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您的目光作文通用
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的您的目光作文通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
您的目光作文通用1
粉筆在黑板上歡歌，筆端流淌出一排排娟秀的文字。寫字的人轉(zhuǎn)過身，一道親切的目光投向教室的每一個(gè)角落，目光溫和，帶著深切的鼓勵(lì)。這目光深深的烙印在我的心中……
——題記
從一年級(jí)踏進(jìn)教室的那一刻起，我就一直把自己的心“鎖著”，上課從不舉手發(fā)言。老師總會(huì)用那雙會(huì)說話的眼睛提醒我、鼓勵(lì)我，在老師那里背書時(shí)，老師也總會(huì)一遍遍地告訴我：“上課要積極舉手發(fā)言，不要害怕，說錯(cuò)了也沒關(guān)系的�！钡覅s一直沒有那份勇氣。
記得有一次，王老師提出了一個(gè)問題：“課文中的這句話出現(xiàn)了幾次？”“三次……”“分別有什么含義？”教室里鴉雀無聲，一雙雙迷茫的眼睛望著老師。其實(shí)，我早在課前就做好了批注，卻沒有足夠的勇氣讓我舉手。老師深邃的目光如一汪深深的潭水，溫柔地投向了我，她的目光似乎在告訴我：“別害怕，加油！”我心想：既然我是有備而來，就不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。我一定要打敗膽小這只“紙老虎”。于是，我高高的、自信地舉起了手，似乎全班同學(xué)的目光都凝聚在我一個(gè)人身上。“孩子，你說�！蓖趵蠋煶錆M期待的望著我，嘴角微挑，可我卻緊張得吞吞吐吐。老師親切的話音再次在耳邊響起：“別緊張，想怎么說就怎么說�！庇辛死蠋煹墓膭�(lì)，我的心里輕松了許多。這似乎不是在回答問題，而是在與一位朋友面對(duì)面的'交流。盡管我的回答并不是十分完美，但王老師卻讓同學(xué)們送給了我熱烈的掌聲。那一刻，我的心中涌出了一股暖流。
正是那一次的發(fā)言，以及老師一次次的鼓勵(lì)，讓我后來越來越勇敢，舉手發(fā)言越來越積極，學(xué)習(xí)興趣愈加濃厚。
在一次越野賽上，我已經(jīng)臨近終點(diǎn)，卻無力再奔跑。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前——是王老師。她不停地用手背擦去額上的汗珠，不停地向我揮手，又一次向我投來鼓勵(lì)的目光�！翱�！快！加油！”老師的話讓我渾身充滿了力量。我咬緊牙關(guān)，奮力向前沖，沖！”太好了，第十二名！這是個(gè)不錯(cuò)的成績，為自己和班級(jí)帶來了榮譽(yù)，但我深知，這榮譽(yù)里飽含了老師的鼓勵(lì)。
老師的鼓勵(lì)，如陽光般溫暖，如清泉般純潔，如花朵般美好。老師把我們?nèi)松械拿恳粋�(gè)音符都變成了美妙的旋律，每一個(gè)字都變成了一首奇麗的小詩。我要把老師給予我的鼓勵(lì)，疊成記憶的小船，永遠(yuǎn)漂在我感恩的心湖……
您的目光作文通用2
時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼之間，我已邁過了14個(gè)冬春夏秋，我夢(mèng)寐已久的初中已匆匆溜走了兩年。伴著堆積如山的作業(yè)，眼前卻浮現(xiàn)出小學(xué)時(shí)期一直工作孜孜不倦的老師們。
