【推薦】教研工作計(jì)劃四篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的教研工作計(jì)劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教研工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，全面有效的開展幼兒園教研工作，以加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理為重點(diǎn)；以教師專業(yè)技能打造和夯實(shí)教研過程為突破口，促進(jìn)師資隊(duì)伍的建設(shè)；積極推進(jìn)幼兒園教育改革，努力更新教育觀念，促進(jìn)了幼兒園保育教育質(zhì)量的不斷提高。
二、情況分析：
通過對(duì)上學(xué)期工作的反思和總結(jié)，對(duì)工作有了深的認(rèn)識(shí)和理解：
1.教育教學(xué)方面：如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用，和諧高品質(zhì)的教育，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢(shì)是一個(gè)值得努力的方向。
2.家長(zhǎng)工作：在課程的實(shí)施過程中，需要家長(zhǎng)的理解和積極配合，如何建立一個(gè)有效的家園共育的橋梁；挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。
3.教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量是本園工作重點(diǎn)。另外，如何把教研活動(dòng)朝著為教師教育教學(xué)服務(wù)、提高實(shí)效方向努力也是思考內(nèi)容。加強(qiáng)文明禮儀教育，是提高幼兒教師職業(yè)能力，塑造良好師德、師表形象的重要載體。
三、主要工作與措施
（一）師資隊(duì)伍
幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)。促進(jìn)大專教師的培訓(xùn)，提高教師教研能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。
1.本學(xué)期我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，通過《指南》的學(xué)習(xí)幫助教師進(jìn)一步明確保教目標(biāo)，對(duì)照與反思不斷提升自我素質(zhì)。
2.通過磨、煉、推，把有不同專長(zhǎng)的教師朝有利的方向引導(dǎo)，繼續(xù)開展傳幫帶結(jié)對(duì)活動(dòng)，以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經(jīng)驗(yàn)性教師的專業(yè)水平，積極開展過程性評(píng)價(jià)，在細(xì)節(jié)上下功夫，在實(shí)踐操作指導(dǎo)中提高保育教育工作質(zhì)量。
3.開展“美術(shù)”基本功培訓(xùn)和指導(dǎo)。每周一重點(diǎn)進(jìn)行自我練習(xí)和還課。結(jié)合期末展示評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員。
（二）教研活動(dòng)
1.提供外出觀摩學(xué)習(xí)、網(wǎng)上信息交流、互動(dòng)論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力。通過多渠道的園本課程培訓(xùn)，為不同階層的教師提供不同的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，促其進(jìn)步。主要形式采�。簬熗綆徒探Y(jié)對(duì)、“示范課、模仿課”活動(dòng)等。
2.以教學(xué)案例為載體，營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍。本學(xué)期教師圍繞“美術(shù)”主題開展教研活動(dòng)，確定四月份為美術(shù)教研月，通過教師教學(xué)觀摩，幼兒作品展示及活動(dòng)反思提高教師的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)。
3.為有美術(shù)專業(yè)特長(zhǎng)的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題交流平臺(tái)，在互動(dòng)中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力。
4.組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評(píng)課”的專題文章，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識(shí)的具體問題進(jìn)行“教師提問設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略”專題研究，有針對(duì)性的提高教師評(píng)課水平。
5.結(jié)合研訓(xùn)中心工作，開展健康領(lǐng)域的理論學(xué)習(xí)及活動(dòng)展示，選取優(yōu)秀教師參加基本功比賽。
6.認(rèn)真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)有質(zhì)量。要求每周的小教研活動(dòng)能在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題上下功夫，小教研組未解決的問題及時(shí)記錄下來并在幼兒園大組交流解決。教研組長(zhǎng)每月底將教研活動(dòng)記錄交業(yè)務(wù)園長(zhǎng)處。
