樂(lè)于助人作文[精華]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的樂(lè)于助人作文，希望能夠幫助到大家。
樂(lè)于助人作文1
大家好！我叫周崢宇，今年 11 歲了，我是一個(gè)樂(lè)于助人的小男孩。兩道濃濃的眉毛，眉毛下面長(zhǎng)著一雙又大又圓的眼睛，所以，別人給我取了個(gè)外號(hào)，叫“大眼睛”。我還有一張圓圓的臉，以及一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的'下午，我一個(gè)人坐公共汽車去奶奶家玩，我剛上車坐下時(shí)，就看見(jiàn)一個(gè)老爺爺氣喘吁吁的跑上車，顯得非常疲勞，再加上車上已沒(méi)有座位，他看起來(lái)更是累極了。我毫不猶豫地站了起來(lái)，走到老爺爺?shù)纳磉�，熱情地說(shuō)：“老爺爺，您坐在我的位子上吧！”說(shuō)著，我就把他拉了過(guò)來(lái)，讓他坐下，我自己站在旁邊。
我奶奶家到了，剛要下車，老爺爺卻把我叫住說(shuō)：“小朋友，謝謝你了，你今天的表現(xiàn)讓我感動(dòng)�！蔽疫B忙說(shuō)：“不用謝，給老人讓座是應(yīng)該的呀！”
這就是我，一個(gè)樂(lè)于助人的男孩，你愿意和我交朋友嗎？
樂(lè)于助人作文2
我的鼻子小小的，嘴巴也小小的，耳朵大大的。頭發(fā)呢？頭發(fā)是微長(zhǎng)的。我會(huì)做可以讓同學(xué)笑起來(lái)的任何表情和動(dòng)作�？晌抑来蠹蚁矚g我，不只是我的外表可愛(ài)，更是因?yàn)槲覙?lè)于助人。
在上二年級(jí)的'時(shí)候，我正在和我的同班同學(xué)玩時(shí)，我的另一個(gè)同學(xué)呂泰然，急急忙忙地跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你……你的朋友劉天藍(lán)摔跤了！”“她在哪兒？”我非常著急地說(shuō)。“在一年級(jí)那邊的一樓閱讀吧那里。”話音剛落，我立馬用最快的速度飛奔過(guò)去。
“沒(méi)事兒吧？呀！流血了，去醫(yī)務(wù)室吧�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊慢慢地把她扶了過(guò)去�！罢嬖愀�，門關(guān)著。怎么金醫(yī)生老是在關(guān)鍵的時(shí)候掉鏈子�。∧悄阆热ソ淌倚菹�。慢點(diǎn)，別再摔跤了�！蔽乙贿呅⌒囊硪淼胤鲋�，一邊輕輕地說(shuō)著。
過(guò)了一會(huì)兒，我又帶劉天藍(lán)去了醫(yī)務(wù)室。金醫(yī)生果然在醫(yī)務(wù)室了。她消完毒，“叮鈴鈴”，上課鈴就響了。我們又回到了教室。
這天，我雖然沒(méi)有怎么玩兒，但幫助了我最好的朋友，我依舊是非�？鞓�(lè)的。
樂(lè)于助人作文3
我們301班是一個(gè)大家庭，我們班有41位同學(xué)，我們班的同學(xué)的性格也是各種各樣的：有的很調(diào)皮；有的很文靜；有的脾氣很火爆；還有一些同學(xué)喜歡幫助別的同學(xué)。我們班就有許多樂(lè)于助人的同學(xué)，就比如說(shuō)：王豐贏啊，王展贏啊……都很喜歡幫助別人。
我們班級(jí)里的'王展贏，就總是會(huì)熱心的幫助其他人。如果別人來(lái)問(wèn)王展贏一道題怎么做，王展贏就會(huì)像一位老師一樣真誠(chéng)而耐心地教他們，一邊不懂再教第二遍，一直到同學(xué)弄懂為止。有一次，我在寫作業(yè)的時(shí)候，寫錯(cuò)了一個(gè)字，趕緊找橡皮，可橡皮卻像在和我躲貓貓一樣，怎么找也找不到。這時(shí)，同桌王展贏看我著急的樣子，就問(wèn)：“你怎么了？”我說(shuō)：“我的橡皮不見(jiàn)了�！蓖跽冠A就毫不猶豫的把橡皮借給我，我非常感謝她。王展贏長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，看起來(lái)機(jī)靈極了，怪不得她能當(dāng)上我們班的副班長(zhǎng)呢！
這就是樂(lè)于助人的王展贏。
樂(lè)于助人作文4
小丁是我們班的同學(xué)，他長(zhǎng)著高挑的`身材，圓圓的小臉，烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，一雙能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。他很樂(lè)于助人。
