主任工作計劃 15篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編收集整理的主任工作計劃 ，歡迎大家分享。
主任工作計劃 1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期繼續(xù)以“建立體系、形成序列、注重養(yǎng)成、突出創(chuàng)新” 為思路，堅持“以人為本”，以“學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會求知”為主線，以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，為能形成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌，成為時代發(fā)展需要的社會建設(shè)者和接班人制定本計劃。立足學(xué)校實際，從大處著眼，小處著手，細(xì)致入微，持之以恒。進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧發(fā)展”的教育思路，創(chuàng)建“溫馨教室”;構(gòu)建學(xué)生個性化發(fā)展的氛圍。學(xué)校的工作計劃是本計劃的基礎(chǔ)。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。
二、重點工作：
(一)行為規(guī)范工作：
1. 工作目標(biāo)
大力開展實踐活動，進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練，提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量。
2. 工作重點
(1)以“美麗的校園，我的家”為主線，抓實抓細(xì)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
(2)以學(xué)校校舍改建為契機(jī)，倡導(dǎo)學(xué)生以愛護(hù)學(xué)校為榮，損壞學(xué)校為恥。
(3)堅持“以學(xué)生為本”的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識。通過教師當(dāng)面輔導(dǎo)、紅領(lǐng)巾值日崗、少先隊隊風(fēng)隊紀(jì)評比、年級組進(jìn)行行為規(guī)范自我評價等制度，逐步增強(qiáng)學(xué)生的自律意識，提高自律能力。
(4)繼續(xù)組織學(xué)生參與“行規(guī)示范員”、“行規(guī)示范班”的爭創(chuàng)活動，使養(yǎng)成教育更有針對性，不斷提高學(xué)生在校一日規(guī)范水平。
(二)家庭教育指導(dǎo)工作計劃
1. 工作目標(biāo)
深化家庭教育指導(dǎo)工作，不斷提高家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量。
2. 工作重點：
(1)班主任做好本班家長的思想工作，調(diào)動家長開展家庭教育的積極性，對本班學(xué)生和家長開展家庭教育指導(dǎo)工作。
(2)不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式。本期組織開展一次家庭教育指導(dǎo)活動，完成經(jīng)驗總結(jié)，參加評比。
(3)不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的形式
A. 對一些特殊家庭學(xué)生做到重點上門家訪，對重點指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)，弘揚(yáng)師德，讓師愛在學(xué)生家庭中閃光。
B. 深入開展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作。根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建目標(biāo)，引導(dǎo)更多的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭。
(三)、弘揚(yáng)和培育民族精神教育
1. 充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國的`重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀(jì)念日，開展專題教育活動。
2. 通過三維目標(biāo)的落實，將民族精神教育 有機(jī)地融入各科教學(xué)中，充分突出學(xué)科德育的作用。
3. 合理使用資源，組織學(xué)生參加德育基地活動，加強(qiáng)實踐體驗。
(四)進(jìn)一步推進(jìn)校園、班級文化建設(shè)，豐富學(xué)生的校園生活，創(chuàng)建“溫馨教室”。
1. 充分發(fā)揮各班學(xué)習(xí)園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進(jìn)取的育人氛圍。
2. 根據(jù)四年級學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮教師和學(xué)生的聰明才智，爭創(chuàng)年級組特色文化，班級特色文化。創(chuàng)建“溫馨教室”。
(五)繼續(xù)重視對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、誠信品質(zhì)教育。將生命教育與行為規(guī)范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機(jī)結(jié)合，塑造學(xué)生健全的人格和健康的人生。
本班共計8名學(xué)生，大家面臨小學(xué)畢業(yè)，課堂氛圍比較活躍，大多數(shù)學(xué)生有良好的表達(dá)能力。少數(shù)雖然學(xué)生能夠完成教師布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強(qiáng)。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠靈活，舉一反三的學(xué)習(xí)能力較差。有近4個同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實，還缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺性。六年級的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。
三、德育理念：
培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，為學(xué)生一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
四、奮斗目標(biāo)：
有目的、有計劃，查漏補(bǔ)缺，扎扎實實搞好復(fù)習(xí)計劃，迎接畢業(yè)升學(xué)考試。
五、本學(xué)期工作重點：
(一)努力做好學(xué)生的德育工作，加強(qiáng)德育，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
(二)狠抓后進(jìn)生工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，能主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
(三)加強(qiáng)對特長生的教育和培養(yǎng)，鼓勵他們積極參加美術(shù)、奧數(shù)、舞蹈體育、英語等興趣班。大膽創(chuàng)新，勇于探索，做出成績。
(四)加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng)。
主任工作計劃 2
一、指導(dǎo)思想
堅持以黨和國家的教育方針為指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育。充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧班集體，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。將遵照學(xué)校工作要求，以落實德育工作為目標(biāo)，加強(qiáng)德育建設(shè)，落實素質(zhì)教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時，根據(jù)七年級學(xué)生的心理和生理特點進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
二、目標(biāo)任務(wù)
1．培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都有一定的發(fā)展和提高,爭創(chuàng)文明班級。
2．形成良好班風(fēng)，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3．加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
三、班級情況分析
本期本班共有62名學(xué)生，其中男生25人，女生37人，其中56人為住校生生。學(xué)生絕大多數(shù)來自農(nóng)村小學(xué)，行為習(xí)慣和自我管理意識較強(qiáng)，只有部分學(xué)生相對比較調(diào)皮，自制能力差，上課時愛隨便說話或者做小動作。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成誠信、守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、本期工作要點
（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1.安排班級活動，根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。
2.營造向上氛圍，根據(jù)七年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
（1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小組取個新名字，創(chuàng)作班歌等。
�。�2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立作文園地，政史天地，數(shù)學(xué)王國，英語之角，星語心愿等文化背景。
�。�3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3.指導(dǎo)培養(yǎng)干部。班級干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
�。ǘ┌嗉壙己嗽u比
1.制定一個行之有效，簡單易記的班規(guī)、班訓(xùn)，并利用事事關(guān)心的時間加于強(qiáng)化，班訓(xùn)：金的品質(zhì)，鐵的紀(jì)律。
班風(fēng)：做文明學(xué)生，創(chuàng)優(yōu)秀班級。
學(xué)風(fēng)：我學(xué)習(xí)，我快樂，我成功。
2.建立一個公平公開的評比激勵制度，學(xué)生要是一周沒有一次違紀(jì)記錄，也沒有一次缺交作業(yè)記錄，就獎一朵小紅花。到學(xué)期末，就以小紅花的多少來評“三好學(xué)生”。
3.建立一個得力的班委，讓學(xué)生自己管理自己。班委要做好違紀(jì)記錄、作業(yè)缺交記錄、班費(fèi)使用記錄、勞動情況記錄等。
4.要在班上推行“陽光工程”，拿出實際行動來關(guān)愛后進(jìn)生，要樹立他們學(xué)習(xí)的.自信心，維護(hù)他們的自尊心。結(jié)合班級小組建設(shè)，開展結(jié)對子活動，幫助他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，一有進(jìn)步老師就及時給予表揚(yáng)和獎勵。
5.多在班上搞一些有益的活動，如學(xué)雷鋒活動、辯論賽等活動,讓學(xué)生在活動中鍛煉能力，并增強(qiáng)班級的凝聚力。
6.開好每一次班會。要讓學(xué)生成為班會的真正主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會的主題，掌握好表揚(yáng)與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進(jìn)行。
7.抓好尖子生的工作：鼓勵超前學(xué)，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進(jìn)步。
8.結(jié)合期中、期末考試成績，開好每次的家長會。針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。
四、具體措施
（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個健康積極的班集體。抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等，力爭在各項評比中獲取名次。每月活動有主題，安全衛(wèi)生學(xué)習(xí)紀(jì)律常抓不懈。
1.加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；
2.加快培養(yǎng)班干部；
3.迅速制定班紀(jì)班規(guī)；
4.發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值日班長制度。
