六年級組工作總結(jié)15篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的六年級組工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級組工作總結(jié)1
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期。回顧本學(xué)期的年級組工作，我們在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，全體教師和睦相處，勤勤懇懇，在工作上相互配合，不但如期實(shí)施了本級組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、同心協(xié)力，和諧相處
我們年級組人數(shù)不多，但我們的關(guān)系卻非常融洽，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助。一有空我們就認(rèn)真討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題，誠心實(shí)意地交流各自的意見，尋求共識，力求在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。
二、抓好常規(guī)，敬業(yè)愛生
1、全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，并使其保持相對穩(wěn)定性;注重信息反饋，課堂提問面向全體學(xué)生;注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力，課堂上講練結(jié)合，精心設(shè)計(jì)布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高學(xué)習(xí)效率。
2、六年級的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，好奇，對什么都感興趣，什么都想學(xué)，可又缺乏自控能力，興趣不持久，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè)。為了發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習(xí)慣，我們老師認(rèn)為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作，還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合，才能取得好的效果。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵(lì)開始。比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動(dòng)作傳遞老師的關(guān)愛;和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、重視德育工作，狠抓年級班風(fēng)建設(shè)
德育工作是我們教育工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期，我年級組的老師高度重視德育工作，為了做好這項(xiàng)工作，四個(gè)班主任工作都有特色：六(1)班陸老師能針對班上普遍存在的不良現(xiàn)象，及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，有針對性地向?qū)W生提出建議;六(3)班何老師，親近學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流談心，在平淡的語言中對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育;六(4)班徐老師關(guān)心學(xué)生，班主任工作有條不紊，教學(xué)上對自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系，督促學(xué)生認(rèn)真完成好各學(xué)科的作業(yè)。在班級管理工作中，善于把工作提前完成，從不落后。當(dāng)然，各老師除了在校教育好學(xué)生外，還充分發(fā)揮家庭教育陣地的.作用，進(jìn)行家訪工作，特別是對存在問題比較多的學(xué)生進(jìn)行多次電訪、約見。
四、踏實(shí)教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級組工作的催化劑。六年級語、數(shù)、英老師，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不計(jì)較個(gè)人得失。我們六年級老師堅(jiān)持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生，大家都煞費(fèi)苦心，付出大量的心思，但都無怨無悔。
本學(xué)期，我們除了做好級組的計(jì)劃工作外，還認(rèn)真落實(shí)并完成了學(xué)校所布置的各項(xiàng)任務(wù)。
1、充分利用校迅通這個(gè)平臺，與家長保持聯(lián)系，經(jīng)常交流，共同教育好孩。
2、召開了六年級家長會(huì)議，使教師與家長，相互了解學(xué)生在校內(nèi)外的情況，搭建了學(xué)校、家庭相結(jié)合的教育平臺。
3、開展了寫字競賽、古詩競賽、數(shù)學(xué)解題競賽、英語單詞競賽及學(xué)校開展的“三小競賽”并取得了不錯(cuò)的成績。
4、配合體育組，組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操、集體舞比賽，豐富了學(xué)生的課外生活，增強(qiáng)了學(xué)生的班集體榮譽(yù)感。
5、11-12月份鼓勵(lì)并組織學(xué)生參加長跑訓(xùn)練，健兒們在冬季長跑比賽中取得了優(yōu)異的成績。
一個(gè)學(xué)期來，我們年級組老師都盡職盡責(zé)、腳踏實(shí)地地做好班級工作，全力以赴抓好教育教學(xué)工作。但也存在著一些不足，例如：學(xué)生的思想教育還不到位，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力較差，自由散漫的學(xué)生為數(shù)較多。但我相信，只要我們能團(tuán)結(jié)一致，我們一定能改正這些不足，在新學(xué)期里做得更好、更出色。
六年級組工作總結(jié)2
本學(xué)期是小學(xué)階段的最后一學(xué)期，對于小學(xué)生來說，也是他們?nèi)松牡缆飞系囊粋�(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)以及更好的督促學(xué)生們完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們六年級的全體教師以學(xué)校的整體工作計(jì)劃為指導(dǎo)方向，上下團(tuán)結(jié)一致、眾志成城，努力地按照“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的工作精神，把學(xué)校安排的每項(xiàng)工作抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí)，并取得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、同心協(xié)力，和諧相處
我們年級組人數(shù)不多，但我們的關(guān)系卻非常融洽，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助。一有空我們就認(rèn)真討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題，誠心實(shí)意地交流各自的意見，尋求共識，力求在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。
二、抓好常規(guī)，敬業(yè)愛生
常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分，常規(guī)教育的好壞反映了班級管理的水平的高低。本學(xué)期一開學(xué)，我們就非常重視學(xué)生的常規(guī)教育。各班都針對自己班級的實(shí)際情況制訂了切實(shí)可行的班規(guī)，并在平時(shí)的日常工作中加以落實(shí)，取得了明顯的成效。各班主任在班級管理中也各顯神通，逐漸形成了自己的風(fēng)格。六（1）班李璐是老師對學(xué)生循循善誘，對犯錯(cuò)誤的學(xué)生在教育上講究以理服人、以情動(dòng)人；六（2）班湯金龍老師勤勤懇懇、事事親為、以身作則與學(xué)生一起奮進(jìn)；六（3）班胡殿召老師善于管理、踏實(shí)認(rèn)真，精心培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的班級管理人才，同時(shí)注重德育教育，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致認(rèn)可；六（4）班呂曉琳老師兢兢業(yè)業(yè)，對班級工作跟得勤，效率高，每天都不知疲倦地跟在學(xué)生的身邊，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理；六（5）班的邱海紅老師任勞任怨，以超越常人的耐心對待班級的各項(xiàng)工作，為自己的班級付出了無數(shù)的心血和汗水；六（6）班秦坤艷老師認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍，她就像一位慈母，對學(xué)生的關(guān)懷無微不至，讓學(xué)生如縷春風(fēng)，得到了家長的好評。六（7）班徐紅老師關(guān)心學(xué)生，班主任工作有條不紊，教學(xué)上對自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系，督促學(xué)生認(rèn)真完成好各學(xué)科的作業(yè)。在班級管理工作中，善于把工作提前完成，從不落后。正是在這些優(yōu)秀班主任的帶領(lǐng)下，使得我們六年級的常規(guī)工作開展的扎扎實(shí)實(shí)，使得那些小風(fēng)小浪難成氣候。
三、重視德育工作，狠抓年級班風(fēng)建設(shè)
德育工作是我們教育工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期，全體班主任及任課教師充分利用各種方式方法對學(xué)生開展紀(jì)律、思想、素質(zhì)等各項(xiàng)教育活動(dòng)，并取得了較好的成效。特別是成功處理了多起學(xué)生糾紛事件，使得本年級學(xué)生內(nèi)部存在的`各種隱患消失殆盡。各老師除了在校教育好學(xué)生外，還充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用，進(jìn)行家訪工作，特別是對存在問題比較多的學(xué)生進(jìn)行多次電訪、約見。
與此同時(shí)，我年級更注重以“知識改變命運(yùn)”、“奮斗成就未來”等理念激勵(lì)學(xué)生，促使他們建立起強(qiáng)大的自信心，鼓足勇氣，作好小學(xué)階段最后的沖刺。
四、踏實(shí)教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級組工作的催化劑。六年級語、數(shù)、英老師，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不計(jì)較個(gè)人得失。我們六年級老師堅(jiān)持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生，大家都煞費(fèi)苦心，付出大量的心思，但都無怨無悔。本學(xué)期，我們除了做好級組的計(jì)劃工作外，還認(rèn)真落實(shí)并完成了學(xué)校所布置的各項(xiàng)任務(wù)。
1、充分利用校迅通這個(gè)平臺，與家長保持聯(lián)系，經(jīng)常交流，共同教育好孩。
2、召開了家長會(huì)，使教師與家長，相互了解學(xué)生在校內(nèi)外的情況，搭建了學(xué)校、家庭相結(jié)合的教育平臺。
3、抓好“早讀書”，各位老師能堅(jiān)持每天早上入班指導(dǎo)學(xué)生讀書，充分利用了每天的早讀時(shí)間。
