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教育高質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿
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教育高質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿2
尊敬的xxx：
今天，我們在這里召開全市基礎(chǔ)教育教學(xué)教研工作會議，主要任務(wù)是貫徹落實(shí)全市教育體育工作會議精神，總結(jié)回顧上一學(xué)年的基礎(chǔ)教育教學(xué)教研工作，安排部署全市新學(xué)年的教學(xué)教研工作。中心議題是“求實(shí)創(chuàng)新，加壓奮進(jìn)，全力促進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)教研工作高質(zhì)量發(fā)展”。下面，結(jié)合我市實(shí)際講三個方面意見。
一、求實(shí)創(chuàng)新，全市基礎(chǔ)教育教學(xué)教研工作實(shí)現(xiàn)了新提升
上一學(xué)年，全市基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，按照省、市教育工作會議部署，改革創(chuàng)新，各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了新的提升。
�。ㄒ唬┩七M(jìn)課程建設(shè)，育人特色逐步彰顯
堅持立德樹人，突出課程育人功能。堅持思政課在課程體系中的政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)作用，統(tǒng)籌中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，推動各類課程與思政課形成協(xié)同效應(yīng)。積極推進(jìn)思政課教學(xué)改革。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，寓德于教。將中小學(xué)德育內(nèi)容細(xì)化，落實(shí)到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中，融入滲透到教育教學(xué)全過程，切實(shí)增強(qiáng)了課程育人效果。深化義務(wù)教育課程改革。開展了基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程實(shí)施有效性研究。加強(qiáng)了對語文、歷史、道德與法治三科統(tǒng)編教材的教師跟進(jìn)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)，組織587人參加了全國新教材遠(yuǎn)程直播培訓(xùn)研討會，舉辦了“鶴壁市2019年小學(xué)《科學(xué)》教材培訓(xùn)會”等，引導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握教材價值導(dǎo)向，在學(xué)科教學(xué)中落實(shí)新課程理念，培育和踐行社會主義核心價值觀。積極準(zhǔn)備，迎接新高考、新課程改革。舉行了普通高中新課標(biāo)培訓(xùn)，邀請原浙江省教研室主任、副總督學(xué)、特級教師繆水娟等3位專家分別從新課標(biāo)背景下學(xué)校課程與教學(xué)的重構(gòu)、新課標(biāo)下的高中課程理解與實(shí)施等方面作了專題報告，全市普高校長、業(yè)務(wù)副校長、各學(xué)科教師，市、縣（區(qū)）教研室教研員共520余人參加了培訓(xùn)會，為我市穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革奠定了思想基礎(chǔ)。各高中學(xué)校聚焦新高考、新課程，也積極開展了有針對性地多方面研究和準(zhǔn)備。
�。ǘ┥罨虒W(xué)改革，內(nèi)涵發(fā)展提質(zhì)增效
推進(jìn)特色學(xué)校和特色學(xué)科建設(shè)。通過特色課程建設(shè)、課堂教學(xué)模式建構(gòu)、名師引領(lǐng)等活動，推進(jìn)了學(xué)校特色發(fā)展和特色學(xué)科建設(shè)。舉行了全市教改成果展示交流暨教育科研論壇活動，邀請了省基礎(chǔ)教研室專家汪豪浩，作了《河南省基礎(chǔ)教育研究成果審視及培育》專題報告。�？h教研室、鶴山區(qū)中新小學(xué)、淇濱區(qū)福源中學(xué)、市綜合高中、市淇濱小學(xué)、市蘭苑中學(xué)、市第二中學(xué)、市外國語中學(xué)、市高中等9個單位，分別在論壇上進(jìn)行了展示交流。獲市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎的21項(xiàng)成果通過展板進(jìn)行了展示，1000余人次參加了報告會和分論壇活動。特色教學(xué)教研豐富多彩。如淇濱區(qū)在全區(qū)組建了11個城鄉(xiāng)教研共同體，總校與分校統(tǒng)一安排教學(xué)教研活動，促使城市和農(nóng)村學(xué)校同發(fā)展、共提高；示范區(qū)教研室充分發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用，精心制定教育科研規(guī)劃，８項(xiàng)省級課題、７項(xiàng)市級課題順利結(jié)題；浚縣一中全面推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革，激發(fā)了教學(xué)活力，提升了教學(xué)實(shí)效；淇縣一中注重探詢高中生學(xué)習(xí)規(guī)律、高效課堂規(guī)律，學(xué)生成績明顯提升；開發(fā)區(qū)松江小學(xué)在校內(nèi)地磚上鐫刻了2500個漢字，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行地書臨摹，讓孩子們領(lǐng)會寫字的要領(lǐng)，傳承傳統(tǒng)文化；市淇濱中學(xué)探索的“分層走班制”教學(xué)模式、“班主任組合制”班級管理模式等，提高了課堂教學(xué)效率，減輕了師生負(fù)擔(dān)；市鶴翔小學(xué)以自主學(xué)習(xí)“1+5”教學(xué)模式，著力打造生本愉悅、智慧高效的課堂；市實(shí)驗(yàn)幼兒園立足園本，開展多元教研，讓教學(xué)和科研的目標(biāo)指向每一位幼兒，為幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。各縣區(qū)、各學(xué)校還有很多教改教研特色，不再一一列舉。
�。ㄈ┘涌旖萄袆�(chuàng)新，教師素質(zhì)切實(shí)增強(qiáng)
舉行了全市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)課展示觀摩活動。去年10月中旬，在市湘江小學(xué)、市蘭苑中學(xué)、市高中三個會場同時舉行了全市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)課展示觀摩活動。小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段21個學(xué)科52名市優(yōu)質(zhì)課一等獎獲獎教師，分別作了示范課。全市5000余名教師參加了聽課觀摩，名師還對展示課作了點(diǎn)評，這一活動有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。還開展了名師引領(lǐng)活動。組織19個學(xué)科45名名師、教研員，舉辦了名師大講堂、專題講座、觀摩研討課，3000余人次參加了觀摩研討，進(jìn)一步優(yōu)化了課堂教學(xué)，提高了教學(xué)效率。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教研工作成效突出，走在全省前列。積極參與省遠(yuǎn)程教研互動平臺建設(shè)。截至目前，基本做到了全學(xué)段、全區(qū)域覆蓋。市級學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動順利展開，全市共計3.7萬余人次參與了網(wǎng)絡(luò)教研。小學(xué)教研聯(lián)盟工作取得新進(jìn)展。市第四小學(xué)、市師范附小成立了教研聯(lián)盟。兩所學(xué)校圍繞教學(xué)常規(guī)管理、教研活動開展、課題實(shí)驗(yàn)研究、教師專業(yè)成長等方面，定期開展雙向交流活動，提高教學(xué)教研工作水平，共同促進(jìn)教師專業(yè)成長。我們還開展了送教下鄉(xiāng)，助力精準(zhǔn)扶貧。通過教研方式、方法的不斷創(chuàng)新，教師專業(yè)素質(zhì)顯著增強(qiáng)，在省幼教、心理健康和中學(xué)語文、歷史、地理等學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比中，我市9名教師獲省一等獎。在全國中小學(xué)教師讀寫大賽中，我市6名教師獲一、二等獎，市教研室獲優(yōu)秀組織獎。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化教育科研，助推教學(xué)更加有力
