- 《沉默的孩子》觀后感 推薦度：
- 《沉默的孩子》觀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
沉默的孩子觀后感（通用9篇）
認(rèn)真品味一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了�？墒怯^后感怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的沉默的孩子觀后感，希望對大家有所幫助。
沉默的孩子觀后感 篇1
聾啞人的世界，是什么顏色？黑色？灰色？還是……在觀看了這部影片后，我終于解開了這個謎題。聾啞孩子，可能因為他不會說話而被人拋棄。主人公麗碧，就有這樣的遭遇。
麗碧是一個名叫梅西的女孩扮演的。正因為梅西是聾啞兒，才能把麗碧演得活靈活現(xiàn)。
影片開始了。
隨著沉悶音樂的響起，首先映入眼簾的.是一件紅色的衣服，哦，那是一位紅衣女子。霧太大了，導(dǎo)致我看不清。唔，那是麗碧的老師，也是麗碧的知心朋友——喬安娜。
當(dāng)喬安娜來到這座偌大的別墅中，第一眼就看到了麗碧。那時的麗碧正在看電視，她的眼神呆滯，穿著黑色的衣服，正如她黯然的心情。她的臉色蒼白，沒有血色，或許是常年在家里的原因吧。
這是一個多么愛慕虛榮的母親呀！她為了不讓別人知道自己有一個聾啞孩子而不帶她出門！并且，公園離這里有五分鐘的路程！聽到這里，喬安娜決定要帶麗碧去公園。在公園里，她們喂鴨子，吃糖……各種各樣的活動。這讓麗碧感到了前所未有的快樂。
當(dāng)蘇珊(麗碧的母親)發(fā)現(xiàn)了她們兩人的秘密時，她把喬安娜辭退了。影片的最后一刻，麗碧做出了“我愛你”的手勢，老師也回答：“我愛你”。老師的心“咯”地一下，好像有什么碎了……聾啞孩子難道就應(yīng)該被拋棄嗎？作為父母是不是應(yīng)該體會孩子的感受呢？唔，聾啞孩子的內(nèi)心世界竟是如此灰暗……
沉默的孩子觀后感 篇2
我從來沒見到過聾啞人，也根本不知道聾啞孩子內(nèi)心的世界我是一個局外人。這個19分鐘的短電影《沉默的孩子》使我漸漸了解了聾啞孩子真正的內(nèi)心。
主人公麗碧是個聾啞兒童，她是沉默的。她雖然長相可愛，但心中被植入了一朵黑色的花。
麗碧家庭中的情形大家應(yīng)該猜到了一小點兒：麗碧的父母很冷漠。不止父母，她的`兄弟姐妹都對她漠不關(guān)心。
天空中霧蒙蒙的。喬安娜騎著自行車，照亮了黑暗的世界麗碧的世界。
喬安娜老師利用一個小烏龜瞬間俘獲了麗碧的芳心。當(dāng)喬安娜了解了麗碧后，開始跟她互動，并教她一些簡單的手語。
喬安娜老師正在教麗碧橙汁這個詞，喬安娜一邊指著圖畫，一邊用手勢教麗碧。但麗碧坐在哪，無動于終。喬安娜老師問麗碧：你的包在娜？，忽然看見麗碧用手勢表示橙汁，老師欣慰地笑了。她裝了些橙汁，向麗碧的媽媽蘇珊請示。問蘇珊麗碧喜不喜歡去公園！我不敢相信蘇珊是麗碧的母親，竟然從不管孩子是否快樂，這是一個什么樣的家庭呀！要是我生活在這樣的家庭，一定會崩潰的。
在公園里，喬安娜和麗碧高興地喂鴨子，一起吃糖果，還在一起玩捉迷藏。麗碧藏在了一棵大樹后，被喬安娜找到了，用手勢表示道：我的耳朵壞了。喬安娜聽了為之一震，愣住了。
