講座發(fā)言稿（精選25篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是小編精心整理的講座發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
講座發(fā)言稿 篇1
各位家長：
下午好！今天我給大家談兩個(gè)話題
1、我們父母常犯的十大錯誤。
2、家庭教育中應(yīng)該怎么做不應(yīng)該怎么做。
我們父母常犯的十大錯誤。
一、讓爺爺奶奶帶孩子。不自己親自照顧
很多父母以為孩子只要身邊有人看著，沒有生命危險(xiǎn)就好。其實(shí)從出生開始，孩子就需要和別人交流。不會說話也可以交流。肌膚的接觸，擁抱，關(guān)注的眼光，和他說話。孩子需要不斷的交流，會變得比較聰明，對愛有安全感。我們很多家庭的孩子，是在沒有關(guān)注的環(huán)境下長大。腦子會變得怪異呆滯。然后永遠(yuǎn)缺乏愛的安全感。終生追求那童年，嬰兒時(shí)期失去卻永遠(yuǎn)追不回的愛。
二、把孩子當(dāng)炫耀比較的對象
中國人一方面愛面子，一方面想鼓勵孩子上進(jìn)。常常說，你看人家孩子多用功，成績多好。人家又得了什么獎。這種比較最要不得。況且常常是當(dāng)著很多人的面說。說難聽點(diǎn)，孩子考試考不好只怪你遺傳不好。包括智力，個(gè)性種種。并不是孩子不愿意做好。實(shí)在是你的問題太多。你每一次把孩子和別人比，只帶給他多一份不滿和痛苦。對于事情沒有什么幫助。
這種比較和競爭的心理，也導(dǎo)致團(tuán)體比較無法和諧合作做事。喜歡互斗。對于能力強(qiáng)的人不是佩服，而是嫉妒，要拉他下來。整個(gè)家長的教育觀念需要加速修正。否則我們的團(tuán)隊(duì)合作永遠(yuǎn)不如人。
三、不尊重孩子的隱私和權(quán)利
很多父母抱著傳統(tǒng)的觀念，把父母擺在權(quán)威的角色。認(rèn)為子女是屬于父母的。這種不把
孩子當(dāng)一個(gè)擁有完整權(quán)利個(gè)體的錯誤觀念，導(dǎo)致個(gè)人和社會的很多不良的后果。父母進(jìn)入子女房間應(yīng)該先敲門。移動或用孩子的東西應(yīng)該得到他的允許。任何牽涉到子女的決定應(yīng)該先和子女商談。不要隨意翻看子女的日記或隱私。應(yīng)該尊重孩子的所有權(quán)利，把他當(dāng)一個(gè)成人一樣尊重。這個(gè)尊重是從出生換尿片開始。換尿片前，先和顏悅色告訴他要換尿片了，向他道歉，請他忍耐一下。這種尊重的精神是我們社會所缺乏的。導(dǎo)致社會缺乏服務(wù)和尊重的觀念。不被尊重的人以后也不知道尊重別人。
四、把孩子塑造成自己想要的方向
很多父母把自己一生的遺憾寄托在孩子身上。一直逼孩子往自己以為是正確的路走。即使孩子并不適合，或者不喜歡。在這種壓力下，家庭變的不快樂。親子的愉快時(shí)光成了斗爭大會。犧牲了親子的和諧關(guān)系，追求一些莫明其妙，也不見得正確的父母理想。當(dāng)子女長大回想起童年，盡是不快樂的回憶。的確是些愚蠢父母的作為。
五、把學(xué)校成績當(dāng)成一切表現(xiàn)的指標(biāo)。
很多父母小孩認(rèn)為越用功越好。一切面向考試，很多父母愚蠢地以為學(xué)校的成績代表一切。人生的目標(biāo)兩個(gè)，一是考大學(xué)，二是找好工作。目標(biāo)訂清楚了。父母剩下的工作，就是用一切威逼利誘苦苦哀求，來達(dá)到這個(gè)目的。這個(gè)科舉時(shí)代遺留的過時(shí)觀念，仍舊深存人心。
其實(shí)事實(shí)擺在面前。很多大學(xué)生或者北大清華的現(xiàn)在也只能混口飯吃。在學(xué)校的成績并不代表一切。反而是全面的能力，活力，毅力，性格，才是影響他們一生的重要因素。
六、認(rèn)為早起很好。睡覺就是懶惰
成長中孩子需要充分的睡眠。很多孩子6點(diǎn)就起床。每天睡不足8小時(shí)。全國還在推廣早起才健康的錯誤觀念。睡不足會影響發(fā)育。腦力會減退。我們的孩子需要充分的睡眠。
七、認(rèn)為孩子不應(yīng)該做家務(wù)事，應(yīng)該把時(shí)間拿來學(xué)習(xí)
社會學(xué)家調(diào)查的結(jié)果，在家常做家務(wù)事的孩子將來生活比較幸福�？赡苁且�?yàn)樘幚硎虑榈哪芰Ρ容^強(qiáng)。所以長大以后比較不容易有挫折�；蛘弑容^能面對挫折。父母為了讓孩子學(xué)習(xí)，剝奪了一切孩子做家事的機(jī)會。剝奪了他學(xué)習(xí)工作、學(xué)習(xí)分擔(dān)責(zé)任、學(xué)習(xí)面對問題的機(jī)會。教養(yǎng)出一個(gè)個(gè)只會解幾題數(shù)學(xué)(又解不好)的傻孩子。父母應(yīng)該讓子女充分分擔(dān)家事。
八、缺乏幽默感和輕松的一面
或許因?yàn)楦鞣N壓力，家庭的基本氣氛就是逼孩子學(xué)習(xí)。什么是家庭生活？什么是親子活動？完全不知道。父母因?yàn)樯顗毫�，失去了幽默感，失去了輕松。一切都是逼，都是趕，都是考試。實(shí)在不知道人活著是為什么。在這種缺乏輕松和幽默感的氣氛下，一個(gè)小挫折就會引爆沖突。
九、認(rèn)為父母的愛可以是對子女任何不合理要求的借口
或許因?yàn)殡娨晞⊙萏嗔�。很多人以為疼愛就可以�?dāng)一切的借口。很多父母常對子女說的一句話：我們這樣做，也是因?yàn)閻勰�，為你好啊。想用這句話堵住子女的反駁。這簡直荒謬。要求不合理就是不合理。別把愛扯進(jìn)來當(dāng)擋箭牌。父母的要求應(yīng)該要合理。讓孩子心服口服。
十、認(rèn)為養(yǎng)孩子是艱苦的義務(wù)，不是享受
我們父母，經(jīng)過傳統(tǒng)的教育，習(xí)慣把養(yǎng)育兒女當(dāng)成艱苦的義務(wù)。也因?yàn)檫@個(gè)苦，而常常暗示或明示子女要回報(bào)，孝順。比較正確的態(tài)度是養(yǎng)孩子是一種上天賜予的享受。應(yīng)該享受和子女相處的'時(shí)光。享受看著他成長的樂趣家庭教育是整個(gè)教育體系中不可缺少的一個(gè)分支，它直接關(guān)乎著整個(gè)中華民族的未來和希望，關(guān)乎著每一個(gè)家庭的幸福和安康，為人父母，我們要學(xué)會運(yùn)用正確的家教方式，為孩子的健康成長撐起一片藍(lán)天。因此在家庭教育中要注意四應(yīng)和四忌：
應(yīng)言傳身教忌單純說教
在早期教育中，父母的言談舉止對于孩子的影響很大。所以，在日常生活中，家長應(yīng)時(shí)時(shí)處處起到表率作用，努力克服以往不良行為習(xí)慣，要求孩子做到的，自己首先要做到；要求孩子不做的，自己首先不做。以良好的習(xí)慣，美好的心靈，文明的行為，優(yōu)良的品質(zhì)，使孩子在潛移默化中得到熏陶、受到啟發(fā)。而不是簡單粗暴地告訴孩子，應(yīng)該怎么樣，不應(yīng)該怎么樣。
應(yīng)合理引導(dǎo)忌過分溺愛
很多家長總認(rèn)為嚴(yán)格教育就是好的，希望孩子按照父母設(shè)計(jì)好的模式發(fā)展，稍有不從，就對孩子嚴(yán)加管教，其結(jié)果并未遂人愿。相反有的家長對孩子百般遷就，用俗話說：“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”!這些都不是好的家庭教育方法。正確的家庭教育應(yīng)是嚴(yán)格中包含寬容，寬容中滲透著嚴(yán)格，在為孩子創(chuàng)造好必要物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，注重培養(yǎng)孩子的自理能力，教育孩子自己的事情自己做。
應(yīng)培養(yǎng)好習(xí)慣忌隨心所欲
應(yīng)從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如：晚上看電視不能超過一個(gè)小時(shí)，9點(diǎn)以前必須上床睡覺等等。而且教育孩子隨時(shí)整理自己的衣服、文具，逐步養(yǎng)成把自己的東西固定放在一個(gè)地方的習(xí)慣。還要引導(dǎo)鼓勵孩子主動與班里的小朋友打招呼，與別的孩子玩時(shí)互相謙讓。讓孩子，學(xué)會與老師溝通，愿意配合老師做事。對孩子習(xí)慣方面的培養(yǎng)，最好采用家長以身作則、游戲、娛樂的方式，幫助孩子在不刻意、不強(qiáng)迫的環(huán)境中養(yǎng)成必要的行為習(xí)慣。培養(yǎng)習(xí)慣要堅(jiān)持前后一致，忌隨心所欲，才能達(dá)到預(yù)期效果。
應(yīng)正視優(yōu)缺點(diǎn)忌厚此薄彼
發(fā)現(xiàn)錯誤，忌大加斥責(zé)、嚇唬；發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)積極肯定，忌抓著缺點(diǎn)不放。許多家長總習(xí)慣在孩子犯錯誤時(shí)，一味地批評、指責(zé)。這樣做的出發(fā)點(diǎn)是要告誡孩子下不為例，卻沒料到無意中扼殺了孩子的進(jìn)取心，使孩子產(chǎn)生消極逆反心理。所以，當(dāng)孩子想要嘗試新事物時(shí)，明知只會失敗，但仍應(yīng)鼓勵孩子試試看，讓孩子有機(jī)會嘗試失敗，進(jìn)一步獲取新的感性經(jīng)驗(yàn)。做父母的，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，從而給予肯定、鼓勵。
各位家長，教育好學(xué)生是我們老師的承諾。我們學(xué)校、老師有責(zé)任盡力做好自己的每一項(xiàng)工作，教育好每一個(gè)孩子。為了適應(yīng)飛速發(fā)展的教育改革的要求，教育好學(xué)生更需要家長的配合。
最后，我衷心希望各位家長對我校的教育教學(xué)工作提出寶貴意見。謝謝大家。
講座發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友：
大家好！我很榮幸能作為家長代表發(fā)言。
首先，請?jiān)试S我代表各位家長，向關(guān)心我們孩子成長的老師們，表示忠心的感謝！望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長的愿望，學(xué)校精心哺育我們的孩子，作為家長我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展，支持學(xué)校教育教學(xué)工作。
家長委員會是學(xué)校的參謀、咨詢機(jī)構(gòu)，又是家長和學(xué)校、老師溝通交流的橋梁和紐帶。積極開展家長委員會這一活動，有利于加強(qiáng)家長和學(xué)校的聯(lián)系。使得我們可以更加深入的滲透在孩子的學(xué)習(xí)生活中，更好的了解孩子以及幫助孩子健康成長。我家孩子在以前的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，我在擔(dān)憂的同時(shí)卻又沒什么辦法可以幫助孩子解決這些問題。長此以往，在孩子困擾的同時(shí)我也十分自責(zé)。而家長委員會的建立，可以促進(jìn)家長和家長、家長和學(xué)校、家長和老師間的經(jīng)驗(yàn)交流，未解決類似的問題。三方共同引導(dǎo)孩子健康發(fā)展。這也就要求我們家長要積極參加家長委員會的活動。我個(gè)人認(rèn)為，以下幾點(diǎn)方法可以使我們家長更好的參與學(xué)校的活動：
首先，積極參加家長委員會活動，要協(xié)助學(xué)校辦好家長委員會。有計(jì)劃地參與學(xué)校的重要活動，積極提出教育、教學(xué)建議并幫助落實(shí)組織家長對全體教職工以及學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督，反應(yīng)廣大家長要求，并通過健康有效渠道提出合理化建議，讓學(xué)校及時(shí)了解家長的心聲。
學(xué)校教育教學(xué)工作離不開社會和家長的`各方面支持、關(guān)心和理解，參與學(xué)校管理，為改善辦學(xué)條件，提出合理化建議。組織家長提供力所能及的支持和幫助。協(xié)助學(xué)校召開家長會議或家長代表會議、研討工作、交流經(jīng)驗(yàn)并適當(dāng)籌集家長委員會的活動經(jīng)費(fèi)以便更好的協(xié)助學(xué)校對孩子的培養(yǎng)。
最后，我們應(yīng)該做好家庭教育工作，在全體家長當(dāng)中起到表率作用。引導(dǎo)更多的家長積極參與到家長委員會的活動中來，積極配合老師和學(xué)校，加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，做為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的合力，才能讓孩子得到程度的發(fā)展。
各位家長：我相信，有家長委員會的交流，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會取得更大的進(jìn)步，孩子們將會獲得更大的成功！愿我們家校攜手，共同托起明天的太陽！
