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研討會(huì)工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的研討會(huì)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
研討會(huì)工作總結(jié) 篇1
**年**月**日上午，我縣初二英語(yǔ)教師在**中學(xué)召開(kāi)了英語(yǔ)有效課堂研討會(huì)。聽(tīng)了**中學(xué)兩位老師的英語(yǔ)課，給我們提供了一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)聽(tīng)兩位教師的課，我們感到受益匪淺。通過(guò)這次聽(tīng)課，我覺(jué)得在教育教學(xué)方面收獲很多，有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的東西。在教學(xué)中，兩位老師都能夠使學(xué)生在認(rèn)知領(lǐng)域中掌握英語(yǔ)，在情感領(lǐng)域中激勵(lì)情意；這是兩節(jié)較成功精彩的英語(yǔ)課。（蔡老師的閱讀課、陳老師的聽(tīng)說(shuō)課）。
一、兩位老師上課開(kāi)始都用了學(xué)生熟悉的.《西游記》插曲，尤其是陳老師的英文版西游記歌曲，一開(kāi)始就將學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了。學(xué)生整節(jié)課精神飽滿，積極參與�？梢�(jiàn)，教師有意識(shí)的幫助學(xué)生形成自己的學(xué)習(xí)策略，采用科學(xué)的途徑，提高學(xué)習(xí)效率。良好的開(kāi)頭對(duì)一堂課的成功與否，起著關(guān)鍵的作用。本堂課一開(kāi)始，教師就用猜詞游戲?qū)胄抡n，使學(xué)生的注意力在短時(shí)間里被激活，自然有效，。教師教的容易，學(xué)生學(xué)的輕松，提高了實(shí)效性。
二、兩位教師都充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式。兩節(jié)課結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生精神飽滿，思維活躍，積極參加教學(xué)活動(dòng)。兩位老師的課堂調(diào)控能力都很強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)流暢自然，能用富于感染力的英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。他們教學(xué)素養(yǎng)都較高，不僅板書(shū)規(guī)范，設(shè)計(jì)合理，而且能用一口流利的英語(yǔ)組織教學(xué)。
三、兩位老師都注重教學(xué)評(píng)價(jià)，蔡老師在黑板上貼小紅花，陳老師以表格形式評(píng)價(jià)，都很直觀。有益于學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、樹(shù)立自信。都能夠達(dá)到激勵(lì)學(xué)生愛(ài)學(xué)、善學(xué)的目的。課堂氣氛活躍，小組活動(dòng)結(jié)合，幫助學(xué)生有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生獲得成就感，并培養(yǎng)學(xué)生間的合作意識(shí)。
四、兩位老師教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)都符合學(xué)情、課標(biāo)、考試說(shuō)明及中考試題。如：蔡老師的精讀部分，選出的幾道任務(wù)型閱讀題，呈現(xiàn)形式靈活多樣，典型。陳老師的學(xué)生復(fù)述課文、選出故事大王等都能培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，都能為中考題的閱讀及寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
研討會(huì)工作總結(jié) 篇2
在20xx年即將到來(lái)之際，為擴(kuò)大交流，共同研討，深化教育科研工作，全面展開(kāi)我校校本教研和校本培訓(xùn)活動(dòng)，為每一位教師反思教學(xué)工作、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、交流教學(xué)心得、探索教學(xué)實(shí)踐、提升專(zhuān)業(yè)水平提供綠色平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)每一位教師職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展，我校掀起了新的教學(xué)研究高潮。
英語(yǔ)教研組召開(kāi)了以教研組長(zhǎng)z牽頭的教學(xué)研討會(huì)，全體英語(yǔ)教師參加了這次會(huì)議�！案袆�(dòng)田稻---我是如何提高教育教學(xué)質(zhì)量的”是這次研討會(huì)的主題。
對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，針對(duì)我校英語(yǔ)教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，英語(yǔ)教師們各抒己見(jiàn)，談?wù)摲e極熱烈，氣氛相當(dāng)活躍。zz等老師相繼發(fā)言。最后z組長(zhǎng)綜合各位老師的意見(jiàn)，與大家達(dá)成共識(shí)。
他要求各位英語(yǔ)老師在今后的英語(yǔ)教學(xué)中做到以下幾點(diǎn):
一是改變學(xué)生機(jī)械模仿課本的習(xí)慣，幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的或模擬的情景，讓書(shū)本知識(shí)走進(jìn)學(xué)生的生活，讓學(xué)生在快樂(lè)的`活動(dòng)中體驗(yàn)知識(shí)情感，發(fā)展智能。
二是課堂設(shè)計(jì)要以高效、經(jīng)濟(jì)、優(yōu)化為主旨，以學(xué)生為主體，充滿人文關(guān)懷，尊重學(xué)生的個(gè)性。要讓老師、學(xué)生、教材的情感充分交融；整個(gè)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富；學(xué)生興趣濃厚；情緒高漲。
三是復(fù)習(xí)活動(dòng)要超越從前那種只重視新舊知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系的方法，要用結(jié)構(gòu)教學(xué)的復(fù)習(xí)方式，由知識(shí)、方法、情感所構(gòu)成的一種立體的信息交流。
此外，教師還可以用課件、圖片等增加課堂空間廣度。它們能創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)動(dòng)機(jī)，激勵(lì)情感，煥發(fā)興趣，啟發(fā)思維，發(fā)展智能。這次研討會(huì)非常成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。
研討會(huì)工作總結(jié) 篇3
學(xué)生專(zhuān)題研討會(huì)是考查學(xué)生綜合潛力的有效方法之一。透過(guò)開(kāi)展研討活動(dòng)能夠提高學(xué)生綜合知識(shí)的應(yīng)用潛力；培養(yǎng)學(xué)生收集信息潛力、自學(xué)潛力、語(yǔ)言潛力、合作協(xié)調(diào)潛力、創(chuàng)新潛力等各方面的潛力，建立良好、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
自20xx年開(kāi)始，財(cái)貿(mào)管理分院學(xué)生專(zhuān)題研討會(huì)已成功舉辦了五屆，成為了分院學(xué)生學(xué)術(shù)類(lèi)活動(dòng)之一。第六屆專(zhuān)題研討會(huì)是從20xx年x月份開(kāi)始準(zhǔn)備籌劃，由專(zhuān)業(yè)老師指定案例的方式進(jìn)行，根據(jù)8個(gè)研討主題展開(kāi)研討，第一輪參加報(bào)名的團(tuán)隊(duì)就到達(dá)30多支，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)老師和學(xué)工辦老師的中英文稿的初步評(píng)審，留下15支團(tuán)隊(duì)進(jìn)行第二輪比拼，老師們透過(guò)對(duì)PPT以及文稿的復(fù)審，最終，產(chǎn)生7支專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)。在接下來(lái)一個(gè)月中，各團(tuán)隊(duì)圍繞研討會(huì)的主題，積極查找資料、組織資料，制作了PPT，并進(jìn)行了三次預(yù)演，經(jīng)過(guò)了各團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師精益求精的指導(dǎo)，參賽選手們的口頭表達(dá)潛力由最初的生疏羞澀到現(xiàn)場(chǎng)的侃侃而談，出口成章，PPT由最初的沉冗繁瑣到現(xiàn)場(chǎng)的簡(jiǎn)單大方，展示方式耳目一新，給評(píng)委們留下深刻印象。
