體育課作文【實(shí)用15篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的體育課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

體育課作文1

　　自從前天我在體育課上摔傷手后，體育老師就特負(fù)責(zé)任，隔三差五就往我家探傷，久而久之，老媽和體育老師熟了，就老向他揭我的一些老底，其中談得最多的就是關(guān)于我不愛運(yùn)動(dòng)的問題。于是，當(dāng)我傷好了后，每次體育課老師總要逮住我去運(yùn)動(dòng)，為了逃避運(yùn)動(dòng)，我制定了一份“逃避攻略”――

　　招數(shù)一：廁所避難

　　此招可謂經(jīng)典之招。每次一解散，我就避著體育老師的視線直奔教學(xué)樓后的廁所，鉆到最最里面的.一個(gè)包間，來逃避老師的追捕，每次都成功避難，屢試不爽。但此招也有一個(gè)極大的缺點(diǎn)，你想想，整節(jié)體育課，別人都在嘻嘻哈哈，就你一個(gè)在廁所里，伴著陣陣臭味“度光陰”，其難受程度可想而知，而且，此招一使久，必然會(huì)被發(fā)現(xiàn)，就像我一樣。在被老師“破招”之后，我只能繼續(xù)想其他辦法，于是就有了下面的一招――

　　招數(shù)二：瞞天過海

　　用煩了躲躲閃閃的避難方法，我又想出了新招――“瞞天過�！薄Ｒ唤馍�，我就跟著幾個(gè)酷愛運(yùn)動(dòng)的鐵哥們兒，假裝拿著運(yùn)動(dòng)器材去運(yùn)動(dòng)，待走遠(yuǎn)之后，我就趕忙放下器材，伙同幾個(gè)與我一樣的“不運(yùn)動(dòng)一族”，邊散步邊聊天去。此招實(shí)用度頗高，因?yàn)轶w育老師平常很少去視察同學(xué)們，但也有一缺點(diǎn)，如果老師閑得無聊，或是被人叫去時(shí)，路過某個(gè)地方，看不見剛剛拿著器材說要去這個(gè)地方運(yùn)動(dòng)的某人（我）時(shí)，那你就完了，他定會(huì)“慷慨”地請你吃頓“竹板炒肉片”的……

　　招數(shù)三：明目張膽

　　使用此招的前提是要十分了解對方的心理。所謂“明目張膽”，就是在解散后遇到老師時(shí)，不要躲閃，低著頭，硬著頭皮就從他眼皮下走過，也許他看都不看你一眼，因?yàn)轶w育老師是個(gè)近視眼（我想不明白教體育的怎么還會(huì)近視），而且個(gè)子高，你從他身邊走過時(shí)，他低著頭看你也許都不會(huì)知道是你，因?yàn)槟愕椭�頭嘛。此招雖看起來風(fēng)險(xiǎn)很大，但是，不跟你吹，此招實(shí)用度絕對達(dá)99％，成為我的殺手锏。

　　但是僅僅有這三招是絕對不夠的，本人正不斷研究著新招。敬請期待！

體育課作文2

　　我不記得去過多少次體育課了。但是，小學(xué)的體育課，真的讓我體會(huì)到了什么是難忘。

　　“丁……”鈴聲一響，學(xué)生們立刻趕回教室，靜靜地等著老師來上課。誰不愛上體育課？過了一會(huì)兒，體育老師終于來了。老師笑著走進(jìn)教室，說：“同學(xué)們，今天我們要上跨欄課，怎么樣……”老師還沒來得及說什么，同學(xué)們就大聲歡呼起來。老師嚴(yán)肅地說：“安靜，接下來我們?nèi)ゲ賵霭�！�?/p>

　　老師把我們帶到操場。我看到操場塑膠跑道上有五個(gè)欄，肯定是60米欄。對我來說沒什么！

　　首先，老師向我們簡要介紹了跨欄過程，然后解釋了動(dòng)作的要點(diǎn)。然后，老師演示了幾次——。首先他蹲在起跑線上，準(zhǔn)備出發(fā)。一聲令下，他出發(fā)了，很快就跨過了第一欄、第二欄、第三欄、第四欄、第五欄。多快啊！這一系列精彩的表演贏得了學(xué)生們的熱烈掌聲。

　　現(xiàn)在是學(xué)生們“展示才華”的時(shí)候了。有的同學(xué)像一只燕子，輕快地跨過柵欄，奔向終點(diǎn)；有的同學(xué)在跨欄的時(shí)候不小心撞到了跨欄，但是沒有摔倒，只是勉強(qiáng)及格；其他同學(xué)在第一欄摔倒了，也摔倒了。他們旁邊的學(xué)生已經(jīng)笑了。真的希望自己能早日嘗到跨欄的滋味。一個(gè)同學(xué)穿越過來，最后輪到我了，我卻有點(diǎn)膽怯，但我還是深吸了一口氣，帶著堅(jiān)定的.信心跑了。跑到第一欄的時(shí)候，我的心怦怦直跳。我抬起大腿，用盡全力跨過了第一道坎。好險(xiǎn)�。∧壳斑�有第二個(gè)坎，我跨過了，不管怎么樣。我對自己充滿信心，輕松跨過了三四五。眼前就是終點(diǎn)，我開心的跑到終點(diǎn)，心里有一種前所未有的成就感。我忍不住歡呼和大喊。雖然不是很快，但是過的很順利，已經(jīng)是我第一名了！

