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教師月度工作總結(jié)15篇
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以促使我們思考，為此要我們寫一份總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的教師月度工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師月度工作總結(jié)1
來到這里x月了。學(xué)到了我以前沒學(xué)到的很多東西，我感謝老師，感謝園里的領(lǐng)導(dǎo)，對我工作的信任與支持。
剛來的時候我什么也不董，每天就像一個傻子，那時我就會問怎么做，然后去做，我特別想做好一天的工作，可是總得問別人，心里特別不好意思，突然想起媽媽的話:沒有苦衷苦，那有甜中甜，所以我認(rèn)真聽每位老師所說的話，用心去記，體會中間的意思。自己應(yīng)該怎樣做，怎樣做的更好。
晚上回到宿舍，就會想我這一天所做的，所聽到的，從新在大腦中過一遍，也好加深一下印象，然后想一下第二天的工作。
孩子的名字我一個也叫不上來，別說聽話了，在我做事情時老是取笑我，。日子久了，他們這些小家伙兒越來越可愛了，我也變得喜歡他們了，就是我特別生氣的時候看到他們也會笑起來。氣也會馬上打消的，我是越來越喜歡我的工作了。
我是保育老師，不但要把每天的衛(wèi)生工作做好，還要看護(hù)好每一個孩子，保護(hù)他們的安全是我的職責(zé)。每天做衛(wèi)生以外還可以學(xué)到了很多。
例如，怎樣設(shè)計(jì)板報(bào)，怎樣與孩子講話，怎樣才能做到保教結(jié)合把孩子教育的更好;我在美術(shù)手工方面也有了更大的進(jìn)步，在這方面的功勞都是班長給予的鼓勵與支持，我很感謝。在英語方面也有很大進(jìn)步原來沒見過的沒聽到過的，甚至于忘記的又從新復(fù)習(xí)了一遍。
現(xiàn)在不但聽見了還學(xué)會了不少。所以說我要繼續(xù)努力。不但要把工作做好還要不段的學(xué)習(xí)，要作一位好的幼兒園老師，這是我的希望。
對我的工作還是不特別的滿意，有很多不足之處，有的事情我想不到，還有的事情想的不周。
班里的東西保管不周，小朋友總尿褲子，尿了褲子不說出來會生病的。孩子小尿褲子是長有的，后來我總是提醒他們?nèi)バ”悖幸粋�小朋友不到三歲，不論你說什么，就是點(diǎn)頭，褲子不會掖，說叫老師，她總點(diǎn)頭就是不叫。我的政策是當(dāng)她小便后我教她，經(jīng)過一個星期的努力，她突然說她會了，雖說，她掖不是很好但也進(jìn)步了。我決得每個孩子都是聰明的`，只要你認(rèn)真教，會很快學(xué)會的，比如，花兒在陽光充足的條件下會很快的長大。孩子們也一樣------
普通話對于教師來說是很重要的，雖然有了進(jìn)步但是我還要努力，希望能做的更好。
在態(tài)度方面還是可以，對每個孩子都很細(xì)心的照顧，尤其是動作慢的孩子更要仔細(xì);
班里孩子比較小，吃飯比較慢，吃快了會吐出來，我要清理干凈并消毒。不會嫌他們臟，孩子必定是孩子，大了叫他吐也不會了。
在以后的工作中我會把不足之處盡量改進(jìn)的更多更好，我的優(yōu)點(diǎn)會繼續(xù)保持。希望在以后我會變得更出色，也希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。
教師月度工作總結(jié)2
一、培養(yǎng)和選拔班干部。要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實(shí)際對他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴�；铡⒋┬７�，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴(yán)重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學(xué)生，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評，告誡他們要學(xué)會尊重別人，做到認(rèn)真聽課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在我初二（6）班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
五、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)初二（6）班的學(xué)生，大部分都是內(nèi)宿生，因此，我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽、和諧�？傊�，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。
時光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，又一學(xué)期即將成為記憶。用心品味每一個忙碌、充實(shí)的日子，發(fā)現(xiàn)每一個畫面、每一個瞬間都沒有模糊，追夢、前進(jìn)、收獲、失落、微笑、困惑……依然清晰如昨，驀然發(fā)現(xiàn)自己在這半年里的悲喜與驚嘆、感悟和啟示絕不是三言兩語和寥寥幾筆所能表達(dá)的，沉淀心底的不僅僅是感動和收獲，還有那足以豐滿我人生的磨礪和挫折。
因此，我更希望把這些酸甜苦辣看做是一個新的開端，更愿意把這些挫折轉(zhuǎn)化為思考，把激情燃燒成力量。為了讓自己在今后成長的路上走的更淡定、更從容！在這個短暫征程的最后，我含淚回首、用心記錄這幾個月來屬于我的故事、我的心情……
二月，天氣還有點(diǎn)冷，我們的校園里卻已春意濃濃，1000多個小精靈們又回到了這個溫馨的大家庭，9日8點(diǎn)開學(xué)典禮召開的同時，我校的教學(xué)之春也隨之拉開了帷幕。全體老師激情滿懷的參與了新學(xué)期新一輪的“名師示范課”、“骨干公開課”、“新教師展示課”、“各種形式的研討課”活動，歷時一個月的課堂教學(xué)展示活動充分發(fā)揮了教研組的龍頭作用、骨干教師的幫帶作用，又一次為老師們撘建了一個展示、交流、探索、共享的平臺，同時也讓我們欣喜的看到了一支激情的、活力的、奮進(jìn)的、成長的聚源教師團(tuán)隊(duì)。在這個教學(xué)活動月里，老師們互相鼓勵、互相學(xué)習(xí)，在互動中分享著學(xué)習(xí)的快樂，在展示中反思著成長的困惑，在交流中感悟著碰撞的驚喜；問題在探討中明朗，資源在匯集中共享；大家在忙碌中播撒著智慧的種子，在汗水中體會著成長的艱辛，在奮進(jìn)中收獲著成功的喜悅。
充實(shí)的二月，讓我難忘。
忙碌的三月，讓我累并快樂著。
