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          第一年工作計劃

          時間:2023-05-14 07:59:25 工作計劃 我要投稿

          有關第一年工作計劃四篇

            時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的第一年工作計劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          有關第一年工作計劃四篇

          第一年工作計劃 篇1

            一所好的學校是由多個優(yōu)秀班集體組成的。一個優(yōu)秀的班集體必須要有良好的班紀,班風,班規(guī),學風,這就要看這個班集體的指揮官,也就是這個班集體的班主任。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,本學期從學?傮w工作思路和學生思想實際出發(fā),加強自身的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)培訓,抓好本班級管理工作,提高學生道德素質(zhì),努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。為了更好地開展工作,現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。

            一、分析班級

            六年級共有學生27人,其中男生8人,女生19人。學習成績相對較好,學生比較有禮貌,學習的紀律性、自覺性比較好,完成作業(yè)情況較好。但是由于男女生比例失衡,所以應花更多心思對每個學生加以適當了解。

            二、班風、學風

            據(jù)此,本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感,以及自我約束,自我管理的能力。

            1、抓好班主任的日常工作。

            ⑴組織好學生做操。組織和指導學生的課間操,是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。

            ⑵檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。

           、沁M行安全教育,組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的`緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后,班主任進教室整理好學生隊伍,向?qū)W生提出放學返家時的紀律。

            2、組織和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng)。

            ⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,一個奮斗目標的實現(xiàn),就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。

            一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風,而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。

           、七x拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。

            三、個別生

            1、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班,每個學生在我面前都是一張白紙,為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

           、排c學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

           、撇欢ㄆ跈z查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢。

            ⑶填學生基本情況表格、進行家庭訪問。首先,通過書面形式與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。其次,密切關注學生的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時與家長取得聯(lián)系,共同解決問題。

            (4)在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記,每天早上檢查一次,提高孩子們的寫作能力。

            2、做好個別學生的教育工作。其具體做法如下:對于個別學生的教育,班主任應持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如魚絲。 班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗,以人為本,因材施教,充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。

            四、具體活動計劃

            第一周

            1、總結暑假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。

            2、制定班規(guī),學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。

            3、開展班委競選,提出要求。

            4、布置教室環(huán)境,創(chuàng)設良好的學習氛圍。

            第二周

            1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進行常規(guī)訓練。

            2、進行習慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習慣。

            3、對學生進行安全教育。

            第三周

            1、培養(yǎng)學生上課鈴聲一響,教室里要安靜的習慣。

            2、加強環(huán)境衛(wèi)生教育,搞好個人和集體衛(wèi)生。

            第四周

            1、進行班級寫字比賽。

            2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

            第五周

            1、慶“國慶”,進行愛國主義勞動教育。

            2、進行班級美文朗誦比賽。

            第六周

            培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

            第七周

            1、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

            2、進行班級拓展活動,增強班級凝聚力。

            第八周

            1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

            2、進行尊敬父母、師長的教育實踐活動。

            第九周

            培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

            第十周

            1、進行期中復習、考試。

            2、進行家訪,共同抓好學生考前復習準備工作。

            第十一周

            1、總結期中考試,吸取經(jīng)驗教訓。

            2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

            3、召開第二次家長座談會。

            第十二周

            1。、向?qū)W生進行學習目的教育,抓好思想教育,以防止學生思想松懈。

            2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

            第十三周

            向?qū)W生進行愛國主義教育。

            第十四周

            1、進行勤儉節(jié)約教育。

            2、對學生進行愛護公物教育。

            第十五周

            班級書法比賽。

            第十六周

            1、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

            2、教育學生早睡早起,不能貪眠。

            第十七周

            1、再次進行學習目的的教育。

            2、評選班級文明學生。

            第十八周

            繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。

            第十九周

            1、制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。

            2、評選班級德育小標兵、優(yōu)秀班干部。

            第二十周

            1、搞好各類評比,樹立榜樣。

            2、加強安全教育,做好放假前的準備工作。

          第一年工作計劃 篇2

            本學期是初中學習的關鍵時期。在新課程標準實驗教材教學實踐中,如何用新理念使用好新課程標準教材?如何在教學中貫徹新課標精神?這要求在教學過程中的創(chuàng)新意識、引導學生進行思考問題方式都必須不同與以往的教學。因此,在完成教學任務的同時,必須盡可能性的創(chuàng)設情景,讓學生經(jīng)歷探索、猜想、發(fā)現(xiàn)的過程。

