關(guān)于教導(dǎo)工作計(jì)劃錦集七篇
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的教導(dǎo)工作計(jì)劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
圍繞學(xué)�！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為；強(qiáng)化師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅(jiān)持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。
二、教學(xué)工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。
2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。教研組活動(dòng)要做到有主題、有計(jì)劃、有主講人，使教研活動(dòng)有針對(duì)性，保質(zhì)保量的完成每一次的教研活動(dòng)，建立、健全教研活動(dòng)機(jī)制，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。
3、抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)（教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等）。
4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
三、主要工作：
�。ㄒ唬﹪@一個(gè)中心，即以教學(xué)質(zhì)量為中心。樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識(shí)掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級(jí)之間與班級(jí)之間的均衡發(fā)展。
面對(duì)嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的教育形勢，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，要攻堅(jiān)克難，力爭完成各種目標(biāo)任務(wù)。
1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認(rèn)識(shí)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好《教學(xué)常規(guī)要求》，要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，過好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認(rèn)真對(duì)待每一次的測試和考試，精心評(píng)判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時(shí)為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對(duì)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅(jiān)決杜絕無教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。
�。ǘ┮源龠M(jìn)教師專業(yè)化成長為核心，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教書育人水平。
教師是學(xué)校發(fā)展的'核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競爭的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力�！扒笸黄啤奔搓�(duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識(shí)和能力的進(jìn)一步提高，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。
教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究，因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。本學(xué)期要開展好教師教案設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)。
4、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)組織教學(xué)展示活動(dòng)，搭建教師交流和提高專業(yè)素養(yǎng)的舞臺(tái)，并認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。
5、積極參與各類學(xué)科競賽活動(dòng)，提升我校的知名度。
6、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，教研組要努力為青年教師的成長提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)本校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，加強(qiáng)交流使他們盡快成為教學(xué)骨干。
7、作業(yè)布置與批改：
�。�1）、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學(xué)生的知識(shí)鞏固個(gè)各種能力的養(yǎng)成。
�。�2）、作業(yè)設(shè)計(jì)要難易適度，不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè)，以達(dá)到都有發(fā)展的目的。
�。�3）、作業(yè)量要適當(dāng)。
（4）、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
（5）、作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，要給予評(píng)價(jià)，做好批改記錄。
教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將以深化亮我課堂為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，以精細(xì)化科學(xué)管理為保證，堅(jiān)持精神引領(lǐng)和制度規(guī)范相結(jié)合，強(qiáng)化常規(guī)與創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合，積極促進(jìn)高效課堂的有效落實(shí)、教育教學(xué)觀念的不斷更新、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的逐步養(yǎng)成，學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，努力創(chuàng)造更優(yōu)異的成績。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期教學(xué)工作，要努力實(shí)現(xiàn)以下三個(gè)目標(biāo)：
一是教學(xué)管理呈現(xiàn)新局面。加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
二是校本教研實(shí)現(xiàn)新突破。立足于強(qiáng)化以集體備課為主要內(nèi)容的大教研模式，進(jìn)一步改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研過程，突出教研效果，提升教研質(zhì)量。
三是教學(xué)特色實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。繼續(xù)強(qiáng)化重視社團(tuán)課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在參與廣度、學(xué)習(xí)深度、培養(yǎng)效果上有新的提高，創(chuàng)造更好成績。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革
1.組織全體教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，不斷更新教育理念，不斷提升現(xiàn)代教育技術(shù)水平，不斷改進(jìn)評(píng)價(jià)方式與方法，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。每位教師要認(rèn)真閱讀各類書籍，做好讀書筆記，寫好讀書心得，并將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)反思，實(shí)現(xiàn)自我提升。
2.開展讀書、教學(xué)、反思活動(dòng)，促使教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，提高教學(xué)實(shí)踐能力。
3.扎實(shí)推進(jìn)教師的學(xué)歷提升，注重教師賽課的指導(dǎo)，加強(qiáng)微型課題研究指導(dǎo)，爭取多出成果、出好成果。
�。ǘ┘訌�(qiáng)校本研修力度，著力打造高效課堂