我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧拥睦蠋焸�，表示衷心地感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！祝愿所有的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！
講座發(fā)言稿 篇3
各位學(xué)員：
很高興今天有這樣一個(gè)機(jī)會與大家共同交流探討促進(jìn)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。按照十七屆三中全會及今年中央1號文件的要求，農(nóng)村兩委會的主要任務(wù)是充分調(diào)動廣大農(nóng)民的積極性、主動性和創(chuàng)造性，千方百計(jì)地增加農(nóng)民收入，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕的目標(biāo)。實(shí)踐證明，鼓勵農(nóng)民創(chuàng)業(yè)，是推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)農(nóng)民發(fā)家致富的最直接、最根本、最有效的措施。
剛剛過去的20xx年，市委、市政府高度重視促進(jìn)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)工作，在全省率先出臺了關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)、鼓勵農(nóng)民返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)和做好城鄉(xiāng)零轉(zhuǎn)移就業(yè)家庭就業(yè)援助工作的相關(guān)文件，以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、實(shí)施創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)戰(zhàn)略、促進(jìn)農(nóng)民增收致富、加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，從指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、落實(shí)政策、優(yōu)化服務(wù)、組織領(lǐng)導(dǎo)等方面，全面構(gòu)建了促進(jìn)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作體系、政策體系、培訓(xùn)體系和服務(wù)體系。
在行政推動、政策驅(qū)動、培訓(xùn)拉動、服務(wù)帶動下，我市農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)如雨后春筍、方興未艾。借助今天這樣的機(jī)會，我想跟大家探討四個(gè)方面的問題：一是跟大家理清帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富的思路；二是跟大家介紹一下我市促進(jìn)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的政策；三是跟大家交流一下村級領(lǐng)導(dǎo)為促進(jìn)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)提供哪些服務(wù)；四是跟大家探討一下村級領(lǐng)導(dǎo)怎樣發(fā)揮帶頭創(chuàng)業(yè)的作用。
我先講第一個(gè)問題：
一是準(zhǔn)確定位，為帶領(lǐng)創(chuàng)業(yè)明確思路。
壯大集體經(jīng)濟(jì)、引導(dǎo)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)、帶領(lǐng)群眾致富是當(dāng)前農(nóng)村工作的`重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。我們在座的村支書都是本村帶頭富、帶領(lǐng)富的“領(lǐng)頭雁”和“主心骨”。雖然各個(gè)村的發(fā)展基礎(chǔ)、發(fā)展環(huán)境、發(fā)展條件各不相同；但引領(lǐng)群眾奔小康、推動農(nóng)村改革發(fā)展的責(zé)任是一致的。有強(qiáng)烈的責(zé)任意識、爭先的發(fā)展意識，是帶領(lǐng)群眾投身創(chuàng)業(yè)的原動力；而因地制宜、因時(shí)制宜是帶領(lǐng)群眾成功創(chuàng)業(yè)的必然選擇。照搬硬套行不通，拿來主義不切實(shí)際。要了解自身特點(diǎn)、發(fā)揮各自優(yōu)點(diǎn)、確定發(fā)展重點(diǎn)、形成創(chuàng)業(yè)亮點(diǎn)，宜工則工，宜農(nóng)則農(nóng)，宜商則商，揚(yáng)長避短，準(zhǔn)確定位。我認(rèn)為有八個(gè)因素需要在座的村支書審時(shí)度勢，認(rèn)真把握，準(zhǔn)確定位，從而形成明晰的帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)的發(fā)展思路。
二是現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)。包括一、二、三產(chǎn)業(yè)。
有的村具有傳統(tǒng)種植業(yè)優(yōu)勢，如分界鎮(zhèn)趙莊村的甜豌豆、曲霞鎮(zhèn)印達(dá)村的遼鮮一號青大豆、珊瑚鎮(zhèn)八達(dá)村的菠菜、元竹鎮(zhèn)雙趙村的藥菊等等；有的村有一定的工業(yè)基礎(chǔ)，如珊瑚鎮(zhèn)有沖件加工村，溪橋鎮(zhèn)有小提琴生產(chǎn)村，劉陳鎮(zhèn)有鏟車配件村；有的村有三產(chǎn)運(yùn)輸基礎(chǔ)。橫垛鎮(zhèn)西雁嶺村地處偏僻，勞動力剩余多，在發(fā)展過程中，該村逐漸形成了鴨、豬、兔的養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)。
三是人才因素。
這里所說的人才，主要是指鄉(xiāng)土人才，包括能工巧匠、種養(yǎng)殖業(yè)土專家、經(jīng)營銷售能人、外出創(chuàng)業(yè)成功人士等等。作為村集體領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該要對本村的村民情況了如指掌，特別是那些掌握一定技能的人才，這些對象是推介項(xiàng)目、鼓勵創(chuàng)業(yè)的重點(diǎn)。還要重視掌握外出人員情況，尋找有創(chuàng)業(yè)愿望或有投資意向的務(wù)工能人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。分界鎮(zhèn)的返鄉(xiāng)農(nóng)民曾春勇承包種植的十多畝冬棗，他一點(diǎn)也不擔(dān)心種植效益。當(dāng)?shù)啬苋嗽鴷悦靼l(fā)揮在蘇南多年經(jīng)銷農(nóng)副產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，組建了冬棗合作社，最低保護(hù)價(jià)訂單收購，并統(tǒng)一注冊“珍奇”牌商標(biāo)。目前已吸引300多農(nóng)戶加入合作社，社員畝純效益達(dá)7000元以上。
四是可用場地。
有的村有閑置學(xué)舍、廠房和設(shè)備，在當(dāng)前土地限批、創(chuàng)業(yè)場地受限的情況下，村集體要引導(dǎo)和鼓勵創(chuàng)業(yè)農(nóng)民利用閑置建設(shè)用地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，按照依法、自愿、有償?shù)脑瓌t,鼓勵集體建設(shè)用地向有資金、懂技術(shù)的創(chuàng)業(yè)農(nóng)民流轉(zhuǎn)。
五是創(chuàng)業(yè)熱情。
應(yīng)該說，每一個(gè)農(nóng)民都有發(fā)家致富的樸素要求，我們的村干部要做的就是“加把火”、“添把柴”，把求富的本能轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)的熱情，把創(chuàng)業(yè)的潛能轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)業(yè)的實(shí)踐。泰興市張橋鎮(zhèn)匡莊村積極引導(dǎo)農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)熱情，為創(chuàng)業(yè)者營造良好的發(fā)展環(huán)境，對創(chuàng)業(yè)者從征地、用地、通水、通電、辦照實(shí)行“一條龍”無償服務(wù)。幾年來，扶持了一大批自強(qiáng)自立、自主創(chuàng)業(yè)的成功典型。扶持返鄉(xiāng)農(nóng)民丁輝自主創(chuàng)業(yè)，興辦了江蘇晟輝爐業(yè)有限公司，投資1200萬元，征地50畝，建造標(biāo)準(zhǔn)廠房6600平方米，目前企業(yè)的年產(chǎn)值已達(dá)6000萬元，創(chuàng)利稅達(dá)700萬元。該村還鼓勵能人建起了船舶、減速機(jī)等6家加工企業(yè)，平均年產(chǎn)值在800萬元以上，建成了一定規(guī)模的“匡莊創(chuàng)業(yè)園”。
六是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。
成功的創(chuàng)業(yè)來自一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、一個(gè)可行的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目往往有兩條基本途徑：一是從創(chuàng)業(yè)者自身技能專長出發(fā)構(gòu)思。例如：你知道怎樣去做糕點(diǎn)，也有烤制設(shè)備，因此我可以去開一個(gè)糕點(diǎn)店。真正想創(chuàng)業(yè)又希望有把握的話，一定要對某一行業(yè)愈熟愈好，不要光憑想象和沖勁做事。二是從滿足顧客的需求出發(fā)構(gòu)思。例如：你的周邊很多人在使用電腦，但經(jīng)常需要維修和更新配置，對他們來說非常困難，就可以考慮開辦一家電腦維修企業(yè)。這兩條途徑需要同時(shí)構(gòu)思，做到既能了解市場，又能滿足市場，不能偏廢。所以不管是我們村支書自己創(chuàng)業(yè)，還是鼓勵別人創(chuàng)業(yè)，都不能光憑一腔熱情，要加強(qiáng)市場調(diào)研，做好市場分析，結(jié)合自身特長，選準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，定好創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。
講座發(fā)言稿 篇4
尊敬的老師、家長朋友們：
大家下午好！
我是三四班唐媛源的媽媽，非常榮幸加入學(xué)校開辦的家長委員會并參與今天與大家進(jìn)行關(guān)于孩子學(xué)習(xí)交流這一會議。首先我要感謝學(xué)校為我們設(shè)立了這樣一個(gè)平臺，讓我可以從學(xué)習(xí)中收獲一些教育孩子的經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)也要感謝老師對我的信任。
一直以來我覺得自己并不是特別合格的家長，有很多方面還做的不夠好；我的孩子到目前的表現(xiàn)也算不上特別突出。所以在大家面前我想與其說經(jīng)驗(yàn)交流，倒不如說是我們一起共同探討孩子的成長。從孩子上學(xué)時(shí)我就認(rèn)識到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ)和延續(xù)，學(xué)校要與家庭教育互動，只有家庭學(xué)校互動才能更有利教育孩子健康成長。要時(shí)刻關(guān)心了解孩子在校的表現(xiàn)。是否能夠關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)？在學(xué)校是否能夠上好每堂課？學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正？能否按時(shí)完成每項(xiàng)作業(yè)？這學(xué)期一開始，我女兒上課老是講話，影響周邊同學(xué)和老師上課，老師就把她調(diào)到最后一個(gè)人坐，我知道這件事后，跟老師進(jìn)行溝通，通過自身的努力和老師的幫助，經(jīng)過半個(gè)月的時(shí)間，女兒改掉了壞毛病，并調(diào)到前排坐了。通過這件事，我認(rèn)識到：一旦確定孩子在校出現(xiàn)問題，就及時(shí)教育幫助，并督促還孩子及時(shí)加以改正。多閱讀多寫作，家長可以采取跟孩子一起讀書，比賽讀書，互相講解書中內(nèi)容，使孩子讀書有成就感。對于字、句、詞方面的基礎(chǔ)，要靠長期的積累。