四月，足以讓我銘記一生。早春的四月是春意濃濃、花紅柳綠的，早清明的3日下午，帶孩子們到北郊空軍某部參觀的路途上，不經(jīng)意間闖入眼簾的白色花海讓孩子們情不自禁的歡呼，也讓尤其渴盼春天的我瞬間被那片潔白所震撼，心情也如春日般的陽光和燦爛。接下來我和全體語文老師一起見證了寧喜平、張志猛、馮娜老師在4月7日舉行的鄭東新區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽上獲獎的艱辛和喜悅，更為值的一提的是幕后為之獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、字斟句酌的語文組的全體老師們，正是由于大家的齊心協(xié)力，才有了三位老師的收獲和成長，我想?yún)⑴c后收獲的幸福應(yīng)該是大家最多的共鳴吧！這個四月里的驚喜還遠(yuǎn)不止這些，4月13日我校青年教師李景璞執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》一課在鄭東新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中不負(fù)眾望，一舉奪魁；4月18日，管城區(qū)創(chuàng)新街小學(xué)，第三屆校迅通書香班級鄭汴地區(qū)頒獎大會上，我校一五班、二一班、二三班、三一班和三二班五個班級榮獲“校迅通書香班級”，苗俊婷、陳平、馮娜、任雪瑩、寧喜平五位老師榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”，一一班曲鵬飛和三一班的`孟一丁兩位同學(xué)榮獲“書香家庭”，我校也因此被評為“校訊通閱讀示范學(xué)�！�。
如果30天的月圓月缺包含都是成績和快樂的話，我想再多的艱辛我也愿意承受和面對�？缮罹褪沁@樣，成功也歲月，坎坷也歲月，讓人始料不及又無可奈何。4月中下旬，我糊里糊涂的經(jīng)歷了我36年來最為恥辱和痛苦的一段陰霾，這些不以個人意志為轉(zhuǎn)移的無奈讓我?guī)缀鯚o力承受，如果冠冕堂皇的傷害讓我欲哭無淚的話，朝夕相處的情意背后的幸災(zāi)樂禍真的讓我心如刀割。一時間，酸辛和屈辱、人情的冷暖、時世的滄桑、莫名其妙的是是非非，讓我真切體會到“慘淡的人生”真的是“鮮血淋漓”、荊棘密布�？擅鎸@些，除了“正視”和“直面”，我別無選擇。
如果說生活中遭遇挫折、遭遇打擊是一種不幸的話，沉淪和毀滅就是最愚蠢的自我傷害了。4月下旬，北京學(xué)習(xí)充電后，我又全力投入到安排4月30日的“家長開放日”活動中，印發(fā)“家長邀請函”、“家長意見反饋表”、落實(shí)每班的三節(jié)課、第四節(jié)的家長會、臨時調(diào)整個別任課教師、個別展示科目、統(tǒng)計(jì)當(dāng)日各班活動情況、最后的“家長意見反饋表”回收、匯總等等，一連串的忙碌讓我顧不上考慮其他，老師們的理解和體諒、辛苦和付出給予我的除了感動，還是感動。只是，忙碌過后，夜深人靜之時，心還是滴血的痛。
所以，四月，我選擇遺忘。
就在我掙扎著要站起來重新昂首闊步的時候，心力交瘁讓一直體質(zhì)弱、低血壓、貧血的我開始頻繁心慌、頭暈、失眠、甚至恍惚。拿著已經(jīng)兩次建議我調(diào)休的病例診斷書，我又一次陷入無所適從的境地。遵醫(yī)囑休息？此時此刻我開不了口；堅(jiān)守陣地？我又有些力不從心。慎重權(quán)衡來權(quán)衡去，最終我選擇了繼續(xù)，選擇了小車不倒只管推。堅(jiān)持，讓我有機(jī)會和全體師生一起在汶川地震一周年的當(dāng)天再次感悟生命脆弱、大愛無言、愛惜生命、快樂生活；讓我有機(jī)會和孩子們一起歡度快樂的六一兒童節(jié)，用童心去追憶那永遠(yuǎn)留在記憶深處的孩提時的快樂時光；也讓我有機(jī)會親臨“第一屆鄭州教育服務(wù)大會”現(xiàn)場，去近距離感受鄭州教育的最新動態(tài)和發(fā)展潮流、去觸摸鄭州教育跳動的脈搏、去汲取百家教育同行的營養(yǎng)精髓、去豐富成長路上需要不斷積累的知識網(wǎng)絡(luò)。
五月，溫馨而又美麗。
六月，我學(xué)會了從容面對。六月是至純至美的梔子花怒放的季節(jié)，淡淡的花香里彌漫的是夏天的味道、考試前的味道、也是學(xué)期即將終止的結(jié)束的味道。是該結(jié)束的時候了！努力了一學(xué)期的孩子們，辛苦了一學(xué)期的老師們……一切的一切都到了該結(jié)束的時候了，不結(jié)束怎么能有新的開始？不結(jié)束又如何進(jìn)入下一個驛站？人生，就是這樣，有得必有失，有始必有終，有快樂必有痛苦，有開始也就必有結(jié)束。所以，在這個裙裾飛揚(yáng)的六月里，我終于釋懷！也學(xué)會了懂得！是��！沒有傷痛何來的成長？沒有挫折又怎能做到堅(jiān)強(qiáng)？正所謂“若非一番寒澈骨，哪得梅花撲鼻香”？
所以，這個學(xué)期最后的一個月里，除了釋懷，我還要感謝！感謝親情，讓我明白血濃于水！感謝友情，讓我知道有一種溫暖彌足珍貴！感謝挫折，讓我愈挫愈堅(jiān)！感謝逆境，讓我在掙扎中重生！感謝生活，讓我在感悟中成長……
如果經(jīng)歷是一種財(cái)富得話，這個尚未走完的春、夏積累起來的財(cái)富足以讓我銘刻一生、受益一生、品味一生。如果回首是一種傷感的話，我還是要翹首回望，因?yàn)橐靶�、要展望，怎能遺忘來時的路？
教師月度工作總結(jié)3
x月份，隨著緊鑼密鼓地開學(xué)工作的開展，我們課題組的各項(xiàng)工作也如期展開。我在這段時間做的不夠好，除了完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作外，沒有主動去鉆研。先將個人工作總結(jié)報(bào)告如下，再談?wù)勎业母惺堋?/p>
一、主要完成的工作：
1、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排，起草印發(fā)了研究性學(xué)習(xí)教研組文件，做好教學(xué)工作計(jì)劃。
2、在綜合實(shí)踐活動網(wǎng)上建立了自己的博客。
3、準(zhǔn)備并參加了開題會議。
4、參與課題組其他工作。
二、參加課題工作感受
