小學(xué)工作計(jì)劃6篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，以各類活動(dòng)為載體，以團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)組織建設(shè)為抓手，培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，改進(jìn)作風(fēng)，開拓創(chuàng)新，通過(guò)深化少先隊(duì)品牌活動(dòng)，加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，推進(jìn)我校的少先隊(duì)工作，開創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面。
二、主要工作
以情輔德，加強(qiáng)隊(duì)員思想道德教育 利用教師節(jié)，中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)，建隊(duì)日，元旦等幾個(gè)重大節(jié)日開展富有意義的活動(dòng)，出刊好主題隊(duì)報(bào)，組織校園科技節(jié)，讀書節(jié)，國(guó)旗下講話，新隊(duì)員入隊(duì)儀式，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)員的思想道德，唱響愛國(guó)主義主旋律，倡導(dǎo)尊師愛師的好風(fēng)尚。
發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)隊(duì)員的歸屬感。
�、僦匾曣�(duì)員養(yǎng)成教育，抓好常規(guī)活動(dòng)，規(guī)范管理。我們將以剛出臺(tái)的《小學(xué)生日常文明行為守則》為依據(jù)，精心構(gòu)思，尋找切實(shí)可行的落實(shí)措施，開展校園內(nèi)隊(duì)員行為規(guī)范的情景測(cè)試，引導(dǎo)隊(duì)員告別陋習(xí)，爭(zhēng)做文明好少年。
�、诩訌�(qiáng)組織建設(shè)，完善大隊(duì)制度。學(xué)期初即開展中隊(duì)隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)，從而誕生出一批甘于奉獻(xiàn)，熱心服務(wù)的中隊(duì)骨干隊(duì)伍，再由大隊(duì)部設(shè)計(jì)、制定好隊(duì)干部成長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃，分步就班，逐步落實(shí)培訓(xùn)安排，提高隊(duì)干部責(zé)任意識(shí)，使崗位不擺空架子或放任自流。細(xì)心建立各級(jí)各類薄冊(cè)，使大隊(duì)工作更加制度化、規(guī)范化，做到活動(dòng)有安排，過(guò)程有記載，最后、有評(píng)比。按計(jì)劃召開少代會(huì)、舉行入隊(duì)儀式，培養(yǎng)隊(duì)員對(duì)少先隊(duì)組織的歸屬感、使命感、自豪感。
�、弁晟粕傧汝�(duì)自身的特色和優(yōu)勢(shì)。多年來(lái)，少先隊(duì)已積累起了一定的 工作經(jīng)驗(yàn)，形成了許多優(yōu)勢(shì)。如;雛鷹爭(zhēng);活動(dòng)、手拉手活動(dòng)、紅領(lǐng)巾星級(jí)小書屋評(píng)比活動(dòng)等都具有了很好的基礎(chǔ)，我們要做的就是研究這些活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的不足，尋找隊(duì)員感興趣，愿意參與的載體，改進(jìn)工作方法，使活動(dòng)與隊(duì)員的成長(zhǎng)要求相一致，更貼近隊(duì)員，增強(qiáng)隊(duì)的吸引力和凝聚力。
�、荜P(guān)注紅領(lǐng)巾小社團(tuán)建設(shè)。時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的前進(jìn)步伐帶來(lái)了少先兒童新的特點(diǎn)，新的需求。除了要壯大已有的紅領(lǐng)巾小社團(tuán)外，還要尋求學(xué)校其它部門的幫助，擴(kuò)展或完善其它小社團(tuán)建設(shè)。關(guān)注隊(duì)員思想觀念的變化，提高引導(dǎo)工作水平，關(guān)心在隊(duì)員中出現(xiàn)的新趨勢(shì)，尤其是學(xué)困生、外地民工子女、電腦愛好者等特殊群體，根據(jù)他們的喜好，引導(dǎo)他們?cè)陉?duì)組織的溫暖環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
繼續(xù)推進(jìn)少先隊(duì)課程化活動(dòng)，提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍素質(zhì) 要想組織好少先隊(duì)活動(dòng)，需要有兩個(gè)支撐，一個(gè)是廣大輔導(dǎo)員的積極參與，而輔導(dǎo)員的思想道德，業(yè)務(wù)素質(zhì)又決定了少先隊(duì)工作的'深度。因此，我們將會(huì)一如既往的組織理論學(xué)習(xí)和相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員閱讀有關(guān)書刊，通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，定期組織工作例會(huì)，交流得失，促使輔導(dǎo)員更快更好的適應(yīng)少先隊(duì)工作。另一個(gè)是用好《少先隊(duì)活動(dòng)課程》一書，它是在《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》理念下編制的，參考價(jià)值大，可操作性強(qiáng)，既從一定程度減輕了輔導(dǎo)員的工作量，也能指導(dǎo)大家熟悉隊(duì)活動(dòng)，是一個(gè)有效的平臺(tái)，輔導(dǎo)員要充分利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)等渠道發(fā)揮其應(yīng)有的育人功能，將各階段各月份的工作要點(diǎn)落實(shí)到位，垂煉自身業(yè)務(wù)能力，并及時(shí)用好《少先隊(duì)工作手冊(cè)》，讓它成為檢驗(yàn)工作成效的重要依據(jù)。
提高工作的針對(duì)性，追求實(shí)效。
工作中難免有不盡如人意的地方，新的問(wèn)題會(huì)不斷涌現(xiàn)，小的問(wèn)題也會(huì)不斷積累。而有許多問(wèn)題是無(wú)法預(yù)料的，但只要是問(wèn)題出現(xiàn)，我們即能靜下心，尋找對(duì)策，克服困難，這就是在進(jìn)步。讓大家在具體工作中拭目以待吧。
三、具體工作
九月份（活動(dòng)主題：我愛老師，我愛校園）
開學(xué)典禮，總結(jié)暑假學(xué)習(xí)和生活情況，慶祝教師節(jié)。
制定少先隊(duì)工作計(jì)劃，召開輔導(dǎo)員會(huì)議，正常少先隊(duì)各陣地建設(shè)與活動(dòng)。
設(shè)立執(zhí)勤干部衛(wèi)生監(jiān)督崗位。
