- 相關(guān)推薦
青年教師優(yōu)秀演講稿
演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在當今社會生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家整理的青年教師優(yōu)秀演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青年教師優(yōu)秀演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、友愛的各位同事：
大家好!
作為剛踏入學(xué)校大門不久的老師，還依稀記得昨天的來乍到時的惶恐與擔心，還記得初為人師的欣喜和青澀，面對著比我小太多的孩子，卻缺少了老師應(yīng)當具備的成熟和穩(wěn)重。然而值得慶幸的是，學(xué)校有這么多優(yōu)秀的老師，和他們在一起可以學(xué)習到許多東西。我覺得作為一名青年老師，要盡快成長、不斷進步，需要做好以下幾點：
制定一個切實可行的'工作目標。這是成長的方向。每個人都有自己前進的方向。作為一名青年老師，要在適應(yīng)了自己的工作之后，為自己樹立了一個工作的目標，奮斗的目標。我的奮斗目標是：讓自己成為一名有責任感和奮斗感的老師�，F(xiàn)在，我仍舊向著這個目標邁進!
向老老師學(xué)習，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。老老師教齡長，學(xué)問淵博，教學(xué)閱歷豐富，講課水平較高。對于我們青年老師，老老師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學(xué)路上的引路人。常常與自己四周的同事溝通，吸取他人勝利的閱歷，溝通教學(xué)心得。這樣不僅可以快速彌補自己教學(xué)中的不足，還可以相互探討閱歷，增加信念，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達到事半功倍的效果。用機會多聽聽師傅的課，多學(xué)習師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習師傅的態(tài)度，多學(xué)習師傅的閱歷，只有虛心的向師傅學(xué)習，不斷提高自身素養(yǎng)，才能使自己盡快成長起來。
多讀書，多學(xué)習。首先要深化專業(yè)學(xué)問，并拓寬學(xué)問領(lǐng)域。尤其要多讀訓(xùn)練教學(xué)書籍和雜志。
多反思。訓(xùn)練家葉瀾教授曾指出：“一個老師寫一輩子教案不行能成為名師，假如一個老師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師”在每一次上課或組織同學(xué)活動后，都要仔細總結(jié)，檢討成敗得失，討論出更好的訓(xùn)練教學(xué)方法，以求今后取得
更大的進步。“不積小流，無以成江河�！敝灰L期堅持，從微小處入手，日積月累，終究會有驚人的質(zhì)的飛躍。
最終，我把這樣一句話送給全部的青年老師：每個人的心中，都有一個舞臺心有多大，舞臺就有多大。只要你是一顆有生命力的種子，就能在這里長成參天大樹!
青年教師優(yōu)秀演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，同學(xué)們：
大家下午好!
今日，很榮幸能夠代表英才的青年老師在這里發(fā)言。首先，請允許我代表全部年輕老師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終以來對我們的親切關(guān)懷，感謝學(xué)校的各位老老師始終以來對我們的真誠關(guān)心。
我是帶著一種忐忑的心情踏入老師行業(yè)的,深知老師不僅是一種職業(yè)，更是千千萬萬家長的盼望所托。選擇了老師，肩上就要擔負著這份責任和壓力，稍不專心，就可能耽擱一個人一生的前程，沖擊一個家庭的幸福，因此，作為老師是光榮的、教書是嚴厲的、講臺是神圣的，絕不能絲毫懈怠。為此，我利用學(xué)校供應(yīng)各種學(xué)習的平臺，各種學(xué)習的機會，不斷學(xué)習，提高自身的文化底蘊和學(xué)識修養(yǎng);夯實基礎(chǔ)，在教學(xué)基本功和教學(xué)力量提高上狠下功夫，增加教學(xué)和育人本事。力求在工作中，涌動向上的激情，增加自身素養(yǎng)，迸發(fā)創(chuàng)新的火花，提高教學(xué)水平，成為一名不負眾望的老師。
我們青年老師有充足的精力，敏捷的思維，強健的體魄，這正是我們前進的資本。有壓力就有動力，知難而上，才是我們年輕人的本色，我們在擔當重任的同時，學(xué)校也賜予了我們熬煉的機會。我們青年老師肯定不會辜負學(xué)校的期望、家長的厚望、社會的盼望，在這里請允許我代表英才的青年老師作出以下承諾：在今后的教學(xué)中，我們會在照亮同學(xué)的同時努力照亮自己，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，更新教學(xué)方式，增加教學(xué)的藝術(shù)性，努力提高自己的專業(yè)水平。育人中，我們肯定會用真心去對待每一個同學(xué);用愛心去關(guān)注每同學(xué)的成長;用真情去打動每一個同學(xué)的心靈;用豐富的學(xué)識去引導(dǎo)每一個同學(xué);用高尚的人格去感染每一個同學(xué)。做一名讓同學(xué)寵愛的`老師，讓家長放心的老師。
我們不是太陽，但我們托起的是太陽;我們不是盼望，但我們?nèi)霾サ氖桥瓮?同學(xué)們，我們的幻想與榮譽與你們連在了一起，你們是歡樂的，我們就是歡樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的。作為施教者，我們情愿傾盡全部，全力以赴，同你們一起奮勉進取，努力拼搏，制造輝煌。
最終，祝福全體老師身體健康，工作順當!祝福同學(xué)們學(xué)習進步，全面進展!祝福我們的學(xué)校明天更加輝煌!
感謝大家!
青年教師優(yōu)秀演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的各位同學(xué)：
大家下午好!
春賞百花秋望月，夏沐清風冬聽雪。又是一年春來到，在這乍暖還寒時候，我們又迎來了布滿盼望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。作為青年老師代表在這里發(fā)言，我既感動又惶恐。感動的是，我去年一學(xué)期的工作和努力得到了大家的確定;惶恐的是，剛步入教壇的我，有許多地方做得不夠，離"優(yōu)秀老師'還有很大差距。然而，這半年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在老老師的指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心下，在同學(xué)的協(xié)作和支持下，我在教學(xué)方面也取得了一點點小成果，摸索到一些訓(xùn)練教學(xué)方法。
剛踏上訓(xùn)練工作崗位的我們，雖然對訓(xùn)練布滿著向往和熱忱，卻也因為角色的轉(zhuǎn)換而感到迷茫。角色互換，環(huán)境適應(yīng)，閱歷缺乏，這是我們新老師面臨的共同問題。為了能讓我們快速熟識訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)，快速成長，學(xué)校為我們每位新老師配了教學(xué)上的師傅，我們新老師深深體會到學(xué)校為我們搭建這個平臺的良苦專心。在結(jié)對期間，我們虛心求教，刻苦學(xué)習，勤學(xué)多問，不斷提高自身水平。下面，我將從兩方面談?wù)勎疑蠈W(xué)期的工作。
一、用仔細促進教學(xué)
1、勤學(xué)好問，虛心請教
作為新老師，我在教學(xué)上存在許多不足。于是我虛心請教，學(xué)習優(yōu)秀老師身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，改進自己的工作。在此我特別感謝我的指導(dǎo)老師張老師和語文組長黃老師，在教學(xué)上她們賜予了我許多的關(guān)心。我與張老師能相互聽評課。我常常深化張老師的課堂聽課，做好聽課記錄，課后溝通爭論，仔細分析總結(jié)，查找新的教學(xué)思路。張老師總是在隨堂聽課后為我指導(dǎo)，提出珍貴的意見和建議，能準時解決我的困惑和疑問，做到資源共享。在指導(dǎo)老師的身上，我學(xué)到了許多訓(xùn)練教學(xué)方法，更加明確授課思路。在學(xué)習老老師閱歷的同時，我力求做到與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探究，注意教材和教法的討論。總之，自己首先必需做好的就是要在平常不斷學(xué)習中增加教學(xué)技能，讓自己盡快成長。
2、仔細備課，努力上好每堂課
站上講臺不難，站好講臺卻不易。備課是教學(xué)的首要環(huán)節(jié)，只有自己課前預(yù)備充分，課上才能有的放矢。備教材的同時也要備同學(xué)，我結(jié)合同學(xué)學(xué)情和年齡特點備每一節(jié)課，用精致的課件吸引同學(xué)，用美麗的音樂感染同學(xué)，用奇妙的方式啟發(fā)同學(xué)，始終做到以同學(xué)為主體，力求每節(jié)課都能達到教學(xué)目標，突出重點，突破難點。課堂上，適當?shù)墓奈枋且粍┝挤�，我從不吝嗇自己的贊美，用表揚增加同學(xué)的信念，努力調(diào)動同學(xué)學(xué)習樂觀性，盡可能使每個同學(xué)都能夠參加到課堂中來，讓同學(xué)在歡樂輕松的氛圍中把握學(xué)問，提高學(xué)習力量。
3、仔細批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)
同學(xué)交上來的作業(yè)，我都會仔細批改。同學(xué)在學(xué)問上的漏洞有時自己很難發(fā)覺，而且老師通過看作業(yè)也會基本把握同學(xué)的狀況，做到有效的反饋。老師認仔細真的態(tài)度，也會無形中感染到同學(xué)。改作業(yè)時發(fā)覺的問題，我都準時叫同學(xué)更正，并進一步講解。同學(xué)的智力進展并不是同步的.，對不同層次的同學(xué)要求也應(yīng)當不一樣。我所教的班級中有幾個同學(xué)基礎(chǔ)比較差，于是我要求他們把握基礎(chǔ)學(xué)問，重點落實字詞。每次聽寫都特殊留意他們，有時也主動找他們背誦課文。期末考試，選擇題和默寫竟然全對。秉著不放棄每一個同學(xué)的原則，我努力做到讓他們在漸漸進步中感受到學(xué)習的歡樂，從而愛上學(xué)習。
我信任，只要用仔細的態(tài)度對待自己的工作，汗水不會白流。
二、用三心關(guān)愛同學(xué)
作為老師，必需具備三心，即愛心、細心、急躁。愛心是前提，細心是關(guān)鍵，急躁是重點，只有有了這三心，才能贏得同學(xué)及同學(xué)家長的信任，才能讓同學(xué)、家庭、社會樂觀主動協(xié)作我們的訓(xùn)練教學(xué)活動。
盡管不是班主任，但我是名老師。跟隨這個班已有半年，我與孩子們建立了深厚的感情。在班級管理上，我有時幫助班主任共同處理，為其分憂解愁。班上發(fā)生一些事情，同學(xué)都能主動找到我反映狀況，我也會義不容辭地去了解狀況，實行應(yīng)對措施。課余時間，同學(xué)都能主動跟我共享溝通他們的喜怒哀樂，有些同學(xué)甚至還跟我共享了自己的隱秘，還讓我為其保密。晚上查寢，我都會詢問他們
生活上的問題，天冷提示他們留意添衣。課堂上，我們是公平的師生關(guān)系，課堂外，我們是相親相愛的姐弟、姐妹。同學(xué)雖然年齡上小我很多，但他們身上也有很多值得我學(xué)習的地方，他們天真無邪，童真燦漫，他們純真的眼神，真誠的笑臉，讓我感覺輕松開心，學(xué)會歡樂生活。正是時時刻刻提示自己保持三心，我才能與同學(xué)建立良好的師生關(guān)系。
作為年輕老師，我們還有許多不足：業(yè)務(wù)水平有待提高、教學(xué)閱歷有待豐富、管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期盼相比，與前輩們的學(xué)識相比，都還有太多的差距，所以我們將會連續(xù)努力。"甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅'，新學(xué)期，我們會用良好的師德和高尚的情操感化同學(xué)，用飽滿的激情和慷慨的微笑感染同學(xué)，用廣博的學(xué)問和嫻熟的技能去培育同學(xué)。成果是鼓舞，困難是磨練，我們定會將壓力變成動力。
同時，我也真誠地盼望全體同學(xué)，迎著新學(xué)期第一縷陽光，站在新學(xué)期的起跑線上，和時間賽跑，學(xué)會做人，學(xué)會求知，做學(xué)習的仆人，做自己的仆人，讓我們一起歡樂成長吧!
