精選小學(xué)教研組教研工作計劃模板9篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，是時候開始制定計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)教研組教研工作計劃9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期本教研組工作以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、具體目標(biāo)與措施：
目標(biāo)一：加強(qiáng)日常的教學(xué)與管理，提高教學(xué)的實效性。
措施：
1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合、明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率、真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
2、進(jìn)行"快樂英語閱讀"專題的研究，在所有的語言技能中，閱讀能力是最容易保持的，學(xué)生一旦掌握了閱讀能力，不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進(jìn)步，就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí)，達(dá)到授人以漁的成效，讓孩子學(xué)會查詞典，抓住興趣、情景、活動三個要點，在閱讀過程中提高英語能力，體驗不同國度的文化風(fēng)俗，享受學(xué)習(xí)英語的樂趣。
3、二—五年級每單元測驗一次，認(rèn)真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表，及時進(jìn)行補(bǔ)差輔導(dǎo)。
4、根據(jù)教研組計劃每單周三下午按時開展教研組活動，反饋一周的教學(xué)聽課情況，集體討論、學(xué)習(xí)、感受新教學(xué)方法和理念并及時提出合理的建議。
目標(biāo)二：抓好教研組基礎(chǔ)工作
措施：
1、備課：
A、提高備課的實效性、根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課，組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式，并根據(jù)各班特點，在電子搞旁附加各自的修改、
B、本學(xué)期除了加強(qiáng)個人備課外，還注重發(fā)揮集體備課的功效、集體備課應(yīng)以年級、學(xué)科為單位，每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次、教師以一個個單元來劃分參與集體備課、集體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一、五必須、六備"的準(zhǔn)備工作、"三定"是指：定時間、地點、內(nèi)容；"四統(tǒng)一"是指：主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容，討論議課教師必須亮出自己的觀點，主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案，其他教師必須對集體備課的預(yù)案進(jìn)行補(bǔ)充修改再上課，上課后必須對亮點和不足進(jìn)行反思、"六備"是指：必須備學(xué)情、備三維目標(biāo)（其中包括每個教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容）、備重難點、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計、并且分低年段和高年級小教研組活動，通過每月開展一次備課組活動，做好詳細(xì)的活動發(fā)言文字資料的收集，繼續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案檢查相結(jié)合，負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為重點，單元中的一個教學(xué)知識點或一篇課文一個unit重點詳案和教學(xué)反思，每月定時交教導(dǎo)處檢查評分。
2、上課：
A、課前熟悉教案，并做好課前一切準(zhǔn)備工作，做好練習(xí)與示范操作。
B、課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確、具體，切實做到以學(xué)生發(fā)展為本，激勵學(xué)生主動參與教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力。注重學(xué)法指導(dǎo)，積極推廣使用電化手段，逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運用水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
C、課堂教學(xué)過程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí)，特別要加大對后進(jìn)生的關(guān)注度，盡量做到100%的覆蓋面。
3、聽課
A、教師每周聽課不少于1節(jié)。
B、每位教師認(rèn)真做好聽課記錄，做到有建議，有點評。
目標(biāo)三：進(jìn)行課題研究，深化二期改革，提高教研活動質(zhì)量。
措施：
A、學(xué)習(xí)教學(xué)新理念，并以市級課題為指導(dǎo)，繼續(xù)探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量"。
目標(biāo)四：課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合，擴(kuò)大英語輸入量，注重英語綜合技能培養(yǎng)和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
措施：
A、鼓勵組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動，在競賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂和成就感，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性。
B、建立英語晨讀制度、英語朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào)，對于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好英語習(xí)慣很有幫助、因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的`英語朗讀。