一次，放學(xué)后我正要去圖書館。正走著，突然，我一不小心被玻璃扎傷了腳。我坐在路邊難過(guò)的哭了。這時(shí)同班同學(xué)小丁，小紅經(jīng)過(guò)。小丁看見(jiàn)我扎傷了趕快過(guò)來(lái)問(wèn)候我。然后，對(duì)小紅說(shuō)："你先去圖書館吧。"小紅走后。小丁開(kāi)始用清水幫我清洗傷口。洗干凈后又幫我包扎傷口。之后，又送我回家。小丁送完我回家后已經(jīng)很晚了。我感謝地對(duì)小丁說(shuō)："謝謝你，可是你不能去圖書館了呀。"小丁說(shuō)："沒(méi)關(guān)系助人為快樂(lè)之本。"
樂(lè)于助人作文5
我是一個(gè)可愛(ài)的小女孩。黑發(fā)，水汪汪的大眼睛是我的`特點(diǎn)；活潑是我的性格。不過(guò)很少有人知道我的素質(zhì)，——，有幫助。
有一次，我在公園鍛煉。我正玩得開(kāi)心，就在不遠(yuǎn)處聽(tīng)到一聲清脆的叫聲。我朝那邊看了看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可愛(ài)的小女孩。小女孩扎著兩條辮子，水汪汪的眼睛看起來(lái)很悲傷，眼里流出晶瑩的淚水。小女孩哭著喊道：“媽媽，你在哪里？”她的哭聲讓人覺(jué)得不可理喻，不耐煩。慢慢的，小女孩身邊的人散去了，大概是因?yàn)樗目蘼暫軣�。我悄悄走過(guò)去說(shuō)：“我身邊有你！”小女孩似乎聽(tīng)到了，終于不哭了。半個(gè)小時(shí)后，小女孩眼睛一亮，撲進(jìn)了一個(gè)女人的懷里。她嘴里說(shuō)：“媽媽，你去哪兒了？”然后他和媽媽一起走了。我默默地看著一切，離開(kāi)了。
直到今天，我不知道這是否有幫助。
樂(lè)于助人作文6
周心愛(ài)有一雙水靈靈的大眼睛，小小的嘴巴，小小的耳朵。
魔方課的時(shí)候，我們男女pk，男方有楊子涵、何奇軒、我。女方有周心愛(ài)、潘涵琪。開(kāi)始比賽了，前面是男生快，可是到了后是我和周心愛(ài)比賽，眼看著我就要贏了，可惜的`是到了后一刻的時(shí)候，她用了一個(gè)分式打敗了我。好可惜男生隊(duì)輸了，女生隊(duì)贏了。
有一天，天氣很好，陽(yáng)光燦爛，我們?cè)谏象w育課，有個(gè)同學(xué)不小心摔了，他哭了起來(lái)，周心愛(ài)看見(jiàn)了就跑過(guò)去把他扶了起來(lái)，扶到了老師那里。老師給他消了毒，用創(chuàng)可貼貼好。
下午下起了大雨，有個(gè)同學(xué)沒(méi)有雨傘，周心愛(ài)把雨傘給了那個(gè)同學(xué)自己淋著雨，她到了家都成落湯雞了。第二天，同學(xué)把雨傘還給她，說(shuō)：“謝謝你，姐姐，你把雨傘給了我，自己卻淋雨回家。”“沒(méi)關(guān)系，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助�！敝苄膼�(ài)說(shuō)。
上課時(shí)，同桌沒(méi)有帶語(yǔ)文課本，她就把語(yǔ)文書放在中間，說(shuō)：“我們一起看吧�！�
這就是樂(lè)于助人的周心愛(ài)，我要向她學(xué)習(xí)。
樂(lè)于助人作文7
有一次，雞媽媽帶小雞們出去玩。那里漫山遍野的鮮花，景色簡(jiǎn)直是美麗極了。你們能猜出是什么地方嗎？告訴你們吧！其實(shí)很簡(jiǎn)單，那個(gè)地方就是花園。
雞媽媽帶著小雞們來(lái)到了花園，美美和花花一眼就看到好多的鮮花。啊！一股股香氣撲鼻而來(lái)，好多的蝴蝶和蜜蜂在花叢里飛來(lái)飛去。就在這時(shí)候一只小鴨子摔倒了，美美和花花馬上跑了過(guò)去，把小鴨子扶了起來(lái)，拍拍它身上的土，對(duì)小鴨子說(shuō)：“沒(méi)事吧，以后走路小心點(diǎn)，別再摔倒了。”小鴨子連忙說(shuō)：“謝謝你們，我沒(méi)事�！�
到了下午，小雞們都集合在大門那里，雞媽媽問(wèn)：“今天玩得開(kāi)心嗎”？小雞們異口同聲的'說(shuō)：“玩得開(kāi)心極了�！泵烂篮突ɑò呀裉鞄椭▲喿拥氖赂嬖V了媽媽，雞媽媽表?yè)P(yáng)它們，真是個(gè)好孩子。
樂(lè)于助人作文8
級(jí)期末考試了，我真希望自己能考好。
