家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的發(fā)言稿，歡迎大家分享。
家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的發(fā)言稿 篇1
聽(tīng)說(shuō)要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我就在思考，瀏覽了一些內(nèi)容，也形成了一些感想，整理出來(lái)，跟大家分享，更多的是自己對(duì)照一下，思考自己在孩子教育上的得失和利弊，說(shuō)得不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、良好的品德和崇高的風(fēng)尚是孩子成長(zhǎng)的基石
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要。我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人，寬待他人，說(shuō)話算話，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動(dòng)，積極參與班級(jí)管理，要求孩子做到的父母必須做到。小學(xué)階段培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是至關(guān)重要的，比如按時(shí)完成作業(yè)，先作業(yè)后玩耍，要么不做，要做就要做好，克服煩燥心理，怕苦畏難的心理，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢(qián)，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。
第二，注意培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，現(xiàn)在的小孩所處環(huán)境好，沒(méi)有艱難困苦經(jīng)歷，意志很脆弱。所以，遇到困難而學(xué)生本身通過(guò)努力又完全可以解決的，家長(zhǎng)有意讓他們自己處理，我認(rèn)為是一種鍛煉。
第三，注意勞動(dòng)觀的培養(yǎng)，現(xiàn)在的小孩很少介入社會(huì)和家務(wù)勞動(dòng)，特別是獨(dú)生子女，被視為掌上明珠，做些體力勞動(dòng)認(rèn)為是一種折磨，家長(zhǎng)也怕累壞了小孩，無(wú)形中給小孩造就了不勞而獲的思想。殊不知，人類的一切文明成果來(lái)自辛勤勞動(dòng)和人類的指揮，所以，我認(rèn)為給些小孩力所能及的勞動(dòng)是有益于身心健康的。
重視孩子的“健康”，這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、開(kāi)心快樂(lè)是孩子的天性，不可扼殺
以平常的心來(lái)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)。多鼓勵(lì)、少批評(píng)，減輕孩子的精神壓力。孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，要表?yè)P(yáng)他，使他今后做得更好。掌握特性、正確引導(dǎo)孩子向正面發(fā)展。學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，小孩畢竟是小孩，期望在最短時(shí)間學(xué)到很多知識(shí)是不可能的，要學(xué)一項(xiàng)東西掌握一項(xiàng)東西，否則，學(xué)后面的知識(shí)卻忘記前面的東西。增加課外知識(shí)要結(jié)合學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和孩子的接受能力。適度對(duì)比，對(duì)比學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)為什么能夠做到，對(duì)比年齡相仿的小朋友為什么能夠全面發(fā)展，一經(jīng)對(duì)比會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還存在有差距，激發(fā)他學(xué)習(xí)的動(dòng)力，但不要采取強(qiáng)制態(tài)度，否則會(huì)給小孩造成巨大的壓力。我認(rèn)為只要盡了力即可，絕不能用分?jǐn)?shù)的高低標(biāo)準(zhǔn)去衡量自己的小孩用心不用心。
學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨暋⒖纯措s志、做點(diǎn)家務(wù)活或者上上網(wǎng)打打電腦，星期天帶他到外面去走一走，買(mǎi)點(diǎn)東西，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。我每個(gè)月還訂了兩份雜志，開(kāi)拓他的課外知識(shí)面，里面的文章很有教育意義。
三、孩子是朋友
把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。
不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績(jī)，更要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況，和在校的表現(xiàn)，回家后有的放矢地進(jìn)行教育，不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒衷樂(lè)，讓孩子說(shuō)心里話，說(shuō)真話，哪怕做錯(cuò)了，只要說(shuō)真話都應(yīng)該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛(ài)他，對(duì)于孩子身上存在的壞脾氣，壞習(xí)慣，不能用簡(jiǎn)單的打、罵方式，而應(yīng)該耐心地講道理，并且允許孩子有一個(gè)改正的過(guò)程。
家長(zhǎng)和孩子多溝通和交流。溝通的時(shí)候，我們倆像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂(lè)，我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。容忍他的合理性錯(cuò)誤，不要遏制個(gè)性。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的�？傊覀兗议L(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì)、督促。用欣賞的眼光去看待孩子，用表率的力量去激勵(lì)孩子。
四、積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)�，而�?yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門(mén)課，最終影響的仍然是孩子，如果覺(jué)得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。學(xué)校也有學(xué)校的難處，試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學(xué)校有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，教育是一門(mén)藝術(shù)，在孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段都不能離開(kāi)老師的教導(dǎo)，不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法。祝每個(gè)孩子都健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：
下午好！
首先要感謝學(xué)校。我們做家長(zhǎng)的能明顯的感到勝華小學(xué)所取得的成績(jī)和所發(fā)生的變化，這讓我們更加堅(jiān)信，只要我們好好的配合學(xué)校，做好教育監(jiān)督孩子的工作，我們的孩子就會(huì)越來(lái)越好。其次要感謝孩子的班主任高老師，我想這是我們學(xué)校辛勤奉獻(xiàn)老師的一個(gè)縮影。她們對(duì)學(xué)生傾注了大量的愛(ài)，全身心的投入到教育孩子的事業(yè)中。高老師不僅認(rèn)真的向孩子們傳授知識(shí)，而且還在孩子習(xí)慣培養(yǎng)和為人處事中投入了心血。老師在班級(jí)博客上及時(shí)的將孩子們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的情況介紹給我們，還指導(dǎo)我們家長(zhǎng)教育孩子的知識(shí)和技巧。我學(xué)習(xí)后有一種恍然大悟的感覺(jué)，原來(lái)我只重視養(yǎng)育孩子，而對(duì)教育孩子方面做的還真是不夠。這才造成了自己在教育孩子方面存在著一些困惑。在老師的推薦下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育孩子方面的兩本書(shū)，感覺(jué)自己在今后教育方面找到了一種感覺(jué)。下面就我的學(xué)習(xí)心得，在此與各位家長(zhǎng)談一談，希望借此讓我們的孩子共同提高。
