- 相關(guān)推薦
幼兒園國學(xué)經(jīng)典故事（通用15篇）
故事一般都和原始人類的生產(chǎn)生活有密切關(guān)系，他們迫切地希望認(rèn)識(shí)自然，于是便以自身為依據(jù)，想象天地萬物都像人一樣，有著生命和意志。下面是小編整理的幼兒園國學(xué)經(jīng)典故事，希望對(duì)大家有幫助！
幼兒園國學(xué)經(jīng)典故事 篇1
陸績懷橘
三國時(shí)期有個(gè)人叫陸績，他特別孝順父母。
6歲那年，一次他到袁術(shù)家里做客，袁術(shù)命人取出蜜橘招待他。但他沒吃，而是悄悄藏在懷里。
后來他向袁術(shù)行禮告辭，叩頭的時(shí)候，懷里滾出三個(gè)蜜橘來。
袁術(shù)大笑道：“你吃了不夠，還要拿呀？”
他回答說：“我沒見過這么好的蜜橘，舍不得吃，想拿給母親嘗嘗�！�
袁術(shù)聽了大為驚訝，心想一個(gè)6歲孩兒便懂得克制自己，孝敬長輩，實(shí)在難能可貴。
他感嘆道：“小陸郎有這樣的品德，來日必成為報(bào)效國家的棟梁！”的確，據(jù)有關(guān)歷史記載，陸績長大后對(duì)國家的貢獻(xiàn)相當(dāng)大。
故事點(diǎn)評(píng)：陸績六歲就懂得體念親心的行為并非偶然，實(shí)為得力于良好的`家庭教育。除了父母以身作則外，他還研讀經(jīng)史，無數(shù)古圣先賢的存心和德行，從小就在他心里扎下了根。 小朋友們，我們要尊敬父母，孝敬父母，做個(gè)孝順的好孩子。
幼兒園國學(xué)經(jīng)典故事 篇2
元覺勸父
古時(shí)候有個(gè)孩子叫孫元覺，從小孝順父母、尊敬長輩，可他父親對(duì)祖父卻極不孝順。
一天，他父親忽然把年老病弱的祖父裝在筐里，要把他送到深山里扔掉。
孫元覺拉著父親，跪著哭求不要這樣，但父親不理。
他猛然間靈機(jī)一動(dòng)，說：“既然父親要把祖父扔掉，我也沒辦法，但我有個(gè)要求。”
父親問什么要求，他說：“我要把那個(gè)筐帶回來�！�
父親不解道：“你要這個(gè)干什么？”
“因?yàn)榈饶憷狭�，我也要用它把你扔掉�！备赣H一聽，大吃一驚：“你怎么說出這種話！”
孫元覺回答：“父親怎樣教育兒子，兒子就會(huì)怎樣做�！�
父親想想，就沒敢按以前的想法去做，趕緊把老人接回家贍養(yǎng)。
故事點(diǎn)評(píng)：《弟子規(guī)》中說：“親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲�！奔偃绺改傅难孕信e止有過失，性格難以溝通，從盡孝的'角度而言，子女還是應(yīng)以婉轉(zhuǎn)的語氣勸說他終止不良行為，但不能語言犀利、態(tài)度不好。
幼兒園國學(xué)經(jīng)典故事 篇3
感動(dòng)殺手的人
春秋時(shí)期，有個(gè)昏君荒淫無道，他有一位大臣叫趙宣子，為人忠誠，時(shí)時(shí)處處都在勸諫君主。
君主很不耐煩，有一天突然起了歹念，雇殺手想把趙宣子殺掉。
這個(gè)殺手叫鋤麑（ｎí），天不亮就到了趙宣子的家。
這時(shí)趙宣子已經(jīng)起床，端端正正穿好朝服，在那兒稍微閉目養(yǎng)神，等著上早朝。
殺手見了很感動(dòng)，心想：“一個(gè)人平居時(shí)都畢恭畢敬，這絕對(duì)是國家的棟梁。假如我殺了他，就是不忠，對(duì)不起國家，對(duì)不起人民；假如不殺他，又失信于君主，這是不信。不忠不信，哪能在世上做人呢？”
最后他不得已，就撞樹自殺了。
