小學學期工作計劃
日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的小學學期工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學學期工作計劃1
指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，求真求實做教育，遵循學校既定頂層設計，優(yōu)化課程架構，鑄煉學校文化。在體制機制創(chuàng)新、教育教學管理、課堂課程管理和團隊作風建設等方面取得新突破，在不斷共創(chuàng)、生成的和諧生態(tài)環(huán)境中，提升師生生命質量，實現學校新一輪的發(fā)展。
主要工作和措施
一、完善課程架構，優(yōu)化課程實施
學校的發(fā)展就是課程的發(fā)展，學校的特色就是課程的特色。建校初，學校以辦學定位、價值追求和學生發(fā)展需求為原點，構建了定位準確、特色鮮明、結構完整、層次分明的課程體系。課程實施的歷程，也是一個不斷探索、調適和完善的過程。我們充分關注課程建設與學校的愿景融合，認真總結學校已顯成效的創(chuàng)新和改革，深度思考教育的本義與師生的需求，通過總結反思，本學年在課程設置和課時安排上做了局部二度調整，在對學校既定課程不斷探索優(yōu)化的過程中，強調以下兩項工作：
1．推進品格教育 ，突出立德育人
以成人的視閾建構教育實踐，是德育效能低下的癥結。唯有找回德育的“兒童視角”，基于兒童的邏輯進行德育實踐，才能讓德育回歸到學生的生命成長之中。本學期起繼續(xù)實施教育部近期修訂發(fā)布的新《中小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，從學生的認知與生活經驗出發(fā)，從大處著眼，從小處著手，把立德樹人落實到學生的日常言談舉止中，落實到文明有禮的習慣養(yǎng)成中。要通過德育課程使品格教育進入實質性的系統化研究，要把社會主義核心價值觀、優(yōu)秀傳統文化、傳統美德、民族精神等內容融入品格教育課程體系，力圖讓我們的教育回歸立德樹人的本源，使師生都能成長為具有高貴品質的公民。
2. 更新教育觀念，提升信技素養(yǎng)
充分發(fā)揮現代信息技術的優(yōu)勢，以教育信息化帶動教育現代化，已成為促進教育創(chuàng)新和變革的重大戰(zhàn)略決策。面臨正在到來的教育信息化浪潮，結合省市兩級數字化校園建設，我們要克服資源儲備不足和師資匱乏的困難，依仗內驅與求助外力并進，以“信息化教學技能”學習和“學習信息化”課題研究為抓手，提升教師獲取、儲存、加工、篩選以及運用信息技術手段創(chuàng)造性地組織教學資源的能力。
要努力探索信息技術環(huán)境下學習方式的變革，按照“以學定教”的指導思想，設計與學科教學相融合的微課程資源，逐步建立系統的幫助學生自主學習的數字化課程資源庫。
課程實施的過程是我們理解課程的過程，要倡導行政管理人員與教師、教師與教師之間坦誠互動的催成理解，在健康和諧的研討氛圍中轉化所有的惰性與抵觸為積極變革的動力。課程建設推進的關鍵，不在教師個體，而在于學校的課程執(zhí)行力，沒有學校課程執(zhí)行力的提升，理想課程就沒有轉變?yōu)楝F實課程的可能。
要用現代教育思想建立和強化課程管理的保障機制，確保學校課程建設健康、有序、持續(xù)深入地開展。本學期將采取以下推進措施：
1.增強課程資源開發(fā)的意識，協調多方力量，通過多種渠道，開發(fā)、優(yōu)化和整合各種課程資源，實現優(yōu)質課程資源共享；引導和鼓勵教師對課程實施進行創(chuàng)造性設計，不斷提高課程實施水平。
2.加強學校課程開發(fā)、管理和研究隊伍的建設，充分發(fā)揮管理人員和骨干教師在課程決策、開發(fā)等方面的重要作用，增強對課程的決策能力、研究能力、協調能力和統籌能力，提高課程管理的科學化、規(guī)范化和民主化的水平。
3.建立和完善學校課程建設與管理的評價機制，發(fā)揮好評價制度對教育改革與發(fā)展的導向作用，用現代教育思想正確評價教師的教育教學質量，把課程實施能力與實施效果作為教師績效考核的主要依據。
二、加強教學研究，提高學科質量
課堂教學是學校教育的核心環(huán)節(jié)，教育質量是學校發(fā)展的核心指標，也是折射和反應一所學校教育管理工作整體水平的窗口。我們應統籌規(guī)劃，站在提升學生生命質量的高度科學地謀劃學業(yè)質量提升策略。本學年我們一定要下大決心，花大力氣，凸顯學校教學常規(guī)管理的執(zhí)行力，完善實施教學質量監(jiān)控機制，增強各年段各學科各階段的質量意識，必須大幅度全面提高學科教學質量，在省、市組織的學業(yè)水平測試中，獲取優(yōu)良成績以取信于社會和家長。
1. 全面加強教學質效管理，深化以提高學科質量為價值取向的理想教學范式研究，引導教師聚焦學生學習，聚集課堂教學，扎實開展教學研究。要實行會課與開放相結合的課堂教研制度，堅持“每周一課”、“一課多教”、“學科賽課”、“小請客輪流轉”等傳統的課堂教學研究模式，濃郁教研風氣，幫助每位老師提升教研能力和教學質量。
2. 要充分發(fā)揮分管部長、部長助理、備課組長的作用，按崗位職責要求分層對本學科的質量負責，牽頭對本學科的教學計劃、進度、集體備課、作業(yè)、測試、培優(yōu)補差、質量動態(tài)監(jiān)控等統一安排，有效組織、指導研討活動，不斷提升本學科的教學質量。
3. 推行集體備課與獨立備課相結合的備課制度。各學科組在安排教學進度、分析單元教材時，要加強集體研究；在具體落實課時計劃時，要強調結合班級實際和教師自身特點，在相互借鑒的基礎上形成具有個性特征的課時計劃；在教案書寫和教后反思等要求上，實行教學能力不同則要求不同的管理辦法，具體由各學科分管部長拿出指導性意見。
4. 領導組成員應提高走進課堂調研的頻率，每學期聽課評課不少于40節(jié)；要加大對青年教師和新教師的課堂教學調研力度，要組織青藍結對、新老幫扶，共同研討并幫助解決課堂教學中遇到的問題和困難，幫助新教師群體迅速成長。
5.進一步推行發(fā)展性學習水平評價策略，參照執(zhí)行市教研室制定的學生學習水平評價方案，注重評價的過程性、激勵性。要明晰和完善學生素質評價制度，形成“多元評價，自由發(fā)展”的新型評價體系。
6.要積極發(fā)揮教科研的助推作用，堅持以生為本，以學定教的科研導向，讓教科研回歸教育原點，力爭老師每人有適合自己的草根課題、微課題，形成以研興教、以教促研、教研相長的教科研之風，助力學生成長，助推高效課堂。
三、提升師資內涵，推進人才強校
關注教師專業(yè)發(fā)展和張揚教師的職業(yè)尊嚴，繼續(xù)堅持教師發(fā)展的文化戰(zhàn)略，著眼于文化追求，提升人文素養(yǎng)，建設價值認同、經驗分享、成就激勵、信念鑄業(yè)的文化共同體。
1．繼續(xù)有效建立和完善教師多層次立體式發(fā)展的機制和以學校為本位的學習研究制度，合理安排時間，精心安排內容，建立在教師需要的基礎上，同時與學校的文化訴求相契合，開展形式多樣的集體研修活動。如聘請專家作學術講座，組織教師品讀哲學、美學、教育、文史類等經典專著，舉行觀看經典大片、觀賞文藝演出、欣賞音樂會等藝術研修，著力打造各文化共同體的品質，拓展和提升教師的文化素養(yǎng)和內涵，努力培塑一個求真務實、充滿智慧的學習型團隊。
2．著眼事業(yè)型教師團隊建設，倡導教師講大氣、講品位、講合作，弘揚人文精神，合作精神，敬業(yè)精神，創(chuàng)新精神。努力為教職工建構良好的合作機制，強化和提升教研組、備課組的合作能力，盡可能提升教師的職業(yè)待遇與生活品質，營造溫馨的辦公室文化，建設教師成長所需的順暢通道與平臺，讓每位有責任心和事業(yè)心的教師在中南國際這個大家庭中都有一種歸宿感和安全感。
3. 積極實施科研興教戰(zhàn)略。要努力攻堅，徹底扭轉教科研工作的薄弱局面，切實規(guī)劃、啟動課題研究。發(fā)布科研課題指南，組織教師個人或小組申報課題；加強研究環(huán)節(jié)管理和過程管理，提高教師的研究能力，充分發(fā)揮教育科研在課程建設中的作用。使教育科研成為提高教師綜合素質的重要載體，使教師的教學水平和教育品位在課題研究中得到不斷提升，快速實現從外延擴張性發(fā)展向內涵品質性發(fā)展的轉變。
4．指導教師制訂個人專業(yè)發(fā)展自我設計書。學校主要領導要了解每一位教師的內在發(fā)展需求，實事求是地考慮每位教師發(fā)展的基本條件和保障條件，和每一位教師實行面對面的交流，共同分析現狀，找準發(fā)展點，擬定三年發(fā)展目標，制定達成措施。要全力創(chuàng)造條件，使每位教師都盡可能地發(fā)展，盡可能更好地發(fā)展。
四、完善管理機構，提高管理質效
本學年繼續(xù)實行一室兩辦五部的扁平式管理網絡，在校長負責制和民主集中制的前提下，校長進一步把管理權限分放到相關部門、相關人員，形成第一責任人系列，其中包括副校長、校長助理、部辦負責人和助理。學校管理權限的分放，將強調各級、各部門、各條線團隊負責人的領導意識，促其主動思考、策劃和實施相關工作，以實現各盡其職，團隊合作、高效運作的理想管理局面。
完善學校管理機制主要有以下幾項要求：
1．認真制訂或修訂執(zhí)行師德規(guī)范、教師日常行為規(guī)范、課程實施質量評估、各項工作檢查評比和獎懲標準等一系列制度，完善學校質量全程管理體系，促使制度的要求逐步內化為教職工的自覺意識與良好行為習慣。堅持以人為本，全心全意依靠教職工辦好學校，在加強規(guī)范化、制度化建設的同時，努力創(chuàng)設更好的和諧、民主、團結的校園人際氛圍。
2．學校授予班主任協調各科任教師教育教學行為包括副班主任工作的權利，對本班學生的品行、學習、活動等各項工作負全責，由此形成班級管理層面上的高效合作，努力提高班級管理水平。
3.校長要有強烈的學�！暗谝回熑稳恕钡囊庾R，對學校的發(fā)展負起實質性的責任。要善于具體而綜合地研究學校發(fā)展方略。思維方式中要增強整體綜合意識、改革發(fā)展意識、動態(tài)生成意識和自主取舍意識。要以研究的眼光審視自己和學校，善于發(fā)現問題、學校優(yōu)勢和潛在發(fā)展空間，積極策劃學校變革，培育學校特色，以踏實而富有創(chuàng)意的工作推動學校發(fā)展。
4. 各部室的負責人在自己分管的'領域內，要樹立強烈的自主地位和主動精神，根據學校既定規(guī)劃，創(chuàng)造性地開展工作。必須不斷完善自身的科學精神和人文追求，吃苦耐勞、敢為人先，令學校成為傳遞正能量，成就大事業(yè)的一片肥沃土壤。
要進一步強化責任，把校長全面負責制、條線責任制真正落到實處，堅決杜絕對工作流程的泛化和措施落實的弱化。一要強化目標責任機制。認真思考、規(guī)劃運籌，把各項工作目標分解量化到具體工作，落實到具體責任人，排出時間進度，明確完成時限，建立完整的責任體系；二要強化工作推進機制。在工作推進過程中，要求要嚴，力度要大，對重點工作、難點工作和全局工作，要強化協調，全力攻堅，重點突破，務求落實；三要強化檢查考核機制。進一步完善全程考核、全員考核制度。學校作出的每一項決策、部署的每一項工作，都要及時檢查，及時評比，及時公布，及時進入管理檔案并和月績效工資發(fā)放、期終考核乃至人員分流掛鉤。本學期起規(guī)范實施獎勵性月績效工資發(fā)放制。
五、提升人文素養(yǎng)，堅持立德樹人
教育作為一個育人為本的事業(yè)，它需要立足于學生的生命存在為本、以學生的人格尊嚴為本、以奠基絕大多數學生的終生可持續(xù)性發(fā)展為本。因此，在教育教學過程中，教師必須具有良好的人文素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，使教育回歸立德樹人的本源。