認(rèn)真做好省市教科研課題立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)評審工作。省級以上課題申報和研究工作取得新成效。省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果評審中，我市12項(xiàng)成果獲省一、二等獎；2020年度市級立項(xiàng)課題182項(xiàng)，結(jié)項(xiàng)課題199項(xiàng)。多文本閱讀教學(xué)實(shí)踐研究有了新起色。山城區(qū)第五小學(xué)、市外國語中學(xué)等市直及縣區(qū)14所中小學(xué)被評為第一批河南省中小學(xué)多文本閱讀教學(xué)實(shí)踐研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校。目前，各學(xué)校已按照實(shí)施方案，啟動了實(shí)驗(yàn)研究。
�。ㄎ澹╅_啟空中課堂，線上教學(xué)扎實(shí)有效
按照“停課不停學(xué)”的要求，出臺了全市疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)實(shí)施方案和指導(dǎo)意見，推薦9個免費(fèi)線上教學(xué)平臺，指導(dǎo)學(xué)校因校制宜開展線上教學(xué)。同時，加強(qiáng)指導(dǎo)，確保效果。組建了由160余名教研員、中小學(xué)學(xué)科帶頭人等組成的線上教學(xué)指導(dǎo)組，分學(xué)段分學(xué)科指導(dǎo)教學(xué)。還組織了全市2100余名教師、11000余名學(xué)生參與的疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)情況在線調(diào)查，及時反饋到學(xué)校，進(jìn)行溝通指導(dǎo)。復(fù)學(xué)后線上線下教學(xué)銜接指導(dǎo)嚴(yán)密無縫，根據(jù)學(xué)生不同情況開展了針對性復(fù)習(xí)教學(xué)，鞏固了線上學(xué)習(xí)效果。
（六）統(tǒng)籌推進(jìn)工作，教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升
依托“鶴壁市學(xué)前教育教學(xué)研究中心組”，加強(qiáng)了對全市幼兒園教育教學(xué)的研究和指導(dǎo)。通過這一系列活動的開展，有效促進(jìn)了我市學(xué)前教育教學(xué)質(zhì)量的提升。完善義務(wù)教育教學(xué)考評機(jī)制，強(qiáng)化分析與指導(dǎo)。開展了小學(xué)五、六年級和中學(xué)各年級質(zhì)量檢測，加強(qiáng)了中考研究與指導(dǎo)。通過強(qiáng)化反饋分析和指導(dǎo)，優(yōu)化了教學(xué)，提高了教學(xué)實(shí)效�？朔咔橛绊�，精準(zhǔn)抓好高中教學(xué)。經(jīng)過共同努力，2020年，我市基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，普通高考再創(chuàng)佳績。本科上線率、一本上線率均比上年又有提升。
還有，我們的教育學(xué)會工作、語言文字工作等都扎實(shí)開展。如國家普通話水平測試，2019年二級乙等以上等級人數(shù)達(dá)到90%以上。2020年中華經(jīng)典誦寫講大賽和教育部“誦讀中國”評選中，我市4篇作品入圍，作品入圍比例在全省名列前茅。
疫情防控常態(tài)化下，我市基礎(chǔ)教育教學(xué)又取得喜人的成績，是全市廣大教師、教育工作者努力奮斗的結(jié)果。在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時，我們還應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到，我市基礎(chǔ)教育教學(xué)教研工作還存在一些問題：課程計劃落實(shí)不夠到位，有的學(xué)校沒有按照國家課程計劃開齊開足，如書法及英語、科學(xué)、勞動等課程，有些學(xué)科只是停留在課程表上，沒有落實(shí)到教學(xué)中；少數(shù)單位教學(xué)改革喊得多做得少，縣區(qū)之間、城鄉(xiāng)學(xué)校之間的教學(xué)改革還不平衡；基礎(chǔ)教育課程改革和教學(xué)改革的研究、指導(dǎo)、服務(wù)需要進(jìn)一步加強(qiáng)；教研隊(duì)伍、教師隊(duì)伍的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)等等。這些都需要我們高度重視，認(rèn)真思考，在工作實(shí)踐中采取有力措施加以解決。
二、自我加壓，爭先晉位，強(qiáng)力推動基礎(chǔ)教育教學(xué)教研工作高質(zhì)量發(fā)展
新學(xué)年，全市基礎(chǔ)教育教學(xué)教研工作的總體思路是：認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》《關(guān)于加強(qiáng)新時代教育科學(xué)研究工作的意見》《中共河南省委河南省人民政府關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的實(shí)施意見》要求，堅持立德樹人，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。緊緊圍繞全市教育大會提出的“三個率先”目標(biāo)，以提高教學(xué)教研信息化水平為抓手，持續(xù)深化課程改革和教學(xué)改革，以基礎(chǔ)教育教學(xué)教研工作的高質(zhì)量促進(jìn)全市教育事業(yè)改革發(fā)展的高質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。具體來講，要凝心聚力抓好五個方面工作：
�。ㄒ唬﹫猿至⒌聵淙�，課程建設(shè)再加強(qiáng)
要堅持以全面深化課程改革、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)為中心，加強(qiáng)課程管理與指導(dǎo)，開展課程育人研究，推動課程全面實(shí)施。一要推動新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。統(tǒng)籌線上線下，利用學(xué)校和社會資源，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想貫穿教育教學(xué)全過程，豐富中小學(xué)教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)形式，廣泛開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動。把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為中小學(xué)教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，增強(qiáng)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。二要規(guī)范課程建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊課程，開足課時，不得出現(xiàn)“兩張課表”。落實(shí)國家關(guān)于校本課程有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)校課程體系建設(shè)研究與指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)校構(gòu)建多樣化、有特色的課程體系，滿足學(xué)生全面而有個性的發(fā)展需求。制定出臺《鶴壁市教育體育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)校本課程建設(shè)的指導(dǎo)意見》。繼續(xù)加強(qiáng)對語文、歷史、道德與法治三科統(tǒng)編教材的教師培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)，在學(xué)科教學(xué)中培育和踐行社會主義核心價值觀。三要堅持“五育”并舉，補(bǔ)齊短板弱項(xiàng)。要突出德育實(shí)效。