C、學(xué)唱英語歌曲、觀看英語原版影片、在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下，感受英美國家的文化，同時提高英語學(xué)習(xí)的興趣，潛移默化中習(xí)得英語，增加英語輸入量，提高學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技能。
三、日程安排：
九月份：
1、討論制定本學(xué)期教研工作計劃。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)"改進(jìn)小學(xué)英語課堂教學(xué)的幾點意見"，并在組內(nèi)進(jìn)行交流，以指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐。
3、根據(jù)各年級的實際情況，制定切實可行的教學(xué)計劃，促使教學(xué)工作有條不紊地開展。
4、組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、開展第一次備課活動。
6、落實第一次3—5年級質(zhì)量監(jiān)控。
十月份：
1、認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控后的分析，并總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。
2、教研組會議：討論交流工作中的得失與困惑、并交流各自經(jīng)驗、互相取長補(bǔ)短、開展討論"什么是有效的課堂教學(xué)"。
3、邀請專家聽隨堂課，組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、開展第二次備課活動。
5、組織學(xué)生參加區(qū)英語書寫、聽力、知識比賽。
6、落實期中質(zhì)量監(jiān)控。
十一月份：
1、做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。
2、邀請專家聽隨堂課，組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。
十二月份：
1、組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得。
2、開展第三次備課活動。
3、落實第二次3—5年級英語質(zhì)量監(jiān)控。
一月份：
1、期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析。
2、根據(jù)各年級，各班級實際制定復(fù)習(xí)計劃。
3、教學(xué)教研工作總結(jié)。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇2
一、本組基本情況
本組共有9名英語教師，其中有3名教師分布在完小，其余均在中心校任教。教師中英語專科畢業(yè)的有2名，已取得本科學(xué)歷3名，本科在讀6名。各位教師都有很強(qiáng)的工作責(zé)任心、使命感，在教育教學(xué)中盡責(zé)盡力，是一支年青的'、充滿活力的教研組，是我校優(yōu)秀教研組之一。今后的教育教學(xué)工作中，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同仁一如繼往的關(guān)心和支持下，本組全體教師會有更大的發(fā)展空間。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)集體研討，創(chuàng)造更和諧、合作、積極向上的教研組氛圍
2、尤其注重新教師的專業(yè)發(fā)展，結(jié)隊幫扶，互學(xué)所長，促進(jìn)全體教師共同提高（詳見“結(jié)隊幫扶”表）
3、結(jié)合校情、學(xué)情，組織學(xué)生開展學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生較全面地發(fā)展
三、具體工作行事歷
9月份
1、制定英語教研組學(xué)期工作計劃
2、各年級制定教學(xué)計劃及進(jìn)度
3、相互聽課（組長重點聽3名新教師的課）
4、全體英語教師集中，第一次英語教研課（執(zhí)教：余曉霞老師），并布置新學(xué)期工作事項
10月份
1、六年級學(xué)生能力測試摸底
2、市小學(xué)英語教師優(yōu)秀論文評比
3、請市教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)課題組工作實施
4、全體英語課堂教學(xué)研討，教學(xué)檢查
11月份
1、本校教學(xué)研討，集體備課
2、六年級學(xué)生單詞、句子過關(guān)
3、期中測試（部分年級抽測）
4、參加市案例設(shè)計評比競賽
5、課題組成員集中研討活動
6、集中調(diào)研一所學(xué)校，進(jìn)行“五認(rèn)真”檢查（初定第14周）
12月份
1、選拔參加片英語基本功競賽教師
2、參加全市小學(xué)英語寫字比賽
3、了解“小學(xué)英語教學(xué)評價研究”課題研究落實情況
元月份至2月份
1、集中調(diào)研一所學(xué)校，進(jìn)行“五認(rèn)真”檢查（初定第19周）
2、各年級聽寫、背誦過關(guān)
3、制定復(fù)習(xí)計劃，期末測試
4、評比優(yōu)秀教研課
5、整理“小學(xué)英語教學(xué)評價研究”課題組資料
6、撰寫學(xué)期工作及專題總結(jié)
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇3
本學(xué)期我校將繼續(xù)結(jié)合臨沭縣教研室教研工作計劃及鎮(zhèn)教研室工作計劃，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，以教學(xué)精致化管理為保障，以新課程精神為指導(dǎo)，改革創(chuàng)新，堅持“以研促教、教研興�！钡墓ぷ鞣结�，提升教研品質(zhì)，創(chuàng)建特色學(xué)校，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步探索我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)快速發(fā)展的教學(xué)教研新路子，努力開創(chuàng)教育教研工作的新局面，促進(jìn)我校教育的新發(fā)展，促進(jìn)全縣教學(xué)工作均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，為構(gòu)建規(guī)范化、高效化、現(xiàn)代化的小學(xué)教學(xué)工作而努力奮斗。