1.每位老師都要懂得：學生的生命是不能超越的，學生的人格尊嚴是不能超越的，學生的個體差異也是不能超越的，教育者的使命就是要幫助一個個小生命自己成長、自然成長、自由成長，而這是一個緩慢的過程，它需要等待，需要尊重；它拒絕粗暴，拒絕功利，學校不賦予哪位教師摧殘學生幼小身心的任何權利。
2.教師在教育教學過程中，應建立公正公平、恪守規(guī)律、溫和寬容、團結合作、善與探究、勇于克難、秉持信念的學習文化，并把這樣的文化所需品質通過教學過程傳遞給學生，讓良好的教學關系成為學生未來人際關系和交往文化的基礎。要告誡自己：在朝夕相處的濡染中，老師是怎樣的人，學生往往就是你的效仿者。
3. 認真貫徹落實《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等文件精神，堅持疏堵結合，獎懲并舉，激發(fā)師德正能量，塑造教師良好的社會形象。本學期起，教育局啟動教師違規(guī)違紀專項治理，建立定期專項督查通報制度，并決心以踏石留印、抓鐵有痕的力度狠抓師德師風建設。全體教師必須嚴守教師師德的日常行為規(guī)范，堅決杜絕有違師德和“有償家教”等現象，嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，嚴格執(zhí)行中小學關于學生在校學習活動時間及考試的有關規(guī)定，標本兼治，切實減輕學生課業(yè)負擔。
作為中南國際小學的教育人，必須要學會堅守，堅守自己的尊嚴，堅守自己的高貴。要堅決拒收家長的禮金禮卡，嚴禁索要錢物，不要因為貪圖一點小便宜，為自己日后的名聲與尊嚴留下后患，甚至損害學校聲譽，為學校帶來不可估量的損失。這是一條高壓線，學校將把有關禁令通報家長，有誰觸及被舉報，當嚴懲無疑。
六、維護校園安全，搞好后勤服務
我們要牢牢堅持安全發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，時時繃緊安全這根弦，最大限度地保障師生安全。要健全安全工作領導責任體系，進一步提高師生的安全意識，重點做好交通、飲食、校舍、集體活動、體育活動等安全管理；要定期開展安全疏散演練，提高緊急避險自救和應急救援水平；要完善安全預警工作，及時發(fā)布預警信息，及時做好預案制定和應急救援工作。
后勤服務、生活指導都要注重精致化管理，要從關愛師生生命的角度去思考、設計和實施。要修訂、改進寄宿生生活管理制度、值班導護制度，建立和健全師生人身、財產安全的長效機制，杜絕事故隱患。
要強化對生活指導老師隊伍的管理與業(yè)務培訓，建立例會制度，加強職業(yè)道德教育，嚴格制度，嚴格考核，對體罰、謾罵學生等行為實行一票否決制，一經發(fā)現，立即辭退。要穩(wěn)步推行保育管理機制的改革，有效提升保育質量，提高家長滿意率。
進一步完善校產校舍管理制度。全體師生都要以厲行節(jié)約為榮，隨意浪費為恥。從節(jié)約一滴水、一度電做起，開源節(jié)流，把錢用在最需要的地方。
小學學期工作計劃2
為全面貫徹落實省、市、局關于加強學校安全工作的各項要求，保障學校師生人身和財產安全，切實做好學校安全工作，努力構建安全、穩(wěn)定、和諧、文明的校園環(huán)境，全面提高教育教學質量，現結合我校實際，制定本安全工作計劃。
一、指導思想
以“警示教育”為主線，堅持“以人為本、安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，進一步強化安全工作責任追究制度，大力拓寬安全知識宣傳教育渠道，建立健全安全管理工作長效機制，堅決杜絕大小安全責任事故的發(fā)生，為全體師生創(chuàng)造一個安全、文明、和諧的環(huán)境，促進學校又好又快發(fā)展。
二、工作目標
全面排查治理學校安全隱患和安全管理工作的薄弱環(huán)節(jié)，建立重大危險源監(jiān)控機制和隱患排查治理機制，建立較為完善的學校安全工作體系，健全安全工作各項規(guī)章制度，進一步推進學校安全教育與管理工作規(guī)范化、科學化。不斷提高安全教育管理水平和學生自我保護能力，使學校安全隱患明顯減少，周邊環(huán)境狀況明顯改善，杜絕學校重大安全責任事故的發(fā)生，確保學校教育教學質量和聲譽的提高。
三、主要工作及措施
（一）加強制度建設，確保安全工作規(guī)范化。
1、完善工作責任制度，層層簽訂安全工作責任書。進一步明確和強化安全工作職責，動員和組織師生、家長積極參與，群防群治，共同做好學校的安全工作。
2、落實教師安全培訓制度。深入學習相關的法律法規(guī)，增強學法知法用法的意識。本學期重點學習內容：《學生傷害事故處理辦法》。觀看學生傷害事故等案例分析錄像資料，提高分析、處理各種安全事故的能力。
3、強化安全預案制度。根據教育局規(guī)定，制定或修訂適應本學校的安全工作預案，完善保障措施，健全處置機制，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件，立即啟動應急預案，使應急工作能有條不紊的展開，要使損失能控制到最低的限度。
4、強化值周值班制度。落實每日必查與不定期檢查制度。學校值班領導、值班教師與專職保安堅持每天巡查制度，做好“自查自糾”的檢查記錄，使安全工作呈現常態(tài)化。做好安全隱患的排查工作，特別做好開學初以及重大節(jié)假日、重大活動等的排查和預防工作，并及時向中心學校做好安全匯報工作。
5、落實安全隱患排查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把排查作為做好安全工作的一個重要方面，在學校每月和重大節(jié)假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。進一步完善隱患整改臺帳，實行整改銷號制度。
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1、充分發(fā)揮法制副校長、輔導員和任課教師的作用。廣泛開展安全法制教育，幫助師生牢固樹立安全法制意識，要根據學生的實際情況，有計劃、有目的、有重點地開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣的安全知識教育。要通過安全知識的培訓、宣傳教育，使全校師生人人都具有高度的安全意識和自我安全防范意識。
2、加強交通安全教育。嚴禁學生乘坐超載車、“三無”車、農用車等，嚴禁學生騎電動車。強化安全教育，周密調查，逐個排查，杜絕意外交通安全事故的發(fā)生。各班主任要利用晨會或班會時間經常講，反復講，天天講交通安全的重要性，并要防止學生用火、溺水、觸電等事故發(fā)生。
3、加強學生節(jié)假日的安全教育。
一是加強學生活動范圍、活動內容、活動形式的限制與教育，教育學生不去危險或者存在安全隱患的場所；禁止學生進入不良場所和瀏覽不良網站，培養(yǎng)教育學生成為遵章守紀、健康向上的好學生。
二是密切與學生家庭的聯系，讓學生家長主動參與到我們的教育活動中來，實現家校聯動，齊抓共管；
三是學校要積極配合公安、城管部門對危害學校財產、師生安全的不良因素進行制約，校園外50米內杜絕擺攤設點、制止游商攤販，加強“三位一體”網絡管理，為學生營造良好的學習環(huán)境。
4、加強安全演練常態(tài)化。堅持每月舉行一次安全疏散演練，及時上傳安全平臺。
5、加強周末安全提醒常態(tài)化。堅持每周通過安全平臺APP向學生家長發(fā)送周末安全提醒和節(jié)假日安全提醒。
6、加強安全平臺管理。充分發(fā)回安全平臺的日常教育，根據市局精神，按時按質完成平臺的授課和作業(yè)任務。
�。ㄈ┘訌姲踩芾恚_保安全工作常態(tài)化。
1、做好安全預警預報工作。利用校園網等通訊工具，根據季節(jié)、氣候等變化，對可能出現的'各類安全隱患，向師生和學生家長及時發(fā)布安全預警，提醒學生家長及師生采取措施，做好安全防范工作。
2、加強教育教學安全管理。各科任教師要關愛學生，用科學的方法教育學生，嚴禁體罰和變相體罰，要寓安全教育于教學之中。班主任要做好安全教育記錄，做好晨檢工作。上課期間，嚴禁教師中途離開教室或放任自流。教師上課必須對教室空位查詢，發(fā)現學生缺席必須及時與班主任進行聯系，班主任應及時與家長取得聯系，查詢學生缺席原因。學生有事外出必須請假且有請假條，學生身體不好或其他原因需要離校的必須與監(jiān)護人取得聯系，學生一定要在其監(jiān)護人的帶領下方可離校。無論校內外，教師若聽到或看到有本校師生在場的突發(fā)事件，必須第一時間向學校領導匯報，并立即進行施救、求援。加強課間安全管理，班主任要經常教育學生課間不要在樓道內推、拉、跑、跳，不要攀爬欄桿和護欄，上下樓梯要靠右行。值周老師在課間要加強對樓道的巡視，發(fā)現不安全因素應及時制止和消除。
3、加強學校門衛(wèi)治安管理。落實門衛(wèi)的工作責任，切實做好安全保衛(wèi)工作，建立健全進出校門盤查制、外來人員登記制，提高警惕，嚴把校門關，禁止閑雜人員進入校園，禁止攜帶易燃、易爆、刀具等危險器械進入校園，預防社會不良人員騷擾校園、侵害師生事件的發(fā)生。
四、工作安排
二月份：（安全教育月）
1、學期初安全教育。組織上好開學第一課。
2、制定并下發(fā)《2019年學校安全工作計劃》。
3、學習《學生傷害事故處理辦法》。
4、工作總結。完成平臺作業(yè)和二月份的統計考核工作。
三月份：（安全教育月、疾病防控月）
1、安全演練。
2、開展全國安全教育日宣傳活動。
3、學習《學生傷害事故處理辦法》。
4、工作總結。完成平臺作業(yè)和三月份的統計考核工作。
四月份：（自我保護教育）
1、學生傷害事故案例分析。
2、學習《學生傷害事故處理辦法》。
3、五一節(jié)前安全教育。安全演練
4、工作總結。完成平臺作業(yè)和四月份的統計考核工作。
五月份：（防震減災月）
1、結合“512”開展防震減災活動。學校組織一次防震演練活動，各班召開一次主題班會，出一期專題板報，舉辦一次專題小報競賽。（月末，各班上交一份詳細的班隊活動方案和三份優(yōu)秀安全小報。）
2、學習《學生傷害事故處理辦法》。
3、工作總結。完成平臺作業(yè)和五月份的統計考核工作。
六月份：（防溺水教育月）
1、對學生進行防溺水安全教育。各班出一期專題板報。
2、開展一次防火演練活動。
3、學習《學生傷害事故處理辦法》。
4、案例分析。
5、工作總結。完成平臺作業(yè)和六月份的統計考核工作。
七月份、八月份：
1、學生假期安全教育（發(fā)放告家長書）。
2、學校校舍安全檢查，做好災害天氣的安全防范工作（重點做好防汛工作，修定防汛預案。）。
3、學校校舍、安全設施維護。
4、工作總結。布置暑假作業(yè)，統計本學期平臺使用情況并統一考核。
小學學期工作計劃3
教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要提高教學質量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面，把“提高教學質量”作為永恒的工作追求，為打造“農村窗口學�！弊鞒龇e極的努力和貢獻。
一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系。
隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師要轉變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質量觀。通過開學初教研室的視導，我們發(fā)現有部分教師教育觀念陳舊、教學方式落后，為了提升我校教學質量，本學期要求教師在教學中要做到五個轉變。
（1）由教師權威轉變?yōu)閹熒ハ嘧鹬兀嗷バ湃巍?/p>
�。�2）由強調苦學轉變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。
�。�3）由單純說教轉變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>
�。�4）由一味批評轉變?yōu)橐员頁P為主，讓學生品嘗成功。
