三年級組工作總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的三年級組工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
三年級組工作總結(jié)1
一、指導思想：
以落實《滕州市第五中學20xx年工作意見》、《20xx—20xx學年度第二學期教學工作計劃》和《20xx—20xx學年度第二學期德育工作計劃》要點為抓手，注重高三級部教師隊伍的建設(shè)，改進和強化教學管理、班級管理，充分認識做好高考的師生動員和沖刺工作，確保高考取得優(yōu)異成績，努力為提升學校的社會美譽度和核心競爭力貢獻力量。
二、工作目標：
樹立高三教學質(zhì)量觀，構(gòu)建全員育人機制;加強級部、班級精致化管理和學生自主管理;加強高三教師隊伍建設(shè)和落實常規(guī)管理機制;實現(xiàn)課堂高效、管理實效。
三、重點工作舉措
1.加強教學研究與測試
落實好高考研究，關(guān)注高考動向，注重試題分析，適時開展高三復習研討課和試卷講評課、備課組長公開課活動，及時搜尋高考信息，把“高考備考”作為高三教師的常態(tài)課題進行研究，以此提高備考的針對性和科學性。各備課組成立以備課組長為第一責任人的備考工作領(lǐng)導小組，集中各備課組成員收集、篩選近年來高考的信息，把握命題走向，明確備考重點，并及時傳達到備課組內(nèi)的每一個教師，研究備考策略，制定詳實的復習計劃和備考測試計劃，增強備考復習的針對性、有效性。加強教學研究的交流，聽取專家講座和備考分析會。科學協(xié)調(diào)好各科的關(guān)系，隨時掌握教學情況和學生情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時研究問題，及時解決問題。
2.強化教師的教學管理
高三教師要明確肩負的責任重大，要因材施教，分層輔導;各科老師要互相協(xié)調(diào)，注意平衡，相同學科的老師要互相配合，團結(jié)奮斗。做好培優(yōu)幫扶工作，提高尖子生數(shù)量，提高高考本科上線人數(shù)。我們將通過高三教師的專題會議，強化教師的責任心。實行目標分解，讓每一個教師有承擔備考復習的責任。嚴格量化機制，激勵和督促教師的教育工作，提高教師備考指導的積極性和主動性。
本學期將陸續(xù)開展各科專題講座，進行高考備考方法、心理、答題技巧的輔導，第二周進行文綜、理綜的專題講座，棗莊統(tǒng)考后進行數(shù)學、英語的專題講座、棗莊教學質(zhì)量檢測前后進行語文學科的專題講座。
3.強化統(tǒng)一備課，加強聽課、作業(yè)訓練和考試的管理
積極配合教導處、教科室工作，強化備課組活動，真正做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，資源共享，盡最大努力做到集思廣益。本學期將進行二輪復習模式之備課組長觀摩課和二輪高效復習研討課，提高二輪復習的針對性和實效性。
各備課組教師的備課、上課、作業(yè)、聽課等情況作統(tǒng)一規(guī)范要求，保證教學工作的正�；鸵�(guī)范化，教師每周聽課至少要求為2節(jié)，第一年帶高三的教師不少于4節(jié)。
認真做好學生作業(yè)情況檢查與錯題集、課堂筆記的使用，認真執(zhí)行教學情況周檢查制度。
把好試卷質(zhì)量關(guān)，特別注意試卷長度與容量的統(tǒng)一，便于讓學生逐漸提高在既定時間內(nèi)的答題速度與效率，適應高考。
4.加強作業(yè)組協(xié)調(diào)配合，構(gòu)建全員育人幫扶機制。
本學期繼續(xù)強化作業(yè)組成員的協(xié)調(diào)配合，落實全員育人機制，做好培優(yōu)幫扶工作�？荚嚭筮M行作業(yè)組分析會，把優(yōu)生分包到人，幫扶教師談話和輔導到位，使其各科協(xié)調(diào)發(fā)展，從整體上提高學生的學習成績。
5.強化教學監(jiān)控，增強課堂實效
加強對教學過程的監(jiān)控，配合教導處和政教處保證常規(guī)檢查的正常高效，認真做好教學視導和成績分析工作。