　　“丁……”鈴響了，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地離開了操場。這門課的運(yùn)動(dòng)真的讓我意識(shí)到，當(dāng)生活中有困難的時(shí)候，只要我勇敢的去挑戰(zhàn)，困難就會(huì)向我們屈服。

體育課作文3

　　今天下午的第二節(jié)課，我們進(jìn)行的體育跑步比賽，我們跑的是400米長的路程，400米跑起來真的很艱苦，我一共跑了兩次了，這一次是第二次，我沒一次跑完了都會(huì)站一會(huì)兒一下子趴在操場上，因?yàn)閷?shí)在太累了，我來給大家說一說我跑400米的過程吧！

　　下了的下午的第一節(jié)語文課，大家都飛快地跑向操場，因?yàn)橄挛绲牡诙��?jié)是體育課，我與幾個(gè)男生在操場上玩耍，都很開心。不一會(huì)兒，開始上體育課了，上課鈴一打響，我們飛快的奔跑的站隊(duì)的位置上，開始上課了。

　　老師不一會(huì)兒就來了，我們先開始跑圈，在跑圈過程中，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都圍在一個(gè)地方，他們圍著我們班的一個(gè)男生與一個(gè)女生，我想應(yīng)該是發(fā)生打鬧出的事兒吧。我們跑步完成后，我們男生跑的不好，所以要再罰跑好1——2圈。

　　跑完老師罰的'圈數(shù)后，我們又開始了400米跑的比賽，平時(shí)的100米跑步大家都跑的很快，我站在倒數(shù)第四名，一會(huì)兒就輪到我了，可是這一次要等很長的時(shí)間。在等的過程中，我又想起了上一次我輸?shù)煤軕K，跑了第四名，一共就六個(gè)人跑步，于是內(nèi)心的恐懼就上來了。

　　不一會(huì)兒，輪到我跑步了，我們一排的跑步人員是：華夏揚(yáng)、王欣樺與周欣睿還有我這四個(gè)人比。其中王欣樺可是參加過運(yùn)動(dòng)會(huì)的高手��！我當(dāng)時(shí)內(nèi)心就想著只要能超過華夏揚(yáng)就行了，至少也不能大倒數(shù)第一。

　　老師的哨聲一下子吹響了，我們四個(gè)人飛快的沖了出去，我們每個(gè)人身邊上都有一些風(fēng)，一開始我們四個(gè)人的書速度與名次不分上下，不一會(huì)兒，名詞就明顯一些了，那名次是：王欣樺第一，我第二，周欣睿第三，華夏揚(yáng)倒數(shù)第一。但也不能保證我們完全可以保持這個(gè)名次，不再改變。

　　我跑到第三圈了，我看到華夏揚(yáng)要不行了，馬上就開始亂道，瘋狂的跑近路，周欣睿與王欣樺看起來還一點(diǎn)也不累，可是我的體力馬上要消耗沒有，所以我得到前兩名就要沒有希望了。所以，這次我只好全力以赴了。

　　到了第四圈的時(shí)候，我的體力還有那么一點(diǎn)，到了這時(shí)，我用我的全力飛快的一沖，接著，我沖向了終點(diǎn)線，但，我還不是第一，而是第二。但，我這一次跑的很快樂。

　　大家放假時(shí)要多多鍛煉身體啊！

體育課作文4

　　星期一第三節(jié)是體育課。我們特別喜歡體育課，早早的來到操場上做健身操。

　　我們的老師慢跑到隊(duì)伍中，大聲宣布：“這節(jié)課我們?nèi)∠?500米長跑�！蔽宜闪艘豢跉猓�“進(jìn)行來回跑。”她鼻子底下爆發(fā)出一聲極其歡快地“噢——”

　　來回跑的規(guī)則很簡單：兩個(gè)人手拉手與另一組同學(xué)同時(shí)起跑，到了終點(diǎn)后換只手跑回來。我很感興趣，想趕緊嘗試一下，好不容易輪到我了，我的心中一陣興奮，ohmygod，我的搭檔竟然是葉佩婷，她可是赫赫有名的“柔弱女子”��！雖然她的兩腿又細(xì)又長，可是她太瘦了，每邁一步身子都有些發(fā)顫，沒有安全感。再看看對手，暈倒，居然是戚超凡和鄭益沛，他們可是跑步健將��！

　　老師一聲令下，他們?nèi)缤�射出的箭一般沖了出去，我們才開始趕緊跑，我在心里噢腦，反應(yīng)太遲鈍了。男同學(xué)的頭兒——余嘉誠帶領(lǐng)男生拼命喊“男生，加油……”女生不甘示弱，也給我們打氣“勝利屬于女生！……”而且吶喊聲超越男生。我們使勁兒跑，佩婷的細(xì)腿動(dòng)作倒是挺快，可惜邁出的長度連一米的三分之一都沒有；而我呢，邁步子是很大，但上星期去同學(xué)家用了那該死運(yùn)動(dòng)減肥器，腳跟到現(xiàn)在還疼得厲害，擺動(dòng)地很不自然，“哈哈哈……”男同學(xué)嘎嘎……笑個(gè)不停。

　　我們還沒有到達(dá)終點(diǎn)，他們已經(jīng)返往好遠(yuǎn)了，經(jīng)過我們身邊時(shí)如一陣“嗖嗖”的風(fēng)刮過，一下子把我們甩到后面，我們自然被pｋ下去了。男生興奮跳起來，揮舞著紅領(lǐng)巾，高興地尖叫“啊——?jiǎng)倮�啦！”我們一下場，就遭到女同學(xué)質(zhì)問“太不爭氣了，跑慢死了�！彼齻兓钕褚蝗哼筮笤�喳的.麻雀。

