學前班班級工作總結（通用25篇）
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，快快來寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編收集整理的學前班班級工作總結，歡迎大家分享。
學前班班級工作總結 篇1
本學期學前班的音樂，在教學過程中為了提高學生愛好音樂的興趣，我們開展了教學活動和教學方法，為了訓練傳授粗淺的音樂知識和技能（唱歌、舞蹈、律動、音樂游戲、音樂欣賞、節(jié)奏等）培養(yǎng)了幼兒時音樂的興趣，陶冶了幼兒的情操，發(fā)展了幼兒的音樂能力（音樂感受能力、想象力、記憶力、表現力等）我做到了如下幾點：
對于學前班的幼兒他們對唱歌大多數是會有興趣的，但在教學中也有厭惡的時候，因為幼兒的五音不全、中氣不足，有時候也有不喜歡唱歌的時候，我就采取了多種形式用不同的有效方法進行誘導，完成了本學期的教學任務。
本教材為了加大唱歌量，將歌表演節(jié)奏的訓練、音樂欣賞與唱歌等，于是我就從感知音樂入手鼓勵幼兒用身體工作（如：拍手、跺腳、拍肩、拍腿等其他有節(jié)奏的動作）參與到音樂教學活動中，本學期我們學會了14首歌曲并會唱會表演，并收到了良好的教學效果。
在教學中，我認識到了自己首先要解放思想，不應追求動作的外在形式，而應該注重動作的韻律感。只要兒童能夠按照節(jié)奏活動，積極參與活動就能收到良好的教學效果。
本學期，在教學中不斷地培養(yǎng)他們勇敢、堅強、自信、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、愉快地態(tài)度，用他們感興趣的方式發(fā)展基本功動作，提高他們動作的'靈活性和協(xié)調性。引導兒童熟悉周圍的環(huán)境和生活中美好的東西。豐富他們的感性體驗和審美情趣，激發(fā)他們的表現美、創(chuàng)造美的情趣，引導他們互相交流，共同提高。如在上《對不起和沒關系》這課時，我對學生講平時禮貌用語，起到了良好的效果，這樣同學們彼此之間會用禮貌用語，減少了很多復雜的矛盾，給老師少找了麻煩。這就是德育滲透教學之中的效果。
以上是本學期，學前班音樂課中的點滴做法，但還存在不足之處，還待要進行領悟、探討，使以后的教學工作做得更好。
學前班班級工作總結 篇2
良好的開始需要我們的悉心計劃，完美的計劃則需要我們有前車之鑒，又一學期的時間過去了，孩子們的本期學習生活即將面臨結束，在這一學期里師、幼的點滴我將總結如下：
一、安全方面
我們深知幼兒安全的重要性，所以安全工作我們時刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要發(fā)現安全隱患便及時處理來將安全系數提高到100%。堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，結合每天的安全重點對幼兒進行安全教育，在增強幼兒自我防護意識的同時鍛煉了幼兒自我保護能力。我們班在安全教育活動方面總結如下：
1、每日安全檢查，防范未然。每天早晨，在幼兒到園后檢查幼兒是否帶危險物品，并對每個幼兒的身體健康進行問詢。
2、課堂時間經常講一些安全常識讓幼兒更進一步發(fā)現、探索，從而培養(yǎng)自我保護意識。
3、課間要求幼兒活動時注意不要發(fā)生碰撞，上下樓梯要小心避免擁擠，廚房、開水房等都是危險地方要遠離。
4、把好入離園關，防止走失。每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，此時能組織好幼兒安靜的集體活動。不認識的人一律不接，先問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發(fā)生。
5、離園做好檢查，以防疏漏。我們在離園時，會認真檢查班內各處，如：水、電、門、窗、風扇，注意關水、關閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況。
安全，是落實在時時處處的`，這樣才能盡最大的可能保證幼兒、教師的人身安全。
二、教育工作
1、常規(guī)教育
常規(guī)教育就是指在一日活動中，制定的各個有利于孩子健康發(fā)展的各個環(huán)節(jié)，也要求孩子們去努力遵守的一項行為準則，養(yǎng)成良好的常規(guī)教育，對每個孩子在以后的成長發(fā)展中將起著重要的作用。
存在常規(guī)的問題：幼兒的思維能力比較強，活動都比較熱情，還要進一步加強自我控制能力，幼兒之間團結協(xié)作的思想意識淡薄，在做某一件事情時，只管自己去做，不與同伴協(xié)商去做。
要讓幼兒發(fā)展學習，適應幼兒園生活，穩(wěn)定幼兒情緒，注意發(fā)展幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和行為習慣。使幼兒養(yǎng)成一個良好的坐姿行為習慣，不論上課或是繪畫，都要身體坐直，身體與桌子保持一定的距離，頭不能趴在桌子上，眼睛也要與桌子有一定的距離，不能翹腿，搬凳時，動作要輕，要愛護公共財物。衛(wèi)生常規(guī)：要講究衛(wèi)生習慣，學會合理的用餐，吃飯的時侯能細嚼慢咽，嘴不要張得太大，養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣。不亂扔紙屑，還得注意個人衛(wèi)生。
2、教學教育
本學期利用晨間活動開設了高德閱讀，是很不錯的課件，初次接受幼兒積極性很高，課堂的學習興趣很濃。通過操作手冊、游戲活動、聽故事、音樂欣賞、識字卡。幼兒已識得很多漢字，并能指讀出閱讀讀本內容。學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采取探索在前教學在后的形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。特別在計算方面體現較明顯，從操做實物到掌握了單變加數，減數練習，以及心算練習十以內的加減。還學會了看圖寫算式。
三、家園工作
我們對家園工作很重視，時常注意與家長互相交流幼兒在園在家的情況，并有針對性的進行指導。我們的工作得到家長的支持與配合，同時家長的滿意就是對我們工作的肯定，這將激勵我們更好的開展家園工作，讓領導放心，家長安心。
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們在各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了。工作中我們取的了許多的寶貴經驗，也增長了知識。
學前班班級工作總結 篇3
這個學期已經在孩子們歡聲笑語中畫上了句號，在校領導正確的領導和大力支持下，在家長們積極的配合下，在我們學前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務，學前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長�，F就學前班這學期工作總結如下：
一、安全工作放第一
從教育開始，由細處入手，怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的不玩危險的。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小朋友表現非常好。課間班主任隨時提醒督促，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子通過這些工作，是師生安全意識得到提高。
二、培養(yǎng)良好的行為習慣
良好的行為習慣的養(yǎng)成是本學期的重要工作，針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學習，課前預備讀論語自編的`兒歌。在教學過程中，我很注意教育學生學會傾聽，積極大膽的發(fā)表自己的觀點，隨時關注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師表揚鼓勵的話語，響亮的封號，漂亮有趣的獎品，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、為學生創(chuàng)造舒適的學習環(huán)境
今年校領導給我們建起了寬敞明亮的窗，雪白的墻，給我們營造了舒適的學習環(huán)境。由此，我每天堅持四掃兩拖，帶領全班同學共同保持室內衛(wèi)生，今年和往年不同，傳染病較厲害，老師要花很多時間在消毒上，課桌椅，每個角落，勤勤懇懇，從不馬虎，從沒怨言。
四、積極家長溝通
在不同的時間，地點保持和家長多溝通，保持良好的伙伴關系，學前班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。家長對孩子剛上學的情況也較擔心，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，聽取家長意見和要求耐心記事，發(fā)現問題，及時糾正。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的學習點點滴滴交流，為孩子的進步一起歡喜，為他們的成長一起努力。
總結這學期的點滴，在繁忙中又向前進了一大步，不僅孩子的各方面得到發(fā)展，我們所有的任課老師和孩子們一起進步了，在欣喜之余，同時也在反思不足。
學前班班級工作總結 篇4
在孩子們的歡聲笑語中，緊張的一學期教學工作結束了�；叵脒@學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們的支持和配合......回顧我們學前班這一學期自己的工作，真是有喜有憂，學前班教師的工作是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認真負責�，F將這學期的工作總結如下：
一、在保教工作上，
