體育教師年終工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的體育教師年終工作總結(jié)，歡迎大家分享。
體育教師年終工作總結(jié)1
不知不覺中，大二的一年即將結(jié)束。從高中到大學，不僅文化課程的學習方法發(fā)生了很大的變化，而且體育課程和其他質(zhì)量培訓課程也發(fā)生了很大的變化。在這些學期的體育課上，我鍛煉了身體，提高了身體素質(zhì)。從這些學期的體育課上，我有一個深刻的經(jīng)驗，下面我將談談我對大學體育的理解和我們學校體育的總結(jié)。
一、對大學體育的理解和體驗
體育是人類社會發(fā)展的一種有目的、有意識、有組織的社會活動，根據(jù)生產(chǎn)生活的需要，遵循人體身心發(fā)展規(guī)律，以體育鍛煉為基本手段，增強體質(zhì)，提高體育技術(shù)水平，開展思想道德教育，豐富社會文化生活。它是隨著人類社會的發(fā)展而逐步建立和發(fā)展的一個特殊的科學領域。
大學體育和高中體育有很大的不同。大學體育基本上是由老師指定的，但后者讓我感覺更充實，讓我充分利用課堂上的45分鐘。體育教師更善于發(fā)現(xiàn)學生學習動機的原因，加強學習動機，調(diào)動學生的學習熱情。因為大學沒有入學率的壓力，體育課是真實的，不需要考慮對文化課的影響。相反，體育課所占的一定學分也讓學生沒有理由和機會逃課。
積極轉(zhuǎn)變學生學習體育的價值觀。學習體育不僅是為了“娛樂和玩�！保菫榱藢⒑唵蔚呐d趣升華到更高層次的終身體育，確立學習和鍛煉的目標，提高體育學習的動機。高校體育教師要不斷提高素質(zhì)，學習心理學，專注于教學方法的研究，不斷更新教學理念和手段，科學調(diào)節(jié)和有效激勵學生的學習動機，創(chuàng)造最佳的教學環(huán)境。
生活在于運動。在大學體育課上開設健康教學是非常必要的。體育本身在預防和治療疾病、加強健康方面起著積極的作用。大學體育教學應作為終身教育的一部分，進一步更新觀念，形成相對完善的學生健康教育體系，有效提高大學生的健康意識和體育實踐能力。
在大學的第二學期，我們可以自由選擇體育課程。我選擇的是武術(shù)。武術(shù)的體育屬性在武術(shù)概念中得到了明確的表達。它是中國傳統(tǒng)保健體育項目中的一顆璀璨明珠，也是中國寶貴的民族文化遺產(chǎn)。這不僅是因為人們從文化需求和社會功能的角度來看，千百年來一直把武術(shù)作為健身、提高健康水平的手段，充分發(fā)揮其健身和教育的作用。在日常運動中，我學會了長拳、太極拳和南拳，以及刀、劍和棍。
隨著體育的蓬勃發(fā)展，武術(shù)顯著轉(zhuǎn)變?yōu)轶w育的功能。特別是新中國成立后，政府明確武術(shù)是一項體育項目，大力開展群眾武術(shù)實踐活動，已成為國家健身活動的重要組成部分，使武術(shù)常規(guī)和散打運動更明顯地體現(xiàn)了體育的性質(zhì)。
二、對我校體育的幾點看法和建議
大學體育應以終身教育理念為平臺，在教學模式、教學方法、教學內(nèi)容等方面加快改革創(chuàng)新，建立“健康第一”和素質(zhì)教育指導思想，讓學生通過大學體育養(yǎng)成終身體育鍛煉的良好習慣，成為健康、道德、智力、身體、美容全面發(fā)展的合格人才。作為北京大學的學生，我明顯感覺到我們學校開設的體育課有很多缺點，主要有以下幾個方面：
1.我們X學院的體育設施非常落后，嚴重影響了教學效果。俗話說“聰明的女人不吃米飯很難做飯”，學校根本不重視我們的教學設施。這不僅是體育課的問題，也是其他課程的尷尬。學校能否在課堂上使用一些優(yōu)秀的設備，或者在課余時間增加一些體育設施，建立一些健身房，改善籃球場，足球場的現(xiàn)狀…….允許我們進行相應的體育鍛煉。這是北京學院全體學生的心聲，不知道什么時候才能得到學校相關(guān)部門的重視。這是北京大學所有學生的愿望，我不知道什么時候才能得到學校相關(guān)部門的關(guān)注。我們被忽視了太久，甚至愿望也成為了歷史。