我們正在專心致志地復(fù)習(xí)。只聽(tīng)“啊”的一聲，接著一股難聞的氣味四處彌漫。原來(lái)張錦因?yàn)椴皇娣�，早上沒(méi)吃點(diǎn)心，所以嘔吐了。課堂里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，一雙雙小眼睛一齊投向了張錦。文韜二話不說(shuō)，就從柜子里拿出了抹布，把張錦的'桌椅擦得干干凈凈。然后，他又提起拖把，干了起來(lái)。不一會(huì)兒，他就把張錦的座位打掃得一干二凈。
后來(lái)，文韜當(dāng)上了班長(zhǎng)。我想：這是理所當(dāng)然的。我們都會(huì)以文韜為榜樣，做一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。
樂(lè)于助人作文9
我們班里有一個(gè)同學(xué)叫廖廖，他皮膚白白的，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，一張可愛(ài)的笑臉。他樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué)……有件事至今還在我的'腦海中縈繞，令我難以忘懷。
讀二年級(jí)的時(shí)候，一節(jié)美術(shù)課上，我的手被刀子劃破了，鮮血直流。廖廖看見(jiàn)了趕緊去叫老師，老師看見(jiàn)我的手鮮血直流，用面巾紙捂住也止不住血，便趕緊帶我去醫(yī)務(wù)室。我們還沒(méi)有走出教室，廖廖就跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我知道你怕疼，我陪你去醫(yī)務(wù)室吧。”說(shuō)完就扶著我快步向醫(yī)務(wù)室走去。清洗消毒后，校醫(yī)把傷口包扎好，廖廖把我送教室。路上，看著滿頭大汗的廖廖，我的眼眶濕潤(rùn)了。
我們回到教室的時(shí)候剛好下課了，老師看了看我手上的傷口說(shuō)：“你的手不要碰水。廖廖，這幾天你多照顧鈺瑩，不要讓她再受傷�！薄昂玫模 绷瘟嗡斓卮饝�(yīng)了。
每次想起廖廖，就會(huì)有許許多多的事情浮現(xiàn)在我的眼簾，每一件事情都令我難以忘懷。我相信，熱心的廖廖一定會(huì)得到更多人的喜愛(ài)。
樂(lè)于助人作文10
秋天到了，果園里蘋果熟了，個(gè)個(gè)紅彤彤的樣子像一個(gè)個(gè)害羞的.女孩的臉。草坪上玫瑰花和菊花正在說(shuō)悄悄話呢！小兔子也在這個(gè)時(shí)候來(lái)湊熱鬧了，它手拿兩個(gè)氣球蹦著跳著，跳上了山坡。
小兔 正玩著熱火朝天，滿頭大汗的時(shí)候，拉著氣球的手就不由自主地放開(kāi)了，氣球飛上天空了。兔子急地哇哇大哭了起來(lái)。這時(shí)小鳥(niǎo)剛巧經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)兩個(gè)氣球在飛就用嘴巴把它叼回來(lái)，送到小兔跟前，小兔見(jiàn)到心愛(ài)的氣球回來(lái)了，馬上雨過(guò)天晴了，笑瞇瞇地對(duì)小鳥(niǎo)連聲道謝。
樂(lè)于助人作文11
我們班有一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)就是小曾。他長(zhǎng)著長(zhǎng)條臉，高鼻梁，在我們班上算是矮個(gè)子。但他經(jīng)常幫助別人。
有一次，我正在做應(yīng)用題，做到最后一題。那道題是讓你求會(huì)原來(lái)那個(gè)分?jǐn)?shù)是什么。我想了大約想了10分鐘也沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)小曾做完了，他似乎看出我有不會(huì)做的題，就問(wèn)：“有不會(huì)做的'題目嗎？”我說(shuō)：“最后一題�！彼敛华q豫地說(shuō)：“我來(lái)教你吧�！蔽艺f(shuō)：“好吧�！彼痰氖终J(rèn)真，他是教解題的方法，這種方法可以讓你知道為什么是這樣。不像其他同學(xué)直接說(shuō)出答案。這種方法等于害了別人。教完后，我說(shuō)了聲謝謝。他也回了聲不用謝。我想：想不到會(huì)有人幫助我，不過(guò)我應(yīng)該學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人的精神。
小曾確實(shí)是個(gè)熱心腸、樂(lè)于助人的人。直到現(xiàn)在，他還經(jīng)常幫助同學(xué)。
對(duì)于別人幫助你的事，我們不能忘記，也不應(yīng)該忘記。
樂(lè)于助人作文12
