太空授課觀后感500字（通用23篇）
神十航天員王亞平北京時(shí)間2013年6月20日上午10點(diǎn)在太空給地面的學(xué)生講課，此次太空授課主要面向中小學(xué)生，使其了解微重力條件下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、液體表面張力的作用，加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。下面是小編為大家收集的太空授課觀后感500字（通用23篇），希望大家能夠喜歡。
太空授課觀后感500字 篇1
6月20日上午十時(shí)，這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，中國(guó)將首次在神舟飛船上進(jìn)行太空授課。這是我國(guó)前所未有的，在全球來(lái)說(shuō)也是第二次。因此，神十太空授課不僅是舉國(guó)矚目的一次盛世，也是全球愛(ài)好天文學(xué)、物理學(xué)等領(lǐng)域?qū)W者、朋友的一次盛世。
第一次太空授課是由芭芭拉·摩根美國(guó)的一位女教師授課，雖然她只授課了，二十多分鐘，可是讓世人看到了在外太空的科學(xué)實(shí)踐。這一次，楊亞平女教師首次達(dá)到世界第二個(gè)也是演示時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)女教師航天員。她成功的達(dá)到了在盡300公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，激發(fā)了我們對(duì)太空的無(wú)限想象與憧憬。
其中王亞平老師在此次講課中主要演示了五個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別是質(zhì)量測(cè)量、單擺運(yùn)動(dòng)、陀螺運(yùn)動(dòng)、水膜和水球等5個(gè)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)，主要是讓我們了解在失重條件下，物體運(yùn)動(dòng)會(huì)有何特點(diǎn)，這五個(gè)實(shí)驗(yàn)不要看起來(lái)簡(jiǎn)單，但其背后蘊(yùn)藏著外太空的失重力的物理奧秘，讓很多物理生大飽眼福。
其中，最奇妙的是陀螺旋轉(zhuǎn)。在外太空無(wú)重力的情況下，陀螺既然可以隨意的旋轉(zhuǎn)，并且沒(méi)有停止空轉(zhuǎn)，這是讓我很驚訝。我想到了一個(gè)問(wèn)題，兩個(gè)陀螺能否一直旋轉(zhuǎn)下去，永不停止呢？
太空真是一個(gè)神秘而且令人憧憬的地方啊，如果有機(jī)會(huì)我真想去太空一飽眼福，我還有很多問(wèn)題沒(méi)有答復(fù)。我想等到我長(zhǎng)大了，一定要去太空一游，去完成自己未接破的問(wèn)題。
太空授課觀后感500字 篇2
今天，我看了王亞萍老師的太空授課，“一指神功”、“懸空打坐”、“魔幻水晶”……有趣極了。王亞萍老師一會(huì)兒成了身輕如燕的武林高手，一會(huì)兒又成了變幻多端的魔術(shù)師，把我?guī)нM(jìn)了奇妙的太空世界。其中，我最喜歡的是王亞萍老師拿金屬圈做水膜和水球的那一段了。
王亞萍老師先拿出個(gè)金屬圈，放在水里，然后，小心翼翼地把它拿出來(lái)，就出現(xiàn)了一個(gè)水膜。王亞萍老師把這個(gè)水膜來(lái)回?fù)u動(dòng)，哇，真是太神奇了，水膜竟然沒(méi)有破！不過(guò)，這還不算什么，我來(lái)給大家講述更神奇的吧。
接下來(lái)，王亞萍老師把水注入水膜中，我心想：這球會(huì)不會(huì)破呢？破了之后水會(huì)不會(huì)亂飛呀？不過(guò)，得先瞧瞧再說(shuō)。亞萍老師一直在專心致志地注水。呀，水膜變成水球啦。我興奮極了，可總覺(jué)得這水球太小了，我一口就可以吞下了。接著，亞萍老師又往水球里注入紅色液體，我一想到剛才想法，要吞下水球，我就想吐！可等紅色液體擴(kuò)散后，那“水晶球”也不遜吧！就像電影《逆世界》里的紅色水晶球似的。我想，要是通過(guò)紅色水晶球，穿越到不同的時(shí)空世界，哪多好呀！
這些事在地球上是做不到的，我真想親自做一遍。從明天開(kāi)始，不，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，長(zhǎng)大以后，也上太空去遨游，征服太空，實(shí)現(xiàn)我的太空夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)！
太空授課觀后感500字 篇3
今天今天上午在我們學(xué)校的會(huì)議室里四、五、六年級(jí)的全體師生觀看了由神舟十號(hào)飛船中女航天員王亞平在離地球300多千米的天宮一號(hào)上給所有中小學(xué)生上的一堂課。日記
此次太空授課意義非凡，不僅體現(xiàn)出了國(guó)家對(duì)中小學(xué)生的關(guān)愛(ài)和我國(guó)在航天事業(yè)進(jìn)步很大，證明了中國(guó)學(xué)生好學(xué)、好問(wèn)，求知欲望強(qiáng)。