我們做家長的應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起教育的.重任，在家庭教育中當(dāng)一名合格的好家長，讓我們共同努力為了孩子的明天而作出一份貢獻(xiàn)。最后向三四班全體老師們致以崇高的敬意和衷心的祝福。
講座發(fā)言稿 篇5
尊敬的老師、家長朋友們：
大家下午好！
在中紀(jì)委五次全會上強(qiáng)調(diào)：“守紀(jì)律講規(guī)矩是對黨員干部黨性的重要考驗(yàn)，是對黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗(yàn)”。這一重要論述，對于我們深刻領(lǐng)會從嚴(yán)管黨治黨要求，進(jìn)一步嚴(yán)明黨的紀(jì)律和黨的規(guī)矩，具有十分重要的意義。作為一名食藥監(jiān)管系統(tǒng)黨員干部，我認(rèn)為守紀(jì)律講規(guī)矩是促進(jìn)事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)保障，是我們戰(zhàn)勝困難的利器，做到守紀(jì)律講規(guī)矩，要著重樹立“四種意識”。
一是要牢固樹立學(xué)習(xí)意識。
人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂。黨章等黨的重要文件是黨員加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)的指導(dǎo)性綱領(lǐng)。守紀(jì)律講規(guī)矩必須牢固樹立學(xué)習(xí)意識，不斷學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本要求等黨的重要文件精神，把黨章作為根本的行為準(zhǔn)則，用黨章規(guī)范自己的言行，把遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩落實(shí)到自己的工作中去。只有做政治上的“明白人”，才能緊繃紀(jì)律和規(guī)矩這根弦，才不會走岔了路、走偏了道。當(dāng)前，我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，各種新生事物層出不窮，新情況和新變化隨時(shí)都會發(fā)生，對于食品藥品安全監(jiān)管工作來說更是如此，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電補(bǔ)能量，提升自身能力和執(zhí)行力，才能不折不扣地貫徹執(zhí)行黨的理論、路線、方針、政策和關(guān)于食品藥品安全監(jiān)管的一系列決策部署。
二是要牢固樹立黨性意識。
一些黨員干部違反紀(jì)律規(guī)定，這與他們的黨性觀念不強(qiáng)有關(guān)。有的.一味強(qiáng)調(diào)利益，合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行;有的打“擦邊球”，搞變通，不該辦的事辦了，不該說的話說了;有的甚至明知故犯，頂風(fēng)違紀(jì)。這充分暴露出個(gè)別黨員干部紀(jì)律觀念淡化、個(gè)人主義膨脹、價(jià)值觀念偏移。堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，是最根本的紀(jì)律。要時(shí)刻想到自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨護(hù)黨;相信組織、依靠組織、服從組織，接受組織安排和紀(jì)律約束，堅(jiān)決執(zhí)行局黨組的決定。在具體工作中，該請示的必須請示，該報(bào)告的必須報(bào)告，決不允許擅作主張，更不能把個(gè)人凌駕于組織之上成為“特殊黨員”。要全力維護(hù)同志之間的團(tuán)結(jié)、班子之間的團(tuán)結(jié)、干部和群眾之間的團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持五湖四海，調(diào)動一切可以調(diào)動的積極因素，努力形成干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大合力。
三是要牢固樹立自覺意識。
守紀(jì)律講規(guī)矩，靠的是政治自覺、思想自覺和行動自覺。加強(qiáng)食品藥品監(jiān)管，保障人民身體健康和生命安全，是每一名食藥監(jiān)管系統(tǒng)黨員干部的最大政治責(zé)任和社會責(zé)任，責(zé)任重大、使命光榮。要求我們必須牢固樹立自覺意識，在政治上和黨同心同德，自覺、全面、具體、持續(xù)地向中央基準(zhǔn)看齊，在政治上、思想上、行動上始終黨中央保持高度一致。以高度的政治自覺、思想自覺和行動自覺，愛崗敬業(yè)、履職盡責(zé)，全身心地投入到食品藥品監(jiān)管事業(yè)中去，不折不扣地貫徹落實(shí)“四個(gè)最嚴(yán)”的要求，打好保障食藥安全的攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面提升我市食品藥品安全水平。
四是牢固樹立底線意識。
守紀(jì)律講規(guī)矩是在全面從嚴(yán)治黨背景下，提出的全黨政治生活的根本遵循。一些黨員干部隨著職務(wù)的升遷、手中權(quán)力的壯大，便放縱了自己要求、自己約束，不把紀(jì)律放在眼里，最終受到了法律的制裁。從這個(gè)角度看，守紀(jì)律講規(guī)矩，對領(lǐng)導(dǎo)干部既是約束更是愛護(hù)，既是限制更是保護(hù)�！芭e頭三尺有綱紀(jì)”，黨員干部守紀(jì)律講規(guī)矩，才能有權(quán)不“任性”。唯有敬畏法紀(jì)，堅(jiān)守政治底線、道德底線、法紀(jì)底線、生活底線，才能慎初、慎微、慎行，確保忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)。這就要求我們黨員干部務(wù)必嚴(yán)一嚴(yán)規(guī)矩、緊一緊紀(jì)律，自覺抵御各種“糖衣炮彈”的侵蝕，不為私欲所動、不為私情所困、不為私利所惑，強(qiáng)化自律，嚴(yán)格紀(jì)律，嚴(yán)明規(guī)矩，管好自己和身邊的工作人員，真正把心思集中在“真干事”上，把本領(lǐng)用在“多干事”上，把目標(biāo)放在“干成事”上，心有所畏、言有所戒、行有所止，清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官。
講座發(fā)言稿 篇6
尊敬的老師、家長朋友們：
大家下午好！
春季，萬物復(fù)蘇，氣候變化無常，晝夜溫差較大，各類致病微生物滋生繁衍，引起傳染病的流行高峰,危害人們的健康,我院人員相對密集，因而，在此提醒廣大師生員工多了解醫(yī)學(xué)知識，加強(qiáng)自身防護(hù)，保持健康的身體。
什么是傳染病
傳染病，即傳染性疾病，是由病原體(能夠使人體發(fā)病的微生物和寄生蟲在醫(yī)學(xué)上稱為病原體)引起的，能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳染的疾病。它是許多種疾病的總稱。
傳染病預(yù)防知識
傳染病能夠通過相互傳染對人民的健康甚至生命造成嚴(yán)重威脅，各國都對傳染病進(jìn)行嚴(yán)格控制和管理，我國已把37種傳染性疾病被列入法定傳染病。最常見的如流行性感冒、乙肝、細(xì)菌性痢疾、流腦、結(jié)核病、急性出血性結(jié)膜炎等。
呼吸道傳染病簡介
通過空氣、飛沫等傳播途經(jīng)引起的傳染病，稱為呼吸道傳染病。常見有流感、肺結(jié)核、流腦、麻疹、水痘、猩紅熱等。這些疾病在冬春時(shí)節(jié)尤其常見。
預(yù)防和控制呼吸道傳染病注意事項(xiàng)
學(xué)校管理人員應(yīng)注意
(1)在全校開展春季呼吸道傳染病預(yù)防的宣傳教育，開設(shè)健康教育課，讓教職工和學(xué)生了解春季疾病預(yù)防基本知識;
(2)注意管理好公共場所衛(wèi)生，重點(diǎn)是學(xué)生宿舍、教室、食堂和廁所;
(3)制訂預(yù)防方案，準(zhǔn)備必要的空氣消毒和環(huán)境消毒設(shè)備;
(4)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離治療病人，發(fā)現(xiàn)學(xué)校職工、學(xué)生中有呼吸道傳染病可疑者，及時(shí)送醫(yī)院進(jìn)行診治，并向當(dāng)?shù)丶膊】刂茩C(jī)構(gòu)報(bào)告;
(5)搞好預(yù)防接種。
學(xué)校教師應(yīng)注意
(1)保證健康教育課落實(shí)，向?qū)W生傳授必要的傳染病預(yù)防知識;
(2)保證教室、宿舍多通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮，督促住校學(xué)生勤曬衣被，參加戶外活動;
(3)注意搜集所在班級學(xué)生的有呼吸道癥狀者，發(fā)現(xiàn)可疑呼吸道傳染病者及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
學(xué)生應(yīng)注意
(1) 主動學(xué)習(xí)傳染病預(yù)防知識;
(2)養(yǎng)成良好的群體衛(wèi)生習(xí)慣，保持教室、宿舍多通風(fēng)換氣;
(3)保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手，不要共用毛巾，勤曬衣被，積極參加戶外活動，少去人群密集空氣不流暢的公共場所;
(4)發(fā)現(xiàn)有可疑呼吸道傳染病癥狀者及時(shí)向老師報(bào)告。
學(xué)生宿舍應(yīng)該注意
宿舍應(yīng)注意多開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流暢和新鮮，注意室內(nèi)的衛(wèi)生，勤曬衣被。如有呼吸道傳染病發(fā)生，應(yīng)請當(dāng)?shù)丶膊】刂茩C(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)消毒處理。
學(xué)校食堂應(yīng)注意
食堂工作人員應(yīng)做到按食品衛(wèi)生從業(yè)人員要求上崗，注意自身的'衛(wèi)生。傳染病可疑者應(yīng)及時(shí)調(diào)離食堂的工作。注意食品衛(wèi)生，保持飲食的清潔，餐具應(yīng)進(jìn)行蒸煮消毒，防止傳染病的發(fā)生。
學(xué)生春季易患哪些呼吸道傳染病
春季是呼吸道傳染病多發(fā)的季節(jié)，中小學(xué)生容易患以下疾病：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎(流腦)、麻疹、風(fēng)疹、水痘、腮腺炎、非典型肺炎等。
為什么春季容易患呼吸道傳染病
(1)春季氣候變暖，細(xì)菌、病毒等繁殖加快;
(2)氣候變化無常，早晚溫差大，導(dǎo)致人的抵抗力下降;
(3)學(xué)生集中學(xué)習(xí)、生活，疾病容易相互傳染;
(4)封閉的教室，空氣流通不暢，疾病容易傳播。
如何有效預(yù)防春季呼吸道傳染病
(1)如果班上有學(xué)生患呼吸道傳染病，要盡快進(jìn)行治療和隔離，其他同學(xué)盡量不要與病人接觸，或去病人家中串門;
(2)保持教室和家庭環(huán)境的空氣流暢，少去擁擠、密閉的公共場所;
(3)注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，做好必要的個(gè)人防護(hù)(譬如疫區(qū)提倡戴口罩);
(4)根據(jù)天氣變化注意增減衣服，防寒保暖，多參加鍛煉，要多喝水，多吃含維生素C豐富的蔬菜水果，增強(qiáng)自身抵抗疾病的能力;
(5)做好預(yù)防接種，提高免疫力。
春季易患的呼吸道傳染病及預(yù)防措施
流行性感冒
由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，通過病人咳嗽、打噴嚏及接觸病毒污染物等方式傳播給易感者，其傳染性極強(qiáng)，傳播迅速，人群普遍易感。
與普通感冒的區(qū)別
平時(shí)所講的感冒，是指普通感冒，俗稱“傷風(fēng)”，由多種病毒、支原體細(xì)菌引起。一般有明顯的受涼史，癥狀較輕微，以咽痛、咳嗽、鼻塞及流涕為主，無發(fā)熱或僅有低熱。
病人有些什么癥狀
流感病人通常發(fā)病急、癥狀重，主要表現(xiàn)為頭痛、高燒、乏力等全身癥狀，而咳嗽、打噴嚏癥狀較輕。
流感通過什么方式傳播
