教師代表發(fā)言稿(匯編15篇)
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的教師代表發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師代表發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，共同憧憬20xx年實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考的輝煌。屈指算來，從8月16日暑期補(bǔ)課開始，我們?nèi)w1300名師生已共同走過了不平凡的100多個(gè)日子。我們難忘在酷暑的陪伴下莘莘學(xué)子辛勤的身影，我們難忘深夜孤燈初三學(xué)生苦讀的時(shí)刻，我們難忘白露為霜的早晨大家迎寒上學(xué)的意志，我們難忘短暫中午老師與我們共上午自習(xí)的執(zhí)著！我們更會(huì)銘記兩次家長(zhǎng)座談會(huì)老師與家長(zhǎng)為我們描繪明天藍(lán)圖的渴望，我們更會(huì)銘記月考和期中考試后進(jìn)步的喜悅爬上心頭的欣慰！同學(xué)們，過去的100多天里，我們體會(huì)到了真正的初三的滋味，我們品嘗到了承擔(dān)責(zé)任的壓力與動(dòng)力，我們更讀懂了老師和父母充滿期待的目光，我們深深意識(shí)到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的20xx將由我們這1300多名師生的實(shí)力來共同打造！
一位學(xué)者說，沒有經(jīng)歷過高三的人生是不完整的，而我卻要說，初三是高三的必經(jīng)階段，緊張是初三學(xué)習(xí)旅程將成為我們?nèi)松膶氋F財(cái)富。記得在上屆初三的講座時(shí)我談到一個(gè)觀點(diǎn)，有的學(xué)生認(rèn)為初三的我們學(xué)習(xí)太緊張了，太單調(diào)了，根本沒有時(shí)間寫語(yǔ)文老師布置的周記日記，我說這種觀點(diǎn)錯(cuò)了，因?yàn)榫o張的初三生活本身就在證明著我們?nèi)松母哔|(zhì)量。你今天學(xué)得很累，學(xué)的東西太多，過得很緊張，恰恰證明你今天的生命質(zhì)量是高的，你的收獲是多的，是值得記錄、需要記錄的。相反，一個(gè)整天無所事事，碌碌無為的人又有什么可記錄的呢？
靜下心來掐指再算，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：從今天開始，距20xx年6月23、24日中考僅僅還有不到200天的時(shí)間。時(shí)間是最公正的，這正如一篇文章中所說，“在這個(gè)世界上，最珍貴的東西恰恰是免費(fèi)的�！睍r(shí)間就是這樣，它不會(huì)因你的好學(xué)而多給你一天，也不會(huì)因?yàn)槟愕牟粚W(xué)，因?yàn)槟銉?nèi)心的焦慮而讓你少受一天的煎熬。面對(duì)所有初三學(xué)生所共同擁有的這200天時(shí)間，我們初三年級(jí)組決定召開這次全體學(xué)生大會(huì)。在這里，作為教師代表，我要鄭重地告訴大家五句話，希望能夠引起大家的思考。
我要送給大家的第一句話是“處境在于心境�！�
一個(gè)或許大家都知道的故事，一個(gè)身無分文、好吃懶作、甚至是無惡不做的父親，有兩個(gè)兒子。奇怪的是，兩個(gè)兒子在成年后，其中一個(gè)成了當(dāng)?shù)赜忻母晃蹋侨巳朔Q頌的善人；而另一個(gè)兒子則流落街頭，乞討度日。記者去采訪兩個(gè)兒子，兩個(gè)兒子說出了驚人相同的一句話，那就是“碰上這么一個(gè)爹，你說我能怎么辦！”這個(gè)故事告訴了我們什么？抱怨不如改變，反抗不如享受！
初三的生活是緊張的，是累的。但是，如果換一個(gè)角度想呢？這種緊張又何嘗不是充實(shí)的同義詞呢？這種勞累何嘗不是奮斗的親兄弟呢？
現(xiàn)實(shí)的情況也是這樣，我們1300多人的處境事實(shí)是差不多的，就像故事中的兄弟倆一樣。在同一個(gè)班中我們面臨著相同的學(xué)習(xí)任務(wù)，要做一樣多的作業(yè)，
要背同樣多的文言文，要聽同樣多的英語(yǔ)磁帶??可是面對(duì)這些，為什么有的同學(xué)叫苦連天，而有的同學(xué)在做完這些的同時(shí)，還在外面堅(jiān)持學(xué)著繪畫、音樂、書法、英語(yǔ)呢？難道他們不累嗎？當(dāng)然不是！我班的張?zhí)烊锿瑢W(xué)就是這樣的一名同學(xué)，她在周六上午上完課后，下午要上兩個(gè)半個(gè)小時(shí)的美術(shù)課，周日我們?cè)趯W(xué)校上完課后，晚上她還要在翰文學(xué)校再學(xué)兩個(gè)小時(shí)的成人主體英語(yǔ)。她不累嗎？她也累，甚至他比那些經(jīng)常上課休息，作業(yè)省略不寫的同學(xué)要累得多，但張?zhí)烊锿瑢W(xué)在她的日記中卻用了這樣的標(biāo)題：“累，并快樂著！”這是一種怎樣的境界，這是一種享受勞累，創(chuàng)造人生精彩的大情懷。
同學(xué)們，還記得我們剛剛學(xué)過的《孟子二章》中的句子嗎？“故天將降大任于斯人也，必先?”
同學(xué)們，讓我們認(rèn)清身上的責(zé)任，牢記使命，調(diào)整心態(tài)，享受初三，笑對(duì)挑戰(zhàn)！請(qǐng)記住今天我送給大家的第一句話“處境在于心境！”
我要送給大家的第二句話是“我是我靈魂的船長(zhǎng)，我是我命運(yùn)的主人�！� 這句話出自上屆初三，我班開展的一次自擬格言活動(dòng)。一位女生寫下了這句振奮人心話。俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人�！崩蠋煻嗝磧�(yōu)秀，家長(zhǎng)多么焦急，同學(xué)們?nèi)绻阕约翰慌�，不奮斗也是不行的。大教育家孔子都說“飽食終日，無所用心，難矣哉！”整天吃得很飽，卻不用心去做一些有益的事，這樣的人連孔子都說很難教育呀！
因此，我們說，一切來自外界的客觀因素都不是理由，只有自己的主觀因素才是決定因素！明代的宋濂在無書可讀、無師可問的情況下都成了一代大儒，更何況現(xiàn)在我們擁有這么好的學(xué)習(xí)條件呢？
那么作為一名實(shí)驗(yàn)中學(xué)的初三學(xué)生，我們?nèi)绾伟盐兆陨砻\(yùn)，做自己命運(yùn)的主人呢？針對(duì)這個(gè)問題，我想說四點(diǎn)，即：面對(duì)真實(shí)自己，努力說服自己，善于控制自己，勇于超越自己。
面對(duì)真實(shí)自己就是對(duì)自己的現(xiàn)狀有一個(gè)清醒而客觀的認(rèn)識(shí)，每位同學(xué)都應(yīng)問一下自己，我現(xiàn)在在學(xué)嗎？我的每節(jié)課在認(rèn)真地聽嗎？我有不會(huì)的問題都及時(shí)請(qǐng)教老師了嗎？我的作業(yè)都是百分百投入嗎？我是否存在混的想法或行為呢？我是否有大家有作業(yè)太多，糊弄一下的想法呢？面對(duì)真實(shí)的自己是我們尋找學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的前提！
努力說服自己就是堅(jiān)定的站穩(wěn)立場(chǎng)，始終不放棄，積極努力地對(duì)待學(xué)業(yè)。如每天對(duì)自己說我一定要把這道題做會(huì)再休息，我必須把這篇文言文背會(huì)再去玩，我每天比學(xué)校規(guī)定的起床時(shí)間早起10分鐘背英語(yǔ)單詞。
有時(shí)說服自己并不很容易的，這時(shí)就要做到善于控制自己。面對(duì)電視的誘惑問一下自己，作業(yè)做完了嗎？面對(duì)溫暖的被窩對(duì)自己說，新的一天新的開始，怎能睡懶覺呢？面對(duì)課堂上侵?jǐn)_自己的周公，輕輕捏一下自己，對(duì)自己說，這可不是打嗑睡的時(shí)候。
勇于超越自己就是要不斷給自己訂立更高的目標(biāo)，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取精益求精。一個(gè)人小學(xué)時(shí)可能會(huì)慨嘆我們村怎么大，然而當(dāng)他上中學(xué)時(shí)，他會(huì)說，我們涿州
市好美呀，中國(guó)該有多大呀，可是當(dāng)他真正學(xué)有所成，乘飛機(jī)往返于世界各地時(shí)，他會(huì)說，地球也只不過是一個(gè)小村落！是什么導(dǎo)致了這種情形呢？不就源于對(duì)自身的不斷超越嗎？正所謂“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
同學(xué)們，美好人生的入場(chǎng)券就在我們自己的手中，記住代老師送給大家的第二句話：“我是我靈魂的船長(zhǎng)，我是我命運(yùn)的主人�！�
我要送給大家的第三名話是“寧?kù)o是打造激情人生的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)�！�
我們都渴望成功，我們都渴望打造激情的人生。但我要告訴大家的是，只有寧?kù)o，才能讓我們達(dá)到成功的彼岸。寧?kù)o是什么？是成功后的淡定，是失敗時(shí)的從容，寧?kù)o是踏實(shí)，寧?kù)o是堅(jiān)持，寧?kù)o是一以貫之的，坐得住、學(xué)得進(jìn)、弄得會(huì)的一種精神。
首先，我們要有一種坐得住、學(xué)得進(jìn)的寧?kù)o的精神�！芭_(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”古今中外任何一個(gè)學(xué)有建術(shù)的人，都必然有過“板凳要坐十年冷”的艱苦歷程。我們的初三學(xué)業(yè)也是如此，學(xué)習(xí)比的是踏實(shí)，比的是持久。比如做理科題，看到一道題不會(huì)，是節(jié)約時(shí)間，馬上放棄；還是立刻給老師或同學(xué)打電話尋求幫助，我覺得這兩種方法都不可取，因?yàn)榇藭r(shí)我們最需要的是寧?kù)o地思索，此時(shí)的寧?kù)o表現(xiàn)為一種憋得住的精神，讓自己冷靜的思索這道題，憋自己20分鐘又何妨，不要認(rèn)為這20分鐘白費(fèi)了，因?yàn)檫@20分鐘恰恰是你形成思路，提升自己解題能力的過程。一個(gè)人認(rèn)真地聽一節(jié)課容易，認(rèn)真地聽一天課就有些難度，而真正的能忍得十年寒窗苦。這樣的踏實(shí)寧?kù)o的精神就顯得非常可貴了。寧?kù)o還表現(xiàn)為一種全身心地投入，寧?kù)o是心靈的付出。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，要摒棄一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的雜念，做到全心投入，一心向?qū)W。這一點(diǎn)直接表現(xiàn)出一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)效率的高低，很多同學(xué)每天也是早來晚走，對(duì)成績(jī)的高低也相當(dāng)?shù)卦谝�，甚至在考試判卷結(jié)束后，還會(huì)因?yàn)橐坏李}判卷的松緊程度和老師在一分二分之間爭(zhēng)論，這種情況其實(shí)就是內(nèi)心浮躁的表現(xiàn)。因?yàn)檎嬲膶W(xué)得進(jìn)的同學(xué)，表現(xiàn)為一種在學(xué)習(xí)過程中的全心付出，一種對(duì)自身水平的高度信任，一種對(duì)考試的從容與淡定。
其次，面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的成功與失敗，要有一種榮辱不驚的寧?kù)o情懷。成功了，淡然而欣慰的一笑；失敗了，及時(shí)分析與調(diào)整，制定下次的的目標(biāo)與方法，以期進(jìn)步。過分的喜悅其實(shí)就是浮躁；過分的沮喪其實(shí)就是消沉，浮躁與消沉都無法讓我們到達(dá)勝利的彼岸。
寧?kù)o與激情并不矛盾，恰恰它們是雙生并蒂的。因?yàn)榧で榈娜松旧砭捅憩F(xiàn)為一種忘我的投入，全心的付出。而寧?kù)o正是這種投入與付出的基本前提。因此我們說“寧?kù)o是打造激情人生的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)�！边@也正是我今天告訴大家的第三句話。
我要送給大家的第四句話是“奮斗的路上，我并不孤單！”
這句話同樣出自我班學(xué)生的日記。記得日記的原文是這樣寫的，“正月十五的晚上，全家人吃完元宵后，我回到自己的小屋靜靜地看書，而這時(shí)，我忽然聽到父母在客廳內(nèi)饒有興致地為我籌劃著未來，這時(shí)我忽然被感動(dòng)了，因?yàn)槲抑溃?/p>
我必須努力，但奮斗的路上，我并不孤單！”
是�。∮H愛的同學(xué)們，在我們努力向重點(diǎn)高中沖刺的過程中，在我們?yōu)槔硐攵分鸬恼鞒躺�，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷， 有老師的鼓勵(lì)， 有家長(zhǎng)的支持，我們是多么的幸福啊，我們并不孤單！
我校姚校長(zhǎng)，一直高度關(guān)注初三的教學(xué)情況，多次叮囑老師們要對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，要嚴(yán)格要求，姚校長(zhǎng)的關(guān)懷，為我校初三整體教學(xué)的穩(wěn)定把好了航向。作為主抓初三工作的王校長(zhǎng)，對(duì)初三的學(xué)生們更是了如指掌，關(guān)愛有加。每天與學(xué)校史書記，張科長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)深入初三課堂聽課，指導(dǎo)教學(xué)。每天早晨6點(diǎn)左右，王校長(zhǎng)總是能夠和初三的學(xué)生一起出操參加晨練，同樣每天晚上9：40下晚自己后，王校長(zhǎng)總是親自參與到學(xué)生宿舍的管理中，住宿生一定會(huì)記得每每出現(xiàn)在操場(chǎng)和男生宿舍樓下的自行車，就是這輛自行車陪伴王校長(zhǎng)，一年三百六十日，始終與初三的同學(xué)們站在一起，同風(fēng)雨，共付出，為實(shí)驗(yàn)中學(xué)幾年來中考成績(jī)的輝煌而耕耘著！
還有我們辛勤的老師們，他們?yōu)榱税嗉?jí)的穩(wěn)定，為了學(xué)科成績(jī)的提高而忘我的工作著，他們沒有什么節(jié)假日，他們的每一天繁忙而充實(shí)，集體備課、校本教研、輔導(dǎo)早中晚自習(xí)、批改作業(yè)、會(huì)見家長(zhǎng)、指導(dǎo)班會(huì)。他們舍親生，為學(xué)生；他們拋小家，顧大家！
