精選小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃匯總十篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，充分發(fā)揮后勤管理職能，堅(jiān)持“科學(xué)管理、規(guī)范服務(wù)、確保安全”的工作目標(biāo)，認(rèn)真做好學(xué)校后勤常規(guī)工作和專項(xiàng)工作，進(jìn)一步健全后勤管理制度，提高后勤服務(wù)質(zhì)量，努力做到服務(wù)及時(shí)、主動(dòng)、優(yōu)質(zhì)、高效，以推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)快速發(fā)展，為我校的教育教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的后勤保障。
二、工作目標(biāo)：
在學(xué)校校長(zhǎng)室、黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)后勤人員的共同努力，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展近年來(lái)后勤服務(wù)規(guī)范化、后勤工作科學(xué)化、校產(chǎn)管理制度化取得的管理成果，不斷健全和完善后勤工作方面各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)崗位責(zé)任制，強(qiáng)化各項(xiàng)服務(wù)的過(guò)程管理。積極探索后勤服務(wù)后勤管理工作的新路子，在試行中不斷總結(jié)，逐漸完善和提高，努力做好，做優(yōu)。繼續(xù)強(qiáng)化后勤員工素質(zhì)教育常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。圍繞學(xué)校工作中心，不斷改善和美化環(huán)境，積極努力開源節(jié)流，為學(xué)校拓寬發(fā)展空間添磚加瓦。
三、工作措施：
1、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，深入各組、各室了解情況，及時(shí)搞好日常教學(xué)的后勤服務(wù)，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開。
2、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理。對(duì)財(cái)產(chǎn)的.使用情況進(jìn)行認(rèn)真登記，完善借還制度，嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎(jiǎng)罰和損壞賠償制度，做到定期檢查、按期公布、及時(shí)維修，提高師生愛護(hù)公物的意識(shí)
三、工作安排：
八月份：
1、班級(jí)的課桌椅的調(diào)配。
2、直供水設(shè)備維護(hù)
九月份：
1、做好教材、課本、簿冊(cè)的發(fā)放工作。
十月份：
1、 學(xué)校固定資產(chǎn)清查及清理部分已經(jīng)淘汰的教學(xué)設(shè)備。
x月份：
1、 學(xué)校固定資產(chǎn)清查x月份：
2、 科技節(jié)相關(guān)活動(dòng)
x月份：
1、各科室上報(bào)假期維修項(xiàng)目。
2、班級(jí)財(cái)產(chǎn)的驗(yàn)收工作。
3、學(xué)期結(jié)束各類物品分類歸檔。
小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇2
現(xiàn)代信息技術(shù)教育工程的實(shí)施，極大地推動(dòng)了學(xué)校教育的發(fā)展，促進(jìn)了教師信息化教育素質(zhì)的提高，加快了和我校教育信息與現(xiàn)代化進(jìn)程。同時(shí)，如何全面普及和開展信息技術(shù)教育，深化資源應(yīng)用，引領(lǐng)資源應(yīng)用方向，拓寬資源應(yīng)用渠道，都給我們提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為進(jìn)一步全面普及和開展信息技術(shù)教育，深化資源應(yīng)用，推進(jìn)信息技術(shù)教育教學(xué)工作的縱深、持續(xù)、健康發(fā)展，加快學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程，特制定我校20xx——20xx學(xué)年信息化教育工作計(jì)劃如下：
一．指導(dǎo)思想
以“三個(gè)面向”為指針，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮信息技術(shù)教育在提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量與降低教育成本上的優(yōu)勢(shì)，緊緊圍繞市、鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展的需要，以進(jìn)一步深化資源應(yīng)用為中心，全面普及和開展信息技術(shù)教育，突出資源應(yīng)用的首要地位。持續(xù)深化推進(jìn)課題實(shí)驗(yàn)研究，引領(lǐng)資源應(yīng)用方向，為興辦和諧教育，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高資源設(shè)備應(yīng)用效益，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，加快學(xué)校教育現(xiàn)代進(jìn)程服務(wù)。
二．任務(wù)目標(biāo)
1、加強(qiáng)多媒體教育設(shè)備、系統(tǒng)、資源的管理維護(hù)
多媒體教育設(shè)備屬國(guó)家財(cái)產(chǎn)，其安全、正常運(yùn)行是學(xué)校開展信息技術(shù)教育的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，必須做好多媒體教育設(shè)備、設(shè)施的管理維護(hù)與故障維修，努力保障設(shè)備運(yùn)行正常，確保設(shè)備資源的實(shí)體安全和運(yùn)行安全。同時(shí)做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定、通暢接入和資源光盤的規(guī)范管理與存放。確保資源、設(shè)備、資產(chǎn)的零流失率，可用率達(dá)100%，為學(xué)校教育教學(xué)與科研提供有力保障。
2、做好市局教育信息網(wǎng)資源的接收、整理、上傳與共享
以提高教育資源使用效益為重點(diǎn)，努力做好信息技術(shù)教育資源的及時(shí)完整同步接收下載、整理，實(shí)現(xiàn)多種形式的資源共享，服務(wù)師生課堂教學(xué)與課程整合及教育科研。力爭(zhēng)小學(xué)教育教育資源接收完整率、可用率達(dá)95%以上。
3、加快啟動(dòng)教育教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)
依托三網(wǎng)結(jié)合，學(xué)科兼顧，多渠道、全方位搜集校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源，同時(shí)積極整合校內(nèi)已有教育資源，加快教育教學(xué)資源庫(kù)資源建設(shè)，為師生教學(xué)、科研提供有力的資源保障。
4、加強(qiáng)教師教育技術(shù)能力建設(shè)，提高教師信息化教育水平
堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，校本為主的原則，繼續(xù)開展教師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的'鞏固與提高培訓(xùn)。加強(qiáng)教師信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)，讓每一位教師學(xué)會(huì)使用多媒體教育設(shè)備和校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備，會(huì)進(jìn)行優(yōu)化使用多媒體教育資源開展學(xué)科課程教學(xué)。通過(guò)培訓(xùn)，解決學(xué)校多媒體教育中的“不足、不高、不通”的問(wèn)題。同時(shí)積極選派教師參加市組織的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、觀摩、研討活動(dòng)，參加率達(dá)100%。
5、全面普及和開展信息技術(shù)教育，深化推進(jìn)資源運(yùn)用
突出資源應(yīng)用的首要地位，深化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合層面，讓網(wǎng)絡(luò)資源走進(jìn)課堂，面對(duì)學(xué)生，用于教學(xué)，讓學(xué)生與城市的學(xué)生同在一片藍(lán)天下，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式的改革。語(yǔ)數(shù)教師應(yīng)用率達(dá)100%，各學(xué)科教師應(yīng)用率力爭(zhēng)達(dá)80%以上。班級(jí)與學(xué)生受益率均達(dá)100%，學(xué)科利用率達(dá)80%以上。
6、開展信息技術(shù)教育資源的課題研究，引領(lǐng)資源應(yīng)用的方向
持續(xù)開展和深化推進(jìn)“利用多媒體技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量與效率的研究”課題實(shí)驗(yàn)研究。探索信息技術(shù)教育環(huán)境下新的教學(xué)理念、教學(xué)結(jié)構(gòu)模式、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)策略的形成與發(fā)展途徑。重建現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下教學(xué)管理和利用課程資源，提高師生利用信息技術(shù)手段和資源的素養(yǎng)。