開展安全主題教育活動(dòng)。出一期有關(guān)安全教育的黑板報(bào)。
召開大隊(duì)干部，執(zhí)勤干部，值日生列會(huì)。
十月份（活動(dòng)主題：我愛國(guó)旗，我愛紅領(lǐng)巾）
圍繞國(guó)慶開展慶�；顒�(dòng)（國(guó)旗下講話、主題隊(duì)會(huì)、操場(chǎng)放歌、手抄報(bào)、講故事比賽等）。
隊(duì)干部培訓(xùn)（手抄報(bào)、黑板報(bào)、）。
規(guī)范隊(duì)員行為，號(hào)召隊(duì)員做文明好少年。
召開大隊(duì)干部，執(zhí)勤干部，值日生列會(huì)。
十一月份（活動(dòng)主題：我愛集體，我愛同伴）
開展集體是我家主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)集體與個(gè)人關(guān)系的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)熱愛集體的優(yōu)良品質(zhì)。
扎實(shí)落實(shí)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，教育隊(duì)員嚴(yán)格要求自己，積極參加爭(zhēng)章活動(dòng)。
各中隊(duì)組織隊(duì)員開展好;感恩親人，感恩伙伴，感恩社會(huì)系列活動(dòng)，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人。
召開大隊(duì)干部，執(zhí)勤干部，值日生列會(huì)。
十二月份（活動(dòng)主題：我愛學(xué)習(xí)，我愛運(yùn)動(dòng)）
紀(jì)念活動(dòng)，進(jìn)行民族精神宣傳教育。
“潔凈家園”進(jìn)行義務(wù)大掃除勞動(dòng)。
總結(jié)少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文。
召開大隊(duì)干部，執(zhí)勤干部，值日生列會(huì)。
一月份（活動(dòng)主題：快快樂(lè)樂(lè)迎新年）
元旦慶祝活動(dòng)，舉行迎新年主題教育活動(dòng)。
組織隊(duì)員認(rèn)真復(fù)習(xí)好各門功課，準(zhǔn)備迎考。
總結(jié)少先隊(duì)工作，表彰優(yōu)秀集體和個(gè)人。
做好資料歸檔工作。
小學(xué)工作計(jì)劃2
一、學(xué)生情況分析
三年一班共有學(xué)生xx人，其中女生x人，男生x人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進(jìn)取心強(qiáng)。
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、教材分析
本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括#工作計(jì)劃# 導(dǎo)語(yǔ)、課文和語(yǔ)文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。附錄部分包括生字(一)，要求會(huì)認(rèn)的字200個(gè)。生字表(二)，要求會(huì)寫的字300。詞語(yǔ)表的詞語(yǔ)325個(gè)。教材共八個(gè)專題。
它們依次是：感受大自然的美好。愛護(hù)周圍環(huán)境，怎樣看問(wèn)題、怎樣想問(wèn)題。豐富多彩的.兒童生活�？少F的親情、友情。神奇的科技世界。國(guó)際理解和友好。神話故事、傳說(shuō)。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。
本冊(cè)要求認(rèn)200個(gè)字、寫300個(gè)字。本冊(cè)教材有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。
2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)。
3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。
4、著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
5、保持“語(yǔ)文園地”的框架結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。
6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個(gè)專題的思想。
2、認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字，會(huì)寫1600個(gè)字。
3、會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫。
4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。
6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。
7、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。
8、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。
9、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，練習(xí)復(fù)述課文。
10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。
11、留心周圍事物，樂(lè)于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。
小學(xué)工作計(jì)劃3
工作一：
三月份：
1、組織報(bào)名注冊(cè)，安排好轉(zhuǎn)校生的插班就讀。
2、根據(jù)課程設(shè)置和教師配置合理安排課程及教學(xué)任務(wù)分工。
3、根據(jù)學(xué)校工作的總體安排制定教研課改計(jì)劃。
4、安排好畢業(yè)班補(bǔ)習(xí)工作。
5、做好學(xué)校申請(qǐng)關(guān)于“民族地區(qū)體育教學(xué)中發(fā)展小學(xué)生體能的研究”課題開題。
6、核查本期學(xué)生流動(dòng)情況，建好學(xué)生資料檔案，鞏固“雙基”成果，做好教務(wù)材料的上報(bào)工作。
7、做好州級(jí)中小學(xué)現(xiàn)代教育示范校的.申報(bào)準(zhǔn)備。
工作二、
四月份：
1、開展畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì)，組織畢業(yè)班開展家長(zhǎng)交流會(huì)。
2、開展各年級(jí)班委工作會(huì)。
3、實(shí)施“五個(gè)一”工程。(讀一本教育論著、寫一篇優(yōu)質(zhì)論文、年級(jí)組內(nèi)教師備一堂綜合實(shí)踐課案、自制一件多媒體課件)
4、檢查教學(xué)“六認(rèn)真”工作開展。
5、做好州級(jí)中小學(xué)現(xiàn)代教育示范校的自查。
工作三、
五月份：
1、做好作息時(shí)間的調(diào)整。