流感主要是通過空氣傳播，經(jīng)呼吸道進(jìn)入人體，如平常說話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，會噴出許多唾沫，就有可能傳播流感。流感病人是主要傳染源。
如何預(yù)防流行性感冒
①增強(qiáng)自身抗病能力。如：鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。注意勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠時(shí)間。
②搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持空氣新鮮。
③講究個(gè)人衛(wèi)生，勤換衣服，經(jīng)常曬毛巾和被褥;流感流行時(shí)提倡外出戴口罩。
④暫停或減少集會，盡量少到公共場所，不到病人家串門。
⑤加強(qiáng)營養(yǎng)，均衡膳食，多吃新鮮蔬菜、水果等。
�、藜皶r(shí)對患者進(jìn)行診斷、治療和隔離。
�、呤覂�(nèi)可以用食醋熏蒸進(jìn)行室內(nèi)消毒。
�、嘟臃N流感疫苗，提高免疫力。
講座發(fā)言稿 篇7
尊敬的老師、家長朋友們：
大家下午好！
怎樣讓孩子優(yōu)秀起來，怎樣讓孩子在如此激烈的競爭中找到自己理想的位置呢，就這個(gè)問題，我談一些感想：
一、磨練孩子的意志，給足孩子成長的動力
“十年寒窗，百煉成鋼”，每個(gè)人才的成長，都不是與生俱來的。孩子們?yōu)榱酥R，為了未來，必須要去辛苦耕耘著他們的明天。我經(jīng)常跟孩子們講“付出多少得到多少，不去付出，哪來的收獲？”每個(gè)孩子成績的背后一定有他巨大的付出，現(xiàn)在的付出是為了自己以后更好的幸福。家長們要告訴孩子：
1、讀書并不是苦難，而是學(xué)習(xí)和成長的過程；你只有經(jīng)歷了成長，在矢志不渝地發(fā)奮學(xué)習(xí)后，生活才會為你打開幸福的大門。
2、天下沒有免費(fèi)的午餐，作為孩子，必須努力出人頭地，才能有資格享受果實(shí)!成長的道路必須自己走，沒有人能代替你長大。
3、讀書很苦，其實(shí)這個(gè)社會就是這樣，你要想有一個(gè)好的成績，將來有一個(gè)好的工作，那么從現(xiàn)在開始，你就必須要努力的學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)才能真正的可以改變自己，古往今來任何有大成就者，無不是努力學(xué)習(xí)、日夜奮戰(zhàn)之人。通過學(xué)習(xí)你可以強(qiáng)大自己的智慧，讓自己成為知識淵博之人，成為最好的自己。
二、陪伴孩子成長，孩子成績的提高一定有你的付出
學(xué)奧數(shù)能開發(fā)孩子的大腦思維。我的孩子從一年級開始，我和他一起學(xué)奧數(shù)，后來我又陪伴他一起寫作�，F(xiàn)在，我的陪伴是哪里需要我，我就在哪里。我早上五點(diǎn)半起床，送孩子到學(xué)校，晚上九點(diǎn)半接回來。周末、寒暑假給孩子開設(shè)語文輔導(dǎo)課，專門輔導(dǎo)他。因?yàn)橛辛伺惆�，孩子才會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子有了我們的幫助學(xué)習(xí)更有動力。我孩子班上有的家長比我做的更多，假期和周末沒離開過孩子，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四科培訓(xùn)班，吃飯都是帶著保溫飯盒，在車上吃，孩子培訓(xùn)，家長也坐在里面一起聽課，聽完課再輔導(dǎo)孩子。我家里的電視機(jī)好多年沒開過，都快要生銹了，那是真的，一是為了孩子，創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，另外是根本就沒時(shí)間去看電視。孩子學(xué)習(xí)的競爭是現(xiàn)實(shí)的、殘酷的，別人在跑，你在慢走，或者不走，怎么跟得上其他孩子呢。
三、為孩子的升學(xué)提前做好充分的準(zhǔn)備
機(jī)會留給有準(zhǔn)備的家長和孩子。
1、證書、獎狀：期末的三好學(xué)生獎狀、學(xué)校各科競賽獲獎、省市區(qū)各個(gè)層次的證書、獎狀，特別是學(xué)科獲獎的這些證書，分量很重，有些學(xué)校參考這些資料。
2、《成長手冊》：很多學(xué)校會參考《成長手冊》，所以這一本資料要保存好，每個(gè)學(xué)期都要有，至少要保留五六年級的。如果老師沒及時(shí)發(fā)下來，你們要提醒老師。還有，告訴孩子在學(xué)校表現(xiàn)好，不要讓老師在期末評語中點(diǎn)出不足，家長和孩子書寫的字要工整，不要亂涂亂改，字如其人，從孩子寫下的字就可以看出孩子的綜合素養(yǎng)。
3、學(xué)習(xí)成績：這是最主要的，特別是五六年級每個(gè)期末考試的成績。要想考到好的成績，我覺得孩子在家長的引導(dǎo)下，平時(shí)適當(dāng)加點(diǎn)作業(yè)，刷刷題是很有必要的。
4、選好理想的學(xué)校。
四、家長要有一種精神，這種精神是家庭教育的靈魂
在我的教育生活中，我始終給家長灌輸一種精神，那就是《家長精神》，我始終認(rèn)為，一個(gè)人活著僅僅是為了生存，沒有精神，這個(gè)人就相當(dāng)于沒了靈魂，也沒看不到希望了。家長教育孩子，就應(yīng)該要有一種精神去鞭策、鼓勵自己，告訴自己“我要怎么做”！
五、傳承好家風(fēng)，讓孩子在良好的家風(fēng)中健康成長
無規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)矩，對于學(xué)校來說就是班風(fēng)、校風(fēng)，對于家庭來說就是“家風(fēng)”。在過去，家風(fēng)是一整個(gè)大家族的傳承根本；而在現(xiàn)在，家風(fēng)是一個(gè)小家庭的立足之所。在這個(gè)家里，父母的思想，決定了家庭的價(jià)值觀。父母的言行，引導(dǎo)了整個(gè)家庭的風(fēng)氣，這風(fēng)氣就是家風(fēng)。在孩子品行的培育上，我們的孩子還是一張珍貴的白紙，父母是這張紙上執(zhí)筆最多的人，只有為他們畫上正直的人格、善良的品行、獨(dú)立的思想、自信的.態(tài)度、感恩的情懷、奉獻(xiàn)的精神……才能讓他們的未來更加色彩斑斕。我們要讓孩子從小就養(yǎng)成良好的規(guī)矩意識，以此潛移默化影響孩子的言行，塑造良好的人格。好家風(fēng)少不了閱讀，不僅我們的孩子要讀，家人也要一起讀書，甚至進(jìn)行親自共同朗讀。好家風(fēng)還體現(xiàn)在夫妻之間做到相互理解、體貼、包容、尊重，盡量不要在孩子面前吵架，更要杜絕在孩子面前動手。等等。我們要讓孩子從小就接受良好家風(fēng)的熏陶，在生活處世上有“法”可依，堅(jiān)守內(nèi)心，這才是我們最應(yīng)該留給孩子的“不動產(chǎn)”！
六、家長要支持老師的工作，做好學(xué)校教育的保障
每個(gè)老師都是愛孩子們的，這是我們的職業(yè)所決定的，作為教師，我們必須講良心，講奉獻(xiàn)，所以我們的家長對老師的教育要給予充分的信任和支持。好的教育，必然是寬嚴(yán)并濟(jì)、獎懲分明的。好的老師，必然是管教同步、嚴(yán)慈同體的。只有負(fù)責(zé)任的老師才管學(xué)生，遇到對您孩子要求嚴(yán)厲的老師，請您不要心生敵意，反而要心懷感激。如果這個(gè)世界上有一個(gè)人真誠地希望你的孩子成績提高、學(xué)習(xí)進(jìn)步，不用懷疑，那個(gè)人一定是老師。因?yàn)槲覀兒图议L的目標(biāo)是一樣的，為了孩子的進(jìn)步，甘愿多少個(gè)日夜伏案桌前，而我們想要的，只是您的認(rèn)可，您的理解！家長們，家校合作的教育才會是更高效的教育！
家長們，如果你們能對老師的工作多一分理解和體諒，老師自然也會報(bào)之以對孩子的寬容和鼓勵，這種良性循環(huán)，最終會讓孩子受益終身。對待老師最好的態(tài)度是尊重和信任，因?yàn)橐仓挥羞@些才能激活老師內(nèi)心最崇高的情感，才能讓老師用心去對待孩子，給孩子一份最優(yōu)質(zhì)的教育。
七、家長要認(rèn)清育人的職責(zé)，做好育人的本職工作
曾經(jīng)有家長和我說，“老師，我不懂教育，沒多少文化，我的孩子就交給你了！”家長們，不能這樣說的，千萬別這樣說，“孩子不是老師的，是你的”，你要懂得這個(gè)道理。孩子的成長大部分時(shí)間在家中度過，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成更多靠的是父母。對孩子的教育，不是老師在求你，而是家長應(yīng)有的義務(wù)，做為父母，總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些。教書的是老師，但育人的一定是父母。但非常遺憾的是，今天的很多父母，因?yàn)樽陨砉ぷ鞯雀鞣N原因，把大量的時(shí)間和精力用到了其他方面，認(rèn)為很多東西都比花時(shí)間教育孩子更為重要，這就造成了教育中最惡劣的“環(huán)境污染”。
家長對孩子成長的認(rèn)識，決定了孩子的高度。如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，那估計(jì)你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難。你天天看電視，玩電腦，孩子在家里寫作業(yè)估計(jì)也沒多少心思，或者他心里也會不平衡，為什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一個(gè)喜歡讀書的人，孩子對閱讀也比較感興趣，你喜歡旅游，孩子也可能對戶外活動感興趣。
八、家長要以身作則，做好孩子學(xué)習(xí)的榜樣
家長的一言一行都在潛移默化影響著孩子，家長怎么做，孩子就跟著怎么做，家長闖紅燈，孩子也跟著闖紅燈，家長玩手機(jī)、追連續(xù)劇，孩子自然跟著玩手機(jī)、追連續(xù)劇。我以前教過一個(gè)這樣的學(xué)生，孩子放學(xué)一回家，就在樓下的一家超市門口玩游戲，一直玩到天黑；而孩子的父母在干嘛呢，他們在超市隔壁的麻將館搓麻將。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，考試從來都是班上倒數(shù)，在班上不遵守紀(jì)律，影響其他孩子。
麻將桌旁、電視機(jī)前、手機(jī)朋友圈中長大的孩子肯定和愛看書的家長教育出來的孩子差別很大；父母起到好的表率作用，孩子就會效仿，老師更多教給孩子的是課本知識，而良好的生活習(xí)慣、做人道理、堅(jiān)強(qiáng)的意志，這些都是要靠父母從小在孩子日常生活中培養(yǎng)。一個(gè)孩子將來能成為什么樣的人，這在很大程度上取決于孩子的父母是何種層次的人，取決于孩子在早期成長過程中受到何種層次的家庭教育。孩子是父母的影子，孩子是父母的翻版。為了培養(yǎng)孩子的品德,做父母親的行為要自慎,應(yīng)該處處做孩子的表率。
家長們，任何事業(yè)的成功都無法彌補(bǔ)孩子教育的失敗！言教不如身教，身教不如境教！給孩子最好的禮物是榜樣！給孩子食物只會讓孩子成為大人，給孩子觀念會讓孩子成為偉人！
九、家長要管理好家里的電子產(chǎn)品，不要因?yàn)檫@些把孩子推向深淵
“今日頭條”里很多孩子沉迷手機(jī)、沉迷游戲的新聞很多，眼睛近視，甚至看不見，有的孩子為了玩手機(jī)，不顧一切，竟然對自己身邊的親人下手，想想都感到害怕。我家里的手機(jī)、平板（專門為孩子買的）、電腦等電子設(shè)備全部不設(shè)密碼，但我的孩子一定不會亂用，孩子的使用全在我的掌控之中。英國華威大學(xué)的杰勒德?凱都博士警告說：手機(jī)輻射會破壞孩子神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，從而引起記憶力衰退、頭痛、睡眠不好等一系列問題。手機(jī)和電視、電腦，傷害著孩子視力，導(dǎo)致孩子失明或者傷害孩子頸椎，導(dǎo)致孩子頸椎變形；有專家表示，花費(fèi)在手機(jī)和電視、電腦上的時(shí)間越多，越喜歡宅在家里的人，患上抑郁癥的幾率就越高，經(jīng)常玩手機(jī)和電腦、看電視的孩子患抑郁癥的比例遠(yuǎn)高于一般孩子；手機(jī)、平板電腦等無線電設(shè)備產(chǎn)生的電磁波輻射對兒童神經(jīng)系統(tǒng)的傷害遠(yuǎn)大于成人，過度接觸電磁波輻射對兒童健康狀況和認(rèn)知力會產(chǎn)生一定影響；喜歡玩手機(jī)、看電視的孩子，習(xí)慣了手機(jī)、電視帶來的輕松愉悅的信息，對知識學(xué)習(xí)感到鼓噪乏味，學(xué)習(xí)成績下降，受到指責(zé)后更需要在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)里找到慰藉，形成惡性循環(huán)之后，孩子逐漸喪失求知欲，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。整天沉迷于手機(jī)世界里，花費(fèi)在學(xué)習(xí)上的時(shí)間、精力自然就少了，久而久之，學(xué)習(xí)成績必然下滑。