7、堅(jiān)持開展好信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)工作。
認(rèn)真開展好信息技術(shù)學(xué)科課程教學(xué)，培養(yǎng)提高教學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)；同時(shí)開齊開足學(xué)生實(shí)踐操作課時(shí)，增強(qiáng)和提高學(xué)生實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。組織學(xué)生參加市組織的信息技術(shù)知識(shí)技能競(jìng)賽活動(dòng)力爭(zhēng)3人以上獲等級(jí)獎(jiǎng)；
三．工作要點(diǎn)與措施
�。ㄒ唬┳龊眯畔⒒逃虒W(xué)設(shè)備資源的管理維護(hù)
1．每期期初期末定期對(duì)學(xué)校多媒體教育設(shè)備設(shè)施及校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全面安全檢查、清理，做到帳目清楚，帳物相符。同時(shí)做好“防火、防盜、防雷、防潮”工作，確保設(shè)備、設(shè)施資源的實(shí)體安全。
2．每期開學(xué)初及時(shí)做好信息技術(shù)設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、各教學(xué)終端和辦公終端的運(yùn)行測(cè)試與故障維護(hù)工作，設(shè)備、系統(tǒng)運(yùn)行安全穩(wěn)定，確保網(wǎng)絡(luò)暢通。
3．及時(shí)做好設(shè)備故障的維修，確保設(shè)備安全、完好和處于備用狀態(tài)。協(xié)調(diào)組織和配合電腦公司，做好質(zhì)保期內(nèi)的校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、設(shè)備的重大故障的維修維護(hù)工作。
4．每期定期檢查、督促各年段、班級(jí)做好信息化教育設(shè)備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。
5．實(shí)行借用、歸還登記制度，做好電教、信息化教育資源光盤發(fā)放與歸還工作，使設(shè)備、資源不流失、無(wú)人為損壞。
�。ǘ┮再Y源應(yīng)用為中心，全面開展和深化推進(jìn)信息技術(shù)教育
1．規(guī)定要求學(xué)科教師強(qiáng)化資源與學(xué)科教學(xué)整合力度，學(xué)科教師每期資源應(yīng)用時(shí)數(shù)為全期學(xué)科教學(xué)總時(shí)數(shù)的20%以上，同時(shí)認(rèn)真、規(guī)范填寫記錄本。
2．組織青年教師開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的基本功演練課、示范課、研究課，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合能力。
3．開展信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)論文、教學(xué)課件等評(píng)比活動(dòng)。
4．信息中心、教導(dǎo)處、教科室協(xié)作配合，每學(xué)期定期分別組織語(yǔ)、數(shù)學(xué)科教師收看“空中課堂”和觀摩名優(yōu)教師的“示范課”、“優(yōu)質(zhì)課”及新課標(biāo)培訓(xùn)講座兩次以上，并要求教師們結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行深刻反思、相互交流討論、解決許多教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
5．加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)研究，不斷探索信息技術(shù)教育環(huán)境下新的教學(xué)理念、教學(xué)結(jié)構(gòu)模式、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)策略的形成與發(fā)展途徑。撰寫一篇課題實(shí)驗(yàn)論文、經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)。
6．結(jié)合“班隊(duì)課”、“思品課”，指導(dǎo)任課教師組織學(xué)生收看“安全教育”、“禁毒教育”、“科學(xué)人生”、“少先隊(duì)活動(dòng)”等遠(yuǎn)教專題片，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。
�。ㄈ┳ズ媒處煂W(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師信息化教育素質(zhì)
堅(jiān)持內(nèi)外結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，培訓(xùn)與考核結(jié)合，繼續(xù)開展教師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的鞏固與提高培訓(xùn)。除集體統(tǒng)一培訓(xùn)外，要加強(qiáng)個(gè)別培訓(xùn)和指導(dǎo)，堅(jiān)持邊培訓(xùn)邊使用邊指導(dǎo)的原則。
1．對(duì)40周歲以上的教師每期進(jìn)行一次信息技術(shù)教育設(shè)備、信息化教育資源的使用操作的鞏固與提高培訓(xùn)。對(duì)信息化教學(xué)設(shè)備資源的使用操作培訓(xùn)應(yīng)達(dá)到人人會(huì)操作的程度。
2．組織開展青年教師課件制作培訓(xùn)與教育技術(shù)能力培訓(xùn)。
3．加強(qiáng)培訓(xùn)管理，納入考勤。
4．做好校本培訓(xùn)的教師考核。
5．組織安排信息技術(shù)學(xué)科教師參加上級(jí)部門組織的開展的信息技術(shù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)、研討、觀摩參觀活動(dòng)，提高信息技術(shù)教育教學(xué)及教研能力。
�。ㄋ模┘涌靻�(dòng)教育資源庫(kù)建設(shè)
1．通過(guò)三網(wǎng)結(jié)合互補(bǔ)，多渠道、全方位收集和積累教育教學(xué)資源。依托國(guó)家現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收、互聯(lián)網(wǎng)下載不斷吸收校外優(yōu)秀教育資源；同時(shí)注重收集本校一線教師日常教學(xué)中設(shè)計(jì)制作使用的教學(xué)課件資源。
2．進(jìn)一步擴(kuò)大教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)面。在重點(diǎn)建設(shè)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科資源庫(kù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大資源庫(kù)建設(shè)的學(xué)科面和人員面，組織英語(yǔ)、科學(xué)及音、體、美等學(xué)科教師積極投入?yún)⑴c本學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)，逐步形成資源庫(kù)建設(shè)分科分年級(jí)負(fù)責(zé)的工作局面。
3．積極整合校內(nèi)已有教育教學(xué)資源，為師生教學(xué)、科研提供有力的資源保障。
4．開展資源庫(kù)應(yīng)用研究。通過(guò)培訓(xùn)指導(dǎo)，引導(dǎo)教師積極在課堂教學(xué)中應(yīng)用學(xué)校資源素材。
梅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)
小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇3
指導(dǎo)思想：以黨的十六屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真踐公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，以教師的師德建設(shè)和學(xué)生的愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以師生的思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的政治思想教育和教師職業(yè)道德教育，優(yōu)化德育方法，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。具體工作：
一、抓好教師職業(yè)道德教育和法治教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，要求全體教師做到為人師表，言傳身教。本學(xué)期重點(diǎn)抓好教師的儀表和職業(yè)形象教育。
二、學(xué)校積極開展校本培訓(xùn)，多角度、多形式、多途徑對(duì)教師進(jìn)行德育工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的德育工作科學(xué)性和實(shí)效性。
三、關(guān)注教師心理健康狀況，有針對(duì)性地開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，提高教師們自我心理調(diào)節(jié)的意識(shí)和能力，保障教師們的心理健康和人格健全，更好地勝任教書育人工作。鎮(zhèn)邀請(qǐng)心理專家到我鎮(zhèn)進(jìn)行心理講座。
