學期班級工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的學期班級工作計劃，希望能夠幫助到大家。
學期班級工作計劃1
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》的精神為指針，學習先進的教育理念，轉變教育思想，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園思想。教育過程中堅持全面發(fā)展和富有個性的教育，重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、班況分析
本班幼兒32人，我班這個學期有九位小朋友是插班生，生活常規(guī)、學習習慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自覺性較差，對常規(guī)的執(zhí)行常常需要教師的提醒，特別是坐姿、傾聽習慣上。幼兒各方面的發(fā)展參差不齊，特別在語言表達能力方面能力教弱。個別幼兒有挑食現象，進餐習慣有待進一步培養(yǎng)。幼兒的自控能力較差，缺乏合作游戲及安全意識。
三、班級工作主要目標：
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1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。幫助新生學習各種生活、學習常規(guī)。
2、培養(yǎng)幼兒良好的`飲食進餐習慣。培養(yǎng)幼兒安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內干凈。
3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。上鋪幼兒加強安全教育。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理床上用品。
4、學做值日生：學習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品，學會照顧別人。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
�。ǘ┍緦W期教育教學目標：
健康領域：
1、養(yǎng)成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣。
2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養(yǎng)成主動喝水的習慣。
3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
語言領域：
1、可以清楚連貫地表達自己的意思，堅持說普通話。
2、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。
3、能安靜、認真的聽他人說話，理解他人說話的內容，喜歡思考問題，并能積極的表達。
社會領域：
1、關愛并尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。
2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。
3、有始有終的做一件事，學會自我控制。
科學領域：
1、主動關心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。
2、認識1—10的數字，能正確的感知10以內物品的數量。
3、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
4、關心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
藝術領域：
1、能發(fā)現和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。
2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。
3、學習集體藝術活動的規(guī)則，體驗集體藝術活動的樂趣
四、各月工作重點：
九月份：
1、進行新的律動，操節(jié)的學習。
2、開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)
3、抓好新生常規(guī)。
4、召開家長會，班主任就本學期具體工作和家長做交流。
5、進行全面的家訪工作。
十月份
1、加強早操的練習，糾正幼兒的動作，鼓勵小朋友跟著節(jié)拍做操。
2、和個別家長交流，了解小朋友在家在園的情況，及時糾正小朋友的缺點。
3、秋游活動，教育幼兒注意安全。
十一月份：
1、加強常規(guī)訓練，要求小朋友養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、行為習慣。
2、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，要求小朋友上課能集中注意力，并能養(yǎng)成良好的操作習慣。
十二月份：
1、“迎新年”活動。
2、全面家訪、反饋。
一月份：
1、教師做好各項資料的整理歸檔工作。
2、進行假期的安全教育工作。
學期班級工作計劃2
我班現有幼兒37個，有五個幼兒是中五班轉入的,還有一個是新生。過了一個暑假，幼兒從中班升入了大班，已經光榮地成為大班的哥哥姐姐。經過中班的學習培養(yǎng)，幼兒在行為學習、認知、能力情感等方面都有了飛速的提高.
具體工作計劃：
本學期的班級工作計劃將根據大班幼兒的年齡特點及發(fā)展情況制定相應的教育目標，并針對班級所存在的具體情況采取有效的教育措施。
�。ㄒ唬�、生活管理方面：
1、繼續(xù)實施并完善“值日生”制度，要求幼兒能積極爭做值日生，并根據不同值日生牌清楚地知道自己一天的工作職責，如紅色值日牌的值日生早上要幫植物澆水，洗手時提醒幼兒快速不講話，吃飯前幫助保育員阿姨發(fā)碗筷，飯后收拾碗筷，清潔桌面等，培養(yǎng)幼兒的愛勞動意識和責任感，初步樹立為班級體服務的意識。值日生采取按學號次序輪流上崗的制度，每周輪換，每周評選優(yōu)秀值日生，期間會根據每個值日生的值日情況的好壞，延續(xù)值日或撤消資格，評選出一個小班長，負責督促全班級幼兒的生活常規(guī)。
2、針對幼兒做事的速度繼續(xù)強化訓練，要求做事快速，反應敏捷，與小學的快節(jié)奏生活學習接軌。中班下學期幼兒的做事速度比上學期已經有明顯改善，在“安靜”這個要求上做得比較好，但在速度與效率上還有所欠缺。這學期將繼續(xù)強化訓練，要求幼兒對老師的口令能及時作出反應，并一步到位完成老師的口令，不磨蹭，不拖拉，反應敏捷。我們會利用各個生活環(huán)節(jié)（如洗手、喝水、吃飯的時間限定），課間行為練習（如聽到不同信號快速做出相應反應）、游戲后收歸材料（如要求做到快、靜、齊）等機會對幼兒提出較嚴格的要求，不斷強化練習，在有速度的同時也有質量的完成各項生活、學習任務。
3、開展一些新的體育鍛煉項目，如跳繩、踢毽、羽毛球等有難度的更有利于幼兒身體發(fā)展的活動，要求幼兒積極參與，能夠完成測試目標，在體驗體育鍛煉的快樂的同時，也為自己擁有一個健康強壯的體魄打下基礎。
�。ǘ�、學習方面：
1、學習習慣的培養(yǎng)：
為了更好地適應小學的學習生活，與小學接軌，學習習慣是非常重要的，所以我們回把它作為我們大班一學年的重點。具體包括以下，如：
�。�1）、上課時要求幼兒坐姿端正，認真聽講，不做小動作，不開小差，積極動腦思考，舉手發(fā)言，遇到問題時能大膽請教老師或同伴，熱愛學習，積極參與各類學習活動。
�。�2）、看書、寫字時有正確的坐姿，正確的握筆姿勢，有保護眼睛的意識，知道保護眼睛的一些小知識。
�。�3）培養(yǎng)安靜、獨立、快速的操作習慣，特別是數學操作活動、繪畫、手工、區(qū)域化學習等活動，要求幼兒在操作時認真投入，在安靜的環(huán)境中認真思考，獨立完成，不拖拉作業(yè)，尤其是數學操作活動，要求認真審題，思考清楚后再做，不馬虎大意，培養(yǎng)細心的好習慣，遇到困難時問老師或同伴，不抄襲同伴，活動結束后，主動收歸操作工具，不亂扔，放回自己的學具柜或指定的地方。我們會隨時觀察幼兒的學習習慣的發(fā)展情況，對于優(yōu)秀的幼兒及時給予表揚，制定改善的方法、措施。
2、語言表達：
語言是人與人溝通的重要工具，也是孩子表達自己的意見、需求的重要途徑。本學期我們將開設 “小博士論壇”“新聞發(fā)布會”等系列活動，讓孩子大膽地在集體面前講述故事，大膽發(fā)表自己的意見、見解，并說明自己的理論依據，大膽用自己的語言組織并講述自己的所見所聞，定期評選“優(yōu)秀辯論家”“優(yōu)秀新聞播報員”等，給予鼓勵和獎勵，也激勵其他幼兒踴躍參與，發(fā)展幼兒的語言表達能力，豐富幼兒的詞句量，培養(yǎng)語言組織能力。
3、能力的培養(yǎng)：
（1）、學習能力：
學習的能力對孩子來說至關重要，學習不在于他學了多少兒歌歌曲，會做多少數學題，會背多少唐詩宋詞，這些對于孩子來說，并沒有多大用處，要讓孩子學會自己去學習，自己發(fā)現問題，自己探索，自己獲得，才會讓孩子的自我學習能力不斷提高，在自我學習中獲得的不光是問題的答案，最多的是學習的方法，克服困難的方法，耐挫力，不怕失敗、永不放棄的精神，靈活變通的適應能力，擁有了這些，孩子才不會在今后競爭強勁的社會中淘汰。
在今后的學習中，老師只給孩子創(chuàng)設學習的環(huán)境，孩子可以根據自己的興趣，自己的學習、理解方法，自己去探索，老師只是引導者。如數學操作題，我們讓孩子先自己看題目，看懂題目，自己考慮該怎么做，應該怎么做，讓個別幼兒講述自己理解的題意、做法，老師只作簡要的講解，然后分組活動，給予個別的'指導。語言活動也是一樣，如看圖講述，讓孩子自己先看懂圖片的內容，自己用語言組織并講述，我們不要求幼兒用統(tǒng)一的字詞，統(tǒng)一的理解講述，而是要求用不同的字詞，不同的語言來表達對同一組圖片的理解，比一比，誰講得最好，用的詞語最豐富。還有繪畫、手工，大班以命題畫、想象畫為主，老師只給予一個主題，讓孩子完全憑自己的想象力、理解力、創(chuàng)造力以及經驗水平去畫、去做，而不再是臨摹。