感謝!
青年教師優(yōu)秀演講稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好。我今日演講的題目是《盡心盡責，青春無悔》。
在這里，我首先特別感謝給我一個表達觀點的的機會，讓我在年過不惑之時，還能抓住青春的尾巴漂亮一回
二十年前，當我的高校同學(xué)紛紛走進政府機關(guān)、大型企業(yè)或其他事業(yè)單位時，我選擇了做一名老師。因為，這或許是我當時簡單得到的工作機會，而且做老師也是我在讀書時代最憧憬的職業(yè)。
從學(xué)校到高校，教過我的老師有許多，在他們身上，我看到了老師生活的清貧，艱辛，他們既要教書又要種地，扛上鋤頭便是農(nóng)夫，拿起粉筆便是人類靈魂的工程師。他們上有白發(fā)蒼蒼的老人需要贍養(yǎng)，下有嗷嗷待哺兒女需要撫育。而他們的收入甚至都比不上一個農(nóng)夫家庭�？墒窃谒麄兩砩衔腋嗟厥亲x到了作為老師的崇高和宏大。他們?nèi)諒?fù)一日地奔波勞碌，說披星戴月一點也不為過，可他們很少埋怨，相反地，只要同學(xué)有了點成果，老師總是覺得特殊興奮，就像自己的孩子有出息一樣。有多少農(nóng)家子弟就是在老師的關(guān)懷與嚴格教育下成了雞窩里飛出的金鳳凰!至今都忘不了當時老師們的諄諄教導(dǎo)和鼓舞，忘不了當我考了班級第一時蔣月平老師眼里興奮的笑意，忘不了課堂上申寶余老師精要的講解，忘不了高中語文課上肖廣才校長和申寶富老師的旁征博引老師啊，是您將我引進學(xué)問的殿堂，是您讓我熟悉到世界的博大多彩，是您指引我人生的航向。那就是長大了也做一名光榮的人民老師這一美妙幻想在我的心靈中深深扎下了根，并且靜靜地發(fā)芽，生根、開花
九十年月初，我最終順當?shù)禺斏狭艘幻r(nóng)村中學(xué)語文老師。當我第一次站在講臺上，我看到了一雙雙渴求的眼睛，這一雙雙眼睛讓我仿佛置身于絢爛的星空之中，在他們身上我看到了清澈如鏡的真，善，美。我開頭懂得老師這個職業(yè)的重要性與艱難性：站上講臺就擔當著人類靈魂工程師的`角色，它需要我無怨無悔，矢志不改，需要我情系同學(xué)，耕耘不輟!
二十年的風雨歷程，磨去青春的棱角，洗去青春的鉛華，年輪一圈圈地劃著。不是沒有過誘惑，不是沒有過困惑，不是沒有過不滿，也不是沒有過灰心喪氣但一想起我的那些老師們，我就感到了滿意和寬慰。如今，我雖沒能成為訓(xùn)練行業(yè)的精英，但我忠實地履行了一個老師的職責，我曾專心地傳授過文化學(xué)問，急躁地做過同學(xué)的思想工作，關(guān)心過有缺點的同學(xué)改正，在他們需要關(guān)心的時候伸出過暖和的救濟之手。
或許是我的不敏，或許是我還需要更加倍的努力，我只能是個平凡的人，我只是老師隊伍中悄悄無聞的一分子。但我不懊悔。因為，我曾奉獻過我的青春我的熱忱。我做不了蠟燭，因為我的光線還不足以驅(qū)走黑暗;我也成不了春蠶，因為我拿不出那樣的精品;那我就做一塊磚吧，哪里需要就往哪里搬。或做大廈的地基，或鋪平坦的大道，哪怕就是填補一個土坑，盡心盡責站好自己的崗位。我
想，這應(yīng)當也算是一種奉獻吧。
我的演講完了。
青年教師優(yōu)秀演講稿5
大家好，今天我演講的題目是:“理解橋上我和你”。
時光就像一把無情刻刀，雕琢萬物，雕琢歲月，也雕琢人生，時光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間我走上教學(xué)崗位已經(jīng)一年了。在這一年的時間里，我既收獲了成功的喜悅，也有失敗的遺憾，但最大的感受，卻是充實。
熱愛學(xué)生是教育的靈魂，是教師的基本要求。而理解是愛的別名，我們每天面對的都是幾十個活生生的、充滿活力的個體，只有將每一個學(xué)生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己志向、智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時候，才能更好地幫助學(xué)生成長。
在我的班級里，有一位差不多君，他的人生格言是，凡事不落在最后，也不爭先，保持差不多的水準即可。差不多君無論上什么課，都是懶洋洋的，一副立刻就能昏睡的'模樣，毫不夸張的說，如果上課他睜開了眼睛，我都要嘖嘖稱奇。為了改變他的狀態(tài)，我使出了十八般武藝，以逸待勞、欲擒故縱、苦肉計、連環(huán)計，結(jié)果他卻對我說:“老師，哪怕我能做得好，我也不想當?shù)谝幻�，我就想呆在自己的舒適圈里，你別折騰了�！蔽耶敃r就像被人從頭到腳澆了一盆涼水，全身麻木，甚至懷疑自己的耳朵，唉，世間竟有如此清奇之人。這時，我才明白，我不了解這個學(xué)生，不理解他的所思所想，哪怕使用再多的三十六計都是徒勞。
后來，我更深入地了解了差不多君的成長背景和教育經(jīng)歷，明白了他為什么保持差不多的人生狀態(tài)，我與他的聊天不再是詩詞歌賦與人生理想，而是他喜歡的運動、食物、開心的事情、煩惱的事情，當他做的好時我會提出表揚，當他做的不好時我會給予批評，漸漸地，他的臉上帶了笑，眼睛放著光，上課時回答問題聲音洪亮，我想，這就是最好的結(jié)局了。
正如“教無定法”一樣，班級管理也無定法。差不多君的事件讓我明白了師生間的理解才是教育成功的秘訣。理解是風，吹散戰(zhàn)爭前那一層硝煙彌漫的紗幕;理解是雨，點滴在受蒙蔽的心靈上，滌去塵埃。理解是溝通心靈的橋梁，人與人之間需要理解，教師與學(xué)生之間更需要理解。教師熱愛學(xué)生、對學(xué)生寄予希望，學(xué)生在心理上就會得到滿足，從而樂于接受教師的教育和管理。每個學(xué)生都是活生生的有感情有思想的人，只要付出愛心，枯草也會發(fā)芽;只要一縷陽光，他們就會燦爛�？傊撵`的橋梁要用情感去架設(shè)，用尊重、信任、體貼去充實。
看庭前花開花落，望天上云卷云舒，讓我們開起理解之花，多一份關(guān)愛;展開理解之云，多一份溫暖;架起理解之橋，我們在這頭，學(xué)生在那頭!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
青年教師優(yōu)秀演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!
值此老師節(jié)之際，讓我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最親切的問候和崇高的敬意!
