教研工作計(jì)劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編幫大家整理的教研工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教研工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校英語(yǔ)教研工作將以學(xué)�？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組的工作水平。始終圍繞著“營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重課堂實(shí)效性”的教研主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在我校英語(yǔ)教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、主要工作
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立教育新理念
1、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)中閘述的基本理念，引導(dǎo)教師以積極的態(tài)度參與英語(yǔ)課程改革。
2、明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的.能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下基礎(chǔ)。
3、學(xué)校教研組組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論專(zhuān)著以及課改文獻(xiàn)資料，學(xué)習(xí)要聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，發(fā)現(xiàn)推廣教師的成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)和促進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)整體水平的提高。
�。ǘ┲匾暯虒W(xué)研究，構(gòu)建有效課堂
1、完善英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，圍繞英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)，組織教師在進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)中閘述的基本理念，同時(shí)學(xué)習(xí)與英語(yǔ)教學(xué)有關(guān)書(shū)籍，引導(dǎo)教師以積極的態(tài)度參與英語(yǔ)課題研究，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。
2、研究以課堂教學(xué)為中心，探索新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，以課外活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語(yǔ)言交流為研究重點(diǎn)，努力探索課外活動(dòng)教學(xué)的模式和策略。以課堂教學(xué)為中心，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與展開(kāi)、活動(dòng)資源的開(kāi)發(fā)與利用、活動(dòng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容與形式為研究?jī)?nèi)容，進(jìn)行研討課、觀(guān)摩課及課題研討，營(yíng)造良好的研究氛圍。研究中注重教學(xué)方法的科學(xué)性和可操作性，切實(shí)提高研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
3、繼續(xù)互相聽(tīng)課、評(píng)課，做到點(diǎn)面結(jié)合。要加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科的課外活動(dòng)建設(shè)，應(yīng)針對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，整合教研力量，開(kāi)展扎實(shí)有效的英語(yǔ)教研協(xié)進(jìn)活動(dòng)，做到重參與、重過(guò)程、重提高。加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科“精品課”建設(shè)，總結(jié)英語(yǔ)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、鼓勵(lì)各位英語(yǔ)教師制作課件，探索網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，改善教師教學(xué)行為，逐步探索并建立學(xué)生自主學(xué)習(xí)的模式。
5、崇尚課題研究，搭建教師發(fā)展的平臺(tái)。圍繞“花香校園”校本教材，組織教師認(rèn)真研究，落實(shí)措施，將中西方文化有機(jī)結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教學(xué)能力
1、新課程的實(shí)施對(duì)教師提出了新的挑戰(zhàn)，把全面提升教師的專(zhuān)業(yè)水平放在首位，鼓勵(lì)各位英語(yǔ)教師通過(guò)多種途徑搞好在職進(jìn)修，不斷提高自身的學(xué)歷層次和英語(yǔ)水平，使教師盡快適應(yīng)新形勢(shì)下的英語(yǔ)教學(xué)。
2、切實(shí)開(kāi)展好“拜師育花”互學(xué)互幫活動(dòng)，發(fā)動(dòng)更多的青年教師積極參與各個(gè)層次各個(gè)種類(lèi)的教改教研活動(dòng)和各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，創(chuàng)造條件，提供機(jī)會(huì)，讓更多的青年教師在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、鍛煉和提高，盡快脫穎而出，成為骨干。
�。ㄋ模﹫�(jiān)持多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)師生成長(zhǎng)
1、進(jìn)一步完善英語(yǔ)教學(xué)的評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，把握課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng)，不斷提高教學(xué)水平。
2、不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，對(duì)考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。
3、加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，加強(qiáng)試題評(píng)價(jià)研究，通過(guò)分析性檢測(cè)，促進(jìn)教師提高教學(xué)能力和試題研究的水平，在教學(xué)的基礎(chǔ)上，完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法，并以此促進(jìn)教師完善教學(xué)，不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。
三、具體安排
二月份
1、制定教研計(jì)劃和各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。
2、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)格式及批改方式。
三月份
1、組織青年英語(yǔ)教師參加校級(jí)課堂教學(xué)評(píng)比與研討。
2、檢查部分年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。
四月份
1、各班檢查作業(yè)的布置及批改情況。
2、六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
3、組織教師參加“區(qū)小學(xué)英語(yǔ)青年教師課堂教學(xué)”評(píng)比活動(dòng)。
五月份
1、各年級(jí)舉行優(yōu)秀英語(yǔ)作業(yè)展覽。
2、新教師上匯報(bào)課。
3、對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行口語(yǔ)調(diào)研抽測(cè)。
六月份
1、制定各年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、組織各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
教研工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校教研處的領(lǐng)導(dǎo)下，落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和教研處工作計(jì)劃，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，不斷提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，積極投入到課改中去，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究和教學(xué)管理，改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)方法和手段,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。不斷提高本組教師的整體素質(zhì),在促進(jìn)個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，使物理組的教研工作更加有活力，更加有特色。
二 工作目標(biāo)和任務(wù)
1 積極完成學(xué)校教導(dǎo)處規(guī)定的物理學(xué)科教學(xué)任務(wù)，其中：
高一年級(jí)在鞏固物理必修1知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上完成物理必修2的教學(xué)，為了保證高中力學(xué)知識(shí)體系的完整，完成選修3-5 動(dòng)量守恒定律一章的教學(xué)；
高二年級(jí)完成選修3-2、3-5（動(dòng)量守恒定律一章除外）和選學(xué)部分3-3的內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)是《交變電流》《熱力學(xué)定律》《動(dòng)量守恒定律》難點(diǎn)是：《熱力學(xué)定律》《動(dòng)量守恒定律》
高三年級(jí)和復(fù)讀年級(jí)扎實(shí)完成高考二輪復(fù)習(xí)和三輪復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，提高解題能力，完成好3月份省內(nèi)高考模擬考試和全市第2、3次聯(lián)考，爭(zhēng)取使物理學(xué)科在全市的排名在前2名，和化學(xué)生物學(xué)科協(xié)調(diào)一致，完成好后續(xù)階段理綜的各項(xiàng)測(cè)試，使學(xué)校的高考復(fù)習(xí)工作整體有序推進(jìn)。
2 認(rèn)真完成學(xué)校教研處安排的各項(xiàng)教研活動(dòng)。除了常規(guī)的教研活動(dòng)外，高一年級(jí)前半學(xué)期完成李寧 王喜志兩位新教師的匯報(bào)課，高二年級(jí)完成兩位老教師的`示范課，以及曹鏡生老師的匯報(bào)課，高三年級(jí)則加強(qiáng)高考復(fù)習(xí)備考的研究力度，在每周星期四的備課組會(huì)議上安排專(zhuān)人講解高考出現(xiàn)的新動(dòng)向，加強(qiáng)高考真題的研究，把準(zhǔn)高考改革的脈搏，同時(shí)積極參加學(xué)校組織的各種高考研討活動(dòng)。
3 加強(qiáng)物理教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升本組教師的整體素質(zhì)。利用學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)本組教師積極參加學(xué)習(xí)，努力提升專(zhuān)業(yè)水平，學(xué)習(xí)借鑒最新的課改理論，并把它應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中去，高三復(fù)讀年級(jí)老師利用高考完學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，走出去到其它優(yōu)秀學(xué)校觀(guān)摩學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升自己。
教研工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組工作本校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)航，以提高本校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)。開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。
以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組工作水平。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。
2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
三、本學(xué)期主要工作
1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。
英語(yǔ)教師要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開(kāi)展教研活動(dòng)。
教研組活動(dòng)力求做到計(jì)劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。
