工作計劃(集錦6篇)
時間過得可真快，從來都不等人，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。
工作計劃 篇1
今年4月份，是第二十三個全國愛國衛(wèi)生月。根據(jù)全國愛衛(wèi)會和省市愛衛(wèi)會關(guān)于大力開展愛國衛(wèi)生月活動的通知精神，“健康濟(jì)南，幸福萬家”的主題，針對我院實際情況，特制訂以下計劃。
一、指導(dǎo)思想
以長清區(qū)愛衛(wèi)辦下發(fā)的《關(guān)于開展第二十三個全國愛國衛(wèi)生月活動的通知》為指導(dǎo)，結(jié)合正在開展的“健康濟(jì)南，幸福萬家”主題活動，進(jìn)一步改善工作環(huán)境，以“清潔環(huán)境，美化環(huán)境，健康生活”為主題，鞏固我院文明單位成果，促進(jìn)我院持續(xù)、健康、快速的發(fā)展。
二、活動目標(biāo)
1、通過衛(wèi)生月活動，進(jìn)一步強化我院愛國衛(wèi)生組織，完善衛(wèi)生機制，進(jìn)一步明確衛(wèi)生工作責(zé)任。促進(jìn)我院衛(wèi)生工作細(xì)致化、持久化、制度化。
2、通過衛(wèi)生月活動，進(jìn)一步提高全院同志對衛(wèi)生工作重要性的認(rèn)識，懂得衛(wèi)生工作是醫(yī)療工作的重要組成部分，它不僅僅是醫(yī)院環(huán)境衛(wèi)生的問題，更是關(guān)系濟(jì)南市整體形象和可持續(xù)發(fā)展的大事。
3、通過衛(wèi)生月活動，使醫(yī)院環(huán)境，包括室內(nèi)外環(huán)境的衛(wèi)生、病媒生物防制等工作得到進(jìn)一步的`加強。
4、通過衛(wèi)生月活動，全面提高大家的衛(wèi)生素質(zhì)，初步形成崇尚健康生活方式，養(yǎng)成文明健康行為的良好氛圍，不斷提高防范疾病的自我保護(hù)意識和能力，促進(jìn)科學(xué)文明的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，激發(fā)大家追求美好生活的熱情、營造講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥的良好氛圍。
三、宣傳動員
我院的愛國衛(wèi)生活動月以“全民動手”為主，廣泛動員全院干部職工參與治理環(huán)境臟亂差，重點清除醫(yī)院衛(wèi)生死角、手術(shù)室、門診部的公共廁所、門診輸液室等地方進(jìn)行全面徹底地除四害活動，防止疾病傳播，保障群眾健康，促進(jìn)兩個文明建設(shè)，利用拉橫幅字幕標(biāo)語的形式宣傳衛(wèi)生月標(biāo)語和愛衛(wèi)條例。如“改善環(huán)境衛(wèi)生，預(yù)防疾病傳播”、“ 我行動，我健康，我快樂”，等標(biāo)語進(jìn)行反復(fù)宣傳，激發(fā)廣大人民性群眾的衛(wèi)生榮譽感，促使群眾愛護(hù)醫(yī)院環(huán)境，自覺做到不亂扔、亂倒、亂吐，提高全民愛衛(wèi)意識。
四、抓環(huán)境衛(wèi)生制度管理
制定衛(wèi)生管理制度，落實責(zé)任，進(jìn)行定期檢查，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓愛衛(wèi)工作，各科室具體負(fù)責(zé)各辦公室及門前的衛(wèi)生工作，專職清潔工負(fù)責(zé)公共場所等的清潔衛(wèi)生，院辦公室組織定期和不定期檢查，保證全院清潔衛(wèi)生工作有人管，有具體的人員做，保持醫(yī)院的良好環(huán)境。
五、積極做好病媒生物防制工作。
按照“環(huán)境治理為主、化學(xué)防治為輔”的綜合防治方針，從4月中旬開始，要對重點科室、重點部位進(jìn)行一次集中消殺，最大限度地消滅越冬蚊蠅和第一代成蚊、成蠅，預(yù)防夏季傳染病的發(fā)生和流行。要加強滅蟑工作，徹底清理室內(nèi)外環(huán)境，消除蟑跡和棲息環(huán)境。
工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
以教育局、教師發(fā)展中心文件和學(xué)區(qū)有關(guān)教科研精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實市、縣教育局全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，以深化初中課堂變革為重點，面向全體學(xué)生。繼續(xù)以初中數(shù)學(xué)“學(xué)為中心”為核心，開展教學(xué)實踐與研究，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點：