我們力求從每件小事做起，耐心細致，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學環(huán)節(jié)之間的連貫模式化，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過程中，我們也不斷努力提高自己的素質，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學經驗。我們時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中，在教學上我們根據幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法。在實踐中深深體會到工作的意義與歡樂。
二、教育教學工作
在教學中我們深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我們備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。年組老師在休息的時候就坐在一起研究新的教學方法，多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據各班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
4、根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。帶領幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設，帶領他們參與慶�；顒�，在今年“六.一”兒童節(jié)婦聯舉辦的幼兒體操大賽中我們學前班的小朋友取得了非常棒的`成績，我們的幼兒操獲得了市一等獎。在“親子”運動會上我們年組的幼兒表現突出，取得了良好的佳績。
三、在家長工作方面
本學期我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到學前班組織的豐富多樣的家園活動，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
四、反思調整：
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短。
學前班班級工作總結 篇5
一、班級情況分析
開學初，幼兒從大班升入學前班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、嚴格班級管理，抓緊養(yǎng)成教育
首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的'勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了�！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。
三、認真寫好《家園聯系冊》并及時向家長匯報孩子在園的表現
我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上學前班之前總是不敢來，害怕學前班老師厲害，但來到學一班后，劉老師和程老師對我很好，我愛上了學一班”。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體�！�
我堅信，只要有有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們學前班這個大家庭一屆比一屆將會有更大的進步。
學前班班級工作總結 篇6
一、指導思想：
本學期，以素質教學的思想和理論導向，更新教學觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。全面貫徹落實黨的教學方針，加強學前班教學教學工作，加強師德教學，為人師表，關心學生善待家長端正教學思想，轉變觀念，加強學前班教學研究，加強過程管理意識和質量意識，推進學前班教學改革，提高學前班教學質量。
二、工作目標：
1、以素質教學的思想和理論導向，更新教學觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。
2、繼續(xù)加強學前班教研活動的管理，積極進行幼兒素質教學的探索和研究，為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的
3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學會認知，學會做人，學會共處準備。
4、開展說普通話活動，引導幼兒在校、在家都說普通話。
5、改變舊的傳統(tǒng)教法，努力學習教學新理念，以新的教學方法搞好教學教學工作。
6、穩(wěn)定學生思想情緒，加強常規(guī)教學，加強愛校，講文明守紀律教學。
7、加強環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生教學，每天堅持晨檢，防止危險品帶進學校，放學時小結衛(wèi)生情況，讓學生漂漂亮亮上學，干干凈凈回家。
8、堅持不懈地進行安全教學，讓學生高高興興上學，平平安安回家。
9、認真學習教學理念，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，備好精品課，充分利用電化教學，讓學生樂中求學，吸收知識營養(yǎng)。
10、積極參加教研活動，互相學習，取長補短。
11、積極完成學校布置的各項任務，積極參加學校布置的各項活動。
12、充分利用課內時間抓緊教學，注意教學密度，語言教學注意多讀，發(fā)音準確，能說完整的句子，復述淺顯易懂的故事。
13、數學教學能舉一反三，多用啟發(fā)式教學。多練，靈活地掌握計算方法。
14、進行革命傳統(tǒng)教學，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量，教學學生珍惜今天的幸福生活，努力學習，本期游烈士塔一次。
15、開展“我能行”活動，通過穿衣、系鞋帶比賽，培養(yǎng)學生獨立生活能力。
16、加強體育鍛煉，教學學生鍛煉身體，保衛(wèi)祖國，
三、寫字教學計劃：
1、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，規(guī)范的板書，詳細的講解，教給幼兒正確的.書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。
2、培養(yǎng)良好的學習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，要求學生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練習。
3、體會漢字的優(yōu)美。引導幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習寫字。
本學期，我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
學前班班級工作總結 篇7
一轉眼又到了學期教學工作結束的時候。本學期，我能很好的適應學校的教學工作要求，結合學生實際情況使學前班的教育教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展�，F對本學期的工作總結如下：
一、教育教學工作
本學期是孩子們在學前班的最后一個學期，期間我們進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。開學初我們就明確了本學期的教學重點--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的內容。
對于幼兒知識技能的學習，這學期我們特別重視幼兒的拼讀能力和語言能力的培養(yǎng)。在拼音方面我注重學生一口讀出聲母和韻母的合拼。在語言方面強調幼兒的口語表達，特別注重幼兒對詞匯的積累。在講故事時，我們會把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋，使幼兒能夠掌握，在講述活動時如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會進行及時的表揚，并鼓勵其他幼兒進行學習。經過一個學期的學習我班幼兒的拼讀能力、語言表達能力能力都有了很大的提高。學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調動了起來。通過舞蹈、唱歌等活動使幼兒在音樂方面進步較大，站姿優(yōu)美、體型好看。
二、衛(wèi)生保健工作
本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我校的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，開展了多項有趣的體育活動，玩沙包、繩子等;對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，讓不能獨立進食的幼兒改掉了不良習慣。
三、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的'人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我總是特別留意各種安全隱患，及早發(fā)現，及時匯報，立即解決，如：每次放學前，我都會作好通知，告知孩子哪些行為不夠安全，本學期還開展了“安全每天5分鐘”的教育活動，加強幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
四、家長工作
《綱要》指出的：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”，我更相信：細微之處見真情!在這一年來，我主動親切地與家長溝通，經常通過面談或者電話回訪的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。班上各項活動需要家長支持時，家長們都給予了很大的支持。讓家長對學校放心，并給他們以教育的信心和方法。讓家長注意自己孩子各方面的進步，讓家長從孩子的表現中不僅僅看到孩子的進步，更從中學習到一種新的教育理念，并應用到自己的家庭教育中。
學期即將結束了，我們班的幼兒即將進入小學，祝愿我們的孩子在小學的生活中身體健康，學習天天向上!