強化“五個研究”，要求教師加強對考綱、考試說明、考題、課本、課堂教學的研究，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，加強教學工作的針對性和實效性。
6.強化班主任管理，規(guī)范班主任行為
執(zhí)行班主任工作規(guī)范，做好學生早讀、上課、午休、晚自習、兩寢的檢查等相關(guān)工作，通過系列性主題班會教育活動做好學生的心理輔導、信心等教育。
7.強化勞動紀律，保證工作時間、確保備考高效
高三級部第二學期的工作時間緊、任務重，考勤更應步入常態(tài)化、規(guī)范化，加強年級組長的責任意識和引領(lǐng)示范作用，級部將不定時抽查教師的到崗上課、辦公情況，加大集會的考勤力度，考勤結(jié)果定期匯總公布并與量化掛鉤。
8.強化班級日常管理
以搞好班風建設(shè)，促學風形成，本學期我們將繼續(xù)狠抓班級的常規(guī)管理，班級管理要細化到各個方面，從上課到下課，從早讀到晚自習，從教室到宿舍，從班級衛(wèi)生到個人儀容儀表，爭取不留死角，全方位強化班級管理。
9、優(yōu)化德育工作策略
本學期高三級部將積極配合學校團委、政教處工作，組織開展多種形式的專題活動，貫徹學校的德育工作思想，提高德育工作的實效性，讓學生學會感恩、增強自信、注重細節(jié)和過程、提高覺悟、強化落實。
10、要加強主題班會建設(shè)，創(chuàng)建良好的班級輿論氛圍。
思想工作是任何工作的靈魂，班會是對學生進行思想教育的主陣地。每周一節(jié)的主題班會要結(jié)合本班學生實際情況，創(chuàng)造性的開展工作，切實起到加油站的作用。
各班每周要根據(jù)高三各階段的特點和本班實際確定一個班會主題，班主任應從內(nèi)容、形式，學生發(fā)言，措施等方面，對主題班會認真?zhèn)湔n，通過班會活動，起到觸動學生靈魂、調(diào)動積極性、科學備考、調(diào)整心理狀態(tài)的作用。
三年級組工作總結(jié)2
為了使我們年級的教育教學工作很快地步入正常的軌道。從本學期開學的第一周始，我們就投入了緊張的日常教育教學工作。一年來老師們很辛苦、很累但高度的責任感和無私的奉獻精神使大家緊密的團結(jié)在一起，做到了相互理解和體諒，積極的配合，廣大老師們犧牲了自己的利益，以工作為重，使得全年級教學工作井然有序。在此我對大家的辛勤付出和對全年級工作的支持和理解表示感謝。
現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、狠抓教學質(zhì)量，提升教學成績
教學是學校工作的核心，成績是學校的生命線，對于我們畢業(yè)班尤其如此，因此我們的工作必須圍繞這一核心。RlA3［
1、加強教學管理，提高課堂效益。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。；
2、發(fā)揚協(xié)作精神，統(tǒng)一教學進度。積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。備課組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查"。
3、加強優(yōu)生輔導，指導差生補缺。統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。p
4、進行學法指導，提高學習效率。召開學習經(jīng)驗交流會，指導學法，幫助學生提高復習效率。x
5、培養(yǎng)學生應考能力，學會考試，促進學生心理、生理健康發(fā)展。學期內(nèi)進行學科專題講座一次；班主任進行學生心理、身心調(diào)節(jié)、思想動員講座每周都要進行。
6、通過班會、主題團隊活動，加強對學生的安全教育、心理健康教育等，培養(yǎng)學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用教室黑板報加大（中考動態(tài)、典型試題、應試對策、學習方法、心理調(diào)節(jié)、青春期教育、安全教育等）宣傳10余版次。