1.加強學(xué)習(xí)，推行數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)課堂變革
以學(xué)習(xí)實施“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)變革項目”為契機，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教研組建設(shè)、優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測評，加強對變革學(xué)校的指導(dǎo)工作。提煉形成初中數(shù)學(xué)試點項目典型案例、課例，為課堂變革項目的進(jìn)一步推進(jìn)奠定基礎(chǔ)。重視初小銜接數(shù)學(xué)教學(xué)研究。
2.加強教師隊伍建設(shè)
認(rèn)真做好青年教師培養(yǎng)工作。本學(xué)期將繼續(xù)開展青年教師與名優(yōu)教師結(jié)對及名師工作室等一系列活動，并組織教師學(xué)科知識競賽，繼續(xù)做好“一師一優(yōu)課、以課一名師”選拔工作，加快名師、學(xué)科帶頭人隊伍建設(shè)。
3.加強教研組長隊伍建設(shè)
組織教研組長學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念，強化問題意識，提高教育教學(xué)研究能力，提高教研活動的策劃、組織能力。加強校本教研指導(dǎo)，提高校本教研質(zhì)量。
4.研究教學(xué)評價，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
召開xxxx年升學(xué)考試質(zhì)量分析會，引導(dǎo)教師研究考試，分析數(shù)據(jù)，反思教學(xué)，明確xxxx年中考改革方向并給初三數(shù)學(xué)教學(xué)建議。聚焦課堂，研究教學(xué)的有效性，切實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
5.開展“小數(shù)學(xué)家”活動，提高學(xué)生素養(yǎng)
做好“小數(shù)學(xué)家”的`培養(yǎng)工作。本學(xué)期通過學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)知識”大賽、學(xué)生小論文比賽等多種形式活動，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力進(jìn)一步得到發(fā)展。
三、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
1.深入新課改第一線，通過教學(xué)視導(dǎo)、校本教研、聽課、座談、教學(xué)研討會，探討課堂教學(xué)的教法特別是學(xué)法的改革。
2.做好初中數(shù)學(xué)新課改實施中的熱點和難點問題的調(diào)查、分析和研究。
四、學(xué)科教學(xué)研究的課題
探究“學(xué)為中心”的初中數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)課堂變革。
工作計劃 篇3
一、背景資料
組員資料：ｘｘｘｘ
機構(gòu)名稱：ｘｘｘｘｘ
小組名稱：喜歡自己，表現(xiàn)到底
二、設(shè)計理念：
1、問題界定：社會的發(fā)展對我們大學(xué)生提出了更高的要求，在學(xué)習(xí)理論文化知識的同時，語言表達(dá)能力的高低也決定著個人成功，大學(xué)生現(xiàn)在往往應(yīng)為在語言表達(dá)能力這方面不足而給自己在人際交往，情感，學(xué)習(xí)，就業(yè)面試上面帶來很大的問題。
2、需求評估：
現(xiàn)在社會各個方面都需要溝通，需要交流，而人與人之間交流思想，溝通感情最直接、最方便的途徑就是語言。只有通過出色的語言表達(dá)，才可以使相互熟識的人之間產(chǎn)生濃厚的情意，愛之更深；使陌生的人產(chǎn)生好感，結(jié)成友誼；可以使意見分歧的人互相理解，消除雙方的矛盾；可以使彼此怨恨的人化干戈為玉帛，彼此友好相處。
不管你生性是多么的聰穎；接受過多么高深的教育；穿的是多么漂亮的衣服；擁有多么雄厚的資產(chǎn)，如果你不能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的思想，那么仍舊會一無是處。要想讓別人喜歡自己，必須培養(yǎng)自己的說話能力，只有這樣，才能打開人與人之間溝通的大門，彼此的心靈才能產(chǎn)生碰撞，從而產(chǎn)生共鳴。在各種各樣的人際交往中，會說話的人將會非常地受歡迎，能輕松地與他人融洽相處，在社會交往中如魚得水。