（1）每周一下午第三節(jié)課為英語(yǔ)組教研活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)圍繞本校課題，確立英語(yǔ)組課題，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，教材分析，集體備課等形式滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，將科研工作落到實(shí)處。
�。�2）開(kāi)展公開(kāi)課、聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)
通過(guò)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開(kāi)展公開(kāi)課、互相聽(tīng)課、互相評(píng)課工作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高、人人受益。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。
指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率�？刂谱鳂I(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。教師平時(shí)在備課本上記錄學(xué)生易錯(cuò)題，加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。
4、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。
�。�1）嚴(yán)格遵守英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，重視聽(tīng)、說(shuō)能力的培養(yǎng)，同時(shí)，堅(jiān)持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會(huì)。
�。�2）結(jié)合各班實(shí)際，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問(wèn)題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽(tīng)懂每一節(jié)課，回答好教師提出的.每一個(gè)問(wèn)題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，順利完成教學(xué)計(jì)劃。
�。�3）對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛(ài)護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。
�。�4）每月與家長(zhǎng)面談或電訪(fǎng)一次或以上，及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并做好反饋記錄，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持與配合。
5、開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，開(kāi)展英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽。并適時(shí)地對(duì)成績(jī)領(lǐng)先的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
教研工作計(jì)劃4
本學(xué)期政治教研組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀(guān)念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線(xiàn)。引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍。同時(shí)認(rèn)真做好中青年教師的培養(yǎng)工作，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，盡快成長(zhǎng)，提升政治教研組的整體實(shí)力。充分調(diào)動(dòng)全組教師的積極性，我們將保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作，力爭(zhēng)使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的提高。
一、加強(qiáng)教育教學(xué)新模式的研究，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作
1、本學(xué)期將組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。每?jī)芍苡梢晃唤處熤髦v《經(jīng)濟(jì)生活》一課，并制作課件供大家借鑒。具體安排如下：第二周：、第四周：、第六周：、第八周：、第十周：、第十三周：、第十六周：、第十八周：
2、本學(xué)期將指導(dǎo)教師認(rèn)真分析20xx年各地的高考試題，以及考試說(shuō)明，讓他們了解高考政治學(xué)科的命題特色，以及對(duì)學(xué)生的各種能力要求。要求教師盡快掌握高中經(jīng)濟(jì)生活、政治生活教學(xué)內(nèi)容，以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕馭教材。
3、認(rèn)真參加市教育學(xué)院組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開(kāi)課、示范課活動(dòng)，并認(rèn)真做好。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教研組整體水平
1、強(qiáng)化、細(xì)化考核要求，促進(jìn)年輕教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，自我反思，勤于總結(jié)。本學(xué)期將強(qiáng)化工作紀(jì)律，提高工作效率，使年輕教師明確自己在教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么，應(yīng)該準(zhǔn)備些什么？怎樣才能收到良好的教學(xué)效果。在理論學(xué)習(xí)、相互聽(tīng)課，交流總結(jié)中不斷提高自己，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的'“一年合格，兩年成熟，三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標(biāo)。
2、加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動(dòng)。我們將組織老教師對(duì)年輕教師進(jìn)行聽(tīng)課，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行課題評(píng)議，及時(shí)反饋給上課老師，讓他們及時(shí)地了解到自己的長(zhǎng)處和不足，以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步。備課組長(zhǎng)每周聽(tīng)課兩節(jié)、教研組長(zhǎng)每周聽(tīng)課三節(jié)，嚴(yán)格督促和檢查。
3、重視老教師的傳、幫、帶和對(duì)年輕教師的指導(dǎo)工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源，把他們的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)向年輕教師做介紹。同時(shí)，要求老教師定期開(kāi)展示范課，以供新教師學(xué)習(xí)、借鑒。本期每位教師卜上一節(jié)組內(nèi)研究課，具體安排如下：第三周：、第五周：、第七周：、第九周：、第十一周：、第十四周：、第十六周：
三、推進(jìn)教研組工作信息化建設(shè)，組建教研組資源庫(kù)
本學(xué)期我們將充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，組建我組的資源庫(kù)。把平時(shí)自己動(dòng)手做或者是在網(wǎng)上下載的有用課件、練習(xí)、文章集中存放在一起，以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒，以便資源共享。
教研工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程改革實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究的主體，為了學(xué)校研究，在學(xué)校中研究，基于學(xué)校研究，研究向?qū)W�；貧w，向教師回歸，向教學(xué)實(shí)踐回歸，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。
二、總體目標(biāo)
1、通過(guò)開(kāi)展校本教學(xué)研究，解決我校教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，改變科研活動(dòng)不能指向?qū)W校自身問(wèn)題解決的傾向；
2、通過(guò)開(kāi)展校本教學(xué)研究，提升教師教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念和行為，匯總教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積聚教師的教育教學(xué)智慧，讓教師成為教育智慧的創(chuàng)造者；
3、通過(guò)開(kāi)展校本教學(xué)研究，促進(jìn)我校的可持續(xù)發(fā)展，改變科研是教師“身外之物”的看法和認(rèn)識(shí)，改變科研活動(dòng)只是圍繞一個(gè)固定的課題所做的單一周期研究的做法，使科研與我校發(fā)展的命運(yùn)聯(lián)系在一起，與我校特色的形成和品牌的創(chuàng)建結(jié)合在一起；
4、通過(guò)開(kāi)展校本教學(xué)研究，改善我校教育教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長(zhǎng)。
三、主要措施
�。ㄒ唬┌盐湛蒲蟹较�，樹(shù)立校本教研新理念。
《面向21世紀(jì)教育振興計(jì)劃》提出：“加強(qiáng)教育科學(xué)研究，要統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，促進(jìn)研究成果向?qū)嶋H應(yīng)用的轉(zhuǎn)化，為教育宏觀(guān)決策科學(xué)化、民主化服務(wù)，為教育改革和發(fā)展的實(shí)踐服務(wù)，為繁榮教育科學(xué)服務(wù)”這就明確指出，我們的教育科研只有牢牢把握統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化這個(gè)原則，科研管理才不會(huì)迷失方向。我校牢固樹(shù)立"科研興教"、"科研興校"思想，以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，著眼于教學(xué)活動(dòng)的改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提升，積極開(kāi)展教學(xué)研究，把開(kāi)展校本教研作為學(xué)校發(fā)展的第一推動(dòng)力、作為一把手工程、先導(dǎo)工程，置于優(yōu)選發(fā)展地位�；谶@種思想認(rèn)識(shí)，我們把重視和加強(qiáng)校本研究作為學(xué)校教育工作的大事來(lái)抓，成立“校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，在開(kāi)展校本教研中，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，親自負(fù)責(zé)抓教學(xué)研究，制定教研制度，指導(dǎo)各教研組制定教研計(jì)劃，發(fā)動(dòng)全體教師積極參與教學(xué)研究，督促和評(píng)價(jià)學(xué)校教研工作。學(xué)校各教研組具體負(fù)責(zé)校本教研工作，組織教研課題的.實(shí)施，組織教師學(xué)習(xí)教育理論，樹(shù)立現(xiàn)代教育理念，形成研究意識(shí)，自覺(jué)參與，提高素質(zhì)。
（二）規(guī)范管理體系，開(kāi)拓校本教研新途徑。
構(gòu)建教育科研管理是校本教研進(jìn)行管理的基本條件，只有賦予教師自主權(quán)，才有助于激發(fā)教師的主體性、積極性、創(chuàng)造性。在這個(gè)過(guò)程中，教師是作為研究者、作為主人來(lái)參與的，帶著疑問(wèn)與困惑，進(jìn)行理性的思考，而不是被動(dòng)地接受，不應(yīng)該以任何形式、任何權(quán)威來(lái)壓制教師個(gè)人的專(zhuān)業(yè)見(jiàn)解。，通過(guò)批判性的反思，做出新的選擇。在這個(gè)過(guò)程中，教師與教師、教師與管理者之間的溝通、交流、對(duì)話(huà)，建立起依法治校、教研工作規(guī)范化的機(jī)制，顯得尤為重要。通過(guò)集體備課、教學(xué)研討、教學(xué)觀(guān)摩、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)反思與交流、案例分析等，在實(shí)踐與摸索中找到解決問(wèn)題的途徑。
�。ㄈ┥罨n題實(shí)驗(yàn)，提高校本教研新成效。
課題研究是教育科研的靈魂，教育科研只有扎根于教育實(shí)踐的土地上才能枝繁葉茂。開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究，必須有一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)的核心課題，才能更加明顯地提高成效。我們將抓住《在課堂中激發(fā)學(xué)生的聽(tīng)課興趣》這個(gè)核心課題，將學(xué)習(xí)過(guò)程中最基本的問(wèn)題凸現(xiàn)出來(lái)，把研究深入到師生課堂之中，廣泛研究教學(xué)交往中的互動(dòng)策略及教師教學(xué)方式等問(wèn)題，使教育教學(xué)、課改實(shí)驗(yàn)及評(píng)價(jià)工作均以此為統(tǒng)領(lǐng)，融校本教研、課改實(shí)驗(yàn)、素質(zhì)教育與課題研究為一體，提高實(shí)效性，使校本教研有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革的發(fā)展。做到強(qiáng)化課題管理，規(guī)范運(yùn)作體系；強(qiáng)化課題服務(wù)，發(fā)揮科研興校優(yōu)勢(shì)；實(shí)施課題引路，促進(jìn)科研創(chuàng)新發(fā)展。