一、賞識(shí)與激勵(lì)
以前，為了糾正孩子的缺點(diǎn)，我總是沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨和指責(zé)，可是經(jīng)過(guò)我的一番苦口婆心，孩子在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上，照樣我行我素，我辛苦的付出完全沒(méi)有效果。直到我看到書(shū)上說(shuō)：“一味指責(zé)，孩子就會(huì)失去信心，就會(huì)逐漸養(yǎng)成因設(shè)法保護(hù)自己而產(chǎn)生反抗心理�！薄懊恳粋�(gè)孩子都有自尊心和上進(jìn)心，都希望得到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)�！苯Y(jié)合自己的經(jīng)歷來(lái)看，真的非常有道理。于是，我就想變個(gè)方法試試看。昨天作業(yè)孩子出了三個(gè)錯(cuò)誤，今天只錯(cuò)了兩個(gè)，我就告訴孩子，你這是進(jìn)步了，如果下次只錯(cuò)一道，那就是非常了不起的進(jìn)步。如果孩子第二天只錯(cuò)了一道題，在表?yè)P(yáng)他的同時(shí)，不忘勉勵(lì)他，今天表現(xiàn)棒極了！媽媽看出你真有潛力，下次我們細(xì)心一點(diǎn)，爭(zhēng)取得個(gè)優(yōu)加，怎么樣？孩子得到優(yōu)加，就進(jìn)一步鼓勵(lì)他，我們這學(xué)期結(jié)束后數(shù)一數(shù)，一共能得幾個(gè)優(yōu)加，好嗎？這樣，孩子在家長(zhǎng)細(xì)心的鼓勵(lì)下，不斷的給自己定下需要努力的目標(biāo)，就會(huì)在行為上不斷的約束自己，讓自己一天天進(jìn)步起來(lái)。孩子一旦有了比以前更好的表現(xiàn)和成績(jī)，哪怕是極其微小的，我也細(xì)心的指出來(lái)，并且在鼓勵(lì)的同時(shí)，滿足孩子的小小心理需求，這樣提高了孩子的信心。就是這樣抓住了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，激勵(lì)孩子繼續(xù)取得進(jìn)步，讓孩子的學(xué)習(xí)、能力都得到了很大的提高。孩子在上學(xué)期的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)考試中，都取得了優(yōu)秀的成績(jī)，還在繪畫(huà)、科技小發(fā)明中獲得了一等獎(jiǎng)，這讓我們感覺(jué)很欣慰。
二、幫助孩子輕松學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)等于快樂(lè)
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，一旦覺(jué)得某件事情是任務(wù)，他就會(huì)同時(shí)有苦役感。根據(jù)專家的建議，采取“考好了不獎(jiǎng)勵(lì)”、“考?jí)牧瞬慌u(píng)”的方法。就是說(shuō)，在我們這里，她考好考?jí)亩际钦５奈覀儗?duì)成績(jī)的淡然，恰是對(duì)社會(huì)過(guò)度渲染成績(jī)現(xiàn)象的平衡，把孩子拉回到踏實(shí)的學(xué)習(xí)心態(tài)中，防止他在學(xué)習(xí)中有壓力或變得虛浮起來(lái)。因?yàn)橛顾转?jiǎng)勵(lì)只能帶來(lái)庸俗動(dòng)機(jī)，它使孩子不能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)本身，把獎(jiǎng)品當(dāng)作目的，卻把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個(gè)手段，真正的目標(biāo)丟失了。
家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的發(fā)言稿 篇3
各位老師、家長(zhǎng)同志：
大家好！
我們有些家長(zhǎng)是相互認(rèn)識(shí)的，我是xx的家長(zhǎng)，老師讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥膯?wèn)題。
說(shuō)到教育孩子我總結(jié)了幾點(diǎn)。首先感謝老師對(duì)她的教育和栽培，老師們辛苦了。我們家長(zhǎng)文化程度沒(méi)有那么深，根本輔導(dǎo)不了孩子，回到家里只要督促她學(xué)習(xí)，努力完成作業(yè)，不要總想著蒙混過(guò)關(guān)，其實(shí)是在騙自己，遇到難題要想法解決，弄懂，解決不了就求助于電腦，再不行就給老師打電話問(wèn)問(wèn)。
從小就教育她在學(xué)校里上課認(rèn)真聽(tīng)，不會(huì)的多問(wèn)老師，學(xué)會(huì)多問(wèn)，不要糊弄自己。一些課外書(shū)盡量滿足孩子，孩子買(mǎi)課外書(shū)不要吝嗇，多讀健康有益的課外書(shū)，在書(shū)里頭能學(xué)到一些有用的東西。在家玩是可以的，前提是做完作業(yè)，并交由家長(zhǎng)檢查完了。
平時(shí)教育她只有念好書(shū)才是唯一的出路，只要你有信心念，家長(zhǎng)就會(huì)全力支持。社會(huì)發(fā)展太快了，沒(méi)有文化根本不能適應(yīng)社會(huì)，現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然文化程度有限，但素質(zhì)都提高了，都能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。對(duì)家庭來(lái)說(shuō)孩子學(xué)習(xí)是第一位的，不要給她們太多的壓力，要讓她們輕松地學(xué)習(xí)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣。
這個(gè)年齡的孩子叛逆心理重，家長(zhǎng)說(shuō)話不要太直接，不要和她斗氣，多和孩子溝通，有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一時(shí)不夠理想，就十分焦急，時(shí)常抱怨，斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的，急于求成，恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，其實(shí)孩子也不容易的，必須要練鐵成剛，要煉方可奏效，教育他們要有方法。
作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們付出努力，孩子取得好成績(jī)，我們也很欣慰，我們盡量做好自己的職責(zé)，給她一個(gè)好的環(huán)境，一個(gè)家長(zhǎng)能做的也就這些了。不僅如此，孩子的成功也離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，所以我們不僅要教育好孩子，還要配合老師的工作，孩子是父母的希望，一個(gè)好學(xué)生更是老師的驕傲。
謝謝大家
家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的發(fā)言稿 篇4
各位老師，各位家長(zhǎng)朋友下午好。第一次以家長(zhǎng)的身份在這兒發(fā)言，多少還真有些緊張。說(shuō)來(lái)也很慚愧，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心的很少，孩子能取得今天的成績(jī)，還要多感謝班主任許老師對(duì)孩子一直以來(lái)的關(guān)心與照顧，感謝各科任老師對(duì)孩子的諄諄教誨與嚴(yán)格的要求。但既然站到了這里，我就從家長(zhǎng)的角度把教育孩子的點(diǎn)滴感受與大家分享，還望大家能從中有所收獲，說(shuō)的不妥的地方還望大家多包涵。
第一點(diǎn)：有“父母是孩子的榜樣”的意識(shí)。大家應(yīng)該還記得電視里的這樣一幕：一個(gè)小男孩兒的媽媽端著一盆水給小男孩兒的奶奶洗腳，小男孩看在眼里記在心里，他也跑過(guò)去端了—盆水說(shuō)：“媽媽，洗腳”。它給我們這樣一個(gè)啟示——父母的榜樣作用。
眾所周知，模仿是兒童學(xué)習(xí)的主要方式，有些時(shí)候，他們的模仿是沒(méi)有選擇性的，父母的一些好的言行、習(xí)慣在不經(jīng)意間被吸收，然而一些壞習(xí)慣、不文明語(yǔ)言，甚至不良行為都可能被孩子效仿。因此，父母要注意自身的榜樣作用，為孩子樹(shù)立良好的形象，以身作則，才能培養(yǎng)出具有良好道德品質(zhì)、良好行為習(xí)慣和良好個(gè)性的孩子。