在此之前，分院黨總支副書(shū)記鈄志斌老師，學(xué)工辦主任王景鮮老師及學(xué)工辦輔導(dǎo)員溫小寶老師等認(rèn)真對(duì)研討會(huì)進(jìn)行了組織安排，并督促學(xué)生做好會(huì)場(chǎng)的布置、音響調(diào)試、主持人的`選定工作、主持稿、邀請(qǐng)函、評(píng)分表分制作，這些前期的準(zhǔn)備工作保證了第六屆學(xué)生專(zhuān)題研討會(huì)的順利進(jìn)行。
此次專(zhuān)題研討會(huì)是由分院學(xué)習(xí)部承辦，分院紀(jì)檢部，統(tǒng)計(jì)部，修改部，以及禮儀協(xié)會(huì)共同協(xié)助，各大部門(mén)分工明確，配合默契，為第六屆專(zhuān)題研討會(huì)順利舉辦奠定了基礎(chǔ)。
第六屆專(zhuān)題研討會(huì)是于20xx年x月x日在圖書(shū)館第二報(bào)告廳隆重舉行，邀請(qǐng)到了學(xué)院院長(zhǎng)汪建云教授，學(xué)院副院長(zhǎng)梁偉樣教授，分院黨總支書(shū)記、副院長(zhǎng)劉銘老師，分院院長(zhǎng)、黨總支副書(shū)記王培才老師，分院黨總支副書(shū)記鈄志斌老師，分院學(xué)工辦主任王景鮮老師，商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人王江山老師以及分院學(xué)工辦輔導(dǎo)員老師們。在專(zhuān)題研討會(huì)上，參賽選手們表現(xiàn)得十分活躍。7支隊(duì)伍依次上臺(tái)，氣氛熱烈，學(xué)生們從容自如，表現(xiàn)出良好的綜合素質(zhì)。各小組大膽地就各自的論題進(jìn)行了全面的闡述，透過(guò)了一個(gè)月的研討與揣摩，參賽選手們能很好地理解了主題，巧妙地把社會(huì)現(xiàn)狀和校園學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系起來(lái)，選手在演講時(shí)充滿自信與激情，反映了當(dāng)代大學(xué)生積極進(jìn)取的精神面貌。
在回答問(wèn)題環(huán)節(jié)反應(yīng)機(jī)敏，機(jī)智靈活，回答問(wèn)題深入淺出，層層緊扣，展示了較強(qiáng)的臨場(chǎng)應(yīng)變的潛力。學(xué)生PPT制作精美，充分展現(xiàn)了較強(qiáng)的電腦應(yīng)用操作潛力，獲得了在場(chǎng)的專(zhuān)家教授的好評(píng)。PPT展現(xiàn)方式獨(dú)特新穎，吸引了在座專(zhuān)家教授以及同學(xué)們的目光。與此同時(shí)，專(zhuān)業(yè)老師組成的專(zhuān)家組認(rèn)真地聽(tīng)取了學(xué)生們的闡述，并有針對(duì)性地提出了許多具有代表性的問(wèn)題。然后由學(xué)院院長(zhǎng)汪建云教授對(duì)此次研討會(huì)進(jìn)行了幽默紛呈、激情澎湃的收尾評(píng)點(diǎn)，使我們受益匪淺。
總體而言，此次學(xué)生專(zhuān)題研討會(huì)還是取得了圓滿的成功！但個(gè)別團(tuán)隊(duì)也存在上臺(tái)拘謹(jǐn)?shù)默F(xiàn)象，不能夠很好的展現(xiàn)所要表達(dá)的主題，有的團(tuán)隊(duì)回答時(shí)條理不夠清晰，不能很好的利用時(shí)間。當(dāng)然，我們?cè)谌藛T的安排、設(shè)備的檢查上也存在一些問(wèn)題，分工的不明，導(dǎo)致開(kāi)場(chǎng)時(shí)就出現(xiàn)了一些小混亂。這些問(wèn)題都值得我們深思與反省。為了能夠?qū)W(xué)生專(zhuān)題研討會(huì)推向一個(gè)更高的學(xué)術(shù)類(lèi)活動(dòng)，我們還需要不懈的努力。
研討會(huì)工作總結(jié) 篇4
20xx年5月5日在實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦了思想品德講評(píng)課研討會(huì)，這是一個(gè)學(xué)習(xí)研討、理念提升的平臺(tái)，與會(huì)老師聽(tīng)課認(rèn)真，發(fā)言積極，取得了很好的效果。
試卷講評(píng)課是以分析學(xué)生考試情況、糾正考試中存在的共性錯(cuò)誤、彌補(bǔ)教學(xué)上的遺漏、幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識(shí)和提高能力的一種課型。試卷講評(píng)課是師生教學(xué)雙方的一個(gè)“反饋矯正”的過(guò)程。試卷講評(píng)課既要“講”，也要“評(píng)”�！爸v”既要講考查的知識(shí)點(diǎn)，又要講答題思路，解題策略�！霸u(píng)”既要評(píng)“不足”、評(píng)“誤解”；又要評(píng)“優(yōu)勢(shì)”，要評(píng)出信心，以利于學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)。因此，試卷講評(píng)課我們要做到以下幾個(gè)方面。
一、試卷的講評(píng)要及時(shí)，如果時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，逐漸淡忘，學(xué)生失去了興趣和積極性，也就失去了主動(dòng)性和學(xué)習(xí)動(dòng)力；同時(shí)要做好統(tǒng)計(jì)，掌握學(xué)生在各考點(diǎn)的得分、失分情況以及典型錯(cuò)誤，還要按人、按題統(tǒng)計(jì)學(xué)生的得分情況和出錯(cuò)人數(shù)，把出現(xiàn)的問(wèn)題歸類(lèi)、分析出錯(cuò)的原因和知識(shí)點(diǎn)的遺漏，進(jìn)行有的放矢的講評(píng)，不能不分主次，面面俱到；在統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，要知道需要講什么，重點(diǎn)講什么，要做到心中有數(shù)。
二、講評(píng)中，教師首先要講清試題考查的知識(shí)內(nèi)容和目標(biāo)要求。學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的主要原因是對(duì)所學(xué)知識(shí)、概念及原理缺乏全面的掌握和透徹的理解，似是而非，模糊不清，從而產(chǎn)生盲點(diǎn)；教師還要給學(xué)生講解答題的基本思路，使學(xué)生逐步掌握答題的基本方法和技巧；講評(píng)不僅要幫助學(xué)生組織答案，而且重在培養(yǎng)學(xué)生舉一反三、靈活運(yùn)用知識(shí)和技能解決新問(wèn)題的能力，要適量地進(jìn)行拓展練習(xí)；最后要講答題的規(guī)范，即答題行文的'規(guī)范，總的要求是條理清楚，邏輯緊密，恰當(dāng)使用術(shù)語(yǔ)等。
三、課后要做到三落實(shí)：落實(shí)好知識(shí)消化、落實(shí)好知識(shí)鞏固、落實(shí)好個(gè)別輔導(dǎo)。
講課老師給我們上了一堂精彩的試卷講評(píng)課，無(wú)論是從教學(xué)的設(shè)計(jì)、師生間的互動(dòng)、課堂的氣氛、還是教師的個(gè)人素養(yǎng)，都是一堂高質(zhì)量的試卷講評(píng)課。從整堂課的設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程中給了我們很多啟發(fā)。
一、主要優(yōu)點(diǎn)：
1、在整堂課中，無(wú)論是學(xué)生參與的廣度，還是學(xué)生思考的深度，以及學(xué)生參與的熱情度，都不難看出課堂是學(xué)生的課堂，學(xué)生是課堂的主體。老師成了引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生利用書(shū)本知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而提高學(xué)生自身素質(zhì)，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
2、利用多媒體教學(xué)。課件制作精良，做到圖文并茂、影音具全，給予學(xué)生極大的感覺(jué)刺激。通過(guò)課件對(duì)部分學(xué)生試卷上的錯(cuò)題進(jìn)行了展示，讓學(xué)生一起對(duì)其做法進(jìn)行分析、探討，可以讓學(xué)生有則改之、無(wú)則加勉，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，取得了較好的效果。
3、設(shè)置“事事關(guān)心”。例如：讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)最近發(fā)生的大事。讓學(xué)生關(guān)心時(shí)事，了解社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，可以培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的情感，積極服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí)也可以使學(xué)生對(duì)試題的背景材料沒(méi)有陌生感，體現(xiàn)了思想品德課的自身特點(diǎn)，符合思想品德課的教學(xué)理念。
4、對(duì)試卷作了詳細(xì)分析，對(duì)每個(gè)考點(diǎn)的得分、失分情況以及典型錯(cuò)誤，還有每個(gè)題得分率進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)�？梢�(jiàn)課前準(zhǔn)備非常充分，同時(shí)對(duì)得分率較低的題目，進(jìn)行重點(diǎn)的分析、講評(píng)。這樣可以節(jié)省時(shí)間，提高課堂效率，提現(xiàn)當(dāng)前“精講精練”的要求。