科研的關(guān)鍵在于課題，課題的生命在于質(zhì)量，質(zhì)量的標(biāo)志在于成果轉(zhuǎn)化。新形勢(shì)下的課題活動(dòng)，必須找到新的生長(zhǎng)點(diǎn)。我們認(rèn)識(shí)到：只有在不斷的創(chuàng)新中求發(fā)展，才能使課題及其成果長(zhǎng)久不衰，保持旺盛的生命力。第一、將課題實(shí)驗(yàn)與校本培訓(xùn)緊密結(jié)合，加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)的針對(duì)性、實(shí)用性和實(shí)效性，使教師在經(jīng)驗(yàn)加反思中成長(zhǎng)。第二、課題要同課程改革緊密結(jié)合，注重課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的改革創(chuàng)新，探索建立促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，探索建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系，使教師運(yùn)用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己的教育行為分析和反思，不斷提高教學(xué)水平。
教研工作計(jì)劃6
本學(xué)期教研工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，圍繞“以學(xué)生發(fā)展為本 打造高效課堂”這一主題，扎實(shí)有效開(kāi)展教學(xué)研究，開(kāi)創(chuàng)我校課程改革新局面。
一、工作目標(biāo)
1、圍繞主題“以學(xué)生發(fā)展為本，打造高效課堂”，開(kāi)展課堂教學(xué)研討，保證教師課堂達(dá)到“趣味”加“高效”
2、鼓勵(lì)教師爭(zhēng)當(dāng)校級(jí)名師，并分別在語(yǔ)、數(shù)、英、科四個(gè)學(xué)科中打造1――2名優(yōu)秀示范教師。
3、保質(zhì)保量完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
二、具體要求及措施
1、繼續(xù)深化我校小學(xué)課堂改革，探討“5+35”有效教學(xué)新模式。
教學(xué)模式上將有效教學(xué)時(shí)間縮短為35分鐘，另5分鐘為學(xué)生匯報(bào)交流時(shí)間，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，靈活安排在課前、課中、課后均可，為學(xué)生搭建展示平臺(tái)。（要確定中心發(fā)言人）。1-2年級(jí)以趣味課堂為主線(xiàn)，語(yǔ)文科要扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際的能力，探討寫(xiě)話(huà)教學(xué)新方法，拼音知識(shí)要能過(guò)關(guān)。數(shù)學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的口算能力，為高年級(jí)計(jì)算打下良好的基礎(chǔ)。3-6年級(jí)以新課堂為主線(xiàn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際的欲望，營(yíng)造踴躍發(fā)言的氛圍，強(qiáng)化學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。語(yǔ)文科要著重探討作文教學(xué)新方法。
2、圍繞學(xué)校教研主題“以學(xué)生發(fā)展為本，打造高效課堂”，確定一個(gè)中心議題，開(kāi)展“同課異構(gòu)”校本教研活動(dòng)。活動(dòng)有中心發(fā)言人，有記錄，活動(dòng)后有總結(jié)，切實(shí)做好每一次教研活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過(guò)各種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注。
（1）各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和培優(yōu)輔差計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作，期末要有總結(jié)。
�。�2）備課分為注批式教案、電子教案、手寫(xiě)教案三種形式。
教齡5年內(nèi)的年輕教師，統(tǒng)考科目要求備詳細(xì)的手寫(xiě)教案，要求備課環(huán)節(jié)齊全。
語(yǔ)文、科學(xué)采取在教本上注批的方式備課。要求要有教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、課時(shí)安排及授課具體日期、板書(shū)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思。對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的處理，批注不能太簡(jiǎn)單地勾畫(huà)線(xiàn)條，必須將重點(diǎn)內(nèi)容羅列出來(lái)。
除語(yǔ)文、科學(xué)學(xué)科外，均采用電子教案，但教案必須自己設(shè)計(jì)，符合本班實(shí)際，不得原封不動(dòng)地在網(wǎng)上下載。打印的電子教案格式統(tǒng)一為：標(biāo)題為單倍行距、黑體2號(hào)字，正文為宋體4號(hào)字， �。�3）作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求實(shí)效，避免機(jī)械性重復(fù)。作業(yè)要做到有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。
�。�4）完善集體備課制度，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的.資源共享。本學(xué)期在各個(gè)學(xué)月開(kāi)展一次集體備課，主備人要寫(xiě)詳細(xì)的初始教案和終結(jié)教案。
�。�5）全期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于15節(jié)，教師10節(jié)。同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思。
�。�6）教師養(yǎng)成多看書(shū)，看好書(shū)的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專(zhuān)題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)。多收看空中課堂，實(shí)現(xiàn)資源共享。
�。�7）各科教師均要抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)，教師必須養(yǎng)成認(rèn)真板書(shū)的好習(xí)慣，為學(xué)生作好示范作用。寫(xiě)字要求：1~2 年級(jí)鉛筆字，3~6 年級(jí)鋼筆字。本學(xué)期將開(kāi)展全校師生硬筆書(shū)法比賽，激發(fā)師生養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的良好習(xí)慣。
4、開(kāi)展“傳幫帶”活動(dòng)，選定自己的幫扶對(duì)象，認(rèn)真聽(tīng)名師授課，閱讀名師論著，爭(zhēng)當(dāng)校級(jí)以上名師。
5、積極參加縣教研室、西片區(qū)、名師工作室、教研聯(lián)盟組織的教研活動(dòng)。
6為了鍛煉教師動(dòng)手制作和操作能力，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和科技意識(shí)，本期在全校開(kāi)展教師自制教具比賽。（科學(xué)科教師必參加）
7、認(rèn)真開(kāi)展課題研究。
繼續(xù)推廣在我�！掇r(nóng)村小學(xué)生古詩(shī)詞、名言警句、歇后語(yǔ)、成語(yǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用》課題研究成果，并將成果推廣到全鎮(zhèn)小學(xué)。
確定了《“微日記”對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生習(xí)作能力的作用研究》、《如何在常規(guī)教學(xué)中滲透國(guó)學(xué)經(jīng)典文化的研究》《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的研究》《習(xí)作批改的困惑與策略研究》《在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中如何培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識(shí)的研究》《小學(xué)生小數(shù)除法計(jì)算能力培養(yǎng)的研究》等多個(gè)校本課題，在各個(gè)學(xué)科中開(kāi)展課題研究。
三、作業(yè)設(shè)置及要求。
作業(yè)布置適當(dāng)，批改要及時(shí)，批改符號(hào)要明確，不能模棱兩可，不得有錯(cuò)。并且注明批改日期。
語(yǔ)文科：
一、二年級(jí)：
�。�1）拼音田字格本、詞語(yǔ)本、聽(tīng)寫(xiě)本。根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)安排內(nèi)容及訓(xùn)練次數(shù)，作業(yè)避免機(jī)械性重復(fù)，詞語(yǔ)抄寫(xiě)每次不得超過(guò)3遍。批改及時(shí)，且全批全改，每周不少于3次。
�。�2）三維同步訓(xùn)練本，即學(xué)校配發(fā)的語(yǔ)文《課堂作業(yè)》或《家庭作業(yè)》書(shū)。要求全批全改。每課的題量可以根據(jù)課標(biāo)要求與學(xué)生實(shí)際酌情選擇。
�。�3）寫(xiě)話(huà)本：根據(jù)各級(jí)教材要求進(jìn)行寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練。全批全改。要有等級(jí)和簡(jiǎn)短的賞識(shí)性評(píng)價(jià)語(yǔ)言。
三――六年級(jí)：
（1）生字詞語(yǔ)本、聽(tīng)寫(xiě)本。要求做到一篇課文一次練習(xí)，且全批全改。每周批改不少于3次。作業(yè)避免機(jī)械性重復(fù)，詞語(yǔ)抄寫(xiě)每次不得超過(guò)3遍。
�。�2）三維同步訓(xùn)練本，即學(xué)校配發(fā)的語(yǔ)文《課堂作業(yè)》或《家庭作業(yè)》書(shū)。要求全批全改或當(dāng)堂講評(píng)訂正。每課的題量可以根據(jù)課標(biāo)要求與學(xué)生實(shí)際酌情選擇。
�。�3）大作文本，全期8次，全收全批，批改要求有間批、總評(píng)、等級(jí)。評(píng)語(yǔ)要有賞識(shí)性和親和力。
�。�5）小日記本，每周至少一次，可采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、小組評(píng)等形式進(jìn)行評(píng)改，學(xué)校抽查。
�。�6）積累本：教師指導(dǎo)學(xué)生分類(lèi)摘抄各種好詞佳句、名言格言、諺語(yǔ)警句、歇后語(yǔ)、讀書(shū)心得體會(huì)、詩(shī)詞歌賦、廣告語(yǔ)等等，可以粘貼、裁剪、摘錄等形式。每周1-2頁(yè)，實(shí)行學(xué)生自批、互批、家長(zhǎng)批、教師抽批相結(jié)合的方式，學(xué)校抽查。
數(shù)學(xué)科：
開(kāi)設(shè)課堂練習(xí)本一個(gè)，每周不少于3次。學(xué)校配發(fā)的《家庭作業(yè)》書(shū)每周全批全改，作業(yè)量可根據(jù)實(shí)際情況布置，要適量，有針對(duì)性。作業(yè)批改必須注明日期，批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范。
英語(yǔ)科:
開(kāi)設(shè)課堂作業(yè)本一個(gè)，每周批改不少于3次。學(xué)校配發(fā)的《家庭作業(yè)》有針對(duì)性的進(jìn)行講評(píng)。作業(yè)量可根據(jù)實(shí)際情況布置，要適量，有針對(duì)性。作業(yè)批改必須注明日期，批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范。
綜合科：
科學(xué)科要完成實(shí)驗(yàn)中的所有資料。美術(shù)科作業(yè)全期不少于8次。
四、具體活動(dòng)與時(shí)間安排：
二、三月份：
�。�1）、召開(kāi)教研會(huì)議，布置相關(guān)工作。
�。�2）、組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理相關(guān)制度及要求。
（3）、啟動(dòng)各項(xiàng)教研活動(dòng)。組織一次集體備課，開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科示范課，赴XX培訓(xùn)的三位教師上“群文閱讀”展示課。
�。�4）、繼續(xù)進(jìn)行本學(xué)期各級(jí)課題的申報(bào)工作。
�。�5）、組織開(kāi)展班班通、電子備課系統(tǒng)的使用培訓(xùn)。
四月份：
�。�1）、組織數(shù)學(xué)科名師骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)。
�。�2）、抓好各學(xué)科業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)。
（3）、開(kāi)展第二次集體備課。
�。�4）、教師完成第一次試卷制定。
五月份：
�。�1）、開(kāi)展年輕教師匯報(bào)課。
�。�2）、開(kāi)展第三次集體備課。
