關(guān)于工作計(jì)劃范文集錦7篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰？下面是小編整理的工作計(jì)劃7篇，希望能夠幫助到大家。
工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)興趣，提高英語的表達(dá)能力及表達(dá)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富小學(xué)生的課余生活,同時(shí)也為他們今后的英語學(xué)習(xí)打更牢固的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目的
通過英語興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的英語興趣得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解英語的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的語言技能和語言的綜合運(yùn)用能力，提高學(xué)生的英語口語交際能力。
三、活動(dòng)對(duì)象：
本校小學(xué)四、五年級(jí)學(xué)生
四、輔導(dǎo)老師：張微 萬凌
五、活動(dòng)內(nèi)容
1．看、聽、學(xué)、講、演英語小故事等。
2．以課本為基礎(chǔ)，摻雜小部分適合本校3—6年級(jí)學(xué)生的.各種教材，內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場(chǎng)合特定用語,常用話題等等。
六、活動(dòng)時(shí)間
每周三下午第三節(jié)課后
七、活動(dòng)要求
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)。
2、每周四下午第三節(jié)課后進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn)。
3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
八、采取的措施：
�。�1）做好組織工作
在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定英語基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。
�。�2）認(rèn)真負(fù)責(zé)，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
總之，開展英語興趣小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將英語興趣小組開展得豐富多彩、富有特色
工作計(jì)劃 篇2
1.年級(jí)情況分析
本屆高一學(xué)生總?cè)藬?shù)560人，共分為12個(gè)班。試行兩個(gè)小班化教學(xué)，其余為平行班，其中分四個(gè)住宿生班，這樣便于管理。高一新生軍訓(xùn)成果喜人，開了一個(gè)好頭，但學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，今年新生統(tǒng)招及擴(kuò)招分?jǐn)?shù)均比二中低30分。要想將學(xué)生的成績(jī)提高到一個(gè)滿意的程度，我們只能從細(xì)節(jié)入手，但任重而道遠(yuǎn)。
2.年級(jí)本學(xué)期工作目標(biāo)
將年級(jí)打造成為積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作的年級(jí)。教師能認(rèn)真工作，耐心努力培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力。
3.年級(jí)本學(xué)期工作主要措施
�、�?gòu)?qiáng)化學(xué)生管理，從嚴(yán)要求，細(xì)心觀察，有針對(duì)性地解決問題和排除班級(jí)中存在的矛盾和不穩(wěn)定因素;
�、诩訌�(qiáng)學(xué)校和家庭的'聯(lián)系與溝通，定期召開家長(zhǎng)會(huì)
�、叟浜蠈W(xué)校搞好文體活動(dòng)
�、苓M(jìn)行學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)
�、菁訌�(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，將教、聽、評(píng)、考、改等工作落到實(shí)處
�、抟苑謱咏虒W(xué)為突破口，加強(qiáng)教師的合作意識(shí)，教研意識(shí)
�、邍�(yán)格檢查教案，杜絕上課無教案現(xiàn)象的發(fā)生
�、鄬�(shí)行教師候課制，上課鈴響前，教師必須站在門口，下課不拖堂
�、嵋蠼處煖�(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)，耐心回答學(xué)生的問題，要多面批作業(yè)
4.各周工作安排
九月份
1.完成新學(xué)期開學(xué)初的各項(xiàng)工作