每位家長(zhǎng)都知道自己是孩子的第—任老師，也都懂得“榜樣的力量是無(wú)窮的”。我個(gè)人認(rèn)為，作為孩子的第一任老師，作為孩子效仿的榜樣，家長(zhǎng)的示范作用是全方位的，立體化的。具體的說(shuō)，家長(zhǎng)應(yīng)該成為孩子高尚精神的榜樣，多種能力的榜樣，健康身心的榜樣。
第二點(diǎn)：有“多激勵(lì)孩子”的意識(shí)。無(wú)論目前孩子的成績(jī)好壞，家長(zhǎng)都要注意多激勵(lì)，少挖苦；多肯定，少否定；多發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，少抓住不足不放過(guò)。國(guó)內(nèi)教育專家盧勤說(shuō)把孩子培養(yǎng)成才的秘訣有三句話，一是“太好了”，二是“我能行”，三是“我?guī)湍恪�。她還提出，孩子們的精彩人生有九個(gè)字，“你真棒”，“我要學(xué)”，“我思考”。 教育孩子，激勵(lì)比指責(zé)更重要�！霸S多孩子自信心不足、學(xué)習(xí)成績(jī)不佳等都與缺少鼓勵(lì)有關(guān)，父母在任何時(shí)候都要鼓勵(lì)孩子，而不是指責(zé)，更不是取笑。這樣激勵(lì)的結(jié)果是孩子內(nèi)心充滿了陽(yáng)光，自信，這樣的孩子不成功也難。這兒有一個(gè)激勵(lì)兒子成功的真實(shí)的故事：
第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園老師說(shuō)，你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連3分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看�；丶业穆飞希瑑鹤訂�(wèn)老師都說(shuō)了些什么，我鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0名小朋友，唯有他表現(xiàn)最差；唯有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而我還是告訴兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了1分鐘，現(xiàn)在能坐3分鐘了。其他孩子的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了�！蹦翘焱砩�，兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓我喂。兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上老師說(shuō)，全班50名同學(xué)你兒子排第40名，您最好能帶他去醫(yī)院查一查�；丶业穆飞希伊飨铝搜蹨I。然而當(dāng)我回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心，說(shuō)你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)排在第21名的你的同桌。”說(shuō)這話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展了。孩子上初中后，又一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎我的預(yù)料，直到結(jié)束都沒(méi)聽(tīng)到。我有些不習(xí)慣，去問(wèn)老師，老師告訴我：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。”我懷著驚喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等我。路上我扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，我告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中�！备咧挟厴I(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)時(shí)，我有一種預(yù)感，兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，我跟兒子說(shuō)過(guò)相信他能考取這所大學(xué)。兒子從學(xué)校把一封印有“清華大學(xué)招生辦公室”字樣的特快專遞交到我的手里。 讀了上面的故事，我們?cè)跄懿粸檫@位偉大的母親喝彩！也許，她不會(huì)教給孩子知識(shí)；也許，她不知道如何講道理。但，她卻懂得教育的真諦——激勵(lì)，激勵(lì)，再激勵(lì)！
第三點(diǎn)： 有“孩子自己的事情自己做的”意識(shí)�，F(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)一般都寵著孩子，孩子們過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，稍微不如意可能就以絕食或不上學(xué)相要挾。導(dǎo)致家長(zhǎng)沒(méi)點(diǎn)脾氣，只有哄得份。這樣一來(lái)，即便孩子考上重點(diǎn)高中，也可能缺乏自理能力，導(dǎo)致同學(xué)關(guān)系緊張，心煩意亂，無(wú)法安心學(xué)習(xí)，形成一系列的惡性循環(huán)。所以，平時(shí)孩子能做的事家長(zhǎng)就不要給承包了，比如說(shuō)洗一些簡(jiǎn)單的衣服，做一些簡(jiǎn)單的飯菜，刷鍋洗碗等家務(wù)活能讓孩子做的就讓他做。自己的屋子自己定時(shí)打掃收拾等。
第四點(diǎn)：要有高站位意識(shí)。尤其是當(dāng)孩子不理解學(xué)校的一些管理而發(fā)牢騷時(shí)，家長(zhǎng)一定要站在學(xué)校的角度讓孩子遵守校規(guī)校紀(jì)，而不能心疼孩子順著孩子說(shuō)，否則孩子會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)離班集體，對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)非常不利。
最后，我代表我全家再次感謝各位老師對(duì)XXX同學(xué)的關(guān)心和照顧，XXX還有很多待完善的地方，也希望老師們一如既往的對(duì)他嚴(yán)格要求，我做家長(zhǎng)的也一定會(huì)配合學(xué)校的管理和老師們的教誨。
家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
大家好!我是楊小文的家長(zhǎng)。很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
孩子進(jìn)到學(xué)校已經(jīng)一學(xué)期多了，每周孩子都會(huì)開(kāi)心的對(duì)我們講學(xué)校又開(kāi)展了什么活動(dòng)，老師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣相處，她是怎樣的`學(xué)習(xí)，怎樣的過(guò)集體生活，這讓我感覺(jué)孩子在這個(gè)學(xué)校，在這個(gè)班級(jí)真的是快樂(lè)的生活，學(xué)習(xí)。她喜歡她的老師和同學(xué)們!她對(duì)這個(gè)班級(jí)感到驕傲!這讓我感動(dòng)之余更讓我放心。作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。
在孩子的教育過(guò)程中，我個(gè)人認(rèn)為孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好習(xí)慣的培養(yǎng)是重點(diǎn)。而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，需要家長(zhǎng)和老師的共同教育。與學(xué)校配合，與老師溝通是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，特別是初一的學(xué)生都剛好處在青春叛逆期，很多心里話孩子不愿意和家長(zhǎng)說(shuō)，而愿意和老師同學(xué)說(shuō)，不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的，而愿意聽(tīng)老師的，聽(tīng)同學(xué)的。我們可以通過(guò)老師了解我們的孩子許多真實(shí)的想法，獲取我們對(duì)孩子的最佳教育方式方法，使孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀!達(dá)到我們共同教育的目的。
看著孩子一天天的進(jìn)步，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的悉心教導(dǎo)，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲!
