擊鼓傳花作文15篇[精]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的擊鼓傳花作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

擊鼓傳花作文1

　　“咚咚咚……”教室里是誰(shuí)在敲鼓？這是在干什么？原來(lái)，今天的作文課上，覃老師帶我們玩擊鼓傳花。

　　游戲的規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)鼓手，老師用圍巾蒙住同學(xué)們的.眼睛。鼓手敲鼓，同學(xué)們傳“花”。鼓聲停，“花”落在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就表演節(jié)目。

　　“咚咚咚……”鼓聲響起來(lái)。秋秋把“花”遞給了樂(lè)樂(lè)。樂(lè)樂(lè)像捧著一個(gè)炸彈一樣，立刻扔給了我。我尖叫著扔給了小青�！斑�！”鼓聲停了，“花”落在了小青的手上。

　　小青使勁地?fù)u頭，說(shuō)：“不，不，我不會(huì)表演節(jié)目！”于是，她的好朋友秋秋自告奮勇地走上了講臺(tái)。她大聲說(shuō)：“有人從高樓上跳下，為什么沒(méi)有摔著？”“因?yàn)樗�是從桌上跳下�?lái)的！”大家都開(kāi)心地笑了。

　　“咚咚咚……”游戲還在繼續(xù)，我盼望著“花”落到我的手上，我想要為大家表演節(jié)目！

擊鼓傳花作文2

　　今天上午，天氣陽(yáng)光明媚，我們?nèi)�班人都在教室玩游戲。語(yǔ)文老師告訴我了，我們今天要玩一個(gè)小游戲的時(shí)候，全班都好吵呢！有好多好玩的游戲，有擊鼓傳花游戲，有抓人游戲，有丟手絹，最后我們玩的是擊鼓傳花的游戲。語(yǔ)文老師說(shuō)：“鼓聲響起開(kāi)始傳花，鼓聲停，花就停，花傳到誰(shuí)哪，誰(shuí)就可以抽獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)可以是有好有壞的喔�！�

　　游戲開(kāi)始了，我很緊張，我不想當(dāng)那個(gè)“幸運(yùn)兒”，因?yàn)楠?jiǎng)票有獎(jiǎng)有罰。打鼓的.人輪流打鼓�，F(xiàn)在游戲開(kāi)始，花束傳著傳著，傳到了我的手里，我正想快點(diǎn)把花傳給我后面的人，正在這時(shí)，鼓聲停了，我只好走上講臺(tái)，我那時(shí)候很緊張，我怕抽到了罰票。果然怕什么來(lái)什么，我抽到的票上寫(xiě)的是：學(xué)三聲貓叫。我學(xué)了三聲貓叫，就開(kāi)開(kāi)心心的從講臺(tái)上回到了座位，看來(lái)也沒(méi)什么可怕的哇。

　　我那時(shí)候真的很開(kāi)心，又激動(dòng)又緊張。下次我還要再玩那個(gè)游戲！

擊鼓傳花作文3

　　“哈哈哈”教室里傳來(lái)了陣陣歡聲笑語(yǔ)，這是怎么回事？讓我?guī)�你�?lái)一探究竟吧，原來(lái)是我們作文班在玩擊“鼓傳花”的`游戲。

　　游戲開(kāi)始了，娃娃像火箭一樣“嗖嗖嗖”得在我們手中傳遞。同學(xué)們個(gè)個(gè)眼疾手快，眼睛直勾勾地盯著娃娃，娃娃停在了袁雅妍手上，她呆呆地愣住了，怎么也不上臺(tái)接受懲罰，好像屁股被椅子粘住了。老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)這個(gè)黑騎士，幫幫她嗎？”結(jié)果大家異口同聲地推舉了我們班的“機(jī)靈鬼”丁劉聰。丁劉聰只好硬著頭皮上去了，他給我們表演了翻跟頭和倒立，真讓我們刮目相看，瞬間讓我們感覺(jué)他真是“武功蓋世”

　　又一輪激烈的比拼開(kāi)始了，每個(gè)同學(xué)都把娃娃看成“火球”就怕自己灰飛煙滅，立馬傳了出去。傳到我的時(shí)候，我正玩得不亦樂(lè)乎，直接把娃娃推了出去，結(jié)果，鼓手只拍了一下，我只能乖乖上臺(tái)表演了。

