(優(yōu)秀)第一學期班主任工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的第一學期班主任工作總結，希望對大家有所幫助。
第一學期班主任工作總結1
這學期本人擔當五（1）、四（1）班的數(shù)學教學和四班級的班主任的工作，在這一學期中，我能立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結協(xié)作，順當而圓滿地完成了各項教學任務�，F(xiàn)將本學期教學工作簡要總結如下。
一．總體工作介紹
思想品德方面，本人寵愛訓練事業(yè)，寵愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師，身正為范，寵愛同學，真誠對待同學。平常主動參預全校教職工大會及認真學習學校下達的上級文件，關懷國內(nèi)外大事，留意政治理論的學習，認真搞好教研活動。
在遵守學校規(guī)章制度方面，本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事主動請假。在工作中，敬重領導，團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)約，任勞任怨，對人真誠，寵愛同學，人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力氣。
二．訓練教學方面
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。本學期，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我主動探究訓練教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的訓練教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1．備課深入到到細致。
平常認真爭論教材，多方參閱各種資料，力求深入到到理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特殊留意同學的實際狀況。教案編寫認真，并不斷歸納總結閱歷教訓。
2．留意課堂教學效果。
針對中班級同學特點，以快樂式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，留意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。
3、留意對同學自主學習習慣的培育。
除了在課堂上加強對同學自主學習力氣的培育，我還留意對同學課前預習力氣和家里學習作業(yè)力氣的培育。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系，準時交換信息，共同關注孩子的成長。使他們的學習自信念和學習興趣有了確定的提高。
4．準時寫教學反思。
我建立了自己的博客———臘月傲梅，盡量堅持每天記錄教學及課外與同學的相互溝通，從中找出成功之處與不足之處。
5．在作業(yè)批改上，認真準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況。
三．班主任工作方面
1、培育和選拔班干部，形成良好班風
2、重視學問學習，加強思想訓練。
3、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
4、開展各項活動，提高同學素養(yǎng)
5，留意安全訓練
安全工作是班主任工作不行缺少的一部分，日常訓練工作中，我堅持做到每天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故。
四．業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對老師業(yè)務力氣要求的提高，本人主動學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己。主動參預教研室支配的各項教研活動，本人對每次都活動都認真對待，準時反思，并主動參預每次的教學呈現(xiàn)活動，在活動中與名師相互溝通，提升自己。
總而言之，現(xiàn)在社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美而好的明天作出自己奉獻。
五，取得的成果和閱歷
