高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【精】
現(xiàn)如今，越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好! 我是數(shù)學(xué)老師，姓王
時(shí)間過(guò)得很快，分班以來(lái)，已經(jīng)和我的學(xué)生共同度過(guò)了兩個(gè)多月的時(shí)間，在班主任支持、同學(xué)們配合下，我們的工作開(kāi)展得比較順利。首先對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。你們的到來(lái)就是對(duì)我們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)交流更多的交流什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話，那么你們來(lái)了我就要說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。 下
面我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們的工作： 這一屆是新課改實(shí)施的第一屆， 一開(kāi)學(xué)，老師學(xué)生都遇到了莫大的困難， 一、教材編排不夠完善，配套資料不夠齊全，教材容易習(xí)題難問(wèn)題突出; 二、分班之后，同學(xué)們還是存在著基礎(chǔ)不同，參差不齊的現(xiàn)象， 三、新分的班級(jí)，互相了解不多，需要很長(zhǎng)的適應(yīng)過(guò)程。 但是，我跟他們說(shuō)，這是發(fā)展中的問(wèn)題，是不可避免的，也是完全可以克服的。我鼓勵(lì)他們多問(wèn)，多做，我記得跟他們說(shuō)過(guò)，你們?cè)谄胀ò�，并不說(shuō)明你比別人差，只是你起步慢了，暫時(shí)落后，我給他們舉了上一屆的例子，前幾名最一開(kāi)始都不是重點(diǎn)班的人，后來(lái)成了學(xué)校的苗子，你也可以成為苗子。
數(shù)學(xué)不管是要會(huì)做題，體現(xiàn)一種思維，一種為人處事的方法，靈活變通，所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)不一定能用上，但是可以從中得方法，有一句話叫做數(shù)學(xué)是一種素質(zhì)。為此，這個(gè)學(xué)期在學(xué)校多媒體緊張的情況下，上了季節(jié)多媒體，開(kāi)闊了視野，使他們懂得數(shù)學(xué)從哪里來(lái)到哪里去? 這也告訴在坐的各位，我們所關(guān)注的，不應(yīng)當(dāng)是手里的一紙?jiān)嚲�，或者是一個(gè)分?jǐn)?shù)，而應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們是否在各個(gè)領(lǐng)域都長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了，分?jǐn)?shù)不是一切。
2、 數(shù)學(xué)成績(jī)既要全面抓，又要重點(diǎn)抓，一個(gè)班級(jí)50余人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占50分之一，是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)，但又要有所側(cè)重，對(duì)于基礎(chǔ)好，有希望考入重點(diǎn)班的同學(xué)重點(diǎn)抓。打造尖子生。對(duì)于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛(ài)護(hù)，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們想法，經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。本次月考與期中考試相比有以下同學(xué)取得了進(jìn)步。 我們班的學(xué)生，優(yōu)秀的很多，聰明的也很多，都具有一年后考取本科大學(xué)甚至是名牌大學(xué)的實(shí)力與水平。我覺(jué)得他們不太懂事。還沒(méi)有慢慢理解了父母的苦心，我跟他們講現(xiàn)在不努力其他的不說(shuō)，起碼對(duì)不起父母的養(yǎng)育之恩。
我覺(jué)得，現(xiàn)在學(xué)生缺乏的，所需要的就是信心。要給他們鼓勁。要使他們認(rèn)識(shí)到自己能行，甚至很優(yōu)秀。一個(gè)科學(xué)家作了個(gè)跟蹤調(diào)查，這里有三個(gè)同樣中等水平的孩子，三個(gè)家庭。三種不同的鼓勵(lì)方式：第一個(gè)家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：你學(xué)習(xí)也沒(méi)點(diǎn)料，不好好上，咱就不上了，趁早我給你找個(gè)工。第二個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：好好干，你就是考不住我也攻你。第三個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：別著急，慢慢來(lái)我相信你，一定能行。結(jié)果最后第一個(gè)同學(xué)沒(méi)上完就輟學(xué)了，第二個(gè)上完了但沒(méi)考住學(xué)，第三個(gè)卻不但考住了還考了個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。這個(gè)故事值得反思。從這里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
當(dāng)然，我的工作仍存在不足之處，這需要我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦懈倪M(jìn)。如一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)科成績(jī)還要提高。有的同學(xué)還存在著討厭數(shù)學(xué)的現(xiàn)象。特別是一些學(xué)有困難的學(xué)生，還應(yīng)該給予更多的輔導(dǎo)和幫助，使他們?cè)谄谀┛荚囍蝎@得較好成績(jī)。為此，需要在座的各位家長(zhǎng)給予大力支持。
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
俗話說(shuō)：寒冷的冬天，是在等待春天的花開(kāi);春天的花開(kāi)，是在等待秋天的收獲。此刻，孩子們正處在人生的冬季，正等待我們共同把春天的門(mén)打開(kāi)。
所以，感謝大家在寒冷的冬天來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)這兒商討孩子們的大事——高考。能夠說(shuō)高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)我們務(wù)必共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。學(xué)生是沖鋒陷陣的士兵，教師是指揮作戰(zhàn)的軍師，而家長(zhǎng)就是后勤部長(zhǎng)。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們就應(yīng)準(zhǔn)備什么呢?這也是我們這天要探討的重要話題。
各位家長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已有近三個(gè)月，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都明白，他們明年6月份就要參加高考了，這天距離高考僅有180天，除去周六、星期天、寒假，也只有150幾天!他們此刻正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方構(gòu)成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我這天發(fā)言的主題是：“齊心協(xié)力，共創(chuàng)16班輝煌”，下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。
一、班級(jí)總體狀況
1、20xx屆學(xué)生介紹：
我們這個(gè)年級(jí)教師隊(duì)伍，是學(xué)校最好的隊(duì)伍，07年，周鵬全縣最高分;10年石磊，全縣最高分;13年高尚，全縣最高分;此刻，彭齊浩，已連續(xù)3次超過(guò)700分，最高分714分，明年高考很有期望取得全縣最高分的成績(jī)。
全校最好的年級(jí)：紀(jì)律好，衛(wèi)生好，考試成績(jī)好，是學(xué)校的一面旗幟。五校聯(lián)考超過(guò)--一中，與--實(shí)驗(yàn)高中、--一中齊名，作為我們這樣一所二中學(xué)校，確實(shí)不容易。
2、16班班級(jí)構(gòu)成：
高三理科學(xué)生800多人。我們高三(16)班共有學(xué)生59人。其中，出國(guó)留學(xué)2人，空乘專(zhuān)業(yè)1人，影視傳媒學(xué)生2人，體育學(xué)生2人，數(shù)字媒體技術(shù)14人，美術(shù)藝術(shù)設(shè)計(jì)5人，普通理科35人。
3、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：
學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯。男生學(xué)習(xí)尤其刻苦。進(jìn)入高三之后，很多學(xué)生意識(shí)到了高三對(duì)自己的重要性，意識(shí)到了學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要行，也意識(shí)到了高三這一年對(duì)自己一生的重要性。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上11：30點(diǎn)就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是十分刻苦的。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn)，早晨5點(diǎn)多一些就起床。晚上經(jīng)常加班的同學(xué)：趙欣、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、王威、孫小雨、孟令晨、唐才天、孫超難、求書(shū)柯、劉金亞、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、張劍鋒、郭德利、張玉秀、王國(guó)良、劉嗜好、劉瑞雪、甄宏宇等。6點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室學(xué)習(xí)的同學(xué)：趙欣、劉瑞雪、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、孟令晨、孫超難、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、王國(guó)良、孫萌萌、甄宏宇等，這些同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦，讓我也感到十分感動(dòng)。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。明顯進(jìn)步的同學(xué)：賈包銀、孫良坤、焦衛(wèi)東、楊露、呂心如、李滿為、周夢(mèng)琪。
4、班級(jí)考試狀況整體分析：
本次考試總共考六門(mén)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各150分，物理、化學(xué)、生物各100分，總分為750分。年級(jí)最高分704分，我班屬于二級(jí)實(shí)驗(yàn)班，文化課考試成績(jī)處在中上等，優(yōu)秀學(xué)生：趙欣、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、王威、孫小雨、孟令晨、唐才天、孫超難、求書(shū)柯、王冰寒。學(xué)習(xí)刻苦，本科期望生：劉金亞、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、張劍鋒、郭德利、張玉秀、王國(guó)良。大有潛力可挖，還能在進(jìn)步的同學(xué)：劉嗜好、曾可、姬后所、楊露、呂心如。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)穩(wěn)定：甄宏宇、焦衛(wèi)東、周春第、李滿為、李靜茹。
總之：全班59位學(xué)生，有望憑文化課考入本科院校的同學(xué)15人，其他藝術(shù)類(lèi)、技術(shù)類(lèi)、出國(guó)類(lèi)考生60%能升入本科，升入本科的學(xué)生總數(shù)應(yīng)在35人以上，其中重點(diǎn)本科不在少數(shù)。這在我們這樣一個(gè)二級(jí)實(shí)驗(yàn)班，就應(yīng)是不錯(cuò)的成績(jī)。其他24名同學(xué)，在能沖出1—2匹黑馬，像劉嗜好、孫萌萌。其他20幾位同學(xué)，升入專(zhuān)科大學(xué)，問(wèn)題不大，專(zhuān)科里面還有專(zhuān)升本。有幾位同學(xué)考不到200分，還有單招院校。所以，我們的學(xué)生，都有期望考上大學(xué)。當(dāng)然，大學(xué)是有檔次的，一分一個(gè)檔次，作為家長(zhǎng)，無(wú)論孩子處在哪一個(gè)層次，都要鼓勵(lì)他們一分一分去爭(zhēng)取，高出一分，壓倒千人。絕不退縮，決不放棄，絕不給自己留下遺憾。
5、學(xué)校的管理：
優(yōu)秀的學(xué)生，需要科學(xué)的管理。一天管理，班主任全權(quán)負(fù)責(zé)，6:00前進(jìn)教室，5:00起床;晚上10:20放學(xué)，每周兩次值班時(shí)11:30回到家。兩個(gè)周，陪學(xué)生住一個(gè)晚上。其他科任老師，除正課外，自習(xí)課值班。這樣做的目的，我們把學(xué)生放在第一位，保護(hù)他們的安全，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，幫忙他們解決疑難問(wèn)題，一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的高考，更是為了學(xué)生的前程。