　　這次的游戲真好玩，我已經(jīng)期待下一次作文課了！

擊鼓傳花作文4

　　今天我們?cè)谑覂?nèi)玩了一個(gè)游戲，叫“擊鼓傳花”。

　　游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，鑼鼓響起，花按順序傳到每個(gè)人手中，鼓聲�；ㄔ谡l(shuí)手中，誰(shuí)就是幸運(yùn)者進(jìn)行抽獎(jiǎng)。

　　游戲開(kāi)始了，一開(kāi)始我們傳花的動(dòng)作特別快，鼓聲一停，停在余歡手上了，她上講臺(tái)去抽獎(jiǎng)，抽到了“學(xué)狗叫三聲”，她就在臺(tái)上“汪、汪、汪”叫了三聲。然后就繼續(xù)抽，要到我的時(shí)時(shí)候，我的'同桌黃寅智，原本要傳給我的，可是他卻不傳給我，傳給我前面的人陳春旺。我就這樣被跳過(guò)了，我真想打黃寅智一巴掌，但是想想算了吧。反正萬(wàn)一我抽到了有懲罰的話我就完了，肯定會(huì)丟臉的。

　　我們?nèi)�班都傳完了，老師說(shuō)想不想來(lái)第二回合？我們說(shuō)：想！游戲又開(kāi)始了，快要到我的時(shí)候，班長(zhǎng)把花扔給我了，我就立刻傳給了黃寅智，黃寅智就像瘋了一樣，傳給了葉思源，又像瘋了一樣把我的文具盒和他的文具盒摔在的地上。

　　游戲結(jié)束了，我的心情很快樂(lè)，希望下次老師還可以讓我們?cè)偻鎺状斡螒颉?/p>

擊鼓傳花作文5

　　今天是個(gè)特別的日子。因?yàn)槲覀円�玩�(zhèn)�游戲一一擊鼓傳花。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息都興奮不已。老師交代清楚游戲規(guī)則。

　　游戲開(kāi)始了一個(gè)同學(xué)”咚咚咚”敲起鼓來(lái)，我的心里怦怦直跳。我們都害怕被傳到，丟臉獻(xiàn)丑。而花呢，像個(gè)炸彈拿到它的.人就迅速地往后傳。

　　第一個(gè)上臺(tái)的是李城，只見(jiàn)她羞答答地走上講臺(tái)，手微微顫抖起來(lái)。他開(kāi)始抽紙條了。結(jié)果抽到了背唐詩(shī)。我們抽，他來(lái)背。結(jié)果抽了三首，他都沒(méi)有背出來(lái)，直到抽到《9月9日憶山東兄弟》這首古詩(shī)他才開(kāi)始背起來(lái)。背完了，他松了一口氣，心里的一塊大石頭終于放下了。

　　最有意思的是鄭明抽到的是用屁股寫(xiě)字，只見(jiàn)它屁股一扭一扭的，一翹一翹的，誰(shuí)都不知道他在搞什么鬼。通過(guò)老師的提醒我們知道他寫(xiě)的是他名字中的一個(gè)字，是”明”字。哇，真是坑人！

　　美好的時(shí)光總是短暫的，這次游戲就到此結(jié)束了。同學(xué)們依然余興未消，歡聲笑語(yǔ)在教室里回蕩著！

擊鼓傳花作文6

　　我最喜歡玩擊鼓傳花。規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是有一個(gè)人放音樂(lè)，剩下的人拿著一件物品傳。音樂(lè)一開(kāi)始，大家就開(kāi)始傳，音樂(lè)一停，東西在誰(shuí)的手里，他就要表演一個(gè)節(jié)目。

　　一天，下課了，我和同學(xué)們迫不及待地玩起了擊鼓傳花。游戲開(kāi)始了，我的心怦怦直跳，生怕傳到我這里，同學(xué)們有的抓耳撓腮，有的手心冒汗，有的'手舞足蹈，音樂(lè)停止了，還好我沒(méi)傳到我，我的心終于平靜下來(lái)了。

　　第二局開(kāi)始了，我不慌不忙地傳著，我想：前一局沒(méi)傳到我，這一局，肯定也傳不到我。音樂(lè)停了，果然沒(méi)有傳到我，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。只見(jiàn)那位表演者邁著輕快的步伐上了臺(tái)，臉上帶著自信滿滿的笑容，他讓我們猜一個(gè)謎語(yǔ)，他剛開(kāi)口，我們就猜出來(lái)了，大家玩得不亦樂(lè)乎。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我們只好戀戀不舍地回到了自己的座位上。