一個(gè)學(xué)期來，我們年級組老師都盡職盡責(zé)、腳踏實(shí)地地做好班級工作，全力以赴抓好教育教學(xué)工作。但也存在著一些不足，例如：學(xué)生的思想教育還不到位，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力較差，自由散漫的學(xué)生為數(shù)較多。但我相信，只要我們能團(tuán)結(jié)一致，我們一定能改正這些不足，在新學(xué)期里做得更好、更出色。
總之，我們六年級組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。一學(xué)期以來，我們的辛勤付出都獲得了豐厚的回報(bào)。如今，學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)，但是全體老師都深切的感受到了即將面臨的更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。還是那句話，沒有最好，只有更好，我們一直在努力著，我們一直會(huì)努力的！
六年級組工作總結(jié)3
本學(xué)年是小學(xué)階段的最后一學(xué)年，對于小學(xué)生來說，也是他們?nèi)松牡缆飞系囊粋�(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)以及更好的督促學(xué)生們完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們六年級的全體教師以學(xué)校的整體工作計(jì)劃為指導(dǎo)方向，上下團(tuán)結(jié)一致、眾志成城，努力地按照“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的工作精神，把學(xué)校安排的每項(xiàng)工作抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí)，并取得了一定的成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、同心協(xié)力，和諧相處
我們年級組共23人，人數(shù)雖多，但我們的關(guān)系卻非常融洽，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助。一有空我們就認(rèn)真討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題，誠心實(shí)意地交流各自的意見，尋求共識，力求在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。
二、抓好常規(guī)，敬業(yè)愛生
常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分，常規(guī)教育的好壞反映了班級管理的水平的高低。本學(xué)期一開學(xué)，我們就非常重視學(xué)生的常規(guī)教育。各班都針對自己班級的實(shí)際情況制訂了切實(shí)可行的.班規(guī)，并在平時(shí)的日常工作中加以落實(shí)，取得了明顯的成效。各班主任在班級管理中也各顯神通，逐漸形成了自己的風(fēng)格。六（1）班代鋒華老師對學(xué)生循循善誘，事必躬親，班里的紀(jì)律衛(wèi)生大為改觀。六（2）班陳云老師的表現(xiàn)令二小人矚目，他用最大的熱忱投入工作，用最大的熱情參與活動(dòng)，是一枚金子做的螺絲釘。六（3）班肖冬老師勤勤懇懇、事事親為、以身作則與學(xué)生一起奮進(jìn)；六（4）班劉玲老師善于管理、踏實(shí)認(rèn)真，精心培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的班干部，同時(shí)注重德育教育，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致認(rèn)可。班里的孩子在她的關(guān)心教育下快樂成長。六（5）班的王艷平老師任勞任怨，以超越常人的耐心對待班級的各項(xiàng)工作，為自己的班級付出了無數(shù)的心血和汗水；張育芳老師身體不大好，還經(jīng)常為班里的事情著急上火，帶病堅(jiān)持工作。六（6）班李小華老師做事風(fēng)風(fēng)火火，她就像一位嚴(yán)父，對學(xué)生嚴(yán)格要求，又像一位慈母，對學(xué)生的關(guān)懷無微不至。她用熱情感染著每一位學(xué)生。六（7）班的艾猛老師今年剛接手這個(gè)班級，對班上的學(xué)生充滿了愛心，班主任工作有條不紊，教學(xué)上對自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系，督促學(xué)生認(rèn)真完成好各學(xué)科的作業(yè)。在班級管理工作中，善于把工作提前完成，從不落后。正是在這些優(yōu)秀班主任的帶領(lǐng)下，使得我們六年級的常規(guī)工作開展的扎扎實(shí)實(shí)，使得那些小風(fēng)小浪難成氣候。
三、重視德育工作，狠抓年級班風(fēng)建設(shè)
德育工作是我們教育工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期，全體班主任及任課教師充分利用各種方式方法對學(xué)生開展安全、紀(jì)律、思想、素質(zhì)等各項(xiàng)教育活動(dòng)，并取得了較好的成效。特別是成功處理了多起學(xué)生糾紛事件，使得本年級學(xué)生內(nèi)部存在的各種隱患消失在萌芽狀態(tài)。各老師除了在校教育好學(xué)生外，還充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用，進(jìn)行家訪工作，特別是對存在問題比較多的學(xué)生進(jìn)行多次電訪、約見。
1、充分利用翼校通這個(gè)平臺，與家長保持聯(lián)系，經(jīng)常交流，共同教育好孩子。
2、各班級自行召開了班級家長會(huì)議，使教師與家長，相互了解學(xué)生在校內(nèi)外的情況，搭建了學(xué)校、家庭相結(jié)合的教育平臺。
與此同時(shí)，我年級更注重以“知識改變命運(yùn)”、“奮斗成就未來”等理念激勵(lì)學(xué)生，促使他們建立起強(qiáng)大的自信心，鼓足勇氣，作好小學(xué)階段最后的沖刺。
四、踏實(shí)教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是年級組工作的催化劑。六年級語、數(shù)、英老師，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不計(jì)較個(gè)人得失。我們六年級老師堅(jiān)持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生，大家都煞費(fèi)苦心，付出大量的心思，但都無怨無悔。
一個(gè)學(xué)期來，我們年級組老師都盡職盡責(zé)、腳踏實(shí)地的做好班級工作，全力以赴抓好教育教學(xué)工作。但也存在著一些不足：
1、對學(xué)生的行為常規(guī)還需加強(qiáng)教育。
校園里我們是最有文化的年級，是受教育最多的年級，也是各種不文明行為出現(xiàn)最多的年級，隨手扔垃圾，樓道里追趕喊叫，說不文明的語言，對老師出言不遜，隨意頂撞的現(xiàn)象比較頻繁的出現(xiàn)，這說明我們對學(xué)生的管理還存在一些問題。
2、對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)關(guān)注度還不夠
本學(xué)期年級里的學(xué)生出了一些問題，雖然是極個(gè)別的現(xiàn)象，但也必須引起我們的高度重視。比如偷盜、侮辱他人、打架等現(xiàn)象，這些都給學(xué)校的榮譽(yù)抹了黑。
如果班主任工作再做的細(xì)致一些，責(zé)任心再增強(qiáng)一些，為班級管理再操心一些，有些事應(yīng)該可以消除在萌芽狀態(tài)的。
總之，我們六年級組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。一學(xué)期以來，我們的辛勤付出得到了家長和學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。還是那句話，沒有最好，只有更好，我相信，只要我們能團(tuán)結(jié)一致，我們一定能改正這些不足，在新學(xué)期里做得更好、更出色。
六年級組工作總結(jié)4
一學(xué)期來，依據(jù)“教育即服務(wù)”的辦學(xué)理念，全面深入貫徹學(xué)校提出的“在規(guī)范中求發(fā)展”的指導(dǎo)思想，在學(xué)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，六年級組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)、較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作；為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，堅(jiān)持“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，現(xiàn)總結(jié)如下：
本組的每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；教師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，取得了較好的成績 以人為本，樹立和落實(shí)創(chuàng)新意識，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，從嚴(yán)治學(xué)，創(chuàng)建特色。
1．加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、自我保護(hù)意識及能力。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展班級活動(dòng)，倡導(dǎo)建立和諧、積極向上、有特色的班級。本學(xué)期主要圍繞“禮儀、節(jié)約、孝心”為主題，發(fā)揮班隊(duì)會(huì)的`作用，通過多種形式載體，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范班級常規(guī)管理。
2．牢固樹立服務(wù)意識，做好上傳下達(dá)工作，創(chuàng)造性的完成任務(wù)。定期召開年級組會(huì)議、班主任會(huì)議，分析研究學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況，布置并總結(jié)階段工作；了解本年級教學(xué)情況，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)，定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績，及時(shí)收集、反映學(xué)生對教學(xué)的意見和要求，協(xié)調(diào)本年級的班與班，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系；指導(dǎo)督促班主任，并貫徹實(shí)施檢查年級組的教育教學(xué)日常實(shí)施情況，處理年級學(xué)生中的偶發(fā)事件；配合學(xué)校公平、公正地做好每月的月考核工作，組織學(xué)生參加有關(guān)藝術(shù)、文體等競賽活動(dòng)，并完成學(xué)校交辦的臨時(shí)性工作。
3．以人為本，構(gòu)建一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。年級組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)年級組是一個(gè)不能分割的集體，考核必須是捆綁式進(jìn)行的，辦公室民漢教師之間一定要互相合作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，榮辱與共，才能提高年級組的工作效能。在學(xué)校公開課比賽中，馬軍老師榮獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，“同磨一節(jié)課”期間，同組老師互相幫助，共同商討教學(xué)方案，協(xié)助制作課件；使每位教師都受益匪淺。
