【實(shí)用】年級(jí)工作計(jì)劃范文錦集8篇
日子如同白駒過(guò)隙,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧!計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的年級(jí)工作計(jì)劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
年級(jí)工作計(jì)劃 篇1
20xx——20xx年度下學(xué)期信息技術(shù)工作已經(jīng)展開(kāi),本學(xué)期較以往信息技術(shù)教學(xué)工作不同之處主要有:
1、本學(xué)期在七、八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)中全面開(kāi)展高效課堂教學(xué)工作。并積極參加學(xué)校組織高效課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
2、本學(xué)期活動(dòng)課每周由2節(jié)減為1節(jié)課。
一、教材分析:
本學(xué)期七年的信息技術(shù)課教材主要體現(xiàn)“以人為本”的教育理念,更加貼近學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活。教材中設(shè)置的“作品賞析”、“指點(diǎn)迷津”、“思考交流”、“綜合實(shí)踐”等小欄目有利于培養(yǎng)學(xué)生自主探究和利用信息技術(shù)解決各類(lèi)實(shí)際問(wèn)題的能力。本冊(cè)教材包括Powerpoint演示文稿、Excel電子數(shù)據(jù)表格處理。
二、教學(xué)總體目標(biāo):
信息技術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修的課程。承擔(dān)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的任務(wù)。信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)決定了它必須采用“高效課堂教學(xué)模式”和“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”式的教學(xué)模式來(lái)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知能力。讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)自己找到問(wèn)題的答案。
本學(xué)期信息技術(shù)課本著教學(xué)過(guò)程的情趣性、表現(xiàn)活動(dòng)的自由性和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則,提供創(chuàng)造活動(dòng)最適宜的環(huán)境。在信息教學(xué)活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的探索和創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標(biāo)。
三、本學(xué)期主要工作措施:
。ㄒ唬└鶕(jù)新課
課標(biāo)的教學(xué)大綱要求,重點(diǎn)拓寬中學(xué)生對(duì)信息時(shí)代的更深層次的了解和認(rèn)識(shí),也是社會(huì)進(jìn)步所需要的,具體根據(jù)初中學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行因材施教。把握好初中階段的信息基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣和獲取信息的能力。
。ǘ┍緦W(xué)期信息技術(shù)課主要講述了Powerpoint演示文稿、Excel電子數(shù)據(jù)表格處理兩部?jī)?nèi)容。
(三)《保護(hù)我們的家園—地球》主要是Powerpoint演示文稿內(nèi)容,本章內(nèi)容主要是保護(hù)我們的家園—地球這個(gè)主題任務(wù)展開(kāi)演示文稿的教學(xué)。
。ㄋ模㏄owerpoint演示文稿教學(xué)內(nèi)容主要保存演示文稿,設(shè)置幻燈片的背景、插入藝術(shù)字、利用文本框輸入文字信息、添加自定義動(dòng)畫(huà)、動(dòng)作設(shè)置、動(dòng)作按鈕、刪除鏈接、設(shè)置幻燈片切換效果。
。ㄎ澹稊(shù)字奧運(yùn)、盡顯風(fēng)采》主要是Excel電子數(shù)據(jù)表格處理教學(xué)內(nèi)容,本章主要是數(shù)字奧運(yùn)、盡顯風(fēng)采這個(gè)主題任務(wù)展開(kāi)電子表格的.教學(xué)。
。〦xcel電子表格主要教學(xué)內(nèi)容數(shù)據(jù)的輸入、設(shè)置表格線、工作表的編輯、利用編輯公式計(jì)算表格中的數(shù)據(jù)、利用編輯公式進(jìn)行計(jì)算、應(yīng)用填充柄自動(dòng)填充、利用粘貼函數(shù)進(jìn)行計(jì)算、簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)管理、創(chuàng)建圖表、圖表編輯。
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)主要讓學(xué)生掌握Powerpoint演示文稿和Excel電子表格的基本功能的使用。要讓學(xué)生能夠制作簡(jiǎn)單的演示文稿和使用Excel電子數(shù)據(jù)表格進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。
年級(jí)工作計(jì)劃 篇2
一、教學(xué)指導(dǎo)思想
本備課組圍繞學(xué)校和科組計(jì)劃開(kāi)展教學(xué),以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以實(shí)施有效教學(xué)為依托,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,積極推進(jìn)教研教改,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,優(yōu)化課堂教學(xué),凸顯“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的作用,努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,注重提高學(xué)生的能力,全面落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案,切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。
二、學(xué)情分析
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生逐漸適應(yīng)本課程的教學(xué),學(xué)習(xí)方法和解題的能力也所提高,但是還沒(méi)有達(dá)到要求,尤其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有待不斷提高。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)自尊自信的人,注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操,對(duì)其學(xué)生的'思想素質(zhì)進(jìn)行升華,讓他們學(xué)會(huì)做人,做到做知法、守法、用法,并用法律武器來(lái)保護(hù)自己。
2——教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人的方法,學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,學(xué)做生活的主人。
3、引導(dǎo)學(xué)生理解誠(chéng)信,培養(yǎng)學(xué)生從小做一個(gè)講誠(chéng)信的人.