2.大學體育課成了“雞肋”，現(xiàn)在體育課簡單枯燥；體育教師的`地位也很尷尬:科研經(jīng)費、學科建設、職稱評定似乎比其他專業(yè)教師難。體育課已經(jīng)成為指向競技目標的枯燥訓練課，將體育活動解剖成單調(diào)的技術(shù)動作，不僅不符合“素質(zhì)教育”的流行和個性化教育理念，也挫傷了學生上體育課的積極性。
3、體育教學缺乏競爭意識，教師應加強課堂競爭意識的培養(yǎng)現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，競爭意識與競技體育密切相關(guān)。學生在體育鍛煉、體育和競爭中充分發(fā)揮自己的潛力，體現(xiàn)自己的力量。這就要求每個參與者盡最大努力競爭，尤其是一些直接對抗的運動，如足球、籃球、拳擊等，從而逐漸增強學生的競爭意識和頑強毅力。
4、教學課程應注重培養(yǎng)學生良好的社會道德和合作精神在體育運動中，運動必須遵守嚴格的規(guī)則，同時，在集體項目中，每個人都有自己的角色，必須按照角色要求行動，非常有利于社會化，有利于培養(yǎng)觀念和行為，學生可以學習和鍛煉如何正確處理錯誤和失敗，磨練堅強的意志，增強抗挫折能力，使學生在激烈的社會中具有頑強的生命力。
大學體育在整個教育中的地位有助于培養(yǎng)優(yōu)秀的個人品格。競技體育有助于培養(yǎng)人們的樂觀精神和自信，敢于競爭和勝利，要求改革自我、超越自我等社會生活中不可或缺的優(yōu)秀品格；通過體育培養(yǎng)領導、服從、充分展示和自律的良好行為。它極大地促進了校園體育文化的發(fā)展，豐富了校園文化生活。豐富校園文化活動的作用逐漸向半專業(yè)化方向發(fā)展，其趨勢已經(jīng)走出校園，面向社會，走向世界。目前，我國高校制度正在進行改革，幾乎所有高校的改革計劃都注重其巨大的潛力和影響力。
體育教師年終工作總結(jié)2
一年一度的體育工作即將結(jié)束。這學期我很好地完成了體育工作，但在教學過程中仍然存在一些問題�，F(xiàn)在我將本學期的工作總結(jié)如下。
一、教學工作。
我的體育教學主要從以下幾點進行總結(jié)。首先，培養(yǎng)學生在教學過程中科學鍛煉的方法。其次，我在教學過程中特別注重培養(yǎng)人的認知規(guī)律。這樣，學生就可以盡快學好技能，形成技能。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點，結(jié)合具體內(nèi)容，對學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神。這些點的有機結(jié)合將事半功倍。
二、課堂教學。
在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)差的學生也能在運動中體驗到成功。例如，在我的單腳跳躍練習中，我可以讓學生換一次腳，這樣學生就可以嘗到成功的味道，并有很大的成就感。在對待學生時，我們不僅要嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心，而且要給予更多的鼓勵和表揚，堅定他們克服困難的決心，而且要培養(yǎng)他們艱苦奮斗、頑強奮斗的'體育精神。
三、在課堂上：
1、根據(jù)《體育課程標準》和學生的實際情況，制定學期體育教學工作計劃，準備課程，撰寫教學計劃，確保課前安排和檢查現(xiàn)場設備。
2.準備部分和整理部分，以及每個教學環(huán)節(jié)前后，都要求學生做好準備或放松練習。
每堂課，讓學生得到全面的體育鍛煉，培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)。