三、開展班主任的培訓(xùn)工作，組織新任班主任學(xué)習(xí)，結(jié)對(duì)子以老帶新(陳美玲—趙慧賢、盧柳霜—盧瑞堅(jiān)、楊清華—鐘滿生)，組織教師們學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)培訓(xùn)來(lái)提高教師的班級(jí)管理水平。加強(qiáng)班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)一支學(xué)校得力的教師隊(duì)伍。
充分發(fā)揮班主任研討小組的作用，每月定期組織開展班主任工作研討，加強(qiáng)班主任之間的學(xué)習(xí)與交流。開展以讀德育刊物為主的讀書交流活動(dòng)，促進(jìn)班主任對(duì)德育科學(xué)方法的鉆研，提高德育實(shí)效組織。
五、以德為首，充分發(fā)揮校內(nèi)外德育工作主渠道的作用，拓展“三結(jié)合“教育網(wǎng)絡(luò)的作用，加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，要持之以恒，把學(xué)生的違法犯罪率控制為零。
六、繼續(xù)開展心理健康教育研討活動(dòng)，把心理健康教育工作向縱深方向發(fā)展。本學(xué)期對(duì)全體學(xué)生開展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
七、組織參加區(qū)主辦的德育干部及教師代表的德育科研方法講座、中小學(xué)生性健康教育成果展示會(huì)和“談班主任工作專業(yè)化”的專題報(bào)告會(huì)。
八、評(píng)選鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任和先進(jìn)班集體(七月)。
九、 圍繞三項(xiàng)重點(diǎn)工作開展對(duì)中小學(xué)生的思想教育和規(guī)范教育：一是開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育;二是加強(qiáng)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;三是加強(qiáng)誠(chéng)信教育。
十、繼續(xù)開展“創(chuàng)建特色班級(jí)”活動(dòng)�；顒�(dòng)要體現(xiàn)實(shí)效性和創(chuàng)新性。
十一、加強(qiáng)法制、禁毒、交通等安全教育。堅(jiān)決遏制、杜絕在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。
十二、開展中小學(xué)校交通安全宣傳活動(dòng)，舉辦中小學(xué)交通知識(shí)問(wèn)答比賽和交通漫畫比賽(時(shí)間在2月和3月)。
十三、大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明安全教育。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行網(wǎng)上德育教育，提高學(xué)生的是非辨別能力和分析能力。自覺遵守有關(guān)行為規(guī)范。
十四、進(jìn)一步健全和落實(shí)法制副校長(zhǎng)制度，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的工作職能的教育資源。學(xué)校要配合鎮(zhèn)有關(guān)部門開展集中整治學(xué)校周邊治安行動(dòng)，為師生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
十五、繼續(xù)建立后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化制度。班級(jí)要設(shè)立后進(jìn)生情況登記表，制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的`實(shí)施方案，分期初、期中、期末三個(gè)階段對(duì)每個(gè)后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤分析，期末做出轉(zhuǎn)化鑒定，載入后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。關(guān)心中等生，在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化基礎(chǔ)上要重視中等生的幫教工作，提高他們學(xué)習(xí)的極性。
十六、發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，通過(guò)講座、交流等活動(dòng)，提高家長(zhǎng)們的家庭教育水平，進(jìn)一步促進(jìn)家、校教育有效配合和補(bǔ)充，更好地營(yíng)造小學(xué)生們健康成長(zhǎng)的家、校氛圍。
(1) 加強(qiáng)與家長(zhǎng)委員會(huì)成員的聯(lián)系和溝通，組織他們參加學(xué)校的組織活動(dòng)，發(fā)揮他們?cè)谏鐣?huì)、家庭的橋梁作用。
(2) 根據(jù)本校學(xué)生及其家長(zhǎng)的實(shí)際情況，分年級(jí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行業(yè)有針對(duì)性家庭教育專題講座，切實(shí)幫助家長(zhǎng)掌握家庭教育的方法，提高家庭教育水平，使家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而努力。
小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合章丘市教育體育局提出的“內(nèi)涵提升年”活動(dòng)要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)省市教研工作會(huì)議精神，以實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以深化課程改革為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率為突破口，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力提升教學(xué)效益，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠基，通過(guò)片區(qū)教研的開展，創(chuàng)建“合作、和諧、創(chuàng)新”的教研文化，逐步形成有效的教研機(jī)制。深入各學(xué)校了解并及時(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，在實(shí)踐中不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平，全面提高我市小學(xué)英語(yǔ)的教育教學(xué)質(zhì)量。
二．主要工作
1、提高教育教學(xué)理論水平，提升教育理念
從教師的不同需求出發(fā)，采用“參與式”和“研討式”等調(diào)研模式，提高教研的效果。使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，吸收，融合，接納，運(yùn)用新的教學(xué)理念為目標(biāo)，著眼課堂教學(xué)，深化學(xué)科調(diào)研，提高英語(yǔ)教師的專業(yè)素質(zhì)和授課水平。
2、借助課題研究，重點(diǎn)解決課改中的.一線教改難題。
本學(xué)期，在教研的過(guò)程中，搜集教師最近幾年來(lái)好的課題研究成果及行之有效的課改思路，確定本學(xué)期的教研重點(diǎn)及難點(diǎn)。推而廣之，實(shí)踐課堂，逐步形成“研究課”、“公開課”、“常態(tài)課”、“常規(guī)課”等課型多元并存，共同發(fā)展的教學(xué)教改新路子。
3、發(fā)揮骨干教師和中心備課組成員的輻射、帶動(dòng)、示范作用。
片區(qū)教研的成功實(shí)施，離不開教師的積極參與�！皬�(qiáng)幫弱”，“強(qiáng)帶弱”只有廣大骨干教師帶頭引領(lǐng)，認(rèn)真幫帶，才能實(shí)現(xiàn)用之教育資源的共享。本學(xué)期將努力加強(qiáng)校內(nèi)，校際，片區(qū)間集體備課的落實(shí)，真正達(dá)到教育資源的互補(bǔ)，使城鄉(xiāng)間教育得到均衡發(fā)展。
三、本學(xué)年主要工作安排
20xx年八月：
1、xx學(xué)年度教研工作總結(jié)
2、制定xxx學(xué)年度小學(xué)英語(yǔ)教研工作計(jì)劃
九月：
1、傳達(dá)學(xué)科教研工作計(jì)劃
2、組織英語(yǔ)學(xué)科中心教研組集體備課
3、“有效課堂”教學(xué)情況調(diào)研
十月：
1、組織舉行英語(yǔ)教學(xué)能手評(píng)選。
2、培植學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)課例
3、組織骨干教師送課下鄉(xiāng)
十一月：
1、“有效課堂”教學(xué)情況調(diào)研
2、組織舉行學(xué)科展示交流活動(dòng)
十二月：
組織參加濟(jì)南市學(xué)科研討會(huì)
二0一一年一月：學(xué)期教研工作總結(jié)
二月：
1、調(diào)整上半年教研工作計(jì)劃
2、組織學(xué)科中心教研組集體備課
三月：
1、“有效課堂”教學(xué)情況調(diào)研
2、培植學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)課例
四月：
1、“有效課堂”教學(xué)情況調(diào)研
2、組織骨干教師送課活動(dòng)
五月：
1、下鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽課指導(dǎo)
2、組織參加濟(jì)南市論文評(píng)選及優(yōu)質(zhì)課評(píng)選