�。ㄈ┯變夯顒�(dòng)
遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作計(jì)劃，合理安排和組織幼兒一日生活。堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，靈活運(yùn)用集體、小組和個(gè)別活動(dòng)等多種形式，鍛煉幼兒強(qiáng)健的體魄，激發(fā)探究欲望與學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的品德與行為習(xí)慣，培養(yǎng)積極的交往與合作能力，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。
1.3月份開展幼兒穿衣褲自理能力競(jìng)賽，培養(yǎng)幼兒的自理能力。
2.5月份開展園級(jí)“小青蛙”故事比賽，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力及表演表現(xiàn)能力，為六一“小能人”展示做準(zhǔn)備。
3.結(jié)合清明節(jié)、婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日認(rèn)真開展節(jié)日主題教育活動(dòng)，讓幼兒通過活動(dòng)對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日留下深刻的印象，并起到積極的教育作用。
4.帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然，走進(jìn)社區(qū)，感受各種季節(jié)帶來的美好景色。
5.認(rèn)真開展好幼小銜接活動(dòng)，帶領(lǐng)大班幼兒了解小學(xué)的一日生活，讓家長(zhǎng)配合做好幼兒的思想疏導(dǎo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
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加強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育。
1.加大家長(zhǎng)資源的開發(fā)和利用，進(jìn)行“家園互動(dòng)”的多種形式的實(shí)踐活動(dòng)。（各班至少1——2種形式，3月份上報(bào)）
2.以全園、年齡段、各班、個(gè)別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長(zhǎng)座談活動(dòng)；
3.召開家委會(huì)，并開展家長(zhǎng)問卷調(diào)查、家長(zhǎng)滿意度調(diào)查工作，匯總反饋信息，不斷提升辦園水平。
4.利用家長(zhǎng)資源，開展家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)。
5.嘗試以年級(jí)組為單位開展大班畢業(yè)典禮。5月初上交活動(dòng)方案。
6.對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開放，結(jié)合班級(jí)“小能人”才藝展示，讓家長(zhǎng)多方位、多角度地了解幼兒園、了解孩子的學(xué)習(xí)生活，從而得到家長(zhǎng)們大力的支持和配合。
四、月工作安排
二月份
1.做好新學(xué)期各類計(jì)劃的制定
2.課程安排、班級(jí)安排，環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3.幼兒情緒穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立
4.各年級(jí)組結(jié)合實(shí)際研討本學(xué)期園本教研內(nèi)容
5.開展慶“元宵”主題活動(dòng)
6.夏秀娣老師美術(shù)講座
7.各班研討課題及內(nèi)容：
小班——幫助孩子了解幼兒園新環(huán)境
中班——幫助孩子提高交往能力
大班——幫助孩子克服任性和固執(zhí)
三月份
1.二月份教研工作反饋
2.上交三八婦女節(jié)活動(dòng)方案（要求：形式上有所拓展，體現(xiàn)一個(gè)過程性，讓家長(zhǎng)能切實(shí)感受到。）
3.加強(qiáng)教育幼兒注意春季個(gè)人衛(wèi)生，教育幼兒多喝水、勤洗手
4.幼兒穿衣褲自理能力競(jìng)賽
5.學(xué)習(xí)指南
6.集體研討：“如何創(chuàng)設(shè)幼兒作品的互動(dòng)環(huán)境”。
7.各班研討課題及內(nèi)容：
小班——幫助孩子獲得初步的理解能力
中班——培養(yǎng)孩子的責(zé)任心
大班——培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的能力
四月份
1.學(xué)習(xí)指南。
2.每位教師收集一個(gè)“評(píng)課”的具體案例，選擇案例中“教師提問設(shè)計(jì)和回應(yīng)”進(jìn)行分析交流。
3.清明掃墓活動(dòng)
4.組織幼兒去“天地石刻園”游覽
5.健康領(lǐng)域比武
6.各班研討課題及內(nèi)容：
小班——幫助孩子養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣
中班——幫助孩子樹立安全意識(shí)
大班——培養(yǎng)幼兒良好的自我調(diào)節(jié)能力
五月份