擊鼓傳花作文7

　　今天，我們?cè)谧魑陌嗤媪艘粋�(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。

　　老師先宣布了游戲規(guī)則：“一個(gè)同學(xué)上來(lái)背對(duì)著同學(xué)們打鼓，其他同學(xué)就在下面?zhèn)骰�，鼓聲一停，花落到誰(shuí)的`手中，就讓誰(shuí)上來(lái)表演節(jié)目�！�

　　老師話音一落，同學(xué)們議論紛紛，都迫不及待地想讓游戲快點(diǎn)開(kāi)始。游戲開(kāi)始，鼓聲響起，花在同學(xué)們手中快速傳遞著�；�快傳到我時(shí)，我有些忐忑不安，心里祈禱著：“求求你，千萬(wàn)不要停下來(lái)��！”花一傳到我手里，我像拿了個(gè)燙手山芋似的趕緊把花扔了出去，生怕在我手中時(shí)鼓聲停了。幸好，花被我傳出去后，鼓聲才停下來(lái)，我暗自慶幸：幸好不是我！

　　這時(shí)，花落在了我身后的第三個(gè)同學(xué)手中。這位同學(xué)上來(lái)表演了“學(xué)貓叫”，逗得我們哈哈大笑！

　　新的一輪又開(kāi)始了。這一次，拿到“花”的人的上臺(tái)做了十個(gè)俯臥撐。

　　今天的“擊鼓傳花”游戲可真有趣！

擊鼓傳花作文8

　　又到了覃老師的作文課，我們看見(jiàn)講臺(tái)有一個(gè)大大的鼓，我們非常開(kāi)心，今天要玩擊鼓傳花。

　　上課了，覃老師說(shuō)了游戲規(guī)則：“用圍巾蒙住敲鼓人的`眼睛。擊鼓人開(kāi)始敲鼓，其他人開(kāi)始傳花。鼓聲停，花落在誰(shuí)的手上，誰(shuí)便上臺(tái)表演節(jié)目�！�

　　游戲終于開(kāi)始啦！第一輪，我來(lái)當(dāng)鼓手，我高興地走上講臺(tái)，坐在老師的椅子上，覃老師拿著圍巾蒙住我的眼睛，我右手握著鼓捶，“咚咚咚……”鼓聲響了，同學(xué)們開(kāi)始傳花。最后我停止了敲鼓，花落在小張的手上了，該小張表演節(jié)目。

　　只見(jiàn)，小張大大方方地走上講臺(tái)。他環(huán)顧四周，落落大方地背誦了一首詩(shī)《江南》：“江南可采蓮，蓮葉荷田田……”同學(xué)們不由自主地跟著背誦起來(lái)。

　　“咚咚咚……”鼓聲又響起來(lái)啦，花兒又開(kāi)始傳下去了，教室像一片歡樂(lè)的海洋。

擊鼓傳花作文9

　　今天，我們大家做了一個(gè)擊鼓傳花的游戲。游戲規(guī)則：先請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)敲鼓，其他同學(xué)傳遞手巾，鼓聲停止后，手巾在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就上臺(tái)抽一張紙，用紙上的字組成詞造句。

　　游戲開(kāi)始了，咚咚咚的鼓聲響了起來(lái)，手巾像蝴蝶一樣飛來(lái)飛去，到了最后我拿到了手巾，我飛快地跑到講臺(tái)上把手伸進(jìn)抽紙袋里，沒(méi)想到用力過(guò)猛，把老師的袋子撞掉了，我把手伸進(jìn)袋子里，摸到了一張紙，立刻伸出手來(lái)，原來(lái)我摸到了菜字，我不慌不忙地說(shuō)：蔬菜，我喜歡吃蔬菜。

　　接下來(lái)的`游戲更加緊張，鼓聲又響了起來(lái)，手巾傳到了張雨萌手里，張雨萌又蹦又跳地跑到老師面前，她把手伸進(jìn)袋子里，摸出來(lái)的是僵字。張雨萌思考起來(lái)，好像真被僵住了。不一會(huì)兒，張雨萌說(shuō)：僵硬，饅頭放進(jìn)冰箱里凍得很僵硬。大家鼓起掌來(lái)。

　　多好玩的游戲��！又好玩又能增長(zhǎng)知識(shí)。

擊鼓傳花作文10

　　今天下午，我們好奇地問(wèn)老師：“今天我們玩什么游戲呀？”老師說(shuō)：“我們今天‘擊鼓傳花’的游戲�！蔽覀円宦�(tīng)，開(kāi)心的不得了。