推進(jìn)全員全過程全方位育人，切實(shí)提高學(xué)校思想政治工作實(shí)效。加快提升學(xué)校思想政治工作質(zhì)量和水平，配足配齊思政課教師，全面輪訓(xùn)思政課教師，成立思政課骨干教師工作室，改進(jìn)思政課教學(xué)方法，深挖理論“源頭”，引入實(shí)踐“活水”，深化思政課改革，建設(shè)一批思政課精品課程，不斷增強(qiáng)思政課的親和力、針對性。要提高智育水平。貫徹以學(xué)習(xí)者為中心的理念，著力培養(yǎng)認(rèn)知能力，促進(jìn)思維發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)新意識。嚴(yán)格按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，積極探索因材施教有效路徑。突出學(xué)生主體地位，注重保護(hù)學(xué)生好奇心、想象力、求知欲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動、自主地學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、感悟、創(chuàng)造，提高學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)科學(xué)教育，廣泛開展多種形式的讀書活動。加強(qiáng)監(jiān)測和督導(dǎo)，堅決防止學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重。要強(qiáng)化體育鍛煉。落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及評價辦法，開齊開足體育課，結(jié)合實(shí)際打造學(xué)校體育特色，切實(shí)保證每天1小時校園體育活動，定期舉辦運(yùn)動會或體育節(jié)，在教會、勤練、常賽上下功夫，讓每位學(xué)生掌握1至2項(xiàng)運(yùn)動技能。完成青少年近視防控目標(biāo)，肥胖率控制到全國平均水平以下。要提升美育素養(yǎng)。嚴(yán)格落實(shí)音樂、美術(shù)、書法等課程，面向全體學(xué)生開展校園藝術(shù)活動，鼓勵組建各類學(xué)生社團(tuán)，幫助每位學(xué)生學(xué)會1至2項(xiàng)藝術(shù)技能、會唱主旋律歌曲。加強(qiáng)校園環(huán)境和文化建設(shè)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。要加強(qiáng)勞動教育。構(gòu)建勞動教育體系，建立全面實(shí)施勞動教育的長效機(jī)制，開設(shè)勞動教育必修課程，確保每周不少于1課時。充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會在勞動教育中的基礎(chǔ)作用、主導(dǎo)作用和支持作用，廣泛開展勞動教育實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念、勞動意識和勞動技能。四要積極做好迎接新高考、新課程的準(zhǔn)備工作。教研部門要積極介入，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時了解新高考、新課程的相關(guān)信息，幫助基層學(xué)校學(xué)習(xí)相關(guān)政策，領(lǐng)會改革精神，為我市穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革創(chuàng)造條件。做好普通高中新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀培訓(xùn)工作，積極探索將學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)融入教育教學(xué)實(shí)踐的方式方法，確保國家的課程設(shè)計理念在我市落地生根。各縣區(qū)、各高中學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校學(xué)科教師結(jié)構(gòu)，聚焦課程有效實(shí)施，對普通高中課程改革中的選課走班、分層教學(xué)、綜合素質(zhì)評價等難點(diǎn)問題提前介入研究，提出適合本校實(shí)際的實(shí)施策略，確保順利進(jìn)入新課改。
�。ǘ┘ぐl(fā)教學(xué)活力，教學(xué)改革再提速
要聚焦課堂，突出主體，大膽創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，積極探索建立以學(xué)為中心的綠色生態(tài)課堂。一要健全教學(xué)管理規(guī)程，統(tǒng)籌制定教學(xué)計劃，形成教學(xué)管理特色。嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，不得隨意改變難度、調(diào)整進(jìn)度，杜絕“非零起點(diǎn)”教學(xué)。加強(qiáng)對教師教學(xué)工作的過程性管理。抓好備、講、批、輔、查等教學(xué)環(huán)節(jié)，注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)管理中的新情況、新問題、新經(jīng)驗(yàn)，要及時總結(jié)反饋。特別要加強(qiáng)對薄弱學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)校提高管理水平。二要優(yōu)化教學(xué)方式和教學(xué)環(huán)節(jié)，注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學(xué)，重視情境教學(xué)。要優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，統(tǒng)籌調(diào)控作業(yè)總量和時間，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅決反對違背教育教學(xué)規(guī)律，加班加點(diǎn)，以犧牲學(xué)生的身心健康為代價來換取一時好成績的做法。教師教學(xué)中要面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。通過開展課堂教學(xué)模式建構(gòu)、名師引領(lǐng)、基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評選等活動，不斷深化課堂教學(xué)改革，逐步形成各具特色的教學(xué)模式。三要切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)信息化水平。落實(shí)我市提出的在全省率先實(shí)現(xiàn)教育信息化目標(biāo)，積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)+教研”信息化工程，實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0行動計劃，學(xué)校要落實(shí)信息化經(jīng)費(fèi)保障，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)教研深度融合。努力探索人工智能、大數(shù)據(jù)應(yīng)用新模式，促進(jìn)中小學(xué)課堂教學(xué)模式變革和信息技術(shù)背景下的教研模式改革�？偨Y(jié)推廣疫情防控期間線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法，推進(jìn)信息化融入教學(xué)、培訓(xùn)、教研、管理全過程；創(chuàng)新網(wǎng)上教學(xué)教研活動，開展跨區(qū)域、跨學(xué)校網(wǎng)絡(luò)集體備課和教研活動，推動“優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶薄弱學(xué)校、優(yōu)秀教師帶普通教師”常態(tài)化，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。繼續(xù)開展送教下鄉(xiāng)活動。
�。ㄈ┝⒆銓W(xué)生發(fā)展，評價力度再加大