故事點(diǎn)評(píng)：一個(gè)人的威儀如理如法，竟可以產(chǎn)生這么大的'力量。《弟子規(guī)》中說：“冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切�！币馑际钦f：一個(gè)人的穿著應(yīng)該整齊，不要不倫不類。戴帽子也應(yīng)該戴正，不要歪著斜著。一個(gè)人如果有涵養(yǎng)，從外在的儀容裝束上可以體現(xiàn)出來。
幼兒園國學(xué)經(jīng)典故事 篇4
三人成虎
魏國大夫龐恭，將要陪魏太子到趙國去作人質(zhì)，臨行前對(duì)魏王說：“假如一個(gè)人說街市上出現(xiàn)了老虎，大王相信嗎？”
魏王道：“我不相信�！�
龐恭說：“如果兩個(gè)人說街市上出現(xiàn)了老虎，大王相信嗎？”
魏王道：“我將信將疑�！�
龐恭又說：“倘若三個(gè)人說街市上出現(xiàn)了老虎，大王相信嗎？”
魏王道：“我相信了�！�
龐恭就說：“街市上不會(huì)有老虎，這是很明顯的，可經(jīng)過三個(gè)人一說，好像真的有老虎了�，F(xiàn)在趙國離魏國比這里的街市遠(yuǎn)多了，議論我的又不止三個(gè)人，如果我走后有人說我壞話，希望大王明察才好�！�
魏王道：“一切我自有分寸�！�
后來太子結(jié)束了人質(zhì)的`生活，但魏王果真聽信了小人讒言，沒有再召見龐恭。
故事點(diǎn)評(píng)：判斷一件事的真?zhèn)�，不能偏聽偏信，必須�?jīng)過細(xì)心考慮，不然就會(huì)誤把謠言當(dāng)真。評(píng)論他人要小心謹(jǐn)慎，看別人有過錯(cuò)時(shí)，一定要再三觀察，否則，妄加揣測就開始誣陷，有時(shí)不經(jīng)意的一句話，會(huì)給他人帶來終身的傷害。
幼兒園國學(xué)經(jīng)典故事 篇5
黃州菊
以前，蘇東坡到王安石那里拜會(huì)，恰好他不在家，蘇東坡就呆在他書房里等候，看到書桌上有一首他未完成的詩：“西風(fēng)昨夜過園林，吹落黃花滿地金�！币馑际�，昨晚西風(fēng)吹過園林，菊花的花瓣落了一地，猶如黃金鋪滿大地。
蘇東坡不由暗笑當(dāng)朝宰相連常識(shí)都不懂，菊花開在秋季，最能耐久，就是干枯也不會(huì)落瓣。
于是，他在詩句下面寫到：“秋花不比春花落，說與詩人仔細(xì)吟。”說是秋菊不像春天的花會(huì)落瓣，請(qǐng)?jiān)娙四阕屑?xì)審查一下。
王安石回來看到后，并沒有說什么，次日上朝時(shí)，暗地里請(qǐng)皇上把蘇東坡貶到黃州。
蘇東坡被貶后心里很不服，知道是王安石因詩而報(bào)復(fù)他，但自己也沒辦法。他在黃州住了將近一年，轉(zhuǎn)眼到了九九重陽，便邀好友到后園賞菊。
由于秋風(fēng)刮了多日，到園里一看，只見菊花紛紛落瓣，滿地鋪金，他頓時(shí)目瞪口呆，詢問友人之后，才知菊花通常不落瓣，但黃州的`比較特殊，是落瓣的。
又想起給王安石續(xù)詩的往事，蘇東坡醒悟到自己見識(shí)不廣，只看一面而不知總體，從此不敢輕易笑人。
過了幾年，王安石又把蘇東坡調(diào)回京城。蘇東坡曾專門為續(xù)詩一事，找王安石虔誠地道歉認(rèn)錯(cuò)。
故事點(diǎn)評(píng)：不見高山，不顯平地；不見大海，不知溪流。山外有山，天外有天，每個(gè)人其實(shí)都是渺小的。判斷一件事或一個(gè)人，務(wù)必要先詳細(xì)觀察。在不了解事情真相之前，千萬不能輕信謠言，隨便亂說。
