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          班主任年度工作總結(jié)

          時間:2023-02-14 17:45:07 工作總結(jié) 我要投稿

          班主任年度工作總結(jié)15篇

            總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家整理的班主任年度工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          班主任年度工作總結(jié)15篇

          班主任年度工作總結(jié)1

            本學期我任五年級班主任,和他們已經(jīng)共同學習生活了一年,對學生情況有較深的了解。本班有學生41人,自制力較差的就有6名。本著愛每一個學生,使他們因為有我這樣的班主任,每天能快樂充實;同時讓他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。下面就本學期的班主任工作做以下小結(jié):

            一、日常行為規(guī)范的落實:雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范,但都不是特別到位,這學期在新的要求下,我們班從各個方面重新規(guī)范。每天有專人負責檢查兩操情況;有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負責課堂及課外紀律;有專人負責文明禮貌及方行舉止;有專人負責學習情況。每天一匯報,學習和行為習慣各進行星級評比,效果良好。

            二、干部隊伍的組建和培養(yǎng):大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助班干部樹立威信;在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,以點帶面。

            三、狠抓教育教學工作:利用班會向?qū)W生進行人生觀及理想教育,跟科任老師密切配合,從抓學習態(tài)度入手,每天抓好教育教學工作。這學期,我們班整體學習風氣逐漸濃厚,有一種比學趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容,只要同學們一到教室,就書聲瑯瑯了。

            四、班主任對學生的評價策略。對學生的評價必須講究策略。

            班主任要把握"激勵勝于頌揚,表揚勝于批評"的原則,讓學生"在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足",在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學生健康地成長。

            五、注重了后進生的轉(zhuǎn)化工作:在后進生的轉(zhuǎn)化方面,我分了兩類,一種是僅學習成績差的.;一種是行為習慣、紀律方面差的。我針對各自的特點及后進的原因,對癥下藥,長期不懈地去輔導教育他們,感覺都有了不同的進步。

            六、反思自己的工作,確定今后的努力方向

            1、隨著學生歲數(shù)的增長,適時靈活的改變教育教學方法方式。

            2、學習累,要如何讓他們學好又輕松?有興趣不厭學?

            3、對邊緣生的輔導要繼續(xù)抓好,更耐心的輔導。

            4、以“會學習,會做事,會做人為教育宗旨,去教育和疏導學生"學會生存,學會學習,學會關心,學會做事,學會生活"。

            總之,班主任工作的內(nèi)容是比較復雜和繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,會把班主任工作干好的。

          班主任年度工作總結(jié)2

            轉(zhuǎn)眼一學期的班主任工作進入尾聲了,忙忙碌碌中感覺過得還挺快,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

            一、入學初期,嚴格管理,形成良好的班級秩序。

            新生入學后,我抓住軍訓這個加強學生管理,形成良好班風的有利時機,要求學生守時,按時做內(nèi)務,按時到操場,按時休息。要求學生守時,我自己就要先做到守時,我總是比要求學生的時間早到,無形中就給學生樹立了守時的榜樣。學生剛來,很多人以前沒有住宿經(jīng)歷,不會做內(nèi)務,我就請教官到宿舍指導學生內(nèi)務,一遍遍觀摩,一遍遍體會,一點點找問題,由于教官教導有方,學生學習認真,教師督導到位,最后全部住宿生都學會了疊軍被。這也為學生今后的學習生活打下了基礎。通過一周的軍訓,學生初步養(yǎng)成了在什么時間做什么事情的習慣,班級秩序穩(wěn)定,有了良好的開端。

            二、進入學習生活,樹立目標,你追我趕。

            軍訓結(jié)束,學生進入有序的學習生活。大專班的學生由于是準大學生,根據(jù)以往的經(jīng)驗,學生容易缺乏學習動力,為了避免這一情況,我在學期初就讓學生樹立學習目標,不能在學校混日子,要想有好的前程,就要從現(xiàn)在學好專業(yè)課,將來才能在本專業(yè)中有所造詣。我利用班會時間專題講了樹立目標的重要性,并讓學生當堂寫下自己的學習目標,并張貼在教室的墻上,時時警醒自己要努力,要奮斗。為了形成你追我趕的氛圍,我在期中考試后頒發(fā)了學習優(yōu)勝獎,獲獎的同學歡欣鼓舞,沒有得獎的同學羨慕的不得了,都憋著一股勁兒,爭取期末考個好成績。為了進一步提高學生的'學習興趣,我和英語老師組織了“百詞大賽”,賽前我做了動員工作,因為是考記憶單詞的能力,只要肯努力還是能考好的。在我的動員會后,晚自習一度掀起了背單詞的高潮。在師生充分準備的前提下,百次大賽進行的非常順利,最后通過激烈的角逐共有9名同學獲獎。通過這次比賽,同學們認識到只要肯努力,就會有獲獎的機會,臨近期末,大家都非常想拿張獎狀回家,于是,我鼓勵同學努力學習,期末發(fā)獎的面積會比較大,大家爭取都能得到獎狀。通過樹立目標,舉辦競賽,大家形成了比學趕幫超的學習氛圍,教學秩序較以前有了很大改觀。

            三、隨著彼此了解的加深,師生關系越來越融洽。

            不知不覺,我與我的孩子們已經(jīng)相處了四個多月,從軍訓時的陌生到運動會時的熟悉,從最初的怯生生,到現(xiàn)在很自然地開著玩笑聊天兒,我與學生的距離感基本沒有了。他們愿意親近我,甚至主動找我聊天,一些帶點兒隱私的事兒也愿意跟我講。我想這和我的性格和藹,總是笑著跟他們講道理,很少發(fā)脾氣有關吧!我有一種體會,那就是你不讓他們失望,他們也就不會讓你失望。元旦前我們集體商量著要在教室聚餐,慶祝元旦。但是當天系部也有很重要的活動要求老師參加,我本人還有一個乒乓球比賽要參加,可是,我覺得我答應了他們就不能讓他們失望,于是我克服困難,抽時間在家里給他們做了可口的飯菜帶到學校,讓他們愉快地度過了在職教的第一個新年。飯菜不算豐盛,但因為是老師親手做的,所以對他們來說應該是別有一份溫暖在其中。節(jié)后天氣變得越來越冷,感冒的孩子比較多,劉振東病得很嚴重,我找到他讓他去實習,不要跑操了,他自己說沒事兒,就要堅持跑,我很心疼這個懂事兒的孩子,我從家里帶了蘋果悄悄給了他。后來,我發(fā)現(xiàn)這個孩子越來越懂事,給他布置的任務總是完成的很好。我想,這就是親其師,信其道的緣故吧!通過這些點滴小事我總結(jié)出一個道理:你不讓他們失望,他們就不會讓你失望。當然,彼此不失望,師生關系就會越來越融洽,融洽的師生關系是做好班主任工作的前提。

            四、與任課老師多溝通,全面了解班級情況。

            要想帶好一個班,光靠一個人的力量是遠遠不夠的。所以我經(jīng)常和任課老師溝通,哪個孩子沒交作業(yè),誰上課沒交手機,誰上課又說小話兒著?這些情況,在聊天中老師們都會反饋給我,我很重視這些小問題,因為小問題時間長了就會成為大毛病。所以,老師們反映的問題,我都會找個恰當?shù)臋C會和這些同學談,幫助他們在壞習慣形成之前改正缺點。由于任課老師反映的問題,我都會及時的去處理,所以同事們也特別愿意向我反映他們的問題,我把這些老師的意見和建議當做我管理班級的法寶,因為情況真實,意見合理所以在實踐中的效果非常好。我非常感謝我們這個團隊,沒有這些同事的幫助就沒有17計4班的今天。為了我這些戰(zhàn)友一樣的同事,我也要把這個班帶好,去回報他們對我無私的幫助和默默的支持。

            回顧這一學期的工作,我的收獲還是很多的。從最初接班時的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,夜不能寐,到今天的緊張有序,寬嚴有度,我覺得這個學期我和學生們一起成長了很多,在今后的工作中我會更加努力,回報關心我成長的領導和同事們。是你們的幫助,讓我有了前進的勇氣!我一定不辜負大家的信任!