《中共河南省委河南省人民政府關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的實(shí)施意見》要求：將義務(wù)教育課程設(shè)置方案設(shè)定的除綜合實(shí)踐活動外的全部科目，納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍。各級教研機(jī)構(gòu)、各中小學(xué)校要高度重視評價工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神，研究國家考試改革有關(guān)政策，把握改革方向，加強(qiáng)研討交流，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)和評價改革持續(xù)、健康開展。要完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施辦法。探索建立符合素質(zhì)教育要求的評價指標(biāo)體系，實(shí)行全面發(fā)展與個性發(fā)展相結(jié)合的激勵性、綜合性評價。要突出重點(diǎn),規(guī)范過程,增強(qiáng)可操作性,強(qiáng)化激勵、診斷與改進(jìn)功能。要加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測評價。樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，倡導(dǎo)“綠色評價”“增值評價”，克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)的頑疾。嚴(yán)禁片面以升學(xué)率考評學(xué)校和教師，嚴(yán)禁公布學(xué)生成績和排名。各縣區(qū)、各學(xué)校要認(rèn)真組織開展教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試活動，市基礎(chǔ)教研室要認(rèn)真組織好初中和高中畢業(yè)年級模擬考試。要強(qiáng)化考試管理，嚴(yán)格考試程序，規(guī)范考試過程，確�？荚嚨膰�(yán)肅性、有效性、科學(xué)性。要從控制作業(yè)量和考試次數(shù)入手，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。要深入學(xué)習(xí)、認(rèn)真研究高考改革政策，積極探索新高考模式下的高中教學(xué)工作。加強(qiáng)高三教學(xué)的.指導(dǎo)和管理，突出對學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)和考查，改進(jìn)高中教學(xué)工作，全面提高教學(xué)效益，努力實(shí)現(xiàn)普通高考成績再創(chuàng)新高。
�。ㄋ模┰鰪�(qiáng)研究合力，科研效益再突出
要堅持以教育科研為先導(dǎo),突出教研、科研兩位一體的優(yōu)勢，加強(qiáng)教科研力量，推進(jìn)全市教科研工作規(guī)范化、科學(xué)化。一要明晰工作職責(zé)。充分發(fā)揮教科研機(jī)構(gòu)在推進(jìn)區(qū)域課程教學(xué)改革、教學(xué)診斷與改進(jìn)、課程教學(xué)資源建設(shè)、培育推廣優(yōu)秀教學(xué)成果等方面的重要作用。市、縣兩級教科研機(jī)構(gòu)要重心下移，深入學(xué)校、課堂、教師、學(xué)生之中，緊密聯(lián)系教育教學(xué)一線實(shí)際開展研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要帶頭開展教育科研。注重增強(qiáng)教師即時研究問題的意識，努力形成隨時發(fā)現(xiàn)、隨時研究、隨時解決的良好科研習(xí)慣。二要提高科研效益。各級教研部門要從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真做好課題的規(guī)劃工作。學(xué)校要根據(jù)本校實(shí)際，形成與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)特色緊密聯(lián)系的核心課題。實(shí)施“教育科研下鄉(xiāng)活動”，支持農(nóng)村學(xué)校教師開展應(yīng)用性課題研究。把教育實(shí)驗(yàn)、成果推廣與農(nóng)村學(xué)校“科研興�！苯Y(jié)合起來，把普及與提高結(jié)合起來，使廣大農(nóng)村學(xué)校借助教育科研不斷提高教學(xué)質(zhì)量。三要加速成果轉(zhuǎn)化。進(jìn)一步增強(qiáng)科研成果轉(zhuǎn)化意識，積極探索建立健全優(yōu)秀教育科研成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，激發(fā)教科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校轉(zhuǎn)化和應(yīng)用科研成果的積極性，拓寬成果轉(zhuǎn)化渠道，創(chuàng)新轉(zhuǎn)化形式，推動教育科研成果及時有效轉(zhuǎn)化。加大科研成果轉(zhuǎn)化的獎勵激勵。
�。ㄎ澹┓⻊�(wù)實(shí)踐需求，專業(yè)支撐再加力
要緊緊圍繞“聚焦教改關(guān)鍵領(lǐng)域，破解教學(xué)主要問題”開展研究，指導(dǎo)教學(xué)，引領(lǐng)教學(xué)，服務(wù)教學(xué)。一要健全教研機(jī)構(gòu)。按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》及《中共河南省委河南省人民政府關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的實(shí)施意見》要求，進(jìn)一步完善市、縣、校教研體系。二要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格按照專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)入條件完善教研員遴選配備辦法。建立專兼結(jié)合的教研隊(duì)伍，通過招聘遴選等多種途徑，市、縣兩級教研機(jī)構(gòu)應(yīng)配齊所有學(xué)科專職教研員，有條件的應(yīng)分學(xué)段配齊所有學(xué)科專職教研員，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教研全覆蓋。各級教研機(jī)構(gòu)可在中小學(xué)或其他相關(guān)機(jī)構(gòu)聘請若干名符合條件的兼職教研員。要加強(qiáng)教研員培訓(xùn)，促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展。三要強(qiáng)化校本教研。校本教研要立足學(xué)校實(shí)際，以實(shí)施新課程新教材、探索新方法新技術(shù)、提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，著力增強(qiáng)教學(xué)設(shè)計的整體性、系統(tǒng)化，不斷提高基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)水平。學(xué)校要健全校本教研制度，開展經(jīng)常性教研活動，充分發(fā)揮教研組、備課組、年級組在研究學(xué)生學(xué)習(xí)、改進(jìn)教學(xué)方法、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、解決教學(xué)問題、指導(dǎo)家庭教育等方面的作用。
三、完善機(jī)制，強(qiáng)化措施，形成推動全市基礎(chǔ)教育教學(xué)教研工作高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力
一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提升站位。各級教育行政部門、各級各類學(xué)校，要加強(qiáng)對教學(xué)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理和支持。要切實(shí)做到認(rèn)識到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，指導(dǎo)到位，服務(wù)到位，投入到位，獎勵到位。廣大教育工作者、教研人員、教師，要積極投身教學(xué)教研工作，激發(fā)工作熱情，鼓足工作干勁，提高工作實(shí)效。
二要加大投入，強(qiáng)化保障。要加大資金投入。各縣區(qū)、各單位要建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，設(shè)立教學(xué)教研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為促進(jìn)教學(xué)教研工作的開展提供經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校要根據(jù)實(shí)際，健全機(jī)構(gòu)，充實(shí)教研隊(duì)伍。在制度上為教學(xué)教研提供強(qiáng)有力的支持，努力創(chuàng)造有利于教師、教研人員成長的環(huán)境。鼓勵教師不斷提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力，多出、快出科研成果，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出、成名成家。要加大對優(yōu)秀教師的獎勵力度，在評先評優(yōu)、職稱評定等方面大力傾斜。努力形成工作上向教學(xué)教研傾斜、用人上向一線傾斜、表彰上向優(yōu)秀傾斜的明確導(dǎo)向，著力形成凝心聚力抓教學(xué)、群策群力提質(zhì)量的強(qiáng)大合力。
