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          倡導(dǎo)閱讀的演講稿

          時間:2023-02-04 08:12:09 發(fā)言稿 我要投稿
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          倡導(dǎo)閱讀的演講稿

            演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。隨著社會不斷地進(jìn)步,演講稿使用的情況越來越多,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的倡導(dǎo)閱讀的演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          倡導(dǎo)閱讀的演講稿

          倡導(dǎo)閱讀的演講稿1

          親愛的老師、同學(xué)們:

            大家好!

            高而基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽矣X得這句話說的一點也沒有錯,因為人如果書,就不會從書中得到知識,也就不會進(jìn)步。

            書就像一條小船,把我從狹隘的地方帶到知識的海洋,而我就在其中遨游,不斷的汲取其中的知識。

            讀書就還不爬山,要一步一個腳印,邁著堅實的'步伐攀登高峰。書,一點要從中獲取自己不知道的知識才能算是讀了一本新書。讀書并不是輕描淡寫地看看書中的文字,而是深刻的體會文字的意思,讓自己也融入故事情節(jié)中,就好像透過文字,身臨其境。讀書不但要思考、體會和想象,還有把作文的精髓融入自己的腦海中,在寫作文或?qū)懳恼聲r可以隨時應(yīng)用;要一遍一遍還不厭倦的讀一本書,只要多讀幾遍才能發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容,才能不斷的獲取新的知識,才能提高自己的寫作水平。有效的讀書才能讓你增長知識,感到快樂。這樣才能把讀書當(dāng)做一件很簡單的事情,才能感受到讀書的快樂。

            讀書是快樂的。書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。讀玩卷書,行萬里路。我們的老前輩早已告訴我們了讀書的真諦,只有發(fā)奮讀書,才能使自己的頭腦充實起來,才能在關(guān)鍵時派上用處。

            如果沒有了書,這世界將一瞬間失去色彩,其實讀書并不乏味,而是你沒有認(rèn)真,仔細(xì)的讀,如果看書能仔細(xì)的看,把書中要告訴你的東西懂進(jìn)去,你就不會覺得讀書很乏味,而是覺得很快樂。

          倡導(dǎo)閱讀的演講稿2

          親愛的老師、同學(xué)們:

            大家好!

            今天,我讀了《我的長生果》這篇文章,使我受益匪淺,使我真正明白了莎士比亞所說的:“書籍是全世界的.營養(yǎng)品!笔茄剑罾餂]有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。

            記得有一次,我得了感冒,需要打點滴,一打就是三四天。我躺在病床上,感覺很無聊,就央求媽媽給我講故事。非常巧,診所阿姨家有一個孩子,他有一本帶插圖的《三毛流浪記》,媽媽就借過來了。媽媽在床邊,一邊給我講故事,一邊給我看書上的插圖。這幾天聽媽媽給我講《三毛流浪記》,連感冒的痛苦也沒有了。沒想到書,還可以減輕痛苦呀!從此,我就愛上了書。

            上了小學(xué)四年級,我喜歡上了《優(yōu)秀作文》或《作文大全》。我兩個星期就看一本。功夫不負(fù)有心人。漸漸地,漸漸地,我的作文水平就一下子提高了許多。我品嘗到了讀書的樂趣,F(xiàn)在我又喜歡上了打打殺殺的武俠小說,雖說我是一個平平淡淡的小女生,但是覺得那些武俠小說也十分有趣。如:金庸寫的《連城訣》之類的小說。它那生動的情節(jié),深深地吸引了我。我有時看書,忘記了吃飯和睡覺。

            書是精神上的食糧,也是人類進(jìn)步的階梯。它也分三六九等,所以,我要銘記冰心奶奶的一句話:“讀書好,多讀書,讀好書!

            我常常在書店里竊讀,沉浸在書的海洋里,我品嘗到書的無限樂趣。

          倡導(dǎo)閱讀的演講稿3

          親愛的老師、同學(xué)們:

            高爾基曾經(jīng)說過,“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我知道這句名言的意思之后,就努力讀書。語文老師曾經(jīng)說過,“書籍是人類的營養(yǎng)品;書籍是我們精神上的糧食;讀書破問卷,下筆如有神!闭Z文老師的`話,我銘記在心,所以我要時時刻刻的努力讀書。

            我看過很多書籍,其中我最喜歡的,有:《天藍(lán)色的彼岸》、《時代廣場的蟋蟀》、《童年的遠(yuǎn)方》……《天藍(lán)色的彼岸》講述了一個關(guān)于生命和死亡的故事,故事中的的主人公是個小男孩,他因車禍去了另一個世界,正等著去天藍(lán)色的彼岸!稌r代廣場的蟋蟀》講述了一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情。《童年的遠(yuǎn)方》講述了每一個人快樂的童年,和每一個人童年時代的夢想。

            書不但可以給我們知識,也可以帶給我們快樂;書是我們精神上的糧食,書好像是一位真誠的摯友,而這位摯友正是陪伴我們終生的一本好書;書也是一杯濃濃的咖啡或一杯淡淡的清茶,書也是我們打開智慧大門的鑰匙。所以我們要多讀書。

          倡導(dǎo)閱讀的演講稿4

          親愛的老師、同學(xué)們:

            大家好!