家長們，聽到這些關(guān)于玩手機(jī)、看電視的害處，接下來，你是否要去管好家中的電子產(chǎn)品呢？
十、家長要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，良好習(xí)慣可以讓孩子受益終身
“好習(xí)慣，終受益”，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是孩子一輩子最寶貴的財(cái)富�！安ハ乱粋�(gè)行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”優(yōu)秀是一種習(xí)慣。一個(gè)人來到世間，除智商和他人有一些差別外，其它東西基本上都是在后天形成的，受周圍環(huán)境的影響，而一個(gè)人的習(xí)慣同樣如此，因此，在培養(yǎng)孩子習(xí)慣的問題上，就值得所有家長朋友深思。
這里，我說一個(gè)實(shí)例。我的小孩，以前做作業(yè)很愛拖時(shí)間，每晚十點(diǎn)半、十一點(diǎn)才做完作業(yè)。我們覺得這是一個(gè)不良的習(xí)慣，繼續(xù)下去，孩子學(xué)習(xí)累，家長陪到很晚也很累。我們馬上采取行動，規(guī)定孩子做作業(yè)的時(shí)間不允許走動，不能做一下作業(yè)吃一下東西，規(guī)定孩子每晚的作業(yè)必須在九點(diǎn)之前完成，而且老師的評價(jià)必須為A。這樣規(guī)定以后，時(shí)間長了，孩子的作業(yè)就做得高效了。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，孩子做作業(yè)就變得自覺了，我們也不再那么擔(dān)心了。
家長們，教育不是一天兩天的事，也不是一個(gè)人兩個(gè)人的事，我們要有足夠的精力，也要有足夠的耐心。我們要做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的教育水平，從而更好地指導(dǎo)孩子健康成長。
最后，我引用我引用我的公眾號里的幾句話結(jié)束今天的講座：
在教育孩子的時(shí)候，你選擇了掙錢，不去管教孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢不夠他敗家一年！
在教育孩子的時(shí)候，你選擇了管教，陪伴，等孩子大了，你一輩子沒掙到的錢孩子一年就掙到了！
你在哪方面付出，就會在哪方面收獲，孩子的教育時(shí)效性太短，錯過了就再也沒有了！孩子優(yōu)秀了，你留錢做什么？孩子不成器了，你又留錢做什么！
謝謝大家！
講座發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
晚上好！
首先，我代表全校師生對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
今天我們在這里隆重舉行“消防交通安全知識專題講座”，讓消防和交通安全走進(jìn)我們的校園，做到平平安安出門，快快樂樂回家。同時(shí)也是我們落實(shí)學(xué)校安全教育常規(guī)工作的重要活動之一。同學(xué)們，世界上最寶貴的.是什么東西？毫無疑問，是人的生命。生命對于我們只有一次，我們要倍加珍惜。而由于消防交通安全知識的貧乏，消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓(xùn)，剛才同學(xué)們通過看視頻、聽領(lǐng)導(dǎo)的講話，應(yīng)該感悟到交通事故、火災(zāi)的危害性。我們要牢記交通規(guī)則，文明出行，做好防火防災(zāi)工作，杜絕違反交通規(guī)則、違反消防安全操作規(guī)程的惡果發(fā)生。作為人群高度集中的學(xué)校，消防交通安全工作更是重中之重，我們應(yīng)從平常的學(xué)習(xí)生活細(xì)節(jié)入手，注意消防交通安全，防止消防交通事故的發(fā)生。在此，我們特別邀請了縣交警大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和消防隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)跟我們作消防交通安全知識專題講座，通過專題的輔導(dǎo)教育，讓我們?nèi)熒鷺淞⑵鹣澜煌ò踩庾R，提高自己保護(hù)能力。
同學(xué)們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，遵章守紀(jì)，尊重生命，尊重自己。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視消防交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。
讓我們通過這次講座，再次喚醒全體同學(xué)對消防交通安全的重視。告別不良陋習(xí)，踐行文明舉止，建平安校園，保家庭幸福。
最后衷心的祝愿同學(xué)們：平平安安上學(xué)，高高興興回家。
講座發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
晚上好！
孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是他們成長中的一件大事，生活中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。那么如何讓幼兒愉快地進(jìn)入小學(xué)，自信獨(dú)立地面對小學(xué)生活，進(jìn)入小學(xué)后能夠盡快適應(yīng)一年級的學(xué)習(xí)，這成了家長、幼兒園和小學(xué)三方面共同關(guān)注的問題。我們元培幼兒園在幼小銜接這方面，我覺得是做得相當(dāng)不錯的。我知道每一年幼兒園都會組織大班的孩子走進(jìn)小學(xué)，參觀校園環(huán)境，進(jìn)入課堂，和一年級的哥哥姐姐一起上課；還會請小學(xué)老師進(jìn)入幼兒園，給孩子們上課，讓孩子對小學(xué)的校園生活有初步的感知。這一系列的活動其實(shí)對孩子適應(yīng)小學(xué)生活有著很大的幫助。那么作為我們家長，可以為孩子做些什么呢？我想家長朋友們首先得了解孩子從幼兒園到小學(xué)，哪些方面發(fā)生了改變？
首先，孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境發(fā)生了變化。環(huán)境的變化主要包括兩個(gè)方面。一個(gè)方面是校園環(huán)境的變化。升入一年級以后，孩子們所處的校園更大了。對孩子們來說的學(xué)習(xí)生活環(huán)境也相對變復(fù)雜了。比如說：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中，而且男女廁所分開了。平時(shí)，孩子們的音樂課啊，美術(shù)課啊，也許還要到其它專用教室上課，上大操場去做操、上體育課等等。所有這些，對孩子來說都是全新的體驗(yàn)。因此，有機(jī)會的話，我也建議家長朋友們利用休息時(shí)間帶著孩子到小學(xué)逛逛、看看，熟悉熟悉新環(huán)境。早上送孩子來園時(shí)如果沒有特別重要需和老師交流的事，可以讓孩子獨(dú)立從幼兒園大門進(jìn)去，讓孩子在心理上逐漸為今后獨(dú)立進(jìn)小學(xué)做好過渡。
第二個(gè)方面是班級環(huán)境的變化。幼兒園的教室，一般布置得美觀、形象和富有兒童情趣。每天都有2位老師和1位阿姨360度的保護(hù)和陪伴。參加到幼兒生活的各項(xiàng)活動之中，師生之間形成了和諧、親密的氣氛。而小學(xué)教師主要精力放在教學(xué)上，每門課程都有不同的老師執(zhí)教，所以師生個(gè)別接觸時(shí)間少，新入學(xué)的'幼兒可能會感到生疏。在小學(xué)的教室里，我們給每個(gè)小朋友安排一張桌子和一把椅子，但是基于孩子的成長需要和教室的實(shí)際情況，我們一般將兩張桌子合在一起，即讓兩個(gè)小朋友成為同桌。因此，一個(gè)教室一般由4個(gè)大組（8個(gè)小組）構(gòu)成。這樣的班級環(huán)境變化，無疑是對孩子的合作和交往方面提出了更高的要求。
其次，作息時(shí)間發(fā)生了變化。幼兒園里一般是8：30早操，如果起床遲了，那遲點(diǎn)就遲點(diǎn)，沒什么關(guān)系。但進(jìn)入一年級，就不能隨便遲到了。早上我們要求小朋友們在7點(diǎn)45分左右到校，一年級的老師每天都會早早地等候在教室，迎接小朋友們的到來，并且組織小朋友開展內(nèi)容豐富的早讀。所以從現(xiàn)在開始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準(zhǔn)時(shí)，不遲到。否則孩子會不適應(yīng)上小學(xué)后的每天早起。一年級上半學(xué)期，老師們一般都會利用好早讀這一段非常寶貴而有效的學(xué)習(xí)時(shí)間，通過各種形式，幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的拼音。因此希望每個(gè)小朋友都能準(zhǔn)時(shí)到校，參加早讀。
上午，一般設(shè)有早操、40分鐘的大課間和3節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，課間休息10分鐘，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作、上廁所和適當(dāng)?shù)男菹�。上課的時(shí)間比起幼兒園來有了明顯的增加。早晨到中午這一段時(shí)間之間，是不安排餐點(diǎn)的。所以大家要和孩子一起養(yǎng)成早起的習(xí)慣，保證用早餐的時(shí)間，吃飽、吃好，以確保上午近四個(gè)小時(shí)的身體與學(xué)習(xí)的基本需要。
第三，教育內(nèi)容與評價(jià)方式的變化更為明顯。幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)形式以輕松活潑的游戲?yàn)橹�，適合兒童身心特點(diǎn)。而進(jìn)入一年級后，學(xué)習(xí)有了明確的任務(wù)、目的，而且以各門課程的形式出現(xiàn)。目前，一年級開設(shè)的主要課程有：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、品德與生活等。這就要求學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)要完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握一定量的知識，并且以測驗(yàn)的形式加以檢驗(yàn)。（去年幼小銜接課《春》）
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的誤區(qū)：進(jìn)入小學(xué)時(shí)，孩子們的數(shù)學(xué)計(jì)算能力是稱此不齊的。有的都會算100以內(nèi)的拉，有的可能10以內(nèi)的還成問題一開始可以引導(dǎo)孩子在生活中學(xué)數(shù)學(xué)（如：吃飯了，3個(gè)人吃飯要拿幾個(gè)碗？幾雙筷子？給他3塊餅干，吃掉一塊，問問還有幾塊？這樣滲透數(shù)學(xué)是生動的，有內(nèi)容的數(shù)學(xué)。而如果一開始就問2+2+2=？孩子是無從下手的）。不過現(xiàn)在也有不少孩子在幼兒園里已經(jīng)會做100以內(nèi)的加減法了，所以家長就認(rèn)為我的孩子數(shù)學(xué)應(yīng)該不成問題。其實(shí)，大家所說的加減法只是數(shù)學(xué)學(xué)科中的“計(jì)算”這一塊內(nèi)容。而現(xiàn)在數(shù)學(xué)所涵蓋的內(nèi)容是很廣的。一年級第一學(xué)期，在計(jì)算上只要求會做20以內(nèi)的加減法就可以了。但除了此內(nèi)容，還有其它需要理解的東西（比多比少，如果不理解，連算式也寫不出，就算是會算再大的數(shù)字，也無濟(jì)于事）平時(shí)可以，買買小東西（對元角分有初步的了解），有要求地拿東西（對方向有所了解），吃水果時(shí)算算共有幾個(gè)、還剩幾個(gè)，平時(shí)可以看看整點(diǎn)時(shí)間（對時(shí)鐘有所了解）搭搭積木（對圖形的了解）這些都是數(shù)學(xué)范疇里的。
以上談了一些我個(gè)人的一些拙見，有不到之處，還請指正。在座的家長都是關(guān)心教育、對孩子的成長抱著殷切的期望，更有很多家長對教育深有研究。我相信，讓每一個(gè)孩子健康、快樂地成長是我們共同的心愿，只要我們家園合力、家校合力，就一定能實(shí)現(xiàn)我們的這個(gè)共同心愿。
講座發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
晚上好！
很高興，這天能和在坐的各位女同學(xué)在一起，每次在校園里看到大家，就會心生感慨：青春真好!健康真好!