回憶兩年前的一天，我懷著無比喜悅的心情，邁著輕快的步伐，跨進了闊別十余年的母校東升學(xué)校，再一次撲到了母校暖和的懷抱里。
記得剛來母校時，我所教的學(xué)科和同學(xué)都跟以前有很大的差異，從教英語到教數(shù)學(xué)，從教初三到教學(xué)校一班級這之間的跨度都太大了，教學(xué)方法也各不相同。剛開頭我很不適應(yīng)，正值我困惑的時候是領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我許多關(guān)心和鼓舞，我的每一點進步都與領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷和老師們的熱忱關(guān)心是分不開的。是東升學(xué)校這方熱土，培育了我的青春活力;是訓(xùn)練園地里盎然的春意，點燃了我奮斗的熱忱。此時此刻，我懷著感恩的心情向大家表示深深的謝意：感謝大家!
從我回到母校工作的第一天起，我就想：我曾是東升學(xué)校這所百年名校的一名學(xué)子，現(xiàn)在又有幸回母校工作，我應(yīng)當為母校的興盛添磚加瓦。于是暗暗下定了決心：要讓青春的火花在校內(nèi)里綻放，讓青春的音符在校內(nèi)里彈奏出最奇妙悅耳的旋律，以此來報答母校的培育、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和老師們的關(guān)心。
最終，祝各位老師老師節(jié)歡樂!身體健康、萬事如意!感謝大家!青年老師優(yōu)秀演講稿篇20
還是在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對"老師'這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，慢慢地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長大了。今日，它最終結(jié)出了果實我也成了一位老師。當我還懷著期望看"老師'時，在他的四周總圍著一圈光環(huán)，"春蠶'、"紅燭'、"靈魂的工程師'。
于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進了老師的隊伍，當我穿過了它面前的光環(huán)，走進了它的內(nèi)核時，也慢慢地理解了它的內(nèi)涵，老師也是平凡的，一般的：就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一栗，大多數(shù)的老師，都只是悄悄地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的`光和熱，再靜靜地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，如同一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了奇妙，最終擦去的都是功和利。
但在老師的手中，都握著很多的金種子那便是盼望，這就是老師的全部財寶，也是老師的奇妙之處。
當每個生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。許多的爸爸媽媽細心地給它澆水，施肥，唯獨望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校，懇求老師在那兒播種。老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關(guān)愛，在他們的心中播下了喜愛生命的種子;老師寬容在他們的心
中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中，播下了渴求學(xué)問的種子;老師的期盼在他們的心中播下了盼望的種子。
當其余的種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時，這盼望的種子變成了上面最絢爛的一朵花。于是，老師笑了，笑著等待結(jié)出盼望的果實。
青年教師優(yōu)秀演講稿7
不知大家聽說過沒有，現(xiàn)今流傳這一句話“伸手要錢”，伸：身份證，手：手機，要：鑰匙，錢：錢包。古語說：有理走遍天下，現(xiàn)今是有機走遍天下，手機儼然成了一個數(shù)據(jù)的終端庫，上網(wǎng)不是時尚而是生活，而娛樂的本身是改變?nèi)祟惖膶W(xué)習工作及思維方式。
提出了“創(chuàng)時代”“互聯(lián)網(wǎng)+”，學(xué)習新時代的到來，現(xiàn)今我們的學(xué)習是要從海量的信息中提出有價值的元素，大數(shù)據(jù)的時代才具有挑戰(zhàn)。
如果你躲在成人的羽翼下不想直面社會的競爭的殘酷“男人女人化，成人兒童化，兒童寵物化”給我們的時代貼上了一個畸形的標簽，在信息化時代，人應(yīng)該是做人性的活，機器干的給機器，我們是要做機器干不了的智慧。
“物化”成了一個世界性的問題，“消費主義”可以用一句話形容“換手機像換偶像”。人類近期的災(zāi)難都有者物化的影子，要解決人類生存困境的出路，專家提出了要加“大文化消費”，閱讀就成了我們現(xiàn)在必須的要素。有了閱讀，我們才能從“好山好水好無聊的”閑暇中找到心靈的雞湯。
人類需要教育，讀書要讀好書。你看馬爾庫斯的《單面人》你可以歸納消費，穿透深刻。你讀莊子的《逍遙游》你會理解“齊生死”的高尚，才能改變你的“癌性格”。讀凈空法師《和諧拯救社會》你會重現(xiàn)當代人歷史的道德。《弟子規(guī)》《心經(jīng)》《金剛經(jīng)》平凡可以崇高，寬容不是無原則。
上海市委黨校的冷鶴明教授他給孩子的家訓(xùn)就是“多讀書”。魯迅先生說“知學(xué)先知史”，現(xiàn)在的`人際關(guān)系“人與人就如刺猬，”一個看電影不流淚的人，其實是很危險的很可怕的，人類心理最柔弱的地方是情感是責任，多看書你一定會情感豐富，多看書你一定智慧，多看書你一定有大局觀，多看書一定會讓你從動力性困難的學(xué)習中找到樂趣。
最后送給大家一句話：“聰明圣讓，受之以愚;功被天下，守之一讓;勇力振世，守之以法;富有四海，守之以謙。”
各位實中的同學(xué)，你們是聰明圣達的，你們是勇力富有的，我希望大家能放下你的手機，建好班級的圖書角，閑暇時多閱讀，“得一份見解是一份學(xué)問，除一種俗見算一分進步”。讓我們在閱讀中成長，讓實中成為真真的書香校園。
青年教師優(yōu)秀演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委、老師們：
大家好!
今日，我演講的題目是《獻身訓(xùn)練無怨悔，三尺講臺寫春秋》。
有一條路，你走過，就會知道其中的艱辛;有一種艱辛，你體會過，就會知道其中的歡樂;有一種歡樂，你擁有過，就會知道其中的純粹。
生長在校內(nèi)里的我，x年前選擇了師范學(xué)校;x年前，帶著對訓(xùn)練事業(yè)的向往和喜愛，我又回到了母校，成為了一名光榮的語文老師。選擇老師就意味著選擇了平凡和瑣碎，孤獨 與清貧。但老師這個職業(yè)，古老而神圣，平凡卻宏大。
記得我第一次走上講臺，心里特殊緊急。上課時，我根據(jù)教案上的教學(xué)步驟，仿照老老師的上課腔調(diào)，盡量去遮掩自己在教學(xué)上的生澀。一堂課下來，我就像一名剛進行完長跑訓(xùn)練的同學(xué)，滿頭大汗，腦中一片空白。
有了初上講臺的經(jīng)受，我明白教書光靠熱忱是遠遠不夠的。光榮的背后還需要深化的鉆研，心血的付出。記不清有多少個黃昏，也記不清有多少個深夜，我徜徉在語文的浪漫天地里，走進杏花春雨的江南，走進大漠秋風的塞北，走進那些先賢圣哲，讀他們宏大的孤獨，讀他們痛苦的凄美。學(xué)問的沉淀與文學(xué)修養(yǎng)的提升讓我在課堂上游刃有余，專業(yè)教學(xué)得到了師生的認可。然而我知道，“沒有
當過班主任的老師不是一個完整的老師�！�
于是，剛參與工作的我便申請擔當幼師x班的班主任。班上有個同學(xué)名叫易輝群，是位剛生下孩子的媽媽，為了鐘愛的幼教事業(yè)，她放下孩子，帶著行李，也帶著幻想來到常師。經(jīng)過了解，我發(fā)覺易輝群吃苦耐勞，樸實穩(wěn)重，因此委任她為班長。不曾想，班上很多同學(xué)認為她形象土氣，不善與人溝通，加上她比較差的專業(yè)功底，因此都不聽從她的管理，甚至排斥她，嘲弄她。后來，易輝群向我提出了辭職。為了讓大家接受易輝群，也讓她盡快融入集體，我特地召開了一次主題班會，班會上，我讓易輝群第一個發(fā)言，她動情的敘述了自己求學(xué)的目的和生活經(jīng)受，當她發(fā)言完畢時，全班響起了熱鬧的掌聲，隨后大家傾心交談，整個班會布滿了和諧與溫馨。后來，易輝群又有了連續(xù)擔當班長的`士氣，她沒有辜負我的期望，把班級管理得井井有條，自己的專業(yè)成果也有了長足的進步。
畢業(yè)離校時，易輝群帶著她的寶寶來了。剛滿3歲的寶寶在媽媽的授意下，向我鞠躬，用稚嫩的聲音說：“原原老師，感謝你!”那一瞬間，我感動地哭了。
xx年的秋天，我接手了現(xiàn)在所帶的班級初教x班，原任班主任陳志剛老師因身患白血病，不得不辭去班主任工作。與同學(xué)初次見面時，教室后面的黑板上赫然寫著：“剛哥，我們等你回來!”當時我內(nèi)心特別簡單，一方面被這群同學(xué)的真摯情感所打動，另一方面也擔憂自己是否能被同學(xué)接受。
這一年，桂花才剛剛綻放在枝頭，可是陳老師卻永久地離開了，離開了寫滿他人生幻想的校內(nèi)。在外實習的同學(xué)風塵仆仆地趕來，送了他最終一程。我心中悄悄許下諾言：這個班，我肯定要好好帶。
我從沒想過取代“剛哥”在同學(xué)心中的位置，我只是努力地將一種幻想和信念去傳承、去發(fā)揚和連續(xù)。在早晨，在日暮，寒暑易節(jié)中，我伴隨著同學(xué)一起成長。
這一路上，我有幸共享同學(xué)勝利的喜悅，有緣分擔他們的失落與憂愁。我們一起吸取學(xué)問所帶來的歡樂和富足，一起感受成長歷程中的自信與頑強。
各位尊敬的老師們，讓我們一起悄悄耕耘，共同托起明天的太陽!
感謝大家!我的演講完畢!
青年教師優(yōu)秀演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好!