　　當(dāng)然，還有許多有趣的鏡頭，像“長跑大將”繆楠焱跟輕飄飄的蔣麗如跑步時(shí)，蔣麗如好像一個(gè)氣球，被繆楠焱托著跑。還有肥胖的戴圣鑄和余嘉誠跑步時(shí)，一身肥肉抖上抖下，臉漲得通紅，可真逗��！

　　來回跑其實(shí)跑下來的總路程也不少，但比機(jī)械地跑1500米有趣多了。

體育課作文5

　　“上課！”“老師好··”我們懶懶散散地站在操場上，唉，又是這累人的體育課。

　　老師這次并沒有因?yàn)槲覀兩险n拖長音生氣，反而很高興地說：“以前我們每節(jié)課都先慢跑幾圈，今天我們不跑了，改為走路�！�…”老師的話還沒有說完，同學(xué)們早已歡呼雀躍，笑得、跳得，像得了什么大獎(jiǎng)似的。我也暗暗地高興。接著老師說我們要繞著操場走四圈，不過要走得快一些。我們很欣然地答應(yīng)了，比起跑，走肯定不累人，真是撿著了個(gè)大便宜！老師今天實(shí)在是太好了！我們高興地開始體育課。

　　第一圈走的那是相當(dāng)輕松，我們一邊走一邊聊天，快樂地不亦說乎，接著不知怎的，隊(duì)首突然走得加快了速度，老師呵斥我們走得快一點(diǎn)，兩個(gè)胳膊搖擺起來。我一愣，這跟暴走有什么兩樣嘛。老師看我們狼狽的跑相說：“兩個(gè)胳膊擺起來，我讓你們暴走，不是散步！暴走暴走嘛，趕快！”可問題是前面的.女生都是班里的高個(gè)子女生，腿也長，又走得快。這讓將近隊(duì)末的我以及一些女同學(xué)不得不小跑起來，比慢跑還累人！

　　我們呼哧呼哧跑完了第二圈。第三、四圈老師又變了，操場彎道暴走，直道用沖刺速度跑步。大家這才傻眼了，都生氣的議論，老師真奸詐！我也半開玩笑說：“老師真的太聰明了，辛辛苦苦挖了一個(gè)坑（陷阱），還沒多說什么，我們就高興愉快地跳了進(jìn)去……孩子們好聽話��！”可沒辦法啊，是我們先答應(yīng)了老師的。于是我們就腳底抹油似的在操場上飛奔，雖然有著和煦的太陽和微風(fēng)，但我們的心里并不爽朗，每次跑到老師跟前的時(shí)候，都要狠狠地瞪一眼，因此，老師在這節(jié)課上接受了不勝其數(shù)個(gè)注目禮。

　　跑完后，我們坐在塑膠草地上，淑女的在那里閉著嘴忍著累，不淑女的則大口喘氣。老師眼睛偷著樂地說：“你們先答應(yīng)的，以后就這樣跑了�！薄鞍�？！為什么會(huì)這么慘�！蓖瑢W(xué)們哭喪著臉。我們知道，以后的每節(jié)體育課將是一場悲劇的陰謀！

體育課作文6

　　“田家少閑月，五月人倍忙”，初二的我們也一樣——忙！這不，前三節(jié)文化課剛剛結(jié)束，第四節(jié)課又開始了體育訓(xùn)練。

　　接近晌午的太陽像一把熾熱的火傘，高高懸掛在頭頂�？諝夥路鸨欢�了身，一動(dòng)也不動(dòng)。就連那群平時(shí)喜歡在操場上空盤旋鳴唱的鴿子，此時(shí)也不見了蹤影。

　　集合！同學(xué)們站在操場上接受著“烤”驗(yàn)。還沒運(yùn)動(dòng)，汗已經(jīng)順著臉頰淌下來�！芭苋�圈！”不一會(huì)兒，體育老師近乎無情的發(fā)號(hào)施令了。話音剛落，同學(xué)們炸鍋了。

　　“開玩笑吧！”“這么熱的天，還讓不讓人活了！”“老師我請假”……

　　難道有的同學(xué)竟敢“君命有所不受”？短暫的僵持，被老師的一句話打破了——“接下來的1000米成績作為本學(xué)期體育考試成績”�？磥磉@堂體育課，大家都不得不一嘗挑戰(zhàn)酷熱的滋味了。盡管大家心里有一百個(gè)不愿意，但是再也不敢報(bào)怨。

　　跑步開始了……

　　一個(gè)個(gè)追風(fēng)少年，一張張火紅的臉兒，密密麻麻地掛著晶瑩的珠子，略顯愁苦的表情包含著對風(fēng)的期待，可是風(fēng)卻遲遲不來�；蛟S這就是所謂的“夏練三伏”吧！