2、開展第二屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)。（各年級(jí)上好一堂觀摩優(yōu)質(zhì)綜合實(shí)踐課）
3、組織開展期中的檢測(cè)和質(zhì)析工作。
4、檢查教研工作的開展。
5、檢查實(shí)驗(yàn)、電教、圖書室工作的開展。
六月份：
1、配合少隊(duì)部做好慶“六一”學(xué)生表彰工作。
2、督察各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)工作開展，做好后期教學(xué)的管理工作。
3、做好“六認(rèn)真”的檢查。
4、做好畢業(yè)班的畢業(yè)考試、會(huì)診工作。
5、做好各年級(jí)各學(xué)科的統(tǒng)考抽考的檢測(cè)安排工作。
6、做好州級(jí)中小學(xué)現(xiàn)代教育示范校的迎檢工作。
七月份：
1、做好期末學(xué)科檢測(cè)工作。
2、做好期末各學(xué)科成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析。
3、做好新生的招收工作。
4、做好教務(wù)檔案的整理歸檔和總結(jié)工作。
5、做好放假的安排。
八月份：
做好下期教務(wù)工作的打算。
小學(xué)工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
以提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平為目標(biāo)，以“校本培訓(xùn)”為依托，積極開展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，來(lái)提高教師專業(yè)水平，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校自主發(fā)展目標(biāo)努力。
二、基本原則
以終身學(xué)習(xí)為主要理念，以教師個(gè)體專業(yè)成長(zhǎng)中的“成長(zhǎng)規(guī)劃——學(xué)習(xí)、個(gè)體實(shí)踐——自省提升”為主要線索，以鼓勵(lì)教師脫穎而出為有效的促進(jìn)手段，以具體的目標(biāo)導(dǎo)向來(lái)對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)實(shí)施有效地干預(yù)。
1、主體性原則。實(shí)現(xiàn)以人為本，激發(fā)教師的內(nèi)部動(dòng)力，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)自身個(gè)性的自由發(fā)展，最終達(dá)到教師職業(yè)需要與個(gè)人理想的統(tǒng)一。
2、動(dòng)態(tài)性原則。教師的專業(yè)成長(zhǎng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，根據(jù)教師發(fā)展需要，在各個(gè)階段提供必需的支持，促進(jìn)其持續(xù)發(fā)展。
3、開放性原則。由于教師的專業(yè)水平、態(tài)度、方法、要求各異，在時(shí)間安排上，對(duì)主題的確定、研究視角的選擇和教學(xué)方法的運(yùn)用等方面，力求做到更靈活，留給教師展示個(gè)性及專業(yè)發(fā)展要求與能力的足夠空間。
4、互動(dòng)性原則。注重教師與其專業(yè)活動(dòng)環(huán)境的積極互動(dòng)，一方面以理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的互動(dòng)相結(jié)合;另一方面以教師之間交流、互助、研討相結(jié)合。
三、現(xiàn)狀分析
(一)優(yōu)勢(shì)分析
1、基礎(chǔ)建設(shè)：學(xué)校進(jìn)行了整修，進(jìn)行了高標(biāo)準(zhǔn)的整體規(guī)劃和布局，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)將一步到位，教學(xué)設(shè)施完善。特別是學(xué)校裝備了多媒體，兩臺(tái)電腦可以上網(wǎng)。將為我校教育科研與教師專業(yè)成長(zhǎng)提供優(yōu)越的條件。
2、師資隊(duì)伍：學(xué)�，F(xiàn)有教師11人，達(dá)到本科以上學(xué)歷3多人。教師平均齡36歲左右，精力充沛，容易接受新的教育思想、方法和手段。且具有較大的個(gè)人發(fā)展空間，將為學(xué)校未來(lái)的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。而每年都有新老師的調(diào)入，必將增強(qiáng)學(xué)校人才力量與工作活力。
(二)問(wèn)題剖析
師資隊(duì)伍：學(xué)校教師的教育教學(xué)熱情雖高，但總體教學(xué)水平有待進(jìn)一步提升，缺少教學(xué)風(fēng)格鮮明、具有各學(xué)科引領(lǐng)作用的骨干教師。學(xué)校正處于發(fā)展壯大時(shí)期，每位教師在教育理念與行為上存在些許差異，整合需要一定的時(shí)間周期。
四、發(fā)展目標(biāo)
(一)總體發(fā)展目標(biāo)：
經(jīng)過(guò)努力，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和完善“外部干預(yù)，內(nèi)涵自省，教學(xué)相長(zhǎng)”的教師專業(yè)成長(zhǎng)程式，建設(shè)一支陽(yáng)光向上、踏實(shí)能干、個(gè)性鮮明的教師隊(duì)伍，逐步縮小與城區(qū)學(xué)校教師專業(yè)水平的'差距，讓更多的平民孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，有效地推進(jìn)素質(zhì)教育在我校的全面實(shí)施。
(二)具體發(fā)展目標(biāo)
1、專業(yè)情感目標(biāo)
遵循《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷深化師德建設(shè)，豐富師德建設(shè)內(nèi)涵，建立長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化正確的師德導(dǎo)向，提高教師的政治修養(yǎng)、道德休養(yǎng)、人文修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，教書育人，為人師表。使教師實(shí)現(xiàn)由職業(yè)滿足向?qū)I(yè)認(rèn)同再向事業(yè)追求的轉(zhuǎn)變，讓教師的態(tài)度、價(jià)值、信念、行為表現(xiàn)都將得到不同程度的調(diào)整、完善和提高。
2、專業(yè)技能目標(biāo)
(1)基本功目標(biāo)：
�、偃P字(粉筆字、毛筆字、鋼筆字)、簡(jiǎn)筆畫技能要人人過(guò)關(guān);