�。�3）、進(jìn)行第三學(xué)月常規(guī)工作檢查。
六月份：
（1）、開(kāi)展教師自制教具比賽。
�。�2）、開(kāi)展第四次集體備課。
�。�3）、教師完成第二次試卷制定。
�。�5）、包科領(lǐng)導(dǎo)組織教師召開(kāi)期末提高教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)工作會(huì)。
�。�6）、常規(guī)資料整理歸檔。
教研工作計(jì)劃7
一、目標(biāo)任務(wù)
以提升質(zhì)量為核心，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀教材，確定教學(xué)目標(biāo)，推進(jìn)課堂教學(xué)由教師的教向?qū)W生的學(xué)轉(zhuǎn)變。
二、工作措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
每位老師深度閱讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)一篇讀書(shū)感悟，教研組長(zhǎng)組織開(kāi)展好學(xué)習(xí)分享交流活動(dòng)，濃厚“學(xué)習(xí)型－教研型”的校園文化氛圍。
積極參加教育局教研室組織的各種教師培訓(xùn)，取經(jīng)學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校教研工作的聯(lián)系，以互相學(xué)習(xí)，提升自我。外出學(xué)習(xí)的教師要細(xì)細(xì)消化知識(shí)，積極推廣所學(xué)。外出學(xué)習(xí)落實(shí)“三個(gè)一”要求，即寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得，作一次學(xué)習(xí)匯報(bào)，或上一節(jié)研討課。
組織開(kāi)展一次骨干教師展示課。加強(qiáng)各教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮各教研組長(zhǎng)的作用，促進(jìn)校本教研的深入開(kāi)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
安排理化生科學(xué)老師保質(zhì)保量完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)，做好實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)記錄，校長(zhǎng)室、教務(wù)處不定期進(jìn)行檢查。
�。ǘ┐蛟旄咝дn堂，持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革
研讀教材，明確教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，為有效實(shí)施課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)行為，把課堂教學(xué)的重點(diǎn)真正放在培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力上。
鼓勵(lì)教師使用導(dǎo)學(xué)案、思維導(dǎo)圖在教學(xué)中廣泛運(yùn)用，教研組內(nèi)結(jié)合教學(xué)實(shí)際中遇到的突出問(wèn)題進(jìn)行研討尋找解決辦法。
既要數(shù)量更要質(zhì)量。開(kāi)展隨堂聽(tīng)課與專(zhuān)題研討課相結(jié)合的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。行政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解情況，探討策略、解決問(wèn)題。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)不少于15節(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。聽(tīng)課后要寫(xiě)好總評(píng)價(jià)、評(píng)課要做到“三個(gè)一”，即發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)，找出一個(gè)問(wèn)題，提出一條建議，提高評(píng)課效率。教研組長(zhǎng)要按照工作計(jì)劃，認(rèn)真組織開(kāi)展有主題的磨課研討，聽(tīng)課人員要及時(shí)做好聽(tīng)評(píng)課記錄并與任課教師認(rèn)真交流，加強(qiáng)合作、研討，10月份組織評(píng)選學(xué)校優(yōu)秀課例。
�。ㄈ﹪�(yán)抓教學(xué)管理，為質(zhì)量提升提供保障
教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)研究工作五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)管理；定時(shí)與不定時(shí)地對(duì)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行檢查，深入課堂，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。
完善教學(xué)常規(guī)制度，建立教學(xué)常規(guī)管理的“實(shí)施D監(jiān)控D評(píng)價(jià)D改進(jìn)”體系。
教研組長(zhǎng)每月不少于兩次檢查教案，作業(yè)批改，實(shí)驗(yàn)報(bào)告，聽(tīng)課記錄等，教務(wù)處每學(xué)期開(kāi)展兩次教學(xué)大檢查。
�。ㄋ模┥钊腴_(kāi)展教研活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性
形式為合作備課、磨課、聽(tīng)評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)交流等，組內(nèi)每個(gè)人圍繞主題至少選擇主備單元中的.重點(diǎn)內(nèi)容上一堂公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、反思等形式開(kāi)展討論，談自己的想法、看法，集思廣益、同伴互助，共同提高，根據(jù)教研組活動(dòng)情況，每個(gè)教研組推選出一名優(yōu)秀教師在全校上示范課。
加強(qiáng)電子白板使用培訓(xùn)與指導(dǎo)，優(yōu)化多媒體技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，要求每一位老師在本學(xué)期上一節(jié)展示課。
要求教師做題并研究試題，在本學(xué)期每位老師出兩套題，對(duì)常考點(diǎn)、必考點(diǎn)、冷考點(diǎn)做到心中有數(shù)，總結(jié)針對(duì)考點(diǎn)的做題方法，能提出切實(shí)有效的備考建議，進(jìn)行交流展示。
圍繞課題開(kāi)展研究，并認(rèn)真做好課題研究的撰寫(xiě)及實(shí)驗(yàn)資料的收集工作。
教師每學(xué)期精選上交一篇教學(xué)反思或教學(xué)札記，或經(jīng)驗(yàn)文章，教研組長(zhǎng)收集，上報(bào)教務(wù)處，以備教研室出刊。
20xx年秋學(xué)期具體工作：
九月
制定各項(xiàng)計(jì)劃
畢業(yè)班工作會(huì)議（上屆畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)交流，本屆畢業(yè)班工作打算）；教研組工作會(huì)議
開(kāi)展教師讀書(shū)分享會(huì)
安排教師以“如何提高教育教學(xué)質(zhì)量”為論題撰寫(xiě)講稿
十月
“振興杯”教師崗位大練兵活動(dòng)與信息技術(shù)在課堂中的運(yùn)用相結(jié)合，進(jìn)行教師講課活動(dòng)。（九月準(zhǔn)備，十月實(shí)施）
思維導(dǎo)圖在教學(xué)中的運(yùn)用展示
十一月
中學(xué)理科組展示導(dǎo)學(xué)案的使用情況
研究考點(diǎn)，檢查教師出題情況
配合教研室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)比賽
十二月
初中部教師進(jìn)行中考模擬題測(cè)試
研討分層布置作業(yè)問(wèn)題
畢業(yè)班工作會(huì)議，確定后期教學(xué)目標(biāo)和策略
一月
全縣質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作
教研工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布以來(lái)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了教研立校的重大指導(dǎo)意義，這對(duì)教研工作來(lái)說(shuō)，既是新的機(jī)遇，又是巨大的壓力。為了推動(dòng)新課程的進(jìn)一步順利實(shí)施，為了給教科研品牌的形成營(yíng)造良好的氛圍，教研室將以更加振奮的精神狀態(tài)，更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn)，推動(dòng)教研工作上一個(gè)新臺(tái)階。同時(shí)，根據(jù)我校在這一學(xué)年的總體安排，教研室要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)，積極為一線(xiàn)教學(xué)效益尤其是中考成績(jī)的提高提供高質(zhì)量的服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
以教研組、骨干教師品牌建設(shè)為推動(dòng)力，以課堂教學(xué)“三六一”專(zhuān)題、 “青藍(lán)工程”，青年教師專(zhuān)業(yè)大練兵為載體，以課堂為立足點(diǎn)，以課題研究為導(dǎo)引，爭(zhēng)取在、兩年分三步走，在第一步，抓好教研的常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，向第二步――提高課堂教學(xué)的效益，第三步――推進(jìn)校本教研品牌建設(shè)的目標(biāo)邁進(jìn)。
三、工作重點(diǎn)與措施
（一）、抓實(shí)校本教研，打造教研品牌
本學(xué)期，我們把建設(shè)一支政治素質(zhì)好、專(zhuān)業(yè)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍作為奮斗目標(biāo)，開(kāi)展以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為主線(xiàn)，以教研組為基本單位并基于崗位、基于課堂、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研修；建構(gòu)以“教師基本技能、教學(xué)實(shí)踐智慧、現(xiàn)代信息技術(shù)”為內(nèi)容的教師素養(yǎng)提高主體框架；采取形式常態(tài)化，方式主題化，內(nèi)容多元化的教研策略，形成嫩江中學(xué)的教研特色：
1、專(zhuān)題講座
繼續(xù)進(jìn)行新課程理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行專(zhuān)題系列講座，每一次講座重點(diǎn)解決一個(gè)難點(diǎn)，下發(fā)有關(guān)這方面的論述材料，利用業(yè)余時(shí)間及假期讓教師自學(xué)，在學(xué)期初進(jìn)行新課程理論測(cè)試；同時(shí)，挑選“三六一”典型課例、優(yōu)秀的反思、教學(xué)案例，由教師做經(jīng)驗(yàn)交流，2、自我反思
本學(xué)期要求教師不但要將自己的反思和教學(xué)案例內(nèi)容整理到反思本上，而且要體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中，嚴(yán)禁套話(huà)空話(huà)，要結(jié)合本階段的實(shí)際教學(xué)，進(jìn)行全面的反思，反思擁有的教學(xué)理念，反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，反思自身的教學(xué)行為，反思學(xué)生對(duì)教師的態(tài)度，把反思不但要呈現(xiàn)在教案中，而且要把反思體現(xiàn)在
論文里，更要把反思溶解到后續(xù)的教學(xué)中，在反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流和溝通，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)。
3、課例指導(dǎo)
學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)與教務(wù)、教研主任隨時(shí)聽(tīng)推門(mén)課，課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行溝通與交流，針對(duì)教師的具體課例，從教學(xué)理念、教學(xué)方式、教學(xué)教學(xué)方法、教學(xué)思路、教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)等方面進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，做到明方向、理思路、授方法、講策略，讓每位講課教師都不同程度的有所收獲。
4、網(wǎng)絡(luò)交流的方式
通過(guò)教育博客、育龍網(wǎng)、優(yōu)秀閱讀網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，利用課余時(shí)間，組織教師到電子備課室進(jìn)行自學(xué)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息、論壇交流等形式與更多的同行進(jìn)行互動(dòng)，達(dá)到開(kāi)闊視野，共享資源的目的。
5、集體備課
繼續(xù)加強(qiáng)集體備課研究，同年級(jí)要統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一質(zhì)量分析。為避免流于形式，集體備課材料以書(shū)面形式上交，其教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容要具體，與教案設(shè)計(jì)（可打印附頁(yè)）、實(shí)際課堂教學(xué)相一致，考核檢查均以上交材料及聽(tīng)課為準(zhǔn)。