學(xué)生的高考，從小的方面說(shuō)是為了自己，從中等的方面說(shuō)為了家庭，從大的方面說(shuō)為了國(guó)家。是需要學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會(huì)全員參與的一場(chǎng)戰(zhàn)斗。為此，需要家長(zhǎng)做好以下幾方面的工作。
二、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面
1、正確看待高考。在學(xué)生面前，必須要摒棄大學(xué)上不上一個(gè)樣，更不能拿個(gè)別大學(xué)生失敗的個(gè)案，就說(shuō)大學(xué)無(wú)用。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考，是知識(shí)、心理、意志力的全面考查。不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用，事情沒(méi)有這樣絕對(duì)的劃分。但務(wù)必承認(rèn)，社會(huì)的精英，高端人才，仍是從大學(xué)走出來(lái)的。我們的社會(huì)沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考仍是到目前為止，我們社會(huì)都能普遍理解的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說(shuō)，高考仍舊是人生的分水嶺。多數(shù)時(shí)候，受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng)，決定著人生質(zhì)量的高低。個(gè)性是農(nóng)村的孩子，還有沒(méi)有其他出路，改變自己的人生道路，一個(gè)走出農(nóng)村，走向高層，需要三代人的努力。立足當(dāng)下，鼓勵(lì)孩子，盡可能理解高等教育。高考，對(duì)于農(nóng)村孩子，是唯一一條走向高層的井繩。
有一個(gè)學(xué)生，父親開(kāi)大車(chē)，能掙不少錢(qián)，他教育孩子，考不上大學(xué)沒(méi)關(guān)系，大不了開(kāi)大車(chē)。這個(gè)學(xué)生起初不錯(cuò)，有了這種想法，玩的誘惑總是巨大的，此刻，基本上不思上進(jìn)，成績(jī)對(duì)他無(wú)所謂，整日沉醉在游戲里，老師教育失去了效果。其實(shí)，他沒(méi)想過(guò)，他的生活質(zhì)量如何，他是在拿著生命掙錢(qián)。家長(zhǎng)給學(xué)生鼓十二分的勁，學(xué)生有十分的勁，家長(zhǎng)瀉一分勁，孩子會(huì)瀉十分勁。
2、了解學(xué)生現(xiàn)狀，監(jiān)督學(xué)生作業(yè)，個(gè)性是每次考試試題;學(xué)生偏科的學(xué)科，必須多與任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生的動(dòng)向，少批評(píng)，和學(xué)生一齊找原因，以期下次進(jìn)步。根據(jù)學(xué)生成績(jī)等級(jí)，規(guī)劃學(xué)生的目標(biāo)。個(gè)性是偏科的學(xué)生，必須與科任老師多聯(lián)系。(列舉偏科學(xué)生及對(duì)應(yīng)科任老師略)
3、家長(zhǎng)要了解高考，了解高校狀況，專(zhuān)業(yè)狀況。學(xué)生到家后，多與孩子聊聊這方面的狀況，你明白的多，孩子才佩服你，從別人那里了解到的，不如自己上網(wǎng)查找這方面的信息，做到心中有數(shù)。我告訴大家一串?dāng)?shù)據(jù)，可能你很震撼：先說(shuō)考高中，--一中錄取分?jǐn)?shù)線510分，咱們二中分?jǐn)?shù)線310分，有一部分學(xué)生分?jǐn)?shù)更低。再說(shuō)大學(xué)，211、985工程院校，農(nóng)村學(xué)生僅占11%，省內(nèi)重點(diǎn)高校，農(nóng)村學(xué)生僅占23%，而普通二本，農(nóng)村學(xué)生卻占64%，高職院校，農(nóng)村學(xué)生更是占到80%，別忘了，農(nóng)村人口占60%。這么大的反差為什么，城市的學(xué)生家長(zhǎng)懂教育，明白如何與學(xué)校溝通，如何幫學(xué)生規(guī)劃人生，他們更了解大學(xué)的狀況。個(gè)性是學(xué)生高考成績(jī)下來(lái)后，迅速與學(xué)生一齊填志愿。而我們的家長(zhǎng)，了解大學(xué)多少，了解大學(xué)的專(zhuān)業(yè)多少，了解熱門(mén)專(zhuān)業(yè)多少，其他不說(shuō)，學(xué)生的代課老師你認(rèn)識(shí)幾位。
各位家長(zhǎng)，你不想幫孩子改變這種現(xiàn)狀嗎?那就請(qǐng)你，從你的微信圈里走出來(lái)，從朋友圈里走出來(lái)，從麻將、紙牌桌上走出來(lái)，從忙碌中抽出時(shí)間，了解有關(guān)高考這方面的動(dòng)向。你明白的越多，孩子越信服你，月敬重你，你的話才是真正的圣旨。
4、保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需。此刻是學(xué)生拼搏的時(shí)候，時(shí)間對(duì)他們來(lái)說(shuō)很重要，對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠休息和必要體育鍛煉時(shí)間的狀況下，督促他們抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”。不要讓孩子回家，正常狀況下，學(xué)生四個(gè)周回家一次，這期間，學(xué)生需要什么東西，推薦家長(zhǎng)送來(lái)。為了讓學(xué)生惜時(shí)，三種狀況學(xué)生才能回家，還務(wù)必是家長(zhǎng)請(qǐng)假，一是紅事，一是白事，一是學(xué)生患重病。其他狀況，請(qǐng)家長(zhǎng)不要替學(xué)生請(qǐng)假。你打來(lái)電話，替學(xué)生請(qǐng)假，不答應(yīng)你吧，不答應(yīng)你吧，不好，答應(yīng)你吧，有礙紀(jì)律，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，畢竟學(xué)生到了關(guān)鍵時(shí)刻了。
5、了解阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的因素
高考直接關(guān)系著學(xué)生本人的命運(yùn)和家庭的未來(lái)，阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的四大因素，第一是網(wǎng)吧，手機(jī)上網(wǎng)，第二是言情小說(shuō)，第三是異性交往，第四是家庭內(nèi)務(wù)。
對(duì)于網(wǎng)吧，我班同學(xué)基本沒(méi)有，手機(jī)上網(wǎng)依然存在，女生尤為嚴(yán)重，請(qǐng)女生家在會(huì)后將學(xué)生的手機(jī)要走，為什么這樣做，這就是我講的異性交往，這個(gè)時(shí)節(jié)，會(huì)毀掉一個(gè)人應(yīng)有的前程，有些無(wú)所事事學(xué)生，考學(xué)無(wú)望，專(zhuān)門(mén)盯住他認(rèn)為有機(jī)可乘的女生，考學(xué)無(wú)望，便想在這方面有點(diǎn)收獲。只要有手機(jī)，就會(huì)分心。需要聯(lián)系，用老師的手機(jī)。
什么是“家庭內(nèi)務(wù)”?一是經(jīng)濟(jì)不很寬裕的家庭給子女的生活費(fèi)太少，孩子營(yíng)養(yǎng)不良，難以完成每一天的學(xué)習(xí)重負(fù)。二是父母不和，要么父母關(guān)系不好，要么對(duì)孩子的要求意見(jiàn)不一，把孩子的心搞得飄浮不定。三是父母玩心大，在家設(shè)牌局。這樣就嚴(yán)重影響孩子的備考質(zhì)量。
在這方面，作為家長(zhǎng)的王金戰(zhàn)是這樣做的。①女兒喜歡看書(shū)。這個(gè)習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。大約從3歲開(kāi)始，我每周帶孩子去一次新華書(shū)店。到了書(shū)店，我不給孩子買(mǎi)書(shū)，而是讓她自己挑。她就在書(shū)堆里看，看中了什么書(shū)，就抱在柜臺(tái)上，我來(lái)給她結(jié)賬。因?yàn)槲矣X(jué)得，就應(yīng)讓孩子自己決定看什么書(shū)，看懂看不懂也沒(méi)什么關(guān)系。②孩子能夠上網(wǎng)，他讓女兒查的是知識(shí)，音樂(lè)信息，高校狀況;要和女兒一齊成長(zhǎng)，每一天陪著女兒在人大附中的操場(chǎng)上跑6圈。這2400米，對(duì)于已步入不惑之年的王金戰(zhàn)來(lái)說(shuō)多少有點(diǎn)兒吃不消，但是為了給女兒樹(shù)立一個(gè)鍛煉身體的好榜樣，他咬牙堅(jiān)持。女兒看老爸都能拿下6圈，自然不甘落后。漸漸地，鍛煉身體成了她每日的必修課，風(fēng)雨不誤。之后，能夠拿下5000米;③幫忙女兒定目標(biāo)，升高一時(shí)，帶女兒游北大，感悟北大氛圍，女兒十分高興，想在北大就讀;王老師又帶女兒游清華，女兒又喜歡清華，陷入矛盾之中，王老師順勢(shì)利導(dǎo)，告訴她，可在北大讀本科，在清華讀研究生，這個(gè)矛盾便解決了。這樣，王老師靈活地為女兒定下了奮斗目標(biāo)。④女兒目標(biāo)是升入北京大學(xué)，但是競(jìng)爭(zhēng)太激烈了。為了女兒在競(jìng)爭(zhēng)中占些優(yōu)勢(shì)，王金戰(zhàn)幫女兒設(shè)計(jì)了一條藝術(shù)特長(zhǎng)路。王金戰(zhàn)對(duì)高考政策很了解，明白北大清華等高校，對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)生有
優(yōu)惠政策------凡透過(guò)該校某項(xiàng)藝術(shù)考試的，如鋼琴，高考錄取時(shí)就能給該考生加分30分。倩倩小時(shí)候?qū)W過(guò)一段時(shí)間鋼琴，有必須的音樂(lè)基礎(chǔ)，此刻學(xué)一門(mén)民樂(lè)就應(yīng)不難。
王金戰(zhàn)向北大清華負(fù)責(zé)招生的老師咨詢(xún)后，給女兒選了一種初中開(kāi)始也能學(xué)好、學(xué)的人也不多的民族樂(lè)器，叫中阮。女兒跟著跟著北大一個(gè)會(huì)彈中阮的學(xué)生學(xué)了一段時(shí)間后，就開(kāi)始自己練，每一天一個(gè)小時(shí)。參加特長(zhǎng)生的考試不容易，女兒訓(xùn)練時(shí)竟把手指磨出了一道溝，考前的幾天，因?yàn)榫毜枚�，手指都流血了�？紙?chǎng)上一曲彈完，琴弦都沾滿了鮮血。藝術(shù)考試是王金戰(zhàn)陪同她去的。那天天氣很冷，倩倩從考場(chǎng)出來(lái)，見(jiàn)父親穿著單薄的西服，站在寒風(fēng)里，她的心頭一熱，眼淚“嘩”地流了下來(lái)……高考來(lái)臨。6月8日，考完最后一科，倩倩從考場(chǎng)出來(lái)，一見(jiàn)父親就長(zhǎng)嘆一聲道：“老爸，這次完了!”“怎樣了?”“這次，上北大可能用不上藝術(shù)特長(zhǎng)的30分加分了!”果然，倩倩的高考成績(jī)是645分，而這一年北大的錄取分?jǐn)?shù)線是623分，進(jìn)北大根本用不上那30分加分。
三、共勉11條教育準(zhǔn)則
1、影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。
2、如果家庭教育出了問(wèn)題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)的比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問(wèn)題兒童”。
3、成績(jī)好的孩子，媽媽通常是有計(jì)劃而且動(dòng)作利落的人。父親越認(rèn)真，越有條理，越有禮貌，孩子成績(jī)就越好。
4、富裕是另一種更高級(jí)的教育資源，西方人的經(jīng)驗(yàn)是：“培育一個(gè)貴族需要三代人的努力。”階層是會(huì)遺傳的�！钡牵呒�(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝，如果沒(méi)有更高級(jí)的教育技藝，富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)災(zāi)難。
5、一個(gè)男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學(xué)會(huì)了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué);一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學(xué)會(huì)了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。
6、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請(qǐng)不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因?yàn)樗粍e人厭惡。愿意吃小虧的人，將來(lái)會(huì)占大便宜，因?yàn)樗蝗讼矚g。
7、經(jīng)常和孩子一齊做三件事：孩子到家一是和孩子一齊進(jìn)餐;二是邀請(qǐng)孩子一齊修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請(qǐng)孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事。
8、如果你的孩子喜歡弗羅斯特的詩(shī)句：
“兩條路在樹(shù)林里分岔，我選取走人少的那一條”，這很正常，不要擔(dān)心，他以后也許會(huì)選取人走的多的那一條。
9、父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時(shí)，
要注意自己講話的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要。
否則，孩子會(huì)厭惡，反抗。孩子會(huì)說(shuō)：你講的話都是對(duì)的，但你講話的那個(gè)樣貌很令人厭惡。