4.講解動作要領和保護方法，突出重點和難點，正確示范動作，每節(jié)課分組練習，既有序又有隊形。
5.教材由易到難，由簡到復雜。一步一步，新舊難度和不同性質(zhì)的教材搭配得很好，備課之間的教材聯(lián)系得很好。每節(jié)課的教材都要多樣化，讓學生的身體得到更全面的鍛煉。
6.注意每節(jié)課運動量的預測，防止身體過度疲勞。
7.積極謙虛地咨詢有經(jīng)驗的領導和教師，將理論與實踐相結(jié)合，學習教學大綱，努力培養(yǎng)體育尖子生，輔導差生，提高學生整體素質(zhì)。
簡而言之，從這學期的體育教學中，我深深意識到成為一名體育教師并不難，但要做好每一節(jié)課，完成每一次體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生學是非常困難的。在教學中，我特別重視學生的思想教育，運用體育教材的特點，結(jié)合具體內(nèi)容。因此，在未來的日子里，除了提高我的專業(yè)水平外，我還將以強烈的奉獻精神、責任感和信心對待我的每一節(jié)課。
體育教師年終工作總結(jié)3
在今年的教育、教學和培訓工作中，我忠于教育事業(yè)，熱愛教師工作，模范履行義務，具有良好的職業(yè)道德，全面貫徹教育政策，正確的教育思想，以身作則，教書育人。能夠認真做好自己的工作和學校和小組的每一項工作，支持領導工作，團結(jié)和幫助同事。能有效利用業(yè)余時間，積極加強業(yè)務學習，充實自己�，F(xiàn)總結(jié)如下。
一、教育教學
本學年我擔任_年級體育教學，每周15節(jié)課。我和我在一起_教師對整個團隊進行嚴格的隊列素質(zhì)培訓和班級競賽，有效提高了一年級的操作意識和質(zhì)量，同時也鍛煉和凝聚了一年級的`團隊意識和班級凝聚力。
學校安排我協(xié)助管理一年級，我和我_積極配合，大力管理高一、體育課、課外體育活動，取得顯著成效，多次受到學校領導的鼓勵和表揚。為了進一步做好我校棒球傳統(tǒng)項目學校的主導作用，我繼續(xù)在二年級和一年級女生的教學中開展“軟壘球”的普及教學，為我校棒壘球奠定了良好的群眾基礎。在高一模塊教學中，我科學系統(tǒng)地教授了自己的校本課程軟壘球和羽毛球項目，取得了良好的教學效果。與此同時，我對初二女生的背越式、跨越式跳高、雙杠等教學也取得了良好的教學效果。
二、科研
多年來，我們一直堅持學習和實踐新課程改革的理論，形成了自己獨特的教學風格。積極撰寫論文和教學經(jīng)驗，先后_發(fā)表在_。該文先后在_論文評選獲一等獎，_優(yōu)秀論文三等獎；_區(qū)體育骨干教師。
三、課外訓練
多年來，我一直堅持課外運動隊的訓練和比賽，克服家庭困難，加班訓練學生。_在中學秋季田徑運動會上，我們學校取得了前所未有的好成績。短短三個學年，我們就取得了如此輝煌的成績。這些成績離不開學校領導的支持_英明的領導離不開我和同事的合作。
本學年，我積極參與棒壘球的培訓和教學，繼續(xù)在二年級和一年級推廣軟壘球教學探索實踐，為我校取得了良好的教學效果_對研究工作進行有益的探索。
學校任命我擔任校棒隊的日常管理和輔助訓練。我和體育隊長一起_教師共同研究和規(guī)劃棒球隊的日常管理和訓練，及時聯(lián)系年級領導和校長，做好棒球運動員的日常學習和行為，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，管理取得初步成果，受到各方面的好評。
回顧我的教育教學工作，我想是的
_學校有很大的專業(yè)發(fā)展空間。我將繼續(xù)努力學習和工作，充分發(fā)揮體育教學實踐中的優(yōu)勢和不足，做得更好，為學校的發(fā)展增添光彩。
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