幼兒園國學(xué)經(jīng)典故事 篇6
以人為鏡
唐太宗是一個(gè)文武雙全，英明蓋世的能人，但人非圣賢，孰能無過。
在他身邊有兩位監(jiān)督他言行的“明鏡”：一為長孫皇后，另一位乃忠義賢良的'魏征�；噬弦挥羞^錯(cuò)，他們立即會(huì)巧妙地指出。
據(jù)《貞觀政要》一書所載：唐太宗喜歡一只小鷂子，一日正在玩鳥，魏征來了，太宗怕魏征指責(zé)自己，趕快把小鳥藏到懷中。魏征假裝沒看到，故意留下來與他商談國家大事。太宗心里雖為鳥著急，卻也怕暴露，因?yàn)樗湃�、敬畏魏征。等魏征走后，太宗取出懷里心愛的小鳥一看，早已命歸黃泉了。
于是傷心地回到后宮，大發(fā)雷霆說：“我非殺掉這個(gè)田舍翁不可！”
皇后聞之，問明原委，立刻穿上大禮服向太宗行禮道賀：“恭喜陛下，賀喜陛下！唐朝有魏征這樣的好臣子，又有您這樣的好皇帝，這是有史以來沒有過的好現(xiàn)象，國家興盛指日可待。”故使太宗漸漸平息了怒氣。
唐太宗就“以人為鏡”常觀察自己，真正做到了勇于改過、從善如流。
后來魏征死了，唐太宗惋惜地說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。而今魏征不在了，朕就少了一面鏡子。”
故事點(diǎn)評(píng)：身體的儀表妝容，可以用鏡子來觀察；而自己的心態(tài)行為，就要靠別人來監(jiān)督，或靠自心來反觀，一旦發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，就要立即改正。能得旁人監(jiān)督、提醒、指出自己的過失是相當(dāng)重要的，若是具有德行的智者指出你的過失時(shí)，就可以推知自己肯定有過失，應(yīng)反觀自己力圖改正，并真誠地感謝指責(zé)自己的人，也應(yīng)萬分珍惜這種福報(bào)機(jī)緣！
幼兒園國學(xué)經(jīng)典故事 篇7
對(duì)癥下藥
一次子路問孔子：“如果我聽到一個(gè)好主意，是不是應(yīng)該馬上行動(dòng)起來？”
孔子回答：“你父親、兄長都還在，他們的閱歷與經(jīng)驗(yàn)比你豐富，應(yīng)該先問問他們，不要急著動(dòng)手。”
接著，冉有也問孔子同樣的問題：“如果我聽到一個(gè)好主意，是不是應(yīng)該馬上行動(dòng)起來？”
孔子回答：“當(dāng)然要馬上去做。”
站在一旁的公西華聽后，大惑不解，就問：“子路和冉有的問題是同樣的'，為什么您的答案卻不一樣？”
孔子答道：“子路為人冒冒失失，做事不經(jīng)觀察，比較草率沖動(dòng)，所以我要他三思而后行；冉有遇事畏縮，沒有魄力，他需要勇氣與膽量，所以我鼓勵(lì)他不要猶豫，聽到好主意就要立即行動(dòng)�！�
故事點(diǎn)評(píng)：智者對(duì)不同的人，所作的調(diào)教截然不同。就算他們犯的錯(cuò)誤觀點(diǎn)或做的功德完全一樣，但也因?yàn)樾愿癫煌�，造成的利害迥然有異。因此，我們遇到具體問題時(shí)，要具體分析、對(duì)待，不能一概而論。
幼兒園國學(xué)經(jīng)典故事 篇8
八仙過海，各顯神通
傳說，王母娘娘舉辦蟠桃會(huì)，請(qǐng)來了各懷絕技的'八位神仙。蟠桃會(huì)散后，八位神仙相伴回家。他們一同來到東海，駐云觀望。只見東海中波濤洶涌，巨浪滔天，景象蔚為壯觀。呂洞賓建議說：“今天我們要是乘著祥云飄過東海，未免有失我們神仙的身份。不如各顯一下身手，各自拿出一樣?xùn)|西，投入水中，乘之過海，怎么樣？”各位神仙齊聲說好。于是，鐵拐李率先將拐杖投入水中，站在上面渡過東海；藍(lán)采和又坐在自己的花籃中悠然過海；接著，呂洞賓、張果老、韓湘子、曹國舅、漢鐘離、何仙姑也紛紛乘著各自的劍、紙?bào)H、簫、玉版、蓮花飄然渡過了東海。
