向日葵女孩觀后感-2016觀電影《向日葵女孩》有感

　　導語：看了向日葵女孩何平的故事。她確實是一個很堅強的女孩，從她身上我們可以學到很多。以下是小編帶來的向日葵女孩觀后感，希望對您有所幫助。

　　向日葵女孩觀后感(一)

　　近期，老師組織我們觀看了《向日葵女孩》這部電影。觀看后，我為之動容。我這所以落淚是因為這部電影的主人公：何平，她沒有無憂無慮的生活，卻擁有著積極向上的樂觀態(tài)度，何平在那個如同花季般的美好年華，卻承受了不該承受的重擔。她小時，爸爸媽媽相繼遭遇不幸，媽媽有著間歇性精神病，她雖然有成人般的模樣，卻只有九歲兒童的智商，而她爸爸的過度勞累而得上中風，導致偏癱，她還有一個年幼的弟弟，年僅八歲，可體重只有15公斤，身高也只有五歲兒童的身高，嚴重營養(yǎng)不良，而弟弟在兩歲被查出患有先天性心臟病。家中的重擔，全部落到了一個十幾歲的女孩身上。

　　小時的她，就知道自己是與眾不同的，因為俗話說：“窮人的孩子早當家”。她五歲時，就已經(jīng)懂得了要自力更生，照顧好家人。她每天跑到附近的伯母家去，給花炮插引線，每做一天，才只有一到兩元錢。每一次做完回家，幼小的何平面對的是冷鍋冷灶，肚子饑腸轆轆的，母親也不知跑到哪去了。萬般無奈之下，何平自己開始學習做飯，常常被刀切到手，被油燙傷手，但她從來也沒有哭過，因為她知道即使哭了，也不會有人聽。所以，她學會了堅強。

　　高二那年，正是備考的關鍵時期，老師和同學都給予了何平深切的期望，因為如果是這樣的成績，她肯定能考上重點大學，何平自己也懂得只有努力學習才能走出困境，所以自己也不懈努力的學習，但是一個突如其來的噩耗降臨到了她的身上，父親突發(fā)了腦溢血，急需治療。救父心切的何平多次曠課，在醫(yī)院中照看父親，導致成績下降。老師的心中也為也她著急萬分，不停地勸告她。她自己心里也明白，這樣做是不行的。所以她利用零碎的時間來補習課程，日久天長，爸爸的病恢復好了，何平的成績也上去了，現(xiàn)在終于可以上學了。但又一個不幸來臨了，弟弟的先天性心臟病犯了，急需治病，何平又不得不曠課，自己帶著弟弟四處求醫(yī)，因為家中已經(jīng)負債累累了，只能尋找免費的醫(yī)院，就這樣來回奔波，終于找了肯治病的醫(yī)院，何平也邊自習邊陪伴弟弟治療，最終離重點大學只有幾分之差，考上了湖南科技大學。大一時，何平帶弟弟做檢查，意外發(fā)現(xiàn)弟弟已經(jīng)嚴重的營養(yǎng)不良，何平得知弟弟在家中不喜歡吃媽媽做的。何平?jīng)Q定把弟弟接到自己的身邊。何平在大學時一周打七份工，自己只吃一塊錢的低檔菜，而何平給弟弟吃葷菜、喝牛奶。時間一天天過去，弟弟的身體也有了好轉，也有了同齡人的體重與身高。

　　社會、學校、網(wǎng)友也都幫助著何平一家人，紛紛伸出援助之手。何平不忘好心人的幫助，把自己的愛心也回報社會，她曾用自己辛苦打工賺得1600元資助給一個準備退學救治重病媽媽的男孩。她也曾把資助過她的好心人的名單、聯(lián)系電話寫在本子上，以后要用自己的本事來報答這些人。正是這樣，一個愛笑、活潑、喜歡向日葵的女孩何平逐漸被大家熟知，大家親切的稱她為——向日葵女孩。有人曾問過她，為什么那么愛笑?她說：“笑又不要花錢，為什么不笑呢?笑是一天，不笑也是一天。我們何不開開心心的過一天呢?”