3、組織舉行學(xué)科展示交流活動(dòng)
六月：學(xué)期教研工作總結(jié)
小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期， 我班的德育工作以校德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的理念， 提升學(xué)校知名度，打響學(xué)校品牌的統(tǒng)一發(fā)展規(guī)劃下， 我班堅(jiān)持樹立以“以人為本，德育為先”的教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育為中心，開展一系列課內(nèi)外活動(dòng)。進(jìn)一步完善常規(guī)管理，形成班級(jí)特色。
二、工作思路：
1、以學(xué)生為主體，通過(guò)常規(guī)的管理讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2、通過(guò)開展各種各樣的活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)體凝聚力。
3、培養(yǎng)得力班干，加強(qiáng)班級(jí)管理，做老師的得力小助手。
4、創(chuàng)建良好、和諧的班風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
三、具體措施：
1、抓好班級(jí)常規(guī)管理， 培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
2、加強(qiáng)愛國(guó)主義教育和《行為規(guī)范》的落實(shí)教育。培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信、好學(xué)、遵紀(jì)的良好品行，構(gòu)建和諧、衛(wèi)生的`班級(jí)環(huán)境。
3、做學(xué)生的良師益友，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，關(guān)愛后進(jìn)生，以身作則，做好學(xué)生的表率。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同教育和關(guān)愛學(xué)生的成長(zhǎng)。
6、開展多種多樣的班級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
四、具體工作安排：
九月：
1、慶祝教師節(jié)，了解教師節(jié)知識(shí)，開展尊師重教活動(dòng)，出慶祝板報(bào)（慶祝教師節(jié)和安全教育結(jié)合）。
2、美化教室評(píng)比。
3、班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。
4、慶國(guó)慶活動(dòng)（組織學(xué)生觀看“迎奧運(yùn)·展新姿”飛帕墊球大比拼比賽）。
十月：
1、國(guó)慶長(zhǎng)假
2、少先隊(duì)建隊(duì)日慶�；顒�(dòng)。
3、第五屆“小小科技博覽會(huì)�！�
4、學(xué)生秋游活動(dòng)的組織和策劃。
5、“迎奧運(yùn)·展新姿”乒乓球師生海選賽活動(dòng)宣傳和選拔。
6、班隊(duì)活動(dòng)：隊(duì)前教育和少先隊(duì)知識(shí)教育
8、繼續(xù)開展班級(jí)讀書交流月活動(dòng)。
9、籌備校第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。
10、班干競(jìng)選。
十一月：
1、舉行“中外名人故事”講故事比賽。
2。 出版“愛科學(xué)”主題黑板報(bào)。
3、組織學(xué)生參與“愛科學(xué)月活動(dòng)”。
4、舉行第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
5、經(jīng)典詩(shī)文的誦讀比賽。
十二月：
1、繼續(xù)抓好各項(xiàng)常規(guī)。
2、組織開展“迎新杯”課本劇、英語(yǔ)單詞、比賽活動(dòng)。
3、“慶元旦、迎奧運(yùn)”聯(lián)歡活動(dòng)。
4、班級(jí)“十大最令人感動(dòng)的人”評(píng)選活動(dòng)。
5、班級(jí)親子活動(dòng)。
元月：
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，全面組織復(fù)習(xí)。
2、期末總動(dòng)員。
3、完成本學(xué)期開展各項(xiàng)活動(dòng)的總結(jié)和發(fā)獎(jiǎng)。
4、假期法制安全教育
5、指導(dǎo)學(xué)生參加寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)堅(jiān)持以課程改革為契機(jī)，以“師表杯”課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)為抓手，聚焦課堂，圍繞“信息技術(shù)環(huán)境下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性”和“校園數(shù)學(xué)文化建設(shè)”展開校本教研，通過(guò)課堂教學(xué)觀察、專題講座、專題研討和專題活動(dòng)等一系列途徑，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，關(guān)注教學(xué)效益，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，加大教科研力度，提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
�。ㄒ唬┙M織理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。
學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動(dòng)，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進(jìn)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)。實(shí)施課程改革，重要的是對(duì)新課程理念的`認(rèn)識(shí)和實(shí)踐。為提升教師教科研理論水平和教育教學(xué)能力，本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞校本教研的專題，把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在對(duì)校園數(shù)學(xué)文化建設(shè)和課堂教學(xué)有效性的專題研討上。鼓勵(lì)每位教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)撰寫讀書筆記，在深入學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐和不斷反思的過(guò)程中總結(jié)出自己的思維碩果，積極撰寫教科研論文。
（二）“聚焦課堂，課例研究”，追求教學(xué)有效性
1、本學(xué)期，我們以“師表杯”評(píng)比活動(dòng)為抓手，參加上課、聽課、評(píng)課專項(xiàng)活動(dòng)。落實(shí)課堂主渠道，追求教學(xué)有效性。
2、在已有的專題研究基礎(chǔ)上，從校本教研的可行性和延續(xù)性考慮，結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)具體內(nèi)容和高、中、低年級(jí)段教學(xué)進(jìn)度安排，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將按計(jì)劃組織了一、三、五年級(jí)教師承擔(dān)“同課連構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)，使教師在“教學(xué)實(shí)踐——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——教學(xué)研究——解決問(wèn)題”這個(gè)教科研過(guò)程中不斷提升課堂教學(xué)和教科研水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（三）以課改促科研，實(shí)現(xiàn)專業(yè)水平的提升
教育科研是探索教育教學(xué)規(guī)律，使教育教學(xué)工作不斷向規(guī)律靠攏的過(guò)程。因而在實(shí)施新課程的過(guò)程中，教育科研起著保駕護(hù)航的作用�！坝谜n題研究解決課程改革中的問(wèn)題，讓課程改革促進(jìn)課題研究的深入”是我校教科研一貫堅(jiān)持的原則。
�。薄⒎e極配合學(xué)校課題組研究，整理收集各項(xiàng)成果、資料，教師及時(shí)更新博客，撰寫論文，提升教師自身的專業(yè)素養(yǎng)。
�。�、發(fā)揮年級(jí)組同伴互助作用，開展電子備課、課前研討、課后反思等活動(dòng)，提高教師的信息技術(shù)水平。
�。�、加強(qiáng)特色教育，開展校園數(shù)學(xué)文化建設(shè)。通過(guò)開展講數(shù)學(xué)故事、辦數(shù)學(xué)小報(bào)、寫數(shù)學(xué)日記、珠心算等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，營(yíng)造濃厚的校園數(shù)學(xué)文化氛圍。
小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇7