同學(xué)們，有這樣的領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們的初三學(xué)習(xí)之旅導(dǎo)航，我們的航程還孤單嗎？
記得在今年的全體初三教師參加的月考分析會(huì)上，我談到了這樣的一個(gè)細(xì)節(jié)。作為一名實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三年級(jí)的班主任，每當(dāng)晚上7：00左右，我總會(huì)接到電話。我的剛滿五歲的兒子那稚嫩的聲音，總會(huì)從電話那端傳來：“爸爸，你看晚自習(xí)嗎？你回來和我一塊吃飯，好嗎？”每每這時(shí)，我就倍感自己的幸福，我把22名住宿生交給看晚自習(xí)的老師后，騎上摩托車踏上回家的路。
愛別人的孩子是神，愛自己的孩子是人。我想做神，但我必須先做好一個(gè)平凡的人，一個(gè)平凡的人民教師�！扒橥ㄈ咧v臺(tái)外，志在一寸粉筆中”這既是實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體初三教師對(duì)自己人生價(jià)值的定位，也是對(duì)全校近1300名初三學(xué)生的鄭重承諾。
最后讓我再送給大家一句話，而且不展開，只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句，那就是“做到以上幾點(diǎn)，在座的近1300名同學(xué)們，你們必將前途無量！”
謝謝！
教師代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
很榮幸能代表初三全體教師發(fā)言。今天，我們歡聚在一起，召開初三年級(jí)第一學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。借此機(jī)會(huì)，讓我們向開學(xué)以來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈的祝賀。
首先我要對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)和明顯進(jìn)步的同學(xué)說，是你們用勤奮與努力，用自信與樂觀，用態(tài)度與方法，用習(xí)慣與反思才有了今天的成績(jī)和收獲，希望你們勝不驕，再攀高峰。其次我也想對(duì)這次成績(jī)不理想的同學(xué)說，勝敗乃兵家常事，一兩次失敗并不是壞事，失敗乃成功之母，它讓我們奮起直追，知恥而后勇。
一份耕耘，一份收獲。在你們拼搏的路上，我們老師竭盡全力地幫助你們�？吹侥銈�?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，我們感到無比的高興。同學(xué)們，初三的每一位老師和你們一樣，早起晚歸，披星戴月，還要備課，上課，閱作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生等，有好多老師為了學(xué)生，把自己的孩子鎖在家里，把自己的家庭擱置一邊。我們的工作，面對(duì)社會(huì)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，而對(duì)于我們的家人，則有很多愧疚，但是我們從不怨天尤人，因?yàn)檫@是我們自己的選擇，無論什么理由都不能成為我們放棄、逃避或是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任的借口，因?yàn)槲覀儾荒芾?duì)三尺講臺(tái)。也許有時(shí)我們顯得很嚴(yán)厲，這個(gè)“不許”、那個(gè)“必須”，那是因?yàn)槲覀兩钪谀銈兺ㄍ晒Φ牡缆飞喜紳M太多荊棘，我們要對(duì)你們嚴(yán)格要求，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。也許有時(shí)我們顯得啰嗦，左叮嚀、右囑咐，事無巨細(xì)，那是因?yàn)槲覀兩钪约杭缲?fù)了太多的使命。
同學(xué)們，在你們身后，有真心關(guān)懷你們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有無私奉獻(xiàn)，全力幫助你們的班主任和任課老師，更有對(duì)你們寄予無限希望的父母，你們是幸福的。
我希望成績(jī)優(yōu)異者要有更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，成績(jī)不理想的同學(xué)唯有奮斗才是正確的選擇，只要你不放棄自己，沒有人會(huì)放棄你，希望你們通過本次期中考試，認(rèn)真反思，反思自己的習(xí)慣，反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，學(xué)會(huì)吃苦，敢于吃苦，辛勤的汗水遲早會(huì)澆灌出成功的花蕾。
期中考試的腳步已然遠(yuǎn)去，但在今后，同學(xué)們還會(huì)歷經(jīng)許多考試。一時(shí)的成功并不代表你永恒的勝利，一時(shí)的失敗也并不能說明你的無能。不要因?yàn)槎虝旱膭倮湴�，更不要因�(yàn)檠矍暗氖《倚摹?同學(xué)們，在接下來的日子里，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去努力。
第一、明確責(zé)任，堅(jiān)定目標(biāo)
作為一名初三畢業(yè)班的同學(xué)，一定要清楚自己肩上的責(zé)任，寒窗苦讀九年，在我們身上寄托了太多人的希望――辛苦養(yǎng)育我們的父母，辛勤培育我們的老師，昔日相處的好友??面對(duì)責(zé)任，我們責(zé)無旁貸。
第二、調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)確定位
把握好自己，給自己準(zhǔn)確定位很重要，目標(biāo)定的太高會(huì)給自己造成不必要的煩惱，帶來負(fù)面的情緒，而目標(biāo)定的太低又會(huì)驕傲自滿，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力，只有很好地把握自己和準(zhǔn)確定位，才能不斷地產(chǎn)生新的動(dòng)力，不斷地獲得新的成功。
第三、合理安排，講究方法
同學(xué)們，要做學(xué)習(xí)的主人，必須做到善于思考，善于總結(jié)，做到“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，才能真正學(xué)有所獲、學(xué)有所得。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過本次總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受到表彰的同學(xué)為榜樣，勇于拼搏，奮起直追，勤奮學(xué)習(xí)。希望在明年的中考中有更多的同學(xué)，能用自己的汗水獲得優(yōu)異的成績(jī)，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后，祝愿所有同學(xué)，快樂學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順心！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好！
這個(gè)暑假無論對(duì)我還是對(duì)在座的各位老師而言，都具有特別的意義。這個(gè)夏天，我們告別了懵懂的年少時(shí)光，告別了單純的學(xué)生時(shí)代，走上了工作崗位，迎來了教師生涯。很高興能與大家在此相遇相聚，我想，這是冥冥中的一種緣分，注定我們將在20xx年盛夏，聚首榕城鼓樓，攜手相行，一起揭開人生的新篇章。
此時(shí)此刻，站在這里代表在座的新教師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。因?yàn)槎潭處滋斓慕佑|，我便見識(shí)了諸位同仁的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個(gè)人此時(shí)都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達(dá)每個(gè)人的思想，惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場(chǎng)盛會(huì)。但是我想，無論如何千差萬別，至少有一點(diǎn)，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個(gè)行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。既然如此，請(qǐng)?jiān)试S我抒發(fā)對(duì)教育的一點(diǎn)理解，以及對(duì)未來教學(xué)工作的些許思考。
首先，熱愛并尊重自己的選擇，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。
曾任武漢大學(xué)校長(zhǎng)的劉道玉先生說過，在人生的選擇中，充滿著各種偶然性，本來你準(zhǔn)備上那座山，但不知道什么原因卻走進(jìn)了這座山。就我自己而言，我從未考慮過報(bào)考師范院校，并曾用大一整整一年時(shí)間的郁悶和消極來哀悼自己當(dāng)初不經(jīng)意間的選擇。大二有幸聆聽校長(zhǎng)俞立中先生對(duì)學(xué)生的講話，俞校長(zhǎng)說，無論當(dāng)初你們是以何種原因來到華師大，華師大都是你們既定的選擇，都已經(jīng)是你們生命中血
肉相連的一部分，你們沒有理由不熱愛自己的生命，沒有理由不對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。這句話，我至今記憶猶新，從那以后，我以端正的心態(tài)投入大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)所選學(xué)科越發(fā)地?zé)釔奂暗眯膽?yīng)手。同樣，我想今天我們選擇教育這個(gè)行業(yè)也有各種不同的原因，但是無論何種原因，我們都將把這一職業(yè)選擇當(dāng)做自己生命的一部分去熱愛。此時(shí)我們不敢也不想妄言對(duì)上或?qū)ο�，�?duì)學(xué)生或?qū)议L(zhǎng)負(fù)責(zé)，但是我們可以堅(jiān)定地宣言，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，對(duì)自己生命負(fù)責(zé)，我們將熱愛并尊重自己的選擇，并從此開始，朝著理想邁進(jìn)。教育的最初形態(tài)以及最高宗旨是愛及熱愛，我相信，只要抱著一顆熱愛、負(fù)責(zé)的心，我們終將無愧于人們賦予教師的所有溢美之詞。
其次，教育的本質(zhì)在于育人。
韓愈說，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。但以今天的教育理念看來，教育不僅要教，更要育。成才必先成人，開發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內(nèi)涵。而這些，不僅要教師的引導(dǎo)，更需要教師的榜樣作用。古語(yǔ)云，為人師者，學(xué)高便可為師，身正方能為范。今后，我們將恪守自己的一言一行，因?yàn)槲覀儾粌H代表自己，更是無數(shù)學(xué)生的典范。
再次，進(jìn)步的源泉的在于勤。每一位名師的身后都藏著無數(shù)勤學(xué)苦練，精益求精的故事。兩千年前的老子也說，天下大事必做于細(xì)，天下難事必做于易。我相信，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)眷顧認(rèn)真執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧謙虛的心，眷顧勤奮務(wù)實(shí)的態(tài)度。
以上是我對(duì)這幾天培訓(xùn)的活動(dòng)的一點(diǎn)理解與小結(jié)，在未來的工作
中，理論聯(lián)系實(shí)際，必將有更加切實(shí)的體會(huì)，更深刻的感悟。
展望未來，我們心懷憧憬與期許，同時(shí)也揣著忐忑與不安。當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實(shí)，青春蛻殼成長(zhǎng)，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是，不要怕，朝前走�！安灰�，朝前走”這六個(gè)字是大學(xué)畢業(yè)典禮上，俞立中校長(zhǎng)送給華師畢業(yè)學(xué)子的一句話，今天，我也把這句話送給大家。我相信，只有過不去的自己，沒有過不去的坎，放心去飛，勇敢去追，年輕氣盛的我們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后，站在三尺講臺(tái)或是人生大舞臺(tái)上，會(huì)擁有一顆淡定、平和、充實(shí)的心。
這是一個(gè)挑戰(zhàn)自我、完善自我的過程，從今天起，讓我們以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經(jīng)驗(yàn)為借鑒，開發(fā)自己的新大陸。我們之中，將誕生一代名師乃至教育家，這既是我們的理想，也是祝福，更是承諾。
最后，獻(xiàn)上對(duì)各位最誠(chéng)摯的祝福。謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿4
領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我提供這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。我是一名普通教師，我所在的集體是一個(gè)上進(jìn)的集體，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，在我身邊有一群愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，今天我代表他們?cè)谶@里發(fā)言，心情無比激動(dòng)。
