《同上一堂課：我們的價值觀》專題節(jié)目觀后感三篇
3月3日下午我校組織學(xué)生收看了由湖北省委宣傳部、省教育廳、團省委、湖北廣播電視臺聯(lián)合推出的《同上一堂課：我們的價值觀》專題電視課堂節(jié)目。下面是小編為您收集整理的《同上一堂課：我們的價值觀》專題節(jié)目觀后感，歡迎閱讀!
《同上一堂課：我們的價值觀》專題節(jié)目觀后感(一)
為大力弘揚傳承雷鋒精神，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入青少年學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活，學(xué)校作出安排部署，要求全體學(xué)生，圍繞電視節(jié)目《同上一堂課：我們的價值觀》，結(jié)合自身學(xué)習(xí)生活和成長經(jīng)歷等，以觀看節(jié)目為契機，開展學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，教育引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。
通過觀看節(jié)目，紅明小學(xué)師生們紛紛表示：觀看了《同上一堂課：我們的價值觀》，對雷鋒精神與理想信念有了更深刻的認(rèn)識;今后，他們也會把培育和踐行社會主義核心價值觀融入到自己的學(xué)習(xí)、生活和工作中去。
據(jù)了解，此項活動旨在弘揚傳承雷鋒精神，培育和踐行社會主義核心價值觀融入青少年學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活。后期紅明小學(xué)將結(jié)合3月5日“雷鋒日”，開展形式多樣的活動弘揚雷鋒精神。
《同上一堂課：我們的價值觀》專題節(jié)目觀后感(二)
在第53個學(xué)雷鋒紀(jì)念日之際，為進一步在全省廣大青少年學(xué)生中弘揚傳承雷鋒精神，將社會主義核心價值觀宣傳教育融入青少年的日常學(xué)習(xí)和生活中，由省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、省廣電臺聯(lián)合推出的一檔專題電視課堂節(jié)目。
東山小學(xué)小領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次學(xué)雷鋒紀(jì)念日宣傳教育活動，提前組織全校教職工學(xué)習(xí)省教育廳的文件精神。學(xué)校課程處根據(jù)播出時間提前協(xié)調(diào)當(dāng)天課程安排，準(zhǔn)備播放設(shè)備和集體收看場所，確保全體學(xué)生按時收看。收看過程中，學(xué)校行政人員加強收看情況的檢查監(jiān)督。觀看后，學(xué)校還以收看《同上一堂課：雷鋒伴我成長》為契機，適時召開主題班會、開展專題討論、寫觀后感并進行交流評選，進一步深化教育效果。
陽春三月，草長鶯飛，花紅柳綠，呼吸著帶著芒果花和柚花的甜香，吹著溫暖和煦的春風(fēng)，沐著蒙蒙的細雨，唱著《有位叔叔叫雷鋒》的歌曲，我們迎來了學(xué)雷鋒活動的高潮。在這個三月里，我通過老師的介紹、學(xué)校紅領(lǐng)巾小廣播的宣傳和自己上網(wǎng)查找資料，第一次聽說并了解了雷鋒，知道了雷鋒原名叫雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個貧苦農(nóng)家，在不滿七歲時就成了孤兒，是本家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。他后來參加了兒童團、少先隊員、共青團，也當(dāng)過公務(wù)員和軍人，獲得過很多的榮譽，于1962年8月因公殉職，享年只有22歲。1963年3月5日，毛澤東主席親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并把3月定為學(xué)雷鋒活動月。不少人都片面地以為學(xué)雷鋒就是學(xué)習(xí)雷鋒樂于助人的精神，但是，媽媽告訴我說，其實雷鋒除了助人為樂的好品質(zhì)...
雷鋒，是一個艱苦樸素的人，雷鋒，是一個善良的人;雷鋒，是一個又責(zé)任心的人;雷鋒，更是一個無私的人。
小時候，我聽到幫助別人的人都被稱作“活雷鋒”，“活雷鋒”的事跡成為佳話，大家都夸獎、稱贊。我不理解，他們?yōu)槭裁幢唤凶?ldquo;活雷鋒”?雷鋒又是誰?我?guī)е刂匾苫髥柫藡寢�。媽媽聽完我的問題，輕輕撫摸了我的頭，語重心長地說：“孩子啊，雷鋒是個好人，他樂于助人，又很勤奮……我們應(yīng)該吧雷鋒的品德發(fā)揚下去。”聽了媽媽的話，我茅塞頓開，馬上心血來潮，想過一把當(dāng)“雷鋒”的.癮。于是，我去找爸爸，問他有沒有什么幫助。爸爸笑了笑說：“好，那幫泡一杯茶吧!”我高興壞了，想著泡完就可以當(dāng)“雷鋒”，覺得當(dāng)雷鋒挺容易，不就是泡茶嗎!就這樣喜滋滋地想著，我泡了杯茶拿到爸爸房間，放下茶還裝模作樣地說：“請用茶。”爸爸摸摸我的頭，說了聲，“真乖!”便又全神貫注地看報紙了。真掃興!原以為這樣就可以當(dāng)雷鋒受表揚，可卻什么也沒得到!難道方法錯了?我只好去問媽媽。媽媽說：“你給予家人幫助，這是理所當(dāng)然的，你要隨時隨地幫助他人，才能真正意義上獲得“雷鋒”稱號，懂了嗎?”聽完這番話，我若有所思。
現(xiàn)在，我長大了，社會上“活雷鋒”越來越多。我想我要像雷鋒一樣無私地幫助他人，關(guān)心他人，我才能成為真正的“雷鋒”。真心希望在2016年里，有更多的“雷鋒”其中也包括我。
《同上一堂課：我們的價值觀》專題節(jié)目觀后感(三)
價值觀實際上就是信仰，信仰實際上就是世界觀和人生觀。
徐川曾說過自己的經(jīng)歷：當(dāng)還在他小時候被打之后的三種不同回答，也在其中可以體現(xiàn)了三種信仰。
第一種崇尚武力，信仰的是暴力，以暴制暴。這種行為給社會增添了許多負(fù)面影響。人與人之間就不會和諧相處，更不用談友好相處、合作共贏……
第二種崇尚的是因果，信仰蒼天;第三種崇尚的是規(guī)則，信仰秩序，信仰邪不勝正。
第三種做法就是絕對正確的，自己受到了欺負(fù)就應(yīng)該告訴大人，讓大人們幫我們解決這些小孩子無法處理的問題。
這三種行為體現(xiàn)了三種截然不同的信仰。信仰大多數(shù)時候都是積極方面的，其實有時候信仰是可以轉(zhuǎn)化為力量的。在生活中，我們要向信仰邁步!
興趣是實現(xiàn)夢想的催化劑。如果對一件事情感興趣，那么我們會很樂意去做，并且效率要比自己被迫去做要高得多。我們每個人都有自己感興趣的事，并且把這些事情定義為自己的理想。
其實我們應(yīng)該把自己的理想和社會掛鉤，向雷鋒一樣樂于做每一件事。真正有意義的是讓生活更美好，努力讓社會變得更美好。只要大家一條心，奔著一個目標(biāo)去，就會成功。
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