這個(gè)星期五，不知是因?yàn)槭裁丛�，通知單上說：會(huì)提早放學(xué)，這個(gè)消息對(duì)我們來說可真謂是“舉足輕重”。好不容易熬到了最后一節(jié)課的下課鈴聲，急急忙忙抄好作業(yè)，來不及整理，把書本一塞，鉛筆盒一丟進(jìn)書包，不管三七二十一，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)背著一個(gè)書包帶就跑下樓梯，沖向車庫，騎上車，和好朋友們直奔我們的母�！獙�(shí)驗(yàn)小學(xué)。一停自行車，我們就馬上便跨入大門，一切都是那么熟悉，熟悉的操場(chǎng)，熟悉的花草，熟悉的樹木，熟悉的教室，匆匆地腳步只想見到熟悉的那些人。
我們懷著一顆緊張的心走向英語辦公室，悄悄地望了一眼，好像是，又好像不是，好朋友也瞧了瞧，位置怎么變了？深呼一口氣，輕輕打開門，“報(bào)告！”。“進(jìn)來�！鳖D時(shí)，我的心中涌起一股暖流，似乎，往日的一切都重現(xiàn)眼前。老師和原來一個(gè)樣子，那么大方，婉約，平易近人，一抬頭，那張臉上還是戴著一副黑寬邊眼鏡，長長的黑色卷發(fā)，嘴角還是微微翹著，面帶溫和的笑容。我們不約而同地笑了，笑容很燦爛，很美麗。
接著，大家懷著興奮又忐忑不安的心，上樓去找敬愛的數(shù)學(xué)老師，我們就像迷路的小羊羔，呀，就在教室里呢！我們跑了過去，心怦怦直跳，金老師正在和家長談話，我們躲在門后，不知所措，過了會(huì)兒，我們悄悄走了進(jìn)去，金老師仍舊認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作著，她戴著藍(lán)邊眼睛，短發(fā)，穿著一件黑色外套，我輕輕地叫了聲“金老師”，她應(yīng)了一聲，伸出一只手看似是要批改作業(yè)。見我不說話，一抬頭，啊，昔日嚴(yán)肅的'面容帶著一種溫和的目光。她高興地叫著。我忍不住激動(dòng)，眼里閃著淚光，老師還記得我！霎時(shí)間，來自心靈的感覺傳遍全身，這就是感激吧。說了些最近的事，就聽見急促的腳步聲，不會(huì)錯(cuò)，是班主任孫老師，她留著短發(fā)，慈祥和藹，穿著藍(lán)色的披肩，手里拿著課本，我們齊聲叫道：“孫老師！”孫老師也向我們投來溫和的目光，有關(guān)愛，有欣慰，有期望，有激勵(lì)，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖……
歲月像一條溪流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經(jīng)淡忘�？墒�，小學(xué)老師那溫和的目光我永遠(yuǎn)都難以忘記，它會(huì)一直保存在我的腦海里，揮不去，抹不掉。它會(huì)一直激勵(lì)我，繼續(xù)積極向前！
您的目光作文通用3
從小到大，我接觸過形形色色的目光：父母期盼的目光；同學(xué)贊許的目光；外婆慈祥的目光；甚至在鏡子中看見過自我失落的目光，但沒有一種目光像呂教師那樣令我難忘。
呂教師的目光是那么多情，在所有的課程中，我最喜歡的就是呂教師的語文課，她講課時(shí)，深情并茂，聲音抑揚(yáng)頓挫，目光里充滿了極強(qiáng)的感情色彩。
五年級(jí)上學(xué)期，她給我們上《圓明園的毀滅》一課。當(dāng)她說到，圓明園這一藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，被八國聯(lián)軍付之一炬時(shí)，呂教師的眼神充滿了憤怒，眼睛在眉毛下炯炯發(fā)光，好像是荊棘中的一團(tuán)燃燒的火焰。仿佛在譴責(zé)侵略者野蠻的行徑，那似乎是一種無聲的控訴。在上《把鐵路修到薩去》一文時(shí)，呂教師的眼神充滿了熾熱，隨著蜿蜒的鐵路曲折向前，她的目光飄向了遠(yuǎn)方，她似乎看到了我們祖國完美的'未來和民族復(fù)興的期望。我從她的眼神中讀到了一種叫自豪和幸福的東西。知識(shí)的種子在我心中悄然萌芽。
