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走過(guò)的時(shí)光作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的走過(guò)的時(shí)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
走過(guò)的時(shí)光作文1
最后的夏天，將在第一個(gè)十字路口終結(jié)。
---題記
時(shí)光在指尖靜靜地滑向心坎，從黎明到黃昏，一分一秒的轉(zhuǎn)瞬即逝，留下了太多的眷戀，也鏤刻了歲河中的美麗與憂傷，犁出了心底深深的印痕，浸泡了潮濕的思緒，風(fēng)干了曾經(jīng)的沉痛和悲戚。是離別，是悲歡，還是又一次開(kāi)始？
三年友誼，和你們一起走過(guò)的日子，每日一朵花開(kāi)。現(xiàn)在，即將分離，但芬芳卻永留你我心間。讓我在友誼的雨傘下，不受雨打，讓我在友誼的芬芳中，快樂(lè)與你同行！相信——你們也如此。
匆匆三年，我從年幼無(wú)知，到現(xiàn)在帶著一個(gè)薄薄的眼鏡的'青年。好像一場(chǎng)夢(mèng)，過(guò)得好快，想停下來(lái)，回首相望，卻又停不先來(lái)，只能一點(diǎn)一點(diǎn)的向前挪動(dòng)。還有幾天我們將在第一個(gè)十字路口處踏上自己又一次的征程。
一起走過(guò)的日子，我逐漸長(zhǎng)大，在你的臉上留下了我歲月的足跡。
一起走過(guò)的日子，我漸漸成熟，我從一個(gè)乖乖男成長(zhǎng)為一個(gè)有獨(dú)立個(gè)性與主見(jiàn)的人。
一起走過(guò)的日子，我們共同經(jīng)歷風(fēng)雨，共同享受快樂(lè)，我們共同成長(zhǎng)。
匆匆三年，匆匆過(guò)，能留下的，不過(guò)這些和你們一起走過(guò)的時(shí)光，和你們一起締造的故事，我想，它會(huì)永存……
走過(guò)的時(shí)光作文2
我先準(zhǔn)備好所有的食材，我的朋友在打雞蛋洗干洗干凈米切好土豆，我們洗好米，把它放進(jìn)電飯煲，加進(jìn)適量的水，按下按鈕，又把油鹽醬油都準(zhǔn)備好，免得一會(huì)兒手忙腳亂，這總算又完成了一個(gè)任務(wù)，接著是炒菜，我很害怕那些油從鍋里見(jiàn)到手首上，從前我是故有見(jiàn)到手上，就像針扎了一樣，痛我的朋友看我害怕就不情趣來(lái)幫我炒菜，我很感謝他，我以前看見(jiàn)過(guò)媽媽炒菜都是先放油，放放油之后，頓時(shí)想起噼里啪啦的聲音，于是趕緊把土豆放到鍋里，過(guò)了一會(huì)兒，土豆，看樣子熟了，然后把它放在碗里，大米蒸熟了就成了熟來(lái)功夫不負(fù)有心人，終于大功告成，我和我的朋友都很開(kāi)心，。
吃著朋友和自己做的飯，感覺(jué)真好，雖然賣相一般，但是這是我平生第一次和朋友一起做飯，無(wú)論你怎么說(shuō)？我都很開(kāi)心，。
我的朋友總是在我最需要的時(shí)候出現(xiàn)在我的.身邊，那一次使我非常難忘。
我的朋友在小學(xué)的時(shí)候一直都陪在我身邊，我和她過(guò)去發(fā)生了很多事情，但是都挺過(guò)來(lái)了，和他在一起我很開(kāi)心。
走過(guò)的時(shí)光作文3
一起走過(guò)的時(shí)光，總是難忘的。在小學(xué)六年中，總會(huì)有一些刻骨銘心的事情發(fā)生。在離開(kāi)了生活了六年的母校時(shí)，心中充滿了感慨。想起和同學(xué)們相互扶持的那段時(shí)光，總會(huì)感到深深的留戀。
還記得小時(shí)候和小伙伴們?cè)谛@里互相追逐的快樂(lè)身影；還記得大一點(diǎn)兒時(shí)和同學(xué)們討論著大人們的話題；還記得最后一年同學(xué)們拼命苦學(xué)的模樣轉(zhuǎn)眼間，就要匆匆忙忙地離開(kāi)生活了六年的班集體了，心里懷念著兒時(shí)的歡樂(lè)，總恨透了“天下無(wú)不散之宴席”這句話。朋友，你還記得小時(shí)一起走過(guò)的時(shí)光嗎？現(xiàn)在，不再像兒時(shí)的.無(wú)憂無(wú)慮，而心中掛念的是小學(xué)那份樂(lè)趣。
