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雨后的彩虹作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的雨后的彩虹作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨后的彩虹作文1
太陽穿一件樸素的光衣，白云卻披上了燦爛的裙裾，當(dāng)白云謙遜的站在天之一隅，晨光就為他帶上了五彩的霞衣。
但我們的每一天都注定不是一帆風(fēng)順、絢爛多彩的。枯燥的生活，重復(fù)的工作，繁瑣的事宜，甚至是白眼冷遇，往往令我們遇阻不前，不知所措，倘若再來一些電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨，怕是招架不住吧！
我們有著鷹一般的敏銳和干練嗎？有著海燕般的迎風(fēng)逐浪逆風(fēng)飛翔的勇氣嗎？如果沒有，那上帝就會為我們鎖上門并關(guān)上一扇又一扇窗，因為，像這樣的心態(tài)怎么能迎接窗外的暴風(fēng)雨呢！
人必堅韌才能戰(zhàn)勝各種困難，方能體現(xiàn)自己的一種價值，若是小草，哪怕身形嬌小柔弱，卻也擁有足下的一片土地，吸收著大地?zé)o私的養(yǎng)分，當(dāng)無愧于生長的偉大的世界，若立，就立得朝氣蓬勃，綠意蔥籠；若伏，就迎接各種挫折，樂于奉獻！
做人，當(dāng)生如夏花之絢爛，才不負人生。我們謙遜努力地開放，和周圍的同類形成一片花的海洋，默默地以靜美之姿迎接每一個黎明的到來，感謝陽光的溫暖沐浴，感謝蜂蝶的圍繞采蜜，若能讓你感到一種美麗和甜蜜，也是我的一種價值��！當(dāng)狂風(fēng)暴雨來臨，我是不懼的，因為在落下了斑斕的花瓣之后，那便是我的果實啊！
我們是點燈人，當(dāng)樂于奉獻，因為，當(dāng)我們舉起了手中的燈，照亮他人的同時，也照亮了我們自己的.路啊！一個微笑，一聲問候，一番耐心的解釋，一份敬業(yè)的心態(tài)，一次偶然的幫助，他人自然會記在心底，報以感激。當(dāng)我們不小心在風(fēng)雨中熄滅了自己的那盞燈時，自會有許多感謝我們的人，舉起他們手中的燈，繼續(xù)照亮我們來時的路。
陰雨的黃昏，風(fēng)不眠不休的吹著，雨不停不息的下著，前路渺茫，阻力無限，趴下嗎？那你瞬間就會倒在泥地里，身心飄零，失去所有的尊嚴(yán)，只有堅強，迎難而上，不畏不懼，才能戰(zhàn)勝在這個過程中的各種困境。
風(fēng)雨總有停歇的那一刻，我們在風(fēng)雨之后終于迎來了陽光的閃耀，霞光的絢麗，我們突然發(fā)現(xiàn)，草更綠了，花更美了，空氣更清新了，萬物更滋潤了，更令人驚奇的是，天空掛著一道五顏六色的美麗彩虹，像是對你付出的肯定，你不禁大喝一聲：“原來這一切的美好都是需要風(fēng)雨的洗禮呀！”
雨后的彩虹作文2
記憶是絢爛的夏花，它像淚水凋零不見；記憶是參天的故事，它像微笑久經(jīng)不衰。腦海的深處，一個記憶飛涌而來，即便，那只是小小的成功……
中午放學(xué)。雷陣雨突然來襲，豆大的雨點兒“啪啪啪”地砸在窗戶上，落在地上，砸起一個個大泡泡。風(fēng)也不甘示弱，吹得大樹東搖西晃。
有句話說得好：天氣不好，心情也不好。正是這樣，隨著天氣，我的'心情也變得極差。回到家，先做作業(yè)，作業(yè)里有奧數(shù)題。所以我決定先做奧數(shù)題。
打開奧數(shù)題本，哈，真簡單，我想了片刻之后，立馬寫出了算式啊，我拿出草稿紙，開始計算，咦，怎么除不盡��？我再算一遍，怎么還是除不盡？明明就是這樣做的，怎么會除不盡呢？除不盡怎么做呢？除不盡除不盡，現(xiàn)在滿腦子都是除不盡，唉，怎么辦吶，好煩！忽然，我腦子里閃過一個念頭，這念頭如一道久違的琴聲悄然而至，又似一道閃電劃過了夜空—也許我的方法錯了，思路也錯了。于是，我把這一頁撕掉，翻開第二頁，我先把題目抄好，認真的在草稿紙上不停的演算著，手上握著的筆在紙上飛快跳躍，就如一個少女一般，展示著她曼妙的舞姿。我的眼睛專注地看著每個演算過程，額頭上沁出細細的汗珠，快了，快攻破了，就要算出這道題，我不停地想，努力的想，唉，怎么還是想不出來，現(xiàn)在我可是急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉(zhuǎn)，可是卻丈二和尚—摸不著頭腦。我想啊想，眼角不經(jīng)意瞟到了題目，我終于明白，我終于知道答案了。這答案如同冬天里的一束暖陽，又似夏日里的一陣涼風(fēng)，好像沙漠中的一股清泉。沒錯，就是這樣做，我快速地在草稿紙中演算一遍—對了！我終于做對了！我興奮地一蹦三尺高，心里名叫一種“激動”的東西急劇沖上眉頭，喜上眉梢。