1.繼續(xù)開展校級(jí)研修活動(dòng)，圍繞核心素養(yǎng)精心確定教學(xué)研修主題，做到研修主題與教研組教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)有效結(jié)合；聚焦高效課堂不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，做到“三個(gè)突出”——突出精講精練、突出學(xué)生活動(dòng)、突出學(xué)法指導(dǎo)；體現(xiàn)“四個(gè)并重”——教學(xué)結(jié)果與教學(xué)過程并重，智力因素與非智力因素并重，教師指導(dǎo)與學(xué)生會(huì)學(xué)并重，一般能力培養(yǎng)與創(chuàng)造品質(zhì)培養(yǎng)并重；使教師在研修中得到鍛煉，得到成長，得到更多的發(fā)展。
2.加強(qiáng)教研與研修活動(dòng)的監(jiān)控管理，講質(zhì)量，講效率，講規(guī)范，講創(chuàng)新，做到有主題，有流程，有記錄，有反饋總結(jié)，使活動(dòng)不斷提升。
3.要求每位教師按要求主動(dòng)認(rèn)真聽課并認(rèn)真做好評(píng)課記錄。
�。ㄈ┮蕴岣呓虒W(xué)質(zhì)量為中心，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)
嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)業(yè)檢測與評(píng)定等環(huán)節(jié)，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。
1.抓備課，在提高備課實(shí)效上做文章。做到腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”；備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具。著力增強(qiáng)教師備課的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。要在課前準(zhǔn)備上下功夫，確保課堂教學(xué)正常實(shí)施。個(gè)人備課要做到備學(xué)情、備任務(wù)、備學(xué)法、備作業(yè)（檢測)、備過程，在充分理解和掌握學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)教材的深入研究，做到緊扣教材而高于教材，克服形式主義和照抄照搬教參教案等現(xiàn)象，突出教案的可操作性和課后反思的實(shí)效性。在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成個(gè)性化教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，彰顯課堂教學(xué)的個(gè)性特色。
2.抓作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格做到“精、實(shí)、細(xì)”：“精”指作業(yè)布置要適量，要有質(zhì)量，禁止隨意布置機(jī)械性、重復(fù)性甚至懲罰性作業(yè)，提倡布置活動(dòng)性探究性作業(yè)；“實(shí)”指作業(yè)布置目標(biāo)明確，針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)不同層次的學(xué)生有不同的要求；“細(xì)”指批改仔細(xì)，盡量全批全改，鼓勵(lì)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生面批面改，有鼓勵(lì)性、個(gè)性化的批語，及時(shí)進(jìn)行反饋和補(bǔ)償。
3.抓課堂，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。好的.課堂應(yīng)該是有亮點(diǎn)的課堂，課堂教學(xué)的亮點(diǎn)，是課堂中最出彩、最引人深思或最吸引學(xué)生目光之處。預(yù)習(xí)是基礎(chǔ)，探究是關(guān)鍵，辯論是重點(diǎn)，合作是保障。亮點(diǎn)之處，學(xué)生的精神高度集中，全身心沉浸于課堂之中，這樣的課堂才有靈性，這樣的課堂才是高效的課堂，所以我們要去點(diǎn)亮課堂。實(shí)實(shí)在在的上課，上實(shí)實(shí)在在的課，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。對(duì)上課注意力不集中的學(xué)生，老師要及時(shí)提醒，批評(píng)教育，不能放任自流。要注重課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向課堂要質(zhì)量。
4.抓檢測，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。要重視單元過關(guān)，認(rèn)真抓好單元教學(xué)效果的評(píng)估與反饋，力爭使教學(xué)步步為營、扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)習(xí)一點(diǎn)，掌握一點(diǎn)。要突出抓好期末學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀，分析教情學(xué)情，有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)和管理策略，及時(shí)總結(jié)教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
5.抓輔導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對(duì)象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，具備高度的針對(duì)性和實(shí)效性，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合其本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
6.抓評(píng)價(jià)，健全教學(xué)工作的激勵(lì)機(jī)制。不把學(xué)業(yè)檢測成績作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，積極健全完善多方位、多角度的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，客觀地評(píng)價(jià)每位教師的業(yè)績和教學(xué)能力。要通過有效的、多樣性的評(píng)價(jià)方式，引導(dǎo)教師張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮特長，推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，提高教學(xué)效率。
本學(xué)期，要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)情況的檢查，重點(diǎn)抽查教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性，避免教案中的形式主義；加強(qiáng)對(duì)作業(yè)布置、批改、分析、反思的檢查，提高作業(yè)的效用。加強(qiáng)隨堂聽課、推門聽課力度，引導(dǎo)每一位教師重視教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)特色品牌建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育
1.做好常規(guī)動(dòng)作，開展學(xué)科競賽。
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)各年級(jí)、各學(xué)科繼續(xù)開展各類競賽活動(dòng)，為學(xué)生展示自己的智慧與特長搭建舞臺(tái)。除開展各學(xué)科特色活動(dòng)外，對(duì)于上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽，要早作準(zhǔn)備，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭取得更好的成績。
2.加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)管理。
加強(qiáng)社團(tuán)課程研發(fā)，不斷豐富和優(yōu)化社團(tuán)課程體系，鑄造精品社團(tuán)課程。開展社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生特長。
為豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生特長，繼續(xù)開展社團(tuán)活動(dòng)，如國樂飄香隊(duì)、校園舞蹈隊(duì)、書法、繪畫興趣小組、剪紙班、乒乓球訓(xùn)練營等活動(dòng)小組。各團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人要制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，充分挖掘?qū)W生個(gè)性潛能，開展豐富多彩的活動(dòng)、活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3.規(guī)范學(xué)籍管理。
進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格常規(guī)工作，力爭做到了如下幾點(diǎn)：做好招生工作——把好入學(xué)關(guān)，掌控學(xué)生流動(dòng)——把好異動(dòng)關(guān)，實(shí)做好學(xué)籍檔案規(guī)整工作，所有學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)齊全，辦理合規(guī)，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)學(xué)“無紙化”審批。對(duì)問題學(xué)籍學(xué)生進(jìn)行信息修改。對(duì)一年級(jí)學(xué)生補(bǔ)登學(xué)籍。配合會(huì)計(jì)做好年報(bào)工作。