時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼的功夫，我跨入教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)15年了�；仡欉@15年的工作，真是忙碌而又充實(shí)，這15年里，我與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
一、熱愛學(xué)生
我們學(xué)校的學(xué)生，全都是來自農(nóng)村的孩子，這些孩子中，有的孩子的父母自身文化程度不高，有的孩子的父母常年外出打工，致使很多孩子學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的局面。因?yàn)閷W(xué)生的這種特殊性，我們老師工作起來也特別困難，繁瑣。在平時(shí)的工作中，我常常要一而再，再而三地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作和道德品質(zhì)教育，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生，貧困生，以及家庭復(fù)雜的孩子。我還常常與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，教育家長(zhǎng)不要一味為了賺錢而忽略孩子的教育問題，建議家長(zhǎng)配合學(xué)校教育好孩子。
二、勤奮工作
在教學(xué)方面，我也狠下功夫，課前能吃透教材、課標(biāo)、學(xué)生，并向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，，課堂上靈活運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，特別注意開發(fā)學(xué)生智力，發(fā)展學(xué)生能力，精講多練，活躍課堂氣氛，使學(xué)生在輕松愉快中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每節(jié)課后，都要精選適量的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo)，每次作業(yè)都要利用不同形式進(jìn)行批改，并及時(shí)講評(píng)，使學(xué)生準(zhǔn)確掌握所學(xué)知識(shí)，每單元過后，都要摸清學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，真正起到查漏補(bǔ)缺的作用，使學(xué)生一步一個(gè)腳印地把所學(xué)知識(shí)掌握扎實(shí)，從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。
三、提升自我
由于自身的能力和知識(shí)有限，我深刻感知到了自己在教學(xué)過程中的“心有余而力不足”，于是我積極努力參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育理論。此外，我還吸取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，改善自身的不足。為了更好地充實(shí)自己，鍛煉自己，我還積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，不斷嘗試教改。這些年，在大家的幫助下，我的教學(xué)能力有了提高。
成績(jī)的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與支持，更離不開老師們的配合與幫助，我為工作在徐山小學(xué)這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的大家庭里而驕傲。一份耕耘，一份收獲。多年的教學(xué)工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂。一直以來，我不斷追求進(jìn)步，積極參加各類各級(jí)的活動(dòng)，都獲得不錯(cuò)的成績(jī)。在今后的日子里，我將更加努力。
最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作上的信任，成績(jī)上的肯定；感謝老師們對(duì)我工作的幫助和支持。謝謝大家！
領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位親愛的同學(xué)們：
上午好！
曾經(jīng)說過："教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童"。選擇了教育這個(gè)行業(yè)走上三尺講臺(tái)，我為我的選擇無怨無悔，三尺講臺(tái)是教師為之奉獻(xiàn)的主陣地，站在講臺(tái)上，我深感無限的榮耀，因而我意氣風(fēng)發(fā)，克盡職守；站在這講臺(tái)上，我時(shí)刻覺得責(zé)任重大，為此我刻苦探索，無怨無悔；站在這講臺(tái)上，面對(duì)渴求知識(shí)的雙雙眼睛，我始終愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。作為教師，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的人格，用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛呵護(hù)他們幼小的心靈，讓每個(gè)孩子都沐浴到愛的陽(yáng)光。
一、特別的愛給特別的“你”
教師的工作“以學(xué)生為本，以情為主”�？梢哉f教師的職業(yè)道德就是一個(gè)“愛字”�！坝H其師”而“信其道”，就是學(xué)生對(duì)師愛的具體表現(xiàn)。心理學(xué)證明：凡是教師給予期望，受到尊重的學(xué)生，他就會(huì)感到莫大的鼓舞，從而積極的態(tài)度主動(dòng)接受老師的教育，反之將會(huì)引起強(qiáng)烈的反感，甚至“破罐破摔”特別是一些學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，他們更需要老師的體貼和愛護(hù)，所以我把特別的愛給特別的他們，多一些寬容，多一些期待，從學(xué)習(xí)上、生活上、心理上等各方面去了解他們，關(guān)心他們，幫助他們，積極尋覓他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，哪怕一個(gè)小小的愛護(hù)，一次書寫認(rèn)真的作業(yè)，一次回答正確的課堂提問，都能讓他們分享到成功的體驗(yàn)，找到自身的價(jià)值，在成功的快樂中找回自尊自信，重新點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的動(dòng)力。
有一個(gè)學(xué)生，性格孤僻，作業(yè)經(jīng)常不做，上課打瞌睡，考試幾乎是白卷。通過家訪，我了解到他的父母正在鬧離婚，他有時(shí)跟媽媽，有時(shí)跟爸爸，有時(shí)又住在姨家，心靈的創(chuàng)傷使這個(gè)孩子過早地失去了同齡人的純真。我找他談了幾次話，他總是以冷冷的眼神和沉默不語(yǔ)來和我對(duì)抗。怎么幫助他呢？課堂上我讓他多回答一些簡(jiǎn)單的問題，只要能答上來就給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，課下每當(dāng)看到他臟乎乎的手臉時(shí)，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈。漸漸地他就愿意和我接近了。有一次班里大掃除，他早早來到學(xué)校，把教室的前后門擦得干干凈凈，衣服都弄濕了。于是在勞動(dòng)總結(jié)會(huì)上，我把他大大夸獎(jiǎng)了一番，并把他的事跡登上了黑板報(bào)。從那以后，他在班集體的活動(dòng)中也活躍了起來，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高，期末考試居然考了六十七分。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我把進(jìn)步獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品鄭重地發(fā)到他手上，在我的指揮下，同學(xué)們一起向他喊："同學(xué)，祝賀你！"那一刻，我終于看到久違的純真的笑容又回到他臉上。所有的辛苦付出都算不上什么了。
二、你的信任就是你的期待
教師充滿理解和信任的語(yǔ)言似一股股清泉滋潤(rùn)每位學(xué)生的心靈，就會(huì)產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無聲的顯著效果。你的信任、你的期待，它產(chǎn)生一種巨大的力量讓學(xué)生的錯(cuò)誤綻放美麗。
我的班中有個(gè)的學(xué)生，腦子很聰明卻太調(diào)皮，上課不專心聽講，愛做小動(dòng)作，又愛招惹、欺負(fù)周圍的同學(xué)，曾多次調(diào)換座位，弄的班上的同學(xué)都不愿意跟他坐同桌。
于是我決定發(fā)動(dòng)全班同學(xué)來幫助他。我想辦法讓別的老師把xx找去補(bǔ)課，支走xx后，我就把我的想法向全班同學(xué)講了，并請(qǐng)求得到他們的幫助。老師請(qǐng)求學(xué)生，學(xué)生自然"受寵若驚"。當(dāng)xx回到教室后，我宣布要選四名安全檢查員，并且告訴大家，這可是我們班的“維和警察”，一定要選有能力、有責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任。選舉結(jié)果，xx和班上幾名優(yōu)秀學(xué)生榜上有名。在xx驚愕的眼神中，我把他拉上了講臺(tái)，用力握住他的手，很鄭重地對(duì)他說xx祝賀你能當(dāng)上這個(gè)光榮的"人民警察"，同學(xué)們這么信任你，老師心里真高興，相信你一定能當(dāng)好這個(gè)警察的"。說完，又拍拍他的肩膀，用夸張的語(yǔ)氣說：“小伙子，好好干吧”在全班的哄堂大笑中，xx的眼中流露出了驚喜�，F(xiàn)在，xx正在逐步克服身上的不足，因?yàn)槠谀┻�要評(píng)"優(yōu)秀警察"呢。
三、讓學(xué)生都成為"唯一"
我們教育許多學(xué)生，其中有很多是優(yōu)秀的，這些優(yōu)秀孩子中的每一個(gè)都是我們眼中的"唯一"，只有他們?nèi)币粋�(gè)才會(huì)令我們"心痛"。大家常聽到這樣的話："唉，真倒霉，今年我們班又轉(zhuǎn)走了一個(gè)好學(xué)生。"我們?cè)谛闹薪o"唯一"的定位是"成績(jī)優(yōu)秀的孩子。"但是我們不能忘了，對(duì)孩子的父母而言，他們都是"唯一"的。我們沒有權(quán)利在他們讀中學(xué)時(shí)就判定他們沒出息，是廢鐵一塊，然后是放任自流。我們應(yīng)該想到很多偉人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，在他們小的時(shí)候，甚至比我們的后進(jìn)生更差勁��！莫讓這樣的孩子在我們眼前"消失"，讓我們像孩子的父母一樣，讓所有的孩子成為我們眼中的"唯一"。
作為教師，我們應(yīng)擁有一把便于攜帶的"放大鏡"隨時(shí)隨地地去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，我們會(huì)驚喜地看到，每一個(gè)學(xué)生都有優(yōu)秀的地方，都有可愛之處。作為教師，要讓他們經(jīng)常受到鼓勵(lì)，品味成功的快樂。"請(qǐng)記住：成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望，請(qǐng)你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的"。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們。
四、愛是心靈之約
古人云：“人之相交，貴在交心”如果我們能放下老師的架子，主動(dòng)與學(xué)生做朋友，很多問題就會(huì)更好地解決。不過和學(xué)生談心要有目的，談心前，要掌握他們不同的實(shí)際情況，明確談什么，怎樣談，還要注意場(chǎng)合，當(dāng)著老師與同學(xué)的面談，很可能會(huì)給他們?cè)斐尚睦韷毫�，使他們不能完全向你敞開心扉。對(duì)于不同性格的學(xué)生要采取不同的表達(dá)方式和語(yǔ)氣，談心時(shí)，態(tài)度要平和，語(yǔ)言要親切，道理要講透，要讓學(xué)生感受溫暖，這樣，你也許將收獲一份感恩的心情和成功的喜悅。
十年來的工作時(shí)間是我認(rèn)識(shí)到：教育學(xué)生是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作，需要我們教育這以極大的愛心、耐心、誠(chéng)心，既要像春風(fēng)化雨一般去融化他們心靈上的堅(jiān)冰，又要如同一把萬能的金鑰匙去點(diǎn)通他們心中的靈犀。讓我們用無私的愛打開他們心靈的窗口，還給他們一個(gè)晴朗的天空，因?yàn)槲覀兊拿质枪鈽s的人民教師！
站在三尺講臺(tái)上，舉手投足都承載著教育的責(zé)任，表達(dá)著理想的希翼，祖國(guó)的花朵必須要有悉心的澆灌和辛勤的培育才會(huì)光彩綻放，無限燦爛，教育的責(zé)任要求我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，用愛心打開心靈的窗口，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)教育的熱愛，我工作著，我辛苦著，我幸福著，我快樂著，因?yàn)槲沂菫樽鎳?guó)站講臺(tái)！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
九月，正是新疆瓜果飄香的時(shí)節(jié)，我們石河子大學(xué)滿懷喜悅地迎來了朝氣蓬勃的20xx級(jí)新同學(xué)。今天，作為全校教師代表在這里發(fā)言，我感到無比榮幸和萬分激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向各位新同學(xué)表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！