對課題組來說，x月份是個特殊月份，在黃校長的悉心布置下，開題會議如期、隆重地舉行。作為課題組的成員，我感到神圣與自豪，同時也感覺到身上的責(zé)任重大與壓力劇增。很多時候，我都很被動地和同志們一起參與課題研究工作。大多時候，是一時心血來潮，草草搞點(diǎn)東西以“交差”。很少有時候，能真正地靜下心來做點(diǎn)本該是屬于自己、有益自身的課題研究工作。 領(lǐng)導(dǎo)不說，基本不做。領(lǐng)導(dǎo)再催，勉強(qiáng)小做。直至龍顏大怒，才匆忙“出作”——這樣的“作品”能有什么質(zhì)量與實(shí)質(zhì)價(jià)值？我想，是到了該做點(diǎn)事情的時候，要不對不起自己不說，更對不住領(lǐng)導(dǎo)與同仁們的關(guān)心了。草寫幾句，發(fā)給各位，一來敬請幫助監(jiān)督，二來也是自我督促。 教師月度工作總結(jié) 篇8 在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)�，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在保教工作上，我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交�，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。同時我學(xué)習(xí)了《賽格幼兒園員工手冊》，并嚴(yán)格按照《手冊》來要求自己。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的.素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我時刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會到工作的意義與歡樂。
二、在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
三、在家長工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“親子活動”、“六一活動”、“畢業(yè)典禮”等，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。
教師月度工作總結(jié)4
本月份，我根據(jù)《品德與社會》教材的指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)，依照教材內(nèi)容、結(jié)合班級的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，可總結(jié)
一、明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標(biāo)
本課程將促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)定為總目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)情感、態(tài)度、行為習(xí)慣、知識技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一，尤其關(guān)注正確態(tài)度、價(jià)值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成，使學(xué)生既學(xué)會做事，更學(xué)會做人，在做事中學(xué)做人，在做人的指導(dǎo)下學(xué)做事。在教學(xué)過程中，我能全面把握目標(biāo)，通過多種教學(xué)活動，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高適應(yīng)和參與社會的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識，從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)：幫助學(xué)生參與社會、學(xué)會做人。
二、讓品德教育回歸生活，突出課程的.經(jīng)驗(yàn)性。
道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社會生活中處理人們相互關(guān)系的需要才產(chǎn)生道德。同時，社會常識和參與社會、適應(yīng)社會的能力也只有在社會生活中獲得。兒童的現(xiàn)實(shí)生活對其品德形成和社會性發(fā)展具有特殊的價(jià)值，兒時的生活經(jīng)驗(yàn)會給人的一生帶來深遠(yuǎn)的影響。
因此，我們在上課時都特別關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，教育的內(nèi)容和形式都以貼近學(xué)生生活，反映學(xué)生需要為根本。讓學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛去觀察社會，用自己的心靈去感受社會，用自己的方式研究社會，感受社會生活的美好，懂得社會生活的規(guī)范，掌握參與社會生活的知識和能力。我在教學(xué)時充分地讓學(xué)生談自己的所見、所聞、所思，體會到團(tuán)結(jié)就是力量。
三、追求教學(xué)的有效性，打好做人的基礎(chǔ)
新的教學(xué)目標(biāo)觀告訴我們，培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他遵守多少道德規(guī)范、規(guī)則，最根本的是要讓學(xué)生通過這些社會知識、規(guī)范和準(zhǔn)則形成一定的、基本的待人做事的觀念和態(tài)度，以及思考問題的取向。這些都是一個具有共生性特點(diǎn)的現(xiàn)代人必須具有的基本觀點(diǎn)、基本態(tài)度，是他能夠融入社會，立足社會，并能在社會生活中不斷獲得發(fā)展的必要條件。因此，我們在教學(xué)中有機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生帶著問題走出課堂，走進(jìn)社會，真正學(xué)會生活、感悟生活。
在今后的教學(xué)工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)理論知識，在工作實(shí)踐中不斷完善自己，與時俱時，教學(xué)相長，提高教學(xué)與教育科研能力，提高教學(xué)實(shí)效。
教師月度工作總結(jié)5
今年8月29日，伊犁教育學(xué)院奎屯校區(qū)的民族實(shí)習(xí)生來到我們學(xué)校實(shí)習(xí)，他們個個充滿著青春的活力，從他們對學(xué)生的熱愛上，我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛。我們綜合組的陳新蓮和王磊老師榮幸地接受了指導(dǎo)XX、XX、XX和XX四位實(shí)習(xí)教師的工作，在三個月的時間，我們感受到了他們的勤奮努力，謙虛好學(xué)、積極向上的精神，盡力給予他們幫助，盡可能對他們的“雙語”教學(xué)給予指導(dǎo)和建議，下面是這一期間所做的工作總結(jié)：