忽然，一束陽光暖暖的灑進房間—咦，雨停了，天邊還出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。是啊，看著這景色，我突然明白了一個道理：風(fēng)雨過后，總有彩虹。
雨后的彩虹作文3
人們向往晴天，熱愛晴天，但沒有雨天，就不會有彩虹。
——銘文
記得一年級第一天學(xué)校開運動會。這是我初中以來的第一次校運會。當(dāng)時我很高興能參加女子800米比賽。
在溫暖的陽光下，學(xué)校組織一年級和二年級的所有學(xué)生舉行學(xué)校運動會。校運動會開始了，先是100米跨欄，然后是100米短跑，然后輪到我跑——女子800米長跑。
100米跨欄和100米短跑結(jié)束，800米長跑即將到來。但是我還是和另一個同學(xué)留在班里。這時，我看了看墻上的時鐘，才發(fā)現(xiàn)800米長跑即將開始。我立刻收拾好桌子上的東西，下班后掃視了一下，發(fā)現(xiàn)同學(xué)已經(jīng)去操場了。于是，我“飛”到了運動場。
這時我遠遠地看到，參加女子800米長跑的同學(xué)們都已經(jīng)精神奕奕地站在操場上，等待著體育老師的指令，于是我加快了腳步，但心里始終忐忑不安。“嘣——”可怕的事情發(fā)生了。我差點跑到操場，但是比賽已經(jīng)開始了。這時，我只是站在那里，看著運動員的身影。我一個人呆在那里，心里想：我真的輸了嗎？是的，我真的輸了！比上一個玩家還慘。完全是虧！呆了一會兒，我絕望地走回教室。走著走著，李和曾冬夏看見我，走過來關(guān)切地問，“！你的號碼是多少？”這時，一種難以忍受的痛苦涌上心頭，我的眼里噙滿了淚水，似乎要流下來。我對他們死說：“沒排名�！彼麄儾唤獾貑枺骸皼]有，怎么回事？”突然，我眼里的淚水迫不及待地流了下來，我低聲哭了。待了一會兒，我吞吞吐吐地說：“我到的時候，游戲已經(jīng)開始了�！彼麄兌及参课遥骸皠e哭，夏衍！”說完，我們一起走回教室，但我的眼里仍含著絕望和痛苦的淚水。
我低著頭走著，突然聽到一個熟悉的'聲音喊道：“夏衍！”哦，是張雪婷。她看著我，看到我的眼睛紅紅的。她逗我說：“別哭，你再哭，我也哭！”說完，她假裝想哭。我還是低著頭看著她，看到她那個樣子，忍俊不禁。我笑著對薛婷說：“我不哭，我真的不哭！那你也不會哭？”這時，大家都笑了。
雖然我笑了，但是我的心好痛。當(dāng)我看到幾個同學(xué)絞盡腦汁想讓我不哭的時候，他們真的盡力了！那我怎么哭？
雨天帶給我的是鼓勵、信心和真摯的友情……啊，雨后的這條彩虹多美��！
雨后的彩虹作文4
時針永遠停留在了2008年5月12日14時28分這一刻度上。那一刻，所有人的記憶都指向同一個方向——汶川。只有汶川。汶川之難，以一種極基慘烈的方式被永恒的保存下來。大雨傾盆，淚水橫流�；秀遍g，一幅幅悲慘的面展開。一座座城鎮(zhèn)，由繁華變成一片片廢虛，而城鎮(zhèn)中的居民呢？他們的生命被地震無情的奪走。
淚水模糊了雙眼，那無邊的廢虛中，伸出了一只滿是血的手，仿佛渴望有人拉他一把，又好像要用這只露在外面的手，感受陽光，空氣的愛撫，可是，陽光不再燦爛，空氣中彌漫著惡臭。心，在劇烈的跳動，無比沉重。在曾經(jīng)灑滿陽光，幸福無比的土地上，如今，滿是血染紅的尸體。生命，如此脆弱？黑色的數(shù)字，針扎一般刺痛人們的眼睛——汶川地震死亡人數(shù)大約達到5萬人以上。有人統(tǒng)計，此次地震受傷人數(shù)已達102103人，已使四川省18個市受災(zāi)，地震重災(zāi)區(qū)面積超過10萬平方公里，嚴(yán)重受災(zāi)的縣達到44個。