（5）由害怕學生在課堂上出錯轉變?yōu)樵试S學生出錯，培養(yǎng)學生自信，鼓勵學生大膽發(fā)表意見。在教學中要充分體現學生的主體作用，教師的主要任務就是要創(chuàng)造多種條件，引導學生對問題進行質疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：
�。�1）組織各教研組學習教育理論；
�。�2）開展教師人人上公開課活動。
二、加強對教學的管理
課堂是素質教育的主陣地,提高教學質量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統工程，該工程的質量是以其每道工序的質量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序實行全面有效的管理：
（1）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”）；“六備”（備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具）。有效落實教學常規(guī)要求，做到：備課“深”，上課“實”，作業(yè)“精”，輔導“巧”，負擔“輕”，效率“高”。本學期將在期中、期末及雙周星期五對教案進行例行檢查，作為對教師考核的一項內容，學期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。
�。�2）上課：目前我校絕大多數教師仍采用以教師講解為主的傳統教學模式，少數教師的教改也只是在教學手段上作了一些改進，沒有真正體現學生的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。本學期，要求每位教師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法，逐漸改變傳統教學方式。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側重于學生是否參與學習、主動學習、師生關系是否融洽；加強課堂教學質量的督導。①組織機構：建立課堂教學督導小組，成員有校級領導、教導處主任、年級組長、教研組長。②形式：深入課堂隨堂聽課。③目的：督促指導教師提高課堂教學質量。④標準：每學期聽課20節(jié)。
�。�3）作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習。主學科必須有足夠的作業(yè)訓練量。作文：作文兩周一篇，周記一周一篇，必須按規(guī)定要求批改。數、理、化等學科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導處、教研組檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認真（定期與不定期檢查相結合）。
三、抓好全程，注重抓好九年級畢業(yè)班。
七年級：抓好起始。七年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的`指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣（規(guī)范）張貼上墻，督促學生遵照執(zhí)行。教導處將加強對七年級學生的成績跟蹤。
抓好九年級畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，所有的工作成效應體現在中考成績上，要求明年中考我校成績達到教育局下達的目標，中考優(yōu)生確保完成指標。具體措施：
（1）成立九年級畢業(yè)班領導小組；
�。�2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；
�。�3）召開新、老畢業(yè)班教師教學研討會；
（4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學校學習交流；
�。�5）注意對中考信息的收集；
�。�6）畢業(yè)班實行“月考”制度；
�。�7）每月召開一次畢業(yè)班老師工作例會；
�。�8）教導處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課；
�。�9）加強對有體育藝術特長學生的培養(yǎng)；
�。�10）制定中考目標責任書，與九年級老師簽訂教學責任制；九年級教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統籌兼顧，通力合作，狠抓特色，爭取人人有收獲。
本年的工作目標：實現教育局下達的最低目標（學年綜合評定各年級要有提升）
四、強化對年級組、教研組的管理。
1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動流于形式，本學期將每月召開一次教研組長、年級組長會，要求各教研組成員做到“三個一”：①每期每人至少上一節(jié)組內公開課；②每人設計一篇優(yōu)秀教案；③每人寫一篇教研論文；
2、抓好集體備課：本學期要求各教研組每兩周至少開展活動一次，備課活動要求定時間，定內容，活動有記錄。堅持集體備課，備課要求做到四個統一：統一教學內容，統一重難點，統一作業(yè)，統一考試，備課活動記錄學期末交教導處。
五、抓好師資隊伍建設，造就高素質的骨干教師群體。
教師是教學質量管理的主體，本學年對師資隊伍建設實行“分別要求，分類推進，分層評價”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干教師；中年教師：學者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導新秀等作用。
�。�1）本學期將開展“青藍工程”活動，每對青藍教師做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同開好公開課。要求老教師制定對青年教師培養(yǎng)的近期目標，使青年教師快速成長。唐小琴—肖映霞，王維政—高勇，楊江琴—李忠蓮，吳建平—何明生。
�。�2）全體教師要有“現代網絡的教育”思想，充分用好電教設備。
（3）建立教師業(yè)務檔案，對每位教師教學態(tài)度、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況做好記載，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據。
六、加強班主任的管理。
班主任工作是學校工作的重要組成部分。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，班主任在學生全面健康成長中起著導師作用，并負有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯系作用。
（1）認真學習《教師法》、《教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等有關法律，增強班主任工作的法律意識。
（2）要求班主任上好班會課，上班會做到有備課，有充分準備，講究方法與針對性，有效果，努力創(chuàng)造班級優(yōu)良的育人環(huán)境，培養(yǎng)素質全面的文明學生。
�。�3）各班主任嚴格班級考勤管理，掌握本班學生上課情況，杜絕上網等各種違紀現象的出現。指導學生的學習方法，管理學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
�。�4）班主任注意班級學生的文明行為的養(yǎng)成教育，保護公物，注意衛(wèi)生，做到文明禮貌。
�。�5）班主任要全面關心學生的思想、心理的健康，經常與家長聯系，使學生健康成長。
小學學期工作計劃4
一、指導思想
以提高教育教學質量為核心，統領我校教學教研工作，加大課程改革的力度，提高課程實施水平，認真貫切落實學校本學期工作目標和任務，各項工作堅持依法治校，不斷創(chuàng)新管理機制，狠抓校園文化建設，扎實常規(guī)管理，強化教學研究工作，全面提升教育教學質量。重點抓好學校德育、教學質量、特色工作、學校建設等工作，使他們相輔相成。努力做到“教師發(fā)展，學生發(fā)展，學校發(fā)展”，提高學校聲譽,讓我校煥發(fā)新的光彩。
二、工作重點
1、加大校園整治力度。
2、深入開展“導學究測”高效課堂活動，提高教育教學水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進家校合力育人。
3、促進學生德智體美勞全面發(fā)展，使學生人人都有進步，人人都有收獲。
4、加強教師隊伍建設，教師思想素質、業(yè)務素質不斷提高。
5、進一步做好教育教學工作，堅持“質量立校”。
6、加強學校安全教育力度，杜絕各種安全事故發(fā)生。
三、工作思路
1、扎實開展校本教研，著力提高師資整體水平，以“導學究測”高效課堂活動為先導，切實解決本校在實施新的教學方法中遇到的問題，確保課改的順利進行。
2、要嚴格按照《課程標準》的要求開展小學各學科的教學、調研，著重在“導學究測”高效課堂活動等方面作出深入的探索，爭取在抽測、學年考試質量要達到區(qū)教育局、下達的指標任務。
3、狠抓教學教研的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，以點帶面，努力提高教學管理水平。
四、工作措施及內容
1、進一步強化教學常規(guī)。堅持每月的教學常規(guī)管理，堅持每月的單元測試，切實加強對教學過程的嚴格檢查和監(jiān)控，提高教學管理水平，向管理要質量，向管理要效益。繼續(xù)堅持常態(tài)日常管理，加強教學全過程的督促檢查，對教學水平不高，質量滯后且工作態(tài)度不好的教師和教學現象及時進行剖析，加強督促與指導，使之教學水平和教學質量都得到較大提高。
2、通過各種形式，想方設法提高教師實施“導學究測”高效課堂的教學水平，不斷改進教學方法，以達到課程標準教材的`教學要求。一是組織各學科骨干教師上示范課，體現示范作用;二是要求每位教師上剖析課，揚長避短，實現整體提高。
3、開展校本研訓。著力開展校本培訓工作，做到有計劃、有步驟地提高我校教師的教學業(yè)務水平和教研能力，造就一支高素質的教師隊伍，為進一步提高教學質量打下堅實的基礎。
4、積極開展第二課堂活動。開展興趣小組活動，活躍校園文化，加強對所有學科課外輔導，對不同層次的學生開展針對性輔導。
6、安全和總務工作
(1)搞好校園衛(wèi)生與創(chuàng)建工作。認真落實“每天一小掃，每天衛(wèi)生監(jiān)督”、表揚與批評等相關衛(wèi)生管理制度。
(2)切實抓好學校的安全與穩(wěn)定工作。①定期制定安全倡議書、告家長書;②落實學校安全工作責任制，強化安全事故責任追究制;③經常性的開展安全教育，切實上好安全知識課;④建立安全隱患排查制度，及時發(fā)現和消除隱患;⑤強化學校安全管理，堅持校務安全值日制度，堅持節(jié)假日值班護校制度;⑥加強各種逃生演練活動，提高應急避險能力;⑦加強班級安全教育，認真落實安全委員日常工作;⑧通過懸掛安全標語橫幅、國旗下的講話、板報等形式開展交通安全、飲食安全、食品安全等教育， 要求班主任“時時講安全、處處講安全、事事講安全”，將安全教育日�；�、制度化、系列化。
(3)進一步節(jié)支創(chuàng)收，各項開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，嚴格財務制度，加強民主理財。 總之，學校工作千頭萬緒，我們教育者的最大的目標就是：為學生營造民主、創(chuàng)新、競爭的土壤，還孩子一片藍天，給他們一個實踐的舞臺，滿含期待，守望生命，幫助孩子成長為健康、積極、幸福、快樂的人!希望全體教師群策群力，共同創(chuàng)造這片屬于孩子也屬于自己的藍天!