　　剛剛跑了一圈，我已累得氣喘吁吁�！疤爝@般燥熱，反正已經(jīng)落伍了，倒不如……”心里開了小差，腿也就跟著罷起了工。于是我開始慢悠悠地走了起來。過了一會(huì)兒，我看見原本在我后面的小明同學(xué)面帶微笑地從我身邊跑過，步伐不快但很堅(jiān)定�！罢鎴�(jiān)強(qiáng)啊，他的`腿前幾天可是受過傷了呀！”我不禁贊嘆。望著小明同學(xué)的背影，我忽然想起了一句話：“人生有很多艱難會(huì)讓我們放棄，但有了信念，我們就一定能戰(zhàn)勝它們�！笔前�！我忽然堅(jiān)定了自己的信念：我不能放棄，別人行我也行！

　　終于，我跑到了終點(diǎn)。

　　陽光依然照耀在我的身上，但感覺似乎也不那么熱了。猛一抬頭，操場邊上的那排白楊樹正在點(diǎn)頭，風(fēng)來了……

體育課作文7

　　“慧慧，起床了！”隨著媽媽的召喚聲，我從夢幻世界又回到現(xiàn)實(shí)世界。起了床，穿完衣服，吃了早飯，一看七點(diǎn)了，我就高高興興地上學(xué)去了，一路上，空氣清新，那涼爽的風(fēng)吹過來，好像一雙冰涼的小手在撫摸著我。剛剛下過一場春雨，地面濕漉漉的。

　　到了學(xué)校，一看課程表，啊！今天第三節(jié)課是體育課，我最不愛上體育課了。

　　做完廣播體操，我們就在操場上解散了。不一會(huì)兒，上課了，梁保華老師來了。先讓我們走了兩三圈，操場周圍的土地上都是泥，我們到了有泥的地方是又蹦又跳，但是鞋上還是弄上了泥，褲子上也濺得都是泥點(diǎn)。隨著老師的一聲令下“跑”，我們都像百米沖刺似的跑了起來。剛跑了兩三圈兒，我就覺得自己跑不動(dòng)了，氣喘吁吁的'，像散了架的草垛，一點(diǎn)兒精神都沒有�？赡芾蠋熆吹轿覀兣懿粍�(dòng)了，就讓我們停了下來。我們挺開心的，走了幾圈兒，我那消耗出去的體力又回來了一部分，能支持下去了，但是還沒有完全恢復(fù)，老師又讓跑了。先開始我是有勁沒處使，得跟在別人后面跑，后來我是筋疲力盡，兩條腿像灌了鉛似的，只好停下來走。走了一會(huì)兒，眼看落下了一大截，我就飛快地跑了起來。終于趕上了，老師也叫了一聲“齊步走”，我們又走上了。同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)是滿頭大汗了，以前總也不愛出汗的我，現(xiàn)在也出了一身臭汗。我們又走跑了好幾圈，來來回回足有十多圈，累得我都要趴在地上了，后背也已經(jīng)濕透了。老師又叫我們活動(dòng)一下關(guān)節(jié)，做幾組高抬腿與俯臥撐。做完后，還沒有下課，我們又從墻角下玩兒了幾分鐘的游戲。隨著下課鈴聲的響起，一節(jié)體育課又過去了。

　　這幾個(gè)星期的體育課，除了跑步，我們有時(shí)候還跳大繩。我們就像一只只活潑可愛的小白兔，我們的歡聲笑語，給那寂靜、孤獨(dú)的操場增添了幾分快樂，幾分色彩，讓生活更加多姿多彩。

　　雖然上體育課很累，但是我們也很開心，因?yàn)樗�能讓我們放下沉重的作業(yè)，去放松一下心情，放松頭腦，讓我們找回屬于自己的快樂！

　　我愛那充滿了酸甜苦辣的體育課，更愛那帶給我們無限快樂的體育課！

體育課作文8

　　今天是周二，上午我們最重要的語數(shù)兩科老師——左老師和李老師，又被“忙碌”這個(gè)魔鬼給“綁”走了，好端端的課程又要換來換去了。這種時(shí)候，一定要提高警惕，因?yàn)橹髡n老師很可能會(huì)忙碌得習(xí)慣性漏掉常識(shí)課，今天就是個(gè)典型事例……

　　上午的課換成了科學(xué)、體育、音樂和思品，下午的課就理所應(yīng)當(dāng)是兩節(jié)數(shù)學(xué)課，沒有問題，但是，這件事卻發(fā)生了一點(diǎn)小變動(dòng)，正是這小變動(dòng)，帶著我們最愛的'體育課無情地“飛走了”。

　　“丁零零”，第一節(jié)課下課鈴打響，同學(xué)們都像解除了束縛似的奔出教室，不曾想幾分鐘后，班長大聲喊道：“左老師來了！”同學(xué)們聽到后，立刻爭相回到座位，心虛地乖乖坐好。一分鐘后，我們懂了左老師的意思，她是說第二節(jié)不換了，還上語文課，二十分鐘給副班長上口語交際，二十分鐘給我們做語文單元自測題。這樣一來，下午第一節(jié)就還是體育課啦！我心中暗喜，因?yàn)樯衔缦掠辏�體育課沒什么好上的，下午說不定會(huì)轉(zhuǎn)晴。

