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【精品】我們的學(xué)校作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的我們的學(xué)校作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我們的學(xué)校作文1
我們的學(xué)校坐落在東清巷旁,十分幽靜。
第一次看到它,好像已經(jīng)是很久以前的事了,那時(shí)我背著個(gè)雙肩包,蹦蹦跳跳地去上學(xué)。對于我們的學(xué)校,印象最深的就是下課的時(shí)候了。在一年級的時(shí)候,下課鈴聲一響,有幾個(gè)淘氣包就忍不住了,喜形于色,磨拳擦掌,隨時(shí)準(zhǔn)備“沖鋒陷陣”,當(dāng)老師說“同學(xué)們,下課了”的時(shí)候,大家便一哄而散,迫不及待地沖出教室,呼吸幾口新鮮空氣,要不就是約幾個(gè)同學(xué)聊天……在學(xué)校里,最令我們高興的莫過于下課了,因?yàn)橹挥性谶@時(shí),大家可以擺脫課堂紀(jì)律的約束,老師的管教,而全省心地投入到休息中去。
我們的學(xué)校的建筑由一棟南北貫通的主樓和一棟綜合樓構(gòu)成,雖然很普通,但是很大氣。還有一個(gè)大操場,我覺得有點(diǎn)意思。大操場,顧名思義,就是大,從高處看,它整體就象一塊上面有許多小白點(diǎn)的青色橡皮外面包裹著一張畫有幾條白線的紅紙壓平后的樣子。不過,這兩年操場上裝了許多兒童設(shè)施,那里成了低年級小朋友最喜歡的地方之一,這也算是學(xué)校一個(gè)比較受人歡迎的設(shè)施之一吧。
與大操場遙相呼應(yīng)的,是在學(xué)校另一邊的小竹林,這竹子不知道是多少年前栽種的,帶有老人的智慧和威嚴(yán)。它被綠意包圍著,那是怎么樣的一種綠呀!讓人感到你好像置身于山谷里,讓你的心也變得寧靜了,這種感覺是你走近了才能感受地到。一棵棵竹子是綠的,風(fēng)來了,它們輕輕地?fù)u曳著,就象一池綠水漾起了漣漪。風(fēng)中夾帶著“沙沙”的聲音、泥土的氣息、花朵的芬芳清香,這一切,都通過這片小竹林完美而又融洽地體現(xiàn)出來了。竹林下,是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界:螞蟻在搬運(yùn)食物、蜘蛛正在辛勤的'織網(wǎng),有時(shí),蜻蜓會在竹子之間穿梭……這是一個(gè)平衡的,有序的世界,它帶有歷史的古樸的熱鬧,因此,這里是全校最容易引我深思的所在。
只可惜,我的小學(xué)生涯行將結(jié)束,我就要離開這我熟悉的母校了,這里的一草一木我都熟悉。再見了,大操場;再見了,我們的教室;再見了,小竹林;再見了,我們一生永不忘記的母校!
我們的學(xué)校作文2
走進(jìn)校門,一陣陣微風(fēng)拂面而來,微風(fēng)的環(huán)抱,讓我感到神清氣爽。接著,一大片綠色、充滿著陽光生氣的教學(xué)樓映入眼簾,這是我的學(xué)校,我愛我們學(xué)校!
我愛我們學(xué)校的花花草草,學(xué)校的一半都是綠色。是這些花花草草給學(xué)校增添了一絲絲綠意,讓學(xué)校充滿了生機(jī)。在綠色的領(lǐng)域里,種滿了青翠欲滴的小草、挺拔高大的樹木,還有被園工們別出心裁修剪過的花壇……再走近一點(diǎn),你仿佛會感覺到小草在向你打招呼;大樹在為你遮住刺眼的陽光;花朵在朝著你微笑……靜下心來,你還會聽到小鳥在唱起婉轉(zhuǎn)的歌謠,仿佛也在熱烈地歡迎你的到來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我也會揚(yáng)起嘴角,回給它們一個(gè)甜美的笑容,表示感謝。
我繼續(xù)走著,在路上,我遇到了許多老師和同班同學(xué),無論老師是誰,我都會習(xí)慣性地舉起手,敬禮!老師也會回我一個(gè)和藹可親的笑容,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我都會感到極大的滿足,心里暖洋洋的。遇到同班同學(xué),我們都會不約而同地微微一笑。什么時(shí)候,我與同學(xué)們變得這么有默契了呢?
哼著不知名的小曲,不知不覺來到了操場。操場十分寬廣,200米長的跑道圍著天然草坪的足球場,草被剃得十分整齊有規(guī)律。在足球場的'后面,是一座長滿了桉樹的山,高高瘦瘦的桉樹襯托著碧空如洗的天空,讓人看得十分舒服。在足球場的前面,是籃球場,許多同學(xué)老師在這里進(jìn)行著晨練,教練的口令聲,同學(xué)們的笑聲,鞋子摩擦地板的聲音不不絕于耳。盡管天氣十分炎熱,但大家依然堅(jiān)持鍛煉著,汗水在陽光的折射下閃爍著金色的光芒。我看著一派熱鬧的景象,發(fā)起了呆,預(yù)備鈴打響時(shí),才把我拉回現(xiàn)實(shí)來。
我們學(xué)校真是變得越來越好了呢,不是嗎?我開始期待著明天……
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