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿! 謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的發(fā)言稿 篇6
我是肖揚(yáng)的媽媽。首先很感謝幾位老師。作為后轉(zhuǎn)到這個(gè)班的孩子，能這么快的融入到這個(gè)集體，并在集體中愉悅的學(xué)習(xí)生活。老師的付出是可以想象的。也很高興能和大家一起交流孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和生活。以下是我在和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程中的點(diǎn)滴積累。
首先就是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。這會(huì)是孩子受益終身的。作為老師的我，看到初中的孩子叛逆，懶散，逐漸的有了主意之后不再對(duì)家長(zhǎng)言聽(tīng)計(jì)從。我也經(jīng)歷了很多家長(zhǎng)的無(wú)奈。把一切希望都?jí)涸诶蠋熒砩�。其�?shí)老師不是神，你不能左右的，你不能改變的，你十幾年養(yǎng)成的，老師其實(shí)也是無(wú)能為力的。所以良好的習(xí)慣很重要。我粗淺的認(rèn)為有學(xué)習(xí)習(xí)慣，要會(huì)聽(tīng)課，這樣會(huì)事半功倍。要養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣。做事要有始有終。要全力付出不留遺憾。還有行為習(xí)慣，要尊重人。要有禮貌。要表里如一。要豁達(dá)，要大度。
其次是要多閱讀多積累。因?yàn)檎Z(yǔ)文的成績(jī)不是一朝一夕能夠提高的，它是一個(gè)日積月累的過(guò)程。所以讀書(shū)和積累很重要。
三是對(duì)孩子寬容和理解。孩子都會(huì)犯錯(cuò)，小孩子也都是在不斷犯錯(cuò)和改錯(cuò)中不斷進(jìn)步和長(zhǎng)大的。對(duì)待孩子的錯(cuò)誤要寬容。只有你真的從他的角度去想問(wèn)題。他在做事情的時(shí)候才能為你考慮，考慮他怎么做你會(huì)生氣。會(huì)不高興。一旦進(jìn)入青春期，孩子有很多我們不能左右的了，那是我們?cè)俾裨挂矡o(wú)濟(jì)于事。但是寬容和理解不是縱容，原則性問(wèn)題不能讓步。
四是給孩子空間。讓他獨(dú)立思考自己判斷。讓孩子享受思考后成功的成就感和失敗的挫敗感。這樣他才會(huì)積極的做自己喜歡做的事情。會(huì)成為一個(gè)人格完全獨(dú)立的人。而不是言聽(tīng)計(jì)從的小跟班。
這就是我在孩子成長(zhǎng)中的一點(diǎn)體會(huì)祝愿我們的孩子都有一個(gè)快樂(lè)的童年。也祝愿我們的家長(zhǎng)和老師能事業(yè)順利。謝謝大家。借此機(jī)會(huì)再次表達(dá)一下對(duì)老師的感謝。
家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的發(fā)言稿 篇7
大家好！
感謝班主任老師提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠與各位家長(zhǎng)共同探討育兒心得。在與大家交流之前，請(qǐng)?jiān)试S我先對(duì)孩子說(shuō)幾句話。兒子，這次你的考試成績(jī)有了很大的進(jìn)步，我和你的母親感到非常的高興！我們感到無(wú)比欣慰的，不僅僅是因你的學(xué)習(xí)名次前進(jìn)了100名，更多是因你開(kāi)始自覺(jué)擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的困擾，能夠以一種健康而積極的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)。要記住，你所取得的進(jìn)步，歸功于學(xué)校的嚴(yán)格管理，歸功于老師的無(wú)私付出，歸功于同學(xué)們對(duì)你的友好幫助。對(duì)于這一切，我們應(yīng)當(dāng)心懷感恩，不要忘記。下面，我將與你的叔叔阿姨探討教育子女的心得，在談到你的成長(zhǎng)歷程的時(shí)候，不可避免的會(huì)談到你的優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)講到你的不足。說(shuō)到你的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，希望你不要驕傲。言及你的不足的時(shí)候，希望不要感到丟了面子，傷了自尊，人只有敢于正視缺點(diǎn)，勇于改正缺點(diǎn)，才有希望更好的發(fā)展。在我講述你的缺點(diǎn)的時(shí)候，若你感到有些丟面子了，今天我們回家后，我做炸醬面給你吃，算是道歉。可以嗎？請(qǐng)你大聲告訴我。
坦言，我兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)不是班級(jí)最好的那個(gè)，每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的。班主任老師之所以讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，更多是源于孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中走了一段小彎路而后又回歸了正常的發(fā)展軌道。所以，借這次機(jī)會(huì)，我想圍繞一件事，談自己的三個(gè)育兒感悟。要說(shuō)的一件事，是如何幫著孩子正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。三個(gè)感悟是，如何正確看待學(xué)校的嚴(yán)格管理，如何做好溝通工作，做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)給予孩子什么？
孩子是為人父母者最偉大的作品，誰(shuí)都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，望子成龍，望女成鳳，是大家的共同心愿。但是，正如天氣有陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，也會(huì)有雨雪霏霏的時(shí)候，每個(gè)人的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的。前段時(shí)間，我的孩子因沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲先后兩次進(jìn)網(wǎng)吧被巡查的老師發(fā)現(xiàn)，我和愛(ài)人陪孩子一起跟學(xué)校簽訂了保證協(xié)議，交了保證金。為了幫助孩子戒除網(wǎng)癮，武力我們使用過(guò)，說(shuō)服教育我們使用過(guò)，可謂苦口婆心，但是，就是效果不明顯。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的危害性，孩子也深知，感到非常的苦惱，可往往就是控制不住自己，矛盾來(lái)矛盾去，禁不住誘惑，就會(huì)進(jìn)網(wǎng)吧。為了幫助孩子戒除網(wǎng)癮，我們把孩子送到了工廠去上了一段時(shí)間的夜班，與他進(jìn)行了大量真誠(chéng)的溝通，終于使孩子又回到了健康的發(fā)展軌道。所以，這次看到孩子進(jìn)步很大，我們倍感欣慰。通過(guò)發(fā)生在孩子身上的這件事，我們從孩子自身上找了原因，也反思了做家長(zhǎng)的教育理念。
成功是一種習(xí)慣，失敗也是一種習(xí)慣。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，現(xiàn)在的孩子智力都差不多，學(xué)習(xí)好的，多是從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件很快樂(lè)的事情看待了，有目標(biāo)，才有動(dòng)力。學(xué)習(xí)不好的，多是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看做是負(fù)擔(dān)了，少了動(dòng)力，迷失了方向。坦言，我之所以把兒子轉(zhuǎn)到這所私立學(xué)校，就是看好了學(xué)校的嚴(yán)格管理和老師盡職盡責(zé)的態(tài)度，這種嚴(yán)格的管理以及老師高度的責(zé)任感，有助于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而一端孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)終生受益無(wú)窮，家長(zhǎng)也會(huì)輕松很多。但是，養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣真的不是一件容易的事，且不說(shuō)孩子有貪玩的天性，成年人又何曾不是，很多的事情，人人都喜歡做，卻沒(méi)有多大的意義，很多的事情大家做起來(lái)都感到枯燥，卻是有意義的。究竟是做枯燥有意義的事情，還是做隨心卻無(wú)意義的事情，其實(shí)，都源自一個(gè)習(xí)慣，這也是人與人成功與失敗的差異所在。所以，對(duì)于學(xué)校這種嚴(yán)格的管理，我認(rèn)為，做家長(zhǎng)的不能僅僅從孩子感到不適應(yīng)和心疼孩子的角度去考慮，更應(yīng)該從有助于孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度去思考，套用一句時(shí)髦的話說(shuō)，就是成長(zhǎng)是痛苦并快樂(lè)著的。