1.抓好與本月有關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討
2.幼兒“小青蛙”故事競(jìng)賽
3.美術(shù)教研月活動(dòng)
4.語言領(lǐng)域市級(jí)展示
5.家園共育活動(dòng)：各班開展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)；
6.迎“六一”活動(dòng)形式和內(nèi)容征集。（要求：家長(zhǎng)參與、共同策劃）
7.各年齡班研討課題及內(nèi)容：
小班——培養(yǎng)幼兒分享的意識(shí)
中班——培養(yǎng)孩子的想象力
大班——培養(yǎng)幼兒低碳環(huán)保的意識(shí)
六月份
1.慶六一半日開放活動(dòng)
2.大班畢業(yè)典禮
3.發(fā)放家長(zhǎng)問卷
4.開展各類小結(jié)
5.幼小銜接活動(dòng)
教研工作計(jì)劃 篇2
本學(xué)期的工作重點(diǎn)是改革中學(xué)課堂教學(xué)，打造高效課堂。主要做好教學(xué)質(zhì)量管理、課堂教學(xué)改革、校本課程開發(fā)、教師專業(yè)化發(fā)展、校本教研、迎接省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目驗(yàn)收、中考研討等七項(xiàng)工作，推進(jìn)我區(qū)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的整體發(fā)展，提高我區(qū)教學(xué)質(zhì)量。
一、教學(xué)質(zhì)量管理
本學(xué)年繼續(xù)把提高教學(xué)質(zhì)量作為管理工作的重點(diǎn)，通過提高管理的實(shí)效性、提高課堂教學(xué)的效率、解決兩極分化來提高教學(xué)質(zhì)量。注重常規(guī)工作的規(guī)范性和精細(xì)化，注重特色工作的優(yōu)勢(shì)化。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)唐山市課堂教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)堅(jiān)持三段式的教學(xué)管理。
2、繼續(xù)進(jìn)行“教學(xué)管理特色建設(shè)活動(dòng)”，3月份組織各校的教學(xué)管理特色建設(shè)匯報(bào)活動(dòng)。
3、采取措施，逐步解決兩極分化現(xiàn)象。為解決兩極分化現(xiàn)象，教研室在今后統(tǒng)計(jì)教學(xué)成績(jī)的時(shí)候，增加學(xué)生分化程度的統(tǒng)計(jì)內(nèi)容。以學(xué)科成績(jī)的'差異系數(shù)作為測(cè)算學(xué)生分化程度的依據(jù)，各校要熟練差異系數(shù)的計(jì)算方法。在本學(xué)期的星級(jí)評(píng)估工作中，將對(duì)照新頒發(fā)的《教學(xué)質(zhì)量星和教研教改星評(píng)價(jià)辦法》進(jìn)行教學(xué)評(píng)估。將重視對(duì)學(xué)生兩極分化情況的評(píng)估，對(duì)產(chǎn)生兩極分化嚴(yán)重的學(xué)校，不得評(píng)為教學(xué)質(zhì)量星。對(duì)所教學(xué)生兩極分化程度嚴(yán)重的教師，不得評(píng)為先進(jìn)教學(xué)工作者。
4、每學(xué)年第一學(xué)期的期中考試，由教研室統(tǒng)一組織閱卷、登統(tǒng)，目的在于采取一個(gè)較為可信的教學(xué)成績(jī)，以便分析學(xué)生兩極分化的情況，并納入星級(jí)評(píng)估。
5、繼續(xù)對(duì)中考后30%的學(xué)校服務(wù)指導(dǎo)。
二、改革課堂教學(xué)模式，打造高效課堂。
為《關(guān)于改革中學(xué)課堂教學(xué)，打造高效課堂的實(shí)施意見》，加快推進(jìn)主體探究性教學(xué)模式，打造高效課堂。教研室將重點(diǎn)做好以下及個(gè)方面的工作：
（一）突破四個(gè)重點(diǎn)
1、集體備課的實(shí)效性：主要任務(wù)是編制導(dǎo)學(xué)案，突出備教學(xué)程序，備預(yù)設(shè)與生成的問題，備對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)、追問、拔高，備當(dāng)堂訓(xùn)練。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)小組建設(shè)及評(píng)價(jià):突出把握小組建設(shè)的程序與方式、建設(shè)的內(nèi)容、小組的使用、小組的評(píng)價(jià)。
3、高效課堂的基本操作程序：
體現(xiàn)主體性，即學(xué)生是課堂的主人，杜絕教師對(duì)學(xué)生的灌輸行為，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、創(chuàng)新能力；
體現(xiàn)探究性，即指導(dǎo)學(xué)生按導(dǎo)學(xué)案要求，通過自己閱讀、思考、討論、實(shí)驗(yàn)獲得知識(shí)，完成知識(shí)的構(gòu)建。
體現(xiàn)合作性，即充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，充分展示、討論，引導(dǎo)學(xué)生通過合作的方式，解決疑難問題，使學(xué)生在愉悅的氛圍中獲得知識(shí)。
4、對(duì)教師、課堂的評(píng)價(jià)體系建設(shè)：充分發(fā)揮評(píng)價(jià)這一指揮棒的作用，通過評(píng)價(jià)引導(dǎo)教師重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，實(shí)現(xiàn)落實(shí)主體探究性教學(xué)模式，打造高效課堂的目的。