在活動開始前，我想先給同學(xué)們分享個(gè)故事：
一名婦女發(fā)現(xiàn)三位蓄著花白胡子的老者坐在家門口。她不認(rèn)識他們，就說：“我不明白你們是什么人，但各位也許餓了，請進(jìn)來吃些東西吧�！比焕险邌柕溃骸澳兄魅嗽诩覇帷彼卮穑骸安辉冢鋈チ�。”老者們答到：“那我們不能進(jìn)去。”傍晚時(shí)分，妻子在丈夫到家后向他講述了所發(fā)生的事。丈夫說：“快去告訴他們我在家，請他們進(jìn)來。”
妻子出去請三位老者進(jìn)屋。但他們說：“我們不一起進(jìn)屋�！�
其中一位老者指著身旁的兩位解釋：“這位的名字是財(cái)富，那位叫成功，而我的名字是健康�！�
之后，他又說：“此刻回去和你丈夫討論一下，看你們愿意我們當(dāng)中的哪一個(gè)進(jìn)去�！逼拮踊厝⒋嗽捀嬖V了丈夫。
丈夫說：“我們讓財(cái)富進(jìn)來吧，這樣我們就能夠黃金滿屋啦!”
妻子卻不同意：“親愛的，我們還是請成功進(jìn)來更妙!”
他們的女兒在一旁傾聽。她推薦：“請健康進(jìn)來不好嗎這樣一來我們一家人身體健康，就能夠幸福地享受生活、享受人生了!”
丈夫?qū)ζ拮诱f：“聽我們女兒的吧。去請健康進(jìn)屋做客。”妻子出去問三位老者：“敢問哪位是健康請進(jìn)來做客�！�
健康起身向她家走去，另外兩人也站起身來，緊隨其后。
妻子吃驚地問財(cái)富和成功：“我只邀請了健康。為什么兩位也隨同而來”兩位老者道：“健康走到什么地方，我們就會陪伴他到什么地方，因?yàn)槲覀兏倦x不開他，如果你沒請他進(jìn)來，我們兩個(gè)不論是誰進(jìn)來，很快就會失去活力和生命，所以，我們在哪里都會和他在一起的'!”
同學(xué)們很聰明，必須明白老師想說什么，那就是：“人生的幸福之一，是持續(xù)了你的健康。”
此刻故事講完了，下面進(jìn)行會議第一項(xiàng)議程：宣讀關(guān)于在全縣青少年中開展“青春健康教育”活動的通知。下面，進(jìn)行會議第二項(xiàng)議程：請---宣讀關(guān)于在全縣青少年中開展“青春健康教育”活動的實(shí)施意見。下面，進(jìn)行會議第三項(xiàng)議程：請講話，大家歡迎。下面，進(jìn)行會議第四項(xiàng)議程：青少年代表做表態(tài)發(fā)言。
同學(xué)們，本次講座是促進(jìn)青少年健康成長的一次十分重要的活動，這天黎校長為我們進(jìn)行了深入淺出的輔導(dǎo)，給大家上了生動的一課，使我們受益匪淺。黎校長的講座既有理論高度，又有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性和指導(dǎo)性，是指導(dǎo)大家加強(qiáng)自己保健，開啟健康之門的金鑰匙。透過這次講座，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)自己保健意識，自覺養(yǎng)成良好的生活、工作習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，從而以強(qiáng)健的體魄、健康的心理、充沛的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去，愉快地學(xué)習(xí)，幸福地生活。
最后祝大家身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活幸福!
講座發(fā)言稿 篇11
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
炎炎夏日已經(jīng)到來。游泳安全逐漸成為學(xué)校安全教育的熱點(diǎn)話題。涼爽的海濱、河流和小溪給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機(jī)，游泳前多一分準(zhǔn)備和清醒，就可以帶給我們歡笑，可以避免可能的后悔與遺憾。
學(xué)校本著“以人為本”精神，為確保師生安全，嚴(yán)防因游泳帶來安全事故的發(fā)生，我校是禁止任何同學(xué)私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戲與游泳的；（再強(qiáng)調(diào)一遍：我校是禁止任何同學(xué)私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戲與游泳的；除非有父母親親自陪同并經(jīng)學(xué)校同意！
那么游泳應(yīng)注意什么呢？我們匯集了有關(guān)知識。請同學(xué)們認(rèn)真地聽下去，一定會有收獲的。
一、為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)
1、小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會游泳；
2、不要獨(dú)自在河邊、山塘邊玩耍；
3、不去非游泳區(qū)游泳；
4、不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不平安；
5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動，以防抽筋；
二、溺水時(shí)的自救方法
1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救；
2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；
3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓；
4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí)，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的'那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
三、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護(hù)器材，可入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向本身然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
四、岸上急救溺水者
1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；
2、將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間；
3、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟推拿；
4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。
今天的夏季防溺水安全知識先學(xué)習(xí)到這，下次我們將會講解幾個(gè)案例。最后再特別強(qiáng)調(diào)：
1、我校禁止任何同學(xué)私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戲與游泳的；
2、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
謝謝大家！
講座發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好！本人名叫萬紅利，是六（2）班xx同學(xué)的家長。在這里首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會，感謝大家的信任與厚愛，我很榮幸地成為本校的家委會成員之一，能站在這里和大家共同探討孩子的成長教育相關(guān)事宜。我們選擇了忠信小學(xué)，事實(shí)證明我們的選擇是正確的，通過近年的教育，我們的孩子逐漸成熟起來，老師們落落大方的舉止、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，潛移默化地影響著我們的孩子，讓他（她）們在這里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，正是由于老師們對孩子的無私奉獻(xiàn)和諄諄教導(dǎo)，使每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在此，我代表與會的各位家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！為了履行好家委會的職責(zé)，我想要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、真誠溝通。
將家長委員會建成一座橋梁，成為學(xué)校、老師、家長和學(xué)生四方受益的'一個(gè)組織，在互相理解，相互尊重的基礎(chǔ)上，建立學(xué)校、家長、孩子之間真誠的信息渠道。多參與了解將學(xué)校的教育近況反映到大多數(shù)家庭，同時(shí)將家長們的普遍意見和看法及時(shí)反饋給學(xué)校。
2、加強(qiáng)協(xié)調(diào)。
對于學(xué)校教育管理工作上的一些安排，家長委員會要抱著實(shí)事求是的態(tài)度，認(rèn)為正確的大力支持，認(rèn)為有誤的，直言反映，把事實(shí)反饋給家長委員會，由家委會反饋給各位家長。家委會要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，在學(xué)校、老師、家長、孩子之間營造和諧、信任的氣氛。
3、出謀劃策。
家長委員會的成員，要代表家長們關(guān)心學(xué)校，為學(xué)校開展素質(zhì)教育活動出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助，家長委員會配合學(xué)校，多組織各種活動，調(diào)動孩子、家長參與到學(xué)校教育中，讓教育不僅僅限于孩子對知識的學(xué)習(xí)，而在于德智體全面的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子在忠信小學(xué)都能留下美好記憶，交下更多的朋友，在老師和家長的共同努力、關(guān)心和幫助下，快樂、陽光的成長。
4、做好表率。
家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，我們家長是孩子的第一任老師，所以，我們以言傳身教潛移默化地影響、引導(dǎo)孩子樹立正確的待人接物之道，良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
講座發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好﹗感謝大家在百忙之中來參加鮑屯小學(xué)森林防火知識講座﹗一直以來，我們學(xué)校都把安全教育活動作為一項(xiàng)常規(guī)工作，“年年抓、月月抓、天天抓”， 學(xué)校時(shí)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并與每位家長密切配合，希望各位家長按照相關(guān)要求，切實(shí)增強(qiáng)安全意識和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識。切實(shí)承擔(dān)起學(xué)生安全教育的責(zé)任。要樹立“珍愛生命，安全第一”的觀念，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，形成“人人講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全，一生才安全”的良好風(fēng)尚，在學(xué)校中樹立起濃厚的安全氛圍和安全第一的意識，要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行防火、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防傳染病等知識教育。