石河子大學(xué)有著六十二年悠久的辦學(xué)歷史和深厚的校園文化積淀，近年來，更是成為國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校和國(guó)家西部重點(diǎn)建設(shè)高校，在國(guó)家和兵團(tuán)的大力扶持下學(xué)校的各個(gè)方面都得到了迅速發(fā)展。形成了優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和深厚的人文精神。學(xué)科建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、科研水平和社會(huì)聲譽(yù)都在不斷地飛速提升。校園中的學(xué)習(xí)生活環(huán)境也有著顯著的改善,綠樹成蔭，雕塑林立，亭臺(tái)古樸，人工湖波光粼粼，湖畔垂柳依依、綠樹婆娑，花繁草綠，景色優(yōu)美，引人入勝。
同學(xué)們，你們寒窗苦讀，十年拼搏，用自己的汗水換來了父母的笑言，用自己的雙手創(chuàng)造著自己的命運(yùn)，你們是人生的智者、勇者、勝利者!今天你們踏進(jìn)了大學(xué)的校門，但依然身負(fù)期盼，任重道遠(yuǎn)。同學(xué)們，作為老師我們?cè)敢庾瞿銈兊闹坶�，推�?dòng)你們?nèi)松暮酵�；我們�(cè)敢庾鲮`魂的燈塔，照亮你們書山之徑，學(xué)海之涯；我們?cè)敢庾龀苫业南灳妫z盡的春蠶，因?yàn)�，你們的快樂是我們的�?zé)任，你們的成功是我們的幸福。
德國(guó)著名的存在主義哲學(xué)家雅斯貝爾斯在其著作《什么是教育》一書中提到他對(duì)教育的理解“教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！苯處熓菍W(xué)生智慧的啟迪者和挖掘者，更是學(xué)生心靈的塑造者。作為教師，我們本著塑造靈魂的崇高的使命感和責(zé)任感，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓創(chuàng)新，繼承發(fā)揚(yáng)我�！懊鞯抡小⒉⿲W(xué)多能”的治學(xué)宗旨，立足教學(xué)、投身科研，努力創(chuàng)新，勇于開拓，用辛勤的汗水澆灌求知的心田，用靈動(dòng)的智慧音符共鳴學(xué)生的心弦，把和煦的師德春風(fēng)吹進(jìn)學(xué)生稚嫩的心坎！“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”。
同學(xué)們，你們的大學(xué)生活即將開始，作為教師代表，我向大家寄予一點(diǎn)期望：希望大家在未來的大學(xué)時(shí)光中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
應(yīng)該說，人從一出生就在成長(zhǎng)，大學(xué)數(shù)年更是一生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，剛?cè)胄ｉT你們還是眼中充滿稚氣的莘莘學(xué)子，離開校園你們就是獨(dú)當(dāng)一面的社會(huì)棟梁。但是，一個(gè)真正成長(zhǎng)歷程不止是身體增長(zhǎng)，歲月蹉跎，而首先是一個(gè)人逐漸掌握知識(shí)，增長(zhǎng)閱歷，熟練技術(shù)，提高能力的過程，只用這樣，一個(gè)“人”才會(huì)成為服務(wù)社會(huì)，回饋家庭，報(bào)答父母的有用之
“才”；同樣，在成長(zhǎng)過程中還應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，只有這樣，一個(gè)人才不會(huì)孤獨(dú)，真正成為社會(huì)一員；不要忘記，在成長(zhǎng)過程中還應(yīng)該學(xué)會(huì)，悅納批評(píng)，承擔(dān)責(zé)任，不懼失敗，愈挫愈勇，只有這樣，一個(gè)人才能在人生的風(fēng)雨中不斷前行。
最后，我用前蘇聯(lián)著名作家奧斯托洛夫斯基的名句作為結(jié)束，表達(dá)我對(duì)大家的期冀：“人最寶貴的是生命，這生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”希望大家在石河子大學(xué)度過一段歡樂的，奮斗的，充實(shí)的，有為的時(shí)光，用你們的青春與汗水、知識(shí)與智慧，譜寫人生美好的華章！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！我是蔡各莊小學(xué)新入職教師---趙煜。首先，我十分感謝局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的'信任，給予我這樣一次機(jī)會(huì)，很榮幸地作為新入職教師代表在本次啟動(dòng)儀式上發(fā)言。多年來，教育局十分重視青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。為提高青年教師的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)過硬的教學(xué)技能，今年特成立“北戴河區(qū)教師專業(yè)成長(zhǎng)研究室”。聽到這個(gè)消息，我的內(nèi)心萬分激動(dòng)，慶幸自己是北戴河教育系統(tǒng)中的一份子，能夠在這樣的平臺(tái)中，把握機(jī)遇，展示自己，提高自身的教師專業(yè)能力。我們這些新入職教師是幸運(yùn)的，更是幸福的！北戴河教育局為了盡快提高我們的專業(yè)能力，通過不同形式對(duì)我們進(jìn)行多方位、多角度的培訓(xùn)和引領(lǐng)。從第一次的崗前入職培訓(xùn)到新教師綜合素質(zhì)大賽，從師德經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)到“專家引領(lǐng)，促教師專業(yè)成長(zhǎng)”為主題的學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)，從理論學(xué)習(xí)到歷練教學(xué)能力的新教師展示課，教育局“潤(rùn)物細(xì)無聲”的引導(dǎo)著每位教師轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)環(huán)境，從思想上去熱愛這份神圣的職業(yè)，從行動(dòng)上去熱情奉獻(xiàn)這份的無私的職業(yè)，從理論上去探索創(chuàng)新這份偉大的職業(yè)。特別值得感激的是，學(xué)校結(jié)合教育局實(shí)施的青藍(lán)工程開展的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)不辭辛苦的深入課堂，指導(dǎo)我們的教學(xué)工作，師傅也手把手的教我們寫教案、耐心地教我們?nèi)绾蝹湔n、講課、評(píng)課。在一次次的悉心地教導(dǎo)中，我們獲得了更多工作上的經(jīng)驗(yàn)方法，有更多的信心投入到這份事業(yè)中去。作為一名新時(shí)代的教師，專業(yè)成長(zhǎng)是非常重要的。這是教師實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的關(guān)鍵，也是完成教學(xué)目標(biāo)的強(qiáng)大的動(dòng)力。專業(yè)成長(zhǎng)引領(lǐng)著教師努力的方向，提高著教師教學(xué)的能力，提升著教師的個(gè)人素養(yǎng)。只有重視自身專業(yè)成長(zhǎng)的教師，才能信心十足地站在三尺講臺(tái)上。教育局打造“書香滿校園”，學(xué)校響應(yīng)了這個(gè)號(hào)召。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，教師讀書學(xué)習(xí)讓書香也溢滿我們的校園。
漫步于一本本教學(xué)理論書籍中，駐足于網(wǎng)絡(luò)空間這個(gè)學(xué)習(xí)的搖籃，把教育教學(xué)的感悟，讀書心得隨時(shí)寫下來，和其他教師一起交流學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)思維的碰撞與升華。僅僅這樣是不夠的，這兩年多的時(shí)間里，學(xué)校組織開展了培訓(xùn)、座談會(huì)、教研活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)，在一次次地心靈雞湯中自己的教育觀念不斷在更新，語(yǔ)文教學(xué)能力也不斷在提高。特別是對(duì)于每次的公開課、觀摩課我們都用心去聽，去感受，在敬佩這些戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的教師之余，收獲更多的是一些經(jīng)驗(yàn)與方法，在自己的課堂中去嘗試，去體味，看著學(xué)生收獲著知識(shí)，作為教師是何等的幸福！在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，不注重專業(yè)成長(zhǎng)，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無疑會(huì)讓我們?cè)诮虒W(xué)殿堂飛翔的高度慢慢地變低。這就需要作為新教師的我們，端正自己的工作態(tài)度，樹立積極向上的心態(tài)，不斷求索進(jìn)取，積極地參加區(qū)教育局和學(xué)校組織的各級(jí)各類培訓(xùn)，用心的寫好培訓(xùn)筆記，在一遍遍的思考中，認(rèn)真撰寫對(duì)培訓(xùn)的反思感悟，與其他教師交流探討，多走進(jìn)同年級(jí)教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研活動(dòng)和集體備課，就教學(xué)感悟反思、學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)，以求真正的領(lǐng)悟培訓(xùn)精華，促使我們不斷成長(zhǎng)。“腹有詩(shī)書氣自華”。多讀書，讀好書也是我們新教師迅速成長(zhǎng)重要步驟。特別是有助于提高我們專業(yè)素養(yǎng)的書籍，如《李吉林與情境教育》、《竇桂梅主題教學(xué)》等，同時(shí)利用博客、空間等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)拓寬我們新教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑，不斷增長(zhǎng)我們的職業(yè)智慧，讓我們的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。同時(shí)，在課后，隨時(shí)寫出教學(xué)后記、課堂隨筆，在不斷積累的過程中，還要勇于實(shí)踐，積極爭(zhēng)取上公開課等公開展示的機(jī)會(huì)，使自己在這些活動(dòng)中得到歷練，促使我們更好更快的成長(zhǎng)。新教師們，讓我們用自己的熱情與執(zhí)著，在教師專業(yè)成長(zhǎng)之路上，開出最耀眼的花朵！一起奮斗吧！
教師代表發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
首先非常榮幸作為代表在這里發(fā)言。我很難代表所有的指導(dǎo)教師，只愿意和在座的各位分享我個(gè)人的一些感受。
幸運(yùn)。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)參加工作15年了，其中10年是在五中度過的。我雖然沒有正式的拜過師傅，但是我非常幸運(yùn)，無論在哪里都能與智慧、勤奮、上進(jìn)、友愛的同事一起工作生活。剛工作時(shí)，覺得是向老教師學(xué)習(xí)的時(shí)代，現(xiàn)在人到中年又成了繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)又與新教師一起成長(zhǎng)的時(shí)代。所以非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我的信任和肯定。
惶恐。坐在這里，忐忑不安。雖然我在工作中得到過一些肯定，但回想起來似乎只是一些零星的片段。我在思考：我能提供什么樣的幫助呢？所以通過這樣一個(gè)良好的契機(jī)，我們可以將整個(gè)教研組整個(gè)學(xué)校的良好的傳統(tǒng)和優(yōu)秀的做法傳遞下去。借此機(jī)會(huì)，我向大家表個(gè)態(tài)：結(jié)對(duì)子后，我們依然會(huì)努力鞭策自己，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己，使自己無愧于“師傅”這一稱呼。樂于分享，共同成長(zhǎng)。
行動(dòng)。帶著這份幸運(yùn)與惶恐，我們所有的愿望都需要靠行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。具體打算如下：
備課。新教師先行備課，我負(fù)責(zé)把關(guān)。備課前特別要吃透文本，讀透教參，備課要有自己的個(gè)性，不被各種現(xiàn)成的備課資源困擾，要非常清楚自己要用什么樣的方式讓學(xué)生學(xué)會(huì)什么內(nèi)容。
上課。課堂是我們的主陣地。不拒絕新教師的聽課要求，多聽新教師的課，從講臺(tái)的另一面汲取營(yíng)養(yǎng)，共同反思，共同成長(zhǎng)。
讀書。只讀教參、教材、試題的生活是多么遺憾。我希望與王淼分享我的讀書體會(huì)，推薦書目。我與王淼之間不知道要差了多少個(gè)代溝，但我愿意去了解，也非常愿意去嘗試閱讀90后喜歡讀的內(nèi)容。
每個(gè)人都是獨(dú)特的，風(fēng)格各異，百花齊放，誰都不會(huì)變成誰，但是循著別人的閃光點(diǎn)，靠著一種見賢思齊的內(nèi)驅(qū)力我們可以變成更好的自己。無論年齡大小，我們無時(shí)不在成長(zhǎng)。
最后我想用馬云在紐約上市路演宣傳片中的一句話結(jié)束。 Today is difficult, tomorrow is more difficult, but the day after tomorrow is beautiful!有我們?cè)�，五中的明天更美好�?/p>
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能夠代表我校暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師代表在這里發(fā)言。
