- 綠色能源引領(lǐng)未來優(yōu)秀作文400字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
引領(lǐng)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的引領(lǐng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
引領(lǐng)的作文1
踏進(jìn)四團小學(xué)的大門，駐足而觀，我們會發(fā)現(xiàn)校園很美。正前方，花團錦簇間一尊白色雕像令人肅然起敬——和藹的老師正引領(lǐng)學(xué)生一起探索科學(xué)的奧秘;雕像后面，是一幢莊嚴(yán)的回字形教學(xué)大樓，在陽光的照射下熠熠生輝;往左一瞧，幽靜的長廊、悠久的古藤、可愛的蘑菇亭……向里不斷延伸著，令人神往;抬頭往右瞧，我們會立即看到六個赤色大字赫然在目——校訓(xùn)：弘正育愛，不禁讓人遐想萬千。
20xx年，我還是一名剛邁出師范大學(xué)的學(xué)子，帶著對教師夢想的追求，來到了四團小學(xué)。正是這幽美的環(huán)境吸引了我，我走了進(jìn)去，開始一關(guān)關(guān)的面試，濃濃的教育情結(jié)感染著我，我留下來了，一晃已經(jīng)有五個年頭。
回首過往，思緒萬千。五年的教育征途，猶如一幕幕記憶深處的電影，在腦海中循環(huán)往復(fù)地播放著。五年的跌跌撞撞，雖然有過失意，也有過迷茫，但卻也在不斷地收獲著、成長著。而這一切，離不開剛踏上崗位時，學(xué)校精心組織的'各種培訓(xùn)。最讓我印象深刻的就是那一番對校訓(xùn)“弘正育愛”的解讀。
“‘育愛’取自總理的題詞‘以愛育愛’�！胝�，即要求師生弘正思行，抗直守正，始終做到：心靈純正、為人正直、處事公正、作風(fēng)清正、授業(yè)學(xué)習(xí)端正�！�
這是最終的解讀，于我而言，卻只濃縮成了八個字“授業(yè)端正 以愛育愛”，從此，它成了我教育生涯的座右銘。
“授業(yè)端正”——教師的職能“傳道、授業(yè)、解惑也!”若想無愧于“教師”這一稱謂，必須有其必備的專業(yè)技能。一句老話說的好，想要給學(xué)生一杯水，教師自己必須有一桶水，或者一缸水，甚至可以為什么一決定下來的事，我卻不能堅持下去呢?
不記得當(dāng)時的自己是有多懊悔，我只知道，從那一刻起，我斗志昂揚，把作業(yè)全都完成了。
無獨有偶，現(xiàn)在初三的我，對于學(xué)習(xí)已有些厭倦。不知是因為堅持兩年的奮斗，精神疲乏了，還是我前進(jìn)的動力已快消失殆盡。我，常在課堂上走神，講話;在與同學(xué)討論時，少了一分討論的積極性;而面對老師，卻有點想避開。我是怎么了?是時間?是成熟?把原本那個積極的我給淹沒了?剛開始，我還一直以為那只是因為成長，這是必然要經(jīng)歷的事。然而，當(dāng)我又一次清楚地看到校訓(xùn)時。我明白了：我只是在自欺欺人，這一切的一切，都是因為自身的懶惰，造就了自己現(xiàn)在的頹喪樣。
這一切，都要感謝校訓(xùn)。是你，讓我懂得了求學(xué)中，要努力，要堅持，要時時刻刻看清自己，認(rèn)識自己的錯誤。
我的自覺，我的勤奮，我們得到的精神，都是從這個校園養(yǎng)起的，都是因為校訓(xùn)而擁有的。
秋風(fēng)颯爽，紅日當(dāng)空，在那個下午的校園，是如此的寂靜祥和。微風(fēng)輕拂，拂來花香，拂來草香。這時，斷斷續(xù)續(xù)的“唰唰”聲打破了寧靜。原來是值日生來打掃啦。沒錯，那是我們。我們在學(xué)校組建了一隊“時時刻刻值日隊”。我們不管刮風(fēng)下雨，都會到各個地方檢查衛(wèi)生。在別人打掃衛(wèi)生時，我們會互幫互助，幫他一起掃地。不管任務(wù)輕重，我們都會相助。因此，我們受到了許多表揚。即使沒有物質(zhì)上的給予，但精神上的榮譽，鼓勵都讓我們感到奉獻(xiàn)精神是至高無上的。沒錯，這都是因為校訓(xùn)的啟蒙，校訓(xùn)的激勵。
校訓(xùn)，是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的鮮明個性，更是鞭策我，伴我成長的動力!
引領(lǐng)的作文2
我出生在一個幸福的家庭，有父母疼愛，有長輩照顧。小時候，爸爸帶我玩耍，媽媽教我說話，爺爺奶奶照顧我吃喝拉撒，媽媽說我那張小臉啊，天天樂的像一朵花，見誰都笑——因為有愛在我身邊。來到幼兒園，跟老師學(xué)唱歌，跟小朋友們做游戲，看到的全是鮮花，聽到的全是鼓勵，我又變成了一只快樂的小鳥，天天歌唱�！驗橛袗墼谖疑磉�。后來我喜歡上了畫畫和舞蹈，于是，媽媽又把我送進(jìn)了少年宮。每個雙休日，我跟著老師，在光滑的畫紙上，畫出一個個稚嫩的圖案；在寬敞的舞蹈房里，合著音樂翩翩起舞。在這里，我像一塊海綿拼命吮吸著一切可吸收的知識，每一天都是那樣的滿足而又快樂——因為有愛在我身邊。老師們充滿愛意地看著我們一天天進(jìn)步，我學(xué)會了兒童畫、舞蹈、竹笛、快板······這里就像另一個家，我像一棵小樹苗，幸福的茁壯成長。
直到有一天，我在少年宮的展板上，看到了宋慶齡奶奶的事跡，我才知道，現(xiàn)在上的幼兒園和少年宮，都是充滿愛心的宋奶奶創(chuàng)辦的；我才知道，在共產(chǎn)黨沒有解放全中國之前，沒有愛的關(guān)懷，中國和我一樣大的`同齡人過著怎樣悲慘的生活；我才知道，偉大的宋奶奶雖然自己沒有孩子，但她把全中國的孩子，都當(dāng)成自己的孩子。用偉大的母愛，時時刻刻關(guān)心我們的健康，時時刻刻都希望我們茁壯成長。正是因為有了宋奶奶的愛心、關(guān)心與促進(jìn)，才使中國的孩子有了健康成長的幼兒園、婦幼保健院；才有了培養(yǎng)發(fā)展我們特長的少年宮、藝術(shù)學(xué)院，才有了我們今天的幸福生活！我有了一個愿望：長大了，我也要成為宋奶奶那樣有愛心的人！
有了宋奶奶的榜樣引領(lǐng)，有了老師們的言傳身教，我一天天長大，開始學(xué)會體諒、關(guān)心他人了。我知道在老師嗓音嘶啞時送上一杯水，媽媽下班回家時送上一個小板凳。打掃衛(wèi)生時，我總是特別積極，不把地打掃干凈，我絕不罷休。要是有同學(xué)生病了，我就盡量替他（她）分擔(dān)掃除。班上的一名同學(xué)——L父母離異了，沒有了父母的關(guān)心照顧，她的情緒低落，成績越來越差。于是，我主動向老師提出和她坐同桌，進(jìn)行一對一的幫助。上課，我提醒她認(rèn)真聽講，課間幫她答疑解惑，晚上回家我還打電話給她爸爸，請他監(jiān)督L完成作業(yè)。關(guān)愛使她的臉上出現(xiàn)了越來越多的笑容。期末考試時，她的語文成績從不及格變成了九十多分，數(shù)學(xué)和英語也都達(dá)到了及格線，全班同學(xué)為她鼓掌，我打心眼里為她高興。去孤兒院看望孤兒時，我又看到了關(guān)愛帶來的笑容。我還和Z、Y去公交車上宣傳文明乘車；帶領(lǐng)同學(xué)在小區(qū)里撿撿垃圾；我們還幫買菜回來的老奶奶，把她的菜籃子拎回家······在四川地震的時候，我積極地捐錢、給他們寫信，希望能為災(zāi)區(qū)的人們帶去一些溫暖，分擔(dān)一些痛苦。愛的付出給我?guī)砹烁囿w驗和快樂。