（二）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學(xué)生業(yè)余生活。
1.加強(qiáng)與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)；
2.定期、不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議；
3.利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高；
4.在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動。
5.加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助。
（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn),成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。
（四）繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理
1.加大安全、法制教育；
2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力；
3.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格；
（五）做好家校聯(lián)系工作，力爭家長的配合，共同管理好學(xué)生。
主任工作計劃 3
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)市教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實課程實施為重點，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，加強(qiáng)備課組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，進(jìn)一步探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化有效教學(xué)管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評價”的功能，力爭使我校各項工作在原有成績上有較大發(fā)展，不斷提升華小競爭實力。
二、工作目標(biāo)：
1、反思現(xiàn)狀，均衡年級、班級、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評價，切實提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
3、規(guī)范教研組（備課組）活動流程，提高教研組（備課組）活動的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高，繼續(xù)做好“預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計”和“紙筆訓(xùn)練設(shè)計”的研究。
4、強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動，不斷提高教師的教學(xué)能力。
5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵，著力開發(fā)落實好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)
1、嚴(yán)格按照課程計劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓。積極做好巡課工作，要嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)課審批、登記制度，沒有特殊情況不得隨意調(diào)、代、改課。
2、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《華城小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》，教導(dǎo)處將以此為標(biāo)準(zhǔn)對教師的教學(xué)工作按月進(jìn)行全面、規(guī)范、細(xì)致的檢查，繼續(xù)做好“預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計”和“紙筆訓(xùn)練設(shè)計”的研究工作。
3、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評價。進(jìn)一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點評制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對教學(xué)的.監(jiān)督與指導(dǎo)。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時效性，力爭在20xx年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。
5、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象，制定計劃，幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。
�。ǘ┬１窘萄校簝�(yōu)化組合、研學(xué)一體
1、在教研活動時嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動的管理要求，科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致地開展教研、教學(xué)管理，將管理深入到各備課組，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量。每雙周根據(jù)研訓(xùn)中心規(guī)定的時間進(jìn)行備課組活動，備課組活動主要以集體備課的形式為主，重在解決教學(xué)中的實際問題。單周進(jìn)行大教研組活動，活動主要以課堂教學(xué)的實效性為主題。
2、特別要強(qiáng)調(diào)備課組長的工作職責(zé)：要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況；對組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評價；對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決；對組內(nèi)教師按時上交上傳的各種材料認(rèn)真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。做好對組長工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作，提升組長的管理能力。
3、加強(qiáng)與教科室的合作，以課題為紐帶，打破備課組界限，充分調(diào)動老教師的主觀能動性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵黨員、青年教師，積極地投入到課題研究中去，進(jìn)行有效的研究，使教研工作為實際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用，講求實效性。
4、加強(qiáng)教研課活動的管理：說課、上課、評課，聽課教師圍繞“三個一”進(jìn)行評議，即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進(jìn)”。通過頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展，教導(dǎo)處分管人員加強(qiáng)對整個活動的檢查考核。
5、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動考評、教研組活動記錄、教研組活動資料收集、教研組活動報道、教研組活動特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進(jìn)行綜合考評，評出等次，學(xué)校對優(yōu)秀備課組進(jìn)行獎勵。連續(xù)兩個學(xué)期被評為優(yōu)秀教研組的團(tuán)隊，將作為“華小十大優(yōu)秀團(tuán)隊”的候選團(tuán)隊。
（三）課程建設(shè)：夯實基礎(chǔ)、減負(fù)增效
語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手，認(rèn)真執(zhí)行“一主三翼式”的語文課程，進(jìn)行閱讀課的研究和各年級的專項教學(xué)研究，積極營造書香校園，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算能力，重點做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。
英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強(qiáng)青少年科技教育特色項目，以“省少年科學(xué)院”為陣地，開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)�？茖W(xué)學(xué)科教學(xué)重視實驗教學(xué)，讓學(xué)生在動手實驗中探索知識，提高能力。加強(qiáng)體育鍛煉，提高達(dá)標(biāo)率，努力降低近視率。
（四）教師培養(yǎng)：立足平臺、超越發(fā)展
1、繼續(xù)加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課，加強(qiáng)對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)對薄弱教師的個別指導(dǎo)。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng)，通過教師講壇、團(tuán)隊學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動，促進(jìn)青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。
3、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī)，以點帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“構(gòu)筑理想課堂”為主題展開教研活動，探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。
�。ㄎ澹z測考評：務(wù)實創(chuàng)新、追求質(zhì)量
1、完善教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評價標(biāo)準(zhǔn)對實際教學(xué)的導(dǎo)向作用。
2、認(rèn)真做好日�？疾榈拿}與閱卷工作，命題要以知識與技能、過程與方法、以及情感態(tài)度與價值觀為緯度，要利于學(xué)生的自主發(fā)展，在注重雙基的基礎(chǔ)上，要增加動手實踐題和綜合性題。試卷由組長把關(guān)，期中及期末的調(diào)研或考查由教導(dǎo)處統(tǒng)一把關(guān)。教師要善于從考查中發(fā)現(xiàn)問題，及時改進(jìn)自己的教學(xué)。
3、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對高年級進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進(jìn)度安排，及時進(jìn)行單元檢測，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會。重點是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。
主任工作計劃 4
九年級新學(xué)期已經(jīng)開始了，這是對九年級學(xué)生的考驗，也是對九年級老師的考驗。作為九年級的班主任，我將承擔(dān)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。面對升學(xué)的壓力，為了不辜負(fù)孩子和家長的希望，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，所有學(xué)生都要在德、智、體、美各方面取得長足的進(jìn)步。本學(xué)期的工作計劃如下：
一、班級現(xiàn)狀分析。
這學(xué)期這個班有12個學(xué)生，上學(xué)期的成績很不理想。面對基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)缺乏主動性和自覺性，以及一群平時懶惰、缺乏毅力的學(xué)生，我感覺壓力更大了。畢竟還是有大部分學(xué)生想學(xué)習(xí)，希望能考上理想的學(xué)校。只是沒有好的學(xué)習(xí)方法，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏自制力。這些都是班主任工作的主要方向。
二、本學(xué)期的班級目標(biāo)。