我好的朋友是徐子銘，他長(zhǎng)得胖胖的，看上去很憨厚。讓我覺(jué)得好玩的地方是他的嘴，因?yàn)椴徽f(shuō)話時(shí)，他下面的'嘴唇向下，上面的嘴唇朝上，就像在嘟嘴，特別可愛(ài)。
他的性格嘛，就像一只縮在蝸牛殼里的小蝸牛，做什么事情都慢吞吞的。不過(guò)，他特別樂(lè)于助人。就好比有一次放學(xué)時(shí)，走到家門口我才發(fā)現(xiàn)自己忘記帶家門鑰匙了，正在無(wú)奈的時(shí)候，徐子銘問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“我忘記帶鑰匙了�！毙熳鱼戱R上熱情的對(duì)我說(shuō)：“你先去我家，給你爸爸打個(gè)電話，要是打不通，你就在我家寫作業(yè)，等你爸爸回來(lái)�！甭�(tīng)他這么說(shuō)，我開(kāi)心極了，我跟著他回了家，一直到我爸爸回來(lái)。我非常感謝徐子銘，他在我需要幫助的時(shí)候幫助了我，從那次之后，我們的友情更加深厚了。
我有這樣一位樂(lè)于助人的朋友非常開(kāi)心，他肯定還有更多的優(yōu)點(diǎn)我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，之后我一定要多多留意觀察，多多向他學(xué)習(xí)。
樂(lè)于助人作文13
早晨正背著書包的要去上學(xué)的小女孩西西，在上學(xué)的路上走。
突然，陽(yáng)光明媚的早晨變成了傾盆大雨的.早晨。
西西忘記了帶雨傘，心里想：“我怎么忘記了今天是下雨天呢？”正在西西著急地不知道怎么辦才好的時(shí)候，一個(gè)小男孩過(guò)來(lái)對(duì)西西說(shuō)：“別急，我跟你一起上學(xué)好嗎？”
西西說(shuō)：“好啊！”他們走啊走，看到一位老爺爺也沒(méi)帶雨傘，手放在頭頂。小雨點(diǎn)在老爺爺?shù)氖稚险故境龈鞣N各樣的花式，真美。
西西和小男孩東東都很想幫老爺爺，可是，他們的手沒(méi)有那么長(zhǎng)，雨傘無(wú)法把西西、東東、老爺爺都擋住。
西西和東東開(kāi)始想辦法，他們想啊想，終于想到了。西西爬上東東的背上，兩只腳放在東東的肩膀上。兩只手拿住雨傘，把自己、東東還有老爺爺都擋住了。
今天，東東雖然很累，但是，他樂(lè)于助人了，所以，他感到很快樂(lè)。
樂(lè)于助人作文14
晚風(fēng)柔和地吹著，我托著下巴坐在落基繽紛的臺(tái)階上，腦海里又浮現(xiàn)出那件難忘的事。
那天晚上，我無(wú)聊地會(huì)在公園的石椅上。忽然天空中劃過(guò)一道閃電，仿佛是天空中的.一道裂痕。只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲電閃雷鳴，天下起了蒙蒙細(xì)雨，我站起來(lái)打開(kāi)雨傘，雨下得更厲害了。
我的目光向周圍掃去，不遠(yuǎn)處有一個(gè)比我小一兩歲的小男孩沒(méi)帶傘，我正要走過(guò)去，突然出現(xiàn)一個(gè)小朋友。他在快步的走過(guò)去把傘舉高和他一起走。我心里想這位小男孩真有愛(ài)心，是一們樂(lè)于助人的好人，我恨不得自己去幫助他。小朋友把小小的雨傘傾向于小男孩把自己半邊身露在外面都被淋濕了，我覺(jué)得這個(gè)小朋友有著樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。
關(guān)心他人，樂(lè)于助人，自己也會(huì)快樂(lè)。
樂(lè)于助人作文15
一天，小麗去圖書館看書，在找書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一個(gè)坐在地板上哭的小弟弟。
小麗問(wèn)小弟弟：“你怎么了？”小弟弟哭著回答：“我媽媽帶我來(lái)圖書館看書，我因?yàn)樨澩嫠宰邅G了，現(xiàn)在又餓又渴”然后小麗說(shuō)：“小弟弟，你在這等我一下�！闭f(shuō)著小麗用自己的零花錢買了一瓶飲料和一盒炒粉給小弟弟吃，并對(duì)小弟弟說(shuō)：“吃吧，吃完我?guī)阏夷銒寢��！毙〉艿芨屑さ卣f(shuō)：“謝謝姐姐！”
小麗終于找到了小弟弟的`媽媽，小弟弟的媽媽感激地說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”小麗答：“不用謝，這是一個(gè)少先隊(duì)員該做的事。”
小麗真棒，她的行為很值得我們學(xué)習(xí)。
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