7、加強組內(nèi)教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想，提高認識。組內(nèi)教師團結(jié)、合作的意識不斷提高，全員育人，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了服從學校、年級組大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。
8、加大了對薄弱學科的指導、時間方面的傾斜，努力促使各學科均衡發(fā)展，實現(xiàn)雙贏局面。
9、加強教師敬業(yè)精神、責任心、事業(yè)心、師德師風建設(shè)，認真落實“抓教風，帶學風，促校風”的德育工作思路。增強工作紀律，樹立服務意識，堅決杜絕違反師德師風行為的發(fā)生。加強班主任的工作責任心，關(guān)心學生生活，加大對學生就餐、住宿的指導和教育，培養(yǎng)學生良好的生活、衛(wèi)生習慣。樹立學生財產(chǎn)保護意識、安全防范意識，各班根據(jù)學校相關(guān)規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護法，堅決杜絕一例不安全事故發(fā)生。
10、加強學校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合期中考試和模擬考試以及“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動，定期或不定期召開家長會和家訪活動，加強思想不穩(wěn)定學生的思想教育，及時向家長了解、匯報學生思想、學習、生活等情況，切實落實家校聯(lián)系渠道，努力形成了學校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。
11、召開教學質(zhì)量分析會。通過分析會，我們可以及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài)，抓動員，讓每一位學生定下自已的計劃和目標，考試中主要是抓考風、學風及提升學生的應試能力，考后主要是抓分析，級組進行月考分析總結(jié)，各備課組進行教學分析診斷會，各班也以班為單位進行班級質(zhì)量分析為主題的主題班會。目的只有一個，最快最有效的找出問題，提高教學質(zhì)量。
12、強化教學紀律，嚴格教學要求。班主任及級部主任對每天的課堂紀律和晚休實行“兩查一巡”。
13、20xx年中考學生能夠正常發(fā)揮，普高和職高均超額完成目標，取得良好的成績。
我校20xx屆的生源并不占優(yōu)勢，但是我們?nèi)w師生發(fā)揚“科學、協(xié)作、拼搏”的精神，群策群力，扎實備考。三年的辛勤汗水，終于澆灌出累累的碩果。其中：
普高錄取102人，職高錄取88人，達到將全部學生輸送到高一級學校的總體戰(zhàn)略。
我校體育、音樂科的考生成績也比較突出，達到重點高中統(tǒng)招錄取分數(shù)線的：體育有3人，音樂有1人。體育、音樂科的豐收，是對我校堅持素質(zhì)教育路線的豐厚回報。
二、加強德育工作，教書先育人
1、加強班主任隊伍的管理。各班主任工作必須做細、做實、做活，提倡班主任早7：30到校，晚7：00離校，查早操、查晚休、巡視課堂紀律，在關(guān)鍵時候、非常時期必須每天到位。
2、加強學生的儀容儀表管理。在儀容上，我們一直堅持學生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開學初，級部就針對學生的儀容加強管理，通過年級檢查，班主任動員，使得學生的儀容儀表有較大的改觀。
3、定期召開各班班長、學習委員會議。通過這些會議，一方面對班長、學習委員進行培訓，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用，另一方面，了解階段時間的班級管理及學習狀況，借此優(yōu)化級部管理。
4、開展理想、信念德育教育活動。通過級部大會、主題班會、級組班級宣傳欄等德育教育陣地，抓學生的思想教育；重點開展好“心在云上，路在腳下”的理想系列德育教育活動，以此激勵學生，使學生樹立信心，鼓足勇氣，最后刺。