10、讓你的孩子盡早建立健康的審美觀。有出息的男性必須會(huì)喜歡健康的女性。
不要讓孩子的審美觀陷入低級(jí)，病態(tài)。不要以為小的，有病的，就是好的。
不要以為強(qiáng)大的，就都是壞的。
不要以為小麻雀，小綿羊，小狗都是可愛(ài)的，也不要以為獅子，老虎，狼都是壞的。
不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
11、告訴你的孩子：認(rèn)真聽(tīng)講的孩子偶爾成績(jī)好，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績(jī)好。
各位家長(zhǎng)，我這次講話的其實(shí)能夠概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。最后讓我代表我們班的3位文化課老師，代表59位同學(xué)，向在百忙之中抽出時(shí)間不辭辛苦來(lái)參加我校我班家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最衷心的感謝!祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)!只要我們一齊努力，學(xué)生必須會(huì)創(chuàng)造奇跡。
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
老師們，同學(xué)們：
下午好。
轉(zhuǎn)眼間開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)多月了。八十多天來(lái)，我們高一年級(jí)新生經(jīng)歷了班級(jí)組建的新鮮新課程學(xué)習(xí)的茫然。軍訓(xùn)的磨練，開(kāi)始適應(yīng)并融入高中生活。這次期中考試我們期待了很久，它不僅告訴我們前一階段我們做得如何，更為我們指明未來(lái)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。
回首開(kāi)學(xué)以來(lái)的日子，我們?cè)诿β抵卸冗^(guò)，新課程對(duì)我們提出的要求比以前高的多，我們能做的便是更快的找到正確的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)步入正軌。曾經(jīng)，對(duì)著各門(mén)功課苦思冥想；曾經(jīng)，不知道如何面對(duì)英語(yǔ)課本上密密麻麻的生詞；曾經(jīng)，穿梭在不同的教室，好好地開(kāi)始校本課程的學(xué)習(xí)。諸多困難與新鮮的事物，我們一一接觸。疑惑在一次次努力中迎刃而解；生詞在一遍遍背誦后熟記于心；在老師的指導(dǎo)下慢慢熟悉�？嗯c樂(lè)的交織，使這半個(gè)學(xué)期顯得尤為充實(shí)而難忘。
如果說(shuō)適應(yīng)高中的課程是我們面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)，那么軍訓(xùn)是我們共同度過(guò)的又一個(gè)難關(guān)。我們自理自立，汗水中有我們成長(zhǎng)的印記。我們自尊自強(qiáng)，堅(jiān)毅的臉上印著我們前行的方向。三年高中生活，在這樣的背景下拉開(kāi)序幕，軍營(yíng)給予我們更大的動(dòng)力，更光明的夢(mèng)想。
說(shuō)到最近的期中復(fù)習(xí)，更叫人回味。9門(mén)課程的閉卷考試知識(shí)容量之大可想而知。于是，考前緊張的記憶，復(fù)習(xí)，爭(zhēng)分奪秒的提問(wèn)，我們?nèi)硇牡赝度肫渲�，但求交上一份無(wú)愧于自己的答卷。在這次考試中，我取得了較為滿意的學(xué)習(xí)成績(jī)，但理科拖了后退。主要是由于自己的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，做題時(shí)就不能互相聯(lián)系。從而不能獲得高分。要想砌成一座高樓大廈，基礎(chǔ)一定要好。古人云；“亡羊補(bǔ)牢，猶未晚矣？”從現(xiàn)在開(kāi)始，打好基礎(chǔ)，鋪起自己的人生道路。不過(guò)，相比于中考，數(shù)理化還是有進(jìn)步的。雖然于自身的努力分不開(kāi)，但更要感謝xx中學(xué)的老師辛勤教導(dǎo)。正如學(xué)校的教風(fēng)：“敬業(yè)愛(ài)生，嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新�！彼麄儗�(xiě)在墻上，更體現(xiàn)在他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)心中。
從初中跨入高中，生活和學(xué)習(xí)有很多不適應(yīng)。學(xué)習(xí)應(yīng)筆記不會(huì)做，上課是就手忙腳亂，課后就一知半解。但在老師的幫助和指導(dǎo)下，我們從不適應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應(yīng)。在探索與學(xué)習(xí)中，在同學(xué)無(wú)私的幫助下，我們成長(zhǎng)，我們成熟。見(jiàn)到老師微笑著問(wèn)好是文明禮儀的體現(xiàn)，走出教室隨手關(guān)燈是勤儉節(jié)約的最質(zhì)樸的詮釋。“讓別人因我而幸福，”我們以實(shí)際行動(dòng)在一個(gè)個(gè)平凡的日子里撥撒真實(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
期中考試的硝煙已經(jīng)散盡，新的起點(diǎn)昭示著更嶄新的開(kāi)始。我們努力過(guò)，拼搏過(guò)，八十多個(gè)日夜，我們踩著深深的腳印執(zhí)著地通向前方。付出的人得到回報(bào)，耕耘的人收獲果實(shí)。昨天，我們走過(guò)一個(gè)終點(diǎn)；今天，我們站在又一個(gè)起點(diǎn)。未來(lái)的路不曾有人鋪設(shè)，只有靠我們自己去開(kāi)拓。爸爸媽媽、老師，請(qǐng)為我們加油，為我們鼓掌吧！縱然花草中暗含荊棘，陽(yáng)光背后難免風(fēng)雨，你們勉勵(lì)的笑容，熱情的幫助將支撐我們心中的夢(mèng)想。我們也會(huì)為我們的夢(mèng)昂首想前！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的各位激朋友：
大家好！
我是曾國(guó)藩實(shí)驗(yàn)學(xué)校高班的班主任謝宇才。首先，感謝你們對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的激會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次激會(huì)的真正意義可能不僅僅在于我們通過(guò)激會(huì)交流些什么，更在于給學(xué)生鼓鼓勁，只要自己的激來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)激會(huì)要成功的話，那么你們的到來(lái)就可以說(shuō)是最大的成功。當(dāng)然召開(kāi)這次激會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與激之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使激也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最大的進(jìn)步，以實(shí)現(xiàn)激、孩子、老師三者同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們國(guó)藩教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的激會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天是月日，到明高考，只有來(lái)天了。想必大家和我們的心思都是一樣的：怎樣才能讓你們的子弟順利完成學(xué)業(yè)，升入理想的大學(xué)。我當(dāng)班班主任以來(lái)，也努力朝著這個(gè)目標(biāo)在工作。在我們班的科任老師大力配合下，班各方面有了長(zhǎng)足進(jìn)步。下面我簡(jiǎn)單向大家匯報(bào)一下：
一、班級(jí)情況：
我們班有名同學(xué)，寄宿生人。人數(shù)多，過(guò)去紀(jì)律不大好，學(xué)生自覺(jué)性不強(qiáng)。勿須諱言，我們班有些學(xué)生根本不知道到學(xué)校里是干什么的。所以我當(dāng)班主任以來(lái)，一直以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，以最大的耐心對(duì)待學(xué)生。一期來(lái)和每個(gè)學(xué)生至少談過(guò)兩次心。激們可能也聽(tīng)孩子說(shuō)過(guò)。同時(shí)我堅(jiān)持平等對(duì)待每位學(xué)生，從不對(duì)任何人另眼相待。現(xiàn)在學(xué)生還是接受我了。這一點(diǎn)我很高興�，F(xiàn)在紀(jì)律好了，學(xué)習(xí)也有所進(jìn)步。涌現(xiàn)了像彭論、王磊等全級(jí)進(jìn)步標(biāo)兵，楊澤靈、朱陽(yáng)、康舒良等優(yōu)秀班團(tuán)干部，班長(zhǎng)王雪婷還光榮地成了預(yù)備黨員。
二、具體工作：
1、加強(qiáng)思想教育：
剛接手班時(shí)最大的包袱是班上學(xué)生思想落后，不怎么讀書(shū)。于是我花大力氣進(jìn)行思想教育，每個(gè)星期都專(zhuān)門(mén)上思想課，從各方面教育引導(dǎo)他們。盡管是高中生了，但他們還比較幼稚，只想玩，上網(wǎng)、打游戲、玩牌，還有個(gè)別談戀愛(ài)的。這不僅僅要講道理，還要分析他們行為形成的思想根源。除了課堂上講，幾乎每天我都還要找學(xué)生談心�，F(xiàn)在個(gè)人，應(yīng)該沒(méi)有上課不聽(tīng)課的了。我再及時(shí)總結(jié)，指出不足，肯定成績(jī)，這樣學(xué)生勁頭也有了，思想問(wèn)題解決了，其他就好說(shuō)了。
2、狠抓出勤紀(jì)律：
在這一點(diǎn)上，也許有些通學(xué)生激不滿意，因?yàn)槲业囊筇貏e嚴(yán)，不允許有任何遲到、曠課的現(xiàn)象出現(xiàn)。我最擔(dān)心的是學(xué)生家里騙激，學(xué)校里騙老師。所以這一點(diǎn)可以說(shuō)很苛刻。也只有這樣學(xué)生才不會(huì)出問(wèn)題，才能讀好書(shū)。晚上：查寢，不放過(guò)一個(gè)，早上：點(diǎn)名不漏過(guò)一人。一抓住就和激聯(lián)系，嚴(yán)肅處理。
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
各位家長(zhǎng)，大家好，我姓吳，是五班的語(yǔ)文老師，今年能成為我們班的語(yǔ)文老師，是我和孩子們和家長(zhǎng)們的一種緣分。
升上五年級(jí)后，學(xué)生，高年級(jí)，與三四年級(jí)有許多不同，可以說(shuō)，這學(xué)期的上半學(xué)期是一個(gè)重要的過(guò)渡期，一些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在這學(xué)期語(yǔ)文習(xí)與以往有很大不同，最直接、最明顯的感受是：作業(yè)增多了，可是呢成績(jī)下降了。有些家長(zhǎng)跟我交流時(shí)總說(shuō)，孩子成績(jī)下降，只考了80多分，三科就語(yǔ)文最差。
其實(shí)，家長(zhǎng)留心這學(xué)期的語(yǔ)文試卷，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，五年級(jí)的語(yǔ)文試卷難度比四年級(jí)提升不只一兩個(gè)檔次，，題量增加了，題型更多樣化了，題目不再停留于簡(jiǎn)單的機(jī)械背誦默寫(xiě)的基礎(chǔ)知識(shí)，更多的是對(duì)知識(shí)的理解、運(yùn)用，課內(nèi)閱讀、課外閱讀、作文比重加大。所以，家長(zhǎng)，當(dāng)看到孩子分?jǐn)?shù)下降的時(shí)候，要理性對(duì)待，不要過(guò)分追求分?jǐn)?shù)，80、90，而應(yīng)關(guān)注孩子這個(gè)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中大概的位次。比如80，全班最高分，你還批評(píng)他，你怎么考這個(gè)少等等，這明顯不合理，所以，給孩子制訂目標(biāo)時(shí)，最好不要訂成績(jī)，80、90，如果試卷很簡(jiǎn)單，50個(gè)90分以上，你孩子考個(gè)90分也不見(jiàn)得優(yōu)秀，不如制訂名次，你這次考多少名內(nèi)，這個(gè)相對(duì)比較合理。
其次要關(guān)注孩子試卷失分情況，我的原則是，基礎(chǔ)分如看拼音寫(xiě)詞、名言詩(shī)句的默寫(xiě)，這是必得分，失分就是不應(yīng)該，要批評(píng)，理解和運(yùn)用失分，尋找原因，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。
語(yǔ)文考試可以說(shuō)是孩子學(xué)習(xí)中的一個(gè)痛，最讓學(xué)生有挫敗感，學(xué)得十分辛苦，作業(yè)較英語(yǔ)、數(shù)學(xué)又明顯多，而且經(jīng)常要寫(xiě)小練筆，要寫(xiě)作文，所以，家長(zhǎng)，多給孩子鼓勵(lì)，在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求，但只要學(xué)生有一丁點(diǎn)進(jìn)步，我一定會(huì)給予表?yè)P(yáng)，借此給孩子一點(diǎn)學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣。
這學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)，主要從三方面著手：
1、加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)