1、第一周見習(xí)聽課，第二周開始講課。給實(shí)習(xí)生上示范課，我備課格外用心，處處考慮到如何讓實(shí)習(xí)生學(xué)到更多的東西，每堂課都突出一個重點(diǎn)教學(xué)方法，讓實(shí)習(xí)生體會學(xué)習(xí)。課堂組織教學(xué)。
2、我們關(guān)心實(shí)習(xí)生的生活，為他們創(chuàng)設(shè)良好的實(shí)習(xí)氛圍。鼓勵他們參與學(xué)校的展示課聽課，參與我們綜合學(xué)科部青年教師的教學(xué)教研活動，聽教研組教師上課、說課和評課，提供過多的機(jī)會，讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。
3、實(shí)習(xí)之初，我們兩位指導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)生一起制定實(shí)習(xí)計(jì)劃。
4、我們著重指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好教學(xué)常規(guī)工作，尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實(shí)習(xí)生提前備課，再進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何鉆研教材教法，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。實(shí)習(xí)生上科學(xué)課前教案要經(jīng)過我們兩位指導(dǎo)老師提前審批，指導(dǎo)修改后方可上講臺。課后我們與實(shí)習(xí)生及時交流，反饋聽課意見，指出不足，提出合理建議，以利改進(jìn)。
5、給實(shí)習(xí)生的“雙語”教學(xué)提供練習(xí)漢語的機(jī)會。讓實(shí)習(xí)生參與部分兩基資料的整理工作，感受迎“兩基”國檢的緊迫感和參與學(xué)校衛(wèi)生大掃除工作的樂趣，在此過程中使實(shí)習(xí)生們與綜合學(xué)科的各科老師有更多的接觸，更多的交流，更多練習(xí)漢語的表達(dá)能力的機(jī)會，也較快地融入到民族團(tuán)結(jié)的大家庭里。
6、我們的指導(dǎo)工作貫徹在實(shí)習(xí)教師工作的所有過程當(dāng)中，實(shí)習(xí)生講課我們就隨班聽課，從不把任何一項(xiàng)工作完全甩給實(shí)習(xí)生。如果實(shí)習(xí)生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示范課，彌補(bǔ)知識性的疏漏，示范如何達(dá)到教學(xué)要求。如庫蘭上《我們關(guān)心天氣》的`教學(xué)，他們不能用漢語清楚引導(dǎo)學(xué)生去觀察日常的天氣現(xiàn)象，于是指導(dǎo)老師在第二天的示范課中，精心設(shè)計(jì)了層層遞進(jìn)的問答式的教學(xué)過程，引導(dǎo)學(xué)生用自己平時熟悉的天氣現(xiàn)象來進(jìn)行天氣情況的學(xué)習(xí)，讓聽課的實(shí)習(xí)老師學(xué)習(xí)到了教學(xué)方法。在平時給他們提供大量的教學(xué)資料，經(jīng)常指導(dǎo)他們練習(xí)漢語的書寫，
7、實(shí)習(xí)結(jié)束時，我們兩位指導(dǎo)教師分別給每個實(shí)習(xí)生寫出鑒定評語，評定成績。
8、四位實(shí)習(xí)生能夠嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)制度，主動自覺地幫助辦公室的老師們打掃辦公室的衛(wèi)生，使得他們與綜合組的老師們的合作相處十分愉快。
實(shí)習(xí)老師們的到來使學(xué)生們增添了許多歡聲笑語，他們讓我們的綜合組充滿了更多的朝氣和活力。他們的實(shí)習(xí)活動結(jié)束了，但是民族團(tuán)結(jié)的頌歌才剛剛開始，希望今后能夠多多聯(lián)系，更好地幫助更多的民族實(shí)習(xí)老師們提高“雙語”教學(xué)水平，使教壇的民族之花越開越艷。
教師月度工作總結(jié)6
班主任的工作雖然是緊張而忙碌，但也是快樂而充實(shí)的。這個月的工作也是按部就班，有條不紊地進(jìn)行著，現(xiàn)在做一個小結(jié)。
1、積極開展“祖國在我心中”為主題的活動。
金色的秋天，我們迎來了祖國母親63歲的華誕。為了讓孩子們感受到偉大祖國悠久文明的歷史和日新月異的成就，在品德與社會的課堂上我們了解到：中國人民自從新中國成立以來，就當(dāng)家作主，自力更生，揚(yáng)眉吐氣，進(jìn)行改革開放，屹立于世界的東方;當(dāng)成功的外交使中國和眾多國家牽手，多方參與影響世界，讓中國的文化走向世界，讓中國的壯舉感動世界……這一系列的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感同身受，把自己的真情實(shí)感書寫成演講稿《祖國在我心中》。在黃金周，孩子們和家人一起走出家門，走向街頭，親眼目睹國慶的北京，感受億萬人民對祖國的熱愛，并動手制作幻燈片和圖片，真實(shí)反映祖國的變化和偉大的成就。
2、搞好10月的綜合評價(jià)工作。
綜合評價(jià)工作越來越成為班主任工作的一項(xiàng)重要工作。對于孩子們的日常形成性評價(jià)，老師不僅要心知肚明，也要讓孩子們學(xué)會客觀、公正地評價(jià)同學(xué)。因此，我在評價(jià)前，縣組織學(xué)生討論，學(xué)習(xí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。開展自評、同學(xué)評，征求家長意見，用笑臉和各色的五星來對自己進(jìn)行評價(jià)。除此之外，對于同學(xué)還有一個特色的活動，就是“心語悄悄話”。就是讓孩子們之間互吐心聲，把同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、長處去充分肯定，再悄悄告訴同學(xué)還有哪些地方需要改進(jìn)，以此激勵同學(xué)進(jìn)步。開展這樣的活動，使平時比較內(nèi)向的孩子、不善言辭的孩子敢于去和同學(xué)交流;平時對于自己的缺點(diǎn)錯誤認(rèn)識不夠的同學(xué)，經(jīng)過同學(xué)善意的提醒更加易于接受，又保留了面子，又接受了同學(xué)意見。通過評價(jià)工作，使它成為學(xué)生的`成長階梯。