�。ǘ┎扇∑唔�(xiàng)主要措施
1、通過系列活動(dòng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)思想。一是各校舉辦教師論壇，為教師設(shè)立教學(xué)理論學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，宣傳落實(shí)主體探究性課堂教學(xué)模式，打造高效課堂的課改思想，使課堂教學(xué)改革的觀念深入人心；二是鼓勵(lì)學(xué)校通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來，觀摩學(xué)習(xí)外地先進(jìn)學(xué)校的課改經(jīng)驗(yàn)，依托專家對(duì)本校課堂教學(xué)改革工作進(jìn)行理論輔導(dǎo)；三是舉辦教師讀書報(bào)告會(huì)。通過課題引領(lǐng)，提高教師專項(xiàng)讀書的針對(duì)性和實(shí)際功效，通過讀書轉(zhuǎn)變教師的執(zhí)教理念，激發(fā)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革的積極性、主動(dòng)性和自覺性。
2、實(shí)行教研員包校分工負(fù)責(zé)的制度。由教研員對(duì)課堂教學(xué)改革工作包校進(jìn)行督促，要求教研員深入所包學(xué)校達(dá)到30天。教研員在學(xué)校的活動(dòng)包括為所分包學(xué)校上高效課堂示范課（兩節(jié)）、參加教研組活動(dòng)、參加集體備課、深入課堂聽課、對(duì)教師的授課進(jìn)行指導(dǎo)、對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理工作進(jìn)行督察并提出合理化建議等。教研室每月組織一次教研員匯報(bào)交流活動(dòng)，并把匯報(bào)的情況匯總，下發(fā)通報(bào)。
3、堅(jiān)持典型帶動(dòng)策略，教研室將重點(diǎn)扶植三分之一的學(xué)校作為課改典型學(xué)校，在全區(qū)推廣其課改經(jīng)驗(yàn)。主要措施包括介紹專家到這些學(xué)校，并對(duì)這些學(xué)校的課堂教學(xué)進(jìn)行診斷、指導(dǎo)；組織這些學(xué)校的教師到兄弟學(xué)校觀摩考察；教研員集體深入這些學(xué)校，進(jìn)行會(huì)診，提出改進(jìn)措施等。4月份各校上報(bào)課堂教學(xué)改革典型教師，5月份教研室將組織典型學(xué)校的展示活動(dòng)。
2、認(rèn)真開展主體探究式課堂教學(xué)模式的研究。通過示范、研討和交流活動(dòng)，積極推進(jìn)主體性教學(xué)思想在課堂教學(xué)中的實(shí)施，全面提高全區(qū)教師的專業(yè)水平。
3、搞好河北省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目豐南區(qū)實(shí)驗(yàn)區(qū)子項(xiàng)目：“新課程改革背景下普通高中課堂教學(xué)的研究”及“新課程改革背景下普通高中校本課程的研究”。督促各校做好課題的結(jié)題的準(zhǔn)備工作，迎接省級(jí)驗(yàn)收。。
三、加強(qiáng)教科研工作
1、積極推進(jìn)規(guī)范的校本教研活動(dòng)的開展。
2、開展教育教學(xué)課題申報(bào)和評(píng)審。
3、組織好各級(jí)骨干教師的申報(bào)和培訓(xùn)。
4、加強(qiáng)省市級(jí)教師專業(yè)競(jìng)賽的組織和指導(dǎo)
四、加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)現(xiàn)教育理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己。堅(jiān)持教研工作的改革與創(chuàng)新，要繼續(xù)深化教學(xué)改革，提高自身的教學(xué)研究水平和教學(xué)創(chuàng)新能力。
2、要自覺參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身建設(shè)。深入課堂開展教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，做好本職工作。努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平。
3、加強(qiáng)“學(xué)科中心組”和“名師”隊(duì)伍的建設(shè)和管理，發(fā)揮“名師”的教學(xué)示范作用，加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)。
五、做好其它相關(guān)工作
1、配合完成市級(jí)教研部門，做好相關(guān)的教學(xué)工作。
2、做好和其它科室的協(xié)調(diào)工作。
3、積極完成局領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
XX年上半年初中主要行事例：
2月份：教研員深入分包學(xué)校。
對(duì)后30%學(xué)校視導(dǎo)。
3月份：教研員深入分包學(xué)校。
組織外出聽課。
各校的教學(xué)管理特色建設(shè)匯報(bào)活動(dòng)。
中考復(fù)習(xí)研討。
檢查高效課堂推進(jìn)情況。
4月份：教研員深入分包學(xué)校。
各校上報(bào)課改典型教師。
確定課改典型學(xué)校。