這次太空授課王亞平任主講，聶海勝任助教，張曉光任攝像員。三位宇航員配合十分默契。王亞平老師面帶微笑，講的繪聲繪色，十分動(dòng)人。有時(shí)還會(huì)說(shuō)幾個(gè)小笑話，讓我們更能理解其中的奧秘。有時(shí)又通過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)讓們親眼見(jiàn)證了地球上與太空失重環(huán)境奇妙的差別，各種各樣奇妙的實(shí)驗(yàn)讓我們看得眼花繚亂，目瞪口呆太空授課的成功，是宇航員和地面工作人員精心準(zhǔn)備，密切合作的結(jié)果，是以進(jìn)的航天技術(shù)為保障的。我們是祖國(guó)的花朵，將來(lái)肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)、發(fā)展祖國(guó)的重任，所以從現(xiàn)在開(kāi)始我們就要好好學(xué)習(xí)，積累知識(shí)。去探索發(fā)現(xiàn)宇宙的奧秘、地球的奧秘造服人民群眾。讓全世界都能傾聽(tīng)到中國(guó)的好聲音，讓中國(guó)夢(mèng)偉遞到更遙遠(yuǎn)的地方。把中國(guó)變強(qiáng)大起來(lái)，不再被別的國(guó)家所欺負(fù)。
通過(guò)這次的太空授課，我不僅認(rèn)識(shí)空中奇特的物理奧秘，還讓我對(duì)今后的學(xué)習(xí)充滿了期待和自信。謝謝王亞平老師的精彩授課。
太空授課觀后感500字 篇4
前幾天，我們看了王亞萍老師在天宮一號(hào)的“太空授課”。她在太空里做了很多在地球上做不到的事，有雜技，陀螺，單擺，水膜，水球，圓周運(yùn)動(dòng)。
先說(shuō)雜技吧。在地球上雜技要練好久，很危險(xiǎn)�？稍谔罩�，就顯得輕而易舉，懸空打個(gè)滾就可以了。就像成了大力士，一根手指都可以把一個(gè)人舉起來(lái)。
大家都知道，陀螺是人們小時(shí)候的玩具之一，在太空，把它浮在空中并給它一個(gè)干擾力，笨笨的陀螺就開(kāi)始翻滾。但若是先讓它旋轉(zhuǎn)，再給它干擾力，此時(shí)，它就不會(huì)翻滾了。
“單擺”名字聽(tīng)起來(lái)很奇怪，可它在失重狀態(tài)下是不成功的，但如果給它一個(gè)很小很小的力量，它就會(huì)做“圓周運(yùn)動(dòng)”
王亞萍老師做我最喜歡的水膜時(shí)，我目瞪口呆。這水膜和生活中的面膜差別太大了。抽出水后的金屬卷上形成了一個(gè)大大的水膜。這是為什么呢？原因只有一個(gè)：失重！短短二字富有智慧，科學(xué)，太空真有趣！
這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)不要看簡(jiǎn)單，但其背后蘊(yùn)藏的物理知識(shí)卻是令人驚奇的。
有人問(wèn)：“太空中的生活用水是不是循環(huán)使用的�！睂�(duì)于這個(gè)問(wèn)題，指令長(zhǎng)聶海勝老師告訴我們：“飛船中的水是從地球上帶來(lái)的，但目前還不具備循環(huán)利用功能。”
相信在不久的將來(lái)，一定會(huì)有更多的人對(duì)神秘的太空感興趣，愿意為航天事業(yè)發(fā)揮出更大的力量。向“中國(guó)夢(mèng)，太空夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)靠近！
太空授課觀后感500字 篇5
中國(guó)載人航天史上的首堂太空授課已經(jīng)圓滿落幕。在大多數(shù)孩子都還在細(xì)細(xì)回味這堂生動(dòng)的太空授課帶來(lái)的樂(lè)趣時(shí)，或許很少人會(huì)想到，究竟還有多少孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)參加這堂課。
在大家都習(xí)以為常的享受著現(xiàn)代化帶來(lái)的學(xué)習(xí)樂(lè)趣時(shí)，一些山大溝深的山區(qū)，還有不少孩子需要翻越幾座山才能帶著干糧步行到學(xué)校，而因師資和教室匱乏，在不少地區(qū)甚至還存在一些二、三、四年級(jí)同班一起上課的復(fù)式班，二年級(jí)上完課復(fù)習(xí)，老師再給三年級(jí)上課，之后是四年級(jí)……
對(duì)他們來(lái)說(shuō)，一本嶄新的作業(yè)本、書(shū)本都已經(jīng)算得上奢侈品。在這樣的條件下，你很難想象他們能夠像城里孩子那樣，坐在明亮的現(xiàn)代化教室里，興致勃勃的看著精彩的太空授課。
太空授課，也讓能問(wèn)出“iPad可以吃嗎”問(wèn)題的他們，成為被“最高講臺(tái)”拋棄的那一批人。所有這一切，無(wú)容置疑，都是教育資源分配不公導(dǎo)致的。而我們不能簡(jiǎn)單地把這一責(zé)任推卸給地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡和地域差異的中國(guó)現(xiàn)狀。
造成這種現(xiàn)象，我們?nèi)鄙俚牟皇琴Y金，也不是統(tǒng)籌兼顧、實(shí)現(xiàn)教育平衡的調(diào)控手段和能力，而是徹底實(shí)現(xiàn)教育公平的決心和勇氣。
教育需要改革，所有的孩子都不能被拋棄，尤其是貧困山區(qū)的孩子，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)也許是改變命運(yùn)的唯一途徑。
我們絕對(duì)不能讓他們成為被現(xiàn)代化拋棄的一代。因?yàn)閽仐壦麄�，我們失去的不只是那些貧困地區(qū)的未來(lái)，更是整個(gè)民族的未來(lái)。
太空授課觀后感500字 篇6
神舟十號(hào)飛船是中國(guó)頂尖科技的結(jié)晶，近日，神舟十號(hào)飛船已經(jīng)升空了。王亞平，這是唯一乘坐神舟十號(hào)上太空的女宇航員，搭載神舟十號(hào)上太空的宇航員還有聶海勝、張曉光這兩名男宇航員。
我為神舟十號(hào)的升空感到驕傲的同時(shí)，我們得到了一個(gè)振奮人心的消息，那就是神舟十號(hào)的宇航員將在6月20日的早上10點(diǎn)為全國(guó)的中小學(xué)生進(jìn)行太空授課。太空授課，這是我們以前的一個(gè)夢(mèng)想，現(xiàn)在，神舟十號(hào)的宇航員就要和我們一齊來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的夢(mèng)想了！