所有的中國人，心中是同樣的感受，眼中是同樣的淚光。這一刻，我明白了，同樣的感受，同樣的淚光，是所有中國人，對受災(zāi)同胞的哀悼和對地震的無耐，是血濃于水的見證。同是炎黃子孫，流著同親的`血，只是身處在不同的城市，卻都是龍的傳人，有人正在受難，同是龍的傳人，有的人正在受難，同是炎黃子孫的我們怎能無動于衷，任他們的生命流逝呢？看到他們身體一點點虛弱下去，是沒有一個人不流下淚水的。中央電臺新聞頻道主持人趙普在直播新聞時忍不潸然淚下。當(dāng)天，趙普連線前方記者，得知一位在搶救員的護士長在自己的孩子下落不明的情況下仍心碌在第一線時，雙眼滿含淚水，聲音兩次哽咽。雖然在這次地震中，許多孩子失去了親人，但是，我始終相信，不論多大的風(fēng)雨，空中會有一道美麗的彩虹，預(yù)示著美好的未來。生命不離，全世界都被沉寂痛苦也不哭泣愛是你的傳奇，彩虹在風(fēng)雨后升起無論你在哪里，我都要找到你血脈能創(chuàng)造奇跡你的一絲希望是我全部的動力……
雨后的彩虹作文5
看！那蔚藍遼闊的天空上，出現(xiàn)了一道絢麗奪目的彩虹�？捎钟姓l知道，在這美麗的背后又是闖過了多少的狂風(fēng)暴雨呢？
現(xiàn)在正值初春時節(jié)，此時我卻站立在這被薄雪覆蓋的大地上。沒錯，我來到了西嶺雪山。
我來到了滑雪場，小心翼翼地伸出腳，一步一步地向前探去。雪白白的，看似是未被污染的，薄雪籠罩著大地，好似給大地穿上了件白紗衣，美麗極了。我的眼睛微瞇著，神情放松，帶著微笑，陶醉于這美景之中，之前的小心也早已不知去向。一不留神，就狠狠的摔了一跤。衣服上，臉上，頭發(fā)上全都染滿了著白茫茫的雪，活像個大雪人。
我爬了起來，拍了拍身上的雪，振作了精神，準(zhǔn)備繼續(xù)向前滑去。
我先走了幾步，然后又慢慢地向前滑著，由于是下坡，速度很快，眼見前面有人，可我卻驚慌無措的亂了手腳，沒剎住車，一下子便和前面的人撞上了。
我急忙站了起來，一個勁的給別人道歉。我羞愧極了，把頭埋得低低的，羞紅了臉。心中莫名的有一種挫敗感與自卑感在回蕩。
我走向了滑雪場的邊緣，我不但沒有學(xué)會滑雪，而且還撞了人家，但我能就這么放棄了嗎？
在滑雪場的邊緣處有著一小片空地，其中稀稀拉拉的開了幾朵小花，可有一朵卻吸引住了我。它孤零零地站立在另一邊，開在了薄雪之上，它的根被冰雪所覆蓋，柔弱的身子在微風(fēng)中左右搖擺著，好似一個弱不禁風(fēng)的小人兒。它的顏色并不是很鮮艷，長得也不如其它花兒那樣絢爛奪目。即使沒有蜂圍蝶陣，它也散發(fā)著屬于它的.芳香；即使沒有人們的贊美，它也是如此頑強的綻放。
在面對困難與挫折時，一朵小小的花也能如此的頑強不屈，努力拼搏，堅持不懈，那我又為何要被著小小的困難擊退呢！
我站起來，在這片雪白的大地上來回奔走，雖然仍是摔了許多跤，但只要一想到那朵小花，我便能頑強不屈的與困難拼搏。最終，我學(xué)會了滑雪。
挫折，開啟的是成功的大門。抬起頭，晴朗的天邊掛起了一道迷人的彩虹，此時，我的心間也架起了一道彩虹，綻放光彩！
雨后的彩虹作文6
人們常說：“風(fēng)雨之后見彩虹，”然而，風(fēng)雨過后就一定會有彩虹嗎？我看未必。
殘花，敗柳，斷木……大雨過后，四下里一片狼藉，而天空仍如墨染，毫無半點放晴之意。彩虹自然也不曾出現(xiàn)。
自然界中，雨后未必有彩虹，人生亦如這變幻如這變幻莫測的大自然。
“空對著，山中高士晶瑩雪；終不忘，世外仙姝寂寞林”好一段紅樓哀曲！黛玉在舊世俗婚姻制度的風(fēng)雨沖擊下，抑郁而終。風(fēng)雨過后，彩虹卻沒有出現(xiàn)，留下的唯有后人的聲聲哀嘆。
和黛玉有著相似命運的還有那位善良，高尚的愛斯梅拉達，在充斥著假惡丑的的社會中，備受摧殘。風(fēng)雨過后，終于遁入墓地，獲得解脫。自始至終，彩虹都沒有出現(xiàn)。
無論是林黛玉，還是愛斯梅拉達，都沒有等到彩虹出現(xiàn)的那一刻。她們都在現(xiàn)實風(fēng)雨的殘酷摧殘下，香消玉殞，湮沒在歷史的塵埃中。
當(dāng)然，雨后也會有彩虹出現(xiàn)的時候。要靠自己的努力和執(zhí)著，當(dāng)《命運交響曲》那激昂的旋律響起，人們總會想到，那位偉大的音樂家貝多芬，對音樂的熱愛讓他在兩耳失聰?shù)目嗤粗幸砸浑p扼住命運咽喉的手在黑白交錯的'琴鍵上奏響生命的樂章。不畏風(fēng)雨，勇敢地向命運發(fā)出挑戰(zhàn)，貝多芬正是以這種頑強的毅力，一步一步地登上了音樂殿堂的寶座，實現(xiàn)了自己的理想。