因母親的不滿，麗碧離開了喬安娜，被送進(jìn)了學(xué)校。喬安娜路過學(xué)校時來看麗碧，麗碧用手勢表示：我愛你，喬安娜忍住淚，走了。
天下不幸的兒童太多了，我們應(yīng)給予他們百分之百的愛呀！
沉默的孩子觀后感 篇3
莉比生活在一個迷霧重重的世界里，直到喬安娜出現(xiàn)，她才有了一絲希望。喬安娜是個幸運的天使。她的出現(xiàn)給莉比帶來了希望和幸福，但幸運的天使不會永遠(yuǎn)活著。和喬安娜在一起的時光成了利比記憶中溫暖的印記。
在一棟別墅的沙發(fā)上，坐著一個孤獨的小女孩，名叫利比，又聾又啞。雖然她吃得很好，但她失去了一件很重要的東西，幸福。
丁玲玲！丁玲玲！喬安娜，她媽媽邀請的家庭教師，已經(jīng)到了。她想和莉比的媽媽聊一會兒，就三分鐘。但她連三分鐘都沒有，聊了不到一分鐘，丈夫和另外兩個孩子打電話催她趕緊出去。所以，她離開了。
喬安娜慢慢走進(jìn)了莉比的心里。她用一個彩色的烏龜玩具來吸引莉比的注意力。之后，喬安娜開始和莉比一起玩。
第二天，喬安娜搬了很多書。她試圖與利比溝通。Libby又聾又啞，難免會有一些溝通上的.困難。經(jīng)過幾次嘗試，莉比終于學(xué)會了說她的第一個詞橙汁。喬安娜沒有提到她當(dāng)時有多開心。
這時，利比想去公園。喬安娜說，就在她媽媽回來的時候，莉比想去公園。媽媽說：是的，這是她的第一次，但我想她會喜歡的。順便說一下，公園離這里大約有5分鐘的路程。
下午，喬安娜和莉比去了公園。他們喂天鵝一起追著玩，邊玩邊學(xué)手語。幾天后，利比學(xué)會了很多手語。
然而好景不長。他們的秘密被人知道了，喬安娜被解雇了。
利比回到了陰郁的世界。
導(dǎo)演從色彩、環(huán)境、語言等諸多因素凸顯了利比的可憐。
沉默的孩子觀后感 篇4
一個正常的孩子，絕對不會了解聾啞人內(nèi)心的世界，那是一個凄涼的世界，沒有太陽。
在我的生活中沒有一個聾啞的孩子，我不知道聾啞人的生活。可是當(dāng)我看過《沉默的孩子》這部小電影后才知道并不是所有的孩子都是幸�？鞓返�。
故事是這樣的：麗碧是一個聾啞的女孩。她來自于一個衣食無憂的家庭。但她的家人都不經(jīng)常與她交流，只是忙于工作、學(xué)習(xí)和社交。是上帝忽略了她，還是聲音拋棄了她？讓她一生如此。
麗碧住在灰暗的別墅里，能陪伴她的只有那臺電視機(jī)，她似乎覺得電視機(jī)就是自己的`一切，也是自己最好的朋友。
直到有一天，別墅里透進(jìn)一絲陽光，那就是麗碧的母親請的家庭教師——喬安娜。雖然母親希望麗碧學(xué)唇語，但喬安娜老師還是教了她手語。
喬安娜老師開始教麗碧手語，老師教得特別認(rèn)真，麗碧也學(xué)得特別認(rèn)真。
老師很高興，帶麗碧去公園玩，他們玩得開心極了。
后來，麗碧的母親竟因為喬安娜不教唇語而把她辭掉了，麗碧人生美麗的大門又合上了，她又陷入沉默之中，并且比以前更傷心了。
之后，麗碧的母親把麗碧送進(jìn)了學(xué)校。下課時，同學(xué)們都在玩耍，而麗碧卻一個人靠著墻，呆呆地站在那里一動不動的。喬安娜老師到學(xué)�？贷惐蹋惐掏蝗挥檬终Z表達(dá)出：“我愛你�！�
其實，孩子們所渴望的是父母的陪伴，而父母卻給孩子們很大的壓力，奪去孩子們的自由權(quán)，孩子們需要自由，但父母卻讓孩子們失去了夢想，也失去了快樂。
沉默的孩子觀后感 篇5
聲音對每一個生命都很珍貴。人如果沒有聲音，人生會是那么灰暗，那么沉默，那么無助。我對聾人有一種感同身受的感覺。
故事是這樣開始的：一個霧天，一個年輕的女人騎著自行車來到一個寒冷的家庭，一個小女孩坐在一個荒涼的角落里，盯著電視。她臉色蒼白，毫無生氣。她叫莉比，又聾又啞。
穿紅衣服的女人喬安娜一言不發(fā)地來到她身邊。她只是靜靜地坐在那里，就像生病了一樣。他媽說她愛看電視，連她媽都不知道孩子想干什么�？吹竭@里，我有點可憐她。
喬安娜開始教她的手語，比如我愛你，牛奶，橙汁等等。喬安娜學(xué)習(xí)橙汁作為手語時非常開心。
幾天后，喬安娜拿著一摞書來到利比家。莉比的媽媽告訴喬安娜，你應(yīng)該教她讀唇語，而不是手語。
喬安娜問他的媽媽，她去過公園嗎？她說：不，她應(yīng)該會喜歡的。她媽媽知道利比想去公園，但她沒有帶她去。它是如此冷漠無情。
然后喬安娜帶莉比去公園和她一起玩和吃糖果。
但是好景不長。她媽媽送她上小學(xué)，讓她假裝正常人學(xué)習(xí)。喬安娜騎著自行車來看莉比，她又穿上了紅色的連衣裙。
當(dāng)利比看到喬安娜時，她做了一個我愛你的手勢。喬安娜看到的時候，也做了一個我愛你的`手勢。喬安娜看起來很難過，騎著馬走了。
看完這部電影，我為利比感到難過。因為她媽媽連公園都不帶她去，只能坐在一個偏僻的角落看電視。她是個聾啞人，說不出自己想要什么。
聾啞人的世界是灰暗的。雖然影片只有19分鐘，但讓我記憶深刻。
沉默的孩子觀后感 篇6
在小孩子的眼中，每一件事物都應(yīng)該是十分有趣好奇的。
但有一些孩子，他們的眼中一切都是灰蒙蒙的，臉上，也沒有一絲微笑，更沒有歡聲笑語，他們，就是被沉默給永遠(yuǎn)籠罩的孩子了，比如說，故事的主人公——麗碧。
在一個被濃霧籠罩的日子里，有一位女士穿著一件紅色的大衣來到了一座很豪華的別墅面前，她就是喬安娜老師，她把門打開，卻只看得了一群非常繁忙的人，而在電視面前，有一位小女孩，她叫麗碧，是一位聾啞人。我覺得她十分可憐，因為在這個家里，沒有一個人會關(guān)心她的。
那位老師走到了她的面前，她的'媽媽忽然開始搶她手中的遙控器，可麗碧卻緊緊拿著手中的遙控器，并且發(fā)出一種不想讓媽媽拿走遙控器的聲音，老師驚呆了，因為她以為麗碧不會說話，麗碧的母親蘇珊說：“她其實會說話，只是不怎么好而已�！甭牭竭@話以后，老師就從她的包里拿出了一些玩具，在她們的玩耍過程中，麗碧會說了第一個詞：橙汁。
老師心想應(yīng)該帶麗碧到公園去放輕松，所以，她便問了一下蘇珊：“麗碧喜歡去公園嗎？”可蘇珊的回答，讓我的心頓時碎了，因為她媽媽回答：“從小到大，我還沒有帶她去過公園呢。”我不知道她媽媽為什么沒帶麗碧去過公園，好像是她（蘇珊）很愛面子吧！
所以，蘇珊帶著麗碧到公園去喂鴨子了。
在一棵大樹下，麗碧用手語說了一句“我的耳朵好像壞了�！蔽覜]有想到一個小小的孩子竟然會說出這樣的話，當(dāng)然，老師也沒有想到的。