本學期通過師生的共同努力，較好的完成了本學期的教學任務，使大部分同學已經(jīng)把握了所學的基本學問。培育同學在親身實踐中探究學問的力氣，同學在實踐活動中，既提高了同學主動參預的學習主動性，又使同學在活動中感悟了新知，經(jīng)受了學問的形成過程。聯(lián)系生活較數(shù)學，讓同學感受到生活中處處有數(shù)學。批改作業(yè)，針對不同的練習錯誤，老師面批，提出共性問題，集體訂正共性問題。
六，存在的不足和改進措施
新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時也給老師的成長帶來了機遇。回顧一學期的工作，發(fā)覺也存在一些問題與困惑。如，班級的學困生還比較多；平常的學習還不夠，自身的教學理論還比較缺乏；在教學閱歷論文的'撰寫方面比較少動筆；課題的試驗上摸不著邊；備課有時尚抓不準等等問題。還如，課堂上：
1、老師在課堂中如何處理好放與收的關系？
2、如何處理好共性進展與全面提高的關系？如何做到既敬重同學又達到數(shù)學教學優(yōu)化的問題？
3、老師對課堂教學中如何做到關注三個維度目標、如何有效進行整合？
這些有待于，在今后的工作努力進。今后努力方向：
1、樹立先進、正確的訓練觀。要樹立現(xiàn)代同學觀，學會以進展的眼光看待每一個同學。
2、加強學習，主動地進行學問的更新和"充電"，自覺拓寬學問領域，了解所教學科的進展動態(tài)和各學科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最有用的學問和技能傳授給同學。同時主動把握、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代訓練技術的學問和技能，為使用校內(nèi)網(wǎng)，進呈現(xiàn)代遠程職業(yè)訓練奠定基礎。
3、加強對課堂教學的爭論，爭取形成自己的教學風格。
4、擅長學習，勤于動筆。平常認真閱讀有關教學理論刊物，結合自己的教學爭論每學期撰寫一篇比較有價值的訓練教學論文，從而不斷提高自身的教學理論水平和科研力氣。
第一學期班主任工作總結2
這一學期來，我班在校領導的統(tǒng)一領導、任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作得以順當開展，經(jīng)過一個學期的實踐和探究，我對班主任工作也有了一點粗淺的閱歷。在此，我將這一學期的工作開展狀況做一匯報：
一、從了解、分析同學開頭
我首先從了解、分析每位同學入手，每一個同學都是一個世界。他們有著不同的（家庭）、經(jīng)受，不同的興趣、愛好，不同的秉賦、力氣，以及不同的思想、性格。因此在他們?nèi)雽W始，便著手建立起一份詳盡的同學檔案，包括同學詳細的.個人信息、家庭的基本狀況、本人的學習經(jīng)受、優(yōu)勢特長等，并通過平常的多次接觸，不斷加深和豐富對他們的熟識。另外還讓他們認真思索，給三年后的自己寫一封信，等到（畢業(yè)）時發(fā)還給他們，看看當時自己設定的理想是否已實現(xiàn)或部分實現(xiàn)。
二、培育了一支高效率的班干部隊伍
班主任、班干部及同學三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄假如沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空。我班的同學干部由自由競選，同學投票民主選出，再通過班主任的協(xié)調(diào)產(chǎn)生。這樣的班干部團隊同學信任，老師放心。而后對班干部進行具體的分工，職責明確，各司其職，各盡所能，使得班級管理具有確定的方向性、目的性，也使得班級的分散力增加。在日常班級管理中大膽放手讓他們開展工作，然后準時幫他們總結，對取得的成果賜予確定和鼓舞，同時對存在的問題委婉指出并指導改正，使干部力氣得到提高。這樣，我也基本做到了“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。
三、以人為本，選擇實行得當?shù)墓芾矸椒?/strong>
正確有效的方法可以使班主任工作“事半功倍”，總的來說，應當褒貶有“限”，寬嚴有“度”。我始終把同學的德育放在首位，重視同學養(yǎng)成訓練和共性訓練，重視全面進展，比如訓練他們做懇切守信的人，做有上進心、責任心的人，另外在老師節(jié)等節(jié)日實行“感恩訓練”，努力培育同學完整的人格。
