六一兒童節(jié)的詩(shī)歌4篇
導(dǎo)語(yǔ)：或許六一兒童節(jié)對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很久遠(yuǎn)的事了，但我相信，那些兒童節(jié)的日子，依然在你腦海里清晰可見(jiàn)。你是不是參加過(guò)六一晚會(huì)上的詩(shī)歌朗誦?你還記得那些六一兒童節(jié)的詩(shī)歌嗎?關(guān)于慶祝六一兒童節(jié)的詩(shī)歌。
六一兒童節(jié)的詩(shī)歌篇一
“六一”花衣
作者：紅壁玉
自古胡楊悄然開(kāi)花
抽芽前毛絨絨的花穗
像是媽媽一生的作品
紅柳開(kāi)得春秋兩把火
點(diǎn)燃一望無(wú)際的原野
可是媽媽一世的歌唱?
不知媽媽是否有意教我
小時(shí)候每逢“六一”兒童節(jié)
媽媽法定為我縫制一套花衣裳
全新包裝的我像迎風(fēng)而立的薔薇
與六月里遍地的鮮花媲美
讓我與花結(jié)下不解之緣
我脈管里流淌著媽媽的眼神
她專(zhuān)注地看父親的羊跑青的神情
落在白紙一樣貧瘠的土地上
又噼噼啪啪綻放成節(jié)日的禮花
順著媽媽永恒的視線(xiàn)望去
那里的薔薇可否長(zhǎng)出透明的本色
一件花博士老而彌堅(jiān)的新衣裳
——艷麗得讓人睜不開(kāi)眼
——完美得讓人透不過(guò)氣
六一兒童節(jié)的詩(shī)歌篇二
六一的歡笑
作者：左顯成
兒童帶著童真的笑聲，
你能聽(tīng)見(jiàn)那特大地震后的今天。
在孩子們中展現(xiàn)嗎?
共同都會(huì)說(shuō)不會(huì)。
可那特大地震在童年的記憶，
刻記這一瞬間誰(shuí)也不會(huì)忘記。
他們一生中都會(huì)有這種陰影的種種陣痛，
有的人身里殘疾刻上這個(gè)音符。
歡樂(lè)總是在天真可愛(ài)的兒童中綻放，
用自己活潑好動(dòng)的機(jī)靈激情奔跑.。
響啷笑聲代表他們的心靈，
他們的歡樂(lè)總會(huì)與自然同在。
我看見(jiàn)一個(gè)剛滿(mǎn)九個(gè)月大的嬰兒，
姐姐的身影是他在爺爺、奶奶用布帶牽著他的追逐.。
引起了大媽、爺爺和奶奶的歡笑，
那種開(kāi)心也引起圍觀者笑聲。
都江堰愛(ài)心家園幼兒園兒童節(jié)的表演，
吸引了無(wú)數(shù)觀眾圍著草坪觀看。
有根多的父母、爺爺、奶奶、外公和外婆帶著孩童擁進(jìn)公園，
為孩子節(jié)日送去觀光體驗(yàn)水文化的精彩。
文化廣場(chǎng)兒童的歡樂(lè)，
顯示夏日孩子天真活潑。
充分展示他們的活躍，
孩童歡樂(lè)帶來(lái)城市亮麗風(fēng)采。
我是一個(gè)老者，
六一的歡笑。
送給人們的幻想，
時(shí)代推人進(jìn)，
后輩更比前人強(qiáng)。
為什么這樣輝煌?
“六一”的花朵
為什么這樣芬芳?
“六一”的紅領(lǐng)巾
為什么這樣鮮艷?
“六一”的孩子們
為什么這樣歡暢……
你知道，他知道，
大家全知道。
全世界少年們的節(jié)日
已經(jīng)來(lái)到，
全世界最天真的節(jié)日
就在今朝。
六一兒童節(jié)的詩(shī)歌篇四
孩子，
從你第一天入園成為中心幼兒園的小朋友那天起，
你的“六一”不僅僅局限于爸爸媽媽的祝福，
你的“六一”揉進(jìn)了老師溫暖而又燦爛的笑意，
你的“六一”注入了嬤嬤老師真心的呵護(hù)與照顧，
你的“六一”彌漫著食堂婆婆老師香噴噴的飯菜，
你的“六一”牽引著門(mén)衛(wèi)爺爺、保安叔叔關(guān)注的目光，
你的“六一”追逐著同伴之間友愛(ài)的歡聲笑語(yǔ)。
你的童年從此五彩繽紛豐富多彩。
于是，
你的每一天就像一本魔法書(shū)，
一頁(yè)頁(yè)展開(kāi)的日子有著無(wú)數(shù)的新奇：
每一個(gè)動(dòng)感的早晨你奔跑、攀爬、翻滾、雀躍……
我分明聽(tīng)到你節(jié)節(jié)長(zhǎng)高的聲音;
每一次你認(rèn)真、稚拙的穿戴自己的衣服，鞋子、……
我欣喜的看到你獨(dú)立、長(zhǎng)大的腳步，
每一個(gè)游戲的活動(dòng)你講述、探索、表演、創(chuàng)作……
我分明看到你智慧的目光熠熠生輝;
你走過(guò)的每一天都在天天向上
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