5、本節(jié)課以“錯(cuò)題展示分析歸納技巧方法拓展練習(xí)”為主線。首先對(duì)學(xué)生典型的錯(cuò)題進(jìn)行展示，讓學(xué)生分析做錯(cuò)的原因，并提出正確的做法，這樣可以提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。同時(shí)老師適時(shí)歸納答題技巧和方法，并進(jìn)行了適量的拓展練習(xí)，這樣可以提高學(xué)生觸類(lèi)旁通的能力，達(dá)到解一題、學(xué)一法、會(huì)一類(lèi)、通一片的目的。同時(shí)也有助于克服目前存在的“題海戰(zhàn)術(shù)”弊端，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，便于學(xué)生掌握該題型做法，取得了較好的效果。
6、采取激勵(lì)措施，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)行了“課堂獎(jiǎng)勵(lì)”，例如：制作獎(jiǎng)狀、展示做的好的試卷等。對(duì)其他學(xué)生可以產(chǎn)生一種激勵(lì)作用，同時(shí)對(duì)好學(xué)生也是一種肯定。特別是對(duì)差生沒(méi)有過(guò)多的批評(píng)指責(zé)，而且在講評(píng)時(shí)，特別注意幫助他們恢復(fù)信心，樹(shù)立自信。在班級(jí)中就會(huì)形成一種“比——趕——超”的學(xué)習(xí)氛圍，促使他們不斷努力、進(jìn)步。
二、存在問(wèn)題：
1、講評(píng)時(shí)，脫離了對(duì)學(xué)生的“思想和情感”教育。這是思想品德課的一個(gè)基本要求，雖然是講評(píng)課，也可以利用試題的背景材料進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷牒颓楦薪逃S富學(xué)生的情感世界，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。
2、缺少必要的答題思路及心理分析。沒(méi)有對(duì)學(xué)生答題的思路及心理進(jìn)行分析，缺乏正確的心理引導(dǎo)。特別是錯(cuò)題，沒(méi)有幫助學(xué)生分析做題的思路是否正確，很難讓學(xué)生從根本上認(rèn)識(shí)到做錯(cuò)的原因。
3、有些問(wèn)題講解的不夠細(xì)致。例如：一般違法與犯罪的關(guān)系，沒(méi)有說(shuō)明講解，使學(xué)生不能深刻理解該知識(shí)點(diǎn)。例如：選擇題第1題，③不是生理變化，但沒(méi)有講解是什么變化。這里可以幫助學(xué)生理解青春期出現(xiàn)了兩種變化，一個(gè)是生理變化，一個(gè)是心理變化。
三、教學(xué)建議：
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想和情感教育。充分利用試題的背景材料對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想和情感教育，這是一個(gè)好思想品德課老師所應(yīng)具備的，也是思想品德課最終目的。
2、展示試卷要多元化。不僅展示做錯(cuò)的試卷，讓學(xué)生引以為戒，更要展示答題規(guī)范的試卷，充分發(fā)揮示范作用，幫助學(xué)生改正自己存在的問(wèn)題。
3、做好對(duì)學(xué)生答題思路及心理分析。學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的主要原因一是不能正確揣摩出命題人的考查意圖。二是對(duì)所學(xué)知識(shí)、概念及原理缺乏全面的掌握和透徹的理解，似是而非，模糊不清，不能采用正確的答題思路。因此老師要幫助學(xué)生理清答題思路，分析出題人的意圖。
通過(guò)這次講評(píng)課研討會(huì)的召開(kāi)，大家互相探討、學(xué)習(xí)。從中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，找到自己的不足，可以互相借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)能夠促使老師在今后教學(xué)中不斷創(chuàng)新、大膽改革，使教學(xué)水平上升到一個(gè)新的臺(tái)階。
研討會(huì)工作總結(jié) 篇5
由自治區(qū)旅游局支持，××主辦的××口岸旅游發(fā)展與合作研討會(huì)，于×年×月×日在××縣召開(kāi)，。自治區(qū)旅游局黨組書(shū)記××同志親自帶隊(duì)到會(huì)指導(dǎo)并作了重要，地委××?xí)浀綍?huì)做了重要指示，××副書(shū)記、海關(guān)、邊檢、旅游、口岸委、經(jīng)貿(mào)委、科委等相關(guān)部門(mén)參加了此次研討會(huì)。此次研討會(huì)專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了××國(guó)××省的各方面官員和企業(yè)老總，就××口岸開(kāi)展進(jìn)一步的經(jīng)貿(mào)合作，特別是旅游合作、實(shí)現(xiàn)出入境旅游新突破的研討會(huì)，也是一次國(guó)內(nèi)外各界加強(qiáng)、積極合作的又一次成功嘗試，研討會(huì)前專(zhuān)門(mén)組織相關(guān)來(lái)賓前往××國(guó)××縣及××口岸區(qū)等進(jìn)行了實(shí)地考察。
××縣將本次研討會(huì)作為全力推介××，促進(jìn)××口岸發(fā)展的一次重要機(jī)遇，按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究，科學(xué)，為研討會(huì)的順利召開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。采取實(shí)地考察與理論研究相結(jié)合、旅游資源與旅游洽談相結(jié)合方式，深入挖掘了××縣獨(dú)特的旅游資源文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵，客觀了以××口岸旅游資源為重點(diǎn)的全縣旅游優(yōu)勢(shì)和潛力，全面分析研究了跨國(guó)旅游業(yè)的可行性及經(jīng)濟(jì)效益，明確定位了××旅游資源品位和發(fā)展方向。此次研討會(huì)還邀請(qǐng)了有實(shí)力的'6家旅游企業(yè)參加，其中，中國(guó)國(guó)際社4家（中青旅、西域國(guó)旅、喀納斯國(guó)旅、大西部國(guó)旅），××國(guó)旅行社2家（克布多開(kāi)開(kāi)、布爾干旅游公司），各旅行社之間就實(shí)施跨國(guó)旅游業(yè)交換了意見(jiàn)，達(dá)成了共識(shí)，為各大旅行社提供了交流與合作的平臺(tái)，為今后旅游合作奠定了良好基礎(chǔ)。與××國(guó)就實(shí)施跨國(guó)旅游達(dá)成了共識(shí)，并簽定了旅游合作意向書(shū)。意向書(shū)中包括雙方旅游形式、項(xiàng)目、出入境手續(xù)、范圍等具體旅游事宜，為實(shí)施跨國(guó)旅游提供了政策保障，地、縣電視等多家媒體進(jìn)行了廣泛報(bào)道。
本次研討會(huì)，不僅深入挖掘了××縣豐富的旅游資源文化內(nèi)涵，研究了實(shí)施跨國(guó)旅游的方式、和步驟，而且加強(qiáng)了與蒙古國(guó)部分省、地區(qū)及國(guó)內(nèi)外各大旅游企業(yè)的交流與合作，為促進(jìn)我區(qū)旅游業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。··
研討會(huì)工作總結(jié) 篇6
這天是大學(xué)期間第xx次參加這種研討會(huì)了，以前都沒(méi)有做過(guò)什么總結(jié)，此刻總結(jié)一下，也算是作為對(duì)大學(xué)時(shí)代的一個(gè)小結(jié)吧！
第一次是去年9月份st在重慶洲際大酒店舉辦的研討會(huì)，那是我第一次去豪華的五星級(jí)大酒店。感受到了這個(gè)行業(yè)的力，也感受到了半導(dǎo)體行業(yè)是金飯碗這句話的含義，同時(shí)也感受到了壓力。比較幸運(yùn)，那次得了一套st官方三合一開(kāi)發(fā)板，那位經(jīng)理還說(shuō)我問(wèn)的問(wèn)題很好，當(dāng)時(shí)還是挺高興的。
第二次和第三次都是你在金源大飯店舉辦的研討會(huì)，以前學(xué)過(guò)一點(diǎn)labview的知識(shí)可是很膚淺，兩次研討會(huì)下來(lái)也沒(méi)有什么大的提高，可是見(jiàn)識(shí)到了一些很先進(jìn)的設(shè)計(jì)作品，也算是初步了解了這種開(kāi)發(fā)產(chǎn)品的方法。
第四次是nxp半導(dǎo)體在重慶大學(xué)主教20xx的研討會(huì)，當(dāng)時(shí)每個(gè)人都得到了一套開(kāi)發(fā)板，由于一些原因沒(méi)有進(jìn)行深入的研究。
第五次是合眾達(dá)在重慶大酒店的研討會(huì)，看到了ti將arm和dsp進(jìn)行了集成的結(jié)果，也看到了soc的潛力。
第六次就是這天泛華測(cè)控和ni在世紀(jì)金源大飯店的關(guān)于汽車(chē)電子測(cè)試技術(shù)的研討會(huì)，望見(jiàn)了一些真正的產(chǎn)品，尤其是那套汽車(chē)儀表盤(pán)檢測(cè)系統(tǒng)，主要是因?yàn)楹臀业漠厴I(yè)設(shè)計(jì)題目相關(guān)。
很快就要離開(kāi)我的大學(xué)了，但愿以后能夠做好自我的`工作。