長(zhǎng)期以來，我院高度重視大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工作，圍繞高校的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、文化傳承創(chuàng)新四大職能，積極引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”，充分發(fā)揮了社會(huì)實(shí)踐工作的育人功能。下面，請(qǐng)?jiān)试S我向大家做簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
20xx年暑期，在學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的精心部署和關(guān)心指導(dǎo)下，學(xué)院81支社會(huì)實(shí)踐分隊(duì)、1500余名師生，分散到城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村、自治區(qū)內(nèi)外，鍛煉真才實(shí)學(xué)、體驗(yàn)課外真知，以汗水為墨記錄了沉甸甸的實(shí)踐旅程。
一、以人才培養(yǎng)為宗旨，不斷健全和完善學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育體系
大學(xué)的根本任務(wù)是育人，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)進(jìn)行人才培養(yǎng)、素質(zhì)教育的重要途徑。在學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，我院在社會(huì)實(shí)踐工作中建立健全制度體系，保障質(zhì)量務(wù)求實(shí)效，采取隊(duì)長(zhǎng)+分隊(duì)實(shí)踐內(nèi)容申報(bào)，公開招募隊(duì)員的模式，前期培訓(xùn)動(dòng)員、中期支持指導(dǎo)、后期總結(jié)激勵(lì)相結(jié)合，保障學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)有序開展，收到了實(shí)效。
二、以科學(xué)研究為依據(jù)，不斷提高大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑，我院結(jié)合學(xué)院學(xué)科特色和人才資源優(yōu)勢(shì)，組織大學(xué)生到相關(guān)企業(yè)，如豐泰發(fā)電有限公司、內(nèi)蒙古蒙電華能熱電股份有限公司、牙克石市興安風(fēng)電廠開展崗位見習(xí)活動(dòng)，在崗位上引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能，認(rèn)識(shí)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，提高實(shí)際操作能力、社會(huì)適應(yīng)能力和綜合職業(yè)素質(zhì)。通過見習(xí)活動(dòng)，學(xué)生們紛紛表示，要努力實(shí)現(xiàn)知行合一，用理論知識(shí)武裝頭腦，用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提升能力，只有擁有真才實(shí)學(xué)，才能更好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
三、以服務(wù)社會(huì)為抓手，鼓勵(lì)和堅(jiān)定學(xué)生服務(wù)西部經(jīng)濟(jì)事業(yè)的決心和信心根據(jù)學(xué)院的實(shí)施方案，圓滿的完成了“追尋中國(guó)夢(mèng)”考察調(diào)研、“低碳生活和諧自然”宣講、大學(xué)生“唱、讀、講、傳”紅色文化宣傳、“科學(xué)發(fā)展，引領(lǐng)社會(huì)”學(xué)生黨員踐行科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研等活動(dòng)任務(wù)，達(dá)到了了解國(guó)情、服務(wù)社會(huì)、認(rèn)清位置、完善自我、成長(zhǎng)成才的預(yù)期目的。
此外，把握時(shí)代脈搏，弘揚(yáng)志愿服務(wù)，“牽手白鴿”社會(huì)實(shí)踐分隊(duì)在社區(qū)內(nèi)開展法制知識(shí)普及活動(dòng)，為營(yíng)造文明社區(qū)盡了微薄之力；霍寨溝小學(xué)支教隊(duì)為霍寨溝小學(xué)留守兒童進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)、愛心捐贈(zèng)、為留守兒童撐起一方晴空；“愛之翼”社會(huì)實(shí)踐分隊(duì)在和林格爾進(jìn)行關(guān)愛空巢老人愛心志愿服務(wù)，為孤寡老人送去暖暖愛意。在奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)三農(nóng)的過程中，我院大學(xué)生始終以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度、銳意進(jìn)取的精神和主人翁的姿態(tài)踐行著強(qiáng)國(guó)使命，努力成長(zhǎng)為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材！
四、以文化傳承創(chuàng)新為目的，著力增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和投身祖國(guó)事業(yè)的決心
組織小分隊(duì)再尋革命足跡，重沐紅色精神�！半S風(fēng)遠(yuǎn)航”實(shí)踐小分隊(duì)赴武川縣參觀抗日革命根據(jù)地，通過對(duì)紅色景區(qū)的參觀、學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解了大青山革命根據(jù)地的歷史，重溫了那段鐵血燃燒的歲月；為追尋先輩們抗戰(zhàn)的足跡，牽手青春獻(xiàn)愛心分隊(duì)拜訪了一位在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上失去雙腿的英雄，隨著英雄的回憶重溫了戰(zhàn)火紛飛的年代的故事。他們的思想上接受了一次洗禮，在弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神、樹立正確的人生觀價(jià)值觀方面受到了更深層次的教育。
在社會(huì)實(shí)踐中，我也有幾點(diǎn)體會(huì)想和大家分享。
第一，充分發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動(dòng)性
在活動(dòng)的組織方式上應(yīng)采取組織、自發(fā)相結(jié)合、分散與集中相結(jié)合以及點(diǎn)面結(jié)合等多種方式并存。在社會(huì)實(shí)踐形式、課題、項(xiàng)目和方案的確定上要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)采取招聘方式募集隊(duì)員，使全體學(xué)生機(jī)會(huì)均等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，避免使使社會(huì)實(shí)踐流于形式。
第二，注重社會(huì)實(shí)踐前的培訓(xùn)
在社會(huì)實(shí)踐前，我組織各實(shí)踐小分隊(duì)召開了社會(huì)實(shí)踐培訓(xùn)，從社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生的意義、能力導(dǎo)向、內(nèi)容形式、到怎樣提前計(jì)劃和安排、怎樣聯(lián)系實(shí)踐單位、注重社交禮儀、注重媒體宣傳、通訊稿的撰寫等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了細(xì)致的培訓(xùn)，提高學(xué)生對(duì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)踐的積極性，給予學(xué)生實(shí)踐過程中的具體指導(dǎo)，幫助社會(huì)實(shí)踐分隊(duì)順利的起航。
在社會(huì)實(shí)踐培訓(xùn)會(huì)上，我還重點(diǎn)談了談安全意識(shí)、大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、服從意識(shí)，并下發(fā)了《社會(huì)實(shí)踐安全預(yù)案》，要求實(shí)踐隊(duì)員在實(shí)踐中要有規(guī)避危險(xiǎn)
的意識(shí)，尤其要注重人身安全。
第三，注重社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)
在開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，應(yīng)積極與用人單位建立聯(lián)系，并以此為依托，建立社會(huì)實(shí)踐基地，把社會(huì)實(shí)踐與大學(xué)生畢業(yè)相結(jié)合，這不僅可以使大學(xué)生到工作中鍛煉自己，為將來畢業(yè)就業(yè)做好充分準(zhǔn)備，并且還可借助社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)為學(xué)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
第四，總結(jié)成果，交流經(jīng)驗(yàn)
總結(jié)是一種極其重要的工作方法，可以將感性理解上升為理性經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)中要注重實(shí)效。實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們感受深刻、收獲頗豐。實(shí)踐歸來后，我們以優(yōu)秀個(gè)人事跡報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、成果展等多種形式，將同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中的所思、所見、所聞、所感進(jìn)一步升華，總結(jié)出適用于自身的方法和經(jīng)驗(yàn)，在今后的實(shí)踐活動(dòng)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，做的更好。
綜上，在校團(tuán)委的悉心指導(dǎo)下，學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我院20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得了豐碩的成果，但在豐富實(shí)踐活動(dòng)形式、增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效性和吸引力等方面距離青年學(xué)生的成長(zhǎng)需求，距離學(xué)校對(duì)我們的要求仍有很大距離，在今后的工作當(dāng)中，我們將繼續(xù)深入研究、不斷探索，為增強(qiáng)實(shí)踐育人的實(shí)際效果做出新的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師、同學(xué)們：
你們好！
今天是一個(gè)喜慶的日子，我們福建金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院高朋滿座，勝友如云，在風(fēng)景優(yōu)美的高蓋山腳下舉行建院27周年的慶典暨學(xué)院第三屆科技節(jié)，第19屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的隆重召開。良辰、美景、賞心、樂事齊集一起，節(jié)日的氛圍彌漫于校園的每一寸土地。值此之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全院教師，向今天到會(huì)指導(dǎo)、關(guān)心我校建設(shè)，關(guān)心我校師生的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、校友表示最熱忱的歡迎！并感謝黨和政府給予尊師重教的好政策，感謝同學(xué)們對(duì)老師的尊敬和支持。
27年前，我校從道山路永祚社21名教師、60名學(xué)生起步，到如今擁有6個(gè)學(xué)系、300多名教職工、8000多名在校生。27年的建校史的確是篳路藍(lán)縷、滄桑巨變。作為本院的一名老教師，我深切地感受到學(xué)院27年的發(fā)展歷程鮮明地印證著祖國(guó)改革開放建設(shè)的輝煌成就。27年的文化積淀，到現(xiàn)在我院噴薄出了簇新的生命�，F(xiàn)今，金融學(xué)子青春的氣息激勵(lì)著教師們不斷追求。 教師是學(xué)院教學(xué)科研的主體，是學(xué)院事業(yè)發(fā)展的主力軍。27年來我院廣大教師忠誠(chéng)事業(yè)，牢記重托，銳意進(jìn)取，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，在福建金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院這方沃土上，我們培養(yǎng)了3萬多名經(jīng)濟(jì)、金融建設(shè)人才。這一歷史功績(jī)應(yīng)當(dāng)載入每位老師的檔案，也應(yīng)當(dāng)載入我院教育事業(yè)的史冊(cè)。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言已成為我院教師履行“教好書”天職的座右銘。從冬到春，由秋至夏，我們躬耕在課堂上，因?yàn)槲覀兩钪赫n堂是我們事業(yè)的基地，她既廣闊又深邃，既細(xì)致又嚴(yán)謹(jǐn)。我們?cè)谡n堂上傳遞知識(shí)，且行且思，我們牢記教書育人的雙重職責(zé)，始終堅(jiān)持既傳授知識(shí)，又培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，不斷優(yōu)化教育教學(xué)過程，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力為社會(huì)和金融業(yè)培養(yǎng)、輸送合格的人才。