          班主任年度工作總結(jié)3

            一、政治思想方面

            作為我們學校的一員,我時刻以學校為家,時刻保持良好的精神面貌,克服消極頹廢思想和固步自封的思想,做到思想統(tǒng)一,行動一致,樹立大局觀,堅決并且無條件的服從領導。

            二、工作紀律與職業(yè)道德

            我嚴格遵守工作紀律,同時積極配合學校里完成各項工作任務。在職業(yè)道德方面,本著為學生負責的態(tài)度,加強師德建設,提高自身素質(zhì),20xx年秋被學校評為“師德標兵”。

            三、教學方面

            教學工作是工作的重中之重,努力提高自己的教學水平,并且結(jié)合職業(yè)學校的特點,加強實踐性教學環(huán)節(jié),使學生在學好理論課的同時,更加注重技能的培養(yǎng)。所以,在日常的教學當中,認真對待每一堂課,認真?zhèn)湔n,精心授課,使講課授課做到井然有序。

            四、班主任工作

            、對學生進行思想品德教育:這是班主任工作的主要任務,也是班級工作的重點。所以在日常生活中關心愛護學生,對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的'情操,形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

            、對學生進行量化考核:按照學校行為規(guī)范要求和學生管理規(guī)定對學生進行量化打分,班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,強化道德行為規(guī)范的作用,提高學生思想品德素質(zhì)。

            、重視班委班風建設:現(xiàn)代教育理論告訴我,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班干部,進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學的榜樣,帶動其他同學不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。

            、增強班級的凝聚力:我組織互幫互學活動。學習上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。這樣使同學之間因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。

            、教育學生努力學習,完成學習任務:學生的主要任務是學習,教育學生要有明確的學習目的,端正學習態(tài)度,遵守學習紀律,指導學生制定好適合自己的學習方法,提高學習的自覺性,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習成績。

            20xx年被學校評為“模范班主任”?傊,雖然取得了一定的成績,但存在的問題也很多,這些問題更促使我發(fā)現(xiàn)問題,找出不足與差距,從而更好的指導我以后的各項工作。

          班主任年度工作總結(jié)4

            二年級是定型教育階段,這一步明確學生對本專業(yè)的認識,穩(wěn)定學生的專業(yè)思想,增強學生對專業(yè)的信心,興趣和熱愛;進一步端正學生的學習態(tài)度,更自覺努力地學好文化基礎知識,和專業(yè)知識技能,從而使學生自我教育,自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高,為下一步走向?qū)嵙,走向社會奠定基礎。圍繞這一目標,本學期的工作開展如下。

            一、指導班干部在同學中樹立威信

            本學期開學初,本班的同學對學校的紀律從剛開始的好奇到熟悉之后,一些原來頑皮搗蛋,不好學習的學生在紀律上放松了要求,想鉆紀律的空子,而部分班委對這些學生無可奈何后,便對自己的工作失去了耐心和信心,不敢。不愿去管理,失去了同學們的信任,班級紀律一度下滑。針對這些情況,我多次召開班委會,指導班干部們?nèi)绾卧谕瑢W們當中樹立自己的威信。

            1、統(tǒng)一思想認識,講究團結(jié),嚴格要求自我,做遵守校紀校規(guī),守法的模范。

            班干部是班里的帶頭羊,是同學門的表率,一舉一動在同學們中有明顯的影響,只有嚴格要求自己,以身作則,才能贏得同學們的尊重與信任,成為他們的楷模,在紀律上要求別人做到的,自己一定要做到。不允許別人好,自己首先不做。

            我班的副班長兼學習委員符同學,國慶將至,想到很快和家人見面非常高興地買了禮物與食物,準備下午放學后回臨高孝敬父母,因提著為同學買的快餐,被校警攔住批評并記名,不準其回宿舍,要求她把食物全吃掉才準回宿舍,一氣之下,該同學收拾好行李,不說一聲就回家了,因為她成績較好,既是班干部,又是宿長,在同學當中有一定的威望,宿舍的同學一看宿長跑了,立即情緒激動,各種不順心的事立即涌現(xiàn),大家也打起行李準備集體離校,幸好我及時發(fā)現(xiàn)制止,并和政教處及管理宿舍的校警共同對學生進行了教育,才沒有釀成嚴重的后果,待該學生返校后,我耐心做她的工作,指出她對學校的紀律了解不深,對自己的要求不嚴,對班干部在同學當中的影響力知之不夠,險釀后患,并在班委會上進行討論,使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認識和理解,在工作中對自己的言行要求高了,在同學們當中取到了表率作用。

            2、在學習上要努力使自己的成績是優(yōu)良的。我班的班長徐小妹同學,工作能力較強,能吃苦耐勞但成績不高,屬中等水平,我在對她進行教育時指導她:學生在校的主要任務還是學習,學習不好,工作在買力,也是難于讓同學們信服的,班干部只有把學習搞好,說話才有力度,作為班干部和學生會干部,比其他的學生要花費更多的時間,因為既要學習,又要工作,因此班干部的時間比一般學生更珍貴,緊迫,這就需要學會處理好學習與工作關系,懂得科學的學習方法,合理地使用時間,加之他自己的努力,小妹同學在本學期的學習兇橫機加趕上了班上的.優(yōu)秀學生,在同學當中有較高的威信。

            3、優(yōu)良的個人品德,是班干部在同學中樹立威信的基礎,做為一名班干部,要培養(yǎng)自己勤奮,正直坦誠,謙虛。寬容等優(yōu)秀個人品德,這也是做好一名旅游服務人員的基本要求,要培養(yǎng)自己的原則觀,以旅校日常行為規(guī)范要求,做好班級日常的管理的度量衡,既要嚴格自己,又要不膽地管理同學,使之成為習慣,共同進步。班委經(jīng)過反復的學習實踐與管理,在同學們當中的威信得到了提高,班委之間的團結(jié)協(xié)作能力也得到了提高。

            二、指導班干部在實干中學習成長。

            本學期學校的活動較多,除了學校的活動,我也根據(jù)本班的情況制定出手抄報,普通話,粵語,鋼筆字比賽和專業(yè)技能競賽及英語活動等等多項活動,來提高同學們在參與活動中形成自我教育,自我管理的能力,要實現(xiàn)著能力的培養(yǎng),班干部是關鍵,只有班干部成長了才能以點帶面,推動整個班級的成長和良好班風的建設。

            1、指導班干部分工協(xié)作責任到人。

            把每項活動細分到每個干部身上,根據(jù)活動的內(nèi)容及班干部的特點由一位班干帶頭負責,再由她具體地安排班委和同學協(xié)作完成使其學會與人協(xié)作的方法,使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量,使活動完成很更出備,更完美。

            2、指導班干部積極主動地工作。

            班干部要有吃苦奉獻的精神,要有為同學服務的意識,工作上身先士卒,以自身的努力來帶動別人,同自身的勤奮來說明別人,要能夠為老師*心,為老師著想,為老師分憂

            3、指導工作方法。

            由于班干部的以知水平有限。許多同學以前沒有擔任過班干部,班干部的工作不知如向發(fā)展。如團委發(fā)展新團員會,竟然沒有叫我參加,在對團章團規(guī)沒有較深入細致學習的情況下,就組織同學們投票選舉,使得一些條件不同熟的學生也成為發(fā)展對象之列,友情大放送,在班里造成不良影響,我組織他們先學習團章,了解團員的條件及要求任務,明確團的章程,然后再在班里進行嚴肅認真的新團員發(fā)展會,發(fā)展符合入團條件的學生,糾正了因為不懂工作方法險些造成的不良后果,也讓班干們認識到工作方法是完成工作事半功倍的良方;在這次的校合唱節(jié),僅剩10天的工夫,我班的第二首自選曲目還未選好。第一首和唱曲目也常的不理想有些同學因此如何是好,我要求文藝委員首先要團結(jié)大多數(shù)的骨干分子,由他們再去帶動別的同學排練,同時協(xié)作音樂老師選好造和我班的曲目,進行排演,在排練過程中,要求班委齊心協(xié)力幫助文娛共同管理,使本程中進一步提高了協(xié)作的能力與水平。

            4、指導班干部學會及時總結(jié)工作的得失,用以指導下一步的工作。

            三、利用集體正面的輿論,幫助后進生的轉(zhuǎn)變與進步。

            本班在本學期各方面均有進步,本人將再接再厲作好班主任工作。

          班主任年度工作總結(jié)5

            隨著飄舞的雪花悄然降臨,隨著新年鐘聲的又一次敲響,一學期的工作也在無聲無語中結(jié)束。時間就像流水一樣悄然逝去,似乎不留一點痕跡,但似乎卻又帶走了許多美好和苦澀;仡櫼粚W期的工作,好像每一天都剛剛在眼前閃過,親切而真實。