6月20日的早上，我們和老師激動(dòng)地圍坐在教室里，等待著太空授課的正式開(kāi)始。10點(diǎn)左右，神舟十號(hào)的太空授課正式開(kāi)始。王亞平姐姐成為了中國(guó)的第一位太空老師，首先王亞平向我們講解了失重條件下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、液體表面張力的作用。三名宇航員精心地為我們講解一些有趣的物理現(xiàn)象，同學(xué)們既好奇又羨慕。在失重的條件下，宇航員們可以輕松地漂浮在半空中，我們感覺(jué)太神奇了，這些有趣的現(xiàn)象引起了同學(xué)們無(wú)盡的遐想！
這次神舟十號(hào)的太空授課，我們觀賞后，都有非常大的收獲。我們不僅僅收獲了專業(yè)的知識(shí)，這堂生動(dòng)有趣的太空授課也引起了我心中的感想。我要奮發(fā)學(xué)習(xí)，將太空的相關(guān)知識(shí)學(xué)好，鍛煉好身體，長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名出色的宇航員。
太空授課觀后感500字 篇7
今天，我在學(xué)校上了一趟非常特殊的課，這堂課的老師遠(yuǎn)在距離我們300多公里的浩瀚太空中。這位老師就是神舟十號(hào)的女航天員王亞平老師。
雖然這堂課主講老師是王亞平老師，但是神舟十號(hào)的另外兩名航天員聶海勝和張曉光叔叔都有為這堂特殊的課程出力。
以前我就知道太空是一個(gè)無(wú)重力的狀態(tài)，但是無(wú)重力究竟是一個(gè)什么樣子呢？我一直都不知道，今天終于有機(jī)會(huì)看看三位航天員在無(wú)重力狀態(tài)下的樣子了，我抱著期待的心情開(kāi)始認(rèn)真地聽(tīng)課。
課程的一開(kāi)始，聶海勝叔叔給我們表演了一個(gè)高難度的動(dòng)作，只見(jiàn)他先在天宮一號(hào)實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)站穩(wěn)，然后兩腳往上一收，做出一個(gè)打坐的'動(dòng)作，但是出乎意料地，他不僅沒(méi)摔在地上，還穩(wěn)穩(wěn)地往上漂浮了起來(lái)！接著王亞平老師只用一只手指，輕輕推了一下正在漂浮的聶海勝叔叔，聶叔叔就在空中翻起了筋斗！實(shí)在太神奇！王亞平老師這樣的神功，看得同學(xué)們都哈哈大笑了起來(lái)。
原來(lái)這就是太空中失重狀態(tài)下，航天員平時(shí)活動(dòng)的樣子呀！每個(gè)人都身輕如燕，還能輕而易舉地拿起很重的東西，省下了不少力氣，真是讓人羨慕！
太空授課接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)，雖然我不是很清楚其中的原理，可是有趣的實(shí)驗(yàn)看得我津津有味，真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)這其中的道理，然后就像神舟十號(hào)的三位航天員一樣，飛上太空，感受一下無(wú)重力的狀態(tài)！
太空授課觀后感500字 篇8
自3名航天員于6月13日進(jìn)駐天宮一號(hào)后，多項(xiàng)空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)陸續(xù)開(kāi)展。其中，即將進(jìn)行的首次太空授課受到廣泛關(guān)注。
神舟十號(hào)發(fā)射成功了，這次，神舟十號(hào)依然帶了一名女宇航員上天，還首次進(jìn)行了一次太空授課。
我們看到神奇的表面張力，有趣的水膜，剔透的水球。太空，制造出奇妙的現(xiàn)象，真讓人耳目一新。
小球會(huì)做圓周運(yùn)動(dòng)，而不是我們地面上看到的鐘擺一樣的擺動(dòng)；小陀螺會(huì)翻著跟斗前行，而當(dāng)它自身旋轉(zhuǎn)不停時(shí)，它又會(huì)定向的轉(zhuǎn)，跟頭自然停止翻滾，地球就是這樣走的吧；一滴水，露珠的狀態(tài)，太空像個(gè)大大的荷葉，可以接住露珠。
失重的實(shí)驗(yàn)，地球上也能做，可在太空眼見(jiàn)著變化，那種奇妙感便更加直觀。太空照片看見(jiàn)了，太空對(duì)話實(shí)現(xiàn)了，太空生活也看得見(jiàn)，天地間太空講課交流竟然也實(shí)現(xiàn)了！驚嘆！
我們都專心的看著神舟十號(hào)的航天員王亞平在進(jìn)行在軌講解和試驗(yàn)演示，最后還與地面師生雙向互動(dòng)交流。我覺(jué)得這是我上過(guò)最有趣的的課，這次太空授課讓我學(xué)習(xí)到了非常多的知識(shí)，我覺(jué)得非常的開(kāi)心。
太空授課觀后感500字 篇9
今天慕名看了太空授課視頻。
說(shuō)實(shí)話本來(lái)對(duì)物理很感興趣的，經(jīng)�；孟肟梢栽谝粋�(gè)灰暗的大教室里，拉上窗簾，點(diǎn)一盞燈，做一些稀奇古怪的實(shí)驗(yàn)。但現(xiàn)實(shí)無(wú)奈，只能把這種喜歡融進(jìn)一串串公式和鮮紅鮮紅的分?jǐn)?shù)中。
今天王亞平老師在太空中演示的五個(gè)物理實(shí)驗(yàn)還是給了我小小的震撼，讓我忍不住驚嘆世界的奇妙。
我最喜歡王亞平老師做的水球試驗(yàn)，十分神奇。在失重的太空中，就這樣輕易地注成了一個(gè)水球，那么亮，那么美，當(dāng)紅色的液體慢慢滲入，如絲如紗縷縷飄散開(kāi)來(lái)，漸漸一個(gè)紅色的水晶球就出現(xiàn)在了大家面前，像某個(gè)遙遠(yuǎn)星際的一顆孤獨(dú)而美麗的生命，