“一起走過(guò)歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨，手牽著手”錄音機(jī)里又響起了那熟悉的歌曲，難忘的是那不變的回憶。
總是想起那相處了六年的同學(xué)，再過(guò)不久就要各奔東西了，是否懷念那六年的快樂(lè)的生活呢？
朋友，你是否還記得小時(shí)總是議論哪個(gè)男孩英俊，哪個(gè)男孩難看，哪個(gè)女孩風(fēng)騷，哪個(gè)女孩最受老師愛(ài)？現(xiàn)在想起來(lái)，才覺(jué)得自己幼稚無(wú)知。
六年，在口中總覺(jué)得很長(zhǎng)久，轉(zhuǎn)眼間，就匆匆地分別了。分別時(shí)，才覺(jué)得時(shí)間的短暫。歲月怎么就不留人呢？
走過(guò)的時(shí)光作文4
一歲，我是剛發(fā)芽的種子，允吸著春天的甘露；
二歲，我是剛學(xué)會(huì)走路說(shuō)話的小孩，溫暖的享受著父母的呵護(hù)；
三歲，愛(ài)上幼兒園的.我背上書(shū)包上學(xué)校，聽(tīng)老師講述啟蒙的故事；
四歲，我是老師的好朋友，媽媽的乖孩子，為自己感到無(wú)比自豪；
五歲，我懂得了許多知識(shí)，學(xué)會(huì)巧妙的運(yùn)用它們；
六歲，我不斷地去學(xué)，去思考，面對(duì)難題毫不畏懼；
七歲，我已是一年級(jí)的小學(xué)生，我立下堅(jiān)定的誓言；
八歲，日記上，老師都打上了優(yōu)，鮮紅的優(yōu)字讓我感到欣慰；
九歲，我的成績(jī)得到大家的認(rèn)可；
十歲，人生一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我時(shí)刻提醒自己；
十一歲，我有了許許多多的朋友，快樂(lè)占據(jù)著我的身體；
十二歲，我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，一心想做頑強(qiáng)的孩子；
十三歲，使我懂得——人要學(xué)會(huì)改變命運(yùn)，掌握未來(lái)。
十三年的光陰，刷的一聲，轉(zhuǎn)眼即過(guò)。十三年的歡樂(lè)與悲傷已成了我的回憶。讓我為將來(lái)努力吧！
走過(guò)的時(shí)光作文5
時(shí)針在鐘表上嗒嗒作響，魚(yú)兒在溪水中急切流動(dòng)，墨水在紙上飛快流動(dòng)……它們像是在趕時(shí)間似的。時(shí)間！是個(gè)什么含義？
時(shí)間，就是物質(zhì)不斷變化或發(fā)展所經(jīng)歷的過(guò)程。
在古代，人們用沙漏記錄時(shí)間，在現(xiàn)代，人們靠發(fā)現(xiàn)的化石來(lái)記錄時(shí)間。時(shí)間是個(gè)說(shuō)也說(shuō)不完的話題。
先看看我自己，以前的我是什么樣的，現(xiàn)在又是什么樣的？以前的我從不說(shuō)假話，尊敬父母，而現(xiàn)在呢？我有時(shí)會(huì)隱瞞一些事實(shí)，甚至為了幾個(gè)問(wèn)題而與父母爭(zhēng)論。這說(shuō)明了一點(diǎn)，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)有了自己的'思想，心遠(yuǎn)了。時(shí)間也隨著我的成長(zhǎng)二緩緩流逝。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，是何等的懦弱，還被稱作為“東亞病夫。”后來(lái)，一場(chǎng)場(chǎng)的戰(zhàn)斗，一片片的鮮血，戰(zhàn)士們的靈魂，都給了我們力量，于是我們堅(jiān)定不移地向光明走去，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民的努力下，一座座高樓大廈拔地而起，一批批先進(jìn)武器的制造，無(wú)一例外，都證明著時(shí)間的流逝。