持續(xù)營造和諧的師生關(guān)系，幫助學(xué)生改善不良行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生營造互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，減少后進(jìn)生數(shù)量，增加尖子生數(shù)量。并積極參加各類學(xué)校活動，努力爭取成功。最重要的是，學(xué)生可以在中考中順利通過這座獨木橋。
第三，具體思想。
1.用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平。
這學(xué)期，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理理念，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動性、創(chuàng)造性，讓他們學(xué)會生存、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會合作、學(xué)會生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生自主發(fā)展，擺脫各種壓抑，在活潑發(fā)展中感受學(xué)生生活的美好和幸福。
2、以人為本，尊重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級管理的主人。
在班級管理中，尊重學(xué)生的個性，以平等的態(tài)度面對學(xué)生，給學(xué)生表達(dá)意見和看法的機(jī)會。歡迎同學(xué)們對班級管理提出意見，提高積極性。很多問題都是自己通過討論提出來的，讓課堂洋溢著和諧、活潑、愉悅的氛圍，讓學(xué)生有一種喜悅、友誼、信任、自豪的情感體驗。
3、一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個性差異
班主任要教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學(xué)生進(jìn)行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。
四、主要措施
第一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。同時，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的`基礎(chǔ)。
第二、鼓舞學(xué)生信心
實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短。在面對挫折時，實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和學(xué)生所具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞學(xué)生的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一時的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。在學(xué)習(xí)中多鼓動學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。
第三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
班主任既要加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。還要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。另外，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
第四、加強(qiáng)班級管理
嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任�？傊�，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。
第五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
五、培優(yōu)補(bǔ)差
在培優(yōu)補(bǔ)差方面，對待優(yōu)生，不僅要他們樹立起學(xué)習(xí)的自信，同時還要培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，自覺主動地學(xué)習(xí)。對待優(yōu)生，對他們的要求自然也要更高一些，不能沉湎于優(yōu)異的成績而不知前進(jìn)。對他們的教育，不僅要提高要求，更要讓他們產(chǎn)生憂患意識。
而對于差生，給予的不僅是學(xué)習(xí)上的鼓勵。對于差生，首先要照顧到學(xué)生的心理，想他們所想的，在生活中多多給予支持和幫助。同時，在學(xué)習(xí)上，努力幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，多和他們進(jìn)行交流。另外，對于差生，特別要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高向他們的學(xué)習(xí)效率，得到成就感。對于差生，做題要求和作業(yè)可有所不同。課外，對差生多進(jìn)行輔導(dǎo)。
主任工作計劃 5
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師都要端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，都要遵循教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)教學(xué)管理工作，增強(qiáng)質(zhì)量意識，全面提高學(xué)生素質(zhì)，圍繞“培養(yǎng)有現(xiàn)代教養(yǎng)的中學(xué)生”的主課題，培養(yǎng)“有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化”的社會主義事業(yè)接班人。為了強(qiáng)化我校教學(xué)管理工作，提出以下意見，望認(rèn)真研究，貫徹執(zhí)行。
一、加強(qiáng)教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，健全教師崗位職責(zé)，改善管理機(jī)制。
1、校長是學(xué)校教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，全面負(fù)責(zé)教學(xué)工作的規(guī)劃，教學(xué)人員的安排，教學(xué)經(jīng)費(fèi)的使用，全面貫徹黨的教育方針，九年義務(wù)教育法，在整個教學(xué)工作中進(jìn)行把關(guān)、定向、決策、督導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查。校長應(yīng)把主要精力放在教學(xué)工作上。其主要職責(zé)是：
(1)提出年度教學(xué)工作的目標(biāo)、任務(wù)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的措施，完善學(xué)校各職能系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制與調(diào)節(jié)手段。
(2)實行教學(xué)民主，每月至少召開一次行政會，專題研究教學(xué)工作；經(jīng)常聽取教師代表及學(xué)生代表、學(xué)生家長對學(xué)校教學(xué)工作的意見和建議。
(3)有計劃、有步驟地改革教學(xué)思想、內(nèi)容形式、手段和教學(xué)方法，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教育理論，鼓勵教師大膽試驗，改革創(chuàng)新。
(4)聽取教務(wù)處工作匯報，并提出指導(dǎo)性意見。檢查督導(dǎo)教務(wù)處、教研組、年段的工作。
(5)深入教學(xué)第一線，參加教研組、年段的教學(xué)研究活動，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。
(6)組織、領(lǐng)導(dǎo)對教師的業(yè)務(wù)考核和教學(xué)工作成績的評估，每學(xué)期要向全體教師做教學(xué)工作專題總結(jié)報告。 分管教學(xué)工作的副校長協(xié)助校長工作，行使對教學(xué)的指揮權(quán)，指導(dǎo)好教務(wù)處、教科室的工作，聽取教務(wù)主任的匯報，定期召開教學(xué)工作會，及時解決教學(xué)中存在的問題。每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。
2、教務(wù)主任是校長領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主要助手。應(yīng)努力貫徹學(xué)校工作的指導(dǎo)思想，具體實施教學(xué)計劃，以質(zhì)量管理為中心搞好教學(xué)管理工作。其主要職責(zé)是：
(1)從學(xué)校實際出發(fā)協(xié)助分管教學(xué)工作的副校長制定年度、學(xué)期教學(xué)工作計劃及檢查落實的具體措施，合理安排教學(xué)人員。定期向分管校長匯報工作。
(2)指導(dǎo)和檢查教研組教研活動，定期聽取教研組長的工作匯報，并提出指導(dǎo)性意見。
(3)召開學(xué)生座談會，年段教導(dǎo)會，充分聽取意見，共同解決教與學(xué)的矛盾，指導(dǎo)教法與學(xué)法的改革。
(4)組織全校性的青年教師匯報課、教學(xué)改革研究課和優(yōu)秀教師示范課，培養(yǎng)各類典型，總結(jié)教學(xué)改革經(jīng)驗。
(5)組織期中、期末質(zhì)量考核、質(zhì)量分析。
(6)定期組織檢查教師備課教案，學(xué)生作業(yè)完成與批改情況，落實教學(xué)常規(guī)要求。
(7)深入教學(xué)第一線，參加教研活動，每學(xué)期聽課不少于40課時。
(8)每學(xué)期向校長做教學(xué)工作匯報，為校長決策提供有關(guān)分析材料。
3、教研組長和年段長是實施教學(xué)工作的組織者，是落實教學(xué)計劃的直接指揮者。 教研組長的主要職責(zé)是：
(1)制訂本學(xué)科的教研活動計劃。計劃應(yīng)包含以下內(nèi)容：指導(dǎo)思想，教研活動的每周安排，教改研究課題，青年教師培養(yǎng)措施，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，課外活動及研究課，觀摩課安排等，并在期初報送教務(wù)處審批。
(2)組織本學(xué)科教師學(xué)習(xí)教育理論，搜集教改信息，開展教育科研，交流教改經(jīng)驗。
(3)指導(dǎo)備課組工作，組織教師制訂年級教學(xué)計劃，檢查教師落實各項教學(xué)常規(guī)的情況。
(4)組織本學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，研究本學(xué)科提高教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)措施。
(5)做好匯報課、研究課、觀摩課的組織、研究、評議工作。
(6)督促教師參加市、區(qū)教研活動，掌握出席情況。
(7)指導(dǎo)備課組的備課活動和學(xué)生課外興趣小組活動。
(8)定期向教務(wù)主任匯報學(xué)科活動計劃落實情況。 年段長應(yīng)把教學(xué)工作納入年級工作計劃，從年級實際出發(fā)，每月召開一次年級教學(xué)情況分 析會，分析研究制定提高本年級教育教學(xué)質(zhì)量的措施。
4、教師的主要職責(zé)。
(1)貫徹執(zhí)行教育方針，義務(wù)教育法，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，在教學(xué)中起到主導(dǎo)作用，全面關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表。
(2)掌握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，掌握教材的思想要求和知識與能力的要求。
(3)認(rèn)真鉆研教法，努力進(jìn)修，不斷更新知識，積極參加校外教學(xué)研究活動。
(4)認(rèn)真?zhèn)湔n，搞好課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。
(5)充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，因材施教，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，教書育人，寓思想教育于教學(xué)過程之中。
(6)主動聽取學(xué)生對教學(xué)工作的意見和要求，每學(xué)期至少召開一次學(xué)生評教評學(xué)座談會。
(7)認(rèn)真批改作業(yè)，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。
(8)作好考核、成績評定、教學(xué)質(zhì)量分析工作。
(9)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。
(10)班主任與科任教師之間要經(jīng)常聯(lián)系，研究學(xué)生思想情況和學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，不斷提高學(xué)習(xí)成績。
二、制定教學(xué)工作計劃