2.引導(dǎo)學(xué)生盡快回到學(xué)習(xí)狀態(tài)
3.結(jié)合國(guó)慶、中秋及校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)開展相關(guān)行動(dòng)
十月份
1.加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范，做好儀表儀容的自查和抽查工作
2.召開年級(jí)組教師會(huì)和年級(jí)學(xué)生會(huì)議
3.認(rèn)真對(duì)月考工作進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)
4.召開各班班干部會(huì)議，加強(qiáng)學(xué)生干部的管理力度和培訓(xùn)力度
十一月份
1.召開班主任工作會(huì)議，總結(jié)前一階段的工作經(jīng)驗(yàn)與不足
2.召開“愛班、愛�！敝黝}班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)校主人翁意識(shí)
3.要求教師、學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期中考試
十二月份
1.召開部分學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教師的教學(xué)情況
2.配合學(xué)校開展其他工作
3.組織好學(xué)校高一年級(jí)的各科競(jìng)賽活動(dòng)
4.組織好元旦文娛活動(dòng)
一月份
1.指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎接期末考試;
2.布置期末工作
3.督促教師上交各種資料總結(jié)
4.寒假放假前工作布置
工作計(jì)劃 篇3
一、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
為使留守兒童家訪工作落到實(shí)處，不走過場(chǎng)，抓出成效，學(xué)校成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，日常工作由團(tuán)少部負(fù)責(zé)組織實(shí)施，具體計(jì)劃及“留守兒童”家訪工作方案由團(tuán)少部負(fù)責(zé)人余生龍老師制訂。
二、宣傳發(fā)動(dòng)家訪
10月19日上午，學(xué)校組織召開了一場(chǎng)行政擴(kuò)大會(huì)議，會(huì)上校長(zhǎng)傳達(dá)了上級(jí)通知精神及指示，要求各位領(lǐng)導(dǎo)組織召開各類會(huì)議，逐級(jí)向下傳達(dá)上級(jí)通知精神及指示，思想上要高度重視，行動(dòng)上要周密安排。
三、摸底確立目標(biāo)
為使家訪對(duì)象明確，清楚掌握家訪對(duì)象詳細(xì)情況，10月22日，團(tuán)少部下發(fā)留守兒童統(tǒng)計(jì)表及信息表至各位班主任，要求各班主任上報(bào)留守兒童名單及家庭詳細(xì)情況，以便下一步家訪工作安排。
四、安排家訪工作
根據(jù)各班主任統(tǒng)計(jì)的留守兒童名單，于10月23日至25日，團(tuán)少部組織落實(shí)家訪大行動(dòng)，要求家訪老師利用中午及傍晚兩個(gè)有效時(shí)段（根據(jù)農(nóng)村實(shí)際，留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)人在這時(shí)候應(yīng)該在家），以班主任為主、落級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為督、科任教師為輔，家訪留守學(xué)生，向臨時(shí)監(jiān)護(hù)人匯報(bào)該生的在校表現(xiàn)，認(rèn)真聽取臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的意見，詳細(xì)了解實(shí)際情況，并做好留守學(xué)生家訪登記表。
五、梳理家訪問題
10月26日上午，團(tuán)少部組織相關(guān)人員收集學(xué)生家訪登記表，并對(duì)登記表中反映的問題進(jìn)行了逐一梳理，發(fā)現(xiàn)留守學(xué)生存在有如下問題：
1、缺少關(guān)愛；
2、性情孤僻；
3、家庭教育不協(xié)調(diào)；
4、家庭生活較艱辛。
六、出臺(tái)教育對(duì)策
團(tuán)少部梳理問題上報(bào)學(xué)校后，10月26日下午，學(xué)校再次組織召開行政擴(kuò)大會(huì)議，校長(zhǎng)通報(bào)家訪情況后，針對(duì)留守學(xué)生的問題，大家認(rèn)真討論，研究對(duì)策，最后初步形成留守兒童教育措施：
1、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，建立每個(gè)留守兒童的'檔案和聯(lián)系卡。