今天我發(fā)言的題目是《心懷感恩，快樂工作》。轉(zhuǎn)眼間，我已工作12年了，早已步入而立之年。這十多年來，我最大的收獲就是要心懷感恩，工作生活都會變得很快樂。
首先講一個發(fā)生前幾天令我無比感動的事情，9月4日，因為得知我校吉繆明老師入選無錫市新吳區(qū)“身邊最美教師”網(wǎng)絡(luò)投票候選人名單，我立即將投票方式轉(zhuǎn)發(fā)到家長群，班級群頓時活躍了起來：家長唐銘浩媽媽留言，家長們可以轉(zhuǎn)發(fā)到微信群，請大家?guī)兔ν镀�，支持我們孩子的老�?家長吳雄楷媽媽留言，讓孩子們參與學(xué)校活動很好啊，再說這學(xué)期新的老師剛剛調(diào)整，班級需要正能量，需要凝聚力，我覺得很好!馬威媽媽留言，為孩子的母校出份力!宋宏圖媽媽留言，每日一投，難得有機會為老師做點事，感謝老師們的辛苦付出!陳澤昕爸爸更是截圖過來，上面顯示，他為了拉朋友投票，在自己朋友圈發(fā)紅包，等等，諸如此類的投票反饋信息鋪天蓋地，連續(xù)幾天，我都沉浸在那份感動與幸福之中。雖然不是為我投票，但是家長們那份熱情讓我始料不及，我感到今年暑假里一天天的家訪贏得了家長們的信任，我用我的付出，換來了他們的支持，我感到無比的開心。
我的父親跟我說，我的性格就適合做老師，所以年少時我義無反顧地選擇了師范專業(yè)，我感謝自己當初的選擇。感謝聘我入職的校領(lǐng)導(dǎo)，感謝每一位竭力幫助我的同事朋友，我的每一屆學(xué)生和他們的家長們，當然，還有我的父母和愛人。
心懷感恩，我工作起來就有無窮的動力。我尊重學(xué)校給我安排的每一份工作，我努力做好班主任和校辦干事工作，能夠得到別人的信任是很不容易的，絕不能辜負。我近幾年才開始做班主任，發(fā)現(xiàn)自己得到的鍛煉很多，成長得很快。我們很多優(yōu)秀的年輕老師們，一入職就毅然從事班主任工作，真心讓我敬佩。這幾年，我所帶的班級都是文理組合里面的普通班，管理起來相對復(fù)雜一點。我始終相信陪伴是最長情的告白，我永遠在他們看得見找得到的地方，讓他們心里踏實，安心讀書。我努力地少說話多干活，用真心去影響他們以及他們的父母，讓他們由失望變得充滿希望，由不信任，變得選擇相信，直至信賴。很多學(xué)生畢業(yè)后紛紛留言感謝我的付出，其實我更感謝他們，曾經(jīng)的高二(4)班、高三(4)班、高三(11)班和高三(7)班，因為他們的改變，讓我的工作獲得了成就感，讓我的內(nèi)心獲得了滿足感，讓我的人生獲得了幸福感。
暑假家訪的經(jīng)歷給我的`感動最深。說實話，我們班級里大部分孩子的家長是非�？释腥四芙o予他們希望的，畢竟孩子荒廢了兩年，高三再不改變，就沒有機會了。我對家長們說的最多的一句話就是我之所以來家訪，其實就是想告訴你們，我對您的孩子是充滿信心的，希望您能支持我的工作。這樣的主動出擊，換回了他們的積極回應(yīng)，甚至因為我的到來而興奮無比。假期的忙碌和充實，換來期初班級快速進入正軌，減輕了很多工作的壓力，也減少了無數(shù)的煩惱。同樣，在日常的班級管理中，我抱著尊重和信任的態(tài)度與每一個學(xué)生交流。這些快言快語、各具特點的90后們，需要的是坦誠相待。我對他們真誠，他們愿意將心底的話說出來，交談中，我意識到班級管理中的疏漏與不足，我把他們當朋友，他們以十倍、百倍的回應(yīng)幫助我，所以班級各項工作開展得比較順利。
擔任校辦干事，得到了很多校領(lǐng)導(dǎo)的提攜和幫助，我心存感激，用努力做好自己的本職工作來回報大家的信任。中招宣傳工作給我的體會最深。每年中招宣傳，學(xué)校的集體榮譽感是體現(xiàn)得最強烈的。學(xué)校招生的QQ群一直是招生的第一大陣營，因為考生家長的提問時間不定，所以上完課一有空，必定盯著QQ群，回復(fù)家長們千奇百怪的問題，我們的幾位咨詢老師都非常辛苦，常常回答到夜里12點。身為三高中人，絕不允許別人說學(xué)校的不是，每年的招生群里總會潛伏著外校的臥底，他們從一些專業(yè)、內(nèi)行的角度提出我們無法直面回答的問題，讓我們難堪，但是我們從不抱怨，想盡一切辦法來回答他們，直至QQ群里面出現(xiàn)一大批幫助我們說話的家長群體。是學(xué)校培養(yǎng)了我，對學(xué)校心懷感恩，無怨無悔。
我感謝學(xué)校許許多多不同職務(wù)、不同年齡、不同學(xué)科的老師們，你們一直在鼓勵我、支持我，我將這些都銘記在心，用這股感恩的力量努力工作，回報你們。
讀過童慶炳老先生的一篇文章叫《我的“節(jié)日”》，他把上課當成節(jié)日來過，心懷感恩，每天都是節(jié)日。我漸漸地理解了教育大師們所說的那種幸福感，我也正努力去追尋他們的足跡。
絮絮叨叨說了這么多，都是自己一路走來的真實想法，其中肯定有不少觀點很不成熟，很希望得到各位同仁的批評指正，我會一如既往，謙虛學(xué)習，感謝大家的不厭其煩，耽誤大家時間了，謝謝!
青年教師優(yōu)秀演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好!首先，感謝學(xué)校重視我們青年老師的進展、關(guān)注青年老師的成長，煞費苦心的組織這樣的溝通活動，同時我也深感榮幸被抽簽代表青年老師進行溝通發(fā)言。值此光輝的"五四'青年節(jié)來臨之際，我向關(guān)懷我們青年老師的領(lǐng)導(dǎo)、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年老師伴侶們致以節(jié)日的問候!
從高校畢業(yè)踏入老師這個行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心關(guān)心和自身的刻苦努力下，在繁華中學(xué)這個搖籃里我收獲到了成長的歡樂，我感覺自身的綜合素養(yǎng)正在漸漸提高。繁華中學(xué)，她是一個融洽的大集體，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至同事，到處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學(xué)校在管理方面也是到處滲透著"以人為本'的理念，不僅僅是重視同學(xué)，更
是善待每一位老師。
每一個年輕老師，在成長過程中都會遭受到逆境，包括因為課上得糟糕而懊喪、受到家長誤會而委屈、同學(xué)的調(diào)皮而氣餒，特殊是同學(xué)不愿學(xué)、學(xué)不好時，我們經(jīng)常會手足無措，失去信念。每當回顧自己成長的經(jīng)受，我都會深深地感到，繁華中學(xué)是我們青年老師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，繁華中學(xué)是能充分展現(xiàn)我們聰慧才智的舞臺。是她，使每一個老師找到了屬于自己的角色;是她，為每一位老師、尤其是我們青年老師供應(yīng)了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會。
我感受最深的就是學(xué)校青年老師培育工程，我也是學(xué)校青年老師培育工程的一個很大受益者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年老師尤其是新老師的成長，為了全面提升青年老師素養(yǎng)，促進青年老師專業(yè)成長，堅持"青年老師導(dǎo)師制'，發(fā)揮老老師的"傳、幫、帶'作用;學(xué)校還樂觀制造條件，鼓舞并支持我們參與校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年老師講課競賽，樂觀汲取青年老師參與訓(xùn)練科研工作，為提高我們青年老師的業(yè)務(wù)力量和科研水平，搭建了一個又一個的平臺，關(guān)心我們青年老師快速成長。這種成長是歡樂的，因為在這里，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因為在這里，我們熟悉了一群志同道合、真誠相待的同事。和他們一起工作，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平，更有為人的氣度和胸襟。為此，有三點感想和體會想和青年老師一起共享：
一、喜愛同學(xué)、對同學(xué)負責，是一個老師最重要的品德。中國臺灣訓(xùn)練家高震東有一句名言："愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神'。作為一個老師，就是把同學(xué)當作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣，真心實意地為同學(xué)的進步和成才著想。這是職業(yè)所要求的，也是老師這個光榮稱號所要求的。
二、每個人都有自己的價值追求。作為一個老師，三尺講臺就是自己的崗位，人生價值首先體現(xiàn)在課堂價值，所以應(yīng)努力使這種價值最大化，仔細地講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮。事實上，任何一個老師都盼望自己能講一手精彩的課，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和同學(xué)的認可。有位哲人說："人性深處最大的欲望，莫過于受到外界的認可與贊揚'。把自己的工作做好，得到他人的尊敬，是每一個人與生俱來的天性。我們每一位青年老師都應(yīng)當在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚這種天性，追求自己的課堂價值。要想講好課，首先要有這種欲望和激情，有這
種價值追求。
三、干哪一行都需要基本功。作為一個青年老師，對一批又一批的青年同學(xué)傳道、授業(yè)、解惑，在三尺講臺上體現(xiàn)自己的人生價值，我們更要講究教學(xué)基本功。同學(xué)的大腦不只是一只裝學(xué)問的容器，更是一只需要點燃的火把。過去說要給同學(xué)一碗水，老師得有一桶水，現(xiàn)在要求老師得有一條河，是活水，是時時更新的學(xué)問。所以，做一個稱職的老師是不簡單的，我們必需堅持學(xué)習，堅持討論。
作為青年老師，我們要在繁華中學(xué)這個舞臺上展現(xiàn)自己的激情和才華，致力于自身的進展，用勤學(xué)和善思書寫成長，用求實和崇真建立我們的訓(xùn)練事業(yè)，推動學(xué)校的進展;
作為青年老師，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習，把前人的.珍貴閱歷作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強同事之間的溝通與合作，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)將來!