小學學期工作計劃5
小學工作計劃為了貫徹“一切為了學生的發(fā)展，一切為了教師的發(fā)展，一切為了學校的發(fā)展”的.辦學理念，充分利用自身的資源和優(yōu)勢，積極開展校本教研活動，努力營造有助于教師專業(yè)成長的良好氛圍和健康有序的教研文化，以更好地促進我們每一位教師的成長，特制定本學期結對計 劃：
1、指導教師主動關心被指導教師的政治思想，以自身的良好素質去影響、引導青年教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。
2、學期初，指導教師幫助被指導教師制定好切實可行的教學工作計劃，指導徒弟舉行一到二次有質量的教研活動。并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，協助被指導老師尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。
3、被指導教師向指導教師學習，樹立熱愛學生，一切為了學生服務的思想，經常主動請教指導教師。對于自己要上的課要及時請教指導老師，上好之后也要及時寫好課后反思。
4、被指導老師認真學習業(yè)務知識，認真閱讀教育、教學雜志和文章，努力上好每堂課，并請指導老師聽課、評課，一學期至少上好一堂公開課，認真聽師傅的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。
小學學期工作計劃6
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的精神為指導，以縣局工作思路為依托，進一步深化“抓穩(wěn)定、促和諧、求高效、創(chuàng)特色”的辦學目標。繼續(xù)確立“質量立校”、“科研興�！薄ⅰ熬穭�(chuàng)�！�、“名牌示范”的發(fā)展戰(zhàn)略，強力推進“課改工程”、“多媒體工程”、“名師工程”、“和諧工程”，著眼于學校校園文化建設，著力于探索內涵發(fā)展之路，精心打造教學、科研、管理、服務和師生的形象品牌，全面推進學校各項工作再上新臺階，為打造一流名校而努力奮斗。
二、工作重點
1、以學生的養(yǎng)成教育為突破，以深化生活體驗為載體，力求德育工作新成效。
2、以新一輪課程改革為契機，以活躍各類課堂為舞臺，力求教學科研新突破。
3、以黨政工婦的合力為基點，以提高業(yè)務素質為重心，力求師資建設新進展。
4、以打造特色品牌校為宗旨，以全面提高質量為中心，力求學校品位新提高。
5、以創(chuàng)建溫馨的環(huán)境為目標，以美化學生心靈為核心，建設和諧美好新校園。
三、具體工作措施
(一)目標引領，制度保障，師資建設求新進展。
1、繼續(xù)加強教師培養(yǎng)的過程管理，構建“優(yōu)質師資”。進一步貫徹落實學校發(fā)展規(guī)劃，實現以全面提高教師隊伍素質為中心，以培養(yǎng)市、縣、校骨干教師為重點，建立促進教師資源開發(fā)的有效機制，建設一支結構優(yōu)化，素質良好、富有活力的、高水平的'教師隊伍的目標。在“名師工程”和新教師培養(yǎng)中，不斷加強過程管理，并通過采取建立青年教師培養(yǎng)檔案等措施，抓實培養(yǎng)的過程管理。
2、認真抓好橫向交流活動，擴展“輻射效應”。繼續(xù)開展城鄉(xiāng)教師對口交流活動。選派骨干教師，開展好與鄉(xiāng)村小學的雙向交流活動，要擴大雙向交流的范圍，通過結對、送教、帶徒等形式，開展有針對性、切實有效的交流活動。
(二)大處著眼，小處著手，德育工作求新成效。
以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以少先隊活動、學科德育、班集體建設、校園文化建設、德育骨干隊伍建設等為抓手，切實推進青少年學生道德教育。結合新課程改革，改進學科德育方法，進一步加強青少年安全、心理健康、民主法制和誠信教育。關愛每一個學生，建立防范青少年學生違法犯罪的預警機制。加強過程性評價，研究、制定科學的學校德育工作評估機制和評價體系。大力開展德育專題活動，如： “創(chuàng)誠信學校、當誠信教師、做誠信學生”專題活動、小學生日常行為規(guī)范達標、“五小”標兵、文明學生、學校“形象大使”評比活動、“愛我新學校、爭做文明人”的主題班會、社會道德實踐活動等德育活動為載體，拓寬德育內涵，增強德育效果，充分發(fā)揮學校教育在少先隊員思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用。德育處制定出切實可行的計劃。
(三)實字當頭，精字貫穿，教學科研求新突破。
1、強化學習意識，進一步加強教育教學工作。全體教師要加強學習，切實轉變教育理念，圍繞教育教學改革這個主題，要以學生為本，切實樹立“三種精神”（敬業(yè)、奉獻和創(chuàng)新精神），做到“四個一”（關心每一個學生，不讓一個學生掉隊，上好每一節(jié)課，規(guī)范自己的每一次言行），確立“四個意識”（質量意識、集體意識、憂患意識、教育改革意識）。教導處要加強平時教學情況的抽查驗收，使各科教學質量穩(wěn)重提升。繼續(xù)改革學生評價制度，積極實施新課程所倡導的多元、多樣的學習方式和評價方式，徹底改變傳統評價方法。認真抓好新課程實施年級的教學研究工作。
2、強化質量意識，全面提高教育教學質量。本學期，學校教導處積極探索提高教學質量的新思路、新途徑，樹立“新、高、全”的質量觀，牢牢抓住課改契機，以新課標為指導，以促進師生發(fā)展為根本，狠抓一個關鍵（觀念的轉變），結合一個中心（特色學校創(chuàng)建），突出一個重點（課程改革與學習方式變革），突破兩個難點（新的評價體系和學校課程開發(fā)），扎實推進課改的專題研究，確保每學期一次大型的專題教學研究活動，使我校教學工作走在縣教學改革的最前列，充分發(fā)揮示范輻射作用，全面提高教育教學質量。
3、強化常規(guī)意識，繼續(xù)抓實抓好教學常規(guī)管理。學校要加大對教師繼續(xù)教育的力度，創(chuàng)造條件組織教師外出學習充電，擴展視野。強化校本意識，立足校本研訓，自覺主動提升自身素質。繼續(xù)堅持“全員參與”和“過程參與”的原則，積極開展聽課研討、案例分析、教材研究、專題培訓、教師論壇和個別指導等形式的校本教研活動。重視教師個體的學習、反思，集體的研討、交流，重視各學科教研組的建設，發(fā)揮團隊合作、競爭機制，進一步完善“教師—教研組—教導處”三級管理網絡，探索并理順“教師電子備課”程序和常規(guī)，創(chuàng)新新課標下教師備課常規(guī)的探索。繼續(xù)推進英語、科學、藝術、體育、綜合實踐活動和信息技術等綜合學科的研究，使各學科上力爭有新的突破。鼓勵教師參加在職專升本進修。
4、強化科研意識，努力營造教育科研之風。進一步規(guī)范課題管理，課題組負責人和教科研分管領導要對相關的子課題實施給予有效的指導和幫助，相關課題的研究要及時調整階段目標，體現實事求是的原則。要繼續(xù)實施“科研興�！钡姆结�，變經驗型辦學為科研型辦學，以科研帶教研，進一步發(fā)揮教育科研在新課程實施過程中的先導作用和服務功能。全體教師加強學習，切實轉變教育理念，樹立“向教育科研要質量”的觀念，圍繞教育教學改革這個主題，以學生為本，從學生實際出發(fā)，不斷推進教育教學和教育科研工作，促進教育質量的全面提高。以國家、省、市級重點課題為抓手，以特色學校創(chuàng)建為重點，開展協作研究、倡導敘事研究，在全校倡導人人投身于教育科研，人人得益于教育科研，以日常教育實踐推動教育科研，以教育科研促進教育進步。
小學學期工作計劃7
一、指導思想：
深入貫徹落實上級文件精神，以十八大為主線，以社會主義核心價值觀為活動引領，以養(yǎng)成教育、法紀教育為工作重點，堅持抓好“星級班級”評選活動，圍繞黨的中心，圍繞時代發(fā)展，圍繞孩子生活，既抓建設，又抓活動，保證我校少先隊工作文明、健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。
二、具體工作：
(一)強化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學生良好習慣的形成。
新學期仍以小學生一日常規(guī)教育訓練為重點，強化小學生儀容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。
1．加強文明習慣培養(yǎng)。堅持“每日巡查”和“每天三掃”的衛(wèi)生制度，積極開展“五有”、“五無”校園活動，即課堂有紀律、課間有秩序、環(huán)境有品味、言行有禮貌、心中有他人;地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛(wèi)生無死角。
2.堅持做到“嚴”、“細”、“實”。所謂“嚴”，即嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。所謂“細”，即從細微處著手，做細致的思想教育工作。所謂“實”，即從學生、班級、年段的實際出發(fā)，著眼于學生良好的道德行為的養(yǎng)成，扎扎實實地抓好“規(guī)范”教育。
3.通過宣傳窗、晨會、講座、黑板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力。。
(二)增強少先隊的基礎建設，促進少先隊工作可持續(xù)發(fā)展。
少先隊基礎建設和少先隊活動是少先隊組織運轉的兩個輪子，我們在開展少先隊活動、豐富活動載體的同時，要不斷加強少先隊組織建設、隊伍建設、理論建設、為推進少先隊工作新發(fā)展提供必要保障。
1.加強少先隊組織建設。
(1)進一步加強中隊輔導員建設。“中隊輔導員”是學校少先隊工作的中堅力量，是實現“全隊抓基層，全隊抓落實”的隊伍保障。本學期，大隊部將通過多種方式，加強對中隊輔導員的`培訓，讓他們提高工作能力，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，注重工作實效，同時加強管理，對工作中存在的問題早發(fā)現、早改正。
(2)加強對小干部的培養(yǎng)。加強對隊干部的教育和培訓。各中隊要設立更多類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志。
2.建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。
(1)抓好旗手、護旗手等的各項工作，使之成為展示我校少先隊員風采的又一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優(yōu)秀的陣地。
(2)抓好常規(guī)檢查工作，認真做好“星級班級”評比工作，為學校具有良好的校園文化獻出自己的一份力。
(3)抓好中隊建設，中隊建設是學校精神文明的縮影。各中隊還要設有中隊角等，動員全體隊員一起參與制作，提供給少先隊員以展示的天地，使教室文化新穎生動，展現中隊特色，展現班級亮點。增強班級的凝集力，促進良好氛圍的形成。
(三)開展豐富多彩的少先隊主題活動，促進學生全面發(fā)展。
1.抓住愛國主義教育這個永恒的主題。
(1)精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。每周一講話(學生代表或教師代表)，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。
(2)拓寬愛國主義教育的途徑。通過歌唱、朗誦比賽讓隊員了解祖國的發(fā)展變化，通過參觀學習等活動豐富隊員的視野，增強愛國主義情感。
2.結合重大節(jié)日和紀念日，開展主題教育活動。
結合重大節(jié)日、紀念日(婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、母親節(jié)、六一兒童節(jié)等)適時地組織活動，對學生進行教育。3月12日開展“植綠護綠”活動，號召全校少先隊員們?yōu)榈厍虻拿雷鲆患幸娴氖?為樹澆水、松土、鋤草、施肥等);4月5日，帶領少先隊員進行愛國主義教育;勞動節(jié)期間，以班級為單位，組織隊員清掃街道，刷洗“牛皮癬”、撿垃圾等公益勞動;3月8日婦女節(jié)及五月份第二個星期日(5月12日)母親節(jié)，要以“感恩有心，感謝有你”為主題，形式多樣地開展各種愛老尊老活動，教育全校少先隊員對自己母親做一件尊敬長輩的事(為父母端一杯茶、洗一次腳、做一次家務等);三月雷鋒月、五月第三個星期日全國助殘日，要以“手拉手、心連心”活動為載體，全面掀起“學雷鋒，做一個有道德的人”和“助學、助貧、幫殘、幫困”行動;6月1日，各校舉行“我的節(jié)日，我做主”主題中隊活動或游園活動。