一、基本情況分析：
我校現(xiàn)有教學(xué)班十個，共有430人。養(yǎng)成教育已現(xiàn)特色，學(xué)生的行為習(xí)慣趨于規(guī)范，但受一些不良社會風(fēng)氣的影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的素質(zhì)有待于進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。目前我校29位專任教師精誠團(tuán)結(jié)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神已成風(fēng)格。但是還有個別教師的`教科研意識薄弱，個別教師的普通話、新的教育教學(xué)技能有待于進(jìn)一步提高。
二、主要任務(wù)目標(biāo)：
1、堅持開齊開足課程，根據(jù)課程表上好課。重視因地制宜的校本課程的建設(shè)，努力形成以學(xué)生發(fā)展為本的文化追求。
2、組織各教研組結(jié)合學(xué)校實際制定切實可行的教研計劃，結(jié)合本學(xué)科特點、教師特點，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施，并做好各項計劃的審核工作。
3、進(jìn)一步加大教研、教科研力度，走科研興校之路。按照學(xué)校制定教科研工作計劃，我們將根據(jù)規(guī)劃目標(biāo)逐步實施。鼓勵教師積極總結(jié)教法，注意捕捉新思想、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法。積極撰寫教學(xué)論文，本學(xué)年每人至少上交一篇教育教學(xué)論文。
4、深入課堂教學(xué)，強(qiáng)化過程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量;加強(qiáng)弱門弱科的管理力度，狠抓落實;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力。
5、教師人人能堅持使用普通話教學(xué)，深入研究教材教法，結(jié)合信息化途徑創(chuàng)建高效課堂。
6、開展豐富的蓓蕾讀書以及體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動，抓好學(xué)生綜合素質(zhì)以及特長的培養(yǎng)。
7、堅持校本培訓(xùn)，狠抓教師自我培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
三、采取的方法措施：
(一)依法治教、強(qiáng)化內(nèi)部管理。認(rèn)真領(lǐng)會國家新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按國家的部頒計劃，開齊開全課程，開足課時，嚴(yán)格按課程表上課。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，切實掌握新大綱。開好每一科課程，使所開課程真正做到“課程表，進(jìn)課堂”。目前主要困難在于校本課程的開設(shè)，全體教師要結(jié)合實際、克服困難將校本課程開設(shè)起來。要重視課程文化建設(shè)。課程文化的構(gòu)成包括三級課程體系和課程教學(xué)等，必須重視校本課程的建設(shè)，努力形成以學(xué)生發(fā)展為本的文化追求。
(二)狠抓備課，構(gòu)建高效課堂。教學(xué)工作的主陣地就是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)的研究是教學(xué)研究的主題。要抓住備課這一環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)、研究教材，提高備課效益，打造高效課堂。
第一，改進(jìn)教師理論測試的形式，通過多輪次的“考備課”，引導(dǎo)教師充分挖掘教學(xué)資源，研究教材，深入備課，提高課堂效益。
第二，認(rèn)真利用好全縣大集體備課成果。全縣大集體備課成果是在xx市小學(xué)各科教學(xué)策略的基礎(chǔ)上結(jié)合新的教學(xué)理念編制的，強(qiáng)化教師的目標(biāo)意識和訓(xùn)練意識，今年要加強(qiáng)大集體備課運用的監(jiān)控，使之落實到具體教學(xué)中。
(七)堅持開展常規(guī)教研活動，以教研帶動質(zhì)量。
本學(xué)期我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，繼續(xù)借助“相約周三”、“青藍(lán)課堂”等陣地開展教研活動，在常規(guī)教學(xué)中堅持“嚴(yán)、實、高、細(xì)、新、活”的管理方針，落實各項教科研活動。圍繞各項教研工作，大力開展集體備課、課前說課、聽評課活動，促進(jìn)備課、講課質(zhì)量的提高。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實兌現(xiàn)力度。做到六有：有布置、有檢查、有總結(jié)通報、有整改意見。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校的語文教研工作以區(qū)教研室、校工作計劃為指導(dǎo)，詣在加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高課堂教學(xué)能力，推進(jìn)教學(xué)模式的研究，深化課題研究，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研力度，努力建設(shè)有活力的語文教研組，使我校語文教師的總體業(yè)務(wù)素質(zhì)，語文教學(xué)水平，實際教學(xué)效果，得到更大的提高。
二、工作重點：
1繼續(xù)完善“三法四環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式。為了提高課堂教學(xué)效率，我校以“教會學(xué)生學(xué)法”為指導(dǎo)思想，探討出“三法四環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式。在研究、試用中發(fā)現(xiàn)，這種教學(xué)方法非常適合于低年級的識字教學(xué)，但對于高年級的閱讀教學(xué)則有很大的局限性。所以本學(xué)期，對于閱讀教學(xué)的模式，還要繼續(xù)探討，解決這個瓶頸問題。