�、谛畔⒓夹g(shù)運(yùn)用，目標(biāo)是“x”：會(huì)操作(會(huì)操作電腦進(jìn)行文字和簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理、上網(wǎng)瀏覽、建立博客、收發(fā)電子郵件和輔助教學(xué));會(huì)制作(會(huì)制作簡(jiǎn)單實(shí)用的多媒體教育教學(xué)課件、網(wǎng)頁(yè))。加強(qiáng)培訓(xùn)，切實(shí)提高教師信息技術(shù)在教育教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用能力，青年教師全部通過(guò)規(guī)定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平等級(jí)考試。
(2)課堂教學(xué)目標(biāo)：
�、偃巳四苌虾细裾n。部分教師能夠參加在市級(jí)以上的各類賽課活動(dòng)，并取得較好的成績(jī)。
②有效地提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐操作能力，力爭(zhēng)達(dá)到每位中青年教師都能獨(dú)立地研究和處理教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�、鄄糠种星嗄旯歉山處熌苄纬勺约邯�(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
(3)骨干教師目標(biāo)：
三年內(nèi)培養(yǎng)校級(jí)骨干教師8名，區(qū)級(jí)骨干教師的比例達(dá)到60%，獲得市級(jí)教學(xué)評(píng)比榮譽(yù)的教師4人以上。
(4)科研目標(biāo)：
�、偃嫣岣呓處熑后w的科研意識(shí)和科研水平，努力向科研型教師轉(zhuǎn)化。
②實(shí)現(xiàn)人人有參研課題，個(gè)個(gè)有學(xué)術(shù)成果;
③能獨(dú)立撰寫教育教學(xué)研究論文，并在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表;
④部分骨干教師能主持相關(guān)課題的研究工作。
(5)學(xué)習(xí)目標(biāo)
①三年內(nèi)每位教師要利用業(yè)余時(shí)間閱讀不少于20萬(wàn)字的書籍、報(bào)刊。每學(xué)期讀一本教育專著。
�、谌陜�(nèi)做1萬(wàn)字的讀書筆記，每學(xué)期寫1000字的讀書心得。通過(guò)閱讀，開闊視野，增加底蘊(yùn)，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和文化內(nèi)涵。
五、實(shí)施策略
(一)制度干預(yù)
一是建立健全相關(guān)的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的制度，實(shí)施名師培養(yǎng)工程，對(duì)教師的教育教學(xué)行為加以適時(shí)的引導(dǎo)與規(guī)范，如讀書制度、聽課評(píng)課制度、課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)制度等;二是進(jìn)一步落實(shí)好我校已有的教師評(píng)價(jià)制度，對(duì)師德師風(fēng)、教育教學(xué)、教育科研、教學(xué)質(zhì)量等方面的年度考核方案作進(jìn)一步的修訂與完善。
(二)活動(dòng)培訓(xùn)
1、師德養(yǎng)成：加強(qiáng)對(duì)教育法規(guī)及教師職業(yè)道德教育，進(jìn)一步明確教師的行為規(guī)范，提高教師的專業(yè)情意。
2、成長(zhǎng)跟蹤：做好教師的成長(zhǎng)記錄，做好教師業(yè)務(wù)檔案管理工作。關(guān)心教師的專業(yè)成長(zhǎng)。幫助每一位教師分析其專業(yè)成長(zhǎng)的特點(diǎn)，擬定個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)中長(zhǎng)期計(jì)劃，力爭(zhēng)做到持續(xù)發(fā)展與階段目標(biāo)相結(jié)合、個(gè)體成長(zhǎng)與同伴互助相結(jié)合、自我監(jiān)督與制度約束相結(jié)合。
3、外部培植：創(chuàng)建一個(gè)以學(xué)科教研組教師專業(yè)成長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮各級(jí)網(wǎng)絡(luò)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，在活動(dòng)中對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)作好幫扶與引領(lǐng)工作，開展合作、交流活動(dòng);依托上級(jí)教研部門，推薦優(yōu)秀教師走出去展示交流，打造一批精品骨干教師。
4、信息烘托：鼓勵(lì)骨干教師創(chuàng)建個(gè)人“博客”;教師中形成“博客圈子”。鼓勵(lì)教師參與金明教育網(wǎng)站的交流及在其他網(wǎng)上討論。
5、活動(dòng)引領(lǐng)：繼續(xù)創(chuàng)造性地抓好常規(guī)校本教研活動(dòng)。
為提高教師的專業(yè)水平，繼續(xù)創(chuàng)造性地抓好常規(guī)校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
(1)采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”相結(jié)合的方式，針對(duì)教師群體共性特點(diǎn)，擬定培訓(xùn)計(jì)劃，制定預(yù)期達(dá)成目標(biāo)，并對(duì)學(xué)習(xí)預(yù)期達(dá)成目標(biāo)作好及時(shí)反饋與調(diào)整。
有計(jì)劃地遣派教師到外地考察學(xué)習(xí)，讓教師及時(shí)地了解與掌握教育發(fā)展的新動(dòng)態(tài);利用一切可能的機(jī)會(huì)組織教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)、教研，了解同類學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀，吸收其他學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn)，從外部獲取新的信息，刺激教師專業(yè)發(fā)展自我意識(shí)的不斷覺醒，也為學(xué)校提供可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。
(2)加強(qiáng)教師基本功學(xué)習(xí)。
一是專業(yè)技能方面三筆字(粉筆字、毛筆字、鋼筆字)、普通話、信息技術(shù)的學(xué)習(xí);
二是專業(yè)知識(shí)的積累，個(gè)體理論學(xué)習(xí)，針對(duì)個(gè)體特點(diǎn)，提出定期學(xué)習(xí)目標(biāo)，讀教育專著、人文社會(huì)科學(xué)、學(xué)科前沿理論等，學(xué)校提供教師專業(yè)成長(zhǎng)學(xué)習(xí)必備學(xué)習(xí)資料與平臺(tái)，每學(xué)期完成讀書筆記不少于20xx字，對(duì)學(xué)習(xí)情況定期檢查，并以相關(guān)制度進(jìn)行干預(yù)。
(3)改革聽課制度。