3.搭建平臺，營造了書香校園。
舉辦讀書節(jié)。擬定于四月舉行“享受閱讀，快樂成長”讀書節(jié)活動，將分年級開展以下活動：1、成語接龍擂臺賽;2、講故事比賽;3、現場作文競賽;4、演講比賽;5、讀書知識競賽;6、手抄報比賽;7、讀書筆記展評;8、古詩文誦讀比賽;9、“校園中華經典誦讀小明星”評選;10、“書香班級”評選。讓孩子們在活動中，展現自己對經典的解讀，與先賢哲人對話。
4.兩大活動，喚醒文化傳承力量魂。
樹立“活動育人”的思想，堅持開展好“每天鍛煉一小時”和“校園文化藝術節(jié)”兩大活動，進一步增強文化活動的感染力和生命力，讓孩子在文化傳承中健康發(fā)展，喚醒靈魂。
三、工作周歷表
小學學期工作計劃8
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況開展好德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查，促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，政教處將抽查各班班會情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、板報宣傳活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。
四、具體工作
（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設。
要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3.充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。
團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
�。ǘ┳ズ贸Ｒ�(guī)教育
1、抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，政教處和團支部組織進行檢查。
（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀課”，從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、結合“弘揚和培育民族精神”活動，進一步規(guī)范學校升旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”，并結合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、中華傳統美德教育。
3、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
�。ㄋ模└鶕䦟W生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據學生的`特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。
（五）加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每周一節(jié)班會課，認真設計班會內容，寫好班會案，多講身邊人，身邊事。政教處要進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。
3、以活動為載體，在班級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動�；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。
（六）提高學科德育滲透功能。
繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發(fā)奮學習，積極向上的內在動力。
�。ㄆ撸┳ズ谩叭Y合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續(xù)深入開展社會實踐教育，利用一切資源對學生進行德育教育。
�。ò耍┘訌妴栴}學生的教育與轉化
問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想
教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
�。ň牛┓ㄖ平逃o抓不放，重點做好教育防范工作。
充分利用法制教育課、政治課、班會課、板報、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
（十）加強心理健康教育，使學生形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。
�。ㄊ唬├^續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。
堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度，堅持每天兩次衛(wèi)生掃除，設定每周五為校園清潔日。
�。ㄊ┌踩逃�
通過學校教育、安全演練等，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。
在新學期將繼續(xù)按照計劃認真執(zhí)行，將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學校德育工作的新局面。
小學學期工作計劃9
一、指導思想：
本學期，我校少先隊工作以踐行社會主義核心價值觀為核心內容，以八禮四儀實施綱要為指導，以“培養(yǎng)良好習慣 成就美好人生”為主線，以體驗教育為基本途徑，以少先隊活動為載體，緊緊圍繞市教育局，關工委和團市委少先隊工作的有關文件精神，加強學習，扎實工作，開拓創(chuàng)新、把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、工作目標：
1．求精：狠抓德育工作隊伍建設，努力建設一支高素質的德育工作隊伍。
2．求實：抓好日常行為習慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，注重個性化、人格化的教育。
3．求真：抓好班隊和晨會及其它課的主渠道育人途徑，強化學科的德育功能，注重德育的連續(xù)性、系統性。
4．求新：從學生的實際需要出發(fā)，抓好豐富多彩的活動，陶冶情操，培養(yǎng)優(yōu)秀人格，注重育人的實效性。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┳⒅仃犖榻ㄔO，以學習促提高
業(yè)務素質的高低直接影響著工作開展的成效，因此，抓好少先隊工作的兩支隊伍建設，將是本學期少先隊工作的一個重點。
1.注重輔導員隊伍的.建設。
本學期我們將繼續(xù)認真實施《少先隊輔導員工作綱要》，校本培訓和校外培訓相結合，推薦優(yōu)秀的中隊輔導員參加市級培訓，新輔導員要拜有經驗的輔導員為師，培養(yǎng)一批熱愛少先隊事業(yè)、刻苦鉆研業(yè)務、無私奉獻、勇于開拓的中隊輔導員。
2.注重少先隊干部建設。
本學期我們將加強隊干部的學習、培訓工作，努力提高他們參與管理的水平，健全大隊委學習、交流制度，培養(yǎng)他們的主人翁意識以及熱愛少先隊的情感。
（二）推進常規(guī)工作，構建和諧校園
1.發(fā)揮陣地建設作用。
充分發(fā)揮校內外德育基地功能，大隊櫥窗、黑板報、評比欄、圖書角、隊室、閱覽室、興趣小組、烈士陵園、工廠企業(yè)等基地活動要做到經�；�、序列化、規(guī)范化，做好活動的研究工作，推動實踐活動的縱深發(fā)展。
2.規(guī)范升旗示范效應。
每周一全體師生集中學校大操場，肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽熱情又精彩的升國旗儀式講話，使隊員受到一次又一次的教育。
3.加強常規(guī)工作管理。
“紅領巾監(jiān)督崗”成員認真履行崗位職責，做好值勤記錄，及時匯報，對班主任工作進行月考核，期末計入“文明班級”和“優(yōu)秀輔導員”考核依據。
�。ㄈ┩诰蛏鐣Y源，開拓活動空間
本學期，我們將繼續(xù)聘請社會各界人士為校外輔導員，積極挖掘社會資源，開拓孩子們學習、活動的空間，讓隊員在社會這座大舞臺上鍛煉自己，展示自我，增強體驗和實踐能力。
�。ㄋ模┥罨w驗活動，提高素質提升品位
1.結合重大節(jié)日和紀念日，開展主題教育活動。
充分利用紀念日、重大事件等，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。三月份，結合“學雷鋒日”、植樹節(jié)、安全教育日開展生命教育系列活動；四月份，圍繞“清明節(jié)”開展“學八禮四儀，做文明清小少年”主題活動。五月份，開展勞動衛(wèi)生教育系列活動；六月份，舉行六年級畢業(yè)典禮，開展“六.一”兒童節(jié)慶�；顒拥取�
2.做亮做響學校特色，開展“紅鈴鐺”課堂。
圍繞團市委“紅鈴鐺”課堂工作部署，結合學校實際情況，扎實開展好“紅鈴鐺”課堂相關活動，把關愛幫扶流動留守兒童工作落到實處。讓“紅鈴鐺”課堂成為我校少先隊工作的一面鮮亮特色旗幟。
四、具體安排：
二月份：
1.各中隊擬定本學期工作計劃，選拔中、小隊干部。
2.組織 “紅領巾監(jiān)督崗”大隊委員培訓。
3.各中隊文化布置評比。（黑板報主題：植樹節(jié)）
4.寒假讀書征文活動
三月份：
1.開展“生命教育”主題系列活動。
3.開展“小小雷鋒在行動”綠化、美化清掃校園行動。
4.組織隊干部培訓活動
5.第一期星級中隊評比。
四月份：
1. 組織清明祭掃活動
2.黑板報評比。（主題：繼承先烈遺志 爭當四好少年）
3.組織社會實踐活動
4.“學八禮四儀，做文明清小少年”主題活動
5.第二期星級中隊評比
五月份：
1.開展“紅鈴鐺課堂”相關活動。
2.黑板報評比(以“藝術點亮生活”為主題)。
3. 慶祝“五一”國際勞動節(jié)，開展“勞動之星”評比活動
4．第三期星級中隊評比
六月份：
1.開展“慶祝六一”活動。
2.三四年級成長儀式。
3.評選校級文明中隊，
4．舉行畢業(yè)典禮
5.少先隊工作總結。
6.做好資料歸檔工作，布置暑期工作。
xx市xx小學大隊部
20xx、02
小學學期工作計劃10
德育工作在學校教育教學工作中起著舉足輕重的作用，本學期我們將以生活德育、情境德育總體思路為指導，以學生良好的行為習慣的養(yǎng)成為突破，用美術的形式切實開展各種德育活動。
一、指導思想：
結合全員育人有關精神，按照學校德育工作要求，以“學生的基本道德素質同學生的基本文化素質相結合、內化與外化相結合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”，全面加強學生的美育、思想政治教育、品德教育，把學生良好的行為習慣養(yǎng)成、審美情操的陶冶做為本學期的工作重點，重在通過豐富多彩的課內課外活動、鍛煉學生能力，陶冶學生性情，形成良好的意志品格，重在為學生創(chuàng)設各種實踐體驗的情境，讓學生在實踐中體驗，在體驗中情感成長。
二、目標措施：
1、加強德育工作貫穿整個美術教學中的思想。端正思想，提高認識。嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到言傳身教、教書育人，教學中克服重智育、輕德育，重書本知識、輕社會實踐，重死記硬背、輕創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重校內教育、輕校外教育的思想，把學生身心健康成長放在頭等重要位置來抓。
2、寓德育于課堂教學之中，使學生的基本道德素質與基本文化素質相結合。充分發(fā)揮課堂教學對實施德育教育的`主陣地作用，根據各學科德育工作要點，把德育內容扎扎實實的落實到教學過程中。