轉(zhuǎn)眼一年過去了，以上的成績已成為歷史。回眸一看，我們發(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞、疲憊，更有成功的自豪和豐收的喜悅，我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研、群策群力能使工作更上一個(gè)臺階，我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來、忘我的投入到教學(xué)中去才無愧于一個(gè)人民教師的光榮稱號，我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律，苦干、巧干就一定能贏得學(xué)生、家長臉上滿意的微笑。
當(dāng)然，我們的工作中也確實(shí)存在一些問題。比如安全事故比較多，有些班級常規(guī)不夠好，有些教師的教育教學(xué)工作還有待于進(jìn)一步改進(jìn)。我們相信，有學(xué)部的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們年級組的全體教師在今后的工作中一定會(huì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
六年級組工作總結(jié)5
夏去冬來，時(shí)光如梭，一期很快又過去了�，F(xiàn)將本組工作總結(jié)如下：
在校領(lǐng)導(dǎo)班子率領(lǐng)下，我組七位同志同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流。在培養(yǎng)教育學(xué)生的崗位上像春蠶吐絲，默默的耕耘，做出了不少成績。我組老師年齡偏大，但工作起來毫不遜色，事事爭上游，活動(dòng)走前頭，想學(xué)校工作之想，急學(xué)校工作所急，處處為學(xué)校爭光。在�；竟Ρ荣愔�，七人中有四人獲一等獎(jiǎng)。訂閱的隊(duì)報(bào)隊(duì)刊，我組幾個(gè)班都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過計(jì)劃。訂購牛奶也在全校之前。
參加學(xué)校各活動(dòng)組的同學(xué)也是最多。體育組、號鼓隊(duì)、手風(fēng)琴隊(duì)、美術(shù)隊(duì)、合唱隊(duì)，我組學(xué)生占了大半。雖然學(xué)生的訓(xùn)練會(huì)影響學(xué)習(xí)、上課，但我們從不拖后腿，積極鼓勵(lì)學(xué)生努力訓(xùn)練，給他們關(guān)愛、教育他們?yōu)樾幑狻Ｔ谑羞\(yùn)動(dòng)會(huì)上，在校快樂節(jié)活動(dòng)中，我校師生都取得了驕人的成績。
在迎評估抽檢的工作中，我組同志全力以赴，超前完成校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，沒有一個(gè)人叫苦叫累，只想怎樣將工作圓滿做好。三位班主任工作極端負(fù)責(zé)，每天早出晚歸已成習(xí)慣，工作扎實(shí)、到位，不走過場，起表率作用，身體力行讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明守紀(jì)的習(xí)慣。每期的"文明班級"評選，我們總排在前列，記分板上的'分?jǐn)?shù)也最高。不但班主任工作出色，而且科任老師的工做也碩果累累。
z和z兩位老師認(rèn)真?zhèn)湔n上課，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，在班主任有事的情況下主動(dòng)帶課，管班，工作相當(dāng)肯干。他倆不但搞好教育工作，而且積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，并獲得湖南省基礎(chǔ)教育教研重點(diǎn)子課題一等獎(jiǎng)，長沙市小學(xué)課題成果一等獎(jiǎng)及長沙市第七屆"友誼教育"科研二級二等獎(jiǎng)。饒芳老師任教英語所教的班級多，難度大，工作量超課時(shí)，但總是想方設(shè)法搞好教學(xué)，主動(dòng)上早自習(xí)，輔導(dǎo)差生。工作毫不放松。榮獲全國電視英語大賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
領(lǐng)頭雁唐校長，是個(gè)多才多藝，身負(fù)多職，扎實(shí)肯干，責(zé)任心強(qiáng)的人。工作中時(shí)刻為老師們著想，充分發(fā)揚(yáng)民主，制定了一系列的制度，成功的組織了校快樂節(jié)活動(dòng)。并為校爭得了十幾萬元和三十多臺電腦，為學(xué)校建設(shè)立下了汗馬功勞，還在電視上進(jìn)行了心理教育講座，為培養(yǎng)接班人提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)，堪稱為"心理教育家"，被評為省"家庭教育優(yōu)秀工作者"。
總之，在本期里，大家都努力奮斗，不甘落后，做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。來期我們一定再接再厲，再創(chuàng)佳績。
六年級組工作總結(jié)6
本學(xué)期真的是匆匆而過。在我們還沒來得及閑下來靜靜思索的時(shí)候，一下子就到了期末，特別是對我們六年級的老師來說，更是時(shí)間短任務(wù)重，但我們年級組的老師們在掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)鄧校長的直接關(guān)心和指導(dǎo)下，在大家的共同努力下，可以說得上是圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。教師中無一例休罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，學(xué)生中無一例不安全事故發(fā)生。下面就自己的感受談?wù)劇?/p>
一、以良好的心態(tài)，建立奉獻(xiàn)團(tuán)體。
上學(xué)期結(jié)束，我們組的教師都通過不同渠道向領(lǐng)導(dǎo)提出了不帶六年級的申請，本學(xué)期當(dāng)我們再次聽到分工，還是帶六年級時(shí)，大家心都涼了許多，非常的不情愿。但靜下心不想，這樣的年級總要有人帶，并且工分了也不太好調(diào)了。我們只好顧全大局接受任務(wù)，并很快進(jìn)入了角色。投入到緊張的教育教學(xué)工作中，因?yàn)闀r(shí)間緊，任務(wù)重，不允許有絲毫的怠慢，新的學(xué)生，新的教材對我們產(chǎn)生了很大的壓力，特別是這種教材漏洞多，加之我們一直教的老教材，從沒接觸過這種教材，它的編排體系我們都不懂，困難確實(shí)非常大，有時(shí)我們真的沒法施教，這樣只有依靠備課組進(jìn)行解決了。在備課組活動(dòng)中我們從不走過場，，每次活動(dòng)都有問題指向。并直到研究出解決問題的辦法為止。在我們年級組中同課研究也是開展比較火熱的。先集體備課，再由一個(gè)人上，上了又集體備，再才是全年級上。因?yàn)槲覀冎腊l(fā)揮課堂效率才是減負(fù)的辦法，這樣老師們都能精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)課。提高教學(xué)質(zhì)量。必須從源頭抓起。即向四十分鐘要質(zhì)量，在我們的教師中已達(dá)成共識。
二，同伴互助
營造和諧團(tuán)隊(duì)年級組是一個(gè)不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上都互相關(guān)心，互相幫助，榮辱與共，組內(nèi)的事，學(xué)校的事，事事關(guān)心，節(jié)水用電，辦公室的衛(wèi)生，門窗的開關(guān)，公共財(cái)物的收拾。垃圾回收等工作，人見人做，人見人管，對學(xué)生的教育管理從沒班級之分，不良現(xiàn)象誰見誰管。年級組無論是開展教師活動(dòng)，還是學(xué)生活動(dòng)，大家都各盡所能，鼎立支持，竭力配合，正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)和諧的集體，六年級組本學(xué)期工作才開展得有聲有色。
三，愛崗敬業(yè)，構(gòu)建求實(shí)團(tuán)隊(duì)
人們常說：實(shí)小的老師愛崗敬業(yè)，這話一點(diǎn)不假，我們六年級組就是最好的見證，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，努力做到教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，熱情奉獻(xiàn)，老師們在工作上發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，擠時(shí)間批收作業(yè)，每人都備有一個(gè)大包，每天都給自己一定的家庭作業(yè)，作業(yè)試卷在學(xué)校批改不完都會(huì)帶回家完成，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)從沒馬虎過，，放學(xué)后，辦公室，教室里都會(huì)留下老師們輔導(dǎo)學(xué)生的身影，我們辦公室燈每天亮得特早熄得特遲，眾所周知。真可說得上是上班象射箭，下班象拉纖。
班主任是學(xué)校最基層組織，我們組五位班主任他們個(gè)個(gè)盡心盡職，工作積極，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的管理方式。年級其他科任教師也同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作上不分分內(nèi)分外，其抓共管。因此，好的.班風(fēng)班紀(jì)在六年級已經(jīng)形成。
四，注重提升，優(yōu)化高質(zhì)團(tuán)隊(duì)。
我們組教師的工作特點(diǎn)就是忙，并鎖事多，老師們并沒因?yàn)槊Χ潘蓪ψ约旱囊�，所有老師都能積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能堅(jiān)持做政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)及賽事積極參與。本學(xué)期教師中有__13__篇文章在市獲獎(jiǎng)或發(fā)表。有一篇這些成績的取得都凝聚了六年級組師生的心血，也離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與幫助，更是老師們艱辛付出的結(jié)果。
五，找準(zhǔn)問題，明確方向，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)。
回首半年的工作，也有不盡人意的地方，表現(xiàn)在：
1，老師們在注重教育教學(xué)的同時(shí)忽視了自我關(guān)注。
2，老師們在抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，輕視了立足學(xué)生終身發(fā)展的關(guān)注。在今后的工作中，我們要加倍學(xué)習(xí)，不斷提升個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，提高工作效率，從繁雜的鎖事中解脫出來，真正的享受生活，享受學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)自我減壓，自我調(diào)節(jié)。給學(xué)生愉快的童年。讓學(xué)習(xí)在快樂中學(xué)習(xí)。健康成長。今天的總結(jié)只是老師們工作的一個(gè)側(cè)面，甚至可以說是冰山一角，老師們每天都在自己平凡的崗位上辛苦地工作著，無私的奉獻(xiàn)著，從不計(jì)較個(gè)人得失。新的學(xué)期即將結(jié)束，我們年級組的老師們將踏踏實(shí)實(shí)做自己的本職工作，把每一件平凡的小事做精做實(shí)，并團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
六年級組工作總結(jié)7