（2）、自我管理、自我安排的能力：
隨著孩子年齡的增長，他們的主意見解也越來越多，于是他們不愿意再任何事情都聽成人的安排，他們需要自己的空間，自己安排屬于他們的時間，這就需要老師給予引導和指導，培養(yǎng)幼兒的自我管理、自我安排的能力。如，課間，除去入廁喝水時間，可以讓幼兒自己安排一些有意義的事情，如和同伴講述故事，看看圖書，完成今天沒有完成的任務等，餐后時間，也自己選擇一些有意義的事情做。自主游戲是幼兒很喜歡的一項游戲活動。以前都是老師計劃安排，把所有的區(qū)域都劃分好，如開展娃娃家，醫(yī)院，圖書館等，然后忙著制作收集里面的設施材料，讓孩子活動時也按著提供的材料進行活動，現在我們把這些任務都給了幼兒，在開學的第一次自主游戲時間，我們讓幼兒按自己的興趣確定并劃分游戲區(qū)域，然后設計每個區(qū)域的空間安排，如需要什么設施物品，如何布置擺放這些設施物品，確定每個區(qū)域里的角色，大家一起動手收集區(qū)域里需要的物品，可以是自己用廢舊材料制作的，也可以是家里不用的一些現成的物品，等到所有都完成得差不多，再開始活動，培養(yǎng)幼兒設計安排的能力，也樹立了節(jié)約意識和集體、責任感。
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結合本學期開展的活動，如“老師,節(jié)日快樂”、“快樂中秋”祖國之萃”、“節(jié)約小公民”等活動，培養(yǎng)幼兒熱愛老師，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的美好情感，知道節(jié)約的小知識，會從自己做起，爭做“節(jié)約小公民”，發(fā)揚節(jié)約的美德。繼續(xù)利用自主游戲，引導幼兒在游戲活動的安排、交往過程中，能謙讓、合作，知道和別人交往的小技巧，培養(yǎng)與他人交往的能力。
成立“一對一”互幫小組，年級中大帶小，會照顧、幫助弟弟妹妹，學做大哥哥大姐姐，培養(yǎng)幼兒的愛心、責任心，班級中能力強的幫助能力弱的，互相關心、幫助，共同上進。
（四） 家長工作：
日常性家長工作：
1、繼續(xù)利用網站的有時，針對幼兒的情況主動及時與家長溝通聯系，交流教育心得。
2、建立家庭與班級的聯系機制，通過家長園地、家園聯系本，網上交流，面對面交流等多種形式，宣傳家教科學知識，指導方法，爭取家長對班級工作的支持配合。
階段性家長工作：
家訪：完成新生普訪工作，取得家長信任、幼兒與教師建立初步的信任關系。
家長會：對幼兒的在園情況做詳細的總結，分析班級幼兒所存在的不足，并介紹本學期將采取的措施，希望得到家長的積極支持。介紹大班年齡階段在各方面的發(fā)展目標，希望得到家長的積極配合，使班級工作進行順利。
家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在幼兒園的表現，了解教師的工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。相信通過共同的努力，我們的班級工作會取得更大更可喜的成績！
學期班級工作計劃3
新的學期已來臨，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧的發(fā)展，特擬定工作計劃如下：
一、班況分析
我班現有幼兒十三名，其中九名男孩，四名女孩。由于這些孩子已經上過一年大班，所以各方面能力都比較強。有的孩子識字量很驚人，也有的小朋友在美術
方面有很高的天賦。他們大都很懂事,有禮貌,愿意與周圍人友好相處,來園離園時能主動與老師同伴問好道別,能較流利地應用普通話與同伴交流。在生活上,大部分幼兒能在老師的指導下,自己的事情自己做,吃飯進步了許多,還學會了做好值日生的工作。在每個孩子身上都能夠發(fā)現閃光點。
但由于幼兒個體發(fā)展的差異及家庭教育環(huán)境的不同,幼兒發(fā)展懸殊較大,存在著較大的不平衡性。部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,不能專心傾聽他人說話,坐姿不正確。有的幼兒不能積極參加活動,較內向;有的卻很好動,不能很好的控制自己的行為,有的幼兒生活自理能力較差,飲食習慣,進餐習慣不好,有挑食、厭食的現象。個別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭執(zhí),做事也不會堅持到底,書寫的姿勢不夠標準。這些問題都有待于在新學年中有目的有計劃的加以解決。
二、教學計劃
本學期我們將結合本班幼兒的實際情況,根據幼兒學習的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的生成課程,本學期我們將重點放在特色教學方面。
第一方面是美術特色教學，我們將加大幼兒在畫、拼、貼、剪、折等方面的練習。
第二方面是繪本教學，由于我們是第一次接觸繪本教學，可能有一些迷茫，但經過這幾日在網上的學習，我對繪本教學已經有了初步的認識，這學期我們將努力認真的`上好繪本課。
第三方面是加強環(huán)境的教育影響力，力爭使幼兒成為環(huán)境的主人，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主分配，充分利用幼兒及家長資源，加強環(huán)境與幼兒的互動，使幼兒真正成為學習的主人，
第四方面是注重愛的情感教育，提倡人文關懷，豐富幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒團結、謙讓、互助、關心弱小、協(xié)作的品質。
第五方面是加強幼兒學習習慣學習方法的培養(yǎng)，如坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀傾聽等學習習慣。
三、保育工作計劃
1、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣,嚴格按照作息時間的安排組織活動,保教結合,保證幼兒的生活正常進行。本班四位老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作,保教結合,做到分工不分家。
2、加強安全工作,根據本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現的安全隱患,擬定學期安全工作計劃,并嚴格實施。提高幼兒的安全意識,學習基本的自我保護方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。
3、把好接送關,預防走失、冒領等。做好藥物記錄工作，避免錯服、漏服。
4、根據本班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質。
學期班級工作計劃4
一、指導思想：
按照縣教育局幼教工作的要求，在教育局領導部門的指導下,以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，深化教學改革，優(yōu)化保教隊伍，強化服務意識，提高保教質量，不斷豐富辦園內涵，提升辦園品位。
二、工作目標：
1、加大硬件投入力度，不斷改善辦園條件，創(chuàng)設安全舒適的育人環(huán)境。
2、強化師資隊伍建設，不斷提升教師綜合素質。
3、模范執(zhí)行《管理規(guī)范》，配合學校創(chuàng)建江蘇省平安校園、常州市依法治校示范校園。
4、以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務將幼兒園建設成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。
三、主要措施：
�。ㄒ唬�、加大硬件設備的投入力度，創(chuàng)設良好育人環(huán)境。 本學期，我園加大硬件設備的投入力度，添置了空調、操場都更新成了塑膠場地，另外還添置了一批桌面玩具。保證了幼兒園的活動能正常、豐富、優(yōu)質優(yōu)量地開展，營造了更安全的游戲環(huán)境和游戲氛圍。
�。ǘ�、規(guī)范辦學行為，實行科學管理。
1、完善考核制度，提高管理效能。
逐步完善各項考核制度，加快考核管理的民主化進程，加強教師的民主參與、監(jiān)督意識和公正的評價意識
2．加強常規(guī)管理，認真抓好月考工作。對教職工的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比，獎懲分明，提高教師的工作積極性。
三、加強園本培訓，優(yōu)化教師素質。
1、加強學習指導，提高師德修養(yǎng)。
每周一中午為全體教師集體學習時間，教師間互相借閱教育書目，形成較為固定的讀書體系。鼓勵教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家，以幫助全體教師提升文化修養(yǎng)和專業(yè)品味。
2、鼓勵教師積極參加高一級學歷的函授或進修，爭取在20xx年我園大專率達85%，本科率達15% 。
四、立足實際，大力提升教研工作。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。開學初，制定科學合理的課程計劃，幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結合起來，確保課程計劃的規(guī)范實施。
2、以年級組為單位有計劃地定期開展好集體備課活動，認真抓好備課、上課與課后反思三個環(huán)節(jié)，在教學過程中盡量多體現《綱要》理念，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展。
五、營造科研氛圍，提高科研實效。
以“美術教學游戲化的研究”這一課題為切入口，推進教科研工作。隨著教育研究的進一步深入,許多新的'問題會不斷涌現。我們要密切關注教研的發(fā)展動向，發(fā)現課題研究過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新。
加強對美術班教師的考核力度，經常深入課堂開展聽課、評課活動，促進美術教師專業(yè)水平的發(fā)展。定期開展美術班畫展，并組織幼兒外出寫生等活動，激發(fā)幼兒的興趣。