(1)在美術備課中，根據教學內容，設計相應的德育滲透教學目標，對學生進行思想政治教育，品德教育，紀律教育，環(huán)保教育等。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神及動腦動口動手等實踐能力。
(2)在教學過程中，注意培養(yǎng)學生的學習動機，學習態(tài)度，學習習慣和良好的學習風氣與意志品格。在課堂教學中落實德育目標，做到德育與美術學科教育的滲透。如：環(huán)保方面，讓學生愛護花草樹木，讓學生愛護大自然，親密大自然。
3、深入探求生活德育、情境德育的最佳途徑和方法，營造各種德育靈活發(fā)展的空間，為學生創(chuàng)設各種實踐體驗的情境，讓學生在實踐中體驗，在體驗中感悟和成長。
(1)讓各班、各年級積極行動起來，用學生美術經驗來豐富�？⑿@網、黑板報、走廊文化等各種德育活動。讓學校每一個角落留下班級美術文化的痕跡，讓學生把自己所學的知識應用到社會生活實踐中，達到學有所用，學有所長，學有專長，全方位鍛煉學生的各種能力。
(2)組織學生到室外去采風，寫生，讓學生畫生活日記、表現自己感興趣的人、事、景、物，積極在生活中收集素材，并把這些素材加以提煉，提高學生熱愛生活的情感。藝術來源于生活而高于生活，讓學生的作品情趣化，生活化，藝術化，人文化。提高學生的審美素養(yǎng)和氣藝術品味，利用一切媒材調動學生的情感，激發(fā)他們的創(chuàng)造欲，表現欲。提倡奇思妙想，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
4、以活動為載體，為學生創(chuàng)造各種實踐、體驗的機會，寓德育內容于各項活動之中。
(1)開展手抄報制作比賽、學生藝術作品展示會、美術成果展示會等。培養(yǎng)學生和競爭與交流意識。
(2)開展豐富多彩的教學活動，開展為經典詩文、成語故事配畫，及德育繪畫比賽等，使教學有生氣，學生有動力，學習有興趣，使學生每時每刻都在良好的育人環(huán)境里快樂成長。
小學學期工作計劃11
一、指導思想：
以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標：
1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生認真做人，學做真人。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平，使其科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設，充分發(fā)揮全員育人的作用。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋梁。
四、具體工作：
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。
2、加強班主任隊伍建設，樹立責任意識。
3、充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。要定期對班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
(二)常規(guī)教育常抓不懈
抓好行為規(guī)范教育。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、進一步規(guī)范學校升降旗制度，利用中秋節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
3、感恩教育。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人，從愛父母、愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。
(四)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的.競爭及誠信自立的意識。
(五)加強班級建設。
(六)提高學科德育滲透功能。
(七)抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展。重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。
(八)加強問題學生的教育與轉化。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
(九)法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。
(十)加強心理健康教育，使學生形成健全人格。
(十一)安全教育。
通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。
在新學期將繼續(xù)按照計劃認真執(zhí)行，將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學校德育工作的新局面。
小學學期工作計劃12
一、指導思想：
以《xx市學校安全工作基本要求》和《xx中心小學學校工作計劃》為指導，規(guī)范學校安全管理制度，健全和完善突發(fā)事件應急預案，增強廣大師生的法制觀念、安全意識，提高師生員工安全防范和自護自救能力，努力消除學校及周邊的安全隱患，改善育人環(huán)境，維護學校的合法權益和教學秩序，把學校建設成為學生安心、家長放心、社會滿意的和諧平安校園。
二、工作要點：
�。ㄒ唬┤媛鋵崒W校安全工作責任制
強化安全主體責任，落實“一崗雙責”責任制的精神，堅持“誰主管、誰負責”的原則，明確校長為學校安全工作第一責任人。學校與行政、班主任、任課教師，層層簽訂安全責任書，明確學校安全工作中各自的職責和要求，建立學校安全工作天天有人問，處處有人查，層層有人負責的工作機制，使學校各項安全制度、安全措施落到實處。
（二）扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動
以構建和諧校園為目標，繼續(xù)扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動，按照要求，重點抓好以下工作，努力消除各種安全隱患。
1.加強學校警務站（室）建設。保安人員（門衛(wèi)）應規(guī)范上崗，認真做好學生上下學時段的交通指揮，加強上課時校園內的巡視。嚴格執(zhí)行外來人員進出校門登記制度，未經允許，外來人員不得進入校園。嚴格車輛進出校園管理，非本校車輛禁止入內（上級部門來校檢查除外）。進出車輛應限時、限速、限線路。對滋擾校園治安的事件，應立即向當地公安派出所報告，并積極配合處理。
2.加強安全教育和安全防范。新學期開學第一天，利用開學式講話對學生進行安全教育，將品德教育、法紀教育和安全教育“三項教育”納入教育內容，要落到實處。充分利用各種教育資源，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。
3.加強校舍和教育教學設備檢查。期初，開展一次安全工作大排查，特別加強對教室、實驗室、食堂、電路、消毒設備、消防、照明和體育設施的檢查，及時更換不符合安全要求或已損壞的設備。嚴格執(zhí)行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進行檢查。特別是雨季、臺風季節(jié)，發(fā)現隱患及時排除。切實加強校產安全管理，貴重物品和設施要加強人防、物防和技防，加強校園網、監(jiān)控設備、學校特種設備的維護和安全管理。
4.繼續(xù)加強學生交通安全法規(guī)教育。教育學生自覺遵守交通規(guī)章，嚴禁12周歲以下學生騎自行車上下學，嚴禁學生乘坐無證無牌車，加強對學生接送車的監(jiān)督和管理，在學生中開展“拒超載”教育。進一步加強校車管理。接送學生的校車應符合安全標準，督促校車運營單位加強車輛保養(yǎng)和維護。規(guī)范校車運營，強化學生在站點、上下車、車內的安全管理。校車駕駛員、隨車教師、乘車學生要嚴格履行各自職責，全體教師要根據學校規(guī)定，及時組織乘車學生乘車，確保我校校車運營安全、有序。學校集體活動租用的交通工具，應合法并按規(guī)定運行。
5.在學生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握救護的基本知識和技能。嚴禁學生私自下河游泳。
6.加強消防安全和演練工作。重視學校校舍消防安全，尤其是用電線路、人群集聚地和火源地的消防安全，要加強火源、通道、消防設施等方面的檢查，發(fā)現問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴格管理，禁止學生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，使學生掌握消防安全知識和基本技能。嚴禁組織小學生參加火災撲救。開展一次疏散演練，有序組織師生撤離。
7.嚴格學生集體外出活動的管理。組織學生集體外出活動，必須制訂切實可行的.安全防范措施和應急預案，確定安全責任人。外出活動堅持安全、就近、徒步的原則。執(zhí)行外出活動審批制度，活動組織處室在外出活動前3天將活動方案（其中包括活動時間、活動人數、活動線路、活動地點、安全保衛(wèi)措施、安全責任人、應急方案等）交校長審批。
8.加強學生路隊管理 。各班在去食堂就餐、出操、集會、放學均須堅持排隊制度。有帶隊教師帶領，學生隊伍整齊、安靜、有序。
9.認真做好傳染病及公共衛(wèi)生事件防控工作。
（1）利用墻報、板報、廣播、集會、晨會等形式向學生宣傳預防各種“傳染性疾病”的知識。結合季節(jié)特點，每季度印發(fā)“預防各類傳染性疾病”常見的問題解答宣傳單，讓學生帶回，讓家長知曉預防知識。
�。�2）做好校園的定時消毒和學生的“晨檢”工作，嚴格執(zhí)行學生因病缺課上報制度，發(fā)現異常，及時報告，并做好備忘，隨時報告新情況。
�。�3）因傳染病缺課的學生，憑醫(yī)院出具的痊愈證明方能返校復課。
�。�4）邀請衛(wèi)生院到校開展衛(wèi)生知識講座，不斷提高預防傳染病能力。
10.嚴格學生出勤管理。執(zhí)行學生每日到校晨檢制度，發(fā)現學生無故缺課，班主任應及時與家長聯系，并查明原因。對未能查明原因的，應第一時間向學校上報。嚴格執(zhí)行靜校制度，禁止學生放學后滯留在校內。
11.用好監(jiān)控設備，關注學生在�；顒樱乐挂馔鈧�、失竊等事故的發(fā)生。
12.加強值日管理。值日教師在下課和放學時應在樓梯口、走廊、校門口進行疏導指揮，避免因過于擁擠引發(fā)事故。
�。ㄈ┻M一步加強學校安全工作過程管理
根據安全工作要求，認真開展自查工作，發(fā)現問題及時整改。為確保師生安全，按照上級要求，每月一次全面排查安全和衛(wèi)生隱患，對存在的安全和衛(wèi)生隱患一一登記，逐一制訂切實可行的整改方案，及時消除隱患。對疏于管理發(fā)生事故造成后果的，學校將視情節(jié)輕重給予有關責任人以嚴肅處理。
附：主要工作安排
二月：
1.開學前安全隱患自查；。
2.上好“開學安全第一課”。
3.與新進校教師簽訂《一崗雙責》安全責任狀。
三月：
1.開展“全國中小學生安全教育日”主題教育活動。
2.加強春季傳染病預防。
3.迎接教育局校園安全檢查。
4.安全隱患自查；
四月：
1.開展“清明節(jié)”防火安全宣傳教育。
2.交通安全講座。
3.加強食堂安全衛(wèi)生管理。
4. 安全隱患自查；
五月：
1.組織開展全國防災減災日教育活動。
2.聘請法制副校長進行法制教育講座。
3.衛(wèi)生院來校講座，加強夏季傳染病預防。
4.安全隱患自查；
5.應急疏散演練
六月：
1.組織開展全國“安全生產月”主題宣傳教育。
2.做好防汛工作，開展校園防汛應急檢查活動。
3.集中開展防溺水安全專題警示教育。
4.暑假安全教育；
5.安全隱患自查；
小學學期工作計劃13
一、指導思想
本學期，德育處將嚴格按照學校三年發(fā)展規(guī)劃中德育目標的總體要求，堅持“德育為首”的原則，積極探索當前德育工作的新思路、新方法。以學生良好行為習慣的養(yǎng)成為重點，以逐步提高學生的綜合素質為目標，以班級管理和主題月活動為主線，以正面教育、活動推動、環(huán)境熏陶、學科滲透為主渠道，提高德育工作的針對性和實效性，注重德育的連續(xù)性和系統性，使我校德育工作健康發(fā)展。
二、工作目標