可是，她的母親不想讓她用手語講話，她想讓麗碧用口語講話，所以，喬安娜在今天來的路上，接到了一個電話：“對不起，喬安娜，可是我的女兒必須要到普通學(xué)校去上學(xué)，”所以，她被解雇了。
她在學(xué)校里，老師在說什么，她根本一點也聽不懂，在下課的時候，她只能獨自在角落里站著。
在喬安娜來站在校門口看著她的時候，她說了一句：“我愛你！”喬安娜也“應(yīng)聲”說了一句：“我也愛你�！边^了一會兒，她就走了。麗碧好孤獨呀，她就像一只失去翅膀的小鳥。
孩子，就像一顆顆紅寶石，必須要大人們的呵護(hù)，才會閃耀著美麗的光芒，一旦失去了大人的關(guān)愛，他就會支離破碎，遍體鱗傷。
沉默的孩子觀后感 篇7
電影你一定看過，今天我看到了一部時間比較短的電影，19分鐘，雖然不長，但足以讓人們感到無比震驚。
她叫麗碧，是天生的聾啞孩子，生活在一個無聲的世界，對他來說，世界是緘默的。
短片開始，麗碧一家生活在一個孤獨的別墅中，雖然他們家人很多，但對麗碧來說，眼前卻是那么迷茫，她的母親找來了家庭教師，喬安娜。
喬安娜來了，她準(zhǔn)備敲門時，突然門開了，里面跑出了一些人？他們是麗碧的爸爸、姐姐和哥哥。完全對喬安娜視而不見，十分沒有禮貌。
麗碧坐在電視機(jī)前，看著電視里的動畫片，卻似乎一點提不上興致，眼神空洞。
老師問媽媽，麗碧有和別人互動過嗎？
媽媽回答，當(dāng)然有啊，她能很好地讀懂我們在說什么，當(dāng)她不開心的時候，你就會知道了。
在媽媽蘇珊看來，麗碧大多數(shù)時候比較安靜，也有些小脾氣，非常愛看電視，媽媽想拿走莉比的電視遙控器，她尖叫著不肯放手！
馬上，喬安娜開始對麗碧進(jìn)行教學(xué)，她先用手語來教她，可是麗碧完全沒有一點感覺，正當(dāng)喬安娜準(zhǔn)備用另一種教學(xué)方式的時候，麗碧竟用手語說出了兩個字“橙汁”，這兩個字使喬安娜看到了希望。
離家最近的公園走路過去只要不到五分鐘，可是蘇珊從來沒帶麗碧去走一走，自然在家也沒時間陪麗碧玩玩具和做游戲。蘇珊只關(guān)心一件事：我女兒什么時候能說話？
喬安老師和麗碧熟悉以后，帶著麗碧去公園喂鴨子，草坪上奔跑，到湖里游泳，麗碧露出了活潑女孩燦爛如光的笑顏，和之前的她，判若兩人。
麗碧學(xué)手語非�？�，臉上開始有了豐富的表情，去外頭吃飯看見別人用手語聊天。自己的小手也在動著。
當(dāng)麗碧已經(jīng)可以熟練用手語和喬安聊天，聊得眉飛色舞時，她的生命力正在重新勃發(fā)著。
然而蘇珊卻一點都高興不起來，臉色非常難看，竟然對老師說：“我擔(dān)心她在學(xué)一種我不懂，學(xué)校也沒人懂的語言！”
喬安娜建議全家一起學(xué)手語，可以和麗碧多交流。蘇珊的回答依然是：“我很忙，哥哥很忙，姐姐也很忙�！�
對蘇珊來說，她要的是讓麗碧盡快學(xué)會說話，然后送她去上學(xué)。
我的心在一點一點往下沉，我看到過不少媽媽，身上有蘇珊的影子！
最后，麗碧被媽媽用粗暴簡單的方式送進(jìn)了普通學(xué)校。充滿諷刺的是，完全聽不見的莉比，在學(xué)校上的第一堂課是“單詞聽寫課”。