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級啦！多年的愛好培養(yǎng)和知識積累，多年的努力和付出，使我小有收獲：我的繪畫作品屢次獲得省市乃至全國的一二三等獎；數(shù)十篇作文發(fā)表在報紙上；多次參加演講、英語競賽、才藝演出，先后獲得蕪湖市“江城好少年”，蕪湖市“美德少年”等榮譽稱號。愛心的回報遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我微薄的付出。這一切都要歸功于宋奶奶以及無數(shù)像宋奶奶一樣關(guān)心支持少年兒童成長的人們，正是有了領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心，老師們的愛心，無數(shù)像我一樣的少年兒童才能展開追求夢想的翅膀，才能飛得更高！
今天，時代賦予了我們更多的歷史使命，我們將把前輩們的美德繼續(xù)傳承下去，讓我們一起像宋奶奶一樣關(guān)愛他人吧！讓每個人每天都生活在充滿愛的世界里！
愿世界充滿愛！
引領(lǐng)的作文3
建設(shè)和諧的社會，求得安定團結(jié)的生存環(huán)境，可以說是中國自古以來的強烈愿望，也是無數(shù)中國人世代奮斗的理想目標(biāo)。中國傳統(tǒng)文化，尤其是中華傳統(tǒng)美德 中，很多內(nèi)容也是圍繞著這個目標(biāo)展開的，例如溫良恭儉讓。所謂溫良恭儉讓，無非就是溫和、善良、恭敬有禮貌、儉樸、謙讓等行為規(guī)范。與之相對立的，自然就 是粗暴冷淡、兇惡仇恨、強硬傲慢、奢侈放縱之類�？鬃拥膶W(xué)生子貢稱頌他的老師說:“夫子溫良恭儉讓以得之。夫子之求之 也，其諸異乎人之求之與？”意思是說，孔子與其他的人不同，不是憑借勢力壓人，靠爭奪強力奪取，而是用溫良恭儉讓這種方式和態(tài)度去取得自己所要追求的東 西。待人處事要溫良恭儉讓，這不僅是儒家的主張，也是幾乎所有古代中國人所贊賞的基本態(tài)度。今天，我們在處理人民內(nèi)部矛盾時，不能訴諸武力，也不能采取強制手段，而要從團結(jié)的愿望出發(fā)，運用溫良恭儉讓的態(tài)度，以說服感化的方法，去達(dá)到新的團結(jié)。
溫良恭儉讓是每個人正常發(fā)展的需要，也是創(chuàng)造和保持和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境的需要。孟子說過，“愛人者，人常愛之；敬人者，人常敬之�！蹦阍鯓訉Υ齽e人，別人 就會怎樣對待你；你希望別人怎樣對待你，你就應(yīng)該怎樣對待別人。如果自己一向待人溫良寬厚、謙虛有禮，別人怎么能對你刻薄冷淡、傲慢不遜？即使一時不理 解，甚至出現(xiàn)誤會，久而久之，也能化干戈為玉帛。相反，如果自己極端自私，待人刻薄，怎么能夠希望別人會無私、寬厚地待你呢？得道多助，失道寡助。只有堅 持溫良恭儉讓待人，才能得到他人的支持和幫助，才能團結(jié)最大多數(shù)的人，這是我們的生活和事業(yè)須臾不可離開的。只有人人努力做到溫良恭儉讓，才能形成人與人 之間相敬互助、親密和諧的氣氛，創(chuàng)造和保持一個穩(wěn)定和諧的環(huán)境，而這正是我們成長和發(fā)展所不可或缺的。
溫良恭儉讓不是表面的東西，更不是能夠裝出來的,它反映著一個人的內(nèi)在本質(zhì)，一種道德境界，體現(xiàn)著他的最根本的人生價值觀，那就是對于別人的'無私和愛。偽 裝的溫良恭儉讓也許能夠維持一時，但不能長遠(yuǎn)；只有徹底的無私和發(fā)自內(nèi)心的對別人的愛，才能使它表現(xiàn)出來、堅持下去，并永遠(yuǎn)保存。當(dāng)然，溫良恭儉讓不代表 懦弱畏懼，恰恰相反，它所表現(xiàn)的是我們自身的強大和成熟，是自身的尊嚴(yán)與自信：正因為堅信自己事業(yè)的正義性，相信真理在手，成竹在胸，所以才能夠鎮(zhèn)定從 容、雍容大度地面對一切，以溫良恭儉讓的高姿態(tài)來對待自己的朋友，甚至競爭對手；不計較一時的成敗，不計較局部的得失，勝不驕，敗不餒，處處保持謙虛謹(jǐn) 慎、不驕不躁的作風(fēng)，永遠(yuǎn)不停頓地發(fā)展進(jìn)取。
作為文明的一種體現(xiàn)，溫良恭儉讓不是哪個人先天就有的，而是后天學(xué)習(xí)的結(jié)果。真正做到它不容易，甚至是很不容易，必須進(jìn)行刻苦的學(xué)習(xí)和艱苦的修養(yǎng)。在這里 除了要繼承我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，特別是學(xué)習(xí)無數(shù)志士仁人的光輝榜樣之外，更重要的是要以社會主義、集體主義的原則作為指導(dǎo)，在實踐中不斷地磨練自己，提升自 己。俗話說，誠于中則發(fā)于外。只要我們能夠樹立起正確的人生價值觀，自覺地將個人與人民群眾融合在一起，有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和博大的胸懷，自然就能夠做到溫良恭 儉讓，就能夠正確地對待自我與他人、自我與集體，待人接物自然就會應(yīng)付自如，使周圍的所有的人如櫛春風(fēng)、如沐春雨。
只有以溫良謙恭的態(tài)度待人，我們的生活才會更加幸福，更加快樂。
引領(lǐng)的作文4
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌詴�，把我們帶到浩瀚的天地；沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領(lǐng)略人生的真諦。書，裝載了人類靈魂中的全部美麗。我喜歡讀書，那種“坐擁書城”的歡樂與愜意，只有我自己知道。它帶給我的是一份真誠的坦然與心靈的凈化。
在我讀三年級時，媽媽送我一本書——《感動心靈的故事》。當(dāng)我翻開它時，我仿佛進(jìn)入了另一個世界。書中開頭的一句話就讓我回味無窮：讓真情感動你我，讓智慧成就生命，讓志趣永存心間，讓品格鑄就輝煌！這是一句多么振奮人心的話呀！我迫不及待的讓自己的身心投入到美妙絕倫的書中。
這本書分為四篇：真情篇，品格篇，智慧篇，勵志篇。