6、專(zhuān)題研究
本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“三六一”課堂教學(xué)模式的專(zhuān)題研究，要側(cè)重于預(yù)習(xí)，將教學(xué)致力于學(xué)生學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)。教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中要意識(shí)到預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的重要性，要有效的指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，使其發(fā)揮作用，提高預(yù)習(xí)的實(shí)效性。在實(shí)踐中理解“361”模式的內(nèi)涵，在課堂教學(xué)中形成規(guī)模、形成特色，真正培養(yǎng)學(xué)生積極思考的自主學(xué)習(xí)能力。
（二）注重教師培養(yǎng)，打造反思型、研究型、專(zhuān)家型的教師隊(duì)伍。
1、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)
教科研引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的關(guān)鍵在于落實(shí)校本教研。以校為本的教研工作能真正調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面的積極性，而把常規(guī)性工作教研化也是尊重知識(shí)尊重勞動(dòng)尊重人才的'體現(xiàn)。骨干教師是學(xué)校教研工作的主力軍，他們是教研活動(dòng)和集體備課的中心發(fā)言人，要求做好示范課，做好反思，做研究型教師。要采用多種渠道、多種方式培養(yǎng)新教師，使他們迅速適應(yīng)學(xué)校工作，學(xué)做一個(gè)反思型的教師。此外還應(yīng)積極組織教師走出去，多給教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。同時(shí)選優(yōu)秀中青年教師做示范課，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生，使其成為專(zhuān)家型教師。
2、同伴互助
落實(shí)青年教師與骨干教師的“拜師結(jié)對(duì)制度”，為青年教師指定學(xué)科骨干教師作為導(dǎo)師，每月一次匯報(bào)課，提升青年教師的“如何講課、觀(guān)課”，“如何評(píng)課、議課”，“如何搞教學(xué)研究”等課堂教學(xué)水平，快速提高青年教師的教學(xué)技能與技巧，加快其成長(zhǎng)步伐。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化常規(guī)管理，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練
1、將繼續(xù)抓好教師基本功的訓(xùn)練與提高工作
2、進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長(zhǎng)與發(fā)展的陣地。
3、積極支持教師發(fā)表論文，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供幫助。
4、加大網(wǎng)絡(luò)教研。催生更多的教師建博客，談教學(xué)，建立更多更好的教師交流平臺(tái)。
5、推選更適合我校發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)資源
―――XX學(xué)年度第一學(xué)期教研室工作安排表
略。
教研工作計(jì)劃9
一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)
�。�1）用“以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng)”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。
�。�2）每個(gè)月進(jìn)行一次教師討論活動(dòng)，會(huì)議時(shí)間在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn)，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點(diǎn)，讓每個(gè)老師在研究討論中得到提高，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）針對(duì)日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專(zhuān)題，開(kāi)展園本教研活動(dòng)。同時(shí)在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。
�。�4）對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。開(kāi)展多次培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力。
�。�5）組織開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，積極參加區(qū)級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，例如健美操比賽等活動(dòng)。
二、主要工作及措施
1、以新《綱要》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。
�。�1）在教研內(nèi)容上，注重實(shí)際性，實(shí)用性
園長(zhǎng)要多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過(guò)相互觀(guān)摩與參與式評(píng)議等活動(dòng)，針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專(zhuān)題，并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論；對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、研討，實(shí)踐，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(zhǎng)的橋梁作用。
（2）在教研方式上，注重開(kāi)放式、互動(dòng)式
緊緊圍繞“找問(wèn)題、找策略、解決問(wèn)題、反思”的一系列教研活動(dòng)過(guò)程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個(gè)月進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機(jī)會(huì)，利用到示范園的觀(guān)摩和與區(qū)級(jí)骨干教師“結(jié)對(duì)子”的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，“多問(wèn)，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。
�。�3）在指導(dǎo)策略上，注重自主性，互助性
為使全園老師能更好的開(kāi)展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結(jié)對(duì)子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結(jié)對(duì)，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，每月相互聽(tīng)課評(píng)課一次以上，教師認(rèn)真組織，組織的教師和聽(tīng)課、評(píng)課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長(zhǎng)，老教師也能跟上新課程的步伐。
2、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平
（1）規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。
本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)作為工作重點(diǎn)，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性。
�。�2）開(kāi)展各項(xiàng)有趣的活動(dòng)，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程。豐富課堂，讓活動(dòng)生動(dòng)有趣，符合孩子的年齡，適合每個(gè)階段的孩子，讓孩子真正學(xué)有所得，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
�。�3）堅(jiān)持理論引領(lǐng)。
在園本課程的建設(shè)過(guò)程中，我們必須以《綱要》和《細(xì)則》為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)和發(fā)展觀(guān)，嘗試建立適合本園的園本課程。
（4）以不同年齡班主題活動(dòng)的內(nèi)容選擇為研究對(duì)象，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)研究。
嘗試開(kāi)展全園性的主題活動(dòng)，以《細(xì)則》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容與形式，并及時(shí)進(jìn)行整理記錄。
（5）注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性。
為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開(kāi)發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與教育內(nèi)容的`有效結(jié)合，我們將開(kāi)展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動(dòng)，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論，相互學(xué)習(xí)，使教師們做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
3、開(kāi)展班級(jí)交流活動(dòng)
開(kāi)學(xué)初，我們將組織教師認(rèn)真制定各類(lèi)計(jì)劃，并組織教師進(jìn)行交流活動(dòng)，比如各班工作計(jì)劃交流、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開(kāi)拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平。
三、以開(kāi)展專(zhuān)業(yè)基本功競(jìng)賽為契機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
�。�1）針對(duì)園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀(guān)念轉(zhuǎn)化為教育行為。
�。�2）鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，強(qiáng)化自己，建議教師經(jīng)常翻閱各類(lèi)早期教育類(lèi)雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
（3）加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，舉行全園性的“六項(xiàng)技能”競(jìng)賽，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)課活動(dòng)。盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀(guān)摩、聽(tīng)課、聽(tīng)講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)、《走進(jìn)綱要》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和《教師六項(xiàng)技能比賽》活動(dòng)。
�。�4）以《走進(jìn)綱要》知識(shí)競(jìng)賽為契機(jī)，在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，要求教師對(duì)自己的備課、上課、聽(tīng)課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。
�。�5）有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)三年以?xún)?nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，本學(xué)期將開(kāi)展一次園內(nèi)骨干教師觀(guān)摩課活動(dòng)。
四、以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。
�。�1）開(kāi)學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀(guān)新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)并常常和家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，本學(xué)期計(jì)劃將在學(xué)期中期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)一次；向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次；設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”、“家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表”積極采納家長(zhǎng)的好建議，以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪(fǎng)活動(dòng)；各班出刊好每月一次的家長(zhǎng)園地，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。
