期末家長會發(fā)言稿合集15篇
隨著社會不斷地進(jìn)步，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的期末家長會發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期末家長會發(fā)言稿1
尊敬的各位家長朋友:
大家下午好!歡迎大家來參加我們班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我們?nèi)嗟陌l(fā)展。
首先介紹一下期末考試成績：語文最高分戶可心100分，學(xué)年排名22，成績較好的還有楊婷婷，孫藝銘，張淞，宋浩然，鮑紫玉，白藝寧，吳佳楠成績在96分以上學(xué)年能排在前60以內(nèi)。數(shù)學(xué)最高分白藝寧112分，學(xué)年排名13，成績較好的還有申佳寧，吳鵬宇，吳佳楠，馬駿哲，何英杰，李思彤，張秋池，楊婷婷，張錫林，孫藝銘等同學(xué)在96分以上。英語最高分白藝寧112分，學(xué)年排名27，成績較好的還有吳佳楠，李思彤，嚴(yán)茂文，何英杰，楊婷婷，孫雪瑩，吳鵬宇，張秋池，宋浩然，戶可心，高昊，張錫林，鐵書洋，成績在96分以上。政治最高分白藝寧95分學(xué)年第6，歷史最高分孫藝銘，白藝寧100分，學(xué)年第1，學(xué)年滿分的大概有11人左右。但是應(yīng)該看到，三班四班是相同的授課教師，而四班語文最高分109，年級第一，數(shù)學(xué)最高分119，學(xué)年第2，英語最高分117，學(xué)年每一，政治最高分99，學(xué)年第1，歷史100分1人。所以對于咱班的優(yōu)秀學(xué)生來說，我們應(yīng)該把標(biāo)準(zhǔn)放到整個學(xué)年去衡量，應(yīng)該增加咱班尖子生在學(xué)年的競爭力。
數(shù)學(xué)試卷分析(略)
就全科成績而言，較期中考試學(xué)年名次上有所進(jìn)步的同學(xué)有：(略)對于孩子的學(xué)習(xí)成績，我的想法是：“不要著急、不要攀比，不要企望一口吃胖，只要孩子不放棄，一直在學(xué)，只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興。”咱班的學(xué)生可能有暫時學(xué)不好的，但是絕對不能有不好好學(xué)的。在這方面我希望能得到家長的幫助。更多的孩子學(xué)習(xí)成績不理想，不是智力因素導(dǎo)致的，而是沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度：同樣的時間完不成規(guī)定的作業(yè)，同樣的自習(xí)不能抓緊時間合理的安排學(xué)習(xí)，大把的時間在走神，說笑，摳指甲，搞小動作，甚至發(fā)呆中白白荒蕪。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是在小學(xué)階段養(yǎng)成的，孩子字跡潦草，做作業(yè)不認(rèn)真等等習(xí)慣如果沒有得到及時的糾正，到中學(xué)以后再改，孩子和家長都會覺得很難很痛苦。教育沒有回頭路，那么在中學(xué)我們應(yīng)該注重孩子的學(xué)習(xí)品行，一個學(xué)生不尊重課堂就是不尊重老師，不尊重老師，就是不尊重知識，不尊重知識，他的品行也好不到哪里去。對于一個班級來說，和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的，就是紀(jì)律，我總是不斷強(qiáng)調(diào)班級是公共場合，無論是老師上課還是自習(xí)，必須有好的紀(jì)律做保證，不能以任何理由說話影響其他人，細(xì)究孩子說話的原因，似乎都沒有什么大毛病，無非就是借筆借書借本，問一句老師剛才講什么了，翻書到哪頁，等等，但是看似不起眼的事，做的人多了，班級就會一片混亂，我曾經(jīng)讓班級的孩子們做過一個實驗，每個人小聲說一句話，結(jié)果呢，班級嗡聲一片，毫無秩序可言，所以在這里我要拜托各位家長，當(dāng)我和您談起孩子的紀(jì)律問題，請您一定要當(dāng)成一件重要的大事，和我一起配合管理孩子，在這里感謝各位了。在紀(jì)律方面有的孩子做的非常好，象我們班的李思彤，無論和什么樣的孩子同桌，都不受影響紀(jì)律始終很好，學(xué)習(xí)也很專注，甚至還會帶動周圍的同學(xué)安靜上課，而有的孩子無論和什么樣的同學(xué)同桌都能嘮成一片。紀(jì)律比較好的同學(xué)有：白藝寧、李思彤、嚴(yán)茂文、孫雪瑩、申家寧、吳鵬宇、王孜琳、馬俊哲、李文琦、鐵書洋、艾琪森、王愛謙、曲夢穎、王思瑋、劉絮瑩等同學(xué)。紀(jì)律待改善的同學(xué)在這里我就不點名了，相信從每天的校訊通中也能略知一二。下學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，希望得到各位家長的配合。有些孩子比較容易受同圍環(huán)境的影響，可能有些家長也會和我一樣，遇到這樣的問題，有一段時間我女兒天天回來和我說，“我同桌和后面的同學(xué)總是和我說話，。。�！彼晕蚁耄龅竭@樣的問題，我們能做的也許就是更加自律，來以免同學(xué)對你的影響。
二、除卻學(xué)習(xí)的收獲，其他方面孩子們也有很大的變化。與初到九中相比，生活上有了質(zhì)的飛躍，大家不但能夠很好的照顧好自己，還能主動關(guān)愛幫助他人。紀(jì)律上也有了長足進(jìn)步，有時候自習(xí)課上也可以基本做到無聲自習(xí)了，自制性有所加強(qiáng)。衛(wèi)生勞動方面大家也表現(xiàn)很棒，有臟活累活搶著干，積極肯干也實干，其他方面也取得很優(yōu)異的成績，孫雪瑩、王晴同學(xué)在我校生命教育年會上積極參與表現(xiàn)優(yōu)秀獲獎。在我校美食節(jié)活動中，我們班的孫佳毅、都薈羽、汪思雨、王晴、張閱、孫藝銘等同學(xué)獲獎，宋浩然、白藝寧演的小品<上學(xué)路上>獲全校師生的好評，也給全校同學(xué)帶來了歡樂。有的學(xué)生面對困難仍然堅強(qiáng)、樂觀，不放棄，把老師的鼓勵當(dāng)作動力，在學(xué)習(xí)以及其它方面都不斷進(jìn)步。比如我們班的王愛謙、高昊、王思瑋、馬俊哲同學(xué)，近一段時間來就是這方面的榜樣!還有的學(xué)生心地純正，心無旁騖，在老師眼中是充滿正能量的好學(xué)生，在家長心目中也是乖巧懂事的好孩子，比如李思彤、李文琦、孫雪瑩、張閱、吳佳楠等學(xué)生，溫和樂觀，正氣浩然，在班級沒有半句牢騷是非，從不說任何閑話，他們的行為是三班正氣的典范!成績從來不是衡量一個學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，有的學(xué)生勞動積極，默默無聞的為班級奉獻(xiàn)著自己的一份力量，就說李文琦吧，每天每天都主動打掃班級，為同學(xué)打飯，是我這十年班主任生涯中最讓我感動的一個孩子，在這里也非常感謝家長把這樣優(yōu)秀的孩子送到九中，送到一年三班。白藝寧不僅成績優(yōu)秀，而且在各方面都是班級的表率，是個出色的班長。在各次活動中能主動留下來打掃班級或在勞動中積極肯干或為班級做貢獻(xiàn)的還有曲夢穎、王孜琳、李津瑤、田宇、劉家彬、潘曉凡、李思彤、王晴、毛文碩、都薈羽、吳佳楠、高昊、張銘祺、王思瑋、張子微、張閱、崔芷銘，孫藝銘等同學(xué)。還有的學(xué)生忠于職守，待人真誠，甘于為大家服務(wù)，比如白藝寧事事為班級著想有大局觀念。李思彤，徐瀝娜、王愛謙、王孜琳等同學(xué)是班級校訊通的管理者，付出很多時間。曲夢穎是班級衛(wèi)生委員，晨檢午檢記錄詳實及時，得到學(xué)校的好評。于子涵同學(xué)負(fù)責(zé)班級飲水大事，非常盡職盡責(zé)。4個記分組長：李思彤、宋浩然、吳佳楠鮑紫玉也很認(rèn)真。高昊、張錫林、戶可心、朱文博、王愛謙、田宇等同學(xué)每天中午為同學(xué)抬飯，何英杰等同學(xué)送飯箱，值得贊賞;肖恒睿同學(xué)每天帶領(lǐng)大家做眼操，認(rèn)真負(fù)責(zé)。還有的學(xué)生品質(zhì)純正，工作任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師們得力的助手，像張閱，班級收錢時的管家，我們的班長白藝寧，團(tuán)支書吳佳楠，英語課代表張秋池，數(shù)學(xué)課代表劉晗祎，語文課代表田宇等同學(xué)，我們班的進(jìn)步同樣離不開他們的努力!在三班，每個孩子都有自己的優(yōu)點，也有更多的孩子都在進(jìn)步，像在行為習(xí)慣上，張淞、楊婷婷、王國籠等同學(xué)的進(jìn)步，全體師生也都看在眼里!當(dāng)然在這個班級里也還是有一些不合諧的音符，無視班級紀(jì)律，課堂紀(jì)律總是得不到改善的，自習(xí)課老師來輔導(dǎo)不理解不尊重老師的勞動牢騷滿腹惡言相向的，仍然在放學(xué)的時候前后左右都是垃圾，垃圾不往垃圾筒里扔，塞到別人書桌里的，偷偷把小食品帶到學(xué)校的，到學(xué)校比較早，在校外“茶午功夫”等場所抄作業(yè)的，不認(rèn)真做操給班級扣分的，晨讀的時候無精打彩的，處理和同學(xué)之間的矛盾時過于自私甚至于打架的，作業(yè)寫得臟亂不堪的，在公共汽車等公眾場合不注意自己形象大聲喊叫的，以上種種都是需要改善的行為。
三、假期作業(yè)安排：希望大家能夠重視學(xué)校對這段時間的作業(yè)安排，每天保質(zhì)保量的完成作業(yè)。家長也要認(rèn)真鄭重的檢查簽字，督促孩子們按照要求完成每天規(guī)定的任務(wù)!
最后，為了孩子們的健康成長，為了讓孩子們度過一個充實有意義的暑假，我對諸位提出我的幾條建議，希望大家能夠協(xié)助完成。1、我主張在孩子的衣食住行上盡可能地關(guān)愛他們，但在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求他們，絕不可以把生活和學(xué)習(xí)混為一談。教育孩子們學(xué)會腳踏實地，學(xué)會刻苦，千萬別抱有投機(jī)取巧的心理!總體上班級里雖然男男孩居多，但在行為規(guī)范上，女孩要好于男孩，就連早上站排，女生站得又快又齊，男孩的特點是浮躁不踏實不認(rèn)真，這也是學(xué)習(xí)之大忌。
2、要注意對孩子思想品質(zhì)的教育。首先要教會孩子的感恩思想，感恩學(xué)校，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩一切對自己有幫助的人。對于非議自己學(xué)校的話非議老師的言論不要隨聲附和，即使不能夠勇于站出來作斗爭，也要做到非禮勿言，非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿做。作為老師，我盡力想為學(xué)生創(chuàng)造一個安靜有序的課堂環(huán)境，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守校紀(jì)班規(guī)，是為了實現(xiàn)對更多同學(xué)的一種公平，盡最大努力保證班級的各項活動正常有序地開展。對于我們?nèi)噙@個教師團(tuán)隊，無論是溫柔的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，親切的甚至于苛刻的都是管理的一種方式，目的是一樣的，那就是使我們的學(xué)生在各方面更加完善。但是人無完人，關(guān)于孩子的教育問題，如果有什么疏忽也是無心而為，有什么不妥還望大家體諒，敬請大家以任何方式與我溝通，我們一定會以積極的方式去解決，在這里對于大家的支持和理解表示感謝，謝謝大家!有問題可以坦誠的交流，有困惑和建議也可以善意的當(dāng)面提出，只有這樣我們的學(xué)校我們的老師才會更好的為大家服務(wù)。
3、要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。暑假過后學(xué)生們升入初二，不再是小孩子了，家長也不要再拿他們當(dāng)小孩子看，那樣他們永遠(yuǎn)不會長大也不肯長大。所以我們要學(xué)會放手，讓他們?nèi)コ袚?dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任。比如洗衣服，做飯收拾房間甚至于其他家務(wù)都應(yīng)該適當(dāng)分給他們，讓他們力所能及的替家長分擔(dān)，從小事做起，讓他們明白自己有這份職責(zé)，在學(xué)校有做個好學(xué)生的責(zé)任，在家有做個好兒子好女兒好哥哥好姐姐的責(zé)任，有了這份責(zé)任意識，他們將來進(jìn)入社會才會進(jìn)入自己的角色擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。另外做錯了事情要鼓勵他們承擔(dān)后果。千萬不要一味的哄一味的不切實際的夸甚至幫著他們逃避，幫著他們找理由找借口替自己開脫。那樣只會讓孩子不明是非對錯，要多講道理，多引導(dǎo)他們做自我反思，多從自己身上找原因，只有這樣才會找出癥結(jié)所在，找出根源，才能得到經(jīng)驗教訓(xùn)，日后也才能改正進(jìn)步。一味地溺愛順從他們，最終會毀了他們，這樣的愛是畸形的，盲目的，也是不利于孩子身心發(fā)展的，不要因為愛卻害了他們。讓他們擔(dān)當(dāng)后果他們才會明白什么是錯誤的代價，也只有這樣，他們才會遇事學(xué)會三思而行，不會魯莽沖動急躁。
4、培養(yǎng)學(xué)生腳踏實地的好習(xí)慣。必須幫助孩子克服不勞而獲的投機(jī)思想。初中要想學(xué)好就必須面對科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大的困難。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。因而在孩子向你們抱怨作業(yè)多的問題時，請你們正確引導(dǎo)讓他們盡快適應(yīng)初中生活，多給他們講道理，千萬不可隨聲附和甚至于縱容，這樣只會誤導(dǎo)他們，任何人都別想不勞而獲，沒有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，怕苦怕累，不會利于孩子的發(fā)展。
另外，在孩子假期期間，我希望家長能夠多找時間陪陪孩子，走近他們，了解他們，多和他們交流溝通談心，同時也督促他們好好完成作業(yè)，不上網(wǎng)吧不打游戲;不去危險地地方不做危險地事情。每天監(jiān)督他們按照學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行生活和學(xué)習(xí)，還要讓他們保持學(xué)校的各種優(yōu)良習(xí)慣，不要因為一個暑假把好不容易養(yǎng)成的習(xí)慣又統(tǒng)統(tǒng)丟掉�？傊�，希望通過今天真誠的溝通和交流，我們能夠在孩子的學(xué)習(xí)，生活等教育方面達(dá)成共識，以便于在未來的日子里我們可以家校同心，密切合作，攜手幫助孩子健康快樂的成長!
謝謝大家!