端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人，一手好字可以受益終生。對(duì)學(xué)生的要求就是寫(xiě)好每一個(gè)字，課堂作業(yè)只要寫(xiě)得不工整，那一定得重寫(xiě)。從開(kāi)學(xué)初要求孩子練字，當(dāng)時(shí)沒(méi)有硬性規(guī)定，加上要讓他們養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，但他們一時(shí)負(fù)擔(dān)太重，所以以提倡為主，讓學(xué)生在有時(shí)間的情況下，每天練字50。我跟學(xué)生說(shuō)好，字不要求多，但要求要有質(zhì)量。對(duì)一些作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整的學(xué)生，也經(jīng)常在班中進(jìn)行展示和表?yè)P(yáng)，以此培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字的熱情和興趣。也希望家長(zhǎng)在平時(shí)的家庭作業(yè)中也配合老師，對(duì)學(xué)生的字寫(xiě)提出要求。
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，應(yīng)該說(shuō)，學(xué)生 書(shū)寫(xiě)確實(shí)有較大進(jìn)步，從他們交上來(lái)的課堂作業(yè)本就可以看出來(lái)。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)也注意您孩子在家的寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字質(zhì)量，盡量督促他們用正確的寫(xiě)字姿勢(shì)來(lái)寫(xiě)字，寫(xiě)字前要仔細(xì)看后才能下筆，這樣也能保證以后寫(xiě)鋼筆字時(shí)作業(yè)本美觀整潔。
2、開(kāi)展各種閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀。
課外閱讀對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，豐常重要。眾所周知，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn)是閱讀理解。隨著年級(jí)的升高，閱讀的文章越來(lái)越深刻，思考的角度要多元化。而我們五年級(jí)，剛好是中高年級(jí)閱讀分析的分水嶺，因此，五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)期便被理解成了一個(gè)轉(zhuǎn)折期、困難期。孩子語(yǔ)文成績(jī)的兩極分化也會(huì)越來(lái)越大。我相信家長(zhǎng)朋友都知道閱讀很重要，也很關(guān)心孩子的閱讀理解水平。那我們老師和家長(zhǎng)該怎樣幫助孩子來(lái)提高這方面的能力呢？有一位特級(jí)教師說(shuō)過(guò)：語(yǔ)文根本不需要教，當(dāng)他們能夠有一定的生字量時(shí)，博覽群書(shū)，自然而然，他的語(yǔ)感就產(chǎn)生了，理解能力就提高了，寫(xiě)起作文來(lái)也會(huì)心應(yīng)手了。因此，督促孩子讀書(shū)，讓他們愛(ài)讀書(shū)，養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)的好習(xí)慣，仍舊是五年級(jí)重要的一項(xiàng)習(xí)慣訓(xùn)練。
開(kāi)學(xué)初，我在班里開(kāi)展兩周一次的專(zhuān)題圖書(shū)推薦，激發(fā)學(xué)生很大的閱讀熱情，班里掀起了一股“沈石溪”熱。
但考慮到許多學(xué)生想讀書(shū)卻沒(méi)有書(shū)讀的困難，我在班里又開(kāi)展“讀書(shū)漂流”活動(dòng)。
至今已進(jìn)行五周，每周五交換圖書(shū)一次，班里已形成較好的讀書(shū)氛圍，每有空閑時(shí)間，總能在班里看到一些學(xué)生捧著書(shū)津津有味讀書(shū)的身影。
3、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情
這方面，是這學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)重頭戲。這了培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，我主要從三方面著手。
1、讓學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)“簡(jiǎn)記“的習(xí)慣，積累素材。學(xué)生覺(jué)得寫(xiě)作文難，其中一個(gè)很重要的原因就是沒(méi)題材，每日簡(jiǎn)記，剛好就為學(xué)生解決這一難題。每日簡(jiǎn)記與日記不同，不在怎么寫(xiě)，重在寫(xiě)什么，發(fā)現(xiàn)了什么�？梢愿爬ㄊ录倪^(guò)程，記下事件的某個(gè)細(xì)節(jié)，不要求寫(xiě)一整篇。有時(shí)間，有能力，那可以多寫(xiě)一點(diǎn)，沒(méi)時(shí)間，三五句話記下個(gè)細(xì)節(jié)即可，每日簡(jiǎn)記每天抽查一組，并根據(jù)簡(jiǎn)記情況進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)一些好的題材，我還會(huì)在班里展示、朗讀，以此引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)積累素材。
家長(zhǎng)在家也可作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)或提醒。
期是考后，加大對(duì)每日簡(jiǎn)記的指導(dǎo)，每天語(yǔ)文課前請(qǐng)一位同學(xué)朗讀簡(jiǎn)記，并進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)修改，學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)上有了較明顯的進(jìn)步。
2、組織學(xué)生寫(xiě)好“每周周記“。一般情況下每周周末都有一篇大作文，剛開(kāi)始幾周是命題作文，后來(lái)學(xué)生寫(xiě)每日簡(jiǎn)記，積累了一定的素材，那么，我要求學(xué)生從簡(jiǎn)記中選取題材進(jìn)行作文。這一種形式給學(xué)生提供更大的展示空間，也受到學(xué)生的喜愛(ài)，交上來(lái)的周記質(zhì)量也明顯較好。
五年級(jí)要求他們掌握方法，會(huì)謀局布篇，而這又是一篇文章的關(guān)鍵，所以就請(qǐng)家長(zhǎng)要稍微指導(dǎo)一下，打好基礎(chǔ)。指導(dǎo)并不意味著包辦，您只要稍微指導(dǎo)點(diǎn)撥一下，列出提綱，改一改錯(cuò)別字，而不要逐字逐句指導(dǎo)。平時(shí)可以帶孩子多出去走走，讓他開(kāi)開(kāi)眼界，見(jiàn)見(jiàn)世面，寫(xiě)作文時(shí)有話可說(shuō)，有吸引人的東西可寫(xiě)。生活中和孩子多進(jìn)行一些語(yǔ)言交流，看到遇到什么事讓他說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了，寫(xiě)作文也會(huì)有進(jìn)步，這就是“口頭作文”，又不加重負(fù)擔(dān)，又有效。
3、創(chuàng)辦班報(bào)。每周寫(xiě)得好的周記，入選班刊。班刊從開(kāi)學(xué)初至今一共出版了5期，班級(jí)報(bào)刊給學(xué)生很大觸動(dòng),許多學(xué)生寫(xiě)作積極性較高,像等。為了提高班刊的激發(fā)效力，家長(zhǎng)平時(shí)在家也可以多關(guān)注孩子投稿情況，當(dāng)他作文發(fā)表時(shí)，多加鼓勵(lì)，也可以推薦親戚朋友展示孩子寫(xiě)作的成果，讓孩子嘗到寫(xiě)作的快樂(lè)和自豪。
課堂知識(shí)點(diǎn)很重要，學(xué)生沒(méi)有做好復(fù)習(xí)。
最后講一講家庭作業(yè)問(wèn)題
我一直做法是家庭作和業(yè)一定要有家長(zhǎng)的簽名。一些家長(zhǎng)可能以為孩子上了高年級(jí)，作業(yè)應(yīng)該讓孩子自己自覺(jué)完成，不能讓他們有太大的依賴(lài)性。這種想法是很好，但我們也要看到他們畢竟是孩子，自覺(jué)性不高，愛(ài)玩更是孩子的天性，因此，在培養(yǎng)孩子自覺(jué)性的同時(shí)更不能少了家長(zhǎng)的監(jiān)督，尤其是對(duì)自覺(jué)性較差的孩子。
�。ㄒ唬┍O(jiān)督孩子認(rèn)真預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)要求……
（二）對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)要嚴(yán)格把關(guān)，
每課的生詞，每組課文后面的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，都要求聽(tīng)寫(xiě)并訂正；每一課中的重點(diǎn)段落和每組課文后的日積月累要求背誦、默寫(xiě)。
要想取得好成績(jī)，就必須狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，在歷次考查中，這部分內(nèi)容是孩子們最容易拿分的，只要下功夫就不成問(wèn)題。但是，考查的結(jié)果是，很多孩子把必須拿到的分丟掉了。
本學(xué)期語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)有以下要求：要掌握生字252個(gè)，本學(xué)期要求背默的課文也不少，因?yàn)檎n時(shí)緊，單憑老師在學(xué)校抓，肯定是不行的，所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助我們?cè)诩抑袔椭⒆影堰@些內(nèi)容落實(shí)，背誦默寫(xiě)一個(gè)字也不能錯(cuò)。
五年級(jí)積累背誦的量較大，幾乎每天都有背誦作業(yè)，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子很少聽(tīng)寫(xiě)或很少背誦，或周末沒(méi)有作文，那他的作業(yè)肯定沒(méi)完成。升上五年級(jí)后作業(yè)量比以前增加，如果發(fā)現(xiàn)孩子在家基本沒(méi)有作業(yè)或很快完成那肯定是有問(wèn)題。希望家長(zhǎng)能配合老師做好督促，如發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)存在問(wèn)題，及時(shí)與老師交流。
最后祝在座各位家庭幸福，孩子在新的學(xué)期快樂(lè)成長(zhǎng)，謝謝大家！
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的家長(zhǎng)們：
你們好！我是本班班長(zhǎng)王露卿，我僅代表高三（7）班感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我占用幾分鐘時(shí)間介紹下我們的高三（7）班，高三（7）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)的班級(jí)，班級(jí)人數(shù)總共59人，在班主任郭火云老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都在這個(gè)快樂(lè)的大家庭中健康成長(zhǎng)，高三家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿。到了高三，同學(xué)們都有了危機(jī)意識(shí)，每時(shí)每刻，教室里都有同學(xué)在奮筆疾書(shū)的寫(xiě)著作業(yè)，這也必將成為我們（7）班的一種風(fēng)氣！
年華從指間溜走，歲月在不知不覺(jué)中漂流，高三已過(guò)去了四分之一，高考也漸漸逼近。我們尋尋覓覓，在校園里度過(guò)了十幾個(gè)春秋，十幾年的寒窗苦讀在心中總蘊(yùn)藏著一個(gè)夢(mèng)想：希望通過(guò)高考來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的理想，于是高考變得神圣而莊重。
其實(shí)，到了高三，每位同學(xué)都有了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，并且深深地理解家長(zhǎng)們的心情——望子成龍，望女成鳳，但誰(shuí)沒(méi)有龍困險(xiǎn)灘虎落平陽(yáng)的時(shí)候，高三的心情是復(fù)雜的，高三的感受是獨(dú)特的，父母?jìng)兪俏覀冏钣H最?lèi)?ài)的人，我們需要你們的信任、鼓勵(lì)、理解，所以，高三7班一定會(huì)在老師的帶領(lǐng)下和同學(xué)們的努力下奮發(fā)拼搏，以高考優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，發(fā)言稿《高三家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿》。
高三的學(xué)習(xí)生活是充實(shí)的，思想是最活躍的，對(duì)未來(lái)我們充滿幻想，高三給了我們前所未有的深刻體驗(yàn)，賦予我們豐富的生活經(jīng)歷，培養(yǎng)了我們奮斗拼搏的精神和不屈服、不放棄的品質(zhì)，高三讓我們知道人生只有拼搏才有美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌；高三讓我們懂得人可以被打敗但不可以被打倒，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只能風(fēng)雨兼程、自強(qiáng)不息。
尊敬的各位家長(zhǎng)，再次衷心地感謝你們的支持和教誨，離高考還剩200多天，我們會(huì)為此而努力和拼搏，我們深知身為蘆中的學(xué)子，身上寄予著太多的希望。家長(zhǎng)、朋友、老師無(wú)不在為我們吶喊助威。我們的成功，不僅代表著我們自身的努力和價(jià)值，也飽含了父母、老師辛勤的汗水，更代表了老師、父母的榮耀，我們堅(jiān)信，20xx年的夏天，蘆中這片熱土，將是我們放飛夢(mèng)想的枝頭！
謝謝！
下面由班主任郭老師開(kāi)始召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!