1、在校園文化建設背景下，繼續(xù)做好學校文化(三風一訓)、班級文化和樓道文化宣傳鞏固工作，不斷創(chuàng)新校園文化品位，提升班級管理內涵。
2、繼續(xù)落實衛(wèi)生檢查常態(tài)化，采取平時檢查與周五檢查相結合的原則，發(fā)現問題及時解決，對于工作失誤者嚴格按照制度執(zhí)行。
3、為確保教室環(huán)境衛(wèi)生，繼續(xù)落實下午放學、周末學生書包管理工作，任何班級不得留存學生書包。
4、加強安全管理，落實課間、門迎值勤、強化放學路隊監(jiān)管、規(guī)范升旗儀式、學生隊禮、隊歌、紅領巾佩戴，教會校歌，強化鼓號隊鞏固訓練工作，積極鼓勵隊干部參與班級、學校管理，成立監(jiān)督小組，定期開展各項活動，保證少隊各項活動順利開展。
5、積極開展素質教育展示活動，重點做好六一兒童節(jié)籌備慶祝工作，及時采集各類活動照片，形成報道，定期上傳，不斷規(guī)范德育常規(guī)管理工作痕跡。
6、健全班干部組織機構，執(zhí)行學期任命制，按時輪換，使學生各方面得到鍛煉，全面發(fā)展。
7、嚴格執(zhí)行我校學生座位輪換制度，促進學生的身心健康發(fā)展，使每位學生都能享受均衡公平的義務教育，努力維護學校的良好形象。
8、加強放學路隊監(jiān)管和班級常規(guī)檢查督查工作，繼續(xù)規(guī)范升旗議程，值周用語，總結講話。
9、加強安全教育、法制教育和心理健康教育，積極開展緊急疏散演練活動和安全教育日，不斷提升學生的安全意識，創(chuàng)建平安校園。
10、繼續(xù)做好省級文明校園創(chuàng)建后常態(tài)化管理工作，定期上傳創(chuàng)建活動資料，為創(chuàng)建國家級文明校園奠定良好基礎。
11、加強學生衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育，積極鼓勵家長做好配合工作，做到校內校外相結合，為我縣創(chuàng)建國家級衛(wèi)生縣城做出積極貢獻。
12、嚴格執(zhí)行班主任簽到制，及時做好匯總通報工作。
三、主要措施
(一)加強德育隊伍建設
1、建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，做好班主任、輔導員的跟蹤指導工作，開展優(yōu)秀班主任的'帶頭、輻射、指導作用，通過班主任會議、班干部會議和班隊會，不斷提升班主任專業(yè)化成長，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。
2、執(zhí)行班主任、班輔導考核獎勵辦法，把班主任、班輔導工作的實績作為評優(yōu)的重要依據。
(二)抓細抓實德育常規(guī)工作
1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣。要利用班、隊會課組織學生認真學習貫徹踐行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及校紀校規(guī)，并做到經常檢查學生的行為習慣，發(fā)現問題及時批評教育。通過具體的強化訓練，不斷規(guī)范學生的行為習慣，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。
2、規(guī)范班級管理，爭創(chuàng)文明先進班級、路隊標兵。進一步加強班級工作的考核，強化班級管理，細化文明班級評比條件，通過省級文明校園創(chuàng)建工作和校園文化建設，在學生中大力宣傳“十講”(即語言上講文明，行為上講規(guī)范，學習上講刻苦，生活中講衛(wèi)生，活動中講參與，集體中講團結，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內外講形象，時時處處講安全)。努力做到“十好”(即升旗好，唱歌好，勞動好，讀書好，寫字好，站隊好，走路好，做操好，儀表好，禮貌好)，以此不斷促進小學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育。
3、抓好常規(guī)教育，創(chuàng)建積極向上校風。以德育處、少先隊為主體，加強德育常規(guī)管理，進一步強化學生升旗、衛(wèi)生、紀律、兩操、路隊等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風。
4、把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用宣傳欄、LED顯示屏、板報、晨會、班隊會等活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強學生法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育工作，加大教師、學生值周工作、門迎監(jiān)督工作力度，增強師生的責任感。
5、狠抓衛(wèi)生常規(guī)工作。加大衛(wèi)生檢查、撿拾力度，加強值周工作管理，本學期，德育處將嚴格落實上學期教代會審議通過的有關德育管理制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾佩戴、遲到早退、亂買零食、衛(wèi)生保潔、健康教育、文明禮儀、放學路隊、安全教育等情況的檢查工作，加大值周班級和學校值周領導的監(jiān)督力度，以保證學校良好的秩序和風氣。
6、班級工作考核考勤。嚴格執(zhí)行班主任簽到制和班級量化評比制，實行周公布(通報)，重點做好安全、紀律、衛(wèi)生、零食、路隊、兩操、班隊會、課間活動、按時到校、文明禮儀、班風建設等，堅持“文明班級”。
小學學期工作計劃14
一、指導思想
以區(qū)教育文體局的工作計劃和有關精神為導向，以“博學雅行，為學生的幸福人生奠基”為辦學宗旨，在新教育理念的引領下，結合學校的實際，樹立核心素養(yǎng)的價值觀，堅持立德樹人的育人觀，創(chuàng)造性地、務實地推進教育教學工作，提升辦學水平，辦領導放心，家長滿意，學生開心的學校。
二、主要工作
�。ㄒ唬┮浴拔幕ㄔO、品牌建設、合作建設”為指向，深入推進德育改革。
德育工作堅持“立德樹人”、以“成才先成人”為正確導向，進一步深入推進德育改革，開展形式多樣、內容豐富且有針對性的主題教育活動，豐富學生生活，提升學生素養(yǎng)，促進人格完整，健康成長。
1. 班級文化建設個性化
以大中隊活動陣地為平臺，以班主任工作例會為平臺，以1+X模式（即同年級一個發(fā)展主題，不同班級個性化建設的方式），加強培訓和管理建設，提高隊員的自我發(fā)展能力，切實增強班主任團隊活力，全面提高團隊素質，使班級文化各美其美并富有個性化。
2.德育品牌建設校本化
在開筆禮、入隊禮、成長禮等儀式教育以及禮儀教育常規(guī)活動中，挖掘并豐富其中的兒童元素，引導兒童發(fā)揮主體作用。
在當前教師年齡結構和課程素養(yǎng)結構的背景下，以項目化的方式保證我校公民教育實踐活動正常并有序開展，到十一月份參加項目展評，并向全校開放觀摩。
深入挖掘下半年各類節(jié)日（教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、感恩節(jié)等）的“感恩”元素，以感恩季活動為中心，充分開展一系列的實踐和體驗活動，傳承傳統美德，提高學生道德素養(yǎng)。
3.家校合作建設多樣化
以新生始業(yè)課程規(guī)劃為基礎，通過集中與分散結合的方式，為新生家長提供最多的信息和指導，同時為后續(xù)的教育教學工作打好基礎。
在原有成長禮模式基礎上，加入兒童元素和時尚元素，以“感恩與成長”為主題，展示學生的成長和發(fā)展，就學生的禮儀、學習等各方面進行家校的互動和溝通。
將心理健康和學業(yè)指導相結合，呈現學生在班級文化建設的各項活動中的進步和發(fā)展，與家長一起為孩子的高年級做好規(guī)劃，為即將到來的青春期打好基礎。
�。ǘ┮浴八幕⒛芰�、素養(yǎng)、訓練”為目標，全面強化教學管理。
堅持“質量第一”觀念，以備課組為抓手，把主學科當作山，小學科當作水，學科課程當作山，活動課程當作水，圍繞山的穩(wěn)重和水的靈動，著力抓好教學常規(guī)，提升“綠色質量”。
1.細化常規(guī)管理，夯實學科質量之基礎。
教學常規(guī)，已形成一定傳統，但隨著課改深入和區(qū)域調整，需向更深層次和精細化發(fā)展，根據我校實際，將在以下方面加以強化：第一，周二聽課擴大面。在主科教師同組聽課得到加強的同時，促進術科常規(guī)聽課；第二，常規(guī)檢查細反饋；第三，外出反饋重分享；第四，學科能力強訓練；第五，調整備課人性化。
2.聚焦課堂轉型，開啟新基礎教育之旅。
實現課堂轉型，以加盟局小集團為契機，開啟新基礎研究之旅。我們將通過學習論壇、微講座主題學習新基礎理論，結合讀書沙龍了解新基礎核心理念，特別要引領進行課堂實踐，尤其是要上好兩種課：一是同題異構課；二是專題研討課。
3.建設博雅課程，形成具特色課程體系。
積極推進校本課程的開發(fā)和研究，在明確學校辦學理念內涵的基礎上，分析學校已有基礎和特色，構建博雅課程體系，主要途徑為：首先，組織沙龍齊探討；
其次，社團課程再規(guī)范；再次，特色課程重打磨。
4.規(guī)范課題研究，提升教育科研的品質。
倡導教師每學年根據專題研究及時進行總結提煉，撰寫一篇教學論文，積極參與評獎和發(fā)表，提高科研能力。同時，積極推進校級課題研究管理，通過期初召開各課題組組長會議，交流學期研究計劃，期中召開例會交流課題研究計劃進展情況，期末展示成果，促進相互學習、提高，保障課題研究質量，提升科研品質。
5.提升專業(yè)素養(yǎng)，打造研訓一體的平臺。
引導教師主動學習教育教學及課程改革等理論性，不斷提升理論水平，真正轉變教育理念，改進教育教學方法，具體為：（1）學習論壇引思考。 （2）微型講座增見識。（3）周一共讀促進步。（4）素養(yǎng)考核長能力。（5）師徒結對共相長。
（三）以“鑄師魂、錘師能、強師訓、提師信”為目標，打造優(yōu)質教師團隊。
貫徹市、區(qū)教育局和教育工會精神，扎實開展第九個“師德建設月”活動。緊密結合學校實際，踐行師德規(guī)范，爭做師德楷模；講述愛生故事，踐行師德真諦；強化師德教育，引導廣大教師樹立遠大職業(yè)理想。
建設新一屆青年教師成長營，積極組織精心策劃每次活動，發(fā)揮校內外資源，通過導師制引領、模塊制學習、積分制管理、網絡化考核，扎實青年教師基本功建設，推進青年教師快速成長。
繼續(xù)提煉和挖掘教師講堂主題，精心策劃教師講堂形式，博雅講堂的內容可以概況為：“博通古今中外、雅致科學人文”。把教師講堂成為老師們展示個性的平臺，教師專業(yè)發(fā)展的舞臺。
用好江蘇省中小學教師培訓管理系統，做好各級各類教師國家、省、市和區(qū)級培訓的網上報名、管理工作，學校校本培訓計劃的上報，督促教師參加xx市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育考試。
結合教師博雅講堂，有效開展校本培訓，健全校本培訓制度，加強校本培訓的組織領導以及過程監(jiān)控管理，做到培訓時間、內容、人員、考評“四落實”。
同時，我們結合學校實際，以實踐發(fā)展為導向、以應用研究為重點，繼續(xù)強勢推進數字化學習和系統培訓，積極參與江蘇省教育廳基礎教育改革重大項目“互聯網+時代課堂教學范式研究”，在小學語文和小學英語學科有研究成果。
繼續(xù)推進“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，充分利用智能錄課教室，組織學校所有 45 歲以下年輕教師參與。完成曬課的 “四項要求”，確�！皶裾n”保質保量完成。
推進課題研究，申報xx市“十三五”規(guī)劃課題《“秀客教育”的實踐研究》組織開題工作，扎扎實實開展研究。繼續(xù)推進學�！靶憧汀闭n程的研究與編寫。
圍繞“秀客”教育，組織評選年度百名優(yōu)秀小博客、小拍客、小播客活動。10月份組織師生參加xx市教育局、xx市文明辦等主辦的第四屆文明小博客評選活動。
為增強家長們適應信息社會的能力，指導子女文明上網，結合全民終身學習周活動，繼續(xù)開展一年級部分學生家長免費“秀客”公益培訓活動。
�。ㄋ模┮浴霸鰪娨馑�、加強管理”為追求，努力提供后勤保障。
1．增強服務意識、提高保障能力。