3、問題的成因：
�。�1）家庭原因：家庭是一個人最先接觸的環(huán)境，同時父母也是一個孩子的啟蒙老師。由于父母在溝通、語言表達(dá)方面沒有給孩子做一個好榜樣，使得孩子在以后的生活中會效仿父母，同樣在語言表達(dá)方面得不到提升。
（2）學(xué)校原因：中國傳統(tǒng)的教育模式使很多學(xué)生只注重卷面上的成績而不注重語言表達(dá)方面的技巧，這種高中與大學(xué)的教育模式嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在，使得很多學(xué)生步入大學(xué)之后處理不好人與人之間的關(guān)系。
（3）個人原因：由于從小生活的環(huán)境或者曾經(jīng)受過打擊而導(dǎo)致個人缺乏自信，不善于與人溝通，語言表達(dá)能力較弱。
4、問題導(dǎo)致的后果：語言是一個人生活得必要工具，良好的語言表達(dá)能力是一個人成功的基礎(chǔ)。目前的大學(xué)生面臨著諸多問題，例如：人際關(guān)系問題，情感問題，就業(yè)問題等等，都需要良好的語言表達(dá)能力。一個人如果連最基礎(chǔ)的語言表達(dá)能力都沒有可能導(dǎo)致很多問題，諸如：在寢室受到孤立、不受老師贊賞、總是處理不好感情問題、在同學(xué)面前缺乏自信、被就業(yè)單位拒之門外等等問題。
5、介入點及介入策略：
無論是在生活中，還是在職場中，我們都會經(jīng)常聽到別人這樣說：“我這個人，笨嘴笨舌，講不好話。”卻并不以為這是多大的缺憾。其實，這是一個錯誤的觀點�，F(xiàn)在的社會是個信息大爆炸的社會，信息的作用越來越大。一般來說，一項工作需要眾多員工的合作、多個信息的綜合。語言是比較普遍、方便，也是最直接的傳遞方式。語言能力強，雙方就能順利而準(zhǔn)確地接受和理解信息，也能順利地交流；語言能力弱，就不能很好地把信息傳遞給對方，交流會因此出現(xiàn)中斷，甚至中止，進(jìn)而導(dǎo)致失敗。因此，若想在社會上游刃自如，不僅要有新的'思想和見解，還要能在別人面前很好地表達(dá)出來。
好的語言表達(dá)能力常常會給一個人帶來美好的人生，也是成就一個人一生的財富。
我們采用了馬斯洛的需求層次論，當(dāng)一個人的生理和安全需求得到滿足，那么他就會有更高層次的歸屬和自我實現(xiàn)的需求；社會學(xué)習(xí)理論，班杜拉的觀察學(xué)習(xí)，認(rèn)為個體常在社會中通過觀察別人的行為學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到自己尚未表現(xiàn)的任何行為是學(xué)到怎么做，從而避免不必要的錯誤，參加小組活動可以給小組成員更多的學(xué)習(xí)機會；鏡中自我理論，通過別人對我們的評價和反映，從而建立我們自己的形象和自我評價；還有人本理論，群體動力學(xué)理論和社會沖突理論。
三、小組性質(zhì)及活動介紹
1、小組名稱：喜歡自己，表現(xiàn)到底
2、小組形式：培訓(xùn)小組
3、舉行時間：20ｘｘ年12月4日――20ｘｘ年4月30日
4、小組時間：每周6晚上18：00―20：00
5、小組地點：黑工程文管樓w202
6、小組對象：在校大學(xué)生
7、小組規(guī)模：ｘｘ人―15人
四、小組目標(biāo)
通過6次的小組活動，為廣大學(xué)生提供一個平臺鍛煉自己的語言表達(dá)能力，讓廣大大學(xué)生從與身邊的人開始練習(xí)語言表達(dá)，練習(xí)適應(yīng)時代生存的謀生技能，為今后的就業(yè)面試和發(fā)展搶占機會。
五、具體目標(biāo)及評估指標(biāo)
�。ㄒ唬┚唧w目標(biāo)：
1、形成小組的凝聚力，和成員的歸屬感；
2、組員之間能夠在語言表達(dá)能力方面互相幫助；
3、首先使組員學(xué)會傾聽他人，在傾聽他人的觀點基礎(chǔ)上再發(fā)表自己的觀點；
4、在表達(dá)自己的觀點時可以加一些身體語言。
�。ǘ┰u估指標(biāo)：
1、理解他人意思，口齒清晰、流暢；
2、內(nèi)容有條理、富邏輯性；
3、他人能理解并具有一定說服力；
4、用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)、有分寸；
5、說話帶有一定的身體語言。
六、組員的招募
此次活動的所有組員都在黑龍江工程學(xué)院內(nèi)招募，具體的招募方式有版報（附錄1）形式來進(jìn)行招募。如果招募的人員過多，我們將召開“座談會”，了解他們的期望，同時進(jìn)行人員的刪選。
七、小組的活動階段