現(xiàn)在，我們學(xué)院正在攀登升本辦江夏學(xué)院的新高峰，在這歷史新階段，我們更盼望能一如既往地得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各方嘉賓，各屆校友的支持與關(guān)心。在通往這一目標(biāo)的征途上，我們教師要做強(qiáng)勢(shì)的生力軍，肩負(fù)起歷史賦予我們的重任。讓我們各方形成合力吧，在今后的日子里，用我們的汗水、用我們的智慧，繼續(xù)鑄造金融學(xué)院的新輝煌。
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天，我很榮幸地站在這里代表青年教師發(fā)言。“青藍(lán)工程”是我校提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的一項(xiàng)長(zhǎng)期而深遠(yuǎn)的舉措。在此，我代表我們所有的青年教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了“青藍(lán)工程”這樣的平臺(tái)，給我們帶來了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝你們的關(guān)心呵護(hù)！感謝將在教學(xué)工作中對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的各位骨干教師！。
作為一名青年教師，我們深知自己還處于教育教學(xué)的起步階段，自身仍然存在諸多不足，如：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬。與教育的期待，與老教師的學(xué)識(shí)相比，還有很長(zhǎng)的一段路要走。我們迫切的期待在骨干教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。通過“青藍(lán)工程”這樣一個(gè)平臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)骨干教師們精于教書，勤于育人，一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研，誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。爭(zhēng)取做到一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年脫穎而出。
我想，為了達(dá)到這一目標(biāo)我們青年教師要做好四個(gè)角色：
第一，把自己看作學(xué)生。多聽課，多請(qǐng)教，多閱讀。向骨干教師們學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)工作態(tài)度，學(xué)習(xí)人格魅力。
第二，把自己看作老師。在專業(yè)知識(shí)上進(jìn)取，在行為規(guī)范上進(jìn)步，在人格魅力上進(jìn)修。
第三，把自己看作主人。回民是我家，我們是學(xué)校的主人，我們要全方位、多角度參與學(xué)校發(fā)展，我們的進(jìn)步就是回民的成就，回民的成功就是我們的驕傲。
第四，把自己看作自己。在學(xué)習(xí)骨干教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還要與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，探索與積累相結(jié)合，力求在骨干教師的指導(dǎo)下，盡快積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的教學(xué)思路。
誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們學(xué)習(xí)的目的。
學(xué)海無邊，教海無涯，讓激情載著我們前行，讓師長(zhǎng)為我們掌舵。乘風(fēng)破浪，壯志豪情。書寫人生的篇章，書寫學(xué)校的歷史，書寫教育的輝煌！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我有幸站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。身為教師，教書育人，教出成績(jī)是我們的職責(zé)，而我們也只是做了分內(nèi)的事，卻受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，此時(shí)此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)展示的平臺(tái)。二要感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給了我最大的支持和動(dòng)力，讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫助，使我的教學(xué)水平有了極大的提高。四要感謝我任教六年級(jí)一班、四年級(jí)的學(xué)生們，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對(duì)老師工作的支持與理解。
成績(jī)已成歷史，如今我們又站在了同一起跑線。
借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)同學(xué)們說：沒有哪位家長(zhǎng)不愛自己的孩子，沒有哪位老師不愛自己的學(xué)生。社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師，為學(xué)校增光添彩。
作為一名教師，我愛我的學(xué)生。哪位學(xué)生有了困難，我都想方設(shè)法解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開；誰有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)。多少次加班加點(diǎn)的耐心輔導(dǎo)，多少次與學(xué)生面與面推心置腹的交談，多少次用心書寫話語(yǔ)激勵(lì)學(xué)生都?xì)v歷在目，它是我成為學(xué)生良師益友的關(guān)鍵。
作為一名教師，我更愛我的事業(yè)。我會(huì)把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。
"人間春色本無價(jià)，筆底耕耘總有情。"甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花片片紅"。作為教師，我深感使命光榮，責(zé)任重大。在新學(xué)年里，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)��；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。我們將秉承學(xué)校多年來形成的樂于奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，以先進(jìn)的職業(yè)教育理念為指導(dǎo)，刻苦鉆研，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真研究教材、教法；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)導(dǎo)其行、愛暖其心、為人師表。為每一位學(xué)生的卓越成才和終身幸福奠定基礎(chǔ)，為每一位學(xué)生的騰飛插上翅膀。
我們既然選擇了教師這一神圣的職業(yè)，那么就讓我們攜手共進(jìn)，風(fēng)雨同舟；給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)驚喜，給試馬鎮(zhèn)教育一個(gè)奇跡，給自己一個(gè)交代，給學(xué)生一個(gè)未來。我堅(jiān)信，借助這次開學(xué)典禮的東風(fēng)，“試馬鎮(zhèn)中心小學(xué)”這艘教育之船，一定會(huì)在幾位愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新、高瞻遠(yuǎn)矚的校長(zhǎng)舵手的引航下，在我們的奮力搖槳下，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
最后，祝同學(xué)們，快樂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、幸福成長(zhǎng)！
祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里身體健康、工作愉快、幸福生活！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
教師代表發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
感謝各位在百忙之能中抽出時(shí)間來參加今天這個(gè)會(huì)議。這次期末考試的成績(jī)，孩子們給了我一個(gè)大大的驚喜，幾乎每位孩子的成績(jī)都有提高，平均分是全年級(jí)第一，90。8分。能取得這樣好的成績(jī)，與每位孩子的努力是分不開的，更與家長(zhǎng)們對(duì)孩子的輔導(dǎo)與付出是分不開的。感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們老師和學(xué)校工作的大力支持。
大家都知道低年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打好了，對(duì)今后高年級(jí)學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)有很大的幫助�？赡苡械募议L(zhǎng)認(rèn)為低年級(jí)的數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，不需要下很大的功夫，我覺得這是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。如果在低年級(jí)基礎(chǔ)打不好就會(huì)影響整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。特別是如果孩子在低年級(jí)對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)感興趣，那么上數(shù)學(xué)課也會(huì)特別專心，數(shù)學(xué)也必定會(huì)學(xué)得很好。所以，只有從現(xiàn)在抓起將來才不會(huì)后悔。
今天我們就借此機(jī)會(huì)相互交流一下孩子這一學(xué)期以來有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面問題。
一、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析：
1、首先，我把上學(xué)期期末考試中出現(xiàn)的一些問題告訴各位家長(zhǎng)：從上學(xué)期的考試卷子來說，考題非常簡(jiǎn)單，題型全部做過。雖然考100分有3人，全班90分以上的學(xué)生有41人，沒有1人不及格。但還有一些同學(xué)考試成績(jī)也不理想，什么原因呢？主要原因有以下幾個(gè)方面：
學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，主要表現(xiàn)在：貪玩好耍的有；學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不做作業(yè)、作業(yè)書寫差卷面不整潔的有，驕傲、自以為是的有；做題粗心的有，如抄錯(cuò)題看錯(cuò)數(shù)，題沒做完也不知道，計(jì)算最后不寫結(jié)果，口算題也做錯(cuò)等；解決問題不寫單位名稱，不寫答語(yǔ)；很多學(xué)生試卷題目做完不檢查；還有的是考試經(jīng)驗(yàn)差，不能靜下心來做題，似乎是應(yīng)付考試。
從這半期孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)來說：同學(xué)們對(duì)一些應(yīng)用題，一些計(jì)算上的技巧或一些思考題，都能從不同的角度進(jìn)行考慮，大膽地將自己的想法說給同學(xué)們聽，其他的同學(xué)也非常踴躍地對(duì)發(fā)言者的見解給予一定的判定。但是好動(dòng)，好表現(xiàn)，喜歡講話，靜不下來，不理會(huì)別人發(fā)言，書寫潦草等還是相當(dāng)一部分同學(xué)的缺點(diǎn)。
好多學(xué)生有不懂的問題不與同學(xué)老師交流溝通，不知是不是認(rèn)為其他同學(xué)或老師不注意他，甚至歧視他等等。還是沒有勇氣向老師或同學(xué)問問題。
這半學(xué)期來，整體表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)有：張揚(yáng)、馮留艷、岳慶林、楊敏瀅、劉雨果、王文馨、李心媛、張家榮、胡夏陽(yáng)、陳懿、任子妍等等。
大部分學(xué)生都能上課專心聽講，積極發(fā)言，作業(yè)完成及時(shí)、認(rèn)真、書寫規(guī)范；有少數(shù)學(xué)生作業(yè)馬虎、亂畫、只圖完成任務(wù)，應(yīng)付了事；有個(gè)別學(xué)生甚至都不寫作業(yè)，這些孩子的家長(zhǎng)真應(yīng)該多關(guān)心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。這個(gè)階段的孩子本身自制能力就差，必須有家長(zhǎng)監(jiān)督、檢查孩子的作業(yè)完成情況，請(qǐng)每位家長(zhǎng)都能負(fù)起責(zé)任來，為了孩子，也為了自己。
二、 做為父母或者監(jiān)護(hù)人要配合老師幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛病：
一是“六大學(xué)習(xí)行為習(xí)慣”的培養(yǎng)。