學前班班級工作總結 篇8
一學期又過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點�；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。
一、常規(guī)工作：
本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當的調整，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。
二、教育工作：
幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調且反應靈敏。學會新的徒手操及小器械操。學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的`知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，掌握了單變加數、減數，雙變加數、減數練習，到現在可以完全脫離實物，用心算練習十位數的加減和20以內的連加連減，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學現象及其與人們的關系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，在美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現了繪畫方面的創(chuàng)造力。
三、家長工作：
我們對家園工作很重視，堅持每周寫一次家園聯系記錄，互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對性的進行指導。學期中我們還開辦了家長學校，幫助家長了解科學的，進行家園經驗交流活動，請家長各自發(fā)表自己的見解，為了更好的教育好孩子，互相商討可行的教育方法。學期末我們還開展了“家長開放日”活動，家長們看到自己孩子都學到了不少的知識和技能都高興得露出了笑臉，并與孩子們一起進行了游戲。我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時家長們也給與了我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家園工作，讓領導放心、家長安心的工作。
四、反思調整：
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短。
學前班班級工作總結 篇9
我國著名教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣”。拿破侖、希爾說：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運”。是呀，良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。學前班是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。
本學期我擔任學前班班主任，應對朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的學前班學生，一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，僅有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。本學期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣上，在"細、實、活"上下功夫，力求收到較好的'成效。我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：
一、培養(yǎng)學生的良好習慣
學前班學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表此刻學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習慣。
二、培養(yǎng)良好的班群眾
班群眾是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。群眾活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、群眾榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、各種評比等。每一天一大早，我總是協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，并且時刻想為自己的班群眾爭光，通過各項活動展示學生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步構成一個健康向上、團結協(xié)作的班群眾。
三、做好學生的安全教育工作
安全教育課我不會挪作他用，在課上，我教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
四、持之以恒，構成習慣
自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就立刻能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛入學的小不點呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我應對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內化成自己的思想，然后改變自己的行為，這務必要有一個比較長的時間，所以我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
五、協(xié)調與科任教師和家長的關系，建立豐富的信息網絡。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他務必力爭本班科任教師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯系的重要途徑，班主任應高度重視，確保會議質量，盡量與家長取得共識。會上能夠請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經驗，能夠談教改的方向，談本期教學資料及要求，談本期整體狀況，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的推薦均可。要充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利簡單。
此外，班主任還要通過觀察、與學生談心、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領導、其他教師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控學生的思想行為動向。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作，有所提高，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
學前班班級工作總結 篇10
本學期，我繼續(xù)擔任學前班班主任的工作。學前班孩子在幼兒園的人數雖然不是最多，但學習任務又重，家長的期望又高。但在學生中形成的良好學習氣氛和老師孜孜不倦的教導，讓幼兒們在各方面發(fā)展良好，都有了不同程度進步，大部分幼兒達到了預期的發(fā)展目標，而且幼兒們在數學、語言、美術、體能等方面有了明顯的進步，家長們都感到十分的高興和欣慰。身為班主任的我起著帶頭作用，團結協(xié)作本班其他兩位教師，在大家的共同努力下，圓滿地完成了各項任務，獲得了家長的好評和領導的認可�，F將班務工作總結如下：
一、本班.幼兒通過在學前班半年的學習與生活，已經比較適應的學習。
這個學期，孩子懷著自豪的心情升入了學前班。從他們的'表現可以看出，他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，進步也越來越明顯，思維也很活躍，對小學生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。但是同時，隨著他們自我意識的形成，也存在了不少的問題：如在與同伴游戲過程中謙讓的習慣還沒真正形成;自我評價與評價他人的能力還有待提高等。在動手能力和計算能力方面需要老師對他們進行個別的輔導。
二、班級管理目標：
1、根據幼兒的年齡特征和心理特征，加強了班級管理工作，重點培養(yǎng)了學生的語言、衛(wèi)生、學習習慣和集體榮譽感。用各種方式訓練幼兒達到目標，根據孩子不斷提供的不同現象及時調整管理方式，收到了好的效果根
2、據幼兒園開展的各項活動隨即對幼兒進行教育。在園內還開展的“親子迎新年”互動活動中，也去明白和感受團隊合作的精神，享受親子帶來的歡樂。
3、保教配合默契，共同促進幼兒發(fā)展。工作中，帶動教師和保育教師不分彼此，不斤斤計較，團結協(xié)作，形成良好的工作氛圍。針對幼兒學習習慣的培養(yǎng)、獨立能力的培養(yǎng)以及身體素質的提高，我們采取了有效的措施。
4、與家長合作，共同促進幼兒各項能力的發(fā)展，熱心與家長溝通，致力于科學有效的教育方法。及時和家長交換意見，家長工作細致耐心。本期反饋的家園聯系冊，回收率高，家長對老師滿意程度高。每月每周更換家園欄的內容，讓家長了解新的教學信息和學習進度，虛心接受家長意見，讓家長盡量滿意。
5、加強幼兒健康知識教育，安全教育，加強老師的責任心，隨時關注幼兒的活動情況，做到眼到心到，使我班無一例安全事故發(fā)生。其次，加強幼兒身體鍛煉，細心照顧幼兒的生活，使我班幼兒的患病率低，出勤率居全園前位，達97.8%。
6、物品保管工作認真負責，做到分工明確，各負其則，使我班物品無丟失情況，物品損耗低。
學前班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接，因此，我班幾位教師對幼兒要求較嚴格，在下期的工作中，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!
學前班班級工作總結 篇11
一學期又過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點�；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展
一、愛心——班主任工作的靈魂
“愛心”不但體現在每位教師身上，更要體現在班主任身上。剛開學那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現跌倒、摔跤的現象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全，當孩子身體出現不適時，要及時發(fā)現處理并與家長聯系，使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的源源同學，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時，我及時聯系家長，孩子得到及時的治療，孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上，我們真是很放心!”