幼兒園國學(xué)經(jīng)典故事 篇9
孟母擇鄰
孟子，名軻，是戰(zhàn)國時(shí)期知名的思想家，相傳他很小的時(shí)候父親就去世了，母親承擔(dān)了教育孟軻的職責(zé)。孟母為了教育他，曾經(jīng)三次搬家。
起先，他家住在一座山下，山上有很多墳?zāi)�，他便�?jīng)常學(xué)著上墳人的樣子，又燒紙又跪拜。孟母怕兒子誤入歧途，就把家搬到人多的集市上，可是他家的鄰居是個(gè)屠戶，孟軻又學(xué)著吆喝賣肉。孟母十分擔(dān)心，又把家搬到一個(gè)靠近學(xué)堂的地方，他每天聽到的是讀書聲和先生的教導(dǎo)，學(xué)堂里瑯瑯的書聲吸引了孟軻，他漸漸地學(xué)著念起書來。孟母終于滿意了。
在孟母的努力下，孟軻終于找到了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。后來，他拜孔子的'孫子子思為師，最后成為偉大的思想家，被人們譽(yù)為“亞圣”。
智慧小語：“近朱者赤，近墨者黑”。與什么樣的人相處，常常會(huì)影響到自己。也有說：學(xué)好三年不足，學(xué)壞一日有余。因此，善于學(xué)習(xí)之人，會(huì)很謹(jǐn)慎地選擇朋友，如蓬生麻中，不扶而直�！兜茏右�(guī)》中說：“能親仁，無限好。德日進(jìn)，過日少。不親仁，無限害。小人近，百事壞。”意思是說：親近仁德之人，親近良師益友，可以提高我們的道德學(xué)問。而與不善之人相處，便會(huì)受到影響，損傷道德。
幼兒園國學(xué)經(jīng)典故事 篇10
狄仁杰是武則天當(dāng)政時(shí)的名宰相。他在當(dāng)豫州刺史時(shí)，辦事公正，執(zhí)法嚴(yán)明，受到當(dāng)?shù)厝嗣竦姆Q贊。于是，武則天把他調(diào)回京城，任為宰相。
有一天，武則天對(duì)狄仁杰說：“聽說你在豫州的時(shí)候，名聲很好，政績突出，但也有人揭你的.短，你想知道是誰嗎?”
狄仁杰說：“人家說我的不好，如果確是我的過錯(cuò)，我愿意改正。如果陛下已經(jīng)弄清楚不是我的過錯(cuò)，這是我的幸運(yùn)。至于是誰在背后說我的不是，我不想知道，這樣大家可以相處得更好些�！�
武則天聽了，覺得狄仁杰氣量大，胸襟寬，很有政治家風(fēng)度，更加賞識(shí)他，敬重他，尊稱他為“國老”，還贈(zèng)給他紫袍色帶，并親自在袍上繡了12個(gè)金字，以表彰他的功績。
后來，狄仁杰因病去世，武則天流著淚說：“上天過早地奪去了我的國老，使我朝堂里沒有像他那樣的人才了。”
智慧小語：氣量與胸襟都是人格賢善的基石。學(xué)會(huì)公正地看待流言，往往是成長的必經(jīng)之路。
幼兒園國學(xué)經(jīng)典故事 篇11
晏嬰是齊國的相國。
春秋末期，諸侯均畏懼楚國的強(qiáng)大，小國前來朝拜，大國不敢不與之結(jié)盟，楚國簡直成了諸侯國中的霸主。
齊相國晏嬰，奉齊景公之命出使楚國。楚靈王聽說齊使為相國晏嬰后，對(duì)左右說：“晏平仲身高不足五尺，但是卻以賢名聞?dòng)谥T侯，寡人以為楚強(qiáng)齊弱，應(yīng)該好好羞辱齊國一番，以揚(yáng)楚國之威，如何?”