一，指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)全面貫徹上級(jí)有關(guān)教育工作的文件精神，進(jìn)一步明確學(xué)校工作教書育人，管理育人，服務(wù)育人的辦學(xué)方向。緊緊圍繞學(xué)校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的宗旨，不斷研究新形勢(shì)，謀求新發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，力求使后勤服務(wù)勤快，務(wù)實(shí)，優(yōu)質(zhì)，高效的工作作風(fēng)落到實(shí)處，使后勤工作在規(guī)范化，制度化，社會(huì)化方面再有新突破，再上新臺(tái)階。
二，工作目標(biāo)
通過(guò)全體后勤人員的共同努力，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展近年來(lái)后勤管理成果，進(jìn)一步借助發(fā)揮競(jìng)爭(zhēng)，激勵(lì)的用人制度的驅(qū)動(dòng)作用，不斷健全和完善后勤工作方面各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)崗位責(zé)任制，強(qiáng)化各項(xiàng)服務(wù)的過(guò)程管理，同時(shí)加大檢查力度，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)。積極探索后勤服務(wù)后勤管理工作的新路子，在試行中不斷總結(jié)，逐漸完善和提高，努力做好，做優(yōu)。繼續(xù)強(qiáng)化后勤人員素質(zhì)教育常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)意識(shí)，服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)。圍繞學(xué)校工作中心，不斷改善和美化環(huán)境，積極努力開源節(jié)流，為學(xué)校拓寬發(fā)展空間添磚加瓦。
三，主要工作及措施
一強(qiáng)化后勤隊(duì)伍建設(shè)，制度建設(shè)，努力提高后勤人員的自身素質(zhì)。
組織后勤人員認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，借鑒先進(jìn)的后勤管理工作經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，增強(qiáng)干好本職工作的'責(zé)任感，真正以主人翁的姿態(tài)投入自己的工作，凝心聚力，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，進(jìn)一步提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)水平和現(xiàn)代信息技術(shù)管理水平，以勝任形勢(shì)的發(fā)展和工作的需要。進(jìn)一步明確后勤為教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持管理育人，服務(wù)育人的方向，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤快，務(wù)實(shí)，高效，優(yōu)質(zhì)的工作作風(fēng)，勤奮踏實(shí)工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，努力爭(zhēng)作奉獻(xiàn)。
進(jìn)一步完善后勤工作各項(xiàng)制度，認(rèn)真制定落實(shí)崗位責(zé)任制。在對(duì)后勤各項(xiàng)制度修定的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化崗位職責(zé)，工作量考核。細(xì)化各環(huán)節(jié)的考核標(biāo)準(zhǔn)，完善考核評(píng)比條例。做到分工具體職責(zé)明確，考核對(duì)照有標(biāo)準(zhǔn)，以便相互監(jiān)督，確保后勤服務(wù)工作，事事有人做，人人有事做。
二切實(shí)抓好后勤常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量
1、加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)物管理，尤其是學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理。
進(jìn)一步完善購(gòu)物，保管，使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確。繼續(xù)完善校產(chǎn)電子管理程序，做到一物一卡齊全，數(shù)量，價(jià)格準(zhǔn)確，保管責(zé)任到人。繼續(xù)按慣例對(duì)各班級(jí)，各部門，各專用教室公物實(shí)行登記承包管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度。
2、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理，特別是抓好衛(wèi)生保潔周活動(dòng)。
本學(xué)期我們將在原基礎(chǔ)上，切實(shí)加大校園各班保潔區(qū)的管理力度，加強(qiáng)督查，加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生保潔勞動(dòng)周活動(dòng)的組織和指導(dǎo)，細(xì)化各部位保潔的任務(wù)和人員分配，確保教學(xué)區(qū)域全天候整潔，同時(shí)通過(guò)各種形式向師生員工進(jìn)行愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的宣傳教育，在師生中造成愛護(hù)公物，愛護(hù)校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動(dòng)，把創(chuàng)建文明校園活動(dòng)和良好的衛(wèi)生，生活習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來(lái)。重視校園花草管理，適時(shí)抓好除草，施肥，治蟲，修剪各環(huán)節(jié)的工作，確保環(huán)境凈化，美化，綠化。
三進(jìn)一步加強(qiáng)開源節(jié)流的工作，管好用好學(xué)校的每一點(diǎn)財(cái)力，物力。
1、抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作。本學(xué)期我們將在上學(xué)期對(duì)用水用電采取了一系列控制措施的基礎(chǔ)上，加大檢查力度，確保措施落實(shí)到位。
2、抓好購(gòu)物管理，本著對(duì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，在各方面管好用好每一點(diǎn)錢，每一筆錢，凡是購(gòu)物必定貨比三家，盡量批發(fā)，同時(shí)抓好庫(kù)存物資的管理，采用教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度，減少浪費(fèi)。
3、強(qiáng)化文印室的管理工作，降低耗材的數(shù)量。
四，具體安排
九月份：
1、制訂工作計(jì)劃。
2、分發(fā)書本，補(bǔ)齊所缺教科書，分發(fā)各種教學(xué)用品。
3、召開后勤人員全體會(huì)議。
4、開展第三個(gè)食品安全宣傳月活動(dòng)
5、開展交通安全宣傳月活動(dòng)
十月份：
1、建立班級(jí)公物損壞檔案。
2、組織后勤人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、迎接安全隱患排查治理年活動(dòng)督查驗(yàn)收。
4、迎接學(xué)校食品安全工作檢查。
十一月份：
1。進(jìn)行安全普查工作。
2。協(xié)助紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)開展衛(wèi)生教育工作。
3。進(jìn)行月衛(wèi)生檢查評(píng)比工作。
4。協(xié)助做好期中測(cè)試工作。
十二月份：
1、法制校長(zhǎng)安全講座。
2、 迎接學(xué)校安全工作檢查考核。
元月份：
1、協(xié)助抓好期末考試工作。
2、做好學(xué)期結(jié)束工作。
3、總結(jié)學(xué)校后勤工作。
二月份：
1、清理校產(chǎn)教具。
2、布置寒假工作。
3、做好寒假校園安全保衛(wèi)工作。
4、安排寒假校園值班人員。
小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
今年是成都市教育質(zhì)量年，是我縣實(shí)施教育強(qiáng)縣行動(dòng)計(jì)劃的第一年。根據(jù)新津縣教育局XX年年小學(xué)教育工作重點(diǎn)和教育局小教科以及縣教研室的工作安排，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期教學(xué)工作以抓教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)效率，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)為主題；教研工作結(jié)合新教師課堂教學(xué)培訓(xùn)、校片區(qū)青年教師賽課活動(dòng)、協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)、縣校級(jí)課題研究進(jìn)行；以專項(xiàng)教研活動(dòng)開展為引領(lǐng)提高教師素質(zhì)，從而更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
(一)教學(xué)工作
1.堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)工作檢查