2加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，增強(qiáng)教師之間的互動，營造濃郁的教研氛圍。平時一線教師們工作很忙，沒有多少時間可以聚在一起交流教學(xué)心得，所以不受時間、空間制約的網(wǎng)絡(luò)，就成為教師之間交流的平臺。學(xué)校鼓勵老師們撰寫博客，互相點評，一學(xué)期不少于20篇，由教研組長2周統(tǒng)計一次，并在例會上公布。
3提高電子白板的運用技能，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段為教學(xué)服務(wù)。不能掌握先進(jìn)信息技術(shù)的教師，可能很優(yōu)秀，但絕對做不到卓越。先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有力保證，與其跟在別人后面走，不如使勁兒跑到別人的前面，占據(jù)主動權(quán)。電子白板是新興的教學(xué)工具，我們欣喜的看到，兄弟學(xué)校已經(jīng)在電子白板的.運用技術(shù)上走在了全區(qū)的前列，我們市南路小學(xué)有信心、有勇氣奮起直追，趕超兄弟學(xué)校，爭取在本學(xué)期讓所有的40歲以下的青年教師熟練掌握這一技術(shù)。
4培養(yǎng)名師，創(chuàng)建名師工作室是這學(xué)期的又一主要任務(wù)。用名師帶動學(xué)校的教育科研和教學(xué)，是我校的一個發(fā)展方針，所以對年輕教師，我們要嚴(yán)格要求，加壓培養(yǎng)，促其更快成長。所有的外出校門講課的年輕教師，都要在全教研組集體備課、聽、評課的基礎(chǔ)上，修改3遍以上。校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選要在全組共同評議的基礎(chǔ)上修改1遍以上，把課堂教學(xué)基本功練扎實。梅花香自苦寒來，要培養(yǎng)年輕教師刻苦鉆研的韌勁，促使其快速提高。通過層層選拔，推出我校的學(xué)科帶頭人，為其創(chuàng)建“名師工作室”，為其他教師樹立典范，推廣優(yōu)秀教師的工作方法和經(jīng)驗。
5課題《小學(xué)語文課外閱讀形勢與方法的研究》課題結(jié)題。本學(xué)年要對課題進(jìn)行結(jié)題，有關(guān)教研人員提前做好資料準(zhǔn)備，撰寫結(jié)題報告。
6加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，不斷充電，做一名不斷成長的學(xué)習(xí)型教師。本學(xué)期，每位老師都要讀一本有關(guān)教育理論的書籍，寫讀書筆記，總結(jié)教育心得，期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評選。
7親子共讀活動是我校創(chuàng)建書香校園活動的一大特色，實踐證明，“親子共讀”是促進(jìn)學(xué)生讀書，加強(qiáng)親子交流，培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗性格的好方法，所以本學(xué)期我校要將這一活動推廣到每個班級。首先每班都要制定一個便于操作、切實可行的《親子共讀活動方案》，屆時結(jié)合學(xué)校開放日，邀請家長與孩子一起參與，共同體驗讀書的樂趣和親子交流的幸福，促進(jìn)讀書活動的深入開展。
三、工作安排：
1、9月初制定每個年級的閱讀書目，并做好讀書闖關(guān)卡。
2、9月、11月舉行2次青年教師優(yōu)質(zhì)課評選，要求圍繞“三法四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式和電子白板技術(shù)運用兩個主題開展，并及時評課。
3、10月圍繞教學(xué)模式寫一篇案例和反思，進(jìn)行論文評選。
4、10月舉辦一次電子白板技術(shù)交流研討會。
5、11月，全校復(fù)習(xí)，迎接階段性檢測。
6、11月，創(chuàng)建名師工作室。
7、12月，課題《小學(xué)語文課外閱讀形勢與方法的研究》結(jié)題報告。
8、12月舉行各班親子閱讀交流會。
9、1月，全校進(jìn)行古詩檢查，評選校級“金銀銅星”小詩人。
10、1月，教師優(yōu)秀讀書筆記評選。
11、1月，復(fù)習(xí)，迎接督導(dǎo)抽測，和階段性檢測。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇5
在過去的一個學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)組所有老師都按照教學(xué)工作計劃出色的完成了自己的教學(xué)工作，大部分班級的學(xué)生成績都有了較為明顯的提高，這是與學(xué)生的努力離不開的，當(dāng)然還有我們的老師辛勤教學(xué)的因素，兩者都有吧。
在過去的一個學(xué)期中，我們數(shù)學(xué)組多有老師都總結(jié)出一個經(jīng)驗，就是完整的按照我們之前制定的教學(xué)工作計劃，可以說是非常成功的。
因此在新的學(xué)期，我們根據(jù)上個學(xué)期的經(jīng)驗，又制定了一份最新的教學(xué)工作計劃，希望能夠在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一層樓，具體內(nèi)容有下：
一、扎實推進(jìn)課程改革。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求，充分認(rèn)識到課改的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結(jié)，確保課改實驗深入持久地開展下去。教研組規(guī)定單周三進(jìn)行教研活動，時間安排在下午兩節(jié)課后。要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席。
2、立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，能力為中心、活動為重點;過程上趨于開放和靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評價上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的`發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。要認(rèn)識到數(shù)學(xué)是一種文化，是學(xué)生了解社會的重要窗口，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實踐課，分析研究，提高課改實施水平。