一學(xué)期來，依據(jù)“教育即服務(wù)”的辦學(xué)理念，全面深入貫徹學(xué)校提出的“在規(guī)范中求發(fā)展”的指導(dǎo)思想，在學(xué)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，六年級組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)、較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作；為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，堅(jiān)持“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，現(xiàn)總結(jié)如下：
本組的每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；教師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，取得了較好的成績。
以人為本，樹立和落實(shí)創(chuàng)新意識，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，從嚴(yán)治學(xué)，創(chuàng)建特色。
1．加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、自我保護(hù)意識及能力。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展班級活動(dòng)，倡導(dǎo)建立和諧民主、積極向上、有特色的班級。本學(xué)期主要圍繞“禮儀、節(jié)約、孝心”為主題，發(fā)揮班隊(duì)會(huì)的作用，通過多種形式載體，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范班級常規(guī)管理。
2．牢固樹立服務(wù)意識，做好上傳下達(dá)工作，創(chuàng)造性的完成任務(wù)。定期召開年級組會(huì)議、班主任會(huì)議，分析研究學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況，布置并總結(jié)階段工作；了解本年級教學(xué)情況，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)，定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績，及時(shí)收集、反映學(xué)生對教學(xué)的意見和要求，協(xié)調(diào)本年級的班與班，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系；指導(dǎo)督促班主任，并貫徹實(shí)施檢查年級組的教育教學(xué)日常實(shí)施情況，處理年級學(xué)生中的偶發(fā)事件；配合學(xué)校公平、公正地做好每月的月考核工作，組織學(xué)生參加有關(guān)藝術(shù)、文體等競賽活動(dòng)，并完成學(xué)校交辦的臨時(shí)性工作。
3．以人為本，構(gòu)建一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。年級組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)年級組是一個(gè)不能分割的集體，考核必須是捆綁式進(jìn)行的，辦公室民漢教師之間一定要互相合作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，榮辱與共，才能提高年級組的工作效能。在學(xué)校公開課比賽中，馬軍老師榮獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，
“同磨一節(jié)課”期間，同組老師互相幫助，共同商討教學(xué)方案，協(xié)助制作課件；使每位教師都受益匪淺。
轉(zhuǎn)眼一年過去了，以上的成績已成為歷史�；仨豢�，我們發(fā)現(xiàn)歲月留給我們的'們的不僅是辛勞、疲憊，更有成功的自豪和豐收的喜悅，我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研、群策群力能使工作更上一個(gè)臺階，我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來、忘我的投入到教學(xué)中去才無愧于一個(gè)人民教師的光榮稱號，我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律，苦干、巧干就一定能贏得學(xué)生、家長臉上滿意的微笑。
當(dāng)然，我們的工作中也確實(shí)存在一些問題。比如安全事故比較多，有些班級常規(guī)不夠好，有些教師的教育教學(xué)工作還有待于進(jìn)一步改進(jìn)。我們相信，有學(xué)部的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們年級組的全體教師在今后的工作中一定會(huì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
六年級組工作總結(jié)8
本學(xué)期六年組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，以全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效率為目的，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)求新的教研精神，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)對本學(xué)期的組內(nèi)工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)工作：
(一)備課
新的學(xué)習(xí)，同時(shí)又迎來的教材版本的更新，因此本學(xué)期的備課工作顯得尤為重要，一個(gè)學(xué)期以來我們六年組在備課工作中堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。個(gè)人備課做到認(rèn)真鉆研教材、把握教材；集體備課實(shí)行“主備課人”制度，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源；嚴(yán)格做到“不經(jīng)過個(gè)人備課和集體備課的內(nèi)容不上課”。
在集體備課過程中，我們組的金老師、白教師充分發(fā)揮了其作為老教師經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢向我們這些青年教師傳授經(jīng)驗(yàn)，年輕的特崗教師也能以她們的積極性和學(xué)習(xí)力感召全組教師。在整個(gè)學(xué)期的備課工作中，我們力求對每節(jié)課了解特點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)；對每一節(jié)課力求做到以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，選準(zhǔn)教學(xué)的切入點(diǎn)，選準(zhǔn)教法和學(xué)法。
(二)上課
轉(zhuǎn)變教師在課堂教學(xué)中的角色，樹立服務(wù)意識，確立學(xué)生在課堂上的主體地位，把學(xué)習(xí)完整的還給學(xué)生，在求得教師與學(xué)生的共同探索、共同收獲、共同成長的同時(shí)提高課堂40分鐘質(zhì)量。
根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)力求形式多樣、生動(dòng)活潑、注意實(shí)效，給學(xué)生充足的時(shí)間和空間。一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐工作中我們組老中青三代教師都在通過自己不斷的努力提升著我們的課堂教學(xué)質(zhì)量。
(三)作業(yè)與批改
作業(yè)的布置以因材施教為原則，給學(xué)生留多層次的作業(yè)，以鞏固不同學(xué)生對所學(xué)知識的掌握。力求讓不同層次的學(xué)生都能通過完成作業(yè)來鞏固所學(xué)，提高自己的學(xué)業(yè)成績。
對作業(yè)、作文、周記等批改內(nèi)容，做到及時(shí)、準(zhǔn)確，并盡量做到面批面改，以有利于促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和提高。
(四)輔導(dǎo)
根據(jù)課堂教學(xué)及作業(yè)、測查中獲得的教學(xué)反饋信息，及時(shí)地對個(gè)體或整個(gè)班集體進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，以彌補(bǔ)教學(xué)中的不足。
對差生更要根據(jù)具體情況，進(jìn)行因材施教，以做好查缺補(bǔ)漏的工作。
(五)測試
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，保質(zhì)保量的完成好月測試和期中、期末測試工作。每次測試結(jié)束后，全組教師要對測試情況進(jìn)行個(gè)人和集體反思，以利于提高教育教學(xué)成績，促進(jìn)今后教育教學(xué)工作的開展。
二、教研工作
(一)、教研活動(dòng)突出計(jì)劃性、目的性。
以全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效率為目的，我們教研組在學(xué)期初首先制定了計(jì)劃。經(jīng)過全組教師的討論和研究，依據(jù)新教材及畢業(yè)班學(xué)生的特點(diǎn)，我們擬定本學(xué)期教研重點(diǎn)為：
培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力有效策略的研究。
為了更好地開展教研活動(dòng)，我們還通過討論制定了具體的實(shí)施措施。
(二)、扎實(shí)有效的開展組內(nèi)教研活動(dòng)。
本學(xué)期，我們組先后以“空間與圖形”、“分?jǐn)?shù)解決問題”、“比的應(yīng)用”和語文閱讀教學(xué)的第一、第二課時(shí)為內(nèi)容展開的教育實(shí)踐研究，通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)研究與實(shí)踐，我們組的各位教師提高了自身的課堂教學(xué)水平，在提高自身課堂教學(xué)水平的過程中我們組對“培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力”也形成了以下幾點(diǎn)不成熟的認(rèn)識：
1、要培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力首先要正確定位師生角色，為學(xué)生在課堂上的自主探究營造平等、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
2、要培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際和心理的教學(xué)情境，以此來激發(fā)學(xué)生自主探究的興趣和欲望。
3、要培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，就要精心的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，給予學(xué)生探究方法的提示和指導(dǎo)，以此來提升學(xué)生自主探究的實(shí)效性，促使學(xué)生逐步的形成自主探究能力。
4、要培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，要精心組織自主探究學(xué)習(xí)成果的交流和匯報(bào)，為學(xué)生提供相互學(xué)習(xí)和促進(jìn)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)自主探究能力的提升。
5、要培養(yǎng)學(xué)生的`自主探究能力，要注重對學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的評價(jià)，使學(xué)生體驗(yàn)到自主探究學(xué)習(xí)的成功感、幸福感，同時(shí)認(rèn)識到自身的不足，改進(jìn)自身的學(xué)習(xí)方法，逐步提高自主探究的能力。
6、要培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，要設(shè)計(jì)多層次的開放性作業(yè)，讓學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)活動(dòng)從課堂上延伸到生活中，促進(jìn)學(xué)生自主探究能力的提升和發(fā)展。