其實，風(fēng)雨之后未必有彩虹。在風(fēng)雨中，無非就存在兩種人，一種是屈服于風(fēng)雨的人，另一種是敢于撐擊風(fēng)雨的人。前者，或不敢面對，或被逼無奈，選擇逃避，風(fēng)雨過后，發(fā)現(xiàn)自己失去的太多，脆弱的心靈不堪重負，終于枯竭，變得行尸走肉一般，人生也因此被覆上一層烏云，終不見彩虹。后者則以不屈不撓的精神與風(fēng)雨博擊，飽受摧殘，但依然沒有放棄希望，風(fēng)雨使他們遍體鱗傷，卻始終沒有穿透他們那顆堅強的心，終于，風(fēng)雨平息，他們的靈魂在風(fēng)雨過后得到升華，撥散了天際的烏云，彩虹終于出現(xiàn)，苦盡甘來。
彩虹的有無并不僅僅取決于風(fēng)雨，更多取決那堅強的心，那來自內(nèi)心的力量。雨后是否有彩虹藍天其實并不重要，重要的是樂觀與堅強，擁有了這兩點，那么，即使沒有彩虹，你的樂觀與堅強也會化作一縷陽光，在你的心中創(chuàng)造出一抹絢麗的彩虹。
雨后的彩虹作文7
似乎是一陣風(fēng)將烏云吹來，黑墨堆滿了天穹�？偸且阅氐姆e壓開場，以漫天的滄海橫流、夾雜著炸響的雷與疾呼的風(fēng)進行，最終以清麗的水世界落幕。
暴雨總是如此匆匆。匆匆地從混沌中來，匆匆地從清雅中去；匆匆地帶走每一口呼吸的濕霉，匆匆地留下一彎最美的顏色——
好像是從天外飛來，又像是仙者會意的凝眸；雨后的天際，飄落一彎彩虹。
似一條飛龍，橫臥于天地，首瞻天涯、尾掃海角。飛龍擎蒼，長虹臥波，正是如此雄豪的姿態(tài)！
多少人兒，被她魂牽、被她夢繞；多少人兒，天真地想來到她的身旁。這迷人的虹，似乎近在彈指之間，她的長發(fā)似乎就潑撒在我的窗臺上，似乎稍一伸手，就能撫動她七彩的弦。
多想化作一紙風(fēng)鳶，隨著滿心的愛戀去遠航。在你飄逸的發(fā)絲中翱翔，在你偉岸的軀脊上奔馳，最后滑過你健美的雙腿。想讓心兒在七彩中去陶醉、去幻想，可我終飛不到你的身旁。你是風(fēng)雨后的釋然與欣愉，就像風(fēng)雨人的情致，又怎能觸及得到？
赤，生命的'顏色——虹，也是鮮活的生命；她的心，奔涌著萬千風(fēng)雨人殷赤的血。虹，是風(fēng)雨人的生命。
橙，積極的顏色——風(fēng)雨人面對阻逆，決不會回頭，而是積極地勇往直前；他們知道，風(fēng)雨幕后，虹在等待。
黃，收獲的顏色——經(jīng)歷風(fēng)雨，苦人兒收獲了人生的進步、閱歷的豐富，更收獲了虹的甘甜。
綠，淡泊的顏色——自然奠基于綠，風(fēng)雨人崇尚綠色，崇尚原始的清明；像虹，除雄豪的姿態(tài)而無一求。
青，灑脫的顏色——似卿卿柳絲，于微風(fēng)中飄曳，于清波中蕩漾。風(fēng)雨人，總不拘于狂風(fēng)的吹塑，不羈于暴雨的沖刷，而是讓心兒在灑脫中去前行。
藍，沉穩(wěn)的顏色——如此濃重，盡是輕浮于天空蔚藍的沉淀，簇擁成一抹濃墨的揮灑，讓風(fēng)雨人不卑不亢、沉穩(wěn)無騖地走在風(fēng)雨中。
紫，自重的顏色——紫的高貴，讓風(fēng)雨人銘記：“我是一個人，怎可屈尊于風(fēng)雨！”風(fēng)雨與人心怎能相提并論？風(fēng)雨人定不會喪失自重的“紫”！
雨后的彩虹——最美的顏色。
雨后的彩虹作文8
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹。沒有人能不勞而獲，不付出，不經(jīng)歷坎坷就能到達成功的彼岸。就像我曾經(jīng)經(jīng)歷過的那一季風(fēng)雨，讓我離那個成功的彼岸又進了一步。
“磅礴”，我給同桌念完聽寫已經(jīng)禁不住要念叨幾句，一個詞語不念上五遍，他是不罷休的。一改，天啊，他寫的那手字啊！簡直跟鬼畫符似的，真是看不懂，也許我需要亮起我的.“第三只眼”來看了，我仔細看啊看，終于看完了，一算，哇塞——五分，完了我一定會被老師批死的，老師叫我們一對一輔導(dǎo)差生，這下沒指望了。天啊，我該怎么辦啊，領(lǐng)了這么一個笨蛋，哎，他都是笨到什么程度，從100到5分，全世界可能屬他最牛了�！澳憬o我把錯的一個寫五遍，然后再聽寫一遍，沒做完的話，我讓你把語文書給吃下去�！蔽疫呌孟哪抗獾芍贿厡λ鸬�。他好像也被我的狠話給嚇住了，連忙低頭去寫。但，這句話的功效卻好像只有那么一會兒。不知日子什么時候才能熬到頭，他要是學(xué)不好，拖班級后腿，我非被老師叫過去“喝茶”不可，你看，這不，又來了……