四、備課組基本情況
班級(jí)情況:全年級(jí)共15個(gè)教學(xué)班,其中,實(shí)驗(yàn)班1個(gè),普通班14個(gè);分課情況:全組有3位教師,陳澤輝(2班班主任、高一3個(gè)班)3個(gè)班,范金鳳6個(gè)班,邢增宇(13班班主任)6個(gè)班。
五、教學(xué)工作要求
1、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)好教學(xué)改革新理論,努力提高自身教學(xué)教研理論水平。
2——積極參與集體備課,做到多聽(tīng)課、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),做到互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高教學(xué)能力。
3、自覺(jué)做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作,按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)。
4、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。
5、加強(qiáng)開(kāi)卷能力訓(xùn)練,提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,以使學(xué)生盡快適應(yīng)開(kāi)卷考試的要求。
6、積極參加校本教研活動(dòng),主動(dòng)展開(kāi)討論,認(rèn)真研究問(wèn)題,各級(jí)配合科組做好各項(xiàng)工作。
六、課時(shí)進(jìn)度表
周次課時(shí)內(nèi)容
1、2——第一課珍惜無(wú)價(jià)的自尊第一框自尊是人人都需要的
2、2——第二框尊重他人是我的需要、第三框彼此尊重才能贏得尊重
3、2——第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆第一框“我能行”
4、2——第二框自信是成功的基石、第三框唱響自信之歌
5、2——第一單元復(fù)習(xí)、迎接測(cè)試
6、2——測(cè)試試卷講評(píng)、第三課走向自立人生第一框自己的事自己干
7、2——第二框告別依賴走向自立、第三課復(fù)習(xí)
8、2——第四課人生當(dāng)自強(qiáng)第一框人生自強(qiáng)少年始
9、2——第二框少年能自強(qiáng)、第四課復(fù)習(xí)
10、2——第二單元復(fù)習(xí)
11、2——第一、二單元復(fù)習(xí)、迎接段考
12、2——段考試卷講評(píng)、第五課讓挫折豐富我們的人生第一框人生難免有挫折
13、2——第二框挫折面前也從容、第六課為堅(jiān)強(qiáng)喝彩第一框讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)
14、2——第二鋼鐵是怎樣煉成的、第三單元復(fù)習(xí)
15、2——第七課感受法律的尊嚴(yán)第一框走近法律、迎接測(cè)試
16、2——講評(píng)測(cè)試、第二框法不可違
17、2——第三框防患于未然、第七課復(fù)習(xí)
18、2——第八課法律護(hù)我們成長(zhǎng)第一框特殊的保護(hù)特殊的愛(ài)第二框善用法律保護(hù)自己
19、2——第八課復(fù)習(xí)、第四單元復(fù)習(xí)
20、2——第三、四單元復(fù)習(xí)、迎接期考、做好期末工作
年級(jí)工作計(jì)劃 篇3
一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析
二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)去年美術(shù)學(xué)習(xí),對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí),知道美術(shù)不止是畫(huà)畫(huà),還包括制作、欣賞。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣,學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差,因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。
二、全冊(cè)教材分析
第四冊(cè)美術(shù)教材共有20課,分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來(lái)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫(huà)、手工制作技能的探索
三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)輕松的教學(xué)游戲,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫(huà)方法;認(rèn)識(shí)和了解繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)。
2、智力能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力。
3、思想品德目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,用美學(xué)的眼光去觀察事物;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。
四、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)
本冊(cè)的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的'需要,循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料,表達(dá)自己豐富多彩的想象。
五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法
1、加強(qiáng)直觀教學(xué),發(fā)展學(xué)生的思維能力。加強(qiáng)教具的演示和學(xué)具的操作。
這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí),不僅可以活躍課堂氣氛,而且可以讓學(xué)生在觀察、操作、表述中學(xué)會(huì)思維。使學(xué)生自始至終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情,大大激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,收到了良好的教學(xué)效果。
2、運(yùn)用電教媒體,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。電教媒體給課堂帶來(lái)了生機(jī)和活力,給學(xué)生帶來(lái)了新鮮感。
3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),精心設(shè)計(jì)課堂情景。倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習(xí),發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、語(yǔ)言描述能力,動(dòng)手操作能力與自我反思能力。
六、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題
少數(shù)學(xué)生課堂作業(yè)完成較慢,作業(yè)拖拉不及時(shí),有些作品缺乏表現(xiàn)力(特別工藝),使作品的生命力和震撼力不強(qiáng),一些美術(shù)常規(guī)習(xí)慣有待于進(jìn)一步規(guī)范,這些問(wèn)題應(yīng)給予關(guān)注,并在教學(xué)中采取得力措施逐步解決。
七、課程資源開(kāi)發(fā)
利用課外的資源,如生活中的廢棄物、樹(shù)葉、紙背、水果等物品制作出生動(dòng)的、和現(xiàn)實(shí)生活有密切聯(lián)系的美術(shù)作品;鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術(shù)信息,開(kāi)闊視野,展示他們的美術(shù)作品,進(jìn)行交流。同時(shí),注重在教學(xué)中使用多媒體,利用多媒體教學(xué)使學(xué)生更直觀接受所學(xué)知識(shí)。