我是曾國(guó)藩實(shí)驗(yàn)學(xué)校高26班的班主任謝宇才。首先，感謝你們對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不僅僅在于我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)交流些什么，更在于給學(xué)生鼓鼓勁，只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)要成功的話，那么你們的到來(lái)就可以說(shuō)是最大的成功。當(dāng)然召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最大的進(jìn)步，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者共同的心愿�？傊痪湓�，就是一切為了學(xué)生。這是我們國(guó)藩教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
今天是6月22日，到明年高考，只有350來(lái)天了。想必大家和我們的心思都是一樣的：怎樣才能讓你們的子弟順利完成學(xué)業(yè)，升入理想的大學(xué)。我當(dāng)26班班主任以來(lái)，也努力朝著這個(gè)目標(biāo)在工作。在我們班的科任老師大力配合下，26班各方面有了長(zhǎng)足進(jìn)步。下面我簡(jiǎn)單向大家匯報(bào)一下：
一、班級(jí)情況
我們26班有94名同學(xué)，寄宿生72人。人數(shù)多，過(guò)去紀(jì)律不大好，學(xué)生自覺(jué)性不強(qiáng)。勿須諱言，我們班有些學(xué)生根本不知道到學(xué)校里是干什么的。所以我當(dāng)班主任以來(lái)，一直以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，以最大的耐心對(duì)待學(xué)生。一期來(lái)和每個(gè)學(xué)生至少談過(guò)兩次心。家長(zhǎng)們可能也聽(tīng)孩子說(shuō)過(guò)。同時(shí)我堅(jiān)持平等對(duì)待每位學(xué)生，從不對(duì)任何人另眼相待�，F(xiàn)在學(xué)生還是接受我了。這一點(diǎn)我很高興�，F(xiàn)在紀(jì)律好了，學(xué)習(xí)也有所進(jìn)步。涌現(xiàn)了像彭論、王磊等全年級(jí)進(jìn)步標(biāo)兵，楊澤靈、朱陽(yáng)、康舒良等優(yōu)秀班團(tuán)干部，班長(zhǎng)王雪婷還光榮地成了預(yù)備黨員。
二、具體工作
1、加強(qiáng)思想教育：
剛接手26班時(shí)最大的包袱是班上學(xué)生思想落后，不怎么讀書(shū)。于是我花大力氣進(jìn)行思想教育，每個(gè)星期都專(zhuān)門(mén)上思想課，從各方面教育引導(dǎo)他們。盡管是高中生了，但他們還比較幼稚，只想玩，上網(wǎng)、打游戲、玩牌，還有個(gè)別談戀愛(ài)的。這不僅僅要講道理，還要分析他們行為形成的思想根源。除了課堂上講，幾乎每天我都還要找學(xué)生談心�，F(xiàn)在94個(gè)人，應(yīng)該沒(méi)有上課不聽(tīng)課的了。我再及時(shí)總結(jié)，指出不足，肯定成績(jī)，這樣學(xué)生勁頭也有了，思想問(wèn)題解決了，其他就好說(shuō)了。
2、狠抓出勤紀(jì)律：
在這一點(diǎn)上，也許有些通學(xué)生家長(zhǎng)不滿意，因?yàn)槲业囊筇貏e嚴(yán)，不允許有任何遲到、曠課的現(xiàn)象出現(xiàn)。我最擔(dān)心的是學(xué)生家里騙家長(zhǎng)，學(xué)校里騙老師。所以這一點(diǎn)可以說(shuō)很苛刻。也只有這樣學(xué)生才不會(huì)出問(wèn)題，才能讀好書(shū)。晚上10：00查寢，不放過(guò)一個(gè)，早上6：00點(diǎn)名不漏過(guò)一人。一抓住就和家長(zhǎng)聯(lián)系，嚴(yán)肅處理。
3、嚴(yán)格督促學(xué)習(xí)：
由于原來(lái)紀(jì)律差，本班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也很差，學(xué)生開(kāi)始厭學(xué)情緒嚴(yán)重。開(kāi)學(xué)的考試，和同一層次的c29班比，前十名我們只有一個(gè)，而且還是第十名。我和他們多次分析，經(jīng)常打氣。我們搞了個(gè)距高考四百天宣誓，提出辛苦四百天，幸福一輩子、讓青春無(wú)悔等口號(hào)，到期中考試時(shí)，前十名有了三個(gè)，整體進(jìn)步也很快。我們班的科任老師也很負(fù)責(zé)，開(kāi)學(xué)不久，我就和他們一起商討了學(xué)生成績(jī)提高的辦法，很多老師經(jīng)常加班加點(diǎn)輔導(dǎo)同學(xué)們的功課，第八節(jié)課經(jīng)常是搶起來(lái)上，早自習(xí)我和英語(yǔ)老師也經(jīng)常碰到一起。在全體老師的努力下，現(xiàn)在班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，相信隨著高三的到來(lái)，我們班的成績(jī)會(huì)越來(lái)越好。我們一個(gè)班級(jí)94人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占94分之1，是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，是百分之百的希望，所以我的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，又盡量不讓一個(gè)學(xué)生落隊(duì)。平時(shí)老師們的空余時(shí)間、精力都放在幫助后進(jìn)生上，做到課上多提問(wèn)他們，多耐心輔導(dǎo)，課后常做他們的思想工作，找他們談心，常常鼓勵(lì)他們，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上一有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)他們。很多學(xué)生基本明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步。
4、注重養(yǎng)成教育：
關(guān)于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評(píng)比。在學(xué)習(xí)方面，不以成績(jī)論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較。每次考試，我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。培養(yǎng)班級(jí)的集體生活和榮譽(yù)。同時(shí)加大力度管理學(xué)生的行為習(xí)慣，注重養(yǎng)成教育。為此，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念。同時(shí)我注重學(xué)生良好生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。我告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格，性格決定你的命運(yùn)，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。.吸煙是高中男生的通病，我多次進(jìn)行跟蹤，連他們上廁所也跟在后面。這樣一來(lái)，吸煙的越來(lái)越少了。就寢紀(jì)律我也經(jīng)常抓，晚上11：00、12：00還去查寢，一段時(shí)間來(lái)，各方面起色不少，受到了學(xué)校和年級(jí)組的充分肯定。
三、目標(biāo)和希望
我們班以知識(shí)改變命運(yùn)，讓青春無(wú)悔為班訓(xùn)，我們的目的很明確，不能讓學(xué)生以后來(lái)后悔高中三年沒(méi)讀書(shū)。不管是老師還是同學(xué)，我們都在朝這個(gè)目標(biāo)努力，我希望我們班全部都能升入大學(xué)，這就是我和全體老師的共同心愿。我們所有老師都會(huì)圍繞一點(diǎn)盡自己最大的能力的。
四、意見(jiàn)和建議
高二的日子結(jié)束了，許多家長(zhǎng)開(kāi)始心急上火了，有的學(xué)生考試成績(jī)差，孩子急，家長(zhǎng)比孩子更著急。其實(shí)有個(gè)很生動(dòng)的小故事我想在此和大家分享一下：有個(gè)孩子問(wèn)爸爸，我要是考上大學(xué)了你會(huì)怎樣?爸爸說(shuō)：
我就滿大街敲鑼打鼓慶賀你考上大學(xué)了。孩子問(wèn)，要是沒(méi)考上呢?爸爸說(shuō)：我就滿大街敲鑼打鼓慶賀你高中畢業(yè)了。這就告訴我們，家長(zhǎng)心態(tài)要平和。所以現(xiàn)在我也真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望：
1、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。1)多鼓勵(lì)2)多督促3)多聯(lián)系4)多觀察5)多檢查
有些孩子比較復(fù)雜，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意以下幾點(diǎn)：
(1)、不要讓孩子拉幫結(jié)派或進(jìn)入網(wǎng)吧、酒吧。
(2)、不要讓孩子帶手機(jī)回學(xué)校。因?yàn)槭謾C(jī)的方便給學(xué)生創(chuàng)造了機(jī)會(huì)在課堂上發(fā)信息，因而有些學(xué)生出現(xiàn)早戀。再者，帶手機(jī)回學(xué)校不安全，容易失竊。
(3)、教育孩子要注意儀表，不要追求時(shí)髦。穿著、發(fā)型我們都要管。
(4)、對(duì)孩子的早戀問(wèn)題要加以引導(dǎo)，并及時(shí)制止。
(5)、不要讓孩子駕駛摩托車(chē)或電動(dòng)車(chē)來(lái)上學(xué)。
2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開(kāi)學(xué)后不要總讓學(xué)生回家。
3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
4.從這里我還想說(shuō)，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。
5、高三來(lái)臨，我建議學(xué)生盡量讀寄宿，通學(xué)生和陪讀學(xué)生家長(zhǎng)要督促學(xué)生來(lái)校上早、晚自習(xí)。
各位家長(zhǎng)，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息。有些家長(zhǎng)只恨自己幫不上忙，當(dāng)了幾年的老師，我常聽(tīng)到家長(zhǎng)滿臉歉意地對(duì)我說(shuō)：老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒(méi)讀多少書(shū)，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師了。其實(shí)這種說(shuō)法是不對(duì)的。河北有個(gè)偏僻的山村一位農(nóng)婦把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生、博士生。北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來(lái)說(shuō)：其實(shí)我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么。這些報(bào)刊雜志上的真實(shí)報(bào)道說(shuō)明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長(zhǎng)，你們是無(wú)師自通的教育家!父母是孩子的第一老師，要教育好學(xué)生，必須要有家庭、社會(huì)的配合，這樣由學(xué)校、社會(huì)、家庭組成三位一體的教育，才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長(zhǎng)的環(huán)境。
最后我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿美!萬(wàn)事如意!謝謝!