在大學(xué)期間，有兩個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)我的影響比較大，一個(gè)是我們的595 分樂(lè)隊(duì)另一個(gè)則是我們的電子設(shè)計(jì)大賽組合。樂(lè)隊(duì)讓我明白了音樂(lè)并不是我的夢(mèng)想，電賽讓我明白了前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
當(dāng)然，很多的人，我會(huì)一向記得。只期望大家在以后的歲月里能夠找到自我想要的幸福！
研討會(huì)工作總結(jié) 篇7
20xx年xx月xx日我們來(lái)到蘭州市第三中學(xué)，參加了關(guān)于新課標(biāo)下高考復(fù)習(xí)的研討會(huì)。對(duì)于20xx年高考的新動(dòng)態(tài)，由已經(jīng)進(jìn)入新課標(biāo)區(qū)的寧夏教育廳的專(zhuān)家李澤琪作專(zhuān)題講座。講座的題目舊：聚集新高考尋找語(yǔ)文得分的增長(zhǎng)點(diǎn)。講座內(nèi)容豐富，生動(dòng)有趣，方法性和指導(dǎo)性很強(qiáng)。主要的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
一、高考試題中的守正與創(chuàng)新
�、迨卣�
語(yǔ)文高考試題，基本未發(fā)生變化的部分有：社科文閱讀（論述類(lèi)文章）、古文閱讀、古代詩(shī)詞鑒賞、古詩(shī)文名篇名句默寫(xiě)、語(yǔ)言文字運(yùn)用（成語(yǔ)、病句、銜接、選詞填空、仿寫(xiě)）、作文。
試題類(lèi)型：?jiǎn)芜x、多選、填空、古文翻譯題、簡(jiǎn)答文言文的考察內(nèi)容仍為600字左右的.人物傳記，問(wèn)題一般都是選擇不正確的一項(xiàng)。文言文第1小題考查加點(diǎn)實(shí)詞，第2題與主流價(jià)值相吻合（勤政廉潔民生），第3題翻譯，第4題詩(shī)歌主要考察詩(shī)歌中的形象、內(nèi)容、思想感情、語(yǔ)言和手法等。作文維持60分不變，秉承傳統(tǒng)，有所突破。
�、娉鲂�
�、佗冖邰�
整個(gè)內(nèi)容分閱讀和表達(dá)兩大件
分必考和選考必考為共同內(nèi)容整合，選考為差異部分布局內(nèi)容明了，線索清晰
權(quán)重重新分配（記憶性的試題考察少了，語(yǔ)文運(yùn)用題的考察多了）
現(xiàn)代文文學(xué)類(lèi)（散文或小說(shuō)）一則25分古詩(shī)文必考語(yǔ)言文字選考作文實(shí)用類(lèi)（科技說(shuō)明文、傳記、通訊、人物訪談）一則25分
�、菡Z(yǔ)文試題更加主觀、多元和開(kāi)放，有了因“活”而難的大分值題，作文現(xiàn)在要求能寫(xiě)論述類(lèi)文章和實(shí)用類(lèi)文章，更加看重理性�？傊Z(yǔ)文高考試題明顯變臉：1、結(jié)構(gòu)（大動(dòng)與小調(diào)相結(jié)合）
2、閱讀語(yǔ)料換體與新體并行
3、開(kāi)放而多元的探究題
4、背默篇目既被鎖定又俯視初中初中50高中1464篇5、作文材料與話題聯(lián)姻
6、讀題及答題文字量競(jìng)相攀升（增加了兩到三千字）
二、答題策略：重點(diǎn)歸納（文言文及詩(shī)歌鑒賞）
1、歸納科學(xué)有效的閱讀方法2、歸納主要藝術(shù)手法1、歸納不同類(lèi)別詩(shī)歌主題2、歸納學(xué)生答題的步驟3、歸納整理答題語(yǔ)言
三、新高考復(fù)習(xí)建議
1、論述類(lèi)
�、龠x材由文化轉(zhuǎn)向科技類(lèi)②由著重技巧向理解內(nèi)容傾斜③題干設(shè)置由正選向錯(cuò)選下移
策略：第一步通讀全文整體感知第二步準(zhǔn)確尋找第三步對(duì)比比照明確選項(xiàng)
2、文言文
�、賵�(jiān)持以人物傳記為主不動(dòng)搖
�、趫�(jiān)持勤政為民高尚價(jià)格主流價(jià)值不動(dòng)搖③堅(jiān)持向語(yǔ)言精度要分不動(dòng)搖④堅(jiān)持翻譯是硬道理
關(guān)鍵①虛實(shí)詞準(zhǔn)確②句式擺順③文意通順
3、古詩(shī)詞鑒賞
�、偬岣邔�(duì)題干潛在變化的關(guān)注度
篩選提取
�、谧龅筋}眼與素材相置換，結(jié)論與術(shù)語(yǔ)相匹配③追求默寫(xiě)與背誦的準(zhǔn)確度
4、選考題
①對(duì)題組等值問(wèn)題需要理性考量（文學(xué)類(lèi)、實(shí)用文本類(lèi)）②注意兩類(lèi)選考文本中其它式樣語(yǔ)料的運(yùn)用③注意選考部分答題卡的留白設(shè)計(jì)
�、芤鶕�(jù)設(shè)問(wèn)分步做作答，避免籠統(tǒng)，大篇幅答題⑤學(xué)生平時(shí)選考題做答得分的優(yōu)勢(shì)和穩(wěn)定性需要研究
四、備考總體要求
1、要指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持進(jìn)行有效的書(shū)面表達(dá)
2、不能“得意忘言”，不能把不加推敲、斟酌、加工的“毛坯”語(yǔ)言呈現(xiàn)在試卷上。
3、根據(jù)提問(wèn)角度組織語(yǔ)言，進(jìn)行表達(dá)
4、答卷時(shí)間要有大致的分配、注重閱讀速讀
5、新材料作文的定位要準(zhǔn)，核心立意作文得分更理想（講究的外衣樸實(shí)的感情作文成功）注：第16題是高考試驗(yàn)田，年年都有新變化
五、需要關(guān)注的幾點(diǎn)
關(guān)注一難易程度
1、文言翻譯、默寫(xiě)是一個(gè)得分增長(zhǎng)點(diǎn)
2、文學(xué)類(lèi)文本特點(diǎn)：看似容易得分難，實(shí)用類(lèi)文本得分普通較高
3、銜接句子是難點(diǎn)，得分不容易，病句得分不理想軟肋：文言翻譯、古詩(shī)文理解和詩(shī)歌鑒賞默寫(xiě)關(guān)注二語(yǔ)文高考新題型
1、第16題可能會(huì)出現(xiàn)以下幾種新形式：
條件造句、情景寫(xiě)話、提煉概括信息、圖文信息轉(zhuǎn)換、名著導(dǎo)讀、描述類(lèi)
2、作文大小作文配合的形式出現(xiàn)小作文的內(nèi)容包括：隨筆、新聞短評(píng)和書(shū)評(píng)關(guān)注三高考命題改革的新呼聲
1、三流作文堆砌文字二流作文道德偽裝一流作文獨(dú)抒性靈
2、最豐富的是思想最靈動(dòng)的是表達(dá)
3、作為語(yǔ)文教師，應(yīng)該有一種語(yǔ)文情懷
4、當(dāng)今作文，缺乏較高的思辨性，要追求真知識(shí)、真能力與真思維
研討會(huì)工作總結(jié) 篇8
我受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委托，謹(jǐn)代表全體評(píng)委對(duì)這次研討會(huì)作一總結(jié)，有不對(duì)或不當(dāng)之處還望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)、指正、補(bǔ)充。
xx年12月8日，我校成功地舉辦了第二屆教育教學(xué)研討會(huì)。這是教育教學(xué)方面的一次盛會(huì)，它的成功舉行，為我們七十多名教師提供了展示的機(jī)會(huì)，創(chuàng)建了交流的平臺(tái)，營(yíng)造了濃濃的教研氛圍。教師們將多年來(lái)的教育教學(xué)方面的發(fā)現(xiàn)、心得、教學(xué)研究成果，在會(huì)上于同仁廣泛交流學(xué)習(xí)。必將促使我校教育教學(xué)工作向前邁上一大步。
這次活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)重視，教研室嚴(yán)密組織，教師踴躍參加。與會(huì)交流的論文有五十四篇之多。論文內(nèi)容豐富，涉獵面光。無(wú)論是從形式到種類(lèi)，還是從光度到深度都各具特色。從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了我們教師工作的勤奮及對(duì)教研的重視，更說(shuō)明我們的教研水平在不斷提高。下面我將本次發(fā)布會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)的亮點(diǎn)歸納如下：
1) 內(nèi)容積極向上。
好的論文有利于教師對(duì)學(xué)生的教育和培養(yǎng)。如：伏校長(zhǎng)的《加強(qiáng)未成年人思想道德教育》;何天華老師的《從實(shí)際出發(fā)切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)法制教育》李小明老師的《淺談雙困生的形成與轉(zhuǎn)化》、張麗老師的《讓學(xué)生走出不良情緒的困擾》等一大批從思想和內(nèi)容都積極向上論文。
還有一些提出了建設(shè)性意見(jiàn)及思考的論文，如杜校長(zhǎng)的《中年的我該怎么走》;馬書(shū)記的《對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的一點(diǎn)思考》;寇旺枝老師的《今天怎么當(dāng)老師》;李博儒老師的《歷史是副課嗎》。為我們提出置疑，創(chuàng)設(shè)思考的空間，指出探索的.方向。
2) 內(nèi)涵豐富多彩
50多篇論文既包含了不同學(xué)科、不同年級(jí)的內(nèi)容。就同一學(xué)科來(lái)說(shuō)觸及到各個(gè)層面。如數(shù)學(xué)學(xué)科，劉佳怡老師的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》;陳整菊老師的《課堂教學(xué)中懸念的設(shè)置》;李林老師《習(xí)慣的培養(yǎng)》;韋海玉老師的《作業(yè)批閱的實(shí)踐與探討》;康貴平老師的《整理與復(fù)習(xí)三設(shè)計(jì)思路》;張大虎老師《如何提高學(xué)生運(yùn)算能力》等
