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小學數學教研組最新工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的小學數學教研組最新工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學數學教研組最新工作計劃1
本學期，全組教師繼續(xù)突出“目標明確、過程細化、成果最大化”的管理理念，站得高，看得遠，思考得深，做得真實，將數學教學和研究工作提升到一個新的水平。我們相信，在我們六年級數學小組的共同努力下，這學期一定會取得好成績。
一、工作目標：
穩(wěn)步提高教學質量，從多方面、多角度評價學生，實施素質教育。穩(wěn)步完善教師隊伍，加強課程準備管理。豐富數學活動，加強學科特色，扎實推進，努力提高教學質量。
二、工作重點及措施：
1、教學和研究小組每月檢查一次教學計劃和家庭作業(yè)，防止忽視課堂準備和課堂準備的進度，課后準備現象，要求教學計劃有效。有黑板書寫設計，課后反思；家庭作業(yè)要求提高家庭作業(yè)實踐的效率，家庭作業(yè)布局精心合理，家庭作業(yè)糾正準確，反饋糾正及時，適當批準鼓勵評論，保持家庭作業(yè)清潔，寫作規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的"寫作習慣和測試習慣。
2、教師的“教育”整體意識還有待提高。要把知識教育變成文化教育，讓學生在愉快的環(huán)境中學習。在這方面，教研組要做好三個指導：思想指導、思想指導、方法指導。主要措施是教研組牽頭加強理論學習、聽課、評課，共同提高認識。
3、教研組每次活動都要有內容和主題，每次都要有發(fā)言人和記錄人。每個人都應該參加活動。每個人都應該成為一名發(fā)言人，要求教研組長及早安排和規(guī)劃每一項活動，從而達到研究促進進步的目的。這是今年教學辦公室的重點，密切關注教學和研究，促進有效的課堂教學。
4、在學校部署安排中，繼續(xù)開展研究課程活動，突出新課程標準理念，以課堂教學設計為研究重點，開展“研究、講座、評價、討論”一站式教學研究活動，充分體現集體智慧、頭腦風暴，提高教師教學質量，提高課堂效率，嚴格控制“有效教學”，打造高質量的課堂。將教學和研究形成名師成長的搖籃、教育科研的地位，學科教學質量的保證。
5、備課組統一安排每月單元考試。
每個月，每位老師都會精心設計一套針對本月新知識的練習，同時進行一次教學研究，老師輪流改卷。最后，他們會在課堂上分析自己，在教研組進行集體分析，找出錯誤的方向和糾正措施。
三、具體工作安排：
8月份：
1、制定并通過教研組工作計劃。
2、學習數學課程標準。
9月份：
1、組內開展聽評課活動。
2、組織上冊期末試卷調研。
3、組織學生計算能力研究。
4、組織課題研究。
10月份：
1、舉辦學校道德課堂教學研討會。
2、開展研討會活動，積極撰寫論文；
3、組織數學教師專業(yè)學習；
4、組織教學研究。
11月份：
1、舉辦學校道德課堂教學研討會。
2、開展研討會活動，積極撰寫論文；
3、組織數學教師專業(yè)學習；
4、組織教學研究。
12月份：
1、期末復習討論活動。
2、收集和交流案例、課后反思等。
1月份：
1、組織期末評價和評卷。
2、分析試卷。
3、教研組工作總結。
我們的.數學組是一個強大的集體，是其他教研組無法比擬的。我相信在我們的共同努力下，我們會取得更加輝煌的成就。
小學數學教研組最新工作計劃2
一、基本情況
我�，F有數學教師10人，人人學歷達標，理念先進，個個年青有為，干勁十足。在姜梅校長的英明領導下，在教導處的熱心幫助下，相信一定能做出非凡的成績。
二、指導思想
全面實施素質教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質量的穩(wěn)步提高。
三、主要工作與措施
�。ㄒ唬├^續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。
1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數學教師要認真研讀《數學課程標準》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內進行交流。