(三)、教研活動(dòng)中存在的不足。
1、組內(nèi)的教研活動(dòng)在具體實(shí)施的過程中不夠系統(tǒng)，當(dāng)受到其他活動(dòng)沖擊時(shí)，往往不能夠安計(jì)劃保質(zhì)保量的進(jìn)行和完成。
2、組內(nèi)的教研活動(dòng)形式比較單一，有個(gè)別活動(dòng)沒有起到好的研究效果。作為教研組長的我在這方面有不可推卸的責(zé)任。
三、其它工作
本學(xué)期我們六年組全體教師在認(rèn)真做好教育教學(xué)、班級管理、組內(nèi)教研工作的同時(shí)，還認(rèn)真的組織本學(xué)年的學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。籃球賽、體育節(jié)我們與體育組教師共同組織，為學(xué)校成功地選拔了�；@球隊(duì)、田徑隊(duì)隊(duì)員；拔河比賽、跳繩比賽、、踢毽子比賽、科技節(jié)，我們精心組織，讓全體學(xué)生都得到了意志品質(zhì)的鍛煉、科技啟蒙的教育；防火、防震安全演練、“珍愛生命、安全出行”等主題班會(huì)過程中，我們積極組織，精心策劃，將“安全”根植在學(xué)生們的心中。通過各種活動(dòng)的開展，我們的學(xué)生在各個(gè)方面得到了鍛煉和提高。
一個(gè)學(xué)期的工作在忙碌中結(jié)束了，本學(xué)期的工作，我們六年組有成功的喜悅也有失敗的嘆息，但這一切都將成為我們永遠(yuǎn)的一筆財(cái)富，都將激勵(lì)我們在今后的教育教學(xué)工作中不斷努力，爭取取得令人更為滿意的成績。
六年級組工作總結(jié)9
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我組全體教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書育人，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將我組的工作簡要總結(jié)如下：
一、主要工作：兩點(diǎn)努力：
1、努力提高學(xué)生的綜合成績。
（1）努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。為此，我們想了很多的辦法，形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；我們將學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生與暫差生組成小組，有進(jìn)步的學(xué)生同時(shí)都給與物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)；及時(shí)的給家長發(fā)送家校通，總結(jié)一個(gè)階段以來，班級的學(xué)習(xí)情況，有優(yōu)點(diǎn)同時(shí)也指出不足，爭取家長的配合和支持。
（2）教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
（3）教研組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流。
（4）堅(jiān)持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生費(fèi)了大量的心血。
2、努力探索新的課堂教學(xué)模式。
�。�1）集體備課，探索新課堂教學(xué)模式，推出幾節(jié)嘗試課。
�。�2）討論教學(xué)模式得與失，打造適合我校學(xué)情的課堂模式。
三個(gè)轉(zhuǎn)變：
1、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。上學(xué)期，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的`指導(dǎo)下，課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上，我們更加注意課堂的有效性，換言之，就是學(xué)生在一節(jié)40分鐘的課堂里三個(gè)緯度目標(biāo)的體現(xiàn)情況。老師們會(huì)經(jīng)常的使用各種電化教具、網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)，VCD、動(dòng)畫片、教育網(wǎng)站等深受學(xué)生的喜歡；有的老師會(huì)采用聊天、欣賞音樂等很多輕松的形式引入當(dāng)天的課題；有的老師更加注重小組合作過程的指導(dǎo)性和有效性，教給他們合作的方法；有的老師用每天分類闖關(guān)的形式進(jìn)行我們的復(fù)習(xí)課；引導(dǎo)學(xué)生做出復(fù)習(xí)的方案，讓他們成為復(fù)習(xí)的主角等等。
2、學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變。
�。�1）除了保留原來就有的作業(yè)，本學(xué)期各科作業(yè)都有所創(chuàng)新。
�。�2）除了一些傳統(tǒng)作業(yè)模式，我們注意了作業(yè)模式和內(nèi)容的革新。
3、對學(xué)生評價(jià)形式的轉(zhuǎn)變。
學(xué)生成績的評價(jià)采用過程性評價(jià)。記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，這里既有最終的期末成績，也有平日的各項(xiàng)作業(yè)本的情況，以及課堂參與學(xué)習(xí)的情況，既有分?jǐn)?shù)又有等級。一目了然，基本反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
二、兩點(diǎn)收獲：
1、學(xué)生的綜合素養(yǎng)有所提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果、解題速度、課堂表達(dá)能力等方面可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)受到一定的成效，同時(shí)學(xué)生的成績也有所提高。
2、老師也在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗(yàn)。
王克梅、譚桂梅、胡常盈等老師在“加強(qiáng)師德建設(shè)，做人民滿意教師”征文中分獲得區(qū)級二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；
《讓學(xué)生在課堂上“活”起來》獲得十三屆教研教改成果三等獎(jiǎng)；天津市第四屆小學(xué)語文教師基本功比賽譚桂梅、胡常盈兩位老師獲一等獎(jiǎng)，譚桂梅老師還在硬筆書法中獲三等獎(jiǎng)；胡常盈老師在漢沽區(qū)“三項(xiàng)”基本功大賽中獲二等獎(jiǎng)；
譚桂梅、胡常盈等班主任在德育論文征文中獲得市級二、三等獎(jiǎng)。
三、存在的三點(diǎn)不足：
1、老師的教學(xué)能力和管理水平，學(xué)習(xí)意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值，仍舊還需要努力。
2、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的各科綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)和，整體的成績還需在上臺階。
3、暫差生的問題一直是困繞我們級各科老師的難點(diǎn)問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意。努力提高他們的及格率，是我們下一年的奮斗目標(biāo)。
四、下一步工作的四點(diǎn)措施：
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。
3、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)
六年級組工作總結(jié)10
當(dāng)時(shí)光又將日歷向前翻過一頁時(shí)，一個(gè)嶄新的字眼躍入我們眼簾：XX！難舍難分間，不得不揮手與XX告別�；厥妆緦W(xué)期的工作，我們無法用一個(gè)字、一個(gè)詞來總結(jié)。在這個(gè)學(xué)期里，六年級組的全體老師團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，為順利完成教育教學(xué)任務(wù)擔(dān)負(fù)了太多的的責(zé)任，付出了太多的心血。又一屆畢業(yè)生即將告別母校，從而以嶄新的姿態(tài)站在新的起點(diǎn)，迎接新的挑戰(zhàn)。我們，學(xué)生人生路上的啟蒙老師，到底該把什么教給孩子，留給孩子，讓孩子在陽光度過的美好時(shí)光成為一生的美好回憶？為此，六年級組的老師們想了很多辦法，圍繞這個(gè)中心工作開展了一系列卓有成效的活動(dòng)。
一、 常規(guī)管理制度化
養(yǎng)成教育是學(xué)校教育的主旋律。雖然學(xué)生已經(jīng)上了六年級，但是處于兒童和少年的轉(zhuǎn)折期，絕大部分學(xué)生都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，但是個(gè)別學(xué)生已經(jīng)提前進(jìn)入青春期，脾氣暴躁，逆反倔強(qiáng)，自以為是，尤其是男生有時(shí)難免會(huì)有一些小的沖突。為此，四個(gè)班級均在開學(xué)初就制定了切合學(xué)生實(shí)際的安全公約和文明公約，用嚴(yán)明的制度約束學(xué)生的言行，其內(nèi)容涵蓋了學(xué)生在校的每一個(gè)時(shí)間段的活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期下來，班級秩序都很平穩(wěn)，無較大沖突發(fā)生。嚴(yán)明的制度有力地保障了學(xué)生的在校安全。
二、 活動(dòng)開展經(jīng)�；�
1、為了活躍孩子的校園生活，為孩子的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號，年級組特意組織了一次拔河比賽。這項(xiàng)活動(dòng)得到了組內(nèi)老師以及全體學(xué)生的積極響應(yīng)，并得到了體育老師的熱情支持。于是利用早操時(shí)間進(jìn)行，我們邀請?bào)w育老師為裁判，開展了這項(xiàng)活動(dòng)。比賽時(shí)學(xué)生的熱情吶喊為寒冷的冬日校園增添了一抹亮麗的風(fēng)景。
2、六年級孩子已經(jīng)開始進(jìn)入青春初期，身體以及心理都發(fā)生了一些或多或少的變化。同時(shí)，由于身體的變化也造成了一些心理上的變化，孩子開始有了一些叛逆，對異性有了一些微妙的感覺，有些孩子變得內(nèi)向孤獨(dú)了，有些孩子變得自卑靦腆了。為了讓孩子安全度過青春期，了解自己身體的小秘密，從而樂觀面對生活，融洽地與老師、同學(xué)和父母相處，自然大方地與異性同學(xué)交往，我們又在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下順利舉辦了兩次專題講座，一次是青春期心理講座，一次是青春期生理講座。這兩次講座好比一場及時(shí)雨，又如一劑良藥，化解了許多學(xué)生心中的苦惱，孩子的眼神不再躲閃，行為也不再神秘。在此，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，為我們的工作保駕護(hù)航。
3、按照學(xué)校教導(dǎo)處的安排，在臨近期末時(shí)進(jìn)行的數(shù)學(xué)競賽、作文競賽以及英語才藝展示，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，為學(xué)生搭建了展示自己的舞臺，許多孩子因此建立了自信。
4、本學(xué)期六年級學(xué)生承擔(dān)了每周一在升旗儀式上出國旗的光榮任務(wù)，12名學(xué)生有幸被選中。一學(xué)期下來他們次次都能按時(shí)參加并出色完成任務(wù)。尤其是到了冬天，天寒地凍，學(xué)校把升旗儀式改為觀看視頻，但是這些護(hù)旗手卻要冒著嚴(yán)寒，在凜冽的寒風(fēng)中認(rèn)真規(guī)范地對待每一個(gè)環(huán)節(jié)，完成每次的出國旗任務(wù)。這一活動(dòng)的長期堅(jiān)持鍛煉了孩子們的意志，也培養(yǎng)了他們面對困難和挫折的勇氣。相信這一段經(jīng)歷孩子會(huì)永生難忘。