            一、教學內(nèi)容

            本學期所教初三數(shù)學包括第二十一章二次根式,第二十二章一元二次方程,第二十三章旋轉(zhuǎn),第二十四章圓,第二十五章概率初步,第二十六章二次函數(shù)。

            二、教學目標

            第二十一章二次根式

            1.理解二次根式的概念,了解二次根式被開方數(shù)必須是非負數(shù)的理由。

            2.了解最簡二次根式的概念

            3.掌握二次根式的加,減,乘,除運算法則,會運用它們進行有關的實數(shù)的簡單四則運算。

            4.了解代數(shù)式的概念,進一步理解代數(shù)式表示數(shù)量關系方面的作用。

            第二十二章一元二次方程

            1.以分析實際問題中的數(shù)量關系并求解其中的未知數(shù)為背景,認識一元二次方程及有關概念。

            2.根據(jù)化歸的思想,抓住“降次”這一基本策略,掌握配方法,公式法和因式分解等一元二次方程的基本解法。

            3.經(jīng)歷分析和解決實際問題的.過程,體會一元二次方程的數(shù)學模型作用,進一步提高在實際問題中運用方程這種重要數(shù)學工具的基本能力。

            第二十三章旋轉(zhuǎn)

            1.通過具體實例認識旋轉(zhuǎn),探索它的基本性子,理解對應點到對稱中心的距離相等,對應點與旋轉(zhuǎn)中心連線所成的角彼此相等的性子。

            2.能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)以后的圖形,欣賞旋轉(zhuǎn)在生活中的應用。

            3.通過具體實例認識中心對稱,探索它的基本性子,理解對應點連線被對稱中心平分的性子,了解平行四邊形,圓是中心對稱圖形。

            第二十四章圓

            1.理解圓及有關概念,理解弧,弦,圓心角的關系,探索并了解點和圓,直線和圓,圓和圓的位置關系。

            2.了解切線的概念,探索并掌握切線和過切點的半徑之間的位置關系,能判斷一條直線是否是圓的切線,會過圓上一點畫圓的切線。

            3.了解三角形的內(nèi)心和外心,探索如何過一點,二點,不共線的三點畫圓。

            4.了解正多邊形的概念,掌握用等份圓的方法畫圓的內(nèi)接正多邊形,會計算弧長及扇形面積,圓錐的側(cè)面積和表面積。

            第二十五章概率初步

            1.理解必然事件,不可能事件和隨機事件的概念。

            2.在具體的情景中了解概率的意義,體會概率是描述不確定現(xiàn)象的規(guī)律的數(shù)學模型,理解概率的取值意義,發(fā)展隨機概念。能夠用列舉法計算簡單事件發(fā)生的概率。

            三、教學重點、難點

            本冊教材包括幾何部分《旋轉(zhuǎn)》,《圓》。代數(shù)部分《二次根》,《一元二次方程》,以及與統(tǒng)計有關的《頻率初步》!缎D(zhuǎn)》的重點是能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)以后的圖形。

            《圓》的重點是:

            1、和圓有關的一些性子;

            2、點和圓,直線和圓,圓和圓的位置關系。

            難點是:

            1、圓周角的性質(zhì);

            2、切線的判定和性質(zhì),反證法;

            3、在教學中滲透如歸納、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想。

            《一元二次方程》的重點是掌握一元二次方程的多種解法;《二次根式》重點是理解二次根式的概念,會熟練運用法則進行計算!陡怕食醪健返闹攸c是通過實驗活動,理解事件發(fā)生的頻率與概率之間的關系,體會概率是描述隨機現(xiàn)象的數(shù)學模型,體會頻率的穩(wěn)定性。難點是注重素材的真實性、科學性以及來源渠道的多樣性,理解試驗頻率穩(wěn)定于理論概率,必須借助于大量重復試驗,從而提示概率與統(tǒng)計之間的內(nèi)存聯(lián)系。