在真情篇中，給我印象最深的是《為土撥鼠辯護》這篇文章。丹尼爾韋伯斯特是19世紀(jì)的美國最有名望的政治家和演說家，一只土撥鼠把他家的卷心菜吃的'面目全非，他不但沒有傷害埋怨這只土撥鼠，還為它辯護。在這個感人至深的故事里，我的心靈深受觸動：我們不能因為自己的利益而傷害動物。這讓我想起在一個陽光燦爛的午后，我正興致勃勃的在陽臺上澆花。忽然，一只鳥兒像小石頭似的砸進(jìn)陽臺，我定睛一看，原來是只燕子。我小心翼翼地把它捧在手掌心，才發(fā)現(xiàn)它左翅受了傷，在那兒痛苦地呻吟著，我本想一扔了之，這時，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出丹尼爾。韋伯斯特那慈祥的微笑，語重心長地對我說："容艷，你是個富有愛心的孩子，我相信你一定會治好這只燕子的傷！"我的臉一下子紅了，趕緊把燕子抱進(jìn)屋里，在受傷之處涂上紅藥水，每天精心地照料它，直到它傷口痊愈。當(dāng)我放飛它時，它并沒有立刻飛走，而是在窗前盤旋了幾圈才依依不舍地飛向藍(lán)天。好像在對我表示感謝。其實大自然不只孕育了人類，動物也和我們一樣，共同生活在地球上，它們也有享受陽光的權(quán)利，它們也有行走在田野的自由。所以，我們應(yīng)該尊重生活在自然懷抱中的所有生命。
在品格篇中，我情有獨衷于《自謙的巨人》。我驚奇的發(fā)現(xiàn)諾貝爾竟然把保持指甲干凈，不累及別人當(dāng)做自己最大的美德，更令我不可思議的是，他認(rèn)為自己沒有什么貢獻(xiàn)，只是一個普通人。后來，我明白了，其實真正有所成就的人，永遠(yuǎn)是謙恭的，因為他們還有許多預(yù)期目標(biāo)沒有實現(xiàn)，他們知道并且能夠確信自己的價值，用不著在別人的眼光里求證，他們唯一擔(dān)心的是有限的生命不足以完成永恒的事業(yè)，而一切虛名只會耽誤他們的寶貴時間。這些道理，都讓我受用。
智慧篇和勵志篇中的文章也讓我頗有感觸�！短萍宜碌挠陚恪纷屛颐靼琢擞龅阶児蕰r，要處變不驚，千萬不能像熱鍋上的螞蟻，亂了手腳。只有沉著應(yīng)戰(zhàn)，才有可能找到解決問題的辦法。《聽的藝術(shù)》讓我知道了認(rèn)真傾聽是對別人的尊重，也是獲得智慧的有效途徑。
類似的書籍還有很多。和書交朋友，我受益匪淺。當(dāng)我細(xì)細(xì)體會這些書背后所反映的內(nèi)涵，我會在這紛紛攘攘的世界里有所反思，有所進(jìn)取。在我眼里，一本好書抵得過世界上最好的玩具，一句珍貴的名言比的上一盤美味的點心。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”謝謝這些好書，引領(lǐng)我成長，帶我找到人性的真、善、美。
引領(lǐng)的作文5
人生就像一張白紙，開始總是潔白如霜，可總有一雙五彩斑斕的雙手引領(lǐng)著我們，在白紙上涂下一抹抹色彩，亦或是悲傷，亦或是幸福。
我的啟蒙老師，引領(lǐng)著我在這白紙上留下了第一道屬于我的人生印記。
時光匆匆飛逝許多人的面孔我似是記不大清楚了，可那張臉，令我記憶猶新。粉嫩的臉上鑲嵌著一對銅鈴大的眼睛，一個高挺的鼻子，一張紅纓似的嘴——我的啟蒙老師，那時十分年輕，臉上總是掛著盈盈甜笑。第一眼見到她的時候，我就覺得，我一定是世界上最幸福的女孩。
老師總帶著一群孩子。她和別的老師不一樣，總是帶著我們在大自然中上課。
老師的手，仿佛藏滿了無邊無際的愛；老師的嘴，更是藏滿了無盡的神秘故事……
和往日一樣，老師帶著我們?nèi)チ松竭�，樹林里的巖石樹干相互交織，密不可分。遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的山頂，不禁使幼小的我吸了一口涼氣。老師笑盈盈地說：“今天我們就來山里尋找‘寶藏’好不好？”
“好！”大家異口同聲地喊道，一個個興奮地像小雞，頭一擺一擺的。我的心里也激動地微微顫抖著，輕輕踏上了石階。
山里霧氣繚繞，幾乎看不清路，老師一邊扶著我們一個個上山一邊喊：“孩子們小心點！山頂上有很多屬于你們的‘寶藏’，最后一個孩子可能找不到咯！加油登上山頂吧。”
年幼弱小的孩子們一個個生龍活虎，一蹦一跳地上了山路。我艱難地爬著，爬著，心里只有登上山頂?shù)南敕ā?/p>
山里的蟲多，我那時膽子小，連只螞蟻都不敢踩，更別說山林間那么多各異古怪的昆蟲了。也自然，我成了隊伍中的最后一員。
才爬到半山腰，我就有點失落了：我肯定要成最后了，到時候大家都有寶藏，我就沒有了。這么想著，我開始有點想放棄了，老師見了，就默默地跟在我身后爬著。
“怎么啦？是不是累了？我牽著你走吧。”老師見我氣喘吁吁的樣子，關(guān)切地問道。
“老師，我…是不是…沒有…寶，寶藏了？”我大口大口地喘著氣，迫切地向老師問著。她笑了：“不，你一定會有的�！�
一句話，激勵了我。
一步…一步往上爬，老師的手始終沒有松開過，暖暖的，和我一起登向山頂。
時間一刻一刻流逝著，在距離山頂?shù)淖詈笠欢�，石頭與石頭之間形成了一個大裂縫，足足有兩掌寬，看下去就是深深的山谷。緊張、害怕一擁而上，我遲疑了。
別的孩子一個個都邁開大步跨過去了，這對膽小的`我簡直比登天還難。老師在石縫對面看著我：“加油！你一定可以過來的！”
“加油——”大家都跟著叫了起來。一聲聲稚嫩的叫喚呼喚著我。
我…我不行的……可大家都在等著我，我該怎么辦……
猶豫之時，一雙手伸向了我。
抬頭一看，是老師：“相信你可以過來的！”遲疑片刻后，我鼓起勇氣一把抓住老師的大手，跨過了人生一道困難的旅程。
事情就這么過去了，可至今我還記得，唯獨我沒有拿到‘寶藏’，也許那時還會為這件事懊惱一陣吧。但從現(xiàn)在看來，這一步卻成了我那時最珍貴的禮物。不會忘記，老師那雙引領(lǐng)我邁出困難的手；不會忘記，那牽著我的暖手。它在我的白紙上留下了濃墨重彩的一筆。
難忘引領(lǐng)之手，拉向成功之路。
引領(lǐng)的作文6
古人用"蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑"來形容環(huán)境對于一個人成長的重要性，在如今的教育中，班級環(huán)境所體現(xiàn)出的積極向上的快樂就是孩子快樂教育成功的展現(xiàn)，對于孩子的成長來說，班級環(huán)境對孩子的成長有著舉足輕重的作用，而班級環(huán)境就是班級文化的彰顯。優(yōu)秀的班級文化建設(shè)不但能有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)與實踐的興趣，更重要的是能使學(xué)生形成良好的品德，塑造積極向上的班級精神，以良好的文化氛圍感染學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