　　下午，我興致勃勃地來到學(xué)校，準(zhǔn)備去教室拿個(gè)東西就到操場，可沒想到在教室門口就看到了坐在講臺(tái)上的李老師。不祥的預(yù)感涌上心頭，以我的前車之鑒來看，老師占課的機(jī)率為80%，回到座位，好心情蕩然無存�？焐险n了，李老師還坐在教室里，這下占課的機(jī)率變?yōu)?0%，沒事兒，還有一線希望，我這樣安慰著自己。一會(huì)兒，X同學(xué)大膽的問老師：“老師，下午第一節(jié)是什么課呀？”“當(dāng)然是數(shù)學(xué)課了！”老師回答道�！芭椤蹦且豢�，我仿佛聽到了心碎的聲音，體育課，你別走！無奈的，上課鈴還是打響了，課堂因?yàn)榇蠹倚闹械牟桓识�死氣沉沉，就連平常表現(xiàn)不錯(cuò)的X同學(xué)都受到了批評，我猜他肯定是在“神游體育課”，無法接受現(xiàn)實(shí)。一堂課接近尾聲，Y同學(xué)在面批作業(yè)時(shí)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地對老師提出了抗議，解釋出了上午根本沒上體育課的事實(shí)。原來，李老師以為上午上了體育課，在不知情的情況下才“占”了體育課，這只是一場誤會(huì)而已。雖然時(shí)間不能倒流，但李老師還是承諾會(huì)在這周或下周還我們一節(jié)體育課，也是還我們一個(gè)公道。

　　體育課，你終于還是回到了我們身旁！

體育課作文9

　　今天望月湖一小的同學(xué)和老師來到了我們學(xué)校，江老師給我們上了一堂精彩的體育課，給我留下了深刻的印象。

　　江老師身著藍(lán)色運(yùn)動(dòng)裝，個(gè)子很高很瘦，黝黑的'臉上洋溢著親切的笑容。

　　“鈴——”江老師伴著鈴聲向我們走來。“立正、稍息、向前看齊！”江老師用他那低沉而有氣魄的聲音給我們整隊(duì)，“今天我們學(xué)習(xí)羽毛球運(yùn)動(dòng)中的正手打高遠(yuǎn)球�！�

　　為了讓我們更地進(jìn)行體育活動(dòng)，江老師準(zhǔn)備了一套熱身操。“一二三四——二二三四……”我心想，這個(gè)做完就可以學(xué)打羽毛器了吧！想著想著，還時(shí)不時(shí)擦著自己的手掌。

　　做完熱身運(yùn)動(dòng)，我以為就開始打球了，沒想到老師說先要玩一個(gè)小游戲。玩游戲，好像還不錯(cuò)！于是我快活地接受并參與到了其中。

　　這個(gè)游戲是比我們誰的羽毛球扔的得遠(yuǎn)和高。先比誰扔得遠(yuǎn)，我拼盡全力，也未能扔很遠(yuǎn)，當(dāng)我看到別人扔得那么遠(yuǎn)時(shí)，心里不禁生起了佩服之情，因?yàn)槿悠饋硪�很大力氣，能扔那么遠(yuǎn)真不容易。接著比扔高，我吸足了氣，雙手用力向空中一扔。哎呀！用力過猛，羽毛球一把砸到了我頭上。哼！又沒贏。

　　啊，終于正式摸到球拍了，不過江老師要先教給我一些動(dòng)作，說這樣才能打好球，否則像我們?nèi)忧蛞粯佑眯U力，根本打不出好球。他先讓我們側(cè)身站好，腳尖微踮，然后展開雙臂，再將羽毛球拍放到背后，手從后方升上去，對準(zhǔn)正前方，轉(zhuǎn)動(dòng)手腕將球打出。這就是一套完整的動(dòng)作。

　　我們練習(xí)了幾次動(dòng)作后，開始了雙人對打！我和張解語一組，她先發(fā)球，我用新學(xué)的動(dòng)作給了她一個(gè)漂亮的回?fù)�，她沒接住，球從她身邊溜了過去。我們反反復(fù)復(fù)，江老師看了，接過球，對我說：“準(zhǔn)備，打！”我用那套專業(yè)的動(dòng)作將球頂了回去，得到了江老師的稱贊，我心中莫名地升起了一股自豪感。

　　又打了好一會(huì)兒，江老師吹響哨聲宣布集合，準(zhǔn)備下課。我們迅速站好隊(duì)，認(rèn)真地聽著江老師所說的每一句話。

　　我非常不舍，這節(jié)體育課上我學(xué)到了打羽毛球的方法。今后，我一定努力練習(xí)，我想，只要堅(jiān)持不懈，不半途而廢，終能打得一手好球！

體育課作文10

　　耳邊回響著《春天的芭蕾》，額上冒出薄薄的汗水。溫暖的陽光灑在身上，風(fēng)兒輕輕拂過，拍打著嫩黃的樹葉，掠走了汗水……坐在臺(tái)階上，靜靜地等待著上課鈴響起。

　　不一會(huì)兒，體育委員便開始召集同學(xué)們站隊(duì)，大家大多都是三五成群不緊不慢地走過去。體育老師并沒有出現(xiàn)在我們眼前，而Mr彭雙手背后靜靜地站在一邊。記得在跑圈的時(shí)候，大家得知Mr彭要代課，嘴都張成了“O”形。我的心里像十八個(gè)吊桶打水——七上八下，擔(dān)心Mr彭會(huì)不會(huì)實(shí)行“魔鬼訓(xùn)練”。“先做準(zhǔn)備活動(dòng)！”老師一聲令下后，有些同學(xué)臉色異常難看，但也無可奈何只能硬著頭皮去跑……