2、實(shí)施教師結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。每班推薦1—2名留守學(xué)生與教師結(jié)對(duì)，每位教師結(jié)對(duì)1—2名學(xué)生，幫扶教師要經(jīng)常找留守兒童談心，隨時(shí)把握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教師關(guān)愛留守兒童的成長(zhǎng)日記，讓留守兒童在集體中成長(zhǎng)，以對(duì)他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。
3、開展文體活動(dòng)。為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長(zhǎng)，豐富他們的課余生活，學(xué)校要求在周一至周五的午間和下午課后，由結(jié)對(duì)老師在學(xué)生活動(dòng)室或操場(chǎng)組織安排文體活動(dòng)。如：拔河比賽、球類活動(dòng)、游戲活動(dòng)等。
3、發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，共同關(guān)心留守兒童。關(guān)愛留守兒童僅僅依靠學(xué)校是不夠的，可以發(fā)動(dòng)村干部、相關(guān)政府人員、村委會(huì)成員以及退休老師一起加入到“關(guān)愛行動(dòng)”中來，擔(dān)當(dāng)“代理家長(zhǎng)”的角色，與孩子們一道，邁向新的明天。
4、擬成立留守兒童資助金。發(fā)動(dòng)師生或社會(huì)熱心人士捐資，成立留守兒童資助基金，對(duì)家庭生活特別困難的給予經(jīng)濟(jì)上資助。
5、擬創(chuàng)建視頻聊天室。學(xué)校設(shè)立一間視頻聊天室，專門為那些父母長(zhǎng)年在外或者回家很少的留守兒童提供視頻聊天，讓他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上見面、溝通，感受父母之愛，感受家庭的溫暖、關(guān)愛。
總之，留守學(xué)生需要全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。我們要努力探索留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長(zhǎng)。
工作計(jì)劃 篇4
過去的一學(xué)年里，我擔(dān)任高一（4）班主任，在全體任課教師的共同努力下，一學(xué)期的工作中做的不錯(cuò)，為了在下學(xué)期的教學(xué)中更上一層樓，制定下半年班級(jí)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神。全力拼搏學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高考，努力學(xué)習(xí)抓差補(bǔ)缺，以良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)迎接高高二的學(xué)習(xí)。
二、工作目標(biāo)：
建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級(jí)管理制度，使學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。緊緊圍繞校長(zhǎng)室新學(xué)期工作要求，抓差培優(yōu)，力爭(zhēng)在20xx年學(xué)業(yè)水平測(cè)試中取得優(yōu)異的'成績(jī)。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┳ズ冒嗉�(jí)常規(guī)管理。
1.利用班會(huì)課及課余時(shí)間教育學(xué)生樹立紀(jì)律觀點(diǎn)，從學(xué)生常規(guī)入手，從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守學(xué)校紀(jì)律、班上紀(jì)律，養(yǎng)成遵守紀(jì)律做合格高中生，樹立違紀(jì)可恥的觀點(diǎn)，自覺遵守學(xué)校制定的學(xué)生一日常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)嬌正。
2.加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的建設(shè)和工作指導(dǎo)。
同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽查談話，了解班級(jí)情況。通過班干部會(huì)議進(jìn)行專項(xiàng)工作指導(dǎo)。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)，值日班長(zhǎng)如何等級(jí)值日表格，指導(dǎo)班干部對(duì)自己的工作進(jìn)行檢查、總結(jié)。
3.營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，教育學(xué)生在教室自修時(shí)不講話，有問題問教師，同學(xué)之間有問題有自修時(shí)爭(zhēng)論一定要小聲，不影響他人學(xué)習(xí)，，使學(xué)生有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，達(dá)到自己的理想。
