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央視節(jié)目朗讀者第6期觀后感作文
《朗讀者》中所選的，大部分都是經(jīng)典，名家如莎士比亞、老舍、冰心、林清玄等，名著如《瓦爾登湖》。而節(jié)目中所選的，又是這些名家的經(jīng)典篇章、名著的經(jīng)典片段，所以，基本上每一頁書中都有能夠打動人的金句，自然能吸引觀眾。下面是小編為您收集整理的央視節(jié)目朗讀者第6期觀后感作文，歡迎閱讀!
央視節(jié)目朗讀者第6期觀后感作文(一)
朗讀者斯琴高娃
有爹有娘，就有家。無論走得再遠，永遠有個人惦記著你，那就是母親。斯琴高娃朗讀賈平凹的《寫給母親》獻給自己的母親。“三年以前我每打噴嚏，總要說一句：這是誰想我呀?我媽愛說笑，就接茬說：誰想哩，媽想哩!”每字每句都讓斯琴高娃回憶起母親，不禁熱淚肆流，長聲哭泣。此情也感動了
在戲中飾演了很多母親角色，流下過很多眼淚，其中大部分角色都有母親的影子。母親是個剛強的女人，不輕易落淚，卻在面對孩子的事時總是淚眼朦朧。每次給孩子打電話，從不流眼淚，只是笑，但這笑容中卻飽含著思念的淚水。母親看到斯琴高娃戲中老年妝容時，雖然知道是假的，卻也忍不住流下眼淚。
朗讀者陸川
“天下所有慈母的跪拜，包括動物在內(nèi)，都是神圣的。”動物通人性，藏羚羊的跪拜是為了未出世的小藏羚羊。在陸川的朗讀中，我們似看到可可西里那片土地上孕育的每個神圣卻又脆弱的生命
在《可可西里》的拍攝中，導演 經(jīng)歷了一次生死，在那次意外中，他失去了一個伙伴，流下了痛苦的眼淚。在電影剪輯時陸川與王中磊產(chǎn)生了分歧，他想要給觀眾們留下的不是眼淚，而是思考�？催^太多的生與死，大自然可怕的力量，陸川想要把人類生命的脆弱傳遞給觀眾。
朗讀者丁一舟賴敏
丁一舟和賴敏與三毛一樣，一直在旅途路上。“畢竟，就算是一小束吧，也是他的愛情。”人生路途很遙遠，丁一舟賴敏 在有限的時光，讓生命過得精彩，一路的陪伴，“我愛你”三個字也變得更加有份量。
賴敏不知道自己生命的長度，但在丈夫丁一舟的陪伴下，她拓寬了自己生命的廣度。2015年二人從廣西出發(fā)，在遼闊的中國版圖上開啟“心形之旅”，見識更多的風景。在布達拉宮前，丁一舟向賴敏求婚，自此牽絆在他們的生命中無法抹去。
朗讀者張家敏
張家敏朗讀泰戈爾的《生如夏花》送給所有抗擊乳腺癌的姐妹們，“我相信自己，生來如同璀璨的夏日之花，不凋不敗，妖冶如火。”生命給了張家敏和許多患乳腺癌的姐妹們猝不及防的考驗，但她們沒有低下頭，而是昂著頭過燦爛的生活。
張家敏患乳腺癌第一次手術后，她無法面對自己殘缺的身體，整整三個小時在浴室里，淚與水同流。除了體膚之痛，更多的是精神與心靈的煎熬。1995年，張家敏公開了自己的家庭電話，為患病的姐妹們提供24小時的傾訴熱線。2012年，張家敏與姐妹們成立了粉紅絲帶志愿服務隊，為更多抗癌的姐妹們提供幫助。
朗讀者張魯新
今天，張魯新的學生朗讀塞繆爾·烏爾曼的《青春》獻給老師，將自己的年華奉獻給凍土科研研究，看著青藏鐵路從無到有，這是青春的`見證。張魯新也與全場觀眾共同朗讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗
被稱為“不哭的男人”的張魯新，在一次高原外出考察，與同事勘察地貌時迷了路，生命全部托付在三根燃燒的火柴上，在燃盡最后十秒時，他們得以被發(fā)現(xiàn)，那時張魯新流下了慶幸的眼淚。2001年6月底，青藏鐵路工程正式開工，幾十年的努力，幾代人的奮斗，換來這偉大的一天，那一刻張魯新流下了激動的眼淚
央視節(jié)目朗讀者第6期觀后感作文(二)
熱愛京劇的人，對王佩瑜這個名字可能不會陌生，當年她年少成名，堪稱梨園行里最閃耀的.新星。如今，更多人知道王佩瑜則是因為她不拘一格地推廣和普及京劇，在年輕族群中引發(fā)了不小的反響。3月18日(周六)20：00，被粉絲們稱為“瑜老板”的王佩瑜將現(xiàn)身央視《朗讀者》，為觀眾呈現(xiàn)一場非同一般的“京味兒”朗讀，展現(xiàn)別樣京劇魅力。