            盡管如此,我還是在流逝的光陰中,找到了自己一路走來的點滴痕跡。

            一、德育工作

            1、認真學習教師道德規(guī)范的相關內(nèi)容,并在實際工作中嚴格要求自己,做有職業(yè)道德的教師。

            2、按時參加每次政治學習,認真學習,用心領會。詳實記錄,時刻進行自我反思。

            3、時刻嚴于律己,規(guī)范自己的言行,處處以身示范,不說不該說的話,不做不該做的事。謙虛像老教師學習,團結(jié)同事,主動承擔組內(nèi)的工作任務。

            4、做好班級的`管理工作,堅持不懈地引導學生成為學校的主人、班級的主人、學習的主人。努力實現(xiàn)學生的自制、自強、自理、自立、自信、自愛、自尊。引導學生做好值周班工作。

            5、積極組織學生參加各項活動,正確引導學生積極參加活動的主觀意識,增強班級凝聚力。

            6、做好期末的總結(jié)、反思工作。上交思想?yún)R報,爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

            7、認真完成上交師德稿件《讓愛與責任同行》和《影響無處不在 》。

            二、班級活動總結(jié)

            1、 活動情況

           。1) 參加校課前一支歌比賽獲“小孔雀”獎。

           。2) 參加校大繩比賽獲學年第二名。

           。3) 參加!敖逃虒W展示”活動,班會《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》班會向所有與會客人開放。

           。4) 參加20xx年全國“希望杯”數(shù)學邀請賽活動,班級有25名同學參賽。

           。5) 參加!奥兑皇帧卑溩颖荣惈@最佳創(chuàng)意獎。

           。6) 參加校刊的投稿活動,班級共有37人上交稿件,其中,時藝夢同學的《一杯水的關懷》被刊登在第四期校刊《春蕾》中。

            (7) 參加校園清雪活動,班級共有41人次主動帶清雪工具,全班同學參加清雪,表現(xiàn)突出。其中,鐘培源、時藝夢、趙炎、岳正研、于佳銘、李京煥、宮雅婷的家長前來學校參加清雪,特此表揚。

           。8) 參加!杜囵B(yǎng)學生的自主習作意識》課題研究活動,期末,共收集整理上交百余篇優(yōu)秀作文,共整理成六本《學生文集》,上交課題組。

           。9) 參加校值周班活動,先后共有20人擔任值周任務,表現(xiàn)突出,受到學校的表揚。其中,尚詩琪同學兩次擔任值周長任務,工作表現(xiàn)突出,特此表揚。

           。10) 參加“甲流”的防控工作,全體同學能按學校要求,做好個人的防范工作,堅持每天自測體溫。

           。11) 積極組織學生參加大隊會評選。認真輔導選手修改參賽稿件,指導朗讀。班級共5人參賽,全部被評為大隊委。

            三、教學工作

            1、在課堂教學中,我始終堅持走自己的教學路線:堅持在語文課堂教學中對學生進行語言文字的訓練,堅持做到讓學生課課有所得,堅持在學生錯題中尋找知識的缺漏點,然后缺什么補什么。在教學中倡導“大語文”觀,并在實際教學中進行不懈的實踐和探索,現(xiàn)已初見成效。所以,我將繼續(xù)實踐,逐漸形成自己的教學風

            格。

            2、 承擔吉林市“教師專業(yè)發(fā)展”成果展示會的匯報展示活動。

            3、組織學生積極備戰(zhàn)期末考試,班級成績穩(wěn)定而優(yōu)異。

            4、積極組織學生參加全國“希望杯”數(shù)學競賽

            5、在!懊咳艘唤^”大練基本功啟動大會上發(fā)言。

            四、計劃外工作

            1、 參加吉林地區(qū)“校本教研展示會”的教師論壇環(huán)節(jié),并在大會上發(fā)言。

            2、承擔國家級課題組組長任務,完成課題相關記錄和研究工作

            3、為學校清雪寫現(xiàn)場報道短文,被刊登在?。

            4、認真參加?膶徃骞ぷ,班級和本人均有文章被刊登在校刊中。

            5、擔任校刊編委,審閱稿件近百篇,從中認真篩選優(yōu)秀稿件,圓滿完成該項任務。

            6、承擔個人小課題研究檔案本德填寫工作,以備迎接區(qū)領導檢查。

            7、不斷反思總結(jié),充實個人博客內(nèi)容,并逐步完善個人文集的內(nèi)容。

            六年級,是學生在母校的最后一年。在繁忙的工作中,在每一天的教學工作中,我都倍感時間過得太快。我時常告誡自己,一定要把握好每一個孩子的今天,也謀劃好每一個孩子的明天。工作中的失誤和不足,我會銘記于心。在不斷自新與自強中,愿學生與我共同成長。

          班主任年度工作總結(jié)6

            20xx年-20xx學年度,本人擔任我校九年級(10)班的班主任工作,一年來工作是辛勞的,收獲是豐碩的,結(jié)果一定是令人滿意的,一年來本人盡職盡責,早上七點到晚上七點走進學校與孩子們一起學習,一起生活,一起奮斗,共同進步,在學習上,德育工作上都取得驕人的成績,本人所帶的班級在學校第二次模擬考試中有四十人入圍全校前三百名,前一百名十七人,全校前十名有三人,九年級(十)班被學校評為文明班級,本班韓曉云同學被評為安徽省優(yōu)秀“三好”學生,在38中學秋季田徑運動會上獲得九年級第三名(總共十八個班級),在剛剛結(jié)束20xx年中考的物理化學試驗操作中,我班平均分全校第二,9.7分,體育中考全校第二,平均28.4,兩項加在一起滿分(40分)的有25人,名列全校第一。良好的開端是成功的一半,我想我們班最后的中考一定能夠再創(chuàng)佳績。現(xiàn)對本人近一年多的工作做詳細的總結(jié)。

            一,完善班級管理機制,從嚴規(guī)范學生行為

            本人自走進九年級(10)就召集原來班委會成員開會讓學生積極獻計獻策,完善班級管理機制,對原來的班級管理條例進行修改,對于不夠嚴密的地方進行補充,突出由班干部管理班級的日常運作,每一天有一名值日班干負責,對課堂課外的班級紀律進行認真記錄,班干具有執(zhí)法權(quán),對于班干部不能解決的由班長解決,班長拿不準的時及時向班主任匯報,值日班干記錄每天都教室日志,教室日志的內(nèi)容有課堂紀律情況,有學生作業(yè)收繳情況,有老師課堂教學反饋情況,有作業(yè)布置批改情況等,對于學生作業(yè)沒有及時完成的,課堂上被老師點名或者處罰的,都有明確的記錄,尤其在周三或者周五下午都自習課,尤其需要班干認真記錄,對于違反班級各種規(guī)章制度要及時地處理,該扣操行分的要及時扣操行分,該談話的談話,該找家長的找家長,一般不要隨便找家長,這樣不利于對孩子的教育,對于孩子的教育是需要必要的懲戒但是不是對孩子的體罰,那樣是違法的,那么班級的主要懲罰手段就是孩子的操行分,操行分是孩子初三畢業(yè)操行評定的主要依據(jù),也是孩子期末評語和三好學生評選,優(yōu)秀學生干部,學習進步獎評選的主要依據(jù),因此孩子比較看重,對于操行分的獲得和扣除必須有一個嚴密的規(guī)定,有一個執(zhí)行的手段,在制定的過程中征求學生的.意見,然后制定草表,最后交給同學在周會上討論然后審定,最后張榜公布,如果沒有異議開始實行,例如課堂講話扣一分,課堂被老師罰站扣兩分,當天作業(yè)沒有及時完成應扣二分,作業(yè)被老師批改為優(yōu)秀加一分,課堂發(fā)言被老師表揚加一分,單科測驗成績前三名加三,二,一分。期中期末考試成績?nèi)G笆,前一百,前三百都可以獲得不同程度加分,對于在運動會上為班級獲得榮譽的加分,積極參加學校各種活動也可以獲得不菲的加分,另外還可以獲得班主任特殊獎勵,比如我們班王瑞,韓曉云,徐云徽三位同學在迎奧運征文比賽中獲獎,本人各獎勵一本世界名著?傊,在我的班級里獎罰分明,從嚴治班,規(guī)范孩子行為,教育孩子做人,教書育人一齊抓,收到良好的效果。

            二,積極營造學習環(huán)境 激勵學生學習興趣

            九年級學生應該努力提高各科學習成績,他們即將面臨著中考,迎接高中入學考試是本年度的中心工作,因此本人的主要工作是努力營造學習氛圍,激勵學生努力學習,激發(fā)他們的學習興趣,作為班主任不僅僅教好自己這一門學科,也要帶領其他學科的老師合作努力提高學生的成績。在開學之初都要召開一次班級授課教師會議,在會上給其他老師講解我的制班策略,得到他們的支持,讓他們在批改作業(yè)的時候,對于優(yōu)秀的給予表揚,馬虎的給予批評,并且給與記錄,我們班級有一名同學專門記錄當天作業(yè)情況,然后加分,或者扣操行分,由組長向操行分記錄班干,每一個月統(tǒng)計一次,每一學期在期末考試的成績單上向家長公布,同時也是書寫評語的根據(jù)。