�。�2）繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
�。�3）本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù)。
五、主要工作安排
九月份：
1、制定幼兒園教學(xué)、科研工作計(jì)劃；
2、各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃、具體活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)；
3、召開(kāi)小班新生家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷
4、召開(kāi)“課題研討會(huì)”；
5、開(kāi)始隨堂聽(tīng)課；
6、環(huán)境布置更新（結(jié)合主題教學(xué)和課題）；
7、舉行“優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)案例評(píng)比”活動(dòng)；
十月份：
1、制定幼兒園課題實(shí)踐課計(jì)劃表，做好課題實(shí)施工作；
2、隨堂聽(tīng)課；
3、外出觀(guān)摩幼兒園教學(xué)活動(dòng)；
4、園本教研課評(píng)比。
5、組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評(píng)課”的專(zhuān)題文章，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識(shí)的具體問(wèn)題進(jìn)行“教師提問(wèn)設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略”專(zhuān)題研究，有針對(duì)性的提高教師評(píng)課質(zhì)量。
6、多媒體課件制作培訓(xùn)。
十一月份：
1、課題研討活動(dòng)；
2、隨堂聽(tīng)課；
3、舉行幼兒園半日活動(dòng)研討；
4、優(yōu)秀教育隨筆評(píng)比活動(dòng)；
5、各教研組進(jìn)行工作小結(jié)；
6、開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)溝通交流，讓家長(zhǎng)更了解幼兒，了解幼兒園。
十二月份：
1、召開(kāi)主題研討活動(dòng)“教學(xué)與反思”（實(shí)例分析與研討）；
2、各年級(jí)教師進(jìn)行課題實(shí)踐課；（每個(gè)年級(jí)推薦一名教師執(zhí)教）
3、教學(xué)能手展示課（結(jié)合新舊教材開(kāi)展創(chuàng)新教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、內(nèi)容不限）
4、各教研組進(jìn)行工作小結(jié)；
5、教師即興彈唱比賽。
一月份：
1、做好幼兒園綜合評(píng)估工作；
2、撰寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)，評(píng)選好孩子；
3、評(píng)比優(yōu)秀班集體；
4、完成各類(lèi)總結(jié)，制定下階段工作計(jì)劃；
5、各教研組進(jìn)行工作小結(jié)；
6、學(xué)期教育教學(xué)考核，歸檔做好各項(xiàng)資料的整理歸類(lèi)工作。
教研工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，緊扣教學(xué)質(zhì)量為生命線(xiàn)，立足校本教研，創(chuàng)新教學(xué)管理，深化課程改革，落實(shí)課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)教研工作質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)教學(xué)教研新局面，使我校教學(xué)教研再上臺(tái)階。
二、工作思路：
根據(jù)中心學(xué)校工作要點(diǎn)，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，立足常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化過(guò)程管理，更新教育觀(guān)念，深化課程改革，體現(xiàn)時(shí)代要求，努力抓規(guī)范，促發(fā)展。
三、工作要點(diǎn)：
四、主要措施：
健全各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格教學(xué)各環(huán)節(jié)要求，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持“月檢制”突出課堂教學(xué)主陣地，實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”制，完善考核制度，教師教學(xué)效果實(shí)行“面積±斜率”評(píng)價(jià)方法，促提高，把常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。
創(chuàng)造性開(kāi)展學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)工作。
及時(shí)充電，適應(yīng)課改，提高自身素質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)教師有培訓(xùn)資料、學(xué)習(xí)筆記、實(shí)驗(yàn)手記、教學(xué)案例、個(gè)案記載、教學(xué)反思，運(yùn)用課改觀(guān)念備課，創(chuàng)新學(xué)生評(píng)價(jià)制度。非課改年級(jí)積極滲透新課程理念，堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，全面提高實(shí)驗(yàn)教師水平。
營(yíng)造教研氛圍，指導(dǎo)教師在研究狀態(tài)中工作，樹(shù)立研究出質(zhì)量，研究出效益意識(shí)。
校本教研周、校本教研日活動(dòng)，重視日常實(shí)踐研究，以課堂教學(xué)為主陣地，開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。
在教師中開(kāi)展教育敘事研究活動(dòng)。
敢于實(shí)踐、勤于總結(jié)、樂(lè)于動(dòng)筆、善于深思，多出教研成果。
“三開(kāi)”（開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)、開(kāi)好每門(mén)學(xué)科）。
“學(xué)困生”，改進(jìn)培優(yōu)幫后工作方式，擬好計(jì)劃，堅(jiān)持做到培優(yōu)幫后，力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
增強(qiáng)學(xué)校人文氛圍，為學(xué)生、教師提供展示舞臺(tái)。
五、活動(dòng)安排：
二月份：
制訂各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃
三月份：
數(shù)講課比賽
四月份：
五月份：
數(shù)質(zhì)量抽測(cè)
六月份：
七月份：
“四優(yōu)”評(píng)比
教研工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)及措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。
進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。指導(dǎo)新形勢(shì)下的幼兒園教育教學(xué)工作。樹(shù)立正確的兒童觀(guān)。教育觀(guān)，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認(rèn)識(shí)，適應(yīng)新形勢(shì)，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量
(1)教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段。
在兩周一次的教研活動(dòng)中，根據(jù)制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容，大家共同探討、學(xué)習(xí)。提前制定各主題的活動(dòng)計(jì)劃，讓每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)言，切實(shí)提高她們的教研水平。
(2)開(kāi)展"四課型"活動(dòng)，促進(jìn)教師教科研能力的提高。
通過(guò)"集體說(shuō)課、集體備課、集體聽(tīng)課、課后反思"作為教育管理手段，為教師搭建對(duì)話(huà)、交流的平臺(tái)，提高教育質(zhì)量。在活動(dòng)中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來(lái)，在相互交流中找到解決問(wèn)題的答案。通過(guò)專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。
3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用
(1)根據(jù)我園實(shí)際，針對(duì)性的制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５腵教學(xué)行為。
(2)研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀(guān)點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀(guān)念在不斷交流的過(guò)程中得到提升。
4、深入開(kāi)展園本課題研究，努力提高教研水平
加強(qiáng)教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育觀(guān)念。努力做到勤思考、多探討，求創(chuàng)新。認(rèn)真開(kāi)展"小班幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)"園本課題研究。做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有積累。從理論到實(shí)踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
三、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量
讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。
四、具體活動(dòng)安排
教研工作計(jì)劃12
在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真總結(jié)往期教育教學(xué)工作，結(jié)合教科所等上級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，特制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃：
一、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，反思上期教學(xué)工作。
開(kāi)學(xué)一周內(nèi)集中組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，讓教師明確自己所教學(xué)的科目總體目標(biāo)、本期教學(xué)目標(biāo)、課程單元教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，探討教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法，探討如何在新學(xué)期實(shí)現(xiàn)教師本身主角的轉(zhuǎn)變，更新教學(xué)理念，在教學(xué)工作中做到有的`放失。以年級(jí)組為單位，對(duì)往期工作做深刻的自我反思，組內(nèi)交流。
二、建立教研組織
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作分科目成立教研組：語(yǔ)文教研組由王興來(lái)任組長(zhǎng)，數(shù)學(xué)教研組由宋樹(shù)春任組長(zhǎng)，常識(shí)教研組由周長(zhǎng)富任組長(zhǎng)，幼兒教研組由石靜任組長(zhǎng)。各教研組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)廣泛聽(tīng)取教師推薦，擬訂學(xué)期教研計(jì)劃，按計(jì)劃中規(guī)定的時(shí)間和資料組織組內(nèi)教研活動(dòng)。并負(fù)責(zé)組內(nèi)活動(dòng)的考勤管理工作。負(fù)責(zé)組織年級(jí)教師群眾備課，按教學(xué)資料收集、加工、整理教學(xué)資源，探討教學(xué)方法及教學(xué)過(guò)程。
三、開(kāi)展教師學(xué)習(xí)交流活動(dòng)
教師學(xué)習(xí)交流是促進(jìn)教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)技能的重要方式。繼續(xù)遵循，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力帶給教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
1、外派教師到外校聽(tīng)課交流學(xué)習(xí)，聽(tīng)取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，回校匯報(bào)討論。
2、組織教研商討，擴(kuò)大學(xué)習(xí)交流面。