神奇的實(shí)驗(yàn)讓我驚嘆，宇航員的人格魅力更讓我折服，尤其是王亞平老師，二十三歲就開(kāi)始訓(xùn)練，辛苦了十年，終于飛上了夢(mèng)寐以求的太空，一個(gè)女子，多么讓人欽佩。她的談吐那么文雅，舉止投足間充滿了自信，且洋溢著力量和智慧，有那么漂亮，簡(jiǎn)直是中華民族的“仙女”！我為她驕傲！
“我們活在浩瀚的宇宙里，漫天飄灑的宇宙塵埃和星河光辰，我們是比這些還要渺小的存在�！笨v然渺小，也要活得偉大。
太空授課觀后感500字 篇10
今天上午，通過(guò)電視現(xiàn)場(chǎng)直播，觀看了神十太空宇航員王亞平，在茫茫太空，現(xiàn)場(chǎng)給全國(guó)的學(xué)生授課，講授了有關(guān)太空失重現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)。觀后，我感受頗深，思緒萬(wàn)千。
這是一次生動(dòng)的太空授課；也是人類第二次，中國(guó)第一次，在太空授課；這是一次最令華夏子孫激動(dòng)人心的太空授課；更是一次揚(yáng)我國(guó)威、振奮民族精神的太空授課�？梢韵胂螅蛉A夏子孫，無(wú)論身居國(guó)內(nèi)，還是遠(yuǎn)在天涯海角，他們都會(huì)為國(guó)家、為民族而驕傲自豪！中國(guó)國(guó)力終于強(qiáng)大了！中華民族終于可以揚(yáng)眉吐氣啦！
憶往昔，曾幾何時(shí)，我們的國(guó)家積貧積弱，任人宰割，被扣上“東亞病夫”的恥辱帽子，強(qiáng)盜橫行，山河破碎。偌大一個(gè)世界，竟沒(méi)有泱泱華夏和炎黃子孫立足之地。
看今朝，國(guó)富民強(qiáng)，中國(guó)已位于世界強(qiáng)國(guó)之林，我們終于可以，而且永遠(yuǎn)可以，把“東亞病夫”的恥辱帽子扔進(jìn)太平洋，中華民族任人宰割的時(shí)代，將一去不復(fù)返啦！
神十，我為你喝彩！中國(guó)，我為你驕傲！五星紅旗，我為你自豪！
太空授課觀后感500字 篇11
神十飛天，太空對(duì)接，美女航天員王亞平作為中國(guó)第一位太空教師，用自己的親身經(jīng)歷講授太空科學(xué)知識(shí)，她鏗鏘有力的聲音透過(guò)云層，傳遞到全國(guó)乃至世界的每一個(gè)角落，讓我們的地球母親也不禁為之震撼。應(yīng)該說(shuō)，這是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國(guó)的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域伸出了橄欖枝。
其實(shí)，太空授課并不是我國(guó)航天員的首創(chuàng)。早在1986年，美國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)就曾經(jīng)制定了“教師在太空”計(jì)劃，女教師考利夫被幸運(yùn)選中。然而，事與愿違，不僅考利夫沒(méi)能順利實(shí)現(xiàn)太空發(fā)聲，就連“挑戰(zhàn)者”號(hào)因意外爆炸，成為了太空實(shí)驗(yàn)的犧牲品。時(shí)隔21年之后，美國(guó)教師芭芭拉？摩根再戰(zhàn)太空，并在“奮進(jìn)”號(hào)內(nèi)講授了人類有史以來(lái)的“太空第一課”。盡管整個(gè)過(guò)程只有短短的25分鐘，但是，它卻具有劃時(shí)代的意義，開(kāi)啟了人類太空旅程的新篇章。此次，王亞平作為中國(guó)航天員的杰出代表，在300公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣。
太空授課觀后感500字 篇12
自從神舟十號(hào)發(fā)射的那天以來(lái)，我就特別羨慕宇航員聶海勝，張曉光，女航天員王亞平。他們今天還在太空上為我們講課哩。還做了許許多多的有趣實(shí)驗(yàn)，比如說(shuō)單擺實(shí)驗(yàn)，氣泡試驗(yàn)，還有在太空中玩陀螺，陀螺們竟然在空中旋轉(zhuǎn)呢，太空中還可以輕松地把一個(gè)人舉起。在太空中喝水是擠著喝的，水也可以輕松地結(jié)水膜，在地面上可是非常難做到的呢！
王亞平還作為中國(guó)第一位“太空教師”的太空授課為大家授課�！疤战處煛蓖鮼喥较蛭覀冋故玖宋⒅亓l件下水膜演示、水球演示、陀螺演示、懸空打坐旋轉(zhuǎn)等特殊物理現(xiàn)象。這些生動(dòng)的演示，使我對(duì)太空有了深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)太空知識(shí)有了一些了解。
小球會(huì)做圓周運(yùn)動(dòng)，而不是我們地面上看到的鐘擺一樣的擺動(dòng)；小陀螺會(huì)翻著跟斗前行，而當(dāng)它自身旋轉(zhuǎn)不停時(shí)，它又會(huì)定向的轉(zhuǎn)。
上完這堂課后，我不得不為我國(guó)的航天技術(shù)感到驕傲。我一定要像航天人那樣，做事認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不放過(guò)任何問(wèn)題，要有夢(mèng)想，要愛(ài)學(xué)習(xí)，只有這樣，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)，為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
太空授課觀后感500字 篇13