4.關(guān)愛隨班就讀學(xué)生。
隨班就讀學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，為了讓這些孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，我們要堅(jiān)持走融合教育之路，建特教群，進(jìn)行過程性管理。打開資源教室為特殊兒童開辟了班級(jí)以外的教育陣地。聘請(qǐng)市衛(wèi)生、康復(fù)、殘聯(lián)等部門的專家到校指導(dǎo)，為特殊兒童設(shè)計(jì)了形式多樣的針對(duì)訓(xùn)練。學(xué)校強(qiáng)化融合教育的日常管理，做到自然融合，慢慢融入，個(gè)別融通，全員融解，讓特殊教育持續(xù)化發(fā)展。
5.打造書香校園。
積極開展課外閱讀活動(dòng)，圍繞各年級(jí)推薦書目，向?qū)W生推薦必讀和選讀書目，每天要充分利用中午和課余時(shí)間讓學(xué)生靜心讀書，讓學(xué)生在與經(jīng)典、與大家、名師的對(duì)話中豐厚文化底蘊(yùn)，汲取做人智慧。同時(shí)建好各班圖書角，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)活動(dòng)，通過開展課本劇評(píng)比、閱讀知識(shí)競賽、制作書簽評(píng)比、征文大賽等活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生愛上閱讀。進(jìn)一步開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，繼續(xù)組織開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生閱讀、領(lǐng)悟、運(yùn)用經(jīng)典，做有根基、有溫度的人。
6.繼續(xù)抓好寫字和作文教學(xué)。
指導(dǎo)學(xué)生“寫好字”是學(xué)校的職責(zé)。各科任老師要在學(xué)生書寫作業(yè)時(shí)指導(dǎo)學(xué)生寫字，寫字姿勢、握筆要正確，字要寫規(guī)范，還要寫漂亮。書法教育是我校的辦學(xué)特色之一，要進(jìn)一步加強(qiáng)書法教學(xué)研究。
新的學(xué)期，面對(duì)新的形勢與要求，教導(dǎo)處及全體教師必須進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新教育觀念，強(qiáng)化服務(wù)教學(xué)的意識(shí)，把開拓進(jìn)取與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來，抓基礎(chǔ)，練內(nèi)功，上下一心，共同努力，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇3
值此我市今年小學(xué)升初中嚴(yán)格按學(xué)區(qū)劃分之際，我校應(yīng)當(dāng)抓住這一有利契機(jī)，在教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲望上打一翻身仗，以讓家長放心地選擇我校為目標(biāo)，切記盲目樂觀，錯(cuò)失機(jī)會(huì)，同時(shí)也應(yīng)根據(jù)我校的地理位置看清差距，我校全體教師理應(yīng)付出更大的努力才能揚(yáng)我校威。
本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)服務(wù)工作理應(yīng)做實(shí)做細(xì)，每天貴在堅(jiān)持督促。
一、教學(xué)常規(guī)的督促和檢查。
備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習(xí)效果的反饋;聽課筆記注重教師針對(duì)講課教師的優(yōu)缺點(diǎn)記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情況。教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實(shí)打?qū)�，說你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即可。
保證教師的備課時(shí)間，少開無用會(huì)，會(huì)宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動(dòng)等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時(shí)間，人的精力有限，否則勢必影響教學(xué)效果，領(lǐng)導(dǎo)也可隨時(shí)抽查老師辦公室，看是否常有人不認(rèn)真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級(jí)自習(xí)課無老師不適宜。
紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證，它也是一個(gè)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映，因此課堂紀(jì)律理應(yīng)作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，可和班主任和政治處密切配合;教師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo)，防止學(xué)生做無用功。同時(shí)任課教師要根據(jù)學(xué)情對(duì)學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，多與學(xué)生面批或談話以更好地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)會(huì)與問題學(xué)生打交道，課堂上嚴(yán)管，課下關(guān)愛他們、原諒他們、幫助他們;校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)需每天堅(jiān)持走廊查課，推門聽課，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵(lì)老師。定期進(jìn)行家長開放日進(jìn)課堂活動(dòng)。
嚴(yán)格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導(dǎo)資料，卷子需教師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤而成。
任課教師請(qǐng)假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外，需本人通知教導(dǎo)處，上班后需到教導(dǎo)處銷假，以便教導(dǎo)處對(duì)代課的管理。
二、對(duì)考試的管理。
本著本年級(jí)回避、保密的原則嚴(yán)格公平出卷、評(píng)卷，析卷時(shí)評(píng)卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項(xiàng)，以便今后更好地開展教學(xué)。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績設(shè)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高獎(jiǎng)(各次考試成績的分析和比較是校領(lǐng)導(dǎo)了解我校現(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù))，此獎(jiǎng)要不惜財(cái)力，形成良好的趕幫超教風(fēng);同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也要設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報(bào)、邀請(qǐng)到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學(xué)生的進(jìn)步和成長，形成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會(huì)有一種事半功倍的效果(這也是我校教學(xué)策略的一個(gè)良好宣傳)。各年級(jí)循序漸進(jìn)地依次進(jìn)行，到中考時(shí)取得好成績是水到渠成的事。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各年級(jí)需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動(dòng)向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。
三、其他工作。
教師的理論學(xué)習(xí)需要落到實(shí)處，可以讓教學(xué)成績突出的老師介紹經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成績領(lǐng)先的原因在哪里?也可找一些有實(shí)際操作價(jià)值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時(shí)還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任心。