作為青年老師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜喜愛自己的工作，在工作中奉獻我們的激情、品嘗教書育人的歡樂，在實踐中增長為師的才能、放飛我們的幻想。
對于我們青年老師來說，我們要學(xué)習的太多了，而且就我自身而言還有許多方面沒有做到。今日，站在這兒，我感覺肩上的擔子沉甸甸的。我們各位青年老師是繁華中學(xué)的盼望，我們自身的進展與繁華中學(xué)將來的進展共贏。唐朝詩人劉禹錫有句詩：'芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波'。繁華中學(xué)為我們的成長放開了懷抱，我們要抓住機遇，努力工作，用我們的激情和實干為繁華中學(xué)的進展做出自己的貢獻，用我們的辛勤和才智迎接繁華中學(xué)盼望的明天。只有這樣，繁華中學(xué)的明天在社會上才能永久保持現(xiàn)有的聲譽，甚至更高的聲譽，繁華中學(xué)的明天才會更加輝煌。
青年教師優(yōu)秀演講稿11
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好!
首先請允許我代表"十佳青年老師'，向大家表示真誠的感謝。感謝大家對我們教學(xué)的確定并且賜予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽。
"十佳青年老師'的稱號，對于我們既是榮譽，也是責任，同時也反映了學(xué)校對全體青年老師的殷切盼望。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負起這種責任，我們更要不辜負學(xué)校上下對我們的期望。被評為"十佳青年老師'，使我們體會到了學(xué)校對青年老師的關(guān)懷、鼓舞和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年老師群體中的代表，上外歷史上消失過一代又一代的優(yōu)秀老師，我們應(yīng)當以他們?yōu)閷W(xué)習的榜樣，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要，提出了著力打造三個核心競爭力，以學(xué)問創(chuàng)新和培育高素養(yǎng)、復(fù)合型、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標，并且把"格高志遠、學(xué)貫中外'的新校訓(xùn)提高為上外高校精神理念的升華。我們青年老師應(yīng)當樂觀響應(yīng)校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓(xùn)。我們肯定要珍惜美妙時間，加倍努力工作，時刻不忘學(xué)習，提高自己的專業(yè)水平，為培育高素養(yǎng)、復(fù)合型、國際化人才奉獻自己的青春和力氣，為把上外早日建成高水平多科性國際化討論教學(xué)型外國語高校作出英貢獻。
作為上外的青年老師，作為上外這個大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進入上外學(xué)習、工作，十六年來我所取得的每一點成果都離不開上外老師和同事的關(guān)心，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培育了我。我從事教學(xué)工作時間并不長，XX年我調(diào)入英語學(xué)院，之前在討論所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當時心情非常緊急。但我在李光儀、何兆熊等很多老教授的關(guān)懷和關(guān)心下很快就熟識了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當年就被畢業(yè)班同學(xué)評為"最受歡迎的老師'。走上教學(xué)崗位五年來，我在老老師們的引領(lǐng)下，參加了兩門
精品課程的建設(shè)：國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學(xué)史》，我分別擔當了兩門課程的主講老師。在學(xué)校教務(wù)處的關(guān)心下，我勝利地開設(shè)了一門全校性的通識課程，得到了教務(wù)處和廣闊同學(xué)的普遍好評。今年暑假，我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國、代表上外去美國參與當代美國文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少聞名高校，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學(xué)習、工作、生活，但他們對母校的.狀況非常熟識，時刻關(guān)注著母校的變化和進展。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師供應(yīng)一切便利，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力氣!在美期間，為了母校的榮譽，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展現(xiàn)在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當場為他們上了一堂生動的美國文學(xué)課，我的講題是"十八、十九世紀美國文學(xué)中的中國人形象'，講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后，美方對本人作出了很高的評價，美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語最好的。我不無驕傲地對美國教授說，因為我來自上外，來自中國英語水平最高的高等學(xué)府。我記得出國前，我的同學(xué)對我說過這樣的話：老師，你是我們的傲慢。但此時此刻我想說的是：全部的上外人都是值得傲慢的!
最終，在這個美妙的、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際，我祝福大家工作開心、身體健康、萬事如意。
感謝大家!
青年教師優(yōu)秀演講稿12
走在校內(nèi)中你會不經(jīng)意地發(fā)覺，一個個步履匆忙的身影，一雙雙寫滿疲乏的眼睛人生的春天就被我們匆忙越過。在訓(xùn)練這片園地里，我們無怨無悔，那是因為我們心中有愛，心中有春天!因為有愛，才有了聞雞起舞、樂此不疲;才有了笑迎同學(xué)
"世上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。'愛心，對老師來說實際上就是一種劇烈的責任心。老師為什么要愛同學(xué)?因為我們工作的對象是同學(xué)，一個個有鮮活生命力的個體。盡管我們的青春在逝去，但我們的心因為同學(xué)而永久年輕。當我們從家長手里接過同學(xué)的時候，實際上也就接過了一份沉甸甸的責任。對于擁有100名同學(xué)的老師來說，訓(xùn)練勝利的最高期望值是100%，其中一名同
學(xué)的成敗僅占1%，這好像無足輕重。但對于這1%同學(xué)來說，對他們的父母來說，勝利的期望值是100%，失敗的也是100%，我們又有什么理由放棄自己的1%呢?
今日我還想對我班的同學(xué)說：我是深愛著你們的!因為愛你們，我不斷轉(zhuǎn)變自己的共性，試圖改進自己的工作方法;因為愛你們，我戰(zhàn)勝悲觀，鼓舞自己也鼓舞你們：態(tài)度打算高度，差距就是潛力;因為愛你們，即使是躺在床上我也在捫心自問，是不是我的忽視我的批判我的懲罰已深深地損害到了你;因為愛你們，我多么渴望走近你們，多么情愿包涵你們的過失，多么渴望看到你們每天都是歡樂的、有成就感的。我始終視孩子高于自己的生命，可為什么時間的天平卻傾向你們?現(xiàn)在我明白了，孩子是我生命的連續(xù)，你們卻讓我增加了生命的.廣度，鍛造了生命的硬度，提升了生命的高度!
多少老師，放棄了穩(wěn)定，放棄了安逸;選擇了老師這個行業(yè)，也就選擇了壓力，選擇了挑戰(zhàn)。我們將自己的激情燃燒在了這片土地，我們的命運與這所學(xué)校共沉浮。今日，當訓(xùn)練體制改革的呼聲越來越響，我們有理由信任，這么多愛崗敬業(yè)的老師會用愛去贏得尊敬，贏得信任，贏得家長和同學(xué)無悔的選擇!訓(xùn)練與師德是相輔相成，不行分割的兩個方面，有什么樣的師德，就有什么樣的訓(xùn)練。教書不僅是傳授學(xué)問，更重要的是教人�！秾W(xué)習的革命》這本書中有這么一段話，很發(fā)人深�。�
假如一個孩子生活在表揚之中，他就學(xué)會了感謝。
假如一個孩子生活在接受之中，他就學(xué)會了愛。
假如一個孩子生活在共享之中，他就學(xué)會了慷慨。
假如一個孩子生活在誠懇和正直之中，他就學(xué)會了什么是真理和公正。有時我總是這樣問自己："我教的同學(xué)們生活在什么之中呢?'
用語言來播種、用粉筆來耕耘、用汗水來澆灌、專心血來滋潤。對同學(xué)布滿愛的老師的每一堂課，都仿佛在為同學(xué)打開一扇扇窗戶，讓同學(xué)看到一個顏色斑斕的新世界，并且讓同學(xué)感受到老師的博大胸懷和崇高精神境界。三尺講臺，日復(fù)一日，年復(fù)一年，好像非常平淡，也非常平凡，然而崇高的老師風范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來。
最終，允許我引用著名文字家莎士比亞說過的一句話："生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的后世。'
青年教師優(yōu)秀演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好!首先，感謝學(xué)校重視我們青年老師的進展、關(guān)注青年老師的成長，煞費苦心的組織這樣的溝通活動，同時我也深感榮幸被抽簽代表青年老師進行溝通發(fā)言。值此光輝的"五四'青年節(jié)來臨之際，我向關(guān)懷我們青年老師的領(lǐng)導(dǎo)、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年老師伴侶們致以節(jié)日的問候!