①校領(lǐng)導(dǎo)開展聽課活動(dòng)，主要是對(duì)教師的課堂教學(xué)改革作具體的指導(dǎo);鼓勵(lì)教師間進(jìn)行“互助性聽課”，主要是教師間通過(guò)聽課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
②立足“聽-說(shuō)-評(píng)”活動(dòng)，開展聽課評(píng)課交流反饋制度。因?yàn)檫@些活動(dòng)立足學(xué)校資源，直面教師的日常教學(xué)實(shí)踐，較真實(shí)和直觀地反映教師的專業(yè)狀態(tài)，對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展很有針對(duì)性、診斷性、啟發(fā)性。各教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上,教研組長(zhǎng)聽課15節(jié)以上，主任聽課30節(jié)以上，校長(zhǎng)聽課40節(jié)以上。
(3)積極支持教師個(gè)體將所學(xué)理念大膽用于平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐之中，鼓勵(lì)教師采取自我實(shí)踐與同伴互助的方式，形成自我的教育教學(xué)特色。
(4)加強(qiáng)教師在實(shí)踐中對(duì)自己的教育教學(xué)行為及時(shí)反思的過(guò)程監(jiān)管，強(qiáng)化“教師教學(xué)反思制度”的干預(yù)作用，實(shí)現(xiàn)由他律到自律的轉(zhuǎn)變。
(12)做好各級(jí)教育規(guī)劃課題的研究。一方面，通過(guò)研究，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以提高教師的理論修養(yǎng)，提高教學(xué)研究能力，進(jìn)而提高實(shí)際的教育教學(xué)能力。另一方面，通過(guò)研究，為一些教育教學(xué)中的問(wèn)題尋求解決的策略，為一些教育教學(xué)方法尋求理論支撐。從本學(xué)期開始，教師要積極主動(dòng)的承擔(dān)課題的申報(bào)和研究工作，做一個(gè)科研型的教育者。
六、動(dòng)力支持
根據(jù)教師新的發(fā)展現(xiàn)狀，制定相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制和促進(jìn)辦法，以提高教師的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、專業(yè)情意，從而對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行有效的支持。
1、以評(píng)促教。
教師專業(yè)成長(zhǎng)的最終目的是為了學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校決定對(duì)研究個(gè)體綜合考評(píng)做出調(diào)整，一是由學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)共同參與評(píng)價(jià)，采取問(wèn)卷調(diào)查和訪談等形式，把評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師專業(yè)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)的一個(gè)重要組成部分。二是改革學(xué)生評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)與綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)，讓教師明白教育的需求與方向，自覺地提升自己的專業(yè)水平，改變自己的教育教學(xué)行為，從而對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行有效地支持。
2、教師的專業(yè)成長(zhǎng)與年度考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先制度掛鉤。
3、抓好“名師工程”的實(shí)施。學(xué)校要為教師專業(yè)化發(fā)展搭建舞臺(tái)，提供發(fā)展的廣闊空間，切實(shí)抓好學(xué)�！懊麕煿こ獭�，以逐步形成我校骨干教師隊(duì)伍。要通過(guò)“名師、學(xué)科帶頭人”培養(yǎng)工程，使學(xué)校擁有一定數(shù)量不同級(jí)別的優(yōu)秀班主任、骨干教師、學(xué)科帶頭人。
小學(xué)工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以創(chuàng)建“和諧、和順、和美”校園為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為出發(fā)點(diǎn)，按照“發(fā)展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求，進(jìn)一步更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)。堅(jiān)持教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人、管理育人，著力推進(jìn)教育創(chuàng)新，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，開全課程，上足課時(shí)，控制學(xué)生在校時(shí)間；落實(shí)教學(xué)常規(guī)，學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)逐步減輕。積極創(chuàng)建個(gè)性化學(xué)校和特色化學(xué)校，關(guān)注弱勢(shì)群體的教育。認(rèn)真做好藝、體、衛(wèi)和語(yǔ)言文字工作，全面提高學(xué)校的藝、體教學(xué)水平。
加強(qiáng)規(guī)范化學(xué)校建設(shè)。通過(guò)抓資金投入，設(shè)施配備，環(huán)境建設(shè)，文化建設(shè)，檔案建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教育思想現(xiàn)代化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、師生素質(zhì)優(yōu)良化、學(xué)校管理規(guī)范化。
2、深化內(nèi)部管理，提高學(xué)校辦學(xué)水平。
3、堅(jiān)持以創(chuàng)新教育為重點(diǎn)，深入實(shí)施素質(zhì)教育。
4、做到教育教學(xué)常規(guī)管理突出“嚴(yán)”；少先隊(duì)管理突出“新”，學(xué)校特色突出“靚”的三突出。
三、工作措施
1、隊(duì)伍建設(shè)：