關(guān)于班級文化，曾聽過有人這樣評判“班級文化只適用于小學(xué)，對于面臨著升學(xué)和成績的初中和高中來說，還得要成績抓分?jǐn)?shù)，因為它不會對高中和初中學(xué)生的教育和成長帶來任何的成果�！标P(guān)于高中生活和初中生活，有人這樣說“老師的臉上藏著深仇大恨，學(xué)生的臉上帶著苦仇似海，他們的生活就像人間地獄�！蔽乙苍�(jīng)這樣的'認(rèn)為這些高階段的教育生活枯燥無味、遠(yuǎn)離快樂。但是，現(xiàn)在我卻看到了不一樣的高階段教育生活。上周，陪同我們學(xué)校的一位老師去參加一個演講評選，參賽的這些名師除了小學(xué)老師還有高中的、初中的，我原以為對于“分?jǐn)?shù)是天成績是地”的高中和初中來說，他們表達(dá)和展現(xiàn)的都是自己升學(xué)率的輝煌和自身的榮譽的卓越，可是，當(dāng)我看到這些老師展現(xiàn)出來的竟然是繽紛多彩的班級文化和班級文化背后帶來的快樂生活和教育碩果，印象最深的是一位重點高中的畢業(yè)班老師給學(xué)生設(shè)計班服、轉(zhuǎn)運手鏈和每周在黑板上寫上鞭策鼓勵的話語；一位初中老師給自己的班級不僅設(shè)計了班徽、班詩還有自己填詞套曲的班歌。從他們展現(xiàn)的一張張班級文化的圖片中，我看到了小學(xué)階段才應(yīng)有的教育生活，感受到他們的學(xué)習(xí)是幸福的成長是快樂的。看著三類不同教育階段的老師帶來相同的教育幸福，我領(lǐng)悟到班級文化所產(chǎn)生的無窮魅力不僅對孩子整個教育有著無限的作用，還照耀著孩子向上品格的塑造對孩子快樂健康的成長有著多么重要的作用。
作為一名小學(xué)老師，一直在新教育的指引下學(xué)習(xí)成長，并用新教育的理念運用到自己的教學(xué)中，讓學(xué)生們在班級的文化中快樂、輕松、幸福健康的成長：晨誦、午讀、暮醒帶著自己和學(xué)生一路學(xué)習(xí)一路收獲，感受到自己和學(xué)生們的悄然無聲的精神成長；節(jié)日共度、活動安排讓孩子們用課本以外的知識充實積累自己；教室版面、班級布置更是讓孩子們在放松溫馨的環(huán)境中感受到班級的凝聚力，這些多姿多彩的文化就像七彩陽光一般照耀我每天開心的面對自己的工作和孩子們每天快樂的面對自己的學(xué)習(xí)，沐浴在七彩光輝下的我和我的學(xué)生們每天豐富和成長自己。
班級是孩子快樂學(xué)習(xí)、健康成長地方，班級文化不僅給學(xué)生知識，還給了他們身心發(fā)展、陶冶精神的環(huán)境。它是無聲的課堂，對學(xué)生的思想品質(zhì)的形成、良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)起著潛移默化的影響，它是有聲的教育，承載著課堂教學(xué)不可替代的作用。它讓教室的每個角落都能說話，讓教室的每個角落都能微笑。班級文化擔(dān)當(dāng)著成長育人，催人進(jìn)步的作用，使小小的教室充滿書香文化氣息和高尚品德氣息，成為孩子不斷進(jìn)取的動力，引領(lǐng)孩子健康成長！
引領(lǐng)的作文7
父親是指南針，每當(dāng)我們誤入迷途，總能為我們指引正確的方向;父親是燈塔，每當(dāng)我們遭遇風(fēng)浪，總能讓我們看到希望。
暑假，我們一家人帶上相機，背上背包，一起去野外探險。
當(dāng)我們走到一條溪邊，立刻被這里的美景吸引住了。最先奪入眼簾的是一條長長的瀑布，它好似一條從天而降的白帶子，真是有“疑是銀河落九天”的氣魄呀。瞧，瀑布沿著陡峭的巖石壁爭先恐后地落下，打在瀑布下方的大水潭里，激起朵朵浪花，翻騰雀躍，濺起層層水霧，隨風(fēng)飄散。一切如夢如幻。小溪流經(jīng)這里，在陽光的照耀下，溪水時而綠、時而藍(lán)，旁邊有很多巨大的石頭。爸爸說，那些都是很久很久以前，地震時從山崖上落下來的`石頭。
見到這樣壯觀、美麗的景色，我不禁拿出了相機將這些一一拍下來，爸爸默默地跟在我身后，觀賞著這美景。
我拍照拍得入了迷，真想把我親眼所見的美景統(tǒng)統(tǒng)記錄在我的相機里呀。我一直聽說爸爸的拍照技術(shù)很好，他還參加過攝影隊哩。于是，我就問爸爸：“為什么我拍下來的景，總是沒有我看到的景美呢?”爸爸笑笑，說：“要拍到更美、更壯觀的景，可以試著居高臨下地拍，比如站在那一塊大石頭上面往下拍，效果一定不錯�！卑职种钢∠虚g的一塊大石頭說。我看了看那塊巨石，頓時，傻眼了。大石頭的一圈坡度很陡，感覺根本上不去。下面是川流不息的溪水，旁邊又是綠綠的苔蘚。爸爸問：“你要不要爬上去拍呢?”我有點害怕，不知怎么回答。爸爸說：“想要拍到最美的風(fēng)景，就不要怕，我們試試吧�！蔽蚁肓讼耄瑳Q定試一試。
爸爸引領(lǐng)著我一步一步邁向巨石。一開始還比較輕松，溪水比較平緩，大大小小的石頭很多，我們可以借助它們踩著過去。我心想：“簡單簡單，原來我的越野性還不錯呀!”正得意，我突然覺得腳下有點濕，低頭一看，我竟邁腿踩了個空，我半個身子一下子掉進(jìn)水里�！熬让�!”我向爸爸喊道。爸爸立刻扭頭回來，一把把我從水里拽了上來。雖然他沒有批評責(zé)怪我，可是我已經(jīng)明白了，再簡單也要小心謹(jǐn)慎啊。在爸爸的鼓勵和指導(dǎo)下，我安全地跳過一個個石頭，小心翼翼地踩過一處處苔蘚，最后終于奮力爬上了那塊巨石。站在巨石上，溪邊美景盡收眼底，我激動不已，“啪啪啪”我拍個不停，想要把這絕世美景全部裝進(jìn)我小小的相機和長長的記憶中。
正因為有父親關(guān)懷的眼神，鼓勵的話語，我面對困難時，才不會害怕，不會退縮，而是去努力嘗試。即使遭遇挫折，也會冷靜面對，及時反思。在他智慧的引領(lǐng)下，我最終爬上巨石的頂端，用相機記錄下這獨一無二的景致。
父愛如山，回憶起生活中的點點滴滴，父親總是引領(lǐng)我不斷成長和進(jìn)步。
當(dāng)我經(jīng)歷失敗，情緒低迷時，他會輕輕地說：“已經(jīng)盡力就好了。不要灰心，我們一起找找失敗的原因吧。我相信你，下次一定能行的�！�
當(dāng)我做事偷懶，耍小聰明，鉆空子時，他會嚴(yán)肅地告誡我：做人做事，一定要腳踏實地，才能長久。
在我做事缺乏耐心時，他又會說：“如切如磋，如琢如磨，好事情、好東西都是磨出來的，要精益求精啊�！�
在與朋友的交往中，他總是提醒我，要與人為善，待人以誠，學(xué)會包容。
無論何時，無論何地，親人總是我們的方向標(biāo)，在他們的殷殷期盼中，睿智的引領(lǐng)下，我們才能將那人生路上的絕世美景拍入我們的相機，永存于心中。
引領(lǐng)的作文8
1971年，我不到8歲，在四川省西昌市川興鎮(zhèn)焦家小學(xué)（原西昌縣川興公社焦家小學(xué)）讀2年級。那時我還小，根本不知道學(xué)習(xí)的重要性，因而整天貪玩好耍，學(xué)習(xí)成績可謂一塌糊涂。我讀3冊的時候，語文15分，數(shù)學(xué)3分。我的父親看到我的學(xué)習(xí)成績?nèi)绱嗽愀�，氣的把胡子翹到天上，不停地?fù)u著頭說：看來你不是讀書的料，如果下個學(xué)期還是這樣，就只好回家和我一起看馬吧。我知道，父親是生產(chǎn)隊的飼養(yǎng)員，管理著生產(chǎn)隊的十幾匹馬，他對馬吆三喝四，看來是把我也當(dāng)成馬了。
在過完一個普通的暑假后，帶著父親的威脅，我背著破爛的書包，又重新回到學(xué)校里。
我驚訝地發(fā)現(xiàn)，教我們的語文老師換了。這是一位女老師，姓陳。她中等身材，扎著兩條粗黑的辮子，穿著一件印著碎花的白襯衫。陳老師告訴我們，她叫陳開智。