3、研究新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實施。要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。新一年級教師要用好上好新教材，要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。其余年級老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實過程性目標(biāo);以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂;以解決問題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力。
4、積極探索評價改革，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評價改革的實踐與研究。建立評價目標(biāo)多元、評價方法多樣的評價體系。要注重學(xué)習(xí)能力的評價;注重學(xué)習(xí)過程的評價;注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價;注重對認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價。可嘗試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價評價，促進(jìn)評價的內(nèi)化。
5、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動，以“促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題，創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)過程地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出為體、分析問題、解決問題的過程，讓學(xué)生獨特而富有個性地學(xué)習(xí)。
6、加強(qiáng)課改過程管理，制定好課改實施計劃，明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和研究課題，加強(qiáng)集體備課，針對課改中的實際問題進(jìn)行說課、評課、饌寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思，及時總結(jié)研究成果。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
1、切實做好“五認(rèn)真”工作
“五認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要精心備課，擴(kuò)大學(xué)生課堂實踐的空間，注重三維目標(biāo)的落實，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計，注重設(shè)計學(xué)生的學(xué)，注重形成個性化的設(shè)計方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。
2、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。
3、結(jié)合本校特色，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實踐和研究，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力。進(jìn)一步開展課題研究，推動教學(xué)手段的改革。 本學(xué)期教科研組成員要結(jié)合本校運用現(xiàn)代媒體的特色，進(jìn)一步開展在《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》課題研究，圍繞“學(xué)習(xí)資源的開發(fā)”、“情境氛圍的創(chuàng)設(shè)”、“學(xué)習(xí)評價的改革”、“學(xué)習(xí)方式的建立”等子課題扎實規(guī)范地開展研究，深化課改的理性思考，增強(qiáng)投身課改的自覺性。
三、加強(qiáng)教師隊伍自身建設(shè)，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平。
開展五年以下教齡小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)競技比賽，擇優(yōu)參加下學(xué)期市級課改評優(yōu)活動。關(guān)心培養(yǎng)新上崗的教師，新老教師之間要互相幫助，取長補(bǔ)短，同科之間要加強(qiáng)協(xié)作活動，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實踐，善于總結(jié)。青年教師一學(xué)期要求制作2只有質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源備課，搜集一個有一定質(zhì)量的教學(xué)資料，完成2篇教學(xué)論文，上好1堂實踐課，每周促進(jìn)完成電子備課2節(jié)。選送優(yōu)秀教學(xué)案例、論文、多媒體可見參加蘇州市級評比，促進(jìn)教師現(xiàn)代信息能力和理論水平的提高。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處指導(dǎo)下，以新課程理念為指引，加大教研力度，提升教育水平，增進(jìn)語文教學(xué)效益；開展教學(xué)研究，積極探索進(jìn)步學(xué)科質(zhì)量的途徑策略；充分利用語文教育資源，擴(kuò)大語文實踐活動，使學(xué)生愛學(xué)語文，會學(xué)語文，學(xué)有用的語文。
二、工作要點
1.常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深進(jìn)有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實進(jìn)步備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
2.教研教改：學(xué)習(xí)新課程理念，更新教育觀念，進(jìn)步本組教師的教育科研能力。以課堂教學(xué)為中心，圍繞“高效課堂”這一主題進(jìn)行教學(xué)研究，切實進(jìn)步課堂教學(xué)實效。
3.學(xué)生活動：開展豐富多彩的活動，進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動，號召組織班級優(yōu)秀作業(yè)展覽、講故事、古詩文背誦，寫規(guī)范字等各項活動，進(jìn)步學(xué)生語文素養(yǎng)的同時，積累成果。