            每一堂上鼓勵學生積極發(fā)言,對于發(fā)言積極的同學給予鼓勵和獎勵,獎勵操行分獎勵,對于考試獲得前三名都給予操行分獎勵之外還有物質(zhì)獎勵,九年級每一次大的考試我都要對于進步五十名的同學,獲得全校較好名次的同學,單科第一的同學都要給予獎勵,每次考試結(jié)束要舉行發(fā)獎儀式,然后召開一次主題班會,讓獲獎的同學進行學習方法演講,給那些學習沒有方法的同學指明方向。同時我還利用同學積極要求入團的機會要求他們在學習上首先要有所進步,然后在課堂紀律,作業(yè)收繳方面都要有所表現(xiàn),定期召開團員會議,對他們進行思想教育,對于那些在學習方面不求進步的同學,屢次違反班級規(guī)定的要求書面檢討,情節(jié)嚴重的要求在班會上表達反思,通過半個學期的努力我們班級樹立了努力學習,爭取進步的良好學習風氣,即使是自習課堂學生也認真學習沒有下位,講笑話現(xiàn)象,甚至我們班級大部分老師在沒有人手的情況下,進行無人監(jiān)考實踐證明學生的自覺

            性相當?shù)母。在所有同學的積極努力下,在所有授課老師的支持下我們班級在期末考試中取得良好成績,同時被學校評為“文明”班級,獲得學校xx年-20xx學年度秋季運動會九年級組第三名的驕人成績。

            三,努力打造優(yōu)秀學生 激勵并幫扶學困生

            九年級(10)班品學兼優(yōu)的孩子不乏其人,但是學習困難的孩子大有人在,有幾位甚至是學習和平的都有問題的孩子才成為“問題”生。這就要辦主任對待孩子格外關心和愛護,成績不夠理想的孩子情感比較脆弱,學習上缺乏信心,要求老師和班主任格外呵護,本人在這一方面做到精心,細心,熱心,對于他們的點滴進步給予表揚,對于他們的不是原則性的錯誤只是給與暗示即可,不要大肆宣揚。善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,尋找適當?shù)钠鯔C進行鼓勵,考試成績進步時,課堂發(fā)言正確時,作業(yè)有良好表現(xiàn)時,對班級做出貢獻時,抓住每一個機會進行表揚,工作之余還主動找孩子談心,進行必要時家訪或者是電話家訪,一個鼓勵的電話可以激勵孩子也可以爭取家長對我的工作給予支持。

            對于優(yōu)秀的孩子要讓他們更加優(yōu)秀,更加出色也許是更難的工作,他們往往有良好的學習習慣,有遠大的理想,由父母的支持,對于這樣的孩子我利用的是細節(jié)教育,也就是關注他們成長中的每一個細節(jié),讓孩子感受到班主任在關心他們,關注他們,對于進步要及時地鼓勵,對于他們最好不要公開的進行,可以利用放學路上,下課之間,上課之前等零散的時間進行,在鼓勵的同時還要積極為他們創(chuàng)造機會,讓他們進行展示自己的才華,不如讓他們參加各種比賽,比如本學期我辦韓曉云同學參加XX區(qū)英語演講比賽獲得一等獎,王瑞,韓曉云獲得迎奧運征文一等獎。

            總之,九年級(10)班在本人的精心努力下取得了一系列的成績,同時也得到我們班其他幾位授課老師的大力支持和幫助,尤其是他們不僅認真完成自己的教學任務而且還能夠在管理班級方面給我獻計獻策,在此我一并感謝。

          班主任年度工作總結(jié)7

            轉(zhuǎn)眼間,緊張而又忙碌的一學年就要結(jié)束了,回顧本學年工作情況,在全校整體性進行校園文化建設的過程中,我們11班整個班集體也借助這股東風加緊前進的步伐。我們x在各位科任老師的共同努力下保持著穩(wěn)定前進的態(tài)勢,一如既往的保持積極向上的學習風氣,在本學年各階段考試都保持理想的位置。同時,班級管理工作也進入了新的階段,基本實現(xiàn)了學生的自主管理。學年末了,是時候理性回歸本學年的工作,并總結(jié)如下:

            一、建立新型的、良好的師生關系并繼續(xù)鞏固發(fā)展學生獨立自主的能力

            新型的、良好的師生關系是優(yōu)良的校風、教風、班風、學風的重要組成部分,可以說,沒有這種關系也就談不上優(yōu)良的校風、教風、班風、學風。已經(jīng)跟11班相處了兩年的我,早已經(jīng)跟學生建立了深厚如家人的親密關系。初三階段,學業(yè)目標明確而堅決,但學生的潛力發(fā)揮必須有良好的學習狀態(tài)和心理狀態(tài),這方面,我的做法是堅持與學生保持良性和親密的關系,以情帶人,以愛護航,以身作則,為人師表,關心愛護學生,給學生樹立榜樣,即做學生的老師,也做學生的朋友。

            班主任的任務是神圣而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也應以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任,首先就是要對得起學生,其次還是要對得起學生,最后還是要對得起學生。以往我跟得緊的常規(guī)活動,例如早讀、例如課間操、例如第八節(jié)自習時間,我都以一種放手的狀態(tài)讓學生自己做主,這樣做并不是對學生沒有要求,班中也不是沒有規(guī)矩,因為初三學生已基本確立了自己的學習目標,而為了培養(yǎng)學生的自覺性,提高學生的自學能力,養(yǎng)成良好的`學習習慣,發(fā)展自己的個性,提高個人的素質(zhì),必要時作為學生的“監(jiān)護人”要及時給予學生提醒,讓他們知道此時應該做什么。

            二、應對中考,加強學習目的性和重要性教育,積極督促學生學習,形成良好學風

            初三,學生的學習動機自發(fā)加強,但仍需要老師的督促。我們班總體成績穩(wěn)定,貧富分化不明顯,最好的和最差的都不是問題,倒是潛力,我們班快樂而自在的學習方式可能還未適應殘酷的中考,所以這學年我在學業(yè)上的要求更明確和嚴格。我充分利用班會課和通過各種活動開展學習目的性和重要性教育,不斷提高學生的學習自覺性。主張學生放學后結(jié)伴自習,形成一種上進而積極的學習投入狀態(tài)。

            對于中層水平的學生,我還采用各種方法來督促他們在學習上下功夫。具體辦法包括充分利用晨讀、中午、下午、自習課時間督促學生學習,對有思想波動的同學及時談話,鼓勵他們樹立學習的信心,在每次月考結(jié)束后,對有進步的學生及時獎勵,雖然獎品極其微薄,但同學們看到這是通過自己的努力得來的,那份自豪溢于言表,特別是家長更是對自己的孩子充滿了信心,經(jīng)常有家長給我打電話,說他的孩子在這個學年變得愛學習了。

            三、重視班會課的作用,確保學生的良性思想動向

            我們常利用班會課,認真總結(jié)上周工作,安排本周工作。先小組座談小結(jié),然后值周干部宣布上周班務日志,公布素質(zhì)教育量化考核分值,肯定成績,指出問題,以促進學生優(yōu)良思想品質(zhì)的形成,以推動班級工作順利進展,進而形成了良好的班風和學風?傊_班會課的形式不拘一格,如:說教式、演講式、討論式等。可由班主任開,學生干部開,必要時家長與師生同開;可針對一件事情開、針對一位同學開;也可針對一種觀點開、針對一種社會現(xiàn)象開;可用一種形式,也可多種形式結(jié)合,以達到最佳效果為目的。重視班會課的目的,就是要在初三階段繼續(xù)確保學生思想動向的正確性和堅定性,堅持學習和成長兩不誤的方針不動搖。

            初三的第一個學年,已經(jīng)接近尾聲,總結(jié),是一種回顧,回顧,是為了更好的展往下一步。我們x,每一步都踏實有力,這個學年的我們,堅守著理想,堅守著自己心底的那份簡單而真實的渴望。是為了,更好的中考,更好的明天。

          班主任年度工作總結(jié)8

            本人在本年度的教育教學工作中,不怕困難,敢于創(chuàng)新,取得了一定的成績,現(xiàn)小結(jié)如下:

            一、政治思想素質(zhì)

            堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,堅持四項基本原則,認真參加政治學習,認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德,做到教書育人,為人師表。熱愛本職工作,責任性較強,并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,敢挑重擔,樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務,并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律規(guī)章制度,工作積極主動講究效率。

            二、業(yè)務知識能力

            在工作中,能根據(jù)需要有計劃地學習政治理論先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識。繼續(xù)主動認真地參加某省大學大專自考學習,盡力做到學以致用,并于今年順利畢業(yè)。積極參加教研活動,并能做到有準備有成果有探討有反思有提高。本年度我努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調(diào)動學生上課參與的積極性,發(fā)揮學生的主體地位,提高課堂教學的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

            1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。

            2、注重課堂提問的藝術,引入競爭機制,讓學生上課積極思考。

            3、探索研究新教法,新課型,全面提高學生的語文素質(zhì)。

            4、運用多媒體教學,提高語文課堂教學的效益。

            5、繼續(xù)將“愉快教育”和“情景教學”模式深入課堂,是學生真正喜歡語文,學好語文。鼓勵學生多讀多寫,進一步強化作文教學,全面提高學生讀寫能力。

            三、班主任工作

            在堅持教好書的同時,我從未放棄過育好人。樂于接受班主任工作,上半年在不安排副班主任的不利條件下,也能高標準地完成學校布置的各項任務。我在班主任工作中,主要做到了“愛”和“嚴”,具體表現(xiàn)在:

            1、有一顆愛心,這是做好工作的前提。

            2、細心耐心誠心這是做好工作的基礎。

            3、嚴格要求,措施得力,這是做好工作的`保證。

            4、采用積分制,有意識地提高學生的參與意識和競爭意識。

            5、創(chuàng)設平等和諧的師生交流環(huán)境,全面提高班級風貌。

            6、加強和其他學科任課教師的協(xié)作,努力提高各科學習成效。

            四、工作成績

            1、個人:

            第四屆“中國少年作家杯”全國征文大賽優(yōu)秀輔導獎。

            “我的一天”征文優(yōu)秀輔導獎。全國中小學生課外作文創(chuàng)作筆會大賽最佳指導獎。

            2、學生:

            輔導學生習作在市級以上發(fā)表共計余篇。

            輔導學生習作在市級以上獲獎共計余人次。

            五、努力方向

            1、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,進一步全面提高自身素質(zhì)能力。

            2、積極參與課題研究,提高論文的數(shù)量和質(zhì)量,提高獲獎率和發(fā)表率。

            3、積極認真地開展家訪工作,想辦法解決特殊學生的逃學曠課難題。

            4、努力學習先進的教學手段,搞好個人主頁建設的學習準備階段工作。

            5、利用業(yè)余時間繼續(xù)參加業(yè)務進修,順利通過成人高考。

          班主任年度工作總結(jié)9

            人們常說班主任是天底下最小的主任,而這個小小的主任管的事卻很多,累啊,煩啊,都是實實在在的。我從事班主任工作十年,經(jīng)歷了各種酸甜苦辣,笑過,哭過,無奈過,失落過,抱怨過,同樣也伴隨著快樂、欣慰。盡管有這樣那樣的感受,但說心里話,做班主任還是有快樂的,雖然繁忙雖然有時做那么多的工作未必有人能看見,但跟孩子在一起,簡單,不累心,而且自己每天所做的事都是實實在在有意義的的,現(xiàn)在越發(fā)的有這樣的感受。我讓自己愉快地工作,讓學生愉快地學習生活。孩子的事特小,但需要老師嘴勤、腿勤、手勤、甚至還要耳聰目明,現(xiàn)將接班以來以來的班級工作情況匯報如下:

            一、主要成績

           。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學生良好的習慣

            良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎教育的起始階段,更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期。習慣的好壞,不但影響孩子的生活、性格、行為等,還直接關系到學習和工作的成功與否,甚至會影響孩子的將來。因此,本學期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣上,我是從以下幾個方面做的:

            1、低起點

            一年級的學生,只有六、七歲,他們年齡小,依賴性強,動手能力差,加上現(xiàn)在大多是獨生子女,長輩寵愛有加,大多習慣不好,有的甚至刁鉆任性。而且,絕不能低估他們六七年以來從父母或是從家庭那里形成的一些意識和習慣,這時,教育切不可太心急,要給孩

            子時間,也要給自己時間。俗話說:“心急吃不了熱豆腐”。只有耐心,對學生所設定的目標要求起點低,教師學會換位思考,站在學生的角度設身處地地考慮學生的承受、掌握情況,學生才能踏踏實實、循序漸進,步步走好。也才能樹立學生養(yǎng)成良好行為習慣的自信心。如剛?cè)雽W時,學生還不懂得怎么做作業(yè),為了克服學生對做作業(yè)的畏難情緒,為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習慣打下基礎,我布置較少的作業(yè);在課堂上留下足夠的時間讓學生做作業(yè);并只提兩個小要求:做作業(yè)時一不講話,二不玩,只要做到了,就是認真做作業(yè)的好孩子。要求低學生很容易就獲得了滿足感、成就感。這個要求做到了,再提新要求。這樣為學習設置臺階,使其不斷進步。

            2、細要求

            一年級學生,天真活潑,以形象思維為主,對抽象的詞語理解不夠,也把握不好尺度。為此,我對學生的習慣要求不能太空洞,太籠統(tǒng),要細,要實,要學生一聽就懂,知道做法,操作性強。有時學生上課開小差了,做小動作了,隨便講話等,我說“小眼睛”,學生馬上接著說“看老師”,有效地提醒、督促了不守紀律的孩子。

            3、強訓練

            提出了一些細小的要求,如果不進行扎實有效的訓練,等于是空話一句。而且訓練要嚴格,要有一種不達目的誓不罷休的耐心。如為養(yǎng)成學生的文明行為,我按學校的要求要說話要輕,走路要輕,不推別班的門,室內(nèi)不亂喊亂叫,不隨便撕紙,外出做操要走整齊,同學之間不踢不挖不咬,天天跟蹤知道他自己意識到才罷休。雖然剛開

            始時花時多,但這樣幾次三番強化訓練,行為要求已深入學生心田,并化為自覺行為,良好習慣也就慢慢養(yǎng)成了,效率也提高了。

            4、常評價

            一年級的學生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學生的這種心理,我平時細心觀察,好的、進步的及時表揚,我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑,有時是一次親昵的撫摸,有時是一張精美的小粘貼,有時是一句:寶寶,你做得真好!。

            5、勤引導

            一年級的學生天真活潑,對小學生活充滿好奇,但他們明辨是非的能力較弱,有時不知道什么是對的,什么是錯的。這就要班主任老師的指引和教育。剛開始學校的每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠快速適應學校的生活,我充分利用班隊會的時間教學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,讓他們在內(nèi)心深處明白哪些行為是對的,哪些是不對的。面對一年級的學生我管理的想法是目標近一點、范圍小一點、內(nèi)容實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的思想教育,農(nóng)村孩子說話嗓門大,也不知道要在校園里輕聲細語,右側(cè)通行,每天在學校養(yǎng)成了一點好習慣,回到家里家庭習慣和環(huán)境使他們第二天幾乎忘了要怎么做,只能是每天用眼神用語言用手勢再告誡,雖然他們做的還不夠好,但我相信他們會越來越好的,要給他們時間。

           。ǘ﹦(chuàng)造與孩子相處的輕松氛圍。

            把微笑送給學生。每天給學生燦爛的微笑,會讓學生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。面對一年級的孩子我擁有一種特殊的教育手段――微笑。在學生取得成功時,我會用微笑送去欣賞;在學生遇到困難時,我會用微笑送去鼓勵;在學生犯錯時,我會用微笑送去寬容。 做老師的希望學生都能各個出色,將來都有一個光輝燦爛的前程,都能出人頭地本是無可厚非的,但必須承認:不是每一位學生都能成為出類拔萃的人物,這個社會除去少部分“將軍”外,還需要大量的“士兵”,絕大部分學生都將成為和你我一樣的社會勞動者。他們在學校里更需要被培養(yǎng)的應當是善良、團結(jié)、積極、樂觀等優(yōu)良品質(zhì),老師們不能一味在分數(shù)上對他們進行評價,不能因為注重分數(shù)而忽略了對以上素養(yǎng)的培養(yǎng),不能因為由于智力原因?qū)W不好,就天天揪著不放。否則,老師們的成就感將局限得多,由工作帶來的快樂也就少得可憐了,更可怕的是這樣的學生將更容易產(chǎn)生一些畸形心理,如自卑或分數(shù)高于一切等。要讓孩子知道也許我不能成為一條大道,但我能做條小路,如果我不能成為太陽,但我能做顆星星。決定成敗的不是你尺寸的大小,而在做一個最好的你!