六、加強安全防范工作。
1、努力爭創(chuàng)平安校園。全體教職工牢固樹立“安全第一”的思想，努力為幼兒創(chuàng)設安全的環(huán)境，及時發(fā)現和清除不安全隱患，強化幼兒的自我保護意識，確保無任何安全事故的發(fā)生。另外，建立健全幼兒安全工作檔案資料，做到班班、人人有計劃、有落實、有檢查、有記錄。
2、抓好衛(wèi)生保健工作。堅持衛(wèi)生檢查制、消毒制，做好衛(wèi)生健康保健宣傳和疾病預防工作，控制流行性、傳染性疾病。通過早鍛煉和各種活動，提高幼兒的抗病能力。結合體育鍛煉，促進幼兒的食欲，提高幼兒的身體素質。
3規(guī)范日常保育工作。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點明確保育目標。
學期班級工作計劃5
一、指導思想：本學期，我們班的兩位老師將以園務工作計劃為核心，繼續(xù)深入領會和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神，積極探索，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質量，積極做好保育教育工作，小班第二學期班級工作計劃。我們將以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。
二、情況分析：
本班現有幼兒36名，其中男孩20名，女孩16名。經過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成。自理能力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績。現在我們班新來了4名幼兒，他們都沒有上過幼兒園，對于他們我們又得重新開始教。以下是本學期的工作計劃。
三、本學期工作目標：
1。切實做好班級安全工作，以幼兒的安全為一日的.重點工作。
2。 結合幼兒年齡特點，開展適當的安全教育活動，增強其自我保護意識與能力。
3。加強新生的常規(guī)管理工作。
4。 提高幼兒的口語表達和表現能力。
5。知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
6。安靜午睡，自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把它們放在固定的地方。
7。愛護五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、飾物，幫助幼兒保持儀表整潔
四、教師任務
1。發(fā)揮教師的特長，創(chuàng)造性的開展好班級的特色活動。
2。教師加強自身學習，提高理論水平，開展高質量的教學活動。
3。扎實、認真的開展每天的教學活動。
4。創(chuàng)設富有特色的班級區(qū)角環(huán)境。
5。組織、安排好各種大型活動，做到有準備，有效果。
五、家長工作：
幼兒園與家庭教育相互合作，協(xié)調一致時促進幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此，我們與家長之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展。
1。用較多的時間與家長進行一對一的交流， 全面溝通、了解幼兒的有關情況。采用家園聯系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況。
2。在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關意見。
3。設置家園聯系欄，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合。
4。每天把家長的建議和要求記錄下來，及時地加以解決。
5。通過園內組織的一些活動如：“六、一”兒童節(jié)、家長開放日等，讓家長參與、配合，了解幼兒在園的生活、學習情況
學期班級工作計劃6
一 作好開學學生的到校的工作．
二 調整班干部，組成一支較好的學生骨干隊伍積極配合老師和上級工作．
三 加強班級自我建設，提高班級群體素質，班級學風和班級班風．
四 在＂五一＂或別的節(jié)日放假組織好學生回家和返校的安全工作．
五 本學期我班計劃及時的.組織和完成團費的收繳．
六 在本學期內我班將補辦好團員證，做好團員的發(fā)展和推薦優(yōu)秀學生向黨組織靠近．
七 開展校外社會實踐活動．
學期班級工作計劃7
一、班級狀況分析：
我班原有32名學生，本學期新加兩名插班生，共34名學生。他們能做到和睦相處，好學上進。在過去的一學期里，能積極參加學校組織的各項活動，大膽地展示自己各方面的才藝，并且取得了一些可喜的成績。本學期我班將根據學校德育處的工作思路，以追求“品質育人”為核心，以堅持“禮儀樹人”為目的，以執(zhí)行“小海豚一日常規(guī)”為抓手。從本班學生的實際出發(fā)，積極倡導和諧、平等、民主的師生關系。用愛心來感化學生，用耐心來輔導學生，用細心來對待學生。充分挖掘學生的自主管理能力與相互協(xié)作意識，大力弘揚學生的積極進取精神與“校榮我榮”的正氣。力爭在新的學期中勇創(chuàng)佳績，再上臺階。
二、本學期班級工作重點：
1、繼續(xù)扎實有效地開展好班級的常規(guī)教育及學生的禮儀教育。
2、充分利用好晨會、班會等陣地，有計劃、有目的地對學生進行思想品德教育。
3、培養(yǎng)學生的自主管理能力，加強班干部的培訓與管理，細化分工，明確職責。
4、建立起班級“星級學生”評比網絡，對學生的操行進行量化考核，并將此作為學期末的“三好生”及“D2之星”的評選依據。
5、積極配合學校的“小記者團”與“小能人培訓”活動，為學生的展示提供平臺，讓學生能學有所得，得有所用，用有所“感”。
6、鼓勵學生積極參加學校的揚長活動，關注學生個性的發(fā)展，不拘一格“育”人才。
7、加強學生勞動能力的培養(yǎng)，對餐桌與教室的衛(wèi)生提出具體的要求，為每位學生提供鍛煉的機會。
8、促進“家長學校”的建設，充分利用“家校路路通”等平臺與家長進行聯系，定期或不定期地組織一些家訪活動，保證至少30%的家訪率。
9、加強班級的住宿生的管理，對晚自修與興趣班的紀律做出明確要求，讓他們成為文明的住校生。
10、牢固確立安立第一的思想，防范于未然，讓學生快快樂樂上學，平平安安回家。
三、班主任工作每月安排：
二月份：
1.參加德育處的學期初班主任工作會議。
2.學生的.報到工作。
3.接待部分家長的校訪工作。
三月份：
1.擬定本學期的班級工作計劃，
2.上報校小記者團和校園“小能人”名單，
3.推薦優(yōu)秀成長日記。
4.選定班干部，并明確各自的職責，讓他們樹立起為班級服務，為學生服務的思想。
5.進行《小學生守則》學習、學校的校風、學風的解讀，學校校園環(huán)境的解說、家族誓詞的學習、學校校歌的演唱。。
6.參加春游活動。
四月份：
1.參加學校組織的勞動競賽活動。
2.舉辦寄宿生及家長的座談會，了解情況，共謀更好的服務。
3.迎接晨會、班、隊課的隨堂聽課檢查。
4.繼續(xù)重視學生的常規(guī)教育，進行學生應知應會的抽測。
五月份：
1.參加與z小學生的通信活動。
2.參加“我愛D2”的征文競賽。
3.揚長班成果展示匯報。
六月份：
1.撰寫育人成功或失敗的個案。
2.參加各類優(yōu)秀學生的評選。（優(yōu)秀記者、優(yōu)秀監(jiān)督員、品德優(yōu)秀生）
3.參加期末“三好生”“D2之星”的評選。
4.參加“文明班級”等評選。
5.做好家訪情況的匯總和反饋。
6.暑假生活的指導。
學期班級工作計劃8
一、班級情況分析：隨著新的幼兒園的建成，本學期，我們原來大（2）班的絕大多數孩子搬到了新園里，在這里，孩子們將度過幼兒園的最后一個學期。同時，我們班級中也增添了6位新的小伙伴。在開學初的日子里，幾位小伙伴都能在比較短的時間里適應新的班級環(huán)境，同時也能夠和新的同伴進行友好交往，這是一個很好的開端。
本學期班級中的男孩子比較多，有20名，女孩子只有13名。在日常行為習慣方面，班級中的女孩子明顯要比男孩子自覺和遵守紀律，男孩子中有幾位幼兒比較調皮，要加強教育和引導。在學習活動和游戲活動中，有部分孩子表現得比較積極和活躍，也有的孩子變得上課不喜歡舉手發(fā)言，有的孩子對于集體活動中的操作任務沒有認真對待。在常規(guī)方面：整理玩具的習慣、排隊的習慣、盥洗的秩序等還要進一步加強培養(yǎng)。
二、班級工作主要目標：
幼兒發(fā)展方面：
�、比粘Ｉ罘矫婺茏龅阶约旱氖虑樽约鹤�，學會獨立解決問題或是和同伴協(xié)商解決遇到的問題。
⒉對周圍的事物感興趣，有良好的求知欲望，喜歡進行探索、操作和思考活動，能主動提出自己的見解或者是自己遇到的困惑。
⒊發(fā)展幼兒的語言表達能力和與同伴友好交往的能力，并能做到有禮貌地與同伴進行交談。
�、磁囵B(yǎng)幼兒良好的品德與行為習慣，在生活中懂得謙讓、合作、分享。能自覺遵守班級各項活動的規(guī)則。愛護班級中和幼兒園的物品。
⒌能大膽表現自己的能力，樂意在集體面前講述故事、兒歌、演唱歌曲等。
6.在藝術活動中能大膽進行表現與創(chuàng)造，結合班級折紙?zhí)厣顒�，提高幼兒的動手能力與藝術創(chuàng)造能力。
7.對體育運動保持熱情的態(tài)度，積極參加體育鍛煉活動，發(fā)展幼兒的各項運動能力，增強幼兒的體質。
班級管理方面：
�、绷己眯袨榱晳T的培養(yǎng)：
和幼兒共同討論班級的常規(guī)，讓幼兒做班級的小主人，引導幼兒懂得制定常規(guī)的意義和作用，并與班級老師保持一致的教育態(tài)度，使幼兒在學期初的時間里盡快適應新的環(huán)境、遵守新的規(guī)則和要求，保持班級良好的集體活動和游戲活動的秩序。
�、才囵B(yǎng)入小學意識：
通過講述故事和參觀小學等活動，讓幼兒初步了解小學的學習生活，培養(yǎng)幼兒對小學的向往之情，產生入小學的愿望。
�、称返陆逃�
結合節(jié)日對幼兒進行品德教育，利用三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)等對幼兒進行愛父母、愛勞動的教育。在日常生活中教育幼兒主動關心小班和中班的弟弟妹妹們。在班級中開展文明禮儀教育和互幫互助教育，每月開展班級之星的評選活動。形成團結向上的班級氛圍。