3、搞好學(xué)生的日常管理、教育工作。學(xué)生每周到學(xué)校來學(xué)習(xí)，都是帶著任務(wù)來的，要做到學(xué)有長進(jìn)，品德有修為，每天在校的一日生活就顯得尤為重要。早上我到校后，給教室開窗通風(fēng)換氣，檢查孩子們的桌子里是否干凈、無雜物(每天放學(xué)前有要求位子里面不留任何物品，前一天放學(xué)時都有專人進(jìn)行檢查)。然后，我在黑板上布置早讀安排，讓孩子們到校后有條不紊地安排自己的到校后的活動，按時上交各科作業(yè)，數(shù)量齊，使教室井然有序。天氣變涼了，我囑咐學(xué)生隨時關(guān)注天氣情況，注意添衣保暖，不要感冒;上操時叮囑學(xué)生準(zhǔn)確到位，注意動作規(guī)范，鍛煉身體素質(zhì);放學(xué)時，我親自指揮學(xué)生做好教室衛(wèi)生，做到人走環(huán)境整潔……
未來的每一天都充滿新的挑戰(zhàn)，我將踏踏實(shí)實(shí)去工作。
教師月度工作總結(jié)7
一、所做工作：
1、扎實(shí)有效的狠抓教學(xué)工作
開學(xué)伊始的年級組會議上大家向大家傳達(dá)要很好的貫徹學(xué)校的管理理念的精神及“教導(dǎo)教務(wù)兩處室”的工作計(jì)劃，老師們就學(xué)校的工作一致表態(tài)要堅(jiān)持不移的把工作放在首位，踏踏實(shí)實(shí)的工作，勤勤懇懇的鉆研，對這學(xué)期的工作滿懷信心，有一個美好的憧憬。當(dāng)然，在平時工作中我們的老師言出必行，用自己的行動證明的一切，他們處處嚴(yán)格要求自己，一切聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，開會、學(xué)習(xí)、教研、上下課不遲到不早退，工作態(tài)度端正，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、虛心求教始終堅(jiān)持人在崗上、崗在心中。
2、堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作
這學(xué)期對于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情，無論多苦多累，大家都能第一時間去完成，議課、備課、聽課、批改、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作，大家更不在話下，大部分同志都能高質(zhì)量的完成。特別是我校的'新課改“自主建構(gòu)”模式的環(huán)節(jié)，大家觀念強(qiáng)、理念新、自身素質(zhì)高，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程，把我校的課堂推向了高潮，課堂效率更有效。堅(jiān)持早讀前、上課前、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)有問題，我們及時處理，該批評就批評，該通報(bào)就通報(bào)，從不縱容老師們的錯誤。
3、采取多渠道，全方位對學(xué)生進(jìn)行管理
(1)為了學(xué)生在校安全，能夠健康的生活，開學(xué)以來，就從生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生從各個方面都有非常大的轉(zhuǎn)變。
(2)堅(jiān)持每一月開一次主題班會，有關(guān)安全、學(xué)習(xí)、飲食、網(wǎng)絡(luò)、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學(xué)生寫好心得體會，從而真正讓他們認(rèn)識到如何健康的生活。
二、取得成績：
1、各科教師順利完成教學(xué)任務(wù);
2、七年級學(xué)生在各位班主任及各科老師的教育下，行為規(guī)范有很大進(jìn)步增加;
3、充分利用課外活動，監(jiān)督學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，取得良好效果。
教師月度工作總結(jié)8
九月份，隨著緊鑼密鼓地開學(xué)工作的開展，我校體育各項(xiàng)工作也如期展開。
九月份主要完成的工作
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我盡量少講，學(xué)生多練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的'學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上體育課。
3、從開學(xué)至今，課間操的太極拳練習(xí)從未間斷，并收到良好的效果，得到了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
4、準(zhǔn)備并舉行了校首屆太極拳比賽，開闊了學(xué)生的眼界，豐富了學(xué)生的校園生活。
5、認(rèn)真完成了學(xué)校教師值周工作。
總之，下月我要更加努力地工作。
教師月度工作總結(jié)9
如梭的歲月不待細(xì)數(shù)，從8月24日走進(jìn)興華學(xué)校參加教師培訓(xùn)開始，一個多月的時間轉(zhuǎn)眼即逝�；赝哌^的歷程，將零碎的工作梳理如下：
一、進(jìn)行教師專業(yè)培訓(xùn)。
從參加培訓(xùn)到自行組織教師培訓(xùn)，走過一個相對完整的崗前培訓(xùn)過程。首先是全程跟蹤參與了開學(xué)前為期三天的崗前培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了興華學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、評估細(xì)則等;聆聽了胡校長、王校長、沈校長的重要講話;認(rèn)真聽取了全國著名班主任丁榕老師的《做一個幸福的老師》精彩報(bào)告;布置老師們完成了后續(xù)作業(yè)——撰寫學(xué)習(xí)體會，發(fā)表在博客上，并逐一進(jìn)行了點(diǎn)評指導(dǎo)。其次是開學(xué)進(jìn)行的三次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，第一次是針對各項(xiàng)作業(yè)設(shè)置進(jìn)行的作業(yè)規(guī)范化細(xì)則要求學(xué)習(xí)，第二次是針對課堂教學(xué)進(jìn)行的專題點(diǎn)評，第三次是針對如何進(jìn)行電子備課的二次備課進(jìn)行的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這幾次培訓(xùn)，使老師們對如何備課、上課、作業(yè)設(shè)置與批改有了基本的認(rèn)識。
二、完善各項(xiàng)制度細(xì)則。