5、堅持制度第一的思想，對一些較為嚴重的違紀者進行了嚴肅有效的處理，很好的教育了一些潛在的違紀者，穩(wěn)定了整體和大局。同時，級部也能時常站在制度的對面，對一些普通的違紀者以激勵方式為手段，改變對學生進行冷冰冰的紀律要求，以情感化學生，也收到了較好的效果。
6、關(guān)注后進生，穩(wěn)定后進生。我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，穩(wěn)定班級大局。
7、創(chuàng)建年級黑板報，完善課室文化建設(shè)。通過這些德育宣傳陣地，對學生進行學習、心理、應考的指導，切實為班級、年級服務。
8、加強青春期心理、生理衛(wèi)生健康教育。通過心理健康板報、主題班會、個別心理輔導、集中輔導等形式加強該項教育，減少心理壓力，杜絕問題出現(xiàn)。
9、加強體育鍛練，增強學生體質(zhì)。組織開展好系列的學生訓練，堅持每天的早、晚兩練及課間專項訓練，以提高學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的抗挫折能力。體育測試有96%的學生獲得滿分。
10、加強技能訓練。圓滿完成了信息技術(shù)和理化生實驗技能的訓練、檢測工作，合格率100%。
11、加強安全教育，嚴格住宿管理。重點抓好對各宿舍長的管理和文明宿舍行為的形成教育，對短時間內(nèi)有三次以上較為嚴重的違紀者，不但要進行嚴肅的批評教育。
三、存在的主要問題
指出存在問題，目的在于改進我們的工作，并非是對教師工作的否定與貶低。
1、管理學習不夠、沒有創(chuàng)新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐心。
2、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調(diào)控作用，學科發(fā)展相對不大平衡，影響了學科合格率。
3、不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性、熱情，個別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識單薄，大局意識不強，不能認真完成年級組布置的臨時性任務，安排的工作推委扯皮。
4、學生教育重點不突出，個別學生思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分學生學習目的不明確。
三年級組工作總結(jié)3
一晃，一個學期又過去了。根據(jù)期初制定的年級組計劃，在這個學期中，我們?nèi)昙壗M的全體老師都能做到教育與教學并重，關(guān)注工作的有序開展、關(guān)注學生的健康成長，使年級組建設(shè)得以正常進行和穩(wěn)步推進。
回顧這學期的年級組工作，特作以下幾方面總結(jié)——
一.德育工作
德育工作是學校工作的核心，也是學校發(fā)展的依托，有了強有力的德育教育作為支撐，學校的發(fā)展才會穩(wěn)健而充滿內(nèi)涵。這一學期，對我們?nèi)昙墝W生來講，已經(jīng)渡過了二升三的適應期。因此我們將重心轉(zhuǎn)移到優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建上。特別在班級特色創(chuàng)建方面，我們四位班主任老師協(xié)同其他科任老師，傾注了很多心血，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的雛鷹假日小隊活動，結(jié)合班級網(wǎng)站建設(shè)工作，使得學生活動能力與班集體凝聚力明顯增強，發(fā)展喜人!以下是我們組結(jié)合學校工作開展的部分工作：
1.開展責任感教育，編寫校本教材。在上半學期"責任感教育"的基礎(chǔ)上，本學期我們圍繞"對同學負責"、"對集體負責"方面、"對家庭負責"三個方面，繼續(xù)對學生開展了"責任感教育"。在此基礎(chǔ)上，組內(nèi)的三個老師——薛美香、祝燕、顧鳳嫻還參與完成了"責任感教育"校本教材的編寫，使得以后的"責任感教育"更為系統(tǒng)和完善。