對(duì)于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們提供展示的舞臺(tái)，形成一種效應(yīng)：每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺(tái)演出，一場體育賽事，一次美術(shù)書畫展。同時(shí)，在繼續(xù)夯實(shí)我校俄語特色的同時(shí)，不能忽視淡化了英語，因?yàn)楫吘褂⒄Z生中臥虎藏龍。
針對(duì)上級(jí)檢查，我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和依據(jù)，防止臨時(shí)抱佛腳，平時(shí)應(yīng)做好工作的`細(xì)化、材料的積累、保存和管理，專人負(fù)責(zé)、工作變動(dòng)有交接指導(dǎo)等。
每個(gè)人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學(xué)校是每個(gè)四中人的責(zé)任，我們需要群策群力，因此，教導(dǎo)處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進(jìn)教學(xué)的批評(píng)和建議。教導(dǎo)處也要定期堅(jiān)持自查和小結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作的落實(shí)情況。
上下齊心不言棄 臥薪嘗膽抓質(zhì)量
付出終會(huì)有收效 一遭雪恥揚(yáng)我威
一、學(xué)校整體教學(xué)工作
本學(xué)期我將一如既往、緊緊圍繞學(xué)校整體目標(biāo)要求、高效穩(wěn)步實(shí)施各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。
1、常規(guī)教學(xué)
日常教學(xué)中，經(jīng)常深入班級(jí)聽課，檢驗(yàn)教師的備課情況，知識(shí)的傳授，能力的培養(yǎng)及良好習(xí)慣的形成。并及時(shí)給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)
2、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，力爭及時(shí)、穩(wěn)步、高效地組織實(shí)施各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，使教師、學(xué)生的個(gè)項(xiàng)能力均能得到鍛煉和提高。
3、校本教研
適時(shí)開展校本教研活動(dòng)，制定切實(shí)可行的方案，提倡運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段教學(xué)，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生興趣，拓寬學(xué)生思路，引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。最終讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，一種享受。
4、教學(xué)評(píng)價(jià)
期初、期中、期末
對(duì)所有學(xué)科的二次備課及課后反思，進(jìn)行詳細(xì)的檢查驗(yàn)收，并作好記錄。對(duì)本簿完成的次數(shù)，書寫，批改情況及時(shí)驗(yàn)收記錄。
5、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) ( 萬業(yè)寶 www.wanyebao.com )
及時(shí)組織教師實(shí)施政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，豐富教育理論，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)技能，提高個(gè)人專業(yè)技術(shù)水平。
二、品德與社會(huì)教學(xué)
本學(xué)期我仍然擔(dān)任3——6年級(jí)的品德與社會(huì)學(xué)科和1——6年級(jí)安全的教學(xué)工作，在實(shí)施教學(xué)中，我將緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)要求認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的去做。
1、學(xué)情分析
3——6年級(jí)上學(xué)期期末成績分別是80、66、79分，位于學(xué)區(qū)中上游，從卷面看，各年級(jí)均有兩級(jí)分化現(xiàn)象，優(yōu)、差生以列出名單、在教學(xué)中要多多關(guān)注他們，其次，有學(xué)生對(duì)此學(xué)科不夠重視，要強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。再次，學(xué)生的聽課精力不夠集中，專心程度還有待于提高。
2、教學(xué)
雖使用電子教案，但我仍要認(rèn)真進(jìn)行二次備課，根據(jù)教材、自身和學(xué)生實(shí)際，在吸納可取之處同時(shí)，找出不當(dāng)之處，進(jìn)行增減調(diào)適，把認(rèn)知目標(biāo)，行為目標(biāo)統(tǒng)一起來，使學(xué)生健康成長。
上好每節(jié)課，在預(yù)設(shè)的基礎(chǔ)上，力爭合理、靈活駕馭課堂，運(yùn)用各種手段，激發(fā)學(xué)生興趣，結(jié)合生活實(shí)際、案例提高學(xué)生的認(rèn)知水平，鞭策行為的養(yǎng)成和提高。并結(jié)合考試內(nèi)容，適時(shí)點(diǎn)撥做好筆記，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，提高教學(xué)效果。
上好16年級(jí)的安全課，發(fā)揮應(yīng)有作用。
本學(xué)期我將一如既往全身心的投入到教學(xué)工作中，盡自己所能完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，給學(xué)校、家長、社會(huì)
一個(gè)滿意的答案。最后愿自己的各項(xiàng)工作圓滿成功!
教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)實(shí)效性為突破口，以扎實(shí)有效地開展教學(xué)常規(guī)管理為依托，規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的“五嚴(yán)”規(guī)定，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，努力打造學(xué)校品牌，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、主要工作目標(biāo)：
1、精致教導(dǎo)處常規(guī)管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，精細(xì)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，嚴(yán)格規(guī)范考試和招生管理
3．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，抓好骨干教師示范作用。強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識(shí)。
4、要大興教學(xué)研究之風(fēng)，認(rèn)真做好現(xiàn)有教科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
5、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，使校本培訓(xùn)工作制度化，規(guī)范化，科學(xué)化。
6、探索常規(guī)教學(xué)改革，常規(guī)管理，以作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)、等為突破口，強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
7、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
8、在音樂、體育、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育，注重加強(qiáng)信息技術(shù)與它們的有機(jī)整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)。
三、主要工作及措施：
本學(xué)期教導(dǎo)處將以特色活動(dòng)為依托，以“精致常規(guī)管理”，“追求有效課堂”為工作重點(diǎn)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）強(qiáng)化教師素質(zhì)，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)
在新課改的形勢下，努力強(qiáng)化教師素質(zhì)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。每月開展教師主題性閱讀，完成相應(yīng)的讀后感。
2、積極開展“優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施”活動(dòng)。教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)是長期任務(wù)，通過活動(dòng)全面提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教學(xué)技能，做到三重視：一是重視理論指導(dǎo)；二是重視全員參與；三是重視點(diǎn)面結(jié)合。