就這樣，我在學(xué)校里繼續(xù)糟糟懂懂地瞎混日子。
有一天下午，該我們上體育課了�？墒翘旃蛔髅溃轮笥�。要知道，那時我們是十分喜歡上體育課的，倒不是說我們有多么喜歡鍛煉身體，主要是因為在上體育課的40分鐘里，我們可以信馬由韁，瘋玩風(fēng)耍。
上課鈴聲響了，我們無可奈何地走進(jìn)教室里。陳老師進(jìn)來了，亦做出無可奈何的表情說：同學(xué)們，因為下雨，今天的體育課上不成了，我為大家讀一本小說。她揚了揚手中的書，繼續(xù)說，這本《閃閃的紅星》是李心田同志寫的，潘冬子機智勇敢，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣哦！隨后，陳老師為我們聲情并茂地朗讀起來。隨著故事情節(jié)的進(jìn)展，我們亦伴著主人公潘冬子的遭遇時而歡欣鼓舞，時而扼腕嘆息。我聽到潘冬子潛入胡漢三的家中，意圖刺殺胡漢三時，心咚咚地狂跳不停。我在心中吶喊：潘冬子加油、加油！殺死胡漢三。
叮鈴鈴，下課鈴聲不合時宜地響起了。陳老師也從小說世界中走出來。她緩緩地合上書說：同學(xué)們，潘冬子真的了不起，大家要向他學(xué)習(xí)喲。
可是，我的心還沉浸在《閃閃的紅星》的故事情節(jié)中，拔不出來。我尾隨著陳老師來到教師辦公室。我忐忑不安地問：陳老師，潘冬子后來怎樣了呢，他殺死胡漢三了嗎？
陳老師沒有正面回答我。她微笑著說：要想知道結(jié)果，你就得好好學(xué)習(xí)。老師說話算話，只要你期末老師就把這本書送給你。
說真的，這也許就是個動力。從此，我真的'努力學(xué)習(xí)了，期末語文成績嗖的一聲，飆到83分。陳老師也沒有食言，真的把《閃閃的紅星》送給我。
以后，我一有空就在昏黃的煤油燈下反復(fù)讀這本書。在陳老師的引導(dǎo)下，在《閃閃的紅星》照耀下，我迷戀上文學(xué)并茁壯成長。如今，我已年過半百，是一個光榮的人民教師。業(yè)余時間，我筆耕不綴，在全國多家報刊、網(wǎng)站發(fā)表小說、散文、隨筆、教育教學(xué)論文300余篇30余萬字。我所教的學(xué)生，很多人也對寫作興趣盎然，至今已有100余人次的習(xí)作發(fā)表在全國多家報刊、網(wǎng)站上。
很快就是第30個教師節(jié)。我要感謝許許多多陳老師們，是他們懷揣教書育人之念，堅守在平凡而偉大的教學(xué)崗位上，用誠摯的“紅星”引領(lǐng)如我等頑劣學(xué)童在人生之路上前進(jìn)。
引領(lǐng)的作文9
又是一個陰雨天，斜斜的雨絲點綴著嘈雜的小巷，有商人在叫賣，有小孩牽著大人的手在商店里跑來跑去，我看到這一幕不由得撇過頭去。真是幼稚，我心里這么想著。
我從小就被“遺棄在”奶奶那里，奶奶對我這個難得見到爸媽的孩子總是疼愛有加，總是對我百依百順。日復(fù)一日，我開始刁蠻任性，蠻不講理。但奶奶還是一如既往的慣著我，順從我。但那天，奶奶變了——
那天，我和幾個小伙伴大搖大擺的闖進(jìn)了奶奶給我規(guī)定的“禁區(qū)”——曬筍干的陽臺，要知道曬筍干的地方可是大人們的寶貝之地，小孩子進(jìn)去玩耍是要挨打的。為了能玩得更開心，我便站在小凳子上招呼伙伴們說：“你們隨便玩吧，我家我說了算！”伙伴們猶豫著，看著他們的神情，我又重復(fù)了一遍那句話。小伙伴們最終歡呼雀躍闖入了禁區(qū)，瘋狂地玩著……
快樂的時光總是很短暫。奶奶回家了，看見禁區(qū)內(nèi)一片狼藉和玩的似瘋子的我們，奶奶的臉沉下來。小伙伴們知道闖禍了，一溜煙的逃走了。只剩我一人站在奶奶面前。我也準(zhǔn)備走，剛跨出第一步，奶奶就把我呵斥住了：“你到哪去？還不快點把地上的東西給我撿起來？我告訴你過你多少次不要來碰這些筍干！你的耳朵長在哪里��？”平時一向?qū)櫸业哪棠�，此時竟然如此嚴(yán)厲。我有點懵了，繼而眼淚奪眶而出。奶奶的呵斥更加厲害，我哭得愈發(fā)厲害。奶奶卻自顧自走開了。我感到很傷心，沖進(jìn)自己的房間，把房門用力摔上，倒在床上就放聲大哭。漸漸地，漸漸地，眼淚好像流干了，我走到窗戶邊，透過窗戶看著外面熱鬧的小巷：人們的臉上洋溢著笑容，小孩牽著大人的手在商店里跑來跑去�？吹竭@一幕，我不由得撇過頭去。傷心地離開了窗邊。
我坐在床上，順手拿起枕邊的一本書，這是哥哥送我的《奶奶星》�？粗嬛ê托▲B的封面，我的心里涌動著一種說不出的感覺，激動？傷心？我也說不準(zhǔn)。翻開書，翻到昨晚看的部分，接下來的是：含辛茹苦撫養(yǎng)自己長大的`奶奶老了，主人公希望有一天可以靠自己的能力給奶奶幸�！赌棠绦恰方Y(jié)尾告訴我：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。烏鴉反哺，這是感恩親人，但我們還應(yīng)該呼喚一種更大的感恩，感恩生活，感恩生命，感恩世間一切美好的存在。懷著這樣的感恩之心，將你的愛寄出去，世界會因此而改變。
我反復(fù)咀嚼著這段話，突然感到心里酸酸的，烏鴉都知道反哺，都知道感恩，而我，難道連烏鴉都不如嗎？我開始反思今天的行為，我不聽話，我還糟蹋奶奶的勞動果實；……奶奶已經(jīng)養(yǎng)育了爸爸和姑姑，她已經(jīng)到了該安享晚年的時候，可還要辛勤勞作，還要照顧我這么一個不乖的孫女……想到這，我的鼻子酸酸的。
一天早晨，我輕輕推開奶奶的房門，奶奶還沒醒，我輕手輕腳的走到廚房，舀了半碗米，放進(jìn)米簍里用小手用力搓洗，然后倒進(jìn)電飯鍋，又拎起沉重的熱水壺，把熱水小心地倒進(jìn)鍋中。我七手八腳的準(zhǔn)備著為奶奶燒一頓早餐，一陣忙碌后，終于一切準(zhǔn)備就緒。插好電源，我便在一邊耐心的等著，時間在沙漏里艱澀的流動著……香噴噴的粥終于熬好了。我小心翼翼的拔下插頭，打開鍋蓋，為我和奶奶各自盛了一碗�？粗矍暗某晒ξ倚臐M意足。
奶奶，現(xiàn)在的我還沒有能力養(yǎng)活您，能為您做的只有這些小事吧，但我會長大，我會做得更多。
我希望在未來的某一天，奶奶可以因為我而不再勞累，可以因為我而自豪，可以因為我而快樂，可以因為我而欣慰！這個夢想一定會實現(xiàn)。
引領(lǐng)的作文10
隨著世界工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的今天，人口劇增，人類欲望的無窮上升和孕育發(fā)展人口的無節(jié)制，世界氣候面臨空前的挑戰(zhàn)。二氧化碳排放越來越大，地球臭氧層正在遭受前所未有的危機。全世界災(zāi)難性氣候變化經(jīng)常出現(xiàn)，已經(jīng)威脅到人類的生存與健康。因此人類提倡一種新的生活方式——低碳生活。
所謂“低碳生活”就是指生活作息所耗用的能量要盡量減少，從而減少二氧化碳的排放，而低碳生活對我們來說是種態(tài)度，而不是能力。所以我們都要踴躍參與并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從這些點滴做起。除了植樹，還要買一些運輸路程很短的.商品……每個人實現(xiàn)“低碳生活”的方式不一樣，卻實打?qū)嵉匕褱p排帶入生活中。
