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          珍貴的反義詞有哪些

          時(shí)間:2021-01-15 13:50:50 反義詞 我要投稿

          珍貴的反義詞有哪些

            珍貴是什么意思?珍貴的反義詞是什么?跟著小編一起去詳細(xì)了解一下吧。

          珍貴的反義詞有哪些

            中文發(fā)音:珍貴[zhēn guì]

            詞語(yǔ)解釋:珍貴,是指價(jià)值高;意義大;寶貴。

            反義詞:普通、平凡、低賤

            用珍貴造句

            1、只有當(dāng)我們真正懂得什么是珍貴的,我們才會(huì)更加珍惜。

            2、故宮博物館里展示著很多珍貴寶物

            3、多么珍貴的禮物啊,我很喜歡!

            4、把握你手中所擁有的,不然失去后才懂得什么是珍貴!

            5、水資源如此珍貴,我們要節(jié)約用水。

            6、你是上天送給我的最珍貴的禮物。

            7、即使是不珍貴的物品也有它存在的價(jià)值。

            8、對(duì)于病人來(lái)說(shuō),健康是珍貴的;對(duì)于孤兒來(lái)說(shuō),親情是珍貴的;對(duì)于孤獨(dú)的人來(lái)說(shuō),友情是珍貴的。

            9、時(shí)間是珍貴的,我們不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間。

            10、爸爸送給我的一句名言勝過(guò)每一件珍貴的物品!

            11、當(dāng)我們降臨這個(gè)人世間,最珍貴的莫過(guò)于有情,有了深切交融的感情,我們的生活才會(huì)五彩繽紛,才會(huì)展現(xiàn)出絢麗多彩的七彩年華!

            12、爸爸今天送我了一個(gè)非常珍貴的禮物。

            13、經(jīng)歷過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨,我們之間的友誼顯得更加珍貴了。

            14、世界上最珍貴的是:不是已得到的,也不是已失去的,而是珍惜現(xiàn)在擁有的。

            用珍貴的反義詞造句

            普通:我們都是普通的人,卻各自經(jīng)歷著不普通的事

            平凡:她只是一個(gè)平凡的清潔工人,但美麗了城市的她,又是不平凡的!

            低賤:她因出身低賤而受到蔑視。

            【擴(kuò)展閱讀:造句的方法與使用】

            造句訓(xùn)練是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本內(nèi)容,貫穿整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)階段。造句訓(xùn)練的根本目的在于提高學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力以及培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力等。造句的質(zhì)量,直接影響著學(xué)生的作文水平,我們?cè)撊绾螌W(xué)會(huì)造句呢?

            一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件,為此,我們應(yīng)該根據(jù)詞義特點(diǎn)和自己的知識(shí)水平以及詞語(yǔ)所處的語(yǔ)言環(huán)境,要采取靈活多樣的方法來(lái)理解,這樣才能造出合乎邏輯的句子來(lái)。

            二、句子是語(yǔ)言運(yùn)用的`基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達(dá)一個(gè)完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個(gè)問(wèn)題,表示要求或者制止,表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。小學(xué)生因?yàn)樵~匯量有限的緣故,在造句上總會(huì)大傷腦筋,其實(shí)只要找對(duì)了方法,造句并不難。

            三、把句子造得真實(shí)具體,生動(dòng)形象。對(duì)學(xué)生的造句,我首先要求真實(shí)。例如“……又……又……”造句,有位學(xué)生是這樣造得:“我家種的冬瓜,又大又圓,像個(gè)大籃球。”這個(gè)句子造得比較具體、形象,卻不真實(shí)。我對(duì)學(xué)生說(shuō):“南瓜不像大籃球,而是像個(gè)枕頭。所以說(shuō),造句也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)真實(shí)性,不然的話,形象的描寫(xiě),就不準(zhǔn)確;具體的敘述,也是錯(cuò)的;感情的抒發(fā),也就不真實(shí)。

            四、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行,強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句:“講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的!庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比,強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

            五、“字→詞→句→段→篇”是語(yǔ)言文字訓(xùn)練的基本流程。在這個(gè)流程中,句子訓(xùn)練處于字詞和段篇訓(xùn)練之間。它既是字詞教學(xué)的“升華”,又是段篇教學(xué)的“起點(diǎn)”,起著“承上啟下”的作用。造句的時(shí)候,不但要讓將句子造對(duì),還應(yīng)該把句子造好,使句子語(yǔ)氣通暢,真實(shí)具體,生動(dòng)形象,并富有思想感情,從而為寫(xiě)作打下良好的基礎(chǔ)。

            六、此外還要同學(xué)們平時(shí)善于觀察,積累造句素材,寫(xiě)完造句后要反復(fù)朗讀和檢查幾遍,看是否有錯(cuò)漏字,標(biāo)點(diǎn)是否正確,養(yǎng)成自我檢查和提高的好習(xí)慣。最后提醒同學(xué)們?cè)炀湟约耗X筋,不要抄書(shū)上或詞典上現(xiàn)成的句子,那樣才能真正提高自己的表達(dá)能力。

            七、造句要自己腦筋,不要抄書(shū)上現(xiàn)成的句子。造句分為好幾種:1,關(guān)聯(lián)詞造句,首先要明白這個(gè)關(guān)聯(lián)詞的意思,比如不但而且表示"各加''的意思2、形容詞,要知道這個(gè)形容詞適合那一類人,比如:年輕貌美,這是形容年輕的姑娘。

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