溝通是心與心之間的橋梁，只有把孩子當(dāng)朋友，才有助于孩子的和諧發(fā)展。我和愛(ài)人都是那種不慣孩子的人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)始終是嚴(yán)格要求，畢竟孩子不能在父母身邊一輩子，更多的路需要他自己去走。所以，當(dāng)兒子上學(xué)后，因不做作業(yè)，我揍過(guò)他；因上網(wǎng)，我揍過(guò)他；因撒謊，我揍過(guò)他。當(dāng)然，除了棍棒教育，也使用過(guò)談心方式，結(jié)局卻總是孩子好了一段時(shí)間總會(huì)再犯，令人感到非常的苦惱，真的感覺(jué)無(wú)招了。這次兒子上網(wǎng)吧被學(xué)校抓住后，孩子當(dāng)時(shí)的反應(yīng)是，一下子趴下了，什么都不做了，天天躺在家里。這樣下去總不是個(gè)辦法，我和愛(ài)人商量一下，把他送到一個(gè)在工廠上班的朋友家里，讓朋友帶著孩子去上夜班，想給孩子多些觸動(dòng)。上了幾天，孩子就喊累，想走，朋友說(shuō)你想走就走啊，哪里有那樣的好事，既然來(lái)了，就好好干。對(duì)于這種方式，究竟會(huì)對(duì)孩子有多大的教育，說(shuō)實(shí)話，我和愛(ài)人心里都沒(méi)有底。后來(lái)，我便去朋友家里看了孩子一次，與他真心溝通，孩子告訴我，自己現(xiàn)在大腦一片空白，麻木了�？吹胶⒆舆@樣，做家長(zhǎng)自然感到心疼，此時(shí)，我更多的是給予他鼓勵(lì)，不能讓孩子這樣消沉下去，告訴他家長(zhǎng)正在積極與學(xué)校溝通，讓他能夠繼續(xù)有讀書(shū)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也告訴他，越在受到打擊的情況下，越不能消沉，更應(yīng)該積極的去面對(duì)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，溝通是很有效果的，孩子夜間跟著朋友去上班，白天就在朋友家里復(fù)習(xí)功課，心態(tài)漸漸的平穩(wěn)了下來(lái)。孩子返校后，幾次說(shuō)周末不回家了，要把功課趕上去。但是，考慮到孩子思想有壓力，我便堅(jiān)持每周把他接回家，與愛(ài)人輪番與他溝通，釋放他的壓力，讓他感受到家庭的溫暖。同時(shí)，主動(dòng)與班主任老師加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解孩子的動(dòng)向，有針對(duì)性的做工作。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，孩子的心態(tài)逐漸的調(diào)整了過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)開(kāi)始有了動(dòng)力。我想，孩子這次之所以能取得一些進(jìn)步，更多的源于老師的不離不棄，也源自于孩子內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過(guò)這件事，也讓我深深的感受到，作為家長(zhǎng)積極與孩子溝通，積極與老師溝通，是非常有必要的。<蓮>
物質(zhì)的滿足培養(yǎng)不出人才，愛(ài)的力量才會(huì)改變一切。做父母的，根據(jù)條件去滿足孩子的物質(zhì)需求，在我看來(lái)，無(wú)可厚非，富養(yǎng)女可以使孩子從小培養(yǎng)低于誘惑的能力，富養(yǎng)兒應(yīng)該也有道理，至少可以培養(yǎng)孩子的自信。但是，唯有愛(ài)才是恒加有力的，才會(huì)使孩子始終以高昂的斗志去面對(duì)生活的一起。我總想，如其去滿足孩子的物質(zhì)需求，不如使他時(shí)刻感受到父母?jìng)ゴ蠖鵁o(wú)私的愛(ài)。因那愛(ài)是一盞明燈，不會(huì)讓孩子迷失方向。因那愛(ài)是一副良藥，當(dāng)孩子遇到坎坷的時(shí)候，會(huì)回到父母的身邊，靜靜的療傷，振奮精神，鼓足斗志，繼續(xù)去面對(duì)生活中的一切。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的，孩子未來(lái)的路能否走好，取決于孩子自身的努力，取決于學(xué)校的培養(yǎng)，更取決于做家長(zhǎng)的引導(dǎo)是否正確。真心做孩子的朋友，或許，效果會(huì)更好一些。耽誤大家的寶貴時(shí)間了，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的發(fā)言稿 篇8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
我是xxx同學(xué)的媽媽，很高興應(yīng)邀參加xx中學(xué)初三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，也很榮幸作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)以及我們的孩子向長(zhǎng)期辛勤付出、默默奉獻(xiàn)的老師們說(shuō)聲謝謝，你們——辛苦了！接下來(lái)，我想就如何幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)談幾點(diǎn)個(gè)人的體會(huì)，同時(shí)與在座的各位分享為人父母的快樂(lè)。
一、激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師！”孩子在校讀書(shū)，家長(zhǎng)除了給予必要的物質(zhì)支持外，還須在精神上給予鼓勵(lì)，從而激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。平時(shí)對(duì)孩子的教育應(yīng)當(dāng)多表?yè)P(yáng)、少指責(zé)，并積極引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。譬如“今日事今日畢！”督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，并幫助父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)等，從而提高孩子的動(dòng)手能力，培養(yǎng)孩子增強(qiáng)努力學(xué)習(xí)、報(bào)效家國(guó)的責(zé)任感。
二、篩選方法、提高效率
俗話說(shuō)，“方法得當(dāng)，事半功倍；方法不當(dāng)，事倍功半�！庇纱丝梢�(jiàn)，學(xué)習(xí)方法比知識(shí)本身更重要。作為家長(zhǎng)，我們不但要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且要重視幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。譬如，堅(jiān)持做到課前預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題進(jìn)課堂；上課時(shí)專心聽(tīng)講，認(rèn)真記課堂筆記；課后不折不扣地完成家庭作業(yè)，并有計(jì)劃地復(fù)習(xí)功課。此外，還要學(xué)會(huì)總結(jié)作業(yè)題和試卷，建立《錯(cuò)題集》，強(qiáng)化糾錯(cuò)、鞏固提高等等。
三、平等尊重、學(xué)會(huì)感恩
教育專家指出，“父母是孩子的第一任老師。”家庭和睦，相互尊重，為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧安定的生活環(huán)境，也是使孩子安心學(xué)習(xí)、立志成才的不可或缺的因素。作為父母，我們不僅要做孩子熱愛(ài)生活、快樂(lè)向上的榜樣，而且要善于做孩子的知心朋友。平時(shí)不妨從紛繁的工作和生活中抽出時(shí)間和孩子相處，耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，滿足孩子的合理要求，鼓勵(lì)他們安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)；與此同時(shí)，我們也要督促孩子尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)會(huì)尊重他人和懂得感恩，做一個(gè)知書(shū)達(dá)理、積極樂(lè)觀的人。
總之，孩子勤奮學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)是我們家長(zhǎng)和學(xué)校老師共同的期盼，也是時(shí)代青少年的召喚。我相信，有家校的攜手協(xié)作和孩子的自我?jiàn)^發(fā)，我們一定會(huì)在明年的中考乃至今后的人生中收獲更多的喜悅和希望！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的發(fā)言稿 篇9
尊敬的老師，家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好
首先，我代表我家人向兩位老師和各位家長(zhǎng)拜個(gè)早年，祝大家新年快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意。
我是劉雯晶的媽媽，能有這么一個(gè)難得的機(jī)會(huì)和各位老師及家長(zhǎng)朋友面對(duì)面交流，首先感謝學(xué)校給我們安排這樣的活動(dòng)，學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們做家長(zhǎng)的感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我首先理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。我想各位家長(zhǎng)朋友們都有著和我同樣的想法，我們的孩子遇到了兩位好老師，袁老師，劉老師，也借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，由衷地向兩位老師道一聲：謝謝你們，你們辛苦了。半年多來(lái)，我的孩子懂事多了，我非常感激南師附小各位老師對(duì)我孩子的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，特別是袁老師，劉老師，這兩位老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。
孩子是我們的希望，在座的各位的家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大了有出息，我也是一樣的。我是一名小學(xué)教師，從教多年，接觸過(guò)許多學(xué)生與家長(zhǎng)，也與他們有過(guò)交談，也了解過(guò)他們的一些家庭情況。我個(gè)人認(rèn)為對(duì)孩子影響最大的問(wèn)題有兩個(gè)：一個(gè)是家庭，一個(gè)是學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我曾看到美國(guó)一位學(xué)者寫(xiě)的書(shū)，他講：他花了二十年的時(shí)間，對(duì)一萬(wàn)名在校小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：凡是家庭對(duì)教育比較重視的孩子，二十年后都成為社會(huì)上有用的人，特別是那些父母非常重視的孩子更為出色。最后他又通過(guò)大量的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的成功與否，作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)承擔(dān)98%的責(zé)任，學(xué)校教育和社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子影響只有2%，我對(duì)這個(gè)結(jié)論表示懷疑，但至少提醒我們家庭教育的重要性。我想大家都有過(guò)這樣的感受，當(dāng)我們對(duì)孩子嚴(yán)格要求時(shí)，雖說(shuō)孩子有這樣那樣的毛病，但孩子還是會(huì)朝著我們?cè)O(shè)想的方向前進(jìn)，但只要我們沒(méi)空監(jiān)管，特別是時(shí)間一長(zhǎng)，孩子的問(wèn)題就來(lái)了。結(jié)合自己職業(yè)的特點(diǎn)，我盡量做到以下幾點(diǎn)：