①、行政干部首先要樹立責(zé)任意識(shí)和全局意識(shí)，以辦好學(xué)校為己任，一切從集體利益出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)校委會(huì)的自身建設(shè)，提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，開展以學(xué)現(xiàn)代教育理論、比職業(yè)技能訓(xùn)練、創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)?yōu)閮?nèi)容的“學(xué)、比、創(chuàng)”活動(dòng)，形成認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇于探索、求真務(wù)實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣。發(fā)揚(yáng)“三高”（高標(biāo)準(zhǔn)、高效益、高質(zhì)量）、“四實(shí)”（說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效、做誠(chéng)實(shí)人）、“五性”（科學(xué)性、獨(dú)立性、積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性）的工作作風(fēng)，深入實(shí)際，為教師、為學(xué)生搞好服務(wù)。要秉公辦事，廉潔自律，建設(shè)成一支團(tuán)結(jié)合作、優(yōu)質(zhì)高效的學(xué)校管理隊(duì)伍。
�、�、以師德行風(fēng)建設(shè)為根本，努力提高教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，堅(jiān)持“抓班子，帶隊(duì)伍；抓師德、樹形象”的思路，做好教職工的政治思想工作，要樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的觀念，關(guān)愛學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，學(xué)會(huì)換位思考，不斷研究?jī)?yōu)化教育教學(xué)的方法和途徑，每位教職工要顧全大局，勤奮工作，同事之間相互合作，合理競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)有利于團(tuán)結(jié)的話，做有利于團(tuán)結(jié)的事，進(jìn)一步樹立我校教師在教育改革中的奉獻(xiàn)意識(shí)、公平意識(shí)，以確保學(xué)校各項(xiàng)改革的順利進(jìn)行。
2、教育教學(xué)工作
�、�、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。開足開齊各門功課，教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”的開設(shè)與實(shí)施工作。落實(shí)教學(xué)常規(guī)，學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)逐步減輕。積極創(chuàng)建個(gè)性化學(xué)校和特色化學(xué)校，關(guān)注弱勢(shì)群體的.教育。認(rèn)真做好藝、體、衛(wèi)和語(yǔ)言文字工作，全面提高學(xué)校的藝、體教學(xué)水平。注重學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，突出抓好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，教師要精心組織輔導(dǎo)、訓(xùn)練，制定科學(xué)、便于操作的計(jì)劃，抓落實(shí)。
�、凇⒆龅健八挠行А�。即有效備課，要做到周前備課，備課筆記必須課時(shí)齊全，內(nèi)容詳實(shí)，有規(guī)范而完整的格式內(nèi)容。教導(dǎo)處采用定期檢查和不定期抽查相結(jié)合按《鮑三小學(xué)教師教學(xué)工作月量化表》進(jìn)行量化，納入教師考核范圍；有效上課，教室上課要有三大意識(shí)（目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)），努力做到“三要”、“三互”，即目標(biāo)要明確、容量要飽滿、重點(diǎn)要突出；師生互動(dòng)、三維互舉（知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感與態(tài)度），課內(nèi)外互延（不僅僅局限于課本知識(shí)），盡量達(dá)到良好地教學(xué)效果。要注重學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)和課堂常規(guī)的養(yǎng)成；有效聽課，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。每次參加教研活動(dòng)要積極參與評(píng)課，有書面記錄。；有效作業(yè)，作業(yè)要做到“四精四必”，即對(duì)學(xué)生的作業(yè)要“精選、精講、精練、精批”和“誘發(fā)比收、有收必批、又批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”，對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求書寫規(guī)范、工整、卷面整潔、糾正及時(shí)。
�、�、加強(qiáng)教育質(zhì)量意識(shí)。堅(jiān)持指導(dǎo)、監(jiān)控相結(jié)合。用好資源，把好各年級(jí)、各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。除了繼續(xù)做好期中與期末的學(xué)科調(diào)研外，還將加強(qiáng)其他學(xué)科的校內(nèi)調(diào)研。以各科學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析、教學(xué)檢查、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)為載體，加強(qiáng)操作性研究，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量的提高落到實(shí)處。尤其是畢業(yè)班成績(jī)，要在原有的基礎(chǔ)上來(lái)一個(gè)大的提升。各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽要力爭(zhēng)上游。要繼續(xù)完善聯(lián)考制度。
�、堋⒓訌�(qiáng)科研常規(guī)管理。組織教師學(xué)習(xí)教科研理論知識(shí)，加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理。繼續(xù)完善聯(lián)片教研活動(dòng)，力求在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，開課與講座相結(jié)合，積極開展教研活動(dòng)。教師要積極撰寫論文、案例與心的在校博客上發(fā)表交流。（具體見教導(dǎo)處教研計(jì)劃）