三要加大宣傳，營造氛圍。要通過電視臺、報刊、網(wǎng)站等多種媒體，全方位、多角度，大力宣傳我市課程改革和教學(xué)改革的新舉措新成就，教育教學(xué)教研工作的成功經(jīng)驗(yàn)、典型事跡。營造全市關(guān)心支持教育教學(xué)教研的良好氛圍，推進(jìn)科研興教、科研興校進(jìn)程，激發(fā)教學(xué)教研活力。
隨著基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革的深入推進(jìn)，教學(xué)教研改革與發(fā)展必然會面臨許多新情況、新問題需要我們深入思考、認(rèn)真解決。強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必興科研。2021年是“十四五”規(guī)劃的開啟之年，讓我們攜起手來，堅定信心，鼓足干勁，真抓實(shí)干，為不斷提升基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量做出新的更大的貢獻(xiàn)！
教育高質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！今天我們聚集一堂，共商xx教育質(zhì)量提升之大計，在此，我代表xx中學(xué)全體師生向各位的到來表示熱烈的歡迎！
當(dāng)前，國家教育形勢發(fā)生著深刻的變化。自20xx年全國教育大會以后，國家層面相繼就教師隊(duì)伍建設(shè)、幼兒教育、義務(wù)段教育、高中教育、職業(yè)教育、教育評價機(jī)制、辦學(xué)活力、勞動教育、美育體育等方面出臺政策文件，這些政策的逐步實(shí)施，將推動教育發(fā)生巨大的變化。
作為基層教育工作者，我和大家一樣深切感受到本屆縣委、縣政府對教育的真正重視，深切地感受到縣委、縣政府“教育就是最大民生”的執(zhí)政理念和“功成不必在我”的境界，也感受到了xx教育的巨大變化。
xx中學(xué)作為一次性投資3。6個億和全縣唯一一所用“xx”二字命名的學(xué)校，承載著全縣人民、組織對教育的期盼，作為校長，我更感責(zé)任重大、使命在肩，我們始終會把辦xx老百姓家門口的好學(xué)校，作為學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)和追求，突出五個著眼，力爭再有三到五年，將xx中學(xué)建成一所教育教學(xué)質(zhì)量一流、校園文化勵志新穎、德育功能特點(diǎn)鮮明、發(fā)展內(nèi)涵豐富、xx學(xué)子向往的現(xiàn)代化中學(xué)，為國家富強(qiáng)和家鄉(xiāng)發(fā)展培育更多更好的社會棟梁。
一要著眼理念創(chuàng)新。進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展學(xué)校、成就學(xué)生、幸福教師的辦學(xué)理念，努力把學(xué)生成就人生夢想、教師收獲職業(yè)幸福作為學(xué)校發(fā)展的基石，積極打造敢為人先、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的富中精神。認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅持素質(zhì)教育，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀、成功觀，并引領(lǐng)學(xué)校的管理和發(fā)展，努力形成有富中特色的辦學(xué)思路和育人模式，在管理機(jī)制、素質(zhì)教育、隊(duì)伍建設(shè)、課堂改革、學(xué)生綜合實(shí)踐、教師專業(yè)發(fā)展等多方面，探索實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，以先進(jìn)的育人模式、科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)、專精的師資配備、現(xiàn)代的教學(xué)模式和奮發(fā)的校園氛圍，為xx教育增添活力。
二要著眼全面育人。只有成績，就沒有明天。積極創(chuàng)設(shè)載體，優(yōu)化主題活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生胸懷家國、敢于進(jìn)取、文明守紀(jì)、樂觀向上的.優(yōu)良品質(zhì)。落實(shí)好全員導(dǎo)師制度、課前候課制度、無縫隙安全管理制度和校園首問負(fù)責(zé)制。強(qiáng)化學(xué)生性格塑造和習(xí)慣養(yǎng)成。將研學(xué)旅行、校園開放、內(nèi)務(wù)比武、社團(tuán)匯演等特色活動固化，建立功能完備、形式多樣的德育活動體系。開辦家長學(xué)校，開展心理輔導(dǎo)，進(jìn)行教育，組建興趣社團(tuán)，多方面助力學(xué)生品質(zhì)形成，努力塑造多才多藝、知書達(dá)禮、自信陽光的富中學(xué)子形象，讓富中藍(lán)成為富中學(xué)子獨(dú)有的文明象征和富中名片。
三要著眼管理優(yōu)化。要始終關(guān)注群眾需求、重視師生服務(wù)、強(qiáng)化制度建立和狠抓工作效能，堅持把師生的根本利益擺在首位，各項(xiàng)重大決策事項(xiàng)，認(rèn)真征求教師意見，充分醞釀討論，進(jìn)行民主表決。要定期召開教代會、工會會和家長會，鼓勵大家為學(xué)校建言獻(xiàn)策。努力將黨建工作深度融入學(xué)校各個方面，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員教師的先鋒模范作用。組織好校長接待日、困難教師救助、教師生日祝福、拓展訓(xùn)練和健康講座等活動，以人性民主的科學(xué)管理和積極向上的氛圍環(huán)境，增強(qiáng)全體師生的榮譽(yù)感和歸屬感。
四要著眼質(zhì)量提升。沒有成績就沒有今天。要切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理要求，落實(shí)課程方案，加強(qiáng)督促檢查，推廣集體備課，重視天天教研，開展教學(xué)反思，真正做到發(fā)力在課前，用力在課堂，借力在課后。堅持以新課改為指導(dǎo)，以有效教學(xué)為抓手，積極構(gòu)建高效課堂。通過課題研究、觀摩示范、推門聽課、集中評課和中高考試題研討等途徑，引導(dǎo)教師更新觀念，明確學(xué)生主體地位，加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)方法研究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。進(jìn)一步加強(qiáng)校本課題研修，鼓勵校本教材編寫，積極促進(jìn)教師向研究型、專業(yè)化方向發(fā)展。要強(qiáng)化高三、初三復(fù)課工作，加強(qiáng)方向研究和信息采集，要充分調(diào)動各科老師的積極性，全力提高復(fù)課質(zhì)量，力爭明年高中考取得優(yōu)異成績。
五要著眼隊(duì)伍建設(shè)。制定并實(shí)施《xx中學(xué)教師隊(duì)伍提升三年規(guī)劃》，加大對教師的培訓(xùn)培養(yǎng)力度。要認(rèn)真開展教師崗前培訓(xùn)、暑假全員培訓(xùn)、年度教學(xué)年會和新老教師結(jié)對子活動，推行中高考試題研習(xí)活動，舉辦老教師示范課、公開課、青年教師匯報課，組織好教師基本功大賽和同課異構(gòu)活動。要進(jìn)一步加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的聯(lián)誼交流，努力通過各種形式，轉(zhuǎn)變教師觀念，開拓教師視野，提升業(yè)務(wù)能力和競爭意識，為教師的專業(yè)成長營造氛圍，全力促進(jìn)xx中學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)的提升。
同志們，我們將以這次會議為契機(jī)，凝心聚力，乘勢而為，全力做好今年的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，以優(yōu)異的辦學(xué)實(shí)績，為xx教育發(fā)展做出新的更大的富中貢獻(xiàn)。
最后，真誠感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁一直以來對xx中學(xué)的關(guān)心支持！讓我們共同努力，奮力創(chuàng)造xx教育的美好明天！