期末家長會發(fā)言稿2
尊敬的各位家長朋友們：
大家下午好！
感謝您在百忙之中能準(zhǔn)時來開家長會。您的守時其實是在告訴我們，您對孩子很關(guān)注，您對我們的工作很重視。我先代表孩子們，代表三五班各科任老師，謝謝您！看著孩子一年年長大，我想您除了為孩子的成長感到喜悅，也會有很多新的憂慮：孩子升入三年級了，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加廣泛了，掌握的難度也有所增加，怎樣讓他們在小學(xué)階段的后三年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢？這就是我們共同要探討的問題。所以今天的家長會，我準(zhǔn)備從以下幾個方面進(jìn)行：
一、優(yōu)秀家長代表發(fā)言。
二、期中考試情況分析。
三、三年級學(xué)情分析。
四、有關(guān)語文學(xué)習(xí)。
五、送給家長的話。
一、家長代表發(fā)言：
二、期中考試情況：
本次考試100分5人，99-95二十六人，94-90十六人，80多分八人。期中考試每道題都講過練過，從批改試卷中發(fā)現(xiàn)的問題有：
1、有些孩子做題速度慢、或者注意力不集中，家長應(yīng)該注意。
2、作文沒有認(rèn)真準(zhǔn)備。有的沒背，有的和作文本上有很大差距。30分的作文是拉開語文成績距離的重要因素。
3、語文基礎(chǔ)知識掌握不扎實。錯別字太多，作文中也體現(xiàn)出來。
4、書面不整潔，字體不工整。
5、態(tài)度浮躁，馬虎大意。漏題，漏字現(xiàn)象嚴(yán)重，孩子審題不夠仔細(xì)，每次考試都有此現(xiàn)象，希望家長在家多檢查督促孩子寫作業(yè)要認(rèn)真讀題。綜合上面的情況，多是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，可見學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞直接影響孩子的成績，希望能再次引起家長朋友們的重視。
三、三年級學(xué)情分析：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)內(nèi)容方面：
三年級是一個關(guān)鍵學(xué)段、過渡階段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個學(xué)段成為了學(xué)困生。三年級的各門學(xué)科都有了許多新的要求，比如語文，低年級段的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是識字、寫字、朗讀課文，現(xiàn)在則增加了閱讀理解和寫作這兩個語文學(xué)習(xí)的重頭戲。從三年級開始，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。低年級時，聰明的孩子不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績，然而到了三年級就沒有那么簡單了，不認(rèn)真聽課，再懶惰一點，馬虎一點，學(xué)習(xí)成績就會滑下來。XX年級一直考90分以上的孩子，上了三年級也許就只能考80多分了。由于學(xué)習(xí)知識點多了，難度大了，孩子要保持高分，就需要付出更多的努力。但只要家長和老師密切配合，抓住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，一般成績不會下滑，而且這一年養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順利。相反，如果三年級成績滑下去了，以后的學(xué)習(xí)也會越來越困難。
�。ǘ┬睦矸矫妫�
1、人大心也大。三年級的孩子開始有獨立性，能夠積極做事，什么都想嘗試，但又缺乏耐心。
2、自尊心也逐漸增強(qiáng)，更怕“丟面子”了。所以各位家長在批評孩子的時候一定要把握好尺度。
3、開始展現(xiàn)趨利避害的心理特點，對自己有利的才說才做，不利的則躲避。此階段是道德觀念形成的重要時期，所以當(dāng)孩子之間發(fā)生矛盾時，家長和老師一定要聽雙方的意見，從而做出準(zhǔn)確的判斷。告訴孩子評價別人要先看優(yōu)點，做錯了事要先從自己身上找原因，勇于承認(rèn)錯誤，承擔(dān)責(zé)任是世界上最勇敢的人！
4、開始崇拜生活中的偶像，向追星族發(fā)展。他們崇拜甚至模仿動畫片、電視劇或電影中的人物，喜歡影視明星、體育明星或歌星等等，這方面也需要家長把孩子引向積極健康的一面！
綜上所述，我們?nèi)昙壭睦斫】到逃繕?biāo)是：掌握必要的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)集中注意力的能力，善于與同學(xué)交往，萌發(fā)集體意識并樹立正確的偶像觀，積極參與家務(wù)勞動！
�。ㄈ﹥蓸O分化原因進(jìn)入三年級后，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢，而有的孩子成績卻直線下降？我請家長用下面的三句話來問問自己:
1、我的家庭教育環(huán)境怎么樣？
做家長最重要的是：時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是“全天候”的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。
2、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣好不好？
有的家長認(rèn)為“樹大自然直”的觀點不可取，著名教育家葉圣陶說過：“教育是什么，往簡單方面說，只需一句話，就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣�！蔽覀兺耆軓暮⒆釉趯W(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣判斷出孩子在家里的生活習(xí)慣。一個以自我為中心，從不知關(guān)愛家人的孩子也不會懂得關(guān)心同學(xué)；一個在家里站無站相，坐無坐相的孩子，在學(xué)校上課時也不會規(guī)規(guī)矩矩地坐端正；一個在家里父母叫上兩遍三遍不知道干什么的孩子，在學(xué)校也不會主動傾聽老師講課和同學(xué)發(fā)言；一個時常把家里搞得亂七八糟而不知收拾的孩子，也不會保管好自己的學(xué)習(xí)用品；一個被家長嬌慣從來沒有責(zé)任感的孩子，就總是忘帶學(xué)習(xí)用品，忘記老師安排的事情。孩子的生活習(xí)慣您最清楚，因此您基本上就能想象出孩子在學(xué)校的情況。比如咱們班，有幾個孩子每天雖然身在教室，但卻不知道他們時刻在想些什么，老師說了幾遍的話，他總是一句也沒有聽到。課堂上不會傾聽，他的聽課效果怎能保證？沒有良好的聽課效果，他的學(xué)習(xí)成績怎么提高？孩子們的智力水平是沒有多大差別的，差別是習(xí)慣。只要會聽課，會思考，能按時完成老師布置作業(yè)，這樣的孩子想不優(yōu)秀都不可能！
學(xué)習(xí)方面我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？請家長為自己的孩子做一個評估：
1、根據(jù)第二天課表自己整理書包。
2、愛惜自己和他人學(xué)習(xí)用品，保持書包內(nèi)文具書本整齊干凈。
3、不需要家長提醒督促按時按量完成家庭作業(yè)。
4、主動改正作業(yè)中的錯誤。
5、上課積極發(fā)言，并學(xué)會傾聽別人發(fā)言。
6、勤于朗讀背誦，主動積累語言文字。
7、勤查字典，主動預(yù)習(xí)課本，復(fù)習(xí)課本。尤其是復(fù)習(xí)，家長一定要督促落實。
8、廣泛閱讀的習(xí)慣。
3、我對孩子教育的重視程度如何？
每個孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠。在生活上，沒有父母不對自己的孩子是關(guān)懷備至。但是，對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。也許是一些家長還不了解孩子中年級學(xué)習(xí)的要求，也許是最近工作比較忙，開學(xué)來，我還是感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比如：有的孩子抄題本上明明記下了要做什么作業(yè)，可我檢查時，卻總會發(fā)現(xiàn)孩子少做、漏做，甚至不做。還有作業(yè)簽字，明明家長簽字了，可我檢查時，卻總會發(fā)現(xiàn)有些孩子課文讀不熟或者要求背誦的課文，片段不會背。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個信息呢？誠信教育又怎么會不是一紙空談呢？其實我在這里講重視，還不如說是在請各位家長給孩子樹立一個做事認(rèn)真的形象，給孩子一個良好的影響和潛移默化的教育。
有的家長可能認(rèn)為：我的工作很忙，我沒有時間也沒有精力，將來我只要為孩子創(chuàng)設(shè)一個豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)就可以了，學(xué)習(xí)成績不重要。但是，長此以往地下去，您會“談起事業(yè)興高采烈，談起孩子遺憾苦笑”的。其實，我們老師關(guān)注更多的是孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”，包括我們對待事情的責(zé)任，面對困難的韌性，一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子鍥而不舍、持之以恒的精神，將來無論走上哪一行，相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。
四、有關(guān)語文學(xué)習(xí)
(一)明確三年級的學(xué)習(xí)要求
(1)預(yù)習(xí)：①正確、流利地熟讀課文；②勾畫生字詞，一類字會組詞，知道偏旁部首；③搜集課文內(nèi)容相關(guān)資料；④思考勾畫重點句的理解；⑤查字典解釋生詞的意思；⑥思考課后問題，將理解寫在課文旁邊(這叫批注)；⑧提出不理解的問題。（寫在課文空白處）
(2)課文：①應(yīng)達(dá)到正確、流利有感情地朗讀課文；②學(xué)完后聽寫生字詞準(zhǔn)確無誤；③背誦并采集精彩的句子，段落、古詩等。
(3)作業(yè)：①拼音本；②練習(xí)冊；③聽寫本；④采集本。（強(qiáng)調(diào)書寫）
(4)日記：除了基本字、詞、句必須掌握積累，相應(yīng)的練習(xí)應(yīng)該有以外，每周至少有1篇150左右的日記或片斷練習(xí)。
(5)課外閱讀：每天做完作業(yè)后讀30分鐘課外書，平時看書讀報，每天練20分鐘的毛筆或者鋼筆字。
本學(xué)期必須掌握的基礎(chǔ)知識要點：
1、生字表
（二）中的300個字以及生詞表中的所有詞語做到會認(rèn)、會寫、會運(yùn)用。（做到能夠聽寫正確）
2、語文百花園1---8中的讀讀背背、日積月累要做到會背會默寫。
3、本學(xué)期所學(xué)古詩的作者、朝代、詩句的意思及相關(guān)的詞語注釋要會默寫。四首古詩都要做到默寫正確。
�。ǘ╅喿x、理解和表達(dá)
首先談閱讀。閱讀的書籍要廣泛，科普類、文學(xué)類，作文選等對習(xí)作有好處。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“一個人走進(jìn)學(xué)校，并不意味著接受教育，只有當(dāng)他面對一本書，沉醉不已時，教育才剛剛開始。”“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀�！弊x萬卷書，行萬里路。書讀得越多，知識面越廣，思維就越活躍。
我們平時怎么指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢？我個人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面著手。
1、每天閱讀。
關(guān)鍵在于堅持，最后形成孩子的自覺行為
2、專心閱讀。
所謂專心，就是身心合一，聚精會神。必須做到：姿勢要端正；環(huán)境要安靜；作息要定時；學(xué)習(xí)地點要固定；養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。
4、不動筆墨不讀書。
徐特立先生說：“不動筆墨不讀書”，閱讀時做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會，對積累資料和活躍思想十分有利。
5、邊讀書邊思考。
閱讀過程就是思維過程。在孩子們閱讀的過程中，指導(dǎo)孩子讀書時常問“為什么”和“為什么不”。針對文章的內(nèi)容和寫法，問自己“為什么”，可以深入思索；問自己“為什么不”，可以培養(yǎng)逆向思維，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。
6、帶工具書閱讀。
我們要著重培養(yǎng)孩子帶工具書（字典）閱讀的習(xí)慣。孩子們在學(xué)完漢語拼音后，就能夠利用工具書進(jìn)行閱讀。我們要適當(dāng)?shù)丶右灾笇?dǎo)，并且身體力行，常常和孩子一起帶上工具書，多創(chuàng)造機(jī)會強(qiáng)調(diào)帶工具書閱讀的好處，使孩子們謹(jǐn)記在心。
7、有目的地閱讀。
有目的地閱讀能提高閱讀的效率。如：以積累知識為目的，可以精讀；以欣賞為目的，可以朗讀；為了消遣，可以速讀瀏覽；以搜集資料為目的，可以跳讀等。
閱讀量增加了，有的家長又有新的煩惱了：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么見的閱讀能力、作文水平提高呢？我想，閱讀和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一個厚積薄發(fā)的過程，需要一個漫長的時間、反復(fù)曲折的歷程。
接著談理解和表達(dá)。這是孩子閱讀理解能力的直接體現(xiàn)。一篇課文主要講了什么？主人公身上有什么品質(zhì)？你有什么感受？明白了什么道理？沒學(xué)完一篇課文后，家長應(yīng)問問，看看孩子會不會說。對三年級孩子來說，應(yīng)該學(xué)會慢慢地把握住一篇文章的中心或主題。
�。ㄈ⿲懽�。
目前鋼筆字書寫大部分孩子能做到書寫認(rèn)真，書面干凈。以下孩子表現(xiàn)比較突出：
少數(shù)孩子作業(yè)臟亂現(xiàn)象嚴(yán)重，不準(zhǔn)用涂改液、修正帶、貼改正紙，必須想好后再寫，避免涂改。涂改越多，說明你的孩子寫作業(yè)注意力不集中，寫字不經(jīng)過大腦，不愛思考。
�。ㄋ模┳魑�
作文方面是重點，我們家長必須扶持，放手不管的結(jié)果是孩子要么瞎扯不沾邊，要么直接抄一篇了事。但是包辦過多，沒有孩子的思考痕跡，全是成人語言也不行，都不能提高寫作水平。那么該如何提高呢？我們組其他幾位班主任輔導(dǎo)自己孩子的方法可以借鑒：先交流選材，定思路。孩子邊說，大人邊記，不合適或可以寫得更美的地方立刻指出，并給他一些優(yōu)美詞句。打完草稿后再謄寫讀背。對于中年紀(jì)階段來說，一般考試都是日常訓(xùn)練過的，因為孩子現(xiàn)在還不具備臨場發(fā)揮的能力。所以每一次作文我們都要認(rèn)真對待，寫一次成功一次，而且必須背會，作為日后寫作的資源。
五、送給家長的話
期末家長會發(fā)言稿3
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
一、介紹學(xué)生情況。
學(xué)生經(jīng)過大半學(xué)期的學(xué)習(xí)，有好些同學(xué)在各方面都有進(jìn)步。其中，張xx同學(xué)的作品在《現(xiàn)代小學(xué)生報》上。不少家長很關(guān)心班級的情況，讓孩子捐出清潔工具。也有很多家長積極配合老師的教育，及時與老師交換意見。
自帶班以來，本班孩子在行為習(xí)慣方面不斷進(jìn)步、不斷提高，我就不面面具到了，記得在以前的家長會上，我提到過學(xué)生要學(xué)會與人相處，以便適應(yīng)今后的社會生活。今天我只談三個相處來匯報學(xué)生思想品德的表現(xiàn)：
通過家長、老師及同學(xué)間相互學(xué)習(xí)和影響，孩子們更加尊重和孝敬自己的父母，在家?guī)透改缸隽λ芗暗募覄?wù)，在校爭得各種榮譽(yù)讓父母高興，我了解到許多孩子懂得了要孝敬父母、有孩子在媽媽生病時主動關(guān)心和照顧、有孩子真誠地勸告爸爸少抽煙、有孩子祝愿自己的父母在工作上取得成功、有孩子決心用良好的學(xué)習(xí)成績報答父母……看到這些我真的感到這些孩子長大了、懂事了，同時我也感覺到我們的家長素質(zhì)高、教子有方。其實，從小培養(yǎng)孩子具有一顆孝心非常重要，孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，它具有極其深遠(yuǎn)的教育意義，試想一個學(xué)生連在自己身邊經(jīng)常照顧你、關(guān)心你、保護(hù)你的父母都不愛，那還談什么五愛。我作為班主任，在教育活動中十分重視培養(yǎng)學(xué)生的一
顆孝心，給他們講小羊跪乳、烏鴉反哺、孔融讓梨等故事，讓孩子明白孝敬父母、懂得謙讓是美德、通過評選孝星讓孩子知道孝敬父母具體該怎樣做。有孩子將自己在學(xué)校得到的獎勵（糖果、餅干）帶回家給父母吃，這就是孝敬，有孩子不僅尊敬自己的父母，見到同學(xué)的家長也能主動問好，這就是懂禮貌。文明禮貌是一種良好品德，也是一種交際能力，今天的少年兒童必須要具備共享能力，學(xué)會適應(yīng)社會、學(xué)會與人相處、學(xué)會分享快樂、學(xué)會體諒他人，而要學(xué)會這些必須從一個點頭、一個微笑、一句問候、一聲鼓勵開始。因此，我們作為教育者、作為孩子的監(jiān)護(hù)人一定要著眼于孩子一生的發(fā)展，從小事抓起，有的習(xí)慣不能將就，而要講究。比如，學(xué)生離校時忘了跟老師說聲再見，我會立即進(jìn)行提醒，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，而決不會看在眼里、記在心中，期末評語中寫上一筆“不懂禮貌”，教育是什么？在很大程度上，教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，讓他們受益終生，小學(xué)階段的教育就是要對孩子進(jìn)行倫理道德規(guī)范的訓(xùn)練和讀書寫字等基本技能的學(xué)習(xí)。孩子不會處，我們要引導(dǎo)、孩子做錯時，我們一定要即時糾正。培養(yǎng)孩子具有一顆孝心十分有必要，小時孩子不會體諒父母、關(guān)心父母，將來如何“反哺”？
雖然我們?nèi)〉昧艘稽c進(jìn)步，但與要求還存在著一點距離。如學(xué)習(xí)方面：有好幾個同學(xué)不認(rèn)真完成作業(yè)。平時經(jīng)常忘記帶東西，忘記這樣忘記那樣，總不能按老師的要求去做。也因此影響了學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)成績老得不到提高，這也是其中一個原因。還有的原因就是上課極端不專心，分散精神，玩文具，或干脆發(fā)呆。沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，
基礎(chǔ)知識欠缺，也是成績不好的原因之一。不愛動腦，懶是普遍存在的問題。
二、期末考試就要到了，在這，我提出幾點建議，希望家長配合。
1．堅持每天看作業(yè)登記本。
2．有時間或有能力的輔導(dǎo)一些基礎(chǔ)知識。
3．督促多看書多讀書。
4．督促完成作業(yè)。
語文復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容是除書本以外，還有《現(xiàn)代小學(xué)生報》和兩大張復(fù)習(xí)紙。題型全在這，我們也按這里的內(nèi)容跟學(xué)生復(fù)習(xí)。也會適當(dāng)加一些補(bǔ)充練習(xí)。這段時間可能做也會多些，或者讓學(xué)生一定學(xué)會了才放學(xué)，所以放學(xué)會晚些。希望家長支持，跟老師配合，多跟學(xué)生交談，鼓起勇氣，克服困難，爭取最后的好成績。
期末家長會發(fā)言稿4
家長會目的：
1、通過學(xué)生自主匯報上學(xué)期各項情況，讓家長對孩子的成長過程、環(huán)境、成績等進(jìn)行全面了解。
2、通過調(diào)查讀書情況,讓家長反思自己以往所給孩子的家庭成長環(huán)境，指導(dǎo)在家親子共讀的必要性與方法。
3、與家長協(xié)商書香家庭的評比方案，以激勵家長主動參與到這個活動中來。
家長會對象：
二年級四班全體家長
參加人員:
全體家長。
家長會內(nèi)容和過程：
一、感謝有你。
�。ê希┯H愛的爸爸媽媽,你們好!謝謝你們來參加這個家長會!打開記憶的大門，我們隨處都可以搜索到收藏在我們心間,那點點滴滴的感動!