4.教育學(xué)生愛護(hù)清潔，保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋亂扔，做好教室公區(qū)清潔衛(wèi)生及寢室清潔，使自己學(xué)習(xí)的場(chǎng)所、生活的場(chǎng)所干凈整潔，自己心情抒暢。
5.加強(qiáng)班級(jí)德育學(xué)分考核力度，讓學(xué)生以德育標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的言行。
6.配合學(xué)校政教處德育工作計(jì)劃，有步驟、分分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計(jì)劃、愛心教育、感恩教育工作計(jì)劃、衛(wèi)生保潔意識(shí)等。積極參加學(xué)校班會(huì)課設(shè)計(jì)工作，努力建設(shè)特色班級(jí)。
�。ǘ�、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，努力拼博，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
1.協(xié)同任課教師鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活上的思想動(dòng)向，掌握學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)上的困難，實(shí)現(xiàn)自已的理想。
2.引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
3.根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)同學(xué)之間互相幫助，共同進(jìn)步。
�。ㄈ�、關(guān)注學(xué)生的生活，加強(qiáng)學(xué)生的安全、法紀(jì)教育。
1.引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中生活有節(jié)奏，有規(guī)律，要熱愛生活，保持正常的心態(tài)，面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的挫折和困難，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃有安排，做到有張有弛。
2.教育學(xué)生珍愛生命，做到不安全的事不做，不安全的地方不去，做任何事，首先想到后果，遵守校規(guī)、校紀(jì)，知法、守法、懂法不違法，做合格高中生。
以上是我這學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃，深知要達(dá)到預(yù)期的效果還不是紙上談兵的事，我會(huì)以我的實(shí)際行動(dòng)全力達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。
工作計(jì)劃 篇5
一、踏實(shí)的工作態(tài)度：
我堅(jiān)持工作踏實(shí)，任勞任怨，自覺維護(hù)公司企業(yè)形象，妥善地做好本職工作，盡量避免工作中出現(xiàn)任何紕漏。
(1)每天我都認(rèn)真做好各項(xiàng)服務(wù)工作，以保障其他部門工作的正常開展。
�。�2)建立當(dāng)日備忘錄。我將當(dāng)天的工作列入到備忘錄里，一項(xiàng)一項(xiàng)的去完成，以免出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。
二、盡心盡責(zé)，做好行政人事工作：
認(rèn)真做好本職工作和日常事務(wù)性工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項(xiàng)檔案管理有序。同時(shí)做好后勤服務(wù)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們避免后顧之憂，積極、主動(dòng)的做好本部門日常內(nèi)務(wù)工作。
1、日常接待工作：
�。�1）接打電話時(shí)，使用文明語言，說話和氣、熱情，禮貌地接待前來咨詢的家長(zhǎng)及孩子們。
�。�2）做好每日學(xué)生及其他人員來往登記。
2、物資管理工作：
�。�1）星期一在總部領(lǐng)用墨粉，A4，紙杯，文件夾之類的日常用品，并妥善管好它們，做好使用記錄。
�。�2）維護(hù)學(xué)校桌椅，電器等財(cái)產(chǎn)，并負(fù)責(zé)簡(jiǎn)單的維修。
3、文件管理工作：
�。�1)據(jù)教職工需要，隨時(shí)制作各類表格、文檔等，同時(shí)完成相關(guān)老師交待的打印、掃描、復(fù)印的`文件等，對(duì)公司所發(fā)放的通知、文件做到及時(shí)上傳下達(dá)。
(2)整理好校區(qū)人員本周請(qǐng)假調(diào)休，考勤卡，并交總監(jiān)簽字。
4、招聘工作：禮貌接待前來應(yīng)聘人員，進(jìn)行人事登記，預(yù)約安排應(yīng)聘人員進(jìn)行筆試及面試