            四、教學措施

            1、教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。

            2、教學速度以適應大多數(shù)學生為主,盡量兼顧后進生,注重整體推進。

            3、新課教學中涉及到舊知識時,對其作相應的復習回顧。

            4、復習階段多讓學生動腦、動手,通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練,使學生逐步熟悉各知識點,并能熟練運用。

            五、教學進度

            全學期約為21周。安排如下:

            第二十一章二次根式12課時

            第二十二章一元二次方程15課時

            第二十三章旋轉(zhuǎn)10課時

            第二十四章圓20課時

            第二十五章概率初步20課時

            第二十六章二次函數(shù)20課時

            總復習:15課時,機動7課時。

          第一年工作計劃 篇3

            八3班經(jīng)過上半學期的全體師生共同的努力,已經(jīng)形成了民主、團結、穩(wěn)定、感恩的學生責任感強、學風濃的和諧班集體。本學期是八年級的一個分水嶺,是關鍵的一學期。所以為了使學生能夠在這一學期里,學到更多的本領,發(fā)展自己的個性,提高個人的素質(zhì),爭取地生中考的最大成功,特制定如下計劃:

            一、指導思想

            以學校德育工作計劃為準繩,堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級安全衛(wèi)生建設,增強集體的凝聚力。堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。

            根據(jù)指導思想確立本班治班理念依舊為:用愛喚醒愛,用情溫暖心,讓教育走進學生心靈,將海洋文化精神融入學生生命,形成教育習慣。

            二、工作目標

            以海洋文化為底蘊,讓學生在民主、關愛、自覺、和諧的班級氛圍中實現(xiàn)分層與自

            主管理、快樂學習、幸福成長,爭取地生中考的圓滿成功。

            三、重點工作

            (一)良好班風的創(chuàng)建

            讓良好的班風建設開始于班主任的預見萌芽中。常言道:“凡事預則立”。充分說明了預見能力的重要性,作為班主任必須捕捉每個學生在開學第一天的所言所為,并有針對性的預測,可以針對性的采取果斷措施,防患于未然。善抓時機,做一個有預見型的.班主任。

            1。 座次表的重新編排。

            2。 學生招標自選班級管理職務(班委會、科代表、宿舍長、小組長)。

            3。 衛(wèi)生值日招標競選。

            4。 班級博客的創(chuàng)建與使用。

            5。 班委會的分層管理與培訓。

            6。 以海洋文化為底蘊的班級口號的改編。

            (二)良好學風的形成

            通過英語課的把握;通過小組長的培訓;自己課堂的反思;與任課教師的交流;與問題學生及家長的交流;對學生作業(yè)及方法、合理充分利用學習時間等方面的指導、督促;地生中考的動力教育,促進良好班風的形成。

            (三)特殊學生特殊教育

            1、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。

            班主任要通過觀察、與學生談心(連心橋、回音壁)、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡,隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。

            2、針對行為習慣差、自控力差的學生,班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

            3。 對他們進行前途理想教育。

            4。 對他們進行文明禮儀、安全、衛(wèi)生教育。

            5。 為其課間活動時間搭建快樂成長的平臺,減少其沒事上廁所、上超市等不良現(xiàn)象。

            6。 捕捉學生的閃光點,及時匯報給家長,幫助家長樹立自信,為教育爭取強有力家教力量。

            7。 階段性的注意學生的思想動態(tài)變化,做好心理疏導和耐心教育。做一個懂“讀心術”的班主任。

            (四)常規(guī)管理工作的狠抓落實

            以合學小組的創(chuàng)建為載體,將紀律、衛(wèi)生、宿管、就餐、文明等各方面的養(yǎng)成教育納入合學小組的量化評比中,實現(xiàn)對學生的全方面評價,實現(xiàn)德育與教學的完美結合。

            1、第一周學生招標自選班級管理職務(班委會、科代表、宿舍長、小組長)及衛(wèi)生值日招標,形成班級管理核心力量,并召開班委會議和小組長會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設計劃,使班委工作正式運作。

            2、第一周調(diào)整部分學生座位,使學習小組達到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶。

            3、繼續(xù)沿用值日包干安排,加強值日組長職責,確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

            4、及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。

            5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習慣,同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強集體凝聚力。