二、耐心——班主任工作的關鍵
在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班管理一群孩子就更難，有些家長曾經對我說：“三十多個學生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了。再說，他們還是一群農村出身的娃娃!父母忙更沒時間管!!”我總是微笑面對。說實話有時的確會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學時，面對30多個孩子，上課紀律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了!我明白：對孩子要循循善誘，耐心細致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓勵，多給孩子們贊許的目光，少批評、少指責。正如一位名人所言：用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點。于是我克服自己的煩躁情緒，調整好心態(tài)，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的`好老師，家長眼中的好班主任是我應該追求的目標。現在，通過自己對孩子耐心靈活的教育，班紀大有改變，孩子們現在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦。
三、育心——班主任工作的基礎
學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對全班三十多個不同個性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質，讓孩子們個個爭做能力強——“我的花最多”的好孩子。
總之，好的開始是成功的一半。下一學年，本人想重新調整戰(zhàn)略戰(zhàn)術，讓學生充分吃透教材，完全掌握內容，踏實鉆研學科，平時認真作業(yè)，多做，巧練，勤學，好問，多思，博覽。以謙虛謹慎，頑強拼搏，刻苦勤懇的作風，以不驕不躁，奮發(fā)進取，永不言棄的致學態(tài)度，積極能動的完成學校交給的各項學習任務，教學指標，課外融會貫通，學以致用。廣泛學習各方面知識，爭取能夠全面有效的進步，發(fā)展，向著自己預定的目標努力奮斗。
學前班班級工作總結 篇12
一學期的工作圓滿結束了，在這辭舊迎新之際，我對本學期的工作進行回顧。我根據學前班課程的教學目標和本班實際情況，科學地制定出適應學生發(fā)展的教學計劃。努力鉆研教材，并系統(tǒng)地、有目的地制定出各科教學計劃，認真?zhèn)湔n、準備教具，讓學生在開心愉快的氛圍中學習知識。
一、 語言拼音方面
本學期主要要求掌握韻母和整體認讀音節(jié)這兩大內容，要求學生懂得區(qū)分單韻母、復韻母、前鼻韻母、后鼻韻母，為了使學生能夠在不混淆的情況下牢記韻母，我通過繪畫和色彩等各種渠道讓學生接觸了解，最后讓學生背誦順口溜以及默寫。在學習韻母和整體認讀音節(jié)的.同時，也在學習生字，生字的學習，主要是讓學生懂得每個字的筆畫筆順，以及規(guī)范田字格的寫法，再讓學生學會簡單的組詞造句。
二、 數學教學方面
了解到學生已經基本熟悉數字表示以及一些最基本的加減計算法，根據本學期的課程要求，主要讓學生懂得比較物體的高矮、長短、多少，以及一些趣味性強的游戲課題，根據這些課題特點，我在教學中采用了探索在前講解在后的教學形式，大大激發(fā)了學生的學習積極性和主動性。
三、 音樂、體育方面
在這兩方面教學中，我能擺正自己的位置，尊重學生，把學生當作活動的主體，在學習中，我和學生是一個整體，我以學生的身份來引導學生在玩中學、學中玩，激發(fā)學生的學習興趣，并把多學科的知識有機結合起來，讓學生學到更多更豐富的知識。
四、存在的不足
�。�1）個別幼兒還有挑食現象。
（2）個別幼兒經常借故不參加體育鍛煉。
�。�3）有少部分幼兒自我服務意識、生活自理能力有待加強。
�。�4）還應加強對個別幼兒動手能力的培養(yǎng)。
五、整改措施
1、讓幼兒懂得食物營養(yǎng)與堅持體育鍛煉對身體的好處，并努力改進鍛煉方式，增強鍛煉的趣味性，讓幼兒更樂于參與到活動中來。
2、對自我服務意識和自理能力差的幼兒加強差的幼兒加強勞動觀念教育和自理能力的強化培訓。
3、將動手能力的培養(yǎng)融入到各學科教學和生活時間中，讓幼兒在不知不覺中提高動手能力。
總之，在課堂教學中，我都在學生力所能及的范圍內，讓學生多動、多說、多看、多問、多表現、多思考，對極個別后進生，也能做到耐心輔導，手把手教。當然，在本學期的課堂教學中也會出現不同程度的缺點，在以后的學習工作中，我會正視這些缺點，爭取把教學工作做得更加完善。
學前班班級工作總結 篇13
光陰似箭，日月如梭，一個學期已經在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號�；貞涍^去的一個學期，我們學前班像一個大家庭，孩子們在老師的愛護下快樂成長！通過上學期的培養(yǎng)和教育，本班學生都已經習慣了學校的學習生活，本學期他們在語言、數學、健康、手工等方面都有不同程度的提高，在和孩子們共同相處的'日子里，我心中充滿了感激。我要感謝孩子們，是他們讓我感受到工作的快樂！是他們讓我找回了我的童年。是他們讓我找到了作為老師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點！是他們給了我很多教育的火花。
一、教學工作
在班級管理工作中，我努力做到了認真負責，我喜歡這些可愛的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮，不聽話。但我和他們在一起，還是覺得很開心！我會樹立愛心，在學習生活中關心愛護他們，鼓勵他們進步。此時的我不僅是老師，更是媽媽。教育他們做個好孩子，團結友愛，并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。有健康的心理，健康的體魄，健康的自理生活能力！我們班有10個學生，男生4人，女生6人。實際年齡都在7—8歲之間。開展的課程有語言、數學、藝術、健康、手工等，孩子們在各方面都有明顯的進步。我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使孩子們在輕松愉快的活動中學習知識，掌握技能。他們思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主、富有個性。從整體上看外交能力較好，具有一定的語言、飲食，睡眠，衛(wèi)生習慣。培養(yǎng)他們講究衛(wèi)生的好習慣！部分孩子好動，為幫助孩子改正不良習慣，提高孩子的自理生活能力，我經常鼓勵他們當小班長，經常清理教室垃圾。如今的孩子卻能"自己的事情自己做了"還樂意幫助大人做事呢！
四、家長工作
本學期結合學校召開各種會議，我還經常利用接送幼兒的時間和電話等多種形式與家長溝通，了解孩子的情況，聽取家長意見和要求，發(fā)現問題及時糾正，不斷地改進工作，取得家長的理解，支持與幫助！
五、認識不足努力進步
記得有人曾經說過：一個有事業(yè)心和使命感教師理應作為教育探索者，其探索最佳途徑往往就從自我反思開始，反思促進了觀念轉變。反思促進了工作提高，教師成長等于經驗加反思。通過本學期工作我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子，所以我深信：自我評價會讓我每天進步一點點。
學前班班級工作總結 篇14
轉眼間，一個學期即將過去�；叵脒@學期以來的教學工作，感覺有點累，但也伴隨著收獲的快樂。為了搞好下個學期的教育教學工作，提高教育教學質量，提高學生德、智、體等方面的素質，現把本學期數學教育教學工作總結如下。
一、培養(yǎng)學生學習數學的興趣。