三、家校溝通頻繁化
進(jìn)入六年級，也就意味著學(xué)生要面臨一次選擇。他們要選擇一所自己滿意的中學(xué)就讀，這也是所有家長的迫切愿望。針對目前西安市的升學(xué)現(xiàn)狀，百分之九十五以上的同學(xué)都在課外報(bào)了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，這也無形中沖擊了我們的課內(nèi)教學(xué)。所有的任課老師在開學(xué)初就統(tǒng)計(jì)了學(xué)生的報(bào)班情況，掌握了每一位學(xué)生的課外班上課時(shí)間，這樣就要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整每天的作業(yè)量。為了防止學(xué)生借機(jī)取巧，老師經(jīng)常還要與家長溝通進(jìn)行確認(rèn)，這給老師的教學(xué)管理也帶來了很多麻煩。但是，組內(nèi)的各位老師兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，以高尚的職業(yè)修養(yǎng)踐行自己的職業(yè)理想，從不抱怨。尤其是兩位數(shù)學(xué)老師在繁忙的工作之余，還要經(jīng)常利用課余幫助學(xué)生解答許多奧數(shù)難題。我想，吃再多的苦，受再多的累他們也不在意，只要學(xué)生有所發(fā)展。
四、培訓(xùn)進(jìn)修非常認(rèn)真
本學(xué)期開學(xué)初，全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)就如火如荼地開展起來了。組內(nèi)四位班主任每天利用自己的業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，留言、發(fā)帖、撰寫日志、創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)班級，并以優(yōu)異的成績完成了培訓(xùn)。撰寫研修日志均達(dá)到了30篇以上，留言均達(dá)到了100次以上，發(fā)帖也按照要求達(dá)到了30次以上，學(xué)思作業(yè)以及最后的知行作業(yè)全部按區(qū)上要求完成。xxx老師的知行作業(yè)《xx》和《xx》，xx老師知行作業(yè)的《xx》，xx老師的知行作業(yè)《xx》，xx老師的.知行作業(yè)《xx》都作為優(yōu)秀作業(yè)在xx六班班級網(wǎng)頁展示。xxx老師設(shè)計(jì)的主題班隊(duì)會(huì)方案《xx》也作為班級優(yōu)秀學(xué)思作業(yè)在碑林六班網(wǎng)站公開交流�？梢哉f，六年級組的四位班主任老師以優(yōu)異的成績完成了這次培訓(xùn)，交了一份滿意的答卷。尤其是六年級四個(gè)班創(chuàng)建的網(wǎng)絡(luò)班級均被評為xx六班優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)班級，為陽光學(xué)校贏得了榮譽(yù)。有誰知道，在這項(xiàng)長達(dá)三個(gè)月的活動(dòng)中，老師付出了多少心血！四位班主任老師積極動(dòng)員學(xué)生和家長加入網(wǎng)絡(luò)班級，成員數(shù)達(dá)到了100人以上。在網(wǎng)絡(luò)班級里，同學(xué)們積極就大家關(guān)心的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)話題發(fā)帖跟帖，熱烈討論，這里成了孩子們交流思想的天地；同時(shí)許多學(xué)生還把自己喜歡的文章在“班級網(wǎng)盤”里推薦給大家，供大家閱讀，因此這里也是孩子們共同學(xué)習(xí)的課堂。“班級相冊”里有孩子們旅游的照片，寫滿了幸福的回憶，還有學(xué)生在學(xué)校參加各種活動(dòng)的照片；“班級榮譽(yù)臺”上有孩子們歷次參加各種比賽的獲獎(jiǎng)情況登記； “今日作業(yè)”每天有專人負(fù)責(zé)把當(dāng)天語文、數(shù)學(xué)、英語各科的作業(yè)按時(shí)發(fā)上去，方便了同學(xué)和家長；“班級論壇”擦出的都是學(xué)生思想的火花……所有的考核指標(biāo)我們組均遙遙領(lǐng)先。學(xué)生從剛開始接觸這個(gè)陌生的東西到最后的運(yùn)用自如，其間班主任老師付出了多少心血—— 一遍遍不厭其煩的示范講解，一次次手把手的教，一回回失敗了從頭再來！我們的目標(biāo)只有一個(gè)：想盡一切辦法完成這個(gè)任務(wù)，為學(xué)校爭光！
五、興趣活動(dòng)特色化
大隊(duì)部在開學(xué)初對本學(xué)期的興趣活動(dòng)作了大的變動(dòng)，要求年級組根據(jù)各自的情況設(shè)立興趣班。接到這個(gè)任務(wù)后，組內(nèi)老師毫無怨言，積極主動(dòng)的承擔(dān)任務(wù)。張明科和晁曉賓兩位老師籌建了羽毛球班，肖菲老師一個(gè)人承擔(dān)了閱讀班，劉蓉俠老師籌建了一個(gè)硬筆書法班，賈繼紅老師籌建了一個(gè)折紙班。這些興趣班的建立很快地把各班學(xué)生分流，學(xué)生分別進(jìn)入自己喜歡的班級學(xué)習(xí)技能，各有所獲。所有承擔(dān)興趣課的老師均能做到提前備課，認(rèn)真授課，耐心輔導(dǎo)。目前，各個(gè)班級均已手機(jī)好學(xué)生的作品，做好了向?qū)W校匯報(bào)的準(zhǔn)備。
工作著并快樂著，這是我們組的工作目標(biāo)。過去的工作總有一些不盡人意，如由于甲流的影響原計(jì)劃班級間的籃球比賽沒有舉行，由于學(xué)生都忙著準(zhǔn)備升學(xué)考試所以堅(jiān)持了五年的每日課外閱讀30分被迫停止改到周末閱讀，這必然影響到孩子的課外知識積累。但是，我相信：有夢想就一定有希望。下個(gè)學(xué)期，我們組內(nèi)的老師必將一如既往地團(tuán)結(jié)起來，把自己熱情、無私、真誠留給每一位即將離開母校的學(xué)生，希望我們能用自己有限的付出既為陽光的輝煌奠基，也能換取學(xué)生無限的回憶。
六年級組工作總結(jié)11
一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我們年級組是緊張的、充實(shí)的的，更是愉快的�；仡欉@學(xué)期的年級工作，我深感慚愧，我在年級里好像什么事都沒做，只是在組內(nèi)起到了一個(gè)上傳下達(dá)的作用，可以說一學(xué)期的工作都是在校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)中、年級組內(nèi)老師的共同努力下，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)順利地展開各項(xiàng)工作。一學(xué)期來，我組的老師真的是兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)地搞工作，現(xiàn)將我們年級的一些做法總結(jié)如下：
一、做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。
俗話說：“好的開端是成功地一半。”8月31日，本學(xué)期老師們上班的第一天，由于我當(dāng)天在報(bào)名，又要參加學(xué)校的各種會(huì)議，老師們都非常的體諒我，當(dāng)我忙完后回到辦公室時(shí)，我們組的老師早已坐在一起出謀獻(xiàn)策，搞衛(wèi)生、布置教室、主動(dòng)領(lǐng)書、搬書、分書、領(lǐng)教材等有關(guān)事情，忙得不亦樂乎，看到他們干勁十足的樣子，我也信心培增。為了迎接開學(xué)第一天，給學(xué)生及家長們一個(gè)好印象，我們組內(nèi)老師又集中在一起商討準(zhǔn)備事宜，課堂上的坐姿坐態(tài)、課間紀(jì)律衛(wèi)生、文明禮貌、放學(xué)的車隊(duì)、路隊(duì)等等都作了詳細(xì)的安排。同時(shí)，也做了開學(xué)第一天的學(xué)生摸底考試的準(zhǔn)備。因此，在開學(xué)第一天的工作可以說是進(jìn)行得井井有條。
二、針對摸底情況，商討措施。
開學(xué)第一天，對學(xué)生進(jìn)行了全面的考查，通過摸底考試，情況不樂觀，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、書寫不規(guī)范，導(dǎo)致卷面不整潔，學(xué)生的基礎(chǔ)不牢固，計(jì)算能力不過關(guān)。
2、學(xué)生的能力顯現(xiàn)比較低。如：閱讀題，學(xué)生做了的顯得比較呆板，不能準(zhǔn)確地作答，沒有做的學(xué)生、空題的'學(xué)生相對比較多。我認(rèn)為第一點(diǎn)原因是學(xué)生答題速度慢導(dǎo)致沒做完；第二點(diǎn)原因就是學(xué)生的思維能力較薄弱，根本不會(huì)做，我想更重要的原因應(yīng)該是第二點(diǎn)吧！
3、寫作文的能力比較差，比如：有的學(xué)生卷子上只寫了幾句話，有的只寫了作文的題目，更有甚者，試卷上就只寫了姓名。
針對以上情況，我們組內(nèi)的老師又一次集中商討了應(yīng)對措
施，具體有以下幾點(diǎn)：
�。�1）每天設(shè)計(jì)一定量的計(jì)算、口算題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
（2）將平時(shí)的寫字課落到實(shí)處，注重每一次作業(yè)書寫習(xí)慣的
培養(yǎng)，講解字型的間架結(jié)構(gòu)、漢字的構(gòu)造特點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察字形，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)臨摹，讓學(xué)生將作業(yè)本上的字與字帖上的字進(jìn)行比較，從而促使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。
（3）閱讀方面我們主要在平時(shí)的閱讀教學(xué)中滲透閱讀方法，
讓學(xué)生不僅知其然，更要知其所以然，同時(shí)，還注重教學(xué)生做閱讀題的方法，盡量讓學(xué)生能夠舉一反三，課后又設(shè)計(jì)一些閱讀片斷進(jìn)行訓(xùn)練，以此來提高學(xué)生的閱讀能力。
�。�4）在平時(shí)的講讀課文中滲透寫作方法的指導(dǎo)，同時(shí)讓學(xué)生
進(jìn)行部分課文的仿寫或續(xù)寫片段練習(xí)。在作文教學(xué)中，幾位語文老師共同探討，設(shè)計(jì)最佳的指導(dǎo)方法。其次，各班同學(xué)相互學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文，資源共享，每篇習(xí)作老師都反復(fù)指導(dǎo)修改，并注重及時(shí)講評習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)與存在的問題，幫助學(xué)生提高寫作水平。
三、抓好養(yǎng)成教育
擁有好習(xí)慣，成功不遙遠(yuǎn)。好的習(xí)慣將使人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校每周的“流動(dòng)紅旗”的評比，向?qū)W生裝進(jìn)行常規(guī)教育，利用晨會(huì)、班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作，課堂上的坐姿、班級衛(wèi)生等工作，并且課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)樹立榜樣。在日常生活中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)當(dāng)眾表揚(yáng)，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)，特別是回家背書的習(xí)慣，從而逐漸促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽講，認(rèn)真書寫、講文明禮儀、愛勞動(dòng)、主動(dòng)完成作業(yè)等良好習(xí)慣。