今天是一個(gè)讓人激動(dòng)的日子，更是中華人民值得驕傲的一天。因?yàn)槲覀兗磳?huì)上一節(jié)非比尋常的課程——神舟十號(hào)太空授課。在清晰的電腦畫(huà)面上，我們能看到三位偉大的航天員正準(zhǔn)備給我們上一節(jié)生動(dòng)有趣的太空課程。在僅有的40分鐘里，航天員們卻只有用了簡(jiǎn)單的5個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)讓大家更了解在失重環(huán)境下，物體的變化以及它變化的原理。分別有水膜實(shí)驗(yàn)、陀螺實(shí)驗(yàn)……
就讓我知道原來(lái)在失重的環(huán)境下能做許多不可思議的事情，其中，我最感興趣的就是水球?qū)嶒?yàn)了！首先，用一個(gè)類似放大鏡大小的環(huán)，伸進(jìn)飲用的自來(lái)水袋里，拿出來(lái)時(shí)竟成為了一個(gè)水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個(gè)晶瑩剔透的水球。如果在地面上把一只針管插入水球里，那不用說(shuō)，水球一定會(huì)爆開(kāi)來(lái)。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫發(fā)未傷”，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡！這讓觀眾們都看得目瞪口呆。第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：我的一小步，人類的一大步。雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對(duì)面地交流，感受在太空中的樂(lè)趣。
太空授課觀后感500字 篇14
神十發(fā)射成功了，還有一位授課老師，王亞平王老師，這是第一次授課。
我發(fā)現(xiàn)王老師非�？蓯�(ài)。她從水袋里擠出來(lái)一滴水，說(shuō)必須用特殊方式收集它。我還以為會(huì)是什么神秘道具呢。結(jié)果王老師張開(kāi)口一口把水珠吞了下去。真是好玩哪！
這個(gè)有趣的插曲過(guò)后，王老師又將一個(gè)金屬圈從水袋中取出來(lái)，這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)本來(lái)空空的圓圈內(nèi)居然有了一層水潤(rùn)潤(rùn)的薄膜，使得整個(gè)金屬圈好像一個(gè)不穩(wěn)定的放大鏡或古代女人梳妝的鏡子一樣。如果放大鏡是這樣做出來(lái)的該多有意思！
這次太空展示的實(shí)驗(yàn)不僅讓我感受到了平凡物理的美妙之處，而且也了解到了有關(guān)太空的一些知識(shí)，見(jiàn)識(shí)到了這些神秘的知識(shí)，加強(qiáng)了我對(duì)“太空夢(mèng)”的興趣。
在這次神十天宮一號(hào)上的太空授課中，航天員進(jìn)行的在軌講解和試驗(yàn)演示，并與地面師生開(kāi)展雙向互動(dòng)交流。而我，也在第一時(shí)間觀看了這次神舟10號(hào)太空授課，女航天員王亞平作文中國(guó)第一位“太空老師”。在神舟十號(hào)的授課中，讓我了解液體表面張力的作用，了解微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。
看了這次神十航天員的太空授課后，我學(xué)到了許多太空知識(shí)，我真開(kāi)心！
太空授課觀后感500字 篇15
神舟十號(hào)飛船2013年6月11日17時(shí)38分搭載三位航天員飛向太空，將在軌道飛行十五天，并首次開(kāi)展我國(guó)航天員太空授課活動(dòng)。飛行乘組由男航天員聶海勝、張曉光和女航天員王亞平組成，聶海勝擔(dān)任指令長(zhǎng)。
神舟十號(hào)發(fā)射了，它帶走的是全國(guó)人民13億顆緊張的心，帶回來(lái)的卻是1億滴喜悅的淚水！就讓我們一起期待，期待神舟十號(hào)回歸的那一天。
神舟十號(hào)是中國(guó)“神舟”號(hào)系列飛船之一，它是中國(guó)第五艘搭載太空人的飛船。飛船的推進(jìn)艙、返回艙、軌道艙和附加段組成。升空后再和目標(biāo)飛行器天宮一號(hào)的對(duì)接，并對(duì)其進(jìn)行短暫的有人照管實(shí)驗(yàn)。對(duì)接完成之后的任務(wù)將是打造太空實(shí)驗(yàn)室。任務(wù)是對(duì)“神九”載人交會(huì)對(duì)接技術(shù)的“拾遺補(bǔ)缺”。
這將是飛船太空飛行時(shí)間最長(zhǎng)的一次，航天科技集團(tuán)神舟十號(hào)飛船總設(shè)計(jì)張柏楠表示，重點(diǎn)是解決空間站建設(shè)中的這些關(guān)鍵技術(shù)，通過(guò)天宮一號(hào)的飛行來(lái)發(fā)現(xiàn)、解決、驗(yàn)證在空間站建設(shè)遠(yuǎn)營(yíng)中可能遇見(jiàn)的問(wèn)題，這是我們當(dāng)前的一個(gè)重點(diǎn)，所以“神舟十號(hào)”的任務(wù)是一個(gè)承前啟后的任務(wù)。
我為我們的科學(xué)家感到驕傲，我為我們的祖國(guó)感到自豪！我作為一名初中生，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，使中國(guó)成為世界第一強(qiáng)國(guó)！
太空授課觀后感500字 篇16
2013年6月20日星期四，我們班在多功能教室看了太空授課，是神舟十號(hào)的航天員——王亞平老師給我們授課。
開(kāi)始前，我就迫不及待的想要見(jiàn)到王亞平老師，聽(tīng)他給我們授課。
中午10：00授課開(kāi)始了，我認(rèn)真的看著。知道了在太空里：太空人員可以站著睡覺(jué)；在飛船里可以不穿太空服；在太空中所有東西會(huì)失重……