�、窗嗉壄h(huán)境：
本學期，逐步豐富班級區(qū)域游戲的各類材料和角色游戲的材料，發(fā)動家長共同收集廢舊的材料，教師動手制作游戲材料。根據主題活動的開展進行班級主題墻的創(chuàng)設，體現兒童化、教育化、美觀化。
三、具體措施：
幼兒發(fā)展方面：
1.創(chuàng)設良好的心里環(huán)境
老師與幼兒之間努力創(chuàng)設互相信任、互相尊重和理解的心里環(huán)境，讓幼兒感受到老師、同伴對自己的關注與關心。教育要公平公正地對待每一位幼兒、對待孩子的行為，對孩子的行為一定要進行充分的了解，采取合適的教育方法。引導同伴之間和睦團結，主動幫助和關心同伴，主動進行溝通。
2.加強幼兒的體格鍛煉，同時做好安全教育。
我班幼兒經過上學期的體育運動鍛煉，幼兒的各項能力都有了一定的提高，特別是在跑步和攀登運動方面，幼兒的能力總體比較強。但是也有一些薄弱的項目，比如：有的幼兒跳繩的技能不夠好，有的幼兒還不能熟練地進行連續(xù)拍球。還有的幼兒在運動方面缺乏耐力和堅持性，這些都需要在本學進行進一步鍛煉和提高。制定合理的體育活動計劃和內容，在內容的制定上涵蓋不同運動技能，包括：走、跑、跳、平衡、投擲、球類、攀登等方面的內容。嚴格按照計劃來進行體育方面的集體活動。在幼兒運動的過程中，教師進行個案跟蹤和觀察記錄，將幼兒的各項運動能力進行評價，針對幼兒的不同運動水平，加強運動能力的個別指導。利用集體活動，多組織一些體育方面的小型比賽活動，增強大班幼兒的體育競爭意識。引導家長在家和孩子一起進行某一項目的體育運動活動，培養(yǎng)幼兒對鍛煉活動的'興趣。在鍛煉的過程中，建議家長采用循序漸進的原則，對幼兒多加強鼓勵，運動的練習一定要每天堅持。在體育運動中加強安全方面的教育和活動常規(guī)的教育，提高幼兒的安全意識。
3.開展“折紙”班級特色活動，展現幼兒的才能。
上學期，我們班級開展了一學期的折紙?zhí)厣顒樱覀冊诿恐苤贫艘粋�折紙活動的內容，并且將折紙的內容投放到活動區(qū)域中，幼兒能很感興趣地關注不同的折紙活動內容。能夠積極學習不同的折紙方法。孩子們經過上學期的特色活動，已經積累了一些折紙的基本的技能和技巧，掌握了許多有趣的折紙內容。在上學期的基礎上，本學期，我們將進一步深入折紙活動的內容，將折紙活動融入到班級的日�；顒雍陀螒蚧顒又小�
班級管理方面：
1.加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)。習慣對一個人的影響是巨大的，幼兒期的行為習慣將影響到幼兒未來一生的成長，因此，本學期，我們將繼續(xù)對幼兒加強良好行為習慣的培養(yǎng)，從日常生活中的一點一滴的小事情入手，幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的習慣。
�。�1）生活中的習慣教育：本學期，結合班級之星的開展，在班級中進行禮儀寶寶和互助寶寶的評選活動。引導幼兒在與同伴交往的過程中要態(tài)度誠實，不說謊話，與同伴說話語氣要溫和，不說粗話臟話，能主動向別人道歉，好玩的玩具和別人一起分享，當別人遇到困難的時候能夠盡自己的力量去幫助別人。對于幼兒積極向上的行為，我們及時給予肯定和表揚，教師主動與幼兒進行交流與溝通。
�。�2）集體活動中：培養(yǎng)幼兒專注聽課的習慣，在活動中引導幼兒積極思考和積極提問或回答問題，不影響同伴活動。上課的時候有良好的坐姿，不打斷別人的說話。老師上課的過程中能集中注意力聽課，養(yǎng)成傾聽和思考的習慣。在操作活動中能積極思考，認真完成自己的操作任務，比如：繪畫作品、數學操作材料等，并懂得珍惜自己的作品。
（3）開展“誰的貼紙多”的評比活動，每天根據幼兒的表現進行評價活動，評價的形式可以分老師評價、同伴評價和自我評價等。讓幼兒看到自己的進步和不足，樹立新的目標。
�。�4）游戲活動中：培養(yǎng)幼兒愛護游戲材料、認真整理游戲材料的習慣。讓幼兒懂得不同的游戲區(qū)應該怎樣進行活動，和孩子一起商討游戲的活動規(guī)則。
2.游戲環(huán)境創(chuàng)設
本學期重點進行班級區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設和班級角色游戲環(huán)境的創(chuàng)設。根據大班幼兒的年齡特點，在區(qū)域的創(chuàng)設上盡量讓幼兒多參與一些探索性的活動，在班級中創(chuàng)設美工區(qū)、閱讀區(qū)、數學區(qū)、科學探索區(qū)、快樂健身區(qū)等區(qū)域活動。利用收集的材料制作成半成品的游戲材料，讓幼兒在游戲中積極地、創(chuàng)造性地進行游戲。角色游戲的創(chuàng)設改變以往一些幼兒不太感興趣的游戲內容，結合主題和本地特色，開展一些手工品商店、創(chuàng)意繪畫館、快遞公司等有趣的角色游戲內容，豐富幼兒的各種生活經驗。
四、每月工作安排
3月份：
1.調整班級幼兒座位和早操隊形。
2.布置班級的環(huán)境，創(chuàng)設班級的區(qū)域環(huán)境和角色游戲的環(huán)境。
3.布置班級的自然角，引導幼兒進行觀察和記錄。
4.引導新插班的幼兒盡快適應新的班級環(huán)境，特別是同伴之間的熟悉與了解。
5.加強幼兒早操的復習和韻律操隊形的變換。
6.結合主題活動《走近小學》，帶領班級的幼兒進行參觀小學的半日活動。
4月份：
1．圍繞主題計劃開展各類主題主題活動：《安全周》、《大自然的語言》、《從頭到腳》。
2．結合主題活動的開展和季節(jié)的變化，在班級中創(chuàng)設春天的環(huán)境。
3．組織幼兒有秩序地開展開放性的鍛煉活動，活動中對幼兒加強安全教育。
4．對班級中的幾名幼兒進行上門家訪活動。
5．繼續(xù)豐富區(qū)域游戲材料，提高幼兒的游戲興趣。
6．組織幼兒遠足踏青活動。
7．完成四月份幼兒成長檔案。
5月份：
1．本月組織幼兒進行主題活動“動感天地”、“黑夜秘語”。
2．結合勞動節(jié)，對幼兒進行愛勞動的教育，引導幼兒在家在園都要進行一些有意義的勞動。
3．布置班級特色墻，展示幼兒的特色成果。
4．對幼兒加強衛(wèi)生習慣的教育。
5．完成5月份幼兒成長檔案。
�、哆M行家長親子活動。
6月份：
1．進行主題活動“我想飛”和“離園倒計時”。
2．準備好六一慶祝的表演節(jié)目。
3．評選本學期的各類好孩子、智慧寶寶等。
4．完成各類總結和幼兒評語。
5．協(xié)助保健老師完成幼兒身高、體重、視力的測查等。
6.組織幼兒進行班級物品的整理。
學期班級工作計劃9
一、情況分析：
我們�。�2）班現有23名幼兒，其中男孩10名，女孩13名，托班年齡的孩子占40%。從班級的整體發(fā)展水平來看，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活，但象吳伊菲、于川慧等幼兒一時還不能適應。大部孩子經過托班一年的生活習慣的培養(yǎng)，他們自理能力都較強，
游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學會"協(xié)商、合作、交往、分享"。在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。因此，導致了班級的整個學習活動停滯不前，沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點"放得開，收不攏"的感覺。這學期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。
二、發(fā)展目標
�。ㄒ唬�、健康
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立如廁，養(yǎng)成喝水的習慣。
3、對體育運動感興趣，并學習一些基本運動技能。
4、了解身體的外形結構和五官的功能，學習避開日常生活中可能出現的一些危險因素。
�。ǘ�、語言
1、樂意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。
3、用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法。
4、聽故事，看表演，翻閱圖書，初步理解其表達的意思。
5、愿意用語言、動作、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。
�。ㄈ�、社會
1、能主動地參與各項活動，有自信心。
2、樂意與同伴交往。
3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事（入廁、脫衣服等）。
5、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、同伴的情感。
6、對與自己生活密切有關的人產生親切感，接受成人的.建議和指示。
7、會主動招呼熟悉的人，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。
�。ㄋ模⒖茖W
1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、好奇好問，喜歡操作、擺弄、學習用各種感官感知周圍的物品與現象。
3、了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數量，能嘗試比較、發(fā)現其明顯的差異
4、愛護動植物，有初步的環(huán)境保護意識。
�。ㄎ澹⑺囆g
1、能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。