2.開展好班主任培訓及班會課展示活動。本學期，學校政教處開展了"班主任校本培訓工作"，在這一過程中，我們組四位班主任和組長都認真參與了每次的班主任培訓，不僅加強了班主任隊伍建設(shè)，而且學習了他人之長，促進了自我發(fā)展。在"成熟期"教師班會課展示活動中，我們組的黃美萍老師執(zhí)教的《銘記恩情》班會課經(jīng)過精心的準備，獲得了學校三等獎。組內(nèi)其他三位年輕班主任也積極參與了觀摩與評課活動，從中受到了很大啟發(fā)。
3.落實"溫馨教室"創(chuàng)建活動及班級網(wǎng)站建設(shè)活動。本學期，我們延續(xù)了上學期的"溫馨教室"創(chuàng)建活動，在完善硬環(huán)境的基礎(chǔ)上，更側(cè)重軟環(huán)境的建設(shè)，包括學生的精神面貌、班風學風等，并做好相應的督促和檢查工作;在班級網(wǎng)站建設(shè)方面，更是加大了管理力度，內(nèi)容更豐富，新更及時，使得班級網(wǎng)站成了班級自我管理與自我發(fā)展的平臺。特別是"班級日志"這一欄，我們組將這與班級建設(shè)緊緊結(jié)合，開設(shè)了"我為班級成長獻一計"、"快樂一日游"、"心理游戲感言"、"小小家務我能行"、"親子共話端午節(jié)"等小論壇活動，不僅吸引了學生的積極參與，還引起了家長的高度關(guān)注，成了家�；拥挠忠惠d體。
4.拓寬溝通渠道，加強家校溝通。本學期，我們組不僅結(jié)合語、數(shù)、英科任老師的家庭教育結(jié)對活動，和家長保持溝通的暢通，而且通過QQ、班級論壇、家效論壇等渠道加強與家長的溝通。在溝通中，讓家長重視家庭教育的重要性，從而更加關(guān)注孩子的教育，配合老師做好教育教學工作。特別是這一學期，學校一改過去"老師臺上講、家長臺下聽"的家長會模式，變成了圓桌型的家長沙龍，使得家長們一改往日的拘束，對教育教學問題暢所欲言，取得了很好的效果。
5.行規(guī)教育，促使學生規(guī)范言行。行為規(guī)范水平的高低不僅是衡量一個班級班風與學風好壞的標尺，也是體現(xiàn)老師管理能力的一個重要指標。因此，在行為規(guī)范方面，我們組室的老師都絲毫不敢松懈。特別是四位班主任，更是針對各班的現(xiàn)狀，利用午會、班會等時間，進行有效的行規(guī)教育，取得了良好的效果。正是這種日�；男薪逃�，才使得四個班級齊頭并進，都獲得了學校"優(yōu)秀班集體"的光榮稱號。
二.教學工作
1.加強備課組建設(shè)，提升研讀教材的能力。根據(jù)學校教學工作的新思路，本學期，我們備課組建設(shè)把重心落在了集體備課上。我們認真組織組員開展了16次集體備課活動。開學初，我們組各學科就制定了具體的實施計劃，每一次活動都有固定的時間和具體的分工;每一次活動都有詳盡的文字資料記錄;每一次活動大家都出謀劃策，各抒己見。集體備課活動的開展，不僅使教學工作開展得更扎實、更有效，而且多了切磋教學、解決困惑的時間，教師業(yè)務水平也得以不斷提升。
2.投身科研，豐富教學手段。投身科研，能有效地豐富教學手段、提升教學效率。本學期，我們組的語文教師在上學期的'基礎(chǔ)上，繼續(xù)參與了師資培訓中心英配昌博士主持的"基于整體建構(gòu)的主體教學理論與實踐"、上海師大楊振教授引領(lǐng)的"誦讀中華文化經(jīng)更典，培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)和人文精神的實踐研究"等課題的研究，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量、課堂高效率。如薛美香、崔妍老師就將英博士倡導的綱要圖運用要課堂教學中，學生整體閱讀的能力得到了一定程度的提升，崔妍老師還因此上了一堂這方面的研討課——《起死回生》，獲益匪淺。數(shù)學組的張麗英、周翠紅老師也間周一次地參與校外專家的指導活動，并結(jié)合課堂教學進行了多次的研討與反思，促進了專業(yè)素養(yǎng)的提升!