我記得最清的兩種實(shí)驗(yàn)：有陀螺表演、水膜表演。①“陀螺表演”有兩個(gè)陀螺，一個(gè)陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)陀螺不轉(zhuǎn)動(dòng)并用指頭在兩個(gè)陀螺上面壓一下，轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺會(huì)走，不轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺會(huì)向前翻滾。這就是陀螺表演。②“水膜表演”一個(gè)水袋和一個(gè)鐵環(huán)，把鐵環(huán)放進(jìn)水袋里，在慢慢的拿出來(lái)，水膜就做成了。水膜有個(gè)特點(diǎn)，特點(diǎn)是搖晃的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小水滴，可是水膜也不會(huì)破。還有不斷的給水膜加水，水膜就變成了大水球。這就是水膜表演。
這些實(shí)驗(yàn)太精彩了，而且這些實(shí)驗(yàn)在地球上是做不出來(lái)的�？赐曛�，我還想看，因?yàn)樘衿媪�。我想等我長(zhǎng)大了，也要到太空去體驗(yàn)太空生活。
太空授課觀后感500字 篇17
看了這次神舟十號(hào)太空授課的視頻之后，真是令我大開(kāi)眼界，王亞平阿姨雖然不是專業(yè)的老師，但是他講課非常生動(dòng)，讓我學(xué)到了很多的知識(shí)。
這次的太空授課給我最大的感受就是，科學(xué)世界真的太神奇了。科學(xué)在是改變我們生活，甚至改變著我的世界觀，因?yàn)榭茖W(xué)的力量，我們走進(jìn)了太空，這在以前根本就是不敢想象的，而今天神十授課，讓我們每一個(gè)學(xué)生都真真切切的感受到了科學(xué)的力量。
這堂課中我學(xué)到了很多的知識(shí)，關(guān)于太空的一些物理現(xiàn)象，雖然太空還是離我們很遠(yuǎn)，但是，我相信未來(lái)我們征服太空也不是不可能的，宇宙之大，我們還需要繼續(xù)去探索。
同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，一起攜手把中國(guó)帶進(jìn)一個(gè)強(qiáng)大的時(shí)代吧！中國(guó)加油！
太空授課觀后感500字 篇18
神奇的太空授課結(jié)束了，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于太空授課觀后感的作文。
其實(shí)這次太空授課給了我無(wú)限的啟迪，也增加了我對(duì)失重環(huán)境的重新認(rèn)識(shí)，在這堂太空物理實(shí)驗(yàn)課上讓我感覺(jué)到了時(shí)間的短暫，我還意猶未盡“天宮課堂”就結(jié)束了。
“太空授課”之稱體重實(shí)驗(yàn)，用兩根一樣的彈簧，彈簧的底端分別固定了兩個(gè)質(zhì)量不一樣的物體，如果在地球上，由于兩個(gè)物體質(zhì)量不同，兩根彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度肯定不一樣，而在太空中兩根彈簧卻是一樣的，接著，王亞平姐姐還向我們展示了太空中專門(mén)的質(zhì)量測(cè)量?jī)x，特別的奇妙。
“太空授課”之單擺運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，地面常見(jiàn)的單擺運(yùn)動(dòng)在太空中不再呈現(xiàn)往復(fù)的單擺運(yùn)動(dòng)，而如果給單擺一個(gè)很小的力，單擺在太空中就可以做圓周運(yùn)動(dòng)，這在地面上是實(shí)現(xiàn)不了的。
“太空授課”之陀螺運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，陀螺在高速旋轉(zhuǎn)下會(huì)出現(xiàn)“定軸”現(xiàn)象，在太空中高速旋轉(zhuǎn)的陀螺一樣會(huì)有這種現(xiàn)象。
“太空授課”之水膜和水球?qū)嶒?yàn)，一個(gè)水滴在太空會(huì)變成圓圓小水球，并不會(huì)落到地面上，接著王亞平姐姐直接“吃”了一口水。王亞平姐姐將普通的水可以固定在鋼絲圓環(huán)上形成了比較結(jié)實(shí)的水膜，往水膜里不斷加水，會(huì)形成一個(gè)大的水球；將水球里注入兩個(gè)氣泡，氣泡并不會(huì)融合在一起；接著將水球里注入紅色液體，整個(gè)水球就變成了非常漂亮的“紅球”。
通過(guò)視頻通話在“天宮一號(hào)”授課的王亞平姐姐還和地面課堂的師生進(jìn)行了互動(dòng)交流，這次“太空授課”激發(fā)了我對(duì)宇宙空間的向往、對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情，使我走近航天、了解航天、熱愛(ài)航天。
太空授課觀后感500字 篇19
《天宮課堂》太空授課正式開(kāi)始了，應(yīng)該說(shuō)，這是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國(guó)的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。
此次，中國(guó)航天員們?cè)?00公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí)，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉。孔子當(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢？都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說(shuō)浩瀚的宇宙是一本書(shū)籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開(kāi)這本書(shū)的智慧鑰匙。