�。ǘ┰鷮嶉_展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員按時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。
4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數學教研之風。
5、根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)以上）組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動。說課者說課要突出設計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié)；評課者要圍繞研究主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的.學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師和轉行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經驗及師德品質，促進青年教師和轉行教師的專業(yè)成長。
�。ㄈ┳嵆Ｒ�(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。
1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。組織教師認真學習學校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數學教學常規(guī)。
2、學期初每位教師都必須加強對小學數學教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學內容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。
3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，因材施教，在教學中要注重現代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學結構，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。
（四）加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。
1、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)
2、重視學生的思維習慣的培養(yǎng)
�。ㄎ澹┳龊贸Ｒ�(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務行為。
1、及時檢查業(yè)務筆記和聽課筆記。
2、每月檢查一次作業(yè)。結合校教教導處制定的“作業(yè)要求”，教研組學習討論，統一思想落到實處。作業(yè)格式統一，用筆統一，書寫規(guī)范。
3、每周備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學準備、練習設計、板書設計和課后反思。
4、組織數學學科的質量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務常規(guī)情況的檢查與考核。
小學數學教研組最新工作計劃3
一、指導思想
本學期我校數學教研組圍繞學校工作安排，牢固樹立“以人為本，追求師生共同發(fā)展”辦學理念，扎實落實市區(qū)教研室“教學創(chuàng)新行動”工作意見，規(guī)范辦學行為，深化課程改革，提升教育質量。以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，以課題為載體，繼續(xù)深化課堂教學改革。充分發(fā)揮教研組的引領、指導、服務的職能，努力構建綠色高效課堂，扎實有效開展數學學科教學研究，把我校的數學課程推向嶄新的臺階。
二、工作目標
1．繼續(xù)解讀xx版新課標，嚴謹教學常規(guī)，踐行課堂教學。