四、積極帶領(lǐng)全組師生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)1、學(xué)生參加的活動(dòng)
無論是勞動(dòng)衛(wèi)生還是文體活動(dòng)，我們都積極參與，全身心投入，學(xué)校舉行的“今天我以東升為榮、明天東升以我為榮”的征文比賽，我們年級的鄭娜、韓超凡、李詩雅同學(xué)分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)，在創(chuàng)先爭優(yōu)紀(jì)念“12、9”大家跳廣播操比賽中，六（3）班榮獲一等獎(jiǎng)，感恩書信，華中科技大學(xué)與我們年級的圓夢等活動(dòng)，都取得了較好的成績。
2、老師參加的活動(dòng)
本學(xué)期除了組織老師們參加學(xué)校內(nèi)外的會(huì)議、聽課外，我們還充分利用空余時(shí)間加強(qiáng)集體備課，每一次的集體備課我們都能充分地掌握教材，在討論中，我們年輕的教師積極向老教師學(xué)習(xí)，深鉆教材，學(xué)習(xí)教法，并多次走進(jìn)謝老師的課堂去取經(jīng)。在學(xué)校舉行的教學(xué)大比武活動(dòng)中，我們組的老師都積極參與，這次教學(xué)大比武對于我們來說是一次挑戰(zhàn)、一次鍛煉、一次促進(jìn)、一次學(xué)習(xí)通過這次教學(xué)大比武，我們年級的沈立清老師、李冰老師、張萍老師被評為小學(xué)部的三項(xiàng)全能教學(xué)能手。
五、努力提高學(xué)生的綜合成績
1、努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。為此，我們組內(nèi)的老師想了許多的辦法，比如：設(shè)計(jì)學(xué)生競賽表格上墻，比一比誰最棒，誰的花兒多，語文背書表，英語單詞達(dá)標(biāo)表，數(shù)學(xué)計(jì)算、分工過關(guān)表，及時(shí)表揚(yáng)各方面有進(jìn)步的學(xué)生。比如：朗讀、書寫、珍惜時(shí)間、作業(yè)按時(shí)完成且質(zhì)量高等，各班形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我們又將學(xué)習(xí)、書寫進(jìn)步較大的學(xué)生給予精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。（獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小本子，一支筆等）2、老師們樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌
一學(xué)期來，組內(nèi)老師能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，嚴(yán)格要求自己，及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流。堅(jiān)持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生可謂是費(fèi)了大量的心血。如批改作業(yè)，我們的老師除了優(yōu)秀等級評價(jià)外，還使用了一些“小印音”作為評價(jià)方式。如：認(rèn)真書寫、質(zhì)量高的作業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“笑臉”貼上或一朵紅花，或一句英文“Good，Veregood！”如果作業(yè)不認(rèn)真，老師就畫一個(gè)“哭臉”，希望下次書寫認(rèn)真，這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡，也從情感上易于接受。老師們也經(jīng)常總結(jié)反思，改進(jìn)自己課堂教學(xué)，來提高教學(xué)質(zhì)量。
六、具體措施
總之，我們會(huì)從自身找原因，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展好班與班之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí)，嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)，盡力想各種辦法，做好后進(jìn)生的工作，常抓不懈，始終抱著不放棄任何一個(gè)學(xué)生的思想，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，爭取做到大面積豐收。
六年級組工作總結(jié)12
一、基本情況
六年一班共有53名學(xué)生，男生30人，女生23人。作為六年一班的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。我的工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。
二、工作回顧
1、自從開學(xué)之日起至學(xué)期結(jié)束，我按照本學(xué)期的工作計(jì)劃，有步驟地、科學(xué)合理地對本班進(jìn)行教育管理。每月出版一次板報(bào)，每周對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律表現(xiàn)進(jìn)行評比，公布于紅花評比欄中。每天堅(jiān)持打掃教室以及衛(wèi)生區(qū)。根據(jù)本班的情況制定班規(guī)，樹立班風(fēng)。培養(yǎng)班干部起到帶頭作用，教育孩子們要團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)班集體，要以班級的榮譽(yù)為榮。
2、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
每周一的早課為本班的周會(huì)課，周會(huì)內(nèi)容根據(jù)上周觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)以及缺點(diǎn)及時(shí)指出與肯定。堅(jiān)持每周一個(gè)話題，尋找一些相關(guān)文章讀給學(xué)生，使他們受到感染。
3、做好家庭與學(xué)校的教育工作
在教學(xué)過程中我注重保持與家長聯(lián)系，孩子畢竟在家的'時(shí)間比在學(xué)校的時(shí)間要多。父母也較了解自家的孩子，在學(xué)習(xí)與生活上，如有發(fā)現(xiàn)問題，我總是及時(shí)地與家長聯(lián)系，做好家訪工作。使每位學(xué)生都能夠快樂健康地成長。
三、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
在學(xué)習(xí)方面我總是以多鼓勵(lì)，少批評。課堂上積極表現(xiàn)的學(xué)生給予鼓勵(lì)表揚(yáng)。在課堂上我常以和藹的笑臉面對學(xué)生，使師生之間拉近距離，使學(xué)生在學(xué)校里猶如在家里一樣的感到溫暖。常講一些名人的事例激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成“要我學(xué)到我要學(xué)”的這種學(xué)習(xí)勁頭。
總之,作為班主任要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注每位學(xué)生的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，讓孩子們在輕松與愉快的氛圍中生活。
六年級組工作總結(jié)13
本學(xué)期在緊張的工作中臨近尾聲，一學(xué)期來，本組的10位教師都能夠以飽滿的熱情，積極的心態(tài)，扎實(shí)的工作態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在和諧的工作環(huán)境中不斷追求。通過努力，六年級教研組在全體教師密切配合下順利、圓滿地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作
六年級全體教師在這學(xué)期的工作中，始終被一種濃濃的教研氛圍包圍著，有條不紊、踏踏實(shí)實(shí)地開展了教研活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校安排，全組人員在每周星期二和星期三下午進(jìn)行集體備課，在開學(xué)第一周我們集體統(tǒng)覽教材，理清了本學(xué)期、本學(xué)科、本年段的主要教學(xué)目標(biāo)，明確了大家需要完成的任務(wù)且討論了學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，并制定出了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。在以后的集體備課前，每位教師先結(jié)合本班學(xué)生情況，就教材內(nèi)容對每課時(shí)進(jìn)行獨(dú)立分析、鉆研教材、研究教法，分析學(xué)情，寫出自己的教學(xué)流程，并提出自己感到棘手或困惑的問題，然后再在集體說課、議課時(shí)在教案上進(jìn)行批注，查漏補(bǔ)缺，取長補(bǔ)短，使自己的課堂教學(xué)更有效、更高效。
除了每周的集體備課外，組內(nèi)課間教研的氛圍也極其濃厚，一個(gè)問題，一個(gè)焦點(diǎn)都能引起大家的爭論，在爭論中問題得到了解決。
在學(xué)校安排的普聽課活動(dòng)中，我組教師積極參與，充分汲取別組教師們先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，且能嘗試著運(yùn)用到教學(xué)中，也能把自己獨(dú)到的觀點(diǎn)、新穎的教學(xué)方法展示出來，與大家共享。
雖然本學(xué)期工作量大，事情多，但老師們積極調(diào)整好心態(tài)，都以飽滿、積極向上的精神狀態(tài)投入工作。我組教師各個(gè)充滿活力，充滿朝氣。史老師雖然比我們年長幾歲，但是史老師的工作熱情不比我們低，在研討時(shí)，我們都喜歡聽她說她的授課思路，聽她說課是一種享受，正如胡老師說：“史老師，你咋說得這么好，以后每節(jié)課你都先上，上完了給我們說，說完了我們再上�！笔防蠋煏�(huì)爽快地回答：“行！”周老師接受新理念快，且領(lǐng)悟透徹，能迅速運(yùn)用在教學(xué)中，他對工作的熱情感染著我們，激勵(lì)著我們，帶動(dòng)著我們。劉老師默默無聞，平時(shí)不太愛說話，但是劉老師愛鉆研，愛思考，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真的完成每一天的工作任務(wù)。
二、各項(xiàng)活動(dòng)
1.漆和胡兩位老師年輕有活力，在平時(shí)的教學(xué)及班主任工作中，事事不落人后。在慶“六一”文藝匯演中，表現(xiàn)出了極大的工作熱情，她們不厭其煩地一遍又一遍地為學(xué)生做示范，手把手地教學(xué)生做好每一個(gè)舞蹈動(dòng)作，在這次活動(dòng)中充分展示了她們的才藝。
2.本學(xué)期，班主任老師按照學(xué)校每月安排的主題性系列活動(dòng)，通過出黑板報(bào)、手抄報(bào)、寫感想、制作小制作、主題班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行了文明禮儀伴我行、環(huán)保在我身邊、常懷感恩之心、科技小制作的教育。
三、今后努力的方向
在學(xué)生成為考試機(jī)器，缺失了想象力、創(chuàng)新力和實(shí)踐力的現(xiàn)實(shí)里，很多人都在追問：教育的目標(biāo)到底是什么？如何創(chuàng)造出一個(gè)理想的教育，實(shí)現(xiàn)教育工作者的理想？如何培育自主發(fā)展的人?教育的.出路在哪里？生本教育以其豐碩的實(shí)驗(yàn)成果，雄辯地為我們回答了以上幾個(gè)問題，為教育找到了一條嶄新的發(fā)展道路。生本教育解放了思想，提倡人的自主快樂生長，是面向未來的教育。
教師是園丁，但園丁的作用不是把花草修剪整齊，而是想辦法讓它百花爭艷，讓每一個(gè)學(xué)生的長處都得到發(fā)揚(yáng)，讓每一個(gè)學(xué)生的短處都能轉(zhuǎn)化為長處。老師要做的，就是幫助學(xué)生立一個(gè)“根”，然后讓其盡情生長。盡管每一棵樹的生長周期都不同，生長的高度、幅度也千差萬別，但不論什么樹，最后都能充分生長，形成一片郁郁蔥蔥的大樹林。走入其中，只見陽光閃耀，樹影婆娑，生命的美麗和神奇會(huì)讓你流連忘返!