2、喜歡參加藝術活動。 >3、喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨節(jié)奏變化變換動作。 4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現熟悉物體的粗略特征。 5、能作簡單的想象，體驗其中的樂趣。 三、措施 �。ㄒ唬�、語言 1、提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話，幫助個別外地幼兒如：吳依凡、湯啟航學說普通話。并在日�；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。 2、舉辦童謠比賽，要求幼兒用蘇州話演講，培養(yǎng)幼兒的語言能力、和愛家鄉(xiāng)的情感。 3、培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見標記和文字符號的認識。因此這學期將開設一個語言專欄：字寶寶。教幼兒認識一些簡單的詞組，豐富幼兒的詞匯量。 4、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導幼兒對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。 5、在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展，要求幼兒多說。 6、本學期將利用餐后十分鐘進行表演，培養(yǎng)幼兒表現美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演，表現、建立他們的自信心。 �。ǘ⒔】� 1、每天保證幼兒的運動量，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生。 2、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。 3、為幼兒提供各種類型 的運動器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉。 4、并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。 5、根據季節(jié)的變化，舉辦各種體育活動競賽。 6、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。 7、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。 8、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡. （三）社會 1、教育愛護玩具和其他物品。 2、鼓勵幼兒參與各項活動，體驗也教師、幼兒共同生活的樂趣。 3、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等。 4、本學期將利用餐后十分鐘進行表演，培養(yǎng)幼兒表現美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。 �。ㄋ模� ;科學 1、在計算活動中，要求幼兒多觀察并總結。 2、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。 3、個人活動、小組活動、集體活動相結合，個別輔導和隨機教育相結合，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。 4、三四月的時候還將進行"找春天的活動"，引導幼兒利用各種感官進行探索活動。 5、游戲活動的時候，教師為幼兒提供 �。ㄎ澹┧囆g 1、在音樂活動中，多讓幼兒根據音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍，并學習打2/4拍的節(jié)奏。 2、本學期利用餐后十分鐘進行表演，培養(yǎng)幼兒表現美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。 3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā) 幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。 4、根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現能力。 5、個人活動、小組活動、集體活動相結合，個別輔導和隨機教育相結合，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。 四、家長工作 1、積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，每周更換家園聯系欄目內容。 2、注重家長工作，根據主題教學需要，開展多種形式的親子活動。 3、向家長推薦教育資料（早期教育家教版），鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源。 4、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料。 5、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯系冊上的教師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯系冊上的家長留言，定期的反饋。 五、個別教育 1、糾正王浩東、徐子健吃飯?zhí)羰�、不講衛(wèi)生的壞習慣。 2、徐子健、陳黎瑞的行為進行糾正。 一、班級情況分析： 本班現今有24名幼兒。其中男生13名，女生11名。不管是新生或舊生都沒有接觸過蒙氏教育，但有少數孩子有相關的一些經驗。通過一個月的時間，我們班的孩子能基本適應幼兒園生活，高高興興地入園、離園。我們也了解到孩子有以下幾個特點： （1）、大部分孩子行為習慣有待加強。如：衛(wèi)生習慣、禮貌習慣 �。�2）、大部分孩子獨立性差。如：穿鞋子、吃飯、睡覺都不能獨立完成 �。�3）、大部分孩子性格活潑、開朗；在教學活動中非常積極，但傾聽習慣有待培養(yǎng)。 二、工作總目標： 以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要》為指南，結合園務工作計劃和教研工作計劃，及本班幼兒的實際情況，深入學習蒙臺梭利教育理論、多元智能理論等，以理論指導實踐，采用多種教育形式，提高組織教學活動的能力，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，豐富他們各方面的知識，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經驗。 三、各項工作重點： 1．不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習慣，讓幼兒的`一日生活有條理地進行。 2、進行方案教學理論的學習，嘗試開展項目教研活動，塑造新型的師生關系，使孩子成為主動的學習者、研究者，提高幼兒的活動能力。 3、繼續(xù)開展蒙氏教研、育活動，把蒙氏思想貫穿于一日生活中，不斷鞏固幼兒的工作常規(guī)，指導其學習操作多種感官材料。 4、學習 “幼兒發(fā)展情況評價”相關文章，懂得從多角度觀察幼兒、評價 幼兒，正確認識和指導幼兒的智能發(fā)展。 5、開展多種形式的活動，創(chuàng)造讓幼兒表現的機會與條件，增進人際關系，培養(yǎng)幼兒大方、勇敢、自信等優(yōu)良品質。 6、進一步加強與家長的聯系，充分利用家長資源，更好地發(fā)揮家長的教育功能，實現家園同步教育，促使幼兒得到最大程度的發(fā)展。 四、工作措施： 1、通過示范、講解、練習鞏固幼兒的生活常規(guī)和掌握各種擦身、疊被、收拾書包的技能， 2、認真觀察幼兒的表現，及時發(fā)現幼兒的興趣和需要，以此為根據生成活動的主體內容，確立目標，建立主題網絡。并爭取家長配合，共同收集教育素材。 3、不懈地抓分區(qū)常規(guī)，把蒙氏教育滲透與分區(qū)活動中，通過教師示范，幼兒練習的形式，掌握多種材料的操作方法。 4、學習觀察的多種方法，并對蒙氏活動進行細致、追蹤觀察，根據幼兒情況進行分析，給予恰當指導盡可能地發(fā)掘每一位幼兒的潛在能力，并給予指導，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。 5、提供機會與條件，開展多種形式表演活動，如：每星期進行一次班級意愿表演會，每月進行一次級組聯誼活動，讓幼兒上臺表演，培養(yǎng)幼兒的自信心。 6、利用周程、家園聯系手冊、離園前交談以及“留言信箱”等形式，加強與家長的溝通聯系，促進家園同步教育。 五、重要工作安排： 每月第四周小班進行級組聯誼活動 第七周：早操匯演; 第十一、二周：體能競賽活動 第九周：幼兒自理能力比賽 第十九周：環(huán)保作品展覽 一、班級情況分析 我班孩子共有34人，男孩22名，女孩12名。其中29名幼兒符合大班的年齡，插班名。 本班孩子性格都較活躍，升入大班后，適應外界環(huán)境及抵抗能力明顯增強，體力及耐力得到提高，班級的出勤率也比較高。生活自理能力和為班集體服務的能力均有較大的提高。語言的理解能力進一步增強，語匯較豐富，能運用語言大膽地與同伴交往。在活動中，大部分孩子表現出強烈的認知興趣，好學、好問、喜歡操作、樂于探索，嘗試自己解決問題，他們對智力游戲、競爭性游戲也表現出很大的興趣。這將在本學期的教育活動安排中給予充分的考慮。進入大班后，從整體上看，孩子們的自控力有了增強，能有意識地遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子們能互相監(jiān)督互相提醒，大部分孩子有明確的是非標準。在活動區(qū)游戲中孩子們能相互協(xié)商制定游戲規(guī)則，整個活動進行過程比較有秩序。但本班孩子發(fā)展仍存在著較大的個別差異，孩子們即將升入小學，因此，對體質較弱的；自理能力、自控能力較差的；交往和學習有困難的孩子，新學期中將給予特別的關注和幫助。 二、學期工作重點 盡快熟悉幼兒的情況，對癥下藥，因人而異開展保教工作。 培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，利用上大班的榮譽感激勵幼兒人人爭當大哥哥，大姐姐，爭做好榜樣。 培養(yǎng)幼兒各方面的能力，積極關注并培養(yǎng)幼兒對事物的興趣，對那些基礎差的幼兒尤其要耐心誘導，抓住其閃光點，培養(yǎng)樹立自信心，并進行個別教育。 家長工作也是本學期的工作重點之一。家庭教育是幼教不可缺少的組成部分，除了讓家長及時了解幼兒園的各項活動之外，同時也要向家長了解幼兒的有關情況及動態(tài)，以便有針對性地進行教育，家訪是少不了的，但更多的是通過接送之便積極溝通。 