            (三)給予孩子班級管理的'機會。

            在班級管理中,成立了班委,讓班委的同學參加班級的管理,讓班委的同學參加紀律管理、衛(wèi)生管理,以后我還將使用讓每個學生都能參與班級不同層次的管理,使得每個學生都有機會輪流擔當小組組長、值日班長都有機會與同學接觸,與老師交流、都有機會鍛煉自己多方面的能力。

           。ㄋ模┘皶r做好與家長的交流勾通工作。

            好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。一年級有相當部分文化水平較低的家長,對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向,為此,在接管這個班還沒有開家長會的情況下,我給家長打電話,從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求,跟家長進行了教育觀念和輔導孩子的心理交流,認真疏導,細致說理,耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,努力贏得家長的信任、支持和配合,鼓勵家長主動跟我聯(lián)系,我對家長說:你可以每天給我打電話,家長表示擔心我會煩,我說我絕對不會煩的相反我會很感謝你,因為你能主動的來了解自己孩子的在校情況,取得了家長的積極配合,實效明顯。

            二、不足之處:

            1、由于孩子們小,我給他們的寬容多于嚴厲所以我班學生的紀律不是最好的。

            2、由于農(nóng)村的條件關系,孩子的視野狹小,至使教育效果不太好。

            三、今后努力的方向:

            1、隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴肅孩子們的課堂紀律。通過講故事、做游戲,評紀律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂,成為學習的小主人。

            2、用耐心與愛心來感化和教育孩子。

          班主任年度工作總結(jié)10

            其實不管在哪個階段,我們的工作內(nèi)容大體都是相同的。我們無非就是班主任工作、語文教學和國學教學三個方面,任務大體是相同的,只是在具體的操做細節(jié)上可能有所差異。那么我主要對不同于以往的工作的一些地方做一下總結(jié)。

            首先就是在班主任工作方面:

            主要就是對學生的管理方面,一方面就是這個學期咱們開始實行的班幣制度。我們主要是這么實行的:根據(jù)孩子的表現(xiàn),由各科老師給孩子加減班幣,當然這個表現(xiàn)包括各個方面,像在課堂上:回答問題積極啦、聽講認真啦、坐的端正啦都給加班幣,反之則扣班幣。當然這不僅僅限于個人,有時一個小組、有時一整排,這樣既增加了孩子的競爭意識,又引起了孩子的熱情。

            這些表現(xiàn)不光指上課,還有下課,包括孩子的一切行為,當然每個老師都可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)加減班幣。不過因為沒有真正的班幣發(fā)給孩子,我們都是先記下來,哪個孩子加了幾個,哪個孩子減了幾個,然后過一段時間就統(tǒng)計一下每個孩子一共是多少個,貼在墻上,讓孩子自己看一下,孩子們可積極了。不過還有一個不足之處,就是咱們的小超市一直沒有給孩子兌現(xiàn),孩子還沒有對他們來說具有太大吸引力的東西。

            還有一方面就是關于我們的早讀午寫,我是這樣安排的:孩子們早上來了之后先收拾書包,然后由小組長收好作業(yè),交上作業(yè)的同學就開始自由讀課文。等到7點半(因為早上是要求孩子7點半之前到)我會統(tǒng)一領孩子們進行早讀,前段時間我們讀的是課本上的`課文,這段時間我們在讀課外古詩,一般都是小學生必備古詩或者是行知天下上的古詩,一早上背過一首,然后第二天先進行復習,在讀新古詩,這樣下來,看來孩子們的效率還挺高。中午就是午寫時間了,寫一般就3種形式:一是往練習本上寫,二是寫寫字書,三是往作業(yè)本上寫,而寫的內(nèi)容一般就是課本上要求會寫的字。

            其次就是語文教學方面了:

            這個學期和上一學期的差別就是上課形式上了,上一學期講課大部分都是用電子書包,老師方便,趣味性也強,但是自己的功課就做的少了。這一學期呢,都是自己提前備課,在上每一節(jié)課之前都自己查好資料,準備好課,不過有時只是通過講,對孩子們來說趣味性就弱了。下一步要把備課和課件結(jié)合起來,好每一節(jié)課。還有就是,因為周五一下午都是我的課,語文課連著上,所以我就拿出一節(jié)語文課來給孩子們上閱讀課,培養(yǎng)一下孩子的閱讀和表達能力。

            再有就是在國學教學上:

            這個學期前段時間我們大部分都是進行的集體吟誦,主要是對《三字經(jīng)》和《百家姓》進行的,大部分同學都已經(jīng)學會,但仍有一部分同學不行,并且由于進度有些快,在識字這一塊就有些落下,F(xiàn)在我們在學《千字文》了,主要就是跟著李寧老師的教學版吟誦進行,并且同步進行識字練習。也時常把《三字經(jīng)》和《百家姓》進行一下回顧,因為前邊這些我們都是聽得林美娟老師的吟誦,我們?nèi)匝赜昧掷蠋煹。就是《千字文》原來吟誦的少,現(xiàn)在改用李寧老師的吟誦。我覺得還需要加強的就是前邊的識字教學和吟誦的語調(diào)。

          班主任年度工作總結(jié)11

            每次到了期末,就是我對自己進行思的時候了,這個學期,是充實和滿足的一個學期。作為初三三班的班主任,我感到很自豪,我很愛這些孩子,也很愛這份事業(yè),所以對于這個學期而言,我也是在忙忙碌碌中幸福的度過的。在此對我這個學期的工作進行一次總結(jié)和思,希望可以為自己接下來半年的工作做好基礎,開啟一個更好的工作階段。

            一、注重教學饋、思

            在我的教學中,我認為最重要的一部分就是教學饋。這個學期是非常快速的一個學期,很多孩子也分心的比較多,但是經(jīng)過我的調(diào)整,家盡快的收了心,并且可以在學習上保持專注力,提高學習能力。在這幾次考試當中,孩子們就已經(jīng)證明了他們的專心,這讓我感到很欣慰,感到很自豪。我也及時的給孩子們進行了一些饋,讓表揚和批評并存,讓孩子們對學習有更的動力,也對成績有一些追求。所以這個學期里,孩子們的進步真的很快,我也真的很驕傲自己可以帶出這么優(yōu)秀的孩子們,以后我會加倍努力,專注工作,快速進步。

            二、建立良好的師生關系

            這個學期,是我和孩子們相處的第二年了,這第二年也已經(jīng)徹底結(jié)束了,對于這個學期的工作而言,我覺得很有壓力,但是也很有動力,這讓我看到了更多的希望。孩子們在這樣的情境中還能保持一顆安靜的心去學習是很難得的。這個學期我也和孩子們經(jīng)常去溝通,去了解他們的`想法,漸漸的,我們之間的關系也更好了,學生更加的信任我,我也更加的相信這些孩子。我相信,未來一年,他們一定可以更加順利的度過,我也相信,面對中考,他們不會被嚇到,他們會更加的有信心,有力量!

            三、保持細心、細致、耐心

            在班主任這份工作當中,其實最重要的就是要細心。不管是對孩子們平時的學習還是生活當中,都應該多去了解一些。保持一份耐心,和他們有效的進行溝通了解。有很多老師覺得和孩子們交流是一件比較繁瑣的事情,但是我覺得這件事情是一件很重要的事情。老師雖然是他們學習的引導者,但是我們更應該做的是一個陪伴者,是一個支撐者。這是我的想法,也是我工作之中一直都堅持的事情。這個學期,我付出了很多的細心和耐心,這也給了我很多的回報。這是讓我感到非常幸福的事情,對于初三的到來,我作為班主任,也會做好準備,全新出發(fā),更好的引導孩子們,走向他們的未來。

          班主任年度工作總結(jié)12

            在這一學年度的工作中,我擔任了三年三班的班主任,并承擔語文教學工作。我嚴格遵守國家法律和法規(guī),擁護中國共產(chǎn)黨的領導。能夠貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行學校教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作計劃任務。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》,做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表,F(xiàn)就本學年的師德工作總結(jié)如下:

            一、認真開好教師會議

            在校長、主任的組織下,認真學習了《教師法制教育讀本》、《現(xiàn)行教育法規(guī)與政策選編》,以及有關師德方面的“案例”,在電大學習了《專業(yè)技術人員權(quán)益保護》,并認真作好記錄,還進行了考試。通過學習,使我進一步理解了教師的權(quán)利和義務,進一步明白了教師所肩負的重任,提高了自己的思想政治覺悟,并付之于行動,更加努力地開展工作。