教育高質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿4
各位校長、老師們：
大家上午好！
在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們送走了20xx-20xx學(xué)年，迎來了20xx-20xx學(xué)年，在過去的一年里我們兢兢業(yè)業(yè)、刻苦勤奮，取得了豐碩的成果。獲得縣教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，列全縣第四位的教學(xué)成績，繼去年第一位，又列全縣前五位的好成績，這個成績的取得得力于我們肖校長的英明領(lǐng)導(dǎo)；得力于各位校長的管理有方；得力于各位老師的辛苦耕耘。在此我作為分管教學(xué)的副校長，謝謝各位校長、各位老師的艱辛付出、刻苦努力，銳意進(jìn)取！向大家道一聲：您們辛苦了！
回首過去，我們無怨無悔，在過去的一年里我們主要抓了以下幾個方面的教學(xué)工作：
一、堅持每周周練
各位老師都能認(rèn)真的用好周練試卷，每周組織學(xué)生利用上課（一節(jié)課）時間進(jìn)行考試，親自批改、講評，近距離的找出差距，做到一步一個腳印，穩(wěn)打穩(wěn)扎，及時查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，這樣不會問題成堆，不知從哪抓起。比如中心小學(xué)的凌觀喜、劉園、謝淑芳等每次周練都全考、全批、全登記、全講評、常比較。
二、認(rèn)真組織四至六年級的月考：
每月月考我們都將認(rèn)真對待，由中心小學(xué)統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一評卷，并對每次考試成績及時的、別開生面的進(jìn)行分析，使各校長隨時掌握自己學(xué)校各年級各學(xué)科在全鄉(xiāng)的排位，做到有的放矢，隨時調(diào)整教師的教學(xué)行為，各校也能及時組織本校教師召開質(zhì)量分析會，分析得與失。
三、堅持白天坐班制，晚上辦公制
xx這幾年的成績能這么優(yōu)秀，我認(rèn)為與我們的老師很敬業(yè)有很大的關(guān)系，每個學(xué)校都進(jìn)行集體辦公，白天無課在辦公室備課、改作業(yè)，就連晚上還會堅持辦公一小時以上，我認(rèn)為這是非常難得的，這種敬業(yè)精神值得全縣老師學(xué)習(xí)。做學(xué)問，搞教學(xué)，首先時間上要保證好。
四、抓教研踏踏實(shí)實(shí)
我們起初根據(jù)縣教育局教研計劃和本鄉(xiāng)實(shí)際，制定了切實(shí)可行的教研計劃，在抓計劃落實(shí)上我們從不打折扣，教研不僅僅是聽課、議課，我們還要檢查常規(guī)。每位聽課老師還要寫說課稿和書面議課稿，使老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平取得不斷提高，以后我們將在教研上還要完善各項(xiàng)工作，爭取成為xx的特色工作。
五、狠抓教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平
1、不斷給新老師加壓，各校都制定了幫扶計劃，近幾年進(jìn)了相當(dāng)一部分新老師，如果不采取措施，我們的質(zhì)量將難以保證，為此我們要求各校制定了老中青幫扶計劃，使青年教師早日成才、早入角色。
2、重視提高教師的業(yè)務(wù)水平，縣局每年都會舉行語文、數(shù)學(xué)、英語、品社科學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)競爭。中心小學(xué)從選人、指導(dǎo)、參賽等嚴(yán)把每一關(guān)，使我們的教師在參賽中脫穎而出，如語文口語交際競賽林婷榮獲一等獎、品社說課競賽幸春英榮獲一等獎、數(shù)學(xué)研課競賽彭石香、羅英榮獲二等獎。
六、重視終端管理，更重視過程管理
我們教學(xué)質(zhì)量評估細(xì)則既重視平時的常規(guī)檢查、教學(xué)競賽、完成任務(wù)等，平時下去檢查我們不走過場，對學(xué)校的評估從實(shí)從嚴(yán)入手。靖樟小學(xué)從原來的倒數(shù)到現(xiàn)在的第一名，這是十分難得的成績，希望各校向靖樟小學(xué)、中心小學(xué)、黃沙小學(xué)看齊。展望未來，我們滿懷信心，成績只能代表過去，要取得好的`成績我們還要找出差距。歸納起來有以下幾點(diǎn)：
1、周練：有的學(xué)校有的老師拿到周練試卷不當(dāng)一回事，隨便應(yīng)付，要么發(fā)給學(xué)生回家去做、不講評、也不批改，有的干脆放在自己的抽屜里不聞不問，根本沒有發(fā)揮周練的作用，還是那句話，老師不改的就不要去布置，布置了的就要去改，再者，周練是中心小學(xué)花了錢去印發(fā)的
2、教學(xué)常規(guī)：教學(xué)常規(guī)是老師的常規(guī)工作，很多學(xué)校的部分教師我們下來查常規(guī)時拿不出來，有的班子成員不備課，這次評估每個學(xué)校都滿分，以后就不是這樣的，我們將不定期下來抽查，然后納入評估分中
3、參加競賽：大部分學(xué)校對參加教學(xué)業(yè)務(wù)競賽不重視，學(xué)校參加鄉(xiāng)里的競賽隨便派個人來，認(rèn)為比不到還更好，不要去縣里比，省得到旅差費(fèi)。其實(shí)不然，這次靖樟、黃沙進(jìn)前三就是他們學(xué)校有老師參加了縣語文和科學(xué)教學(xué)競賽獲得了一等獎加了7分。另外，重點(diǎn)能使我們的老師走出去見識見識也是我們學(xué)校的榮譽(yù)。
4、教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)質(zhì)量是我們學(xué)校永恒的話題，什么時候都少不得，質(zhì)量的好壞取決于校長的管理，學(xué)校沒有質(zhì)量一切免談。有的學(xué)校兩個學(xué)期的各門學(xué)科都列全鄉(xiāng)倒數(shù)，平時管理一盤松散，校務(wù)成咬心斗角，這樣的學(xué)校要搞好質(zhì)量是不可能的。
5、安全工作：安全工作是學(xué)校的首要工作，是重中之重，什么工作都在安全前提下開展的。我們長賴小學(xué)的安全事故是血的教訓(xùn)，我們每個學(xué)生要時刻繃緊安全這根弦，為此這次長賴小學(xué)定為不合格，請各校引以為戒，高度重視。
教育高質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿5
同志們：
今天，我們在這里召開現(xiàn)代物流業(yè)高質(zhì)量發(fā)展座談會，主要目的是研判我市現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，聚焦難點(diǎn)問題，及時補(bǔ)齊短板，促進(jìn)我市現(xiàn)代物流業(yè)持續(xù)向好發(fā)展。剛才，各部門都作了關(guān)于現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)言，分析都很到位，總結(jié)也很全面�？傮w來看，各部門均十分非常重視現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展，同時對于今后如何走好這條路也都有自己的思考。
現(xiàn)代物流業(yè)是以現(xiàn)代運(yùn)輸業(yè)為重點(diǎn)，以信息技術(shù)為支撐，以現(xiàn)代制造業(yè)和商業(yè)為基礎(chǔ)，集系統(tǒng)化、信息化、倉儲現(xiàn)代化為一體的綜合性產(chǎn)業(yè)。發(fā)展好現(xiàn)代物流業(yè)必將對我市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、企業(yè)發(fā)展后勁蓄能、營商投資環(huán)境提升等方方面面產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用。
一、我市現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的亮點(diǎn)工作
一是快速化物流網(wǎng)絡(luò)正高規(guī)格構(gòu)建。通達(dá)的交通路網(wǎng)是現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的根本保障，我市目前正全力打造的“快準(zhǔn)穩(wěn)”道路網(wǎng)絡(luò)，不僅能便利廣大市民出行，更能極大促進(jìn)現(xiàn)代物流行業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。對外物流道路暢通銜接，316國道一期工程建成通車，成俞公路有序推進(jìn)，岳巖高速已入規(guī)劃，30分鐘市域交通圈加快形成；市內(nèi)物流通道持續(xù)完善，北三環(huán)建設(shè)快速推進(jìn)，老316國道、老鐵路快速化改造已啟動實(shí)施；鐵路物流發(fā)展成績突出，德?鐵路本月就將啟動運(yùn)營，貨運(yùn)東站建設(shè)投入使用后，預(yù)計年貨物吞吐量可達(dá)900萬噸。