�。顇x、林xx）（親子運(yùn)動會）親愛的爸爸媽媽,看到綁腿跑的賽道，我就想起了您，是您無私的支持才記載下了我們多姿多彩的身姿。是您像無聲的春雨，教育我要學(xué)會堅強(qiáng)不放棄！
（王xx）（植物角）親愛的爸媽，為了讓班級花壇更加美麗,您捐助的花兒是微風(fēng)中歡笑的花天使，這不正是您對班級的深深愛意？
�。ǜ選x、張xx）親愛的爸媽,謝謝您，忙碌工作之余，來參加班級文化評比活動，欣喜的向您匯報，我們的班級文化評比。
�。ㄋ蝬x、李xx）（表揚(yáng)優(yōu)秀家長）親愛的爸媽，這學(xué)期中您和我一起努力，你用行動詮釋了這樣一句話，有付出就會有收獲。
(合)親愛的爸爸媽媽，感動我們的還有很多：購買《日有所誦》，您督促我們要珍惜時光多讀書；配合老師努力創(chuàng)建書香班級，一本本課外書籍含著您對我們無私的愛。這一點一滴，讓我們感受到了什么是美麗；這一點一滴，支持著我們更加努力，努力再努力！
二、發(fā)展篇
（一）班級新聞播報。
小班主任：快樂的一學(xué)期已結(jié)束，班級涌現(xiàn)出許多新鮮事，下面為大家播報班級新聞！
師：世界上沒有完全相同的兩片葉子。受教育者的興趣愛好、個性特長也是各不相同的。因此，我們要尊重差異，營造豐富多彩的教育天地，提供豐富多彩的教育資源，因材施教。
1.平時表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子才能獲得小獎狀，本學(xué)期中獲得小獎狀獎勵的同學(xué)(展出)
2.期末獲獎學(xué)生。（展出）
3.課外校園成了我們游戲的樂園。
4.午讀成為我們課外閱讀的殿堂。
每天的午讀中有老師聲情并茂的朗讀，有學(xué)生認(rèn)真快樂的傾聽，還有大家或熱烈或理性的思考和交流。
5.誦讀活動展風(fēng)采
6.車模賽。作為二七區(qū)唯一參賽學(xué)校的建新街小學(xué)，以優(yōu)異的成績榮獲“團(tuán)體第一名”和“優(yōu)秀組織獎”。我班呂承儒、胡錦陽、賀楊帆、蘇向杰積極參與，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，在本次比賽中貢獻(xiàn)出了自己的一份力量。
�。ǘ┌嗉壈l(fā)展?fàn)顩r
小班主任：整體看來，班級在各位家長和各位老師的幫助下一點一點地進(jìn)步！
班長：1.作為班級的一份子,對于班級的榮譽(yù)，我們都很在乎!
2.我們雖然有時控制不住自己，但友善待人，有善良的心地。
3.教室環(huán)境美麗了,我們增強(qiáng)了愛衛(wèi)生的意識，提高了靜心做事的能力!
合:親愛的爸爸媽媽,我們的進(jìn)步里面含著你們太多太多的支持，我們代表全班老師和同學(xué)謝謝你們！
小班主任：當(dāng)然，我們的班級還有很多不足，主要是：不能認(rèn)真做好每一件事，上好每一堂課的好習(xí)慣還要進(jìn)一步養(yǎng)成。
�。ê希┪覀円呀�(jīng)認(rèn)識到這點，并正在張老師帶領(lǐng)下努力地做好。我們相信，有了你們的熱情關(guān)注，有了老師的辛勤付出，有了我們扎扎實實的行動，我們牽手前行，即使腳步歪歪曲曲，深淺不一，我們肯定會向前行進(jìn)！我們有信心，請老師、爸爸媽媽放心！
三、交流篇
小班主任：下面請張老師就繼續(xù)營造書香家庭的問題與全班家長和同學(xué)進(jìn)行交流。
張老師發(fā)言：
1、班級文化。
班級文化對孩子們起到潛移默化的教育作用，本學(xué)期我以書香為切入點建立起別具一格的班級文化。其中班名蘊(yùn)含著豐富的含義。班級公約成為大家都恪守的一條準(zhǔn)則。
2、班級閱讀成果展。
借助班級文化鑄造班級的讀書氛圍，讓班級充滿濃濃的書香味道。
�。�1）比一比誰背誦的詩歌多。晨誦時，教室瑯瑯書聲孕育出書香的味道。
�。�2）午讀時，師生共讀一本書的活動如火如荼。
《夏洛的網(wǎng)》帶給我們許多思考，孩子們多彩的聽后感更是讓我驚喜萬分。原來他們小小的年齡是懂得朋友間那無私的友誼的。聽聽小家伙們寫的聽后感。附孩子們的讀后感：
另外，我給孩子們推薦有趣書目，其中《木偶奇遇記》《我的野生動物朋友》《小豬唏哩呼�！纷尯⒆拥恼n外生活豐富了起來。
3、親子共讀活動。
至今還有不少家長并不了解家庭教育的重要性�，F(xiàn)在的小孩缺乏的是什么？不是學(xué)校里的學(xué)習(xí)成績，也不是各種各樣的藝術(shù)特長，而是一顆“心”，就是缺乏對父母家人的情感，缺乏人際交往的能力。有一個說法叫做“空心豆芽”，表現(xiàn)為現(xiàn)在的小孩對父母不親熱；不善于和人打交道；在家像小狼，出門像小羊；小小年紀(jì)，經(jīng)常感覺“沒勁無聊”；跟著大人，一切自如，不跟著大人，手足無措；冷漠，不喜歡幫助別人；自私，凡事特別小氣。這些現(xiàn)象說明，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變一下家庭教育的方向。家長應(yīng)該花更多的時間來與孩子交流，用自己好的言行潛移默化地感染孩子，在孩子的生活中扮演好長輩、老師和朋友這三種角色。
關(guān)于家庭教育，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說過：“沒有書籍，沒有一些藏書的家庭，往好處說，不能對學(xué)校教育有任何幫助，而往壞處說，這樣的家庭環(huán)境會使兒童變得頭腦遲鈍，會限制兒童的智力發(fā)展�！彼�說過“學(xué)習(xí)困難的學(xué)生讀書越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越來越活躍�！蓖瑫r我認(rèn)為針對班上學(xué)生現(xiàn)在的實際，也非常有必要讓兒童文學(xué)作品去純凈孩子的心靈，讓孩子在一個人文素養(yǎng)豐厚的平臺上成長，最終成長為一個心靈純潔有書香味的人。因此今天我們再次就“親子共讀”構(gòu)建書香家庭這個問題和大家展開討論。
因為我認(rèn)為它還沒有引起各位家長和孩子們的足夠重視，下面我想幾個問題：
1.在家里為孩子布置了讀書的空間，那兒有孩子喜歡的書，有舒適的坐椅的舉手？
2.在孩子閱讀的時候，你給他創(chuàng)造了一個寧靜的氛圍的舉手？
3.每周末至少有一位家長每天陪孩子閱讀至少10分鐘的舉手？
4.你經(jīng)常與孩子共讀一本書的請舉手？
5.你不僅經(jīng)常與孩子共讀一本書，而且和孩子討論、交流書中內(nèi)容的請舉手？
�。ㄅe了五次手的家長請再次舉手）我想請問這些家長，此時你想對其他父母說些什么？或有什么經(jīng)驗分享？
小結(jié)：親子共讀中，你與孩子時時刻刻都在進(jìn)行心靈的溝通，情感的交流，那是你對孩子進(jìn)行早期道德和智慧的啟蒙，在閱讀中，讓他們?nèi)諠u明白什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。在親子共讀中，你還會觀察到孩子學(xué)習(xí)的特點和思維的傾向，從而有針對性地對孩子進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)。這時候，你在打開孩子智慧的“天窗”的同時，也在不斷提升自己的教育藝術(shù)水準(zhǔn)。
下面請各位家長就親子閱讀的相關(guān)問題展開討論。
4、家長委員會成員的確定。
5、討論書香家庭評價標(biāo)準(zhǔn)。
期末家長會發(fā)言稿5
各位家長：
大家下午好！熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但這一次卻是我們?nèi)w家長最后一次聚在一起了，說到這里我真有些傷感，想想從小班到大班有多少的艱辛與甜蜜。和孩子們在一起的日子是快樂的，是幸福的。三年來相信我們在坐的各位都為彼此付出了很多！在這里真的要感謝你們，能夠一如既往的支持我們的工作，讓我們的工作做得更好。再過幾個月就要面臨分離，難免有些傷感，但天下沒有不散的宴席，相信我們分手之后相見依然是朋友。在這里我代表大三班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會。
這學(xué)期，我們可以說它既是過渡期，也是關(guān)鍵期。作為教師的我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作，要讓孩子們初步了解小學(xué)的生活與教學(xué)模式，并激發(fā)起他們爭做小學(xué)生的欲望，這是我們這學(xué)期的工作重點，也是我們今后所要做的重要工作。今天把大家請來，主要是簡單總結(jié)上學(xué)期的各項工作、介紹本學(xué)期的各項工作安排以及關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。
一、班級情況分析。
本學(xué)期人數(shù)還是38人，男生21名、女生17名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒評估情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在動作協(xié)調(diào)性，體能方面語言表達(dá)、社會交往、數(shù)學(xué)邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出，（比如跳繩舉例）一日活動的常規(guī)也很有序，但是班級幼兒因為上課傾聽習(xí)慣、家庭教育等各方面的差異，造成了幼兒間能力相差較大。（舉例語言表達(dá)、思維方面）但總體上每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步。上學(xué)期在家長的配合下，我們大家的共同努力下也取得了很多成績，我們班有兩月被評為文明班級，班級調(diào)研的反饋也較好，每學(xué)期有兩次的班級常規(guī)、和課堂教學(xué)調(diào)研。
二、本學(xué)期具體工作。
�。ㄒ唬┲攸c做好幼小銜接工作。具體措施：
1．培養(yǎng)孩子養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣
為了能順利過渡到小學(xué)生活，現(xiàn)在我們大班延長一堂課時間，大約是30—35分鐘，和小學(xué)的一堂課40分鐘接近。首先重視孩子坐姿的培養(yǎng)，小學(xué)里要求基本要求：頭正，
肩平，背直，手放好。我們要求孩子除了舉手，小手放放好，怎樣舒服怎樣放，不可以在剝剝指甲，弄弄衣服，這樣孩子很容易分心。同時提醒孩子，當(dāng)你沒坐好時，老師會用眼神提醒你。其次，利用講故事，在講故事的過程中，要求孩子專心聽、坐安穩(wěn)，在講故事的過程中我們可以根據(jù)故事內(nèi)容適當(dāng)?shù)靥岢鲆恍﹩栴}，或讓幼兒試著復(fù)述故事內(nèi)容。講故事時間逐漸延長，從10分鐘到20分鐘再到30分鐘、40分鐘。這樣的講故事、聽故事過程，不僅讓孩子練習(xí)了坐端正，還很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力。
2. 掌握正確的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在長期的教學(xué)中，我們感覺到，現(xiàn)在的孩子寫字方面最大的問題不是寫不好字，而是寫字姿勢不正確，很多孩子在寫字姿勢方面存在著這樣那樣的問題，對孩子的身體發(fā)育和學(xué)習(xí)極為不利。比較常見的問題有：寫字時身體趴在桌上，眼睛離書本太近，扣筆、手腕往里摳、手指離筆尖太近、無名指和小指不蜷起來??這些主要是由于孩子年紀(jì)小，手腕力量不夠，所以在寫字時為了寫深寫好，往往不自覺地用力，以致造成了不良的寫字姿勢。不良的寫字姿勢一旦形成，要改正就非常困難。所以，希望家長們讓孩子完成一定的小任務(wù)時，要特別注意留心孩子的寫字姿勢，一旦發(fā)現(xiàn)問題要馬上糾正，而且要不厭其煩。在最近的數(shù)學(xué)活動中，還發(fā)現(xiàn)有小朋友個別數(shù)字不會寫，例6、7、8，還有個別幼兒自己的名字不會寫，有的會寫，但筆順是不對的，希望家長引起重視，在家多給予指導(dǎo)。
3.引導(dǎo)幼兒學(xué)會自主活動。
我們自從上學(xué)前期開始，一貫主張孩子自主，就是生活活動自主。例如吃完餐點、午餐后，孩子們可以自主選擇畫畫、寫字、玩積木、做手工。但是發(fā)現(xiàn)：有些孩子沒有時間觀念，愛拖拉，需要老師不斷的提醒。比如快的孩子已經(jīng)吃完，但慢的還沒有洗手。人家已經(jīng)去玩了，可等他吃好已經(jīng)要上第二節(jié)課，沒玩到了。這種現(xiàn)象對于入小學(xué)是非常不利的。小學(xué)里下課的準(zhǔn)備要孩子自己弄，沒有老師提醒的，下課要上好廁所（要自己擦屁股），要自己喝完水。所以希望家長慢慢培養(yǎng)孩子這方面的能力。5月份我們孩子的午睡會有所調(diào)整，12點30分——2:00午睡，提早半小時起來，安排做計算、寫字、做手工等活動，為下學(xué)期上小學(xué)做準(zhǔn)備，
4.開展《走近小學(xué)》主題活動，4月中旬我們的主題教育活動是《走近小學(xué)》，到時我們將要求孩子背書包，估計還將邀請小學(xué)老師給家長做幼小銜接的講座，我們幼兒園還將組織孩子去平師附小參觀，或許還要聆聽哥哥姐姐上課，了解小學(xué)生的生活。激發(fā)他們?nèi)胄W(xué)的愿望。
5. 數(shù)學(xué)方面的滲透
這學(xué)期，我們要讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算（比較抽象舉例）。孩子帶書包以后，我們會適當(dāng)布置一些作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成回家做作業(yè)的習(xí)慣。另外，讓孩子認(rèn)識鐘表、日歷等本學(xué)期我們試著讓孩子理解整點和半點。在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了，做事要抓緊時間，養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。
6．營養(yǎng)方面：雖然這不是我們教師工作的重點，但是幼兒在園的吃也是家長和我們老
師所應(yīng)該關(guān)心的，因此每次進(jìn)餐都要仔細(xì)觀察每位幼兒，飯菜是否合胃口，飯量大不大，菜的營養(yǎng)好不好，現(xiàn)在的餐點全部是我們幼兒園里自己做的，孩子們都挺喜歡吃的，每天午睡起床后都很期待，今天吃什么，孩子們會主動問。讓孩子開開心心地吃好，吃飽，健康成長�？偟恼f來孩子們進(jìn)入本學(xué)期之后飯量明顯比去年增加了，因此家長在家也可適當(dāng)讓孩子多吃點飯。個別肥胖的幼兒適當(dāng)少吃一些，
�。ǘ┍緦W(xué)期我們將組織的活動。
1.本學(xué)期我們還將組織家長開放日、幼兒春游活動。還有親子故事表演活動，希望大家踴躍報名，上學(xué)期我們班周奕珂和她媽媽積極報名了，表演了繪本故事《我的幸運(yùn)一天》，這個對孩子來說是一個非常好的鍛煉機(jī)會。
2.本學(xué)期6月份，我們除了要進(jìn)行六一文藝匯演之外，大班的孩子還要進(jìn)行畢業(yè)典禮，到時會邀請家長來觀摩，見證孩子的成長。學(xué)期末還要拍畢業(yè)照，為了使效果更好，我設(shè)想統(tǒng)一孩子們的服裝。另外這套服裝還可以在畢業(yè)典禮時利用。大家同不同意，本周回復(fù)在家園練習(xí)冊上。因為期末再決定的話，畢業(yè)季大家都買，怕訂不到貨或者物流慢。這個到時要麻煩家園會的家長，有家委會的家長負(fù)責(zé)購買，所以大家可以網(wǎng)上先看起來，盡量價廉物美，比較實用又好看。大家可以把圖片發(fā)到群里，征求大家意見。
3.本學(xué)期是最后一個學(xué)期，大家可以討論一下要不要組織一次班級性的家委會活動，這個是根據(jù)家長實際情況自愿報名。請家委會成員組織策劃建議，大家一起討論，最好放到四月底五月頭這段時間，不然以后就很熱了。
三、講講家長配合的一些工作
我們都知道孩子的進(jìn)步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的，他是要靠我們共同努力配合來實現(xiàn)的�，F(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。若有什么地方做的不周到的還請你們多多包涵和諒解！
1．現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請您讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園，請您及時的和班級、老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。
2．上學(xué)期我們就讓家長為幼兒準(zhǔn)備繩子，經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，現(xiàn)在班里大部分孩子已經(jīng)學(xué)會了，還有三分之一的孩子不會跳繩，請家長關(guān)注自己的孩子學(xué)會了沒有，沒有學(xué)會的在家要鼓勵多練習(xí)，學(xué)期結(jié)束時我們會組織大班孩子進(jìn)行1分鐘跳繩測試。另外還要學(xué)會運(yùn)球，小學(xué)里有S形的運(yùn)球考核，本學(xué)期我們還將組織以班級為單位的運(yùn)球比賽。
3．孩子的安全要重視，這是一個老生常談的問題。首先，孩子背書包以后，請你要檢查孩子書包里帶的東西，是否存在安全隱患。盡量玩具不要拿。另外接送方面，現(xiàn)在我們孩子基本上自己走上來的，為了安全起見，盡量自己送上來。如果來不及，請叮囑好孩子不要跑，或者看孩子進(jìn)教室了再走。
4. 另外，我希望家長平時教育孩子時，要讓孩子在思想上，克服以往漫無目的地玩耍，開始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)；在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性，提高自理能力；在學(xué)習(xí)上，克服隨意、被動傾向，朝自覺、主動的方面發(fā)展，安排好“坡度”，讓孩子的生活逐漸向小學(xué)靠近。
5.另外入學(xué)前的招生工作，具體如何劃分校區(qū)的，教育局通知后，我們會通知大家。以往報名大概在6月底7月頭。
四、幼小銜接的工作。