今天，我重點(diǎn)說一下防火安全知識，翻閱眾多的火災(zāi)案例，自救能力的缺乏是造成人員傷亡和嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失的重要原因，自救能力不僅僅包括家庭防火常識和火場逃生技能，家庭火災(zāi)的撲滅也是自救能力最重要的一環(huán)，家庭起火，校園起火，往往具有燃燒猛烈，火勢蔓延迅速，煙霧彌漫快等特點(diǎn)，如果不及時(shí)撲滅，很容易造成人員傷亡，有時(shí)能使整棟樓或整個(gè)村莊遭受到火災(zāi)危害，因此，了解和掌握一些滅火常識是十分重要的。首先要了解火災(zāi)造成人類死亡的直接原因，歸納起來有三條。
1、煙霧中毒窒息死亡，這是火災(zāi)致死的首要原因，因?yàn)榇蠡馃熿F中含有大量一氧化碳，吸入后立即與血紅蛋白結(jié)合成為碳氧血紅蛋白，當(dāng)人體血液中含有10%的碳氧血紅蛋白時(shí)，就會發(fā)生中毒，嚴(yán)重時(shí)就會窒息死亡。
2、被火燒死
3、跳樓摔死，多數(shù)發(fā)生在高樓失火，又缺乏自救知識，被火逼得走投無路而跳樓摔死。
其次，遇到火災(zāi)時(shí)怎么辦，火口脫險(xiǎn)有以下五個(gè)要點(diǎn)：
1、沉著冷靜，根據(jù)火勢實(shí)情選擇最佳的自救方案，千萬不要慌亂。
2、防煙堵火：這是非常關(guān)鍵的，當(dāng)火勢尚未蔓延到房間時(shí)，要緊閉門窗，堵塞孔隙，防止煙火竄入，若發(fā)現(xiàn)門、墻發(fā)熱，說明大火逼近，這時(shí)千萬不要開窗、開門，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時(shí)用折成多層的.濕毛巾捂住嘴、鼻，一時(shí)找不到濕毛巾可用其他棉織物代替，這樣可以濾去煙霧中10%—40%一氧化碳，增加生存的機(jī)會。
3、設(shè)法脫離險(xiǎn)境：利用各種地形，設(shè)施選擇各種比較安全的辦法下樓。首先是正常樓梯下樓，如果沒有起火，或火勢不大，可以裹上一件雨衣，或用水浸濕的毯子、棉被包裹全身后，快速從樓梯沖下去。如果樓梯脫險(xiǎn)已不可能，可利用墻外排水管下滑功用繩子，順繩而下，二樓可將棉被、床墊墊等扔到窗外，然后跳在這些墊子上。跳時(shí)可先爬到窗外，雙手拉住窗臺，再跳，這樣可減少下落高度，還可保持頭朝上體位，減少損傷，特別是頭顱損傷。
4、顯示求救信號。發(fā)生火災(zāi)，呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn)，可以用竹竿撐起鮮艷衣物，不斷搖晃，紅色最好、黃色、白色也可以，或打手電，或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。
5、不要因財(cái)物而貽誤逃生良機(jī)，一旦發(fā)生火災(zāi)則應(yīng)因火制宜，在可能情況下，顧及財(cái)物，但危急火勢下，切不可舍命救物。
當(dāng)家庭火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們該做些什么呢？
1、發(fā)現(xiàn)著火要大聲呼喊并迅速撥打火警電話“119”，一定要講清地名、門牌號等，然后派人在路口迎侯消防車。
2、撲滅火苗要就地取材，如用毛毯、棉被罩住火焰，然后將火撲滅。也可以用臉盆，水桶等將火撲滅，或利用樓層內(nèi)的滅火器材及時(shí)撲滅火苗。
3、個(gè)別物品著火，要直接把著火物搬到窗外滅火。
4、油鍋起火，切不可用水撲救，因?yàn)橛偷谋戎乇人p，浮于水面之上仍能繼續(xù)燃燒，水往別處流動，會把火勢蔓延；也不可用手端油鍋，以防止熱油爆濺，灼燒傷人和擴(kuò)大火勢，直接蓋上鍋蓋滅火即可。
5、家用電器著火，要先切斷電源，然后用毛毯、棉被覆蓋滅火，如仍未熄滅，再用水澆。電視機(jī)著火用毛毯、棉被滅火時(shí)，人要站在側(cè)面，防止顯像管暴裂傷人。（切記要用濕毛巾或戴濕棉手套等，以免燙傷）
6、煤氣、液化氣灶著火，要先關(guān)閉閥門，用圍裙、衣物、棉被等浸水后捂蓋，往上澆水撲滅。著火處附近的可燃物及液化氣鋼瓶等要及時(shí)疏散到安全地方。 同學(xué)們，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，千萬不要驚慌，要視火勢情況及時(shí)利用身邊的棉被衣服，滅火器等迅速滅火，如火勢蔓延增大，要及時(shí)報(bào)警、求救，并迅速用濕毛巾捂嘴，迅速彎腰或爬出火場，在有人被困的情況下要首先救人，救人時(shí)，要先
重點(diǎn)搶救老人、兒童和受火勢威脅最大的人。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如山火、森林大火等，學(xué)生不參與，也不提倡學(xué)生直接參與，但是這并不是視而不見，你可以通過間接方式去實(shí)施救火，如報(bào)警，找人救等。
同學(xué)們，你們是國家的棟梁，是21世紀(jì)的主人，愿同學(xué)們樹立自己保護(hù)意識，增強(qiáng)自己保護(hù)能力，機(jī)智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險(xiǎn)�！鞍踩褪切腋�，生命就是財(cái)富”，擁有生命，才會擁有幸福，讓我們珍愛生命，用全身心的愛，去擁抱美好的明天。
謝謝大家！
講座發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
晚上好！
春天是萬物萌動的時(shí)節(jié)，也是呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié)，為防止傳染病在學(xué)校發(fā)生和蔓延，保障全校師生身心健康，3月25日下午，xx縣新場小學(xué)與鄉(xiāng)衛(wèi)生院在學(xué)校聯(lián)合開展春季傳染病預(yù)防知識講座，全校600多名師生參加學(xué)習(xí)。
本次講座由新場鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長田主講，他介紹肺結(jié)核、流行性腮腺炎、流行性感冒、手足口病及甲型H1N1等九種春季容易發(fā)生的'傳染病，向同學(xué)們細(xì)致講解了這些傳染病的臨床表現(xiàn)、傳播途徑、易感人群以及如何有效預(yù)防這些疾病，并教會大家正確的洗手方法。田院長說，注意飲食衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉，保持個(gè)人良好的衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防春季傳染病的關(guān)鍵，同時(shí)接種疫苗以阻擊傳染病的發(fā)生。講座深入淺出，通俗易懂，現(xiàn)場氣氛活躍，同學(xué)們在互動中提高對春季流行傳染病的認(rèn)識。最后，鄉(xiāng)衛(wèi)生院還為同學(xué)們發(fā)放宣傳手冊，提高了宣傳效果。
通過本次講座，增強(qiáng)同學(xué)們防范春季傳染病的意識和能力，有效促進(jìn)了學(xué)校預(yù)防疾病工作的開展。
講座發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
晚上好！
5月24日晚17點(diǎn)30分，為深入了解學(xué)生心理世界，幫助學(xué)生心理健康成長，打造新一代大學(xué)生素質(zhì)形象。
吉林動畫學(xué)院廣告分院于在B530教室開展了以“聆聽心靈聲音，放飛快樂心情”為主題的心理健康講座，此次講座由學(xué)工處馬德勝老師主講。
講座中，馬德勝老師用詼諧幽默的語言、全新的視角、富有創(chuàng)新思想的理論，通過采取游戲互動、典型案例等方式，提出了身教重于言傳、工作是為了健康、腦身心和諧創(chuàng)造力最佳等新穎觀點(diǎn)，給全體師生帶來了前所未有的心靈震撼。
會場秩序僅僅有條，學(xué)生積極回答問題，氣氛非�；钴S，隨時(shí)間溜走，最終講座以熱烈的掌聲圓滿落幕。
此次心理健康講座的'開展，使學(xué)生深刻認(rèn)清自己，糾正了自己心理的問題，避免日后的心理危機(jī)，以圓滿達(dá)到講座價(jià)值。
講座發(fā)言稿 篇16
老師、同學(xué)們：
大家好！
今天是全世界宣傳防治艾滋病的日子，被稱為“世界艾滋病日”以號召全世界人民行動起來，對抗艾滋病。
通過同學(xué)們精彩的演講，我們應(yīng)該有以下認(rèn)識：
“預(yù)防是最好的治療”
1、遠(yuǎn)離毒品（中國有60％的艾滋病患者是xd者）；
2、潔身自好，遵守性道德；
3、避免不必要的輸血和使用血液制品。如何對待：艾滋病病毒在空氣中是無法存活的.，只能存活很短的時(shí)間，因此它不像sais那樣具有飛沫傳播性。因此正常的社會交往是不會感染到的。怎樣對待已感染了艾滋病病毒的人，我們要用一顆愛心來對待被感染者，不要歧視他們，用科學(xué)的態(tài)度來看待它，讓他們感受到人間的溫情，生活的美好，不要產(chǎn)生報(bào)復(fù)社會，自暴自棄的想法和行為。在社會生活中，對別人的尊重就是對自己最好的尊重。
同學(xué)們，生命是寶貴的，沒有任何東西能與之相比。有了生命，才會有競爭和拼搏；有了生命，才會有理想與希望；有了生命，才會有快樂與幸福。每個(gè)人都只有一次生命，一旦失去，就不會再有第二次了。所以，我們必須珍惜和愛護(hù)自己的生命！同學(xué)們，讓我們攜起手來，遏制艾滋，珍愛生命！
講座發(fā)言稿 篇17
尊敬的各位嘉賓，親愛的幼教同行們：
大家下午好!歡迎大家來到一中附小新德業(yè)學(xué)校，今天，我們將在這里舉行順德區(qū)民辦幼兒園教師“快樂工作快樂生活”專題講座。在這分榮幸地邀請到深圳一杰早期教育研究室主任李俊杰先生為我們作專題講座，李老師現(xiàn)任中國園長發(fā)展論壇主席，廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育系前學(xué)術(shù)委員，深圳電臺原《走近孩子》、《教育面對面》節(jié)目主持人，作為“中國第一位到幼兒園任職的碩士”，對幼兒教育理念和方法進(jìn)行了20多年深入的.、獨(dú)到的研究，在全國各地舉辦早期教育講座和學(xué)術(shù)報(bào)告600余場，相信大家也非常期待今天的講座，事不宜遲，請大家用熱烈的掌聲歡迎李俊杰老師為我們做“快樂工作快樂生活”的專題講座!
非常感謝李俊杰老師為我們詮釋了如何“快樂工作，快樂生活”，從明確人一生追求到底是什么，認(rèn)清自己的優(yōu)勢，到讓大家認(rèn)識到在工作中作為幼兒教師我們自身的價(jià)值，收獲是什么，如何處理工作中的人際關(guān)系，還分享了在生活中如何處理親人間的關(guān)系，讓我們懂得了如何調(diào)節(jié)充實(shí)自己的生活。相信在座的各位都受益匪淺。
講座發(fā)言稿 篇18
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家好
首先對你們的到來表示熱烈的歡迎。
組織這次教研活動，意在進(jìn)一步展示我鎮(zhèn)基地教研活動的開展情況，同時(shí)，積極響應(yīng)市局教研室的號召，擴(kuò)大和加強(qiáng)區(qū)域間的合作與交流，在“管理提升年”里，使我們共同進(jìn)步，再創(chuàng)教學(xué)成績的新輝煌。
自20xx年以來，在教育局趙全生主任的幫助和指導(dǎo)下，我校緊緊抓住課題開展這一有利時(shí)機(jī)，從高年級入手，不斷讓學(xué)生深入生活，體驗(yàn)生活，感悟生活，為學(xué)生的寫作積累了大量的素材，同時(shí)通過多種形式的練筆，以及教師的`精心指導(dǎo)，學(xué)生的寫作水平有了很大的提高，很多學(xué)生的作品在各級各類的作文競賽中獲獎。
如今，課題已經(jīng)結(jié)題近3年了，但我校的寫作教學(xué)研究并沒有因此而停滯，課題組成員把幾年來積累的好的寫作經(jīng)驗(yàn)和做法，從高年級推廣到低中年級，并成為了我校教學(xué)實(shí)踐中的一個(gè)亮點(diǎn)。
李建軍老師，原課題組主要參與者之一，語文教研組長，在語文教學(xué)中早已成為我鎮(zhèn)的一面旗幟，尤其是在寫作教學(xué)中早已形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，今天她為我們講座的題目是《讓農(nóng)村孩子快樂習(xí)作的方法》，下面就請李建軍老師為我們將這節(jié)課。
講座發(fā)言稿 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、現(xiàn)場的各位來賓：
大家上午好!