根據(jù)黨的教育方針、政策和任務(wù)，學(xué)校要從實際出發(fā)制定學(xué)年、學(xué)期教學(xué)工作計劃，行政會通過貫徹實施。制定計劃要注意以下幾點：
1、指導(dǎo)思想要明確，全面貫徹方針和課程標(biāo)準(zhǔn)，各年級各學(xué)科全面安排，面向全體學(xué)生，針對實際，切實可行。
2、要有要求明確，具體可行的教學(xué)工作目標(biāo)。
3、要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。
4、明確考核辦法，作出具體安排。
5、加強(qiáng)起始年級和畢業(yè)班的工作，從實際出發(fā)做出詳盡的安排。
6、對教學(xué)計劃的落實要有檢查措施。
三、加強(qiáng)課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。
1、備課要做到抓綱務(wù)本、精心設(shè)計。
(1)各備課組在學(xué)期初制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃并在期初送交教務(wù)處備查。
(2)備課組在個人備課的基礎(chǔ)上，每周堅持一次集體備課，并由一位教師主講。
(3)備課要做到“四備”，即備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法。
(4)各年級備課組力求做到“五統(tǒng)一”即：進(jìn)度統(tǒng)一，內(nèi)容與要求統(tǒng)一，重點與難點統(tǒng)一，重要例題及作業(yè)統(tǒng)一，教具與實驗統(tǒng)一。
(5)教師要認(rèn)真按照規(guī)范寫好備課筆記。
2、指導(dǎo)預(yù)習(xí)
(1)要求：讓學(xué)生初步了解教材內(nèi)容，解決一些問題，并提出新教材中自己不能解決的問題，指導(dǎo)學(xué)生抓住教學(xué)重點，突破難點，有針對性的為教學(xué)創(chuàng)造條件。在平時學(xué)習(xí)中讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，掌握預(yù)習(xí)方法，不斷提高學(xué)生自學(xué)能力。
(2)方法：根據(jù)教學(xué)目的教師提出簡明扼要的預(yù)習(xí)提綱，預(yù)習(xí)一般應(yīng)在上課前一至二天布置并給予指導(dǎo)，教給方法，幫助學(xué)生掃除預(yù)習(xí)中的障礙，合理安排預(yù)習(xí)時間。
3、上課。
(1)基本要求：①課前做好充分準(zhǔn)備，有效地利用課堂教學(xué)時間；
�、谡n前一分鐘到教室門口組織教學(xué)；
�、勰康拿鞔_，重點突出，講授精要，教材處理好；
�、芤越處煘橹鲗�(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)“雙基”，發(fā)展“三力”(觀察、思維、實際操作)，保證“三性”(科學(xué)、思想、系統(tǒng))；
�、莶襟E清楚，環(huán)環(huán)緊扣，語言生動，板書講究，教學(xué)結(jié)構(gòu)完整；
�、拮x講議練，動腦動手，當(dāng)堂理解，當(dāng)堂鞏固，達(dá)到五種效果：注意力集中，興趣濃厚，想象豐富，思想活躍，心情愉快。
(2)課堂教學(xué)要遵循學(xué)生的思維規(guī)律。
�、僦v新課時要復(fù)習(xí)和聯(lián)系舊知識，促使知識的正遷移。
�、谝\(yùn)用學(xué)具、教具、實物等直觀形式和電化教學(xué)手段，重視演示、實驗，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)地抽象，總結(jié)出基本概念和規(guī)律，注意動口、動手能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
�、垡v善練，有講有練，邊講邊鞏固。
(3)實行啟發(fā)式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，主動性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
①課堂積極組織教學(xué)，使學(xué)生始終處于最佳思維狀態(tài)，運(yùn)用各種快樂教學(xué)手段，保持學(xué)生旺盛精力。
�、谝瀼嘏e一反三的原則�！耙弧本褪恰半p基”，著重是基本概念、定理、法則、基本內(nèi)容，教師要著重講清這個“一”。“反三”就是啟發(fā)學(xué)生動腦，擴(kuò)展加深達(dá)到觸類旁通。
③教學(xué)過程要有目的地設(shè)疑、激疑、解疑，引導(dǎo)學(xué)生自己思考理解和掌握知識，既教知識又教思路、教方法。
(4)注意挖掘教材的思想性，寓德于智，注重情感培養(yǎng)。
(5)教態(tài)、儀表要大方，遵守時間，精神飽滿，和藹可親。
(6)理、化、生學(xué)科的任課教師，要認(rèn)真完成教學(xué)大綱所要求的全部演示或分組實驗，實驗均要在課前做好充分準(zhǔn)備。
(7)課上要充分利用四十五分鐘，進(jìn)行教學(xué)活動，不講與課堂教學(xué)無關(guān)的話，不得提前下課或延遲下課。
�。�8）能在課內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)的.就在課內(nèi)完成，不要布置過多課外作業(yè)。
4、批改作業(yè)與輔導(dǎo)。 合 理安排學(xué)生的練習(xí)作業(yè)量。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，初中學(xué)生每天作業(yè)一般不超過1.5小時，高中學(xué)生每天一般不超過2小時(含晚自習(xí)中的作業(yè)時間)。保證學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)適量、適度。可遵循教學(xué)和學(xué)習(xí)規(guī)律搞好不同形式的單元知識測評。
(1)教師要按照大綱和課本的要求完成全部練習(xí)、習(xí)題，每節(jié)課向?qū)W生布置讀寫作業(yè)，對作業(yè)要有規(guī)范要求。
(2)教師要認(rèn)真批改作業(yè)，不得讓學(xué)生代批代改。要及時總結(jié)學(xué)生作業(yè)完成情況，講評作業(yè)中的共性問題。
(3)教師要利用自習(xí)課到班答疑，在課余時間要對差生進(jìn)行面授輔導(dǎo)，鼓勵教師帶好學(xué)有特色的優(yōu)秀生。
�、俳滩囊�(guī)定的固定性作業(yè)，要認(rèn)真組織學(xué)生在課內(nèi)完成。布置課外作業(yè)要統(tǒng)籌兼顧，安排適當(dāng)，作業(yè)題要典型、精要，作業(yè)量符合規(guī)定時間，杜絕機(jī)械重復(fù)和懲罰性作業(yè)。
�、诟髂昙壱獓�(yán)格執(zhí)行作業(yè)規(guī)范化要求，通過嚴(yán)格訓(xùn)練不斷提高學(xué)生的讀寫，解題的技能技巧。
③要嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲作業(yè)的行為。
(4)認(rèn)真檢查批改作業(yè)
�、俑鲗W(xué)科教材規(guī)定的作業(yè)要全批全改。作文每學(xué)期不少于8次，精批不低于1/3，評語有指導(dǎo)意義。
�、谧鳂I(yè)以批為主，指出錯誤，讓學(xué)生修改訂正，學(xué)生不能或不會改的，要面批面改。
�、蹖W(xué)生作業(yè)中的問題，教師應(yīng)做記錄分析，及時評講訂正，必要時再留有針對性的作業(yè)讓其鞏固，作文講評每學(xué)期不少于4次。
�、苁张淖鳂I(yè)要注明時間，批語字跡工整清楚。
四、命題工作的幾個具體問題（具體可參考《僑聲中學(xué)教師現(xiàn)場命題的方法要求》）。
1、試題的難度要適當(dāng)，并有一定的區(qū)分度。
2、試卷版面設(shè)計合理，試題文字準(zhǔn)確、清晰、簡練、規(guī)范，符合學(xué)生的語言理解水平，符合教材中各類練習(xí)、習(xí)題的表述習(xí)慣。要避免出現(xiàn)語法錯誤、標(biāo)點符號用法不妥、錯別字、非正規(guī)簡化漢字等問題。
3、要控制好試卷的長度，即控制好試題量和試題卷面的字?jǐn)?shù)。試題題量應(yīng)控制在應(yīng)試的中等學(xué)生用規(guī)定時間的4/5答完試卷。試題卷面的字?jǐn)?shù)要根據(jù)文、理學(xué)科不同特點適當(dāng)加以控制。
4、試題的答案應(yīng)有利于成績的科學(xué)評定。
5、要盡量避免出“連環(huán)題”，以便增加采分點，使試題趨向小型化。
6、試卷、參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)，在印制過程中任何人不得改動。如非改動不可，須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并作為命題事故記入本人業(yè)務(wù)檔案。
7、試題要統(tǒng)一打字。試卷、參考答案、評分標(biāo)準(zhǔn)及命題雙向細(xì)目表，按規(guī)定時間一并上交。
8、嚴(yán)格進(jìn)行保密教育，泄密問題
9、命題人員要在高度重視的前提下，必須嚴(yán)肅、認(rèn)真、一絲不茍，按工作日程安排，保質(zhì)、保量、萬無一失地按照上述規(guī)定做好各項工作。
10、命題工作優(yōu)秀人員的獎勵問題，另行公布。
五、質(zhì)量考查與分析。
(1)各學(xué)科應(yīng)加強(qiáng)日常教學(xué)檢查，每單元進(jìn)行驗收，主要學(xué)科平時成績每學(xué)期不少于4次。
(2)要認(rèn)真組織期中、期末考試，命題應(yīng)由教務(wù)主任組織，閱卷要嚴(yán)格掌握評分標(biāo)準(zhǔn)。
(3)要認(rèn)真做好試卷分析，提出教學(xué)改進(jìn)意見。
(4)要認(rèn)真做好班級、年級的質(zhì)量統(tǒng)計和質(zhì)量分析。
六、搞好教師教學(xué)工作考核，不斷完善教師業(yè)務(wù)檔案（具體可參考《僑聲中學(xué)教職員工考核方案》）
科學(xué)、客觀地考核教師的教學(xué)工作，是進(jìn)行教學(xué)管理，調(diào)動教師積極性的重要手段。
1、對教師教學(xué)工作的考核可根據(jù)工作量、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)成績等進(jìn)行綜合評議，全面考核，可圍繞教師的素質(zhì)(事業(yè)心、教育思想、學(xué)識、教育理論、思想作風(fēng))；教師工作能力(工作計劃和總結(jié)、備課、上課作業(yè)與輔導(dǎo)、檢查與考核)；教師業(yè)績(合格率、優(yōu)秀率、鞏固率、提高率、教研成果、學(xué)生和家長的反映)
2、考核領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、教務(wù)主任、政教主任、年段長、教研組長和教師代表組成。
3、考核每學(xué)年進(jìn)行一次。
4、考核材料全部進(jìn)入教師業(yè)務(wù)檔案。
七、教學(xué)總結(jié)
做好學(xué)期，學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)，有利于積累經(jīng)驗，改進(jìn)工作。每位教師必須認(rèn)真完成�？偨Y(jié)內(nèi)容大致為：
1、教學(xué)任務(wù)完成情況。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
3、主要經(jīng)驗體會。
4、存在問題與改進(jìn)意見。
教學(xué)總結(jié)于學(xué)期結(jié)束完成，交教務(wù)處主任閱后存檔。
主任工作計劃 6
一、指導(dǎo)思想
1、堅持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂觀進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊精神建設(shè)，增加集體的分散力。
2、堅持德育科研，以心理健康訓(xùn)練為重點，深化討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
二、工作目標(biāo)：
班級基本狀況：本學(xué)期我們八班級的兩個班121和122班分解成了三個班，121，122，和123班。雖然我?guī)У娜耘f是122班，但班級的學(xué)生有一半是原121班的學(xué)生。分班帶來了很多的心情波動和不適應(yīng)。很多原有的班規(guī)受到挑戰(zhàn)，班級的分散力遭到踐踏，班級松散，部分學(xué)生無組織，無紀(jì)律。需要盡快團(tuán)結(jié)和分散。新的122班共有學(xué)生42名，其中女生21名，男生21名;住校生21名，其中11名女生，10名男生。在村里住的學(xué)生有一些父母在外打工，有爺爺奶奶做飯，所以，大部分學(xué)生不在父母身邊，缺乏管教，不太懂得法規(guī)。在家沒人管學(xué)習(xí)。諸多緣由，造成班里學(xué)生中問題生和學(xué)困生所占比例較大。其中個別問題生的問題長期存在，很難訓(xùn)練和轉(zhuǎn)化。個別家長因家庭因素，很難協(xié)作學(xué)校關(guān)心訓(xùn)練自己的孩子，給班級管理帶來困難。