八、教學(xué)總結(jié)及反思要求
課堂教學(xué)中,針對(duì)年級(jí)特點(diǎn),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,保護(hù)學(xué)生的興趣和參與意識(shí),利用宣傳窗、作業(yè)評(píng)比、美術(shù)比賽等形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和動(dòng)手動(dòng)腦能力;在反思方面,教學(xué)后要及時(shí)進(jìn)行反思,查漏補(bǔ)缺,尤其是對(duì)美術(shù)課堂教學(xué)中的得意片段或過(guò)失進(jìn)行剖析,不斷總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在反思中成長(zhǎng)。
年級(jí)工作計(jì)劃 篇4
一、教學(xué)目標(biāo)
以《思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),根據(jù)人教版九年級(jí)《思想品德》教材修訂說(shuō)明,準(zhǔn)確把握教材變化。本學(xué)期重點(diǎn)探討主題是責(zé)任與使命,幫助學(xué)生在學(xué)會(huì)正確行使權(quán)利和自覺(jué)履行義務(wù)的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)對(duì)自己、集體和社會(huì)負(fù)責(zé),樹(shù)立責(zé)任意識(shí);通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)基本國(guó)情,了解基本國(guó)策,認(rèn)識(shí)生產(chǎn)關(guān)系一定適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的客觀規(guī)律;通過(guò)了解我們偉大祖國(guó)的輝煌燦爛文化,感悟偉大民族精神的力量;通過(guò)了解憲法規(guī)定的我國(guó)的根本政治制度、依法行使政治權(quán)利的途徑,以及維護(hù)國(guó)家安全的政治義務(wù),認(rèn)識(shí)人民是國(guó)家主人的真正含義。通過(guò)實(shí)踐履責(zé)活動(dòng)、探究改革開(kāi)放帶來(lái)的變化、嘗試參與社會(huì)政治生活等,了解社會(huì)、融入社會(huì);通過(guò)了解現(xiàn)階段的共同理想,樹(shù)立艱苦奮斗精神,辯證的看待社會(huì)生活,正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)。貫徹教學(xué)的針對(duì)性原則,在教學(xué)中注意聯(lián)系國(guó)際、國(guó)內(nèi)政治和經(jīng)濟(jì)生活中的實(shí)際以及學(xué)生的思想實(shí)際,做到知識(shí)、能力、覺(jué)悟共同提高。使全體學(xué)生都能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的目標(biāo)。
二、教學(xué)依據(jù)和教材
初三思想品德課教學(xué)要以國(guó)家教育部最新一年5月頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》(中華人民共和國(guó)教育部編訂 北京師范大學(xué)出版社) 為依據(jù),以九年義務(wù)教育三年制初級(jí)中學(xué)教科書(shū)人教版《思想品德》九年級(jí)為指定教材,按照九年級(jí)課標(biāo)的教學(xué)內(nèi)容和基本要求。同時(shí)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際,學(xué)習(xí)活動(dòng)的進(jìn)度,適當(dāng)調(diào)整教材中的相關(guān)內(nèi)容,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
三、教學(xué)要求
1.要繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)教育部頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿),要深入理解課時(shí)計(jì)劃對(duì)應(yīng)的課標(biāo)要求,明確認(rèn)識(shí)新課標(biāo)所構(gòu)建的課程體系,全面了解新課標(biāo)在“課程目標(biāo)”“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”和“實(shí)施建議”等方面全面體現(xiàn)的“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法以及情感態(tài)度價(jià)值觀”三位一體的課程功能。
2、思想品德課程的基本理念是課堂教學(xué)的基本原則,是衡量教師教學(xué)行為是否更新觀念、轉(zhuǎn)變角色的基本依據(jù)。要從學(xué)生認(rèn)知規(guī)律出發(fā),關(guān)注學(xué)生的'生活話題和時(shí)政熱點(diǎn)話題,圍繞教材平臺(tái)創(chuàng)設(shè)多樣化的、開(kāi)放性的、促進(jìn)學(xué)生思維能力發(fā)展的教學(xué)形式,開(kāi)展學(xué)科課堂教學(xué)有效策略研究。踐行“堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向、強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、注重學(xué)生情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐”四項(xiàng)建議。
3、發(fā)揮學(xué)生主體性的作用,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)書(shū)本的質(zhì)疑和對(duì)教師的超越, 贊賞學(xué)生獨(dú)特性和富有個(gè)性化的理解和表達(dá),培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于動(dòng)手、勤于實(shí)踐的意識(shí)和習(xí)慣,切實(shí)提高學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。把學(xué)習(xí)過(guò)程變成在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性,獨(dú)立或通過(guò)合作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。
4、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和考試的變化。嘗試多種形式的過(guò)程性評(píng)價(jià)實(shí)踐,運(yùn)用好成長(zhǎng)足跡,通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)方式和標(biāo)準(zhǔn)的探索與實(shí)踐,使評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、診斷、調(diào)節(jié)、激勵(lì)、反思功能真正實(shí)現(xiàn),成為促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀全面發(fā)展的有力手段。
5、積極參加以區(qū)、校為單位的校本教研,不斷探索積極創(chuàng)新,倡導(dǎo)學(xué)習(xí)理論、教學(xué)研究、互助交流、資源共享,推動(dòng)我區(qū)思想品德課教學(xué)工作全面提高。
6、提倡學(xué)習(xí)、使用東方市教育局教研室教師博客。主動(dòng)利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段了解前沿教學(xué)研究成果、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與反思、提升教師專業(yè)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、教學(xué)活動(dòng)
1、本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃與要求
2、教學(xué)研討和建議