太宰一旁言道：“晏平仲善于應(yīng)對(duì)問答，一件事不足以使其受辱，必須如此這般方可�！背醮髳偅烙�(jì)而行。
晏嬰身著朝服，乘車來到楚國都城東門，見城門未開，便命人喚門，守門人早已得了太宰的吩咐。
指著旁邊的小門說：“相國還是從這狗洞中進(jìn)出吧!這洞口寬敞有余，足夠您出入，又何必費(fèi)事打開城門，從門而入呢?”
晏嬰聽罷，笑了一笑，言道：“這可是狗進(jìn)出的門，又不是人進(jìn)出的門，出使狗國的人從狗門出入，出使人國的人從人門出入，我不知道自己是來到了人國呢，還是狗國呢?我想楚國不會(huì)是一個(gè)狗國吧!”
守門之人將晏嬰的話傳給楚靈王，楚靈王聽罷，沉思了一會(huì)兒，才無可奈何的`吩咐打開城門，讓晏嬰堂堂正正地進(jìn)入楚都。
智慧小語：以貌識(shí)人，只能顯示出自己的無知。智慧依靠強(qiáng)大的心靈和優(yōu)秀的頭腦，而不是外貌。僅靠表面現(xiàn)象來看待人和事物的時(shí)候，首先被欺騙的，往往是我們自己。
幼兒園國學(xué)經(jīng)典故事 篇12
《莊子》中有這樣一個(gè)故事：有一次孔子帶著弟子到楚國去，路上經(jīng)過一個(gè)樹林，在樹林中有個(gè)駝背老人在用竹竿粘知了。他粘知了非常輕松，就像在地上撿知了一樣。孔子問：您的動(dòng)作真是巧�。∮惺裁撮T道嗎人說：我確實(shí)有自己的辦法，我經(jīng)過五、六個(gè)月的練習(xí)，在竿頭累疊起兩個(gè)丸子而不會(huì)墜落，這樣失手的情經(jīng)很少了；疊起三個(gè)丸子而不墜落，這樣失手的情況十次也不會(huì)超過一次；疊起五個(gè)丸子而不墜落，就會(huì)像上拾取知了一樣容易。我立定身子，猶如立著的斷木樁，舉竿的手臂就像枯木的.樹枝。雖然天大地大，萬物繁多，但我一心專注于知了的翅膀，從不思前想后、左顧右盼，絕不因紛繁的萬物而改變對(duì)蟬翼的注意，這什么不能成功呢！最后孔子轉(zhuǎn)過身來對(duì)弟子說：“專心致志，本領(lǐng)就可以練到出神入化的地步。這就是駝背老說的道理�！�
智慧小語：一個(gè)人如果能夠排除外界的一切干擾，集中精力，勤學(xué)苦練，就可以掌握一門過硬的本領(lǐng)。
幼兒園國學(xué)經(jīng)典故事 篇13
子欲養(yǎng)而親不待
孔子在前往齊國的路上，突然聽到有人在哭，聲音顯得很悲哀。孔子對(duì)駕車的人說：“這哭聲，雖然聽起來很悲哀，卻不是家中有人去世的悲痛之聲啊!”于是，趕著馬車尋聲到前面，前進(jìn)一小段路后，便看到一個(gè)不尋常的人，身上掛著鐮刀，系著白帶，在那里失聲痛哭，然而卻不是哀喪之哭�？鬃佑谑窍萝嚕锨皢柕溃骸跋壬�，請(qǐng)問您是什么人呢?”那人回答：“我叫丘吾子�！笨鬃訂枺骸澳F(xiàn)在并不是服喪的時(shí)候，為何會(huì)哭得這樣悲傷呢?”丘吾子哽咽地說：“我此生有三個(gè)過失，可惜到了晚年才覺悟到，但已經(jīng)是追悔莫及了�！笨鬃颖銌枺骸澳娜齻�(gè)過失，可以讓我聽聞嗎?希望您能告訴我，不要有什么隱諱啊�！