名稱活動目的活動安排備注第一次緣聚你我1、了解小組的目的；2、組員之間相互認(rèn)識，打破陌生3、定契約1、領(lǐng)導(dǎo)者介紹活動目的2、熱身活動：大風(fēng)吹（站在中間的人說出一個特點，身上有這個特點的人在最快的時間找到自己的新座位,看誰最后流到中間）3、連環(huán)炮。（第一個人說出自己的名字和家鄉(xiāng)，第二個人說出前一個人的名字和家鄉(xiāng)在介紹自己，第三個人將前兩個人的名稱和家鄉(xiāng)都重復(fù)一般，在介紹自己，往后的人依次繼續(xù)，直到最后一個人結(jié)束）4、拋物換名。5、尋找相似點。（找小組成員之間每個人都有的特點）6、訂立契約。
畫筆一盒
a4紙n張
第二次同舟共濟(jì)1、培養(yǎng)團(tuán)隊的凝聚力和增強組員的歸屬感2、培養(yǎng)組員的自信3、設(shè)每個人給了解自己1、熱身活動：進(jìn)化論（每個人最開始都是雞蛋，每兩個人石頭剪刀布，贏得升級為小雞，小雞和小雞之間石頭剪刀布，贏得升級到鳳凰，輸?shù)耐嘶癁殡u蛋）2、齊心協(xié)力飛起來（組員齊心協(xié)力將一人抬起來，轉(zhuǎn)3圈）3、信任背倒（一個同學(xué)向后倒，其他同學(xué)接住他）4、我最成功的三件事
5、作業(yè)：準(zhǔn)備3分鐘的自我介紹
畫筆一盒
a4紙n張
第三次傾聽心聲1、學(xué)會傾聽2、發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點3、組員之間相互接納
1、熱身活動：天氣預(yù)報（向組員說一說這一周的心情）2、完成作業(yè)，自我介紹，其他組員可以給與點評，他的缺點或長處。3、我是誰（每個人在規(guī)定的時間內(nèi)看看能寫出多少個“我是誰”并給大家分享為什么我是）4、作業(yè)：每個人準(zhǔn)備1個3分鐘的小故事
a4紙n張
第四次我型我秀1、鍛煉組員的表達(dá)能力2、培養(yǎng)組員的豐富的肢體語言1、熱身活動：照鏡子（每兩個人一組，兩人面對面，一個人對著另一個人照鏡子做動作，另一個人學(xué)）2、小故事分享（在分享的同時，每個人都要帶一些肢體語言，其他組員給他評分）3、猜猜猜（所有組員排成一列，領(lǐng)導(dǎo)者給第一個組員出一個成語或是動作，在依次往后傳，傳的同時不許任何人說話，只需用肢體語言）4、溝通背對背（還是每兩個人一組，背對背，一個人將自己最開心的事情給另一個人分享，分享完談?wù)勊麄兊捏w會）第五次交流合作1、練習(xí)在特定環(huán)境中的語言表達(dá)2、1、熱身活動：突出重圍（首先選出一名成員做突破選手，其他人一起組成個圓圈，不讓突破選手沖進(jìn)圓圈內(nèi)）2、六頂思考帽（分成6個顏色的帽子，每個顏色代表一種含義：紅，代表情感表達(dá)；黑，批判的思想；白，提供數(shù)據(jù)；黃，說明事實情況；綠，進(jìn)行創(chuàng)新；藍(lán)，大法官，誰違反自己的語言表達(dá)范圍，就會受到懲罰。分配完每個人的角色，大家對也問題進(jìn)行討論）3、作業(yè)：每個人做一個小禮品報紙n張第六次依依惜別1、分享每人在6次活動的收獲2、對6次活動進(jìn)行評估3、離別
1、熱身活動：同心圓（所有的組員圍成一個圓圈，每個人坐在后面人的腿上）2、分享感受3、組員的期望（用問卷調(diào)查或組員口頭表達(dá)期望，同時對活動進(jìn)行評估）4、互送禮物（將禮物貼上號碼，每個人抽到一張?zhí)柎a卡片，是什么號碼，那個號碼的禮物就歸誰）
5、依依惜別
調(diào)查問卷
八、小組日程表
1、準(zhǔn)備階段：20ｘｘ年12月4日―20ｘｘ年3月19日
整體策劃、需求評估、方案設(shè)計、培訓(xùn)小組領(lǐng)導(dǎo)者、宣傳招募、篩選組員
2、實施階段：20ｘｘ年3月20日―20ｘｘ年4月24日
小組實施每周六一次，每次1個半小時到2個小時、督導(dǎo)及時督導(dǎo)
3、結(jié)束階段：20ｘｘ年4月25日―20ｘｘ年4月30日
評估小組活動的效果、領(lǐng)導(dǎo)者做總結(jié)報告
九、預(yù)計的困難及解決方案
�。ㄒ唬╊A(yù)計的困難
1、成員招募不夠或招募人數(shù)太多；
2、組員的積極性不高，人員流失；
3、組員情緒太高，無法控制；
4、組員情緒過低，氣氛沉悶；
5、在小組進(jìn)行時，組員之間可能出現(xiàn)矛盾；
6、還有可能出現(xiàn)次團(tuán)體。
�。ǘ┙鉀Q方案