有如：語(yǔ)文作文教學(xué)。白珍平老師寫(xiě)了《要注意培養(yǎng)學(xué)生的作文創(chuàng)新能力》、高學(xué)輝寫(xiě)了《賞識(shí)是提高作文教學(xué)效率的最佳方法》、張?jiān)鹄蠋煂?xiě)的《讓孩子們說(shuō)真話，寫(xiě)實(shí)事，抒真情》、馬春梅老師寫(xiě)的作文修改習(xí)慣的養(yǎng)成》等。從不同角度、不同層面闡述了作文教學(xué)質(zhì)量提高的方略。
除各學(xué)科外，還涉及到心理健康、網(wǎng)絡(luò)、多媒體、法制教育等領(lǐng)域。
3) 選題實(shí)用
從選題來(lái)看，大部分論文選題來(lái)自教學(xué)實(shí)踐，是教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)之談。如低年級(jí)語(yǔ)文教師結(jié)合自己的實(shí)際及“課表”的要求，從識(shí)字教學(xué)入手，分別談了快速識(shí)字、輕松識(shí)字、自主識(shí)字等多種方法，他們圍繞識(shí)字教學(xué)的主題，精心選材，剖析現(xiàn)象、引經(jīng)據(jù)典，將自己的所思，所得與大家分享，這些經(jīng)驗(yàn)之談都具有很強(qiáng)的操作性，對(duì)以后的識(shí)字教學(xué)具有指導(dǎo)意義和借鑒作用。這樣的論文還有很多。
4)形式多樣
此次論文要求形式不限，主要考慮本校的實(shí)際，鼓勵(lì)大家都來(lái)參加。也確實(shí)達(dá)到這個(gè)效果。真可謂百花齊放，百家爭(zhēng)鳴。既有教育教學(xué)方面的體會(huì)，隨筆又有讀書(shū)筆跡;還有邏輯 性很強(qiáng)的論文。無(wú)論是哪種體裁和樣式，都反映出我們教師樂(lè)思善思會(huì)思，積極向研究型、專(zhuān)家型教師靠攏。
4) 多媒體應(yīng)用
采用先進(jìn)的手段——多媒體是這次論文發(fā)布會(huì)的又一亮點(diǎn)。論文隨教師的朗讀在大屏幕上緩緩滾動(dòng)，聽(tīng)者能將朗讀與文字對(duì)應(yīng)起來(lái)，既可以使大家注意力集中，又為記錄的老師提供方便，提高交流的效果。
5) 遺憾之處
任何活動(dòng)，我們都期望它盡善盡美，但總會(huì)留下這樣、那樣的遺憾。這次論文發(fā)布雖然涉及面較廣，但班主任工作，學(xué)校管理、團(tuán)隊(duì)工作都沒(méi)有涉及到。體現(xiàn)新的教育理念、創(chuàng)新思維的論文不多。另外，在交流時(shí)個(gè)別教師沒(méi)能認(rèn)真聆聽(tīng)。
總之，瑕不掩玉，這次活動(dòng)是成功的。我們應(yīng)該把交流到的新理念、好經(jīng)驗(yàn)、巧方法服務(wù)于實(shí)踐。相信多次這樣活動(dòng)的舉行，我校的教研水平會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階，教學(xué)質(zhì)量也會(huì)大幅度提高。讓我們共同努力，期待輝煌的明天早日到來(lái)!
研討會(huì)工作總結(jié) 篇9
德育研討會(huì)總結(jié)寧安農(nóng)場(chǎng)學(xué)校為落實(shí)我�！稗k人民滿意學(xué)校”的辦學(xué)理念，提高德育工作在學(xué)校教育中重要性的認(rèn)識(shí)；學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)的德育工作理念，進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣、道德品質(zhì)的養(yǎng)成。
為了進(jìn)一步提高我校的德育工作水平，開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面，提高德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性，為現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)校達(dá)標(biāo)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，經(jīng)研究決定舉辦一次集學(xué)習(xí)、交流、研討于一體的德育研討會(huì)。
20xx年1月10日，全體中小學(xué)教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)齊集一起，召開(kāi)了題為“營(yíng)造和諧班級(jí)管理氛圍促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”的德育研討會(huì)。本次研討會(huì)共收集論文近50篇。全體老師參加了此次會(huì)議，針對(duì)班級(jí)管理方面，家共同交流并進(jìn)行了積極有益的討論，共同尋找、總結(jié)解決問(wèn)題的最佳方法。研討會(huì)上，老師們暢所欲言，氣氛輕松融洽。
研討會(huì)由劉校長(zhǎng)主持，分三部分進(jìn)行，即代表發(fā)言，討論和總結(jié)。研討會(huì)一共挑選了六位代表發(fā)言。代表們的.發(fā)言鞭辟入里。他們認(rèn)為：要把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)溫馨的家；建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系；培養(yǎng)愛(ài)子女一樣愛(ài)學(xué)生、敬父母一樣敬老師、親兄妹一樣親的同學(xué)情感；……精彩的發(fā)言，獨(dú)到的觀點(diǎn)，得到與會(huì)者的共鳴。會(huì)場(chǎng)上笑聲與掌聲交織，贊賞與欣賞匯聚。代表發(fā)言后，進(jìn)入
討論環(huán)節(jié)。與會(huì)老師各抒己見(jiàn)。政教主任在總結(jié)發(fā)言時(shí)說(shuō)：代表們的發(fā)言具有獨(dú)到性、創(chuàng)造性，讓人深受啟發(fā)和鼓舞。今后，我們要切實(shí)理解班級(jí)文化，融合代表們的觀點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，進(jìn)行總體構(gòu)思，再將其分部進(jìn)行管理；要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，家校聯(lián)合，創(chuàng)建和諧班級(jí)集體，推動(dòng)班級(jí)科學(xué)管理。
我校領(lǐng)導(dǎo)一向重視德育工作，這次德育研討會(huì)的召開(kāi)，為我校德育工作的開(kāi)展注入了新的動(dòng)力。這次研討會(huì)的召開(kāi)，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校德育工作的開(kāi)展，提高了學(xué)校德育工作的水平，提高了班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)了班級(jí)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
研討會(huì)工作總結(jié) 篇10
近期，我們學(xué)校組織了小學(xué)語(yǔ)文教師去xx聽(tīng)課的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，收獲很多。置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來(lái)，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花，他們或淺唱低吟，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為?左老師教學(xué)的思路明晰，郭老師幽默的語(yǔ)言，張老師課堂中的娓娓道來(lái)，都讓我學(xué)到了很多…….贊嘆之余，更多是深深的沉思，為什么會(huì)有如此的魅力?為什么在課堂上學(xué)生樂(lè)此不疲?從中我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一、 教師語(yǔ)言要具有藝術(shù)的魅力
當(dāng)我聽(tīng)著這幾位教師的課時(shí)，我想教師的語(yǔ)言竟有如此之魅力，它能深入學(xué)生的心靈深處……左軍娥老師在教學(xué)《絕句》這一課時(shí)，她讓學(xué)生一邊觀看圖景，一邊聽(tīng)老師的介紹，聲情并茂的語(yǔ)言喚起了學(xué)生的思緒。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言更是一門(mén)藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。郭昶老師和藹可親的語(yǔ)言，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。張忠誠(chéng)老師課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，他用自己的揮灑自如的語(yǔ)言引領(lǐng)著學(xué)生
二、 自讀感悟、開(kāi)放引導(dǎo)的課堂讓人耳目一新