課堂上的她，又回到了當(dāng)初那個空洞而沒有聲音的世界，面無表情地發(fā)呆，是她唯一能做的。
下課以后，麗碧貼著墻根站著，看著跑來跑去喧鬧嬉戲的同學(xué)，她的.心，冰涼如水。
“熱鬧是他們的，我什么也沒有�！�
喬安娜騎車來學(xué)�？此�，隔著鐵柵欄，她看到寂寞的麗碧，心碎了。
兩人對視無言的那一刻，面色蒼白、無精打采的麗碧，用手語對老師比劃了三個字：“我愛你。
這是全片的最高潮。而我的心卻落到了深淵。有誰能救救這個沉默的孩子呢。
沉默的孩子觀后感 篇8
一部僅僅長19分鐘的短電影。只因最后一句“我愛你”變得無比的悠長……
在寒冷的冬季，一個穿著紅色衣服的女子騎著自行車在枯樹中間的小道上前行，她似乎會給這個萬物枯滅，天氣陰沉的世界帶來，鮮艷的顏色。
在遠(yuǎn)處的一座孤獨的房子里，一家人都很冷漠，都很忙。他們把自己的每一秒都安排得一切就緒。
這個家庭的小女兒卻活在一個無聲無息的世界里，她是個聾啞人。在一家人的交談中，小女孩從來都是局外人，她要么是愣神，要么是在自己的世界里等待黑夜的到來。要么看電視，這就是她一天的事情。
當(dāng)媽媽為女兒請來老師后，一家人便急急忙忙地走了。屋子突然寂靜了下來。老師開始用手語跟小女孩溝通。
第二天，老師拿來一些書，教小女孩手語。小女孩麗碧很快就學(xué)會一些手語，老師的臉上也露出了笑容。
之后，老師便經(jīng)常帶麗碧去公園玩，她們一起喂鴿子，捉迷藏。而麗碧的母親卻在另一處冰冷地望著他們，她的眼中燃起了怒火。
在喬安娜與麗碧的母親談話后。喬安娜深知教手語這件事必將不會那么容易。
一個歧視聾啞人的家庭，一個顛倒黑白。連一點都沒有想過為孩子帶來快樂的母親。
現(xiàn)在恐怕是已經(jīng)形成了對麗碧最不利的.局面了。
最終，他們解雇了喬安娜。麗碧又一次回到了那個只有黑夜的世界。
喬安娜來到學(xué)校時，握著欄桿�？粗局粍拥柠惐�，麗碧也看到了她，艱難地做出了最后一個手語“我愛你”！喬安娜如同不會手語一般，艱難地做出了“我愛你”的手語。喬安娜老師的心被“我愛你”占滿了，也心碎了……
這部微電影我也不知該不該結(jié)束。我一再地回味著電影的內(nèi)容。那么多難忘的情景在我腦中不斷回放。
主人公麗碧的扮演者其實也是一個聾啞人，因為只有真正的聾啞人才熟悉那個現(xiàn)實世界中最無助的世界。
當(dāng)吃早餐時，麗碧只是默默地喝著牛奶。因為她早已熟悉被家人遺忘的感覺了。甚至她有時候也將自己當(dāng)做不存在的空氣。
在喬安娜老師來之前，麗碧簡直就不是一個活生生的人。
當(dāng)喬安那老師來時，麗碧的哥哥姐姐便著急地離開了。就連保羅也就是麗碧的父親對麗碧都沒有抱太大的希望。
當(dāng)母親強(qiáng)行奪下麗碧手中的遙控器時，麗碧發(fā)出了她唯一的一種聲音——痛苦的“尖叫”。母親沒有辦法，只好讓她看電視，穿著黑色的衣服的麗碧又一次回到她所熟知的世界。
當(dāng)麗碧的母親也離開后。屋里又一次重歸寂靜。
接著，麗碧對喬安娜突如其來的手語感到新奇與好玩。
終于，麗碧開始和人交流了，但離正常生活還很遙遠(yuǎn)。