2、完善數學學科教研項目組運行機制。項目組小課題研究重過程出成效
3、 繼續(xù)開展好校級優(yōu)課評選活動，積極聽取數學優(yōu)秀課例，提高本組教師的課堂教學水平。
4、完善數學學科素養(yǎng)評價機制，初步構建學生發(fā)展性評價體系。
三、教師情況分析
數學教研組教師23人，教師素質優(yōu)良，教學工作負責，年輕教師充滿活力，骨干教師扎實能干，經驗豐富的老教師，在教育教學方面都有自己獨特的方法，整體業(yè)務水平較高。在上學期的教研活動中，各位老師都能支持工作，積極參加教學研討活動，積極參加各級部門組織的活動�；顒又剡^程，教研有成果。相信在新的學期里全體數學教師一定能夠團結協作，取得更優(yōu)異成績。
四、工作措施
（一）嚴謹教學常規(guī)，提升教學質量
提升教學質量的前提是抓住教學常規(guī)的關鍵環(huán)節(jié)，教學常規(guī)的最關鍵環(huán)節(jié)有三個：備課、上課和作業(yè)測試。能嚴格按照相關規(guī)范要求落實好這三個環(huán)節(jié)，教學質量就有保障。為此，本組老師認真做好以下幾點：
1、備課：開學第一周各年級組根據學校要求，制定好學期教學計劃，并上傳至個人工作博客；
2、上課：結合自己的課堂教學經驗和孩子的年齡特點，盡最大努力讓孩子在課堂上快樂學習，健康發(fā)展。構建綠色高效課堂。
3、作業(yè)測試：布置作業(yè)要注意保護學生學習興趣，真正發(fā)揮作業(yè)強化鞏固和診斷教學的作用，作業(yè)測試批閱要及時，批閱符號清晰，要給予學生適當的鼓勵語，批后要做到及時反饋和講評。
（二）加大外出學習力度，巧借外力提升自我
外出學習培訓在提升境界、開闊視野方面有著更大的優(yōu)勢。為此，本學期學校將進一步開源節(jié)流，積極爭取資金和機會，為每位老師創(chuàng)造更多的外出學習培訓機會。認真研讀學校對外出學習者的`要求，并及時在第一時間通過教研組活動，將學習的先進經驗和信息向本組老師進行二次培訓。
�。ㄈ┏浞纸柚＜墐�(yōu)質課評選這一平臺，幫助教師幸福成長
積極參與聽評課活動，規(guī)范教研活動。
數學優(yōu)質課評選活動期間，組織全組教師參加聽評課，以優(yōu)秀課例引領本組學習。積極配合我校教研室公開、公平、公正選出優(yōu)秀課例，制定切實可行的評課順序。組織執(zhí)教老師認真選取課題、制定教案、修改教案，聽課、評課、撰寫課后反思等活動。力爭在全組老師的努力下，參評的課例被評為優(yōu)秀課例，被評為“校級優(yōu)秀數學組”。
（四）開展課堂教學展示活動，把教學研討帶進課堂。
1、校級優(yōu)質課評選活動。
本學期，數學組圍繞學校“首屆校級優(yōu)質課評選活動”，在公開、公平、公正的原則上評選數學組優(yōu)質課并選報學校教科室。主要程序是先由教師自愿申報，然后由根據一定比例初評推報，最后是學校組織專門人員評審確定。
2、青藍工程———————師徒結對。
結合本組教師的特點，我組開展師徒結對活動。充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用，以經驗帶動激情，推動原有骨干教師更上層樓，拉動年輕教師迅速成長。通過師徒共同備課，共同上課等活動，提高年輕老師的業(yè)務水平。
�。ㄎ澹┳鲂滦偷膭�(chuàng)新教師———————蹲下來、俯下身子搞教研
1、完善項目組，實事求是搞教研。
數學項目組分低、中高學段分別建設兩個個項目組，低年級組成員：胡國靜、王小紅；中年級組：王海平、王艷慧、劉娟娟。進一步完善項目組的小課題。
2、針對中高年級組數學組項目組的小課題《我的錯我來改》項目組成員：王海平、劉娟娟、王艷慧執(zhí)教一節(jié)課例，指導學生進行改錯，養(yǎng)成良好的習慣。
3、開展小課題結題：兩個項目組確定一個研究專題，開展行動研究，期末組織小課題研究匯報會，交流研究成果，進行展示。
具體工作計劃安排：
時間
工作要點
備注
xx年
三月份
1．制定數學組教研活動計劃
王海平
2、嚴謹教學常規(guī)，提升教學質量
數學組
xx年
四月份
1、校級優(yōu)質課評選
數學組
2、完善數學教研項目組小課題
數學組
xx年
五月份
1、校級優(yōu)質課評選
教科室
2、項目組小課題研討
數學項目組
xx年
六月份