　　剛剛上操跑完圈的我，雙腿像灌了鉛似的，跑起來有些微微吃力。不知不覺中兩圈已過，我們帶回了操場，準(zhǔn)備我們的“蛙跳展示秀”。幾只鳥兒停留在樹梢上，眼睛注視著我們，是不是挪動(dòng)著肥胖的身軀�！澳銈儜�(yīng)該可以看到，初四同學(xué)的每一跳都是使出了全力……”這時(shí)，初四學(xué)哥學(xué)姐們跳蛙跳的身影浮現(xiàn)在我的眼前，但是我的每一跳并沒有都使出全力，對待蛙跳的態(tài)度也應(yīng)該更加認(rèn)真，我靜靜的思索著。

　　老師挑選出幾名男生，向我們展示跳躍的姿勢，“在我看來，他們是在每一跳都使出全力的同學(xué)，這種姿態(tài)是最美的！”他們用力擺臂，將身體舒展開來，雙腳用力一蹬，在空中劃出一道小小的弧線后平穩(wěn)落地，又這樣反復(fù)了好幾次，到達(dá)終點(diǎn)。緊接著，其他的.男生緊隨其后向我們一個(gè)個(gè)的展示，老師經(jīng)過層層篩選，分出了兩排隊(duì)伍，而這時(shí)女生的“蛙跳秀”也要開始了……

　　站在那道白線后面，我緊咬嘴唇，雙手攥拳，第一跳就要使出全身的力量，“一下，兩下……”終于輕松跳過終點(diǎn)。我的臉上溢出了一絲絲笑容，可是呢，天有不測風(fēng)云，由于身體還是不夠舒展，所以加入了“課間操多跳一遍”的隊(duì)伍中來，我沖身邊的昊群聳聳肩說：“大不了就當(dāng)鍛煉吧！”我們慢慢地走到隊(duì)伍中。Mr彭說的每句話，做的某個(gè)事都是有益于我們，那么以后對待蛙跳就應(yīng)該全力以赴，每一跳都要當(dāng)成最后考試的一跳！

　　體育課上過很多，或許這次是給心靈的洗禮，給心靈上了一節(jié)刻骨銘心的課……

體育課作文11

　　環(huán)場皆樓也，其西南諸樓，樓下尤美。望之平坦而寬廣者操場也。沿行小半里，漸聞笑聲連連，而瀉出于兩耳之間者，同學(xué)也！

　　時(shí)別兩周的體育課讓同學(xué)們興奮不已，能夠打排球，大家更覺好生快活。

　　我們的體育老師中等個(gè)，稍顯瘦削，鼻直口方，憨厚的樣子，極為可信，手中提著的數(shù)不勝數(shù)的排球讓人眼花繚亂，直冒金星，正所謂男排、女排，雜然而前陳者，體育課也！

　　大家正忙著嘻嘻哈哈，安靜！一聲輕吼帶著半分薄怒，老師帶著大家進(jìn)入了上課的狀態(tài)。在簡單的隊(duì)列隊(duì)形之后，老師從袋中拿出一個(gè)排球和體委給大家做稀飯，講要領(lǐng)。

　　雙手手心向上疊放，形成碗狀。二、兩個(gè)前小臂緊貼在一起。三、把手腕壓低。四、用小臂前三分之一處接球。五、手臂不動(dòng)，屈膝接球。簡單的'示范過后，我們開始了練習(xí)。

　　信心滿滿的我以為每一個(gè)球都會(huì)很成功，但我錯(cuò)了，心里想的并不一定就是現(xiàn)實(shí)。球來的時(shí)候早就忘記了動(dòng)作的要領(lǐng)，要么是用拳頭打排球，要么用小臂的前三分之二處觸球，經(jīng)常使球打在自己的臉上。純屬意外，實(shí)是驚喜。時(shí)有球兒亂飛、漏球、手眼不協(xié)調(diào)的情況發(fā)生，一時(shí)場面混亂不堪，卻把大家笑的不亦樂乎。

　　這時(shí)老師吹哨集合，給我們講了一下這段練習(xí)期間大家存在的問題。老師說：我們可能學(xué)是都學(xué)會(huì)了，只是心里有點(diǎn)緊張。他讓我們拋出一切雜念，用心靈與排球溝通。個(gè)別同學(xué)的手型和姿勢不規(guī)范，那些同學(xué)在老師的幫助下也都矯正了過來。我們?nèi)�三兩兩又自去練�?xí)了。

　　通過老師的指點(diǎn)，我恍然大悟，一下子就會(huì)打了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)漏接和磕飛球的次數(shù)在逐漸減少著，由原來的打偏，也變得能夠把球準(zhǔn)確的打回去。我知道我正在一點(diǎn)一滴的進(jìn)步著。

　　隨手一揮，汗也！展顏一笑，休也！自由自在，爽也！三者合一，趣也！

體育課作文12

　　又是一節(jié)體育課，我們大家都高高興興的到了操場上，但是今天的體育課好像與眾不同，因?yàn)椤�我們的位置竟然被二班給占住了。

　　這是怎么回事？就當(dāng)我們大家都迷惑不解的時(shí)候，體育老師走了過來，告訴我們這節(jié)課不上了，兩個(gè)班進(jìn)行足球比賽！哦耶！頓時(shí)，我們兩個(gè)班同時(shí)歡呼起來。閑話少說，比賽開始！第一球是由二班發(fā)，只見他們先來了個(gè)假動(dòng)作，想晃過我們的球員，要知道，我們課踢過多少場比賽，這一點(diǎn)在看不出來？這個(gè)假動(dòng)作還沒做完，我飛起一腳，就把球搶了過來。對方一見球丟了，便向餓虎般向我撲來，我也絲毫不敢怠慢，趕緊把球傳給了無人防守的.丁一笑。