明天要單元考，我嚇得一哆嗦，心想：不行，一定不能讓他拖班級后腿。一下課，剛想撒腿就跑去玩的他被我給拉住了。聽寫、背誦、默讀、默寫、看書，一項都不能少�？伤淖龅米“�，這里動一下，那里動一下，這里摸一下，那里摸一下，要么就停下來發(fā)一會兒呆，看會漫畫書。我真的看不下去了“你在動試試，笨得跟豬一樣，一問三不知，你還在玩，看你明天可以考幾分，你要是再動一下，你就把書抄一遍�！彼B看都沒看我說了一聲“切”�！澳悴恍艈幔乙歉蠋熣f你應(yīng)該知道老師會怎么懲罰你吧�！蔽也粦押靡獾匦币曋�。他看得發(fā)直，哈哈，看你還敢動！結(jié)果第二天考了個語基考了個65分，老師夸他有進步，當(dāng)然少不了我啦，老師的表揚使我心花怒放，讓我離成功更近一步。所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呀，看，我已經(jīng)看見那風(fēng)雨后的彩虹了。
成功需要付出、努力而得來的，在那一季風(fēng)雨中，我看見了雨后的彩虹，五彩繽紛。所有的坎坷都化為彩虹折射出的光束，照耀著大地，同時也照耀著成功的彼岸。
雨后的彩虹作文9
彩虹的出現(xiàn)猶如曇花一現(xiàn)，在那一瞬綻放自我。在短短三天的“五一”假期中，我目睹了彩虹的出現(xiàn)與消失的過程，目睹了下雨和雨后的美景。
起初，我站在樓上的陽臺眺望遠方，開闊的視野使我感到十分愜意。地上灑滿陽光，空氣中也充滿了陽光的氣息。路上行人匆匆，遠方的山林清晰可見，近處的田野上，農(nóng)民或在耕種，或在樹蔭下談天。忽然風(fēng)大起來了，天空也漸漸地暗了下來。我抬起頭來，只見天邊烏云密布，正在隨風(fēng)而來，不時還能看見雷光閃爍。路人喧鬧了一回，忽然整個村子就安靜了，似乎在等待著雨水的到來。
最終，黃豆大小的雨粒從開始的稀稀拉拉到最終的密密麻麻狠狠地砸在地上。地上也漸漸地積起了一灘灘水洼，雨水的聲音也由開始的僵硬刺耳轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)美舒適。雨聲漸小，我明白那是雨即將停的預(yù)兆。果然不一會雨停了，雨聲也消逝了，各方洪水匯集到排洪渠里，小溪里奔騰著渾黃的洪水。視野中的一切變得更加清晰了。太陽又出來了，遠處的山更綠了，還一閃一閃地反射著陽光，水汽也漸漸在陽光下蒸發(fā)，山腰上籠罩了一層薄薄的霧氣，猶如仙境一般。
不知誰家的孩童大叫了一聲“彩虹”，我的.視線便向空中搜索著，不一會兒，只見天邊隱隱勾勒出一條拱形的彩帶，無法區(qū)分顏色。如果不仔細看根本無法發(fā)現(xiàn)這條初現(xiàn)的彩虹，因為它弱得幾乎透明。一會兒，彩虹最終清晰起來了，一條絢麗色的七色彩帶呈拱橋形懸在空中，構(gòu)成一道別致的風(fēng)景。小孩們高興地跑出家門看著彩虹歡騰，村里的大人也出門欣賞，對著彩虹綻放出微笑，似乎七色彩虹預(yù)示著今年會大豐收，安靜的村子又活躍起來了。
可是彩虹來得快，消失得也快，懸在天空的彩虹正一點一點地模糊起來，最終最終消失。我想彩虹就像成功后的喜悅一般，雨就是人生經(jīng)歷的磨難，而彩虹就是經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生。
彩虹消失了，并不是它不存在了，它是在等待下一次風(fēng)雨后再綻放自我的色彩。人也如此，人并不會在成功的喜悅中一向沉醉，而是喜悅后再次努力拼搏去實現(xiàn)下一次的成功。
雨后的彩虹作文10
記得3月的一天，老天爺剛剛小哭了一場，天陰冷冷的，地面也濕漉漉的。下午放學(xué)后我一蹦一跳的背著書包往家的方向走去，想著晚餐媽媽會給我做什么好吃的呢？牛排還是打鹵面……想到這里，嘴里開始流口水了。