�、蓍_展讀書活動(dòng)，打造學(xué)習(xí)型校園。繼續(xù)以讀書活動(dòng)為載體，辦好創(chuàng)建“書香班級(jí)”活動(dòng)。認(rèn)真組織和引導(dǎo)全校師生讀書學(xué)習(xí)，努力為師生營(yíng)造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。按照學(xué)校的創(chuàng)建“書香班級(jí)”實(shí)施方案每個(gè)班級(jí)根據(jù)實(shí)際制定出讀書方案。對(duì)表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生給予一定的精神物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
3、德育工作
加強(qiáng)改進(jìn)德育工作，把德育工作放在實(shí)施素質(zhì)教育的首位來(lái)抓，改進(jìn)工作方式，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的新格局。有針對(duì)性的調(diào)整和完善學(xué)校德育工作的內(nèi)容的要求，加強(qiáng)少先隊(duì)工作，充分利用校內(nèi)外德育教育基地，開展好愛國(guó)教育、集體主義教育和社會(huì)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)感。加強(qiáng)理想信念教育，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。搞好法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和遵紀(jì)守法意識(shí)。
�、�、加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)和管理，為學(xué)生營(yíng)造豐富多彩的校園生活。陶冶學(xué)生文化修養(yǎng)，凈化學(xué)生心靈，提升校園文化品位。積極開展“校園是我家，美化、綠化、凈化靠大家”等環(huán)�；顒�(dòng)學(xué)校在全校持續(xù)開展創(chuàng)建“綠色班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。詳見鮑三小學(xué)創(chuàng)建“綠色班級(jí)”實(shí)施方案。將推出課本回收再利用活動(dòng)。
�、�、做實(shí)做細(xì)“四項(xiàng)競(jìng)賽”工作。行為規(guī)范的進(jìn)一步落實(shí)，直接關(guān)系到學(xué)校的精神風(fēng)貌和學(xué)生的整體行為素質(zhì)的提高。充分發(fā)揮值周教師、少先隊(duì)大隊(duì)部等的力量，將每日的教育、考評(píng)和評(píng)比月“循環(huán)紅旗”和學(xué)期“文明班”的考評(píng)緊密地聯(lián)系起來(lái)。繼續(xù)完善星卡制度。
�、�、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾小廣播的建設(shè)，使之成為少先隊(duì)工作宣傳的陣地，少先隊(duì)員風(fēng)采展示的舞臺(tái)，校園文明建設(shè)的窗口。
�、堋⑸钊腴_展平安、文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)，建設(shè)和諧校園文化，培育校園文明風(fēng)尚。牢固樹立“安全第一”思想，高度重視學(xué)校安全與治安綜合治理工作，落實(shí)學(xué)校治安綜合治理責(zé)任制。值周、日教師，早來(lái)晚走，課間午間教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，真抓實(shí)干，減少校園不安全事件的發(fā)生。
�、荨⒑葑ヰB(yǎng)成教育。結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。，引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使隊(duì)員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
�、�、以"以人為本"的思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施。以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過(guò)程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對(duì)性為目標(biāo)加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)。德育活動(dòng)要講實(shí)效，重過(guò)程，力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂(lè)于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、受到教育。學(xué)校組織的全校性學(xué)生活動(dòng)力求少而精，要精心策劃、精心組織，要注意根據(jù)上級(jí)部門和本校的情況，把有關(guān)活動(dòng)整合，形成系列。本學(xué)期舉行三年級(jí)以上的班級(jí)開出隊(duì)會(huì)課；第十五周迎“六一”第二屆文藝大會(huì)演。
⑦、加強(qiáng)心理健康教育。心理健康教育要滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程中，通過(guò)舉辦心理健康教育的專題講座、組織有關(guān)促進(jìn)心理健康教育內(nèi)容的游戲、娛樂(lè)等活動(dòng)，開展心理咨詢，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，幫助有心理缺陷的學(xué)生進(jìn)行心理校正。
4、后勤工作
1、完善財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理制度，加強(qiáng)制度的落實(shí)管理。
2、加強(qiáng)學(xué)校采購(gòu)的配送的流程管理，建立統(tǒng)一的采購(gòu)和申領(lǐng)制度和操作程序。
3、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)的動(dòng)態(tài)管理，期初根據(jù)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)狀況和學(xué)校的實(shí)際需要編制好經(jīng)費(fèi)預(yù)算，完善月報(bào)程序，用足用好上級(jí)政策，積極上級(jí)的經(jīng)費(fèi)支持，開源節(jié)流、增收節(jié)支，當(dāng)好校參謀。
4、有重點(diǎn)地改善學(xué)校辦學(xué)條件和辦學(xué)設(shè)施。
5、加強(qiáng)校產(chǎn)的使用、保管、維修管理。
6、加強(qiáng)食堂管理，統(tǒng)一物品采購(gòu)，統(tǒng)一報(bào)賬制度。
7、加強(qiáng)校產(chǎn)安全管理，做好重點(diǎn)部位的安全保護(hù)，每月進(jìn)行校產(chǎn)、食堂的安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)檢查。