新課標(biāo)中說(shuō)到：學(xué)生的自讀感悟是第一位的，教師的引導(dǎo)調(diào)控是第二位的。著眼于學(xué)生自主發(fā)展的閱讀教學(xué)，應(yīng)該是一個(gè)“先學(xué)后教、先讀后導(dǎo)、先練后訓(xùn)、先放后扶”的過(guò)程�！蔽蚁耄鶊�(zhí)教的《為中華之崛起而讀書(shū)》一文的教學(xué)過(guò)程就是這種教學(xué)模式的一個(gè)充分展現(xiàn)吧。本課教學(xué)有這樣三個(gè)層次1、初步綜合閱讀階段的自讀感悟，2、局部分析閱讀階段的自讀感悟；3、深入綜合閱讀階段的自讀感悟。郭老師讓學(xué)生邊讀邊想，將周恩來(lái)的形象完整地展現(xiàn)給大家。而在開(kāi)放引導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，郭老師采用了“三多”，即多元反饋、多維評(píng)價(jià)、多向調(diào)控。其中最令我印象深刻的是她的多維評(píng)價(jià)：“雖然你說(shuō)得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”�！澳阏f(shuō)的觀點(diǎn)很有創(chuàng)見(jiàn)，非常可貴，老師想請(qǐng)你再響亮地說(shuō)一遍”。“這個(gè)地方你再讀上一遍，老師相信你一定會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)”。以上這些評(píng)價(jià)，我認(rèn)為既是對(duì)學(xué)生感悟結(jié)果的評(píng)價(jià)，也指向了學(xué)生的.感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法，同時(shí)，其激勵(lì)的效果也是不言而喻的呀！在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語(yǔ)去激勵(lì)學(xué)生，只要我們用心去做我們是能辦到的。
三、 處理、把握教材的方法十分獨(dú)到
一句教育名言說(shuō)得好：“什么是教育，那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西�！蔽蚁�，我們每一位教師在上完一堂課后，該問(wèn)問(wèn)自己：當(dāng)學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)忘記以后，還剩下些什么?十年，幾十年以后，當(dāng)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)全忘掉以后，我們給他們留下些什么?我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問(wèn)題的能力，留下他們真正需要的種種?幾位教師對(duì)教材的處理和把握有其獨(dú)到之處。“把問(wèn)題拋給學(xué)生，讓學(xué)生自己思索，經(jīng)歷，從而解答疑惑”讓他們充分體驗(yàn)思考所帶來(lái)得成功，樹(shù)立起學(xué)生我能行，我一定行的理念�？此破匠５奶釂�(wèn)，卻把學(xué)生的思路引向了更高層次的探究世界。左老師的課親切、自然，看似平淡，卻彰顯出多么精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。榜樣就在身邊，我們需要更加努力！在今后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)，我們雖不能成為名師名家，但也會(huì)亮麗自己的教學(xué)生涯。
研討會(huì)工作總結(jié) 篇11
自從xx年我進(jìn)入閔行五中以來(lái)，已過(guò)去有十三個(gè)春秋。十三年來(lái)，耳聞目賭了劉老師在平凡的教師崗位上，默默奉獻(xiàn)了十三個(gè)春秋。不求名，不求利，當(dāng)了十三年的孩子王，每年都當(dāng)班主任，沒(méi)有哪一年落下。和劉老師共事了十三年，其中搭班五年。回想起過(guò)去的歲月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶逐漸由模糊變得清晰起來(lái)。
一、注重掌握第一手資料，注重和學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的溝通。
一開(kāi)始，老師引起我吃驚的是同事的一句話：“老師本身不會(huì)騎自行車(chē)，但對(duì)于新接手的班級(jí)，老師會(huì)在一個(gè)暑期里，依靠?jī)蓷l腿挨門(mén)逐戶走訪遍班級(jí)里的每一位同學(xué)�！笔前�，看似簡(jiǎn)單不過(guò)的家訪，是老師工作的起點(diǎn)和著手點(diǎn)。沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，老師深知掌握學(xué)生的第一手信息對(duì)開(kāi)展工作、做好學(xué)生工作的重要性。你可以經(jīng)�？吹嚼蠋熢谵k公室里，在走廊上，在課下午休的時(shí)間里，和學(xué)生促膝談心，用手機(jī)和家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生、班級(jí)的情況，溝通解決問(wèn)題。不僅如此，老師還經(jīng)常主動(dòng)地向任課教師詢問(wèn)班級(jí)的'情況：上課的紀(jì)律好不好，作業(yè)都交齊了沒(méi)有，還有哪些學(xué)生的作業(yè)沒(méi)有交，等等。班級(jí)里一有什么風(fēng)吹草動(dòng)，老師都盡量多方面、多渠道調(diào)查清楚，以便采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，好對(duì)癥下藥。班級(jí)里每一位學(xué)生都有一個(gè)作業(yè)情況記錄本，這也是學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系本，一種很好的一種溝通聯(lián)系方式。每一天每一本上都有老師密密麻麻地和家長(zhǎng)的溝通意見(jiàn)，老師把每一位學(xué)生的在校情況反饋給家長(zhǎng)，也從家長(zhǎng)那兒得到了學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況。有時(shí)是我的物理作業(yè)沒(méi)有交，我可能都沒(méi)放在心上，老師做得比我還細(xì)致，不忘在聯(lián)系本上和家長(zhǎng)點(diǎn)明。通常是第二天，學(xué)生跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)明，或是補(bǔ)上來(lái)給我看。
二、注重班風(fēng)建設(shè)，注重和諧學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造。
老師對(duì)于班級(jí)里出現(xiàn)的不良傾向，絕不姑息遷就。班級(jí)里有一個(gè)學(xué)生，自恃理科成績(jī)不錯(cuò)，自己也有些飄飄然。對(duì)于班級(jí)的衛(wèi)生打掃不屑一顧。那天草草掃好地，課桌也不去整理，就揚(yáng)長(zhǎng)而去，還說(shuō)什么學(xué)生綜合測(cè)評(píng)品德分不要又有什么關(guān)系。出現(xiàn)這種情況，老師當(dāng)然要追查到底。后來(lái)被家長(zhǎng)得知，被他父親一個(gè)巴掌打過(guò)去，責(zé)令該生到校重新整理。這一巴掌，我想在該生以后的人生道路上，會(huì)時(shí)時(shí)起到糾偏改錯(cuò)的作用。老師注重的不只是學(xué)生的成績(jī)，更關(guān)注學(xué)生的人品的養(yǎng)成。
研討會(huì)工作總結(jié) 篇12
20xx年9月11、12日，臨沂市高三物理一輪復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)在莒南縣一中舉行。本次會(huì)議主要有四項(xiàng)內(nèi)容：一路復(fù)習(xí)示范課展示，先進(jìn)物理組經(jīng)驗(yàn)介紹，專(zhuān)家報(bào)告，教研室馮老師對(duì)本屆高三一輪復(fù)習(xí)提出要求。
第一部分：聽(tīng)課心得
本次會(huì)議共展示三節(jié)節(jié)觀摩課，分別是莒南一中劉棟老師執(zhí)教的“牛頓運(yùn)動(dòng)定律”試卷講評(píng)課，臨沂一中王桂昕執(zhí)教的“牛頓第二定律”復(fù)習(xí)課和臨沂三中趙學(xué)順執(zhí)教的“牛頓運(yùn)動(dòng)定律”習(xí)題課。三節(jié)課很好地體現(xiàn)體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，緊扣考綱，細(xì)化考點(diǎn)，結(jié)合近幾年高考題，課堂效率高，針對(duì)性強(qiáng)，并注重規(guī)律方法的總結(jié)，以學(xué)生訓(xùn)練為主線，并加強(qiáng)具體學(xué)法的指導(dǎo)，取得了很好的課堂效果。
在聽(tīng)課過(guò)程中我不斷的做聽(tīng)課記錄并積極反思自己在教學(xué)實(shí)踐中的不足，特別是劉棟老師執(zhí)教“牛頓運(yùn)動(dòng)定律”試卷講評(píng)課，給我留下了非常深的印象。
1、劉老師準(zhǔn)備課非常認(rèn)真，主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的考情分析時(shí)，他都有具體的數(shù)據(jù)，還有在課堂上劉老師展示了幾個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)試卷，都需要課前做好充分準(zhǔn)備。
2、在錯(cuò)例分析過(guò)程中，劉老師采取的是按錯(cuò)因歸類(lèi)處理的，不再是以往常用的按知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)。這樣設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能更好接受，因?yàn)楦呷龑W(xué)生復(fù)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)一直存在很多思維的盲點(diǎn)和斷點(diǎn)，只按知識(shí)點(diǎn)歸類(lèi)講題往往不能觸及到學(xué)生出錯(cuò)的真正原因，也就不會(huì)改變類(lèi)似問(wèn)題再次發(fā)生。這中處理方式也是這節(jié)課的最大亮點(diǎn)。