呂教師的目光是那么親切。平常，她對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活十分關(guān)心。去年，我有幸代表學(xué)校參加市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，但天有不測(cè)風(fēng)云，我的腿受傷了，很可惜地與千載難逢的機(jī)會(huì)失之交臂。這段時(shí)間，我的情緒十分低落，做什么事都打不起精神。呂教師洞察秋毫，向我投來和煦的目光，她的話溫暖如風(fēng)：“不要放棄，下次還有機(jī)會(huì)�！蹦茄凵裣裆焦鹊那迦�，那語言像田野的清風(fēng)。雖然沒有千言萬語，但她的眼神匯集了多少關(guān)愛和鼓勵(lì)�。∨c呂教師相處五年，我感受了太多太多這樣的目光，無論我失敗還是成功，她的目光總是充滿期待和信任，那是一種無聲的語言，賦予我向上的力量。
呂教師的目光是那么犀利。每次有同學(xué)上課開小差，思想不集中，或者不團(tuán)結(jié)同學(xué)，她的目光如炬，充滿了威嚴(yán)。上半學(xué)期，有一次語文練習(xí)，我自詡平常語文成績不錯(cuò)，結(jié)果大意失荊州，犯了低級(jí)錯(cuò)誤，這都是粗心惹的禍。分析題目的時(shí)候，她的目光與我交匯在一齊，呂教師慈祥的目光一下子變得那樣陌生。她嚴(yán)肅的目光讓我羞愧，我想到教師平時(shí)那么辛勞，為了我們學(xué)習(xí)成績的提高嘔心瀝血，付出一切，我居然這么麻痹大意，驕傲自滿，真對(duì)不起教師啊！我心里十分難過，一滴眼淚情不自禁地落了下來。
親愛的教師，假如我是搏擊藍(lán)天的鷹，那是您的目光給了我騰飛的動(dòng)力；假如我是沖浪的水手，那是您的目光給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您的目光點(diǎn)亮了我心中不滅的火焰。
多謝您，教師，您那明亮的目光，將永遠(yuǎn)照耀在我成長的道路上，永恒閃亮。
您的目光作文通用4
每當(dāng)我想起那只老貓，心中便生疼的。
幾年前的一次與爺爺奶奶去看望一個(gè)人住的姨婆。去的時(shí)候，姨婆正抱著一只毛色普通的貓看電視，我并不清楚那只貓的來歷，只知道這是一只生性安靜的貓，不喜歡四處亂竄，總是只呆在姨婆那面積不大的老房子里緩緩地踱步。姨婆說，這只貓已是中晚年了。
印象中，我與姨婆并不是多么熟絡(luò)的親戚。我也并不是很喜歡這位有些古怪的`老人和她那只同樣古怪的貓，只有逢年過節(jié)時(shí)，才會(huì)與長輩去串串門，帶一些營養(yǎng)品或是日常用品給她。有一次聽奶奶嘆息，姨婆是個(gè)十分倔強(qiáng)的人，總不肯接受我們的幫助，現(xiàn)在也好，有一只貓來陪她，也不算是太寂寞的吧。
后來幾次再去看望姨婆，她總是安詳?shù)乇е呢垼紶栆c我們談話時(shí)，便擼擼貓的毛，拍拍它的屁股，貓也就會(huì)意了，慢慢悠悠地邁著步，走到陽臺(tái)上去曬太陽了。那時(shí)我無心參與大人們之間的聊天談話，便趴在窗臺(tái)上望那只老貓，有時(shí)候恍惚之間，那只貓就像姨婆一樣，安詳卻又極其的倔強(qiáng)，怎樣都不與世界妥協(xié)。
又是一年春節(jié)，父母去超市給姨婆買東西，便讓我先去，姨婆開了門，我一眼便看見了那只貓，它走路的姿勢(shì)顯得搖搖晃晃，老態(tài)龍鐘，我問姨婆這是怎么了，姨婆說：“這貓老啦，中風(fēng)啦，走路都不利索了�！薄柏堃矔�(huì)中風(fēng)？”“當(dāng)然了�！币唐判奶鄣乜戳丝茨抢县堈f：“我心疼它，給它編了個(gè)籠子，好嘛，這老貓死活不肯進(jìn)去�！蔽倚南耄@貓還真是像極了姨婆，真是犟脾氣。
那天臨走時(shí)，姨婆趴在我耳邊悄悄地說：“我也老了，等我死了，你一定要幫我好好照看那老貓，它沒人管是不行的。”我皺了皺眉，說：“姨婆您說什么呢！您看您身體那么好，怎么會(huì)……”話未說完，姨婆便打斷我：“好了，有些事情我自個(gè)兒比你們都清楚，反正你就記著我這話就行了�！闭f罷，又扭頭滿眼心疼地看了看那老貓。