鼻鹞嶙颖吹卣f：“我年輕時(shí)喜歡學(xué)習(xí)，可等我到處尋師訪友，周游各國回來后，我的父母卻已經(jīng)死了，這是我第一大過失;在壯年時(shí)，我侍奉齊國君王，然君王卻驕傲奢侈，喪失民心，我未能盡到為人臣的.職責(zé)，這是我第二大過失;我生平很重視友誼，可如今朋友間卻離散斷絕了，這是我第三大過失。”丘吾子又仰天悲嘆道：“樹木想要靜下來，可是風(fēng)卻刮個(gè)不停;兒子想要奉養(yǎng)父母，父母卻不在了。過去了永遠(yuǎn)不會(huì)再回來的，是年齡啊;再也不能見到的，是父母啊!就讓我從此辭謝這個(gè)人世吧!”因此，丘吾子便投水自盡了。孔子很感嘆地對(duì)弟子們說：“你們應(yīng)記著此事，這足以作為我們的借鑒啊!”
幼兒園國學(xué)經(jīng)典故事 篇14
一屋不掃，何以掃天下
東漢時(shí)期有一個(gè)人叫陳蕃，他學(xué)識(shí)淵博，胸懷大志，少年時(shí)代發(fā)奮讀書，以天下為己任。一天，他父親的一位老朋友薛勤來看他，見他獨(dú)居的院內(nèi)雜草叢生、穢物滿地，就對(duì)他說：“你怎么不打掃一下屋子，以招待賓客呢?”陳蕃回答：“大丈夫處世，當(dāng)掃天下，安事一屋乎!”薛勤當(dāng)即反問道：“一屋不掃，何以掃天下?”陳蕃聽了無言以對(duì)，覺得很有道理。從此，他開始注意從身邊小事做起，最終成為一代名臣。
幼兒園國學(xué)經(jīng)典故事 篇15
老漢粘蟬
《莊子》中有這樣一個(gè)故事：有一次孔子帶著弟子到楚國去，路上經(jīng)過一個(gè)樹林，在樹林中有個(gè)駝背老人正在用竹竿粘知了。他粘知了非常輕松，就像在地上撿知了一樣�？鬃訂枺耗膭�(dòng)作真是巧啊!有什么門道嗎?老人說：我確實(shí)有自己的辦法，我經(jīng)過五、六個(gè)月的練習(xí)，在竿頭累疊起兩個(gè)丸子而不會(huì)墜落，這樣失手的`情況已經(jīng)很少了;疊起三個(gè)丸子而不墜落，這樣失手的情況十次也不會(huì)超過一次;疊起五個(gè)丸子而不墜落，就會(huì)像在地上拾取知了一樣容易。
我立定身子，猶如立著的斷木樁，舉竿的手臂就像枯木的樹枝。雖然天大地大，萬物品類繁多，但我一心專注于知了的翅膀，從不思前想后、左顧右盼，絕不因紛繁的萬物而改變對(duì)蟬翼的注意，這樣為什么不能成功呢!最后孔子轉(zhuǎn)過身來對(duì)弟子說：“專心致志，本領(lǐng)就可以練到出神入化的地步。這就是駝背老人所說的道理�！�
【幼兒園國學(xué)經(jīng)典故事】相關(guān)文章：
國學(xué)經(jīng)典哲理小故事24個(gè)09-27
我和國學(xué)經(jīng)典的故事作文（通用14篇）06-17
小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典故事（精選12篇）07-18
幼兒園國學(xué)心得體會(huì)04-21
國學(xué)的作文02-26
國學(xué)的作文12-31
國學(xué)經(jīng)典作文07-02
有關(guān)國學(xué)作文02-23