3、以課改為中心，深入進(jìn)行教學(xué)研究和教育科研。努力將創(chuàng)新思維，創(chuàng)新能力的提高貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)中去，以課題研究為依托，以課堂教學(xué)為平臺(tái)，通過公開課展示，論文評(píng)選等活動(dòng)，全面提高教師的教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
4、抓住每次的教研活動(dòng)時(shí)機(jī)，結(jié)合校課題工作，組織、實(shí)施、指導(dǎo)教科研工作，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)研究過程的指導(dǎo)，注重材料積累完善，抓出成效，推出經(jīng)驗(yàn)。
5、確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量關(guān)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更要關(guān)注學(xué)生的探索，實(shí)踐和創(chuàng)新能力，關(guān)注學(xué)生的`情感和態(tài)度；不僅要對(duì)學(xué)生的考試進(jìn)行評(píng)價(jià)，還要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)，應(yīng)關(guān)注不同層次學(xué)生的需要，認(rèn)真抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小學(xué)畢業(yè)考試工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，為高一級(jí)學(xué)校輸送合格的畢業(yè)生。
(二)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)的過程管理，評(píng)價(jià)方案。
對(duì)教學(xué)全過程的檢查、監(jiān)控，強(qiáng)化平時(shí)，常抓不懈。在備課、上課、輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上，規(guī)范化、精細(xì)化管理，使教師學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，“六化”，即:“集體備課經(jīng)常化、個(gè)人備課特色化化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，主要從三點(diǎn)工作。
(1)課程計(jì)劃。學(xué)校行政經(jīng)常性的巡課工作，問題，指出。課程計(jì)劃情況的調(diào)查，督促教師課程計(jì)劃，上好每一節(jié)課。
(2)備課管理。本學(xué)期將集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的教材。把握教材的、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在�！皞�(gè)人精備+集體+個(gè)人修改”的集體備課制度，備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的上課質(zhì)量的。教務(wù)處將按開學(xué)一次、每月的兩周一次的，對(duì)各科教師的備課檢查。
(3)作業(yè)管理。作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫。
(4)對(duì)各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教育局出臺(tái)的考核制度，再結(jié)合本校實(shí)際使評(píng)價(jià)制度更趨于健全和完善。
�。ㄈ┙M織開展豐富多彩的教研活動(dòng)
1、建立和完善校本教研制度，發(fā)揮教學(xué)研究對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，提升教師的專業(yè)化水平和實(shí)施新課程的能力。
2、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，要求教研組成員都要認(rèn)真對(duì)待，組長按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式，展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對(duì)課程的建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力，以適應(yīng)課改的需要。
3、如果有機(jī)會(huì)，將派遣教師以走出去的方式學(xué)習(xí)交流，取長補(bǔ)短，提高自身素質(zhì)。
（四）加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成績的新突破
本學(xué)年將加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其要做好各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，要進(jìn)一步強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差的力度。補(bǔ)差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。六年級(jí)要將分類推進(jìn)進(jìn)一步落到實(shí)處，要重視薄弱學(xué)科教學(xué)。為此，要求任課教師一定要注意每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。
�。ㄎ澹┳ズ没A(chǔ)，落實(shí)職責(zé)，進(jìn)一步促進(jìn)體育、衛(wèi)生、安全工作
我們要繼續(xù)落實(shí)好《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，扎實(shí)抓好基礎(chǔ)工作，嚴(yán)格落實(shí)職責(zé)，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。一是體育教師要上好體育課，認(rèn)真做好學(xué)生體育體質(zhì)健康檢測，并配合各班主任抓好兩操質(zhì)量。二是認(rèn)真開好學(xué)校冬季踢跳拔河等比賽。三是開展陽關(guān)體育運(yùn)動(dòng)，確保每天一小時(shí)體育鍛煉。
新的學(xué)年，面對(duì)新的形勢與要求，我們?nèi)w教師將進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新教育觀念，把開拓進(jìn)取與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來，抓基礎(chǔ)，練內(nèi)功，上下一心，共同努力，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
重點(diǎn)工作安排：
九月：
統(tǒng)計(jì)學(xué)額，進(jìn)行電子檔案的輸入及時(shí)上報(bào)
檢查備課情況，迎接開學(xué)教學(xué)工作檢查
制定教導(dǎo)處計(jì)劃及活動(dòng)安排
制定各學(xué)科教研組工作計(jì)劃
制定整理教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度
進(jìn)行六年級(jí)語數(shù)外摸底
組織六年級(jí)提優(yōu)補(bǔ)差工作
各核心學(xué)科月考
行政抽簽隨堂聽課活動(dòng)開始。
十月：
教學(xué)六認(rèn)真單項(xiàng)檢查——作業(yè)
第五屆“敏成之秋”教學(xué)文化節(jié)
各核心學(xué)科月考迎接教學(xué)常規(guī)調(diào)研
學(xué)科競賽
誦讀經(jīng)典主題活動(dòng)
十一月：
教學(xué)六認(rèn)真單項(xiàng)檢查——備課
各核心學(xué)科月考迎接教學(xué)常規(guī)調(diào)研
學(xué)科競賽
誦讀經(jīng)典主題活動(dòng)
十二月：
教學(xué)六認(rèn)真單項(xiàng)檢查——作業(yè)
各核心學(xué)科月考
學(xué)科競賽
誦讀經(jīng)典主題活動(dòng)
一月：
制定各學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃
教學(xué)六認(rèn)真工作綜合考評(píng)
組織期終教學(xué)質(zhì)量檢測做好期末總結(jié)工作
做好有效教學(xué)研討交流總結(jié)工作
學(xué)科競賽
實(shí)驗(yàn)的教師寫好課題實(shí)驗(yàn)階段工作總結(jié)。
教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以為全體教師服務(wù)為宗旨，以多媒體設(shè)備的使用由單一型向全面型過渡為工作重點(diǎn)，加大信息技術(shù)與課程整合的研究力度，為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育的現(xiàn)代化做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1、做好電子備課室的建設(shè)、維護(hù)工作，保證教師的正常使用。
2、鼓勵(lì)全體教師使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現(xiàn)由單一型向向面型過渡。
3、深化信息技術(shù)與課程整合，推進(jìn)我校教育教學(xué)的現(xiàn)代化。
三、具體工作
�。ㄒ唬﹤湔n室管理方面