學前班的小朋友對待學習，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學習的積極性，增強求知欲望，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對學生的影響。深知“興趣是最好的老師”的我，在“興趣”兩字下功夫，在傳授知識的過程中，十分注意運用適合兒童口味的生動形象的語言，組織有趣的教學，使他們易于接受，感到學有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望，增長他們的知識技能�？傊鶕䲠祵W教學內容特點滲透思想教育，不僅開發(fā)了學生的智力，還陶冶學生的情操。
二、改進教學方法，全面提高教學質量學生學有所得，才會熱愛學習，越學越有勁，家長也支持
為此，我在班級管理工作中，把注意力放在提高教學質量上，擴大合格率，鞏固入學率�？傊�，為了提高教學質量，每開學初，我都要認真學習。
三、認真批改作業(yè)，進行知識補漏措施
學生作業(yè)是反饋課堂教學效果的.途徑之一，教師只有批改作業(yè)，才能發(fā)現問題，進行知識的補漏措施，才能進行個別指導，共同提高。批改概念計算題，發(fā)現基礎知識的掌握情況；批改課后的思考題，發(fā)現學生對問題的理解不夠透徹。通過進行講評，這樣一來，學生不但提高批改興趣，注意力集中，而且培養(yǎng)了學生的學習能力。總之，一學期來，我從不計較個人得失，一心撲在教學工作上，遵紀守法，關心愛護學生，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。成績已成為過去，今后，我還要更加努力工作，使自己的教育教學水平更上一個臺階。
四、存在問題與不足：
由于學前班的小朋友年紀小，還不知道學習的重要性，沒有養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。還有一部分小朋友學習成績還很差，特別是十
以內的加減法還沒有掌握好。
五、今后努力方向：
1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。
2、加強基礎知識的教學強化訓練。
3、與家長或監(jiān)護人密切聯系，隨時掌握學生的學習和生活情況。
學前班班級工作總結 篇15
XX年秋季學期已經在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在園領導正確的領導和大力支持下，在家長們的積極配合下，在我們學前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務。學前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長。我班有幼兒40人，其中女生16人，男生24人，現就學前班這學期工作總結如下：
一、安全工作放第一
從教育開始，由細微處入手，怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險的活動。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小朋友表現 非常好。課間班主任隨時提醒督促，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生安全意識得到提高。
二、培養(yǎng)良好的行為習慣
良好行為習慣的養(yǎng)成，是本學期的重要工作。針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣，教育學生禮貌文明的'學習，在教學過程中，我很注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點，隨時關注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師經常使用表揚鼓勵的話語，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、為學生創(chuàng)造舒適的學習環(huán)境
今年園領導給我們建起了寬敞明亮的窗，雪白的墻，給我們營造了舒適的學習環(huán)境。由此，我每天帶領全班幼兒共同保持室內衛(wèi)生， 及時處理班級的垃圾。我們在這樣的環(huán)境中也更能開心地工作。
四、積極家長溝通
在不同的時間，地點保持和家長多溝通，發(fā)現幼兒沒來園上學，及時地電話與家長聯系.學前班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。家長對孩子剛上學的情況也較擔心，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長意見。發(fā)現問題，及時糾正。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的學習，進行點點滴滴的交流，為孩子的進步一起歡欣，為他們的成長一起努力。
總結這學期的點滴，在繁忙中又向前進了一大步，不僅孩子的各方面得到發(fā)展，我們所有的任課老師和孩子們一起進步了。在欣喜之余，同時也反思了自己的不足， 為今后更好地工作打下堅實的基礎。
學前班班級工作總結 篇16
本學期我擔任學前班語文教學，由于教學經驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，現將20xx年小學學前班語文教學工作總結如下：
一、理解課改理念，提高教學質量
學前班是學生從幼兒園到小學的轉換點，這階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側重于主觀認識。為此，一學年來，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學，讓學生能迅速接受知識。當學生把老師當成一位良師益友對待時，他的思維就像草野上的野馬天馬行空，于是，交流的火花拼出了個性的思想;當學生的交流成了斷線的風箏時，教師也要及時遏制，這時教師的權威也是不容置疑的。
學生有著自己的個性思想，如何讓他們有個表現的機會呢?在實驗教學中，適當的小組合作學習、“我當小老師”、“你能我也能，你行我更行”等教學手段讓我的教學如魚得水。每個人都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自己，當老師一句“嗯，xx同學讀得極為流利，如果他讀得慢一些，加上些動作，那就更棒了!”在同學們的一片熱烈的掌聲，會讓他覺得上課是一件愉快的`事情。對評價機制的建立和靈活運用，能充分調動學生的積極性和學習熱情，活化課堂，讓學生的情感得到認可，在評價中促進成長�！芭d趣是最好的老師”，只有學生想學愛學主動學了，那么，教師的主導作用和學生的主體性才能充分發(fā)揮出來。
二、注重自身形象，提高自身素質
學生年齡小，對周圍事物極為敏感，有著太陽般金燦燦的心，他們對外界是好奇的，有著極強的模仿能力�！坝惺裁礃拥陌嘀魅尉陀惺裁礃拥膶W生”，做為實驗班的班主任，我注重學生的心靈感受，用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個學生，建立一套行之有效的班級規(guī)章制度。在制度下，人人平等，班委更要以身作則，否則，“君子犯法，與民同罪”;班主任做事做到公平公正公開，實施“放權”，一些衛(wèi)生、紀律上的事交給相應的班委自行處理，解決不了才來尋求老師幫助。注意自身形象，提高自身素質，在學生心目中樹立一種良好的形象，讓他們感受到你是位有魅力的老師。經過一學年來的整治管理，我班的班風有了很大的改觀。學生樂學了;衛(wèi)生無死角，地上無紙屑;桌椅整整齊齊;同學之間和睦相處少有糾紛發(fā)生。班級的集體榮譽感提高了。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗尚淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，做好工作計劃，使工作有條理，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。
學前班班級工作總結 篇17
幼兒的安全工作非常重要，教師應把幼兒的安全工作滲透到幼兒一日活動中，由于幼兒年齡小，自我保護意識較差，因此，開學初根據班級幼兒的實際情況，制定了班級安全工作計劃，并開展一些相應的安全教育活動。