3、各類(lèi)研究課、公開(kāi)課的交流活動(dòng)
4、專題講座
5、復(fù)習(xí)課指導(dǎo)
年級(jí)工作計(jì)劃 篇5
一、班級(jí)情況分析:
四年級(jí)共52人,男22人,女30人。都來(lái)自附近七個(gè)自然村。
1、學(xué)習(xí)情況:好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕大多數(shù)沒(méi)有形成,有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣特差。整體來(lái)講,這個(gè)班學(xué)生差生較多。
2、品德情況:孩子們很善良,愛(ài)幫助人,正所謂“人之初,性本善”。與此同時(shí)也存在自私,不能與別人協(xié)作的情況,往往毅力差,沒(méi)有恒心和耐心。
3、家庭情況:學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件好,文化素質(zhì)卻參差不齊。 絕大多數(shù)的學(xué)生來(lái)自農(nóng)村家庭。家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注程度不是很夠,期望也不高。
二、工作目標(biāo):
1、 繼續(xù)加強(qiáng)思想工作的教育,進(jìn)一步提高班級(jí)的向心力和凝聚力;
2、全面建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)的良好班風(fēng),加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表,對(duì)人講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會(huì)講公德,在家講孝順。
3、把"愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)"的基本道德規(guī)范在班級(jí)管理中落到實(shí)處。
三、工作重點(diǎn):
1、了解學(xué)生思想狀況。
2、抓好班主任的日常工作:組織好學(xué)生參加升旗和兩操,檢查本班學(xué)生值日生工作,做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
3、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣,營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。
4、培養(yǎng)優(yōu)秀生,發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用,幫扶困難生。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
6、營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)氣氛,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,活躍課堂,使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來(lái)。
四、工作方法措施:
1、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我擬采取以下幾種途徑:與學(xué)生交談,有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談,充分了解學(xué)生的基本情況,帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;不定期檢查學(xué)生的作業(yè),展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)進(jìn)步的學(xué)生;進(jìn)行家訪,了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。
2、組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體,使學(xué)生有健康的身體;加強(qiáng)班級(jí)值日制度的完善,對(duì)他們進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)等方面的教育。
3、良好的班集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。
(1)、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),并制定出有效措施,鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。
。2)、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。
。3)、班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素,注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,針對(duì)學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)和樹(shù)立優(yōu)秀典型。面向全體,培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力,逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的.突出問(wèn)題,嚴(yán)格要求,使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下,使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率,使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)得以及時(shí)的鞏固和吸收。
6、轉(zhuǎn)化和促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步。善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生在學(xué)習(xí)生活中的閃光點(diǎn),及時(shí)予以肯定和表?yè)P(yáng)。同時(shí),教給其學(xué)習(xí)的方法,糾正其不良心態(tài)及習(xí)慣,在深情細(xì)致的引導(dǎo)下樹(shù)立他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,使他們能積極主動(dòng)學(xué)習(xí),以達(dá)到轉(zhuǎn)化提高的目的。
7、加強(qiáng)各方面的聯(lián)系,爭(zhēng)取共同參與全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系,使家長(zhǎng)明白:教育子女,家長(zhǎng)負(fù)有重要的責(zé)任,尤其表現(xiàn)在家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)思想上的影響。改變家長(zhǎng)將學(xué)生教育全部依賴于學(xué)校、教師的片面認(rèn)識(shí),從而與學(xué)校緊密合作,共同教育學(xué)生健康成長(zhǎng),提高學(xué)業(yè)成績(jī)。
8、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,關(guān)注學(xué)生的心理成長(zhǎng),處理學(xué)生心理上可能發(fā)生的問(wèn)題。
9、教師加強(qiáng)自我要求,為人師表,嚴(yán)以律己,做好學(xué)生的榜樣。
五、班務(wù)活動(dòng)安排
三月份
1、衛(wèi)生、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育;
2、布置教室,美化環(huán)境;
3、開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng);
4、開(kāi)展“我為母親送心愿”活動(dòng);
5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成教育;
6、探討提高學(xué)習(xí)能力的途徑和方法;
四月份
1、緬懷革命先烈活動(dòng);
2、開(kāi)展“讀好書(shū)”演講比賽;
