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          我們一直在路上作文

          時間:2024-01-02 11:18:42 優(yōu)秀作文 我要投稿
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          我們一直在路上作文

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的我們一直在路上作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          我們一直在路上作文

          我們一直在路上作文1

            隨手翻開這本《筑夢路上》“‘青蒿素之母’屠呦呦”這幾個加黑加深的大字映入眼簾。對于這位中國首次獲得諾貝爾生理獎的科學(xué)家,我也是饒有興趣,她是怎么獲得如此巨大成就的呢?我懷著顆好奇心,繼續(xù)讀了下去。

            ……“我于是改為用乙醚提取。直到第191次實驗,我們才真正發(fā)現(xiàn)了有效成分!弊x到這,我才發(fā)現(xiàn)了她取得成就的秘密——屠呦呦的心中,直有個夢,正是因為她對夢想的不斷拼搏,才促進了她的成功

            想到這,我突然回憶起了小學(xué)的個采訪性活動——“尋找最美河流”。在大隊輔導(dǎo)員曹老師的帶領(lǐng)下,我們小學(xué)的六名大隊委同來到江東村,去尋找最美河流——江東河。

            江東河不寬,卻很長,眼望不到頭。整條河比岸邊要低上截。河邊兩岸沒有裸露的土地,被花草鋪成的地毯覆蓋著,青草點綴著花朵。再往里走些,你會發(fā)現(xiàn)蓬蓬的蘆葦叢,花絮飄揚。如果再加上美麗的江東河,以及河上生機勃勃的白蓮花,便是攝影師眼中最美的景色了。

            如果細(xì)致些,蹲在岸邊仔細(xì)地看,尋找河面上蕩漾的波紋,你就能發(fā)現(xiàn),不遠(yuǎn)處的魚兒正在吐泡泡呢!看似平靜的.江東河,河下其實是片熱鬧。很少看到如此有生機的河了。

            “最美河流”探訪完畢,接下來就該去探訪“最美河長”了。段路程后,我們敲開了方主任的辦公室門。

            大部分談話都是在曹老師與方主任之間進行,我們要做的就是記錄這些寶貴的話語。

            面對曹老師“您是如何治理這條河流”的問題,方主任做出了回答:“幾年以前‘五水共治’剛開始,上級就要求我們整治這條河流。當(dāng)時這條河流沒人管,于是居民都將生活垃圾或污水往河中倒。整條河臭氣熏天。想要治理的確是個大問題。

            我們首先挖管道,將家家戶戶的污水排至污水管理場。記得光是這步就花費了我們大半年的時間,接下來我們才真正管治江東河……”

            方主任滔滔不絕地描述著這整個過程,聽得我都有點暈了。江東河是如此的美麗,而這美麗的背后,又有方主任多少個夜晚的不眠不休,又有人們付出的多少艱辛?我沒有真實體驗過,但還 是能想象出方主任為其付出的巨大努力。而他們的動力是什么?我覺得是夢想,個能整治河流的夢想。他們都在為自己的夢想而拼搏。

            屠呦呦,你追逐夢想,成為了“青蒿素之母”;方主任,你為夢想拼搏,成為了“最美河長”不僅僅是你們,我們每個人都在為自己的夢想而奮斗。我們直在路上……

          我們一直在路上作文2

            隨手翻開這本《筑夢路上》“‘青蒿素之母’屠呦呦”這幾個加黑加深的大字映入眼簾。對于這位中國首次獲得諾貝爾生理獎的科學(xué)家,我也是饒有興趣,她是怎么獲得如此巨大成就的呢?我懷著一顆好奇心,繼續(xù)讀了下去。

            ……“我于是改為用乙醚提取。直到第191次實驗,我們才真正發(fā)現(xiàn)了有效成分!弊x到這,我才發(fā)現(xiàn)了她取得成就的秘密——屠呦呦的心中,一直有一個夢,正是因為她對夢想的不斷拼搏,才促進了她的成功

            想到這,我突然回憶起了小學(xué)的一個采訪性活動——“尋找最美河流”。在大隊輔導(dǎo)員曹老師的帶領(lǐng)下,我們小學(xué)的.六名大隊委一同來到江東村,去尋找最美河流——江東河。

            江東河不寬,卻很長,一眼望不到頭。整條河比岸邊要低上一截。河邊兩岸沒有裸露的土地,被花草鋪成的地毯覆蓋著,青草點綴著花朵。再往里走一些,你會發(fā)現(xiàn)一蓬蓬的蘆葦叢,花絮飄揚。如果再加上美麗的江東河,以及河上生機勃勃的白蓮花,便是攝影師眼中最美的景色了。

            如果細(xì)致一些,蹲在岸邊仔細(xì)地看,尋找河面上蕩漾的波紋,你就能發(fā)現(xiàn),不遠(yuǎn)處的魚兒正在吐泡泡呢!看似平靜的江東河,河下其實是一片熱鬧。很少看到如此有生機的河了。

            “最美河流”探訪完畢,接下來就該去探訪“最美河長”了。一段路程后,我們敲開了方主任的辦公室門。

            大部分談話都是在曹老師與方主任之間進行,我們要做的就是記錄這些寶貴的話語。

            面對曹老師“您是如何治理這條河流”的問題,方主任做出了回答:“幾年以前‘五水共治’剛開始,上級就要求我們整治這條河流。當(dāng)時這條河流沒人管,于是居民都將生活垃圾或污水往河中倒。整條河臭氣熏天。想要治理的確是個大問題。

            我們首先挖管道,將家家戶戶的污水排至污水管理場。記得光是這一步就花費了我們大半年的時間,接下來我們才真正管治江東河……”

            方主任滔滔不絕地描述著這整個過程,聽得我都有點暈了。江東河是如此的美麗,而這美麗的背后,又有方主任多少個夜晚的不眠不休,又有人們付出的多少艱辛?我沒有真實體驗過,但還是能想象出方主任為其付出的巨大努力。而他們的動力是什么?我覺得是夢想,一個能整治河流的夢想。他們都在為自己的夢想而拼搏。

            屠呦呦,你追逐夢想,成為了“青蒿素之母”;方主任,你為夢想拼搏,成為了“最美河長”不僅僅是你們,我們每個人都在為自己的夢想而奮斗。我們一直在路上……

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