1.為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭是孩子的第一所學(xué)校，這所學(xué)校的好壞直接影響著孩子。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，也是終身的老師，有一個(gè)比喻說(shuō)得好，對(duì)于孩子的教育，學(xué)校好比是白天，而家庭就是夜晚，白天的變化固然重要，但夜晚所發(fā)生的很多看不見(jiàn)的變化更不可小覷。只要我們細(xì)心觀察一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，種子總是在夜晚發(fā)芽，人總是在夜晚長(zhǎng)高的。所以， 我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧幸福的家。
2. 每一個(gè)孩子都有成為好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到我是好孩子的感覺(jué)。我們要用自己的愛(ài)對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們。每一個(gè)孩子的心都是很敏感的，她知道爸爸媽媽在關(guān)心她，在鼓勵(lì)她，對(duì)她充滿了期望。她的自覺(jué)性也就大大提高了。
3. 把信任送給孩子。要讓孩子適當(dāng)參與一些家務(wù)勞動(dòng)中，不僅是信任他，也讓他感受到大人的艱辛，讓他們學(xué)會(huì)感恩，何樂(lè)而不為呢？家長(zhǎng)要盡可能地支持孩子的事情。在家里我女兒是個(gè)挺懂事的孩子，這也是和老師、家長(zhǎng)的共同教育離不開(kāi)的。我們經(jīng)常教育她要關(guān)心別人，樂(lè)于助人。
4. 把時(shí)間送給孩子。作為家長(zhǎng)，每天不能只簡(jiǎn)單地問(wèn)他有沒(méi)有寫(xiě)完，而應(yīng)該抽空坐下來(lái)，哪怕是十幾分鐘，和你的孩子聊聊今天學(xué)了什么，讓孩子感覺(jué)到我們是關(guān)心重視她。我們不能只注視孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，過(guò)程重于結(jié)果才是正確的。孩子是我們的未來(lái)，孩子的學(xué)習(xí)是很重要的一件事。我們經(jīng)常帶她去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，各種各樣的書(shū)只要她喜歡就買(mǎi)。平時(shí)去什么地方都把女兒帶上，讓她接觸更多的人和事，懂得更多的為人處理的道理。
5. 做學(xué)習(xí)型父母，言傳身教，做孩子的榜樣。身教重于言教。家長(zhǎng)只有重視起來(lái)了，把自己孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)回事，做出一些努力，孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性會(huì)明顯增強(qiáng)。
6.把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)女兒講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心�！蔽也磺笈畠恨k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
說(shuō)了這么多，以上只是我們的一些不成經(jīng)驗(yàn)的做法，在座的每位家長(zhǎng)都有自己的孩子的育兒經(jīng)，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培，我們家長(zhǎng)所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能望子成龍。謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家下午好!我是王澤的媽媽。非常感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初一147班的各位家長(zhǎng)朋友，向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的各位老師說(shuō)一聲：“你們辛苦了，謝謝你們!”
孩子自入校以來(lái)，每天都會(huì)開(kāi)心的對(duì)我們講學(xué)校又開(kāi)展了什么活動(dòng)，老師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣相處，他是怎樣的學(xué)習(xí)，怎樣的過(guò)集體生活，這讓我感覺(jué)孩子在這個(gè)學(xué)校，在這個(gè)班級(jí)真的是快樂(lè)的，他喜歡她的老師和同學(xué)們，他對(duì)能在這個(gè)班級(jí)充滿了驕傲!這讓我感動(dòng)之余更讓我放心。我是一名家長(zhǎng)，望子成龍，盼女成鳳是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望。同時(shí)我也是一位老師，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切期望。可現(xiàn)在的孩子不好教育，我目睹過(guò)許多孩子與家長(zhǎng)反目成仇的事例，我也經(jīng)歷過(guò)好多學(xué)生不聽(tīng)從老師的教導(dǎo)一步步走向墮落的事實(shí)。所以我理解家長(zhǎng)的苦衷，更理解老師的艱辛。
家長(zhǎng)朋友們，要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢?
一、重視孩子的“健康”教育
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。心理健康狀況不僅會(huì)影響到孩子的身體的健康狀況，而且還會(huì)影響到孩子的學(xué)業(yè)和終身發(fā)展。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)遇到困難和挫折，如考試失利、成績(jī)下降、同學(xué)間的矛盾、老師的責(zé)備等。對(duì)此，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)全面、客觀地看問(wèn)題，不斤斤計(jì)較，不好高騖遠(yuǎn)。要教育孩子從小熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。.教育孩子心中有他人，不以自我為中心，要堅(jiān)持自立、利人的原則，樂(lè)于與人交往。引導(dǎo)孩子在交往的過(guò)程中能?chē)?yán)以律己，寬以待人。引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦。.不對(duì)孩子提些不切實(shí)際的過(guò)高的要求，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做人。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
平時(shí)家庭要和諧，夫妻要和睦，鄰里要友好，因?yàn)樯斫讨赜谘詡�，榜樣的力量是無(wú)窮的。
忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(zhǎng)不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
把孩子當(dāng)作朋友，找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間與孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。您的關(guān)注，是孩子的期待;您的贊賞，是孩子的驕傲;您的鼓勵(lì)，是孩子的動(dòng)力
四.積極配合老師和學(xué)校
在孩子的教育過(guò)程中，我個(gè)人認(rèn)為孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好習(xí)慣的培養(yǎng)是重點(diǎn)。而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，需要家長(zhǎng)和老師的共同教育。與學(xué)校配合，與老師溝通是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，特別是初一的學(xué)生都剛好處在青春叛逆期，男孩子多數(shù)會(huì)出現(xiàn)敵對(duì)心態(tài)，女孩子多數(shù)會(huì)出現(xiàn)偏執(zhí)心理，很多心里話孩子不愿意和家長(zhǎng)說(shuō)，而愿意和老師同學(xué)說(shuō)，不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的，而愿意聽(tīng)老師的，聽(tīng)同學(xué)，對(duì)家長(zhǎng)很多話都只是為了反對(duì)而反對(duì)。我們可以通過(guò)老師了解我們的孩子許多真實(shí)的想法，獲取我們對(duì)孩子的最佳教育方式方法，使孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀!達(dá)到我們共同教育的目的。
看著孩子一天天的進(jìn)步，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的悉心教導(dǎo)，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)們辛勤的付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲!