三、工作措施
1.組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，充分發(fā)揮本組教師的聰明和熱情，積極創(chuàng)設(shè)低段教研特色。本學(xué)期教研組要在以下三方面體現(xiàn)特色：
�。�1）集體備課（待集體備齊室完成）與個人備課相結(jié)合；
�。�2）課堂教學(xué)有效性的研討；工作計劃工作計劃格式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃
�。�3）案例及教學(xué)反思的撰寫。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，圍繞“高效課堂”這個專題，從“教學(xué)目標(biāo)的'確定”、“教學(xué)過程的預(yù)設(shè)”、“課堂教學(xué)的實施”、“學(xué)生作業(yè)的設(shè)計”、“教學(xué)資源的開發(fā)與利用”等方面開展討論，同一思想，形成共叫。
3.落實各項語文常規(guī)工作，使低段語文教學(xué)工作扎實有效。加強(qiáng)教師的備課本的檢查制度，做到每月一檢查并匯總上報。繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校每學(xué)期一項“優(yōu)秀教案”的推薦。規(guī)范作業(yè)的布置和批改。加強(qiáng)對后20%學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，讓這些學(xué)生在積極愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而切實進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。
4.要求一年級老師做好漢語拼音驗收工作，爭取人人過關(guān)。加強(qiáng)寫字教學(xué)，爭取本學(xué)期將舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽和二、三年級的寫字比賽（根據(jù)學(xué)校的要求），不定期進(jìn)行寫字教學(xué)的督察。
5.教育科研方面，鼓勵骨干教師申報課題。學(xué)習(xí)如何撰寫教學(xué)反思，人人寫教學(xué)反思。
6.開展“書香校園”活動，師生共讀書，并組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動，利用語文閱讀課及課外閱讀，把讀書與聽、說、寫相結(jié)合。
7.每位教師上好一堂教研課（或公開課、示范課），常規(guī)教研活動按聽課、說課、評課的形式開展，加強(qiáng)評課、切磋環(huán)節(jié)，人人發(fā)言，進(jìn)步教研活動的實效性。備課組內(nèi)開展“同課異構(gòu)”和“一課多上”的研討模式。積極開展師徒、結(jié)對活動，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶動新教師教學(xué)實踐，全面進(jìn)步教師的專業(yè)水平。
四、工作安排
九月份：
1、制定好教研組工作計劃。
2、“如何寫好教學(xué)反思”理論指導(dǎo)。
3、一年級拼音教學(xué)研討課。（主題：拼音教學(xué)的有效性） 趙小分 王舒
十月份：
1、教學(xué)反思評選。
2、“高效課堂”專題之“教學(xué)目標(biāo)的確定”和“教學(xué)過程的預(yù)設(shè)”。
3、新教師上展示課。
4、二年級開展“同課異構(gòu)”“一課多上”研討課。（主題：低年級閱讀教學(xué)有效性）秦丹 劉靜
十一月份：
1、“高效課堂”專題之“課堂教學(xué)的實施”。
2、骨干教師上示范課。
3、三年級研討課。（主題：有效資源的開發(fā)利用）舒麟英
4、一年級拼音驗收。
十二月份
1、高效課堂”專題之“教學(xué)目標(biāo)的確定”和“教學(xué)過程的預(yù)設(shè)”。
2、學(xué)生進(jìn)行學(xué)科競賽（班級賽）。一年級：注音比賽二年級；積累大比拼；三年級：現(xiàn)場作文。
3、“高效課堂”專題之“學(xué)生作業(yè)的設(shè)計”、“教學(xué)資源的開發(fā)與利用”。
元月份：
1、期末質(zhì)量檢測。
2、資料整理回檔。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教導(dǎo)處、教科室計劃為指導(dǎo)，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，以日常教研管
理為抓手，努力營造健康、和諧積極向上的教研氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組，提升教師品位，力爭使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)上一個新的臺階。
二、工作要點
�。ㄒ唬┥钊雽W(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)
1．本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程
改革的材料，同時要求每位教師讀一本教育專著，讓理論學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，不斷提升理論水平。
2．在學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)上，要求教師把理論與實踐相結(jié)合，不斷總結(jié)、反思，作一名反思型的教師。鼓勵教師認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文及經(jīng)驗總結(jié)，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
�。ǘ┥罨n改，組織開展教學(xué)研討活動
1．本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揮好老教師的傳、幫、帶作用以及骨干教師的示范作用，積極為青年教師搭建平臺，鼓勵青年教師積極參與區(qū)級以上的教學(xué)比武活動。
2．組織開展各層次的教學(xué)比武活動，（現(xiàn)場說課、教學(xué)展示、研討課、示范課）并以此活動為契機(jī)，抓好、抓實“備課”、“聽課”和“評課”。
3．把備課組活動落到實處，充分發(fā)揮備課組集體備課的.優(yōu)勢以及營造備課組磨課、評課的氛圍。
4．進(jìn)一步作好教師外出學(xué)習(xí)返校后的形象傳達(dá)和經(jīng)驗介紹工作，爭取做到“一人學(xué)習(xí)，多人受益”。