二是多層次物流體系正高標(biāo)準(zhǔn)形成。我市未來將圍繞物流多樣化服務(wù)需求，打造“一核、兩翼、三主、五副”的物流空間布局體系。“一核”即建設(shè)中的中國商品物流港；“兩翼”是指位于城市東西兩側(cè)的物流小鎮(zhèn)和南方中央倉儲園；“三主”是指規(guī)模較大的都安物流中心、國際物流中心、城西物流中心三個物流節(jié)點(diǎn)；“五副”是指金屬材料物流中心、廢舊鋼鐵市場、回歸園物流中心、南希物流中心、東成物流中心五個鎮(zhèn)級物流中心。
三是智能化物流平臺正高質(zhì)量提升。智能化物流平臺整合了物流業(yè)各環(huán)節(jié)的要素信息，打破了物流園區(qū)、物流企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)和商貿(mào)流通企業(yè)之間的`“信息孤島”，將信息技術(shù)和物流業(yè)進(jìn)行了深度融合，加快了傳統(tǒng)物流業(yè)迭代升級的步伐。目前已建成4個供應(yīng)鏈平臺，獲評國家級試點(diǎn)企業(yè)1家，省級試點(diǎn)企業(yè)3家，連續(xù)兩年獲省供應(yīng)鏈創(chuàng)新與應(yīng)用專項(xiàng)激勵。如中央倉儲中心整合直播生態(tài)鏈上下游，協(xié)同智慧物流網(wǎng)絡(luò)，打造出了以“人、貨、場”為核心的電商全鏈條生態(tài)中心；歐派物流自主開發(fā)“歐派城配信息平臺”“TMS運(yùn)輸系統(tǒng)平臺”“木門ERP系統(tǒng)”等智慧化系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)整體效率的最優(yōu)化，企業(yè)物流成本降低5%，車輛閑置率降低6%。
二、我市現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的突出問題
我市物流行業(yè)亟待解決的問題還有很多，涉及到方方面面。綜合來看，以下幾個問題較為突出。
一是政府監(jiān)管體系尚未形成合力。物流要素分屬不同的行業(yè)和部門，難以形成統(tǒng)一的協(xié)調(diào)和管理，職能部門之間缺乏高效協(xié)作，監(jiān)管分割的現(xiàn)象較為突出，現(xiàn)代物流集約化、一體化的優(yōu)勢難以發(fā)揮。缺乏針對物流市場的專項(xiàng)行業(yè)監(jiān)管體系，也缺少專門的物流行業(yè)管理法規(guī)條例，對物流市場的違法行為打擊難度較大，物流產(chǎn)業(yè)還處于相對無序的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。比如有部分貨車司機(jī)未辦理營業(yè)執(zhí)照就開展運(yùn)輸業(yè)務(wù)，同時沒有固定經(jīng)營場所，監(jiān)管上存在“真空地帶”。
二是物流行業(yè)總體現(xiàn)狀低端粗放。物流行業(yè)市場主體絕大多數(shù)為個體戶，企業(yè)占比不高，注冊資本1000萬元以上的企業(yè)僅有32家，物流行業(yè)集約化也程度不高，總體呈現(xiàn)“小、散、弱”格局，缺乏具有核心競爭力的大企業(yè)，尤其是缺乏本土大型國際貨運(yùn)及代理企業(yè)，難以滿足巨大的國內(nèi)外市場需求。我市物流行業(yè)的主力軍仍為傳統(tǒng)物流，信息化程度普遍偏低，經(jīng)營范圍仍停留在倉儲、運(yùn)輸、搬運(yùn)等低層次服務(wù)上，極度缺乏上規(guī)模、上檔次、多功能的綜合性大型現(xiàn)代物流企業(yè)。且多數(shù)物流企業(yè)的經(jīng)營和管理屬于粗放型，與現(xiàn)代物流的高效率、低成本不相適應(yīng)，在物流服務(wù)的專業(yè)化、個性化、社會化等方面存在明顯不足，于真正意義上的現(xiàn)代物流企業(yè)相差甚遠(yuǎn)。
三是物流行業(yè)高端人才儲備不足�，F(xiàn)代物流業(yè)是我國四大新興產(chǎn)業(yè)之一，物流專業(yè)人才已被列為十大緊缺性人才之一。物流人才的短缺，已經(jīng)成為現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的瓶頸。目前，我市物流企業(yè)人才缺乏比較嚴(yán)重，特別是一些懂技術(shù)、會管理、市場開發(fā)能力強(qiáng)的專業(yè)性人才更是奇缺�！叭瞬艆T乏”已成為制約企業(yè)發(fā)展的主要因素，物流專業(yè)從業(yè)人員的基本素質(zhì)不高、缺乏專業(yè)人員已經(jīng)成為我市物流發(fā)展的“硬傷”。
四是配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待加強(qiáng)。我市制造業(yè)基礎(chǔ)雄厚。但從全局看，與我市產(chǎn)業(yè)集群相匹配的物流園區(qū)數(shù)量偏少，物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，網(wǎng)點(diǎn)布局不盡合理，一站式物流服務(wù)發(fā)展緩慢，內(nèi)外通道銜接還不是很通暢，極大影響了物流集散和運(yùn)輸效率�，F(xiàn)有的物流基礎(chǔ)設(shè)施一定程度上制約了我市現(xiàn)代物流業(yè)的正常發(fā)展，難題亟待破解。
三、我市現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的下步舉措
一是高位謀劃統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)。按照“監(jiān)管有效、部門協(xié)同”的原則，成立實(shí)體化運(yùn)作的現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展工作專班，加強(qiáng)對現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強(qiáng)化部門聯(lián)動，明確責(zé)任分工，狠抓工作落實(shí)，扎實(shí)推動我市現(xiàn)代物流業(yè)朝著科學(xué)合理規(guī)范的方向邁進(jìn)。
二是加快建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施�，F(xiàn)代物流業(yè)需要穩(wěn)固的基礎(chǔ)設(shè)施支撐，所以加快建設(shè)與我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相配套的物流基礎(chǔ)設(shè)施勢在必行。今后一段時期，我們要合理規(guī)劃物流基礎(chǔ)設(shè)施和運(yùn)輸倉儲網(wǎng)點(diǎn)布局，建設(shè)集中型配送中心，從而促進(jìn)各類物流要素互聯(lián)互通，促進(jìn)物流集聚區(qū)和制造產(chǎn)業(yè)集群的深度融合。此外，也要強(qiáng)化數(shù)字物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推動物流全流程數(shù)字化、智能化發(fā)展，推廣應(yīng)用物流機(jī)器人、智能倉儲、自動分揀等新型物流技術(shù)裝備，發(fā)力智慧物流新基建，激發(fā)產(chǎn)業(yè)新動能，鍛造出數(shù)字物流的“永康樣板”。
三是整合資源耐心培育。積極扶持本地或引進(jìn)具有競爭力的現(xiàn)代物流企業(yè)，鼓勵通過兼并重組、合資合作，引導(dǎo)傳統(tǒng)貨運(yùn)企業(yè)向綜合物流服務(wù)上轉(zhuǎn)型發(fā)展，從而減少市場的惡性競爭，提高資源有限利用率。同時，要加大對本土大型物流企業(yè)、頭部型物流企業(yè)的培育力度，耐心涵養(yǎng)一批具有核心競爭力的龍頭物流企業(yè)。最后還要大力實(shí)施物流企業(yè)畝均效益綜合評價，引導(dǎo)物流企業(yè)提質(zhì)增效。
教育高質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
xx一中今天的崛起，歷經(jīng)艱難。回首20xx年前，一中教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重下滑，優(yōu)質(zhì)生源流失，全縣中考成績前300名學(xué)生到市里上學(xué)的近200人！尤其是20xx年，高考成績跌至谷底，全市重點(diǎn)高中學(xué)校倒數(shù)第一！百姓的無情指責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)厲批評，一中人臉面全無，尊嚴(yán)盡失！
知恥而后勇。20xx年，縣委政府為打破這種困局，調(diào)整了一中的領(lǐng)導(dǎo)班子。新班子帶領(lǐng)一中人，痛定思痛，以壯士斷腕的決心，奮力作為。歷經(jīng)七年，終于換得了今天的浴火重生。學(xué)校連續(xù)六年被評為xx市“高中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)�！�。