其次，重視與同學的思想相互溝通，時常與同學促膝談心。我認為班主任在人格上和同學是完全公正的，與同學溝通時，特別是面對“兩有生”時，留意傾聽，讓同學談，不賜予任何道德性評價，而且理解同學、敬重同學，努力找到他們身上的“閃光點”，所謂“用放大鏡看同學的優(yōu)點，用縮小鏡看同學的缺點”。另外不忽視同學的付出和努力，哪怕是一點點進步，也準時地表揚和確定。
再次，把紀律和衛(wèi)生問題貫穿于班級管理的始終，反復抓，抓反復，堅持不懈。在班級實行“人人都有責任區(qū)”的理念，逐步提高同學的思想熟識和責任感，形成良好的行為習慣、學習習慣和思維習慣，最終達到同學基本自治。另外，還與家長保持親熱的聯(lián)系，準時批改《家校聯(lián)系本》，要求同學每周一上交一篇《本周反思》，從本人本周表現(xiàn)反思、匯報他人表現(xiàn)以及班級管理看法等方面，從而準時把握班級的動態(tài)，便于訂正和改進。
總之，作為一名班主任，只有具有猛烈的愿望、使命感、責任感，在日常生活中留意觀看，勤于思索，常作總結，不斷探究，才能推動班級健康進展。我愿做一名有心人，多向有閱歷的老班主任請教，連續(xù)努力做好班主任工作。
第一學期班主任工作總結3
時間消逝的真快，依據(jù)學校領導的支配，今年帶0906女生班和0911男生班共92名新生，轉(zhuǎn)瞬之間一個學期就在緊急匆忙的工作中結束，四個月時間朝夕相處，我深深的體會到，面對這些的有著離異家庭的單親和留守沒有父母訓練和關懷的同學，需要用時間去管理和愛心去關懷他們，回顧一個學期的工作，應當是取得了有確定的成果，0906班和0911班在班級管理考核中多次名列前茅，有著多年班主任的工作摸索使我懂得了：敬重同學就是重視人的全面進展，重視同學完整人格培育、共性充分進展，是21世紀訓練的重要內(nèi)容，也是當今世界各國訓練現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。在工作中多方位實行素養(yǎng)訓練，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育同學完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。因此，在班主任工作這個板塊上必需做到有急躁、有愛心，對待他們要和風細雨，敬重同學是對他們的心靈倍加呵護，這樣才能更好地讓同學在雨露下成長起來。
一、培育同學良好的學習行為習慣
�。�1）學習習慣的養(yǎng)成，帶動良好的班風形成對于剛剛中考失敗有著失落感的新生，讓他們盡快生疏新的學校環(huán)境，樹立新的人生目標，告知他們中職是他們?nèi)松粋�新的轉(zhuǎn)折點，學好專業(yè)是自己將來立足社會的一個基礎，很抓學習是學好專業(yè)學問重要途徑，也是班主任的日常工作的一部分，我要求同學必需提前到班，每天始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度，俗話說：一年之計在于春，一天之計在于晨。我?guī)У膬蓚�班除了三名是走讀生，其他全部都是住讀生，剛開學時我每天早到校，督促孩子們認真讀書，養(yǎng)成一進班就進入學習狀態(tài)的好習慣，在早讀中找出學習自覺，朗讀力氣強的同學擔當值日干部。一學期下來，真正做到了進班后，在班干部的帶領下都能仔認真細地讀書了，同時，杜絕遲到現(xiàn)象充分利用早自習的時間。培育同學良好的學習習慣，其次是在要求學習委員，每個星期堅持堅持檢查同學的筆記本，準時表揚認真聽講筆記做的好的同學，告戒同學學習的重要性，在班上形成良好的學習風氣，帶動全班的良好的班風形成。
�。�2）生活習慣的養(yǎng)成，確保教室的衛(wèi)生
記得我從開學的第一天進班就要求同學，每天下課放學后，把自己的課桌上的書本整理干凈，凳子放到自己課桌下，整理自己的課桌抽屜、做好個人課桌四周的衛(wèi)生入手，做一個有著良好習慣的人，告知同學教室是你們學習的地方，一個干凈舒適的環(huán)境是靠你們自己去締造和經(jīng)營維持的，良好的習慣的養(yǎng)成只需要七天，我每次進教室總要先看地面，表揚保持干凈的同學，提示桌子四周有紙屑的同學把紙屑撿起來，漸漸地他們養(yǎng)成了見紙屑就撿的習慣。通過我的訓練，時間長了教室自然顯得干凈清爽。0906班和0911班無任什么時候教室都是干凈潔凈，檢查和不檢查始終是一樣的，可見同學的良好的生活習慣的養(yǎng)成是可以培育的。