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
各位家長(zhǎng)，大家下午好。感謝大家在百忙中參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)學(xué)期是高一第二學(xué)期了，經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的磨合，很多孩子已很好地適合高中高節(jié)奏的生活了，但處于這個(gè)年齡階段的高中生，許多思想跟我們是不同的，下面我們一起探討下如何教育孩子問(wèn)題。
毋庸諱言，現(xiàn)在的高中生家長(zhǎng)大部分是獨(dú)生子女的家長(zhǎng)，可以說(shuō)在教育孩子方面沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)既要面對(duì)自己繁忙的工作和生活，又要面對(duì)孩子成長(zhǎng)中的各種煩惱和困惑。既然身為家長(zhǎng)，就一定要負(fù)起責(zé)任，積極接受和面對(duì)孩子成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題，學(xué)會(huì)觀察和欣賞自己的孩子，樂(lè)于和孩子共成長(zhǎng)，只有這樣，才能幫孩子順利度過(guò)人生的“青春期”、“危險(xiǎn)期”，以積極、健康、陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)緊張的高中生活，為孩子成功的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基矗
第一、對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要客觀定位，定一個(gè)跳一跳能夠得著的目標(biāo)
既不能因?yàn)楹⒆踊A(chǔ)差、起點(diǎn)低而灰心、放棄、不聞不問(wèn)，也不能期望值過(guò)高。雖然高中階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質(zhì)和健全人格。
第二、不要總用放大鏡看孩子的缺點(diǎn)
別人的孩子好賴(lài)無(wú)所謂，一見(jiàn)到自己的孩子就求全責(zé)備、批評(píng)、嘮叨，不看孩子長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，總渴望自己的孩子十全十美，最終使教育的結(jié)果適得其反，孩子越來(lái)越逆反，越來(lái)越自卑、退縮。這樣的家長(zhǎng)首先要提高自己的心性，努力用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，增強(qiáng)孩子的自信心，同時(shí)敢于接受和面對(duì)孩子某些方面的不足和不完美。
第三、給孩子成長(zhǎng)的空間，不要因孩子獨(dú)立而“失落”
隨著孩子的長(zhǎng)大以及成人感的增強(qiáng)，孩子從心理上獨(dú)立的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈，這相當(dāng)于孩子第二次“斷奶”。作為父母一定要正視這一現(xiàn)象，千萬(wàn)不能不知所措，或陷入與孩子對(duì)立之中，將自己作為矛盾的一方與孩子糾纏不清，那樣只能使問(wèn)題更加復(fù)雜化甚至嚴(yán)重化。問(wèn)題的焦點(diǎn)在于：孩子對(duì)自己發(fā)展的認(rèn)識(shí)超前（認(rèn)為自己什么都懂了）；父母對(duì)孩子發(fā)展認(rèn)識(shí)滯后（只注重孩子半成熟的一面，忽視了孩子的成人感這一不可忽略的事實(shí)）。父母應(yīng)該正視孩子的現(xiàn)實(shí)是：到這個(gè)時(shí)期不能再把孩子作為支配的對(duì)象，子女也已不再依從于父母，而成為獨(dú)立的自我了。父母不應(yīng)該為失去自己的權(quán)威而失落，而應(yīng)該給孩子成長(zhǎng)的空間，尊重他們所需要的隱私權(quán)，遇事多同他們商量，同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，以良好的溝通和朋友關(guān)系對(duì)他們進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。
第四、調(diào)整心態(tài)，把握時(shí)機(jī)，耐心觀察和引導(dǎo)孩子
家長(zhǎng)往往因?yàn)楣ぷ髅�、生活壓力大等而忽視孩子的煩惱和“心事”。孩子在生活中、學(xué)習(xí)上遇到困難，想找家長(zhǎng)幫忙、傾訴時(shí)，許多家長(zhǎng)不是把握時(shí)機(jī)，以平和的心態(tài)與孩子交流，而是不耐煩，甚至埋怨孩子事多，給大人添麻煩、不懂事等，從而錯(cuò)過(guò)了傾聽(tīng)孩子心聲、引導(dǎo)幫助孩子成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。日久天長(zhǎng)，孩子的問(wèn)題越積越多，與家長(zhǎng)的隔膜越來(lái)越深，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，最后導(dǎo)致家庭教育失敗。高中生父母要積極調(diào)整心態(tài)，走出誤區(qū)，善于體察孩子的情緒狀態(tài)，體察他們的困境，不要“硬碰硬”，不耐煩，要善于因勢(shì)利導(dǎo)，與他們共度難關(guān)。
第五、充分利用各種時(shí)機(jī)，創(chuàng)造和孩子溝通的機(jī)會(huì)
有些家長(zhǎng)可能認(rèn)為孩子大部分時(shí)間在校學(xué)習(xí)，自己又很忙，根本沒(méi)有時(shí)間和孩子溝通。實(shí)際上這只是個(gè)心態(tài)問(wèn)題，只要端正了心態(tài)，一切問(wèn)題就應(yīng)刃而解。比如孩子放假的時(shí)候，犧牲點(diǎn)兒工作、應(yīng)酬的時(shí)間，和孩子共同度過(guò)，拉近距離，增進(jìn)了解；平時(shí)多搜集一些有益的報(bào)紙、刊物，有選擇地剪貼，提供給孩子，這是無(wú)聲的關(guān)懷，含蓄的引導(dǎo)；對(duì)于中學(xué)這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，和孩子的書(shū)面溝通有時(shí)比語(yǔ)言溝通可能更容易、更有效。
第六、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。
及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。
第七、做孩子心目中理想的家長(zhǎng)。
每一位家長(zhǎng)都想找到孩子心目中的一位理想家長(zhǎng)的答案，我們可以從孩子們對(duì)家長(zhǎng)的期望信息反饋中去尋找和思考。我這里為大家提供了一分資料：廣東省家教研究會(huì)曾對(duì)初一至高二的872名學(xué)生進(jìn)行對(duì)家長(zhǎng)的角色期望的調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明：“你最喜歡怎樣的母親”的心理品質(zhì)序列是：①心地善良，性格溫柔；②勤勞樸素，會(huì)做家務(wù)；③關(guān)心子女思想學(xué)習(xí)；④教育子女講究方法；⑤言行一致，說(shuō)到做到；⑤知識(shí)豐富，好學(xué)上進(jìn)。相反，“你最不喜歡怎樣的母親”的心理品質(zhì)序列為：①不關(guān)心子女的思想學(xué)習(xí)；②說(shuō)話羅嗦，不相信子女；③脾氣暴躁，打罵子女；④對(duì)子女溺愛(ài)遷就；③知識(shí)淺薄，不求上進(jìn)；⑤只知柴米油鹽，不關(guān)心國(guó)家大事。以上資料可以看出，在最喜歡的母親的品質(zhì)中，中學(xué)生的要求是全面的，反映了對(duì)母親為人處事教育孩子的整體素質(zhì)期待。而在最不喜歡的母親的品質(zhì)中，把“不關(guān)心子女思想學(xué)習(xí)”列為首位，反映了當(dāng)前母親在子女教育中常見(jiàn)的突出缺陷。
謝謝大家！
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
尊敬的各位老師和家長(zhǎng)：
你們好!
我是xx班xx的家長(zhǎng)，感謝學(xué)校給我們提供這次交流的機(jī)會(huì)，在此，我代表各位家長(zhǎng)向老師們致以最真切的問(wèn)候和最最崇高的敬意。
現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。
平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱(chēng)等等。
這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。
關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。
這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。
但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。
孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。
習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的.意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。
但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。
我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。
這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。
家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
4.家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
孩子動(dòng)作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。
有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。
從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。
家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。
好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。
心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
最后我希望在我門(mén)大家的努力下為了孩子的明天我們一起努力謝謝~!!!
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!
首先要感謝各位能夠抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)，我們都知道，四年級(jí)是小學(xué)階段轉(zhuǎn)折點(diǎn)的后期，即將進(jìn)入小學(xué)高段了，數(shù)學(xué)知識(shí)的難度有所增加，很多孩子感覺(jué)學(xué)習(xí)有些吃力，家長(zhǎng)們也都反映輔導(dǎo)孩子作業(yè)有困難，。我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，學(xué)生周一到周五都在學(xué)校學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們所要關(guān)注的其實(shí)就是孩子的周末作業(yè)，我也經(jīng)常在群里、甚至是校訊通里向家長(zhǎng)們呼吁“關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，從關(guān)注孩子的周末作業(yè)開(kāi)始!”今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我就想和大家談一談“如何使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成數(shù)學(xué)周末作業(yè)的習(xí)慣”這個(gè)話題。
數(shù)學(xué)作業(yè)每天都有，而且是必不可少的。不管是多聰明的孩子，都需要練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)內(nèi)容。而作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一面鏡子，我要通過(guò)它所反饋的信息，及時(shí)了解孩子們的掌握情況，并進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)和教學(xué)。大部分學(xué)生在學(xué)校里已經(jīng)養(yǎng)成了良好的作業(yè)習(xí)慣，我所帶的兩個(gè)班級(jí)中也從未有不交作業(yè)的現(xiàn)象，即使有些孩子有些拖拉，我都會(huì)及時(shí)追著孩子，盯著他務(wù)必完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，只有這樣，才能保證每個(gè)孩子跟上班級(jí)學(xué)習(xí)的步伐。但是在檢查學(xué)生周末作業(yè)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)很多的問(wèn)題，需要我們共同努力一起解決：
現(xiàn)象一：有些同學(xué)總是以各種理由推拖、甚至不做周末作業(yè)：作業(yè)不見(jiàn)了、忘了帶回家、不會(huì)做、沒(méi)時(shí)間等都是交不上來(lái)作業(yè)時(shí)孩子們講述的理由，但是在學(xué)校里，這樣的情況是不可能也不允許出現(xiàn)的。周末作業(yè)里卻頻繁出現(xiàn)，我想這與部分家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)關(guān)心不夠是有很大關(guān)系的。
現(xiàn)象二：有些同學(xué)完成作業(yè)不是“一氣呵成”，而是做了一會(huì)兒作業(yè)又去做別的事情，不夠?qū)Ｐ模粔蛲度�，有時(shí)要邊做邊玩，什么東西到了他那兒都會(huì)變成玩具，以致作業(yè)的時(shí)間太長(zhǎng)，速度太慢，思考數(shù)學(xué)問(wèn)題也是斷斷續(xù)續(xù)，作業(yè)的質(zhì)量也肯定不高最后自己都忘記作業(yè)有沒(méi)有做完。等到老師指出才“恍然大悟”。
現(xiàn)象三：有些學(xué)生完成作業(yè)過(guò)程中，對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài)性很強(qiáng)，遇到問(wèn)題，不肯動(dòng)腦筋，總等著家長(zhǎng)來(lái)提示他、告訴他，做作業(yè)變成了聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，還有的學(xué)生做完作業(yè)就把本子、練習(xí)冊(cè)往家長(zhǎng)面前一推，還理所當(dāng)然的說(shuō)：“檢查吧。”好像這是家長(zhǎng)的事情，而非自己的事情。學(xué)生要檢查完之后再交家長(zhǎng)檢查。