由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們連續(xù)采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然大部分學(xué)生學(xué)習(xí)底子比較薄弱，但是班里也有幾個各方面素養(yǎng)優(yōu)良，能夠提得起放得下的好學(xué)生。他們可以影響和帶動一批學(xué)生。我們的新班集體是有盼望的班級。因此，作為一名班主任，我有信念，也將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，關(guān)心他們準(zhǔn)時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。分散在一起，團(tuán)結(jié)在一起，再創(chuàng)122班新的輝煌。
三、重點工作
1.指導(dǎo)培育班干部
班委干部是班主任的左右手。在新的班集體里，選拔班干部顯得更為重要，而且班里的.幾個已經(jīng)培育出來的班干部也被分到了其它班級，所以，依據(jù)在七班級對學(xué)生的了解，經(jīng)過慎重思索，我自己任命了班干部的人選。通過這些天的管理，發(fā)覺，我的眼光不錯。他們是帶動班級的好苗子。當(dāng)然我還是要細(xì)心培育他們。關(guān)心班干部樹立威信;
鼓舞他們大膽制造性的工作，教導(dǎo)他們工作方法，鼓舞他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格要求他們。作為班主任，我每天多跑幾次教室，不管有沒有課，和學(xué)生一起起床，跑步，打預(yù)備鈴進(jìn)教室，每天至少四次，尤其是空堂和代課老師請假的時候，勤走動，發(fā)覺紀(jì)律上存在的問題，和班長，班干部一起，想方法解決。
2、營造團(tuán)結(jié)樂觀向上的班級氛圍
依據(jù)初二班級學(xué)生的年齡特點，努力營造公平、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競爭的班級氛圍。
(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。全部的班規(guī)實行爭論商議?的方法，在班會上通過。從早操課間操衛(wèi)生紀(jì)律學(xué)習(xí)等各方面嚴(yán)格要求，由學(xué)生自己在班會上小組爭論達(dá)成共識，自己整理成文字。真正體現(xiàn)學(xué)生當(dāng)家作主，自主管理班級。
(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。教室的環(huán)境是班級的臉面，肯定要保持它的潔凈，干凈，美觀，舒適，從墻壁上標(biāo)語，規(guī)章制度的張貼，各個小組黑白板上組名，組員的位置，到每個小組桌凳的擺放，以及教室垃圾桶，笤帚，拖布的存放都要一次性做到位，拒絕隨便。使學(xué)生漸漸養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣。
(3)人人有事做，事事有人做。誰管理校服，誰負(fù)責(zé)粉筆，誰看管廢紙片，誰負(fù)責(zé)本組紀(jì)律等等，都要責(zé)任到人。讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織力量和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的機(jī)會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3.班主任本人準(zhǔn)時了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活狀況，主動與任課老師溝通溝通，常常與同學(xué)談心，通過周記和學(xué)生溝通，關(guān)注他們的思想動態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生的思想穩(wěn)定工作。
4.針對特別學(xué)生，開展特別訓(xùn)練
(1)班里轉(zhuǎn)來一名學(xué)生，各門功課都很差，甚至到不會的程度，包括語文。英語26個字母不會讀寫。針對這樣的學(xué)生，不能卑視，要公平對待甚至更多關(guān)懷，可以給學(xué)生降低要求，只要有一丁點的進(jìn)步就足夠了。要多看學(xué)生其它方面的表現(xiàn)。
(2)針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，比如特殊不守紀(jì)律，愛說話，打架，欺侮小同學(xué)，上課玩手機(jī)聽歌，上網(wǎng)等學(xué)生，肯定要首先做到敬重學(xué)生，訓(xùn)練學(xué)生時要曉之以理動之以情。盡量多了解和體諒他們，在課下拉家常，談天，削減和他們的距離感，使老師的訓(xùn)練意圖能夠順當(dāng)在他們中間得以實施。要知道只要孩子們不是因為思想品德極端惡劣，消失問題都很正常。班級里風(fēng)平浪靜，沒有問題才真正是出了大問題。班主任老師首先要轉(zhuǎn)變育人的觀念，不能僅以學(xué)習(xí)成果論英雄。
5.每周連續(xù)堅持開班會，充分利用班會時間，把班會時間當(dāng)成訓(xùn)練學(xué)生的平臺和主陣地。每周的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，紀(jì)律總結(jié)，本周最佳小組，《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，以及兩星期一次的整體調(diào)座位，對學(xué)生進(jìn)行思想訓(xùn)練等等都需要在班會上完成。開班會時要做到，學(xué)生暢所欲言，各抒己見。舒緩壓力，以使學(xué)生鼓足干勁，布滿信念迎接下一個挑戰(zhàn)。
主任工作計劃 7
一年級是特殊年級，是學(xué)生的關(guān)鍵學(xué)年，關(guān)系到他們小學(xué)和初中的銜接。班主任是班級工作的組織者和實施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者。根據(jù)我校一年級學(xué)生的實際特點，為了使全班學(xué)生在一年級養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立正確的人生目標(biāo)，我制定了一年級171班第一學(xué)期的工作計劃。
一、班級情況分析
從學(xué)生在校三天的表現(xiàn)來看，班級總體表現(xiàn)不錯。學(xué)生們在開學(xué)和打掃衛(wèi)生的第一堂課上表現(xiàn)出積極的態(tài)度，學(xué)生們團(tuán)結(jié)起來，取得了進(jìn)步。據(jù)統(tǒng)計，大部分學(xué)生對初中有新的希望，對每一科都有新鮮感，但希望自己能提高成績的不超過一半。因此，這學(xué)期不僅要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要引導(dǎo)學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生帶動全班的學(xué)習(xí)氛圍，營造團(tuán)結(jié)活躍的課堂。
二、具體工作措施
1.班委建設(shè)
一個嚴(yán)謹(jǐn)優(yōu)秀的班委組織，有能力支撐一個班級，給全班更廣闊的學(xué)習(xí)生活空間。每個班委都是班級的頂梁柱，對班級的方方面面負(fù)責(zé)，所以班干部的選舉尤為重要。
班干部民主投票，班主任參與選舉辦法，選舉產(chǎn)生第一屆班委，每周召開班干部會議，定期對班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn)，總結(jié)每周的班級情況，根據(jù)情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，促進(jìn)班級健康發(fā)展。
2.積極開展班級校園活動
通過班會、小組活動、班級聯(lián)誼等活動，增強(qiáng)班級凝聚力，營造團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力學(xué)習(xí)的氛圍，形成團(tuán)結(jié)互助、友愛的班級集體，讓每一個學(xué)生都能為班級爭光。
3.專注學(xué)習(xí)
一年級的學(xué)習(xí)對于整個初中來說是非常重要的。一旦學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績不盡如人意，就容易厭學(xué)。因此，作為班主任，我必須分析可能導(dǎo)致班級學(xué)生“學(xué)不進(jìn)去”、“不想學(xué)”、“聽不懂”的因素，并制定相應(yīng)的措施，盡最大努力防止學(xué)生學(xué)習(xí)成績不及格和選修部分課程。
通過月考和期中考試，經(jīng)常和各科老師交流，了解學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好。根據(jù)學(xué)生的實際情況，及時與家長溝通，了解學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和家庭情況，向家長反饋學(xué)習(xí)問題，并對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，爭取家長和老師的共同努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
課后，加強(qiáng)師生對話，對成績不好的學(xué)生進(jìn)行一對一的交流和輔導(dǎo)，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，提供科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.班級紀(jì)律
在一個班級里，紀(jì)律尤為重要。首先，我將與學(xué)生一起制定一個道德教育子系統(tǒng)和一個獎懲系統(tǒng)。通過獎勵加分不違紀(jì)的'原則，我鼓勵學(xué)生參加班級活動和校園活動，對違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行一對一的指導(dǎo)，確保上課不閑聊不竊竊私語。
5.加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長
向所有學(xué)生提供心理咨詢和教育，以指導(dǎo)他們的心理健康
長，對心理問題嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，以此更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)。采取多種方式與學(xué)生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學(xué)習(xí)與生活。
三、總結(jié)
我相信，只有努力才會有成功的果實，作為xxx班的班主任，我有義務(wù)帶好每一個xxx班的學(xué)生，不落下任何一個xxx班的學(xué)生，新的學(xué)期，新的開始，我會積極學(xué)習(xí)，完善個人素質(zhì)，著重班級的德育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
主任工作計劃 8
一、班級學(xué)生分析：
本班共有學(xué)生31人，其中男生12人，女生19人。學(xué)生思想較單純，多數(shù)學(xué)生個性較強(qiáng)，積極要求上進(jìn)，思想活躍，具有主動的參與意識，喜歡吸取新的東西。班級秩序比較穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學(xué)能按照學(xué)校及班級規(guī)定，嚴(yán)格要求自己。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。個別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心。
二、工作目標(biāo)：
(一)培養(yǎng)良好習(xí)慣
1、利用晨會、班隊會抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。
在開學(xué)初，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等有關(guān)習(xí)慣養(yǎng)成的規(guī)章制度，使學(xué)生將什么該做，什么不該做深深地記在腦海中。
2、安排衛(wèi)生執(zhí)勤小組長和晨檢小組長抓好班級的衛(wèi)生。
對于班級衛(wèi)生提出嚴(yán)格要求，“人離凳進(jìn)，桌椅整齊，沒有廢紙”，并安排專門的巡查人員利用課間進(jìn)行檢查，作好記錄，及時反饋。本學(xué)期，有一個重要任務(wù)就是解決班級的廢紙問題。不管是從環(huán)保還是衛(wèi)生角度，廢紙的產(chǎn)生都是極不應(yīng)該的，找出班級廢紙產(chǎn)生的根源，并找出杜絕方法。
安排專人檢查眼保健操和晨檢工作，保證入校的學(xué)生都是健康的，在校的學(xué)生都有健康的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、培養(yǎng)好班干部
讓每一個班干部各司其職，并能獨當(dāng)一面，實行競爭上崗制，有能力的留用，沒有能力的隨時換下，對于干得好的班干部要進(jìn)行獎勵，調(diào)動他們的積極性。要幫助他們漸漸養(yǎng)成自己獨立管理班級的`能力。
(二)打造書香班級
1、以自愿為原則，鼓勵學(xué)生將自己的書帶到班級，與同學(xué)共賞。
2、開展讀書展示活動�？梢允莾�(yōu)美段落、笑話及時事關(guān)注，在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成讀書習(xí)慣的基礎(chǔ)上，鍛煉他們在大家面前說話的能力。調(diào)動學(xué)生讀書的積極性。并要求學(xué)生每天讀書半小時。