一、開展一些生動、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的教學活動。
在“瓜瓜吃瓜”活動中讓幼兒通過欣賞故事知道在我們的日常甚或中不亂扔瓜皮果殼，要養(yǎng)成良好的行為習慣。在“保護眼睛”活動中讓幼兒認識眼睛的`構造、用途。知道要保護好自己的眼睛以及保護眼睛的一些有效方法同時學習一點緩解眼睛疲勞的保健操。在“會說話的安全標志”活動中組織幼兒觀察、探索，知道自己應該按照安全標志的要求行動，這樣才能既保護自己又不造成危害，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。在“我是小小防火安全員”和“著火了，怎么辦”活動中讓幼兒認識火警，易燃物品等標記，知道火災給我們的生活帶來的一些危害。通過這些活動，增強幼兒的安全防范和自我保護意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。
二、組織一次有意義的“模擬”活動。
為了幫助幼兒樹立防火意識，我們班在實施活動時結合教學內容組織幼兒模擬演習“著火后如何逃生”的活動，這次活動對孩子來說非常有意義，孩子們不但知道了碰到火災如何保護自己及家人的重要性， 還懂得了生命存在的重要意義。也知道了在家里不隨便玩火，不隨便玩電，玩煤氣灶的蘊涵危險的物品。經過這一安全活動的體驗，孩子們學到了緊急時刻科學的處理方法，從根本上杜絕安全事故的隱患，同時學到了許多防患于未然的理念：多一份防范，少一份危險，遇事不慌張、不害怕、沉著冷靜。
三、進行安全工作自查，及時地對班級里的桌椅，午睡的床鋪等進行檢查，及時地進行修理，防止一些不安全隱患的存在。
一日生活中容易出現的不安全因素進行排查，如午睡時，多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來，提醒幼兒不帶小玩具進午睡室，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，幼兒口袋里不放危險性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進一步強化幼兒的安全意識。
總之，安全工作是一項長抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。
學前班班級工作總結 篇18
又要與可愛的孩子們說再見了，此時滿腦子都是孩子們的歡聲笑語，帶著不舍揣著祝福，回顧這一年來工作中的點點滴滴，辛辛苦苦，以及所有付出，感覺收獲頗豐。下面是本人的工作總結：
一、堅持把安全工作放首位。
教育工作要從安全開始抓。首先在學習、生活中滲透安全教育，要讓孩子們時刻有安全意識�？梢酝ㄟ^游戲兒歌等方法教育幼兒，如何安全的玩，怎樣遠離危險？隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時在組織幼兒進行各種活動時要仔細講解游幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等，遇到特殊情況如何的處理等等。
二、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
培養(yǎng)良好的行為習慣仍是這學期的重要工作戲規(guī)則，并嚴格遵守游戲規(guī)則，隨時檢查幼兒隨身所帶物品。還要教育。針對學前班幼兒的特點，采取各種激勵辦法，來培養(yǎng)幼兒的行為習慣。讓幼兒學會禮貌文明的`學習生活方式。在教學中，注意教育幼兒學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)創(chuàng)新思維；在生活中，我隨時關注幼兒的各種小習慣，讓他們養(yǎng)成不隨地吐痰、不亂丟紙屑、果皮的習慣；在行為上，課桌書本要擺放整齊，保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，與小朋友能友好相處、相互謙讓，平時交流能用禮貌用語等。
三、做好教育教學工作，為幼小銜接打下良好的基礎。
我力求上好每一課，課前做好充分的準備，設計有趣的情景，激發(fā)幼兒學習的積極性和主動性，把教育目標滲透到教學活動中。多從培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力、學習興趣及學習態(tài)度幾方面考慮，既讓幼兒學到知識，又促進其整體素質的全面發(fā)展。
四、積極做好家長工作。
讓家長放心是家長工作的第一步。因此我利用各種形式與家長進行溝通，了解孩子再家里的情況，聽取家長的意見和要求。遇到問題時，要耐心解釋，及時糾正解決問題，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。另外還添加了學4點點班的QQ群或者微信，并分享上傳各種信息，以及教育動態(tài)，上傳了孩子們在學校的相片，讓所有家長及時看到孩子在學校的表現。家長的留言我都仔細閱讀，并及時回復，針對孩子學習生活中的點滴互相交流，讓良好溝通后的教育伴隨他們的成長一起成長。
總結這學期的點滴，在繁忙中我的工作又向前進了一大步，不僅孩子們各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進步了，工作中我又取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在今后的工作中我將揚長避短，力爭更上一層樓。
學前班班級工作總結 篇19
學前教育工作已經成為我�；A教育的一項重點工作。在中心校領導的關心支持下，在教師的共同努力下，我校學前教育工作取得了許多成績，現在我就將我們一學年來的工作，作一回顧和總結:
為了加強對學前班的常規(guī)管理，我們都堅持開展常規(guī)檢查，以穩(wěn)步推進學前班的整體工作。我們從學前班管理、教育教學常規(guī)、衛(wèi)生保健、等幾個方面對學前教育進行全面檢查、指導，在檢查過程中，我們通過聽匯報、實地查看、聽課等方式，實事求是、客觀公正地進行檢查，并對學前教育的各項工作及教育教學提出具體的指導意見，對存在的問題認真進行反饋，并提出書面的整改意見。
在檢查工作中，學前教育的常規(guī)管理工作比較扎實，學期工作計劃的制定能夠因地制宜，符合實際，計劃切實可行，學期有較明確的工作目標和工作任務，能為實現整體目標服務，計劃落實到位，實施情況良好，能找準問題，分析原因，制定出有效的管理措施。
在教育教學方面，學前班教師教學計劃制定符合實際，教育目標清晰，教學管理工作比較扎實，月計劃、周計劃、日計劃全面合理，教學內容符合學生年齡特點，教師教案能按照新的要求認真書寫，活動設計科學合理，貼近幼兒生活，游戲性強，教研計劃制定科學合理，有利于教師業(yè)務水平的提高。在指定區(qū)域活動與教育目標結合上更加緊密。
安全工作做得扎實、細致，各項安全制度、安全措施、安全預案比較完善，資料齊全，安全監(jiān)督檢查及時，記錄真實，健康環(huán)境良好。
為了加強學前教育的管理，端正辦學思想，規(guī)范行為，提高幼教質量的目的.，本學年我們開展了學前班繪畫比賽。我們還重點抓了基礎管理建設，對學前班環(huán)境建設進行了一次大檢查。通過運動會測查，幼兒的社會適應能力與知識能力均合格。
“今歲雖已過，明年豈無期”。在今年工作中，我們積累了大量的寶貴經驗，但是我們還需努力，尤其是在促進幼兒的能力和水平向縱深發(fā)展上，我們還需積極關注和努力思考，我們希望在今后的工作中，不斷地鉆研教育理論，創(chuàng)新教育方法，拓展教育思路，形成在研究、反思狀態(tài)下的新型工作方式，不斷積累有益經驗，切實提高學前教育水平和管理水平，為兒童提供安全、健康、豐富的學習和活動環(huán)境，使兒童身心健康成長，為我鎮(zhèn)的基礎教育多做貢獻。
學前班班級工作總結 篇20
光陰荏苒、日月如梭。轉眼間，學前班的第二學期已經結束了。下學期，孩子們將背上書包，走進小學的課堂�？粗麄円徊揭粋�腳印的向前邁進，我感到很欣慰�；仡欉@一學期的點點滴滴，我感慨頗多。
一、班級管理方面。
