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學生隨記作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的學生隨記作文，歡迎閱讀與收藏。
學生隨記作文1
終于地，能落淚了。上一篇文章寫著打著，眼淚就掉下來了。
原諒我，此時此刻，好想好想像母親撒氣，告訴她，其實不止她很累，我，真的也很累，想告訴她，她想就放下一切，我真的也想，我不是那個沒有脾氣的女孩。她說的那么多不以為然，她說的那么多的不可以，她說的.那么多是誰的錯，她的狠狠的一句話，很簡樸的一句：做人要會想。即便自己好想也這樣告訴媽媽，說，做人要會換位思索，要有思想�？紤]考慮對方，誰，都很累。不只是你，而我他，就不累了。但是，自己卻只能笑著說，嗯嗯。
可惜，媽媽真的很困了，她真的很累了，我不該就這樣跑去媽媽的房間任性地把媽媽拉起來，哭著跟她說，我多么苦。我對她的某些不喜歡，即便我很愛她，即便我很羨慕她，但是，她，也同樣讓我開始反感。
她的淚，她的抱怨，她的比較，讓我覺得透不過氣來。
最近媽媽總是在拿著我跟某個孝子比較。跟我的同齡鄰居男孩，他會洗衣服，而我不會洗衣服。他天天要洗碗，而我，一個暑假下來，從沒有洗過碗。她說，鄰家的男孩還要幫忙工作，而我卻沒有，甚至，有時還要睡到很晚。
真的累了。哪怕此時此刻眼淚像斷了線的珠子在掉。還是想說，真的，好累！
這個世界，真的，比不完。總是別人家的孩子更棒一些，好吧，我認了。
學生隨記作文2
這山，仿佛永無至境。而我，早已筋疲力盡…
不知從何時起我便成了攀登者〔或許一直都是吧〕。站在山腳時，我自高自大，沾沾自喜。這樣一座小山有什么可以難倒我的？攀登可是我的強項？我喜歡這樣刺激的游戲，頂部在他人看來遠在天涯，而對我而言，他卻是近在咫尺，渺小又脆弱，簡而言之，它，微不足道。
我背上了我的.所有財產(chǎn)開始上路，“我要用最短的時間內(nèi)爬上最高峰”我自語道。這是我人生的開端，要努力些…然而，數(shù)十年已過，我失去了太多太多：青春，笑容，淚水，汗水…每個腳印都敘訴著我的人生。我累了，拋棄了一切，卻始終未抵達那個咫尺天涯的盡頭，我開始放棄，或許，這只是一個夢，或許，當我回到原點時，夢就會醒，我也會重新開始。我內(nèi)心呻吟著，掙扎著。于是，我松了手……
落地的瞬間，我驀然發(fā)現(xiàn)那不是夢，其實，我已到了山頂，只是一棵松樹檔住了我的視線，讓我無法分辨清楚究竟是夢還是現(xiàn)實，我也無法碰觸到那棵樹，因為那棵樹叫：時間
是時間沖淡了一切，包括我的傲骨與霸氣。此刻，我正整裝待發(fā)。
學生隨記作文3
剛洗完頭，在一個小時內(nèi)做了的事情還是挺多的，去換了手機卡，然后買了一直要買的筆芯和膠水，以及去郵政寄了信，還有給媽媽送上了祝福，洗了頭吃了飯，還刷了很久的微博。好吧。
然后，一個小時做的事情可能也會很少，早上倒計時一小時，自己就只做了一張90分的數(shù)學卷子的后面的能力提升題，問題是還沒有很高的正確率，然后就寫不下去直接玩手機了。
其實可能有點頹廢吧，就是回家的`那種頹廢，當然在學校還不敢頹廢，畢竟，班長太努力了，而我，想超越他。雖然這幾次考試自己都和她持平，甚至有兩次超越了她，但是還是那種不安你懂嗎？就是她每次下課都會去辦公室問問題，然后我每次都會在那里玩和睡覺。而她是幾乎每一分鐘都被好好地利用起來的那種。
這次的數(shù)學竟然意外地和她持平了，然后那張試卷我做了一節(jié)課，她做了兩節(jié)課，最后分數(shù)還是持平，而且分數(shù)沒有運氣的成分在里面，所以感覺很幸運了，包括英語啦，我用不到40分鐘把一張周報刷完，最后除了語法填空連錯了兩個，其他都全對，但是老師夸的還是她，因為發(fā)周報的那節(jié)課間，她剛好在問英語老師問題，然后英語老師說：“你這次那個英語閱讀填的不錯啊，全對�！比缓笏f花了時間的，整節(jié)課就只做那閱讀題。她很開心。
但是會不安，自己也不知道為什么，可能是因為不比她努力吧，總覺得努力了就會有回報。但至少，地理和英語上的兩次超越，給了自己更堅定的信念，要努力，去超越。
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