我們在教育教學(xué)中難免會有疏漏和不足，感謝你三年來對我們工作的支持和配合�？傊�，我們大家為了同一個目標(biāo)，一起走過了將近3年的時間，我和張老師、馮老師非常希望我們的孩子們在幼兒園能夠愉快的度過最后一學(xué)期,也希望我們大三班這個大集體,所有的老師和小朋友們能夠珍惜這半年在一起的時間,給彼此留下美好的回憶!也希望今天的會議能讓你滿意。最后祝大家工作順利、全家幸福，祝愿孩子們健康、活潑快樂的成長！
期末家長會發(fā)言稿6
尊敬的家長：
很感謝大家能夠積極參加這次家長會!首先，我就孩子們的共性問題談一下自己的想法。
在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師讀單詞，讀課文。其實這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。
如今的小學(xué)英語對學(xué)生的要求比較高，到了高年級教材的格局、題形的練習(xí) 等幾乎都等同于我們以前的初中水平，如果在平時能注意翻閱一下我們英語書的家長就會發(fā)現(xiàn)，書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此，句型、語法等知識也是如此，所以，到了高年級光要求學(xué)生能夠朗讀、默寫等已不符合高年級英語學(xué)習(xí)的需要了。對陌生短文的理解閱讀、對句型之間的相互轉(zhuǎn)化、對各類時態(tài)的正確辯識，對語法點的理解運(yùn)用等等，都是學(xué)生所必須掌握的，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以，學(xué)生的理解能力、運(yùn)用能力顯得尤為重要。有的家長也認(rèn)為，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型，怎考試還不見效果?這完全是正常的現(xiàn)象。高年級的英語學(xué)習(xí)，以理解、運(yùn)用為重，書本只是媒介，是知識的載體，學(xué)生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài)，所以，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來的學(xué)習(xí)，沒有好的基礎(chǔ)，英語學(xué)習(xí)前景確實不容樂觀。
那作為家長，應(yīng)該如何正視自己孩子的英語學(xué)科學(xué)習(xí)呢?該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?在英語學(xué)科方面，我提以下幾點建議：
1、給孩子學(xué)習(xí)的信心。不管孩子接受其他知識的能力如何，在英語學(xué)科方面，千萬不能隨意的打擊。語言沒有誰天生對之反感，也沒有誰天生就是天才，都是在實踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心，不要對孩子說一些“你是家中希望，一定要考上重點”或“考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類的話，或者動不動就一頓打，家長需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學(xué)習(xí)的關(guān)鍵�？吹胶⒆拥膬�(yōu)勢，適當(dāng)鼓勵和引導(dǎo)，讓孩子對英語的學(xué)習(xí)充滿著自信，這一點相當(dāng)重要。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。聯(lián)合國教科文組織在“學(xué)會生存”一書中指出：在未來社會里，文盲將不是不識字的人，而是那些不懂得學(xué)習(xí)方法、不會自行更新知識的人，家長希望自己的子女在未來的社會中長大成才，不可不注意對他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。一般來說，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著其學(xué)習(xí)的效果。所以，除了在課堂中，我很注意這方面的引導(dǎo)和指點，家長同樣要對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣給于正確的培養(yǎng)。每天督促他聽聽英語、讀讀英語，這一點很重要。還有，孩子作業(yè)的字跡，對待作業(yè)的態(tài)度，聽課的效率，對英語學(xué)科的興趣等等，家長的重視和督促同樣是不可忽略。
3、配合孩子學(xué)習(xí)的方法輕松愉快的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性和潛能，從而能增強(qiáng)記憶效果，掌握運(yùn)用外語的能力;反之，呆板、枯燥、緊張的學(xué)習(xí)，只能抑制思維活動，降低學(xué)習(xí)效果。我們提出上述的一些方法，都是為了幫助家長在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，使孩子喜歡學(xué)英語�？梢哉f要想讓孩子學(xué)得好，首要是讓孩子能“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，這是現(xiàn)代教育所一再強(qiáng)調(diào)的。鼓勵孩子聯(lián)系生活實際進(jìn)行學(xué)習(xí)。如在家居物品貼上英文標(biāo)簽，全家人一道學(xué);去公園、商店時，復(fù)習(xí)有關(guān)詞、句;主動同外賓交談等
。 4、適當(dāng)給孩子一些壓力。家長可適當(dāng)給孩子布置一點口頭或筆頭的作業(yè)，給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān)，幫助學(xué)生練習(xí) 所學(xué)知識，這樣的堅持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧，尤其對小學(xué)生來說。
學(xué)好英語，不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。
這里我著重強(qiáng)調(diào)寫。五年級英語已經(jīng)對學(xué)生有一定的書寫要求。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型，五年級所接觸的句型都是很簡單的日常用語。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運(yùn)用方法。課后還需要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性�？偠灾�，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。最后，再次感謝各位家長對我工作的理解、支持和幫助，并真誠地希望在座的每一位家長和學(xué)校、教師緊密配合，我堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長，并取得優(yōu)秀成績，進(jìn)入理想的中學(xué)。
期末家長會發(fā)言稿7
尊敬的各位家長：
你們好！首先讓我代表界首市第四小學(xué)全體師生對你們在百忙之中抽出寶貴的時間，來我校參加家長會表示熱烈歡迎，你們能按時到會是你們對孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的最大支持。在此，我對大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長的行動表示衷心的感謝！
教育孩子是我們共同的事業(yè)！希望每個孩子成才也是我們共同的愿望，我們都非常清楚，孩子是生活在社會的大環(huán)境中的，他們的成長需要家長、社會和學(xué)校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以下幾方面：
一、學(xué)�；厩闆r
校園環(huán)境幽雅，建筑布局合理，占地面積12600平方米，擁有教學(xué)樓三幢，綜合樓一幢。現(xiàn)有48個教學(xué)班，學(xué)生3119人，教職工126人。近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市重心的東移，為學(xué)校發(fā)展提供了廣闊的空間。特別是均衡教育的發(fā)展，更為學(xué)校插上了騰飛的翅膀。學(xué)校面貌不斷改變，教學(xué)設(shè)施不斷完善，教育質(zhì)量不斷提高，各項工作不斷邁上新的臺階。在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，新建了教學(xué)樓、辦公樓和一座高標(biāo)準(zhǔn)的綜合樓，校園電視臺、圖書閱覽室、微課制作室、科學(xué)實驗室、微機(jī)室、錄播室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室等功能室應(yīng)有盡有。教室內(nèi)重新進(jìn)行了裝修，安裝了中央空調(diào)，更新了班班通設(shè)備，云課堂進(jìn)入了每個班級，在市電教館的支持下，正努力打造數(shù)字化校園。
教師辦公條件也得到了改善，為每位教師提供了電腦等辦公設(shè)備。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，為廣大教師提供了施展才能的舞臺，學(xué)校很快打造了一支為人師表、專業(yè)過硬、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。學(xué)校大力加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)，通過“走出去” 、“請進(jìn)來” 、“以老帶新，以優(yōu)帶弱”等方式，積極創(chuàng)造條件，完善教學(xué)梯隊。一大批教師快速成長，學(xué)校先后涌現(xiàn)出一批阜陽市、界首市骨干教師、學(xué)科帶頭人。在“一師一優(yōu)課、一課一名師”評選活動中，我校教師有6人獲部優(yōu)獎、3人獲省優(yōu)獎、12人獲阜陽優(yōu)獎、15人獲界首市優(yōu)獎。在阜陽、界首市教育主管部門舉行的各類教學(xué)評比活動中，成績突出，我校教師多人多次獲得一、二等獎。
二、學(xué)校榮譽(yù)
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，嚴(yán)格的管理，帶來了濃郁的學(xué)風(fēng)，形成了優(yōu)良的校風(fēng)。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的好評。學(xué)校先后被評為為“國家零犯罪示范學(xué)�！�、全國青少年陽光校園，我們是好伙伴主題教育示范學(xué)校、“安徽省電教一類達(dá)標(biāo)學(xué)校”、安徽省體育優(yōu)秀學(xué)校、“安徽省在線課堂先進(jìn)單位”、“阜陽市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校”、“阜陽市特色小學(xué)”、阜陽市教育信息化先進(jìn)學(xué)校、阜陽市國學(xué)經(jīng)典教育示范校、阜陽市依法治校示范學(xué)校、“阜陽市家教名校”、“阜陽市未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)�！薄ⅰ案逢柺谢▓@式學(xué)�！薄ⅰ案逢柺衅桨残@”，“阜陽市少先隊先進(jìn)單位”、“阜陽市師風(fēng)師德先進(jìn)學(xué)�！薄ⅰ敖缡资邢冗M(jìn)單位”、界首市超級漢字王青少年漢字拼寫大賽優(yōu)秀團(tuán)隊獎、“界首市教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測先進(jìn)單位”、連續(xù)兩年“界首市一師一優(yōu)課一課一名師先進(jìn)單位”，在辦人民滿意的教育實踐中交出了一份光華閃閃的答卷。
三、教育教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)步提高。
這兩年，學(xué)校各項工作獲得了可喜的成績，可謂碩果累累、喜訊連連。20xx年5月在界首市五年級學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測中，全市市直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校共28所學(xué)校參加考試，我校數(shù)學(xué)平均分居全市第四名，品德與社會平均分居全市第四名。20xx年1月在界首市三年級學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測中，全市市直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校共31所學(xué)校參加考試，我校語文、數(shù)學(xué)總平均分居全市第三名，品德與社會平均分居全市第四名、科學(xué)平均分居全市第五名。我校教師參加界首市20xx年中小學(xué)教師教育能力考試獲得全市總分第三名，在一師一優(yōu)課一課一名師活動評比中獲全市一等獎。
四、未來展望
（一）、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育
我們學(xué)校一直以來就非常重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。各班利用班會積極開展“爭做文明人”、“文明守紀(jì)我能行”、“好習(xí)慣伴我行”、“誦讀國學(xué)經(jīng)典，爭做文明少年”、“學(xué)習(xí)雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神”、“緬懷革命先烈，繼承先烈遺志”、“組織文明禮儀知識競賽”，號召同學(xué)們制作文明禮儀手抄報等，讓學(xué)生在活動中，學(xué)會關(guān)心周圍的人、事和環(huán)境、關(guān)心身邊的整個社會，這不僅提高了學(xué)生的自主自立能力，也大大地增強(qiáng)了學(xué)生的社會責(zé)任感。在今后的工作中還將進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的工作，讓所有的學(xué)生都成為四講一守的好孩子，四講是講文明、講衛(wèi)生、講學(xué)習(xí)、講秩序，一守是守紀(jì)律。
（二）、繼續(xù)踐行新教育 營造書香校園學(xué)校通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量。
我們的做法是：
每天定時開放圖書室、閱覽室，鼓勵師生積極進(jìn)入其間，在書海中遨游。
2.開辦班級“圖書角”。 每個班級均配設(shè)晨誦課本及課外書籍，創(chuàng)設(shè)出一種濃厚的“書香”氛圍。班級間的圖書與圖書室的圖書還可以定期互相交換閱讀，使學(xué)生的課外讀物更為充足，有助于學(xué)生隨時隨地閱讀。每天早晨的7點半為晨誦課。把晨誦課當(dāng)成學(xué)校的校本課程，要求語文教師認(rèn)真上好每天晨誦課，有計劃、有目的地進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強(qiáng)化國學(xué)教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。要求低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，有家長輔助閱讀；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）
3.開展各種評比活動：開展經(jīng)典詩文誦讀比賽，我們愛科學(xué)、讀書心得、摘抄精美詞句段落硬筆書法評比，學(xué)期末進(jìn)行評比并表彰。一分耕耘，一分收獲，我校學(xué)生趙睿琪在界首市舉辦的中小學(xué)“少年朗讀者”比賽中，獲得總分第一名，朱祎璠獲得第二名，并代表界首參加阜陽市舉辦的中小學(xué)“少年朗讀者”比賽獲得總分第三名的好成績，代貝寧同學(xué)在界首市舉辦的“時刻聽黨話 永遠(yuǎn)給黨走”愛國主義讀書教育活動中學(xué)生演講、小學(xué)生講故事比賽中，取得了優(yōu)異成績。受到領(lǐng)導(dǎo)和與會學(xué)校的一致好評。另外，我校正在進(jìn)行晨誦活動的預(yù)選，到5月底將有一場精彩的朗誦比賽呈現(xiàn)給全校師生。本學(xué)期各班學(xué)生在教室門前窗臺下進(jìn)行了書法、繪畫、手抄報展覽，孩子們用稚嫩的小手畫出了一幅幅美麗的圖畫，書寫了一張張漂亮的漢字，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，提升了學(xué)校的文化品位。
（三）、豐富第二課堂，大力開展學(xué)生社團(tuán)活動。
一個健康有益的興趣愛好將使學(xué)生終生受益，參與一次有趣有意義的活動將永駐學(xué)生記憶相冊。我們學(xué)校依托每天下午課后服務(wù)，精心組建興趣小組，開展學(xué)生社團(tuán)活動，統(tǒng)一安排在周二至周五下午第三節(jié)課后，開辦了自主閱讀、拓展訓(xùn)練、科普活動、英語、電子琴、舞蹈、合唱、軍鼓隊、繪畫、剪紙、足球、籃球、田徑、電腦等多個社團(tuán)。充分發(fā)揮功能室的作用，學(xué)生的個性得到張揚(yáng)，興趣特長得到培養(yǎng)，綜合素養(yǎng)得到提升。興趣小組活動取得了豐碩的成果。在阜陽、界首市舉行的文藝演出及演講、書法繪畫、體育等比賽中，表現(xiàn)不俗，學(xué)生們活躍在地市兩級舞臺上，展示了自己的風(fēng)采。
學(xué)生在這樣的社團(tuán)中不斷成長，不斷進(jìn)步。這些成績的取得，是我們師生團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力、辛勤付出的結(jié)果，同時也離不開各位家長的大力支持與幫助。有人說，學(xué)校只有辦出特色，才有競爭力，才能不斷發(fā)展壯大。此話不假。我校一直堅定的走特色興校之路，面向全體學(xué)生，全面育人，整體推進(jìn)學(xué)校向前發(fā)展。
五、我和大家一起談一下孩子的教育問題，供大家參考。
1.教育孩子是學(xué)校的責(zé)任，同樣也是家長的責(zé)任。