1、專心致志。孩子入學(xué)之后，對(duì)于自學(xué)能力較差的孩子，注意力不集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后才能做其它事情的。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)慣
讓孩子自學(xué)看書，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下；激發(fā)學(xué)生的看書興趣，教給學(xué)生看書的方法，養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣。
3、還要培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣。數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操，數(shù)學(xué)學(xué)科自身的系統(tǒng)性、抽象性決定良好的思維習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的先決條件。小學(xué)生還處于習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，具有極大的可塑性，培養(yǎng)小學(xué)生良好的思維習(xí)慣，是我們的重要的任務(wù)。良好的思維習(xí)慣包括內(nèi)涵很多，概括起來，我認(rèn)為可以分為兩個(gè)方面：一是愛思維，二是會(huì)思維。所謂“愛思維”是指學(xué)生主動(dòng)積極、獨(dú)立地思維；“會(huì)思維”是指學(xué)生能憑借掌握的思維方法，正確、靈活地思維。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，不只是簡(jiǎn)單地教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
4、嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍的習(xí)慣。書寫工整、格式規(guī)范，是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，不能有潦草馬虎，要求內(nèi)容正確。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，要求孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。
5、按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有的同學(xué)是先抓緊時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)后去玩，有的學(xué)生是玩夠了才想起作業(yè)沒有做，但時(shí)間已經(jīng)不在了，大多就胡亂做起交差。
6、檢查習(xí)慣。
二是家長(zhǎng)應(yīng)該注意的“五個(gè)問題”
1、培養(yǎng)孩子活躍的思維（班上羅潤(rùn)澤的思維就很活躍，還能積極踴躍質(zhì)疑）。我們不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。
2、每天要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。但我們有那么一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)總是不聞不問，放任自流，沒有完成家庭作業(yè)（學(xué)校的作業(yè)在老師督促下一般能完成——就是有少數(shù)拖拉），家長(zhǎng)重未發(fā)現(xiàn)過，還有的學(xué)生家庭作業(yè)沒有做，連本都不帶到學(xué)校了，找借口說是忘在家里了。你們想想，現(xiàn)在不管好孩子，大了你怎么管，將來的結(jié)果會(huì)怎樣？良好的書寫是做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。
3、希望家長(zhǎng)多抽時(shí)間陪陪孩子，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)，每天與學(xué)生進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，有什么地方不懂，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
4、希望多與老師進(jìn)行溝通，因?yàn)槊總�(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開的，對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好。
5、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績(jī)。每次的單元檢測(cè)題要求家長(zhǎng)查閱后簽字。另一方面，我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析原因才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是其他原因。這就需要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。
三是提出幾點(diǎn)建議：
1、對(duì)待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯(cuò)，并正視錯(cuò)誤�？赡苡屑议L(zhǎng)當(dāng)孩子在作業(yè)或考試中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，會(huì)顯得比較急躁甚至狠狠地批評(píng)孩子，其實(shí)每個(gè)孩子都是在不斷犯錯(cuò)中成長(zhǎng)，最重要是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)反思，才可以幫助孩子進(jìn)步。孩子犯了錯(cuò)，作為家長(zhǎng)要靜下心來幫助孩子分析出錯(cuò)的原因，計(jì)算不行，加強(qiáng)計(jì)算，解決問題不行加強(qiáng)解決問題方面的知識(shí)，而不是責(zé)罰和批評(píng)。我們大人都會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)，更何況他還是六、七歲的孩子。作為家長(zhǎng)對(duì)孩子要多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)鼓勵(lì)。相信你會(huì)有意想不到的收獲。
2、為孩子設(shè)一本錯(cuò)題收集本。有時(shí)間將孩子平時(shí)遇到的難題以及測(cè)驗(yàn)、考試中出現(xiàn)過的錯(cuò)題收集起來，利用周日再拿出來讓孩子做一做。這樣有針對(duì)性地加強(qiáng)練習(xí)，堅(jiān)持下去到高年級(jí)養(yǎng)成習(xí)慣相信為孩子解決不少學(xué)習(xí)上的問題，對(duì)他的學(xué)習(xí)一定起到很大的作用。
3、教育孩子學(xué)會(huì)自立。部分學(xué)生記不好作業(yè)，作業(yè)經(jīng)常性的不交或忘在家里，還有的連課本也忘記帶回校！請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子收拾書包，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)自己做自己的事情！從小培養(yǎng)孩子不再丟三落四。
最后建議大家加強(qiáng)孩子的閱讀能力，這對(duì)數(shù)學(xué)的理解也有很大的幫助
尊敬的各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正。
教師代表發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
在教師節(jié)來臨之際，我首先祝各位老師：節(jié)日愉快，身體健康！向?qū)﹃P(guān)心、支持我們學(xué)校教育事業(yè)的鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來的憧憬，心情倍感激動(dòng)。
今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說：我是一個(gè)老師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無愧于自己的稱號(hào)！
作為一名教師，我愛我的學(xué)生；作為一名教師，我更愛我的事業(yè)。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們學(xué)校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩(shī)！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚(yáng)鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛��！
近年來，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jī)連創(chuàng)佳績(jī)，尤在去年的初三畢業(yè)會(huì)考中全縣綜合排名第二，今年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，家長(zhǎng)們的大力支持下，我們上下齊心、團(tuán)結(jié)一致，不負(fù)眾望，勇奪全縣第三的好成績(jī)！這是因?yàn)槲覀儗W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子身先士卒，他們大部分任教畢業(yè)班科目，年年都是縣前十名的好成績(jī)；我們學(xué)校有著科學(xué)化的管理制度，以人為本，教師得到了充分的體現(xiàn)，學(xué)生得到了全面的發(fā)展；我們學(xué)校有著一批過硬的教師隊(duì)伍，他們?nèi)蝿谌卧�，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)水平精湛，教育理念先進(jìn)，送走了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡！
我，畢業(yè)于大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院，以特崗教師的身份來到會(huì)同縣學(xué)校參加工作。記得那時(shí)還是一個(gè)乳臭未干的黃毛小子，沒有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也不懂什么人情世故。是這兒的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱心幫助，你們手把手的教我，讓我逐漸成熟起來，使我在平凡的崗位上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)驚喜。撰寫的論文《淺談中學(xué)數(shù)學(xué)潛能生成因及策略》、《淺談青年教師愛崗敬業(yè)的思考》、《中學(xué)數(shù)學(xué)情感教育之我見》等獲縣一等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)若干名，多次榮獲全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽懷化賽區(qū)一等輔導(dǎo)獎(jiǎng)；參加會(huì)同縣中學(xué)課堂教學(xué)比武中榮獲數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng)，參加懷化市高效課堂教學(xué)比武中榮獲數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎(jiǎng)；成績(jī)顯著，近三年一直擔(dān)任初三班主任，任教數(shù)學(xué)科目，在全縣的初三畢業(yè)會(huì)考中排名獲得兩次第一，一次第二（僅次于一中）。在此，我要真誠(chéng)的感謝學(xué)校曾經(jīng)對(duì)我?guī)椭^的領(lǐng)導(dǎo)和老師，謝謝你們！本學(xué)期因工作的需求，受學(xué)校的委托，把個(gè)人私事置之不顧（家里有著一個(gè)兩個(gè)多月的女兒），我再次挑起初三班主任的重任（由原來的兩個(gè)班級(jí)合為一個(gè)大班級(jí)，現(xiàn)共有學(xué)生60人），在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在家長(zhǎng)們的鼎力支持下，在梁校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在全體教師的共同努力下，明年的畢業(yè)會(huì)考中，我們堅(jiān)信：學(xué)校將再創(chuàng)輝煌！
老師們！當(dāng)今全社會(huì)尊重教師，作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵(lì)，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。這里，我想代表全體教師作出以下幾點(diǎn)保證：
一、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。
二、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。
三、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。
四、教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。
最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧！