5、校區(qū)例會(huì)會(huì)議本周正常開展，由總監(jiān)主持，各部門負(fù)責(zé)人都已下達(dá)總部傳達(dá)
的命令及指示并寫好會(huì)議記錄交給總部。
6、財(cái)務(wù)工作：
�。�1）管好本周報(bào)銷單據(jù)及每日發(fā)送本校區(qū)收支明細(xì)給總部，并將本周每筆收入存入張總賬號(hào)內(nèi)，保存好收據(jù)。
�。�2)已經(jīng)詢問好本周校區(qū)及宿舍水電費(fèi)用。
�。�3）做好本周各個(gè)老師的課時(shí)申報(bào)表及課時(shí)費(fèi)。
7、協(xié)助工作：
（1）協(xié)助相關(guān)部門活動(dòng)的組織和安排工作，以及搞好公司企業(yè)文化的宣傳活動(dòng)。
�。�2）收好本周各老師的上課教案及電話回訪記錄，整理好交總部存檔。
工作計(jì)劃 篇6
一、集體收入管理
1.村集體的一切經(jīng)濟(jì)收入，包括原有積累，發(fā)包、經(jīng)營(yíng)租賃收入、土地補(bǔ)償、資產(chǎn)變賣收入、財(cái)政撥款及借入資金以及其他收入均納入資金監(jiān)管范圍。
2、村集體所收取的各種款項(xiàng)必須由鎮(zhèn)三資代理服務(wù)中心工作人員和村會(huì)計(jì)辦理相關(guān)手續(xù)。嚴(yán)禁其他人員出具憑證收取各種款項(xiàng)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線制度，村集體收取的各種款項(xiàng)必須及時(shí)足額存入村集體收入專戶，并及時(shí)辦理入賬手續(xù)，發(fā)生一筆存入一筆不能怕麻煩，不得坐收坐支，不得設(shè)立“賬外賬”和“小金庫(kù)”。對(duì)私設(shè)小金庫(kù)的已經(jīng)支出的部分由主持人和承辦人承擔(dān)，村集體不予核銷。并將收入金額記入村集體財(cái)務(wù)賬面上。收支差額剩余現(xiàn)金部分要存入集體收入專戶。
4、各村所有收入款項(xiàng)，應(yīng)按照合同(協(xié)議)規(guī)定的時(shí)間和要求及時(shí)收取。
5、承租、承借。承包方等未按合同(協(xié)議)規(guī)定的時(shí)間和要求辦理交款手續(xù)的，應(yīng)按原簽合同或協(xié)議所履行的程序提請(qǐng)村兩委會(huì)或村民代表會(huì)集體討論、研究，及時(shí)提出處理意見。
6、各村對(duì)所簽訂的各種合同(協(xié)議)包括因特殊情況需要變更而簽訂的變更后的合同(協(xié)議)等必須由“三資代理”服務(wù)中心監(jiān)督參與執(zhí)行，并報(bào)三資代理服務(wù)中心一份作為備案用。
二、村集體支出管理
1、村集體支出，必須執(zhí)行收支兩條線原則，嚴(yán)禁坐收坐支，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按責(zé)任追究制度嚴(yán)肅處理。
2、嚴(yán)禁以村集體名義向任何單位或個(gè)人提供任何擔(dān)保，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)對(duì)主要責(zé)任人一律免職，并承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
3、村級(jí)支出應(yīng)按程序制定預(yù)算，并報(bào)鎮(zhèn)三資代理中心審批后，按批復(fù)預(yù)算進(jìn)行辦理相關(guān)手續(xù)。
4、支出票據(jù)必須具備以下要素，時(shí)間、事由、金額、經(jīng)手人、民主理財(cái)小組蓋章、批準(zhǔn)人簽字。
5、對(duì)村級(jí)開資實(shí)行限額審批制，發(fā)生1000元以下支出的，由兩委聯(lián)席會(huì)議提出計(jì)劃，村民理財(cái)小組審查，報(bào)鎮(zhèn)“三資”代理中心審核，開支在1000元以上5000元以下的，由村兩委聯(lián)席會(huì)議提出計(jì)劃，村民大會(huì)或村民代表大會(huì)通過，村民理財(cái)小組審核后報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)三資代理中心付主任審批。超過5000元支出的按上述程序辦理后報(bào)鎮(zhèn)三資代理中心主任審批。
6、村集體一切工程項(xiàng)目，都要先制定預(yù)算，并將方案提交村民會(huì)議或村民代表會(huì)議討論通過后再上報(bào)鎮(zhèn)三資代理中心審批，鎮(zhèn)三資代理中心批復(fù)后方可實(shí)施，村民或村民代表會(huì)議記錄要妥善保管。
三、票據(jù)管理
1、農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織財(cái)務(wù)管理要使用農(nóng)業(yè)部門監(jiān)制的統(tǒng)一專用收款憑證和付款憑證，不得自行印制、外購(gòu)使用其他收、付款憑證。農(nóng)村開展“一事一議”籌資籌勞使用省農(nóng)民負(fù)擔(dān)管理部門監(jiān)制的專用“一事一議”收據(jù)和用工憑證。