時(shí)間易逝，一去不返，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，開(kāi)創(chuàng)將來(lái)。
走過(guò)的時(shí)光作文6
花謝花紛飛，憶起時(shí)光匆匆，那一年——我們一起走過(guò)。
——題記
初中三年然后我忘不了的是那段在九五的時(shí)光——那課堂的嚴(yán)肅，課間的歡樂(lè)，那辦公室里的風(fēng)雨同舟。
古人說(shuō)先見(jiàn)時(shí)難別亦難，而在我看來(lái)分別是容易的，在中考下
各種對(duì)未來(lái)的'期待變成了對(duì)時(shí)光的珍惜，對(duì)往事的回憶……
回憶中有的是那在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑著汗水的同學(xué)和那堅(jiān)強(qiáng)的精神：800米的最后一米，你雖摔倒，但你卻拒絕幫助，堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)沖過(guò)了終點(diǎn)，贏得了名次。
有的是在三條溪中的歌聲和同學(xué)們的感悟：在草地上，我們圍成了一個(gè)圈，伴著歌聲，每個(gè)人都說(shuō)出了對(duì)未來(lái)的向往。
還有的是那體育課上的訓(xùn)練的汗水：體育中考來(lái)臨前，籃球，排球，蛙跳和跑步離不開(kāi)我們。但每個(gè)人都在努力著，揮灑著水。體育中考后，我們迎來(lái)了喜悅。
更有的是那在教室里拼搏的身影：中考即將來(lái)臨，我們應(yīng)去拼搏，取得更好的成就。
三年時(shí)光，我悄悄踏過(guò)，夏季的風(fēng)從我臉龐吹過(guò)，意識(shí)著初中的時(shí)光將要結(jié)束。走過(guò)的時(shí)光如同我們之間的緣分緣分，像水一樣將要散去，像謝了的花一樣將要飛走，留下的是那句：“期待下次相見(jiàn)�！�
緣聚緣散如水，背負(fù)萬(wàn)丈塵寰，只為句——期待下次相逢。
——后記
走過(guò)的時(shí)光作文7
花兒綻放的是光陰，
鳥(niǎo)兒飛翔的是年華；
山泉流過(guò)的是歲月，
火苗燃燒的是歷史。
光陰是短暫的，
年華是易逝的；
歲月是悠久的，
歷史是熱情的。
瞥一眼花兒和鳥(niǎo)兒，
看一眼山泉和火苗，
便再也回不去，
哪怕只是一瞬間。
人生道路漫長(zhǎng)啊，
漫長(zhǎng)到那么多的時(shí)分秒。
漫長(zhǎng)到可以看到
無(wú)數(shù)的花兒和鳥(niǎo)兒。
人生道路短暫啊，
短暫到多少年月日。
短暫到?jīng)]有看清
一眼的山泉和火苗。
走過(guò)的時(shí)光，
留下的點(diǎn)點(diǎn)幻想；
幻想著珍惜，
珍惜將來(lái)的每年，每月，每日。
走過(guò)的`時(shí)光，
留下的次次懊悔；
懊悔著浪費(fèi)，
浪費(fèi)走過(guò)的每時(shí)，每分，每秒。
走過(guò)的時(shí)光，
編織的一輪輪花環(huán)，
每一片花瓣，
都記錄著花樣年華。
人生道路上，
已走過(guò)了多少時(shí)光，
前面的路需要希望，
莫回首，向前走！
走過(guò)的時(shí)光作文8
走在勃勃生機(jī)的田野上，欣賞路邊搖曳生姿的蘆葦，看著翻滾在湖水上的浪花，太陽(yáng)下的影子在湖面上飄飄蕩蕩。這時(shí)，不禁回想和你攜手走過(guò)的時(shí)光，我們?cè)?jīng)一起歡樂(lè)，一起奔跑，一起奮斗。那一份醉人的幸福與甜蜜，總會(huì)讓我嘴角在不知覺(jué)中揚(yáng)起了微笑。
分手太痛，思念太苦，付出太多，一切無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)哭泣不再是單純的哭泣時(shí)，我的心痛了。我是多么的愛(ài)你，多么的希望和你在一起，一起面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，而你卻在春天百花齊放的這個(gè)季節(jié)與我停止了這份愛(ài)。