3、建立和培養(yǎng)學(xué)習(xí)小組,樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);
4、開(kāi)展健身活動(dòng);
5、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作;
五月份
1、迎“五一”;
2、舉辦“我愛(ài)大自然”的主題隊(duì)會(huì);
3、加強(qiáng)行為習(xí)慣教育;
4、開(kāi)展“讀好書(shū)”征文活動(dòng);
六月份
1、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng);
2、開(kāi)展環(huán)保教育;
3、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流;
4、期末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備;
七月份
1、進(jìn)行安全教育
2、班主任寫(xiě)操行評(píng)語(yǔ);
3、期終考試質(zhì)量分析;
4、本學(xué)期班務(wù)活動(dòng)及學(xué)生情況總結(jié)
年級(jí)工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期要繼續(xù)以學(xué)校少先隊(duì)的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、班級(jí)基本情況。
三年一班共有40名學(xué)生,16名女生,24名男生。通過(guò)上學(xué)期的要求和培養(yǎng),本班學(xué)生思想素質(zhì)已有所提高,上進(jìn)心也增強(qiáng)了,人人熱愛(ài)班集體,個(gè)個(gè)想為班集體爭(zhēng)光添彩,局部差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),成果也在慢慢提高。本班干部責(zé)任心較強(qiáng),有為大家服務(wù)的精神。但衛(wèi)生意識(shí)比較差,良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成。還存在著一些缺乏,比方優(yōu)差懸殊較大,存在著嚴(yán)重的兩極分化,一局部接受能力偏低的學(xué)生,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,自制能力差,時(shí)常不能控制自身,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話,聽(tīng)講走神,愛(ài)玩弄小東西,思想開(kāi)“小車(chē)”,很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),上課,作業(yè)態(tài)度不端正,書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差,拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。
三、管理思路。
要讓班級(jí)向前進(jìn)一步發(fā)展,使學(xué)生更積極主動(dòng)健康地成長(zhǎng),那就必須也讓他們肩負(fù)起作為集體一員的責(zé)任,喚醒他們的小主人意識(shí),對(duì)班級(jí)有一種融洽的感情歸屬,以加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,創(chuàng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)生活氛圍,實(shí)施班級(jí)管理細(xì)則,以精細(xì)化的小崗位建設(shè)為抓手,通過(guò)人人為班級(jí)出力、認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極進(jìn)取的小主人意識(shí)的培養(yǎng),努力形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互欣賞的生生關(guān)系,從而把班級(jí)創(chuàng)建成溫馨集體。
1、以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè)正直,善良,智慧,健康的人。
2、實(shí)施班級(jí)管理細(xì)剛,落實(shí)“事事有人做,人人有事管,人人有責(zé)任”的班級(jí)人本管理原則,以確保人人有事做、事事有人做。
3、營(yíng)造一個(gè)溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹(shù)立信心。
4、 注意細(xì)則評(píng)價(jià)管理方法,形成一種人人平等,人人有責(zé),相互牽制,相互競(jìng)爭(zhēng),相互促進(jìn),相互交融的良好機(jī)制。
5、 利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
四、管理目標(biāo)。
1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),健全班委會(huì),明確分工,培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部,提高學(xué)生的管理能力。
5、讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展。
五、管理措施。
。ㄒ唬┰诎嗉(jí)內(nèi)宣讀班級(jí)管理方案。
1、落實(shí)小崗位的設(shè)置,喚醒學(xué)生小主人意識(shí),凝聚班級(jí)合力。設(shè)立多個(gè)崗位,全面展開(kāi)管理。
2、為每一個(gè)崗位起一個(gè)好聽(tīng)的名字,并跟學(xué)生一塊制定崗位職責(zé)。
3、進(jìn)行竟?fàn)幧蠉,自選小崗位。
。ǘ┏R(guī)教育方面。
重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的生長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。根據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)量化評(píng)比規(guī)范,結(jié)合班上實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想,學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生等幾個(gè)方面,使每位學(xué)生明確班規(guī)要求,自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括:讀書(shū)習(xí)慣,坐姿習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,聽(tīng)講習(xí)慣。
在日常生活中要有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有'服從集體,服從命令'的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出'活而不亂,嚴(yán)而不死'的良好班風(fēng)班貌。
1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)班級(jí)量化考核制度,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督員”,專門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在周末時(shí)間進(jìn)行總結(jié),通過(guò)監(jiān)督員的匯報(bào),評(píng)出“星級(jí)小標(biāo)兵”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。。
2、合理利用各個(gè)節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)班意識(shí)為班牌爭(zhēng)得榮譽(yù)。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
。ㄈ┌嗉(jí)管理紀(jì)律方面。
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。