首先，對于人數(shù)問題，太多我們可以篩選，太少我們會繼續(xù)招募或用我們系同學(xué)；其次，對于組員情緒問題，就要靠領(lǐng)導(dǎo)者來調(diào)控，如果情緒太低，就弄一些活動來活躍一下氣氛；第三，組員之間出現(xiàn)矛盾，很大可能說明這個小組已經(jīng)到了中期了，出現(xiàn)矛盾很正常，對于矛盾的解決，領(lǐng)導(dǎo)者可以利用活動讓矛盾淡化，例如：準(zhǔn)備一個比賽，分成兩組，讓有矛盾的2個組員分到一組，讓他們再同其他人的較量中形成一個團(tuán)體來對抗另一個與他們敵對的團(tuán)體，這樣他們的矛盾就慢慢淡化了，因為主要矛盾發(fā)生了變化；最后，次團(tuán)體問題，就需要領(lǐng)導(dǎo)者主動去打破這個次團(tuán)體，將他們分開或再加入其他成員。
十、評估方法
1、領(lǐng)導(dǎo)者反思，領(lǐng)導(dǎo)者每次開展完活動后都要寫日志，一方面為了督導(dǎo)，另一方面也是為了領(lǐng)導(dǎo)者自己反思，了解每個組員每次的變化及他們的需求。
2、通過問卷法對組員進(jìn)行評估（問卷見附錄2），調(diào)查的結(jié)果可以用spss進(jìn)行處理分析。
3、運用觀察法評估，領(lǐng)導(dǎo)者或助手通過觀察組員6次活動的前后對比，看是否有很大的變化或是語言表達(dá)方面的提高。
4、實戰(zhàn)評估，我們設(shè)定一個環(huán)境，讓他們來進(jìn)行一次演講或是一次辯論，看他們在語言表達(dá)方面是否有提高。
十一、財政預(yù)算
1、活動用品費：a4紙25元，畫筆5元
2、印刷費：調(diào)查問卷印刷費5元，版報ｘｘ元
3、其他場地向?qū)W校申請。
活動經(jīng)費預(yù)算總計：45元
工作計劃 篇4
為貫徹落實進(jìn)化中心校關(guān)于創(chuàng)模工作安排的意見，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。
一、總體要求和目標(biāo)：全校師生積極行動起來，充分認(rèn)識創(chuàng)模工作的重要性，人人參與，為實現(xiàn)“創(chuàng)�！蹦繕�(biāo)，把我校建成整潔、美麗、平安、文明校園做貢獻(xiàn)。以“創(chuàng)�！被顒訛槠鯔C，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，加強學(xué)生思想道德建設(shè)，加強校園文化建設(shè)，加強校園環(huán)境建設(shè)，把學(xué)校建成文明單位的典范，讓廣大師生成為現(xiàn)代文明的使者，創(chuàng)建文明和諧校園，推進(jìn)學(xué)校的整體工作健康有序地向前發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）、組織機構(gòu)。為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保 “創(chuàng)模”工作順利開展，成立城東中學(xué)“創(chuàng)�！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：羅伯良
成 員：各班班主任
�。ǘ�、明確工作職責(zé)。學(xué)�！皠�(chuàng)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定工作方案，研究部署各階段工作，定期通報“創(chuàng)�！惫ぷ鬟M(jìn)展動態(tài)，協(xié)調(diào)解決“創(chuàng)�！边^程中的具體問題，扎實做好各項工作。領(lǐng)導(dǎo)小組各成員分工協(xié)作，明確職責(zé)。具體分工是：羅伯良負(fù)責(zé)各方面工作安排、協(xié)調(diào)；陳亮負(fù)責(zé)“創(chuàng)�！惫ぷ髦贫鹊闹贫ê蜋z查落實；秦禮萍負(fù)責(zé)“創(chuàng)�！毙麄骱蛶熒h(huán)保、衛(wèi)生、安全、健康教育；羅強負(fù)責(zé)學(xué)校食堂、垃圾房、廁所、宿舍樓管理和衛(wèi)生監(jiān)督；陳亮負(fù)責(zé)工作總結(jié)、檔案收集。
（三）、強化保障措施。把“創(chuàng)�！惫ぷ髁腥胫匾h事日程，并作為今學(xué)年的重要工作抓緊抓好，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施，依據(jù)“創(chuàng)�！睒�(biāo)準(zhǔn)，扎實開展工作，定期進(jìn)行總結(jié)，要做好“創(chuàng)模”工作中檔案資料的收集整理，保證“創(chuàng)模”檔案的真實性和完整性。
三、 主要工作
(一) 廣泛開展宣傳教育
1、多種形式進(jìn)行宣傳。
(1)、利用學(xué)校宣傳欄。明確目標(biāo)、意義，宣傳有關(guān)環(huán)保知識、健康知識、衛(wèi)生常識、交通安全、文明禮貌等內(nèi)容和“創(chuàng)模”工作動態(tài)及 “創(chuàng)�！睓z查標(biāo)準(zhǔn)。使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識“創(chuàng)�！钡闹匾�，從而提高自身素質(zhì)，積極投身到“創(chuàng)�！敝�。