現(xiàn)在社會上的各種不良風(fēng)氣無時無刻不在影響著我們的孩子，光靠老師不能保證每個孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。家長如果還是按照老觀念，把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校，這是肯定不行的。孩子是否成功，關(guān)鍵是家長、學(xué)校、社會的共同配合。但是，社會環(huán)境的好壞，我們是把握不了的；我們唯一能把握的就是自己。只要你的教育方法好，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題。一句話，家長不能老抱著過去的觀念，要主動承擔(dān)起對孩子的教育責(zé)任。
2.家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情，學(xué)會跟孩子溝通。
今天的父母面對孩子有些心急氣燥，孩子考試沒考好，批評訓(xùn)斥；孩子有了點成績，就給予重賞。把成績與獎賞掛鉤。自己未能實現(xiàn)的愿望，一味地要求、強(qiáng)迫孩子實現(xiàn)，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘，導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生。我們要走進(jìn)孩子的內(nèi)心，與孩子做朋友，真心跟孩子溝通。
3.努力成為一名智慧型的父母
你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，換了那么多老師，唯獨家長不會換，我們的家長是“永不退休的班主任”。家長只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，與孩子一起成長，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)！
父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。你的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，都會對孩子起到潛移默化的影響。由此可見父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義，家長要能主動的、有意的發(fā)揮示范作用，對子女教育將收到“事半功倍”的效果。
最后我要提兩點要求，希望各位家長在以后多多配合學(xué)校工作。
1.為了加強(qiáng)管理，為了保證您孩子的安全，學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生到校時間，早上7:30到校；下午2:30到校，家長要嚴(yán)格控制學(xué)生上學(xué)時間，決不允許學(xué)生提前在校門口等候，不要提前到校。
2.為了養(yǎng)成學(xué)生節(jié)儉的好習(xí)慣，讓學(xué)生吃完早飯再上學(xué)，不允許學(xué)生把零食帶入學(xué)校，不允許學(xué)生帶零花錢，這一點只有家長配合才能達(dá)到預(yù)期目的。
各位家長，孩子的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤培養(yǎng)，也離不開家長的千辛萬苦，更離不開學(xué)生自我激勵，自我發(fā)展，自我完善。只有老師、家長、學(xué)生三股繩擰到一起，才能發(fā)揮最強(qiáng)、最佳功能。讓我們一起努力為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育，創(chuàng)造發(fā)展的空間。最后祝各位家長朋友工作順利、身體健康。祝愿我們的每一個孩子都能健康快樂地成長！謝謝大家！
期末家長會發(fā)言稿8
尊敬的家長們：
大家好！首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：
一、進(jìn)步情況：
經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應(yīng)該坐在自己的座位上�；旧橡B(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動時，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水、水果。會自己穿鞋（到目前為止還有四五個經(jīng)常穿反的），并能主動大小便，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓(xùn)練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進(jìn)步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。我們開設(shè)了表演區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)，在活動中孩子們都表現(xiàn)很棒。
二、安全工作
1、我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合：
2、孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師，我們會加強(qiáng)觀察，特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃（口香糖、糖）或者有危險的物品入園（鈕扣、硬幣等，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲，以免發(fā)生意外。）
3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲。
4、為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。
5、在這里再強(qiáng)調(diào)一下周末在家的情況，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時午睡，定時吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。
三、本學(xué)期的教育重點：
1。繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動，逐步適應(yīng)集體生活。
2。學(xué)會傾聽，會說：傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習(xí)慣），別人的談話，學(xué)會尊重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關(guān)）。喜歡用語言來表達(dá)自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。
3。交往活動：這個班的孩子比較有個性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象，現(xiàn)在都是獨生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉�大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，至使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。在此，我與潘老師商討過，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女，家里的玩具和書籍較多，那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢？我們定于每周五是分享日，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來，與同伴進(jìn)行交換玩或看。
4�？勾煺勰芰Φ呐囵B(yǎng)：現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚(yáng)一下我的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應(yīng)該明確地給他指出來（如打人），這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點挫折教育，讓他們不但愿意受表揚(yáng)，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。
四、需要家長配合的工作：
1、如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來時，請打個電話或發(fā)個短信說一聲，如果請別人來代接孩子時，為了孩子的安全，請?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>
2、請家長每天下午接了孩子后，牽著孩子的手離開幼兒園，以免發(fā)生安全事故。
我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，有時可能照顧不周，還請大家諒解，并及時與交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負(fù)責(zé)，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子。希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會做的越來越好，謝謝大家！
期末家長會發(fā)言稿9
尊敬的各位家長：
你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、教研等各個方面提出寶貴意見。
本次家長會我主要談兩方面的問題：
一、簡要介紹學(xué)校的發(fā)展。
現(xiàn)在社會正處于發(fā)展時期，教育也處于發(fā)展變革的時期，全社會都非常關(guān)注教育，同樣，我們莊河一中的教育設(shè)施從硬件到軟件也有了很大的改變。教學(xué)設(shè)施更加先進(jìn)，教室里配有多媒體教學(xué)設(shè)備，實現(xiàn)了班班網(wǎng)絡(luò)化，促進(jìn)了教師的教與學(xué)生的學(xué)，提高了教學(xué)效率，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣。 本學(xué)期，在上級部門的安排下，操場鋪上了塑膠跑道，既衛(wèi)生，又安全，讓學(xué)生們戶外活動的環(huán)境更為優(yōu)越，享受了陽光，增強(qiáng)了體質(zhì);學(xué)生的衛(wèi)生間也由旱廁變成室內(nèi)水廁，下學(xué)期開學(xué)就將啟用;樓內(nèi)的供暖情況更是得到了極大的改善，可以讓同學(xué)們度過一個溫暖的冬天。
在精神文化建設(shè)上，初步形成了以尊重生命，和諧發(fā)展為基本辦學(xué)理念，以“面向全體學(xué)生，讓每一個學(xué)生都健康快樂的成長”為辦學(xué)目標(biāo)，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”為辦學(xué)宗旨，以“勵志成才，銘記責(zé)任”為校訓(xùn)，以播撒陽光，收獲尊重為教師職業(yè)追求，以啟迪智慧，潤澤生命為課堂基本特征，以和諧、創(chuàng)新、超越為三原色的生態(tài)校園文化，完善了家長學(xué)校。努力讓教師在這里收獲事業(yè)的成功和幸福，讓學(xué)生在這里享受成長的幸福和快樂。
一中每一天都在發(fā)生著變化，學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境也將更加和諧和舒適，一中全體的師生正大踏步的向著美好的未來走去。
二、就家長關(guān)心的孩子教育問題談幾點看法。
(一)學(xué)校的管理
1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學(xué)生一生奠基。本著這個原則學(xué)校制定了各項規(guī)章制度。每一項每一條規(guī)章制度的制定都是本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的。
2、民族的興亡在教育，教育的關(guān)鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識，更重要的是通過言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德，以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力，以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操，以教師的境界提升學(xué)生的境界，以教師的人格塑造學(xué)生的人格，達(dá)到一個以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo)，這就要求全體教職員工時刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。
3、“好習(xí)慣就是好人生。”學(xué)校對學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從生活中點滴小事抓起，對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。通過規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責(zé)任感的合格中學(xué)生。
4、學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會、消化、貫徹、落實。學(xué)校通過學(xué)生的日常行為表現(xiàn)對教師對學(xué)校規(guī)章制度的落實情況進(jìn)行考核。學(xué)校教務(wù)處、政教處每天要對教師的教學(xué)、班主任的管理進(jìn)行考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有總結(jié)。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識，真正履行好教書育人的職責(zé)，不辜負(fù)各位家長的厚望和社會的重托。
我們堅信有了科學(xué)的學(xué)校管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個學(xué)生獲得發(fā)展和成功!
在近幾年的中考中，我校連創(chuàng)佳績，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、育人成果和校園安全等各項工作贏得了社會的一致好評。
(二)下面我來重點談一談家庭教育問題。
在全面實施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)。目前，廣大家長對家庭教育重要性的認(rèn)識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是與目前教育教學(xué)形勢的發(fā)展要求相比，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做。
一中的每一位學(xué)生，雖說是屬于在座的每一位家長，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時間并不家中渡過，而是在學(xué)校渡過，在座的每一位家長，雖說對你的孩子擁有絕對的監(jiān)護(hù)權(quán)，但是你們與孩子相處的時間也并不多，相反，孩子絕大多數(shù)的時間是生活在學(xué)校之中，成長在老師的教導(dǎo)之下。因此，作為一個家長，如果確實關(guān)注孩子的成長與成才的話，就應(yīng)該毫不懷疑地主動加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的交流與合作，就應(yīng)該時刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等。所以說，家校聯(lián)系在一個孩子的成長過程中，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。
下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
1、給孩子以智愛而不溺愛。
什么叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做?
首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會生存，這是做父母首要的責(zé)任。 曾有人對20xx年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么�！睆拿恳粋�人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學(xué)習(xí)”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別�！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。”
各位家長知道動物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎?據(jù)有關(guān)專家提供的資料講到，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃;后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過了好幾天，幼虎餓得實在受不了，就會離開母親，自己去找食吃。開始，幼虎走了幾步回頭來，母虎就沖它怒吼，揚(yáng)起尖利的前爪，幼虎又轉(zhuǎn)過頭去往前走。這樣反復(fù)幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛，逼幼虎長大。動物尚能如此，何況人呢?