三、兒童各項成長目標 1、智慧成長 能注意傾聽、學習理解與其生活經驗相關的語言。 能用普通話大膽，清楚地說出自己想說的事，樂意與人交談，講話禮貌。 喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美，能獨立地朗誦兒歌和復述故事，學習創(chuàng)編和表演文學作品。 會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。對文學產生興趣。 對周圍事物，現象感興趣，有好奇心和求知欲能用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達，交流探索的過程和結果。在日常生活和游等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用，能從多個角色進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識。 2、肌體成長 學習用適當的方式表達情緒，情緒穩(wěn)定，愉快活潑。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生。進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的`身體進行適當的保護。認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識具有初步的安全意識和自我保護能力。喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調、靈活、有耐力，增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。 3、審美成長 能多方面感受和發(fā)現周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞藝術作品，能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現物體的基本部分和主要特征。能有目的地安排畫面，表現一定的情節(jié)，喜歡使用各種材料工具方法進行拼裝、坼卸、制作。喜歡想象，創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。能用自然，好聽的聲音較完整地表現歌曲。懂得集體藝術活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。 4、情感成長 能控制，調整自己的情緒。了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。關愛并尊敬父母、長輩、老師，尊重他人的勞動。覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒，表現并作出適宜的反應。關心周圍環(huán)境、愛護動物植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。 5、創(chuàng)造性成長 能評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現出自信。 樂意接受成人的指令完成力所能及的任務。 對周圍的事物現象感興趣，有好奇心。 6、社會成長 了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。學習參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交流。學習尊重別人的需要、感受、意見并作出合適的反應，有同情心。理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動。 7、德育、禮儀方面 激發(fā)幼兒對祖國的愛文明禮貌的行為習慣是從小開始長期實踐而形成的。因此，應要求幼兒從小做到尊老愛幼，待人和氣，熱情，有禮貌；不罵人，不講臟話；大人講話不插話，不打斷別人說話；在別人家做客時不亂翻東西等等。 培養(yǎng)孩子不說謊話、有錯就改的好品質。培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的品質，幼兒的勤勞品質可通過兩方面的勞動來培養(yǎng)， 一是自我服務勞動。讓孩子做到自己的事自己做，自己穿衣、洗臉、刷牙、吃飯、收拾床鋪、玩具等。自我服務勞動能培養(yǎng)幼兒生活的條理性和獨立生活的能力，并為幼兒參加家務勞動和社會公益勞動打下良好基礎。 二是適當的家務勞動�？勺尯⒆酉赐肟辍⒋驋呔邮倚l(wèi)生、擇菜、就近處買小物品等。適當的家務勞動能加強幼兒對家庭成員的關心愛護，同時，通過勞動使孩子明白長大后要用自己的雙手創(chuàng)造幸福的生活。 培養(yǎng)幼兒大方好客、與人友好相處的品格。 目前，隨著獨生子女的增多，孩子獨居獨食多。培養(yǎng)孩子大方不自私，與人友好相處十分重要。平時要教育孩子事事處處不能只顧自己，要和小朋友一起玩，共同分享食品和玩具，并能遵守游戲規(guī)則，與其他孩子友好相處。 培養(yǎng)孩子勇敢堅強、自信開朗的性格。 四、教育措施和環(huán)境創(chuàng)設 1、尊重熱愛每位幼兒，善于體察幼兒的心情、態(tài)度、需要等，并作出適時的反應，加強正面教育，班級教師密切配合。 2、做好每次活動的物質材料，環(huán)境創(chuàng)設，知識經驗做好充分準備，并鼓勵幼兒積極參與準備。 3、實施計劃能根據實際情況加以調整，抓住教育切挈機，進行隨機教育，能善于發(fā)現和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問題，生成新的教育內容。 4、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容，物質環(huán)境的創(chuàng)設能兼顧全體幼兒身體、認知、社會、情感等方面發(fā)展的需要，并能根據活動的需要及教育要求隨時更新活動區(qū)材料，做到美觀，整潔，有方。同時為幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉快、自由的精神環(huán)境，為幼兒提供一個廣闊的活動空間。 5、合理的選擇和安排幼兒的一日活動。采用集體活動，區(qū)角活動，自發(fā)游戲，個別活動，生活活動和親自活動想結合的形式，確保教育目標和任務的完成，提供幼兒活動的時間，擴大活動的范圍，讓幼兒自由探索、自己體驗、自由討論、自由交流，從而促進幼兒主動活動。提供幼兒集體服務的機會，鼓勵幼兒參加班級、幼兒園、家庭和社會性的勞動。 6、采用生動形象，寓情于教的方式，發(fā)展幼兒是非觀念和自我控制能力。 7、加強家園聯系，作好與家長的交流工作，形成教育合理。 8、參與教研活動，提高教育水平。利用空余時間加強自身修養(yǎng)，使自己在教學中有所創(chuàng)新和提高。 五、家長工作： 采用口頭，書面家訪等形式，經常與家長保持聯系、交流、匯報幼兒的表現。 學期初開一次家長會，向家長介紹幼兒園教育的特點和幼兒的情況。定期在家長園地中向家長介紹育兒知識經驗，內容豐富。通過家長開放日活動，親子活動等形式，讓家長了解幼兒在園的生活情況。耐心解答家長提出的問題，盡力替家長解除后顧之憂。 個別工作：關心膽怯的幼兒，鼓勵他們大膽參與集體活動，自然而然的表現自己。照顧體弱幼兒。兩位老師經常交流。討論教育教學中的得失，及時總結上一階段的工作，并制定出下一階段的工作目標，及需改進的方面，與保育員密切合作，做好保教一體化。 一、指導思想: 堅持以人為本，為孩子的一生負責，認真貫徹落實學部、德育處和教導處的工作計劃，提高教育、教學、活動的質量，升華年級的讀書特色，強化有價值的服務，以申報特色班級為契機，提高年級組、班級的管理水平，精心打造品牌年級組。 二、工作目標: 1、加強年級組的團隊建設，營造團結、向上、愉快的工作氛圍。全面提高本年級教師的教育、教學和管理水平，成就名師。 2、精心打造年級組的教學質量，活動特色，服務意識，管理效益，品牌意識五個方面，提升成果。 3、充分發(fā)揮年級組服務、管理、指導、評價的職能，細化班級一日常規(guī)管理，落實學生的養(yǎng)成教育(學習習慣、行為規(guī)范)、安全教育作為年級工作。全方位有效引領，有價值的服務學生健康成長，自主發(fā)展，成就名生。 三、現狀分析: 1、教師情況分析: 這學期，我們組有專職老師20名，中、青年教師結構合理，群體整體年富力強。更為寶貴的是有6位優(yōu)秀的班主任，工作熱情高，踏實肯干，樂于奉獻。優(yōu)秀的數、英教師，另外還有音、體、美優(yōu)秀老師的精心組合，他們的多才多藝，使我們組如虎添翼。可以說他們都是本校比較優(yōu)秀教師，我們組的綜合“組力”有望再上一個新臺階。 2、學生情況分析: 本年級共有6個班，現有學生202人，學生雖說在學習上、行為習慣上已經養(yǎng)成一些良好的習慣，這些良好的習慣在四年級的小學生身上還沒有形成定勢，需要天天強化。特別是學習習慣、行為習慣的培養(yǎng)亟待提升。 我們組還是存在著不少的問題: 1、班主任缺乏精細的工作過程，缺乏清晰的管理目標，精品意識較弱。 2、學生的養(yǎng)成教育還落得不實，學生的行為習慣，特別是學習習慣還有待花大力加強。 3、雖然各班有自己的特色，但是挖掘不夠，沒有把它發(fā)展到淋漓盡致，有許多遺憾，還有很大提升的'空間。 四、重點工作: (一)真正面向全體，切實關注每一個學生，促進每一個學生健康成長 1、以年級組會議為陣地，強化四年級教師之間的團結協(xié)作意識，強化班主任、科任老師和生活老師的協(xié)作意識。以特色班級申報為契機，加強年級班級實體建設，提高班主任班級管理的水平， 2、強化班級干部輪換制。我們實行每兩周各班干部輪換一次，每天一個班的班干部在我們年級組值勤，負責年檢組學生的紀律、衛(wèi)生、環(huán)境、禮儀、服飾、眼操和口語操練的評比及維護管理。實行人人都參與。 3、在發(fā)展全體學生的基礎上，利用一切的活動發(fā)展優(yōu)秀學生，同時我們又特別針對后進生組織教師輔導團。