(2)、各班辦“創(chuàng)模”黑板報和手抄報。每學(xué)期各班以“創(chuàng)�！睘閮�(nèi)容，辦一期黑板報，宣傳“創(chuàng)�！保瑢W(xué)校不僅評比黑板報的質(zhì)量而且考察班級板報宣傳的效果。每班每位學(xué)生每學(xué)期制作手抄報一份，班級評選精致美觀內(nèi)容豐富的手抄報10份，學(xué)校安排進(jìn)行展覽，并評出優(yōu)秀手抄報。
(3)、開展“創(chuàng)�！敝R講座。利用全體教師會議，向老師們廣泛宣傳“創(chuàng)�！敝R，每學(xué)期向?qū)W生進(jìn)行一次“創(chuàng)�！睂ｎ}講座，做到全校師生人人皆知，“創(chuàng)模”活動人人參與，人人當(dāng)好“創(chuàng)模”宣傳員。
(4)、宣傳遵守交通規(guī)則。強調(diào)交通規(guī)則，重新認(rèn)識交通標(biāo)志，要求全體教師、學(xué)生從我做起，從自身做起，從身邊的小事做起，維護(hù)交通秩序、遵守交通規(guī)則。
(5)、宣傳遵守維護(hù)公共秩序。在公共場所，我們要講文明，講禮貌，以身作則，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不說臟話，不抽煙，不大聲喧嘩，不做損害他人和市容的事情，自覺維護(hù)公共秩序。
(6)、號召學(xué)生向家人、向親朋宣傳“創(chuàng)�！�，并做記錄。學(xué)生利用節(jié)假日，向家人、朋友宣傳什么是創(chuàng)模，創(chuàng)模有什么好處，我們作為徐州人民在家里應(yīng)該怎樣做？在社會中應(yīng)該怎樣做？生活中應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)問題等等。學(xué)生具體將自己的宣傳作出記錄，在班上交流，比一比誰的宣傳內(nèi)容豐富，誰的宣傳效果好。
(7)、利用學(xué)校廣播站宣傳“創(chuàng)模”知識。學(xué)校廣播添加一個【“創(chuàng)�！毙≈R】專欄。在高年級選“創(chuàng)�！狈e極分子，擔(dān)當(dāng)“創(chuàng)�！辈ヒ魡T。宣傳創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市評價標(biāo)準(zhǔn)，宣傳環(huán)保小常識，宣傳健康行為常識，宣傳遵守交通規(guī)則，宣傳遵守公共秩序，宣傳文明公民條約，宣傳做一位講文明、懂禮貌的好學(xué)生，宣傳熱愛勞動、講究衛(wèi)生。
2、宣傳健康知識，養(yǎng)成健康行為。學(xué)校設(shè)健康教育專欄，每期更換一期，向師生宣傳生活中的健康常識、傳染病的預(yù)防知識、職業(yè)病的.預(yù)防知識和居室環(huán)境保護(hù)常識、保健知識等，讓師生了解健康知識，養(yǎng)成健康習(xí)慣。
3、在課堂教學(xué)中向?qū)W生滲透“創(chuàng)模”教育。利用每周的綜合課，老師借助宣傳資料向?qū)W生宣傳“創(chuàng)�！钡哪康�、意義，以及給我們徐州人民帶來的好處。我們作為中學(xué)生應(yīng)該了解些什么，怎樣為“創(chuàng)模”做貢獻(xiàn)。利用“創(chuàng)模”這個契機提高我們的道德意識。
4、開展控制吸煙宣傳教育，積極創(chuàng)建無煙單位。向教職工開展吸煙有害健康的教育活動，辦一期吸煙有害健康的黑板報，在每個辦公室和會議室顯眼處張貼禁煙標(biāo)志。鼓勵有吸煙習(xí)慣的教職工戒煙，保護(hù)身體健康，減少空氣污染，定期在全校進(jìn)行無吸煙辦公室的評選活動。
5、開展豐富多彩的師生教育宣傳活動，大力開展“創(chuàng)�！惫ぷ鳌�
(1)、利用教師會時間組織全體教師學(xué)習(xí)遵義市創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市的相關(guān)文件和精神，結(jié)合國旗下演講內(nèi)容對全校師生進(jìn)行“創(chuàng)�！敝R教育。
(2)、學(xué)校進(jìn)行心理健康、教育法規(guī)、交通安全、文明禮儀等知識講座，對全校師生進(jìn)行生活常識、人際交往等方面教育。
(3)、舉行以公民道德為主題的講故事比賽，通過講述偉人的勤儉、廉潔、奉獻(xiàn)和普通人誠信、愛崗、敬業(yè)的故事，使師生接受生動的思想道德教育，激勵師生以故事中的主人公為榜樣，加強自身修養(yǎng)，在工作中、生活中自覺實踐公民的道德要求，爭當(dāng)文明市民。