做好教學(xué)常規(guī)工作。即“八認(rèn)真”工作，就是制定計(jì)劃、備課、上課、聽課、作業(yè)批改、測(cè)試、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)。它是教學(xué)過(guò)程的重要體現(xiàn)，是教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)劣的重要保證，只有堅(jiān)持不懈地做好教學(xué)常規(guī)工作，教學(xué)質(zhì)量才能得以保證。本學(xué)期繼續(xù)試行以學(xué)科年級(jí)分工不過(guò)備課。使用自備教學(xué)設(shè)計(jì)，要求填寫課后反思，使用其他教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高自己的教學(xué)建議和作業(yè)設(shè)計(jì)以及課后反思。真正把教師從抄教材的時(shí)間變?yōu)檠芯拷處熀蛡湔n。
學(xué)校教學(xué)管理檢查每月對(duì)教學(xué)常規(guī)工作檢查和考核。每學(xué)月對(duì)教師“八認(rèn)真”工作進(jìn)行不定時(shí)的檢查，根據(jù)不同的月份檢查的重點(diǎn)不同，第一學(xué)月檢查備課準(zhǔn)備情況和計(jì)劃制度制定；第二、三學(xué)月重點(diǎn)檢查備課的三個(gè)方面（以上備課內(nèi)容）和學(xué)生作業(yè)批改；第四學(xué)月重點(diǎn)檢查復(fù)習(xí)備課和教學(xué)內(nèi)容完成情況。
2.明確工作任務(wù)
每一位教師除完成學(xué)校安排的工作外，還各自擔(dān)負(fù)許多工作任務(wù)。各功能室教師還擔(dān)負(fù)資料管理、衛(wèi)生清潔工作；縣青年優(yōu)秀教師、學(xué)校骨干教師擔(dān)負(fù)著“十一五”教育科研課題研究，本學(xué)期申報(bào)縣級(jí)課題一個(gè)，校級(jí)課題兩個(gè)以上，力爭(zhēng)有市級(jí)課題的申請(qǐng)；新教師的指導(dǎo)教師擔(dān)負(fù)著使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的任務(wù)，指導(dǎo)新教師認(rèn)識(shí)分析教材、備課、上課等工作，新教師每期在聽課節(jié)數(shù)里要有8節(jié)以上是自己指導(dǎo)教師的課，還要虛心向其他教師學(xué)習(xí)，多聽課，原則上同年級(jí)教師的課都要聽一節(jié)以上，公共科專職教師擔(dān)任平時(shí)特長(zhǎng)學(xué)生的訓(xùn)練任務(wù)，力爭(zhēng)出顯著成績(jī)。
工作質(zhì)量的保證做好以下四個(gè)方面：
一是基本的質(zhì)量保證。各年級(jí)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）基本統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，采用單元測(cè)試統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一成績(jī)登記和考試分析，查漏補(bǔ)缺，找出問(wèn)題。公共科期末放假前一個(gè)月內(nèi)組織測(cè)試。學(xué)校將組織半期和期末考試。
二是重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。一年級(jí)和三年級(jí)要特別重視寫字教學(xué)。其他年級(jí)在作業(yè)書寫、測(cè)試等方面提出書寫的質(zhì)量要求。
三是開展好三類課程的教學(xué)。一是健康教教育課；二是校本課程，內(nèi)容可以是語(yǔ)文知識(shí)積累，也可以是數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)；三是綜合實(shí)踐活動(dòng)；一、二年級(jí)開展寫字教學(xué)，三、四年級(jí)開展普通話訓(xùn)練，五、六年級(jí)開展實(shí)踐與創(chuàng)新，學(xué)�；虬嗉�(jí)開展竟賽活動(dòng)。
四是本期將作好市縣級(jí)的'調(diào)研考試準(zhǔn)備工作。1至6年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)、3至6年級(jí)的品德與社會(huì)、科學(xué)作為調(diào)研考試的重點(diǎn)，切實(shí)抓扎實(shí)和提高質(zhì)量。
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1．保證校本教研工作開展，對(duì)教研組進(jìn)行年段、學(xué)科的整合
學(xué)校共設(shè)立9個(gè)教研組。即一、二年級(jí)語(yǔ)文教研組，三、四年級(jí)語(yǔ)文教研組，五、六年級(jí)語(yǔ)文教研組；一、二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組，三、四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組，五、六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組；音樂、美術(shù)、體育教研組；品德與生活（社會(huì)）、科學(xué)、英語(yǔ)教研組；電教教研組。各組教研活動(dòng)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定計(jì)劃和組織實(shí)施。
2．校本教研活動(dòng)的開展結(jié)合新教師的課堂教學(xué)培訓(xùn)、校片區(qū)青年教師賽課活動(dòng)、協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)、縣校級(jí)教育科研課題進(jìn)行。
�。�1）本期縣上將舉行新教師（工作不到3年的教師）課堂教學(xué)技能培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段為觀摩名師課堂教學(xué)展示，第二階段為新教師獻(xiàn)課、獻(xiàn)技活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)在三、四月進(jìn)行。我校7位新教師參加此次培訓(xùn)。
（2）結(jié)合兩年一屆的教師大比武活動(dòng)，縣教研室安排本期將進(jìn)行青年教師大比武的第一階段（初賽）工作，即4至6月完成學(xué)校、協(xié)作區(qū)的賽課活動(dòng)，推薦出下期參加縣上決賽人員。學(xué)校在上期獻(xiàn)課的基礎(chǔ)上，推薦或一等獎(jiǎng)的6位教師作好準(zhǔn)備，參加協(xié)作區(qū)的賽課。
�。�3）抓實(shí)學(xué)校已經(jīng)申報(bào)的兩個(gè)教育科研課題。一個(gè)縣級(jí)課題“小學(xué)語(yǔ)文備課改革實(shí)踐研究”，歐艷梅主研，另一個(gè)校級(jí)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的科學(xué)設(shè)計(jì)及其評(píng)價(jià)的研究”，陳晨主研。兩個(gè)課題以教研組為單位，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，抓實(shí)并推進(jìn)，促進(jìn)教師的共同提高。
�。�4）各年段組在此基礎(chǔ)上針對(duì)研究難點(diǎn)，扎實(shí)抓好兩次活動(dòng)。
小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
以區(qū)“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以提高育人質(zhì)量為中心，堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)持“課程-教學(xué)-評(píng)價(jià)”一致性原則，遵循“以美育人，靈性發(fā)展”的教育思想，貫徹辦一所“以美育為特色，高品質(zhì)、國(guó)際化的優(yōu)質(zhì)學(xué)校”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),塑造智力、毅力、魅力的新時(shí)代好教師著力做好“課程發(fā)展、課堂教學(xué)、質(zhì)量評(píng)價(jià)、教師成長(zhǎng)”四方面工作，切實(shí)履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項(xiàng)職責(zé)，助推學(xué)校質(zhì)量整體提升，為創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生的教育服務(wù)。
二、重點(diǎn)工作
（一）啟動(dòng)校園課程改革
1．聚焦“核心素養(yǎng)”，落實(shí)“立德樹人”。著眼于培養(yǎng)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展的育人目標(biāo)，采用靈活多樣的形式進(jìn)行思想品德和行為規(guī)范教育，強(qiáng)化各學(xué)科的德育責(zé)任和德育功能，準(zhǔn)確尋找到學(xué)科德育切入口，積極探索符合實(shí)際且行之有效的學(xué)科德育的方法及途徑，推動(dòng)全科育人、全程育人、全員育人。
2．積累典型經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深化義務(wù)教育課程改革。加強(qiáng)學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)校構(gòu)建體現(xiàn)選擇性教育思想的學(xué)校課程體系。
�。ǘ┩苿�(dòng)校園課堂變革
1．以專業(yè)學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，推進(jìn)學(xué)本課堂內(nèi)涵發(fā)展。以課堂變革助推課程改革，努力實(shí)現(xiàn)課程改革與課堂變革共同發(fā)展。積極探索課堂教學(xué)變革路徑，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)和教的方式,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力。