3、營造班級讀書氛圍，如在墻上張貼愛讀書格言等。
三、具體活動安排：
二月份：
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)行路隊、器物擺放、課間活動等演練，加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。
2、開展“讓雷鋒伴我成長”。
三月份：
3、三八節(jié)感恩母親征文評選。
4、環(huán)境調(diào)查報告：我能為保護(hù)環(huán)境做點什么
四月份：
1、抓好室內(nèi)衛(wèi)生保持和入放學(xué)路隊紀(jì)律。
2、清明節(jié)感恩先烈活動：
(1)愛國書籍讀后感評選
(2)觀看愛國電影并寫出觀后感
3、讀書征文活動
五月份：
1、繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)要求，養(yǎng)成好習(xí)慣。
2、教你學(xué)一手活動展示，展示自己最拿手的本領(lǐng)。
3、寫給爸爸、媽媽的信。教學(xué)生體諒父母對自己的愛。
4、六一各項表彰活動評選。
六月份：
1、開展慶祝六一兒童節(jié)活動。
2、繼續(xù)抓好各項常規(guī)活動，將六一期間放飛的心收回來。
3、 復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
4、對學(xué)生進(jìn)行假期安全教育。
5、 學(xué)期總結(jié)與評優(yōu)。
主任工作計劃 9
一、在院長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本科的醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防保健及行政管理工作。
二、制定本科工作計劃，組織實施，督促檢查，按期總結(jié)匯報。
三、領(lǐng)導(dǎo)本科人員，完成各項保健、醫(yī)療、護(hù)理工作。
四、按時查房，共同研究解決危重、疑難病例的'診斷、治療等問題。
五、組織全科人員學(xué)習(xí)、運(yùn)用國內(nèi)外醫(yī)學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗，開展孕產(chǎn)期保健服務(wù)新技術(shù)、新療法，進(jìn)行科研工作，及時總結(jié)經(jīng)驗。
六、督促本科人員，認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，嚴(yán)防醫(yī)療事故。
七、確定醫(yī)師輪換、值班、會診、出診。組織領(lǐng)導(dǎo)本科對聯(lián)系的醫(yī)療機(jī)構(gòu)的技術(shù)指導(dǎo)工作。
八、參加門診、會診、出診，決定科內(nèi)高危孕產(chǎn)婦的會診、轉(zhuǎn)科、轉(zhuǎn)院、手術(shù)和組織臨床病例討論。
九、負(fù)責(zé)本科人員的業(yè)務(wù)和技術(shù)考核，醫(yī)學(xué)教育`網(wǎng)搜集整理提出升、調(diào)、獎、懲意見。妥善安排進(jìn)修、實習(xí)人員的培訓(xùn)工作。組織并擔(dān)任臨床教學(xué)。
十、副主任協(xié)助主任負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作。
主任工作計劃 10
【主辦單位】百喬羅管理咨詢公司
【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】2600元/人（包括資料費(fèi)、午餐及上下午茶點等）
【培訓(xùn)對象】企業(yè)廠長、制造業(yè)生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任及生產(chǎn)制造主管及一線干部
【咨詢報名】
【溫馨提示】本課程可為企業(yè)提供上門內(nèi)訓(xùn)服務(wù)，歡迎來電咨詢
討論：管理到底是不是一種科學(xué)
管理具有哪兩大主要特點
討論：
1.領(lǐng)導(dǎo)者的管理核心推理
2.為什么說管理必須要觀念先行
3.管理的一切行為可以濃縮為哪兩個字
課堂練習(xí)：管理三大關(guān)鍵詞的三角關(guān)系
第一講、工作職責(zé)神圣化與班組管理
車間主任的兩種真實寫照與四種身份
對待企業(yè)與報酬的兩種心態(tài)、對待下屬與下屬的三種心態(tài)
實戰(zhàn)訓(xùn)練：如何管理好你的班長？
班長有哪四種不稱職表現(xiàn)？
班長為什么總是忙而亂？
班長有哪些事情做了等于不做？
怎樣才能發(fā)揮出班長的能力和優(yōu)勢？
第二講：系統(tǒng)認(rèn)識現(xiàn)場、認(rèn)識職責(zé)
現(xiàn)場管理的'定義(廣義與狹義)
現(xiàn)場管理的六大項目與三大核心
現(xiàn)場管理的五大對象
現(xiàn)場管理工作的三大基石
現(xiàn)場管理的三大敗筆
現(xiàn)場管理水平的三個層次
現(xiàn)場管理水平提升的三個步驟
思考:各部門的工作重心是什么
第三講：把握N種管理系統(tǒng)/體系構(gòu)筑的精髓
觀念：ISO9000的效用是提升企業(yè)的體質(zhì)
問題：為什么只求證書不求正本？
觀念：精益就是把復(fù)雜問題簡單化（TPS）
問題：到底是什么創(chuàng)造了TOYOTA神話？
“看板生產(chǎn)方式”是一種誤導(dǎo)
觀念：“5S”不治百病，但能防百病
問題：“5S”管理為什么不是一種模式？
“5S”的精髓所在并不是真正的5個“S”
為什么只能是“5S”而不是“6S、7S”
觀念：品質(zhì)是意識決定成敗
問題：怎樣才能強(qiáng)化員工的品質(zhì)意識
如何從更高層次理解品質(zhì)“三不政策”
如何從更寬的層面理解“品質(zhì)是制造出來的”
為什么說品質(zhì)和缺陷是完全不同的兩回事
主任工作計劃 11
新的學(xué)期開始了，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，到大孟各莊小學(xué)的第一年便擔(dān)任了一年級班主任職務(wù)，新的工作，新的起點，信心滿滿的我相信，我一定會做的很好。
在我的接觸和學(xué)習(xí)里，我認(rèn)為班主任不僅是一個班學(xué)習(xí)、生活等方面的教育者、組織者和，也是班級教育活動的主要實施者和協(xié)調(diào)者。所以我要融入學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中，盡快的了解他們，因材施教的做出有限的教學(xué)計劃。
我們一年級（2）班，共有34名學(xué)生，其中女生15人，男生19人，均接受過學(xué)前教育，就近入學(xué)。針對本班的情況，新學(xué)期我制定了如下工作計劃。
一、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對學(xué)生終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說,要有一個適應(yīng)的過程，在這個過程當(dāng)中,就需要班主任花大力氣對他們進(jìn)行常規(guī)教育,時刻提醒學(xué)生,讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度,對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
小孩子剛?cè)雽W(xué),什么都不會，這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應(yīng),這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此，在開學(xué)的前幾天,我就要專門對他們進(jìn)行各種常規(guī)教育,如上課不遲到,不早退,上課要專心聽講,要舉手發(fā)言,要保持校園整潔等等。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強(qiáng)班級管理
一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作.因此,在新學(xué)期,我采用激勵方法,表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué),并時刻注意觀察他們的'動態(tài),觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的,有上進(jìn)心的,關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象,并委以他們重任,指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己,并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務(wù),并讓他們配合老師進(jìn)行班級工作。
三、開展合作學(xué)習(xí)，增進(jìn)學(xué)生合作意識
古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種“勢能”，一種感染力量，它是群體的凝聚劑，個體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此，我計劃等學(xué)生稍能適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣后，根據(jù)學(xué)生情況，在班級里開展“一幫一”活動，讓優(yōu)秀學(xué)生、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動本組其他成員，完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)生在這集體風(fēng)氣的感染下，制約下，很容易形成關(guān)心集體，體貼他人的主動意識。
四、加強(qiáng)安全工作，強(qiáng)化安全管理
在本學(xué)期內(nèi)，我將會全力配合學(xué)校做好安全工作，對學(xué)生的安全工作常抓不懈。一年級的小學(xué)生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。并且認(rèn)真按照學(xué)校要求，利用班會課在班級內(nèi)開展各種安全主題班會，對學(xué)生進(jìn)行專門的安全教育。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進(jìn)行聯(lián)系交流，如家長會、家訪等形式，與家長進(jìn)行溝通，增強(qiáng)家長的安全意識，使其與學(xué)校配合，做好各種防范措施，共同做好學(xué)生的安全工作。
雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我堅信我會用我的耐心與愛心去澆灌我的學(xué)生，做好一名受學(xué)生愛戴的班主任。
主任工作計劃 12
一、注重班干部培養(yǎng)
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強(qiáng)，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。部分班干部通過任課老師推薦和競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。
二、抓好班級常規(guī)教育
在校規(guī)的基礎(chǔ)上制定班規(guī)，沒有規(guī)矩，不成方圓，違反紀(jì)律者給予相應(yīng)的懲罰，比如背書或?qū)懬闆r說明。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在班級中開展學(xué)生日常行為規(guī)范考核，并制定詳細(xì)的考核規(guī)則，將常規(guī)管理納入學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)中，利用“師生共同管理”的方式，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。考核內(nèi)容具體包括各科課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、路隊紀(jì)律、集體活動、學(xué)科學(xué)習(xí)要求、衛(wèi)生方面、作業(yè)規(guī)定等，并安排專人負(fù)責(zé)其中的某一項，根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)，給予相應(yīng)的加減星，一個月一總結(jié)，家長會公示，期末表彰。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
多關(guān)注后進(jìn)生，及時與家長和各學(xué)科老師溝通后進(jìn)生的問題，組建幫扶小組利用課余時間多鼓勵和幫助他們。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的.基本功，要把真誠的愛給予后進(jìn)生，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。
四、利用班隊會，創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍
為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，本學(xué)期精心設(shè)計一些有意義的班隊會活動，并邀請家長參與，豐富孩子們的情感體驗，建立認(rèn)知。在新的學(xué)期里，我會以身示范，帶領(lǐng)我們班的學(xué)生努力前進(jìn)!