(4)、組織征文、知識競賽、歌詠比賽、詩歌朗誦、圖片展覽、文藝演出等活動豐富師生生活。
6、對每次教育的內(nèi)容、發(fā)放的資料、經(jīng)費收支等情況進(jìn)行記錄，及時收集檔案并妥善保管。
(二)、學(xué)校校園環(huán)境衛(wèi)生的整治
1、校園內(nèi)環(huán)境做到凈化、綠化、美化，定期更換盆花，做到校園樹木四季長青。
2、根據(jù)各年級學(xué)生特點，合理劃分環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。由各班班主任為責(zé)任區(qū)責(zé)任人。
3、綜合樓各部門各自負(fù)責(zé)清掃自己辦公室；走廊、樓梯、廁所衛(wèi)生由指定班級負(fù)責(zé)。學(xué)生宿舍樓衛(wèi)生由各室學(xué)生各自負(fù)責(zé)清掃，走廊、樓梯衛(wèi)生由指定班級負(fù)責(zé)。學(xué)生食堂衛(wèi)生由張雷、盧連柱負(fù)責(zé)檢查。學(xué)生廁所衛(wèi)生由各周值周班負(fù)責(zé)。
4、各班的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)堅持每天兩次打掃，學(xué)工處隨機檢查登記和評比記錄。
5、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)要做到地面干凈，無紙屑果皮，無垃圾臟物。無污泥臟水，及時清除蚊蠅孳生場所。垃圾要倒在指定地點。
6、教室衛(wèi)生要做到“二保持” 、“三整齊”、“四無”、“五潔凈”、即：每天保持個人衛(wèi)生，保持校園公共場所衛(wèi)生；桌椅擺放整齊、教學(xué)設(shè)施安放整齊、衛(wèi)生用具擺放整齊；校園內(nèi)無紙屑、無果皮、無痰跡、無污物（無污漬腳英無墨水跡）；門窗、玻璃、窗臺潔凈；桌椅地面潔凈；黑板墻壁潔凈；燈管、電扇潔凈；教學(xué)設(shè)施潔凈。做到濕掃濕抹，防止灰塵飛揚。教室勤開窗戶，保持良好通風(fēng)換氣，經(jīng)常保證空氣清新。
7、加強生活垃圾管理，及時清運。
(三)、搞好除“四害”工作
1、由秦禮萍負(fù)責(zé)除“四害”工作，購買藥物、制定除“四害”措施、安排人員實施。
2、對食堂、垃圾池和一些衛(wèi)生死角定期投放藥物，并做好投藥記錄，達(dá)到國家要求標(biāo)準(zhǔn)。
(四)、開展愛衛(wèi)運動，爭創(chuàng)衛(wèi)生先進(jìn)單位
1、根據(jù)學(xué)校實際，制定以下愛衛(wèi)措施：
(1)、每天打掃兩次衛(wèi)生；
(2)、各班除設(shè)立值日生外，還設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員。
(3)、少先隊每天早、午不定時檢查各班教室、清潔區(qū)衛(wèi)生，特別是對衛(wèi)生死角的檢查。
(4)、每天公布檢查結(jié)果，隨時通報。對存在問題班級隨時通知班主任安排學(xué)生限時清掃。
2、個人衛(wèi)生要求做到六勤、?四不?：勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤洗頭、勤換衣服、勤洗腳，不喝生水，不吃生冷瓜果和不潔食物；不暴飲暴食；飯前便后要洗手，不隨地大小便。
(五)、加強監(jiān)督、檢查力度
學(xué)校創(chuàng)模領(lǐng)導(dǎo)小組定期對學(xué)校創(chuàng)模工作進(jìn)行檢查、評比，及時總結(jié)經(jīng)驗，并建立創(chuàng)模檔案。
工作計劃 篇5
落后生在每個班級中都廣泛存在，要全面進(jìn)步全體學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，很緊張的一條是要努力做好落后生的轉(zhuǎn)化工作。為此，我依據(jù)落后生形成的原因，對癥下藥地做好他們的思想教導(dǎo)工作。
首先，關(guān)切和愛護(hù)落后的學(xué)生，讓他們建立自信心。這是做好落后生思想工作的一個緊張的前提條件，愛護(hù)落后生是打開落后生的心扉的金鑰匙。落后生更必要溫暖、信任和酷愛，所以教導(dǎo)要考究藝術(shù)，做到愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，耐心贊助他們進(jìn)步思想認(rèn)識，不能把他們觀成落后生看待，任何一個落后身上都可以找到閃光點，對他們的缺點要建立天性可移的信念，，用灼熱的愛去點燃他們心靈中的三把火—自信心、自尊心、上進(jìn)心。