很高興受邀參加20xx首屆國賓寶寶大賽頒獎典禮暨國賓媽媽回娘家感恩會。在此對寶寶大賽中取得優(yōu)異成績的家庭表示熱烈的祝賀。
此次寶寶大賽的成功舉辦，國賓婦產(chǎn)醫(yī)院充分發(fā)揮自身醫(yī)療事業(yè)單位的優(yōu)勢，給重慶許許多多的家庭帶來切實(shí)利益，讓寶寶的身心得到健康發(fā)展，激發(fā)寶寶的創(chuàng)造、藝術(shù)、運(yùn)動才能，對提高我市市民的優(yōu)生優(yōu)育意識，促進(jìn)重慶人口生殖健康，為重慶市兒童健康事業(yè)貢獻(xiàn)力量，提高重慶生殖健康水平具有深遠(yuǎn)意義，為重慶的生殖健康事業(yè)帶來新的發(fā)展契機(jī)。
重慶市生殖健康學(xué)會認(rèn)真貫徹落實(shí)上級指示精神，堅(jiān)持把女性生殖健康、兒童保健工作作為重慶市生殖健康學(xué)會及當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來抓，依托各方力量，通過多種途徑，以多種形式廣泛開展生殖健康工作，并取得了一定的成績。
為了努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)重慶”建設(shè)，重慶市政府十分關(guān)注“健康重慶”的.建設(shè)，并將“加強(qiáng)婦幼保健，保障生育健康”。今天的寶寶大賽及國賓媽媽感恩會就是我們生殖健康工作的一個(gè)成果匯報(bào)會。今后，生殖健康協(xié)會將充分發(fā)揮學(xué)會力量，持續(xù)推進(jìn)孕產(chǎn)婦和兒童保健工作當(dāng)做建設(shè)健康重慶的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。
講座發(fā)言稿 篇20
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們在成長的過程中，有時(shí)候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，大家要怎么辦呢?下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
1、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。
2、切莫虛榮攀比。各位同學(xué)要克服虛榮、攀比心理，說話要謹(jǐn)慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。
3、增強(qiáng)防范意識。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家的孩子，在進(jìn)家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機(jī);獨(dú)自在家的同學(xué)，如果不是自己的家人敲門就不要打開家門;在放學(xué)路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信任何人的'哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等堅(jiān)決不要接受。
4、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己，然后學(xué)會善于求助求救成年人，不蠻干，要學(xué)會用報(bào)警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。生命是美好的，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身安全為前提。我們的安全不僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎著我們的家人和朋友。
最后祝愿所有同學(xué)們都能夠奮發(fā)向上、健康成長!
謝謝大家!
講座發(fā)言稿 篇21
尊敬的zz先生、各位來賓、朋友們：
大家好！
今天高朋滿座，蓬蓽生輝！在新春佳節(jié)即將到來之際，我們zz市隆重舉辦攝影藝術(shù)展和專題講座系列活動，這是值得我們每一個(gè)攝影工作者、愛好者慶幸的大事。借此機(jī)會，作為協(xié)辦單位，我代表zz學(xué)院全體師生向AA先生、向zz市攝影協(xié)會的各位同仁和廣大攝影愛好者光臨我院表示熱烈的歡迎！
zz市作為守敬故里，冀南明珠，西依太行，東臨運(yùn)河，歷史悠久、人杰地靈，具有深厚的文化底蘊(yùn)。
zz學(xué)院植根于zz市這片肥沃的文化土壤，薪火相傳，代代接力，為zz市的.經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。今年9月20日就是我院的百年校慶，期間我們展出了大量珍貴的歷史圖片資料，真實(shí)的再現(xiàn)了我院創(chuàng)業(yè)發(fā)展的光輝歷程，成為激勵zz學(xué)院人拼搏進(jìn)取寶貴的精神力量。
攝影，可以突破語言障礙，超越地域和時(shí)空，達(dá)到“一圖勝萬言”的強(qiáng)烈視覺效果。今天我們大家以圖會友，無畫不談，一起分享AA先生的攝影藝術(shù)和智慧，學(xué)習(xí)他如何體驗(yàn)生活，發(fā)掘生活，記錄精彩，捕捉瞬間，這必定成為zz攝影界今冬的熱火、精神的大餐。
真誠希望這次盛會能夠成為我們友誼的紐帶，進(jìn)步的橋梁。
預(yù)祝本次活動圓滿成功，祝大家身體健康，工作順利，新年快樂！
謝謝！
講座發(fā)言稿 篇22
各位家長朋友：
大家上午好！
首先對大家在百忙之中參加今天的家委會表示衷心的感謝！
學(xué)校的發(fā)展離不開各位家長的支持。同時(shí)我們深知望子成龍、望女成鳳是每位父母的'迫切愿望，但在平時(shí)的交流溝通中，我們發(fā)現(xiàn)很多家長在平時(shí)的家庭教育中存在很多困惑，不知該如何教育孩子。今天，王教授在百忙之中給大家做報(bào)告，就家庭教育的困惑、如何做好父母等方面作詳細(xì)講解。相信各位家長在聽完王教授的報(bào)告后能從中找到答案，走出困惑。
王xx教授是xx省首批家庭教育專家、xx省現(xiàn)代家庭教育研究院研究員、信陽市教育局家庭教育講師團(tuán)團(tuán)長、親子勵志教育專著《爸爸的嘮叨》及其姊妹篇《傳遞正能量》的作者。
王教授更是一位成功的父親。他女兒上高三時(shí)，他堅(jiān)持每天給女兒寫一篇勵志小文章。女兒得以考上重點(diǎn)大學(xué)。他專門為女兒寫的親子勵志教育專著《爸爸的嘮叨》被稱為“中國版《哈佛家訓(xùn)》，時(shí)代版《傅雷家書》”，得到了社會各界的廣泛好評。王教授也被稱為父愛的典范，家長的標(biāo)桿。
王教授致力于推動家庭教育工作，播撒著他的教育理念，引導(dǎo)著學(xué)生家長科學(xué)育子，激勵著莘莘學(xué)子快樂地向著理想的目標(biāo)前進(jìn)。目前，王教授已在陜西、吉林、四川、安徽、xx、河北等地做過家庭教育指導(dǎo)、培訓(xùn)和道德講堂演講900多場，為眾多的學(xué)子和家長指點(diǎn)迷津，無數(shù)的學(xué)子受到激勵，更加積極向上，好學(xué)、樂學(xué)，奮發(fā)有為，圓了大學(xué)夢，或者走上了成功之路。
講座發(fā)言稿 篇23
尊敬的各位、各位、各位老師：
大家上午好！我是大荔縣實(shí)驗(yàn)初中的張艷，今天我能作為教師代表發(fā)言，深感榮幸！為能夠有機(jī)會與學(xué)者和全縣同行在一起交流、學(xué)習(xí)知識、砥礪成長而感到格外興奮。在此，我代表全體教師對我縣教育局和即將為我們培訓(xùn)的各位表示衷心的感謝！感謝各位為我們了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)契機(jī)和交流平臺！培訓(xùn)是最好的福利。學(xué)然后知不足，教然后知困惑，學(xué)習(xí)培訓(xùn)能學(xué)以補(bǔ)不足，能與這么多良師益友答疑解惑，真是我們教師最大的幸事。
在這里，我代表全體老師鄭重表態(tài)：我們一定珍惜這次學(xué)習(xí)良機(jī)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)班的.各項(xiàng)規(guī)章制度，靜心學(xué)習(xí)，潛心研究，用心感悟。認(rèn)真聽好每一個(gè)講座，主動參與每次研討，積極參加每項(xiàng)活動，用心撰寫體會。把的講解，同行的經(jīng)驗(yàn)與自身的工作實(shí)際有效的結(jié)合起來，不斷提高我們每一位教師的教育教學(xué)水平。因?yàn)槲覀兩钌畹闹溃和苿幼约壕褪峭苿咏逃?/p>
通過這次暑期培訓(xùn)，我將和我的老師們一起，以這次培訓(xùn)為契機(jī)，以課標(biāo)為依據(jù)，以學(xué)生的全面發(fā)展為中心，在今后的教學(xué)工作中，不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思、不斷成長，再創(chuàng)我縣教育教學(xué)工作的新輝煌！最后，衷心預(yù)祝我們這次培訓(xùn)能夠取得圓滿成功！同時(shí)也祝各位、各位、各位老師身體健康、學(xué)習(xí)愉快！謝謝大家！
講座發(fā)言稿 篇24
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家，晚上好！
在花果山鄉(xiāng)政法綜合治理辦公室和建筑工程學(xué)院青年志愿者團(tuán)的共同協(xié)作下，經(jīng)精心籌備，我校建筑工程學(xué)院主辦的“建筑工程學(xué)院法律常識講座”在此隆重舉行。我首先對為這次大會召開付出辛勤勞動的工作人員表示熱烈的祝賀，向參加大會的代表和同學(xué)們表示熱烈的歡迎。
法律在構(gòu)建社會秩序中起著主要作用，法律的`形成保證著人類的生存，保證著社會的發(fā)展。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)懂得法律，將法律用于建立平安和諧校園上。
法律對于生活的滲透無處不在，加強(qiáng)青少年的法制教育是實(shí)現(xiàn)依法治國的一項(xiàng)偉大工程。加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育是引導(dǎo)青少年健康成長，維護(hù)社會穩(wěn)定、和諧發(fā)展的重要工作，也是學(xué)校依法治校工作的重要組成部分。
為了更好地向同學(xué)們介紹和宣傳法律知識，培養(yǎng)知法守法的時(shí)代新人，讓同學(xué)們提高知法、守法、用法的法律意識，學(xué)會利用法律武器維護(hù)自身的利益，使得我們的校園更加平安和諧。
今天我們很榮幸邀請到新浦區(qū)檢察院副檢察長張靖為大家作“建筑工程學(xué)院法律常識講座”。希望全體同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)生活中積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)美好和諧校園，預(yù)祝本次講座取得圓滿成功。
謝謝大家！
講座發(fā)言稿 篇25
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家，晚上好！
今天，市交警大隊(duì)為我們?nèi)熒v了關(guān)于交通安全知識的講座。從“坐公交車、走文明路、騎車的注意事項(xiàng)”等幾個(gè)方面，用身邊血淋淋的事實(shí)，深入淺出地給我們上了生動的一課。
首先坐公交車時(shí)要先下后上，遇到老弱殘?jiān)泻捅『⒌�，�?yīng)該主動讓座。乘車時(shí)不要將頭、手伸出窗外；過馬路時(shí)要先看左再看右，看清兩邊再走。不要在馬路上奔跑、打鬧，要走斑馬線；不到12歲的兒童不能在馬路上騎自行車。
而且要求全體同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：
1．樹立安全意識：加強(qiáng)安全素質(zhì)不僅僅意味著要善待生命，更重要的是對健康意識、風(fēng)險(xiǎn)意識、防范意識、科學(xué)意識和守法意識的`學(xué)習(xí)和提高。
2.熟悉安全知識：了解生活安全、公共安全以及自然災(zāi)害等方面的安全知識。懂得什么是危險(xiǎn)因素，哪里是危險(xiǎn)場所，如何預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生以及發(fā)生事故后如何應(yīng)對。
3．掌握安全技能：掌握現(xiàn)代社會中安全生活和生產(chǎn)的基本技能。如報(bào)警電話的撥打，滅火器的使用，公共場所遇險(xiǎn)的正確逃生，事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急方法和技能。
生命對于每個(gè)人都只有一次，幸福寄希望于安全，安全又給予我們無限美好地幸福。只要我們牢記安全，就能夠時(shí)刻沐浴在幸福的陽光之中，享受安全.幸福的樂 趣。通過這次講座我校全體師生的法律意識進(jìn)一步提高了，同學(xué)們紛紛表示“珍愛生命——從我做起、從現(xiàn)在做起”做一名合格守法的小公民。
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