�。�3）利用下寢多和同學相互溝通培育良好的行為習慣作為班主任我深知道寢室是同學三點一線的生活的重要的場所，同學的寢室同時是班主任工作的重重之重，同學有一半的時間是在寢室度過，因此，我做到多下寢在10多個同學寢室里時常有我的身影，重視與每個同學的思想相互溝通，時常與同學促膝談心做他們的伴侶，關懷他們解決學習和生活上的困難，在遠離父母的枯燥簡潔同同學活中，班主任老師就是他們的親人，真實地走進同學的心中，時間長了，同學很情愿把自己的心里話告知你，我就是在寢室里和同學相互溝通談心，準時了解同學的思想動態(tài)發(fā)覺和處理同學中的許多問題，把事情把握在萌芽狀態(tài)，一個學期過去，0911班男生居多的班級締造了零事故，很大的程度上應當歸功于在多下寢，我?guī)У膬蓚�班92名同學，80%的同學屬于留守同學，由于父母親忙于生計從小不在身邊，由爺爺奶奶帶大，在許多的方面缺少訓練，養(yǎng)成了他們不懂得敬重人和不講衛(wèi)生，不講公德，我時常訓練同學做一個文明有禮貌的同學。 0911班的男生多有個別的由于自控力氣差而屢犯錯誤，一旦發(fā)覺我總會急躁地訓練，即使在寢室里休息，由于不是在自己家里，同寢室里人多，要學會輕聲說話不要吵鬧影響他人休息，自己用自己的生活用品，不動他人的物品，同學相互關懷，見老師主動問好等等。發(fā)覺不好的行為習慣準時訂正。
0911班的男生有個別的同學年齡偏大在外打過多年的工，染上抽煙的惡習，我就找他們個別的談話，告知他們常抽煙對身體的危害，又鋪張金錢，給他們改正的時間慢慢改掉這個壞毛病，由于自控力氣差而屢犯錯誤，一旦發(fā)覺，我總會急躁地訓練，讓他了解這樣做的壞處，從而懂得該怎么做。和同學打交道多年的班主任工作閱歷讓我感受最深的便是遇到屢教屢犯的同學，首先要先調(diào)整好心態(tài)。留意自己和同學談話的語氣和方法，面對同學反復消逝的同一個錯誤，老師時常會有“恨鐵不成鋼”想法，繼而造成簡潔訓斥，盲目指責，甚至諷刺與挖苦。其實許多同學內(nèi)心并非想要犯錯誤。而是從小養(yǎng)成的習慣不好改。面對這種同學必需給他時間，告知他允許他犯錯誤允許他改正，但是同樣的錯誤不行能消逝三次，關懷他制定改正方案，找同學關懷監(jiān)督他。讓他能夠看到自己的進步，讓他看到能夠切實地感受到成功的希望在向自己招手。
二、培育同學良好的班級榮譽感
對于來自不同的地方的新生組織到的一起，同學的班級榮譽感較弱，作為班級組織者的班主任，樹立班級奮斗目標，建設健康的班級文化，充分發(fā)揮同學的主觀能動性，形成良好的班風。我結合0906本班全部是女生專業(yè)是護理的實際特點，制定出班級的奮斗目標—力爭做優(yōu)秀的班級。對全班同學講做一名將來的白衣天使，要有猛烈的責任感，現(xiàn)在在學校里就要學會自己對自己負責，將來才能夠?qū)λ纳撠煟趯崿F(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮集體每位同學的主動性，使實現(xiàn)目標的過程成為訓練與自我訓練的過程，每一個集體目標的實現(xiàn)，都是全體同學共同努力的結果，在周末講評中要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。從開學初和同學一起制定班規(guī)。到進行有效的德育訓練，使同學熟識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，它是直接影響到班級的集體榮譽。引導同學爭創(chuàng)文明優(yōu)秀班級衛(wèi)生寢室，這樣增加了同學的集體榮譽感。
三、加強班干部管理，讓同學自治自理；
一個班級的好與壞與班主任的領導和管理是分不開的，班主任是關鍵，一個班的班干部是整個班級的核心人物，他們在帶動班級的各個方面反起著之關重要的作用，在班級的管理中需要有同學的參預和管理，發(fā)揮他們的骨干力氣，每個星期我都定時召開班干部會議，平常嚴格要求自己以身作則用心去工作，擅長觀看和發(fā)覺問題，讓同學自主管理，是培育他們工作力氣的途徑，同學與同學是處于同一層面的人，對問題的理解會更簡潔溝通，作為班主任要擅長把問題擺在同學的目前，引導同學出方法，學會自己解決問題，這樣即增加了同學的參預意識和解決問題的力氣，又達到了理解，是班主任的意圖目的，作為班主任盡量減政放權，盡量讓同學參預管理，讓他們懂得管理班級是自己的事情，不是班主任的事情，從組織結構設計到職權的劃分，從活動的組織到同學的班干部訓練，更多地讓同學加入，培育他們的管理力氣，面對一個個活潑好動的同學，他們年齡特長準備他們學校過程中不行能不消逝大大小小的問題，班主任要做到不僅僅是簡潔堵漏洞，盯著同學的言行舉止，用組織紀律去管束他們，強調(diào)這不對那不行，應當做急躁細致的指導，給同學以寬松賞識贊許確定的環(huán)境，創(chuàng)建和諧的氛圍，讓他們做班級的主人，讓同學自治自理；