分手時(shí)，我并沒(méi)有哭，而選擇笑，我幸福的微微地笑了。因?yàn)橹挥性谀忝媲拔也艜?huì)那么天真地笑過(guò)。現(xiàn)在我仍然無(wú)法必將自己假裝起來(lái)，因?yàn)槲視?huì)很堅(jiān)強(qiáng)，很勇敢。即使沒(méi)有你的世界，我知道或許我還會(huì)好好的。
沒(méi)有你的時(shí)光，我的`世界仍然像天平一樣，保持著他平衡的本質(zhì)。；因?yàn)樵?jīng)一起走過(guò)，所以才會(huì)讓我如此相信，在人來(lái)車往的人生中，你已陪我走過(guò)彼此的終點(diǎn)，現(xiàn)在你下車了，總會(huì)有上車的人為我填補(bǔ)你的空缺。
雨水打不碎堅(jiān)定的心，麿不損堅(jiān)韌的意志。我仍然生存在陽(yáng)光下，用小草頑強(qiáng)的生命力去征服寒冬，相信來(lái)年的春天，我還會(huì)神采奕奕地出現(xiàn)在大地上，展示它的嫩綠，劃一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
走過(guò)的時(shí)光作文9
歲月匆匆而過(guò)，不知不覺(jué)就到了初中了，回首往事，許多事情就如同發(fā)生在昨天一樣，是那么記憶猶新，是那么時(shí)時(shí)縈繞于心是么難以忘懷？
念及往事不勝唏噓，那人生道路上的無(wú)數(shù)個(gè)第一次就象波濤起伏的海浪蕩漾在我的心頭，是那樣親切而熟悉是那樣的美好而和諧。
在學(xué)校里，下課后我正在專心致志的寫(xiě)作業(yè)，突然我的好朋友過(guò)來(lái)找我，他說(shuō)放學(xué)后我去你家找你玩吧，然后我就說(shuō)好呀，過(guò)了一會(huì)兒，我們放學(xué)了，我回到家后，突然傳來(lái)一陣電話聲，我就去接接電話，電話里傳來(lái)了媽媽的聲音，孩子，我現(xiàn)在有事忙，要晚點(diǎn)回去，你先去樓下買個(gè)面包充饑吧，我很不情愿地說(shuō)，那好吧！過(guò)了一會(huì)兒，我的好朋友來(lái)找我，我說(shuō)你吃飯了嗎？他就說(shuō)剛吃完我就來(lái)找你了，這時(shí)一個(gè)念頭在我的'心里突然出現(xiàn)，要不自己動(dòng)手做飯吧，說(shuō)不定媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)我呢？然后我就把我的想法告訴了我的好朋友，他說(shuō)我和你一起做，說(shuō)是遲，那是快，我們立即跑去廚房，沖擊要緊嗎？可是難題又來(lái)了，沒(méi)有豐富的食材，我靈機(jī)一動(dòng)，冰箱里不是有西紅柿和雞蛋嗎？又有大米，至于蔬菜嗎？就是土豆吧？
走過(guò)的時(shí)光作文10
一歲，我是剛發(fā)芽的種子，吮吸著春天的甘霖；
二歲，我是剛會(huì)說(shuō)話的小孩，溫暖地享受著父母的呵護(hù)；
三歲，愛(ài)上幼兒園的我背上書(shū)包上學(xué)校，聽(tīng)老師講述啟蒙的`故事；
四歲，我是老師的好朋友，媽媽的乖孩子，為自己感到無(wú)比自豪；
五歲，我懂得了許多知識(shí)，學(xué)會(huì)巧妙地運(yùn)用它們；
六歲，即將離開(kāi)幼兒園，非常不舍；
七歲，我已是一年級(jí)的小學(xué)生，我就立下堅(jiān)定的誓言；
八歲，作業(yè)本上，老師都打上了優(yōu)，鮮紅的優(yōu)字讓我感到欣慰；
九歲，我的成績(jī)得到大家的認(rèn)可，更加激勵(lì)我不斷發(fā)憤學(xué)習(xí)；
十歲，人生一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我時(shí)刻提醒自己；
十一歲，我有了許許多多朋友，快樂(lè)占據(jù)了我的身體；
十二歲，漸漸痛苦起來(lái)，但我依然堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)；
十三歲，使我懂得——人要改變命運(yùn)，掌握未來(lái)。
十三年的光陰，刷的一聲，轉(zhuǎn)眼即過(guò)。