要想做到“低碳生活”，必須從家電的使用開始。我們要接納自然光，使用節(jié)能燈，做到人走燈無，隨手關(guān)燈，不要覺得麻煩就讓燈一直亮著;在購買點燈時，要選購可調(diào)節(jié)光照度的燈，這種燈比較省電;我們要減少燈的瓦數(shù)，盡量少開一個燈，做到能用一盞就用一盞。由于現(xiàn)在的社會不斷地進(jìn)步，我們看的電視也越來越高科技了。電視機的屏幕越來越大，當(dāng)我們在夠買的時候，應(yīng)該要選擇屏幕大小適中的電視，這樣還可以給自己的房間顯得更加寬敞，不用為了房間過于擁擠而煩惱。有的人看電視是總喜歡把音量開到最大，亮度調(diào)得很亮，這樣只會讓電在一個月中消耗過多。如果我們看電視時能適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)一下，既能省電又能省錢。不要在機身周圍擺放物品，加上防塵罩可防止塵埃進(jìn)入，減少漏電。現(xiàn)在的人，在閑暇時，不一定只能看看電視，玩玩電腦這些費電費神的事情。我們可以去書店看書，出去散散步等，這些活動還可以讓我們強身健腦，這不是很好嗎?天氣愈來愈熱，人們使用冰箱的次數(shù)大大增多，然而在使用冰箱時，人們常常會忽略一些重要的事項。例如冰箱冷凍室里的霜很厚，導(dǎo)致制冷效果差，還增加耗能;我們要減少冰箱打開的次數(shù)，不要放在太陽直射的地方。當(dāng)然，在夏季里，空調(diào)對于我們來說是必不可少的，但是我們要盡量的少使用空調(diào);盡量少開空調(diào)，開機時，設(shè)置中性，將制冷效果改為低風(fēng)，這樣不僅可以減少耗能，還可以降低噪聲;“風(fēng)”開關(guān)不要處于常開狀態(tài)，不然將增加耗能;增加空調(diào)房的密封度，避免讓冷氣外泄，使得房間不夠涼快。
除了這些還有許多家電使用都要我們?nèi)チ私庠鯓硬拍茏龅健昂哪艿�、效率高�！?/p>
“低碳生活”是最近很流行的詞語，它體現(xiàn)了環(huán)保，健康的生活方式，提倡并實踐低碳已成為社會生活的一種時尚，在生活中處處都從低碳出發(fā)。
面對全世界暖化的大危機，身為21世紀(jì)青年的我們也要為祖國，為世界獻(xiàn)出自己的一份力，我們不能遏制空氣溫度的上升，不能控制兩極冰川的融化，不能避免云南的干旱，因為它們是已發(fā)生的事實，我們只能盡量減少災(zāi)難對我們造成的傷害和影響。隨著時代發(fā)展的今天，隨著人們對氣候的關(guān)注，對地球的關(guān)懷，發(fā)展低碳經(jīng)濟已不是一種口號，而是一種行動，中國已經(jīng)在踴躍行動，很多地方已經(jīng)開展一系列的活動，并取得了一定的成效。
低碳生活，今天的行動，將成為明日的光輝。
引領(lǐng)的作文11
先是失業(yè)，然后是妻子離去，留下兒子讓他單獨撫養(yǎng)，接著因沒錢交房租父子倆被迫流落街頭……這是《當(dāng)幸福來敲門》這部電影里，男主人公克里斯的遭遇，生活似乎已經(jīng)把他逼到了懸崖邊，無路可走……
人生猶如上帝拋出的一枚彈珠，越是扔向低谷，越是擲地有聲，迎來反彈的回響；人生像一根彈簧，越被重力緊壓，越能進(jìn)發(fā)雄心壯志，爆發(fā)力更強。
克里斯就是這樣，重重挫折反而激起他的斗志，他要轟轟烈烈地重新再來，他要絕地反擊，創(chuàng)造自己的精彩人生！他在一家著名的股票公司里，一邊當(dāng)沒有薪水的實習(xí)生，一邊認(rèn)真學(xué)習(xí)股票交易知識，只有百分之五的成功希望，他仍不遺余力地利用業(yè)余時間推銷一種醫(yī)療儀器……克里斯憑著認(rèn)真努力的工作態(tài)度和誠懇執(zhí)著的個性贏得了老板的賞識和客戶的認(rèn)可，跨越了生命中最艱難的階段，在沒日沒夜的奮斗中一步步贏得客戶與市場，憑借優(yōu)秀的工作業(yè)績進(jìn)入公司的高級管理層，最終成立了屬于自己的股票公司，成為百萬富翁。在他的人生里，巨大的挫折不僅沒有毀滅他，還給他帶來了財富，更給他帶來了與兒子患難與共的真情。這份濃濃的親情讓他的人生更具意義，這些艱難的歲月讓他們父子的人生閃耀著幸福的光彩，我堅信，在今后成功的日子里，他定會不忘初心。
這樣有挫折的人生才是使人清醒的、意義非凡的、精彩紛呈的`。順境是我們都希望的，但一帆風(fēng)順很可能讓人不思進(jìn)取，貪圖安逸享受，唯有挫折使人保持清醒，奮勇上前，擁抱精彩人生。
參加《中國好聲音》的貝貝，一曲充滿氣勢的《存在》征服了很多觀眾。她沒在專業(yè)的音樂學(xué)院深造過，得不到良好的訓(xùn)練，為了生計奔波勞累。貧窮和求學(xué)的艱苦也許是貝貝最大的難題，但困境讓她懂得了珍惜，并激發(fā)了她戰(zhàn)勝自我的勇氣。她熱愛音樂，盡管困難重重、生計艱難，卻從未放棄對音樂的夢想與追求；來到“好聲音”的舞臺后，她比其他受過專業(yè)訓(xùn)練的學(xué)員付出了更多的努力，因為她知道這是難得的機會，最終她震撼全場，贏得了大眾的支持和贊賞，獲得汪峰組冠軍。正是這些挫折激發(fā)了她的斗志，激勵她提升自己的音樂造詣，實現(xiàn)自己的人生價值，讓生命之花結(jié)出甜美的果實�；蛟S，觀眾對她的支持和贊賞更多的是因為她面對挫折時不屈不撓的“反彈”與抗?fàn)幇桑?/p>
霍金，身患絕癥、身體癱瘓，可他開動大腦，對宇宙進(jìn)行了最深入的思考，寫下了著名的《時間簡史》，被譽為繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家之一；廖智，在地震中失去雙腿，卻從而認(rèn)識到更多人生的意義，變得更有信念和毅力，成為著名的舞蹈家；海倫·凱勒，在一個無光無聲的世界里，成長為著名的教育家和社會活動家；劉偉，“無臂鋼琴師”的精彩表演，讓他提升了自己的人生價值，把不可能變成可能……在很多人身上，挫折造就了他們的與眾不同，帶給人們深深的震撼。
挫折，可能會讓你感到失落無助；可挫折，又更能掀起你內(nèi)心的波濤，讓你奮斗不止。正是有了挫折的阻撓，才更加激發(fā)你沖破黑暗的欲望，挫折引領(lǐng)精彩人生，挫折讓你爆發(fā)出最大的潛能，使你成為黑夜中最美麗的煙火。
引領(lǐng)的作文12
我又哭了。
街燈打了幾下，好像要熄滅，但幾秒鐘后，就放出了昏黃的燈光。這是一個尖銳如匕首的社會，競爭無處不在。而我就像一只羔羊，被時代的腳步打得遍體鱗傷。宇宙的氣息輕輕吻著潰爛的傷口。那個人引導(dǎo)我堅強！
“老師又在‘黑房子’里喝茶了？”老丁問道。我輕輕點了點頭。她挑了挑眉，眉宇如澗，澗流過潺潺歲月的長河。她的眼睛像鷹的瞳孔，夾雜著不屑和失望。那雙眼睛就像一千萬只毒螞蟻刺痛著我，痛苦而麻木。她在門口等我很久了。
“是因為作文嗎？”“嗯。我寫不好！”我的眼淚忍不住流了下來。老丁嘆了口氣，無奈地說：“明天，我給你看點東西�！�
晚上躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，總感覺有個聲音在心里竊竊私語：你就是那個不懂堅強的弱者，永遠(yuǎn)達(dá)不到我愿望的彼岸。想著想著，眼角氤氳。
第二天一早，老丁帶我去了她的后院。在清澈透明的藍(lán)天下，有一個宇宙，白色，粉色，紅色。有著柔軟可愛的花朵，優(yōu)雅迷人，像一個跳舞的女孩在風(fēng)中低語。
“我真不敢相信。總覺得前幾天的暴雨過后，應(yīng)該不會再有這樣的花來競爭了。”我每次都說。老丁笑了，眼角仿佛是湖面上的漣漪。她用飽經(jīng)風(fēng)霜的手拿著所有的粉筆摸著我的頭，認(rèn)真地說：“所以他們看起來很虛弱？三年前，我撒了幾顆種子在手邊，但它們茁壯成長。它們穿過陽光的照射，穿過刺骨的風(fēng)雪，慢慢綻放�！彼馕渡铋L地看著花，像一個年輕的女人看著她的孩子�！八裕钪娴幕ㄕZ是——強！”
我的心微微顫抖，一種未知的情緒像初春融化的雪一樣流過我的心�？粗L(fēng)中搖曳的宇宙，我綻開了純真的笑容。不辯是懦弱，不辨是落后，一定要有堅強的意志！我擁抱了老�。骸爸x謝你，我最喜歡的祖母�！�
后來我只花了一個小時寫了一篇文章——《大波斯菊》就拿到了獎金。是她帶領(lǐng)我，讓我的作文突飛猛進(jìn)，我在她的指導(dǎo)下水花四濺。
上了初中以后，每周她都會找時間和我一起在書里閑逛。當(dāng)她遇到漂亮的文章時，她總是讓我記住它們，學(xué)習(xí)別人的想法和技巧。她會認(rèn)真修改我的'作文，給我做批注�？粗也唤w慕她。70年代，都說女人頭發(fā)長見識短，她卻咬著牙，把一半的血都奉獻(xiàn)給了書。她的堅強讓我變得堅強。我爺爺英年早逝。她支撐著整個家庭。她是老師，是醫(yī)生，是醫(yī)生……她的堅強讓我變得堅強。在陽光下，我仿佛看到了她作為老師不知疲倦的苦心。
"老丁，我的作文又被老師選中了！"
“小豆，你真的很棒�！�
宇宙綻放，“像一朵水晶噴在我的心里。”老人的生活也打開了，“像一種香味縈繞我的心頭�！蹦枪汕逑惆盐�?guī)нM(jìn)了文廟。在她的指導(dǎo)下，我緊緊地握著“堅強”這個詞。
作文網(wǎng)的作文未經(jīng)許可不得轉(zhuǎn)載
評論：開場是“我又哭了”，這不僅讓人好奇發(fā)生了什么。第二段的路燈和宇宙為后面的奠定了基礎(chǔ)，生命似乎也像路燈一樣熄滅了，但卻很強大。老丁的人物塑造非常細(xì)致，從語言、動作、外表和表情，都非常準(zhǔn)確。讓一個堅強而有愛的性格曝光。文章一開始沒有表現(xiàn)出老丁的身份，后來慢慢顯露出來，讓人從疑惑慢慢走向清晰。
然而，這篇文章是關(guān)于寫人的作文，它更完美地增強了對英雄老丁的描述。
引領(lǐng)的作文13
中國擁有著五千年的歷史。在這五千年中，中國在不斷地發(fā)展，在不斷地進(jìn)步。是中華兒女的努力，更重要的是那代代相傳的，正是這些美德，才使中國創(chuàng)造了燦爛的中國文化，才能在世界之林中立足。中華美德生生不息，歷久彌新；那“敬業(yè)樂群、公而忘私”的奉獻(xiàn)精神，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國情操，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高志趣，“自強不息、艱苦奮斗”的昂揚銳氣，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，等等。正是這些傳統(tǒng)美德，在一代又一代的炎黃子孫中傳承、發(fā)揚，才有了今天幸福的生活。
在我們的耳畔隨時都能想起那令人深思的，飽含哲理的故事，那蘇武牧羊，體現(xiàn)了蘇武那強烈的愛國情操，在敵人的刀槍之中，都不肯畏服，在如此的高官厚祿中沒有心動，寧愿在嚴(yán)寒的草原上牧羊，忍受思鄉(xiāng)之苦，也不愿向敵人低頭，可見他的愛國之心多么強烈；還有那徒木為信，負(fù)荊請罪都體現(xiàn)了中華的`傳統(tǒng)美德，正是這些美德，才使故事中的人物成為一代偉人，才能讓現(xiàn)在的我們學(xué)習(xí)他們身上的品德，為美好的未來而做努力。古人具有的品質(zhì)值得現(xiàn)在人深思。
北朝時，權(quán)臣高洋廢魏孝靜帝元善見，獨攬大權(quán)，自立為王。為防止元代家族的反抗，他殘暴地殺害元氏異己。元氏家族的人十分恐慌，整天提心吊膽，為了保全性命，將軍元景安打算放棄元氏姓，改姓尚氏。他的堂兄元景皓堅決反對：“好男兒做人應(yīng)該有骨氣，寧可做一個被打碎的玉器，也不要做一塊泥土制成瓦片。我們元氏家族的人寧肯被高洋所殺，也不卑躬屈膝看他的眼色行事，茍且余生�！焙靡粋�“寧為玉碎，不為瓦全”元景皓肯為正義而獻(xiàn)身，也決不為偷生而茍全的精神值得我們學(xué)習(xí)。
在現(xiàn)在的時代，肯為正義而獻(xiàn)身的人越來越少，相反，聽到的卻是為了錢為了名為了利，授受賄賂，出賣自己的良知，在這些人眼中正義，中華的傳統(tǒng)美德不值錢，對他人沒有用。而在我看來金錢、名利遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不了中華美德。一個人只要美德，他的心靈就是美的，就會得到他人的認(rèn)可，才能在這個社會上站穩(wěn)腳跟，才能享受這個社會的美好，才能體會到人生的幸福與快樂。如果一個人只有金錢、名利，而沒有美德，那么這個人是沒有真正快樂的，只能活在別人外表的贊美聲中。雖說現(xiàn)在的一些人沒有中華美德，但在我們身邊也有許多人身上具有優(yōu)秀的中華美德，那“最美媽媽”、那“最美司機”，他們?yōu)榱怂说纳活欁晕野参�，在生與死之間，他們選擇了把生的希望留給他人，把死的危險留給自己，在他們身上，我們看到了中華的美德。正是他們的奉獻(xiàn)，讓這個社會充滿了溫暖，他們的美德，鼓舞了社會中的有志青年。樂于奉獻(xiàn)、尊老愛幼、誠實守信等等，這些中華的傳統(tǒng)美德歷經(jīng)千年而不衰，現(xiàn)是因為，在每一個時代中，這些美德都不可缺。
中國能歷經(jīng)桑滄而不倒，正是這些美德在鼓舞著每一個炎黃子孫為了中華而努力，在困難面前不放棄，不低頭，勇往直前。在抗日戰(zhàn)爭中，中國軍隊正是有中國代代傳承的美德才趕跑了敵人；在中國發(fā)展中，中國人民正是有這些美德才使中國在如此短暫的時間內(nèi)變強大，讓世界各國都敬佩中國。正是這些美德，才使中國創(chuàng)造了一次又一次的奇跡。讓我們一起努力，成為中華美德的傳播者、弘揚者和建設(shè)者，共同譜寫中國新歷史，共享幸福美好的生活。
引領(lǐng)的作文14
總喜歡在雨天，聽著窗外的雨聲�？茨切┐蛟诓Ａ嫌炙查g破碎的雨珠。像極了歲月里無聲無息的淚，像柔軟的棉絮一樣，堵在血管里，終于有一天會生出一根刺，戳穿這無盡的歲月。終究會在某個黃昏擦干淚水。