3、復(fù)習(xí)過(guò)程中，劉老師的課堂體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神，注重發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生說(shuō)錯(cuò)因，然后給出正確的解題思路，在補(bǔ)償練習(xí)后讓學(xué)生總結(jié)規(guī)律并及時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練。在這個(gè)過(guò)程中老師只是個(gè)學(xué)生解決問(wèn)題的引導(dǎo)者和學(xué)生思維的啟發(fā)者。
4、在試卷講評(píng)過(guò)程中，劉老師注重教學(xué)補(bǔ)償，講練結(jié)合，并不是面面俱到，錯(cuò)題全講，讓學(xué)生獨(dú)立思考的.時(shí)間和機(jī)會(huì)更多。第二部分：一輪復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流比較幾所學(xué)校的具體做法，我們認(rèn)為有以下亮點(diǎn)：
蒼山一中：
1、搭建師生思想溝通的平臺(tái)導(dǎo)師制。對(duì)學(xué)生采取分層次、個(gè)性化、親情化的教育方法，堅(jiān)持每周與學(xué)生談心并對(duì)學(xué)生的發(fā)展做好記錄。
2、選最合適的材料，做最適合的題。他們認(rèn)為題海是有的，題海戰(zhàn)術(shù)是不可取的，最適合自己的就是最好的。
臨沂十八中：立足學(xué)情考情，科學(xué)備考。他們對(duì)高考的試題分析和命題的特點(diǎn)分析的很詳細(xì)，考試分值的分配變化和考察知識(shí)點(diǎn)的覆蓋情況都有具體的研究，感覺(jué)他們備考工作做的很精細(xì)，復(fù)習(xí)針對(duì)性很強(qiáng)。
蒙陰實(shí)驗(yàn)中學(xué)：結(jié)合實(shí)際，備戰(zhàn)高考。他們的做法是“五抓三落實(shí)”。具體為抓基礎(chǔ)，抓核心，抓不弱環(huán)節(jié)，抓理論與實(shí)際的結(jié)合，抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)的培養(yǎng)；落實(shí)集體備課，落實(shí)檢測(cè)，落實(shí)積累本。這幾個(gè)方面雖然是平時(shí)常說(shuō)的事情，但是和蒙陰實(shí)驗(yàn)中學(xué)比較，感覺(jué)平時(shí)抓的不夠牢，落實(shí)的也不夠好。
莒南三中：構(gòu)建高效課堂，優(yōu)化復(fù)習(xí)思路。他們的做法是認(rèn)真研究學(xué)情，加大輔導(dǎo)力度，他們分工合作，每一節(jié)課都編制導(dǎo)學(xué)案，強(qiáng)調(diào)課前預(yù)習(xí)，及時(shí)反饋，認(rèn)真總結(jié)。
沂水一中：研究考綱，尋找策略，科學(xué)備考。他們提出考情就是努力的方向。研究高考題，準(zhǔn)確把握命題規(guī)律是復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。
第三部分：高考試題分析及命題規(guī)律研究與對(duì)策
一、試題分析
分析了試卷分值調(diào)整，山東試題的變與不變。強(qiáng)調(diào)了山東試題在試卷結(jié)構(gòu)和分值比例方面會(huì)想全國(guó)卷靠近。
二、試題特點(diǎn)
1、體現(xiàn)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》、依托《考試大綱》、《考試說(shuō)明》
2、突出能力，貼近生活，關(guān)注科技
3、考查主題知識(shí)和學(xué)科素養(yǎng)
4、將三維目標(biāo)落實(shí)到試題設(shè)計(jì)
5、突出主干，覆蓋合理6、回歸基礎(chǔ)，彰顯公平7、立意新穎，推陳出新三、教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的能力
理解能力、快速搜索知識(shí)和方法的能力、決策能力、分析問(wèn)題能力、規(guī)范解答的能力和張力。王老師通過(guò)大量的照片展示了學(xué)生在高考中出項(xiàng)的問(wèn)題，同時(shí)也從改卷人的角度提出了高考的對(duì)策。比如，對(duì)很多學(xué)生的答卷亂思路不清的情況，王老師具體提出在解題中只需要寫(xiě)簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明“對(duì)，在有”或者更簡(jiǎn)短為“在有”，不要不寫(xiě)，也不要寫(xiě)太多。在改計(jì)算題中，王老師告訴我們結(jié)果對(duì)給大分，結(jié)構(gòu)不對(duì)看步驟給小分，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的耐心和認(rèn)真的作風(fēng)。
最后，馮老師全面總結(jié)了本次研討會(huì)的各項(xiàng)成果，為高三物理復(fù)習(xí)明確了思路，提出了要求，提供了高考新動(dòng)向。結(jié)合我校實(shí)際，啟示如下：
1、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、高考考綱、考試說(shuō)明和學(xué)生實(shí)際，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，注重授課方法和課堂效果。
2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，應(yīng)充分體現(xiàn)新課程“自主、合作、探究”的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合學(xué)案教學(xué)，打造高效課堂，把課堂的時(shí)間讓給學(xué)生。教師的“講”要講在重點(diǎn)處、關(guān)鍵處、疑難處，盡量做到少而精，讓出更多的時(shí)間給學(xué)生多練、多思考、多討論、多動(dòng)筆。
4、結(jié)合物理學(xué)科特點(diǎn)，注重知識(shí)的梳理、規(guī)律的總結(jié)、技巧的指導(dǎo)和能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的能力和規(guī)范意識(shí)。
經(jīng)過(guò)此次學(xué)習(xí)，我們加強(qiáng)了和各縣區(qū)同行的交流，了解了各縣區(qū)的一輪復(fù)習(xí)的情況也獲得了寶貴的高考信息。
研討會(huì)工作總結(jié) 篇13
在大家的共同努力下，分公司20xx年度檔案工作研討會(huì)即將結(jié)束了。這次研討會(huì)，得到了。團(tuán)公司總經(jīng)部領(lǐng)導(dǎo)和自治區(qū)檔案局領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，閻處長(zhǎng)、周處長(zhǎng)到會(huì)并作了重要講話。分公司總經(jīng)部陸杰新副主任作檔案工作報(bào)告，對(duì)過(guò)去一年分公司系統(tǒng)的檔案工作進(jìn)行了全面總結(jié)，肯定了成績(jī)，也指出了工作中存在的問(wèn)題和不足，提出了今后檔案工作的努力方向和工作重點(diǎn)。我對(duì)兩位處長(zhǎng)的講話和陸副主任的報(bào)告完全同意。研討過(guò)程中，巖灘公司、大化總廠和天龍湖公司的代表作了典型發(fā)言，介紹了本單位在檔案管。工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。大家還實(shí)地參觀了巖灘電廠檔案工作現(xiàn)場(chǎng)，觀看了百龍灘水電站檔案專(zhuān)題片，可以說(shuō)，這次檔案工作研討會(huì)的內(nèi)容很豐富，安排也很緊湊，取得了很好的成果，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
一是進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了使命感和責(zé)任感。閻處長(zhǎng)、周處長(zhǎng)的講話，結(jié)合企業(yè)實(shí)際從多個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了檔案工作的重要性，闡述了當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展對(duì)檔案工作提出的新要求，使我們大家對(duì)企業(yè)檔案工作的重要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，到了做好檔案工作對(duì)企業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)，看到了自己工作的價(jià)值，從而增強(qiáng)了使命感和責(zé)任感。
二是看到存在的問(wèn)題和差距，明確了努力方向。大家現(xiàn)場(chǎng)參觀了巖灘電廠的檔案工作，觀看了百龍灘水電站檔案專(zhuān)題片，并互相做了深入的交流，從而開(kāi)闊了視野，從中看到了兄弟單位檔案工作取得的成績(jī)，也發(fā)現(xiàn)了自己工作存在的問(wèn)題和差距，對(duì)搞好今后的檔案工作心中有了底兒，明確了努力的方向......