我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!祝孩子們健康快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
大家晚上好！
我是唐宇晨的家長(zhǎng)，今天很高興能參加這次家長(zhǎng)會(huì)。為了家、校雙方共同做好孩子的教育工作，首先感謝學(xué)校老師不辭勞苦地召開(kāi)了這次座談會(huì)，也非常感謝各位家長(zhǎng)能從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，積極參與！
為了我們孩子的進(jìn)步，我們的學(xué)校、老師付出了很多，在此，讓我們?cè)谧乃屑议L(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝和崇高的敬意——老師們：您們辛苦了！
我認(rèn)為，家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)相互交流孩子的學(xué)習(xí)及生活情況的會(huì)議，它可以使家長(zhǎng)和老師及時(shí)溝通，更深入、更全面地了解孩子，以便于在今后更好、更有效地、共同做好孩子的教育工作，以促進(jìn)孩子不斷地健康成長(zhǎng)。所以，家長(zhǎng)會(huì)不是表?yè)P(yáng)會(huì)，更不是“批評(píng)會(huì)”，而是學(xué)校與家庭共同努力、共同找出孩子的不足，使孩子如何改正缺點(diǎn)、如何去努力！因此，我希望我們?cè)谧乃屑议L(zhǎng)們暢所欲言，互相交流（家長(zhǎng)與家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)與老師交流）！
今天，非常感謝蔣老師給了我一次先發(fā)言的機(jī)會(huì)，那么，我就先簡(jiǎn)單地談?wù)勎覀�(gè)人的粗淺看法和觀點(diǎn)：
一、家長(zhǎng)要教育孩子做到以下三點(diǎn)：
�。ㄒ唬⿲W(xué)會(huì)做人：
做人，是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。我們的孩子可以不讀清華、可以不讀北大，但不能不懂得做人，不能不懂得生活！
�。ǘB(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣：
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的第一重要條件。我認(rèn)為，其實(shí)每一位孩子的智力是相差不遠(yuǎn)的，為什么有的成績(jī)優(yōu)秀、而有的卻平時(shí)做不起作業(yè)、考試甚至不及格？其實(shí)，就是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：平時(shí)上課認(rèn)真聽(tīng)講了嗎？平時(shí)認(rèn)真、按質(zhì)按時(shí)按量完成老師布置的作業(yè)了嗎？是只顧玩耍還是先完成作業(yè)再去玩耍？
�。ㄈ⿶�(ài)同學(xué)，愛(ài)老師：
孩子要做到團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師！只有快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子才愛(ài)學(xué)、好學(xué)，孩子才會(huì)把學(xué)習(xí)作為一種樂(lè)趣，學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步！
二、家長(zhǎng)自己要做好以下四點(diǎn)：
�。ㄒ唬┒喙膭�(lì)孩子，少批評(píng)孩子：
孩子有缺點(diǎn)是正常事，孩子貪玩是天性，所以我們做家長(zhǎng)的要放正心態(tài)。孩子有缺點(diǎn)、孩子貪玩犯錯(cuò)，我們家長(zhǎng)不能只是一味地批評(píng)打罵，而是要幫孩子指出：這樣做為什么錯(cuò)，錯(cuò)在哪里，今后應(yīng)該怎么做？要讓孩子從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到：這樣是在幫他，而不是在懲罰他！只有讓他虛心接受了，他才會(huì)自覺(jué)地去改正缺點(diǎn)！
�。ǘ┒嗯闩愫⒆�，做孩子的好榜樣：
不論你有多忙，請(qǐng)記住：一定要努力抽時(shí)間關(guān)心你的孩子、盡可能地多陪陪孩子，因?yàn)�，您的陪伴在孩子幼小的心靈中，十分重要！家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子，家長(zhǎng)要做好孩子的良好榜樣！
�。ㄈ釔�(ài)孩子的老師：
熱愛(ài)孩子的老師，不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)老師的缺點(diǎn)。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，再優(yōu)秀的老師，也會(huì)有缺點(diǎn)！我們的老師若有工作做得不到位的地方，我們家長(zhǎng)可以善意地與老師溝通、解決，而不是當(dāng)著孩子的面說(shuō)老師的缺點(diǎn)，因?yàn)檫@樣不利于孩子的成長(zhǎng)！
孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)。相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，她們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。
最后，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們家庭幸福，祝我們的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)！
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的發(fā)言稿 篇12
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：大家上午好！
我是xx的媽媽，首先，非常感謝各位老師對(duì)xx以及本班級(jí)所有孩子們的關(guān)愛(ài)和教育，同時(shí)也非常感謝老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名80后的年輕媽媽，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)談不上，在這里和大家談?wù)勎移綍r(shí)積累的一點(diǎn)建議和方法，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。
一、 讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)知識(shí)是一種負(fù)擔(dān)，一種壓力，而要讓她在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅。有時(shí)候，明白一件事情，學(xué)會(huì)一點(diǎn)知識(shí)，對(duì)孩子來(lái)言，就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門(mén)，充滿感動(dòng)和興奮。aoe四個(gè)聲調(diào)的拼讀非常簡(jiǎn)單，但孩子們的內(nèi)心是一片白紙，她們是在用心接觸這個(gè)世界，認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)。一旦他們能熟練地拼讀漢字音節(jié)，他們就拿到了打開(kāi)漢語(yǔ)世界的金鑰匙，此時(shí)此刻的他們，內(nèi)心是無(wú)比歡快的，我們家長(zhǎng)要和他們一起高興，一起體驗(yàn)孩子帶給我們的快樂(lè)，和他們一起打牢知識(shí)的根基。