六年級組工作總結(jié)14
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期�；仡櫛緦W(xué)期的年級組工作，我們在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，全體教師和睦相處，勤勤懇懇，在工作上相互配合，不但如期實(shí)施了本級組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓好常規(guī)，敬業(yè)愛生
1、全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，并使其保持相對穩(wěn)定性；注重信息反饋，課堂提問面向全體學(xué)生；注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力，課堂上講練結(jié)合，精心設(shè)計(jì)布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高學(xué)習(xí)效率。
2、六年級的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，好奇，對什么都感興趣，什么都想學(xué)，可又缺乏自控能力，興趣不持久，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè)。為了發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習(xí)慣，我們老師認(rèn)為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作，還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合，才能取得好的效果。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵(lì)開始。比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動(dòng)作傳遞老師的關(guān)愛；和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?/p>
二、重視德育工作，狠抓年級班風(fēng)建設(shè)
德育工作是我們教育工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期，我年級組的老師高度重視德育工作，在教學(xué)上對自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系，督促學(xué)生認(rèn)真完成好各學(xué)科的作業(yè)。在班級管理工作中，善于把工作提前完成，從不落后。當(dāng)然，各老師除了在校教育好學(xué)生外，還充分發(fā)揮家庭教育陣地的`作用，進(jìn)行家訪工作，特別是對存在問題比較多的學(xué)生進(jìn)行多次電訪、約見。
三、踏實(shí)教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級組工作的催化劑。個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干，一心撲在教學(xué)第一線上，從不計(jì)較個(gè)人得失。我們六年級老師堅(jiān)持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生，大家都煞費(fèi)苦心，付出大量的心思，但都無怨無悔。本學(xué)期，我們除了做好級組的計(jì)劃工作外，還認(rèn)真落實(shí)并完成了學(xué)校所布置的各項(xiàng)任務(wù)。
1、與家長保持聯(lián)系，經(jīng)常交流，共同教育好孩。
2、召開了六年級家長會(huì)議，使教師與家長，相互了解學(xué)生在校內(nèi)外的情況，搭建了學(xué)校、家庭相結(jié)合的教育平臺。
3、開展了師生寫字競賽及學(xué)校開展的“少先隊(duì)知識競賽”并取得了不錯(cuò)的成績。
4、11-12月份鼓勵(lì)并組織教師參加跑操。
一個(gè)學(xué)期來，我們年級組老師都盡職盡責(zé)、腳踏實(shí)地地做好班級工作，全力以赴抓好教育教學(xué)工作。但也存在著一些不足，例如：學(xué)生的思想教育還不到位，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力較差，自由散漫的學(xué)生為數(shù)較多。但我相信，只要我們能團(tuán)結(jié)一致，我們一定能改正這些不足，在新學(xué)期里做得更好、更出色。
六年級組工作總結(jié)15
時(shí)光匆匆，工作繁忙，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期我們級組的全體老師肩負(fù)著學(xué)校的重托。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全級師生的共同努力下，大家兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，辛勤耕耘，終于不辱使命地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，各方面的工作都取得了可喜的成績劃上了個(gè)圓滿的句號。
一．營造學(xué)習(xí)環(huán)境，狠抓課前管理
從四年級開始，本級組為了營造學(xué)習(xí)的良好氣氛，要求各班的學(xué)生一早來到學(xué)校，馬上將班級的課桌擺放好。營造好良好的班學(xué)習(xí)環(huán)境，接下來學(xué)生在此環(huán)境下進(jìn)行自學(xué)，自覺看課外書，班干部維持好紀(jì)律，級組值日教師巡查，經(jīng)過兩年的實(shí)踐，到了今天，各班學(xué)生基本都能自覺看書，形成良好的自學(xué)環(huán)境，班級有了良好的班風(fēng)，從而推動(dòng)了級組的好轉(zhuǎn)，形成自覺學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。
二．級組團(tuán)結(jié)拼搏，氣氛空前融洽
團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)集體要團(tuán)結(jié)起來，才能充分表示出它的凝聚力和戰(zhàn)斗力。六年級每位成員，經(jīng)過四、五年級兩年的磨合，上到六年級都能很快進(jìn)入角色，積極協(xié)調(diào)好級長與教師，班主任與科任，老師與學(xué)生的關(guān)系，和諧氣氛盛況空前。從未發(fā)生過老師因工作的問題而出現(xiàn)沖撞的現(xiàn)象。級組會(huì)議認(rèn)真，大家除了作筆記還各抒己見，熱烈討論級組的事務(wù)。學(xué)生出現(xiàn)問題，全級齊抓共管，如個(gè)別表現(xiàn)差的學(xué)生被叫到辦公室時(shí)，除了上課的老師，其他的老師，級長一起與家長談話、交流。有不少家長都被老師們的真誠幫助而感動(dòng)，表示一定要抓好對孩子的教育，配合好老師完成孩子小學(xué)階段的教育任務(wù)。
由于大家在管理上團(tuán)結(jié)一致，在20xx屆畢業(yè)生中極少出現(xiàn)難管教的學(xué)生，使整個(gè)級組的教育工作走上了一個(gè)新的臺階。
三．培養(yǎng)吃苦精神，磨練人生意志
本學(xué)年初，我校邀請了某教育機(jī)構(gòu)的部分官兵對我六年級的全體學(xué)生進(jìn)行為期三天的軍訓(xùn)，這次軍訓(xùn)錘煉了學(xué)生的意志。學(xué)生剛接觸軍訓(xùn)的時(shí)候，開始有點(diǎn)新鮮感，但一天下來，許多學(xué)生已感到十分疲倦，經(jīng)過午后的陽光，已顯疲憊，有些怕苦怕累的學(xué)生不想繼續(xù)下去。在此，各班主任與各教官步調(diào)一致，緊密合作，堅(jiān)決糾正學(xué)生怕苦怕累的想法，不準(zhǔn)一個(gè)學(xué)生請假。經(jīng)過三天的訓(xùn)練，各班的學(xué)生都曬黑了，變得結(jié)實(shí)了。出對、步操、精神風(fēng)貌有了明顯的變化，在最后一天進(jìn)行步操匯演比賽中，各班同學(xué)表現(xiàn)得很好。經(jīng)過評比，分別評出了5、6為軍訓(xùn)先進(jìn)集體。
隨后，機(jī)組積極響應(yīng)學(xué)校號召，發(fā)動(dòng)全級學(xué)生進(jìn)行了作文大賽，對優(yōu)秀的作文進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并將其展示出來，供大家欣賞。
四．齊抓各項(xiàng)工作，促進(jìn)全面提升
思想工作是其他工作的靈魂，只有抓好了思想，其他各方面的工作就可以迎刃而解了。本學(xué)年，充分發(fā)揮我級組的教育優(yōu)勢積極探索一條具有本級組特色教育的工作路子，把教育有機(jī)滲透到各科教學(xué)，并開展各項(xiàng)有針對性的德育工作。
1.配合學(xué)校的要求，每月進(jìn)行文明班的評比
根據(jù)德育處的有關(guān)規(guī)定，每月對7各班進(jìn)行量化對比，評出2個(gè)最高分的班級作為該月的先進(jìn)班，從而樹立榜樣，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
2.充分發(fā)揮思品課、班會(huì)課的作用
思想與社會(huì)課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地之一，本學(xué)期的`思想品德課，要求每個(gè)班一定按要求去上，不能占用上語文、數(shù)學(xué)、英語等課，如有發(fā)現(xiàn)均納入量化扣分管理，這樣保證了班主任的授課質(zhì)量，從而使到全級學(xué)生的思想提高到一個(gè)新的境界，個(gè)班的風(fēng)氣都有所好轉(zhuǎn)。
每周的班會(huì)課，根據(jù)學(xué)校布置的主題曲上，每周都有主題，全級統(tǒng)一要求不能占用來上其他課，一定要對上一周的班內(nèi)情況進(jìn)行總結(jié)，指出存在的問題，結(jié)合行政國旗下的講話精神，布置該周的工作要點(diǎn)，步調(diào)一致，將發(fā)現(xiàn)的不良行為扼殺在萌發(fā)狀態(tài)，從而，促進(jìn)良好班風(fēng)的培養(yǎng)。
3.利用升旗儀式，對活動(dòng)等進(jìn)行愛國主義教育
通過升旗等活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行集體主義、愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生愛家，愛國的精神。每周結(jié)合校工作的安排適當(dāng)要求學(xué)生寫寫升旗體會(huì)，從小增強(qiáng)愛國意識，增加愛國情感，為培養(yǎng)祖國未來的接班人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4.進(jìn)行感恩教育
結(jié)合母親節(jié)，父親節(jié)，對全級學(xué)生進(jìn)行感恩教育，要求在節(jié)日期間給爸爸，媽媽寫信或做賀卡，以感謝父母的養(yǎng)育之恩，從而強(qiáng)化愛父母，愛老師，愛人民，愛祖國，形成良好的人格熏陶。
5.組織學(xué)生為貧困家庭捐款，在這次捐款活動(dòng)中同學(xué)表現(xiàn)踴躍，其中捐款多的班級有六（2）、六（5）班，表現(xiàn)積極的有何志康5班、梁文慧2班、戴邦超4班。
6.“六一”節(jié)各班開展各種形式的聯(lián)歡會(huì)，聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們表演了自編自演的節(jié)目，家長們也參與了孩子們的聯(lián)歡活動(dòng)，氣氛活躍，其樂融融。
7.在學(xué)校開展的讀書節(jié)中，在幕式的表演上我級組的兩個(gè)朗誦節(jié)目都獲得了一等獎(jiǎng)，為級組贏得了榮譽(yù)。
回首過去，我們六年級組確實(shí)取得了令人欣慰的成績，這是在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和全體老師的努力下取得的；在以后的教學(xué)道路上，我們將任重而道遠(yuǎn)；不管以后將會(huì)遇到什么困難，我們級組都將開拓進(jìn)取，努力爭取獲得更好的成績。
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