第二、多方協(xié)作，配合轉(zhuǎn)化落后生。轉(zhuǎn)化落后生，教師不能一人唱獨角戲，而是要聯(lián)系學(xué)生、家長等方面配合盡力。一般來說，小學(xué)生對照純正，他們覺得落后生為班級摸黑，丟全班同學(xué)的.臉，因而不喜歡和落后生交往，為此，我盡量讓勤學(xué)生和落后生坐同桌，贊助落后生。我還常常和家長互通環(huán)境，配合尋找教導(dǎo)孩子的措施。與任課教師溝通，向他們了解落后生的環(huán)境和堂上表現(xiàn)，并有的放矢，尋找轉(zhuǎn)化的措施。
第三、培養(yǎng)和激發(fā)落后生對學(xué)習(xí)的興趣。落后生都有一個共性，便是不僅思想品德上落后，而且廣泛對學(xué)習(xí)沒有興趣，學(xué)業(yè)造詣對照差，這便是所謂的雙差生。培養(yǎng)和啟發(fā)落后生的學(xué)習(xí)興趣，要注意故意地把他們旺盛的精力吸引到學(xué)習(xí)上來，熱情地鞭策他們，從每個學(xué)生的實際出發(fā)，因材施教，增強指點，(每天應(yīng)用二十分鐘的光陰指點他們)并在班上組織“一幫一”學(xué)習(xí)小組運動。贊助他們辦理學(xué)習(xí)上的具體的問題，進(jìn)步學(xué)習(xí)造詣，加強他們的自信心，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
第四、抓重復(fù)，重復(fù)抓。落后生的思想轉(zhuǎn)化歷程是新舊矛盾的歷程，也是一個個耐久歷程，要轉(zhuǎn)變也非一日可成，一般都邑呈現(xiàn)反復(fù)，要控制思想重復(fù)的紀(jì)律，呈現(xiàn)重復(fù)要正確觀待，要有耐心，重復(fù)教導(dǎo)，要求他們漸漸進(jìn)步，一步一個腳印，使他們觀到希望，觀到提高，從而加強自信心。
總之，轉(zhuǎn)化落后生是全面貫徹教導(dǎo)方針，實現(xiàn)全面育人的緊張包管。改變教導(dǎo)看念，增強師德修養(yǎng)，改進(jìn)教導(dǎo)措施，進(jìn)步育人藝術(shù)，創(chuàng)造優(yōu)越的情況和善氛，是轉(zhuǎn)化“落后生”的緊張步伐。
工作計劃 篇6
四月轉(zhuǎn)眼又要過去了，我也要迎來我在這里工作的第八個月，在過去的七個月里我工作的態(tài)度和工作的完成度得到了大家的認(rèn)可，這讓我有些感到自豪，能夠得到大家的認(rèn)可說明我的工作還是做得十分到位的。這對于我這個畢業(yè)還沒到一年的文員來說是一種莫大的鼓舞，讓我對于工作的積極性更強了，也是越來越自信了。而我能夠做到這么出色的原因我想有一部分也是我會對下一個月的工作內(nèi)容做一個簡略的工作計劃。下面就五月份做一個簡略的工作計劃：
一、思想上
始終維護(hù)公司的利益，把公司的利益放在第一位去思考問題，銘記領(lǐng)導(dǎo)的任何話語，防止自己犯下錯誤。把領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)當(dāng)成頭等大事去完成，即便手上有其他的工作，也先去完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)布置的一定是非常緊急的任務(wù)才會找到我讓我去做的，先把其他的工作放下。要始終保持自己謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，要知道人外有人，比我厲害的人多的很，不能因為自己做出了一點小的成果就因此而感到驕傲。在對待同事和待人接物上要平和禮貌，盡量讓每個接觸自己的人都感覺到舒服，而不是會在接觸之后覺得我這個人不行，這樣才能擴大自己的人脈，接觸到更多的朋友。
二、工作上
要繼續(xù)保持自己之前的工作態(tài)度，不能讓自己建立起來的自信變成自傲。要繼續(xù)尋找自己身上的哪些缺點，并且改正過來，這樣才能夠在工作中得到更大的收獲。對于平時需要使用的哪些辦公用具珍惜，這都是公司花錢采購的，不能讓公司做多余的支出。而類似打印機這種每天都要使用的東西需要每天早晚上下班的`時候檢查一番，確定是否有所損壞。保管好哪些重要的文件資料，這樣在以后需要的時候還能夠及時的找到，不至于到時候因為沒有而又感到窘迫。而自己辦公區(qū)域的衛(wèi)生更是需要好好的愛護(hù)，盡量減少打掃人員的工作，大家也都不容易。在有些自己難以做出決定的問題上，去詢問領(lǐng)導(dǎo)，讓領(lǐng)導(dǎo)來做這個決定，而自己有些難以完成的工作，則是可以去尋求同事的幫助，大家的友誼肯定也是會在這個互幫互助的過程中變得更加深刻的。在遇到意外事件發(fā)生的時候不要慌亂，讓自己冷靜下來然后自己試著能否獨立完成，不行的話在去詢問領(lǐng)導(dǎo)的意見，這樣才能夠把自己的工作完成的更好。
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