從高校畢業(yè)踏入老師這個行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心關(guān)心和自身的刻苦努力下，在繁華中學(xué)這個搖籃里我收獲到了成長的歡樂，我感覺自身的綜合素養(yǎng)正在漸漸提高。繁華中學(xué)，她是一個融洽的大集體，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至同事，到處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學(xué)校在管理方面也是到處滲透著"以人為本'的理念，不僅僅是重視同學(xué)，更是善待每一位老師。
每一個年輕老師，在成長過程中都會遭受到逆境，包括因為課上得糟糕而懊喪、受到家長誤會而委屈、同學(xué)的調(diào)皮而氣餒，特殊是同學(xué)不愿學(xué)、學(xué)不好時，我們經(jīng)常會手足無措，失去信念。每當回顧自己成長的經(jīng)受，我都會深深地感到，繁華中學(xué)是我們青年老師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，繁華中學(xué)是能充分展現(xiàn)我們聰慧才智的舞臺。是她，使每一個老師找到了屬于自己的角色;是她，為每一位老師、尤其是我們青年老師供應(yīng)了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會。
我感受最深的就是學(xué)校青年老師培育工程，我也是學(xué)校青年老師培育工程的一個很大受益者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年老師尤其是新老師的成長，為了全面提升青年老師素養(yǎng)，促進青年老師專業(yè)成長，堅持"青年老師導(dǎo)師制'，發(fā)揮老老師的"傳、幫、帶'作用;學(xué)校還樂觀制造條件，鼓舞并支持我們參與校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年老師講課競賽，樂觀汲取青年老師參與訓(xùn)練科研工作，為提高我們青年老師的業(yè)務(wù)力量和科研水平，搭建了一個又一個的平臺，關(guān)心我們青年老師快速成長。這種成長是歡樂的，因為在這里，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因為在這里，我們熟悉了一群志同道合、真誠相待的同事。和他們一起工作，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平，更有為人的氣度和胸襟。為此，有三點感想和體會想和青年老師一起共享：
一、喜愛同學(xué)、對同學(xué)負責，是一個老師最重要的品德。中國臺灣訓(xùn)練家高震東有一句名言："愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神'。作為一個老師，就是把同學(xué)當作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣，真心實意地為同學(xué)的進步和成才著想。這是職業(yè)所要求的，也是老師這個光榮稱號所要求的。
二、每個人都有自己的價值追求。作為一個老師，三尺講臺就是自己的崗位，人生價值首先體現(xiàn)在課堂價值，所以應(yīng)努力使這種價值最大化，仔細地講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮。事實上，任何一個老師都盼望自己能講一手精彩的課，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和同學(xué)的認可。有位哲人說："人性深處最大的欲望，莫過于受到外界的認可與贊揚'。把自己的工作做好，得到他人的尊敬，是每一個人與生俱來的天性。我們每一位青年老師都應(yīng)當在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚這種天性，追求自己的課堂價值。要想講好課，首先要有這種欲望和激情，有這種價值追求。
三、干哪一行都需要基本功。作為一個青年老師，對一批又一批的青年同學(xué)傳道、授業(yè)、解惑，在三尺講臺上體現(xiàn)自己的人生價值，我們更要講究教學(xué)基本功。同學(xué)的大腦不只是一只裝學(xué)問的容器，更是一只需要點燃的火把。過去說要給同學(xué)一碗水，老師得有一桶水，現(xiàn)在要求老師得有一條河，是活水，是時時更新的學(xué)問。所以，做一個稱職的老師是不簡單的，我們必需堅持學(xué)習，堅持討論。
作為青年老師，我們要在繁華中學(xué)這個舞臺上展現(xiàn)自己的'激情和才華，致力于自身的進展，用勤學(xué)和善思書寫成長，用求實和崇真建立我們的訓(xùn)練事業(yè)，推動學(xué)校的進展。
作為青年老師，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習，把前人的珍貴閱歷作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強同事之間的溝通與合作，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)將來!
作為青年老師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜喜愛自己的工作，在工作中奉獻我們的激情、品嘗教書育人的歡樂，在實踐中增長為師的才能、放飛我們的幻想。
對于我們青年老師來說，我們要學(xué)習的太多了，而且就我自身而言還有許多方面沒有做到。今日，站在這兒，我感覺肩上的擔子沉甸甸的。我們各位青年老師是繁華中學(xué)的盼望，我們自身的進展與繁華中學(xué)將來的進展共贏。唐朝詩人劉禹錫有句詩："芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波'。繁華中學(xué)為我們的成長放開了懷抱，我們要抓住機遇，努力工作，用我們的激情和實干為繁華中學(xué)的進展做出自己的貢獻，用我們的辛勤和才智迎接繁華中學(xué)盼望的明天。只有這樣，繁華中學(xué)的明天在社會上才能永久保持現(xiàn)有的聲譽，甚至更高的聲譽，繁華中學(xué)的明天才會更加輝煌。
青年教師優(yōu)秀演講稿14
在每個人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓舞你走向勝利。因為只有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能暴露很多靈魂，以及在長長的黑夜襲來時也有急躁期盼天光。
美國紐約歷史上的第一位黑人州長;羅杰羅爾斯就是靠著一個信念而勝利的，羅杰羅爾斯誕生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒誕生的孩子，長大以后很少有人獲得較風光的職業(yè)，在他上學(xué)校時，他的校長皮爾保羅鼓舞他說：你將來是紐約州的州長，羅爾斯聽了這話，信任了它，并且，從那天起，紐約州長就像一面旗幟，在以后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長，羅杰羅爾斯就是靠著終有一天能當上州長的信念使自己走向了勝利。
在我上學(xué)讀書的時候起，觀察老師站在講臺上給我們講課，就開頭覺得老師這一職業(yè)多么的令人憧憬，將來我要是能當一名老師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后，由于種種緣由，我走進了宜昌市水利電力學(xué)校，曾一度懊悔過，可后來，還是讓我走上了這神圣的講臺，我難得的機會啊!
當我走向神圣的講臺，看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當一名優(yōu)秀老師的信念。在這個信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習，以滿意一名優(yōu)秀老師所需要的學(xué)問功底和訓(xùn)練教學(xué)功底。我參與了學(xué)歷培訓(xùn)，拿到了
我夢寐以求的大專文憑。為了適應(yīng)新世紀的訓(xùn)練要求，我刻苦學(xué)習了計算機，現(xiàn)已能較為嫻熟的運用多種軟件，并能制作一些簡潔的課件，以備必要時所用。在課改來臨的今日，我又多次參與新的`課標培訓(xùn)，接受新的訓(xùn)練理念，并用新的訓(xùn)練理念來指導(dǎo)我現(xiàn)實的訓(xùn)練教學(xué)工作，盼望使自己能走在新課改的前列。
要想成為一名優(yōu)秀的老師不僅要有較強的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更重要的是要有顆愛心。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的，既是學(xué)問的引導(dǎo)者，又是同學(xué)的伴侶，更要像慈祥的母親那樣去關(guān)懷他們，因為在他們幼小的心里母愛是一縷陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的暖和，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依舊仁厚寬廣。在他們生病的時候，我會毫不遲疑的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對待同學(xué)的錯誤時，我往往最先考慮的也是同學(xué)的自尊，以同學(xué)最能接受的方式來進行處理，對他們動之以情，曉之以理，讓他們改正錯誤，走向勝利。在我這顆愛心的澆灌下，最終得到了同學(xué)們的認可，在全校組織的最滿足老師的評比活動中，全班64名同學(xué)都對我投上了最滿足的一票。這使我倍感欣慰。
太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永久布滿激情，使你的雙眼永久清亮光明。老師就像一顆星，沒有太陽那樣熱鬧，沒有月亮那樣溫順，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不惹眼的角落里，奉獻那份光和熱。
青年教師優(yōu)秀演講稿15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、友愛的同事們：
大家好!
在xx小，這個和諧、進取、創(chuàng)新的學(xué)校中，我迎來了老師生涯的第二個春秋。一年的教同學(xué)活讓我體會到了老師這一職業(yè)的特別、光榮、艱辛和幸福。今日，能站在這里，心里又緊急又感動。但是，還是很快樂能和大家一起來共享我這一年來的勝利和失敗。稱不上什么閱歷，卻是我最想和大家共享的。
曾經(jīng)看到過這樣一段話：一位合格的老師，就是一盞燈，他的光不肯定刺眼，但是肯定能夠長期地照射著人生的道路。要時刻想到，你的工作是無可取代的。
老師要活在“人世間”，只能“捧著一顆心來，不拿半根草去”。所以，我告知自己，想要成為這樣的一盞燈，就必需要靠自己的不懈努力。于是，從站上講臺的那一刻起，我便始終這樣努力著。