四、加強同學與家長之間的相互溝通，引導家長參預管理。
學校訓練和家庭訓練是密不行分的，對于中職的同學他們和家長的關系，絕大多數(shù)就是赤裸裸的金錢關系，除了開口向家長要錢就沒有其他的，通過他們說話的語氣發(fā)覺他們與家長之間缺少的親情。為此，我在班上組織同學，以“感恩”為主題的主題班會，讓他們自己去了解自己父母一年的收入是多少，自己的學費和生活費是一年需要家里的收入的多少，占家里的經(jīng)濟收入的幾分之幾，家長辛苦是為了誰？明白學習的目的是什么？知道上學如上班，上班如上崗，懂得自己和家長的關系，轉(zhuǎn)變以往自己對家長不敬重的態(tài)度，明白自己必需努力學習，把握專業(yè)學問和技能，才能夠回報家長的喂養(yǎng)之恩，對于那些重點同學的訓練，更需要家長的理解和支持。在開學初，我就將家長的電話記錄下來，這樣便利與家長聯(lián)系更便利。我要求那些重點的同學家長一個星期和我通一次話，和同學的家進步行相互溝通，準時反饋同學在學校的表現(xiàn)，引導和要求家長參預協(xié)作重點同學的管理工作，是確保班級無事故的發(fā)生工作方法，同學感到親情的寶貴，讓同學在愛的環(huán)境下健康歡快成長。
五、用愛去溫和和包涵同學
班主任的工作中不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，能否打開同學心扉，取得同學的信任，愛是首要條件。愛是訓練的基石，是訓練的“催化劑”，它可以促進同學的轉(zhuǎn)化，是滋潤同學的心田甘露，可以把師生關系轉(zhuǎn)化為親熱的伴侶關系。正是這樣我寵愛和關懷每一個同學，用愛架起了一座通往同學心靈深處的橋梁。0911班有四名外省的同學，三名是來自貴州貧困山區(qū)的同學，由于路途遙遠沒有帶冬天的衣物，天氣剛剛轉(zhuǎn)冷，我就在家找出我兒子小時候的毛衣棉衣，讓他穿上給他的母親般的溫和。對于那些學習基礎差，不愛學習的同學，和寵愛表現(xiàn)自我寵愛和他人發(fā)生沖突的同學，不愛參預集體活動的懶散的同學，對于不同的同學對他們進行分層不同的訓練。
1、發(fā)覺不同點，就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣；世界沒有一模一樣的同學。
2、發(fā)覺閃光點，每個同學都有自己的優(yōu)點，只要擅長探尋就能發(fā)覺；
3、發(fā)覺動情點：孩子是人類真誠的`群體，孩子的內(nèi)心是純潔的，孩子的情感是細膩的，例如：世界上的愛各種各樣，而班主任對同學的愛是一種簡潔而高尚的精神境界，訓練心理學家認為，這種愛是由班主任老師的理智感、美感和道德感分散而成的一種高尚的訓練情操。表現(xiàn)在班主任深入到到細致地了解同學，真心實意地關懷同學，充分敬重、信任同學，嚴格地要求同學。
班主任對同學的愛不同于父母對子女的自然之愛，對同學的愛應是超出母愛更宏大的愛，由于它要無條件地愛每一個同學，好的、差的、丑的都要愛得起來；同時又是有原則的，不是遷就放任的愛，而要從同學的全面進展的高度將愛與嚴格要求結合起來，引導他們健康成長。我班有一位名叫劉亞洲的同學，由于父母之間的感情不好，吵架是家常便飯，他從小就缺乏父愛和母愛，由爺爺奶奶帶大，爺爺奶奶的溺愛因此生性倔強，紀律散漫，目中無人，無心學習。由于父母都是煙民，他很小就會抽煙，到校的第一天就違紀抽煙，針對他特殊狀況于是我就想方設法親近他，了解他，多一點留意他，每當他有某方面的進步時，我就準時地、夸大地表揚他，發(fā)覺他的閃光點，他酷愛體育運動，并利用之要他擔當體育課委員。時時處處都使他感受到老師對他的關愛和重用。但俗話說得好："冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍非一日之功啊。惟有老師對他們的理解、敬重和真心、真誠的溫和，才可能消解冰凍。精誠所至，金石為開。我對他的關懷、關懷和關愛才成了打開該生心靈之門的金鑰匙。通過以心換心，以情換情，以人格塑造人格，慢慢把他轉(zhuǎn)化成為勤學守紀、講文明、有禮貌，有進步的好同學。他爺爺和媽媽每次放假的時候來接他，都感動說他完全變了一個人。感謝老師你的訓練和關懷。
六、加強學習提高自己力氣，做同學寵愛和愛戴的老師
帶好一群簡潔接受新穎事物的不愛學習同學，班主任必需有讓同學佩服的地方，不斷學習是現(xiàn)在班主任的新要求。工作之余，我利用媒體互聯(lián)網(wǎng)，書籍。廣播。電視等，努力學習班主任管理工作的閱歷，學習訓練心理學，向有閱歷的老師請教，要想管理好同學，就要知道同學需要什么？寵愛什么？找尋同學寵愛的學問點，利用晚自習的時間，我時常晚下班，哪怕是耽擱自己的休息時間，也要給同學多灌輸一個學問點，天長日久，同學必有所獲。我特別留意自己的一言一行都能使其成為同學學習的表率，從心底里寵愛和佩服他們的班主任。也是天道酬勤�。�
七、工作上的不足之處
0906班今后在活動開展中加強同學的競爭意識，爭取拿名次，培育同學的綜合素養(yǎng)，和0906班相比0911班的畜牧獸醫(yī)專業(yè)，除了不發(fā)生事故外，在學習氛圍上還有許多不足，由于大部分是男生學習基礎差，消逝上課不認真聽講的，如何引導提高他們愛學習的主動性，是我始終在思索的問題，在今后的班級管理工作中，我會多下功夫，堅持多在班上聽課，準時發(fā)覺問題，和任課老師多相互溝通溝通，探尋解決的方法，力爭把同學的學習成果提高。
八、今后的預備和工作目標
隨著時間的推移，在今后0906和0911班的同學管理工作中，堅持做到多開展班級活動和同學一起學習，多方面培育同學的專業(yè)學問和技能，讓同學努力學會勤思索會觀看會傾聽懂相互溝通善言辯的綜合素養(yǎng)的人才邁進，能參預社會競爭意識做一個能適應社會進展需要的人。
第一學期班主任工作總結4
這一學期來，我班在校領導的統(tǒng)一領導、任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作得以順當開展，我也在學習、工作中取得了確定的成果，在此，我將這一學期的工作開展狀況做一匯報
多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面進展，重視同學完整人格培育、共性充分進展，是21世紀訓練的重要內(nèi)容，也是當今世界各國訓練現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。實行素養(yǎng)訓練，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育同學完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。因此，在班主任工作這個板塊上，我做到了以下兩點
一、同學板塊：樹立班級奮斗目標，建設整人的班級文化，充分發(fā)揮同學的主觀能動性，形成良好的班風。
�。�1）加強班干部管理，讓同學自治自理；
�。�2）建立晨會制度，始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度
�。�3）有效利用周五的班會課，組織開展專題性的活動；
如：以微笑面對畢業(yè)考試，相互溝通學習體會，意志訓練，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成訓練等，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為同學供應一個良好的生存整人和學習氛圍，重視的是同學的共性；（4）重視與同學的思想相互溝通，時常與同學促膝談心；
（5）每個星期給同學布置一道特殊的作業(yè)并檢查落實到位；
——通過讓同學做公益（或家務）勞動，增加做一個小公民的責任意識；
（6）始終把同學的養(yǎng)成訓練放在首位，重點抓了孝順與感恩的訓練。
俗話說得好：百善孝為先。心中常抱著仁心，孝心，那么，天下任何不正值的行為，都不忍心去做，孝敬父母，敬重長輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，所以，孝是一切行為中應當最先做到的
感恩訓練：在人的一生中，父母的關懷和疼惜是最真摯最無私的，父母的喂養(yǎng)之恩是永久也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁開人生的第一步；聽著父母那無私的聲音學會了叫第一聲：（爸爸），媽媽。在無微不至的關懷中成長；災災病病使父母熬過多少個不眠之夜；讀書升學費去父母多少心血；立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛。可以說，父母為喂養(yǎng)自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最宏大的力氣。我們不僅要感謝父母，也要感謝國家和民眾。
（7）給同學供應參教的平臺，為走向社會而打下基礎（8）對同學始終如一地進行賞識訓練，讓同學在歡快中學習和成長
二、自我板塊：寵愛訓練事業(yè)，愛崗敬業(yè)，有職業(yè)操守，愛生如子
�。�1）以身作則，努力做同學的榜樣；
我早晨7：30就進教室了，