　　我們得先做好準(zhǔn)備工作，老師帶了玩具給我們當(dāng)做擊鼓時(shí)的“花”。對(duì)了，還要有鼓，老師帶了小盒子，里面裝了一些小米，因?yàn)榍闷饋?lái)好聽(tīng)一些。準(zhǔn)備工作做好了，我們還要一個(gè)游戲助手——鼓手，游戲鼓手就是在上面擊鼓，下面的人就開(kāi)始傳花，音樂(lè)一停，“花”傳到哪里，是懲罰？還是獎(jiǎng)勵(lì)？誰(shuí)也不知道。

　　游戲開(kāi)始了，從第一個(gè)開(kāi)始傳，音樂(lè)很快就停了，剛剛好落在最后一個(gè)人的手里，他的'臉上露出了一個(gè)害羞的表情，他是第一個(gè)，特別幸運(yùn)，選了一個(gè)數(shù)字九，上面寫(xiě)著給一個(gè)一分點(diǎn)滴貼紙。游戲又開(kāi)始了，傳到了我，我有一點(diǎn)不好意思！我選了一個(gè)12，上面寫(xiě)著學(xué)“青蛙跳”，接著我上臺(tái)，下面的人就哈哈大笑。

　　這個(gè)游戲，還是我小學(xué)一年級(jí)時(shí)玩的呢！現(xiàn)在想到，還會(huì)時(shí)不時(shí)嘴角露出了笑容。

擊鼓傳花作文11

　　今天，在學(xué)校上作文課時(shí)，老師告訴我們要玩擊鼓傳花。

　　還沒(méi)傳花呢，同學(xué)們就已經(jīng)按捺不住自己了。有的激動(dòng)萬(wàn)分，有的緊張不已。

　　突然，鼓聲想起來(lái)了。第一個(gè)同學(xué)立馬把手里的花拋給了后面的同學(xué)，又繼續(xù)往后面?zhèn)�，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，花就跑到了我的.桌上，我趕緊把它丟到了王振琦那里�；ㄒ粋鞒鋈�，我的心一下子輕松了許多。鼓聲突然停了，花落到了張雨手里，她說(shuō)了一個(gè)詞：激動(dòng)萬(wàn)分。我心想：哼！她竟然搶了我的詞，要是一會(huì)花傳到我這里，我說(shuō)不出來(lái)怎么辦呀？

　　擊鼓的人很調(diào)皮，擊的鼓時(shí)快時(shí)慢，時(shí)急時(shí)緩，把我們搞得手忙腳亂�；�快傳到丁奕那兒時(shí)，鼓聲停了。丁奕看了一下手里的花，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么事呢。

　　在同學(xué)們準(zhǔn)備玩下一輪時(shí)，老師卻說(shuō)不玩了，最后同學(xué)們只能懷著戀戀不舍的心情結(jié)束了游戲。

擊鼓傳花作文12

　　今天上課的時(shí)候，老師要帶著我們玩擊鼓傳花的游戲，同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息都樂(lè)開(kāi)了花。

　　擊鼓傳花的`游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單。老師把一束花放在第一排的桌子上然后拿著一根棍子在講臺(tái)上敲，同學(xué)們則把花向后傳，等老師停止時(shí)，手上還拿著花的上臺(tái)表演。

　　規(guī)則了解完了，是時(shí)候開(kāi)始游戲了。比賽開(kāi)始！老師快速地敲著講臺(tái)，同學(xué)們急急忙忙快速往后傳，快到我的時(shí)候，我心里直打鼓：如果傳到我這里的時(shí)候老師突然停了，我就得上去表演節(jié)目了1我表面裝鎮(zhèn)定，其實(shí)內(nèi)心慌得像小鹿亂撞一樣，我急忙把花送到了后面的那位同學(xué)，哈，有驚無(wú)險(xiǎn)，第一輪結(jié)束了，而拿到花的是一位女同學(xué)，從她的表情上看已經(jīng)是一臉的不情愿了。

　　第二輪開(kāi)始了，而拿到花的是一位男同學(xué)，他和那個(gè)女生一樣不情愿，可是沒(méi)有辦法，他們只好乖乖表演節(jié)目啦。

　　因?yàn)闀r(shí)間的緣故下課了，同學(xué)都不想結(jié)束這些快樂(lè)的時(shí)光，今天這節(jié)課是我感覺(jué)最開(kāi)心的一節(jié)課了。