　　因?yàn)槿巳硕紘�到了我的旁邊，誰也沒想到我會(huì)來這一手，他們再想追也追不上了。只見丁一笑來到禁區(qū)內(nèi)，用一個(gè)假動(dòng)作繞暈了守門員，輕輕把球一踢，球就進(jìn)了。頓時(shí)，我方隊(duì)員們一陣的歡呼。再看看時(shí)間，還沒有過一分鐘，真是開門紅啊！

　　俗話說，頭一陣敗，那可就要陣陣敗，這句話果然不假，因?yàn)槲覀兪紫热〉靡环�，所以我們的士氣大漲，再加上我們的默契配合，不一會(huì)，小將王曉菲又把球踢進(jìn)敵方球門，取得一分。現(xiàn)在，已經(jīng)是二比零，我們的士氣正旺，但是在看看二班的球員，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，如同喪家之犬。

　　就在這時(shí)，剛才還垂頭喪氣的二班球員，突然精神抖擻，眼睛發(fā)亮，好像看著五十兩黃金似的。我回頭一看，可把我嚇了一跳，守門員呢？就在這時(shí)，我感到一陣惡風(fēng)從我身邊穿過，定睛一看，竟是敵方大將鄭宇坤！只見他如同閃電一般跑到了我們的球門的正前方�，F(xiàn)在球門那空無一人，守門員也不知跑哪去了，這一下可慘了，鄭宇坤飛起一腳，球筆直筆直的奔向了我們的球門，不用說，球進(jìn)了。

　　就在這時(shí)，我們的守門員才跑過來，對大家說：“對不起，我去放衣服了�！甭犃诉@話，大家更生氣了，對著守門員就是一陣的“暴打”，我估計(jì)這輩子，這位守門員都不敢再去放衣服了吧。

　　經(jīng)過一陣的激烈比賽，可終于分出勝負(fù)了（我們4：0大勝），只見我們一個(gè)個(gè)都異常興奮，為什么？因?yàn)榻?jīng)過這一個(gè)寒假，看來我們的足球水平?jīng)]有下降么。

體育課作文13

　　太陽不知疲倦地烘烤著大地，塑膠跑道仿佛再也無法承受這熾熱了，散發(fā)出一股刺鼻的塑膠味，隱隱約約還可以聽見遠(yuǎn)處傳來幾聲尖銳的哨聲。

　　湊近一看，有一群學(xué)生正站在跑道上做著熱身，汗水緩慢的順著已經(jīng)紅透了的臉頰蜿蜒而下，浸濕了他們的衣裳，仍有幾顆倔強(qiáng)的附著在脖頸上，在太陽的照射下發(fā)出刺眼的光芒。

　　熱身完成了，他們快速?zèng)_向跑道，正在納悶，便聽到一旁一個(gè)帶著墨鏡的老師的口令：“還有五秒，不排好就蛙跳。”然后便是一聲突兀的哨聲，第一排的男生瞬間開始奔跑，緊接著是第二排，第三排……伴隨著那在太陽的照射下仿佛越來越猖狂尖銳的哨聲。

　　看著他們彎下早已汗?jié)竦谋臣梗�手撐著膝蓋大口大口地喘著氣，豆大的汗珠連續(xù)不斷地從頭頂滑下，砸落在紅色的跑道上，好像湊近點(diǎn)便能聽到那清脆的聲音。休息時(shí)間結(jié)束了，隨手一抹源源不斷的汗水，再次直起身子開始新一輪的.訓(xùn)練。

　　快了，就快到終點(diǎn)了，汗水漸漸迷蒙了雙眼，太陽穴一陣陣發(fā)燙發(fā)痛，衣服黏在身上好不難受。終于最后一個(gè)同學(xué)也沖過了終點(diǎn)線，坐在草地上開始放松，過了一會(huì)卻又強(qiáng)撐著搖搖晃晃的爬到一旁的樹蔭下。休息了一會(huì)，實(shí)在是又熱又渴又累，難受得緊，嘟囔著抱怨了幾句，悄悄抬起眼瞄了眼對面的老師，從口袋里拿出皺成一團(tuán)的紙巾擦汗，才擦了脖子和臉，一包紙巾就見底了，瞇起眼睛往天上看看，心想著什么時(shí)候才可以回家吹吹空調(diào)。

　　勉強(qiáng)打起精神回到跑道，皺著一張張通紅的臉等候著老師的安排。渾身都充斥著火辣的痛感，腳底踩著的塑膠開始發(fā)燙，隱約聽到一個(gè)男同學(xué)抱怨道：“我快要熟啦�！比巳褐袀鱽硐∠±�拉的笑聲，很快又恢復(fù)了寂靜。只見老師眼睛一瞪：“態(tài)度不好，站著！”這頭頂無遮無攔，就這么接受狠毒的陽光的洗禮，誰能受得了？卻又是敢怒不敢言，只好撇著嘴不情愿的低下頭祈禱著時(shí)間能過得快一些。

　　也許是于心不忍，下課鈴終于響起，原以為同學(xué)們會(huì)飛快地沖向大門，他們卻互相扶持著搖搖晃晃地走走停停。

　　——心里想著，最討厭上體育課了！

體育課作文14

　　跳“山羊”