2．以夯實(shí)新常規(guī)為中心，緊抓學(xué)本課堂發(fā)展抓手。引領(lǐng)教師進(jìn)一步明確新常規(guī)“踐行學(xué)為中心課堂、培育學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)”目的和“突出要素，重在能力；要求全面，突顯學(xué)科；既要形式，更求內(nèi)涵；既要規(guī)矩，更求引領(lǐng)”等諸多特點(diǎn)。
3．積極探索課堂教學(xué)改革多樣路徑，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)和教的方式。要進(jìn)一步突出“學(xué)本”意識(shí)，尊重學(xué)生差異、尊重課程性質(zhì)、尊重教師風(fēng)格，積極探索“生學(xué)師導(dǎo)”課堂教學(xué)新方式，大力推行啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，大力倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，努力提高課堂效益，促進(jìn)學(xué)生自主、高效地學(xué)習(xí)。
(三)進(jìn)一步強(qiáng)化評(píng)價(jià)改革
1．優(yōu)化學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。小學(xué)階段淡化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的分?jǐn)?shù)依據(jù)，通過(guò)項(xiàng)目式評(píng)價(jià)創(chuàng)新學(xué)科評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)發(fā)展，進(jìn)一步完善小學(xué)低段項(xiàng)目制的多元考試方式，把知識(shí)技能測(cè)試融合在生活情境和趣味活動(dòng)中，體現(xiàn)“全面合格、學(xué)力為本、習(xí)慣為重”的評(píng)價(jià)價(jià)值取向。
2．優(yōu)化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。各教研組積極探索課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，總結(jié)提煉“學(xué)本課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善我校課堂教學(xué)系統(tǒng)性評(píng)價(jià)體系建設(shè)，推進(jìn)“教”與“學(xué)”的行為改進(jìn)。
(四)進(jìn)一步加強(qiáng)研訓(xùn)活動(dòng)
按照分層分類培訓(xùn)總要求，要進(jìn)一步推進(jìn)研訓(xùn)方式變革，組織全校教師全員崗位提升培訓(xùn)、90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)及骨干高端培訓(xùn)。積極按照《龍灣區(qū)校長(zhǎng)(教師)隊(duì)伍提升三年行動(dòng)計(jì)劃》，積極參與區(qū)、片區(qū)協(xié)同體、學(xué)校三級(jí)聯(lián)動(dòng)的分層研訓(xùn)活動(dòng)。統(tǒng)籌規(guī)劃、整合資源、有序推進(jìn)，每學(xué)期開展不少于12學(xué)時(shí)的學(xué)本課堂建設(shè)為主題的項(xiàng)目化、系列化的校本研訓(xùn)活動(dòng)，每學(xué)期組織好不少于11%教師參加90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)。進(jìn)一步強(qiáng)化骨干教師培訓(xùn)力度，確保教師年均培訓(xùn)73學(xué)時(shí)以上，年人均90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)達(dá)到22%以上，不斷促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展。
三、主要工作
（一）深化教育教學(xué)研究
1．助力課程改革
聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，探索育人新方式。緊扣“核心素養(yǎng)”這一課程改革關(guān)鍵問(wèn)題，開展專項(xiàng)研討，探索在學(xué)科教學(xué)中培育核心素養(yǎng)的方式方法，從“學(xué)科中心”走向“學(xué)生中心”，全面落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)。進(jìn)一步落實(shí)《浙江省中小學(xué)學(xué)科德育指導(dǎo)綱要》，統(tǒng)籌規(guī)劃以養(yǎng)成教育為主題，培育學(xué)生良好的品行和學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等系列體驗(yàn)性德育課程，重視學(xué)科德育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程整合。
構(gòu)建學(xué)校課程體系，推廣典型經(jīng)驗(yàn)。以《深化義務(wù)教育課程實(shí)施指導(dǎo)手冊(cè)》為載體，做好國(guó)家課程和地方課程整合優(yōu)化，分類分層建設(shè)拓展性課程；整合化、校本化實(shí)施基礎(chǔ)性課程，主題化、系列化實(shí)施拓展性課程，努力借助社會(huì)資源開設(shè)拓展性課程，推進(jìn)“閱讀”課程開發(fā)，初步向“愛閱讀”示范學(xué)校邁進(jìn)，積極搭建拓展性課程經(jīng)驗(yàn)交流和共享平臺(tái)，為學(xué)校課程改革助力。
2．深化課堂變革
以學(xué)科核心能力為切入點(diǎn)，進(jìn)一步深化課堂變革。重新審思課堂，踐行教學(xué)主張，完善、構(gòu)建相對(duì)科學(xué)、人文的個(gè)人教學(xué)主張，理出個(gè)人教學(xué)主張的構(gòu)架路線。以學(xué)本課堂建設(shè)為載體，塑造“LDcR”課堂文化(傾聽、對(duì)話、合作、反思)緊抓課題《學(xué)為中心的傾聽課堂1+N模式研究與實(shí)踐》，進(jìn)扣學(xué)為中心、扎根課堂、立足常規(guī)，打開教室聽診“傾聽課堂”、主題研討錘煉“傾聽課堂”、反思提升塑造“傾聽課堂”，關(guān)注學(xué)情、教法、學(xué)法等研究，引導(dǎo)教師有效落實(shí)學(xué)生自主、合作、探索學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)�！皟A聽、對(duì)話、合作、反思”課堂文化的初步建立。
以教學(xué)新常規(guī)為抓手，落實(shí)學(xué)本課堂的常規(guī)化實(shí)施。認(rèn)真《溫州市中小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理指導(dǎo)意見》，落實(shí)《龍灣區(qū)第二外國(guó)語(yǔ)小學(xué)學(xué)科新常規(guī)》為常態(tài)。立足校情，依托校本，發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、活動(dòng)研討、教學(xué)評(píng)比、榜樣示范、檢查督促等手段，讓校園學(xué)科新常規(guī)落地，樹立落實(shí)新常規(guī)的典型、出臺(tái)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則、重視教學(xué)常規(guī)檢查的實(shí)效性，把教研組建設(shè)、校本教研作為課堂變革、提高質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓好抓實(shí)，抓出成效抓出特色。盤活教研，積極參加今年上半年區(qū)教育局進(jìn)行的“學(xué)本課堂”建設(shè)專項(xiàng)考評(píng)與優(yōu)秀學(xué)科教研組評(píng)選。
以精品課例評(píng)選為載體，發(fā)揮學(xué)本課堂典型的示范作用。繼續(xù)舉行“新常規(guī)?新設(shè)計(jì)”（上冊(cè)）評(píng)比與教學(xué)展示活動(dòng)，提煉精品課例。組織參加團(tuán)隊(duì)賽課、一師一優(yōu)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)作用，積累優(yōu)秀課例為匯編成冊(cè)積累素材。
3．提高教育教學(xué)質(zhì)量
優(yōu)化低段學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。淡化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的分?jǐn)?shù)依據(jù)，通過(guò)項(xiàng)目式評(píng)價(jià)創(chuàng)新學(xué)科評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)發(fā)展，進(jìn)一步完善小學(xué)低段項(xiàng)目制的多元考試方式，把知識(shí)技能測(cè)試融合在生活情境和趣味活動(dòng)中，體現(xiàn)“全面合格、學(xué)力為本、習(xí)慣為重”的評(píng)價(jià)價(jià)值取向。