主任工作計劃 13
本節(jié)內(nèi)容為20xx年中學(xué)教師資格證科目二《教育知識與能力》猜題卷，編制本套試卷的主要目的是為了檢測大家對教師資格證考點的掌握程度，從而查缺補(bǔ)漏，溫故知新。如果各位小伙伴覺得本套試卷的質(zhì)量還不錯，可以點個小關(guān)注哈，試題內(nèi)容將在下一講中公布。
一、單項選擇題（每小題列出的四個備選項中只有一個選項符合題意，請選出并將其代碼填在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。本大題共２１小題，每小題２分，共４２分）
�。保钤缣岢鰡l(fā)性教學(xué)的是（）
�。粒献�
�。拢鬃�
�。茫献�
�。模髯�
２．教師是教育者，其根本任務(wù)是（）
�。粒虝�
Ｂ．傳道授業(yè)
�。茫饣蟠痤}
�。模芾韺W(xué)生
�。常嗉壒芾淼闹行墓ぷ魇牵ǎ�
�。粒私夂脱芯繉W(xué)生
Ｂ．組織培養(yǎng)班集體
�。茫W(xué)生檔案
�。模嘀魅喂ぷ饔媱�
�。矗郧楦刑找保w驗）為主的教學(xué)方法是（）
Ａ．演示法
�。拢懻摲�
Ｃ．講授法
�。模榫辰虒W(xué)法
５．“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水”“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，這體現(xiàn)的師生關(guān)系是（）
�。粒裰髌降�
�。拢饚煇凵�
�。茫虒W(xué)相長
�。模睦硐嗳�
�。叮嘀魅渭韧ㄟ^對集體的管理去間接地影響個人，又通過對個人的直接管理來影響集體，這種把集體和個人的`管理結(jié)合起來，以增強(qiáng)管理效果的管理方式被稱為（）
Ａ．常規(guī)管理
�。拢裰鞴芾�
Ｃ．目標(biāo)管理
�。模叫泄芾�
�。罚磳W(xué)生能力、成績、愛好分組的教學(xué)稱為（）
�。粒顒诱n時制
�。拢O(shè)計教學(xué)法
�。茫罓栴D制
�。模纸M教學(xué)
�。福铝胁粚儆趥湔n內(nèi)容的是（）
Ａ．復(fù)習(xí)
�。拢芯拷滩�
�。茫私鈱W(xué)生
Ｄ．寫課時計劃
�。梗悦绹鴮W(xué)制為藍(lán)本的現(xiàn)代學(xué)制是（）
Ａ．壬寅學(xué)制
�。拢锩畬W(xué)制
�。茫勺庸锍髮W(xué)制
�。模尚鐚W(xué)制
１０．教師教學(xué)反思最主要的研究視角是（）
�。粒曰仡檶W(xué)生的視角進(jìn)行反思
�。拢ㄟ^約請同事、專家觀察自己的教學(xué)
�。茫ㄟ^閱讀理論文獻(xiàn)來反思自己的教學(xué)
�。模越處煹囊暯菍ψ约旱慕虒W(xué)進(jìn)行反思
１１．個體心理發(fā)展中，充滿著獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性矛盾的階段是（）
�。粒昶�
�。拢倌昶�
�。茫嗄瓿跗�
�。模嗄昶�
１２．多元智能理論的提出者是（）
�。粒ㄌ貭�
�。拢拥录{
�。茫A生
�。模f克斯勒
１３．一個人如果學(xué)會了騎自行車，他就更容易學(xué)會騎摩托車。這種先前學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)的影響稱為（）
�。粒樝蜻w移
�。拢嫦蜻w移
�。茫竭w移
Ｄ．垂直遷移
�。保矗獢U(kuò)大記憶容量，最好的方法是（）
�。粒磸�(fù)復(fù)習(xí)
Ｂ．加大輸入信息
�。茫^度學(xué)習(xí)
Ｄ．加大記憶單位
�。保担趯W(xué)生智力的諸要素中處于核心地位，構(gòu)成認(rèn)識能力主要內(nèi)容的是（）
�。粒^察力
�。拢⒁饬�
�。茫季S力
Ｄ．想象力
�。保叮谠囌`學(xué)習(xí)過程中，當(dāng)刺激與反應(yīng)之間產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，事前有一種準(zhǔn)備狀態(tài)時，實現(xiàn)則感到滿意。這符合（）
�。粒Ч�
Ｂ．準(zhǔn)備律
�。茫蚵�
Ｄ．練習(xí)律
�。保罚畟�人遭受挫折或無法達(dá)到所追求的目標(biāo)及行為表現(xiàn)不符合社會規(guī)范時，常會提出一些可接受的辯解或理由，以達(dá)到自我安慰的目的，減少需要不能滿足的痛苦。這被稱作（）
�。粒揎椬饔�
�。拢椬饔�
Ｃ．掩飾作用
�。模娘椬饔�
１８．常用電吹風(fēng)來吹頭發(fā)，卻沒想過用它來烘干潮濕的衣服。這種情況屬于（）
�。粒�(fù)向遷移
�。拢蛦l(fā)
Ｃ．功能固著
�。模季S定勢
１９．個體無法應(yīng)付外界超出個人能力、精力和體力的過度要求而產(chǎn)生的身心耗竭的狀態(tài)是（）
�。粒睦須夥�
�。拢殬I(yè)倦怠
�。茫烁袢∠�
Ｄ．自居作用
�。玻埃畡�(chuàng)作“美人魚”的形象，運(yùn)用的是想象的（）加工方式。
Ａ．黏合
�。拢鋸�
�。茫�?dāng)M人化
�。模湫突�
�。玻保獱柛Ｌ靥岢隽酥橇Φ娜S結(jié)構(gòu)論，認(rèn)為智力因素總共有（）種。
Ａ．１２０
�。拢保常�
Ｃ．１５０
�。模保福�
二、辨析題（判斷正誤，并說明理由。本大題共４小題，每小題８分，共３２分）
�。玻玻逃康呐c教育方針是兩個不同的概念，二者沒有關(guān)系。
�。玻常虒W(xué)中，傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一。
�。玻矗畬W(xué)習(xí)動機(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要條件，當(dāng)學(xué)生尚未表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)有適當(dāng)?shù)呐d趣或動機(jī)時，教師必須推遲教學(xué)活動。
�。玻担處熉殬I(yè)角色形成的最后階段是角色認(rèn)同。
三、簡答題（本大題共４小題，每小題１０分，共４０分）
２６．簡述班集體的基本特征。
２７．簡述新課程下教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。
２８．簡述適應(yīng)學(xué)生認(rèn)知方式差異的有效組織教學(xué)的策略。
２９．簡述考試焦慮癥的含義及治療方法。
四、材料分析題（本大題共２小題，每小題１８分，共３６分）
�。常埃怀踔信岩粋�男生寫給她的情書交給了班主任。為了嚴(yán)厲教育學(xué)生，班主任對這個男生進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評；為了“殺一儆百”，班主任在班會課上公開了情書，導(dǎo)致該男生最終退學(xué)。
問題：請用德育原則對該材料進(jìn)行分析。
３１．小李在班級中成績一般，是老師和同學(xué)忽視的對象。有一天上語文課，他在那里疊紙飛機(jī)，為了引起同學(xué)和老師的注意，他把飛機(jī)投向空中。語文老師當(dāng)場在全班同學(xué)面前批評了他。
問題：
（１）請分析小李出現(xiàn)這種情況的原因。（８分）
（２）請用行為主義學(xué)習(xí)理論分析這個語文老師處理問題的方法及其效果。（１０分）
主任工作計劃 14
一、不斷探索集體備課的新思路、新方法，逐步完善數(shù)學(xué)學(xué)科校本作業(yè)制度
近兩年來，集體備課的主要內(nèi)容是研討教材教法和聽評課。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教研部門的要求，逐漸把重心轉(zhuǎn)移至校本作業(yè)的研究和開發(fā)、編制和修訂、收集與交流、實施與改進(jìn)、完善與推廣等方面來，力爭在本期內(nèi)逐步形成一套較為完備的校本作業(yè)制度，打造成校內(nèi)較好實行校本作業(yè)的樣板，更好地為數(shù)學(xué)課堂教學(xué)服務(wù)。