　　體育課上，老師鄭重地宣布：“這節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容是‘跳山羊’�！崩蠋熢捯魟偮洌�教室里就炸開了鍋，真是有人歡喜有人憂。

　　“山羊’被請到操場上，老師在’山羊”周圍鋪了軟棉墊，然后說：“下面我給同學(xué)們講解一下動(dòng)作要領(lǐng)。”老師一邊說一邊做著示范，輕松地從“山羊”上一蹦而過。而我呢，根本沒聽清老師都講了些什么，眼睛里只有那“山羊”——黑黑的皮墊子，用四根鐵桿穩(wěn)穩(wěn)地支撐著，從同學(xué)們剛才抬它的動(dòng)作來看，還挺重的。

　　“噓——噓！”哨子長一聲短一聲，老師開始指名讓同學(xué)們試跳，邵鵬首當(dāng)其沖。

　　邵鵬可是個(gè)體育健將，他根本沒把這小小的“山羊”放在眼里，只蹬兩下腿就沖了過去，像一陣龍卷風(fēng)似的。到了！到了！只見他并起雙腿在跳板上一頓，從皮墊子上卷了過去，腳板勾到墊子，雙腿蜷曲著，摔了個(gè)四腳朝天，活像只海龜，老半天爬不起來。

　　“哈哈哈……”操場上爆發(fā)出一陣狂笑，許多人狠狠地跺著腳，都快笑瘋了。

　　如果說第一個(gè)“吃螃蟹”的是英雄，那么第二個(gè)算什么呢？陳雪，是老師點(diǎn)名第二個(gè)跳“山羊”的試驗(yàn)品。陳雪一臉莫名的'緊張，她向前跑幾步，又縮了回來，踢踢腿，做著熱身動(dòng)作。稍后，她開始小心翼翼地跑著，雙腿在腳踏板上一蹬，便飛了起來……她沒有掉下來，也沒有跳過去，就這樣卡在山羊背上，騎“羊”難下了。

　　該我出場了。我的心“怦怦”直跳，沒有掌聲，沒有歡呼，操場上似乎被潑了一盆冷水，大家仿佛看到一場滑稽笑話即將上演。

　　我已無后退之路，于是使勁跺跺腳，揚(yáng)起一小片塵土——成功也好，失敗也罷，拼了！我眼盯著“山羊”，飛快地沖了過去。踏上跳板后，我已經(jīng)沒有仔細(xì)思考的時(shí)間了。我用手在皮墊上一按，當(dāng)雙腳離開踏板時(shí)，雙手自覺地松開。

　　落地！我一個(gè)踉蹌，身體向前傾去。我連忙用雙手支撐，雖沒有順利完成，也沒有出丑，我對自己的表現(xiàn)還算滿意。

　　往回走的時(shí)候，我又回頭望了望“山羊”，心想：下次我一定征服你！哼……

體育課作文15

　　輕盈的步伐踏出串串跳動(dòng)的音符，流行的歌曲融于悠悠多彩的年華。一晃6年過去了，如今的我已是一位中學(xué)生了，憶起小學(xué)生話，我是一個(gè)活潑的女孩，擁有過春日的溫馨，夏日的開朗；白云一樣的自由，湖水般的純潔。在小學(xué)生話里，令我印象最深的就是一節(jié)體育課。

　　那一天很熱，太陽像個(gè)老大老大的火球，光線灼人，連狗也停止吠叫，伸著長長的舌頭趴在臺(tái)階下或陰涼處，我們班正好有一節(jié)體育課。因?yàn)橥瑢W(xué)們都以為在這么熱的天氣里體育老師會(huì)受不了，做完操就可以馬上下課，所以同學(xué)們在做廣播體操的時(shí)候有一種懶散的表現(xiàn)。廣播體操是做完了，可結(jié)果令我們很失望------老師不但不解散，還罰我們?nèi)�班站在操場上曬太陽。一開始同學(xué)們都覺得這沒什么大不了的。10分鐘后，隊(duì)伍里陸續(xù)發(fā)出嘰嘰喳喳的說話聲，有的人索性坐在地上，讓站著的人替他們擋住灼人的太陽光線。在這種情況下，我一個(gè)人站在原地不敢動(dòng)，腿一直繃得緊緊的，頭上豆粒大的汗珠一粒接著一粒地流下，我也不敢有絲毫的松懈。

　　又過了10分鐘，老師注意到了我，就讓我下去休息，當(dāng)然，也免不了同學(xué)們的議論。事后，我利用班會(huì)課對大家說出了我對那節(jié)體育課的見解：“在那節(jié)體育課里，體育老師是有意讓我們接受磨煉，并和我們一起接受磨煉------因?yàn)槲易⒁獾�，在我們罰站的時(shí)間里，體育老師一會(huì)兒也沒有去陰涼的`大樹下休息。體育老師不希望我們做溫室里的花朵，要讓我們做一顆小草，一顆堅(jiān)強(qiáng)的小草，不怕任何的風(fēng)吹雨打！所以，我們不但要有毛澤東少年時(shí)期的那種學(xué)習(xí)勁頭，還要學(xué)習(xí)他那種“文明其精神，野蠻其體魄”的拼搏理念！”

　　如今我已經(jīng)畢業(yè)了，可那節(jié)體育課至今令我難忘，那句“文明其精神，野蠻其體魄”的至理名言深深的印在我的心中，刻在我的骨頭里，一直勉勵(lì)我永遠(yuǎn)要做一個(gè)堅(jiān)忍的人！

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