美國巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典范。洛克家族有五個兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財和五個兒子，家里就有可能出現(xiàn)至少四個敗家子�！钡聦嵪喾�，洛克家庭的孩子沒有享受過任何超級富人的待遇，沒有游泳池，沒有網(wǎng)球場，沒有棒球場。在洛家莊園，孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝，玩著自行設(shè)計的種種游戲。關(guān)懷，但并不溺愛，先教育他們做好人，這是洛克菲勒家教育子女的一個特點。
每星期六早餐之后，五個孩子一個一個排隊走進(jìn)父親的辦公室，從童年時代起到離家上大學(xué)。每個人用這種方式取得一周的零花錢。有趣的是，每個孩子在領(lǐng)到津貼時還得到一個小帳本，用來記怎樣處理錢。津貼的數(shù)目總比需要的少，而且無法索取，于是未來的富豪們開始做家務(wù)事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角，捉住閣樓上的耗子每只五分，背柴火、垛柴火和拔草每小時若干，等等。納爾遜和勞倫斯，當(dāng)一個九歲、一個七歲的時候就取得了擦全家皮鞋的特許權(quán)，皮鞋每雙五分，長統(tǒng)靴每雙一角。家中仆傭成群，但孩子們從小要學(xué)會生活自理。父親帶頭補(bǔ)衣服給他們看，教他們怎樣折疊衣服和整理旅行箱。
在這種嚴(yán)格要求之下，五個子女終于沒有一個成為敗家子，不僅接下了他的班，還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。
由此可以看出，關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長。溺愛者看不到后者，只會從表面看到孩子愛吃冰激凌，愛去“麥當(dāng)勞”、“肯德基”，結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。
愛并不是壞事情。對孩子的愛應(yīng)該越多越好，實在沒有必要收起來一半。洛克家族對孩子不可謂不愛，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求，是教會他們學(xué)會做人、學(xué)會勤勉節(jié)儉，珍惜財富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛�！爸欢梦镔|(zhì)上滿足孩子的所謂愛，連母雞都會”，嚴(yán)格說已經(jīng)夠不上人類愛的現(xiàn)代水準(zhǔn)。人類理智的愛應(yīng)該意味著關(guān)心、理解、責(zé)任和尊重四個方面。
2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。
�、儇�(zé)任意識，父母應(yīng)當(dāng)時時想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動等等。
�、诙脨蹌e人，讓孩子學(xué)會關(guān)愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會周圍需要的是懂得關(guān)愛別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助于事業(yè)的發(fā)展。)
�、凵屏冀逃Ｃ绹骷蚁砝材匪拐f，人生有三樣?xùn)|西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得關(guān)愛，這是助你人生走向成功的重要因素。
�、芰己玫男膽B(tài)，樂觀、輸贏、爭取、放棄。
執(zhí)著追求，冷靜面對，能放能收，樂觀豁達(dá)的良好心態(tài)。
⑤守規(guī)則、規(guī)則意識，秩序意識。
沒有規(guī)矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規(guī)矩意識是一個人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂趣。
�、蘩碡斀逃�。
珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，教會學(xué)生懂得感恩。
�、咦屪x書成為孩子的終生習(xí)慣。
學(xué)校學(xué)的知識是有限的，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讀書的好習(xí)慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。
(三)學(xué)生假期安全問題
為了保證同學(xué)們過一個平安、歡樂、祥和的寒假與春節(jié)，希望家長們要教育好學(xué)生在假期要注意以下幾點：
1、防盜、防火、防觸電。一個人在家的時候要關(guān)好門窗，如果有陌生人敲門的話，千萬不能開門，不可輕易相信陌生人的話。注意室內(nèi)電器、煤氣等的安全，對于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用，以防觸電、火災(zāi)和煤氣中毒等事件的發(fā)生。
2、防凍，防摔。寒假期間可能會出現(xiàn)冰凍天氣，氣溫低，路面結(jié)冰，所以必須注意保暖防凍，外出行走時注意路面情況，不要在結(jié)冰路面玩耍、嬉戲，防止摔跤受傷及其他安全事故。
3、防交通事故、防拐騙。寒假期間，正逢春運(yùn)高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此在外出時，要輕裝簡行，不要攜帶大量現(xiàn)金和貴重物品到人多擁擠的地方，謹(jǐn)防扒手;要盡量結(jié)伴而行，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不要去乘做未經(jīng)交通部門檢驗通過無證、無牌及違章超載的車船，避免人身和財物的意外損失。家中有車的家長，要注意長駕車時不超速，不超載，不疲勞駕駛，文明行車。不要隨便和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人給的東西，如果遇到困難直接找警察幫忙。
4、春節(jié)期間，走親訪友聚餐宴會較多，提醒您的孩子不要暴飲暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身體健康。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動，從小養(yǎng)成“崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離毒品”的良好習(xí)慣。
5、安全燃放煙花爆竹，防止炸傷、燒傷和火災(zāi)。燃放時要注意安全，要在長輩的陪同下燃放。燃放時首先應(yīng)注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災(zāi)，避免傷到行人;第二：在購買煙花爆竹時一定要選擇在正規(guī)的經(jīng)過批準(zhǔn)的店內(nèi)購買，這樣才能保證質(zhì)量可靠，燃放時才能減小意外的發(fā)生;第三，在燃放時一定要按照說明使用，切不可對人、對物燃放。
各位家長朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營造一個溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長。最后，我對各位家長提幾點建議和希望：
1、勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系
2、正確看待這次期末考試的成績，成績差了，不要一味的責(zé)怪，要分析原因。
3、家長不僅要關(guān)心孩子的生活，還要關(guān)心他的思想和學(xué)習(xí)，每天至少保證5個小時的學(xué)習(xí)時間(上下午各兩小時，晚上一小時)。
尊敬的各位家長：
我堅信，有了您的配合，有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來共同努力。
最后，在新春佳節(jié)到來之際，我代表全體老師向全校的學(xué)生家長拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，事業(yè)有成!
再次感謝各位家長的光臨!
期末家長會發(fā)言稿10
親愛的各位家長、孩子們：
大家上午好！
期末考試即將到來，高一的孩子們這個學(xué)期也快要結(jié)束了。高二的生活即將到來，這次家長會的主題也是讓孩子們更好的走進(jìn)高二，合理利用暑假時間，鞏固和拓展。這次很感謝各位家長都愿意騰出時間來參加這次家長會，也很感謝家長們這一個學(xué)期對我們教師工作的配合，很感謝大家！謝謝大家！
我以前帶過了很多屆學(xué)生，但是我認(rèn)為這一屆孩子們是最團(tuán)結(jié)、最聰明的。為什么這么說呢？第一個學(xué)期的時候，我們班的總排名是在全校的后10名，這個學(xué)期已經(jīng)穩(wěn)定在了前5名。這期間孩子們有努力多少，可想而知。這個學(xué)期我也做出了一些新的調(diào)整，學(xué)習(xí)是自己的事情，如果自己都沒有重視起來，那么我這個做老師的不論怎么去喊去催，也不會有太大的效果。所以我讓班干部之間互相合作，贏取同學(xué)們信任，鼓舞大家的信心，搭建起一個合理的學(xué)習(xí)、班級管理系統(tǒng)。
在學(xué)習(xí)上建立目標(biāo)，在交際中建立信任，團(tuán)結(jié)互助，合作共贏。這件事情其實我也沒有和孩子們強(qiáng)調(diào)過，但是通過班內(nèi)班干部的協(xié)調(diào)，沒想到大家真的執(zhí)行起來了。所以這也是我為什么說我們班真的很團(tuán)結(jié)很聰明。因為大家都有一個共同的目標(biāo)，在這樣一個有目標(biāo)的集體中，即使有哪個同學(xué)沒有目標(biāo)，也會為自己制定一個目標(biāo)的。跟著大家一同前進(jìn)，不會是一件錯的事情。
在這里，讓我們把掌聲送給孩子們，也送給每一位家長，未來的道路，我們依舊不能放松，我們要時時刻刻的警惕，時時刻刻的保持熱情。不可以因為一點小小的成績就松懈，這需要我們一直的努力，才有可能再最后的那一次挑戰(zhàn)中取得最好的成績。親愛的家長們，親愛的耗子們，暑假要來了，高二也要來了，這個假期里，大家可以好好的放松一下，但是也不要玩過了頭，要給自己安排好時間去鞏固去學(xué)習(xí)，堅持自控，堅持學(xué)習(xí)是這個暑假的主要任務(wù)。
老師相信每一個孩子都有能力做到，也相信每一位家長都有一套獨特的教育方式。這個暑假請大家加油。老師也希望在下個學(xué)期再見面時，大家會是更加優(yōu)秀的模樣，老師期待著，盼望著，請大家一定要堅持，為高二的到來建設(shè)起最穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
期末家長會發(fā)言稿11
尊敬的各位家長：
你們好！我是周二的值日班長張馨勻。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們初中生活的第一個學(xué)期就這樣匆匆結(jié)束了。半年來，班級在各個方面都有不同程度的進(jìn)步，這與老師的辛勤付出和同學(xué)們的刻苦努力是分不開的�；仡欉@個學(xué)期每周二的班級情況，我向各位家長簡要匯報以下兩個方面：
一、學(xué)習(xí)方面。
剛開學(xué)那段時間，部分同學(xué)可能對中學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不能很快地適應(yīng)，比較浮躁。上課期間，經(jīng)常坐不住、隨便說話，導(dǎo)致老師無法正常上課，必須要停下幾分鐘整頓課堂秩序，耽誤了老師和同學(xué)們的寶貴時間。這種情況基本上持續(xù)到期中考試。經(jīng)過期中考試，大多數(shù)同學(xué)都意識到了自己的問題，怕掉隊，開始努力學(xué)習(xí)，也逐漸適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)方法，比起期中以前有了很大的進(jìn)步，各科測驗成績明顯有所提高。但是，仍然有一部分同學(xué)無動于衷，下面我把周二各科的上課情況簡單說一下。
英語課上，期中考試以后老師表揚(yáng)我們知道學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)效率明顯提高了，這是一個很好的現(xiàn)象。但是，盡管如此，一到考試，同學(xué)們還是像霜打的茄子一樣蔫了，不會做的題錯，會做的也錯，把老師都?xì)獠×恕?/p>
數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們都能認(rèn)真聽課，課堂秩序很好，不像上其它課那么不遵守紀(jì)律。
第三節(jié)課是生物，老師每節(jié)課會給三次機(jī)會，第一個被點名的同學(xué)在位上站著，第二個同學(xué)到前面坐著，第三個被班長送到朱老師那兒，但期末的時候，老師就不管那么多了，直接送到朱老師那兒。
政治課，每次上課老師都會問經(jīng)常說話的那幾名同學(xué)同樣的問題：“你能不能不說話？”被問到的同學(xué)都說能，結(jié)果都沒履行自己所說過的話，照說不誤。
音樂課上，同學(xué)們就更加放肆了，只有幾個同學(xué)能認(rèn)真聽課，其余同學(xué)都在說話，嚴(yán)重影響了上課質(zhì)量。比如說某某同學(xué)，經(jīng)常搗蛋，亂編歌詞，打擾其余同學(xué)聽課。
還有一些同學(xué)，自己不好好學(xué)習(xí)還影響別人。這點語文老師說過，我們班的某某同學(xué)，同學(xué)們在做題或看書時，就會一直聽到他跟其他同學(xué)說話的聲音，有時，老師的嗓子都喊啞了，他也毫不在乎，這是對老師極大的不尊重。還有的同學(xué)，老師在聽寫時，他總是旁若無人地高聲喊：“下一個，下一個，”以炫耀自己有多棒，寫得有多快，影響了其他同學(xué)聽寫。
歷史課上，我們班的某某同學(xué)，總是把椅子往后翹，老師為了不讓他摔倒，就一次次告訴他不要翹椅子，他就和老師頂嘴，惹老師生氣，耽誤同學(xué)們上課的時間。
自習(xí)課上，老師經(jīng)常去開會，就讓班長管紀(jì)律。同學(xué)們就放縱自己了，好多都在說話，既耽誤自己學(xué)習(xí)也影響了別人。
臨近期末的時候，老師經(jīng)常會把無關(guān)緊要的課換成史地生政，周二經(jīng)常換來的是地理，好多同學(xué)就開始抱怨�？夹y時，有的同學(xué)幾乎什么都不會，竟然交上一張空白卷，老師就會更加氣憤，不得不對我們發(fā)火。
二、生活方面。
1、同學(xué)們撿到校牌、飯卡都能主動送到政教處，值得表揚(yáng)；
2、能夠積極收集廢瓶子給班級攢班費，有集體主義感；
3、午休時，同學(xué)們基本都能保持安靜在各自的座位上學(xué)習(xí)或者休息，秩序良好；
4、跑操時，大部分同學(xué)都能堅持跑步，鍛煉身體，但是仍有個別有的同學(xué)裝病不參加，比如某某同學(xué)，不跑操也沒有假條，經(jīng)常被老師批評。
我認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)該尊重老師，同學(xué)之間應(yīng)該友好相處、互幫互助，共同進(jìn)步。這學(xué)期，雖然我們在學(xué)習(xí)和生活方面都有很多不足，但是，初中生活才剛剛開始，只要我們認(rèn)識問題，改正不足，就一定能夠迎頭趕上！
謝謝大家！
期末家長會發(fā)言稿12
尊敬的各位家長，親愛的孩子們：
大家上午好！
首先，我代表xx中學(xué)，代表xx班對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！也對本次期末考試取得優(yōu)異成績的所有同學(xué)表示熱烈的祝賀！
下面，我先向大家介紹xx班的各科任教師：
語文：xx老師 數(shù)學(xué)：xx老師 政治：xx老師 歷史：xx老師
地理：xx老師生物：xx老師 音樂：xx老師 體育：xx老師
美術(shù)：xx老師 微機(jī)：xx老師
今天到會的老師是：劉偉強(qiáng)老師和王玉冰老師！大家對他們的到來也表示熱烈的歡迎！感謝他們這半年來辛辛苦苦的付出！沒有他們的無私奉獻(xiàn)就沒有今天優(yōu)異的xx班！請同學(xué)們向他們鞠躬致意，表達(dá)我們發(fā)自心底的感激！
你相信緣分嗎，那是一份美麗而又神奇的牽系！是緣分把我們47個同學(xué)從四面八方聚集在城區(qū)xx班，是緣分讓我們在美麗的青春歲月里朝夕相處，攜手為伴！我希望我們每個人都要珍惜這份際遇，珍惜這份美好的情感！我也希望xx班的'每個人都能夠在班集體的懷抱中相親相愛，快樂成長！
轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)在xx中學(xué)共同度過了近半年的時間。仔細(xì)回憶咀嚼往昔歲月，有苦有甜，更多的是精神世界的充實和收獲的快樂，因為我們在xx中學(xué)的每一天都過得有意義，因為我們的每一步都邁得堅實有力！
趁著這次家長會有些情況我必須也有必要向各位家長說明，只有各位家長對xx班的情況清楚明了，才能夠?qū)ψ约旱暮⒆幼稣_的判斷和定位，也才能用正確的思想和態(tài)度對待今天xx班所取得的成績以及所付出的努力和進(jìn)步！眾所周知，xx班是在原來華英班基礎(chǔ)上重新建立起來的班集體，他們是這樣組成的：原來華英班學(xué)生留下28人，可是其中僅僅有18人是從一小通過考試成績選拔的，28人中有8人沒有達(dá)到城區(qū)的錄取分?jǐn)?shù)線。也就是說，原來的華英班早就名存實亡。因為優(yōu)秀生流失過多，所以學(xué)校從二小補(bǔ)充當(dāng)時考試優(yōu)秀生6人入xx班，另外剩下的13人來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，大部分分?jǐn)?shù)都沒有達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線，也是通過各種途徑來到xx班的。因而現(xiàn)在xx班的學(xué)生中真正達(dá)到城區(qū)錄取分?jǐn)?shù)線的不足30人，將近20人都在錄取分?jǐn)?shù)線以下，16班基本也是這個情況。而其他14個班級則從全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)收錄優(yōu)秀生，達(dá)到城區(qū)錄取分?jǐn)?shù)線的每班平均達(dá)到35人以上，我們與之相比至少少了5個以上的優(yōu)秀生。也就是說xx班，16班并非是各位想象中的那么底子雄厚，無可匹敵。相反，學(xué)生的現(xiàn)狀還遠(yuǎn)不如其他14個班級。我知道孩子在每個父母的心目中都是最優(yōu)秀最出色的，承認(rèn)這個現(xiàn)實會很難，但這是不爭的事實。