現(xiàn)象四：在做作業(yè)的過(guò)程中，有些學(xué)生不肯打草稿，有些學(xué)生即使打草稿也沒(méi)有固定的草稿本，習(xí)慣于在書(shū)上、練習(xí)冊(cè)上、作業(yè)本上打草稿，影響了計(jì)算的正確率。
現(xiàn)象五：還有兩種學(xué)生，他們都將周末作業(yè)的時(shí)間留在了學(xué)校，其中一部分是擠出周五課余的空隙來(lái)做，為了讓周末騰出更多的時(shí)間來(lái)做自己喜歡的事，這樣我也不反對(duì)，因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校里做的時(shí)候遇到不會(huì)的還可以問(wèn)問(wèn)我，至少說(shuō)明他們是將作業(yè)擺在首位的。但是另一類(lèi)學(xué)生卻是將周末作業(yè)留在周日下午到校后再做，他們與前面那一類(lèi)學(xué)生恰好相反，是將玩擺在第一，到了學(xué)校要交作業(yè)了沒(méi)辦法才將作業(yè)匆忙完工，質(zhì)量得不到保證，更談不上給家長(zhǎng)檢查了。
針對(duì)這些實(shí)際存在的大問(wèn)題，我希望得到各位家長(zhǎng)的支持與配合，如果您對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)在意、甚至關(guān)心，希望大家能多點(diǎn)精力投注到孩子的學(xué)習(xí)上，我也給大家列出了一些建議，希望對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、對(duì)家長(zhǎng)如何有效輔導(dǎo)孩子的周末作業(yè)有一定的幫助：
1、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
首先是仔細(xì)檢查。有的父母說(shuō)：我文化水平低，不會(huì)教。其實(shí)這都不是問(wèn)題。我們從不過(guò)分要求每位家長(zhǎng)一定要看得懂孩子的作業(yè)，但看不懂也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)不僅可以反映出孩子的學(xué)業(yè)水平，更能出孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，
發(fā)言稿
如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至有空題現(xiàn)象，家長(zhǎng)們請(qǐng)一定要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
其次是積極配合。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為：教書(shū)是老師的事，反正自己不懂，由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度顯然是太高看我們這些同樣身為普通人的老師了，記得去年家長(zhǎng)會(huì)我就說(shuō)過(guò)，家長(zhǎng)是孩子一輩子的老師，更是孩子永不退休的班主任，無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、教育都有著不可替代的重要地位。有些家長(zhǎng)就做得很好，一直都能保持與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。對(duì)于一些學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)校也經(jīng)常給予輔導(dǎo)，但仍跟不上的，家長(zhǎng)就要多花點(diǎn)心思輔導(dǎo)了。
2、給孩子提供一個(gè)良好的做作業(yè)的環(huán)境。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)盡量保持安靜，注意排除干擾因素。并且不要讓孩子邊聽(tīng)音樂(lè)邊寫(xiě)作業(yè)、邊看電視邊做作業(yè)、邊玩玩具邊做作業(yè)、邊吃東西邊做作業(yè)等。
3、要控制孩子做作業(yè)的時(shí)間。孩子回家后，請(qǐng)大家及時(shí)了解他們當(dāng)天要完成的作業(yè)內(nèi)容和要求，可以根據(jù)孩子的作業(yè)速度給定一個(gè)作業(yè)時(shí)間。一般情況下，我布置的數(shù)學(xué)作業(yè)40分鐘左右就可以完成�？梢栽诤⒆用媲胺乓粋�(gè)鬧鐘，讓孩子自己把握好時(shí)間，如果有時(shí)間，大家也可以到時(shí)間后親自檢查一下他們完成作業(yè)的情況。相信一段時(shí)間的訓(xùn)練后，他們的作業(yè)速度就能提上去了。
4、要養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。數(shù)學(xué)作業(yè)，我們有明確的格式、要求，我希望大家能配合我，督促學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。并督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。四年級(jí)的孩子應(yīng)該自己獨(dú)立地檢查，要學(xué)會(huì)一些檢驗(yàn)的方法。如果發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有錯(cuò)誤，千萬(wàn)不要直接告訴孩子錯(cuò)在哪里，要怎么做?而應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)思考的時(shí)間，給他一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，實(shí)在想不出，家長(zhǎng)再作一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
5、督促學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)整理書(shū)包、帶齊學(xué)習(xí)工具的習(xí)慣。當(dāng)孩子完成作業(yè)以后，大家應(yīng)提醒孩子馬上整理好桌面上的學(xué)習(xí)用品，以便上學(xué)時(shí)能及時(shí)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)工具，保證在校期間的學(xué)習(xí)效率。我們班還有少數(shù)同學(xué)經(jīng)常忘記帶書(shū)、尺子等必備學(xué)具，影響了自己的學(xué)習(xí)。
6、在小學(xué)階段，計(jì)算、解決問(wèn)題(就是我們以前學(xué)的應(yīng)用題)一直都是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，而到了高年級(jí)，我們還要開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力了，也就是奧數(shù)。有能力和有時(shí)間的家長(zhǎng)，可以從這些方面入手，給孩子補(bǔ)充一些練習(xí)，提高孩子的計(jì)算能力和思維能力，量不要太多，但要要求孩子盡量做對(duì)，先保證正確率再提高速度。另外，提倡家長(zhǎng)給孩子備一本奧數(shù)類(lèi)的書(shū)籍，我在班級(jí)里講過(guò)，有很多同學(xué)已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了。奧數(shù)的確很難，但是我們總不去挑戰(zhàn)與嘗試，就永遠(yuǎn)不可能有進(jìn)步與突破，如果能堅(jiān)持做一做、練一練，長(zhǎng)此以往，對(duì)孩子的思維與解題是一定有幫助的。只要你們配合，我這里，隨時(shí)愿意給孩子們幫助，當(dāng)他們遇到不會(huì)的題目，只要來(lái)問(wèn)我，我一定會(huì)給他們講解。
尊敬的家長(zhǎng)朋友，“父母是孩子一生的老師”，您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來(lái)。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。我相信，你們的到來(lái)，將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。感謝各位的傾聽(tīng)與長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我工作的支持。
謝謝大家!
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
我是xx，很榮幸今天能在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。
轉(zhuǎn)眼間，我們進(jìn)入高中也有一年多了。我們深深地感受到了高中生活的緊湊與充實(shí)，快捷與高效，疲憊與歡欣。可以說(shuō)我們現(xiàn)在正逐漸適應(yīng)著這一切，然而學(xué)科的繁多，知識(shí)的多、雜，時(shí)間的有限，精力的不足，真的令我們有過(guò)力不從心、鞭長(zhǎng)莫及的感覺(jué)。
對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我想有一下幾點(diǎn)可以借鑒：
1.首先做好預(yù)習(xí)工作。在高中要養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，發(fā)揮自己的自學(xué)能力，先把明天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容瀏覽一遍，理清課文內(nèi)容，把自己不懂得地方記下來(lái)，等到上課的時(shí)候可以提問(wèn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又可以更快地掌握知識(shí)要點(diǎn)。
2.集中注意力聽(tīng)課。高中的課堂效率是很重要的，除了通過(guò)做好事先預(yù)習(xí)的方法，聽(tīng)課的時(shí)候要注意力集中。有時(shí)候老師講課內(nèi)容很乏味，會(huì)讓你思想開(kāi)小差，這時(shí)候你不妨一邊聽(tīng)一邊做筆記，俗話說(shuō)的好：好記憶不如爛筆頭，認(rèn)真做筆記讓你集中注意力的同時(shí)，又幫助你記憶，一舉兩得。
3.認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)是你這一天知識(shí)掌握程度的反應(yīng)。注意千萬(wàn)不能抄別人的作業(yè)，如果實(shí)在不會(huì)可以請(qǐng)教同學(xué)或者老師，或者通過(guò)整理筆記回顧一下上課的內(nèi)容，也可以參考相類(lèi)似的題目。
4.一定要養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。孔子說(shuō)：“溫故而知新�！边@句話自然是有道理的，只有經(jīng)常復(fù)習(xí)回顧已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)才能牢記。復(fù)習(xí)的過(guò)程中要查漏補(bǔ)缺，從而更好地掌握知識(shí)。由于高中課程比較緊張，考試之前老師一般不會(huì)幫你復(fù)習(xí)，所以養(yǎng)成復(fù)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)在考試中往往能夠取得比較好的成績(jī)。
5.而且來(lái)自家長(zhǎng)們的支持對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了，都希望能得到你們一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，考好之后希望能得到你們的表?yè)P(yáng)，這是對(duì)我們成果最好的肯定；考差了之后，也希望能得到你們安慰，說(shuō)，沒(méi)事，努力了就好�？荚乙呀�(jīng)夠難過(guò)，如果還要承受你們的失望，那該是多么傷心。
最后，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向各位家長(zhǎng)保證，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。
謝謝大家！
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的孩子們：
大家好！
我是高二（x）班xx同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝班主任給我這個(gè)和大家一起交流的機(jī)會(huì)，孩子們明年馬上就要跨入高三的門(mén)檻，所有的孩子將有一個(gè)很有分量的名字：高考生！今天學(xué)校搭建一個(gè)老師、家長(zhǎng)和學(xué)生三位一體的交流平臺(tái)不僅恰是時(shí)候，而且也是用心良苦，其目的只有一個(gè)，那就是一切為了孩子。
家是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，父母是孩子的第一任教師。我記得有個(gè)教育家曾說(shuō)過(guò)，撫養(yǎng)孩子母雞也會(huì)，更重要的是教育孩子。作為家長(zhǎng)，我們都希望孩子們能夠通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)心中最美的夢(mèng)想，擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
親愛(ài)的同學(xué)們，今天我想告訴你們的有以下四點(diǎn)：
1、樹(shù)立目標(biāo)。我們的學(xué)習(xí)不為現(xiàn)在，而為將來(lái)。樹(shù)立明確的目標(biāo)，擁有積極的心態(tài)，是我們走向成功的動(dòng)力。
2、充滿信心，樹(shù)立自信心。相信自己做得到，你一定會(huì)做到。自信是我們永恒的強(qiáng)大精神支柱，它能讓我們永不放棄，永不言敗。
3、堅(jiān)決服從，不要自以為是。高考就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，唯一不同的是沒(méi)有硝煙。我要告訴同學(xué)們的是：你們一定要不折不扣地聽(tīng)取老師每一節(jié)課的講解，不折不扣地執(zhí)行老師提出的每一個(gè)要求，不折不扣地完成老師交給的每一項(xiàng)任務(wù)。惟有如此，你們才能長(zhǎng)成最美的一道風(fēng)景。
4、努力拼搏。一個(gè)人的價(jià)值，是通過(guò)拼搏來(lái)實(shí)現(xiàn)的，哪種不思進(jìn)取的人，永遠(yuǎn)也不要想天上會(huì)掉下餡餅來(lái)，他能感受到的，只有上天的不公！同學(xué)們，你們一定要行動(dòng)起來(lái)，用行動(dòng)來(lái)達(dá)成目標(biāo)；你們一定要拼搏起來(lái)，用拼搏來(lái)?yè)Q取成功！