1、課堂紀(jì)律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”,保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。課間違紀(jì),由班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)記錄,樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧,為大家提供一個(gè)安逸的休閑場(chǎng)所。
3、路隊(duì)紀(jì)律。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、靜、齊,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理,讓我們的路隊(duì)成為學(xué)校的亮麗風(fēng)景線。
4、衛(wèi)生紀(jì)律。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保證創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。
(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
。2)班級(jí)衛(wèi)生:由小組長(zhǎng),帶領(lǐng)本組值日生,責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作,對(duì)不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生,出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生,罰重新值日。每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。我們的口號(hào)是“我的桌凳我整理,我的地盤(pán)我作主”。
。ㄋ模┌喔刹康呐囵B(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是'班主任的左右手。'所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的'先進(jìn)事跡,幫助小干部樹(shù)立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
。ㄎ澹┘訌(qiáng)后進(jìn)生管理。
班上開(kāi)展比學(xué),互助活動(dòng)。采用人與人,組與組競(jìng)賽,采用優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí),和時(shí)做好評(píng)比,使每位學(xué)生學(xué)有方向,趕有目標(biāo)。面向全體學(xué)生,分類(lèi)施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、保護(hù)學(xué)生的角度動(dòng)身,了解關(guān)心學(xué)生。和時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們生長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
。┘倚=Y(jié)合,分類(lèi)施教。
要關(guān)心學(xué)生的生活,和時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
1、每天輪流與同學(xué)談話,2周輪一次,點(diǎn)出不足,提出希望,明確發(fā)展方向,讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài),對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心,尤其抓住問(wèn)題時(shí)。
2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,每節(jié)課都要提問(wèn),作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
3、對(duì)行行為后進(jìn)生,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng),樹(shù)立信心,在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當(dāng)班干部。
4、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
。1)家校本聯(lián)系。家校本上的學(xué)生評(píng)價(jià)表,可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外 有進(jìn)步或不足,要及時(shí)寫(xiě)在本子上相互溝通。
。2)電話聯(lián)系。除了家長(zhǎng)咨詢外,要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,把孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。
。3)面談。
。ㄆ撸┢渌矫妗
班級(jí)工作的一個(gè)重要局部,就是班主任工作,是充沛發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種評(píng)比活動(dòng),如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書(shū)法家和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家、展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,積極參與體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)競(jìng)賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
(八)管理評(píng)價(jià)機(jī)制。
1、班隊(duì)干部督導(dǎo)制:
。1)通過(guò)自主競(jìng)聘、民主選舉等過(guò)程搞好班隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔(即班和部長(zhǎng))。
(2)搞好班隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部及中層領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)(各個(gè)小崗位),使每個(gè)學(xué)生干部明確自己對(duì)集體的責(zé)任,并做到:事事帶頭,以身作則,做好工作,以點(diǎn)帶面,群策群力。
。3)合理分工。
。4)班長(zhǎng)任整體班級(jí)事務(wù)督導(dǎo)和協(xié)助工作,各個(gè)部長(zhǎng)分任學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、服務(wù)、生活、宣傳等部門(mén),負(fù)責(zé)各專項(xiàng)工作的安排、布置、督導(dǎo)和記錄。
2、小組負(fù)責(zé)制:
將班級(jí)工作按功能分項(xiàng),并組成若干小組進(jìn)行具體管理。我班具體劃分了學(xué)習(xí)小組、衛(wèi)生小組能等進(jìn)行各方面的檢查與評(píng)價(jià),實(shí)現(xiàn)捆綁式的評(píng)價(jià)。
3、人人崗位責(zé)任制:
增加管理崗位,賦予相應(yīng)權(quán)限,落實(shí)崗位職責(zé),讓每個(gè)學(xué)生在集體中都負(fù)一定責(zé)任,既管理別人,又被別人管理,在強(qiáng)化學(xué)生的主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感的同時(shí),形成班級(jí)事務(wù)“人人都有機(jī)會(huì)管”的格局。
4、跨部門(mén)的日常檢查:
5、部門(mén)工作的每周反饋,及小組的每周捆綁式評(píng)價(jià)。
6、基于日常檢查基礎(chǔ)上的每月評(píng)優(yōu)
六、工作布置。
1、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作:
。1)安排教室,在黑板上寫(xiě)出“歡迎回家”四個(gè)大字。
。2)打掃教室,包括地面的清潔和窗臺(tái)的清洗。
。3)檢查作業(yè)。