另外，在其他各個方面的問題也讓我在開學(xué)之初就愈外的頭疼傷腦筋。首先是這兩個班的班主任工作不好干，因為教育局領(lǐng)導(dǎo)對原來這屆華英班的承諾，學(xué)生無論考上與否直接升入城區(qū)而且不參與分班，所以在接任xx班班主任之初，我就清醒地意識到這可真是一份吃力而且不討好的差事。將來這個班優(yōu)秀了，人們包括家長甚至于連孩子都會認(rèn)為是自己素質(zhì)好底子好基礎(chǔ)好的原因，如果這個班將來成績不能如大家的意，那么我不但辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的器重信任，相信在座各位也不會輕易放過我，何況社會各界教育局領(lǐng)導(dǎo)都在關(guān)注著這個早就名存實亡的所謂的華英班。所以自從知道學(xué)校安排我接這塊燙手的山芋后，我一連幾天都徹夜難眠�？墒�，盡管知道異常棘手，但我還是義無反顧的選擇擔(dān)當(dāng)，或許是我的骨子里天生就有那么一股無私無畏不服輸?shù)膭蓬^吧。那個時候我就拿定了主意，我會盡心盡力，全心全意做好這份工作，家長和社會是否認(rèn)同包括最終結(jié)果我無暇想也不敢想，但求最終問心無愧，但求俯仰無愧于任何人即可！抱定了這個念頭，才開始了異常艱難的城區(qū)班主任工作。其間的辛苦非常人所能及，其間的辛酸也難以三言兩語所能道荊所幸我和xx班的教師們都頂住了來自各方面的巨大壓力和困難，挺了過來。人們總是羨慕能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，可有誰關(guān)注背后所遭受的壓力和艱辛的付出呢？其次，這個班的學(xué)生不好管；我這么說，或許有的家長們聽了不樂意，可是事實證明在開學(xué)之初，屬我們這兩個班亂，出事多。其實大家平心靜氣的，冷靜客觀地思考分析其中的原因就不難發(fā)現(xiàn)我說的是事實。xx班的孩子大部分來自于城里，比較嬌慣，因而自理能力很差，有的連自己打飯都不會，還有的連冷熱都不知道，熱的時候捂?zhèn)�厚衣服，明明天寒地凍，卻穿件單衣，每天千奇百怪的事情層出不窮，搞得我哭笑不得。更別說生活衛(wèi)生了，更是一竅不通。每天不是忘了抬水就是忘記掃地，擦黑板，我只能時時刻刻和他們綁在一起盯著他們時時提醒，手把手的教才能不出狀況。想家的，哭的，鬧的，爭吵的，告狀的，甚至偷跑的，什么事情都出過讓你一刻也無法消停。另外因為他們原來熟識，紀(jì)律更不好控制，天天吵吵嚷嚷，任你喊破喉嚨也無濟(jì)于事。再有因為大都是獨生子女，養(yǎng)成了以自我為中心自私自利的思想，只關(guān)心自己根本不考慮顧及他人的感受，而且不懂得感恩，覺得老師的付出家人的愛理所應(yīng)當(dāng)，待人待事冷漠，對班集體漠不關(guān)心。還有的個人養(yǎng)成了各種壞習(xí)慣，有的一天打幾百個嗝，有的專門在吃飯的時候講惡心的話題，還有的出口就是臟字，給別人起外號，因為這些都養(yǎng)成了習(xí)慣，所以糾正起來那叫一個難！簡直就是亂成一鍋粥。還有，這些孩子受挫能力很差，不能正確對待老師的批評和失敗。說輕了不頂用，說重了受不了，覺得自己受了天大的委屈似地。有了錯誤給自己找種種理由開脫從來不反思自身的缺陷。而且怕苦怕累，作業(yè)一多就叫苦連天，勞動的時候偷工減料投機(jī)取巧。這樣的風(fēng)氣一旦形成，試問這樣的班級還有什么前景可言？面對這樣雜亂的局面，在開學(xué)前兩個月里，在其他班主任忙于教學(xué)成績時，我和李老師卻在絞盡腦汁的忙于班級的整治和管理。以上均是開學(xué)之初毫不夸張的事實。在這里毫不保留的說給各位家長，但這絕不是訴苦，而是讓大家重新公正客觀的審視自己的孩子，正確給孩子定位，明白孩子的不足然后對癥下藥，只有這樣才會更有利于孩子們以及xx班的良好發(fā)展。
值得慶幸的是所有家長都是理解和支持我的工作的。值得欣慰的是孩子們的可塑性是極好的，經(jīng)過一番努力，班容班貌班風(fēng)有了質(zhì)的飛躍，現(xiàn)在的十五班,孩子個個一身正氣，所有人都在努力學(xué)習(xí)，學(xué)會了照顧自己，學(xué)會了勞動衛(wèi)生而且做得很好，學(xué)會了與人相處，學(xué)會了感恩，學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會了熱愛班集體，也學(xué)會了換位思考。我非常欣喜的承認(rèn)，xx班的孩子們都是好樣的，他們或者用自己的聰明或者自己的刻苦或者自己的堅強(qiáng)創(chuàng)造出一個個奇跡，讓我一次次為他們喝彩為他們感動！在歷次考試中，xx班各科成績均在第一第二，總評也遙遙領(lǐng)先。上次期中考試考進(jìn)前100名的多達(dá)21人。在本次考試中有 人進(jìn)入年級前100，有人進(jìn)入年級前400。我可以鄭重的告訴各位家長，今天十五班的出類拔萃是每一個任課教師辛勤耕耘，團(tuán)結(jié)協(xié)作，忘我付出的結(jié)果，是每一個孩子刻苦學(xué)習(xí)，熱愛集體，發(fā)憤圖強(qiáng)的結(jié)果，與基礎(chǔ)無關(guān)！絕大部分的孩子都努力了，他們每個人的努力我都全部看在眼里也記在心里，因而無論考試結(jié)果如何，即使是本次考試最差的，在我心目中也是小英雄！因為我知道你們是堅強(qiáng)的永不服輸?shù)�！這樣的鋼鐵意志值得所有xx班的同學(xué)尊敬！我可以發(fā)自肺腑的勸慰每一個孩子，你們都是好樣的，你們無愧于自己無愧于老師也無愧于家人，因為你們都盡力了！盡心即是完美，只要過程走好了，不必過于關(guān)注結(jié)果如何！成績不能足夠證明什么，成績也不是評判你們的唯一標(biāo)準(zhǔn)！因而無論成績好壞與否相信沒有人會怪你們！這次沒有考好的學(xué)生不要灰心氣餒，更不要苛求自己，我們還有下次，下下次，相信努力總會有收獲，相信人的付出和收獲總有一天會成正比！老師肯定你們以往的種種努力！
經(jīng)過這么長時間的接觸，大家可能對我有了一定的了解，我是一個治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋�，教學(xué)和班級管理風(fēng)格是嚴(yán)格。我真心也精心為孩子們謀劃美好的未來。我歷來主張在孩子的衣食住行上盡可能地關(guān)愛他們，但在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求他們，絕不可以把生活和學(xué)習(xí)混為一談。現(xiàn)在的社會已然不是我們求學(xué)時候的樣子了，競爭激烈，壓力巨大，就業(yè)困難，而孩子們?nèi)粝朐谶@樣的社會現(xiàn)狀中爭得立足之地，必須有一技之長，而且要付出艱辛的努力，毫不夸張的說，一分之差，天堂地獄。任何人都不要想著不勞而獲，農(nóng)民種莊稼還要辛苦勞作呢，遑論學(xué)習(xí)了！所以我教育孩子們學(xué)會腳踏實地，學(xué)會刻苦，千萬別抱有投機(jī)取巧的心理！這個班以男生為主流，所以特點是浮躁不踏實不認(rèn)真，這也是學(xué)習(xí)之大忌。而女生則大多數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，急待進(jìn)步提高。因而我真誠的請求各位家長的密切配合我的工作，家校聯(lián)手，讓孩子們更快更好的發(fā)展！
首先，請家長們意識到現(xiàn)在已經(jīng)不是小學(xué)而是初中，小學(xué)科目少，孩子玩的時間自然多；可初中憑空多了四科，作業(yè)量自然增加了許多，初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。因而在孩子向你們抱怨作業(yè)多的問題時，請你們正確引導(dǎo)讓他們盡快適應(yīng)初中生活，多給他們講道理，千萬不可隨聲附和甚至于縱容，這樣只會誤導(dǎo)他們，任何人都別想不勞而獲，沒有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，怕苦怕累，怎么有利于孩子的發(fā)展？又怎么會有美好的明天？大自然有一條亙古不變的法則，那便是物競天擇，適者生存！不能適應(yīng)當(dāng)今社會快節(jié)奏，高壓力，激烈競爭的人，只有被社會淘汰。這絕不是危言聳聽，而是不折不扣的事實。
期末家長會發(fā)言稿13
尊敬的各位家長朋友們：
您們好！
非常感謝您們能在百忙之中抽出時間來參加會議，我們非常感謝您們對孩子的重視和對我們工作的支持。
沐浴在愜意的秋風(fēng)中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機(jī)，蘊(yùn)藏?zé)o限希望的大四班新學(xué)期。本學(xué)期將由我和小張老師擔(dān)任孩子的教育教學(xué)工作，我們很開心做您和您孩子的朋友。經(jīng)過這段時間的相處，我們不再陌生而是越來越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠地向您們說一聲：謝謝！同時更希望您們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作。
轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)開始大四班的生活近兩個月，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享，我和小張老師一定會齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力。在與孩子們朝夕相處的這一年里，我們見證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，從孩子的穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因為，對于家長們來說，孩子是你們的心甘寶貝；對于老師來說，孩子就是希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機(jī)會和信任，是我們幼兒老師的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著�？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進(jìn)布都會讓我們感到欣慰和快樂！
一、介紹班級情況
班級總?cè)藬?shù)：32人（男：19人女：13人）其中從外園加入6名幼兒。班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘。
例如：幼兒排隊、如廁、洗手、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導(dǎo)與教育。在實踐中我們不斷積累經(jīng)驗、反思指導(dǎo)策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會合作、會謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
孩子一天天在成長，一天天在進(jìn)步。他們沿著自己的興趣點，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個性。比如：不愛說話的幼兒也能勇敢的回答老師的問題了，認(rèn)真負(fù)責(zé)的幾個小組長工作做得可認(rèn)真了，同時也是老師得力的小助手，總而言之我們大四班的每一個小朋友在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。
二、本學(xué)期的教育教學(xué)
�。ㄒ唬┍緦W(xué)期我們的課程開設(shè)學(xué)前班上學(xué)期的教材，參照《幼兒園教育綱要（試行）》中五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，將幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為：健康、體育、語言（早期閱讀）、社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等幾個部分。我們兩位老師不斷用不同的教學(xué)形式，在實施教學(xué)的過程中，為了達(dá)到較好的教學(xué)效果，讓孩子們較好地參與活動，我們搜集一些教學(xué)材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的，因此在搜集準(zhǔn)備材料方面，繼續(xù)請家長多幫忙，有時需要一些什么東西我們會及時通過各種途徑告知家長，到時請家長多幫忙、多想辦法、多協(xié)助，因為我們?yōu)榈氖峭粋�目標(biāo)：“孩子！”
（二）除了書本上的教學(xué)內(nèi)容以外，平時我們還適當(dāng)補(bǔ)充一些課外知識，增加幼兒的閱讀范圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣。在數(shù)學(xué)方面，本學(xué)期是老師和家長的工作重心。
1、近段時間我們主要學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成，請家長一定要配合老師，我們同步進(jìn)行。家長朋友可能會覺得太簡單，其實只要掌握方法，不一定要做很難的題目。而且請家長每天固定一個時間和孩子一起學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法或者是10以內(nèi)的趣味數(shù)學(xué)題目，我們不需要很難很靈活，最主要的還是讓孩子理解，只有在理解的基礎(chǔ)上，孩子才能學(xué)得更多更快樂。
2、認(rèn)識鐘表、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。雖然從上學(xué)期一開學(xué)我就試著讓孩子理解幾點、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號？但是上學(xué)期末我們本班對幼兒進(jìn)行過逐個問詢統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)還有20個小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)（也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了？今天是幾號？）
3、認(rèn)識球體、正方體、長方體。這也是一個比較抽象的知識點，但是因為日常生活中見得多接觸的多，孩子們學(xué)習(xí)得也比較快，基本都沒有問題。
（三）在語言方面，請家長每星期抽出一定的時間和孩子聊聊天，說說話，談幼兒園里一天發(fā)生的事情，談孩子心里的想法等。并且每星期和孩子閱讀一本書，總之本學(xué)期希望家長能盡量抽出時間花在孩子身上。
�。ㄋ模┍緦W(xué)期的幼兒體育鍛煉重點是跳繩，在學(xué)期初、中、末我們都組織達(dá)標(biāo)活動。在幼兒園有我們和孩子練習(xí)，希望家長們平時在家中多陪孩子練習(xí)跳繩的技能技巧，本學(xué)期我們將組織開展大班跳繩比賽。
�。ㄎ澹┌嗉壧厣何覀兝^續(xù)開展班級特色“成語接龍”，小張老師負(fù)責(zé)帶大四班的成語接龍，我?guī)膫�大班的國畫。幼兒對成語接龍比較感興趣，幼兒期是大腦高速發(fā)展時期，也是獲得語言能力的最佳時期。通過成語的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)他們對生動、順口、獨具表現(xiàn)力的成語能運(yùn)用到日常生活和游戲當(dāng)中。當(dāng)吃飯時我說：“今天的飯菜真香�。 庇械暮⒆訒R上說﹙津津有味）。記得有一次帶孩子們?nèi)ゲ賵鐾�，看到一個小朋友去折樹枝，有的孩子馬上就說（知法犯法…）。成語學(xué)習(xí)可以幫助他們提高對語言的敏感性，豐富詞匯。在說話時能用最簡潔的詞語敘述，不僅豐富了他們的知識，使他們懂得了很多道理，同時他們的語言的理解表達(dá)能力也有了明顯的提高。在日常生活中還能夠運(yùn)用妙口開花、妙趣橫生。
�。楹⒆訙�(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)用具：筆盒（鉛筆、橡皮、卷筆刀）、彩筆、小本子。教會孩子管理書包。
三、需要家長配合的細(xì)小工作
1、早上7點40分開西門，請家長在7點40分——8點之間送孩子來園，途中保證孩子的安全。
2、安全工作是重中之重。
�。�1）為了孩子的安全，在接幼兒時如有事不能來接，幼兒請在放學(xué)前及時與班級老師聯(lián)系，講清接送人的相貌特征。并且在今后放學(xué)接孩子時，老師點名方可領(lǐng)孩子走，家長不要自己領(lǐng)著孩子就走，要耐心等候點名（請回家轉(zhuǎn)達(dá)給經(jīng)常接孩子的老人或孩子的爸爸媽媽）。
�。�2）為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品（如項鏈、手鏈等）、危險物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品）應(yīng)立即取出，并及時對孩子進(jìn)行教育。
幼兒如要帶心愛物來園與同伴分享，必須和老師取得聯(lián)絡(luò)。
幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家，請輔導(dǎo)他歸還。請不要責(zé)備孩子，那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解。
3、請限制幼兒觀賞電視的時間，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時，請在一旁解說，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智。
4、在教育教學(xué)方面需要家長幫助搜集的材料，請家長按時上交，在孩子面前樹立誠信。（表揚(yáng)搜集材料積極的家長AA媽媽）請家長給孩子縫制小沙包每人5到10個。
5、請家長每天抽出一定的時間與孩子閱讀、聊天、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等。
6、教育孩子的個人衛(wèi)生，定期給孩子洗頭、剪指甲等，最近部分地區(qū)發(fā)現(xiàn)紅眼病，請家長更要注意孩子的個人衛(wèi)生和用眼衛(wèi)生。
7、做好孩子的安全教育，不隨便一個人外出玩耍，不做危險性動作，不吃路邊攤無證食品等。
8、經(jīng)常性和班級老師進(jìn)行聯(lián)系、溝通�？傻卿洶嗉壊┛土粞裕覉@溝通及時了解孩子。
9、自理能力學(xué)會系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。有的孩子還不會系鞋帶，疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時都會要求孩子做到的。如果孩子還不會，請加強(qiáng)練習(xí)。
10、從11月開始，點費上調(diào)為每月25元，餐費每頓4。5元。我們每月的月初交學(xué)費，請您在錢幣角上用鉛筆寫上孩子的姓名，讓孩子自己帶進(jìn)來，鍛煉孩子的獨立性。
四、面臨幼小銜接，我們班還存在的問題：
1、傾聽習(xí)慣培養(yǎng)