當(dāng)我快走到文勞路和豐慶路路口時，突然聽到“哎喲”的一聲。我的神經(jīng)立刻緊張了起來。原來離我10米的左前方是一個洗車行，由于剛下過雨，而且洗車行的泡泡水流到了路上。路顯的更加濕滑。一個穿著紅色棉襖的奶奶摔到在一個小水坑邊，手里的東西都被甩了一地。奶奶看上去非常的痛苦，她手撐著地嘗試著想站起來，可是試了幾次都沒能成功……看到此情景，我緊跑幾步想扶起這個奶奶，可是跑了幾步腦子里突然想一件事，媽媽那天給我講的一個網(wǎng)上很有爭議的事情——-老人摔倒我們扶還是不扶？扶吧，擔(dān)心老人說是我不小心撞到的，不然干嘛要幫忙啊；不扶吧，又覺得這么冷的天老奶奶坐在水坑里挺可憐的！唉，怎么辦呢？腦子里兩個小人開始激烈的爭吵，一個說“扶”，另一個說“不能扶”……再看洗車行的幾個擦車工也是袖手旁觀，指指點點，卻沒有一個人主動去幫忙；街邊一輛輛的`電動車、自行車急速駛過，好像什么事情都沒有發(fā)生？
我還在猶豫著是否過去扶？這時，對面馬路走過來一個姐姐，穿著漂亮的寶藍色大衣和黑色的皮靴，很是時髦�？瓷先シ浅５哪贻p。只見她快步走到老奶奶的身邊，沒有絲毫的猶豫，蹲下去雙手托著奶奶的胳臂，慢慢的先讓奶奶站起來，然后又攙扶著走了幾步，問奶奶感覺怎么樣，行不行，要不要去旁邊的社區(qū)醫(yī)院檢查看摔傷了沒有等等。由于這個奶奶年齡不是很老，身體看著也不錯，走了幾步后，步伐就輕盈起來。漂亮的大姐姐又幫忙把菜啊，袋子什么的拾起來遞給了奶奶。奶奶非常感激的說：“謝謝你，妮，你真是好心人！我沒事，可以自己回家的，放心吧�！边@個美女姐姐目送著身上還沾著水的奶奶漸漸走遠了才轉(zhuǎn)身走向馬路的另一面。
看到這一幕，我感覺自己的臉開始發(fā)燒，在助人為樂方面我還是不夠勇敢。今后我也要像那個好心的大姐姐一樣勇敢的幫助他人，堅信這個社會還是好心人多，做一個外表美、心靈更美的女孩！當(dāng)時我突然發(fā)現(xiàn)天空似乎出現(xiàn)一抹彩虹，真美！我的心里頓時充滿了喜悅。
雨后的彩虹作文11
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！泵慨�(dāng)吟誦起陸游這句詩，便會想起那件往事……
揚琴考級的前兩天，我的兩個手配合的還是不協(xié)調(diào)，怎么練都合不到一塊去！
“老師不是說過嗎？一小節(jié)一小節(jié)地練，總能成功的！
”媽媽的叮囑，給了我自信心。我拿起琴竹彈著琴弦，悅耳的琴聲一遍又一遍地回響在我的耳畔�！班亍钡囊宦�，弦斷了！
糟糕，撥弦太使勁。每次練到這兒就卡住了，無奈啊，這么難練！
這樣練下去，還要我多少寶貴時間�。�
算了，不練了。伴隨“6”的.一聲，琴竹被我狠狠地丟到了琴中間。
還是沙發(fā)上舒服，我翹著二郎腿，看起了電視。無意中瞥了琴一眼，它已伴隨我多少個春秋，曾給我?guī)矶嗌倏鞓钒 ?/p>
那年的六月，為了能在學(xué)校演出成功，《打起鑼鼓慶豐收》這首曲子我苦練了許久，才在演奏會上博得了大家的喝彩。這次怎么就不行了呢？難道我連這點毅力都沒有嗎？再繼續(xù)練下去，我一定要成功！
我又拿起了琴竹，左手撥弦，右手彈音，一遍一遍地練著，“66 5321”一段接著一段……
“來，凌凌，喝口水再練�！眿寢屨f著，端著水杯走進來�！肮具耍具��！闭嫠�！
這幾口喝下去，感覺焦躁的心平靜了許多。
只有靜下心來做每一件事，才能成功。故事中的那個小男孩不就是在所有人都走了后，靜靜地聆聽周圍的一切，才聽到了金表“嘀嗒，嘀嗒”的聲音嗎？我靜下心來彈著《映山紅》這首曲子。
“嗒……嗒……”鐘聲有規(guī)律地跑著。累壞我了！
“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”時間一分一秒地過去了……三小時后，我順利地練完了撥弦�？磥恚米笫謸芟�，右手彈音，要想配合得好，沒有毅力和耐心是不行的！
我放下琴竹，一串串活潑可愛音符隨風(fēng)而去，那么動聽，那么悅耳……仿佛奏出了一曲春的歌。
雨后的彩虹作文12
彩虹，你見過嗎？很多人都會把彩虹和下雨天后聯(lián)系到一齊，也許是以為一首歌！一首眾所周知的歌。
雨，生活中有很多雨：暴雨，大雨，小雨……
暴雨：人生中有很多類似暴雨似的挫折，你勇敢地應(yīng)對了嗎？一次偶然，然你獲悉，作文評比，名為：夏美寧。獲獎第一名，得知后的你，開心，興奮，激動，歡樂……這次作文評析比賽，是全階段的，只可是以外總會發(fā)生，整個年級有很多人，不免會有重名重姓的，不幸就是這樣，霹靂般來到了你的身旁！夏美寧，一位初二8班同學(xué)，可相反，初二2班也有名為（叫）夏美寧的同學(xué)。而這位不幸者，注定是他們其中一位！這種挫折類似暴風(fēng)雨，突如其來，讓你措手不及，防不勝防！很好的結(jié)果，兩人不論是誰，都沒有受到較大的影響，沒有影響是不可能的，而，人！就得在挫折中不斷成長！