　　我想：是啊!我們現(xiàn)在的生活無憂無慮，而何平呢?卻與我們截然相反，我們不但不知足，還整天愁眉苦臉，唉聲嘆氣的，與她比起來，我們是多么羞愧啊!何平身上這么多優(yōu)秀的精神值得我們學習，我們應該以她為榜樣，改掉自己的壞習慣。比如：我有時候不想做家務事時，老是杞人憂天，抱怨那兒、抱怨這兒的，跟何平一周打七份工，還不誤學習起來，真是相差甚遠啊!還有，我每一次遇到一點兒不順心的事，就心情煩悶。在身處困境時，我如果害怕面對，就會臨陣脫逃，不會像何平一樣全力以赴。這時正在反思的我，突然想起何平曾說過：“人就應該像向日葵一樣，生活中并不是沒有陰影，而是要選擇陽光，面向太陽!把自己燦爛的一面展示出來。”我以后應該向何平所說的一樣，生活中的困境在所難免，而是要繼續(xù)的快樂，傳遞快樂，不要憂郁，更不要悲傷，要想辦法把自己最好的一方面展示給大家。

　　以后的我，要像向日葵女孩一樣堅強，不能遇到小事就哭泣，要像向日葵女孩一樣有愛心，用愛心來回報社會，以后的我，要謹記向日葵孩子個性簽名中的一句話：路，走好腳下的，不忘來時的，看準未來的。以后的我要踏踏實實走好每一步路，踏實的`一步步成長，不忘記以前的初心，更不忘記現(xiàn)在的夢想。使自己成為一個像何平一樣的向日葵女孩，加油!

　　向日葵女孩觀后感(二)

　　何平是湖南科技大學外國語學院研究生，在母親智力殘疾，父親癱瘓在床的艱難境況下，帶著年幼的弟弟上大學，最多的時候兼職了7份工作。她最喜歡向日葵，想像向日葵一樣生活，被大家稱為“向日葵女孩”。

　　其優(yōu)秀事跡得到中央和各級領導的高度重視，受到新華社、中央人民廣播電臺、中央電視臺、光明日報、中國教育報等中央媒體以及湖南日報、湖南衛(wèi)視、吉林衛(wèi)視等40余家媒體的廣泛關注，在社會各界和高校師生中引起了強烈反響。

　　電影根據(jù)何平真實故事改編

　　電影《向日葵女孩》改編自“向日葵女孩”何平的真實故事，劇本籌劃于2014年年初。為完整、真實地呈現(xiàn)向日葵女孩何平的故事，該片編劇彭女士在正式撰寫劇本前，曾到何平家鄉(xiāng)、就讀大學進行實地采訪，搜集了大量資料。

　　41張獎狀、書包、生活用品……為真實再現(xiàn)場景，片中大多數(shù)道具由何平本人提供。何平告訴記者，為完成電影人物形象的塑造，編劇還虛構出一個男性角色來輔助拍攝，“藝術和現(xiàn)實是有出入的，只要符合邏輯，就能被大眾接受。”

　　傳遞青春正能量弘揚敬老美德

　　“困境里，何平依然保持積極樂觀向上的生活態(tài)度，依然用羸弱的肩膀扛起生活的重負，演繹出一段段人間真情，彰顯了孝親愛老的傳統(tǒng)美德，傳遞出時代和青春的正能量。”

　　出品方易品宏坦言，在現(xiàn)代社會，由于各方面的影響，急需對青少年加強社會主義核心價值觀的教育，引導中小學生正確認識和弘揚我們民族的優(yōu)秀道德傳統(tǒng)，而何平的感人事跡，完成了大孝到大愛的轉變，成就了孝道文化的升華和超越，為我們提供了一個榜樣，滿滿的正能量。

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