            6、繼續(xù)做好后進生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

            7、加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。

            8、充分利用地生中考的杠桿作用,要求每一位學生寫出自己的得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和本學期的學習目標。

            9、開展心理健康教育,增強學生的心理品質(zhì),擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。

            班主任作為班級德育工作的組織者,應當走進學生內(nèi)心,力爭是學生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。

          第一年工作計劃 篇4

            聰明出于勤奮,天才在于積累。我們要振作精神,下苦功學習。小編準備了最新學年第一學期八年級英語教學計劃,希望能幫助到大家。

            本學期我擔任初二(1)的英語教學任務,由于班級人數(shù)較多,學生的基礎參差不齊,學習方法欠缺,可是部分學生學習英語的興趣非常濃厚,針對學生素質(zhì)及心理特點,為了圓滿的完成教學任務,特制定以下教學計劃。

            一、教學目的

            在本學期的教學中,要求培養(yǎng)學生對英語學習的積極性和自信心;能聽懂較難的對話和故事;能讀懂故事及其他文體的書面材料;能參照范例或借助圖片寫出各種時態(tài)的句子;能參與各種角色扮演活動;能嘗試使用適當?shù)膶W習方法,克服學習中的困難;能意識到語言交際中存在的文化差異;能正確使用常用的標點符號,通過寫作練習,提高綜合運用語言的能力;使學生在掌握一定的'語言基礎知識和基本技能的基礎上,提高用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力,培養(yǎng)語感獲得初步的運用英語的能力,通過各種任務和活動,使學生能夠運用多種手段,綜合運用所學語言知識,生動地與他人進行交流,并展開課題探究活動。通過閱讀訓練,培養(yǎng)學生的文化意識和跨文化交際能力,使學生在學習語言知識的同時,了解西方文化,了解西方歷史;達到《英語課程標準》要求的二級水平,為以后的學習及口語交際打下堅實的基礎。

            二、教學方法

            根據(jù)教材以任務型教學法為編寫宗旨的特點,在教學過程中以大量真實生活任務為依托,以課題探究活動為形式,讓學生在完成任務的過程中,“以言行事”體驗成就感。運用討論式教學法,讓課堂氣氛民主化,完成課堂活動,發(fā)揮學生的主體性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、口頭表達能力、應變能力和民主精神?刹捎媒浑H教學法,讓學生在唱歌、游戲、扮演角色、訪談、調(diào)查、畫畫、涂色等實踐中充分發(fā)揮語言的交際功能。教學中盡可能運用多種現(xiàn)代化的教學媒體優(yōu)化教學,創(chuàng)設真實語境,鼓勵學生積極參與合作學習。引導學生采用推測,查閱或詢問等多樣化的學習方式學習,培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

            三、教學措施

            本教材階梯性強,內(nèi)容豐富,練習形式多樣,生動活潑,圖文并茂,根據(jù)這些特點,可以嘗試下面幾點措施。

            1) 狠抓教學常規(guī),重點放在差生的管理上。如經(jīng)常檢查筆記及作業(yè),多進行個別輔導,培養(yǎng)他們良好的學習習慣和紀律行為。

            2) 以落實書本知識為主,對知識重,難點精講精練。

            3) 多組織單元測試,以定期進行質(zhì)量分析,發(fā)現(xiàn)問題,及時采取措施。

            4) 認真批改作業(yè),加強作業(yè)講評。

            5) 注重培養(yǎng)學生學英語的方法和好習慣,多讀;多聽;多練;多說。

            6) 提高課堂40分鐘的效率,讓學生學得好,學得輕松愉快。

            7) 開展“結對子”活動,以優(yōu)帶差,互幫互助。

            四、教學工作及課時安排:

            第二周第三周:Unit 1:

            第四周:Unit 2:

            第五周:Unit 3:

            第六周:復習月考:

            第七周:Unit 4

            第八周:Unit 5

            第九周:Unit 6

            第十周:復習期中考試

            第十一周:Unit 7

            第十二周:Unit 8

            第十三周:復習7、8單元

            第十四:Unit 9

            第十五周:復習Unit 9

            第十六周:Unit 10

            第十七周:復習9、10單元

            第十八周:期末復習。

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