大雨：與暴雨不一樣的是，它會有來臨時的預(yù)告！對于天氣，它會有烏云。對于人類，生活不可能一帆風(fēng)順，僅有在挫折中成長，才會真正長大！你作業(yè)沒有寫，就明白明天會被吵一頓，不想這樣，我們就得承擔(dān)職責(zé)，也能夠理解為，如果不想淋雨，或被雨水打濕，那就要搭好自我的帳篷，在大雨來臨之前，我們要盡可能的保護好自我！
小雨：人生中雨中會有，大雨不必須會出現(xiàn)，暴雨不必須會與你相撞！但唯一一點，小雨，每個人的生命中都會有，小雨，你上學(xué)時沒下雨，放學(xué)了，可天氣下雨了，這便是小雨；你上學(xué)的路上，車子壞了，沒辦法，走著去唄！這也是小雨；考試了，結(jié)果不如意，這也是小雨；英語背單詞，默寫沒全對，要你重默，也是雨！
雨后，人還是要活，路還是要走，前方會有什么？沒人會明白，只明白當(dāng)下——活好！告訴大家，雨后天空出現(xiàn)的彩虹，不是傳說，也不是神話，是事實！并且，天空的彩虹，是完美的！是最漂亮的.，受過挫折的人，是堅強的；受過挫折的翅膀，是美麗的；受過挫折的你，更是勇敢的！
不要怕！雨只是暫時的！雨后的天空更是蔚藍的！雨后的彩虹，更是美麗的！雨后的你，更是堅強，勇敢的！
雨后的彩虹作文13
追求的過程是痛苦的，但結(jié)果卻是甜蜜的�！}記
小雨初霽，出沒于隱隱青山之間。
最后一抹余暉終于消失在蒼茫的暮色之中，我仿佛經(jīng)歷了一次新的洗禮。帶著幸福的感覺，無邊地遐想著，佇立于清冷的秋風(fēng)密雨中，心里卻揚起了春風(fēng)般的勃勃生機……
桂林的`古東瀑布之所以久負盛名，是因為人們游覽瀑布需要自己爬上去。第一級瀑布極猛，甚至于一些16歲以上的男生都無法逾越，它成了我心中的圣地，因為它的神秘。步入桂林時，我的追求便是那瀑布的源頭。
瀑布下，秋雨給攀登帶來了一道難關(guān)，為了我的追求，我毅然放棄捷徑，走向第一級……
老遠便聽見瀑布在狂嘯，我穿上雨衣，穿上草鞋，踏進瀑布前的水潭，踏上了一條追夢的旅程……
秋實的水有一些刺骨，我不禁深吸一口氣，頂著雨絲，踏上巖石，抓住我唯一的依靠——那條鐵索。雙手抓緊了鐵索，指節(jié)按得生痛，卻不敢放手。步履艱難的我一步一烙印，踏在堅硬的巖石上。巖石、風(fēng)將我的雨衣刮破，冷風(fēng)、冷雨和水流灌進我的衣服，一個寒顫，一個黑影在我眼前掠過，微徼恐高的我下意識向下看了看，我有些神志不清，寒意迅速侵蝕我的全身，雙手漸漸無力……山洪下來了，本就兇猛的瀑布更添些許洶涌，“嘣”的一聲，我的草鞋鞋帶斷了，我隨著山洪，身子漸漸下墜……
墜落中，一條黑線出現(xiàn)在我眼前——鐵索，我一手緊緊地抓住它，一手擦干被雨水模糊的雙眼，發(fā)現(xiàn)我的下半身已置身于水潭中。我當(dāng)然可以從容放棄，可高高在上是我的追求，我怎能向我的追求低頭？微涼的雨絲不經(jīng)意間灑在我平靜的心湖上，漾開一圈圈的漣漪……我用盡全力，掙扎著重新踏上這條神圣的路，我要披荊斬棘。
麻木的雙手，機械的攀登……我想象著瀑布后的景象，飛快而又艱難地攀爬著，前方路途遙遠，但我絕不停止追求。
終于，我佇立在山頭。雨停了，彩虹出來了。我細細欣賞著，但它很快又走了，我沒有失落和惋惜，雖然留不住彩虹匆匆的腳步，但在我心中，卻永遠追到了彩虹，并永遠擁有它。
不，那不止是彩虹，更是我的追求。
雨后的彩虹作文14
“轟隆隆，轟隆隆”雷聲從遠處傳來，好像有人在天上打鼓。一道閃電撕開了灰蒙蒙的天幕，好像流星從天邊劃過。天上的烏云黑得讓人害怕，心里有一種壓抑的感覺，直叫人喘可是氣來。豆大的雨滴砸在我身上，砸得我生疼，我抱頭鼠竄，鉆進了亭子里避雨。
陸陸續(xù)續(xù)地又有幾個人鉆了進來，亭子內(nèi)歡聲笑語，亭子外狂風(fēng)大作、電閃雷鳴。雨點砸在樹上，砸在房子上，砸在灰突突的地面上，砸在每個人的心上。樹木猛烈地搖動著，仿佛一不注意就會被攔腰折斷。紅旗在風(fēng)中呼呼作響，好像在召喚暴風(fēng)的洗禮。燕子低低的掠過地面，只要一伸手就能抓住。喜鵲正焦急地呼兒喚女，趕回它們溫暖的小窩。人們在大街上奔跑著，連那路邊楚楚可憐的花兒都無暇顧及了。暴雨沖刷著一切，好似要發(fā)泄它的憤怒，將這大地變成汪洋澤國。
