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          CCTV最新朗讀者觀后感作文

          時(shí)間:2022-10-10 16:17:31 觀后感 我要投稿
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          CCTV最新朗讀者觀后感作文3篇

            《朗讀者》每期以一個(gè)主題詞作為核心線索,嘉賓圍繞主題詞分享人生故事,朗讀一段曾經(jīng)打動(dòng)自己,激勵(lì)自己甚至改變自己的文字。下面是小編為您收集整理的CCTV最新朗讀者觀后感作文,歡迎閱讀!

          CCTV最新朗讀者觀后感作文3篇

            CCTV最新朗讀者觀后感作文(一)

            自從《朗讀者》開播以來(lái),周六晚上收看這個(gè)節(jié)目成了我最期待的事情。昨天晚上八點(diǎn),我們一家人鎖定央視一套,靜待《朗讀者》播出。制作人兼主持人董卿依舊一襲白裙,依舊笑容綻放,依舊口吐蓮花……這一期的主題是“選擇”。

            每個(gè)生命都有不同的華彩,每個(gè)人生都面臨多樣的選擇。演員王千源選擇自己熱愛(ài)的電影角色,成就影帝夢(mèng)想;托福滿分的耶魯學(xué)霸秦玥飛,選擇回國(guó)做“大學(xué)生村官”,將青春奉獻(xiàn)基層;著名作家麥家,選擇小心翼翼陪伴兒子度過(guò)焦躁的青春期;著名演員徐靜蕾的人生,因?yàn)檫x擇堅(jiān)強(qiáng)而更加精彩;“漢字叔叔”理查德選擇為漢字貢獻(xiàn)所有;曾是醫(yī)院院長(zhǎng)的郭小平,選擇了做國(guó)內(nèi)唯一一所紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng),為艾滋病兒童提供教育。這些選擇使他們走向不同的人生。

            愛(ài)跟自己較勁的王千源,一次重要的選擇讓他因電影《鋼的琴》獲得影帝殊榮。王千源朗讀的內(nèi)容是海明威的《老人與!。

            托福滿分的秦玥飛熱愛(ài)腳下的泥濘,從耶魯大學(xué)畢業(yè)后,毅然選擇回國(guó)到農(nóng)村做一名大學(xué)生村官,他的舉動(dòng)影響了一個(gè)精英群體。偉大的民族需要泥濘的磨礪和鍛煉,它會(huì)使人的脊梁永遠(yuǎn)不彎,使人在艱難的跋涉中懂得土地的可愛(ài)、博大和不可喪失。秦玥飛朗誦的內(nèi)容是遲子建的《泥濘》。

            著有《風(fēng)聲》《暗算》的作家麥家,一度與叛逆期的兒子關(guān)系緊張,兒子曾經(jīng)對(duì)他關(guān)了3年的房門。3年,1095天,作為父親,麥家選擇堅(jiān)持陪伴,堅(jiān)持教育,不放棄開導(dǎo)兒子,不放棄對(duì)他的培養(yǎng)。麥家朗誦的內(nèi)容就是他為兒子寫的一封信,小心翼翼的話語(yǔ)里是沉甸甸的父愛(ài)。

            為什么徐靜蕾要選擇當(dāng)演員?是什么機(jī)會(huì)使她決定導(dǎo)演一部電影?導(dǎo)演不同類型片子的背后,她經(jīng)歷了怎樣的心路歷程?最放不下的是奶奶,這又給她帶來(lái)怎樣的影響?徐靜蕾朗誦的是史鐵生的《奶奶的'星》。

            美國(guó)漢學(xué)家理查德·西爾斯,一個(gè)美國(guó)人,自掏腰包研究中國(guó)漢字來(lái)源演變,為此常常陷入窮困潦倒的境地,心氣卻一如少年,他被網(wǎng)友親切地叫做漢字叔叔。“如果生命只剩下24小時(shí),我會(huì)打電話給朋友說(shuō)再見(jiàn);如果生命只剩下1年,365天,毫無(wú)疑問(wèn)我會(huì)電腦化《說(shuō)文解字》。”1994年,漢字叔叔44歲時(shí),一場(chǎng)嚴(yán)重的心臟病讓他走到了生命的邊緣,讓他對(duì)畢生一定要做的事情有了清晰的判斷。理查德·西爾斯朗誦的是劉禹錫的《陋室銘》。

            郭小平是校長(zhǎng),也是父親。臨汾紅絲帶學(xué)校,是國(guó)內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校。郭小平目前擔(dān)任紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng),艾滋病感染兒童在這里接受治療的同時(shí),也能安心接受與正常孩子一樣的教育。這里的孩子,都叫他爸爸。郭小平朗誦的是英國(guó)詩(shī)人拉迪亞德·吉卜林的《如果》。

            CCTV最新朗讀者觀后感作文(二)

            前不久,董卿讓觀眾見(jiàn)識(shí)了她慧心如蘭、由內(nèi)而外散發(fā)的文化氣質(zhì),而《朗讀者》則會(huì)讓人們看到她對(duì)精神世界的追求,“朗讀者與大家的遇見(jiàn),能夠讓我們彼此之間感受到更多的美好。

            文字的作用是準(zhǔn)確地傳遞信息、傳遞情感,文學(xué)之所以能夠打動(dòng)人心,是因?yàn)槲膶W(xué)本身就是對(duì)共通情感的精準(zhǔn)描述。董卿說(shuō):“《朗讀者》就是朗讀的人,在我看來(lái)可以分為兩部分來(lái)理解,朗讀是傳播文字,而人就是展示生命。”