2、村集體經(jīng)濟(jì)組織向單位或個(gè)人收取款項(xiàng)時(shí)，應(yīng)使用農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織的統(tǒng)一收據(jù)。使用時(shí)要加蓋使用單位財(cái)務(wù)專用章。
3、村集體經(jīng)濟(jì)組織要嚴(yán)格規(guī)范支出單據(jù)。所有支出票據(jù)應(yīng)為國(guó)家稅務(wù)部門印制的統(tǒng)一發(fā)票同時(shí)要附有具備發(fā)生時(shí)間、名稱、用途(事由)、經(jīng)辦人、參加(在場(chǎng))人、審批人等基本要素的單據(jù)，對(duì)跨年度的支出票據(jù)一律不予入賬。
4、嚴(yán)格控制使用無據(jù)支出憑證。對(duì)確因客觀情況不能取得原始憑證的支出。一律由經(jīng)手人填寫統(tǒng)一印制的'單據(jù)，手續(xù)必須完備。鎮(zhèn)“三資”代理服務(wù)中心嚴(yán)格審查，如果發(fā)現(xiàn)違規(guī)的，要退回或追回，并追究相應(yīng)責(zé)任。
四、資產(chǎn)、資源管理
各村資產(chǎn)和資源出售、轉(zhuǎn)讓、承包、租賃等必須嚴(yán)格按照資產(chǎn)、資源監(jiān)管工作流程，由村兩委制定方案向鎮(zhèn)三資代理中心提出申請(qǐng)，鎮(zhèn)三資代理中心必須在5個(gè)工作日內(nèi)對(duì)需要評(píng)估的資產(chǎn)組織專業(yè)人員和村民代表評(píng)估作價(jià)并對(duì)村級(jí)申請(qǐng)做出批復(fù)，標(biāo)的額在5000元以下的由經(jīng)管中心主任批復(fù)，標(biāo)的額5000元以上的需要經(jīng)管中心主任，鎮(zhèn)三資代理服務(wù)中心主任批復(fù)，交由村民大會(huì)或村民代表會(huì)議討論及時(shí)公示，公示期為七天，公示期滿，按照相同條件，村民優(yōu)先的原則，村集體經(jīng)濟(jì)組織采取競(jìng)價(jià)方式 進(jìn)行公開招標(biāo)，標(biāo)的額在2萬元以下的由鎮(zhèn)三資代理服務(wù)中心到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、監(jiān)督;標(biāo)的額2萬元以上的，由鎮(zhèn)三資代理服務(wù)中心報(bào)市“三資”代理服務(wù)監(jiān)管組織復(fù)核。市三資代理監(jiān)管組織到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)監(jiān)督，審核并簽字蓋章，鎮(zhèn)三資代理服務(wù)中心具體指導(dǎo)村集體和承包方簽訂規(guī)范的經(jīng)濟(jì)合同，將相關(guān)資料及合同文本歸檔管理，同時(shí)在鄉(xiāng)村兩級(jí)及時(shí)公示。
五、債權(quán)債務(wù)管理
1、對(duì)于農(nóng)田基本建設(shè)和其它公益事業(yè)項(xiàng)目建設(shè)的安排，應(yīng)堅(jiān)持量力而行的原則，一般不得舉債。確因經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要借貸資金的，先由村委會(huì)提出方案，經(jīng)村民理財(cái)小組討論，村民代表大會(huì)通過，并報(bào)“三資代理”服務(wù)中心審批。所借入資金按會(huì)計(jì)制度核算，實(shí)行�？顚Ｓ�。
2、未經(jīng)上述程序而新增的債權(quán)債務(wù)，村民主理財(cái)小組有權(quán)否決，并拒絕在相應(yīng)的票據(jù)上加蓋民主理財(cái)專用章經(jīng)管中心不予入賬，誰經(jīng)手、誰簽字、誰負(fù)責(zé)的原則，村集體不承擔(dān)利息和還款責(zé)任。
六、土地承包管理(含林地)
20xx年發(fā)包的機(jī)動(dòng)地，開荒地以及其它資產(chǎn)各村現(xiàn)在就要著手準(zhǔn)備，特別是機(jī)動(dòng)地、開荒地，魚池、林地等資產(chǎn)資源機(jī)動(dòng)地的承包年限原則上一年一包，最長(zhǎng)不超過3年，也就是說不能超過我們這一屆村委會(huì)的任期，魚池水面的承包年限最長(zhǎng)不超過10年，林地的承包年限為50-70年，20xx年發(fā)包工作就要開始了，各村一定要按著資產(chǎn)，資源監(jiān)管流程進(jìn)行，召開兩委會(huì)議研究承包方案，向鎮(zhèn)三資代理服務(wù)中心提出申請(qǐng)(書面)加蓋村委會(huì)公章。待三資代理中心批復(fù)后，召開村民代表大會(huì) ，村會(huì)計(jì)要做好會(huì)議記錄及表決記錄，填定“鄉(xiāng)級(jí)監(jiān)管表”，底價(jià)在兩萬元以上的上報(bào)市三資監(jiān)管辦公室，填寫市級(jí)監(jiān)管表，張貼公告，公示期為7天，拍攝公告照片、公告上要具體寫明參與競(jìng)價(jià)者攜帶抵壓金的方式 ，數(shù)額及報(bào)名時(shí)間，寫明競(jìng)價(jià)日期，各詳細(xì)時(shí)間、地點(diǎn)等，繪制標(biāo)的圖紙，拍攝現(xiàn)場(chǎng)照片，由村委會(huì)起草合同草稿，由鎮(zhèn)三資代理中心審核把關(guān)。鎮(zhèn)三資代理中心到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，指導(dǎo)競(jìng)價(jià)過程底價(jià)在兩萬元以上的必須由鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報(bào)到市監(jiān)管辦公室一同到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，指導(dǎo)競(jìng)價(jià)過程，鑒訂合同3份，進(jìn)行公開公示，款項(xiàng)存入賬戶，資料裝訂存檔。