在此，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師、各位來賓：身體健康，工作順利，家庭美滿幸福！同時(shí)希望同學(xué)們：學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、校友、同學(xué)們：
X年春秋易序，X年蓽路創(chuàng)業(yè)，X年薪火相傳，我們XX衛(wèi)校人又一次迎來了自己的盛大的節(jié)日。我們XX衛(wèi)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，經(jīng)過幾代人的不懈探索追求，逐步形成了“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、重范”的教風(fēng)和“勤學(xué)、守紀(jì)、尊師、愛校”的學(xué)風(fēng)，為國(guó)家培養(yǎng)輸送了一批又一批的合格衛(wèi)生人才，可謂年年桃李，歲歲芬芳。前輩們不辱醫(yī)學(xué)教育的神圣使命，甘當(dāng)人梯、辛勤耕耘、誨人不倦、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終是引導(dǎo)、示范、激勵(lì)和鞭策我們?yōu)槿藥煴�、教書育人的不竭�?dòng)力。三尺講臺(tái)演繹著我們的人生追求，有多少同仁同事把自己的聰明才智和青春年華揮灑在閩西醫(yī)學(xué)教育這塊熱土上�；厥鬃哌^的歲歲月月，我們感受了創(chuàng)業(yè)的艱辛，也感受了成功的喜悅，更感受到當(dāng)好一名人民教師的責(zé)任和光榮。
教育是歷史文化的傳遞活動(dòng)，也是歷史文化的創(chuàng)生活動(dòng)，既要把學(xué)生培養(yǎng)成掌握和應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的專門人才，更要把學(xué)生培養(yǎng)成具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的現(xiàn)代人。鞏固發(fā)展國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校的成果，實(shí)現(xiàn)“建名校、創(chuàng)新業(yè)”的目標(biāo)，既是我們傳承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的不移矢志，也是我們XX衛(wèi)校人的不懈追求，我們深知肩負(fù)的重任，決心在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)學(xué)養(yǎng)，提高職業(yè)素養(yǎng)，注重教學(xué)改革與實(shí)踐，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段和靈活多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索的興趣，通過課堂講授與課外指導(dǎo)為學(xué)生授業(yè)解惑，引領(lǐng)他們進(jìn)入醫(yī)學(xué)的殿堂、掌握過硬的本領(lǐng)、養(yǎng)成做人的品行，為培養(yǎng)造就更多合格的中初級(jí)醫(yī)學(xué)專門人才竭忠盡智，為創(chuàng)建一流學(xué)科專業(yè)、一流師資水平、一流教學(xué)質(zhì)量再作新貢獻(xiàn)。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位校友，老師、同學(xué)們身體健康，工作順利，萬事如意。
教師代表發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
很榮幸，我今天能夠作為學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)教師代表在這里發(fā)言，一起隆重慶祝學(xué)院學(xué)科競(jìng)賽表彰大會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體競(jìng)賽指導(dǎo)教師向?yàn)閷W(xué)校謀發(fā)展的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意，向辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)和競(jìng)賽指導(dǎo)的全體教師表示最誠(chéng)摯的祝福，向奮進(jìn)創(chuàng)新努力學(xué)習(xí)的同學(xué)獻(xiàn)上最美好的祝愿！
我院自20xx年參加首屆浙江省大學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)競(jìng)賽以來，8年里機(jī)械設(shè)計(jì)、電子設(shè)計(jì)、機(jī)器人技術(shù)等競(jìng)賽項(xiàng)目中共獲得44項(xiàng)各級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)，其中國(guó)家政府級(jí)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省廳級(jí)一等獎(jiǎng)5項(xiàng)，省廳級(jí)二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，省廳級(jí)三等獎(jiǎng)22項(xiàng)等，參與競(jìng)賽指導(dǎo)教師80人次，參賽獲獎(jiǎng)學(xué)生104人次。學(xué)院注重學(xué)科競(jìng)賽制度建設(shè)，成立以教務(wù)辦、學(xué)工辦、實(shí)訓(xùn)中心為綜合協(xié)作的競(jìng)賽負(fù)責(zé)制，針對(duì)校內(nèi)宣傳、報(bào)名、組織預(yù)賽、經(jīng)費(fèi)管理、后勤保障、報(bào)銷、后期報(bào)道等工作進(jìn)行細(xì)致分工。通過完善考核，建立激勵(lì)制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性。競(jìng)賽師資方面，采取以老帶新，以中青年教師為主的方式組成競(jìng)賽指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)。08年以前，我們一直采取教師個(gè)人負(fù)責(zé)制，成績(jī)一直提高不到一個(gè)層次。自09年開始，我們利用學(xué)院的專業(yè)優(yōu)勢(shì)形成了以機(jī)械、機(jī)電、電子專業(yè)的幾位骨干教師組成學(xué)科競(jìng)賽教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)生以各自的小組組成大的團(tuán)隊(duì)為一個(gè)整體，相互配合協(xié)作，全面應(yīng)對(duì)學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目。在競(jìng)賽準(zhǔn)備過程中，指導(dǎo)教師注重對(duì)學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)等各方面的綜合培養(yǎng)。同學(xué)們?cè)诟?jìng)賽的過程中，學(xué)到了還未開課的內(nèi)容，到了課堂中，涉及到了自己競(jìng)賽中能用到的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性非常好。為了發(fā)動(dòng)學(xué)生，擴(kuò)大學(xué)生對(duì)學(xué)科競(jìng)賽
的受益面，我們?cè)趯I(yè)建設(shè)和課程建設(shè)中將競(jìng)賽融入培養(yǎng)計(jì)劃中，推進(jìn)改革人才培養(yǎng)模式。
幾年以來，競(jìng)賽的成果和榮譽(yù)，無不包含著指導(dǎo)教師和參賽學(xué)生的汗水與付出，競(jìng)賽結(jié)果不理想的時(shí)候，總有華銓平院長(zhǎng)、陳罡院長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的“繼續(xù)努力，下次會(huì)更好”的鼓勵(lì)，深深刻在我的心里。競(jìng)賽成功后也有我們共同的喜悅，領(lǐng)導(dǎo)們的祝賀。光鮮的成績(jī)背后還有很多無人知道，令人感動(dòng)的故事。09年，省第六屆機(jī)械設(shè)計(jì)競(jìng)賽時(shí)，我們的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，連續(xù)通宵了6、7天，困了就睡在當(dāng)時(shí)學(xué)院的會(huì)議室里，夏天蚊子多，被咬醒了就干脆起來繼續(xù)制作機(jī)器人設(shè)計(jì)。比賽前一天的晚上，指導(dǎo)教師和參賽學(xué)生還在比賽安排的賓館里通宵測(cè)試和維護(hù)機(jī)器。凌晨4點(diǎn)鐘左右，一位學(xué)生躺下后，沒多久，又閉著眼睛坐了起來，手里還揮舞著操作的動(dòng)作，又躺下了，同學(xué)們都笑了�？墒切Φ谋澈笸瑢W(xué)們都知道，他連續(xù)工作了7天沒怎么睡覺。作為指導(dǎo)教師的我，看在眼里，疼在心里。讓同學(xué)們不要打擾他，抓緊休息，早上6點(diǎn)鐘就要起床，趕赴賽場(chǎng)。雖然我們是高職的學(xué)校，但最后總成績(jī)?cè)?56個(gè)參賽的本�？脐�(duì)伍中總成績(jī)排第七名，高職�？平M第二名，分別獲得了一等、二等、三等和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，包攬了大賽所有獎(jiǎng)項(xiàng)�？墒俏ㄒ贿z憾的是，那位做夢(mèng)的同學(xué)最終因機(jī)器故障，未能完成任務(wù)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。但他還調(diào)侃說，劉老師能帶他來參賽就很開心了，在競(jìng)賽中收獲了很多，很多，鍛煉了自己。20xx年3月，我們接到參加教育部主辦的全國(guó)高等職業(yè)技術(shù)院校技能大賽機(jī)器人項(xiàng)目任務(wù)的時(shí)候，離省賽只有不到2個(gè)月的時(shí)間了。以往制作一個(gè)機(jī)器人的周期為至少4個(gè)月。這次的題目是3臺(tái)機(jī)器人配合工作，報(bào)名了2支隊(duì)伍。要在短短的時(shí)間里，制作6臺(tái)結(jié)合電子與機(jī)械要求又很高的全自動(dòng)機(jī)器人談何容易？另一件令我感動(dòng)的事是，崔海老師的愛人剛剛誕生小寶寶還未滿月，崔老師就每天泡在實(shí)驗(yàn)室，陪著學(xué)生準(zhǔn)備比
賽，他的愛人沒有阻止他，而且很支持他的工作，作為一個(gè)剛剛做了父親的人未能陪在愛人和孩子的身邊，經(jīng)常通宵奮戰(zhàn)在工作崗位上是需要何等的勇氣。經(jīng)�？吹綄�(shí)驗(yàn)室里，祝光源老師幫忙抱著孩子，崔老師指揮著學(xué)生訓(xùn)練機(jī)器人循跡動(dòng)作。沈博侃老師，是位年輕教師，正談著女朋友，2、3個(gè)月沒有見女朋友幾次面，差點(diǎn)鬧得分手。因?yàn)榘滋煲险n，晚上通宵給競(jìng)賽指導(dǎo)，在他回老家的路上，因?yàn)槠诓铧c(diǎn)出了車禍。參賽的學(xué)生，在實(shí)驗(yàn)室和體育館通宵著訓(xùn)練，困了就鋪個(gè)涼席睡在地上，體育館里地上的地毯上。省賽和國(guó)賽下來，學(xué)生和老師有6人次因?yàn)閯诶哿髁吮茄��？吹竭@些，我為我的教師團(tuán)隊(duì)和學(xué)生團(tuán)隊(duì)驕傲和自豪，也為我們是紡院的一份子而驕傲和自豪，有這樣一支隊(duì)伍，怎么能不出成績(jī)？
當(dāng)我們參賽前，人們常用質(zhì)疑的眼光看著我們“紡織服裝學(xué)院也有機(jī)電”？我們通過競(jìng)賽的實(shí)力和競(jìng)賽的成績(jī)，很好的回答了他們“紡織服裝學(xué)院不但有機(jī)電，而且機(jī)電實(shí)力還挺強(qiáng)！”通過省內(nèi)和全國(guó)比賽，讓大家都知道了我們浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院。同時(shí)，我們也在競(jìng)爭(zhēng)和交流中，認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)與不足，這個(gè)過程中我們也結(jié)識(shí)了很多同類院校，加強(qiáng)了交流，成為了朋友。近期，我們也分別受邀參加明年全國(guó)機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽慧魚組競(jìng)賽，歷史悠久的浙江大學(xué)的校內(nèi)機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽，寧波大學(xué)承辦的寧波市首屆大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽等。
學(xué)科競(jìng)賽的成果中有師生們共同獲獎(jiǎng)的喜悅，也有努力拼搏、積極訓(xùn)練的汗水，更離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)院各部門的積極配合。在這里非常感謝大家為學(xué)科競(jìng)賽共同做出的努力。每當(dāng)我?guī)ш?duì)參加各項(xiàng)賽事，都牢記學(xué)院對(duì)我們的期望，我們心中也牢記以紅幫精神 “敢為人先，精于技藝，誠(chéng)信重諾，勤奮敬業(yè)”為指引，身為“浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的一份子，我們要做的就
是努力拼搏，為學(xué)院爭(zhēng)取更好的榮譽(yù)。我們也祝愿各學(xué)院的學(xué)科競(jìng)賽更上一層樓，獲得更大的收獲，為我們浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)社會(huì)所需要的優(yōu)秀人才而共同努力。
謝謝大家！
機(jī)電與軌道交通學(xué)院
劉斌
20xx年11月24日
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