�。ㄈ┳ズ贸Ｒ�(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1．本學(xué)期將繼續(xù)做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)本等檢查工作。備課筆記要求二度修改并且有課后記；聽課要求五年教齡內(nèi)不少于30節(jié)，6—15年教齡不少于25節(jié)，16—25年教齡不少于20節(jié)，25年教齡以上不少于15節(jié)；
2．進(jìn)一步加強(qiáng)隨堂聽課的力度，本學(xué)期將實行推門聽課制度（具體見《學(xué)校工作計劃》），目的在于促使教師向四十分鐘要效益，切實提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將在期中進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研及期末年段過關(guān)。
�。ㄋ模┰鰪�(qiáng)科研意識，不斷提高科研能力
組內(nèi)教師應(yīng)樹立科研興教的思想，積極參與科研活動。要求每位數(shù)學(xué)教師都有自己的課題，并根據(jù)研究步驟寫出階段性總結(jié)或結(jié)題報告。青年教師爭取在區(qū)、市級以上的刊物發(fā)表論文。
�。ㄎ澹┎┎杀婇L，加強(qiáng)校際間的橫向交流
積極參與市區(qū)教研室組織的各項各類教研交流活動，努力汲取兄弟學(xué)校寶貴教學(xué)、教研經(jīng)驗，以促進(jìn)我組教研教學(xué)能力的進(jìn)一步綜合提高！
具體安排：
活動時間
活動內(nèi)容
主要負(fù)責(zé)
備注
3月14日
通過教研組計劃，布置
工作。
教研組長
3月28日
青年教師現(xiàn)場說課比武
教導(dǎo)處
教研組
一等獎獲得者展示
本次活動將進(jìn)行實錄
4月11日
專題沙龍（解決問題的教學(xué)研究）
教研組長
4月25日
對組內(nèi)教師的匯報課進(jìn)行評課活動
教研組長
先備課組進(jìn)行評課，再大組評課。
5月10日
學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研分析報告會
教研組長
本次活動將進(jìn)行實錄
5月16日
與杭州求是教育集團(tuán)、春芽實驗小學(xué)、東林小學(xué)聯(lián)誼
校長室、教導(dǎo)處教研組
5月30日
復(fù)習(xí)課研討活動
教研組長
6月13日
教學(xué)心得交流會
教研組長
數(shù)學(xué)教研組
二○○七年三月十日
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實學(xué)校辦學(xué)理念教學(xué)工作計劃和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，在學(xué)校培養(yǎng)有中國特色世界眼光的現(xiàn)代人的總目標(biāo)的指導(dǎo)下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
二、 總體目標(biāo)
1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標(biāo)清晰化，過程措施精細(xì)化，成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
三、具體目標(biāo)
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。
2、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達(dá)到效果最大化。
3、 抓好團(tuán)隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。
四、主要工作
（一）教研方面
具體體現(xiàn)在兩手抓：一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動，通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會舉辦評優(yōu)課、匯報課、研究課、展示課活動，鼓勵教師積極參加講四課，通過共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時通過講四課活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時記錄下來。二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)工作
1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。優(yōu)化課堂結(jié)夠，提高35分鐘效率，重視課的密度和強(qiáng)度，教學(xué)形式靈活多樣
3、抓好各學(xué)科專業(yè)隊伍的建設(shè)，活動課、體鍛課由任課老師負(fù)責(zé)，體育教師協(xié)調(diào)、嚴(yán)格按照學(xué)校體育活動安排進(jìn)行鍛煉。
4、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、 繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。
五、具體工作安排
九月份：
1、 教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力。
2、 加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。
3。調(diào)整廣播操的'隊伍，進(jìn)退場的紀(jì)律，秩序，糾正廣播操的錯誤動作，努力提高廣播操的質(zhì)量。
4、各專業(yè)隊伍進(jìn)行前期建設(shè)，擴(kuò)建或組建隊伍，并做好各項排練準(zhǔn)備
5、制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對性地開展工作，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。
6、各學(xué)科教師做好研究課、匯報課、評優(yōu)課的準(zhǔn)備，做好準(zhǔn)備，全面開展第一輪的研究課活動。
7、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
十月份：
1、各學(xué)科繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練。