作為我們班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快四年了，應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活�？墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋�最嚴(yán)重的問題就是班上能力強(qiáng)與能力弱，傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應(yīng)該怎么做，盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽講，早上完一個活動早休息。說的時候每個人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個人開始做不住，于是開始做小動作，找人說話，這樣五個帶動了五個，一會就有十個人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀(jì)律等到將那十個人的心收回來，又浪費了其他幾十個孩子的時間，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過一個學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣。我們兩個老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時就發(fā)現(xiàn)，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強(qiáng)管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時也想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息，為孩子好，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著，回到家就是解放了，家里就隨他去了，只要他不來打擾自己做事情就一切順心如意了。希望大家都重視這個問題
2、獨立性培養(yǎng)
我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強(qiáng)，獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時，發(fā)生了一點小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點垃圾也要先像老師匯報：“老師，我撿到一個垃圾�！比缓罄蠋煾嬖V他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚(yáng)。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學(xué)著自己長大，獨立處理問題。這一點我們一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機(jī)會。我希望下次放學(xué)來接孩子的時候，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的書包，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把書包交給你背了，你也要鼓勵孩子自己背。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。還有很多生活細(xì)節(jié)，比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯，早上來幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得背書包上幼兒園而不是向老師解釋今天你忘記為孩子準(zhǔn)備書包了……
3 、常常忘記老師要求做的事情
這一點，如果一直帶到小學(xué)對孩子的影響會更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會因為貪玩而忘記作業(yè)。所以現(xiàn)在我們要求孩子，在家長接到孩子后，其及時和孩子溝通作業(yè)情況，看孩子掌握作業(yè)的情況，然后回家先和孩子完成作業(yè)。經(jīng)常不完成作業(yè)的還有一部分，希望引起家長的注意。其實不用問老師，自己孩子完成作業(yè)的情況家長應(yīng)該掌握。
各位家長，幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有什么意見和建議，請及時聯(lián)系我們。讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力！歡迎你隨時對我們的工作提出意見和建議。謝謝
期末家長會發(fā)言稿14
尊敬的各位家長：
你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。
今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學(xué)期工作的一個回顧，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點和存在的問題的一個交流，在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包含，我想我們都有一個共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。
下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。我們現(xiàn)有29位同學(xué)，其中男生13人，女生16人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的五年級在全校來說是一個優(yōu)秀的班集體。
在本次的期末考試中，總體上試題量小、題目較簡單，我們班在從整體上取得了不錯的成績。有幾名同學(xué)更是進(jìn)入了年級前十名，他們是：艾xx、劉xx、駱xx、董xx、姜xx和孫xx。很多同學(xué)的成績也有了不同程度上的提高，如張xx、楊xx、吳xx、李xx、何xx等。下面請優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言。（優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言）
雖然有的孩子在本次考試中發(fā)揮得不是很好，但是我們也不能否定他們平時的優(yōu)秀表現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績或者說分?jǐn)?shù)不是衡量一個孩子優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)。每個孩子身上都有他們各自的閃光點。下面，請學(xué)生代表們來說說每個孩子的優(yōu)點。讓我們一起換個角度來欣賞我們的孩子吧。（學(xué)生代表夸贊學(xué)生）
為了幫助我們的孩子變得更加優(yōu)秀，我們的學(xué)校和老師作了大量的工作。比如，個別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，主動學(xué)習(xí)性差，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，不能全神貫注地聽講，甚至經(jīng)常不能按時完成作業(yè);有的孩子小動作太多，不能文明約束自己，甚至?xí)鞘巧恰總�家庭要面對的是一兩個孩子，但是老師要面對的是幾十個孩子。面對這些情況，老師并沒有對任何一個孩子置之不理，有時會苦口婆心地教導(dǎo)，當(dāng)然，有的時候會忍不住大發(fā)雷霆，目的都是希望孩子們能有所進(jìn)步。希望家長能給于支持和理解。作為班主任，我最注重的是教導(dǎo)孩子們?nèi)绾巫鋈�。我會�?jīng)常跟他們說：“德智體美勞，智在后，德在前。要想成為一個優(yōu)秀的人，首先要品德好�！痹谌粘５慕逃虒W(xué)中，我會在每件小事上不厭其煩地向孩子們滲透做人的道理，希望不管孩子們學(xué)習(xí)成績?nèi)绾�，不管將來能不能考上理想的學(xué)校，都要做一個好人。
另外，為了豐富孩子們的生活，鍛煉孩子們的各項能力，幫助孩子們能全面發(fā)展，我們學(xué)校更是開展了很多豐富多彩的活動。比如，上半年，我們舉行了課本劇表演，給孩子們大膽表現(xiàn)自己的機(jī)會，受到了全校師生的好評;每年一度的運(yùn)動會和長跑比賽，使很多熱愛運(yùn)動的孩子大展身手;動手制作粘貼畫，不僅讓我們收獲了精致的作品，更讓孩子們創(chuàng)造力和動手能力得到了鍛煉;還有，我們經(jīng)常會組織孩子們勞動，很多在家被捧為小皇帝、小公主的孩子卻學(xué)會了刨地、澆水、種辣椒、種白薯……掌握了一技之長……接下來，我們還將開展經(jīng)典誦讀比賽，使孩子們的朗讀能力得以提升;六一演出，又會讓很多熱愛唱歌跳舞的孩子得到展現(xiàn)自己的機(jī)會。希望在學(xué)校和老師的共同努力下，我們的每一個孩子都能得以全面發(fā)展，能力越來越強(qiáng)。
當(dāng)然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀�人的一些看法。
大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成，。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。
除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
期末家長會發(fā)言稿15
經(jīng)過4個多月的學(xué)習(xí)，我們班的同學(xué)已經(jīng)完成了小學(xué)第一冊課文課本上的所有內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們一個學(xué)期以來主要進(jìn)行了漢語拼音聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的認(rèn)讀寫，識字、寫字以和課文的學(xué)習(xí)，同時我們還進(jìn)了行口語交際方面的訓(xùn)練。數(shù)學(xué)知識相對來說比較簡單，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，認(rèn)識圖形，會簡單的分類，認(rèn)識整時和半時。
語文拼音的學(xué)習(xí)中，我們?nèi)空莆樟寺暷浮㈨嵞�、整體認(rèn)讀音節(jié)的書寫、認(rèn)讀、拼讀。因為大局部同學(xué)都熟練地掌握了拼音的身手，因此到現(xiàn)在為止，我們班的小朋友們都能夠較好的利用拼音進(jìn)行獨立地讀書、識字還有寫話、寫日記了。我想家長們都已經(jīng)看到了自身小朋友所寫的小文章，小句子。也許在我們成人的眼里，他們的小文章還顯得那么幼稚、可笑，但是我更覺得我們應(yīng)該為小朋友們能夠?qū)懗鲎陨淼男∥恼露械接芍缘淖院琅c高興。像蘇咸赫，李寧芮，戰(zhàn)陽，萬一如郭安琪，李雪，尹航，胡婷婷，周雨欣，閆光旭等都寫得很不錯。
為了鞏固所學(xué)，同時為同學(xué)們更好地識字，我經(jīng)常安排同學(xué)進(jìn)行課外的閱讀，希望同學(xué)在課除多讀書，讀好書。目的就是鞏固拼音、提高小朋友的識字量。小朋友們在讀書的過程中不只鞏固了知識，學(xué)習(xí)新字，還學(xué)到很多的東西，而且在課外閱讀中收獲了許多課堂知識以外的知識和能力。許多家長和小朋友都堅持的很好，比方張雨澤，蘇咸赫，郭安琪，王志偉，李永振，李巖，戰(zhàn)陽，胡婷婷，石桐瑞，孫栢浩，鄭秀萍，李寧芮，門思會等等。經(jīng)常閱讀的小朋友拼音基本過關(guān) ，寫句子寫得也很不錯。這些能力都是通過閱讀得來的。
從一年級開始就培養(yǎng)同學(xué)的自學(xué)能力這是很重要的，課外進(jìn)行獨立的讀書，這就是衡量一個同學(xué)是否擁有自學(xué)能力的一個局部。因此，請各位家長支持并配合我們的小朋友，鼓勵他們進(jìn)行獨立的閱讀。
這學(xué)期，同學(xué)剛接觸漢字的書寫，因此，漢字書寫很關(guān)鍵，所以在教學(xué)中我都盡力使同學(xué)認(rèn)真書寫規(guī)范，掌握寫字的一些技巧，許多同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，比方蘇咸赫，李寧芮，張雨澤，戰(zhàn)陽，尹航，李雪，閆光旭，宋敬偉，萬一如，門思會，周雨欣，王志偉，張栩嘉，李論蔡有鵬只要認(rèn)真寫都寫得很不錯，當(dāng)然漢字的書寫一個靠長時間的堅持，另外就是需要專門的指導(dǎo)，像李寧芮，蘇咸赫，除了我在有限的時間指導(dǎo)外，有專人指導(dǎo)，效果就很明顯。他們相對來說寫得就很有靈性。
在課堂上同學(xué)的表示基本都很好，能夠在最初的坐不住凳子，到逐漸的坐住凳子，認(rèn)真聽課，對于同學(xué)來說是一件很了不起的進(jìn)步。另外有很多的同學(xué)在課堂能認(rèn)真傾聽他人的發(fā)言，傾聽是一種很重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣，聽不明白，同學(xué)就會學(xué)習(xí)費勁，會傾聽的小朋友學(xué)習(xí)相對來說就很輕松，比方戰(zhàn)陽，張雨澤，郭安琪，李永振，胡婷婷，這幾個小朋友的傾聽習(xí)慣是最好的，當(dāng)然其他小朋友也很不錯，只是這幾個小朋友比較突出。有些小朋友課堂積極發(fā)言，思維很活躍，向蘇咸赫，李永振，張雨澤，郭安琪，王志偉，李寧芮，石桐瑞，宋敬偉，胡婷婷，孫栢浩，公配全這些小朋友在課堂上是活躍分子。其實，我覺得這學(xué)期進(jìn)步很多的小朋友還有很多，像林巖也會經(jīng)�；卮饐栴}，蔡有鵬，宋維也能坐住凳子了，也能學(xué)到很多知識，李論，周雨欣進(jìn)步也很大，其實每個小朋友身上都有閃光點，只要我們有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，運(yùn)用褒揚(yáng)鼓勵的手段，交叉批評相結(jié)合，同學(xué)就會有很大的進(jìn)步，終究小朋友才是一年級，一塊好玉我們才剛剛雕刻，這塊玉能不能成為寶貝，還需要你我一起精心雕刻。我希望我們都能用心去雕刻，講究藝術(shù)。
另外同學(xué)的假期生活馬上就要開始了，由于這是同學(xué)在他的學(xué)習(xí)生涯中的第一個假期，所以，我們都希望他的第一個假期能夠過得順利，有序，對于以后的假期也會有所促動，我希望家長能夠多花些心思在假期使同學(xué)的假期有所收獲，形成一個好習(xí)慣。下面是我對家長提出的幾點意見，僅供大家參考。
一、假期讓小朋友定時，定量的寫作業(yè)
除了春節(jié)或特殊時候，讓小朋友可以適當(dāng)?shù)姆潘勺陨恚溆嗟臅r間一定要使小朋友每天都有學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)的任務(wù)。輔導(dǎo)作業(yè)時家長只做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，千萬不能讓同學(xué)等著現(xiàn)成的答案，成了執(zhí)筆的工具，這樣對同學(xué)的學(xué)習(xí)會有很大的害處，家長只給讀一讀題目，個別題目做一下輔導(dǎo)，同時使同學(xué)養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，這次考試中就發(fā)現(xiàn)有些小朋友的試題是由于馬虎造成的，所以家長一定要使小朋友養(yǎng)成隨時檢查的習(xí)慣。除了寫的任務(wù)之外，還要有閱讀的任務(wù)。形成了習(xí)慣就會成為受益一生的財富。而且作為小朋友入學(xué)以來的第一個假期，打下什么底就是什么習(xí)慣。希望家長多用心，多付出些。
二、每天控制看電視的時間
家長多陪小朋友游戲，交流，這時的交流很有必要，因為我們的同學(xué)都在一天天的長大，養(yǎng)成和他溝通的習(xí)慣，他會把心事和我們說的，而過了這個關(guān)鍵期，以后隨著年級的增高，同學(xué)就會逐漸的封閉自我，不愛和我們交談，另外多陪小朋友玩耍。在玩耍中增強(qiáng)自信，培養(yǎng)動腦的能力，以和多方面的喜好。
三、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣
同學(xué)的閱讀將是小朋友一生受益的知識，許多的知識都是從書本上得來的，因此，我們教師和家長都要努力的培養(yǎng)小朋友閱讀的習(xí)慣，而這個習(xí)慣只有現(xiàn)在是最佳的黃金時期，我曾看到許多的家長為了小朋友的閱讀，自身也讀書，創(chuàng)設(shè)一種閱讀的氛圍。還有的家長陪小朋友閱讀，在閱讀的時候從不看電視等等。培養(yǎng)小朋友閱讀習(xí)慣的最佳關(guān)鍵期就是小學(xué)的一二年級，錯過了這個階段，再花十倍的努力，恐怕都收不到這樣的效果。懇請家長能夠堅持一段時間，或督促小朋友閱讀，或陪小朋友閱讀，真正養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，同學(xué)就會讓我們在學(xué)習(xí)上少操很多心。
四、家長與教師的溝通
由于同學(xué)是一年級，許多的知識都是地基，所以我們做教師的都不但怠慢，對于一些知識都在參照教參，查閱資料，基本都是準(zhǔn)確答案才敢告訴同學(xué)，所以有時和家長的答案意見有分歧時，希望家長和我溝通，而不要輕易下結(jié)論誰對誰錯，這樣就會使小朋友發(fā)生疑惑，而且容易答案混淆。
對于低年級的小朋友，我個人認(rèn)為習(xí)慣比學(xué)習(xí)更重要，哪怕學(xué)習(xí)有些費勁，只要不是智力問題，成果暫時不理想都不重要，而一個習(xí)慣同學(xué)恐怕要帶一生，好的習(xí)慣就會受益一生，壞習(xí)慣就會受害一生，習(xí)慣隨處可見，比方認(rèn)真傾聽，做事認(rèn)真，不丟三落四，不亂扔亂放東西，能自身整理自身的物品，這些看似小事的習(xí)慣對于同學(xué)的學(xué)習(xí)生活以和將來的工作都很重要，隨著年齡的增加這種優(yōu)勢就會越明顯，而這也是我?guī)啄臧嘀魅喂ぷ鞯慕?jīng)驗吧。我希望這批小朋友能夠有個良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。讓他們今后受益一生。
良好的習(xí)慣將是小朋友一生受用的法寶，作為同學(xué)的起步，我們已經(jīng)領(lǐng)著小朋友走的很好了，所以希望以后我們能夠溝通的更好些，有些家長做的很好，和我交流溝通如何指導(dǎo)同學(xué)寫作業(yè)，如何對依賴性大的小朋友進(jìn)行教育，還有的家長能夠針對同學(xué)在家的表示與我和時溝通，然后希望我能夠進(jìn)行教育，結(jié)果發(fā)現(xiàn)老師介入的教育還是有一定的效果。希望以后在學(xué)習(xí)或習(xí)慣上，家長能和時和我溝通咱們盡力做到家長教師的雙方教育，也會收到事半功倍的效果。
【期末家長會發(fā)言稿】相關(guān)文章：
期末家長會發(fā)言稿05-10
期末家長會上的發(fā)言稿11-04
期末大班家長會發(fā)言稿10-21
期末家長會家長代表發(fā)言稿10-23
期末家長會學(xué)生發(fā)言稿07-05
大班期末家長會發(fā)言稿11-03
中班期末家長會發(fā)言稿11-03
小班期末家長會發(fā)言稿11-05
期末家長會發(fā)言稿15篇11-05
期末家長會發(fā)言稿(15篇)11-05