中國(guó)航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開(kāi)啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽(tīng)到“中國(guó)好聲音”。這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛(ài)，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)的樸素情感，讓我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸采僖恍┱f(shuō)教，多一些用心，激勵(lì)培養(yǎng)我們未來(lái)的接班人。
太空授課觀后感500字 篇20
的確，一代人有一代人的際遇和挑戰(zhàn)，一代人有一代人的情感體驗(yàn)，出生在新世紀(jì)的我，見(jiàn)證了新時(shí)代中國(guó)的發(fā)展：我看到奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)健兒矯健的身姿，為祖國(guó)感到驕傲；我看到“天宮課堂”太空授課成功，掩飾不住對(duì)祖國(guó)科技發(fā)展的自豪和喜悅；我還看到互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)觸及千家萬(wàn)戶，鼠標(biāo)一點(diǎn)，指尖一觸，便無(wú)處不達(dá)……
我在這個(gè)發(fā)展迅猛的社會(huì)里，回首過(guò)去，又展望著未來(lái)。如何在這大時(shí)代的浪潮里求得發(fā)展，是我，更是未來(lái)的你，我們每個(gè)人都要思考的問(wèn)題。
首先，抓準(zhǔn)時(shí)代脈搏，根據(jù)時(shí)代需求來(lái)完善自我，才不會(huì)落于時(shí)代。世界的發(fā)展用“一日千里”來(lái)形容也不為過(guò)，這個(gè)時(shí)代正在走向智能化，講究高效，正在從注重簡(jiǎn)單的實(shí)用性到滿足多樣化的精神需求發(fā)展著。身處科技人文發(fā)展不斷登上新臺(tái)階的你我，唯有不斷學(xué)習(xí)本領(lǐng)，掌握高精尖知識(shí)，才不會(huì)淹沒(méi)在時(shí)代大潮中。
與時(shí)代同行的路上，我們需要一顆強(qiáng)大的抗挫折之心。人生實(shí)難，作為青少年的我們，面對(duì)著生活中的風(fēng)浪，又何嘗不應(yīng)以“天將降大任于斯人也”的昂揚(yáng)姿態(tài)去面對(duì)呢？
然而，與時(shí)代同行并不是做一顆隨波逐流的海草，作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，我們有著自己自由的精神、獨(dú)立的思考，不會(huì)人云亦云，更不會(huì)迷失自我，誤入歧途。待到你們18歲的時(shí)候，也希望你們?cè)诎唏g陸離的社會(huì)里能夠明辨是非，守住底線的同時(shí)，更要擔(dān)起引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)向的大旗。
“后之視今，亦尤今之視昔”，無(wú)論時(shí)代如何變幻，總有一些東西值得追尋，總有一些東西值得堅(jiān)持，總有一些東西值得堅(jiān)守……當(dāng)我們都明確自己的使命的時(shí)候，當(dāng)我們的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值達(dá)到統(tǒng)一的時(shí)候，我們就已經(jīng)在時(shí)代浪潮中奔涌向前了。
太空授課觀后感500字 篇21
陳位莊小學(xué)觀看太空授課總結(jié)6月23日上午，結(jié)合學(xué)�！爸袊�(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”主題系列活動(dòng)，陳位莊小學(xué)師生利用休息時(shí)間，懷著濃厚的興趣觀看了中國(guó)首次太空授課視頻。
這次別開(kāi)生面的太空授課活動(dòng)由神舟十號(hào)航天員王亞平和另外兩位宇航員在天宮一號(hào)里為全國(guó)青少年演示講解失重環(huán)境下的基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)。航天員們?cè)谔鞂m一號(hào)里分別進(jìn)行了質(zhì)量測(cè)量、單擺運(yùn)動(dòng)、陀螺、水膜和水球等試驗(yàn)，展示了失重環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)特性、液體表面張力特性等物理現(xiàn)象。同時(shí)，人大附中作為“地面課堂”，通過(guò)視頻通話形式與空中課堂的宇航員們進(jìn)行了互動(dòng)交流。授課即將結(jié)束時(shí)，宇航員們熱情鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)，不斷探索科學(xué)奧秘。