3.活動開展，激發(fā)學習熱情。生動有趣的學科競賽活動，能有效激發(fā)學生學習的興趣，為此，我們組策劃了多個學科競賽活動。語文組開展了"詩歌誦讀比賽活動"和"六一賀卡制作比賽"。發(fā)動各班學生全員參與，讓每個孩子都有展示的機會!特別是結(jié)合學校讀書節(jié)和"經(jīng)典誦讀"而開展的詩歌誦讀比賽，學生積極性高漲，聲情并茂的朗誦贏得了小觀眾和評委老師的一致贊賞。數(shù)學組開展了"看誰算的快又準"速算比賽，參賽選手分秒必爭，手腦并用，涌現(xiàn)了一大批速算高手。英語組開展了"英語兒歌朗誦比賽"，比賽輕松有趣，贏得了伙伴們的陣陣掌聲……
4.輔優(yōu)補差，面向全體學生。讓學習困難的學生迎頭趕上，讓學有余力的同學更上一層樓，讓中間發(fā)展平穩(wěn)的學生提升一個檔次，"抓兩頭，促中間"，關(guān)注每一個學生，促進他們不同程度的提高，成了我們?nèi)昙壗M每一位老師的心愿。一開學，根據(jù)各班學情，我們組員都認真制定了輔優(yōu)補差計劃。在過后的教學過程中，對不同層次的學生進行了相應的輔導，以滿足不同層次學生的需求。以語文組為例——如對學習困難的學生，平常的輔導以基礎(chǔ)為主，兼顧一些簡單的閱讀，樹立他們學習的信心;對于一些成績優(yōu)異的學生，拓展性的閱指導便成了日常指導的重點。除此以外，平時最讓老師忽視的那些"中間生"也受到了我們的關(guān)注，如何讓他們有一個突破，跨上一個新臺階成了我們幾個組員經(jīng)常商討的話題，一學期堅持下來，學生發(fā)展穩(wěn)定，呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢。
三.管理工作
1.和工會組長聯(lián)手，做好服務工作。作為年級組組長，平時經(jīng)常和工會組長探討年級組建設(shè)的問題，盡量使工作設(shè)想得周全，落實得有效(如組室環(huán)境布置、組室活動開展、組室學習內(nèi)容等)。平時注意以身作則，起到榜樣和引領(lǐng)作用，也能樹立服務意識，關(guān)心組員的生活和工作需求，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，及時解決，盡力營造正向的、有利于推進教育教學工作的輿論。
2.開展好陽光體育活動督促組內(nèi)老師開展好中午的陽光體育活動及每周兩次的體育活動鍛煉，讓學生充分放松身心，掌握更多的運動技能，并做好了相應的記錄。在活動中，強調(diào)教師做好安全教育工作和活動護導工作，保證了活動的有序開展。
四.反思與重建：
一個組室的成長需要齊心協(xié)力的老師，需要任勞任怨的付出，很慶幸，我們組的絕大多數(shù)老師都能和學校的發(fā)展步調(diào)保持一致。在此，真的非常感激一路走來，相攜相伴，支持我工作的組員們!正因為有了他們的支持，才使我在這個崗位上雖然勞累，卻仍心甘情愿。但是，還存在著一些問題，需要在以后的工作中不斷完善。首先要深入了解組員的思想，及時關(guān)注他們的思想波動及工作困惑，避免不和諧聲音的出現(xiàn)。這學期在這方面，自覺工作做得不夠到位，因此以后要在這方面傾注很多的精力，協(xié)調(diào)好相互之間的關(guān)系，以大局為重，營造寬松愉快的工作氛圍。其次，要均衡好班級的發(fā)展。一枝獨秀不是春，百花爭艷春滿園。這一學期，不管是學習成績還是行規(guī)水平，班級之間的差距正在不斷縮小，但還是呈現(xiàn)出一定的差距。相信只要努力，還會有更大的提升空間，因此在以后的工作中，要更多地貫徹"團隊共進"策略，將團隊的整體發(fā)展作為追求的目標!