具體措施是：1.堅決執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，嚴(yán)肅備課紀(jì)律；2.要求主備人精心準(zhǔn)備，讓大家有所啟發(fā)，有所收獲；3.及時小結(jié)，不斷改進(jìn)；4.注重與課堂教學(xué)相結(jié)合，注重實效
二、抓命題工作，全面提高數(shù)學(xué)學(xué)科命題質(zhì)量
由于經(jīng)驗不足、主觀努力不夠等原因，盡管較好地完成了上學(xué)期的命題工作，但是也暴露了諸多不容忽視的問題。因此，數(shù)學(xué)學(xué)科本學(xué)期的另一項重要任務(wù)是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，切實吸取教訓(xùn)，完善命題流程，嚴(yán)格質(zhì)量控制，力爭在期中、期末、高二學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)等命題工作中做到“高質(zhì)量、零失誤和完全達(dá)標(biāo)”，讓學(xué)校教研部門和領(lǐng)導(dǎo)放心，讓數(shù)學(xué)學(xué)科老師普遍滿意。
具體措施是：1.加強(qiáng)隊伍建設(shè)，遴選有才干且樂于命題工作的老師充實到命題組來；2.在布置新的命題任務(wù)的同時加強(qiáng)培訓(xùn)，提高命題理論水平；3.規(guī)范流程，反復(fù)檢查，精心研磨；4.本人更加細(xì)心嚴(yán)格審查，確保零失誤。
三、積極配合學(xué)校各相關(guān)部門
全力搭建數(shù)學(xué)學(xué)科教師交流學(xué)習(xí)的平臺，著力提高青年教師的課堂教學(xué)水平按照學(xué)校要求，配合省教科院在我校進(jìn)行的教學(xué)督導(dǎo)工作和完成4月中旬舉行的教學(xué)開放周活動。
2.按照市教研室本期教研計劃，大力支持我校青年教師走出去，積極參加六項教學(xué)研討活動，學(xué)習(xí)借鑒他山之玉。具體時間參見合肥市教研網(wǎng)中09~xx年度數(shù)學(xué)教研活動通知和安排表。
3.按照市教研室要求，認(rèn)真選派兩名老師參加4月10日至15日中旬在池州舉行的全省高中數(shù)學(xué)觀摩活動，并把學(xué)習(xí)心得與其他老師全面交流。
四、踏實履行學(xué)科主任職責(zé)
扎實推進(jìn)日常學(xué)科教科研工作，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長自3月1日起至期末，繼續(xù)開展聽課調(diào)研活動，全面了解數(shù)學(xué)學(xué)科所有老師特別是青年教師的.課堂教學(xué)情況，計劃聽課30節(jié)左右，深入調(diào)查我校數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)過程中的成績與不足，并及時評課與反思。具體做法主要有：（1）正常安排的公開課；（2）教學(xué)開放課；（3）外出教研活動聽課；（4）各種教研講座；（5）隨堂聽課和青年教師交流課等。
2.積極參加每周一次的高一、高二年級學(xué)科組的定期的集體備課活動，調(diào)動老教師參加集體備課的積極性，不斷提升集體備課的有效性和水平，讓青年教師在集體備課中有所收獲，不斷提高，并在期末進(jìn)行“集體備課成功案例”的評選，同時建議學(xué)校給予適當(dāng)獎勵，以促進(jìn)今后集體備課活動的更好開展。
3.指導(dǎo)本學(xué)科青年教師認(rèn)真?zhèn)湔n、公開教學(xué)、教學(xué)反思、學(xué)段總結(jié)、高二學(xué)業(yè)水平考試的備考復(fù)習(xí)等，同時繼續(xù)關(guān)注“藍(lán)青工程”進(jìn)展情況。
主任工作計劃 15
一、指導(dǎo)思想
以"科學(xué)發(fā)展觀"精神為指導(dǎo)，做到理念先進(jìn)，工作思路清晰，以學(xué)校一四二工作為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策，積極參加學(xué)校舉行的各種學(xué)習(xí)活動，努力提高自己素養(yǎng)。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1、作為班主任，還可以體會到與孩子在一起的快樂。
那是一群天真無邪的孩子，和他們在一起本身就是一種心靈的休息�？臻e時間經(jīng)常參與孩子的活動，經(jīng)常和孩子交流，那更是一種心情的愉悅。孩子需要幫助時你給予他們幫助，他們對你就會越來越親切，這是溝通的力量。當(dāng)班里的孩子把你當(dāng)成她的知心朋友，有什么話就和你說，有什么心事就和你傾訴，那么，你便是一個幸福的班主任。有什么比孩子對你的信任更讓人快樂呢?
2、作為班主任，還可以和孩子一起體會成功的快樂。
今年的`"唱響國歌，唱紅精神"活動可謂舉辦得轟轟烈烈，可在這轟轟烈烈的背后，全校師生可付出了不少努力，我們班也不例外。為了排列，我這個沒有一點跳舞細(xì)胞的班主任特意從網(wǎng)上找來舞蹈，自學(xué)動作教給孩子�？偟膩碚f，功夫還是不負(fù)有心人的，當(dāng)我拿著一等獎的獎狀在班里宣讀的時候，全班同學(xué)幾乎同時從座位上躍起歡呼，我也放下了班主任的威嚴(yán)和他們一起放聲大笑。
3、作為班主任，可以體會到學(xué)生進(jìn)步的快樂。對于三(1)班的每個成員來說，班級就是我們的另外一個"家"，而我就是這個家的"家長"。當(dāng)這個"家"在我這個"家長"的培養(yǎng)下慢慢進(jìn)步，孩子們慢慢成長，那是一種無以言表的快樂和自豪。
剛畢業(yè)的時候，對教育充滿期待的我對每個學(xué)生的要求都是一樣的，因為天真的我認(rèn)為只要老師賦予學(xué)生期望，給予學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，學(xué)生就會達(dá)到自己的要求。所以那段時間我總是很累，因為很多時候，我在講一道題目時，思維敏捷的孩子一下子就領(lǐng)悟了，而反應(yīng)稍慢的孩子即使你再講兩次三次他還不明白，因此我生氣，我煩惱，大有"恨鐵不成鋼"之感。
但是后來蘇霍姆林斯基的一個比喻提醒了我，他說如果讓所有剛剛?cè)雽W(xué)的7歲兒童都完成同一種體力勞動，例如提水，一個孩子提了5桶就精疲力竭了，而另一個孩子卻能提來20桶。如果我們強(qiáng)迫一個身體虛弱的孩子一定要提夠20桶，那么這就會損害他的力氣，他到明天就什么也干不成了。體力勞動這樣，從事腦力勞動也尚且如此。所以從那以后，我改變了原來的想法，只要孩子在原來的水平上進(jìn)步一點，送上我的表揚(yáng)。每次考試的時候，我不再要求他們考多少，從他們的基礎(chǔ)著手，對于基礎(chǔ)稍差的人，只要幫我完成基礎(chǔ)知識、只要比原來進(jìn)步一分、兩分我就心滿意足了。
我班有那么幾個學(xué)生，要說學(xué)習(xí)，真的沒有比他們更不會學(xué)的了，可他們愛勞動，常常在大掃除的時候發(fā)揮了重要的作用，我經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵他們，他們的干勁更足了，儼然就是班主任的好幫手。這樣的孩子你忍心批評他們嗎?如今，他們在班里，每個人都有每個人的一席之地，每個人都發(fā)揮著各自的職能，那種和諧，那種默契哪個"家長"看了都會竊喜的。
今天的孩子就是明天的希望，今天我們把孩子們教育好了，明天他們走時社會，就會為國家的建設(shè)做出他們的貢獻(xiàn)，我相信我會把這件事請做得的！
【主任工作計劃】相關(guān)文章：
主任工作計劃10-25
后勤主任的工作計劃02-13
熱門主任工作計劃02-12
德育主任工作計劃02-22
系主任工作計劃02-22
教導(dǎo)主任工作計劃02-14
安全主任工作計劃02-04
科主任工作計劃03-10
級部主任工作計劃11-13
車間主任工作計劃03-01