3、采取網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流方式，讓教師教學(xué)視野更開(kāi)闊。
4、以聽(tīng)課評(píng)課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流，共同促進(jìn)。
四、搞好校本培訓(xùn)
校本培訓(xùn)是教師提高教育覺(jué)悟，提高教學(xué)技能，掌握教育業(yè)務(wù)知識(shí)的重要途徑。本年來(lái)學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個(gè)方面開(kāi)展校本培訓(xùn)工作。
五、舉行賽課活動(dòng)
根據(jù)上級(jí)有關(guān)計(jì)劃，在校內(nèi)用心組織教師參加各類(lèi)賽課活動(dòng)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)教師問(wèn)題，針對(duì)性的交流，促使教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
六、強(qiáng)化教師基本功
作為教師，更應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中去適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)手段。教師的基本功關(guān)系著學(xué)校教育發(fā)展前途，本期著重加強(qiáng)教師基本功，比如撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件、自制教具及其科技小制作等。
教研工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)校工作以黨的教育方針為指南，以市區(qū)教育工作會(huì)議精神為導(dǎo)向，以“務(wù)實(shí)提質(zhì)、謀求發(fā)展”為中心，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)于教師，教師服務(wù)于學(xué)生，一切以學(xué)生發(fā)展為本，積極認(rèn)真開(kāi)展工作，牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，努力辦黨和人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
二、重點(diǎn)工作及目標(biāo)
自律、樂(lè)學(xué)、敬業(yè)，建立高素質(zhì)班子隊(duì)伍；
鑄師魂、練師能，提高教師整體素質(zhì)，使骨干教師不斷壯大，形成梯隊(duì)；
嚴(yán)格管理、務(wù)實(shí)提質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)習(xí)能力提高，畢業(yè)生以?xún)?yōu)良成績(jī)100%升入中學(xué)；
以國(guó)學(xué)促養(yǎng)成，提升德育實(shí)效，確保學(xué)生品行合格率、優(yōu)秀率；
重視體衛(wèi)工作，抓好心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；
抓特色、促發(fā)展、搞建設(shè)，提高辦學(xué)水平。
三、具體工作措施
具體工作措施分五大部分二十六條：
精心打造班子
愛(ài)心塑造教師
全心培養(yǎng)學(xué)生
鉆心抓好特色
用心搞好建設(shè)
主要體現(xiàn)：一切為了師生的成長(zhǎng)，為了學(xué)校的發(fā)展。
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1、學(xué)校發(fā)展，火車(chē)頭作用至關(guān)重要，因此黨政領(lǐng)導(dǎo)要高度自律，并精心打造班子隊(duì)伍，使班子成員勤學(xué)、樂(lè)研、自律、公心、盡責(zé)，成為教師的旗幟，學(xué)校各項(xiàng)工作的排頭兵。
2、同時(shí)黨政領(lǐng)導(dǎo)在工作中有目的組織班子學(xué)習(xí)、研究、引領(lǐng)，使其不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力、創(chuàng)新水平。
�。ǘ⿶�(ài)心塑造教師
教師成長(zhǎng)會(huì)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展。從利師、利生、利校、利國(guó)的責(zé)任角度，從關(guān)愛(ài)教師成長(zhǎng)的角度，要抓好塑師魂、練師能工作，使教師不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)引領(lǐng)，提高教師政治及業(yè)務(wù)素質(zhì)
充分利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)黨的政策、法規(guī)，教育的新思想、新理念及新經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)邀請(qǐng)先進(jìn)教師及專(zhuān)家進(jìn)行講座，與教師互動(dòng)，解決思想問(wèn)題，工作問(wèn)題，促教師愛(ài)崗敬業(yè)。
4、加強(qiáng)師德工作，開(kāi)展愛(ài)生系列活動(dòng)，評(píng)選師德典型，讓典型輻射全體。
5、加強(qiáng)考核，實(shí)行績(jī)效工資，獎(jiǎng)勤罰懶，引領(lǐng)教師將心思用在工作上，用在教書(shū)育人上。
6、打造陽(yáng)光心態(tài)，克服職業(yè)倦怠，以人文化管理給老師送去溫暖，讓教師心胸寬廣，快樂(lè)成長(zhǎng)。
7、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，完善教師成長(zhǎng)記錄袋。
8、根據(jù)《區(qū)教學(xué)基本功競(jìng)賽方案》，結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)展教學(xué)基本功演練工作，選優(yōu)參賽，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。
9、加強(qiáng)教研活動(dòng)，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，教研逐步深入，領(lǐng)導(dǎo)參與指導(dǎo)到位，提升教師教研水平。
10、開(kāi)展系列說(shuō)、評(píng)課觀(guān)摩活動(dòng)，真正做到領(lǐng)導(dǎo)搭臺(tái)，教師展演，提升教師教學(xué)能力。
11、走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，參加大學(xué)區(qū)教研活動(dòng)，實(shí)行資源共享。
�。ㄈ┤呐囵B(yǎng)學(xué)生
學(xué)校是教書(shū)育人的圣地，我們是培育學(xué)生的教師，因此要求學(xué)校全員育人，把中心點(diǎn)落在培養(yǎng)學(xué)生上。全心、全方位培養(yǎng)學(xué)生。
12、加強(qiáng)教學(xué)工作，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力
�。�1）立足課堂，向40分鐘要質(zhì)量。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真鉆研教材，做到備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法，每節(jié)課教師要讓尖子生更優(yōu)秀，學(xué)差生不斷進(jìn)步。
�。�2）教師要加強(qiáng)輔導(dǎo)，循循善誘，布置作業(yè)科學(xué)，批改及時(shí)認(rèn)真，反饋指導(dǎo)到位。
�。�3）課內(nèi)向課外延伸，加強(qiáng)課外學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)，與社區(qū)教師及時(shí)做好溝通，豐富學(xué)生課外學(xué)習(xí)生活，使學(xué)生放學(xué)后能有效利用時(shí)間，快樂(lè)學(xué)習(xí)，安全生活。
（4）定期做好質(zhì)量驗(yàn)收，一月一次語(yǔ)數(shù)外知識(shí)競(jìng)賽，要在教師中評(píng)選提質(zhì)標(biāo)兵，學(xué)生中評(píng)選學(xué)習(xí)小能手。
�。�5）加強(qiáng)畢業(yè)生工作，做好中小銜接的工作。參與對(duì)口中學(xué)教研互動(dòng)，加強(qiáng)畢業(yè)生學(xué)法指導(dǎo)、考試指導(dǎo)，促畢業(yè)生以?xún)?yōu)良成績(jī)100%升入中學(xué)。
13、加強(qiáng)德育工作，塑造學(xué)生人格
（1）堅(jiān)持以德育為首，全員抓德育，做好各科教學(xué)的德育滲透工作，做好值周管理工作。
�。�2）以“國(guó)學(xué)”塑造學(xué)生人格，深入學(xué)習(xí)“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”，取其精華去其糟粕，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)精神，助人為樂(lè)品質(zhì)，尊老愛(ài)幼美德。
（3）深入開(kāi)展“星星、月亮、太陽(yáng)”評(píng)比工作。讓學(xué)生由一個(gè)只有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)的星星變成有許多長(zhǎng)處、許多好習(xí)慣的月亮、太陽(yáng)，塑造自我，影響他人。
�。�4）以傳統(tǒng)節(jié)日為切入點(diǎn)，以班隊(duì)會(huì)為主陣地，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)。
（5）加強(qiáng)班主任德育工作，尤其對(duì)學(xué)差生、品差生要做到誨人不倦。
（6）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，使學(xué)生有法制意識(shí)，做合格小公民。
�。�7）加強(qiáng)三結(jié)合教育，深入社區(qū)、深入家庭，做好走訪(fǎng)工作，尤其對(duì)學(xué)困生、特困生、問(wèn)題生重點(diǎn)走訪(fǎng)，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，做好家長(zhǎng)育子講座，營(yíng)造教育孩子、共同盡責(zé)的氛圍。
�。�8）加強(qiáng)安全教育，逐級(jí)簽狀！，領(lǐng)導(dǎo)班子、任課教師管理到位，確保學(xué)生安全。
14、重視體衛(wèi)工作，促學(xué)生健康成長(zhǎng)
�。�1）上好體育課、體活課，精心設(shè)計(jì)大課間，管理好大課間活動(dòng)，確保學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
�。�2）開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，召開(kāi)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，激勵(lì)學(xué)生多健身、多運(yùn)動(dòng)，使瘦弱學(xué)生身體健壯起來(lái)，肥胖學(xué)生逐漸變成正常體態(tài)，提升學(xué)生身體素質(zhì)，做到體育達(dá)標(biāo)。
�。�3）上好健教課，利用廣播、板報(bào)等形式深入做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳，控制常見(jiàn)病、多發(fā)病。
（4）加強(qiáng)對(duì)環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的檢查指導(dǎo)，做好通風(fēng)換氣消毒殺菌。
�。�5）關(guān)注學(xué)生心理健康，領(lǐng)導(dǎo)教師共同做好問(wèn)題學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。
（6）將體衛(wèi)工作納入評(píng)優(yōu)評(píng)先中，期末評(píng)選出校級(jí)體衛(wèi)工作先進(jìn)班級(jí)。
15、圍繞學(xué)生成長(zhǎng)，開(kāi)展“團(tuán)隊(duì)”、“青”、“搖”活動(dòng)
�。�1）重視藝術(shù)教育，提升學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。通過(guò)課堂教學(xué)、環(huán)境陶冶及藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)。
（2）組織興趣小組活動(dòng)，開(kāi)展聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)、書(shū)畫(huà)等競(jìng)賽，培養(yǎng)各類(lèi)特長(zhǎng)人才、藝術(shù)人才。
�。�3）“六一”兒童節(jié)開(kāi)展藝術(shù)展演活動(dòng)。
�。�4）組織老教師參與學(xué)校教研活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)，使他們老有所樂(lè)，老有所為，關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)校發(fā)展。
�。�5）開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)員青年的作用，培養(yǎng)青年骨干。提高育人能力。
�。ㄋ模┿@心抓好特色
找準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn)，鉆研、彰顯，促進(jìn)師生成長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)展。
現(xiàn)代社會(huì)要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開(kāi)放的視野，具有較強(qiáng)的閱讀理解和表達(dá)交流能力，語(yǔ)文教育在造就現(xiàn)代社會(huì)合格人才中發(fā)揮著重要作用。由于語(yǔ)文學(xué)科人文性和工具性的特點(diǎn)，決定了語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)，學(xué)校于03年確立了以語(yǔ)文教學(xué)為學(xué)校教學(xué)特色，旨在培養(yǎng)師生的大語(yǔ)文觀(guān)，提升師生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