老師們，學(xué)校各項(xiàng)工作的開展離不開大家的關(guān)心、支持，學(xué)校的發(fā)展更需大家群策群力，讓我們同心同德，努力工作，為學(xué)校的發(fā)展再立新功。
小學(xué)工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
寒假來(lái)臨，為了豐富師生的假期生活，營(yíng)造良好的假期學(xué)習(xí)氛圍，我校堅(jiān)持以人為本、以生為本，圍繞“四學(xué)會(huì)”、“感恩教育”和“書香伴我度寒假”等主題，以春節(jié)為契機(jī)加強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、社會(huì)責(zé)任感、家庭責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生過(guò)一個(gè)既飽含親情又富予教育意義的寒假，同時(shí)在活動(dòng)中讓學(xué)生體會(huì)溫馨親情，體驗(yàn)生活樂(lè)趣，了解社會(huì)，增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、內(nèi)容與要求
�、彘_展“十個(gè)一”活動(dòng)
在春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)大節(jié)日的引領(lǐng)下，開展以“魅力中國(guó)節(jié)”為主題的系列活動(dòng)，形式多樣地描繪出中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并通過(guò)畫畫、設(shè)計(jì)手抄報(bào)以及制作手工等活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，讓他們?cè)谛蓍e活動(dòng)中體驗(yàn)輕松和愉悅。
1、尋找中國(guó)節(jié)(一、二年級(jí)完成)
通過(guò)向家長(zhǎng)了解、上網(wǎng)查找、去書店調(diào)查、去圖書館查資料等形式了解我們中國(guó)有哪些重要的傳統(tǒng)節(jié)日，這些傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)和你最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、走進(jìn)中國(guó)節(jié)(三、四年級(jí)完成)
在我們中國(guó)，每個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日都有著自己不同的特點(diǎn)、習(xí)俗，通過(guò)收集并用手抄報(bào)、繪畫的形式，展現(xiàn)中國(guó)不同傳統(tǒng)節(jié)日的不一樣的習(xí)俗。
3、感受中國(guó)節(jié)(五年級(jí)完成)
我們祖國(guó)有著美好的河山，更加有著如此豐富的傳統(tǒng)節(jié)日。通過(guò)制作小卡片，在卡片里面寫出在某個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日里的美好愿望。收集關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的謎語(yǔ)或自編謎語(yǔ)，并制作各種各樣的手工，把燈謎貼上去，例如：燈籠等等。
4、我愛中國(guó)節(jié)(六年級(jí)完成)
我的節(jié)日我做主，這次或下次過(guò)節(jié)，你有什么新的設(shè)想，設(shè)計(jì)自己喜歡的節(jié)日活動(dòng)方案，用繪畫美化方案。收集關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)歌、文章，用手抄報(bào)的形式制作出來(lái)，并用作文的形式寫下自己的心得體會(huì)。
�、骈_展以《書香伴我度寒假》為主題的寒假讀書活動(dòng)
1、制定讀書計(jì)劃書
每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書計(jì)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。
2、開展古詩(shī)文、三字經(jīng)誦讀
全體學(xué)生除誦讀三字經(jīng)外，低年級(jí)背誦古詩(shī)10首以上，中年級(jí)15首以上，高年級(jí)20首以上。
3、博覽圖書
各班根據(jù)本班實(shí)際向?qū)W生推薦必讀書和選讀書。
4、制作“采蜜集”
將讀書活動(dòng)計(jì)劃書、活動(dòng)中讀到的.精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的讀書筆記、心得體會(huì)等記錄下來(lái)。
5、繪制讀書手抄報(bào)
認(rèn)真閱讀課外書，收集有關(guān)資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，制作一期讀書手抄報(bào)。(四至六年級(jí)學(xué)生)
6、制作手繪本圖書
將你在假期閱讀的故事或精彩片段以圖文并茂的形式表現(xiàn)出來(lái)。(一至三年級(jí))
7、參加學(xué)校征文大賽(三至六年級(jí)學(xué)生)
主題：成長(zhǎng)故事、迎奧運(yùn)、課本內(nèi)的作文題目
要求：以上三個(gè)主題任選一個(gè)寫作，注意寫出自己的真情實(shí)感。
三、措施與評(píng)價(jià)
1、根據(jù)“魅力中國(guó)節(jié)”、“書香伴我度寒假”的活動(dòng)內(nèi)容分年級(jí)開展活動(dòng)。
2、xxxx學(xué)年第二學(xué)期一周五在學(xué)校停車場(chǎng)分內(nèi)容、分年級(jí)進(jìn)行展示參觀，讓隊(duì)員們進(jìn)一步對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日、讀書活動(dòng)有一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)。
3、一周五全校師生(除班主任)進(jìn)行“貼星”評(píng)價(jià)，先評(píng)出優(yōu)秀中隊(duì)和優(yōu)秀作品，再?gòu)母髦嘘?duì)中分別選出優(yōu)秀作品進(jìn)行學(xué)校大隊(duì)部的展示。
4、用年級(jí)互評(píng)方式進(jìn)行評(píng)比，一、二年級(jí)評(píng)三、四年級(jí)，三、四年評(píng)五年級(jí)，五年級(jí)評(píng)六年級(jí)，六年評(píng)一、二年級(jí)。一至六年級(jí)學(xué)生每人有1顆星星參與評(píng)比活動(dòng)，貼在他(她)喜愛的作品上，以獲星星數(shù)多的作品的同學(xué)為“優(yōu)秀隊(duì)員”。
5、各位科任老師每人有12顆星參與評(píng)比活動(dòng)，貼在他(她)喜愛中隊(duì)的成績(jī)單上，以獲星星數(shù)多的為“優(yōu)秀中隊(duì)”。
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