2、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生一日常規(guī)，讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣。
3、繼續(xù)開展教研活動，十月末教師的匯報課為主。
4、協(xié)助學(xué)校搞好各項活動。
5、開展體育學(xué)科競賽活動。
6、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。
十一月份：
1、繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。
2、開展學(xué)科競賽活動。
十二月份；
1、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。
一月份：
1、 做好各學(xué)科期末收尾工作。
2、 認(rèn)真做好工作總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗交流，為新學(xué)期的開始做好鋪墊。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇9
一、教研組基本情況
涵蓋學(xué)科：信息技術(shù)、實踐與創(chuàng)新、科學(xué)（自然）
分管領(lǐng)導(dǎo)：XX
組長：XX
成員：XX
本組共有成員12名，其中信息2人、科學(xué)6人、實踐與創(chuàng)新2人、電教2人。本組成員都有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，大部分教師經(jīng)驗豐富，教育教學(xué)水平較高，歷年來成績顯著。都能認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)
指導(dǎo)思想：以教研為工作重點，提高信息、實踐與創(chuàng)新、科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量為中心，加快教研教改的步伐和提高教育信息化程度，適應(yīng)新課程新理念的`要求，轉(zhuǎn)變觀念，使教師認(rèn)識到教師既是教學(xué)工作者，又是教學(xué)行為的研究者。
三、工作目標(biāo)
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平，豐富教學(xué)手段，掌握和運用信息技術(shù)，并幫助其他學(xué)科的教師掌握以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù)，配合其他學(xué)科搞好信息技術(shù)與學(xué)科整合的實施工作。
四、具體措施
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程新理念，加深理解，要求每位教師至少有一篇關(guān)于新教材新教法的論文或教學(xué)體會。
2、以教學(xué)為主，教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地搞高教學(xué)和教研的能力。
3、加強(qiáng)實驗教學(xué)，以實驗教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口，同時把實驗教學(xué)作為本組的研究課題。
4、加強(qiáng)競賽培訓(xùn)教學(xué)的研究，不斷地提高學(xué)生的參賽水平，擴(kuò)大學(xué)校的知名度。
5、利用學(xué)校網(wǎng)站，加強(qiáng)電子備課建設(shè)，搞好教學(xué)協(xié)作和一幫一活動，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。加強(qiáng)互相聽課、評課。
6、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查，認(rèn)真搞好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，努力完成教導(dǎo)處下達(dá)的教學(xué)指標(biāo)。
7、認(rèn)真組織期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進(jìn)措施。
五、教研活動進(jìn)度安排
三、教研工作具體安排
九月
1、開學(xué)準(zhǔn)備工作、備兩周新課。
2、制定教研組計劃、個人工作計劃。
3、科學(xué)課堂教學(xué)觀摩9.15御小。
4、信息技術(shù)課教研活動，新教材培訓(xùn)。9.20（成小）
5、學(xué)習(xí)教研室和學(xué)校工作計劃相關(guān)內(nèi)容。
十月
1、各組集體備課，相同學(xué)科共同研究，處理好教材中疑難問題。
2、迎接涪城區(qū)素質(zhì)教育現(xiàn)場會作準(zhǔn)備工作。
3、開展好“學(xué)帶、骨干、青年教師”教學(xué)互動活動。
4、學(xué)校行政、教研組長學(xué)帶、骨干聽隨堂課。
十一月
1、開展組內(nèi)教師課堂教學(xué)設(shè)計比賽活動。
2、小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)研討（實小）11.8日8：30
3、信息技術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)與農(nóng)村課堂教學(xué)研討（進(jìn)修校）11.23
4、科學(xué)科集體備課，參加區(qū)上組織的片區(qū)教研活動，何霞上校內(nèi)研討課。
十二月
1、請課堂教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀教師培訓(xùn)組內(nèi)教師如何設(shè)計課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。
2、參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的教研活動。
3、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，學(xué)月末結(jié)束新課，組織好復(fù)習(xí)。
4、迎接信息技術(shù)課期末教學(xué)檢測工作。
一月
1、期末總結(jié)教學(xué)得失，撰寫教學(xué)經(jīng)驗文章。
2、做好期末結(jié)束工作。
3、全面檢查教師集體備課、電子備課情況。
4、做好期末電教常規(guī)檢查工作。
5、做好電教設(shè)備歸還登記工作。
6、搞好期末考試質(zhì)量分析。
7、完成期末教學(xué)論文。
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