新的學(xué)校新的開始，一切工作的進(jìn)行皆由規(guī)范的規(guī)章制度和明確的細(xì)則要求開始。經(jīng)過幾次和教研組長討論商議，我們制定了《興華學(xué)校課程計(jì)劃》《興華學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃》《興華學(xué)校特色教育實(shí)施方案》《興華學(xué)校備課規(guī)范化細(xì)則要求》《興華學(xué)校作業(yè)規(guī)范化細(xì)則要求》《興華學(xué)校大閱讀教學(xué)實(shí)施方案》等。在此基礎(chǔ)之上，通過校委會研究，利用《致家長的一封信》的形式與家長溝通，初步形成了特色教育的課程實(shí)施計(jì)劃，為下一步開展特色課做好了準(zhǔn)備工作。
三、初步完成檔案建設(shè)。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況， 將開學(xué)以來的存留材料進(jìn)行有序分類整理，并歸類入檔，初步完成教學(xué)檔案整理。與教育局基礎(chǔ)教育科聯(lián)系，派張錦粉老師前往學(xué)習(xí)，開始了在校學(xué)生的統(tǒng)計(jì)與建檔工作。
四、繼續(xù)進(jìn)行招生工作。
9月2日開學(xué)時，報(bào)道學(xué)生232名，開學(xué)后，我們繼續(xù)通過各種方式進(jìn)行招生策劃宣傳，一個月來陸續(xù)有學(xué)生前來入學(xué)，到目前為止，在校學(xué)生達(dá)到259名。計(jì)劃通過老師、學(xué)生、家長的宣傳，到年底爭取突破300人。
五、規(guī)范大課間活動。
興華學(xué)校學(xué)生來自四面八方，認(rèn)知基礎(chǔ)參差不齊，亟待培養(yǎng)各種良好習(xí)慣，加強(qiáng)各項(xiàng)活動的規(guī)范化。我們利用最短時間，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練，并對大課間活動進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，從早操訓(xùn)練到七彩陽光廣播操，到兔子舞和下午大課間的眼睛保健操，幾次召開班主任會議，要求各班班主任和體育老師密切配合，強(qiáng)化訓(xùn)練，盡快提升。9月28日，我們對各班廣播操和兔子舞進(jìn)行了階段驗(yàn)收，和開學(xué)比，從學(xué)生的意識到做操的質(zhì)量，各班都有很大提高。
六、深入研討課堂教學(xué)。
為了對老師們的課堂教學(xué)有一個更準(zhǔn)確的了解和定位，我們開展了每人一節(jié)匯報(bào)課活動，活動歷時三天，通過這次活動，我們對一線老師的業(yè)務(wù)水平有了進(jìn)一步了解。老師們通過查資料、備課上課、課后反思、評課等，也有了進(jìn)一步提高。
在開展每人一節(jié)匯報(bào)課之前，我們聘請了雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的兩位骨干教師來我校執(zhí)教了兩節(jié)示范課，一節(jié)一年級的拼音教學(xué)，一節(jié)三年級的閱讀教學(xué)，并及時進(jìn)行了點(diǎn)評，總部的部分老師參加了這次活動，給予了高度評價(jià)。老師們通過這次示范課活動，對課堂教學(xué)有了更新的認(rèn)識，并對講好課充滿了信心。
9月25、26兩天，開展了外教老師與學(xué)生的面對面交流互動活動，留下了寶貴的教學(xué)資料，這項(xiàng)活動的開展極大地提升了興華學(xué)校的社會聲譽(yù)，激發(fā)了全校師生學(xué)英語用英語的積極性。以后這項(xiàng)活動，必將繼續(xù)深入持久地堅(jiān)持下去，為推動興華學(xué)校的雙語化進(jìn)程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
七、建立博客交流平臺。
由于我們學(xué)校師資緊張，很少能有成版塊的時間開展集體教研活動。鑒于此，我們要求老師們建立了教學(xué)博客，成立了興華學(xué)校教師博客群，利用這個平臺，公布學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、活動開展過程記錄、課堂教學(xué)點(diǎn)評、推薦選讀文章等，要求老師們及時閱讀博客，并養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)，善于跟帖點(diǎn)評的良好習(xí)慣。到目前為止，教師發(fā)展中心在這個平臺開展了三次全員參與的活動，一次是每人發(fā)表一篇崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會，第二次是示范課活動之后的每人一篇評課，第三次是學(xué)習(xí)我校的教學(xué)教研工作計(jì)劃。對于老師們發(fā)表的博文，我們做到每篇點(diǎn)評到位，及時回復(fù)跟帖，定期進(jìn)行理論考試。為了檢驗(yàn)老師們的學(xué)習(xí)情況，我們與9月28日進(jìn)行了第一次教師業(yè)務(wù)理論考試，這次考試成績我們將納入老師們的年終綜合量化評估中，與老師們的獎勵工資掛鉤。我們的目的是，通過這樣的活動，引領(lǐng)老師們自我學(xué)習(xí)、自我監(jiān)督、自我提升，盡快培養(yǎng)一支高素質(zhì)的'教師隊(duì)伍。
八、豐富課余生活。
為迎接第二十九個教師節(jié)，響應(yīng)總部號召，我們緊鑼密鼓編排了兩個歌舞類節(jié)目參加慶祝教師節(jié)演出。這次活動得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，同時也提高了老師們的自信心，使我們的教師隊(duì)伍更加陽光自信，從滿凝聚力。
學(xué)生方面，我們配合教師節(jié)和國慶節(jié)，開展了“桃李芬芳”和“祖國在我心中”兩期手抄報(bào)比賽，到目前為止完成了“桃李芬芳”，接下來將盡快完成“祖國在我心中”這一期。除此之外，我們將平日捕捉到的一些精彩鏡頭，如：師生合作搞衛(wèi)生、幫助學(xué)生梳小辮、為學(xué)生慶祝生日等細(xì)節(jié)用鏡頭記錄下來，做成彩色圖片，張貼公布，用這種方式達(dá)到潤物無聲的目的，打造教育無痕的最高境界。
總之，通過一個月的努力，我們已經(jīng)有了一個規(guī)范的、良好的開端，各項(xiàng)工作基本就緒，軟件建設(shè)規(guī)范到位。同時，這一個月的工作歷程，讓我看到：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理念是先進(jìn)的，大家的熱情是高漲的，師生的心態(tài)是陽光的，積極的，我相信，有了正確理念的引領(lǐng)，有了這樣一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，興華的未來一定是輝煌的!