回想去年的這個時候，我和在座的全部新老師一樣，懷揣著一份特別的情感走上這個崗位。也曾在我們的晨會上，作為代表抒發(fā)著作為一位新老師對自己第一個老師節(jié)的感想。轉(zhuǎn)瞬現(xiàn)在，我已經(jīng)在享受自己的第二個老師節(jié)了。回想這一年的點點滴滴，還真的是成長了不少，收獲了不少。
記得剛進學(xué)校那會兒，面對新的環(huán)境，面對新的角色，面對一大群剛從幼兒園上來的一班級新生，還真有些茫然，覺得自己是在摸著石子過河，心中一點底都沒有，不知道自己的教學(xué)方式是否有效，不知道自己的班級管理方法是否精確 ，怕因為自己的緣由讓孩子們不能更好的進展。其實，我也算是一個比較頑強比較自信的人，很少會消失這樣的時候。還記得有一次當我外出聽課回來之后，聽說了班上有孩子拿了小店的玩具。當時的感覺是一下子蒙了。
但是望著孩子茫然不知所措的眼睛，突然覺得很心疼，也立即冷靜了下來。聯(lián)系家長，訓(xùn)練孩子，一切都很順當?shù)剡M行著�；氐浇淌液螅紫聏x雙清亮的眼睛，眼淚就止不住出來了。心中布滿著無法言語的情感，將心中全部的擔憂、憂慮和對孩子的期望一古腦兒說了出來，或許對于才7歲的孩子，這些根本無法聽懂，但我想讓孩子知道，老師愛你們。這是我第一次在同學(xué)面前哭，也是我第一次那么不信任自己。不是因為太累，也不是因為委屈，而是因為心中的那一份無形的責任，對孩子成長的責任。
事后想想還挺丟臉的。那么大個人了，竟然在一群孩子面前哭鼻子。不過看著許多孩子也滿臉淚水地說著要努力的話，真的很感動。于是，我告知自己要更加努力地讓自己快快成長，這樣才能讓孩子們更好的成長。也是經(jīng)過這件事情之后，才讓我真正完成了角色的轉(zhuǎn)換，真正感受到作為一名老師的特別。
作為一名新老師，怎樣擺正自己的位置非常的重要。因為在同學(xué)時代，就有老師和我說了許多這方面的重要性，所以，一開頭，我就把自己擺在了一個正確的位置。讓自己少走了不少歪路。我清晰的熟悉到，無論以前的我在學(xué)校里多么優(yōu)秀，有多少的成果，也只能代表過去。在老師這個職業(yè)大家庭中，我是一名新成員，什么事情都是從零開頭，要拋棄過去的一切榮耀、光榮。努力讓自己去適
應(yīng)這個新的環(huán)境，去融入這個大家庭中。而我也這樣努力去做了，一開頭，雖然許多老師的名字都不能一一記住，但是，在路上遇見，我總是會獻上自己最絢爛的微笑，主動和大家交談，拿出自己最大的誠意來。因為，我覺得，這就是一個新老師所應(yīng)當有的態(tài)度。
作為一名新老師，其實更多的時候我還是把自己當作是一個同學(xué)，因為我知道，在我身邊的每一位同事都是我的老師，他們許多都有著豐富的教學(xué)閱歷，有著各自的教學(xué)風格，所以每聽一次課，我就會有許多的收獲，會發(fā)覺原來課可以這樣上。聽課對于我而言，也是學(xué)習的一種很好的方式，從中可以得到很多在書上無法學(xué)到的實踐閱歷。
在我們學(xué)校，許多有閱歷的.老師都會有自己班級管理上的一些特殊的行之有效的小竅門。這些都是很珍貴的閱歷，也正是我所缺少的。是我要好好學(xué)習的。所以，我要學(xué)的還有許多。有的時候，我也會主動提一些自己在教學(xué)或班級管理上遇到的問題，尋求大家的關(guān)心，和大家一起溝通，從她們的閱歷中得出自己想要的結(jié)論或者方法，而且有時候，甚至會得到很多意想不到的驚喜，讓我受益匪淺。
所以，在這里，也想對和我一樣的新老師說句真心話：過去的榮耀都代表過去，現(xiàn)在，請放下面子，放下害怕，放棄自己的閉門造車，快快地讓自己融進老師這個職業(yè)大家庭吧，只要你主動，信任許多的老師都會情愿關(guān)心你。我也特別慶幸自己在第一年的時候就遇到了那么多的良師益友。給我最多鼓舞和關(guān)心的我的師傅楊老師，同班級的有閱歷的卻始終無條件關(guān)心我的老師們，給了我許多機會外出聽課學(xué)習和給我許多教導(dǎo)及啟示的x老師，還有許多關(guān)心過我，給過我微笑的老師，是她們的鼓舞和關(guān)心，讓我更快地找回了自信，開頭在xx小這塊肥沃的土地上健康地成長。
在這一年里，我也擁有了很多展現(xiàn)自我的機會。一開學(xué)的老師節(jié)慶�；顒�，很意外地讓我擔當了主持人。在第一屆鎮(zhèn)級輔導(dǎo)員素養(yǎng)比武中獲得了演講三等獎，才藝二等獎和綜合的二等獎的成果。還參加了校鼓號隊的組建和訓(xùn)練工作。班上的孩子在我的指導(dǎo)下獲得了故事大王競賽的一等獎。在青年老師的課堂比武中，也能夠很好的完成出課任務(wù)，細心預(yù)備，反復(fù)修改教案，重復(fù)試教，請有閱歷的老師聽課，并仔細聽取大家的意見，準時地更新自己的想法，也獲得了不錯的成果，得到了大家的確定。
而我印象最深的一次，應(yīng)當就是上學(xué)期的xx市迎六一文藝競賽，支配到我們學(xué)校的剛好是舞蹈。于是，我參加了舞蹈的訓(xùn)練。而之所以會印象深刻，是因為花的心思最多，每天的早上，中午，傍晚的休息時間都是在訓(xùn)練中度過的，一方面要完成自己班上的教學(xué)任務(wù)，另一方面也要加緊時間練習舞蹈，所以，那段時間說實在真的是蠻累的。但是，也沒有想過說要敷衍了事，因為對于舞蹈，自己原來就有一份堅持，另外，這也是我工作以來接手的最重要的一次競賽，代表的是我們整個學(xué)校，甚至整個xx教辦，所以就算是累也還是會堅持下去的，不能辜負大家的期望。最終競賽結(jié)果，我們的舞蹈獲得了xx市x等獎。大家都挺滿足�？墒�，我信任，下次會更好。
經(jīng)過一年的歷練，我成長了很多，享受到了勝利的喜悅，也感受到了失敗的難受。這些讓我更加理智，也找到了很多自己的方式。但是在教學(xué)，班級管理這條道路上，我還將始終探究下去，因為一年的時間，還遠遠不夠去好好探究的，而且這條路也沒有終點，有的只是更多的閱歷和創(chuàng)新。所以，在我接下來的日子中，我要做的就是連續(xù)努力，讓自己健康地成長。其實這對大家，對每一位老師而言都不難，只要擺正自己的位置，放正自己的心態(tài)，那么無論遇見什么樣的困難，都是可以解決的。
最終，想送給大家一句話，也是我最近始終放在手機上的一句話：只要心中有所堅持，那么，無論什么事，都會有更好的進展。
青年教師優(yōu)秀演講稿16
人活著總要有追求，活得有價值有意義，價值何在?意義何在?生命是珍貴的，珍貴在使別人活得更美妙;生命是有價值的，生命的價值在于對友愛的祖國作貢獻。為此，我執(zhí)著追求，追求信念盼望能點燃心靈之火。
小時候的我的崇高抱負，就是當一名優(yōu)秀的老師，把人類制造的精神財寶通過自己的制造性的勞動播撒到同學(xué)心中，塑造同學(xué)美麗的心靈。
九七年八月二十七日那是一個難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻。因為這天我背裹著盼望來到了鴨子口鄉(xiāng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱忱歡迎和真誠寬待。
我們生活的目的，不在于耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的勝利。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍;沒有水平，誰也當不了船長;沒有各行各業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我既然選擇了老師這條路，就要堅決不移地走下去。
為了堅持信念，實現(xiàn)抱負，就須孜孜不倦的努力。老師學(xué)問長流水，才能對同學(xué)澆灌。因此，學(xué)習上要執(zhí)著追求，上下求索。不斷的`學(xué)習其深刻地熟悉到自己的淺薄與無知，故而不斷地自我鞭策，努力努力再努力。
路是人走出來的，不管是康莊大道，還是羊腸小道，假如沒有經(jīng)過坎坷曲折付出的辛勤勞動和汗水，沒有頑強的意志，沒有預(yù)備吃苦的精神是不會有什么成就的。我信任，我自己胸膛的那團火焰定會熊熊燃燒。
青年教師優(yōu)秀演講稿17
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、友愛的老師們：
大家好!
我是一名老師，一說老師，有人就會在心里隱模糊約地說：老師，太平凡了。”
是的，老師人是平凡的，但事業(yè)卻是宏大的，因為他們所從事的事業(yè)是悄悄的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而驕傲!當我登上那講臺，不，應(yīng)當是舞臺，我好像覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開頭了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的同學(xué)們!這戲劇或許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱忱的報幕員，向觀眾宣布：xx班的戲劇開頭了!
我想，我還應(yīng)當是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出布滿時代氣息的戲劇來：團結(jié)，緊急，嚴厲，活潑是它的主調(diào);理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當是它的主要內(nèi)容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要細心設(shè)計誕生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻給全部的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力氣成為主角服務(wù)，效勞。
不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的勝利。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍;沒有水手，誰也當不了船長;沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家族。我們既然選擇了老師這條路，就要堅決不移地走下去。
時代在前進，社會在進展，改革在深化，訓(xùn)練要振興。作為一名平凡的訓(xùn)練工，我肯定會竭盡全力把書叫教好!假如我的同學(xué)是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;假如我的同學(xué)是花朵呢，我肯定做好護花的綠葉;假如我的同學(xué)是幼苗，我肯定當好稱職的`園丁;假如我的同學(xué)是衛(wèi)星，我肯定當好把他們送上萬里征程的火箭;假如我的同學(xué)是火箭呢?我肯定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長熟悉你，別為了讓老師熟悉你，最美的發(fā)覺在孩子們的眼睛里。
當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于絢爛的星空之中，在這片閃耀的星光里，我將找到清亮如山泉的真，善，美。
老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧!
我的演講到此結(jié)束，感謝大家!