高效課堂教師大比武 。
骨干教師送課活動(dòng)。
模擬考試。
5月份：教研員深入分包學(xué)校。
星級(jí)評(píng)估。
課改典型學(xué)校展示。
課改論壇。
6月份：教研員深入分包學(xué)校。
對(duì)高效課堂推進(jìn)情況進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查
教研工作計(jì)劃 篇3
新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，特制定此計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、主要工作與措施
(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。
1、根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。
(二)扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到12節(jié)以上)組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽課、評(píng)課、反思活動(dòng)。評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔�，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
教研工作計(jì)劃 篇4
小學(xué)英語教研組共8人，每一們教師對(duì)工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待學(xué)生充滿愛心，在新的學(xué)期中，我們會(huì)更加努力，本學(xué)期工作工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
以推進(jìn)教學(xué)、教研、作業(yè)、評(píng)價(jià)的有效性為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)英語教研組建設(shè)，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)增效減負(fù)，不斷提高英語課堂教學(xué)的有效性，提升教師業(yè)務(wù)能力。
二、重點(diǎn)推進(jìn)工作及目標(biāo)：
進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揮我們英語教研組的輻射引領(lǐng)作用，同時(shí)學(xué)習(xí)校其他教研組的經(jīng)驗(yàn)與方法，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。我們還須著重加強(qiáng)對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加強(qiáng)教師備課能力，通過集體教研活動(dòng)、流程管理的檢查、反饋評(píng)估等辦法，不斷指導(dǎo)教師提高備課有效性，制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，安排好適切的教學(xué)內(nèi)容，以此提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
1、發(fā)揮我們教研組的輻射引領(lǐng)作用，介紹經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)虛心向校其他教研組學(xué)習(xí)，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，根據(jù)上學(xué)期提出的建設(shè)目標(biāo)繼續(xù)開展研究，提高教師與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展意識(shí)。
2、繼續(xù)深化有效教學(xué)研究，加強(qiáng)集體備課，通過集體教研活動(dòng)，著重加強(qiáng)對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教師備課能力。
3、狠抓教學(xué)流程管理，通過檢查、反饋評(píng)估等辦法，使教師不斷提高備課有效性，制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，安排好適切的教學(xué)內(nèi)容，以此提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
三、具體措施：
（一）繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，根據(jù)自身特點(diǎn)研究制定發(fā)展目標(biāo)。
1、教研組建設(shè)：完成上學(xué)期制定的校本培訓(xùn)課題，根據(jù)上學(xué)期制定發(fā)展的目標(biāo)繼續(xù)開展研究。
2、發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)在教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作用，以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，研究教學(xué)，研究學(xué)生，提高教師與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展意識(shí)。