本學期以來，作為班主任的我與配班老師互相促進、密切配合，嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，以高度的責任心扎扎實實的做好各項工作。班組成員能以主人翁的態(tài)度來處理班級的各項事務，牢固樹立幼兒第一的意識，從而使我班一直朝著正常、有序的方向運行。
由于我園地處城鄉(xiāng)結合部，因此外出務工人員較多�？陀^上造成了我班留守兒童較多的現象。針對這一實際情況，我采取了積極有效的措施，傾注了極大地精力，是我班王文洋、冰星月、黃佳怡等幼兒改掉了作業(yè)拖拉、不愛寫作業(yè)的壞習慣，贏得了其家長的好評。
二、教育教學方面。
在教學工作上，本學期，我加強了對幼兒閱讀、寫作及口語表達等方面的培養(yǎng)，提前做好有效銜接工作，經過這些卓有成效的舉措，我班幼兒在語言表達上更加生動而富有感情。
孩子從幼兒園到小學是人生道路上的第一個轉折點。因此，本學期我從保育和教育方面同時著手幫助孩子形成過渡。比如遵守時間的訓練，訓練幼兒在規(guī)定的時間內完成規(guī)定的任務；獨立性的訓練，通過談話、講故事、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣。
通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠和同伴們共同商討解決問題的方法。這些訓練都受到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的。
三、家長工作方面
本學期以來，我抓住“訪萬家”這一活動的.契機，積極主動地做好家訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒園在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性，積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。因此我深知幼兒園和家庭合作的重要性，所以我充分利用家長資源，鼓勵引導家長積極主動的參與到對孩子教育中。這樣，既調動了孩子主動參與學習的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用，并取得了家長朋友的一致好評。
四、今后努力的方向。
這一學期的成績是可喜的，但依然存在著很多的不足。作為一名年輕的老師，我還有許多要學習的地方。在今后的工作中我應該不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，學習并借鑒其他老師的教學經驗。進一步加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，并與家長密切聯系，實現家園同步。努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力。努力使自己成為一名優(yōu)秀、專業(yè)、與時俱進的幼師。
學前班班級工作總結 篇21
一期的教學工作已經結束了，在校領導的正確領導和大力支持下，在家長們的積極配合下，努力完成了學校下達的各項目標任務，使學前班像一個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長！為了能更好的總結本學期的教學工作從中吸取教訓，為今后的教學工作提供依，現就本學期學前班數學工作總結如下：
一、安全工作放首位，確保學生在校的人身安全。
本學期的安全工作從教育開始，由細處入手。首先在學習、生活中滲透安教育。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩，怎樣遠離危險。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時在組織幼兒進行各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西不私自隨陌生人外出等，教會幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細節(jié)入手，建立完善的安全保證體系。
二、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣
培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作。在教學中，我們教師注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我們隨時關注學生的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，與小朋友能友好相處，平時交流能用禮貌用語等。使學生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣。
三、重視培養(yǎng)孩子的學習興趣
在教學中，我不僅讓孩子學會回答老師提出的.問題，過度到能自己學會提問提供的環(huán)境中，學會提出一定性有價值的問題。在活動中，一些幼兒不懂得表達心中的疑惑。也就是說不會提問題。在教學過程中，就更應該關注他們，想他們所想，探明幼兒好奇在哪里，疑惑在哪里，然后引導幼兒把心中的疑惑用問題的形式表達出來，把好奇心轉化為一個個問題，這樣才不會使幼兒的好奇心稍縱即逝，才能引起孩子進一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成，對孩子來說將會受益終身。所以我在上每一個數學課時，我都要準備豐富多彩的教具，為孩子創(chuàng)設有趣的問題情境，用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學習的興趣。
四、積極做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關系
我們利用多種形式與家長溝通，了解孩子的情況，聽取家長意見和要求，耐心解釋，發(fā)現問題及時糾正，不斷地改進工作，取得家長的理解，支持與幫助！讓他們放心！除此之外我們更和家長結成伙伴關系，針對孩子學習生活中的點滴互相交流，為孩子的進步一起欣喜，為他們的成長一起努力。
總之，在課堂教學中，應在孩子力所能及的范圍內，讓孩子多動、多說、多看、多問、多表現、多思考，盡量多給孩子一點思考的時間和活動的余地，把提問的權利還給孩子學前班數學成績有很大進步。
學前班班級工作總結 篇22
我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的，和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的�？粗粡垙埧蓯鄣男δ槪械臒⿶篮孟蠖紩⒓聪�。孩子愛我，我愛孩子，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學期的工作的幾點總結：
一、政治思想方面
我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領導、團結同事，遵守學校的各項規(guī)章制度;積極開展班內對孩子有益的各項活動;履行教師職責，共同和班里老師認真負責的做好班級工作，努力保證幼兒在學前班度過安全、快樂的每一天。
在教學中，我尊重幼兒，營造平等、溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的`明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。
孩子的茁壯成長需要學前班與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在班上的情況。我及時把孩子在班上的表現及出現的問題反映給家長，積極與家長聯系，及時反應出現的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。
二、心得體會
回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿壩頭小學這個快樂團結的大家庭!