調動年級組的所有任課老師積極性，讓每一個教師負責本年級組的2-3名“問題學生”，做他們的朋友，對他們的學習、生活進行“全天候”觀察，幫助他們解決學習和思想上出現的問題。 4、加強學生生活好習慣的養(yǎng)成，使生活有秩序化，重點協(xié)助生活老師搞好宿舍的文化、衛(wèi)生建設，營建和諧、親密的師生關系，讓學生們干干凈凈、健健康康迎接每一天。 (二)讓每一個孩子德、智、體、美諸方面素質以及學生個性獲得健康和諧發(fā)展，展示我校教育的生機與活力 1、以課間精彩10分鐘為載體，培養(yǎng)學生讀書、體育、游藝、游戲等等。我們精心按排課間10分鐘活動，把學生按每班分室內活動組和室外活動組。室內有跳棋、中國象棋、國際象棋、讀書四個組活動:室外有跳長繩、跳毽子、打羽毛球、游戲四個小組活動。以規(guī)范有序的活動氛圍，逐步養(yǎng)成良好的一日常規(guī)秩序。 2、、借助藝術節(jié)活動的開展，在組織學生繪畫、書法、攝影、音樂、舞蹈、合唱、故事演講、課本劇等等活動中，精心組織學生全員參與，在活動過程中讓學生體驗到參與的快樂，教師的全面負責，教有特色，學生全面發(fā)展，學有特長。 3、開展豐富多彩的年級活動，為學生提供鍛煉和展示的平臺，以讀書活動為龍頭，結合我們課間精彩10分鐘，再開展學科競賽、快樂體育等活動。 4、扎實進行學生良好讀書習慣培養(yǎng)，每班選擇2---3個學習好習慣，分階段落實好。幫助學生成就未來的人生。 5、精心組織學生，上好選修課、特長課、國學課、民間工藝課。有效引領、全面關注，營造想學習，能學習，會學習的環(huán)境。 一、班級基本情況和目標： 我班共有學生64人，其中男生30人，女生34人。在我的眼中，每一個孩子都是一個天使，都是充滿了創(chuàng)造力和想象力的生命個體。在和他們一起生活和學習過程中，我自身也獲得了進步，并收獲到了教育的快樂。新的學期就要開始了，為了能鞏固良好的班風，讓學生在初二這個關鍵時期穩(wěn)定思想，保證教學成績穩(wěn)中有升，使班級管理工作順利開展，我決定從這一學期開始實施“升華一種品德，改變一生命運�！边@一班級管理理念。 進入初二這個學年，學生處在一個思想波動比較大的年齡段，但是，如果老師引導得當，能夠及時幫助學生解決學習、生活中的困惑，這個年紀的孩子，也是很有戰(zhàn)斗力的一個群體。針對這一學期的具體情況，我制定了我們班的基本目標如下： 1、建立一支有進取心、團結協(xié)作的班干部隊伍，加強學生自主管理的意識。 2、全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的'學習風氣。 3、進一步強化和培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。養(yǎng)成愛生活、愛學習、愛運動的良好行為習慣。 二、具體措施： �。ㄒ唬┘訌姲囡L建設 1、營造向上氛圍 根據初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。 �。�1）制定班級公約。 （2）布置教室環(huán)境。如設立“你追我趕”、“我們在這里成長”等文化背景。 �。�3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 2、安排班級活動 根據學校德育工作安排，引導少年開展各項實踐活動�；顒右訌妼ι倌晁枷肫返陆逃蛣�(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展�；顒又耙贫ê糜媱�，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。 3、指導培養(yǎng)班干部 班干部是班主任的左右手。要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。 �。ǘ┘訌姵Ｒ�(guī)管理工作 切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會課、自習課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班團活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。 �。ㄈ┘倚Ｂ撓� 定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。并與家長多交流，加強家校聯系。通過學生的作業(yè)登記本，與家長溝通。 �。ㄋ模┌嗉壩幕ㄔO 1、個性班牌的設計，讓學生參與其中，強化學生班級歸屬感，引導學生樹立明理崇德的理念。 2、每月根據學生的表現，及民主推選開展“學習之星”、“文明之星”、“進步之星”、“勤儉之星”、“鍛煉之星”、“管理之星”的評選，培養(yǎng)學生競爭意識。引導學生全面發(fā)展。 3、繼續(xù)開展女生工作，邀請心理輔導員給女生進行專項講座，培養(yǎng)她們自信、自強、獨立、自主的意識。 4、張貼學生自己創(chuàng)作的書法作品，既給學生表現的機會，也在思想上起到了積極的引領作用。 三、活動安排： 第一周：學生報名，安排好學生的住宿和生活問題，參加學校開學典禮。規(guī)范學生作業(yè)的完成與落實的情況。出好第一期黑板報（主題：教師節(jié)）。 第二周：挑選班團干部，制訂班、團活動計劃，強化常規(guī)管理條例。入學感想。 第三周：文明創(chuàng)建工作—爭做文明守紀學生 第四周：主題班會：迎國慶、班級第一季班級之星評選。 第五周：加強法制和安全教育，配合學校組織好疏散演習； 第六周：出一期以“陽光體育、快樂同行”為主題的黑板報； 第七周：參加學校體育節(jié)相關活動； 第八周：期中考試 動員、考風考紀教育。 第九周：復習迎考。 第十周：期中考試。 第十一周：期中考試得失談。班級第二季班級之星評選。 第十二周：第五屆校園文化藝術節(jié)開幕； 第十三周：注重優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉化工作；、開展讀書交流活動； 第十四周：召開家長會。 第十五周：班級第三季班級之星評選。 第十六周：“慶祝元旦”黑板報評比； 第十七周：藝術節(jié)系列活動，元旦文藝匯演； 第十八周：開展學生師徒結對、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉化工作。 第十九周： 1、第二學段考試動員及紀律教育；引導學生搞好復習，迎接期末檢測； 2、班級第四季班級之星評選�？偨Y一年來表現突出的同學。 第二十周：期末放假及寒假工作安排。 隨著新學期的來臨，我們小小班迎來了 名可愛的朋友，其中小男孩 名、小女孩名。從第一天開學到現在，我作為老師明顯感覺到孩子們的進步。絕大多數孩子現在已經沒有哭鬧現象，已經能很好的融入到幼兒園這個新的環(huán)境中來，和老師一起學習、游戲、成長。 也有個別孩子不能適應，有哭鬧現象，我們也想了好多辦法，幫助孩子盡快融入到這個集體中來。新的學期是孕育希望，播撒陽光雨露的日子，我們心里充滿了對這項工作的無限熱愛，我想起了一句話：“奉獻最美麗”。這也將是我對工作計劃的總旋律。 在開學20天左右的時間里，我們班級進行了以下活動，幫助孩子們適應新環(huán)境，養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)良品質。 1、給孩子創(chuàng)造一個溫暖的心理氛圍，讓孩子喜歡這個班集體�？摁[時用懷抱溫暖孩子，用各種方法吸引孩子的注意力，讓孩子們感覺到班級是個有趣的充滿歡樂的小天地。 2、積極和家長交流，了解掌握孩子們的情況，用理論說服家長，配合我們的工作。 3、每天和孩子拉火車，練習好站隊。 4、教會孩子們正確的洗手方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。 5、教會孩子有秩序的接水，有秩序的分組入廁，養(yǎng)成排隊的良好習慣。 6、玩玩具時，提出明確的要求，（不搶、不亂扔玩具、不大聲吵鬧、學會和其他小朋友一起分享玩具）。 7、吃零食前，也提出明確的要求，告訴小朋友不亂扔果皮，吃東西前要洗手。 �。浮⒃谝蝗丈钪�，隨時滲透禮貌教育。 這是20天來我們班進行的部分活動，其中也穿插進行了學習活動，學習了《云寶寶》、《撈星星》、《降落傘》、《好娃娃》等兒歌，豐富幼兒的生活。 在接下來的日子里，結合周三晚上的新學期會議要求，我們制定了以下班級工作計劃： 一、做好安全工作。 安全工作是幼兒園工作的首要工作，也是開展其他工作的前提，我將努力做到： 1、把好入園關，做好檢查工作，嚴禁幼兒將有傷害性的物品帶進幼兒園。 2、工作時間，和班內老師明確職責，做到視線不離幼兒，嚴防各類事故發(fā)生。 3、做好對幼兒的安全教育，積極幫助幼兒學習掌握安全常識。 4、和老師統(tǒng)一思想，讓其他老師認識安全工作在幼兒教育動作中的重要性，及時預防、提高警惕，保證班級每個孩子的安全。 二、保質保量的完成教學工作。（詳見教學計劃） 確保每節(jié)活動要心中有數，要有充分的準備，提前寫好教案，制作好玩教具，在活動中面向全體，關注每一名幼兒，力爭每名幼兒富有個性的發(fā)展。 在教學中，做到三位老師互相監(jiān)督，取長補短。在明確分工的前提下，互相幫助，力爭出色的完成全年教學計劃。 三、常規(guī)教學工作。 常規(guī)不久是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。為此，每天要堅持、鞏固已經學習的`良好行為習慣，并且在每天的學習、生活、游戲中隨時滲透，及時鼓勵肯定幼兒的良好行為表現，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)秀品質，為幼兒一生的發(fā)展打下堅實的基礎。（常規(guī)見后面） 四、區(qū)角工作。 我作了初步規(guī)劃，本學期的一個重點工作是擺出區(qū)角，豐富墻面布置，具體如下： 1、娃娃家（搜集衣帽、梳子、鏡子等。 2、科學角、植物角和數學角。（搜集鑰匙、磁鐵、塑料、放大鏡、制作數學玩教具等）。 3、音樂繪畫角（制作樂器，繪出音樂節(jié)奏，布置家庭作業(yè)制作手工作品）。 4、語言角（話筒、文字、圖畫、標記符號）爭取在環(huán)境布置上，有所改變，形成自己的班級特色。 