認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。組織好各年級(jí)質(zhì)量分析，重點(diǎn)分析試卷的特點(diǎn)，分析診斷學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的質(zhì)量，精準(zhǔn)尋找學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn)和學(xué)科提高教學(xué)質(zhì)量的舉措。引導(dǎo)教師整體化研究評(píng)價(jià)、作業(yè)、學(xué)生、教學(xué)，有效地減少不必要的機(jī)械操練，切實(shí)體現(xiàn)對(duì)學(xué)生核心能力的培養(yǎng)，切實(shí)提高教學(xué)效益。組織好體育、藝術(shù)學(xué)科的質(zhì)量分析，進(jìn)一步明確我校體藝教育現(xiàn)狀，提高體藝教育質(zhì)量。
完善體育藝術(shù)質(zhì)量評(píng)價(jià)�？偨Y(jié)體育學(xué)科和藝術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施體育學(xué)科和藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教育科學(xué)研究
1.加強(qiáng)校本研究。努力規(guī)范校本教研制度，探索課改背景下學(xué)校的.校本教研，以科研的視角審視校本教研，提升校本教研策劃力、研究力和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的水平。
2.策劃教師研究、課程建設(shè)、心理健康、校本研修等專題項(xiàng)目，建立學(xué)習(xí)共同體促進(jìn)研究與發(fā)展。
3.舉辦課題研究培訓(xùn)、中期指導(dǎo)和成果推廣活動(dòng)，引領(lǐng)科研發(fā)展和服務(wù)。
4.組織學(xué)校校本課程開發(fā)建設(shè)，指導(dǎo)教師開展基礎(chǔ)性課程與拓展性課程開發(fā)與實(shí)施，引領(lǐng)學(xué)校精品課程建設(shè)。
5.開展專題研討，豐富學(xué)校心理健康教育內(nèi)涵，建設(shè)一支專職心理健康教育師資隊(duì)伍。
6．有效培育學(xué)�？蒲泄歉伞�
(三)加大質(zhì)量評(píng)價(jià)研究
1.指導(dǎo)老師認(rèn)真做好教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)分析和研究報(bào)告。根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)教與學(xué)中的問(wèn)題，為指導(dǎo)、改進(jìn)教育教學(xué)服務(wù)。
2.研究新形勢(shì)下學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案，開展對(duì)小學(xué)低段考試的改革研究，以合格加全面的價(jià)值取向開展對(duì)小學(xué)低段的考核。，完善推廣“游園式考試”、“模塊過(guò)關(guān)考試”等多元考試形式。
3.加強(qiáng)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)理念引導(dǎo)與骨干培養(yǎng),組織教師參加以“基于數(shù)據(jù)改進(jìn)教學(xué)”為主題的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和以“教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)”為主題的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)專題培訓(xùn)，市、區(qū)教學(xué)評(píng)價(jià)骨干教師研俢活動(dòng)。
�。ㄋ模﹥�(yōu)化師資培訓(xùn)
1．完善規(guī)劃、注重分層，扎實(shí)推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展工作，確保年均教師培訓(xùn)達(dá)73學(xué)分以上、90學(xué)時(shí)培訓(xùn)人數(shù)年均達(dá)22%以上，鼓勵(lì)學(xué)校合理分層，安排名優(yōu)教師、骨干教師、青年教師參加省市級(jí)高端研修班培訓(xùn)。
2．發(fā)現(xiàn)人才，培育苗子，全力打造青年骨干教師隊(duì)伍。根據(jù)需要培養(yǎng)學(xué)科核心骨干，為學(xué)校校本培訓(xùn)服務(wù)，為學(xué)科全能素養(yǎng)比賽服務(wù)，為學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)服務(wù)，領(lǐng)航學(xué)科發(fā)展，做好教學(xué)新苗跟崗提升培訓(xùn)，為教學(xué)新苗快速成長(zhǎng)搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。
3．全面部署，合理安排，全面落實(shí)教師全能素養(yǎng)培訓(xùn)工作，組織教師參加全員教師培訓(xùn)、90學(xué)時(shí)專項(xiàng)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、師德培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)。
4．統(tǒng)籌安排、以賽促訓(xùn)，全面提高教師的全能核心素養(yǎng)，組織教師開展粉筆字基本功比賽、校骨干教師評(píng)比、教師讀書征文和教育論文評(píng)比、新常規(guī)新設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，提升教師的人文素養(yǎng)。
5.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理，全面提高校本研訓(xùn)質(zhì)量，自我完善、加強(qiáng)建設(shè)，進(jìn)一步提升教師培訓(xùn)質(zhì)量加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)質(zhì)量的診斷和指導(dǎo)，形成良好的科研訓(xùn)工作氛圍，把控學(xué)校校本研訓(xùn)質(zhì)量。
小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇10
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期又開始了，這個(gè)學(xué)期遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同于別的學(xué)期，因?yàn)檫@標(biāo)志著全新的開始：新的環(huán)境、新的學(xué)校、新的領(lǐng)導(dǎo)、新的同事，這一切的一切都給與我一個(gè)嶄新的自我，為了盡快適應(yīng)新的環(huán)境，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的希望，為了親人的囑托，我決定做好以下各項(xiàng)工作：
一，愛學(xué)校，愛孩子，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，虛心向老師們請(qǐng)教，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，努力提高自身修養(yǎng)，提高自身品味，做個(gè)有人格魅力的老師。
二，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平，認(rèn)真研究新的教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極倡導(dǎo)“自主探究，合作交流”的.教學(xué)模式，把新的理念運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中去，力爭(zhēng)使自己的教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階。
三，帶領(lǐng)本組成員，搞好語(yǔ)文教學(xué)研究，給本組制定課題研究方案，讓每一位老師都在行動(dòng)研究中得到提高，爭(zhēng)取順利完成研究任務(wù)，提升聚源路小學(xué)的知名度。
四，做好班主任工作，做好家校溝通，讓校信通架起家長(zhǎng)和老師和孩子之間感情的橋梁。了解每一位孩子的心理，關(guān)注他們需要的是什么，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，在這些后進(jìn)生面前，既要做個(gè)嚴(yán)師，又要做個(gè)朋友式的老師，讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都有一個(gè)健康的心態(tài)。
五，努力搞好班級(jí)管理，用德育積分來(lái)量化孩子的表現(xiàn)，每一周一總結(jié)，讓各個(gè)方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀的孩子得到紅色的小旗，在班級(jí)內(nèi)形成比學(xué)習(xí)、趕先進(jìn)的良好風(fēng)氣，讓每一個(gè)孩子都有上進(jìn)心，都有集體榮譽(yù)感，讓班級(jí)更加有凝聚力。
六，積極聽課，認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋聽課的意見和建議，提高教學(xué)效果。學(xué)習(xí)每一位老師的優(yōu)點(diǎn)，去掉自身的不足，完善自己，提升自己的教科研水平。
七，要撰寫教學(xué)論文，經(jīng)常寫反思，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，也不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，作研究型、專家型的教師。
常言道：“冰凍三尺非一日之寒”。我相信一分耕耘就有一份收獲，以上這些我會(huì)努力做好，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
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