夏天的雨，說走就走。不一會兒，雨過天晴，陽光普照大地，天空一碧萬頃。經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮，樹木脫下了灰突突的外衣，亮出了她本來的色彩，綠的耀眼。花兒蔫蔫地趴在地上，但不一會兒又倔強的挺起了腰桿。小鳥抖干了雨珠，展開雙翼，在空中翱翔。
一只色彩斑斕的不知名的鳥兒，從我面前掠過，她炫耀般的張開彩翼，好像在說：“看我的羽毛多漂亮！”我抬頭望去，想要捕捉一絲它的影子，卻早已不見其蹤。一道彩虹驟然在我面前展現(xiàn)，那是一種驚心動魄的美，令人震撼！蔚藍的天空、清新的空氣、碧綠的樹葉、一道靚麗的彩虹，構(gòu)成了一副雨后美景圖。
赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，美的好像一道彩橋，懸掛在天際，如夢如幻。在我眼前，仿佛出現(xiàn)了牛郎織女，他們在彩橋兩端遙遙相望。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”彩虹是暴風(fēng)雨后安撫人心靈的仙樂，她是經(jīng)過了狂風(fēng)暴雨、艱難的.磨難才能展此刻人們面前的美麗風(fēng)景。僅有經(jīng)過風(fēng)雨，才能綻放；僅有經(jīng)歷過磨難，才會有耀人眼目的輝煌�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這不就是對彩虹的詮釋嗎？
在生活中，我們也會經(jīng)過磨礪與坎坷。不經(jīng)歷風(fēng)雨，只能是溫室中的花朵，永遠不可能長成參天大樹！鳳凰涅槃，理解了烈火的炙烤，才能浴火重生。愿我們的未來如同雨后彩虹般絢麗燦爛。
雨后的彩虹作文15
彩虹呈現(xiàn)風(fēng)雨后，成功來自苦難中。這句話我領(lǐng)會最深。
“二�！焙�，走出教室，天一下變得暗淡起來，陣陣暴風(fēng)刮得樹葉沙沙直響，空氣中彌漫著令人窒息的塵土，頃刻間，暴雨如傾盆般下了起來，砸在頭上，竟是那樣的痛。
其實是我的心在痛，一貫孤芳自賞的我遽然發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)方面肯定少根筋，兩次大考都沒及格。同學(xué)的目光，爸媽的問詢，教師的敦促，我如草木驚心，不知待在哪兒才好。有時躲在屋里罵自己笨，罵創(chuàng)造數(shù)學(xué)的人可恨；有時又常常在窗前看看外面的東西，極想把又酸又臭的心境蒸發(fā)掉。
馬路對面是一所聾啞校園，除了學(xué)生有些“特別”，與其他的校園沒什么兩樣。每次看到聾啞孩子牽著盲孩子的手過馬路，盲孩子有“說”有“笑”講著什么，我的`眼睛便開端發(fā)酸，或許只要弱者才會真實憐惜弱者，咱們都是弱者，僅僅“弱”的當(dāng)?shù)夭煌懔恕?/p>
雨過風(fēng)停的操場上，聾啞班的孩子在上體育課，他們一圈一圈地跑著，絕沒有咱們上體育課時的唧唧喳喳。我暗想：他們這樣跑，有什么意思呢？即便他們變得很強健，大自然那美好的聲色之窗也不會向他們敞開。后來，他們拔河，兩組人拽那根大繩子，沒有呼吁的聲響，可他們的表情、動作告訴我：他們很盡力！我沒看出誰贏了，隨即便有一組人
跳了起來，他們跳動著，相互地拍打著，臉上是發(fā)自內(nèi)心的笑臉。
我忽然意識到：弱者發(fā)不出這樣的笑，這是強者的笑，是成功者的笑！
如同神話一般，剛剛還烏云密布的天空，瞬間變得明亮起來，一道艷麗多姿的彩虹，在陽光的照射下，給每個孩子都罩上一圈七彩光暈，好美！
生命沒有為他們帶來完美，但他們?yōu)樽约捍蜷_了一扇心窗，讓陽光灑了進去，讓歡笑灑了進去！
我站在窗口，看得如癡如醉，人生道路不會一往無前，總要閱歷一番風(fēng)雨的苦難。但風(fēng)雨往后，定有成功的彩虹。風(fēng)雨越大、越猛，彩虹的美就越艷麗、越壯美。
試著走進風(fēng)雨，去尋覓心中的彩虹，一定會從頭找到自我。
我隨即把桌上寫滿郁悶詩句的紙揉成團兒丟進了廢紙簍，連同一度暗淡的心境。
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