五、成長檔案袋 準備統(tǒng)一定制專門的檔案袋，重點放入幼兒的作品，活動照片，家長記錄和教師記錄。幼兒的作品包括繪畫作品，手工作品，作業(yè)紙等，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規(guī)習慣的養(yǎng)成。 六、大型活動 本學期在大型活動的設計上，早下功夫，提前準備，用心做好每一個環(huán)節(jié)。 �。�、家長會 現在即開始搜集相關材料，盡量準備的充分，用學前教育理論說服家長，使家長支持配合我們的工作。 �。病Ⅲw操展示 在一日活動中，抽出時間練習隊形，練習基本動作，不甘落后，力爭優(yōu)秀。 3、六一節(jié)目 根據本班幼兒的特點，編排節(jié)目。 七、家園聯系 1、樹立全心全意為家長服務的意識，、遇事要學會換位思考。要站在家長的立場上、角度上去看問題，要多用“要是我的孩子這樣做，我會怎樣”的觀點來處理問題，急家長之所急，想家長之所想。用真誠打動每一個家長，和每一個家長交朋友。 2、思想上做到積極與家長進行交流溝通，來反饋孩子在幼兒園的表現。有的家長經常會了解孩子在幼兒園的表現，并能與老師很好的交流聊天，我們像朋友一樣，這樣非常有利于我對孩子進行個別教育。有的家長可能是不好意思或者沒有時間來和我們交流，這樣我對于孩子在家中的一些行為和習慣就不了解，不利于工作的順利開展。這個學期我將把這些家長作為家長工作的重點來做。 3、始終以真誠、寬容、理解的原則和家長相處。無論遇到什么事情，以孩子和家長的利益為重，取得家長的理解和支持。 4、為方便與家長進行聯系，自己保存好班內家長的手機號碼，利用空閑時間有短信、電話交流，不用再跑到辦公室去打電話，節(jié)約了時間，保證了班內教師不缺勤，時刻將視線落到孩子身上。 常規(guī)習慣、優(yōu)良品質習慣培養(yǎng)安排如下： 三月份： １、幼兒能高興的入園，主動和父母老師打招呼說再見。 �。�、認識新老師、新伙伴、新朋友。 ３、進班后，將帽子和脫下的衣物放在固定的櫥子內。 ４、學習正確的洗手方法。 5、喝水，小便時要排隊，要有秩序，不插隊。 四月份： 1、隨機進行衛(wèi)生常識教育，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。 具體做到：吃零食前要洗手。小便后要洗手。不吃手指甲，不咬玩具，不挖鼻孔。保持墻面、地面、桌面清潔干凈。 2、正確使用手帕。 3、學會分享，分享玩具，分享食物。 4、增強幼兒的自我保護意識。 五月份： 1、明確玩玩具的要求。（不搶玩具，不扔玩具，玩完以后，要把玩具放到相應的盒子內） 2、明確看圖書要求。（一頁頁翻，不撕書，愛惜書籍） 3、教育幼兒不吵鬧、不打架，要和身邊的孩子交朋友。 4、遵守各種游戲規(guī)則。 5、培養(yǎng)幼兒專注傾聽的良好習慣，注意有禮貌的聽對方講話。 六月份： 1、學習正確的坐姿。（坐穩(wěn)，雙腳自然放身體前面，不亂踢） 2、學會散步。（一個一個跟著走，散步時不奔跑，注意安全） 3、初步學習在老師幫助下，自己收拾游戲材料和玩具。 4、正確使用玩具物品，不將異物放入口、鼻、耳等器官。 5、愛父母、愛老師、愛同伴、愛自己的班集體。 七月份： 各種常規(guī)活動評比活動。 一、 分班安排： 20xx秋季學期擬將固基班按照年齡分為四個班：三年級、四年級、五年級、六年級（六年級及以上學生由于人數較少暫時安排到六年級。本人申請帶三年級和四年級，書法、音樂、晨讀晨練、游學等可合班一起上，語文、數學課嚴格按照班級分開上課。 二、班級管理： 1、目標： 1）養(yǎng)成良好且固定的生活、學習、禮儀習慣，不因環(huán)境的變化而改變。 2）學會合理表達和處理自己的負面情緒，學會“非暴力溝通”和說話的藝術。 3）每周向家長反饋孩子在校行為與心理、學習與生活真實情況，并及時記錄家長在家庭教育中的困惑。 4）激發(fā)學生內心成長動力，幫助學生不斷體驗成就感，引導學生每天都要更最好的自己，將“全力以赴，沒有任何借口”、“老實、聽話、真干”的班級文化融入到每位學生的血液之中。 2、計劃： 1）學生行為習慣培養(yǎng)： 通過每日反省與觀善活動引導學生學會自律； 全力配合學校落實踐行《弟子規(guī)》活動； 通過福分獎券引導學生深刻體驗“好習慣才有好機會”； 2）學生心理與情緒引導： 每周安排一課時的“情緒處理和溝通”課程，教會孩子自我心理調整基本技巧； 每周定期和學生進行深入溝通，并做好記錄，及時了解學生心理狀態(tài)，并幫助學生解決心理問題； 發(fā)揮“老師，我想對您說”信箱的作用，及時反饋學生的“小紙條”，鼓勵學生勇于表達。 3）家長溝通交流： 每周孩子情況反饋以文字形式發(fā)送給家長，并提醒家長及時閱讀和回復； 積極發(fā)揮家委會成員力量，定期收集每一位家長的疑惑或意見； 每月放月假，家長提前一天到校參與家長課堂學習，學習主要內容為解決近期家長反映比較集中的`家庭教育問題。 4）班級文化建設： 硬件：根據班級文化布置教室和宿舍環(huán)境，營造積極向上和文化氣息濃厚的氛圍； 軟件：通過團隊合作和自我挑戰(zhàn)主題游學活動，深化“全力以赴，沒有任何借口”的拼搏文化建設； 安排合適時機和本地其他小學或其他伏羲學校進行體能、知識等方面的P，激發(fā)學生榮譽感。 三、教學管理： 1) 語文教學目標和計劃： 內容 三年級 四年級 經典 熟背《論語》、《大學》、會讀《中庸》（部分能力突出者會背誦），會吟誦40首小學生必背古詩。 每周安排5課時，每日檢測一次。 熟背《論語》、《大學》、會讀《中庸》， 會會吟誦60首小學生必背古詩。 識字 《論語》中所有生字、人教版教材三年級上下冊所有生字。 不單獨安排課時，以自學為主，每周檢測一次。 《論語》、《大學》中所有生字、人教版教材四年級上下冊所有生字。 不單獨安排課時，以自學為主，每周檢測一次。 寫字 人教版教材三年級上下冊所有生字詞 不安排課時，以自學為主，每周檢測一次。 人教版教材四年級上下冊所有生字詞。 不安排課時，以自學為主，每周檢測一次。 閱讀 讀完三年級推薦書目（共6本），為寫作做好積累。 每周安排1課時指導，以自主閱讀為主。 讀完四年級推薦書目（共6本），為寫作做好積累。 每周安排1課時指導，以自主閱讀為主。 演講 能在老師指導下撰寫演講稿，能夠用清晰的邏輯表達自己的思想。 每周安排1課時指導和一次主題演講展示。 能獨立撰寫演講稿，思維清晰，條理分明，語言流暢，臺風優(yōu)良。 每周安排1課時指導和一次主題演講展示。 寫作 通過寫每日反省與觀善達到：語句通順，無錯別字。部分能力突出者根據閱讀材料學會仿寫。 每周安排1課時指導，每日檢查與反饋。 通過寫每日反省與觀善達到：語句通順，無錯別字，能引經據典。部分能力突出者根據閱讀材料和電影材料學會寫讀后感和觀后感。 每周安排1課時指導，每日檢查與反饋。 2）數學教學目標和計劃： 三年級 四年級 用一個月時間集中攻克三年級上下冊數學知識，統(tǒng)考試卷考核平均分達75分以上。以此樹立學生學習數學的成就感，建立高度自信心。 計劃在11月份開展，每天安排三個課時，一課時學，一課時練，一課時講。 用一個月時間集中攻克四年級上下冊數學知識，統(tǒng)考試卷考核平均分達75分以上。 以此樹立學生學習數學的成就感，建立高度自信心。 計劃在10月份開展，每天安排三個課時，一課時學，一課時練，一課時講。 3）書法教學目標和計劃： 按照追遠伏羲學校書法教學方案分階段實施。 4）音樂教學目標和計劃： 按照追遠伏羲學校書法音樂教學方案分階段實施。 45）體能（武術）教學目標和計劃： 武術課程按照追遠伏羲學校武術教學方案分階段實施。 體能教學目標：磨練意志、挑戰(zhàn)自我，激發(fā)成就感。 引導學生根據自身情況自己定目標，每月考核一次，老師需做到帶動和激勵。 6）游學目標和計劃： 本學期游學緊扣三大主題：團隊合作與領導能力培養(yǎng)、愛心與社會公德心培養(yǎng)、生存能力。 本學期擬安排十次游學： 環(huán)保行動——學校垃圾分類實踐（2次）、垃圾分類社會推廣（2次） 愛心行動——為貧困兒童募款活動（1次）、敬老院照顧老人活動（2次） 生存挑戰(zhàn)——20公里徒步挑戰(zhàn)（1次）、40公里徒步挑戰(zhàn)（1次）、野外生存活動（1次） 7)本學期上學及放假時間安排: 固基班20xx秋季學期上學和放假安排 第一期: 上學：9月1日—9月14日 放假：9月15日（周四）—9月17日（周六） 第二期: 上學：9月18日—9月30日 放假：10月1日（周六）—10月7日（周五） 第三期: 上學:10月8日—10月31日 放假:11月1日（周二）—11月4日（周五） 第四期: 上學:11月5日—11月30日 放假:12月1日（周四）—12月4日（周日） 第五期: 上學:12月5日—12月31日 放假:20xx年1月1日—1月4日 第六期: 上學:20xx年1月5日—1月22日 寒假:1月23日（周日）—2月6日（周一農歷初十） 注:1月28日春節(jié) 家長在放假前一天下午15:30前到校參加家長會。 四、教師管理 1） 教師安排 班主任：劉超 語文教學：劉超（經典、演講）、田琳（閱讀、寫作）、徐曉君（識字、寫字檢測） 數學教學：劉超、王琴芳 書法教學：曾浩 音樂教學：徐曉君 體能教學：劉超 游學：徐曉君 生活老師：男生：陳興紅 女生：杜冬梅或（徐曉君） 2） 教學老師和生活考核： 每月考核一次，首先由班主任根據以下三點工作進行考核， a.每節(jié)課認真填寫課堂記錄表； b.每周有詳細個人教學總結與反思； c.每月教學目標完成情況。 其次，再結合家長、學生、領導滿意分進行綜合評價： 班主任考核分占50% 家長滿意分占20% 學生滿意分占20% 領導滿意分占10%。 依據名次給予相應獎勵。 3） 班主任考核： 每月考核一次，根據班級管理滿意度打分： 家長滿意分占30% 學生滿意分占30% 教學老師滿意分占30% 領導滿意分占10%。 每月根據評分情況發(fā)放班主任獎勵。 【學期班級工作計劃】相關文章： 學校學期班級工作計劃02-19 中學班級學期工作計劃02-23 學期班班級工作計劃02-27 學年學期班級工作計劃03-09 班級學期安全工作計劃03-07 春學期班級工作計劃03-19 小學班級學期工作計劃03-30 幼兒學期班級工作計劃02-14 班級一學期工作計劃02-14學期班級工作計劃10
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