歲月靜好，我也漸漸從那個無知甚至愚笨的孩提時代，隨著那一地又一地枯黃的梧桐樹葉一起來到了熱血的青春時光。我還依稀記得，依稀記得，我人生的第一本書。雖然它很渺小，像萬千塵埃中最小的一顆，但卻有著它閃耀的地方。
那年的那個季節(jié)，雨很頻繁的下。沖刷著所有污穢，凈化這污濁的心。
我拿著郭敬明的那本《悲傷逆流成河》坐在窗邊，伴著淅淅瀝瀝的小雨翻開了這本結(jié)局注定是悲傷的書。老北京的弄堂里生活著的易瑤用自己疼痛的經(jīng)歷向那個從來沒有信任過她的，沒有愛過她的世界撞擊著。最終以死換來了自己的清白。
從什么時候開始喜歡讀類似于這些疼痛的'小說我記不清了，雖然它不是什么世界名著，也沒有多么深奧的道理。它只是以一種獨特的方式告所我:這個世界很大，大到看不見邊際，這個世界變化的很快，快到在你抵達(dá)彼岸花盛開的地方的時候也沒有留下一點痕跡。唯一能讓你感受到的，只有你用自己的成長一次又一次撞擊著這個世界。在感受著撕心的痛的時候懂得無論如何不要失去信心。
我曾經(jīng)想著，日子就這樣平平淡淡的過去也很好，可是時間不會善待每一個靈魂，如果放棄了，結(jié)局注定是挫骨揚灰。讀過了一本又一本的書，看過了一個又一個主人公的或哭或笑抑或是瘋狂才發(fā)現(xiàn)成長痛苦而又悲傷。
那天早晨很冷，風(fēng)忘記了回家的路，一直吹，吹亂了我的目光。不久，門外的嘈雜的聲音又再次透過門縫滲透進(jìn)房間�！拔疫@么辛苦是為了誰，不就是為了你們的日子更幸福么?”“是!只有你一個人苦，別人都不苦，別人就理所應(yīng)當(dāng)!”心里涌起的難受全都變成了鼻尖的酸楚。我顫抖著拿起耳機，再次翻開了《悲傷逆流成河》，正好翻到易瑤母親悄無聲息的死去時，忽然覺得臉癢癢的伸手一抹是一片潮濕。我輕輕打開了房間的門：“爸爸媽媽，你們不要吵了……不要吵了……我會乖乖的……”像是六七歲的孩子一樣，失去了最心愛的東西哭訴著。
是《悲傷逆流成河》教會我要珍惜和爸爸媽媽相處的每一分每一秒，那些他們口中的抱怨的斥責(zé)全部源于內(nèi)心的愛。不能等到有一天他們到達(dá)彼岸花盛開的地方時才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時的所作所為是多么可笑。在能夠和他們朝夕相處的時光下好好珍惜，不要留有遺憾……
是《悲傷逆流成河》教會我無論這個世界如何對待你都不要失去對它的信心。如果沒有人愛你，也要好好愛自己。要用一種樂觀的心情去面對生活給你的每一次挫折。要笑著拍去膝蓋上的灰，對絆倒自己的那塊石頭說一聲“謝謝。”無論這個世界給你的是冷漠還是什么都要滿懷期待的面對每個明天。要相信如果自己足夠努力就不會被這個世界辜負(fù)。
當(dāng)我心里亂糟糟的時候，總會捧起一本書。把自己當(dāng)作其中的某一個主人公，去感受她(他)在悲慘命運的日子里，一次又一次被挫折擊倒而一次又一次用自己的拳頭去敲擊命運的胸膛。然后告訴自己:你不能放棄，今天雖然不盡人意，但你要對明天抱有希望，去對每一個明天負(fù)責(zé)。
可能生來就喜歡看這些讓人揪心的成長故事，就像血管里的血小板一樣，不可分離。
引領(lǐng)的作文15
我愛讀書，讀書使我快樂。 ——題記
臨月批漫卷，憑欄且數(shù)星。多少日子有你相伴走過，幸好有你——書，是你讓我獲得滿足和快樂。
讀書，是一種愜意的享受，就像春天的花享受淅淅瀝瀝的小雨與甜美溫和的陽光，如同夏天干裂的土地得到暴雨的滋潤，悄無聲息地落入你的心中，卻讓你感受到無限的舒適。
午后是讀書的好時候。陽光從干凈的玻璃窗里斜射進(jìn)來，在陽臺的地板上蕩漾著黃暈暈的光，溫暖卻不灼人。攤在椅上，有節(jié)奏的前后搖擺，手捧著朱自清大師所著的散文集，默默品讀，細(xì)細(xì)回味�？諝庵蟹路饛浡逍碌奈兜溃瑫心敲赖囊饩吃谶@午后淡淡的溫度中愈顯濃郁，只讓人感覺到生活的美好在慢慢覆蓋在整個心上。在恍惚間，不自覺的，嘴角上翹，顯出好看的弧度，氣質(zhì)也變得恬靜安然。于是，一整個溫暖的下午都充斥著陽光，心底慢慢滋長出一種美的享受。
將要下雨的天氣陰沉沉的，最令人煩躁。在這時翻翻林清玄的散文，卻又是別有一番意境。坐在床頭，手捧一本看不太懂，卻又感覺充滿哲理的書細(xì)細(xì)研讀，是最美的感受，手指輕輕地在書頁上摩挲，那直通靈魂的.美妙感覺，是讀書是我最大的快樂，在有些昏黃的燈光下，眼前的一切也漸漸模糊，像上世紀(jì)八十年代的烙黃相片，時間的緯度仿佛輕易在書頁的翻翻閱閱中穿越，思緒也將隨著書中文字飄向遠(yuǎn)方。
“讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準(zhǔn)確……讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格�！边@是培根說過的一段話。讀書之理正是如此啊，讀書不僅僅是為了知識的儲備，更是為了涵養(yǎng)道德，提高素質(zhì)，培養(yǎng)性格，完善自己啊。讀書使人頭腦充實，讀書能使一個行為粗俗的人變得文雅，讀書能使一個性格脆弱的人變的堅強。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話說的一點也沒錯。
讀書能使人快樂,每一本書都能給人帶來不同的感受,翻閱歷史，能讓人知過去 明事非；看地理可以：日行千里坐看環(huán)球的風(fēng)光趣聞,不亦樂乎；讀雜文 , 社會、道德、民風(fēng)、情感，包羅萬象，五彩紛呈, 讓人開闊眼界；詩詞歌賦，陶冶人的修為情操.每讀完一本書,就會給我?guī)硪环菘鞓罚?/p>
中國自有深厚的文化底蘊與悠久的歷史背景。作為中華兒女的我們，更為之而感到深深的幸福與驕傲。漢字有著不可比擬的藝術(shù)氣質(zhì)與智慧結(jié)晶，而由漢字組成的詩篇和文集，更擁有著它無盡的思想內(nèi)容與真情實感。書，是人的精神食糧，是人的交流媒介，是人的終身朋友。愛上閱讀，便愛上一個更有內(nèi)涵和修養(yǎng)的自己。
古人說:開卷有益。一本好書，愛上了，讀透了，就比千萬句的說教還要有用。常翻�？�，每一次回味都會嘗出不同的味道，久而久之，心變得細(xì)膩，望見天邊蓬松潔白的云，看見路邊新長出的草的芽，發(fā)現(xiàn)一只藍(lán)色的鳥飛過樹梢，也感到很感動。是讀書讓我發(fā)現(xiàn)生活中的美好，也是讀書讓我在美好中享受生活。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這個大家耳熟能詳?shù)乃渍Z告訴我們：書是能給人帶來無窮的樂趣的！讀書還讓我學(xué)會了許多道理，讓我獲得了無窮無盡的知識，使我在知識的海洋里暢游，讓我學(xué)會了做人�！盁釔蹠伞@是知識的泉源！
手捧一本書，我從容上路……
【引領(lǐng)的作文】相關(guān)文章：
夢想引領(lǐng)我成長作文01-02
樂趣引領(lǐng)成功的作文10-18
母愛引領(lǐng)我成長作文02-17
引領(lǐng)我的人作文（精選41篇）01-04
好書引領(lǐng)我成長作文8篇12-10