1、做好備課室機(jī)器的日常維護(hù)工作。
2、教師使用備課室機(jī)器時(shí)要嚴(yán)格執(zhí)行《電子備課室管理制度》，使用后填寫好微機(jī)使用記錄和打印記錄。
（二）多媒體教學(xué)方面
1、加大多媒體教學(xué)設(shè)備的管理工作。
�。�1）積極籌建學(xué)校電子備課室，保證硬件環(huán)境達(dá)標(biāo)。
�。�2）做好多媒體教學(xué)設(shè)備的'日常維護(hù)工作。
�。�3）鼓勵(lì)教學(xué)中多媒體教學(xué)設(shè)備的使用
2、規(guī)范全體教師的電子備課，鼓勵(lì)使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
（1）每位老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，以提高自己的電子備課水平。
（2）教師使用教室多媒體后必須填寫好《多媒體使用情況登記表》。
教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想:
以市局學(xué)區(qū)學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，努力推進(jìn)“高效教學(xué)推進(jìn)、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)校文化內(nèi)涵提升”等工程，著力打造“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的xx模式”思路，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為教師的發(fā)展做好服務(wù)和引領(lǐng)，努力打造一支有特色，有實(shí)力的師資隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校品味的全面提升。
二、工作思路:
新學(xué)期，教導(dǎo)處工作根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃與學(xué)校工作思路的要求。本學(xué)期，教導(dǎo)處工作是:圍繞一個(gè)中心，強(qiáng)化二項(xiàng)工作，落實(shí)二項(xiàng)改革，全面開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。
圍繞一個(gè)中心:以“減負(fù)提質(zhì)”為中心。
強(qiáng)化二項(xiàng)工作:一加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，努力做好備課、上課、月評(píng)等常規(guī)工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平，進(jìn)一步提高課堂效率。二加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開展豐富有效。三落實(shí)課堂模式改革，積極開展以“學(xué)練導(dǎo)”模式的課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。四落實(shí)師資培訓(xùn)改革，著重培訓(xùn)“學(xué)練導(dǎo)”課堂模式與實(shí)踐，培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
三、主要工作措施:
(一)、一絲不茍落實(shí)常規(guī)管理，認(rèn)認(rèn)真真提高教學(xué)質(zhì)量。
積極扎實(shí)開展“高效教學(xué)推進(jìn)、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)校文化內(nèi)涵提升”等工程。繼續(xù)推進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”改革實(shí)驗(yàn)，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測、舉報(bào)、公告和問責(zé)制度，著力打造“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的xx模式。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機(jī)、體罰學(xué)生等現(xiàn)象，值日組長加強(qiáng)隨堂檢查。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，重視期末。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“集體備課經(jīng)常化、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。
(1)嚴(yán)格巡課制度，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出。
(2)嚴(yán)格備課管理。大力推進(jìn)學(xué)練導(dǎo)課堂教學(xué)模式改革，解放教師的抄拉復(fù)制黏貼，學(xué)校本學(xué)期備課進(jìn)行改革:教齡在5年以內(nèi)的(包括5年)，備總課時(shí)1/2(學(xué)練導(dǎo)模式)的教案，教齡在6年以上15年以內(nèi)的(包括15年)，備總課時(shí)1/3(學(xué)練導(dǎo)模式)的教案，教齡在15年以上的，備總課時(shí)1/4(學(xué)練導(dǎo)模式)的教案，其他的可電子稿，杜絕沒備課上課情況(白課的一月月評(píng)備課項(xiàng)0分)。教師每周上交一節(jié)完整的導(dǎo)學(xué)練教案(包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教材解讀、學(xué)情分析、教學(xué)過程、練習(xí)設(shè)計(jì)、課后反思)，教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)月評(píng)與不定期檢查，并積極與績效掛鉤。
(3)嚴(yán)格上課管理。提倡認(rèn)真鉆研教材，打造具有“學(xué)練導(dǎo)”特色的“高效課堂”，從學(xué)生角度設(shè)計(jì)出高效、自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證精講訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn):明確目標(biāo);提高效率;注重方法;課堂效果。
(4)嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)批改要嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定，要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。(要做到精選、先做、批改、反饋)
3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。在加強(qiáng)語數(shù)英學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，關(guān)注一些薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。針對(duì)部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問題，特別是音樂、美術(shù)、體育學(xué)科教材重在手工制作、欣賞、游戲等課形，嚴(yán)禁采取放羊式教學(xué)，要提出有效措施，解決實(shí)際問題(特別是今年的體育課，沒有場地，體育老師要精心設(shè)計(jì)，確保學(xué)生上好每一節(jié)體育課)。
4、鼓勵(lì)教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
5、繼續(xù)堅(jiān)持聽課制度(教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長每學(xué)期聽課不得少于20節(jié))，加強(qiáng)隨堂聽課力度，領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂;教導(dǎo)處也將從第三周開始進(jìn)行隨堂課活動(dòng)，了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
(二)、立足本校搞好教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、繼續(xù)開展校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組的職能作用。以教研組為單位，認(rèn)真制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，確保每周開展一次教科研活動(dòng)，盡量做到每人一學(xué)期至少開一節(jié)公開課，研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問題，教研組長作好記錄。認(rèn)真開展好課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，每次的公開教學(xué)活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，確定研究主題和研究重點(diǎn)，做好活動(dòng)的總結(jié)以及資料的整理工作。
2、抓實(shí)抓好集體備課活動(dòng)。教研組要根據(jù)新的課程安排，結(jié)合本組教學(xué)實(shí)際，確定研究主題，進(jìn)行集體備課活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)要認(rèn)真組織，有過程記載、有資料積累、有活動(dòng)總結(jié)，做到制度化、日�；�
3、根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)課題管理，積極做好課題管理工作(學(xué)練導(dǎo)課堂模式課題、教師專業(yè)發(fā)展課題、學(xué)校社團(tuán)建設(shè)課題等)。做好新課題的申報(bào)工作，爭取做到每人有一個(gè)科研課題。繼續(xù)執(zhí)行瑞安市、溫州市級(jí)以上課題立項(xiàng)、研究、結(jié)題、論文、案例的獎(jiǎng)勵(lì)制度外，對(duì)科研態(tài)度積極，科研成果顯著的老師在評(píng)優(yōu)、評(píng)先予以優(yōu)先考慮。
4、積極組織教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
5、創(chuàng)新校本教研活動(dòng)形式，發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢，認(rèn)真組織好教學(xué)沙龍，優(yōu)質(zhì)課教師精品課觀摩等活動(dòng)。
(三)、探索模式，追求實(shí)效，提高質(zhì)量。
1、教學(xué)質(zhì)量
教育教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線，是學(xué)校的生存之本，任何時(shí)候?qū)虒W(xué)質(zhì)量的管理都必須放在第一位。本學(xué)期教導(dǎo)處將重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作:
�、�、為貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊上好規(guī)定的課程，加強(qiáng)規(guī)范課程管理，加強(qiáng)各科的課堂教學(xué)工作，采用隨堂聽課(每位教師每學(xué)期上隨堂課一節(jié))同步進(jìn)行的形式，聽課與抽查相結(jié)合(備課、作業(yè)等)，并將考核結(jié)果納入學(xué)期末量化成績。
�、�、繼續(xù)抓好質(zhì)量調(diào)研工作，搞好各年級(jí)期中過程性檢測工作，并且做好:⑴、一、二年級(jí)著重習(xí)慣培養(yǎng);⑵三至五年級(jí)習(xí)慣與質(zhì)量同步進(jìn)行;⑶六年級(jí)主要抓教學(xué)質(zhì)量。其中抓好六年級(jí)畢業(yè)班工作是重中之重，教導(dǎo)處將采取切實(shí)可行的措施，加大對(duì)六年級(jí)師生管理，抓好六年級(jí)期末檢測工作(準(zhǔn)備在本學(xué)期對(duì)六年級(jí)進(jìn)行月考制度)，教導(dǎo)處與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的問題，積極尋求解決的辦法。力爭在六年級(jí)畢業(yè)檢測中取得好成績。
(3)、為了提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校決定抓各種達(dá)標(biāo)。語文學(xué)科:一二年級(jí)抓生字詞語達(dá)標(biāo)、三四年級(jí)片段寫作達(dá)標(biāo)、五六年級(jí)作文寫作達(dá)標(biāo);數(shù)學(xué)學(xué)科:一二年級(jí)抓口算達(dá)標(biāo)、三四五六年級(jí)抓計(jì)算與應(yīng)用題達(dá)標(biāo);英語學(xué)科:單詞的認(rèn)讀與書寫達(dá)標(biāo);科學(xué)學(xué)科:各單元知識(shí)達(dá)標(biāo);總之各學(xué)科均有達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)分?jǐn)?shù)由學(xué)校定，達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)金可能是300-500元。
通過各種達(dá)標(biāo)促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
(4)、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)差異，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。每個(gè)班級(jí)要針對(duì)本學(xué)期出現(xiàn)的個(gè)別學(xué)困生，建立檔案，制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案。要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教師要堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的教學(xué)方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。完善教育質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，制定利于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、助于學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化的質(zhì)量監(jiān)測評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，
2、深化各種活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得。
繼續(xù)深化學(xué)校課程改革，扎實(shí)抓好綜合活動(dòng)課、興趣活動(dòng)課、班級(jí)讀書會(huì)及學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，以第二興趣活動(dòng)課為重點(diǎn)，組織學(xué)生社團(tuán)開展各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)韓潮文學(xué)社、廣播室、美術(shù)、舞蹈、田徑、籃球、乒乓球、科學(xué)實(shí)踐調(diào)查等社團(tuán)小組的管理及各項(xiàng)活動(dòng)的開展，盡量抓出幾個(gè)社團(tuán)上得了臺(tái)面，出點(diǎn)成績，為培養(yǎng)我校合格加特長的學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ);努力創(chuàng)造條件，切實(shí)落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，打造符合我校發(fā)展的`綜合實(shí)踐活動(dòng)課;繼續(xù)開展班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)，各年級(jí)列出每學(xué)期必讀的書的書目，完善必讀書目閱讀的檢查、考評(píng)制度。
(四)、改革優(yōu)化師資隊(duì)伍途徑，規(guī)劃教師的自我發(fā)展，努力提高教師素質(zhì)。
1、積極開展各類活動(dòng)，幫助教師快速成長。
�、拧⒆x書活動(dòng)日常化。一學(xué)期教師要主動(dòng)地閱讀教育理論書籍名著2-3本，每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感和20xx字以上的讀書摘記。讀后感和讀書摘記都記錄在《教師自我發(fā)展手冊》中。并把自己的學(xué)習(xí)心得用ppt形式，在教師會(huì)上交流。
⑵、繼續(xù)深入開展骨干教師培養(yǎng)工作，活動(dòng)立足本校，延伸校外。A本學(xué)期重點(diǎn)是開展教師公開課和隨堂課活動(dòng)(每人開課)，把自己本學(xué)期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家。同時(shí)進(jìn)行聽、評(píng)課活動(dòng)，除此之外，還將開展聽講座、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)。B參加學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)盟，促使我校教師更快更好發(fā)展。
2、規(guī)劃自己，不斷完善。
根據(jù)學(xué)校3年發(fā)展規(guī)劃，教師要根據(jù)自身的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的3年發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年發(fā)展規(guī)劃、學(xué)期發(fā)展規(guī)劃，并在“十一個(gè)一”中，完成自己的規(guī)劃，不斷完善自我。(十個(gè)一包括)
(1)、教師基本功三筆(期初、期中、期末各一張);(2)、每學(xué)期聽課15節(jié)，并有簡單的評(píng)課;(3)、每學(xué)期聽課主評(píng)1節(jié)課;(4)、每學(xué)期上1節(jié)公開課與一節(jié)隨堂課;(每個(gè)人都必須)(5)、每學(xué)期精讀1本教育專著(共讀一本書)，完成10000字學(xué)習(xí)筆記，寫出有質(zhì)量的讀書心得，并在教師會(huì)上交流;(6)、每學(xué)期制作1件精品課件;(7)、每學(xué)期撰寫1篇論文(案例或教育敘事);(8)、作校級(jí)經(jīng)驗(yàn)介紹一次(9)、每學(xué)期提交學(xué)科命題1份，并作分析;(10)、每月寫4-8篇博文;申報(bào)一個(gè)課題，并扎實(shí)開展課題研究;(40歲以上教師要達(dá)到40分，40歲以下的要達(dá)到60分.)