            二、做到了嚴于律己,以身作則,為人師表

            時刻注意自己的言行舉止(做到語言文明,待人禮貌,舉止端莊,衣著樸實,儀容整潔)使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率,給學生樹立一個好的榜樣。例如:開學初,教室里經(jīng)常有垃圾,學生沒有什么環(huán)保意識,我一邊用班會課教育他們,一邊用自己的行動來帶動他們自覺保持清潔衛(wèi)生。只要一看見地面有垃圾,我就低頭撿起,不久,學生也不由自主地“爭撿垃圾”,還能夠自覺做到不亂丟垃圾了。

            三、做到了關心、愛護全體學生,尊重學生人格

            從不體罰學生,促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學生的老師,有成為了學生值得信任的朋友。

            a、我常常以“父母心”來對待學生,不僅關注學生在校內(nèi)的生活,還關心他們在校外的'生活。經(jīng)常與家長聯(lián)系,了解各方面的情況。有些家長也把我當成了朋友,與我一起探討教育孩子的方法。

            b、作為班主任,同時還是一個語文老師,我結(jié)合教育教學的特點,將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中,幫助學生逐步樹立正確的人生觀和價值觀,促進學生全面發(fā)展。本學期重點抓了兩方面的教育:

            1、舉行了“關愛父母,用行動回報父母”的班隊活動;

            2、開展了以“理解老師,尊敬老師”為主題的寫體會比賽活動。

            3、還不辭勞苦,出了2本班刊《書香一角》。通過這些具體的活動,使學生在思想上、行動上都有了良好的轉(zhuǎn)變,在學業(yè)上也有了非常大的進步。我還嚴肅認真地按照學校德育工作計劃,定期向?qū)W生進行專題教育,并要求學生對每一個主題教育都要記筆記,寫心得體會,以便檢查教學效果,一旦發(fā)現(xiàn)有學生的思想出現(xiàn)問題,及時找他談心,糾正他的一些不良思想和行為。例如班上的信希同學,他在“周記本”里經(jīng)常說同學的壞話,仿佛與那位同學有深仇大恨,而且流露出想“打人”的情緒。于是我多方面去了解情況,分別找他們談話,最后化解了他們的矛盾,使他們能愉快相處。不僅關心學生的學習,還關心學生的身體。從不加重學生的學習負擔,注重“勞逸結(jié)合”,在課堂上,發(fā)現(xiàn)他們有些疲勞了,就常常給他們講一些有意義的小故事,或課外的小知識,讓身心得到休息,還可以從故事中獲得做人的道理。而且在每一周拿一節(jié)課讓學生看課外書,或去室外進行體育活動。一旦有學生生病了,馬上帶他去校醫(yī)室看病,或請家長過來接孩子回去看病。

            四、在提高自身思想政治覺悟的同時,加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務學習

            不斷提高教育教學業(yè)務水平,加強工作總結(jié)。認真參加科組教研活動,和同事一起學習和探討專業(yè)知識以及教學的新觀念、新思想,并把這些新的教學方法運用到教學中去。本學年度參加了學校的青年教師“比武課”,獲得二等獎,一共聽課四十多節(jié),(其中在江華小學聽了八節(jié),在范羅崗小學聽了四節(jié))。從聽課、評課中可以學到書本上沒有的方法和經(jīng)驗,大大提高了自己的業(yè)務水平。在期末考試中,學生的學習成績都有了較大的進步。

            五、遵守國家法律法規(guī),熱愛學校,遵守學校規(guī)章制度

            從不遲到或者早退,有時候生病了也能堅持上好課,才去宿舍休息,或者就先跟同事調(diào)課,所以本學期做到了滿出勤。我盡量做到嚴于律己,對工作認真負責,一絲不茍;與同事團結(jié)協(xié)作,顧全大局。

            總而言之,通過這一學年度的努力,在教書和“育人”上都取得了良好的成績。得到了學生的信任和擁護,獲得了家長的好評和支持。在今后的工作中,我還將戒驕戒躁,更加勤奮努力地工作,把所有的熱血都奉獻到自己衷心喜愛的教育事業(yè)上!為祖國的教育事業(yè)奉獻自己應有的力量!

          班主任年度工作總結(jié)13

            本學期工作接近尾聲了,回顧班級工作中的點點滴滴,有成績亦有不足。還記得開學前一天,我心里還在暗自高興,這班學生經(jīng)過了一年級的訓練,熟悉了校園的學習和生活,行為習慣也改變了很多,就算有新生,也可以很快融入新集體,這樣我的班主任工作會得心應手的?墒牵_學時面對教室里坐著的61個孩子時,我的自信少了三分之一,這些學生除了我原來二(5)班的40名學生外,還有因為并班,從原(11)(12)班轉(zhuǎn)來的10名學生,以及11名從外校轉(zhuǎn)來的孩子。班級人數(shù)多,學生年齡小,學生原來學習環(huán)境不一樣,這些對我而言都是不小的挑戰(zhàn)。我很快調(diào)整好心態(tài),及時制定出可行的工作計劃,把工作做細,做實,F(xiàn)就本學期工作的開展談一談:

            一,組建班,培養(yǎng)得力的小助手

            學生多,老師一個人的精力也有限,那么,班干部就是老師的手。從一年級起我就注重班干部的培養(yǎng),班里的XX曦等幾個小班長和小組長,已經(jīng)掌握了一些管理的方法方式。像收發(fā)作業(yè),整理隊伍,維持紀律方面都做得不錯。但是,畢竟孩子年齡小,還有些特別調(diào)皮的孩子,小干部們也是束手無策的,這個時候我就是他們的后盾。除此之外,我還經(jīng)常和這些小干部們談心,告訴他們,要管好其他同學就要先管好自己,只有自己做好了,家就會聽你的了。一學期下來,由于班干部的出色表現(xiàn),我的班主任工作也輕松不少。

            二,多表揚鼓勵,適當懲罰為輔

            常言道良言一句三冬暖,惡語半句六月寒,也有教育學家提出好孩子是夸出來的。由此可見,表揚鼓勵的魅力之!在這學期,我充分利用班級的紅花榜,班級Q群,校訊通短信等方式對學生的進步進行表揚,對暫時落后的孩子給予熱情的鼓勵。這些對于推動孩子對學習的興趣和信心都有莫的.作用。劉創(chuàng)同學在班里處以中等,對學習興趣不濃,__媽幾次給我電話,說在家不愿寫作業(yè),拖拖拉拉的。我嘗試和他談心,教育,但是效果都不好。直到有一次,我把幾個日記寫得還的孩子用校訊通短信發(fā)個家長,提出表揚,剛好劉創(chuàng)那天的日記也寫得不錯,也在表揚之內(nèi)。后來,劉媽媽給我電話,說那天回來樂得*顛*顛的,還有些抱怨媽媽沒開校訊通呢。之后很長一段時間,劉創(chuàng)作業(yè)拖拉的現(xiàn)象得到了改變,書寫也工整多了。這也讓我體會到表揚的魅力。除了這些口頭上精神上的表揚鼓勵外,我還有物質(zhì)獎勵,集紅花換禮物就是其中一項,通過平時表現(xiàn)好,贏得老師的小紅花,到一定數(shù)量后就可以換取小徽章,鉛筆,本子等小禮物了。

            表揚鼓勵確實重要,懲罰教育也必不可少。孩子年齡小,自制力差,犯錯也是難免的。面對學生犯錯,我首先會和學生分析錯在哪里,其次在使用適當?shù)膽土P方式,比如:打手心,罰站,寫保證書,禁止出教室玩(上洗手間除外)。這些方式不會傷著孩子,它傳達給孩子的是:做錯事了就要受罰,就要承擔后果!

            三,密切和家長的聯(lián)系

            從教13年,當班主任也有10年了,經(jīng)驗告訴我,家長的配合會讓班主任工作事半功倍的效果。班級QQ群是我和家長聯(lián)系的主陣地,本學期新進我班的21個孩子也陸續(xù)加進了十幾個家長的QQ,他們在這個相對自由的環(huán)境里,從熟悉我這個班主任到信任我,相互交流教育孩子的經(jīng)驗心得,家之間除了老師和家長的關系,更多的是朋友般的相處。教育方向的一致,孩子們的學習也是更上一層樓!