。4)發(fā)書(shū),發(fā)本。
2、工作分類(lèi):
第一類(lèi):每天必做的事情。
(1)值日生檔案,班級(jí)日志,課堂紀(jì)律表。
。2)衛(wèi)生的布置。
。3)放學(xué)以前的小結(jié),安排作業(yè)。
。4)檢查學(xué)生的行為規(guī)范,由學(xué)生自身檢查。
(5)值日生小結(jié),總結(jié)當(dāng)天的值日情況,提出問(wèn)題并建議改正措施。
第二類(lèi):每周必做的事情。
。1)小組評(píng)比,每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。
。2)組織班會(huì),由班干部找班會(huì)主題,利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育
(3)周五放學(xué)以前有值周干部總結(jié)一周工作和班級(jí)情況,并提出建議和措施。
第三類(lèi):每月必做的事情。
。1)統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái) 作業(yè)全交名單。(同上)
。2)給每個(gè)過(guò)生日的學(xué)生唱一首《生日歌》,送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。
。3)通過(guò)班會(huì)收集給班干部提的建議,給班主任提的意見(jiàn)。
。4)分析學(xué)校的班級(jí)月考核情況,樹(shù)立永爭(zhēng)第一的信心,積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)。
讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
年級(jí)工作計(jì)劃 篇7
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和協(xié)作精神,落實(shí)素質(zhì)教育必不可少的。因此,做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要。現(xiàn)將本學(xué)期的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作制定計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、思考問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過(guò)現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí),切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。
二、教學(xué)要求
1.演示實(shí)驗(yàn)必須按《課標(biāo)》要求開(kāi)足,教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證,以加深對(duì)理論知識(shí)的理解。若有條件可改成分組實(shí)驗(yàn)。
2.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),也要按《課標(biāo)》的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開(kāi)齊。對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn),若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行,教師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。
三、實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法
實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等
因素,采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考,鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識(shí)時(shí),最好讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識(shí),這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識(shí)的遷移,有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作
1.制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,并寫(xiě)明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸,?xiě)明實(shí)驗(yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱,教學(xué)中按計(jì)劃安排實(shí)驗(yàn)。
2.將實(shí)驗(yàn)通知單提前送交實(shí)驗(yàn)室,讓實(shí)驗(yàn)教師將每個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好,做到有備無(wú)患。
3.實(shí)驗(yàn)前認(rèn)真設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)教案,根據(jù)學(xué)生水平的.實(shí)際情況,恰當(dāng)選擇實(shí)驗(yàn)器材,靈活采取實(shí)驗(yàn)方法,設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單有效的實(shí)驗(yàn)操作步驟。同時(shí),顧及各種出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)操作方法,保障實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。并且做好實(shí)驗(yàn)登記表的填寫(xiě)及實(shí)驗(yàn)后的反思,以便總結(jié)提升試驗(yàn)質(zhì)量。
五、將德育工作滲透于教學(xué)中
1.讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中明確相互協(xié)助的重要性,培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中團(tuán)結(jié)合作的精神。
2.要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則,愛(ài)護(hù)財(cái)物,節(jié)約用水、電、藥品,從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
3.要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來(lái)操作,細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題,培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
4.培養(yǎng)學(xué)生井然有序的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,把儀器放回原處,整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái)。
六、實(shí)驗(yàn)效果檢查和成績(jī)?cè)u(píng)定
1.學(xué)期教學(xué)結(jié)束后,對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行檢查,了解學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。
2.檢查內(nèi)容:學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的原理、裝置、藥品、注意事項(xiàng)等方面的熟練程度。
3.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要填寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè),教師當(dāng)場(chǎng)檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