3、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持寫教學(xué)反思。在反思中有教師成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑，我們要在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中成長。要求每位教師寫教學(xué)反思或教后記或教學(xué)一得(40歲以下每月2篇，40歲以上的每月1篇，并發(fā)在博客上或讀書摘記上)教學(xué)反思每次月評(píng)必須超1/3。
4、組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高，從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。
總之，xx的教學(xué)工作以“學(xué)生第一，學(xué)習(xí)第一;成功第一，成長第一”的辦學(xué)理念為中心，積極進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)《縣教研室XX年工作意見》和學(xué)校新學(xué)期的工作重點(diǎn)，本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)以教研科學(xué)化為方向，以課程改革為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，全面優(yōu)化教育教學(xué)管理，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作及措施
�。ㄒ唬﹪�(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理
貫徹執(zhí)行《中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》的各項(xiàng)規(guī)定，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，精心設(shè)計(jì)并及時(shí)批改作業(yè)，扎實(shí)做好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差等項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。
1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國家課程計(jì)劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時(shí)，更不得把課程分為所謂的“主科”“副科”。杜絕為提高“主科”的教學(xué)質(zhì)量犧牲“副科”的教學(xué)時(shí)間。加大課程管理巡查力度，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校，教師及時(shí)放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。
2．嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu)，要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。
3．精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)�？朔鳂I(yè)布置和批改中的粗放性、隨意性、低效性，增強(qiáng)作業(yè)的精細(xì)性、科學(xué)性和高效性，對(duì)作業(yè)的內(nèi)容、形式，同年級(jí)組同學(xué)科要進(jìn)行研究、討論，布置的作業(yè)教師要心中有數(shù)，減少重復(fù)無效的練習(xí)；學(xué)生的作業(yè)，教師必須全部批改，做到“四精四必”（四精：精選、精講、精練、精批；四必：有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)）。
4．加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組織好校內(nèi)期中、期末等階段性教學(xué)質(zhì)量的檢測工作。深入開展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項(xiàng)調(diào)研，找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學(xué)策略。各年級(jí)教師要掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，六年級(jí)教師更要多研究畢業(yè)考試的.命題走向，做好小學(xué)和初中教學(xué)的銜接工作。各教研組精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)，通過調(diào)研、評(píng)估、展示、競賽等形式，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
5．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查制度。探索開展教學(xué)常規(guī)月檢查制度，加大對(duì)備課、作業(yè)布置及批改、階段性檢測的檢查力度，并將檢查情況及時(shí)在校園網(wǎng)上公布。加強(qiáng)隨堂聽課，經(jīng)常性地組織教研組長、各年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人以及行政成員深入課堂開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，
�。ǘ┰鷮�(shí)推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長
堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ)，以課題研究為突破，豐富校本教研活動(dòng)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè)。
1．加強(qiáng)高效課堂研究。教師應(yīng)從三方面潛心研究：①確定有價(jià)值的教學(xué)內(nèi)容。靜心凝神去研讀教材，準(zhǔn)確把握教材的知識(shí)點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)、能力點(diǎn)；②采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略。明確“自主學(xué)習(xí)，以學(xué)論教”的課堂教學(xué)原則，從關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)出發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生在課堂上有方向有目的的開展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，把課堂教學(xué)的有效性真正體現(xiàn)在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展上；③重視教學(xué)反思研究，要在每節(jié)課的教學(xué)結(jié)束后，讓教師在腦海中認(rèn)真地去“精彩回放”，去審視、研究教學(xué)實(shí)踐中的疑難困惑，找出每節(jié)課的成功感悟或缺失原因，把教學(xué)體驗(yàn)上升到理性認(rèn)識(shí)，并形成積極有效的整改對(duì)策，把教學(xué)和教研融合為一體。
2．強(qiáng)化三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，務(wù)實(shí)進(jìn)行課題研究
定期召開教科研工作例會(huì)，對(duì)教研組長、課題組長和學(xué)科帶頭人進(jìn)行教研管理和課題研究的培訓(xùn)與指導(dǎo)，充分發(fā)揮教研組、課題組在教科研中的作用。課題研究要重成果體現(xiàn)，課題組成員本學(xué)期應(yīng)當(dāng)至少有縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)一篇論文。進(jìn)一步強(qiáng)化三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，教師要立足日常教學(xué)搞教研，根據(jù)課前設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，進(jìn)行有目的的提問、檢測，并利用師生、生生之間的互動(dòng)評(píng)價(jià)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，增強(qiáng)課堂的生動(dòng)與靈動(dòng)，在互動(dòng)中捕捉各種有效信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)過程，最后根據(jù)“先快后慢”的遺忘規(guī)律出示檢測題，讓學(xué)生及時(shí)訓(xùn)練，并盡量以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生盡可能在較短的時(shí)間內(nèi)掌握知識(shí)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。積極探索以生為本的新型教學(xué)模式，這樣不但能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，還有利于學(xué)生形成合作探究意識(shí)和習(xí)慣，能夠較好地促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。各年級(jí)教師尤其是六年級(jí)教師要認(rèn)真制訂構(gòu)建有效課堂的教學(xué)研究計(jì)劃，定期舉行年級(jí)組例會(huì)，定期分析研究工作，并爭取上級(jí)教科研部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)，力爭我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。同時(shí)，要做好課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作，做好研究過程、研究結(jié)果資料的收集、整理工作，確保課題順利結(jié)題。本學(xué)期將圍繞學(xué)校研究課題，組織教師撰寫教學(xué)一得和研究論文的評(píng)比。積極申報(bào)“微型課題”，全面推進(jìn)“微型課題”研究，切實(shí)增強(qiáng)課題研究的應(yīng)用性和有效性。
3．開展“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。（數(shù)學(xué)教研組）
4．《新課標(biāo)下小學(xué)英語第二課堂的研究》課題組開展活動(dòng)（一）。（英語組）
5．上交市級(jí)科學(xué)課優(yōu)秀教學(xué)案例，市第十一屆中小學(xué)思想（品德）政治教學(xué)論文參評(píng)。（綜合組）
6．組織參加縣小學(xué)生乒乓球比賽，五、六年級(jí)進(jìn)行“學(xué)生長跑之星”評(píng)選活動(dòng)，專職體育教師進(jìn)行說課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。（體育組）
7．推薦教師參加縣整合課例評(píng)比活動(dòng)。（電教組）
8．組織教師參加黃山市首屆中小學(xué)幼兒園心理健康教育征文。
9．各班開展全面家訪工作。
六月份：
1．開展“經(jīng)典誦讀”系列活動(dòng)。（語文組）
2．2——6年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)第二課堂展示活動(dòng)。（數(shù)學(xué)組）
3．《新課標(biāo)下小學(xué)英語第二課堂的研究》課題組開展活動(dòng)（二）。（英語組）
4．組織教師參加“優(yōu)秀課件”評(píng)選活動(dòng)。（電教組）
5．組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測并做好成績統(tǒng)計(jì)分析、試卷分析工作。
6．組織教師參加縣教學(xué)論文（案例、設(shè)計(jì)、敘事）評(píng)選活動(dòng)。
7．課題組、教師個(gè)人做好總結(jié)并上交各項(xiàng)資料，教導(dǎo)處總結(jié)一學(xué)期教學(xué)教研工作，謀劃新學(xué)年工作思路，撰寫全縣教學(xué)工作交流材料。協(xié)助辦公室做好校本培訓(xùn)課時(shí)考核認(rèn)定。
�。ㄒ陨习才�，根據(jù)上級(jí)教研部門及學(xué)校工作作調(diào)整,以具體通知為準(zhǔn)）
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