彈琴優(yōu)秀作文五篇

　　篇一：彈琴

　　終于放假了，幸福生活開始了。

　　前一段比較忙，現(xiàn)在終于有時間好好的教育棒棒了。首先從彈琴開始抓起，說起彈琴，有時就比較生氣，說實話，棒棒挺不愿意彈琴的，每次一說彈琴，他的事就很多，這呀那呀的，拖延時間 吧。這一次又是這樣，總算坐下了，他也心不在焉，一個簡單的曲子，相同的地方能彈錯10來次，而且是連續(xù)出錯。于是，我忍無可忍，打了他一下，誰知他還不干了，又哭又鬧。這還得了，我的火蹭 的一下上來了，拉住他暴扁一頓，這下老實了，我們又繼續(xù)彈琴。

　　彈完琴后，我去忙家務(wù)活，誰知棒棒卻傷心的哭了，哭著說著“媽媽，你不愛我了，你肯定不愛我了，你都打我了好幾下了！嗚嗚嗚嗚……”我趕緊說，：“媽媽愛你，媽媽一直愛你‘’。棒棒可 不聽這，一直說媽媽，你肯定不愛我了。

　　咳，這小腦袋瓜不知怎么想的，竟然有這想法，聽得我這做媽媽心里很不是滋味，很后悔不該很打他。后來棒棒又說，”媽媽抱抱我吧“我趕緊抱住了他。

　　篇二：彈琴

　　我的課余生活是豐富多彩的，我喜歡玩過家家的游戲，喜歡跳舞、滑冰，更喜歡彈琴。

　　每天放學(xué)以后，我都要去琴房練一小時。還經(jīng)常聽老師講解音樂知識和彈奏知識�，F(xiàn)在我已經(jīng)會彈奏好多首曲子了。當(dāng)我遇到比較難的曲子比如《回旋曲》，我就勤學(xué)苦練，先分手彈，反復(fù)地學(xué) ，反復(fù)地練。然后再合手慢慢地找感覺，直到熟練掌握為止。遇到我喜歡又熟練的曲子，我都會把它彈的十分好聽，比如說《森林波爾卡》，是我最喜歡的`一首歡快的曲子。為了表現(xiàn)布谷鳥那種圓潤、 可愛的叫聲，我練了好多遍才達(dá)到那種效果�！迸_上一分鐘，臺下十年功“，練琴的時候，有時手指疼了，有時候手腕酸了，有時候眼睛累了……雖然感覺很苦，但我豪不在意。每當(dāng)我把精心準(zhǔn)備的曲 子在燦爛的舞臺燈光的照耀下展示給大家時，從人們熱烈的掌聲中讓我感到了無比的幸福和快樂。

　　彈琴使我的課余生活變得更充實，也讓我掌握了很多知識，音樂能給別人帶去快樂，又能讓自己得到快樂，我愿與鋼琴結(jié)為永遠(yuǎn)的朋友。

　　篇三：彈琴

　　我四歲半開始學(xué)古箏，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到五級了。每天，我要練一小時琴，有時候覺得很辛苦。

　　五級的曲譜有一首《山丹丹花開紅艷艷》的曲子。有一次我正在練琴的時候，爸爸下班回來了，他就跟著曲子的旋律手舞足蹈，還放聲歌唱�！鼻Ъ胰f戶哎嗨哎嗨呦，把門開哎嗨哎嗨呦····· ·“，爸爸一陪唱，我彈的更有勁了。后來，媽媽也來和爸爸一起唱一起跳。彈完后，我也加入跳舞的行列，和爸爸媽媽一起手舞足蹈，放聲歌唱。最后，我們還點評誰唱的最好，誰跳的最好。爸爸媽 媽一起說，睿睿跳的最好。練琴房里飄蕩著歡聲笑語，充滿了幸福的味道。

　　這一次，我覺得練琴一點也不辛苦。

　　篇四：彈琴

　　我的課余生活豐富多彩，有練書法、畫畫、還有剪紙。但是我最喜歡的是彈鋼琴，彈琴能帶快樂。我累的時候，一聽到琴聲就能讓我感覺到開心快樂。

　　這天，我的作業(yè)很晚才寫完，當(dāng)我很累時，我彈了一首曲子，馬上感覺到心里很舒暢。在音樂世界里，能讓我很開心，很快樂。

　　有一次，我考級，一進(jìn)門坐在高貴的三角鋼琴的座椅上，我好像鋼琴家一樣。開始彈琴了，我生怕一個琴鍵彈錯，到了時間，老師叫我停下來，我一出門一下子就撲到了媽媽的懷里。這次考級給了 我人生中的考驗，我從此更熱愛彈鋼琴了。

　　彈琴不僅讓我的課余生活變得豐富多彩，變得充實，而且還讓我學(xué)會了好聽的樂曲。

　　課余時間多快樂，多美好呀！

　　篇五：彈琴

　　每次彈琴的時候是父女倆不快樂的時刻。一個學(xué)得不很情愿，一個怨學(xué)習(xí)的不爭氣，不主動配合。于是這彈琴的過程就是另一曲不快樂的樂曲。有責(zé)罵聲，有反抗的苦相，甚至有打的緊張氣氛。往往 這樣的時候我的心情也很郁悶。那一首首熟練的曲子都是這樣學(xué)成的，說一句公平的話，如果這樣的學(xué)習(xí)換了我，也是不喜歡的。但學(xué)琴是孩子自己的選擇，選擇了就要走下去，這是我們的要求。在不 得不完成要求的情況下，孩子也要用心的把任務(wù)完成。在學(xué)琴這點上我們的要求不高，我們的孩子不是一個好學(xué)生。在鋼琴邊流的淚都是因為她自己的淘氣和倔強。

　　昨天，因為懶床給我打了一頓。打過之后乖了很多。每次都是這樣，打過后的一段日子會乖很多，表現(xiàn)出出奇的聽話和配合。每次都提醒她，做不好的時候是要打的，但每次都是要等打了以后才 收斂。這樣看來人是不是犯賤呢。一個孩子況且如此。人性本來就是”可惡“的了。

　　晚上，不管是做作業(yè)還是彈琴都很主動，很積極。等她積極的時候父親就和氣了。這樣看他們兩個對初學(xué)的曲子互相琢磨，探討的樣子，我的心情也明亮了許多。每次都能這樣那該多好��！我 說，一個學(xué)得快樂，一個教得舒心。

　　因此，晚上的琴聲，聽來特別的美妙！

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