3、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確各年段的教學(xué)任務(wù)，重點(diǎn)研究執(zhí)教年段的教學(xué)任務(wù)。
（二）通過集體教研活動(dòng)，著重加強(qiáng)對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教師備課能力。
1、集體備課每月不少于二次，每次教研活動(dòng)有中心議題，以便對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的研究。
2、落實(shí)點(diǎn)：
（1）各類教學(xué)工作計(jì)劃、教案中各單元分析，
（2）要關(guān)注各個(gè)Project坡度及銜接。
（3）堅(jiān)持組內(nèi)聽評(píng)課，加強(qiáng)評(píng)課，檢驗(yàn)集體備課的效果，切實(shí)提高課堂教學(xué)能力。
（三）制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)的有效性。
1、研究學(xué)生，撰寫好符合本班實(shí)際教案，課前再次修改教案，明確各教學(xué)要點(diǎn)及步驟。
2、通過教學(xué)反思、隨筆，回顧教學(xué)，尋找薄弱點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
（四）關(guān)注學(xué)生，著眼于學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。
1、根據(jù)學(xué)生年齡段，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情感的投入。
2、制定方案，加強(qiáng)教育，改變學(xué)生學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、制定措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，增效減負(fù)，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。
4、減負(fù)：教導(dǎo)處于期中、期末兩次召開有關(guān)作業(yè)量的學(xué)生座談會(huì)，并不定時(shí)地進(jìn)行隨訪。
（五）繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高教學(xué)的有效性。
1、教研組、備課組記錄本：重點(diǎn)查發(fā)展目標(biāo)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，查互聽互評(píng)、議課研討，查教案修改，查學(xué)習(xí)習(xí)慣、查全體學(xué)生的參與度。
3、查備課：抓課堂教學(xué)的規(guī)范操作：切實(shí)加強(qiáng)集體說課、議課、改課的備課組活動(dòng)，發(fā)揮組內(nèi)合力作用，開展教學(xué)實(shí)踐研究。
�。�1）工作計(jì)劃部分：整冊(cè)教材教學(xué)、訓(xùn)練重點(diǎn)、教學(xué)策略、教學(xué)措施，進(jìn)度表。
（2）教案部分：各單元分析，修改后的教案。
�。�3）反思部分：學(xué)生學(xué)習(xí)情況、效果評(píng)析，改進(jìn)意見。
�。�4）作業(yè)：作業(yè)布置的一致性、作業(yè)批改的精細(xì)性為重點(diǎn)檢查內(nèi)容。
（5）教學(xué)評(píng)價(jià)：遵循教研員要求，共同擬定練習(xí)卷，緊扣教材，關(guān)注教學(xué)重點(diǎn)的落實(shí)，知識(shí)點(diǎn)的銜接。
四、其他工作：
1、修改、補(bǔ)充教師個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)層次性、遞進(jìn)性與可操作性，避免目標(biāo)的含糊、空洞。
2、組織好三年級(jí)語、數(shù)、英區(qū)級(jí)監(jiān)控。
3、迎接外教來校授課，繼續(xù)做好配合工作。
五、工作安排表：
二月份（1~2周）
1、語、數(shù)、英教研組完成各自制定的校本培訓(xùn)課題（交教導(dǎo)處）、工作計(jì)劃制訂。
2、教導(dǎo)處：一~五年級(jí)語、數(shù)、英摸底練習(xí)，剖析教學(xué)現(xiàn)狀。
三月份（3~6周）
1、聽隨堂課（行政、教研組、備課組）。
2、大組教研：整體研究教材、把控能力訓(xùn)練、習(xí)慣培養(yǎng)等。
3、第一次備課檢查。
4、第一次作業(yè)檢查。學(xué)生隨訪。
四月份（7~11周）
1、教研組建設(shè)：
⑴英語教研組經(jīng)驗(yàn)介紹，（發(fā)揮引領(lǐng)作用）。
�、平虒W(xué)整體設(shè)計(jì)，以符合年段、學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。
2、期中階段性練習(xí)、質(zhì)量分析、跟蹤措施擬定。
3、減負(fù)：學(xué)生隨訪
五月份（12~15周）
1、三年級(jí)語、數(shù)、英區(qū)級(jí)監(jiān)控。
2、結(jié)合跟蹤措施，第二次作業(yè)檢查反饋。
3、加強(qiáng)反思，第二次備課檢查。
六月份（16~19周）
1、教研組建設(shè)：工作小結(jié)。
2、期終復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析、學(xué)生隨訪。
3、教師個(gè)人五年規(guī)劃完成修改、補(bǔ)充。
4、各類資料匯總。
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