七、做好實(shí)驗(yàn)室工作文件建立管理工作
為實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估合格,做好實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)計(jì)劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類(lèi)、歸檔、整理工作。
八、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理
1、 課前認(rèn)真預(yù)習(xí)有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,寫(xiě)出預(yù)習(xí)報(bào)告,上課前由組長(zhǎng)收齊并于上課時(shí)上交,沒(méi)有預(yù)習(xí)報(bào)告的同學(xué)不準(zhǔn)參加本次實(shí)驗(yàn);
2、 實(shí)驗(yàn)課過(guò)程中,注意安全,嚴(yán)格按規(guī)定程序操作設(shè)備,并填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄表,記錄所用設(shè)備的型號(hào)及運(yùn)行狀況。設(shè)備出現(xiàn)故障,應(yīng)及時(shí)跟老師聯(lián)系,不能擅自處理;
3、 實(shí)驗(yàn)結(jié)束,應(yīng)先報(bào)告老師,檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)誤后,清點(diǎn)整理設(shè)備完畢,方可離開(kāi);
4、 課后,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
年級(jí)工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想:
以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),遵循語(yǔ)文教育的規(guī)律,順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),致力于構(gòu)建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文教材體系,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì),為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。
二、教材分析:
本冊(cè)教材以專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容共建八個(gè)專題。分為八組:多采的春天,家庭生活,保護(hù)環(huán)境,快樂(lè)的春天,動(dòng)腦筋想辦法,我們的生活多么幸福,我們都有好品質(zhì)。我們身邊的科學(xué)。八個(gè)專貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),蘊(yùn)涵教育價(jià)值,把知識(shí),能力,方法情感融為一體,每個(gè)專題內(nèi)涵都比較寬泛,避免了教才內(nèi)容的局限性。
三、教學(xué)目的要求:
1、認(rèn)識(shí)550個(gè)字,會(huì)寫(xiě)250個(gè)認(rèn)識(shí)的字,會(huì)寫(xiě)的字達(dá)到掌握字型和字意的'目的。
2、讀通句子,熟讀課文。通過(guò)感情朗讀達(dá)到熟讀成誦,在讀書(shū)過(guò)程中能夠字悟,自得,充分體會(huì)課文的情感因素。
3、使學(xué)生如情入境的進(jìn)行口語(yǔ)交際。在口語(yǔ)交際之前,提早布置準(zhǔn)備工作。
4、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行口語(yǔ)交際,不斷進(jìn)行口語(yǔ)交際能力。
5、創(chuàng)造性的使用教材。
6、結(jié)合教材培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。
四、教學(xué)重難點(diǎn):
1、認(rèn)識(shí)550個(gè)生字,識(shí)記250個(gè)漢字,讓學(xué)生掌握正確的識(shí)字方法,培養(yǎng)識(shí)字的興趣。
2、熟練有感情的朗讀課文。理解課文內(nèi)容。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
五、具體措施:
1、在識(shí)字過(guò)程中,要相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來(lái)學(xué)習(xí)這些生字,鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式識(shí)字。
2、采用多種形式,注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固。
3、加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)。不但要寫(xiě)對(duì),更要寫(xiě)好。每節(jié)課上都讓學(xué)生寫(xiě)幾個(gè)字,切實(shí)保障寫(xiě)字質(zhì)量。
4、重視朗讀的指導(dǎo),在學(xué)習(xí)讀正確,讀流利的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生讀出感情,引導(dǎo)學(xué)生入境,入情,充分體會(huì)課文的情感因素。
5、重視課外閱讀的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生選好的讀物讀,給他們創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機(jī)會(huì)。
6、重視創(chuàng)設(shè)情景,使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際,重視日常教學(xué)中的口語(yǔ)交際活動(dòng),要引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)進(jìn)行口語(yǔ)交際,不斷提高口語(yǔ)交際能力。
7、努力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源,充分利用校外的課程資源,開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的意識(shí)。
六、教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題:
1、識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)要鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜愛(ài)的方式學(xué)習(xí)。注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固,防止回生。
2、閱讀教學(xué)要重視朗讀的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物,創(chuàng)設(shè)交流課外閱讀的機(jī)會(huì)。
3、口語(yǔ)交際教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景,使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際,
4、充分利用現(xiàn)代資源采用電教媒體激發(fā)興趣,突破重點(diǎn)難點(diǎn)。
5、深入鉆研,吃透教材按照課程標(biāo)準(zhǔn)的精神用好實(shí)驗(yàn)教材。
七、教學(xué)時(shí)間安排:
第一組:12——15課時(shí)
第二組:13——16課時(shí)
第三組:12——15課時(shí)
第四組:14——18課時(shí)
第五組:11——14課時(shí)
第六組:11——15課時(shí)
第七組:13——16課時(shí)
第八組:14——19課時(shí)
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