十三年的歡樂(lè)與悲愁已成了我的回憶。讓我們?yōu)閷?lái)努力吧！
……
走過(guò)的時(shí)光作文11
時(shí)間過(guò)得那么快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不知不覺(jué)中您的臉留下了歲月的痕跡---一道道的皺紋，是您用青春將我教育成人，回首過(guò)往，與您一起走過(guò)的時(shí)光。
那一天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，一陣微風(fēng)徐徐吹過(guò)我的臉龐，陽(yáng)光照射在茂密的樹(shù)葉上，灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的光影，像地圖、像花紋、像地毯……
我纏著您，讓您給我買冰棍，您沒(méi)有辦法，只能給我去買冰棍。您拿了幾塊錢，火急火燎的穿上鞋，跑下了樓，您頂著灼熱的陽(yáng)光去給我買冰棍，您買了冰棍，飛似的跑回了家。我看著您：豆大的汗珠像斷了線的.珠子似的，滴滴嗒嗒的往下落。我吃著冰棍，看著您，您的臉上沒(méi)有半分怒色，只是笑瞇瞇的看著我。我高興地對(duì)您說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您！”您也笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子，我也愛(ài)你！”我們都會(huì)心地笑了。
風(fēng)雨中，媽媽撐傘來(lái)接我；我生病時(shí)，媽媽細(xì)心地照顧我；我學(xué)習(xí)的時(shí)候，我不會(huì)的題，媽媽都會(huì)非常細(xì)心地給我講解……這些事陪我走過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
與你一起走過(guò)的時(shí)光，我很快樂(lè)。
走過(guò)的時(shí)光作文12
那一年盛夏，我們的夢(mèng)想肆意飛揚(yáng)。
你說(shuō)：年輕的心不怕風(fēng)吹雨打，年輕的我們應(yīng)該大膽地去闖。
那時(shí)的我們勇敢地想象，大聲地歌唱，青春是被孤立的時(shí)光，可以由我們?nèi)我獾負(fù)]霍。
她說(shuō)：我們就像剛長(zhǎng)翅膀的小鷹，自以為天不怕地不怕，才讓未滿的羽翼受傷。
那時(shí)的我們有著最最叛逆的心理，走過(guò)烏衣小巷，仍不畏迎面的朝陽(yáng)。
直到后來(lái)的跌倒，精疲力盡的`我們以為永遠(yuǎn)也無(wú)法爬起來(lái)了，于是自虐地讓自己瘋狂。你說(shuō)，你也不想，走投無(wú)路還能怎樣返航？她說(shuō)：只要不害怕死亡就還有希望，重抖精神我們還要向上。新一輪回的奔跑，我們要堅(jiān)持到追上任何人的腳步，即使無(wú)法走上巔峰也要堅(jiān)持自己小小的夢(mèng)想，因?yàn)�，有�?mèng)想，便是希望。
那一年，一起走過(guò)的時(shí)光不算漫長(zhǎng)，可回憶卻像延遲了百年令人惆悵。我們無(wú)法不哭，可仍要堅(jiān)強(qiáng)，一起舞蹈希望……
走過(guò)的時(shí)光作文13
這天下午，是一個(gè)細(xì)雨的下午。川端康成走進(jìn)了柊家的酒店。他將桌子移到了窗邊，點(diǎn)了一杯翠綠青澀的狹山茶，靜靜地望著窗外。窗畔的另一邊，天是冷的，雨稀稀落落，纏綿在昏暗的天空中，飄落到正茂的櫻花上。一朵一滴，每一朵花上都有柔情的雨絲結(jié)成的玉露，晶瑩飽滿，比往日月朗星稀時(shí)的.挺直向上更加楚楚動(dòng)人。假山邊上荷花池，也接受到了雨的洗禮。含苞卻未放的荷花一抹青綠，不失單調(diào)，被活躍的雨滴映襯地柔情萬(wàn)種。
他愣神了。窗邊的一切都那么美好，雖說(shuō)無(wú)聲，但抿一口熱騰的清茶，心里暖的，仿佛外面本應(yīng)冷冽的空氣也被融化了，整個(gè)世界，都是暖的。