今后我們經(jīng)管中心要加大三資監(jiān)管力度，切實(shí)覆行職責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行兩個(gè)監(jiān)管流程(即資金監(jiān)管工作流程，資源、資產(chǎn)監(jiān)管流程)采取有效措施堅(jiān)決遏制坐收坐支，公款私存、村集體資金體外所循環(huán)現(xiàn)象發(fā)生，從下周開始利用兩周時(shí)間對(duì)全鎮(zhèn)9個(gè)村20xx-20xx年兩年坐收坐支情況進(jìn)行專項(xiàng)審計(jì)，將審計(jì)結(jié)果在全鎮(zhèn)通報(bào)，并上報(bào)黨委。作為村干部績(jī)效工資考核的依據(jù)。
對(duì)村級(jí)資產(chǎn)、資源發(fā)包堅(jiān)持到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)監(jiān)督，現(xiàn)場(chǎng)收取承包費(fèi)，直接存入集體收入專戶，我相信有黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，通過我們鎮(zhèn)村全體干部的共同努力，層層把關(guān)，齊抓共管，使我們的三資管理工作在原有的基礎(chǔ)上取得更大的成績(jī)。向黨委、政府交一份滿意的答卷。
工作計(jì)劃 篇7
本學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)一班的英語教學(xué)工作，在我所教的班級(jí)中，有幾個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上存在較大的困難，針對(duì)孩子的具體狀況，我制度了以下的幫扶措施。
一、找出原因
教師是學(xué)生的心理醫(yī)生，深思熟慮地、仔細(xì)耐心地研究?jī)和闹橇Πl(fā)展情感發(fā)展和道德發(fā)展的狀況，找出原因，采取一些能夠照顧個(gè)人特點(diǎn)和個(gè)別困難的教育措施。就像醫(yī)生細(xì)心地研究病人的機(jī)體，找出疾病的根源，以便著手進(jìn)行治療一樣。
二、降低門檻，激發(fā)興趣。
針對(duì)學(xué)困生學(xué)習(xí)困難，理解知識(shí)慢，對(duì)學(xué)習(xí)很容易失望。作為教師，我注意做到降低門檻，放寬對(duì)他們的要求，讓學(xué)困生能容易地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，簡(jiǎn)單地掌握貼合他們現(xiàn)實(shí)狀況的知識(shí)。這樣，就容易把學(xué)困生引入學(xué)習(xí)的殿堂，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣。所以每次布置作業(yè)時(shí)，我會(huì)讓學(xué)困生做常規(guī)作業(yè)（如朗讀課文與抄寫、聽寫生字詞），讓學(xué)困生能簡(jiǎn)單地完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
三、主動(dòng)出擊，幫扶前進(jìn)。
學(xué)困生由于學(xué)習(xí)成績(jī)較差，他們往往容易產(chǎn)生悲觀失望的自卑感，正是由于他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的興趣，所以一般遇到困難他們不會(huì)主動(dòng)去請(qǐng)教。作為教師要主動(dòng)關(guān)心他們，主動(dòng)幫忙他們，并且要發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)好的同學(xué)也主動(dòng)去幫忙他們。
建立學(xué)生“一幫一”學(xué)習(xí)小組。各班在優(yōu)等生與“學(xué)困生”之間建立“一幫一”輔助網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)困生自我選取喜歡的接對(duì)同學(xué)，讓優(yōu)等生輔導(dǎo)學(xué)困生釋疑解難，溫故知新，幫忙他們掃除學(xué)習(xí)中的“攔路虎”，克服消極、畏難情緒。同時(shí)，教師在備課時(shí)也要注意設(shè)計(jì)幫扶學(xué)困生的.環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)一些貼合學(xué)困生實(shí)際水平能解答的問題去讓他們回答，促使他們能用心參與課堂的學(xué)習(xí)中。