學前班班級工作總結 篇23
這一學年，我擔任了學前班的班主任工作。我在校領導的熱情支持與幫助以及家長緊密配合下，學生行為習慣的養(yǎng)成有了很大改善，除胡新貴同學語言有障礙外，基本能熟讀、書寫漢語拼音，能數數1到100。
一、取得的主要經驗
通過一年的教育�，F在的學前班已基本形成一個快樂向上的小集體。這些可愛的孩子，漸漸懂得遵守學校的制度，遵守課堂紀律，一年來，我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。堅持正面教育原則，全面育人，在思想上、學習上、生活上關心愛護孩子，循循善誘、耐心細致地做好他們的.教育工作，抓住他們的閃光點不放，多表揚、鼓勵，少批評指責。不斷強化他們的優(yōu)點，把他們的閃光點放大，變缺點為優(yōu)點。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點或錯誤，這些孩子都是來自農村，有相當一部分學前教育是一片空白，在教育方式方法上大多數采用耐心啟發(fā)誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應該不應該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力，能正確地對待自己，也能正確地對待別人。除此以外，重要的是要努力克服急躁情緒，不斷調整自己的不良心態(tài)，是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài)，對待發(fā)生的每件事做到心中有數，做到工作天天有安排、周周有重點、月月有小結，做孩子們敬愛的好老師和良師益友。
嚴格一日生活制度，加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范。一是觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習、一起生活、一起游戲。二是冷處理臨時發(fā)生的問題，面對新情況、新問題要正確對待。
二、存在的主要問題
學前班共有19人，目前還有個別同學不會數數，不會讀漢語拼音，雖然這個同學語言方面有一定障礙，但是還是應該得到一定的發(fā)展。另外，個別同學的紀律很差，學生行為習慣的養(yǎng)成還需加強教育。個別同學的個人衛(wèi)生還是很差。
三、今后的努力方向
�。ㄒ唬⿲τ變哼M行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
�。ǘ┘訌妼W生行為習慣的養(yǎng)成教育
（三）加強與家長的溝通聯系，共同教育好孩子。這學期的工作又要結束了，雖有一定成績，但在工作中還存在一定的差距，我要認清不足，找準差距，不斷學習政治、業(yè)務理論、更新教育理念、勇于創(chuàng)新，把今后工作干得更好，為我校的發(fā)展做出貢獻。
學前班班級工作總結 篇24
有收獲，時間是一只永遠飛翔的鳥。轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束�；叵脒@一年，很有感想，讓我學到許多知識，同時也讓我進步了很多。本學期，適應園內教學工作要求，從個方面嚴格要求自己。結合幼兒實際情況使學前班的教學工作有計劃、有組織、有方法的開展。為使今后的工作能得到更大的進步，現對本學期的工作作出總結。
一、思想品德
遵守勞動紀律，自己能積極參與政治學習。團結同志，熱愛集體。對班級工作認真負責。工作中以積極熱情的心態(tài)完成園內布置的各項工作。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個幼兒。
二、教育教學工作
升到學前班孩子都是0基礎，但孩子們來年又面臨升入小學，就是說這一年內，我要做好學前的所有教學內容:數學要達到20以內口算，10以內的簡單的應用題;識字量要達到100字左右，廷伸至會閱讀，會看圖說話;書寫要熟悉基本筆畫，會書寫30個基礎字及其正確筆順，并會用這些字組詞，造句。唐詩要會背誦30首常用詩詞，要簡單理解其含義。除去節(jié)假日園里各種大型活動，算起來孩子的學習時間也只有幾個月左右的學習時間！而且學前班不光光只有教學任務，學前幼兒正處于過渡期，每個孩子的性格、情緒波動很大，我還要正確的去引導幼兒，與家長溝通、配合；每個孩子不好的習慣要去糾正，例如:吃飯慢、做事情慢、愛哭、太馬虎、好動、愛管閑事，現在更注重幼兒的綜合素質，還要在課余時間加強動手能力，自理自力能力，戶外活動要學會跳繩、踩高蹺及各種體育游戲，同時開設了舞蹈、珠心算、繪畫興趣班，孩子不會缺少藝術的培養(yǎng)。園里的特長班也非常豐富多彩，為幼兒的全面發(fā)展奠定了基礎。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守園內的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。有事主動請假，在工作中，尊敬領導、團結同事，平時，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽。處處以一名合格幼師的.要求來規(guī)范自己的言行。毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質及能力。
四、本學期參加的活動
本學期及時按計劃完成各科教學認為和保教工作。
在本學期
3月份：參與親子活動中更加聯結了母與子之間的情感聯系。
5月份：慶六一文藝匯演舞蹈《青花瓷》獲二等獎。
6月份：識字匯報及畢業(yè)典禮獲得家長一致好評。
孩子的任務很重，對老師的考驗也很大，孩子如果覺得每天很充實，很快樂，說明他們是在玩中學，游戲中收獲，沒有太大的壓力和負擔，那，我會覺得很滿期望他們健康！快樂！通過我的努力讓他們充分做好學前準備，升入小學后更輕松、更自信、更出色！
學前班班級工作總結 篇25
時間如流水般匆匆而過，似乎只是彈指一瞬間。很快又結束了一個月�；仡櫵脑路莸拿恳惶�，備課，上課，班級各項活動的開展……我們伴隨著孩子們的歡聲笑語忙忙碌碌有開開心心地度過每一天�，F我把四月份開展的工作小結如下：
一、教育教學工作
本月，我班各學科的教育教學工作依據教學計劃井然有序，積極制作教育，用心地上好每一節(jié)課。課后認真給孩子們復習。堅持每天帶孩子早讀。俗話說：“一份耕耘，一份收獲�！毕嘈盼覀兊呐σ欢〞斋@燦爛的果實。
二、安全工作
在安全工作方面，我班還要加強。安全工作每時每刻都不容忽視，但只有我們老師高度重視，是遠遠不夠的，因此，提高孩子們的安全意識，也顯得非常重要，我班經常利用教育契機給孩子們進行安全教育，向孩子們傳授一些相關的安全知識，提高孩子們的安全意識，爭取做到防患于未然，確保孩子們的安全，讓孩子們快樂地度過每一天。
三、班級工作的'開展
4月28日，我園舉行了“長征幼兒園大手拉小手親子運動會”。在本次的活動中，我班參加積極有序，展示了學前班的優(yōu)秀風采，培養(yǎng)了孩子們集體榮譽感。
四、衛(wèi)生保健工作
1、班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環(huán)境一塵不染，美觀宜人；
2、照顧好幼兒的一日生活，同時本班老師加強幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質，減少了本班幼兒的生病率。
3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。本月無一例安全故事。
4、執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準。
【學前班班級工作總結】相關文章：
學前班班級工作總結03-06
學前班班級工作總結(15篇)04-11
學前班班級工作總結12篇03-19
學前班班級工作總結（通用21篇）04-10
學前班工作總結11-19
學前班幼師工作總結02-05
學前班語文工作總結02-16
幼兒學前班工作總結12-28
秋季學前班工作總結03-14