后來，不知道緣由，過了那個(gè)春節(jié)，姨婆真的就在睡夢(mèng)中去世了。我和長輩去收拾姨婆的遺物，望見了那正孤苦伶仃趴在陽臺(tái)上曬太陽的老貓，它閉著眼，沒有叫喚也沒有表情，我無法猜測(cè)它在失去主人或是一個(gè)伴侶的時(shí)候是什么樣的心情，它不露聲色，只靜靜沐浴著午后和熙的陽光。
后來，我并沒有因?yàn)橐唐诺娜ナ蓝錅I，正如我說，我與她并沒有多深的感情，然而有一天放學(xué)，奶奶突然對(duì)我說：“那只老貓也死啦，”在我心中“咯噔”一下，像猛地被刺疼了一樣，眼淚簌簌地流了下來。
您的目光作文通用5
老師，這是多么好的稱呼！她辛勤地澆灌著我們這些求知的干渴心田。而最能表達(dá)老師的特點(diǎn)和感情的就是眼睛了，眼睛是每個(gè)人心靈的窗戶。老師的眼睛不由得讓我聯(lián)想到秋夜的星星，和善而明亮。眼睛中的絲絲目光看似平凡，其實(shí)也能讓我學(xué)會(huì)一些大道理呢！我們的俞老師就是用目光來囑咐著我們。
嚴(yán)厲的目光。
老師的目光常常是溫和的，慈祥的，但有時(shí)也是嚴(yán)厲的。
前幾天的一節(jié)語文課，正當(dāng)你在栩栩如生地講課時(shí)，正當(dāng)您用溫和的目光向大家掃視時(shí)。
忽然，您的目光落到了一個(gè)角落里。我抬起頭來，迎著您的'目光看去。啊，那溫和的目光已經(jīng)消失得無影無蹤了，射出的是另一股光。這光，像兩把銀光閃閃的利劍，直刺人的眼睛，又像是數(shù)九寒天屋檐下掛著的冰凌，使人感到一股寒意。我不由得哆嗦了兩下，挪了挪身子，坐得更正了。教室里頓時(shí)靜極了。閔佳魯大概也被突然的寂靜怔住了，發(fā)現(xiàn)這嚴(yán)肅的目光正是向她射來的。她忙吐了吐舌頭，迅速放下了手中的東西。
我想：她大概從這嚴(yán)肅的目光里還發(fā)現(xiàn)了一股充滿希望的光。
喜悅的目光。
學(xué)生最喜歡看老師那喜悅的目光了，最好這目光是向著自己來的，因?yàn)檫@目光表示著對(duì)自己的鼓勵(lì)，也表示著我們的進(jìn)步。上一次的影評(píng)比賽中，我就看到了這種目光，而且這目光是迎著我來的。
寫完影評(píng)，我開始了焦急而又漫長的等待。這天，俞老師您用悅耳的聲音把我叫住，到底是什么事呢？我心中沒有底，但又很自然地向您望去。啊，不用說，我知道作文得獎(jiǎng)了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了俞老師眼睛里射出來的是表示著我們進(jìn)步的目光——喜悅的目光。你看，她本來不是很大的眼睛這時(shí)簡(jiǎn)直瞇成了一條線，那目光就像春天淡淡的云縫里透出的光，使我感到那么溫暖，那么愜意！
憂慮的目光。
老師的目光里也有憂慮時(shí)候。
上學(xué)期的一次小考，我的成績考得并不理想，我也不知道自己是怎么搞的。
只見俞老師改到我這張?jiān)嚲頃r(shí)，慢慢地，俞老師您布滿笑容的臉上一下子罩上了一層陰云，眉毛間出現(xiàn)了一個(gè)“川”字形，額角上顯出了幾條深深的皺紋，眼皮重重地垂了下來，目光顯得那樣黯淡無力，就像被烏云遮住的太陽。
俞老師的表情這么一變，站在辦公室前的我已經(jīng)知道了，我肯定是學(xué)習(xí)退步了。
果然不出所料，老師您拿著這張考卷，慢慢地放到我的面前，用沉重的語氣對(duì)我說：“你最近怎么了？要記住這個(gè)教訓(xùn)��！”我熱淚盈眶，使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭……
老師的目光就是這么神奇，這么善變。
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