            《朗讀者》的朗讀文字包羅萬(wàn)象,有著名翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的文學(xué)經(jīng)典,也有來(lái)自成都“鮮花山谷”的丈夫?yàn)槠拮荧I(xiàn)上的自創(chuàng)情詩(shī);有賈平凹《寫給母親》這類表達(dá)集體記憶和大眾情感的作品,也有如柳傳志寫給兒子婚禮講話的`個(gè)人感受。飽含情感的朗讀形成情緒的磁場(chǎng),能夠給觀眾強(qiáng)烈的代入感和共鳴。

            相比于文字,《朗讀者》更注重“人”,節(jié)目不但要塑造立體的人,更是通過(guò)情感的紐帶聯(lián)系不同時(shí)空的生命。

            節(jié)目中第一個(gè)“人”是可見(jiàn)的朗讀嘉賓,針對(duì)不同的主題,每一位嘉賓都帶著自己的故事來(lái)講述。在來(lái)到《朗讀者》之前,每一位嘉賓都有自己的社會(huì)角色,而《朗讀者》要呈現(xiàn)出他們作為“情感人”的一面。柳傳志是著名的企業(yè)家,但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過(guò)的父親,他要朗讀在兒子婚禮上的講話,那種緊張、興奮和幸福綜合的復(fù)雜情感是他最真實(shí)的內(nèi)心。

            節(jié)目中第二個(gè)“人”是文字的作者,世界環(huán)球小姐張梓琳要給女兒讀的作品是劉瑜寫給孩子的《愿你慢慢長(zhǎng)大》,通過(guò)文字的朗讀,觀眾也能通過(guò)文字與它的作者交流,感受到文字背后那顆跳動(dòng)的心臟。

            節(jié)目中第三個(gè)“人”是電視觀眾,每一段朗讀、每一個(gè)作品,都是以共鳴的情感為切入點(diǎn),讓朗讀嘉賓、文字和觀眾通過(guò)它連接在一起。節(jié)目中未見(jiàn)到第四個(gè)“人”,就是朗讀亭里千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)真正參與的普通人,他們?cè)诶首x亭里大聲的朗讀,成為了節(jié)目的延續(xù)。

            董卿認(rèn)為朗讀應(yīng)該屬于每一個(gè)人,《朗讀者》也發(fā)起了線上線下的活動(dòng)讓節(jié)目走近生活,活動(dòng)的核心就是用朗讀的方式傳遞愛(ài)。在線上活動(dòng)“為TA讀”的展示中,現(xiàn)場(chǎng)記者被邀請(qǐng)上臺(tái),朗讀他們寫給最愛(ài)人的一段話。一位記者讀給退休后正在轉(zhuǎn)變心態(tài)父親的話打動(dòng)了董卿,董卿說(shuō)她的父親退休后也經(jīng)歷了很長(zhǎng)一段調(diào)整期,從報(bào)社退休的他現(xiàn)在仍然每周堅(jiān)持寫兩篇稿子寄給報(bào)社,如果采納了他就會(huì)特別高興。白巖松打趣說(shuō):“當(dāng)面說(shuō)出愛(ài)意很難,但用朗讀的方式就變得簡(jiǎn)單,這也是《朗讀者》的又一個(gè)功能”。

            董卿在采訪中曾回答過(guò)她為什么一定要做《朗讀者》的問(wèn)題,她說(shuō)幾乎在文藝綜藝領(lǐng)域里所有的節(jié)目形態(tài)都已經(jīng)做過(guò),她需要改變,這是《朗讀者》誕生的偶然性。但從央視一系列的動(dòng)作和行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看,《朗讀者》的誕生又成為一種必然。

            CCTV最新朗讀者觀后感作文(三)

            由央視全力打造、董卿(上圖)擔(dān)任制作人和主持人的大型文化類節(jié)目《朗讀者》,正在緊張錄制中。日前節(jié)目組在懷柔錄制現(xiàn)場(chǎng)舉行發(fā)布會(huì),董卿表示,自己一直想要做一檔有人文精神的電視節(jié)目,現(xiàn)在這個(gè)追求終于要實(shí)現(xiàn)了。

            作為一檔文化節(jié)目,《朗讀者》選用精美的文字,用最平實(shí)的情感,通過(guò)朗讀的形式,讓朗讀者及觀眾感悟文化的魅力。這檔節(jié)目是董卿從主持人到制作人的轉(zhuǎn)型之作,她表示這對(duì)她來(lái)說(shuō)是一次難度極大的挑戰(zhàn)。

            在已經(jīng)結(jié)束的`前幾期《朗讀者》錄制中,很多參與嘉賓的動(dòng)情朗讀讓全場(chǎng)震撼,斯琴高娃朗讀賈平凹的《寫給母親》,更是讓董卿當(dāng)場(chǎng)淚奔。著名作家劉震云也參加了《朗讀者》的錄制,帶有口音的他成為朗讀者中的“另類”。董卿說(shuō)她說(shuō)服劉震云來(lái)參加這個(gè)節(jié)目,是因?yàn)閮蓚(gè)真誠(chéng)的人做了最真誠(chéng)的交流。此外,也會(huì)有平凡人帶著動(dòng)人的故事來(lái)到這個(gè)舞臺(tái)。

            董卿表示:“朗讀的技巧、字正腔圓并非這個(gè)節(jié)目最想展現(xiàn)的,真情實(shí)感才是節(jié)目最打動(dòng)觀眾的地方。文字的背后是情感的承載,而朗讀就是用最美、最直接的方式來(lái)表達(dá)情感、傳遞愛(ài)。”董卿希望《朗讀者》能夠像一雙溫柔的手,輕輕推動(dòng)人心相互靠近。據(jù)悉,這檔節(jié)目錄制完成后,將在央視綜合頻道和綜藝頻道黃金時(shí)段聯(lián)合播出。

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