1、實施基于問題的“三環(huán)六步” 診斷式校本教研模式
校領導組
2、項目組小課題研究成果匯報會
各項目組
3、項目組小課題結題報告
校領導組
xx年
七月份
小學數學教研組最新工作計劃4
新學期開始了。為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高教研組教師的課堂教學能力和水平，促進教師的成長，我們的教研組將一如既往地開展數學教研活動。
一、指導思想：
本學期的教研活動仍以素質教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質量放在首位，嚴格行使“新課程標準”。以課程改革為核心，以研究為載體，以學生全面發(fā)展和教師專業(yè)能力不斷提高為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生作業(yè)負擔為基礎，加強教學討論，堅持科學教育，扎實有序地開展數學教學和科研工作。
二、工作重點
1、永遠不要放松學習
深入課堂研究，提高學生課堂知識的鞏固率和信息交流率。學習培訓材料后，小組教師受益匪淺。然而，由于時間緊迫，沒有太多的討論和深入的學習，本學期的理論學習是回顧培訓的學習材料。認真學習和理解新標準、新理念，學習優(yōu)秀經驗，不斷充實自己，提高小組教師的專業(yè)素質和教學研究能力。
組織開展“出去請進來”的教學業(yè)務指導活動和教師之間的相互交流活動，并有適當的機會組織教師在校外聽課和學習。教師還應堅持參與城市教學和研究活動，謙虛地咨詢同行。在積極倡導小組教師資源共享的同時，也提倡教師之間的.相互討論和靈感，及時溝通和解決教學中的問題。學習應與反思相結合，寫更多的學習經驗和反思記錄。
繼續(xù)開展以“以課程改革理念看課堂”為主題的課堂評價活動。以即時對話和在線交流的形式，審視課堂實踐的現狀，評價課堂教學行為。
2、落實常規(guī)工作
�。�1）課程準備：教師應深入研究教科書，反映課程改革的"概念，加強“三維目標”意識，反映學習方法指導，具有自己的特點。有針對性地做好課后散文、反思筆記，并結合教科書注意課程準備材料的收集，合理有效地使用教學輔助手段。促進教師關注自己工作的實際效率，而不僅僅是一種形式。
（2）扶優(yōu)補差
教學應對學習困難的學生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調動學習困難學生的積極性，優(yōu)先提問學習困難學生，優(yōu)先批改學習困難學生的家庭作業(yè)。簡而言之，在教師和學生的共同幫助下，盡快提高學習困難學生的成績。
時刻關注學生的動態(tài)，經常與家長保持聯系，努力通過數據和文字分析找到科學有效的方法，幫助他們在原有的基礎上提高。
�。�3）加強課堂教學研究。一是聽老師的推門課。每次聽完課，老師都要主動提交備課教案，評估老師的課堂教學情況；二是組內教師按學校要求參加公開課，展示自己的教學特色；三是教研組在兩輪研究課的基礎上，發(fā)揮集體智慧，共同努力，推出學校展示課，反映學校教研成果。
�。�4）做好教學質量檢驗分析。跟蹤問題，把教學監(jiān)控過程落實到位。日常糾正要每天清理，知識點要每周清理。
�。�5）開展豐富多彩的學科競賽，結合興趣、智力和生活，激發(fā)學生學習數學的興趣，鞏固和擴大課堂教學的效果。
三、活動安排表：
二月份：
1、教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學研究計劃
2、檢查教師備課，學生作業(yè)
三月份：
1、集體備課討論
2、理論學習
3、教學觀察活動
4、檢查教師備課，學生作業(yè)
四月份：
1、集體備課討論
2、下半學期的目標是明確各年級小結期的測試情況
3、質量分析
4、教師結隊交流活動
5、教學觀察活動
6、檢查教師備課，學生作業(yè)
五月份：
1、集體備課討論
2、教學觀察活動
3、檢查教師備課，學生作業(yè)
六月份：
1、各年級制定期末復習計劃。
2、組織一至六年級期末考試和教學質量分析。
3、教師撰寫各種總結和經驗。
4、做好教研組工作總結。
5、期末測試
小學數學教研組最新工作計劃5
一、本期指導思想：
在徐匯區(qū)教育局今年提出的“優(yōu)化適合每個孩子終身發(fā)展的教育道路”五年計劃的指導下，探索教育規(guī)律，促進專業(yè)提升；關注學生的身心，為快樂成長奠定基礎。