王佩瑜14歲時由票友舅舅領進京劇大門，初學老旦，短短幾個月就以一出《釣金龜》獲得江蘇省票友大賽第一名，從此一發(fā)不可收拾。此后，王佩瑜改學老生，并考入上海市戲曲學校開始專業(yè)學習京劇，兩年內(nèi)拿盡四大少兒京劇大賽一等獎，還曾被著名老生大家譚元壽點評神似與梅蘭芳齊名的民國京劇大師“冬皇”孟小冬，也因此被稱作“小冬皇”。
如今，王佩瑜更多時候是以京劇文化推廣者自居。在王佩瑜小的時候，她就發(fā)現(xiàn)京劇受眾大都是一些老觀眾，并深感京劇文化生存環(huán)境日益嚴峻。于是后來王佩瑜開始走下舞臺有意識地推廣京劇，不僅在各地開辦公開課、清音會，還走進大學、中學甚至小學校園里推廣和普及京劇。前不久，因為在某檔網(wǎng)絡綜藝上的驚艷表現(xiàn)，王佩瑜還曾引發(fā)過網(wǎng)友的熱烈討論，被稱為“京劇推廣第一人”。
央視節(jié)目朗讀者第6期觀后感作文(三)
前不久，董卿讓觀眾見識了她慧心如蘭、由內(nèi)而外散發(fā)的文化氣質(zhì)，而《朗讀者》則會讓人們看到她對精神世界的追求，“朗讀者與大家的遇見，能夠讓我們彼此之間感受到更多的美好。
文字的作用是準確地傳遞信息、傳遞情感，文學之所以能夠打動人心，是因為文學本身就是對共通情感的精準描述。董卿說：“《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命。”
《朗讀者》的朗讀文字包羅萬象，有著名翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的文學經(jīng)典，也有來自成都“鮮花山谷”的丈夫為妻子獻上的自創(chuàng)情詩;有賈平凹《寫給母親》這類表達集體記憶和大眾情感的作品，也有如柳傳志寫給兒子婚禮講話的個人感受。飽含情感的朗讀形成情緒的磁場，能夠給觀眾強烈的代入感和共鳴。
相比于文字，《朗讀者》更注重“人”，節(jié)目不但要塑造立體的人，更是通過情感的紐帶聯(lián)系不同時空的生命。
節(jié)目中第一個“人”是可見的朗讀嘉賓，針對不同的主題，每一位嘉賓都帶著自己的故事來講述。在來到《朗讀者》之前，每一位嘉賓都有自己的社會角色，而《朗讀者》要呈現(xiàn)出他們作為“情感人”的一面。柳傳志是著名的企業(yè)家，但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過的`父親，他要朗讀在兒子婚禮上的講話，那種緊張、興奮和幸福綜合的復雜情感是他最真實的內(nèi)心。
節(jié)目中第二個“人”是文字的作者，世界環(huán)球小姐張梓琳要給女兒讀的作品是劉瑜寫給孩子的《愿你慢慢長大》，通過文字的朗讀，觀眾也能通過文字與它的作者交流，感受到文字背后那顆跳動的心臟。
節(jié)目中第三個“人”是電視觀眾，每一段朗讀、每一個作品，都是以共鳴的情感為切入點，讓朗讀嘉賓、文字和觀眾通過它連接在一起。節(jié)目中未見到第四個“人”，就是朗讀亭里千千萬萬個真正參與的普通人，他們在朗讀亭里大聲的朗讀，成為了節(jié)目的延續(xù)。
董卿認為朗讀應該屬于每一個人，《朗讀者》也發(fā)起了線上線下的活動讓節(jié)目走近生活，活動的核心就是用朗讀的方式傳遞愛。在線上活動“為TA讀”的展示中，現(xiàn)場記者被邀請上臺，朗讀他們寫給最愛人的一段話。一位記者讀給退休后正在轉變心態(tài)父親的話打動了董卿，董卿說她的父親退休后也經(jīng)歷了很長一段調(diào)整期，從報社退休的他現(xiàn)在仍然每周堅持寫兩篇稿子寄給報社，如果采納了他就會特別高興。白巖松打趣說：“當面說出愛意很難，但用朗讀的方式就變得簡單，這也是《朗讀者》的又一個功能”。
董卿在采訪中曾回答過她為什么一定要做《朗讀者》的問題，她說幾乎在文藝綜藝領域里所有的節(jié)目形態(tài)都已經(jīng)做過，她需要改變，這是《朗讀者》誕生的偶然性。但從央視一系列的動作和行業(yè)發(fā)展的趨勢來看，《朗讀者》的誕生又成為一種必然。
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