四、開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，點(diǎn)燃成功火苗。
教育心理學(xué)認(rèn)為，成功給人以鼓舞，給人以力量，給人以興趣。根據(jù)這一心理特點(diǎn)，我開展很多的學(xué)習(xí)競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)，如：每單元1次單詞競(jìng)賽，每個(gè)模塊1次的單詞挑戰(zhàn)賽等等。對(duì)于學(xué)困生，背單詞是最基本也是最簡(jiǎn)單任務(wù)，因此在這些競(jìng)賽中學(xué)困生都取得了必須的成績(jī)。同時(shí)，我還及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，使他們?cè)邳c(diǎn)滴進(jìn)步中，透過“獎(jiǎng)勵(lì)”這一導(dǎo)火線，幫忙他們點(diǎn)燃“渴望進(jìn)步、渴望成功”的強(qiáng)烈欲望，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣。根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，學(xué)生是既喜歡物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，又喜歡精神獎(jiǎng)勵(lì)。因此我對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)可分為四種：
�。�1）發(fā)表?yè)P(yáng)信。
�。�2）發(fā)獎(jiǎng)品。
�。�3）作業(yè)減量。
（4）測(cè)驗(yàn)加分。
有位教育家曾說過：受獎(jiǎng)勵(lì)的人數(shù)如能在總?cè)藬?shù)的50%以上，那么是最能鼓動(dòng)全體學(xué)生的士氣的。
五、捕捉學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，展示自我。
學(xué)困生往往會(huì)被老師和同學(xué)們遺忘。作為一個(gè)合格的教師，要時(shí)刻把學(xué)困生放在心上，要給他們多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們能展示自我。蘇霍姆林斯基說：“對(duì)每一個(gè)學(xué)習(xí)困難的兒童……我們崇高的使命就在于……給予他一種自尊感�！保弧拔覀�?nèi)魏螘r(shí)候都不要急于做出最后的、絕對(duì)的結(jié)論：某某學(xué)生什么都做不來，他的命運(yùn)就這么注定了�！�；一點(diǎn)點(diǎn)成功“會(huì)給他帶來無可比擬的歡樂、自豪感和自信心”。我會(huì)經(jīng)常設(shè)計(jì)一些淺顯的問題讓他們回答，布置淺顯的作業(yè)讓他們做，甚至是一些難題，連學(xué)習(xí)好的學(xué)生也難以完成的題也讓他們進(jìn)行嘗試。有可能學(xué)習(xí)好的同學(xué)做不到的題、回答不了的問題，學(xué)困生透過激發(fā)思維，激發(fā)靈感，也有可能完成和回答。一旦他們的答案接近或類似正確的答案的時(shí)候，立刻予以肯定，并引導(dǎo)他們向前邁進(jìn)，直達(dá)正確的彼岸。這樣，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)困生展示了自我的潛力和才華，久而久之，他們就會(huì)愛學(xué)習(xí)。他們?cè)诟惺艿嚼蠋熀屯瑢W(xué)們沒有遺忘他們，并且十分重視他們，他們的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)自覺構(gòu)成。
六、自定目標(biāo)，超越自我
讓學(xué)生給自我定下學(xué)習(xí)的目標(biāo)，這是我們學(xué)校張主任教的絕招。制定目標(biāo)并不是簡(jiǎn)單的定下自我要到達(dá)的等級(jí)，而是具體的分?jǐn)?shù)及要求和水平層次，目標(biāo)不能太高，也不能太低。這樣學(xué)困生就能根據(jù)自我的實(shí)際狀況，在每次小測(cè)和單元測(cè)驗(yàn)中制定目標(biāo)，超越自我。當(dāng)然，我還對(duì)到達(dá)目標(biāo)的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀。
總之，教師的心目中要有學(xué)困生，但我們絕不能把他們當(dāng)成是學(xué)困生，個(gè)性是不能把們他當(dāng)成是永久的學(xué)困生。只有這樣，我們才會(huì)自覺的培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，才有可能使學(xué)困生轉(zhuǎn)變成為＂不學(xué)就困＂的好學(xué)生。培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，就有可能改變這個(gè)學(xué)生一生的前途和命運(yùn)。
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