�。�1）督促同學晨讀；
（2）檢查清潔衛(wèi)生。下午是我最終一節(jié)課呢，我時常晚下班，哪怕是耽擱自己的休息時間，也要給同學多灌輸一個學問點，由于是九班級了。天長日久，同學必有所獲。我特別留意自己的一言一行都能使其成為同學學習的表率。
�。�2）用愛去溫和和包涵同學
訓練不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，因此老師能否打開同學的心扉，取得同學的信任，愛是首要條件。愛是訓練的基石，是訓練的“催化劑”，它可以促進同學的轉(zhuǎn)化，是滋潤同學的心田甘露，可以把師生關系轉(zhuǎn)化為親熱的伴侶關系。正是這樣，我寵愛和關懷每一個同學，用愛架起了一座通往同學心靈深處的橋梁。
我們這個班，優(yōu)秀生都轉(zhuǎn)學了，而剩下的多半都是中差同學，他們的俏皮是眾所周知的。俏皮同學都是語言及行為習慣上的差生，是任課老師的心病。我針對這種狀況，對他們進行分層訓練，在和他們相處一段時間后，我發(fā)覺訓練孩子要留意三條：
一、發(fā)覺不同點，就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣；世界沒有一模一樣的孩子。
二、發(fā)覺閃光點，每個孩子都有自己的優(yōu)點，只要擅長探尋就能發(fā)覺；
三、發(fā)覺動情點：孩子是人類真誠的群體，孩子的'內(nèi)心是純潔的，孩子的情感是細膩的，例如：世界上的愛各種各樣，而班主任對同學的愛是一種簡潔而高尚的精神境界，訓練心理學家認為，這種愛是由班主任老師的理智感、美感和道德感分散而成的一種高尚的訓練情操。內(nèi)容上表現(xiàn)在班主任深入到到細致地了解同學，真心實意地關懷同學，充分敬重、信任同學，嚴格地要求同學等。班主任對同學的愛不同于父母對子女的自然之愛，對同學的愛應是超出母愛，更宏大的愛，由于它要無條件地愛每一個同學，好的、差的、丑的都要愛得起來；但它又是有原則的，不是遷就放任的愛，而要從同學的全面進展的高度將愛與嚴格要求結合起來。引導他們整人成長。我班有一位同學，由于父母之間的感情不好，吵架是家常便飯，他從小就缺乏父愛和母愛，因此生性倔強，紀律散漫，目中無人，無心學習。
于是我就想方設法親近他，了解他，多一點留意他，當他有某方面的進步時，我就準時地、夸大地表揚他，發(fā)覺他的閃光點，并利用之，要他擔當數(shù)學課代表。時時處處都使他感受到老師對他的關愛和重用。但俗話說得好："冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍非一日之功啊。惟有老師對他們的理解、敬重和真心、真誠的溫和，才可能消解冰凍。精誠所至，金石為開。我對他的關懷、關懷和關愛才成了打開該生心靈之門的金鑰匙。通過以心換心，以情換情，以人格塑造人格，慢慢把他轉(zhuǎn)化成為勤學守紀、講文明、有禮貌，成果好的好同學。在成功地塑造他和另兩名差生的同時，也讓班里的每個同學都能以我為榮。
�。�3）細節(jié)準備成功，訓練教學工作都落到了實處
老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”這話不無道理。我呢，甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，所以，大禮不辭小讓，細節(jié)準備成敗。這也就是細節(jié)的魅力。在平常的訓練教學中，我認真抓好同學的生活及學習習慣。把學問點落到實處：留意晨讀，留意積累，留意學問的運用，讓同學明白：厚積薄發(fā)，臺上一分鐘，臺下十年功的道理！人的一生也像四季一樣：春播、夏長、秋收、冬藏。這六年來雖辛苦勞累，但這都在差生的轉(zhuǎn)變，成果的提高，人格的提升中消退了；在同學家長的口碑中釋放了。能讓自己成為了一名受同學愛戴、家長認可的老師，也是天道酬勤啊！但是，人非圣賢。作為班主任在帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨、爭論和改進。也還有許多關于同學成才的構思和設想沒有來得及實施，它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目標，使同學成為
（1）有一個會思索的頭腦；
（2）有一雙會觀看的眼睛；
�。�3）有一對會傾聽的耳朵；
�。�4）有一張會說話的嘴巴；
�。�5）有一雙會操作的雙手；
�。�6）有兩個會走路的雙腳的將來的接班人。
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