隨著教育改革的不斷深化，社會對教育的要求不斷提高，學校后勤組的服務意識必須增強，保障的能力必須提高。加強衛(wèi)生和食堂工作人員的日常管理，重視每天的工作檢查和每月考核，增強大家為師生服務的意識和能力。
2．健全管理制度，搞好資產登記。
學校后勤要高度重視資產管理，認真做好校產登記、編號，完善校產帳目，做到帳、冊、卡、物一致，認真做好校產登記、使用、保管、借還等工作。
3．合理使用物品，加強維護維修。
電教設備是教學工作的重要輔助工具，服務中心要努力做到確保電路通暢，盡最大努力保證班班設備正常運用，條條線路正常安全。課桌椅是學生學習必備的用具，要定時檢查學生課桌椅，了解使用情況，對損壞的及時進行維修或更換，損壞的門、窗、玻璃也要及時修好，并做好物品損壞情況記載，執(zhí)行相應的責任賠償制度。每月定期檢查各項設備設施的使用情況，發(fā)現安全隱患及時匯報并整改到位。
4．重視校園綠化，營造優(yōu)美環(huán)境。
服務中心要進一步加強花卉、樹木、草坪維護的督促與管理，協同全校師生參與管理和維護，及時做好除草、澆水、施肥等相關工作，為大家創(chuàng)設一個優(yōu)美的學習、生活和工作環(huán)境。
5．制定安全措施，做好防范工作。
安全工作是學校一切工作的重中之重。經常提醒班主任根據時令，加強交通、乘車、食品、用電用水、突發(fā)自然災害事件等安全教育；食堂安全，責任重大，嚴把食品衛(wèi)生關，切實加強食品衛(wèi)生工作，嚴格按照《食品衛(wèi)生法》的要求和有關管理部門的規(guī)定，把好食品的采購，貯存、清洗、消毒、烹調、供應的各個環(huán)節(jié)，嚴格按規(guī)定、規(guī)范操作，確保所有食品均符合衛(wèi)生防疫要求，杜絕食物中毒事故發(fā)生，完善考核制度。
6．規(guī)范收費行為，接受社會監(jiān)督。
服務中心要在校長室的指導下，嚴格執(zhí)行上級的收費規(guī)定，做到期初收費公示，如有服務性收費一律發(fā)放“告家長書”，存留相關回執(zhí)備查，期末合理結算代辦費等，并公之于眾，接受家長和社會的監(jiān)督。
�。ㄎ澹┮浴皯B(tài)度、細節(jié)、精致、品味”為指引，深入推進精細管理。
堅持“向管理要質量，向管理要效益，向管理要品位，向管理要聲譽”，強化細節(jié)管理，提升辦學品位。
1.進一步嚴肅工作紀律，優(yōu)化工作作風，切實做好值日、值周工作和各項活動的相關工作，確保學校工作的有序進行。
2. 進一步完善管理制度。強化規(guī)范辦學意識，嚴格落實《省中小學管理規(guī)范》、《省現代化辦學標準》、《省中小學素質教育督導考核細則》、《省義務教育學校管理標準》、《江蘇省文明學校評比細則》等有關文件精神，切實履行市、區(qū)教育局有關規(guī)定，從基礎工作做起，從常規(guī)細節(jié)抓起，定期開展自評考核與總結匯報，追求管理的精細化與規(guī)范化。通過學校教代會的商討，完善學校獎勵性績效工資實施辦法等制度，以適應天寧區(qū)教育實情。及時處理網絡、電話、現場、校長信箱等各類信訪事件，快速調查處理有關問題，提高群眾滿意度。
3. 加強檔案管理。根據市、區(qū)檔案管理的統一要求，切實做好檔案的'收集、整理和使用工作，科學管理檔案，提高檔案利用率。進一步完善檔案、人事、勞資工作的管理，確保學校檔案材料完整齊全。
4. 打造文化品牌。xx中心小學有著一百多年教育歷史文化積淀，提煉了“博雅”這一綠色教育理念，當前開展的“博雅”系列活動已滲透到學校的各個層面，要真正使其化于內，形于外，在精神文化、環(huán)境文化、制度文化、課程文化建設等方面不斷創(chuàng)新、形成品牌。同時要及時更新校園文化墻面和櫥窗布置，使校園墻面文化建設成為開展德育教育、提升學生綜合素質的重要載體，成為學校對外展現的亮麗名片。
5. 續(xù)力宣傳工作。重視教育宣傳的重要作用，策劃宣傳方案，擴大我校在區(qū)內外的知名度，使學校的文化特色得以增值。不僅要利用好區(qū)教育網這個主要媒體，還要用好xx日、晚報、xx電視臺等其他媒體，以及學校的公眾微信平臺，形成多角度、立體化宣傳態(tài)勢。不僅要宣傳辦學成效，還要利用電子顯示屏與告家長書、《學校與家庭》等形式宣傳學校執(zhí)行教育政策法規(guī)的做法與成效，讓廣大學生、家長與社會各界人士支持學校教育。
6.進一步強化黨群工作。堅持黨要管黨，從嚴治黨的原則，進一步推動黨務、校務的公開性和實效性，開展從政廉潔警示教育活動，抓好教職工的思想道德建設和精神文明建設，營造溫馨的大家庭環(huán)境，利用工會組織開展有益于教職工身心健康的娛樂活動，促進教職工工作愉快。
工作行事歷：
九月份：
1.公示學校工作計劃，編排行事歷；
2.召開宣傳工作會議，部署落實學校宣傳工作；
3.配合做好教師節(jié)活動；
4.部署紀念紅軍長征勝利80周年活動；
5.完善有關制度；
6.做好宣傳工作第三季度上報工作；
7.著力做好校園文化布置。
8.教研組、備課組組長會議；
9.師徒結對啟動儀式；
10.課題組組長會議；
11.校本課程微講座；
12.校級社團課程招募；
13.一年級家校聯系活動（學生中心）；
14.開學典禮暨“開學第一講”活動（學生中心）；
15.雅禮之開筆禮活動（學生中心）；
16.班級文化之“我的中隊我做主”精神文化建設活動（少先隊）；
17.班級文化之“我的教室我裝扮”環(huán)境文化建設活動（少先隊）；
18.競選季活動（少先隊）；
19.公民教育項目交流活動（學生中心）；
20.xx市第四屆文明小博客評選活動；
21.第九個師德建設月系列活動；
22.青年教師成長營活動；
23.一師一優(yōu)課錄課活動；
24.開展“手拉手”傳承友誼活動。
十月份：
1.配合落實國慶節(jié)慶�；顒樱�
2.做好本月區(qū)宣傳工作上報；
3.沙龍活動（主題：校本課程體系的確立）
4.英語課題結題；
5.雅節(jié)之十一活動（少先隊）；
6.雅禮之一年級入隊禮活動（少先隊）；
7.班主任工作論壇（學生中心）；
8.小記者活動（學生中心）；
9.數字化團隊培訓活動；
10.區(qū)數字化學習展示活動；
11.秀客教育課題組活動；
12.校本培訓、教師講堂活動；
13.開展“手拉手”體驗實踐活動。
十一月份：
1.期中練習；
2.新基礎微講座；
3.沙龍活動（主題：我眼中的新基礎教育）；
4.各課題組例會：交流計劃落實、研究進展情況；
5.雅禮之三年級成長禮活動（學生中心）；
6.雅節(jié)之感恩季活動（少先隊）；
7.公民教育項目展評活動（學生中心）；
8.青年教師成長營活動；
9.秀客教育課題組活動；
10.一年級學生家長博客公益培訓活動；
11.校本培訓、教師講堂活動；
12.做好本月區(qū)宣傳工作上報。
十二月份：
1.開展12.4系列法制宣傳日教育活動；
2.評選20xx年感動鄭小“十佳校園好新聞”；
3.開展 “鄭小最美教師”評選活動；
4.配合做好“辭舊迎新”活動；
5.做好宣傳工作第四季度上報工作；
6. 新教師課堂匯報；
7.五年級家校聯系活動（學生中心）；
8.班主任工作論壇（學生中心）；
9.小記者團活動（學生中心）
10.博雅中隊階段展評暨元旦慶祝活動（學生中心）；
11.年度優(yōu)秀小博客、小拍客、小播客評選；
12.xx市中小學生創(chuàng)客比賽。
一月份：
1.評選20xx年度“鄭小新聞小達人、十佳小記者”；
2.評選新聞宣傳報道先進級部和先進個人；
3.完成學校工作大事記；
4.下半年資料歸檔；
5.師徒結對小結會；
6.各課題組小結展示會；
7.社團課程展示總結會；
8.期末考試，期末常規(guī)檢查，評選優(yōu)秀教研組、備課組；
9.總結評優(yōu)，評比表彰博雅中隊、博雅班主任（少先隊）；
10.部署寒假生活（少先隊）；
11.學期工作總結。
小學學期工作計劃15
一、指導思想：
師生的安全和穩(wěn)定是維持學校正常秩序和社會穩(wěn)定的頭等大事。少年兒童，是祖國的花朵和未來的希望，為他們提供一個安全的生存空間，建立一個安全的生活、學習環(huán)境，使他們能健康、幸福地成長，是孩子家長和教育工作者乃至全社會的共同責任。抓好學生在校的安全保護工作，是一件涉及千家萬戶、人命關天的大事。為此，我校將按照上級有關文件的要求，切實抓好學校的安全工作。針對我校地處偏遠，學生復雜，少年兒童自我保護能力弱的特點，增強安全意識，加強安全工作管理，警鐘長鳴，堅決遏制重大、特大事故的發(fā)生，確保廣大師生生命財產的安全。
二、工作重點和主要措施：
�。ㄒ唬┙ㄈ踩ぷ餍〗M
安全工作領導小組：
組長：王xx
副組長：蔡xx詹、宗x
成員：鐘雙鍇曾美玲王月明李寶卿許美婷黃容器許麗娜黃絲瑩顏天送陳亞惜丁達琳林玲玲施雯林美娟王金珠（二）統一認識，層層落實：
繼續(xù)加強學生安全知識普及教育，通過各種形式大力開展消防、交通、溺水、食品等方面的.安全教育，杜絕安全事故發(fā)生。教師要從講政治的高度來做好安全工作，幫助學生樹立良好的思想品德、心理素質、安全意識和文明習慣，增強抵御黃、賭、毒等不良行為的免疫力。為確保安全工作人人抓，學校與各班主任簽訂安全責任書，將責權明確到人，建立多層次的安全工作機制。
�。ㄈ┙⒅贫�，做好管理
為使安全工作規(guī)范化，學校根據實際制訂了一整套安全規(guī)章制度，做到誰主管，誰負責，實施安全責任追究制，同時要求安全工作具體專人抓，做好過程管理。
（四）開展多種活動，配合工作；
結合安全教育周，開展多形式的宣傳教育活動，結合德育工作開展各類檢查評比活動，結合少先隊活動開展各種主題教育，結合學科教學活動進行安全內容滲透，同時以宣傳欄，板報，廣播，向學生灌輸安全知識，學會自我保護意識。
三、安全工作分工：
（一）組織與制度（責任人員：校長，教導）
1、建立安全工作領導管理機構，構建學校安全管理網絡。
2、研究制訂本年期安全工作計劃和安全工作預案。召開安全工作會議，聽取有關情況匯報，分析研究安全狀況。定期進行安全工作檢查。
3、制訂安全管理工作制度、應急預案等。
（二）宣傳教育（責任人員：教導，少先隊大隊部，各中隊輔導員，各班主任）
1、結合各種活動，開展安全有關法律法規(guī)政策宣傳教育的工作。
2、綜合學科教學，滲透安全知識教育，使安全教育內容真正進課堂。
�。ㄈ┗顒影踩海ㄘ熑尾块T：校長室，少先隊大隊部）
1、學校組織師生參加各種集體外出活動，都必須制訂相應的安全防范措施和安全預案，確定安全負責人，并報教育行政部門批準。
2、活動嚴格實施審批制度，安全教育不到位，安全措施不落實，安全工作無保障，不得組織集體活動。
3、學校組織集體活動前，應對活動場所進行安全檢查。
4、組織學生參加集體勞動時，要進行勞動安全教育、組織紀律教育，并做好勞動保護。
（四）與其他部門協作做好校園周邊整治工作（責任部門：校長室）
1、有針對性地對學校及周邊的治安、消防、交通、飲食、文化、娛樂場所等存在問題進行認真的整治。
2、在當地黨委的領導下，主動協調公安、工商、衛(wèi)生等部門，大力整治校園及周邊的治安秩序。
四、20xx年秋季安全工作思路：
九月份
1、完善各項安全制度，結合第一周福建省學生道路交通安全教育宣傳周及開展消防安全“開學第一課”做好學生安全教育工作，爭取把安全教育納入課堂教學，開展豐富多彩的活動，寓教育于活動中。
2、期初召開一次家長會，通告本學期安全注意事項，簽訂安全責任書，做好家校聯合。
3、健全巡邏隊制度，抓好交通和防溺水安全教育工作，定期排查學校及周邊安全隱患，及時整改并上報。
4、健全應急救援機制，不斷深化演練工作，結合學校實際，每周二、四開展兩次師生應急逃生演練。
5。、做好每日晨檢，緊抓傳染病預防工作。
十月份
1、做好學生假期安全教育的宣傳，與家長簽訂假期安全責任書。
2、做好學生的食品及合理用水、用電等安全教育工作。
3、繼續(xù)加強學校安全隱患排查力度。
十一月
1、開展“119”宣傳月活動，加強學生的消防安全常識教育。
2、結合少先隊工作，開展豐富多彩的安全教育活動。
3、繼續(xù)推進緊急疏散演練工作。
十二月
1、開展“12。4”法制宣傳教育日活動，擬聘請法制副校長到校進行法制講座。
2、結合上月的安全隱患排查，將排查范圍擴大，對校園周邊進行細致的安全排查。
3、加強傳染的防控工作，擬組織教師進行傳染病防控培訓。
一月份
1、持續(xù)抓好學校期末安全工作，及時關注學生的心理健康。
2、繼續(xù)做好晨檢工作，做好因病追查記錄，及時了解學生的狀況，保證學生期末復習的身心健康。
3、做好學生寒假期間的安全教育，前行全面的家訪。及時了解學生的假期安全狀況。教育學生不燃放煙花爆竹。
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