如果說(shuō)浩瀚的宇宙是一本書(shū)籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開(kāi)這本書(shū)的智慧鑰匙。王亞平的太空授課，王亞平已經(jīng)為我們開(kāi)啟了神奇的太空之旅，她發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待神舟十號(hào)的此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽(tīng)到“中國(guó)好聲音”。
此次太空授課活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)了崇尚科學(xué)、探索航天知識(shí)的熱情與夢(mèng)想。觀看完直播視頻后，同學(xué)們紛紛表示：要將“我的夢(mèng)”與“中國(guó)夢(mèng)”緊密相連，愛(ài)我中華、心系國(guó)防，努力學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)，為祖國(guó)的繁榮、民族的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的力量。
太空授課觀后感500字 篇22
在星期四的那一天，老師在第二節(jié)眼保健操的時(shí)候說(shuō)：“大家趕快出去上一趟廁所，之后馬上回來(lái)！快！”這可把我們給嚇壞了以為又要來(lái)一場(chǎng)風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)的三科考試。結(jié)果一回來(lái)，老師開(kāi)了個(gè)新聞?lì)l道。
過(guò)了不久，我們明白了！原來(lái)是航天員在天宮10號(hào)上授課。授課的老師就是王亞平。
一開(kāi)始有許多同學(xué)在那問(wèn)問(wèn)題。最讓我難忘的事一個(gè)小朋友說(shuō)的：“請(qǐng)問(wèn)，你們?cè)谔諘?huì)看到UFO嗎？看到的星星會(huì)閃爍嗎？”我看見(jiàn)了當(dāng)王老聽(tīng)見(jiàn)了這一句話哭笑不得。也許，對(duì)于那個(gè)小女孩來(lái)說(shuō)這個(gè)UFO是隨時(shí)可以見(jiàn)到的了。
接著，老師給我們擠出一個(gè)在太空中的水珠，我們砍價(jià)的那個(gè)水珠晶瑩透亮，時(shí)而仿佛涓涓細(xì)流的一條直線，時(shí)而想一個(gè)玻璃珠子一般。當(dāng)我們正看得入神時(shí)，老師用一鐘特別的方法來(lái)收集這水珠，直接吃掉。接著，老師拿一個(gè)金屬框架伸進(jìn)水袋里一拉一個(gè)很有質(zhì)感的一個(gè)水膜就出來(lái)了，若是不懂的真以為這是個(gè)鏡子呢！老師再往里面加水，過(guò)不了多久，一個(gè)“果凍”的水球成型了。那水球，在空氣中輕輕搖動(dòng)著，仿佛是一個(gè)一個(gè)女子穿著水袖在那輕輕舞蹈，但是只見(jiàn)水袖不見(jiàn)人。那水球讓人“口水之下三千尺”啊！讓人垂涎欲滴，讓人想咬一口嘗嘗他的口感。啊…
既然是太空那么肯定是有失重現(xiàn)象，宇航員就給我們示范了失重現(xiàn)象。老師讓另一個(gè)人“打坐”然后把它推起來(lái)，再往前推。轟了過(guò)去，宇航員撞了過(guò)去可沒(méi)聽(tīng)到聲音��？難道在太空中撞擊是沒(méi)事的了？那豈不是無(wú)敵？
接著老師還給我們看了凌空翻跟斗，彈簧測(cè)力器，如何測(cè)體重，擺的現(xiàn)象……
長(zhǎng)大后，我一定要自己上太空……當(dāng)然，我一定要嘗嘗“果凍”的口感。啊……
太空授課觀后感500字 篇23
今天我們看了三位航天員在太空上親自授課的視頻，在太空上的飲食習(xí)慣與我們?cè)诘孛嫔系牟煌�，他們喝的水是裝在特質(zhì)的水袋里面的，如果水漂出來(lái)，不會(huì)散落在地上，而是在漂浮著不會(huì)落地，他們吃的也是特制的東西，科學(xué)家們還制作出了在太空中吃的粽子，扁扁的。
主教課的航天員是——亞平老師給我們上課，她給我們講的是太空中失重是怎樣的，首先她拿出了兩個(gè)彈簧，上面各有兩個(gè)按鈕，她把他們放到同一位置，然后一拉，只見(jiàn)兩個(gè)彈簧的平率不同，這就是太空中唯一與地球相同的地方，希望大家能發(fā)明出在太空中第二種測(cè)量人體重量的儀器（注：第一種是用牛頓第二原理來(lái)測(cè)量的。）。
第二個(gè)講課內(nèi)容是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的陀螺，把陀螺在空中放下，陀螺竟然打著轉(zhuǎn)飛出去了，它的中心軸，一直在變。第二次是上了發(fā)條的陀螺，以同樣的地方放出去，但它的中心軸幾乎沒(méi)有變，而是一直在前進(jìn)，最后把兩個(gè)陀螺一個(gè)是沒(méi)上發(fā)條的，一個(gè)是上了發(fā)條的，然后一起放出去，給他們同樣的干擾力，看得出上了發(fā)條的看起來(lái)非常穩(wěn)定。
最后一次實(shí)驗(yàn)是水膜和水球，老師先把一個(gè)金屬圈套在水袋里，然后拿出來(lái)，竟然成了一層厚厚的水膜，試一試穩(wěn)不穩(wěn)定，無(wú)論怎么搖都不會(huì)破，只要把水加到上面，不會(huì)破而會(huì)成一個(gè)水球，這個(gè)水球會(huì)越來(lái)越大，但不會(huì)爆炸，這就是在太空中的失重。
太空真是太神奇了，這些在地球是不可想象的，如果我能到太空去探索一下的話，我一定會(huì)做很多很多的實(shí)驗(yàn)，去研究發(fā)現(xiàn)太空的奧妙。神奇而美麗的太空我愛(ài)你！最后，我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能為國(guó)家造福。
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