二、不做“嘮叨”家長(zhǎng)，不做代理家長(zhǎng)，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的意識(shí)和習(xí)慣。
不論我們是從事什么職業(yè)，我們都有一顆熾熱的愛(ài)子之心，這是無(wú)可置疑的，尤其是咱們的媽媽們。孩子早上出門(mén)前，你忘不了提醒一聲拿著水壺；孩子有體育課時(shí)，你忘不了提醒孩子穿運(yùn)動(dòng)鞋；早上出門(mén)整理鞋子的是你，晚上給孩子蓋被子的還是你，我們的媽媽們，在孩子喊我們“嘮叨媽媽”的時(shí)候，我們是不是可以放心的讓孩子自己整理書(shū)桌，自己穿好衣服。孩子們已經(jīng)在不經(jīng)意間慢慢地長(zhǎng)大了。孩子就像空中的風(fēng)箏，你手中的線放的越多，風(fēng)箏就會(huì)飛的越高。我們是不是也應(yīng)該把手中的線放一放呢？
三、多讀書(shū)，為孩子營(yíng)造濃香的讀書(shū)氛圍。
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。閱讀會(huì)給家庭帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，天天閱讀，如同天天登山；天天閱讀，如同天天儲(chǔ)蓄．家庭是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的第一站，營(yíng)造有著濃厚書(shū)香氣的家庭氛圍，無(wú)疑是家庭教育的首要問(wèn)題，一個(gè)孩子如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，那么他的生活就會(huì)多一份樂(lè)趣，情感就會(huì)多一份高尚，成長(zhǎng)就會(huì)多一份睿智，人生就會(huì)多一份精彩。在我們的家庭里，我們是這樣做的：
其次，讀書(shū)貴在堅(jiān)持，不要中斷。讓孩子讀書(shū)，不是權(quán)宜之計(jì)，不是一日之功，要讓孩子養(yǎng)成不讀書(shū)就好像少了什么的習(xí)慣。在看書(shū)的時(shí)候，我們總是安安靜靜閱讀著，與孩子一起讀書(shū)，也是走進(jìn)孩子心靈的一種好方法。
四、和孩子做一個(gè)約定，養(yǎng)成良好的家庭生活習(xí)慣。
開(kāi)學(xué)之初，送給了孩子一封信，其中有一部分是這樣的：每天按時(shí)起床、休息。根據(jù)老師的要求，每晚八點(diǎn)半必須上床睡覺(jué)。早上鬧鈴一響，立馬穿衣起床，每晚睡覺(jué)前脫下的衣服必須整理好，以備第二天早上用。早上穿好衣服后，自己到洗手間洗臉洗手刷牙。等待吃早飯。出門(mén)前上趟廁所。周一至周五每天晚飯后讀書(shū)半小時(shí)，練琴四十分鐘。每天回家后第一件事情是完成老師布置的作業(yè)，然后在爸爸媽媽的幫助下，預(yù)習(xí)第二天的新課。其他時(shí)間自己安排。周一至周五電視不能看，電腦只能用來(lái)查資料和整理博客，其他游戲一概不準(zhǔn)玩。關(guān)于零花錢(qián)。你每月?lián)碛?0元的零花錢(qián)。每月月初爸爸媽媽把錢(qián)交給你，你自己管理，月末時(shí)大家一起算賬。媽媽建議你為了更好地管好自己的賬目，你可以設(shè)立一個(gè)記賬本，每一次的花銷都記在里面，月末整理時(shí)還方便。你每個(gè)月只有30元的零花錢(qián)，如果剩下的話，你就把它積攢起來(lái)；如果不夠，你可以向爸爸媽媽借，借的錢(qián)作入下個(gè)月的零花錢(qián)記錄。學(xué)校里收的書(shū)費(fèi)等費(fèi)用爸爸媽媽和你一起承擔(dān)，你承擔(dān)一半，爸爸媽媽承擔(dān)一半。第一個(gè)月末作總結(jié)時(shí)，孩子的零花錢(qián)剩下了1.5元。
以上這些，只是自己的一點(diǎn)點(diǎn)做法。孩子是我們的希望，相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，她們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。在以后的日子里，希望和老師、各位家長(zhǎng)好好努力、多溝通、多學(xué)習(xí)，讓我們每一個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的發(fā)言稿 篇13
首先，非常感謝黃老師能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)老師的感激之情！ 孩子們?cè)诟咧羞@個(gè)人生最重要的階段，能夠遇到黃老師這樣優(yōu)秀的班主任，是孩子們的運(yùn)氣，也是我們8班全體家長(zhǎng)的福氣。
從這學(xué)期開(kāi)始，黃老師作為新8班—“威猛8班”的首任班主任，為8班注入了積極向上、勇往直前、努力進(jìn)取、創(chuàng)造輝煌的靈魂。記得有一部勵(lì)志電影叫《亮劍》，主人公李文龍說(shuō)過(guò)一句話：一個(gè)部隊(duì)首任主官的性格決定了這支部隊(duì)的靈魂。我堅(jiān)信黃老師作為這個(gè)班的“龍頭老大”，將帶領(lǐng)“威猛8班”的每個(gè)同學(xué)從一條條 “小蟲(chóng)”脫變?yōu)橐粋�(gè)個(gè)生龍活虎的“小龍”，為8班的每個(gè)同學(xué)在未來(lái)人生舞臺(tái)上的輝煌種下騰飛的種子。孩子們?cè)谖磥?lái)的人生中一定會(huì)以作為“威猛8班”曾經(jīng)的一員而自豪！盡管我的孩子在這次的考試中成績(jī)不理想，但我堅(jiān)信，在黃老師的帶領(lǐng)下，他一定會(huì)進(jìn)步，一定會(huì)騰飛。
我是一位高校的老師，也有二十多年的從教經(jīng)歷，主要面對(duì)的是大學(xué)里的學(xué)生，也遇到過(guò)各種各樣的學(xué)生。但我的體會(huì)是，對(duì)一個(gè)人的人生軌跡和生活態(tài)度，影響最大的是家人，其次就是他的中學(xué)時(shí)代的老師，特別是高中時(shí)的班主任。老師的職業(yè)很大程度上取決于老師的負(fù)責(zé)精神、老師的熱情、老師的無(wú)私付出。黃老師非常正能量，非常充滿激情，將自己的全部精力和心思都投入到關(guān)愛(ài)學(xué)生，教育學(xué)生上面，這樣充滿愛(ài)心的老師令我非常敬佩！
從8班這學(xué)期制定的各種班規(guī)，采取的各種舉措，以及取得的優(yōu)異成績(jī)中，我深深地認(rèn)識(shí)和體會(huì)到，黃老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，教學(xué)辦法非常高超，不愧是深圳市優(yōu)秀教育工作者中的典范。作為家長(zhǎng)，我想我們除了感激，一定要全力配合黃老師的工作。孩子是我們自己的，如果認(rèn)為遇到了一位好老師，就把他交給老師而自己不管了，這是極不負(fù)責(zé)任的行為。在教育上，老師是專家，家長(zhǎng)朋友樹(shù)立老師在孩子心目中的權(quán)威非常重要！否則，一味苛求，推卸責(zé)任，傷害的只能是孩子。當(dāng)然我們家長(zhǎng)要在孩子面前像黃老師那樣傳播正能量，充分肯定、充分信任老師，同時(shí)配合老師按照老師的要求督促教育自己的孩子，這樣才能使孩子更加健康地成長(zhǎng)。
最后，我要代表目前在8班成績(jī)處在后面的學(xué)生的家長(zhǎng)，特別感謝黃老師。黃老師不但關(guān)注成績(jī)好的同學(xué)，而且更可貴的是自始至終不放棄成績(jī)不好的同學(xué)。制定和采取了各種措施為這部分同學(xué)的進(jìn)步付出了巨大的精力，關(guān)心他們積極人格的培養(yǎng)，關(guān)心他們課程學(xué)習(xí)的補(bǔ)弱。真正做到了圣人孔夫子提倡的“有教無(wú)類”的崇高境界。我相信，在黃老師的帶領(lǐng)下，8班的每個(gè)孩子都會(huì)成才！
再次感謝黃老師！
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