三是明確了工作重點(diǎn)，增強(qiáng)了做好檔案工作的信心。陸副主任的報(bào)告對(duì)做好今后分公司的檔案工作提出了新目標(biāo)和更高的要求，使大家明確了工作的重點(diǎn)。大家在交流中相互增進(jìn)了了解和友誼，有利于今后工作上的溝通聯(lián)系，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而增強(qiáng)了做好工作的信心。
總之，這次研討會(huì)開(kāi)得很成功，很有效率。下面，我就如何貫徹落實(shí)這次會(huì)議的精神，進(jìn)一步做好分公司的檔案工作講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、進(jìn)一步重視檔案工作，加大對(duì)檔案工作的投入
企業(yè)檔案是企業(yè)在各項(xiàng)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中形成的對(duì)國(guó)家、社會(huì)和本企業(yè)具有保存價(jià)值的各種文字、圖表、聲像等不同形式的歷史記錄。在企業(yè)，無(wú)論是技術(shù)檔案，還是文書(shū)檔案、聲像檔案、會(huì)計(jì)檔案，都是全體員工從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐活動(dòng)的勞動(dòng)結(jié)晶和智慧積累，是企業(yè)發(fā)展歷程的真實(shí)記錄和客觀評(píng)價(jià)，是用金錢(qián)難以買(mǎi)到的無(wú)價(jià)之寶，是企業(yè)的一種無(wú)形資產(chǎn)。做好檔案工作，是企業(yè)強(qiáng)化基礎(chǔ)管。、提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、維護(hù)自身權(quán)益的客觀要求，是企業(yè)自身發(fā)展的`客觀需要。企業(yè)要成功，離不開(kāi)企業(yè)檔案工作的保障。各企業(yè)應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)檔案在企業(yè)各項(xiàng)工作中的重要作用，從企業(yè)現(xiàn)實(shí)工作和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的客觀需要出發(fā)，把檔案作為生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管。的重要資源和必不可少的條件，切實(shí)加強(qiáng)管。。重視檔案工作關(guān)鍵在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，特別是企業(yè)一把手。因此，貫徹落實(shí)這次研討會(huì)的精神，要向企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)好好匯報(bào)這次會(huì)議的情況。一是要讓領(lǐng)導(dǎo)清楚本單位檔案工作的現(xiàn)狀，包括已經(jīng)取得的成績(jī)以及存在的問(wèn)題和差距，以引起企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)檔案工作的足夠重視。有些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)檔案工作重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)檔案工作總是說(shuō)起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)不要。我們要改變方^。%文�！I(lǐng)導(dǎo)的這種觀念，就要注意多多與領(lǐng)導(dǎo)溝通，經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、請(qǐng)示工作。二是要向領(lǐng)導(dǎo)提出解決問(wèn)題、縮小差距、提升檔案工作水平的明確目標(biāo)、工作重點(diǎn)和具體的措施，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同和支持。各個(gè)企業(yè)要以此次研討會(huì)為契機(jī)，把過(guò)去的成績(jī)作為工作的新起點(diǎn)，確立單位檔案工作新目標(biāo)，樹(shù)立檔案工作新標(biāo)桿，對(duì)自己的工作提出更高的要求。三是要落實(shí)工作責(zé)任，把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)檔案工作的重視落實(shí)到具體的人力、物力、財(cái)力和智力支持的行動(dòng)上，實(shí)實(shí)在在地加大企業(yè)對(duì)檔案工作的投入，解決檔案工作的場(chǎng)地、設(shè)備等問(wèn)題，不斷改善檔案工作條件，避免重視檔案工作停留在會(huì)議上、口頭上和形式上。
二、進(jìn)一步健全制度機(jī)制，推進(jìn)檔案工作制度化、規(guī)范化
俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。制度是做好一切工作的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。做好企業(yè)檔案工作，首先要建立健全企業(yè)的檔案工作制度。這些年來(lái)，分公司本部及系統(tǒng)各企業(yè)都相繼建立了一套檔案工作的規(guī)章制度。有了這些規(guī)章制度，我們的檔案工作才逐漸得以規(guī)范，并取得了可喜的成績(jī)。但是，隨著時(shí)代的進(jìn)步和企業(yè)的發(fā)展，有些規(guī)章制度已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)在和未來(lái)檔案工作的需要，我們必須不斷地加以健全、完善，使檔案工作從機(jī)構(gòu)、人員、設(shè)施設(shè)備及各種投入上都有章可循，有制可依。其次，要加大檔案規(guī)章制度的實(shí)行力度，形成規(guī)范、高效的檔案工作機(jī)制。一是要明確從企業(yè)一把手到分管領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)負(fù)責(zé)人到專(zhuān)、兼職檔案工作人員的義務(wù)和職責(zé)，層層落實(shí)工作責(zé)任。二是要嚴(yán)格實(shí)行檔案工作的監(jiān)督、檢查和考核制度，切實(shí)調(diào)動(dòng)相關(guān)人員的工作積極性和創(chuàng)造性。三是檔案工作人員要加強(qiáng)與各部門(mén)、各單位的溝通協(xié)調(diào)，最大程度地獲得他們的支持和幫助，以形成工作的合力。四是要擴(kuò)大檔案工作的外延，深化檔案工作的內(nèi)涵，逐步把單一的檔案管。擴(kuò)大為。檔案、圖書(shū)、情報(bào)、經(jīng)營(yíng)、統(tǒng)計(jì)等為一體的“檔案信息中心”，建立新型的企業(yè)檔案管。機(jī)構(gòu)，盡快適應(yīng)企業(yè)面臨的激烈競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)信息的需求，使檔案機(jī)構(gòu)成為企業(yè)的決策智能、神經(jīng)中樞和信息中心。
總之，要通過(guò)不斷健全企業(yè)檔案工作的制度機(jī)制，提高檔案工作效率，推進(jìn)檔案工作的制度化、規(guī)范化。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力提高檔案人員業(yè)務(wù)水平
加強(qiáng)檔案工作隊(duì)伍建設(shè)，提高檔案工作人員的業(yè)務(wù)水平是做好檔案工作的重要保證。首先，各企業(yè)要根據(jù)檔案工作的需要，從實(shí)際出發(fā)，想方設(shè)法解決檔案工作人員不足的問(wèn)題，確保有足夠的人手完成檔案工作。有條件的單位，可以。取招聘的方式增加檔案工作人員，必要時(shí)也可以。取從各部門(mén)短期抽調(diào)人員的方式，。中突擊完成特定的檔的。任務(wù)。但不管怎樣，按實(shí)際需要配備并保持穩(wěn)定的檔案工作人員編制，對(duì)做好新形勢(shì)下的企業(yè)檔案工作至關(guān)重要。其次，檔案工作人員要加強(qiáng)交流、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高檔案業(yè)務(wù)水平。一是要?jiǎng)?chuàng)新企業(yè)創(chuàng)新檔案工作觀念。社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代，檔案工作者要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和企業(yè)發(fā)展，就必須創(chuàng)新觀念，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)。檔案工作者沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)，檔案工作的創(chuàng)新就無(wú)從談起。我們應(yīng)當(dāng)順應(yīng)企業(yè)檔案事業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，樹(shù)立“管。型、信息型、服務(wù)型”觀念，夯實(shí)創(chuàng)新檔案工作基礎(chǔ)。二是要善于在工作中學(xué)習(xí)。檔案人員必須是知識(shí)型高素質(zhì)人才，而不是簡(jiǎn)單的手工勞動(dòng)者。但是，分公司系統(tǒng)的檔案人員絕大多數(shù)屬于半路出家，缺乏專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)的檔案管。知識(shí)教育培訓(xùn)。因此，檔案人員一方面要爭(zhēng)取企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的支持，盡量找機(jī)會(huì)參加一些檔案專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，掌握系統(tǒng)的檔案知識(shí)，甚至能考取檔案專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)文憑。另一方面，要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，要淡泊名利、甘于寂寞，要樹(shù)立學(xué)習(xí)上不進(jìn)則退的思想，形成“邊學(xué)邊干，在干中學(xué)”的終生學(xué)習(xí)。念，在工作中摸索、在摸索中積累，在積累中創(chuàng)新。三是各企業(yè)的檔案人員要加強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。交流的方式多種多樣。這次研討會(huì)為大家互相認(rèn)識(shí)、增進(jìn)了解提供了很好的機(jī)會(huì)�；厝ヒ院�，大家要在工作中加強(qiáng)聯(lián)系，可以創(chuàng)造條件互相走訪，參觀考察，進(jìn)行面對(duì)面交流；也可以。取電話交流、網(wǎng)絡(luò)交流等方式，互相通報(bào)情況，共同探討解決工作中遇到的難題，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
四、加強(qiáng)企業(yè)信息化建設(shè)，促進(jìn)分公司檔案工作邁上新臺(tái)階
當(dāng)今社會(huì)，信息已由電子時(shí)代逐步向網(wǎng)絡(luò)化過(guò)度。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展，企業(yè)渴求快捷有效利用檔案信息資源與傳統(tǒng)檔案服務(wù)受時(shí)空、地域和服務(wù)方式等因素制約的矛盾日益突出。因此，怎樣依托計(jì)算機(jī)技術(shù)建立高效、方便、快捷的檔案信息系統(tǒng)，更好地服務(wù)于企業(yè)的發(fā)展，是檔案工作面臨的重要課題。檔案信息化建設(shè)已經(jīng)成為企業(yè)檔案工作實(shí)現(xiàn)]。。。規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的必然趨勢(shì)。我們必須把握住這一趨勢(shì)，依托企業(yè)資金、技術(shù)和人才優(yōu)勢(shì)，充分利用企業(yè)信息化建設(shè)的平臺(tái)，為檔案信息化建設(shè)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。檔案工作要適應(yīng)檔案管。網(wǎng)絡(luò)化的要求，在積極拓展檔案服務(wù)領(lǐng)域、提高服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，初步建立檔案信息系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)，為檔案信息化奠定基礎(chǔ)。一是要提高企業(yè)的全員檔案意識(shí)和全員檔案業(yè)務(wù)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)檔案管。人員培訓(xùn)，加強(qiáng)宣傳和普及檔案工作法規(guī)及相關(guān)知識(shí)，普及推廣電子歸檔及查閱技術(shù)，完善有關(guān)管。辦法。二是檔案部門(mén)要發(fā)揮信息中心和中樞神經(jīng)的作用，對(duì)檔案信息的利用和鎖定，檔案的開(kāi)放與保密等一系列新問(wèn)題，通過(guò)新的管。制度和管。方法來(lái)實(shí)現(xiàn)]。。。。三是要通過(guò)大力開(kāi)發(fā)檔案信息資源，為企業(yè)發(fā)展服務(wù)，把檔案部門(mén)發(fā)展成為一個(gè)能夠迅速匯。、及時(shí)提煉、便捷交流的知識(shí)信息管。系統(tǒng)，幫助企業(yè)科技人員及時(shí)獲得最新信息和所需資料，為企業(yè)的知識(shí)和技術(shù)創(chuàng)新作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
同志們，讓我們攜起手來(lái)，振奮精神，開(kāi)拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，共創(chuàng)分公司檔案工作新局面，為實(shí)現(xiàn)]。。。分公司又好又快發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)！我相信，在分公司黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，在各部門(mén)的大力支持和配合下，我們一定能把分公司的檔案工作提高到一個(gè)新水平，成為。團(tuán)公司系統(tǒng)檔案工作的標(biāo)桿！
謝謝大家！
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