教師月度工作總結(jié)10
這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為上好課，我做下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言潔明，克服以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的.負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
教師月度工作總結(jié)11
本月，我承擔(dān)了我校多項(xiàng)教學(xué)工作。包括區(qū)學(xué)科帶頭人、市英語技能大賽等。作為一名年輕教師，我著謙虛謹(jǐn)慎，不懂就問的原則，在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，通過各種途徑充實(shí)自己，自己利用課余時間學(xué)習(xí)研究英語教學(xué)的新和新的教學(xué)方法。下面我對本月的思想及教育教學(xué)工作做以下總結(jié)。
嚴(yán)格遵守教師職業(yè)規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛護(hù)學(xué)生，作到時時處處關(guān)心學(xué)生，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做學(xué)生的表率。
課前準(zhǔn)備——備好課。在本月工作中，我認(rèn)真鉆研教材，了材的基本思想、基本概念；了材重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料。聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，其中的教學(xué)藝術(shù)。在教學(xué)中，盡量給學(xué)生一個輕松的，但也嚴(yán)格要求學(xué)生，逐漸培養(yǎng)他們對英語的興趣。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的.機(jī)會我都十分珍惜。聽了老教師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
通過自身的努力，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)英語的方法，成績較上個月有所提高，但學(xué)生的成績還兩極化比較嚴(yán)重，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善，也希望各位老教師多我的缺點(diǎn)，從而不斷提高我自己。
教師月度工作總結(jié)12
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，三個月已過去,新的一月即將來臨。在四月中，我不僅擔(dān)任了三年級一班的語文老師，更兼任了當(dāng)班的班主任，更加深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個月的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，現(xiàn)做如下總結(jié)：
一、語文學(xué)科教學(xué)
�。ㄒ唬┌嗉壒芾砗驼n堂教學(xué)
在班級管理和課堂教學(xué)中，我仍以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)。通過教育，讓學(xué)生深切的'感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質(zhì)量，使孩子們成為?個睿智和有品位的人！
�。ǘ┤粘＝虒W(xué)
認(rèn)真授課，完成了語文4、5單元的教學(xué)。補(bǔ)缺補(bǔ)差，查漏補(bǔ)缺，做到優(yōu)等生吃飽，中等生吃好，不放棄每一個學(xué)生。
�。ㄈ┢谥谢仡�
1.4月進(jìn)行了期中回顧，積極出卷，認(rèn)真參與復(fù)習(xí)階段教學(xué)，爭取做到每個學(xué)生認(rèn)真積極的復(fù)習(xí)。
2.分析期中試卷，找到教學(xué)上的痛點(diǎn)，與孩子們講評試卷，分析錯題。
3.與家長就期中回顧進(jìn)行家長溝通，肯定學(xué)生的進(jìn)步，委婉提出學(xué)生的不足，對學(xué)生的未來成長寄予更進(jìn)一步的期待。
�。ㄋ模┱Z文學(xué)科活動
1.統(tǒng)籌組織并積極參與語文學(xué)科活動——春詩誦讀、4·23世界讀書日，在春詩誦讀中學(xué)生積極快樂，在讀書日當(dāng)天學(xué)生快樂閱讀，繼雙減政策時候，落實(shí)快樂閱讀。
2.安排語文節(jié)活動，與家長進(jìn)行積極溝通，落實(shí)采購，提出資金申請。
二、班主任工作
�。ㄒ唬┗ǔ�(jié)工作的相關(guān)事宜
積極配合學(xué)部工作安排，與家委溝通，采購蹴鞠、投壺與漢服。
�。ǘ┤话喑砷L禮的相關(guān)事宜
積極配合學(xué)部安排，統(tǒng)籌落實(shí)成長禮活動。組織學(xué)生彩排節(jié)目、與家委溝通、提供照片。
（三）更換板報(bào)，體現(xiàn)學(xué)科特色
四月的最新板報(bào)是“自主管理，自主學(xué)習(xí)”，結(jié)合語文教學(xué)中的“做一次小實(shí)驗(yàn)”，學(xué)生自主完成實(shí)驗(yàn)之后，并填畫圖表，真正落實(shí)做到了自主學(xué)習(xí)。
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本月?lián)伟嘀魅喂ぷ髦�，不僅要與學(xué)生就學(xué)科進(jìn)行溝通，更要與家長進(jìn)行生活、行為等方面的溝通，讓家長做到放心。
對學(xué)校的建議，個人努力方向
建議：無
1.思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。
2.教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的?度，認(rèn)真研讀了?些有關(guān)方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3.教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還應(yīng)該再多一點(diǎn)，其他的有些工作要繼續(xù)保持精益求精。
教師月度工作總結(jié)13
11月的教學(xué)工作又要結(jié)束了。作為__小學(xué)的英語老師，我肩負(fù)著幾個班的教學(xué)任務(wù)。雖然教孩子簡單的英語并不難，但讓他們理解和掌握一些英語語法和單詞真的不容易。以下是我11月份工作總結(jié)。
英語是世界上最常見的語言，英語是中國高考科目之一，這表明學(xué)習(xí)英語很重要。學(xué)好英語相當(dāng)于掌握了一項(xiàng)重要的技能。雖然英語對我們成年人來說很容易，但對孩子們來說卻不熟悉。畢竟不是母語，生活中接觸也不多。最多在網(wǎng)上看過一些英語視頻，學(xué)過一些簡單的英語單詞。雖然這不是一個系統(tǒng)的研究，但對學(xué)習(xí)英語有幫助。畢竟，學(xué)習(xí)一門語言最好是在合適的氛圍下，多聽英語，自然就能聽懂并發(fā)音。即使你說得不流利，也是一種進(jìn)步。
在學(xué)校，我會給學(xué)生準(zhǔn)備很多貼紙。這些貼紙上全是英文單詞和發(fā)音。我讓孩子們拼寫這些單詞來加深他們的印象。在課堂上，我會給學(xué)生看一些英語視頻。當(dāng)孩子們看得更多時，他們自然會知道一些簡單的'英語對話。我不經(jīng)常用我的發(fā)音來教孩子們的原因是因?yàn)槲耶吘箤W(xué)了英語。發(fā)音肯定不夠純正，恐怕會有失偏頗，所以讓孩子聽一些外國的純正發(fā)音，讓他們看看英語母語者是怎么說的�，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也很發(fā)達(dá)。許多父母已經(jīng)在教他們的孩子在家時如何學(xué)習(xí)英語。所以，我發(fā)現(xiàn)很多孩子在課堂上英語都很好，不僅發(fā)音正確，還能識別很多英語單詞，這讓我感到欣慰。我越早學(xué)英語越好。父母的做法大大減輕了我的教學(xué)壓力。
這個月，我教了孩子們很多新單詞和句型，包括一些復(fù)雜的句型，但是孩子們表現(xiàn)很好，很快就接受了�，F(xiàn)在的孩子遠(yuǎn)比我們當(dāng)時強(qiáng)大。在接下來的一個月里，我會繼續(xù)加大教學(xué)難度，努力讓自己的教學(xué)方法更加生動，讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語的樂趣！