拉開(kāi)阻隔兩邊的窗，雨絲絲斜落在床塌上，桌子上，以及那熱氣騰騰的狹山茶，也被雨的冰涼而交融地冷靜下來(lái)。不及一只手掌大的茶杯，擁抱著四處飄灑的短短的絲綢，貪婪地澆滅燥熱的火焰。抿及一口，嗯，有青澀的味道，有清涼的味道。雨并不無(wú)情，輕輕點(diǎn)在他的臉上，身上，也感覺(jué)涼了，這一刻，時(shí)間也靜止了。
合上書(shū)，我再次望向窗外，我此時(shí)好像坐在他的對(duì)面，品著茶與雨的獨(dú)有的清涼，望著川端康成的放松的神情。讀這一段文字的時(shí)間，我朦朧地陪著所有安寧的美好，陪你走過(guò)了飄著細(xì)雨的半飄一午……
走過(guò)的時(shí)光作文14
我沒(méi)多少愛(ài)好，喜歡走，遠(yuǎn)足也喜歡，但最喜歡地是放學(xué)的那一段路。
我不是沒(méi)錢，買不起自行車，也不是貧困，坐不起汽車。我非得這樣走回家來(lái)，是因?yàn)樾凶呖梢宰屛矣心_踏實(shí)地的感覺(jué)，我可以從腳步聲中找到完全屬于我的節(jié)奏，雖然孤獨(dú)，卻可以獨(dú)享一份清靜的快樂(lè)，無(wú)世俗來(lái)繚亂我的耳目。此刻，心如止水，你仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)木的呼吸，看見(jiàn)微風(fēng)的.笑容，這一切聽(tīng)起來(lái)是如此的荒唐，卻又是多么地令人心往神移。當(dāng)然，這是在自行車和汽車上無(wú)法體驗(yàn)到的，他們帶來(lái)的是快捷便利，轉(zhuǎn)瞬即逝，我也曾羨慕過(guò)結(jié)伴而過(guò)的自行車上的歡聲笑語(yǔ)，后來(lái)轉(zhuǎn)念一想，我得到的早已與他們力均勢(shì)平。
還有無(wú)法刻畫(huà)的景致。那傍晚時(shí)分黃昏殘霞，再加上小河中支離破碎的倒影，是一幅獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景畫(huà)，而那朦朧羞澀又金光四射的初陽(yáng)，又十分巧妙地融進(jìn)了忙碌的川流不息的人流之中。這些景物又是多么地令人尋思，東升西落的太陽(yáng)讓我想尋找輪回的終點(diǎn)，秋日殘陽(yáng)下僅存的一枚楓葉讓我思索存在的意義，身著貂皮大衣的貴婦人則讓我思考生命的價(jià)值，在這薈薈眾生間，我感到自己的渺小，感到自己的無(wú)知，我不禁想明白自己因何而存在。
請(qǐng)珍惜每寸走過(guò)的時(shí)光。
走過(guò)的時(shí)光作文15
一眨眼時(shí)間過(guò)得真快，成長(zhǎng)過(guò)程中有開(kāi)心，有難過(guò)，也心酸，也有煩躁。可是只要你在全都是快樂(lè)的。
張婷是一個(gè)很矮的女生，眼睛大大的，一頭烏黑的短發(fā)，看上去很瀟灑。
“叮鈴鈴！”一聲急促的聲音打斷我的思路，我趕緊翻過(guò)頭，著急的說(shuō)，“張婷，快把你試卷給我，就差兩題了。”隨著老師一聲令下，同學(xué)們都刷刷的停下筆，昂首挺胸的走出教室，頓時(shí)，我非�；艔垼曳浅？释蠋煹腵表?yè)P(yáng)。于是，“張婷，你的試卷快點(diǎn)借我下�！庇捎诶蠋熢谥v臺(tái)上收著試卷，所以我不敢說(shuō)的太大聲，“不給，自己做�！睆堟煤翢o(wú)表情地丟下這句話，徑直向講臺(tái)走去。直到同學(xué)們都交完試卷了，我才慢吞吞地把試卷交上去。
走出教室，我氣呼呼地走到張婷面前，“剛剛為什么不借給我抄”。就因?yàn)樗麤](méi)有給我抄，我的不到老師的表?yè)P(yáng)。“你那叫作弊，不是自己努力得來(lái)的，如果我給你抄了，那才是害了你�！蔽依潇o下來(lái)琢磨這句話并不無(wú)道理，“張婷，對(duì)不起……”“沒(méi)事，我來(lái)教你做，以后你自己就會(huì)做了�！毕﹃�(yáng)西下，張婷和我坐在教室里，一個(gè)認(rèn)真講，一個(gè)認(rèn)真聽(tīng)……
張婷，與你走過(guò)的時(shí)光，無(wú)論是傷心的，還是生氣的，都是最快樂(lè)的。
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