喬安娜老師一看就是有經(jīng)驗，面對聾啞孩，她像一個耐心的母親，不知疲倦地一次又一次教麗碧。
當(dāng)麗碧成功地學(xué)會了“橙子”這個手語后。喬安娜老師欣喜若狂，因為她知道這個孩子，還有救。
當(dāng)喬安娜要帶她去公園時。麗碧的母親卻說了一句：“我從來都沒有帶她去公園，只有五分鐘的路程。”
一個無知的母親，她從來都不知道孩子真正需要什么？孩子需要的是陪伴。
老師帶她去公園，麗碧換上了紅色的衣服。與喬安娜老師一起喂鴨子。麗碧臉上從原來僵硬的表情變得豐富了起來。
可當(dāng)她們在玩捉迷藏時，麗碧表達(dá)了自己耳朵聽不到，喬安娜老師的心一下變得沉重了起來。一個幼小的孩子，竟說出了這么一句話。
而麗碧的母親卻在陰暗的窗內(nèi)用鋒利的目光注視著她們倆。
這對像極了母女的師生，被麗碧的親生母親給拆散了。
麗碧的母親認(rèn)為喬安娜老師是想多掙錢。
麗碧被送到了正常孩子的學(xué)校。她到了一個孩子們歡樂玩耍的世界里。但麗碧不屬于他們那個炫目的世界。
也許麗碧的母親是麗碧的生母，但她不是一個稱職的母親。喬安娜雖然不是麗碧的生母，卻盡到了母親的責(zé)任。
沉默的孩子觀后感 篇9
一個聾啞孩子，她叫麗碧。電視是她唯一的興趣，她的世界永遠(yuǎn)都那么孤獨。我突然想每個聾啞孩子都會有一個孤獨的小世界，四周是墻壁，出不去。
在一個孤零零的別墅里，有一個小女孩叫麗碧，她被一個黑暗的牢籠困住了。唯一陪她的，是一臺電視機(jī)。她生活在一個富裕的'家庭里，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)得不到那樣的生活，因為她是聾啞人，父母都不愛她，覺得她一點用處也沒有，長大沒出息。
于是她的父母給她找來了一名家庭教師，她叫喬安娜。
她很早地來到了麗碧的別墅，剛剛進(jìn)門，她看見了麗碧的哥哥姐姐，麗碧的爸爸和喬安娜談了不到一分鐘的話，就走了，她媽媽連五分鐘都不到，就走了。
喬安娜來到了麗碧的房間，用手語問她：你想吃什么？果然如喬安娜所測，她不懂。喬安娜從最簡單的做起，教麗碧手語。
麗碧的媽媽回來了，喬安娜問：麗碧喜歡去公園嗎？麗碧媽媽的回答讓喬安娜太驚訝了！麗碧的媽媽說：我就沒有帶她去過公園，離那里只有五分鐘的路程。
喬安娜帶麗碧來到公園，放開心思喂饑餓的白鵝。來到大樹旁玩捉迷藏，來到草地上奔跑（麗碧很喜歡這個公園，也許這是她最開心的一刻）。
她們坐在椅子上聊天。喬安娜說：你想吃糖果嗎？麗碧說：這是我最喜歡的。
那天，喬安娜騎車在路上，她接了一個電話，知道麗碧已被送去學(xué)校。
喬安娜到學(xué)校去看她，麗碧用手語對喬安娜說：我愛你。喬安娜說：我也愛你。說完，喬安娜傷心地離開了學(xué)校。
麗碧不想失去喬安娜，此時我的心深深地感動了，如果麗碧可以說話，家人們可能會陪她的。
【沉默的孩子觀后感】相關(guān)文章：
《沉默的孩子》觀后感11-06
《沉默的孩子》觀后感12篇11-07
沉默的父愛02-17
沉默的作文05-13
沉默的父愛作文02-07
【集合】沉默的父愛08-11
(集合)沉默的父愛08-16
【精品】沉默的父愛08-16
有關(guān)沉默的作文08-03