作為家長(zhǎng)，從現(xiàn)在開(kāi)始千萬(wàn)不要再以忙做借口，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和思想還是不聞不問(wèn)。我想談?wù)勔韵聝牲c(diǎn)，和各位家長(zhǎng)作為交流的主要話題：
1、對(duì)你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們做父母的責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基儲(chǔ)學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在一年后的高考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說(shuō)只要有1%的希望，就不言放棄。
2、家長(zhǎng)要多花一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康，孩子們需要的不僅僅是家長(zhǎng)物質(zhì)上的給予，他們更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己一定行，是好樣的。事實(shí)上，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、很有上進(jìn)心了。
家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該和孩子共同努力，和老師齊抓共管，把精力更多地投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)成真正的有用之才。
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，曾經(jīng)是我們班一個(gè)默默無(wú)聞的女同學(xué)。當(dāng)我收到老師讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言的任務(wù)時(shí)，我震驚了。我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，我這樣默不作聲的人會(huì)被老師看到，但我終究還是通過(guò)自己的努力，被老師看到了。今天站在這里，我很感謝老師給的這一次機(jī)會(huì)，我也很感謝同班同學(xué)平時(shí)對(duì)我的幫助和激勵(lì)。你們成就了一個(gè)更好的我，謝謝大家！
今天很多家長(zhǎng)都來(lái)到了這次家長(zhǎng)會(huì)上，很感謝大家的蒞臨�；蛟S有很多家長(zhǎng)還在疑惑，為什么班主任會(huì)讓我來(lái)做此次的發(fā)言呢？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，那就是我在進(jìn)入高三之后，憑借著自己的沉穩(wěn)和努力，在班內(nèi)的名次徑直上升了二十名�！岸边@個(gè)數(shù)字可不是那么簡(jiǎn)單的。從高一開(kāi)始，我就是一個(gè)不太愛(ài)講話，也不太愛(ài)吵鬧的人。幾乎所有人都覺(jué)得我是一個(gè)自卑的人、內(nèi)向的人。其實(shí)并不，這只是我給自己建立的一層保護(hù)膜。因?yàn)槲抑栏咧械臅r(shí)間很緊張，所以我開(kāi)始克制自己，保持一份冷靜。
打好了前兩年的基礎(chǔ)之后，在高三我就展開(kāi)自己了，不斷參加各種比賽和考試讓大家看到了我�；蛟S很多人會(huì)覺(jué)得我在學(xué)習(xí)上有一些“小心機(jī)”，但是我認(rèn)為這種小心機(jī)是正確的決定。至少它讓我在最后的關(guān)頭突然就崛起了。在這里，我也不得不感謝我父母對(duì)我的鞭策，是他們一步步將我推到了前面，一開(kāi)始的偽裝也是因?yàn)槲腋改笇?duì)我的嚴(yán)格。所以其實(shí)那段時(shí)間我還是比較痛苦的。但是走向成功的路往往都要跨越痛苦才能抵達(dá)。所以只有吃了苦，我們才能被人所尊重，才能有展露頭角的一天。
今天，我想對(duì)在場(chǎng)的父母?jìng)冋f(shuō)一些心里話。其實(shí)讀書(shū)是一件很考驗(yàn)人的事情，有的人成績(jī)好自然也自信滿滿，但有的人努力了成績(jī)一直沒(méi)上去卻是一件讓人崩潰的事情。我想，作為爸爸媽媽的你們，不要總是看結(jié)果說(shuō)話，我們?cè)谂χ�，同時(shí)也希望收獲一些鼓勵(lì)和肯定，而不是質(zhì)疑和不理解。每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和年紀(jì)也是相關(guān)的，所以爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們多給我們一些時(shí)間，我們能夠得到最好的結(jié)果的。
高中的生活不長(zhǎng)了，我希望同學(xué)們能夠和我一起好好將接下來(lái)的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)好，爭(zhēng)取在明年畢業(yè)的時(shí)候拿到一張讓人興奮的錄取通知書(shū)。在這里，我祝福大家，也感謝我們的班主任和各位任課老師！加油吧同學(xué)們！
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
您們好！
非常感謝校方召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我們家長(zhǎng)之間有了一個(gè)相聚、溝通的機(jī)會(huì)。由于工作的繁忙，由于孩子進(jìn)入高中后緊張忙碌的學(xué)習(xí)，使得我們和孩子之間的溝通交流越來(lái)越少了，借此家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)我們可以相互學(xué)習(xí)，相互借鑒交于孩子的方法。當(dāng)然，作為家長(zhǎng)我也有我自己的一套教育方法，我認(rèn)為教育孩子應(yīng)該從生活細(xì)節(jié)處入手，以小見(jiàn)大，教會(huì)孩子為人為學(xué)之道。
家，作為人生溫暖的港灣，是孩子學(xué)習(xí)的后援處，為孩子的良好學(xué)習(xí)提供保障。所以，在學(xué)習(xí)用具方面，我作為家長(zhǎng)會(huì)無(wú)條件滿足孩子的學(xué)習(xí)要求，該買(mǎi)的字典要買(mǎi)，該備的資料要備，讓孩子不為學(xué)習(xí)用具擔(dān)憂，不輸在基本的起跑線上。但也應(yīng)該教會(huì)孩子去規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，讓孩子每天早上給自己制定一個(gè)小計(jì)劃，按計(jì)劃去做，到晚上則核對(duì)自己是否完成了今日小計(jì)劃里的任務(wù)，使孩子養(yǎng)成“今日事今日畢”的好習(xí)慣，作自己生活、學(xué)習(xí)的規(guī)劃者、執(zhí)行者。成為一個(gè)有規(guī)劃有計(jì)劃的人。
但是，孩子的自控能力是有限的，不能完全按照計(jì)劃去做，這個(gè)時(shí)候，作為父母的我們則需要發(fā)揮監(jiān)督的作用，幫助孩子一起去完成任務(wù)。比如孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)很緊張，學(xué)業(yè)重，身心都比較累，那么作為家長(zhǎng)我們應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)的重壓中解脫出來(lái)，勞逸結(jié)合。在完成任務(wù)的情況下規(guī)定孩子每周周末可以上上網(wǎng)放松一下，可以看點(diǎn)自己喜歡看的電視，做自己平時(shí)沒(méi)時(shí)間做的運(yùn)動(dòng)，但也需要把握住時(shí)間，不能讓孩子太過(guò)放縱于玩樂(lè)之中。因?yàn)楹⒆幼钥啬芰Σ粡?qiáng)，所以我們應(yīng)該幫助孩子把握住度，做到張弛有度。
此外，我們家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)從生活中遷移，教給孩子一些做題的小竅門(mén)，尤其是孩子考試時(shí)經(jīng)常會(huì)一道題做不出來(lái)而一直苦思冥想，耽誤了后面做題的時(shí)間，這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該告訴孩子做題時(shí)要學(xué)會(huì)變通，把自己會(huì)做的先做完，有時(shí)間多的時(shí)候再回過(guò)頭來(lái)做，而不要固執(zhí)于一道題的得失。當(dāng)然還要告訴孩子考試不能作弊，不能自欺欺人，因?yàn)橹挥绣e(cuò)了才能知道為什么錯(cuò)了，哪里錯(cuò)了，今后才有改進(jìn)的方向。
孩子的成功與否不僅僅在于成績(jī)的好壞，還在于孩子的為人之道。作為孩子生活的引導(dǎo)者，我們家長(zhǎng)更應(yīng)該為孩子樹(shù)立一個(gè)生活的好榜樣，教會(huì)孩子為人處事之道，教會(huì)孩子對(duì)待他人要禮貌，對(duì)待朋友要誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)待長(zhǎng)輩要恭敬，讓孩子學(xué)會(huì)在生活中成長(zhǎng)，在生活中進(jìn)步，做生活的有心人。
但這一切都要靠我們家長(zhǎng)與孩子間的溝通才能完成。很多人都說(shuō)這一年齡段的孩子處在叛逆期，很難溝通，但我卻不這么認(rèn)為，孩子是很能理解他人的，如果在溝通的時(shí)候講求“曉之以理，動(dòng)之以情”的話，相信孩子都很樂(lè)意接受的。
說(shuō)道溝通的話就不得不再次感謝學(xué)校召開(kāi)的這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)向在坐的各位家長(zhǎng)吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教育孩子的方法，相信各位家長(zhǎng)也有自己獨(dú)特的教育孩子的好方法。再次感謝老師不辭辛苦地教導(dǎo)孩子，讓我的孩子在學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步，感謝學(xué)校設(shè)置的各項(xiàng)制度、活動(dòng)，讓我的孩子在生活上進(jìn)步不少，成長(zhǎng)許多，也感謝各位家長(zhǎng)費(fèi)時(shí)聽(tīng)我的演講……
祝：
學(xué)校越辦越好
老師們身體健康
家長(zhǎng)們事業(yè)順利合家歡
孩子們學(xué)業(yè)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好!我是高一四班英語(yǔ)老師。
首先感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)就說(shuō)明你們非常重視和關(guān)心你們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，那么下面我就英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)與各位家長(zhǎng)探匯和報(bào)討。
對(duì)于文科班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最吃力，同時(shí)最拉分的兩門(mén)學(xué)科就是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，英語(yǔ)在包括中考、高考、研究生考試以及大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試中都占有很大的分值，特別是初中底子就沒(méi)打好的學(xué)生學(xué)起英語(yǔ)來(lái)更是難上加上，經(jīng)常有學(xué)生就跑來(lái)跟我哭訴，“老師，我其他科目都很好，就是英語(yǔ)不想學(xué)，不知道怎么學(xué)，我初中英語(yǔ)課根本沒(méi)聽(tīng)過(guò)”，“老師，為什么我昨天剛記得單詞今天就忘光了，單詞該怎么記啊?”的確，英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科需要基礎(chǔ)，不然一篇幾百字的文章全是不認(rèn)識(shí)的單詞，不懂的語(yǔ)法，根本就看不懂，就跟學(xué)語(yǔ)文一樣的，字都不認(rèn)識(shí)，怎么學(xué)課文呢，那么對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師肯定是沒(méi)有時(shí)間講初中的東西，畢竟要考慮到其他學(xué)生，只能說(shuō)在平時(shí)講課的時(shí)候講的更基礎(chǔ)些，更細(xì)些，更多的是靠學(xué)生自己下去花時(shí)間，多讀多記多問(wèn)。記單詞是英語(yǔ)非常重要的一步，也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，由于學(xué)生基礎(chǔ)有限，要他考130，140分肯定很有難度，那么我們就是目標(biāo)定在80，90，100分，也就是說(shuō)我們不搞別的，就抓基礎(chǔ)，所以在記單詞，讀課文方面，我抓的很?chē)?yán)，單詞必須過(guò)關(guān)，一遍不行來(lái)兩遍，兩遍不行第三遍。而且記單詞的方法我也經(jīng)常跟他們說(shuō)，先要會(huì)讀然后再去記，今天記來(lái)了，第二天第三天在花點(diǎn)時(shí)間鞏固一遍。一年下來(lái)，從先開(kāi)始20.30個(gè)人不過(guò)關(guān)，到現(xiàn)在只有3-4個(gè)人不過(guò)關(guān)。
在就是英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要耐心，比如有一段時(shí)間，一個(gè)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)很認(rèn)真，但考試成績(jī)進(jìn)步不大，他就會(huì)灰心喪氣，“老師，為什么我這么努力學(xué)英語(yǔ)，成績(jī)還是上不去”，我就告訴他，英語(yǔ)是一個(gè)慢熱的過(guò)程，你只有腳踏實(shí)地，慢慢來(lái)，才會(huì)把他學(xué)好。
我通過(guò)平時(shí)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)以及他們從去年到今年每次考試的情況來(lái)分析了一下子，英語(yǔ)進(jìn)步比較大的學(xué)生為xx。
其中特別值得表?yè)P(yáng)的是xx。
總之，老師和各位家長(zhǎng)有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子，他們個(gè)個(gè)都聰明、可愛(ài)，只是有些孩子的潛能還沒(méi)有得到充分的發(fā)掘。今后，我也希望和各位家長(zhǎng)保持聯(lián)系，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題我們及時(shí)溝通。我的電話號(hào)碼是：xxx。
最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長(zhǎng)開(kāi)心。
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