教師月度工作總結(jié)14
時光匆匆，充滿希望的11月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了，回顧這個月，我想就自己的工作情況做以下總結(jié)。
一、開學(xué)前我跟班上的兩位老師進(jìn)行了家訪
通過家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過小小班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識上的準(zhǔn)備，但因?yàn)楹⒆觽兌挤帕艘粋�漫長的暑假，因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩(wěn)定。
首先我們先穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況，帶他們到幼兒園周圍走走，讓他們?nèi)ネ嫱妫谄綍r我們常常表揚(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進(jìn)步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親密的愛撫動作，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。
一個月下來，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。特別是肖恒小朋友，他現(xiàn)在每天都能高高興興地上幼兒園，跟老師打招呼，跟媽媽說再見。
二、在教學(xué)方面
我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了“嗨，你好”的主題活動。在活動開展的過程中，我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境，做好課前準(zhǔn)備工作。
運(yùn)用兒童化的語言及有趣的情景導(dǎo)入活動，使孩子們愿意跟老師學(xué)，樂意主動的去探索。
三、在生活自理方面
大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好，但有個別幼兒在午睡時要老師叫起來小便。本班幼兒挑食比較嚴(yán)重，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對此我們經(jīng)常說：“火車開了，開到山洞里去了，快張大嘴巴吧�！薄澳愕难例X真有用�！薄澳愕淖彀涂烧娲蟀 ！�
一個月下來，孩子們都有了進(jìn)步，特別是：曉嵐，她每天吃完飯，都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要說悄悄話！”來引導(dǎo)孩子，由于語言的'加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會了擺鞋。通過一系列活動，我覺得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開端。
四、主動與家長溝通，做好家長工作
每天我都會利用早送和晚接的時間主動跟家長了解幼兒在家的情況，讓家長也知道孩子在園的情況。對于一些特別的幼兒，我還會利用電訪跟家長溝通，每個星期我都會認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系手冊》并定時發(fā)放給家長。
五、不足之處
孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步，但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強(qiáng)，還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力。
教師月度工作總結(jié)15
一、幫孩子樹立自信心。
我班部分學(xué)生的基礎(chǔ)相對不好，知識不扎實(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足。據(jù)科任老師反映同樣一節(jié)課，別班學(xué)生能夠按時交作業(yè)，而我班學(xué)生總是有五人左右作業(yè)交不上來。針對這一現(xiàn)狀，我十分著急，想盡各種辦法，努力培養(yǎng)學(xué)生的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有一位教育家曾經(jīng)說過：如果孩子生活在鼓勵中，得到了一種力量，他便學(xué)會了自信。我經(jīng)常給學(xué)生們講一個聰明的人，無論是在學(xué)習(xí)上還是在工作上，都必須做到眼到、耳到、口到、心到。我們班的每一位學(xué)生都具備聰明的條件，關(guān)鍵是你們不能一心一意的去學(xué)習(xí)。我經(jīng)常對學(xué)生說：新學(xué)期、新起點(diǎn)�，F(xiàn)在，你們在老師面前，都是優(yōu)秀的，你們站在同一起跑線上，要鼓足干勁，努力向前!相信自己是最棒的。從學(xué)生們的笑臉上，我讀出了他們滿滿的自信心。
二、建立班規(guī)，改掉陋習(xí)。
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。管理一個班級也是如此。開學(xué)初，我利用班會，通過民主集中制的方法，選舉產(chǎn)生了班干部，制定了班規(guī)。規(guī)定了課前一支歌，落實(shí)“四種聲音”進(jìn)班級，班干部責(zé)任到位。勞動、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、早晚自習(xí)、圖書。體育等方面都有專人管制，這些方面做得好的同學(xué)，會受到表揚(yáng)，否則就會受到批評。班上有十幾位學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，老是不能按時交作業(yè)，我很著急，但是著急也沒用!只有摸清了原因，查明了真相，才能個個擊破。于是，我雙管齊下，第一輪，我找每一個缺作業(yè)的孩子談心，約定交作業(yè)的時間;第二輪不斷分解這個隊(duì)伍，對按時交作業(yè)并及時交作業(yè)的孩子，進(jìn)行表揚(yáng)，每天公布這個隊(duì)伍的名單。一個月下來，完成作業(yè)及時交上作業(yè)的問題得到根本性解決。目前，班上只有四五個學(xué)生的作業(yè)會拖欠，而且作業(yè)的卷面也得到了改善，字寫得清楚了。班規(guī)的制定，孩子們的日常行為得到了規(guī)范。
三、用欣賞的眼光賞識每個學(xué)生。
每一個學(xué)生不必相同規(guī)格，但都要合格。每一個學(xué)生不是同步提高，但都要進(jìn)步。每個學(xué)生不求一樣發(fā)展，但都要發(fā)展。開展多元評價(jià)，從不同的角度來表揚(yáng)班上的`學(xué)生。
對學(xué)生各個方面進(jìn)行綜合評價(jià)。綜合評價(jià)是對學(xué)生期末評為三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部的一個評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。因此，學(xué)生對評價(jià)是非常重視的。通過評價(jià)，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)該及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育效果。因此在本學(xué)期開學(xué)初主動與家長溝通，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用周末與多位家長進(jìn)行交流。經(jīng)過一個月的努力，基本摸清了每一位學(xué)生的方方面面。
五、與任課老師多溝通。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴知己。凡事都主動同任課教師協(xié)商、傾聽、采納他們的意見。慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免激化矛盾。在這方面我平時注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌、尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在開學(xué)的第一個月里，我通過以上幾個方面努力，班級工作開展得還算順利，學(xué)生的整體素質(zhì)有所進(jìn)步。以后，我將一如既往，帶領(lǐng)孩子們努力向前!
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