三年級組工作總結(jié)4
一.指導思想
高三年部嚴格執(zhí)行省廳規(guī)范辦學要求，全面推行高效課堂模式，以服務學生為宗旨，加強對學生的常規(guī)教育、思想教育、心理健康教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷
提高學生的核心競爭力。負重前行，開拓進取，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)輝煌。
二.情況分析
20xx屆新高三有18個班級，1至6班為史地班，7、8、13班為史政班，9、10班是藝術(shù)班，11、14、15是史生班，16班為物化班，12、17、18班為物生班。
在高一、高二階段，盡管學科骨干教師投放比較少，師資隊伍較弱，同時班主任隊伍年輕，缺乏經(jīng)驗，但重視了過程管理，強化了對學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和勤奮踏實學習態(tài)度的培養(yǎng)。加強了對班主任工作的管理和指導，及時發(fā)現(xiàn)、處理教育教學工作中出現(xiàn)的問題，并落實整改措施，在學生行為規(guī)范的養(yǎng)成和學習態(tài)度的培養(yǎng)方面做了大量的工作。經(jīng)過努力，各班基本形成了良好的班風和學風，絕大多數(shù)學生學習目的明確，學習態(tài)度端正，但因基礎(chǔ)不好，學習習慣較差，因此自信心不足，學風不太濃。
三、工作思路
1、以安全、穩(wěn)定、質(zhì)量、發(fā)展為核心，拓寬年級部管理思路。
2、加強年級組內(nèi)部管理，制定并落實年級規(guī)劃，做到以身作則，率先垂范，管理規(guī)范，齊心協(xié)力，科學分工，明確職責，細化管理，務求實效;
3、加強班主任隊伍的管理，重學生的思想工作和心理問題的調(diào)試，常規(guī)管理常抓不懈，
堅決執(zhí)行高三年級部學生的管理規(guī)定;
4、加強備課組建設(shè)，以集體備課為切入點，切實編好導學案，狠抓高效課堂，向課堂要效益，整體提升各學科在市同類學校和九校聯(lián)合體中的競爭力;
5、加強對重點學生的培養(yǎng)，以臨界生、特長生為培育的增長點，加強輔導，突出重點，達到文化體藝齊頭并進。
四、級部中心工作要求：
心中有標：以制定的奮斗目標為依據(jù)，強化目標意識。
目中有人：以尖子生、專業(yè)考生和問題生為重點關(guān)注對象，強化盯人意識。狠抓尖子生輔導，力爭文化生達線率有所提高。
側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，力足基礎(chǔ)題，面向全體學生。
重在落實：腳踏實地，扎實工作，務求落到實處。
五、具體工作措施
(一)年級管理
1、年級部工作組成員要以身作則，率先垂范，管理規(guī)范，齊心協(xié)力，科學分工，明確職責，細化管理，務求實效。
2、努力建設(shè)一支團結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。嚴肅工作紀律，端正工作態(tài)度。嚴格上下班制度，辦公時間嚴禁上網(wǎng)瀏覽與教學無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容，嚴禁進行電腦游戲。
3、各備課組必須嚴格執(zhí)行課程計劃，保證教學進度的嚴肅性。通過備課組集體備課、組內(nèi)推磨式聽課、以老帶新等形式，努力提高教師業(yè)務能力和高三復習課質(zhì)量。各備課組上報推磨式聽課計劃，年級部加強檢查落實。
4、建立正常年級例會制度(每周日晚班主任會、每周備課組會、月考后成績分析會)，確保年級工作正常有序地開展。
5、狠抓學生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣;培養(yǎng)學生主動學習的意識和培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
(二)班級管理
1、落實學校政教處的主題班會制度，充分發(fā)揮其教育功能。開展磨練成人，立志成才的系列教育活動，幫助學生樹立遠大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。
2、調(diào)動全體教師參與班級管理，推行課堂紀律科任老師負責制。
3、建立家校聯(lián)系，介紹年級工作思路，經(jīng)常與學生家長溝通，取得學生家長的配合，共同解決學生在思想、學習、生活上的有關(guān)問題，共同促進學生的進步。
4、班主任跟班到位，對班級實行全方位的常規(guī)管理。落實大事上報制度。
5、大力營造學習氛圍(黑板報、主題班會、家長會、學生座談會、班級文化氛圍)，形成良好的學習風氣。激發(fā)興趣，樹立信心，調(diào)動學生主動學習的積極性。加強學習方法指導，培養(yǎng)良好學習習慣。
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