二、主要工作：
（1）在課程建設方面，根據“滿足發(fā)展需要，促進教師多才多藝，促進校本課程科學發(fā)展”的要求，進一步提高數學活動課程的教學質量。
從一年級到三年級，除了二年級沒有數學活動課程安排外，一年級和三年級還有相應的數學活動課程。如何選擇每周一節(jié)的活動課程的教學內容非常重要。開學第二周，通過備課小組活動，確定本學期的活動主題和教學內容，努力有助于提高學生的學習興趣，進一步提高學生的數學學習能力。
如何提高數學活動課程的質量，首先要優(yōu)化活動的過程。通常的數學課程過程不一定適合數學活動課程。因此，數學活動課程應突出“活動”一詞，因此活動課程的教學目標也應通過“活動”和“活動”來實現。其次，要注意豐富多彩的數學活動課形式，根據不同的內容設計不同的活動形式。特別是在低年級，可以采用不同形式的活動課教學，如游戲式、競賽式、應用式、探究式、創(chuàng)作式等。
�。�2）在上學期的基礎上，繼續(xù)探索和實踐有效的家庭作業(yè)。
1、進一步學習學校新修訂的作業(yè)管理制度，準備小組實現基本作業(yè)統一規(guī)范，準備小組周末作業(yè)協調，繼續(xù)學習實踐，實施周二快樂活動日不安排書面作業(yè)，周五周末作業(yè)優(yōu)先考慮綜合試卷，通常作業(yè)優(yōu)先考慮基本作業(yè)作業(yè)制度。
2、在上一年作業(yè)“金點子”征集的基礎上，教師在大組、備課組活動中學習、討論、完善。
3、注意提高作業(yè)卷、練習卷、每周練習卷、測試卷、復習卷的質量。備課組成員參與統一行動，組長檢查上傳檔案館匯總打印，教師未經授權不得加印試卷。形成科學有效、有針對性的試卷。
4、試運行“作業(yè)免做單”、“練習加分表”，各學科組統一使用方法和標準，充分發(fā)揮多種評價方法的積極作用。由于數學學科的特殊性，不斷學習新的教學內容，如何充分利用“免費作業(yè)”、各備課組要充分討論“練習加分單”，制定適合本學科、本年級的方法。
5、進一步注重自主學習和個性化學習，注重作業(yè)設計的"多樣化。充分利用信息平臺，調動所有資源幫助學習，提高學習數學的興趣，學期初邀請金老師在大組活動中對數學教師進行二級平臺使用培訓，使您能夠發(fā)揮二級同步平臺的作用，本學期使用網絡資源輔助教學是我們數學小組的重點推廣項目，首先，二級同步平臺讓每個孩子都能登錄，定期提問，成為周二快樂活動日的數學擴展作業(yè)。其次，利用課堂網絡，你也可以在課堂網絡上傳思維培訓問題，讓孩子們得到各種發(fā)展，在學期結束時形成經驗，做好結束工作。
6、注意寒暑假作業(yè)和長假作業(yè)的針對性和有效性。這學期有五一假期。五一假期的作業(yè)要提前做好準備，讓孩子接觸社會，布置實際作業(yè)。
（3）以提高教師的試卷編制能力、綜合學科教師的.長期實踐作業(yè)設計能力為指導，開展教師基本技能競賽。
1、組織教師大組學習大獎賽前準備試卷的方法和技術，提高教師準備試卷的能力。
2、組織教師編制試卷，選擇相關單位內容。
3、組織學校骨干教師參與試卷評審。
（4）實踐研究“數學核心知識教學”。
1、結合我�？蒲姓n題的研究，促進教師PCK知識的發(fā)展，組織數學教研組有經驗的教師梳理PCK知識，為初級教師PCK知識的積累提供藍圖。
2、各備課組做好本備課組科研課題的整理工作，為結題做好準備。
�。�5）規(guī)范備課
注重新課程背景下的小學數學課堂教學，注重教學理念的詮釋、教學策略的討論、教師智慧的研究、教學效果的反思和教學細節(jié)的關注。通過各項教學研究活動，結合課堂教學五個環(huán)節(jié)的研究指導和各級研究交流活動，逐步梳理和形成具有學科特點的各種課程范式，有效提高學科教師的專業(yè)水平。教研活動要定期定點，組織形式要新穎，結構要清晰，讓教師圍繞一個問題進行頭腦風暴，把自己的知識元認知與新的教育理念磨合、碰撞，構建新的知識結構。
三、日常工作：
1、配合教學辦公室進行兩次作業(yè)和備課檢查，做好及時反饋工作。
2、真正“研究”教研活動。實現“四定五統一”。
3、做好期中期末兩次校級監(jiān)測和質量分析。
4、根據各年級的特點，開展各年級的學科競賽活動。
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