青年教師優(yōu)秀演講稿18
我是一個簡單感動的人。別人一個鼓舞的眼神，一句暖和的問候，一次準時的關(guān)心經(jīng)常會激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動的人與事，我的內(nèi)心便充溢著幸福和暖和。雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長的眼里我卻是一名老師，所以擁有這樣稱號的我，應(yīng)當不斷進步，漸漸積累閱歷，做個孩子喜愛、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。
當我幸運的成為一名幼兒園老師時，我的這種愛與責任就更加劇烈，而它的源泉就來自于我的孩子們是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新端詳自己，是他們讓我更進一步解讀生活。陶行知先生說："沒有愛就沒有訓(xùn)練。'喜愛孩子，不僅是一名老師人品、學(xué)識、情感與親和力的呈現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們老師對祖國、對人類、對將來的喜愛。因為有愛，我們才有急躁;因為有愛，我們才會關(guān)懷;因為有愛，我們才和孩子貼心。愛孩子成長過程中的每一個微小的"閃光點'，實際上是我們老師最大的樂趣。
為幼兒老師，我們的責任感可以體現(xiàn)在關(guān)懷和喜愛兒童。因為愛是每一個兒童健康成長的最基本前提和需要。我們還要公平地對待和尊敬兒童，這也是兒童的權(quán)利與成長的需要。我們要將自己的愛賜予班級里每一個可能招人寵愛和不招人寵愛的孩子，為每一位孩子供應(yīng)均等的進展機會，促進每個孩子富有共性的、充分的進展，讓他們擁有幸福、歡樂的童年生活。
一個人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢?曾有位名人說到："漂亮到處可見，只是人的肉眼沒有去發(fā)覺。'幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們臨時老師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人心情帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子。排解追趕名利拈輕怕重心理，用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實實在在的事情。老師對同學(xué)的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要"園丁'的呵護和培育。我在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無邪，感受到的是童心的漂亮可愛，觀賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會不到的真諦，我在被孩子們關(guān)愛的`同時，也在想，時刻被關(guān)愛所包圍的孩子，長大后也肯定會成為一個擁有細膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。
行走在童心的世界，我倍感傲慢與驕傲，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡快，感動與幸福。信任對孩子的好永久都不行能是一種錯誤!青年老師優(yōu)秀演講稿篇16
每個人的心中都裝有許很多多的夢。還記得小時候，面對五彩繽紛的世界，我總是布滿了很多幻想，想當科學(xué)家，想當白衣天使，想當畫家遺忘了什么時候，我開頭如癡如狂地沉迷上了那一群群天真可愛的孩子。我崇拜老師，把老師看成了世界上最神圣、最宏大的人，以為有了老師，世界上就有了一切。雖然，隨著年齡的增長，我發(fā)覺了老師生活清苦和地位低下，但對老師的崇敬，心中卻依舊存留兒時的美妙記憶，從未轉(zhuǎn)變。從那時起，我在自己的心里便播下了一顆種子，我要為這顆種子澆灌、施肥
而今日，我最終站在了三尺講臺了，我最終成為了一名學(xué)校老師，實現(xiàn)了我兒時的幻想，我為之感到傲慢、驕傲。當我每次踏上講臺，面對著一群天真活潑的孩子，看著孩子那一雙雙光明的眼睛，眼里透出了信任，透出了期盼，我的心猛然起了澎湃，我將用怎么的心對待他們，我找到了答案：我將用我全部的愛心去將他們?yōu)徃�，用全部的急躁把他們培育，讓他們在我的細心栽培下健康地抽芽、長葉、開花
每天早晨到校，孩子們總會笑瞇瞇地向我問好：“早上好，賴老師�！甭犞@甜蜜的聲音，我的臉上掛滿了笑容，信念就像鼓足風的帆，讓我更加努力地去做好每一件工作。我喜愛孩子們，我總對他們說：“我是你們的知心大姐姐�！焙⒆右蚕矏畚遥惺裁丛�，他們都情愿告知我：“賴老師，昨天爸爸罵我了�！薄百嚴蠋煟夷樕祥L了很多青春痘，
可怎么辦呀?”“賴老師，我喜愛上了一個男孩子�！蔽页３：退麄冊谝黄穑私馑麄兊男愿�、學(xué)習、生活，慢慢地，我成了他們的伴侶。
冰心說過：“世界上沒有一朵鮮花不漂亮，沒有一個孩子不行愛。因為每一個孩子都有一個豐富美妙的內(nèi)心世界，這是同學(xué)的潛能�！笔堑�，我慢慢發(fā)覺孩子的內(nèi)心是豐富的、單純的、敏感的、可愛的。就像一顆精致的玻璃球，而我，就肩負著愛護玻璃球的使命。孩子們享受著童年，向往著將來，我才知道他們并不是簡簡潔單的孩子，腦子里裝滿了他們的幻想;我才深深地知道自己的學(xué)問還很不夠;我更意識到了老師肩上的重任。是啊，重任在肩，我怎能不努力?
當我在華師的時候，我學(xué)習了訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、還學(xué)了美術(shù)、音樂、舞蹈而今日，我的學(xué)問都派上了用場，正所謂，學(xué)到用時方恨少，我才知道，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！泵慨斖瑢W(xué)面帶笑容來到學(xué)校的時候，當同學(xué)在我的期盼中回答出問題的時候，當同學(xué)在我的訓(xùn)練下有了明顯的進步的時候，我深深地感到了一種無可替代的驕傲感�？粗鴿崈舻恼n室，文明的同學(xué)，幸福感染了我周身的每一條神經(jīng)，深感：做一名老師是多么宏大啊!
這時，我想起了一首歌：《長大后，我就成了你》�！伴L大后，我就成了你，才知道那間教室放飛的是盼望，守巢的總是你;才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉筆寫下的是彩虹，灑下的是淚滴;才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己!”
愛我所愛，無悔青春!
青年教師優(yōu)秀演講稿19
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、友愛的老師們：
大家下午好!
作為啟明中學(xué)的萌新，我深知“革命尚未勝利，同志仍需努力!”自從踏入這個行業(yè)，我深刻地感受到“山之高，林之密，樹之大，才之多，高手如云，遍布林海。”
每一位青年老師，在成長過程中都會遭受各種逆境，回顧自己的成長歷程，我覺得既茫然又幸運。在教學(xué)期間，我遇到了對我諄諄教導(dǎo)的師傅們，熟悉到這么多優(yōu)秀的老師，從他們身上我發(fā)覺原來那小小的三尺講臺竟能演繹出如此華麗動人的心靈樂章。那是一種藝術(shù)，是用聲音、表情、肢體共同演繹的交響曲。我們不僅要扮演好自己的角色，更要將講臺下全部的主角們?nèi)奎c燃，我們?nèi)紵氖亲约旱募で�，他們迸發(fā)的是思想的火花。
從我的第一位師父身上，我感受到了一個字——慧。他是維夏中學(xué)的曾恒平老師，現(xiàn)已退休，他是一位大氣而睿智的生物老師，也是我最難忘的一位恩師。
是他手把手地教我如何當好一個合格的班主任，是他幫我爭取了一次又一次的歷練機會，讓我感受到了勝利的喜悅，是他教會了我與家長的相處之道，也是他讓我體會到了為人師者的神圣。他始終跟我說教書就要抓住課堂，同學(xué)課堂上理解了課后就不需要花費太多的時間，因此每節(jié)課上課前他都會教我怎么上，哪里是重點，哪里需要舉例，哪里需要板書，印象最深刻的是講血液循環(huán)那一節(jié)內(nèi)容，心臟結(jié)構(gòu)圖，體循環(huán)肺循環(huán)我真的不知道怎么講，當時覺得太難了，也沒有白板可以幫助教學(xué)，全靠一張嘴，后來他就弄來兩個小黑板，將心臟結(jié)構(gòu)圖，體循環(huán)圖，肺循環(huán)圖畫在上面，用不同的顏色和箭頭表示流淌的過程，使人一看就簡潔明白，那時候就覺得這個老師真是太好太聰慧了。因此，在以后的教同學(xué)涯中，凡是遇到比較難講的學(xué)問點，我總是多思多想，實行各種手段盡量完善課堂，服務(wù)同學(xué)。
從我的第二位師父身上，我感受到了一個字——穩(wěn)。她是一名縣級骨干老師，夫妻倆都是生物專業(yè)畢業(yè)且基本功扎實，在平江三中兢兢業(yè)業(yè)工作了十幾年，教學(xué)成果始終穩(wěn)居全縣前列，她的生物課堂雖不激情澎湃，但卻次次讓人忍不住拍案叫絕。每一位老師都盼望自己能講一手精彩的課，為了把握更好的課堂藝術(shù)，我經(jīng)常會搬著小凳子向她請教，仔細記錄下她講的每一個字。他們也從不藏私，課程結(jié)構(gòu)如何設(shè)置，如何做課件，如何做學(xué)案，都教會了我，現(xiàn)在已經(jīng)成了我的珍貴財寶。
來到啟明中學(xué)，我感受到了一個字——愛。這里的工作環(huán)境是如此的和諧，因為一切都是更好地愛孩子，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱撕⒆觽兩罨n堂，隨堂聽課，班主任們?yōu)榱撕⒆觽冞^上了666的生活方式，像我們辦公室的彭老師，為了讓同學(xué)們學(xué)習有激情，實行了各種激勵措施，愛心點心、愛心午餐、甚至外出游玩，層出不窮。還有科任老師各種負責，而且是不求任何回報的，為了上好一堂公開課，可以一次次的試課，這一切都讓我嘆為觀止。家長們也不甘落后，像艾子超爸爸每個星期至少來學(xué)校一次，幫同學(xué)解決生活上或?qū)W習上的苦惱。訓(xùn)練家高震東有一句名言:“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。我覺得我們啟明的`每一位老師都是神，因為他們心中有大愛。
來到啟明中學(xué)已經(jīng)快兩年，大家不管在生活上還是工作上都對我特殊照看。學(xué)校也高度重視并且關(guān)注著青年老師的成長，為我們供應(yīng)了一次又一次的學(xué)習機會。我可以確定地說我成長了!我的成長源于孩子們太清亮的雙眼;我的成長源于我對教案、課件一次又一次修改;我的成長源于那讓我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的過關(guān)課和公開課;我的成長源于學(xué)校供應(yīng)的一次又一次的學(xué)習機會;我的成長源于四周那太精彩的同行們，是他們讓我明白，這不僅僅是一份工作，而是一份對人生的信仰和追求。
【青年教師優(yōu)秀演講稿】相關(guān)文章：
優(yōu)秀青年教師成長心得02-07
青年教師宣誓優(yōu)秀心得體會01-21
優(yōu)秀青年教師事跡材料10-11
致青年教師心得體會優(yōu)秀范文（通用10篇）06-21
青年教師演講稿11-07
青年教師的演講稿03-27
青年教師活動總結(jié)12-07
青年教師聽課心得02-19