            在這學期中,我與學生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,當然也存在著不足,如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細致;學生的安全意識還很薄弱。以后我將全力以赴繼續(xù)努力,讓每一位學生生活在團結(jié)的集體中,在集體中健康全面的發(fā)展,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。

          班主任年度工作總結(jié)14

            還記得國慶節(jié)剛剛結(jié)束,我承擔了一個緊急而重要的任務——接替生病的邵老師成為初一(1)班的班主任。

            當時的我感到不安又激動,因為是我第一次當班主任,又是“半路出家”,毫無心理準備,同時我也深知這是一項光榮的使命,一次難得的機遇。

            一進班里看見28雙眼睛齊刷刷看著我,雖然我一直都是這個班的任教老師,但這一次他們看我的眼神與以往不同。面對28張?zhí)煺鏌o邪的笑臉,我深吸一口氣:這次責任真不小。

            有了一片新的園地,有更多發(fā)揮的空間,可以播種、耕耘,付出辛勞汗水,收獲煩惱喜悅。一個不一樣的天地徐徐展現(xiàn)在眼前。

            班主任日常之一:抓常規(guī)

            小宇是我們班級的活躍分子。我剛剛接手的時候他變得明顯比以往更喜歡插嘴,提一些刁鉆古怪的問題。為此我特意請教了前班主任邵老師。她的良策助我解決了這個問題——撤銷小宇之前評上的榮譽。同時,我改變原來和善的態(tài)度,對他們嚴厲了不少,并且制定班規(guī),穩(wěn)定紀律。果然,小宇收斂了許多。他在周記里寫道:“我以為邵老師不來我就可以放松了,可實際情況并不是這樣!倍趪绤柕耐瑫r我也和小宇講明道理,等他表現(xiàn)好的時候恢復他的榮譽。隨后我逐漸引導他多參與班級事務的管理。漸漸地,小宇的紀律有所好轉(zhuǎn),在期末總結(jié)會議上獲得了多個獎項。

            班主任日常之二:穩(wěn)學習

            我接手的.時候班級成績比較落后。一年下來雖然仍然比較落后但是和其他班級的差距已經(jīng)縮小了不少。同時大多數(shù)同學們的學習態(tài)度能保持端正。

            遇到作業(yè)不交的情況我會及時和家長溝通。因為我曾經(jīng)請教的優(yōu)秀的老教師曾經(jīng)提醒我,孩子的問題都是家長問題的反映。所以,要解決孩子的問題,我需要在家長身上花一半的力氣。

            班主任日常之三:戰(zhàn)家長

            用“戰(zhàn)”這個字并不準確,因為班主任和家長應當是團結(jié)合作的關系。但有時與家長的溝通確實需要一些技巧。第一次與家長的接觸是收取伙食費。當時有個別家長到了約定時間沒有及時上交。為了讓大家都養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣,便于后續(xù)工作的開展,我要求沒交伙食費的家長當天親自將伙食費送到學校。如此一來,每次收伙食費的進程順利了不少。

            班主任有機會對學生進行深入的了解,而了解一個學生最有效的方式莫過于了解他的家庭。這學期我接觸了形形色色的家長。讓我印象最深的是張同學的家長。該同學的家長為孩子無私付出的精神令人感動。雖然該同學是隨班就讀,但他從未放棄過對孩子的培養(yǎng)。為此,我會給張同學和他的家長制造一些展現(xiàn)自己的機會,讓他們在班級同學和家長集體中都發(fā)揮積極的作用。例如邀請張同學家長參與家長讀后感比賽并且和孩子一起參加攝影比賽,兩次作品均入圍了區(qū)級比賽。元旦聯(lián)歡會時我鼓勵張同學表演節(jié)目,他的家長也特意送來電鋼琴,讓孩子展現(xiàn)自己的風采,期末我還為張同學頒發(fā)了“文藝之星”的獎狀......這些措施都體現(xiàn)了我和孩子父母的共同心愿:希望孩子能夠更好地融入集體,健康快樂的成長。

            一學期在充實忙碌中匆匆而過,許多想法還沒來及付諸行動就已經(jīng)面臨各項工作的尾聲,許多夢還未圓就已不得不面對現(xiàn)實;叵肫饋碓S多地方做得還不夠。還有許多約定沒有貫徹到底,還有許多話沒來及和同學、家長說,還有許多孩子沒有得到應有的鼓勵,還有許多問題沒有得到及時有效的解決.....所幸我能夠請教各位前輩,虛心“納諫”,集思廣益,及時總結(jié),取長補短。感謝學校這個大家庭里各位誨人不倦的“引路人”,他們用心地為我答疑解惑,助我克服困難。也感謝各位領導、同事對我工作不到之處的包容與諒解,他們讓我更有信心走好每一步。

            這是我工作的第二年,我看到了以前看不到的問題,聽到了以前沒有聽過的故事。之前總是聽說當班主任有多么艱苦勞累,但也有前輩和我說,不當班主任就像沒當過老師。而我認為,當班主任只是給你提供了一次全面了解學生、觸及他們的靈魂并且加以改造的機會。當不當班主任并不會讓你的工作產(chǎn)生質(zhì)的改變,你只需要竭盡所能做好分內(nèi)之事,不問回報幾何,但求無愧于心。

          班主任年度工作總結(jié)15

            根據(jù)學生的年齡特點及成長特點,應該說,這個學期對學生來說是很重要的,個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步。經(jīng)過半年的學習和鍛煉,學生們已經(jīng)對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性,能夠融入到初中階段的學習當中,在行為習慣上也有了很大的提高,長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。因此,特將本學期工作計劃詳細列出,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

            一、班級工作的指導思想。

            認真貫徹學!耙匀藶楸,德育為先”的工作方針,篤行以“關愛”為核心的教育生態(tài)管理理念,構(gòu)建優(yōu)良的教育環(huán)境。全面落實《文昌中學十六不準》等制度,強化、規(guī)范班級管理,加強學生日常管理,規(guī)范養(yǎng)成教育;創(chuàng)造班級工作的新局面:班級面貌進一步改觀,學生素質(zhì)進一步提高,學習成績更進一層樓,學生的自我管理一步提升。

            二、班級工作的'實施方案。

            目標:構(gòu)建優(yōu)良的班級教育環(huán)境。

            1、尊重學生,關愛學生,讓每一個學生沐浴關愛的陽光。

            尊重學生人格、興趣、愛好,了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,幫助學生樹立健全、完善的人格。像一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學生,傾聽學生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅;像一個盡職盡責的家長一樣,關愛呵護學生,關注他們的成長,發(fā)現(xiàn)他們的特點,有針對性進行指導和科學訓練,爭取優(yōu)異成績。

            2、言傳身教,以誠取誠。

            孔子說過“其身正,不令而行;其身不正,雖令不行!毖詡魇巧斫痰幕痉绞,身教是言傳的有效手段。作為班主任,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學生信服,增強自己的親和力。3、拿起表揚的武器。激勵學生不斷完善自我,不斷進步。

            4、繼續(xù)家訪,保持與家長的密切聯(lián)系,建立和學生家長的良好關系。

            5、進一步加強班級文化建設,營造美好、科學、文明的優(yōu)良的教育環(huán)境。

            6、安全教育時刻不松懈。

            加強對學生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全、體育鍛煉安全、其他活動安全等安全教育,加強突發(fā)事故處理方法,盡到班主任責任,不體罰和變相體罰學生,注意在言語上尊重、理解學生,注意對教學成績的合情合理合法化處理,注意教育方式的文明化、科學化。

            三、班級工作的管理。

            目標:全面提升班級工作管理水平,實現(xiàn)學生的自我管理。

            (一)健全、完善《班級細則》,并帶領全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度,使學生守規(guī)成為習慣。(二)鞏固、完善民主管理制度:(三)常規(guī)工作長抓不懈。

            1、進一步完善衛(wèi)生值日和衛(wèi)生包干制度。

            2、表揚優(yōu)秀,激勵爭優(yōu)。

            3、倡導健康文明的班風。定期檢查個人衛(wèi)生,杜絕說臟話、亂吐口香糖等不文明行為。

            4、做好兩操。堅持廣播操排隊下樓規(guī)定,并不斷提高質(zhì)量。

            5、經(jīng)常舉行主題班會。

            6、深化學!熬芙^網(wǎng)吧”專項活動,挽救個別沉迷網(wǎng)吧的同學

            7、積極參與“陽光體育”鍛煉。三、班級工作的激勵措施。

            目標:全面提升班級學生的綜合素質(zhì)。

            1、加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育,杜絕抄襲作業(yè),考試作弊等不良現(xiàn)象

            2、開展目標性學習活動。讓每位同學為自己合理定位,為自己樹立一個榜樣,確立一個趕超對象,充分調(diào)動學生的學習積極性。

            3、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各科的尖子生,帶動全班的學習,形成良好的學風。

            又是一個新的開始,我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛,自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務,使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。

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