先后被南開大學(xué)、吉林大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、xx大學(xué)等授予“優(yōu)質(zhì)生源基地”。全市高中教學(xué)質(zhì)量排名，由20xx年的倒數(shù)第一，一躍進(jìn)入“xx市高中四強(qiáng)”。今年的升級級考試，20xx級總分平均分文理科均居全市第一。高考一本上線率、本科上線率均居縣區(qū)高中學(xué)校第一，高考提升積分排名位居全市所有高中學(xué)校第一。
更值得一提的是，20xx年中考入學(xué)成績571分、全縣第85名、全市第1857名的王xx同學(xué)以701分被北京大學(xué)政府管理學(xué)院錄取，這是繼20xx年郭xx之后，xx一中又一名同學(xué)考入北大。
飛速提升的教學(xué)成績，吸引了周邊縣區(qū)、市直優(yōu)秀學(xué)生慕名前來就讀，各地市、縣區(qū)兄弟學(xué)校也紛紛來我校參觀交流。
七年的蛻變之路，我們主要做了如下努力和嘗試：
一是公平公正，制度立校。
我們先后出臺了46項(xiàng)規(guī)定，建立起過程管理、考核評估、競爭激勵和獎優(yōu)罰劣等機(jī)制。老師工作實(shí)行積分制，按照“德能勤績”的要求，分解指標(biāo)，進(jìn)行量化。根據(jù)所教班級、學(xué)科成績，換算為個人得分并進(jìn)行排序公示。公示結(jié)果無疑義后，印制成冊，人手一本。老師們不僅能看到自己的得分排名，也能看到別人的得分排名。得分排名套制度，就能清楚得多少獎金，能否被提拔晉級，將被評為哪一級模范等。利益分配公開、公平、公正，極大地調(diào)動了干部教職工的`工作積極性，形成了靠制度管人，按程序辦事，以能力定位子，用業(yè)績發(fā)票子，講功勞，不講苦勞的良好氛圍。堅決讓優(yōu)秀者政治上吃香、經(jīng)濟(jì)上沾光、社會上有聲望！
二是陽光財務(wù)，廉潔治校。
工程建設(shè)、物品采購嚴(yán)格招標(biāo)程序，金額大、不用招標(biāo)的項(xiàng)目由副校長牽頭，多個中層干部共同參與，組建多人小組推進(jìn)。這種“陽光財務(wù)”制度的實(shí)施，根除了滋生腐敗的土壤，使干部沒有了經(jīng)濟(jì)上的相互猜疑，減輕了思想負(fù)擔(dān)，消除了后顧之憂。大家不爭利益為事業(yè)，無私無畏，工作上人人奮力作為，個個敢抓敢管！
三是激發(fā)斗志，管理興校。
教職工工作分配實(shí)行“競爭上崗、擇優(yōu)聘任”。我們相信，只有壓力才能激活動力，增強(qiáng)動力。我們的口號是“今天工作不努力，明天努力找工作”。近年來，先后有6名教師被拉下講臺、7名職工落聘，其中因連續(xù)兩年落聘，3名教職工被強(qiáng)行調(diào)離學(xué)校，2名職工被強(qiáng)行終止工資關(guān)系。這一措施的推行，既對教職工形成了工作壓力，也給干部的人事管理賦予了權(quán)力，提高了干部工作的執(zhí)行力，取得了很好的工作效益。
七年“長征”路漫漫，各種酸甜苦辣咸。
我們的體會是：一是校領(lǐng)導(dǎo)干部要有強(qiáng)烈責(zé)任感和干事創(chuàng)業(yè)的精神，尤其是校長一班人要志存高遠(yuǎn)，有辦成一座名校的雄心壯志。我們信奉：官不在當(dāng)大小，關(guān)鍵是讓越來越多的人感受到自己的存在！二是領(lǐng)導(dǎo)干部要做到廉潔治校，一身正氣。只有校領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以修身律己，才能秉公心而不怕觸私益，敢干大事，敢碰硬事。我們信奉：錢不在掙多少，關(guān)鍵是讓自身越來越值錢！三是傾聽教師訴求，尊重教師利益，公平處事，激發(fā)教師“追名逐利”的正當(dāng)欲望并不斷地給予滿足。四是堅持制度立校，用制度規(guī)范人、約束人。我們深刻地體會到：領(lǐng)導(dǎo)干部是制度的制定者，也是制度的最大破壞者。所以領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行制度要不畏權(quán)貴，頂住人情風(fēng)，不做人情事，以身作則，身體力行。
新學(xué)年，新起點(diǎn)，xx一中將繼續(xù)大刀闊斧，開拓進(jìn)取，鏟除舊弊，刷新圖治！“轉(zhuǎn)作風(fēng)，提標(biāo)準(zhǔn)，抓落實(shí)”，20xx年高考實(shí)現(xiàn)一本上線率突破60%，力爭清華北大錄取3人，為實(shí)現(xiàn)xx教育強(qiáng)縣做出更大貢獻(xiàn)！
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，我代表一中領(lǐng)導(dǎo)班子宣誓：當(dāng)一任校長，獻(xiàn)一腔熱血，興一方教育，建一方文明，利一方百姓！謝謝大家！
教育高質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿7
尊敬的各位家長、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我們隆重召開第一學(xué)期期中考試表彰大會，獎勵成績優(yōu)異的同學(xué)和老師，并邀請了各學(xué)生的家長來參加，首先請允許我代表學(xué)校對大家的到來表示熱烈的歡迎！同時向刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)和默默奉獻(xiàn)的老師們表示最衷心的感謝！向受表彰的老師、同學(xué)表示最熱烈的祝賀！今天我們表彰成績優(yōu)異的同學(xué)和老師，不如說我們在表彰他們背后所付出的努力和汗水，如果沒有不斷的追求和頑強(qiáng)的毅力，就不會擁有優(yōu)異的成績，我們要將這種刻苦奮進(jìn)，不斷追求的精神在我們xx學(xué)校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
老師們、同學(xué)們，上半學(xué)期結(jié)束了，剛才的頒獎有人歡喜有人憂。在此，我希望大家認(rèn)識到，一次考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，成績好的要從喜悅中走出來，成績差的更要從沮喪中走出來，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的不足，克服困難，迎頭趕上。
結(jié)合當(dāng)前學(xué)校實(shí)際情況，我就后半學(xué)期學(xué)校工作提幾點(diǎn)希望：
希望通過本次表彰大會，進(jìn)一步激發(fā)大家爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。
也希望在本次受到表彰的老師、同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。
希望其他師生以受表彰的老師、同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。
我更希望大家要正確處理好競爭與合作的關(guān)系，發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的效能，互幫互助，共同提高。
老師們、同學(xué)們，世上最重要的事，不在于我們身在何處，而在于我們朝著什么方向走。再長的'路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。只要我們上下一心，群策群力，自我拼搏，頑強(qiáng)奮進(jìn)，xx學(xué)校的各項(xiàng)工作一定會取得更大的進(jìn)步。希望全體師生能在后半學(xué)期樹立信心、下定決心、勤奮好學(xué)、多動腦筋，使自己的成績再上新臺階。
家長們：現(xiàn)在的孩子，在家里都是“皇帝”，在學(xué)校老師如果對孩子嚴(yán)加管教，稍加指責(zé)，家長一聽立馬就找到學(xué)校、上級部門或網(wǎng)上亂發(fā)圖片，不讓老師及時糾正孩子的壞習(xí)慣，家長自己教育方式又有所欠缺，不夠科學(xué)，這樣孩子怎么能教好？有句話說道：現(xiàn)在的孩子不好管，父母不舍得管，外人不方便管，老師不敢管。那么，結(jié)果自然是孩子永遠(yuǎn)都沒有得到正確的管教，成長怎么可能會好呢？孩子的成績不好，或是品行不好，在這樣的情況下，再埋怨老師，就不太合適了，因此，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處體諒支持學(xué)校，孩子的成長需要學(xué)校和家長的共同努力。我們真誠希望家校合作，并軌同行！
再次祝愿全校師生學(xué)有所獲，業(yè)有所長，家長們身體健康，萬事如意！祝愿xx學(xué)校的明天更美好！
謝謝大家！
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