擊鼓傳花作文13

　　今天下午第三節(jié)課，老師走進(jìn)教室，手里拿著一個(gè)布娃娃，同學(xué)們開(kāi)始嘰嘰喳喳的吵了起來(lái)。老師拍了拍手說(shuō)：“安靜！安靜！我們等會(huì)上完課要玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花�！�

　　“擊鼓傳花”四個(gè)字剛一出口，同學(xué)們都開(kāi)心的跳了起來(lái)，老師又拍了拍手讓我門(mén)安靜。我現(xiàn)在就想要玩游戲了。我發(fā)現(xiàn)我希望時(shí)間走的快一些，它反而走的慢了。叮鈴鈴…，下課鈴聲終于響了，老師講了游戲玩法后就播放了音樂(lè)。在所有人緊張的尖叫聲中，游戲開(kāi)始了。

　　布娃娃在人群中飛速的向后傳。到我們這一組的.時(shí)候，我的心臟緊張的砰砰跳。這時(shí)，后面的人動(dòng)了我一下，我馬上拿起布娃娃以迅雷不及掩耳之勢(shì)傳給了下一個(gè)人。我心想：不要再傳給我了，我可不想上臺(tái)表演�？墒怯性S多事情是不可預(yù)料的，過(guò)了一會(huì)，它再一次的傳到了我手里，我馬上傳給了下一個(gè)人。過(guò)了一會(huì)，布娃娃傳到了第二組，也就是李兵浩的桌上。這時(shí)，音樂(lè)停了，李兵浩給大家跳了一支舞。

　　哈哈，這個(gè)游戲太好玩了！

擊鼓傳花作文14

　　下午，語(yǔ)文老師給我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——擊鼓傳花。

　　這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)就十分好玩，好想快點(diǎn)兒玩��！這個(gè)游戲的規(guī)則是：一個(gè)人把紅領(lǐng)巾傳給另一個(gè)人，老師一說(shuō)停，那個(gè)人就要到講臺(tái)上表演節(jié)目。

　　游戲開(kāi)始了，我心里在不停地說(shuō)：不要傳到我��！不要傳到我��！千萬(wàn)不要傳到我��！不一會(huì)兒，快要傳到我了，我心里七上八下的。一個(gè)人連忙扔給我前面的人，就在這時(shí)，老師說(shuō)“�！绷�，可他又扔給了我，可真是太要命了！我氣得像一個(gè)氣球一樣。怎么辦？怎么辦？我只好走到講臺(tái)前面。過(guò)了幾分鐘，我還不知道該表演什么，老師就讓我學(xué)象鼻子轉(zhuǎn)十圈，結(jié)果我的`腦袋十分暈，真是把我氣死了！我的同桌竟然在那里偷偷地笑，看我以后怎么懲罰她！

　　游戲還在緊張地進(jìn)行著，雖然我接受了懲罰，但這個(gè)游戲確實(shí)是太好玩了。

擊鼓傳花作文15

　　今天，吳老師和我做了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲，叫“擊鼓傳花”。由于我們當(dāng)時(shí)既沒(méi)有鼓，又沒(méi)有花，就用藍(lán)色的'布當(dāng)做花，用筆敲打黑板當(dāng)做鼓。

　　游戲開(kāi)始了，吳老師轉(zhuǎn)過(guò)身去敲黑板，說(shuō)：“準(zhǔn)備——開(kāi)始！”|小紅迅速地把花傳給小黃，小黃又敏捷地把花傳給小清。就這樣，藍(lán)布在我們手中飛快地傳遞著。開(kāi)始倒記時(shí)了：“10.9.8.7……”吳老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，呀！花落在了琪琪的手里。琪琪有些害羞地走上講臺(tái)，給大家表演了小貓的叫聲和動(dòng)作，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行著，吳老師又轉(zhuǎn)過(guò)頭去，敲打著黑板。我的心里一直忐忑不安，害怕花會(huì)落在我的手中。好在老天眷顧，花都沒(méi)有停留在我這里。后來(lái)，小明上講臺(tái)講了一個(gè)笑話。緊接著思思和寧寧也上臺(tái)表演了節(jié)目，使教室里的笑聲一浪高過(guò)一浪。

　　“鈴鈴鈴”下課啦。同學(xué)們意猶未盡，盼望著下一次的游戲早日來(lái)到。

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