            書,把我?guī)У搅艘粋美麗的童話世界,讓我和善良的白雪公主、海的女兒歡聚一堂;書和我一塊瀏覽世界的名川大河,使我開闊了眼界,增長了知識。

            蜜蜂的伙伴是花兒,羊兒的伙伴是青草,魚兒的伙伴是大海,我的好伙伴是書。如果把知識比作海洋的話,那么書就是海洋上一只裝滿乘客的游船,而我就是船上的一名乘客,快樂地遨游在書的海洋里。

            我愛問各種各樣的為什么,書總是毫無保留地幫我解答。有一次,我和同學(xué)到草地上玩,不一會兒就玩累了,坐在一個亭子里休息。無意中,我發(fā)現(xiàn)一個角落里結(jié)了一張巨大的蜘蛛網(wǎng),一只小蜘蛛在網(wǎng)上爬來爬去的。為什么蜘蛛不像別的'小蟲子一樣被粘到網(wǎng)上呢?這時,我想起媽媽給我買的《十萬個為什么》。查閱后才知道,原來蜘蛛的八只腳上有一層油,走在蜘蛛網(wǎng)上就不會被粘住。這歸功于書。

            又有一次,放學(xué)回到家,寫完作業(yè)就拿起一本《愛的教育》看了起來。主人公是一個不知道愛的小男孩,但在社會中,愛在教育他,他被愛融化著,最后他變成一個善良的男孩。我這才發(fā)現(xiàn)愛在教育我,它把所有做人的道理傳授給我,使我變成了一個有愛心的小姑娘。

            愛書吧,它是知識的源泉。書把我從一個小小的天地帶到五彩斑斕的大世界,它將永遠(yuǎn)陪伴我在人生的道路上勇往直前。

            

          倡導(dǎo)閱讀的演講稿5

          親愛的老師、同學(xué)們:

            大家好!

            書,有一種非凡的生命,也有一種脫俗的靈魂。它帶領(lǐng)我們打開知識的大門,汲取里面的精華。高爾基曾說過:“書是面包,沒有了食物,人類將會滅亡。”英國文學(xué)家也說過:“書是大學(xué),沒有了知識,人類將會變得更加愚笨。”知識的海洋是浩瀚的,而海洋就是由書匯成的。

            讀書似乎是一件苦差事,不然,怎么會有人頭懸梁、錐刺股呢?讀書似乎也是一件快樂的事情,否則匡衡怎么會鑿壁偷光、刻苦讀書呢?有人說:讀書好,好在書中有黃金屋,有顏如玉。而我之所以喜歡讀書,是因為我從書中體會到了無窮的樂趣。

            讀書的第一大樂趣在于能幫助你理解難題。當(dāng)你遇到一個難題絞盡腦汁百思不得其解時,打開一本書,發(fā)現(xiàn)書中早已有人對這個問題進(jìn)行了充分論述,正好把你的'煩惱解除,這種“柳暗花明又一村”的感覺非常舒服。樂趣之二,當(dāng)與朋友談話之時,你侃侃而談,書中的妙語一個一個往外蹦,朋友多佩服你、多羨慕你呢!

            讀書的樂趣這么多,你是不是也手癢癢了,那我們就一起讀書吧!

          倡導(dǎo)閱讀的演講稿6

          大家好:

            今天下午,我讀了一篇名叫《我和小海的“三部曲”》的文章。講述的.是一個班主任利用自己的真情和實際行動感化了小海,讓他從一個劣等生慢慢的走上正軌,成了一名好學(xué)生的故事。

            這位教師首先是利用他家庭情況的特殊,從生活上關(guān)心他、愛護(hù)他,讓他先從心理上接受自己的老師。其次,由于平常小海很少和同學(xué)交往,性格比較怪異,老師又針對這一點和他談心,同時鼓勵他,讓他能看到自己的長處,增長信心。老師趁機(jī)趁熱打鐵,在他自己要求進(jìn)步的時候,規(guī)定了一些行為規(guī)范,這時他也愿意遵守。最后,老師故意示弱,讓他充當(dāng)一個大英雄,幫助他慢慢改掉了壞習(xí)慣。

            面對以上這個故事,同是身為教師,我的身邊也不乏這樣的學(xué)生,我也應(yīng)該吸取經(jīng)驗教訓(xùn),改正以前的不足,蹲下身來,走進(jìn)學(xué)生的心里。學(xué)生只有“親其師”才能“信其道”,才能使學(xué)生端正態(tài)度,改正不良習(xí)慣,走向成功。

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