本學(xué)期，我校將繼續(xù)深入研究，彰顯特色。
16、加強(qiáng)教師讀名著活動(dòng)，豐富文化底蘊(yùn)。
17、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建書(shū)香氛圍。加強(qiáng)各班圖書(shū)角建設(shè)，充分利用廳廊內(nèi)容，激勵(lì)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文。
18、開(kāi)展教師板書(shū)基本功、普通話(huà)、演講等基本功競(jìng)賽活動(dòng)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
19、加強(qiáng)語(yǔ)文教師教研活動(dòng)，研究各種類(lèi)型課的教學(xué)方法。
20、開(kāi)展作文教學(xué)教研活動(dòng)，展示觀(guān)摩活動(dòng)。
21、開(kāi)展小詩(shī)創(chuàng)作課、美文賞析課教研觀(guān)摩活動(dòng)。
22、組織學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。
23、文道結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生中華傳統(tǒng)文化“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”的驗(yàn)收，豐富學(xué)生文化知識(shí)內(nèi)涵（尤其對(duì)內(nèi)涉的部分典故，低年級(jí)要會(huì)解釋?zhuān)懈吣昙?jí)要會(huì)理解運(yùn)用）。
24、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生筆耕袋的`檢查指導(dǎo)，并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。本學(xué)期要通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的努力工作，真正提升教師的文化內(nèi)力，學(xué)生文化內(nèi)涵，彰顯特色，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
�。ㄎ澹┯眯膶W(xué)校建設(shè)
根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，用心學(xué)校建設(shè)工作。
25、首先加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)
�。�1）根據(jù)學(xué)校實(shí)際逐漸建立完善有實(shí)效性的冷、熱、暖制度，并經(jīng)職大會(huì)討論通過(guò)后執(zhí)行。真正激發(fā)教師潛能，做好教學(xué)工作。
�。�2）完善安全制度，做好防火、防盜、防震等預(yù)案。加強(qiáng)實(shí)效性演練，使廣大師生在重大險(xiǎn)情面前頭腦清醒，臨危不亂，按要求避險(xiǎn)。
�。�3）加強(qiáng)后勤制度建設(shè)，按時(shí)對(duì)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查維修，延長(zhǎng)校產(chǎn)使用壽命，確保學(xué)校設(shè)施安全。
�。�4）完善財(cái)務(wù)管理制度，財(cái)務(wù)工作嚴(yán)格按上級(jí)要求的規(guī)定辦。
26、根據(jù)學(xué)校實(shí)際發(fā)展要求，勤儉節(jié)約，投入資金進(jìn)行設(shè)備購(gòu)置，環(huán)境建設(shè)。
�。�1）購(gòu)買(mǎi)錄象機(jī)一臺(tái)，用于教學(xué)教研活動(dòng)及課堂反饋指導(dǎo)所需。
�。�2）購(gòu)制二十塊小黑板，用于教師課堂教學(xué)所需。
（3）購(gòu)置大活動(dòng)黑板兩塊，用于多媒體教室及正廳展板所需。
�。�4）動(dòng)員各方面力量，師生齊努力建設(shè)花園小區(qū)，植樹(shù)、種花，美化校園。
�。�5）不斷積極爭(zhēng)取求得領(lǐng)導(dǎo)支持幫助，對(duì)操場(chǎng)改造，為學(xué)生營(yíng)造優(yōu)質(zhì)化操場(chǎng)，進(jìn)行體育活動(dòng)。
上述是根據(jù)區(qū)工作要點(diǎn)，依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定的學(xué)校工作計(jì)劃，學(xué)校班子已討論通過(guò)，20xx年2月24日已與全校教師見(jiàn)面，職大會(huì)討論通過(guò)�？梢哉f(shuō)計(jì)劃中設(shè)想是美好的，要實(shí)現(xiàn)它得靠領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，得靠華二領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的齊心努力。我們有信心、有決心勤奮工作、銳意進(jìn)取、克服困難、大膽創(chuàng)新，使學(xué)校工作一步一個(gè)腳印穩(wěn)步向前。
教研工作計(jì)劃14
本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線(xiàn)，深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹(shù)立起與新課程相適應(yīng)的課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、人才觀(guān)，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
2、繼續(xù)開(kāi)展撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平。
新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個(gè)研究型的教師，就要對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)教學(xué)反思。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評(píng)。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的評(píng)選活動(dòng)，期末獲獎(jiǎng)情況納入教師積分，望全體教師積極參加，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。
1、教研組教學(xué)教研計(jì)劃。
學(xué)校各年級(jí)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、史地政、體音美教研組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。
2、定期召開(kāi)教研會(huì)議
（1）教科室定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，聽(tīng)取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。
�。�2）教研組要定期召開(kāi)日常工作會(huì)議，要求定時(shí)定點(diǎn)�；顒�(dòng)內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報(bào)教務(wù)處。
3、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。
教研組每月至少開(kāi)展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專(zhuān)題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備。活動(dòng)過(guò)程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲�；顒�(dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教務(wù)處。
4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)當(dāng)骨干教師。長(zhǎng)期沒(méi)履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。
5、組織教研組長(zhǎng)赴重點(diǎn)中學(xué)參觀(guān)。
三、進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識(shí)和能力。
新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動(dòng)，必須圍繞一定的研究專(zhuān)題開(kāi)展，必須有明確的研究方向，有計(jì)劃、有過(guò)程、有結(jié)論；學(xué)校要求人人有研究課題，周周有研究活動(dòng)，凡有實(shí)驗(yàn)課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。市級(jí)以上的實(shí)驗(yàn)課題必須定期向全體教師進(jìn)行展示，接受大家的評(píng)價(jià)，要求實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期初要有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)記錄，其中相關(guān)教科研知識(shí)學(xué)習(xí)不少于10篇，課題實(shí)驗(yàn)記錄不少于10次，學(xué)期末要有階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)。真正做一個(gè)反思型、研究型的教師，并積極做好省市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題的指導(dǎo)與管理，積極做好省、市、各級(jí)課題的立項(xiàng)和結(jié)題工作。
四、開(kāi)展“達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng)，樹(shù)立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。
五、繼續(xù)實(shí)施“名師工程”，選拔、培養(yǎng)、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師
五年內(nèi)，形成高素質(zhì)教師梯隊(duì)，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng)，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定，能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。
1、專(zhuān)家指導(dǎo)：定期邀請(qǐng)有關(guān)的專(zhuān)家講學(xué)，為教師開(kāi)闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件；根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，定期請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的.個(gè)別指導(dǎo)，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個(gè)性品質(zhì)。
2、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)：為名師的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺(tái)，比如：定期開(kāi)展全校性的公開(kāi)課、研究課等大型的課例研討活動(dòng)，促進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象之間的交流和提高；開(kāi)展教師與學(xué)生的對(duì)話(huà)，促進(jìn)教師和學(xué)生的交流溝通。
3、課題訓(xùn)練： 由培養(yǎng)對(duì)象在研究自己的教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動(dòng)教師群體的教育教學(xué)科研，藉此提高培養(yǎng)對(duì)象的教育科研能力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過(guò)此項(xiàng)教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果。
本學(xué)期主要活動(dòng)
九月份：
1、制訂教研組教研計(jì)劃。
2、開(kāi)展教研活動(dòng)。課題研究小組組織制定活動(dòng)計(jì)劃
3、開(kāi)展名師示范引領(lǐng)課活動(dòng)
4、推薦參加廬江縣課改論文評(píng)選活動(dòng)
十月份：
1、 開(kāi)展達(dá)標(biāo)課活動(dòng)
2、 課題研究小組開(kāi)展活動(dòng)
3、 啟動(dòng)名師工程
十一月份：
1、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)
2、課題研究小組開(kāi)展活動(dòng)
十二月份：
1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)開(kāi)展教研課活動(dòng)。
2、課題研究小組總結(jié)前期工作
元 月 份：
1、各教研組工作總結(jié)。
2、課題研究小組上交相關(guān)資料 。
3、學(xué)校“名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師”評(píng)選
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